当前位置：搜档网 › 苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题[1]

苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题[1]

苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题

班级姓名等级

一、填空

1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。

2、电池有两极，正极和负极。正极用+ 表示，负极用－表示。

3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为导体、绝缘体两大类。

4、人体、大地、不纯净的水都是导体。

5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做南极，用S表示；指北的一端叫做北极，用N 表示。

6、当磁铁的两极相互接近时，同极相斥，异极相吸。

7、给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。

8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的磁极。

9、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。

10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针。

二、判断

1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。（√）

2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（√）

3、磁铁在水中也能吸铁。（√）

4、所有的电池都有正极和负极。（√）

5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（×）

6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（×）

7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（×）

8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（×）

9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（√）

三、选择

1、要让灯泡变亮我们可以（C ）。

A、用大灯泡

B、用大电池

C、用新电池

2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（C ）。

A、一节电池

B、一根导线

C、一个灯泡

3、下面哪些物品不能接触磁铁（B ）。

A、透明胶带

B、磁带

C、塑料贴片

4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（B ）吸的铁钉多，（A ）吸的少。

A、中间

B、两端

5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（A C ）

A、增大电流

B、增加铁钉

C、增加线圈

6、从电池中得到的电一般是（B ）从发电机中发出的电一般是（A ）。

A、比较强大的

B、比较微弱的

四、填表

①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头

五、问答

1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）

答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。

2、避免触电有哪些方法？（至少写出3条）

答：（1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上

3、电磁铁和磁铁有什么异同？

答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；

不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，

磁铁却不可以。

4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？

答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。

5、你应该怎样节约用电？

答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。

科学实验

1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？

假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；

线圈匝数少，磁力小。

保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。

需要改变的是：线圈匝数

结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。

2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）

实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。

实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。

小学五年级上册科学试卷考卷

五年级科学（上）期末卷（一）班级________姓名________学号_________ 一、填空：（30分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。 7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与____ ______的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生____ ______。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。

12、常见的力有__________、__________、__________和__________。二、判断：（20分） 1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（） 8、地球上海洋多，陆地少。（） 9、所有的光源在发光时都会发热。（） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）三、选择题：（15分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。

五年级科学上册期末试卷及答案

五年级科学上册期末试卷及答案一、我知道，我会填。（12分） 1、“水稻老鼠蛇”这条食物链中，共有（）种消费者，生产者是（）。 2、光是沿（）传播的，速度大约为每秒（）千米，当它碰到物体后会发生（）。 3、人们发现（）和（）能把光线会聚起来，形成强光和高温。 4、物体都受到一个向下的力，这个力叫（），它的单位是（），用字母（）来表示。 5、土壤的成分中，（）和（）是植物生长必需的营养元素。二、辨一辨。（对的打“∨”，错的打“ ×” ）（12分） 1、皎洁的月光下像白昼一样，所以月亮自然也是光源。（） 2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（） 3、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。（） 4、把江河中生活的鱼儿放到海水中也能正常生存。（） 5、鞋底有美丽的花纹，是为了增大磨擦力，这样才不会摔倒。（） 6、黑板擦擦黑板进行的是滑动磨擦。（）三、对号入座。（将正确答案的序号填入括号内）（12分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A 水源 B 黄金 C 土壤 2、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。 A 光照、水分、温度、空气和土壤 B 光照、水分、温度、空气 C 一定的水分、适宜的温度、空气 3、一天中阳光下物体影子方向的变化是（）。 A 西—南—东 B 西—北—东 C 东—南—西 4、靠反冲力运动的物体是（） A 火箭 B 弓箭 C 喷气式飞机 5、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是（） A 水平放置 B 竖直放置 C 倾斜也太阳光垂直四、简答题。（3+2分）你肯定知道地球表面有哪些地形吧，请至少列举出三种。然后再请你写出你所在的家乡属于什么地形。五、看图回忆我们做过的实验，然后回答问题。（3+3+3分） 1、这是在研究与吸热本领有关的实验。 2、通过实验，我们得出的结论是： 3、现在请你谈一谈：为什么冬天人们穿的衣服大多是深色的？附答案：一、1．两水稻 2．直线30万反射 3．凹面镜凸透镜 4、重力牛顿（或牛）N 5、腐殖质盐分二、1× 2×3∨4×5∨6∨ 三、1．C 2。C 3。B 4。AC 5。C 四、1．高原山地盆地湖泊峡谷平原丘陵（任选三个即可得分） 2．平原五、1．物体的颜色 2．物体的颜色与吸热本领有关系，颜色越深，吸收的热越多，反之，则越少。 3．冬天天气冷，颜色越深的衣服吸收阳光就越多，因此穿深色衣服比较暖和

教科版五年级上册科学测试卷及答案

教科版五年级科学（上）期末测试卷班级________姓名________学号_________ 一、填空：（30分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。 7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。 12、常见的力有__________、__________、__________和__________。二、判断：（20分） 1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（） 8、地球上海洋多，陆地少。（） 9、所有的光源在发光时都会发热。（） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）三、选择题：（15分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。 A、右边 B、左边 C、后面 3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子 5、下面不能会聚太阳光的是（）。 A、凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜 6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。

五年级科学上册科学复习资料完整版

教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。 1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。 2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。 3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。 4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。 7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 8、食物是动物生存最重要的需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系 9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。 11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 13、猎隼是国家一级保护动物。 14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。 15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。二、解释概念。 1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。三、举例。 1、植物适应环境的例子。答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。 ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。…… 2、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在降水丰富的热带地区，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水。仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。 3、动物适应环境的例子。答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 4、（1）食物链的举例。答：①草→兔子→鹰 ②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟 ③落叶→蚯蚓→小鸟 ④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰 ⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰（2）写出水田中的3条食物链。老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇 ①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰 5、自然保护区。

人教版五年级上册科学复习试题

五年级上册科学班级姓名得分一、填空题：（24分1.5/每空） 1．植物种子发芽所必须的条件是：空气、适宜的温度、水分等。 2．我们把能自己制造食物的叫做_生产者__，直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者_。 3．生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_食物链 _。它通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止的。 4．生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是是相互依赖、相互影响的，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统 5．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。6．生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网_。 7．蚯蚓生活在土壤中，说明它适应在阴暗、潮湿的环境中生活。 8．把两组生长良好的绿豆芽放在同一温室里，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是阳光。二、判断题：(20分) 1．非生物在生态系统里不起任何作用……………………………（×） 2．香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。………………（×）3．保护一种生物，也就是保护了许多生物。……………………………（√）4．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。……（√）

5．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。………………………（×）6．凤仙花它的种子落在大自然的任何地方都可以发芽。……………（×）7．小红说：“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。………………………（×）8．沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。…………（√）9．各种生物只有当环境满足它们需要的时候才能生存下来。…………（√）10．绿豆种子发芽离不开阳光。……………………………………………（×）三、选择题：(20分) 1．冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是……（ C ） A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B、有蓬布和草苫遮挡风雨 C、具有蔬菜生长需要的条件 2．鱼必须生活在水里，一旦离开水过不了多久就会死亡。这是因为生物的生存…………………………………………………（ C ） A、影响环境 B、改变环境 C、依赖环境 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：………………………………………………（B ） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气 4．做对比实验时，我们一般是控制（A）条件发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个5．每个食物链中生产者一定是……………………………（ A ）A、植物 B、动物 C、植物和动物6．适应在寒冷的环境中生活的动物是………………………（ B ）。 A、青蛙 B、企鹅 C、燕子

小学五年级上册科学教学工作总结

小学五年级上册科学教学工作总结篇一：五年级上册科学教学工作总结湘教版五年级科学上册教学工作总结本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。面对教材，我是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。二、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。三、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的

学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。四、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。平时科学试题中常出现科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科

五年级科学上册期末考试试题

五年级科学上册期末考试试卷一、单选题（共10题；共20分） 1.根据我们的经验，判断下列环境中生物的种类和数量最多的是（）。 A. 又深又黑的洞穴 B. 温暖有水的地方 C. 干燥、裸露的地表 2.假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）。 A. 上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 先上升后下降 3.“猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。以下说法中正确的是( )。 A. 水中的月亮是光源 B. 天上的月亮是光源 C. 水中出现月亮属于光的反射现象 4.白色、红色、蓝色、黄色和黑色这5种色纸对阳光的反射能力不同。根据测试结果，把这五种纸按温度上升速度从快到慢进行排列。你认为（）排列是对的。 A. 白色、黄色、蓝色、红色、黑色 B. 蓝色、红色、白色、黄色、黑色 C. 黑色、红色、蓝色、黄色、白色 5.雄伟的喜马拉雅山是由( )形成的。 A.板块分离 B.大陆板块碰撞、 C.火山爆发 6.土壤中的水分是一种（）。 A. 纯净水 B. 溶液 C. 蒸馏水 7.喷气式飞机是靠( )运动的。 A. 反冲力 B. 重力 C. 弹力 8.向高空射箭，弓箭最后会落在地上，这是因为弓箭受到了( )的作用。 A. 重力 B. 弹力 C. 拉力 9.小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。 A. 大 B. 小 C. 与载重量无关 10.绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。 A. 没有水 B. 有水 C. 与有水没水无关二、判断题（共10题；共20分） 11.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。 12.鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，这样才不容易滑倒。 13.东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。 14.地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面，形成了地震。

2019-2020年小学五年级上册科学模拟试题

瑞安市小学五年级下册科学期末试卷 2019-2020年小学五年级上册科学模拟试题第一关：科学概念（60分）一、我能判断（本题有10题，每题2分，共20分） 2、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。………………………（） 3、毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。……………………………………………（） 4、水银温度计是利用水银的热胀冷缩性质制成的。…………………………………（） 5、300毫升水的滴漏实验中，前50毫升水和最后50毫升水滴的速度一样快。………（） 6、时间流逝的速度是没有快慢的。……………………………………………………（） 7、摆的摆动快慢与摆锤的重量、摆动的幅度有关。…………………………………（ ) 8、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。………………………………………（） 9、假如地球不自转，就没有白天和黑夜的交替。……………………………………( ) 10、夏天自行车轮胎的气不宜太足，原因是为了防止胎内空气受热胀冷缩爆胎。…（）二、我会选择（本题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1、地球公转一周的时间是( ) A 、一天 B 、一个月 C 、一年 2、下列物体属于冷胀热缩的物体是（） A 、牛奶 B 、铋 C 、空气 3、下列A 、B 、C 三个物体中，不容易沉入水中的是（）。 A 、500克 B 、 500克 C 、500克 4、古埃及人利用（）来计时 A 、星座 B 、太阳钟 C 、沙漏

5、钟面上的时针转动一圈，表示时间流逝了（）。 A、一天 B、一小时 C、半天 6、下列三种形状、大小相同的物体，传热最快的是（） A、木条 B、塑料块 C、铜条 7、在滴漏的实验中，我们发现水滴的速度与（）无关 A、水位 B、盖子上的孔的大小 C、水的颜色 8、要使浮在液体中的马铃薯下沉，可以在液体中（） A、加盐 B、加清水 C、加糖 9、一只摆钟一昼夜走慢了5分钟，你的调整方法是（） A、调整摆的重量 B、调长摆的长度 C、调短摆的长度 10、浮在水面的物体，受到力的情况：。 A、重力<浮力 B、重力>浮力 C、重力=浮力三、我来连线（10分）在“北极星不动”模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？请用线连起来。皮球地球上的观察者皮球上贴着的纸片地球黑板地球的自转黑板上贴着的一颗星星北部的星空皮球转动北极星四、我擅填空（每空1分，共20分） 1、同学们，你们去过海洋馆吗？赶快乘坐潜艇从海面到海底。你能运用学过的沉浮知识解释这个现象吗？（1）、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的_________。（2）、物体在水中受到浮力的大小，主要与_________有关。（3）、有一种能够比较液体轻重的仪器，这种仪器叫_________。 2、“六一”儿童节快到了，在广场的上空热气球缓缓地升起了，快运用你掌握的有关热的知识解开热气球上升的原因吗？（1）、让自己的身体热起来的方法有________、________、________、________。（2）、温度计是根据液体________的性质设计的。（3）、热能从温度________的物体传向温度________的物体。

教科版科学五年级上册科学单元测试题

第一单元练习题 ◎练习题：一、填空题 1、（）是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。 2、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做（）。 3、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。 4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。 5、一只百灵鸟一年可以吃掉（）只蝗虫。6万只猫每天要吃掉（）只鸟。 6、（）是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上第（）个自然保护区。 7、中国第一个自然保护区是（）自然保护区。

二、判断题 1、蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（） 2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（） 3、做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（） 4、小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（） 5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（） 6、食物链通常是从植物开始的。（）7、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（） 8、食物链彼此交错在一起，就像一张 “网”。（）

9、做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物的生活需要。（） 10、几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛群落。（） 11、非生物在群落里不起任何作用。（）12、自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（） 13、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。（） 14、人类的各种活动会把废弃物排放到自然环境中，严重影响了我们的身体健康。（） 15、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（） 16、种子发芽必须要有水。（） 17、生态瓶中的植物放得越多越好。（）

五年级上册科学试卷

五年级上学期科学第一单元复习题一、填空 1、一粒种子就是一个幼小的。只有条件合适时，种子才能萌发成。在自然界，种子一般在季才开始萌发，这说明种子萌发需要。 2、种子萌发的外界条件有、、和。 3、根据土壤中沙和黏土的含量多少，可以把土壤分成三类，含多的叫沙质土，含多的叫黏质土，沙和黏土含量差不多的叫。 4、通过实验发现：沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是、、。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是：、、。 5、在黏质土里生长较好的植物有、，适合在沙质土里生长的植物有、，适合生长在壤土里的植物有、等。 6、“雨露滋润壮，万物生长靠。”这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。 7、影响植物生长的条件有、、、、等。人们想使植物长得更好，可以采取的行动有、、、等。 8、通过观察我们认为根的共同特点是：都有、，都向生长，一般都长在。 9、根据事实分析，我们认为根有以下作用： 10、我们大家的结论，植物茎的作用是： 11、有些动物只以为食物，叫草食性动物，如牛、羊、马；有些动物以为食物，叫做肉食性动物，如狮子、老虎、豹子；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为，如猩猩、蚂蚁、鼠。12、砖厂烧砖的土之所以选黏土，是因为黏土的颗粒小，黏性好，烧出来的砖硬度大而且非常牢固。 13、豆苗适合在沙质土里生长的主要原因是：沙质土疏松，透气性好。 14、属于茎的有：土豆、莲藕、姜、芋、蒜、洋葱、水仙、荸荠，属于根的有：山药、甘薯（红薯）、萝卜。 15、葱根、小麦根、狗尾草根是，白菜根、油菜根、棉花根是。 16、植物的生长需要空气、水、阳光、肥料等，它们能够自己制造，获得。 17、“喜阴植物”在植物学中被称为植物，是指不适合在阳光照耀下生活的植物，它们只能生活在的环境中。

教科版五年级上册科学期末测试卷及答案共5套

第1页,共42页第2页,共42页密线学校班级姓名学号密封线内不得答题五年级上学期科学期末考试试卷一、选择题。 1.在“种子发芽实验”中，我们要对“绿豆种子发芽是否需要土壤”进行研究时，需要改变的条件是（）。 A.水分 B.阳光 C.土壤 2.下列选项中，不属于生物对环境适应现象的是（）。 A.温带地区的许多植物冬季出现落叶现象 B.热带雨林地区降水量充沛 C.生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状 3.下列各组物体中，都属于光源的是（）。 A.镜子、打火机 B.太阳、火柴 C.萤火虫、恒星 4.把土壤放到盛水的杯子里搅拌后，微粒按颗粒从小到大的顺序排列，正确的是（）。 A.黏土——粉沙——沙——砂砾 B.砂砾——粉沙——黏土——沙 C.粉沙——沙——砂砾——黏土 5.看图选出说法正确的一项（）。 A.蚯蚓会向背阴的地方爬行 B.蚯蚓会向向阳的地方爬行 C.蚯蚓会在中间不动 6.小明想把太阳光聚集起来，利用（）可以最快获得高温来加热。 A.凹透镜和凸透镜 B.凹透镜和凸面镜 C.凹面镜和凸透镜 7.清晨，小明测得旗杆影子的长度为6.5米，两个小时后，旗杆的影子长度可能为（）。 A.8米 B.5米 C.6．5米 8.水土流失不会引起（）。 A.破坏土壤肥力 B.阻塞河道 C.形成高山 9.小车在4秒走了10厘米，如果想让小车6秒走10厘米，可以（）。 A.加大拉力 B.减小拉力 C.减小摩擦力 10.深圳市市花勒杜鹃随处可见，红艳艳，火红一片，我们看到的勒杜鹃之所以是红色的，是因为（）。 A.勒杜鹃花瓣能发出红光 B.勒杜鹃花瓣能反射阳光中的红光 C.勒杜鹃花瓣能吸收光的红光 11.小明把一个苹果挂在弹簧测力计下端，指针所指刻度如图所示。此苹果的拉力为（）。

五年级科学上册期末试卷(带答案)

五年级科学上册期末试卷（带答案）五年级科学学期期末试卷一、填空题。物体有一个向下的力，这个力叫。食物链中能自己制造食物的生物叫，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。光是沿传播的。地球的内部可以分为、、。是地球上最有价值的资源，为动植物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料。一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。二、判断题一个海洋可以看作是一个生态系统。坡度越大，土地受雨水侵蚀的程度越小。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。力的单位是牛顿，1克力≈100牛。地球内部运动使地表形态发生不断的变化。为了看清楚光线，我们可以用眼睛看光源。增加生态瓶里的植物可以为动物提供更多的氧气。物体离光源越远，被照射的物体的影子越小。食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终

止。 0.除了流水，风、冰川、海浪都会对土壤造成侵蚀。三、选择题绿豆种子发芽的必要条件是 A、适宜的温度、充足的水份、空气 B、阳光、充足的水份、土壤 c、阳光、土壤、适宜的温度 D、空气、阳光、适宜的温度光传播的速度很快，每秒约万千米。 A、3 B、30c、30，000D、10 苹果成熟要掉下来是由于的原因。 A、弹力 B、推力 c、重力下列哪个物体受到的重力更接近2牛？ A、文具盒 B、西瓜c、成年人D、汽车全部是光源的一组是？ A、月亮、太阳、手电筒 B、萤火虫、太阳、没点燃的蜡烛 c、月亮、手电筒、点燃蜡烛 D、萤火虫、太阳、手电筒下列哪项不属于设计赛车的基本原则

A、动力要大 B、空气阻力要小c、轮胎要美观D、行驶要稳定下面属于减小摩擦的是 A、鞋底的花纹 B、旱冰鞋c、汽车轮胎的花纹我们的家乡肃州区是什么地形？ A、平原 B、盆地 c、丘陵一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树影子会。 A、不变 B、大于5米 c、小于5米 0.使用弹簧测力计，首要做的件事情是： A、读书时，视线与指针相平。 B、检查指针是不是指在“0”位置。 c、测量的力不要超过测力计的测量范围。 D、测量时，停顿一两分钟，待读数稳定后再测量。四、完成下列图表。把植物与之相应的内容连起来。香蕉针叶山地仙人掌阔叶沙漠

教科版五年级上册科学期末试卷及答案

教科版五年级上册科学期末试卷A卷一、填空：（20分） 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和 __________。 2.地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3.光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4.一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5.一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 7.地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。 8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。二、判断：（10分） 1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（）三、选择题：（10分） 1.（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。 A、右边 B、左边 C、后面 3.苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4.自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。

小学科学五年级上册各单元测试题.doc

小学科学五年级上册第一单元测验姓名班级得分一、填空题：（24分） 1、动物生存需要的条件是：、、、等。种子发芽必须要的条件是:、、—o 种子生长必须要的条件是:—、、、等。 2、水稻一老鼠一蛇这条食物链中，共有_2_种消费者，生产者是 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为- 4、能自己制造食物的生物叫做,直接或间接消费别人的生物的叫 5、由多条食物链组成的网状结构，叫做 o 6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。 7、是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 8、在一定区域内的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 o 9、世界上第一个自然保护区黄石国家公园。 1956年，中国第一个自然保护区鼎湖山自然保护区成立。 10、江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。 1 1在做对比实验时只能改变—其中一个_条件，其它的条件二、判断题：（16分） 1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（） 2、香蕉树，松树，仙人掌它们的生活环境完全相同。（） 3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥酬等放进去就行了（） 4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（） 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（） 6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（） 7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。（

8、生物的生存除了需要一定的自然条件外, 他们彼此之间也是相互依赖，互相影响 A 、4、阳光B-温度C.水D.空气做对比实验时，我们一般是控制（一个B、二个每个食物链中生产者一定是（）条件不发生变化。 C、三个）A、植物B动物C、植物和的。（） 9.蚯蚓喜欢生活在干燥土壤里。（） 1 0 .生态瓶中植物和生物越多越好。（）三、选择题：（15分） 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。 A相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系 3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是: （）动物四，下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。（15分）（1）属于生产者的是。草兔老鹰狐狸（2）直接以植物为食的消费者是。（3）该食物网有条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先，其理由是五、实验题。（30）分 1,请你做个生态瓶10分（1）、建造方案（2）、设计图 2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。（20分）

苏教版小学五年级上册科学教案

苏教版小学五年级上册科学教案第一单元白天和黑夜单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有：过程与方法： *能够通过观察记录影子的变化和移动。 *能够观察并描述太阳在天空中的位置，并建立太阳的运动模式。 *能够用仪器观察记录太阳的高度和当时的气温。 *会做用太阳的影子表示时间的“钟表”。 *能够模拟月相变化。 *能够连续观察一个月的月相变化，记月相日记。 *能够观察一天中月亮的移动，建立月亮的运动模式。知识与技能： *知道物体的影子和物体之间的关系。 *知道阳光下物体的影子移动和变化的规律。 *知道太阳一天当中的运动模式。 *能够发现太阳高度和当时气温之间的关系。 *知道太阳的影子能够表示时间，了解太阳钟的计时原理。 *认识日晷等古代的计时工具，了解其他的古代计时工具。 *认识月相变化，知道月相变化是有一定的规律的。 *知道月亮一天的运动规律。情感、态度与价值观： *能够持久（为期一天的太阳观察和为期一个月的月相观察）地进行观察。 *体会到长期收集的数据的价值，因为数据中会隐藏着一定的规律。 *体会到看似平常的太阳和月亮的运动和变化中包含着大自然神奇的规律与联系。 *意识到掌握利用自然规律可以为人类和社会的发展带来好处。 *体会到科学技术是不断发展的。本单元的内容: 1、太阳和影子 2、太阳钟 3、昼夜交替 4、看月亮 5、昼夜对动植物的影响单元教学概念图

本单元试验前概念调查问卷

第一单元单元调查班级姓名日期 1、你知道太阳和影子的关系吗？请详细说明。 2、我们可以利用太阳来推算时间，你能说出一种方法吗？ 3、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么美国的观众应该在什么时候收看实况直播？ 4、是什么引起了昼夜交替？ 5、每天晚上看到的月亮为什么都不一样？ 6、昼夜对动植物有什么影响，请说两点。前概念调查统计 1、你知道太阳和影子的关系吗？请详细说明。所有学生都知道太阳和影子是有关系的，但大部分学生只关注到太阳和影子方向之间的关系，对于长短的关系能够意识到的只有少数同学。 2、我们可以利用太阳来推算时间，你能说出一种方法吗？有的同学知道用日晷，大部分学生也知道根据太阳方向判断大概的时间，但不知道怎么样推算精确的时间。

五年级科学上册单元测试题

五年级科学上册第一单元测试题姓名等级一、填空题 1、病毒是一类没有结构的特殊生物，它们的结构简单，由外壳和内部的组成。 2、病毒可以分为三类病毒、病毒、病毒。 3、病毒的形态有三种，，。 4、细菌是一类的生物，个体微小，必须借助才能观察到。 5、腐生细菌在生命活动中，能将动植物遗体分解，生成、和。 6、真菌是既不属于又不属于的一类生物，目前发现的约有种，它主要包括、和。 7、真菌与我们的生活息息相关，例如家庭制作的甜酒时要用到制作酱油时要用到而制作馒头时则离不开。 8、蘑菇是依靠地下部分的菌丝从土壤中吸收和进行生活的。二、选择题 1、下列哪一项不是细菌的基本形态（） A．球形 B、杆形 C、蝌蚪形 2、下列不是单细胞生物个体的是（） A草履虫 B病毒 C、细菌 3、下列菌种中可以用来发酵造酒的是（） A、酵母菌 B、青霉菌 C、根霉菌 4、蘑菇是一类个体比较大的（） A、细菌 B、霉菌 C、真菌 5、蘑菇的生活方式是（） A、寄生 B、腐生 C、寄生核或腐生 6、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（） A、菌伞 B、菌盖 C．菌褶三、判断题 1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。（） 2、病毒必须生活在其他生物的细胞中，并对这些生物造成危害。（） 3、病毒与人类的关系是：他对人类既有有利的一面，也育有害的一面。（） 4、细菌和病毒一样，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到它。（） 5、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（） 6、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（） 7、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。（） 8．酱油、酸醋、豆腐乳的制作中都是要用到多种霉菌。（）四、简答题 1、在什么条件下容易采到蘑菇，说说怎样识别有毒的蘑菇。 2、病毒的形态结构和生命的活动特点是什么？ 3、举例说明细菌与人类的关系是怎样的。