二年级上册语文教案第六单元口语交际看图讲故事｜人教(部编版)(2018)

(3)你觉得自己说得怎样？

(4)抽生评价。

三、创设情境，表演故事

1.刚才同学们编的故事都很不错，你们愿意做个小演员，把你们编的故事演一演吗？(幻灯出示图片)，读题目要求，想一想：这个故事需要几个角色：小明、爸爸、妈妈，剩下的小朋友就请做观众，对于成员的表演提出合理的建议，然后轮流进行表演。好，现在开始吧！

2.小组代表上台进行故事的表演。

四、感悟故事，拓展升华

1.同学们，通过今天这节课的学习？你都有哪些收获呢？

2.师：刚才同学们说得很好，这节课大家学到了很多：A、养成阅读的好习惯。B、学会了怎么样说清一件事。C在交际活动中，培养了认真倾听、合作的良好交际习惯，老师把大拇指送给你们！

老师还给大家推荐一部非常好看的书《绿影仙踪》，我们也能从中学到很多知识。

五、总结：亲爱的小朋友们，我们生活的这个世界很美好、很可爱，同时, 书中也有许多乐趣，让我们畅游书的海洋吧!

板书设计

口语交际：看图讲故事[来源:学&4 &网Z&X&X&K]

表达有条理

倾听有耐心