公开课教案

《我为校园添绿色》教案

一、教学目标：

1、通过学生调查了解我们学校的历史和发展，培养学生尊师爱校的情感、以及良好的学习习惯，提高学生的环保意识。

2、通过图形、思考、提问的形式，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、使学生认识到爱护学校,保护学校的环境设施人人有责。

二、教学重难点：

1、了解学校的历史,体会学校的美丽来之不易。

2、懂得爱护学校人人有责。

三、教学过程：

（一）、导入新课：

同学们，生活中，你最喜欢哪种颜色？（学生回答）。生活中，我们见到的那种颜色最多？（学生回答）。是啊，老师也同样喜欢绿色。板书：“绿色”。如今，绿色最为时尚，她不光走进了大自然、走进了社会，走进了每一座城市，他还悄悄地走进了我们的校园。

板书：校园。那么，你想让我们的学校变得更美吗？（学生回答）好，这节我们学习第一单元第4课。完成课题板书。板书：我为、添。齐读课题。

1、同学们，你们想知道老师上班的地方吗？（课件校园图片）

2、相比之下，我们的校园虽然没有你们学校大、漂亮，但在我的心目中，他是那么美丽又充满了神秘。

(二)、了解学校的历史与发展情况：

(1)、了解学校的历史；以及学校的几棵老树记载的历史。

(2)、了解学校的发展变化（原貌—植树节—现貌）。

过度：就是这样一个美丽的校园，在2014年6月3日遭到特大洪灾（课件洪灾图片）昔日漂亮的校园已经伤痕累累，重建校园迫在眉睫。于是老师们就开展了护校活动。（课件：抗洪救灾图片）。经过老师们共同的努力，学校基本恢复了原来的面貌。（课件：现在校园的图片）

拓展小结：通过上面的交流，同学们对我们学校历史和发展变化有了很深的了解，你知道学校怎么会有这么大的变化吗？学生回答：（学生会说到国家的财政投入，乡教办领导的关心，村里的支持、教师的付出等）

(三)、美化校园活动：

1、同学们，通过对我们学校以前和现在发展变化的了解，你对我们的校园有什么感受？（学生回答）你觉得我们学校还存在那些问题？（学生畅谈）

2、对照我们学校的变化可以发现，我们学校有了今天环境，是老师和同学们的努力换来了今天的美丽，那今天我们在学校里生活和学习，对于校园的保护，我们该怎么做呢？

学生回答：（爱护我们的校园、设施，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱扔垃圾……）

教师小结：同学们说得很好。那我们是不是应该组织一次小活动,让我们的校园更加漂亮呢？（学生回答）

对美化校园、绿化校园你们有什么好的建议？请把你们的建议写在纸上。（我们给校园再多种些树,我们拿着袋子把学校的垃圾捡干净,我们把学校墙壁上的黑脚印擦干净……）

(四)、拓展总结：同学们，校园的美丽是来之不易的，它是通过老师和同学们共同的努力才有了今天的变化。所以在生活当中我们要保护好我们的校园、遵守好小学生守则，多积极主动地参加一些有意义的活动。始终牢记校园是我家，绿色靠大家。