1、孩子每天上学前,告诉他放学回家后将一天所学的内容讲出来;

1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后将一天所学的内容讲出来；

2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；

3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；

4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；

5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；

6、让孩子彻底放松地玩；

7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；

8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；

9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；

10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。

美国的家教十法

1、让婴幼儿从小单独睡觉。

2、孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。

3、让孩子在看到国旗时，注目两分钟。在听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。

4、父母要年幼的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。

5、即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用及其他费用。

6、幼儿没有午睡的习惯。

7、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等冒险性运动，孩子们也乐于参加这些活动。

8、绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边找工作一边读书，或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光彩，会被别人瞧不起，说你无能。

9、在用钱上，即使是富裕家庭的孩子，对自己也很"吝啬"，与人交往也不"大方"。无论是进公园或到舞厅，还是在餐馆用餐，一切费用都是"AA"制。

10、父辈一般不给孩子财产继承权。美国人认为，让孩子坐享其成是人生中最糟糕的事，这会使孩子没有机会去经历他们自己的成功和失败，而真正的幸福来自自身的努力。

与小孩一起阅读感想5篇(完整版)

与小孩一起阅读感想5篇 与小孩一起阅读感想5篇 与小孩一起阅读感想范文1： 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。 行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。 通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。 与小孩一起阅读感想范文2： 记得有位作家曾说过：

一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从小手撕不破的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。 不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。 女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习! 陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。 与小孩一起阅读感想范文3： 学校开展亲子共读活动以来，我和孩子亲密度大大加强，在看书的途中，我们互相以自己的语言讲解所读的故事，增强了语言表达能力;同时读书途中我仿佛回到童年，享受书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。

遇见孩子,遇见更好的自己读书心得

和孩子一起成长 ——《遇见孩子，遇见更好的自己》读书心得 一开始我是被这本书的封面给打动的，然后我又被这标题所感动——《遇见孩子，遇见更好的自己》。女儿快4岁了，1000多个日夜我们已经是最好的朋友了，但是我真的把最好的自己展示给孩子了吗答案是NO，而且，恰恰相反的是，我曾经把自己最丑陋的一面展示给了孩子。 正如书中所言：之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。相信这是多少家长的误区，没有接触到家庭教育书籍以前我一直认为，我对孩子所有的要求都是为了她好，从小让她走最捷径的路，少摔跤、少生病、多交朋友……我可以掌控她的快乐与忧愁，前提当然是我爱她，自私的爱。 很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子的需求。我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。在这种观念下，父母和孩子之间是不平等的，父母对孩子的爱不如孩子对父母的单纯，很多时候，我前一分钟把她凶哭了，过一会儿她却可以像小尾巴一样跟在我身边，甜蜜的喊我妈妈，妈妈。有时候她会说我是坏妈妈，说我像鸭子一样，只会说“不可以”，（此说法源于《鸭子说：不可以》绘本），但是她还是会按照我说的去做，无论什么时候总是完全是条件的原谅了我的粗鲁，很多时候她错做事情我会要求她道歉，但是自己却不是每次都能勇敢的给她道歉，我突然明白其实一直以来我对女儿的爱，都是有条件的，我真的更多的是满足自己，而不是她的需求。 现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥，无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，她的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪，你如何要求你的孩子控制住自己的情绪不记得在哪本书里看到一个小故事，有一个小男孩儿，三岁多，他最近干了一件“坏事”，他把一杯热热的牛奶倒进了花盆里。爸爸怒不可遏，说孩子简直就是个破坏分子！三岁的儿子看爸爸到处找笤帚，已经吓得哇哇大哭了。这时妈妈冲上去拉住了爸爸，她说：“你别忘了，我们是在养孩子，而不是养花！” 妈妈的一番话，在坚定地提醒着爸爸：孩子和花，到底哪个更重要更何况在没有弄清楚他那么做的原因之前，就要开打，是不是在说孩子的自尊和快乐，还远远不如一盆花重要呢妈妈蹲下来帮孩子擦干了眼泪，轻声地问：“宝宝为什么要把热牛奶倒在花盆里啊”小男孩抽泣着说：“奶奶说……热热的牛奶有营养……我想让花长高高……”这下轮到妈妈流眼泪了，孩子爱花的一颗心啊，差点儿就冤死在爸爸的笤帚下了！ 大多数父母一门心思地指导子女、教授她们技能、纠正她们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与她们一起欢笑、一起成长。现在孩子压力太大，常常是功课之外还学习了许多兴趣班，如果只是一味的要求孩子出成绩，出成果，对孩子一味地苛刻，必然会导致亲子关系恶劣。永远不要贬低你的孩子，真正的鼓励不是一

三年级学生的年龄特点

三年级学生的年龄特点： 三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，也是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。这个时期，孩子们的生理和心理都会有明显的变化，开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限；社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子们就可以安然度过这个不安的时期，使综合能力能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折。 三年级是培养学习能力的关键时期 相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。学习能力是后天形成的，随着经验和知识的积累而不断提高，具体表现为注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等的不断增强。三年级孩子注意力的目的性增强了，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面表达的语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。 比如：许多学生会有这样的现象，对所学内容感兴趣时，学习劲头高。他喜欢自然科学、百科知识一类的学习，不用我们强迫，他会主动寻找这方面的相关书籍资料，百看不厌，有时甚至为此占用了一些休息时间。受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高。哪怕只是一点言语上的小鼓励，他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩。但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励，他的兴趣和劲头就会下降。因此，适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养他们的自信心，是激发孩子向前奋进的一个有效方法。但我们也应该认识到，这毕竟是一种来自外部的动力，假如过分地依赖这种动力，那么很明显的，学习动机是建立在别人对自己的期望上面。现在已经到三年级的阶段，我们应该逐步引导孩子正确认识表扬和鼓励，充分激发孩子们的内在学习动机。只有这样，才能使孩子们在任何环境下都能保持学习干劲，而不轻易为环境所左右。我们家长朋友应该主动承担这一引导转化工作的主要任务，因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会，我们应该多与孩子沟通，晓之以理，动之以情，通过日常生活的点滴来让他们明白鼓励与批评都只是为了促进他们的进步和成长，是手段不是目的。 三年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期 叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”青少年研究专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”很多事实表明，习惯左右成败，习惯影响一生。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一生。一句话，成也习惯，败也习惯。从习惯养成的特点来看，三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。 良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：

激励孩子努力学习的话

激励孩子xx的话 1、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。 2、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。 3、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 4、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实。 5、该为什么去奋斗呢？很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱…让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。 6、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。 7、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。8、我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。 9、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。 10、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

11、带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。 12、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国着名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。 13、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。 14、或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记“奋斗”二字，我们就能“扼住命运的咽喉”，改写命运。 15、爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。16、勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。是啊，整天吃喝玩乐多好啊！可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。 勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢？不用想也知道。 17、在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢？是逃避？或投降？还是视而不见？这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。 18、你想成为幸福的人吗？但愿你，首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗？但愿你，请别浪费时间。因为，时间是幸福的链条，一生为你滚出无限的幸福。世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。

和孩子一起读书的心得体会-读书心得体会

和孩子一起读书的心得体会-读书心得体会 和孩子读书心得体会范文1 孩子上三年级了，除了在学校学习知识，自己在家里也养成了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开始时的义务，变成了现在的乐趣。我谈一谈自己陪孩子读书的心得： 一：要创造良好的家庭氛围：身教重于言传，家长们空闲时读点书，而不是看电视、闲聊天、甚至打扑克，整个家庭有了安静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做完作业，适当玩耍后也有了读书的兴趣，渐渐也就养成喜欢读书的习惯。 二：进行正确的引导：现在的孩子，知识的接触面广，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽出时间同孩子一起阅读，分享读书的乐趣，同时也助于帮助他们辨析是非好恶，培养正确的价值观、人生观。 三：培养孩子良好的读书习惯：孩子读书，家长要有选择地帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要准备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么意思。渐渐增加他

们的识字量。有时孩子偷懒，遇到不明白的问题总是问家长，这时可以引导他们自己去寻找答案，从而培养孩子自己对知识的探索和追求，得到收获知识的乐趣。 以上是我个人的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应根据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，掌握孩子的兴趣和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，快乐成长。 和孩子读书心得体会范文2 女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧! 女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。 女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。 这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育

教育三年级孩子的正确方法

教育三年级孩子的正确方法 在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”！对此，在孩子上也一样！那么，对于三年级孩子该怎么教育呢?接下来就跟着学习啦一起来探讨下吧！ 1、养成预习的习惯。 古语有云：凡事预则立，不预则废。预习的重要性我们在不同的文章中都已讨论不止一次了，这里我们再结合例子来说一下。三年级奥数中的“盈亏问题”，如果从字面意思来理解的话，我想大多数孩子一时还不能够有个 ___的认识，而预习便解决了这个问题，同时，预习的加强无形中就提高了课堂上的听课质量。 2、养成的习惯。 如果说预习是重要的，那么复习比预习还要重要。教三年级奥数的张老师对她们班的学生在复习上的要求是非常严格的，张老师说，如果时间不允许甚至可以不去做预习的工作，但是，复习是一定要做的。复习如同看了一场精彩的电影后回到家里在头脑中来回顾这些影象，这样的回顾是加深记忆的重要方式。

学生在复习时可以从这样几个方面来着手：老师在今天的课堂上都讲了哪些方面的知识点?哪些知识点是属于基础知识?哪些是新的知识点?老师在进行例题的讲解时是怎么做的?在课堂中有哪几个知识点我还没有吃透?等等。 3、按时完成作业的习惯。 不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。 要提出一点的是，认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的，并都是在这样的题目下展开的，但他们之间还是有区别的，而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。 4、要有系统学习的习惯。 系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且

鼓励孩子学习的话语

鼓励孩子学习的话语 鼓励孩子学习的话语 1、养心莫若寡欲，至乐无如读书。 2、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 3、努力从今天开始，成功从零开始。 4、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 5、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 6、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！ 7、谁都知道就算每天的生活单调又乏味。但还是我们始终要过。 8、人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。 9、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 10、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀**，执着者勇往直前。 11、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！ 12、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。 13、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微

言，以善精义入神之用也。 14、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。 15、承受苦难并非难事，但有些苦难是我们不必去承受的。因为他人的经验早已成为指路的明灯，只要你肯放下身段去学习。 16、读书三大境界：目不斜视，手不释卷，书迷；沉醉书山，流连忘返，书痴；夜以继日，书海贪欢，书狂。世界读书日，请你多读书！ 17、我们的’心态在很大程度上决定了我们人生的成败：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。 18、读万卷书，如行万里路；写万卷书，如人生铺设幸福路；品万卷书，事业成功，好运提速；世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。 19、生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意；学习可以没有纸笔，但却不能没有思考；好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。 20、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。 21、读书的时候某老师说，即使是武侠小说里的某人物，掉下某个山崖然后捡到某本武功秘籍，也是要勤加练习才能成为高手的。所

家长与孩子一起读书的心得体会

家长与孩子一起读书的心得体会 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！ 成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 莫明皓家长

家长与孩子一起读书的心得体会4篇

家长与孩子一起读书的心得体会4篇Experience document of parents and children reading t ogether 编订：JinTai College

家长与孩子一起读书的心得体会4篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：家长与孩子一起读书的心得体会 2、篇章2：家长的读书心得 3、篇章3：家长的读书心得 4、篇章4：家长的读书心得 篇章1:家长与孩子一起读书的心得体会 家长与孩子一起读书的心得体会 三里小学一年级三班卜洛凡家长

女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一 点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧！ 女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师 一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。 女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。 这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、

一年级家长必教孩子学习的方法

家长如何辅导孩子 一、学习的“三要素”： 家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯： 1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。 2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。 3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来 二、家长做好“八大环节”的管理： 1、计划管理： 要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。 2、预习管理： 要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。 3、听课管理： 家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。 4、复习管理： 一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。 5、作业管理：

在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。要做到： ⑴不复习不作业： 做作业前必须先复习。 ⑵不计时不作业： 做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。 ⑶不作业： 作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。 ⑷结不作业： 作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要学习，学习时间不要太长。 6、错题管理： 要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。 7、难题管理： 要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。 在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。 8、考试管理： 除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题 家长辅导孩子学习

鼓励孩子读书加油打气的话三篇

鼓励孩子读书加油打气的话三篇鼓励孩子读书加油打气的话11.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 2.快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 3.作业考试化，考试中考化，平时考试当中考，中考考试当平时。 4.今天多一份拼搏明天多几份欢笑。 5.贵在坚持难在坚持成在坚持。 6.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 7.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎中考。 8.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 9.别为失败找理由，要为成功找办法;今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。 10.成功的人找方法，失败的人找借口。 鼓励孩子读书加油打气的话21、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。 2、让我携着你的小手同走过这美好的时光。 3、成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化有知识有能力。 4、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 5、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

6、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。 7、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。 8、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。 9、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧! 10、游手好闲会使人心智生锈。 11、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。 12、你像一朵会飞的花，恬静聪慧，会幻想。 13、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。 14、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。 15、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快入迷。 16、你的自觉上进让老师和家长感到欣慰。 17、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 18、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。 19、努力从今天开始，成功从“零”开始。 20、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 鼓励孩子读书加油打气的话31、能够管住自己是你将来

和孩子一起读书的心得

和孩子一起读书的心得 篇一：和孩子一起读书心得体会 导孩子去运用这些知识，同时通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才能真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。 当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。其实每位家长都有自己教育孩子的方法，因根据不同的孩子个性去因材施教，与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好，我相信我们每一位孩子都是很棒的！ 篇二：和孩子一起读书的感想 阅读，让我和孩子一起快乐成长 五年级二班学生代金芮

家长代瑞康 读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为她打开了一扇通向世界的大门。 随着孩子越来越大，年级越升越高，加之受学校图书漂流活动的影响，我也越来越喜欢和孩子一起读书。 和孩子在一起读书时，在父子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？ 记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。那时，女儿读起来还是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从女儿的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得女儿哈哈大笑。久而久之，女儿学会了带感情地读

书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使父子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。 还记得我们在一 起读《窗边的小豆豆》的时候，女儿被书中的巴学院吸引了。当她看到小豆豆上课居然在电车里时，她提出了一些古怪的问题“电车怎么开到学校里去的呢？”“为什么不在房子里上课呢？”……我鼓励她带着这些问题继续往下读，最后她终于体会到小林校长的用心良苦。当我们又读到“山的味道，海的味道”时，我问她为什 么校长要让学生带山的味道，海的味道呢？什么又是山的味道和海的味道呢？她总结性地回答说：“那是小林校长为了不让学生们偏食。陆地上的食物就是山的味道，海里出产的东西就是海的味道！”看来，和孩子一起阅读交流及共

三年级的孩子如何教育(同名8876)

三年级的孩子如何教育 一、烦恼篇：三年级孩子究竟怎么了？ 新学期开始了，孩子高高兴兴地升到了三年级，成为了中年级的学生，做家长的可真高兴。可开学不到一个月，家长们就纷纷向我告状，列数孩子们的不是，述说自己教育孩子的烦恼。就请来听听几位家长的烦恼吧。 【案例1】：在一、二年级时，儿子的成绩基本上能保持在班里前10名，自从上了三年级，成绩退步很快，写作业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟他交流学习的事,不但不听，脾气还很坏。在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还是比较听话的，现在变得特别难管教，都快成问题儿童了，我快急死了。 【案例2】：我的孩子是个不太爱学习的孩子，写作业也不主动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表现好一个星期。如果没人注意他了，那就写得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让我直接告诉他。 【案例3】：真是同病相连啊！另一位家长也深有同感：我一直认为孩子是个单纯的好孩子，可是随着年龄的一天天长大，越来越难管教啦。我是打也打了，思想教育也做了，收效甚微。前两天，他把同学的溜溜球摔坏了，同学家长告状，我跟孩子谈了一晚上，并且跟他说自己做的错事，要自己承担，让他自己打电话向同学道歉，并拿自己的零花钱赔一个，他也答应不再拿同学的东西。今天，刚刚又接到老师的电话，告状说借同学的溜溜球，上课时玩，被老师收走了。儿子总是屡次承认错误屡次再犯，咋办啊？我简直要崩溃了，问题到底出在哪里啊？ 你看，开学才不到一个月，家长们的满心欢喜就变成了烦恼不已。我呢，也做了个有心人，把家长们的烦恼进行了梳理，列出了他们遇到的这几个问题： ◆家长们遇到的痛点： 1．孩子特别贪玩，不像一二年级对学习有着新鲜感。 2．孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸 3．对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。 4．孩子不再好哄，与同学出现矛盾的几率大大增高。 5．静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。 6．丢三落四的毛病再度出现，基本属于“累教不改”的类型。

鼓励三年级孩子好好学习的寄语

鼓励三年级孩子好好学习的寄语 (*) 1、学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸！二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。祝你学习进步！ 2、勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。在人生的仕途上，我们毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。祝你学习进步！ 3、知识的大门等你开启，生命的真谛等你领悟，世界的奥妙等你探寻，人生的舞台等你演绎。开学了，愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！ 4、告别暑假的自在生活，回归校园的知识海洋，在老师的教诲下好好学习，在同学的帮助下天天向上，为了理想在书海里激浪，为

了未来在书山上奋发图强。开学了，昂扬斗志抖擞精神，你们是祖国的希望，你们是社会的栋梁！ 5、学习是首要，安全更重要。多一份呵护，多一片绿地。以真诚为半径，以尊敬为圆心。要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。祝你走向成功！ 6、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学习模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学习，天天向上，加油！ 7、开学了，打起浑身精神，告别懒散；喊响努力口号，好好学习；升起勤奋旗帜，奋发图强；立下恢宏志向，积极进取。愿你遨游在知识的海洋里，乐此不疲！ 8、快乐开学了，天是彩色的，花都盛开了，音乐奏响着。你也开学了，伙伴微笑着，校服崭新的，知识无穷的。开学日来了，你开学了，快乐开学了。 9、学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运，学习可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。祝你学习进步！ 10、高兴假期，康乐轻松；新的学期，加油斗争。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业提高更上一层，生涯高兴更进一步！ 11、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。祝你学习进步！

2020家长与孩子一起读书心得体会3篇

能与孩子一起读书是件幸福的事情。以下是家长与孩子一起读书的心得体会，欢迎大家阅读！ 亲子共读是教育的好方法之一，值得提倡。 孩子到了刚上学的年龄，各方面都比较模糊，幼小的心灵应该得到多方面的教育，使之慢慢懂得许多道理，在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果，让孩子懂得一些基本做人的道理；读一些科学家的故事，可以鼓励孩子热爱祖国，刻苦学习，积级上进，从小培养学习书本知识的兴趣与习惯，将来可以用知识回报祖国，回报社会，回报父母的关怀，做一个对社会有用的人；读一些勇敢的好故事，教育孩子做一个诚实可信的人，诚实的人总能得到人们的尊重，并有意想不到的收获；读一些热爱劳动，热爱生活的章节，讲一些“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，尽量让孩子学做一些力所能及的家务，认识粮食，蔬菜，水果及种植过程，让孩子懂得珍惜来之不易的果实。 亲子共读的时候，鼓励孩子说己的想法，试着从孩子的角度去思考问题，重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，你会发现与孩子的沟通不再是很困难的事情。 总的来说，亲子共读的同时，使我们父母也收获受教育的机会。 我在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。 首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的"为什么"，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。 我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！ 其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

孩子家长读书心得体会范文3篇

孩子家长读书心得体会xx3 篇 孩子家长读书心得体会xx1 幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。其实每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。我呢？也不例外。不管自己做的怎样，反正是用心在做。从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打渔，两天晒网，高兴了读，不高兴就扔一边了，没有坚持。这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子共读的重要性。 因为自己也是做教育这行的，前一阵子有幸聆听了家教专家王大龙先生有关“家庭教育是件大事”的专题讲座受益匪浅。其中，他的一句话让我颇有感触，“只有真人才能开启儿童大脑”！现在高科技产品很多，诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等，很多年轻家长盲目追从，总是赶时尚，用这些先进事物代替妈妈语，取缔亲子沟通。美国人呼吁家长参与孩子教育。 俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越多越聪明。因此亲子共读是最好的方法。既可让父母多些与孩子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。吉姆崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：你或许拥有无限的财 富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”因此我的女儿Snow,总是知晓自己要比同龄的小朋友们幸福。她自己也常说，小区里、班里、她是爸妈陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家长都能尽可能抽些时间与孩子一起亲子共读,培养孩子的阅读习惯,为孩子以后的学习打下良好的基础。以下是自己关于亲子共读的一点体会,愿和大家共勉。 我和女儿一般会选择睡觉前的十几分钟来读书,采取“依偎”的方式,靠在舒适的床上,女儿依偎着我,躺我怀里。而我呢？用手揽着闺女,选择她想听的故事,我读,她听。渐渐的,我发现,孩子对读书有了兴趣,也有了依赖感。比如：我们读的《三只小猪》,听到精彩处,她会哈哈大笑,那高兴劲别提了。她会随着故事情节的起伏,由闹变静、由喜变怒,我不得不相信,孩子的感情也是丰富的。 有一次，她在和我用磁力棒搭房子时，还说自己一定要构建一个像三只小猪里老三一样结实的房子呢。 为此我体会到了“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。

三年级——小学生成长的关键期

小学三年级学生特点 三年级——小学生成长的关键期 从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的生活范围进一步扩大，可以单独行动（如可以不用大人陪护自己上学和下学），完成一些简单的任务（如单独出黑板报）。一方面身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考了，有一些自己的主见了，能够参与大人的谈话，而不像以前那样随意插入大人的谈话。敢尝试去做一切事情，不像以前那么听从权威。 三年级学生的年龄特点： 三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从 低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引

导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力也能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从此踏上成功之路。 三年级孩子的心理特点 1、个性差别大： 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定： 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强：

家长鼓励孩子的话

家长鼓励孩子的话 1、xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！ 2、宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远！ 3、你是一个文静可爱的小女孩，作业能认真完成，可是上课时发言还不够积极哟！加把劲，希望你能和语文做好朋友。 4、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩！ 5、在本学期通过自己的努力，无论在学校、在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲！希望你更加自信，在下学期上课要大胆发言，完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的！加油！努力！ 6、你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。

7、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 8、你是一个聪明的孩子，但不知为何，这学期里，你各方面的表现都退步了：上课时思想不集中，作业时安不下心你能把这些坏习惯改掉吗？ 9、孩子这次期末考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油！ 10、你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人！ 11、张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。 12、在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。 13、你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，