八年级物理《温度计》教学案

职业中学八年级物理教学案例

课题：温度计授课人：成力利

自学——质疑——解疑

学习目标：

1、理解温度的概念；

2、掌握常用温度计的工作原理和构造，会正确使用温度计和体温计；

3、知道温度计和体温计的不同点，了解其它的温度计。

自测——互查——互教

1、温度概念及摄氏温度的规定：

（1）定义：物体的________________叫做温度。只凭感觉判断温度可靠吗？答：_____________。

（2）温度的单位是：___________符号是：________

（3）在一个大气压下_______________的温度是0摄氏度，_________的温度是100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。0℃和100℃之间有___________,每个等份代表____________。这就是摄氏度的规定。人体的正常体温是“37℃”，读做______________北京一月份平均气温是“-4.7℃”，读做____________或

______________。

2、温度的读与写

（1）18℃读作：____________ （2）-13℃读作：____________或____________ （3）-20℃的正确读法是：（）

A.零下20度

B.零下摄氏20度

C.负摄氏20度

D.零下20摄氏度

展示——反馈——导学

3、识温度计及温度计的使用

（1）温度计是测量________的工具。

（2）通过观察实验，我们可知，常用温度计是根据________________的规律制成的。

（3）温度计的使用方法（可参照课本P78，上方内容）

会“选”：使用温度计前，首先了解它的__________、________和_________。会“放”：温度计的玻璃泡要________被测液体中，不要碰到________或

____________。

会“读”：待温度计示数________再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续

____________,视线要与温度计中液注的上表面________。

会“记”：记录温度时，要在测量值后写单位“_____”

【巩固提高】

（1）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是：（）

A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度

B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平

C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中

D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察

（2）思考：在温度计示数稳定后，温度计玻璃泡内液体的温度和被测液体的温度什么关系？

自测——反馈——点拨

3．以下说法中，你认为最符合实际的是()

A.人体的正常体温为35℃。

B.冰箱冷冻室的温度约为5℃。

C.上海盛夏中午室外温度可达38℃。

D.上海的最低气温可达零下30℃。4．__________是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是__________。5．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图4.1-4所示，其中正确的是。图4.1-5中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃，水的温度

是℃。

图4.1-4 图4.1-5

自测——反馈——点拨

1、温度是表示物体的__________________________。

2、常用温度计是根据________________________的原理制成的。

3、冰水混合物的温度是__________.一标准大气压下沸水的温度是________

4、用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（）

A.36.90℃和38.60℃

B.37.50℃和38.60℃

C.36.90℃和37.50℃

D.37.50℃和37.50℃

回顾——总结——反思

体温计：体温计能够离开人体而读数的原因

测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过________挤到直管；当温度计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银________，直管内的水银不能退回________内，所以它表示的仍然是________的温度。但是每次使用前，都要拿着体温计把水银_______________。