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高中二年级语文专题训练7

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一、语言基础知识(每题3分,共18分)

1.下面词语中加点字的读音全部正确的一组是()(3分)

A.前仆.(pū)后继潸.(shān)然泪下荫.(yìn)庇青冢.(zhǒng)B.衣.(yī)锦还乡针砭.(biān)时弊埋.(mái)怨绵亘.(gèng)

C.人心叵.(pǒ)测箪食.壶浆(sì)慰藉.(jì)梦魇.(yǎn)

D.爱憎.(zēng)分明淆.(xiáo)乱乾坤投奔.(bēn)熨.(yùn)帖

2.下列词语中没有错别字的一组是()(3分)

A.沐猴而冠头晕目眩闲情逸志死有余辜

B.儒子可教鞭辟入里一筹莫展殒身不恤

C.锲而不舍历经苍桑罄竹难书声名鹊起

D.出神入化矫揉造作仓皇失措锱铢必较

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)

①北京大学作为我国重要的教育学术文化,为祖国培养了一代又一代优秀人士。

②鲁迅先生后期杂文,几乎都是讽刺文学的,他的谈话,也往往表现了同样的风格。

③最近我们重新调整了分工,大大提高了工作效率和产品质量。

A.领域典型进而B.阵地典范从而

C.阵地典型从而D.领域典范进而

4.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分)

A.23日傍晚,小城澳门万人空巷

....,市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁,翘首企盼一睹仙容,膜拜这位在海内外中华儿女心目中享有盛誉的海上女神。

B.在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者

....,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。

C.园丁康居工程,确定抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆

....,称赞为他们办了实事。

D.个人利益要服从集体利益,局部利益要服从整体利益,不能目无全牛

....,本末倒置。

5.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)

A.作为一个共产党员,党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。B.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

C.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。

D.南堡人民经过一个冬天的苦战,使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。

6.下列句子标点符号使用正确的一项是()(3分)

A.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

B.中国足球的球迷们现在真的感到迷惘,面对这片绿茵场,不知道是该继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?

C.“差强人意”这个成语在报刊中的误用率较高,常被人理解为“不能使人满意”,其实它的意

思是大体上还能使人满意。意思理解差不多相反了。

D.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互相和越区切换性能。

二、文言基础及阅读(共30分)

阅读下面的课内文言,完成7~9题(20分)

太尉始为.泾州刺史时,汾阳王以.副元帅居蒲。王子晞为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无.赖。邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。日.群行丐取于市,不嗛,辄奋击,折人手足,椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以.王故,戚.不敢言。

太尉自州以状白.府,愿计事。至则.曰:?天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然;且大乱,若何??孝德曰:?愿奉教。?太尉曰:?某为泾州,甚适.,少事。今不忍人无寇暴死,以.乱天子边事。公诚以.都虞候命某者,能为公已.乱,使公之人不得害。?孝德曰:?幸甚!?如太尉请!

(选自《段太尉逸事状》)7.解释下面句子中加点的实词。(每空1分,共8分)

(1)太尉始为.泾州刺史为:(2)纵士卒无赖

..无赖:

(3)日.群行丐取于市日:(4)椎釜鬲瓮盎盈.道上盈:

(5)戚.不敢言戚:(6)太尉自州以状白.府白:

(7)某为泾州,甚适.适:(8)能为公已.乱已:

8.解释下面句子中加点的虚词。(每空1分,共5分)

(1)汾阳王以.副元帅居蒲以:

(2)邠宁节度使白孝德以.王故以:

(3)今不忍人无寇暴死,以.乱天子边事以:

(4)公诚以.都虞候命某者以:

(5)至则.曰则:

9.请翻译文中画线的句子(共7分)

(1)率以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。(3分)

译:

(2)天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然;且大乱,若何?(4分)

译:

阅读下面的课外文言,完成10~12题(10分)

(一)

宓子贱为单父宰,过于阳昼曰:?子亦有以送仆乎??阳昼曰:?吾少也贱,不知治民之术。有钓道(即钓鱼之道)二焉,请以送子。?子贱曰:?钓道奈何??阳昼曰:?夫投纶错(通?厝?,放

置,安放)饵,迎而吸之者,‘阳桥’也,其为鱼薄而不美;若存若亡、若食若不食者,鲂也,其为鱼博而厚味。?子贱曰:?善。?

未至单父,冠盖迎之者交接于道。子贱曰:?车驱之,车驱之!夫阳昼之所谓‘阳桥’者至矣。?于是至单父,请其耆老尊贤者而与之共治单父。

(选自《王函山房辑佚书〃宓子》)

(二)

晏子没,十有七年。景公饮诸大夫酒。公射出质,堂上唱善若出一口。公作色大息,播弓矢。

弦章入。公曰:?章!自吾失晏子,于今十有七年,未尝闻吾过、不善。今射出质,而唱善者若出一口!?

弦章对曰:?此诸臣之不肖也:知不足以知君之不善,勇不足以犯君之颜色。然而有一焉,臣闻之:‘君好之,则臣服之;君嗜之,则臣食之。’夫尺蠖食黄则其身黄,食苍则其身苍,君其犹有谄人言乎!?

公曰:?善!今日之言,章为君,我为臣。?

是时,海人入鱼,公以五十乘赐弦章。归,鱼乘塞涂。抚其御之手曰:?曩之善唱者皆欲若鱼者也。昔者,晏子辞赏以正君,故过失不掩。今诸臣谄谀以干利,故出质而唱善如出一口。今所辅于君未见于众,而受若鱼,是反晏子之义而顺谄谀之欲也。?固辞鱼不受。

(选自《说苑〃君道》)

10.对下列句子中加点词语的解释,不正确

...的一项是()(3分)

A.宓子贱为单父宰,过.于阳昼曰过:拜访

B.公射出质.,堂上唱善若出一口质:箭靶

C.冠盖迎之者交接

..于道交接:连接不断

D.今诸臣谄谀以干.利干:通“于”,对

11.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()(3分)

A.①有钓道二焉,请以.送子②余与四人拥火以入

B.①君其.犹有谄人言乎②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其.皆出于此乎

C.①迎而.吸之者②使天下之人,不敢言而.敢怒

D.①夫阳昼之.所谓“阳桥”者至矣②顷之.,持一象笏至

12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)吾少也贱,不知治民之术。有钓道二焉,请以送子。(2分)

译文:_______________________________________________________________

(2)知不足以知君之不善,勇不足以犯君之颜色。(2分)

译文:______________________________________________________________

三、默写(共6分)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分)

(1)臣本布衣,躬耕于南阳,,。

(诸葛亮《出师表》)(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;,。

(杜牧《阿房宫赋》)(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。,。

(龚自珍《己亥杂诗》)

四、诗歌鉴赏(共6分)

14.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(6分)

如梦令严蕊

道是梨花不是;道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。(1)这首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词抒写的是什么事物?(3分)

答:

(2)请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。(3分)

答:

五、作文(40分)

15.阅读下面的文字,按要求作文。

爱因斯坦在50年代,曾被邀请担任以色列总统,但他拒绝了。他说:?我整个一生都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人,所以,本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经过商,做打字机生意和办出版公司,结果亏了30万美元,赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事,却有文学的天赋,便帮助他鼓起勇气,振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的业绩。

确实,人生的诀窍就是经营自己的长处,给自己的人生增值。富兰克林说:宝贝放错地方便是废物。请以“宝贝放错地方便是废物”为话题,以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体不限。

参考答案

一、语言基础知识(每题3分,共18分)

1.A(B.“埋”mán;读“亘”读gèn;C.“藉”读jiè;D.“奔”读bèn ;“熨”读yù)2.D(A.闲情逸致;B.孺子可教;C.历经沧桑)

3.B ( “领域”是指学术思想或社会活动的范围,如“思想领域”、“科学领域”、“文化领域”

等;“阵地”指军队为了进行战斗而占据的地方,通常修有工事,如“敌军阵地”,还可进一步用于文艺、思想等方面,如“文艺阵地、思想阵地”等。

“典型”指文学艺术作品中用艺术概括的手法创造出的艺术形象,既具有一定的社会特征,同时又具有鲜明的个性特征;“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物。“进而”

强调进一步的行动;“从而”则除了表示进一步的行动之外,还跟上文有条件或因果的关系。)

4.A(“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。B.“始作俑者”,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。B句中,仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的。C.弹冠:掸去帽子上的尘土。《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当。D.“目无全牛”形容技艺纯熟。)

6.C(A.括号分句内括号和句外括号两种,句内括号要紧贴在被注释词语(蔬菜、作物)之后;

B.问号应改为句号;D.在句子中,如果用了表示列举未尽的“等”字,就不该再使用省略号。)

5.D(A.表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,即结构杂糅。句子后半截是“从……也发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”。B.句中“条理”本是名词,此使用为形容词。与“完整、清晰”并列应改为“有条理”。C.关联词语位置不当,“不管”应移到句首。)

二、文言基础及阅读(共30分)

7.(每空1分,共8分)

(1)为:动词,担任。(2)无赖:这里是横暴的意思

(3)日:名词作状语,每日(4)盈:满

(5)戚:忧愁(6)白:禀告

(7)适:安适(8)已:止

8.(每空1分,共5分)

(1)以:凭借……(的身份)(2)以:因为(3)以:以致

(4)以:介词,用(5)则:副词,就

9.(共7分)

(1)译:大都用贿赂的手段把名字混进军队编制,任意妄为,官吏不能干涉。

(3分。大意1分,“率”、“货”各1分。)

(2)译:皇上把老百姓交给您治理,您看见老百姓被残暴伤害,却听任事态发展,将要引起大乱,怎么办?

(4分。大意1分,“生人”、“公理”、“且”各1分。)

10.D (“干”应解释为求取)

11.B (恐怕、也许。A用、拿/相当于“而”,表修饰关系;C连词,表示顺承关系/表示转折关系;D用在主谓间取消句子独立性/句末助词,无实义)

12.

(1)译:我从小地位低下,不懂得治理人民的办法。但是我有两条钓鱼的经验,用来送给您。

(2分。重点词:“贱”、“道”、“焉”。重点词未译,每个扣0.5分。)

(2)译:他们本身的才智(素质)不高,所以看不到国君的缺点,他们的勇气不够,不敢(指出不足)侵犯国君的尊严。

(2分。大意1分。重点词:“知”通“智”,智力;“颜色”;“犯”各0.5分)

参考译文

(一)宓子贱要做单父县的县令了,他去拜访阳昼说:“您有什么经验可以告诉我吗?”阳昼说:“我从小地位低下,不懂得治理人民的办法。但是我有两条钓鱼的经验,用来送给您。”子贱说:“你钓鱼的经验是什么?”阳昼说:“钓鱼时,垂下钓丝,安好钓饵,马上迎上来吞食的便是‘阳桥垒’,这种鱼肉薄而味不美;还有一种鱼,绕着钓饵游来游去、欲食又止的便是鲂鱼,此鱼才是肉肥味又美的鱼。”宓子贱领梧了其中的道理,说“妙!”

宓子贱去上任,还没走到单父县,那些官员纷纷赶来在半路上迎接他。宓子贱催促手下人说:‘快赶路,快赶路!这些人便是阳昼所说的‘阳桥鱼’来了。”到了单父县,他去请出那些年高德重又有才能的人与他共同治理单父县。

(二)晏子死了十七年之后,齐景公请诸大夫们喝酒。景公射箭射到了靶子外面;满屋子的人却众口一词地赞美他。景公听后变了脸色,并叹了一口气,把弓丢在一旁。

弦章进来。景公说;“弦章!自从我失去晏子到现在已经十七年了,从来没有听刭过对我的批评。今天我射箭出了靶子外,他们却众口一词地赞美我!”

弦章回答说;“这是那些大臣的不好:他们本身的素质不高,所以看不到国君的缺点,他们的勇气不够,不敢(指出不足)侵犯国君的尊严。但是您应该注意一点,我听说;‘国君喜欢的衣服,那么大臣就会拿来替他穿上;国君喜欢的食物,大臣就会送来给他吃。’像尺蠖这种虫子,吃了黄色的东西,它的身体就要变黄,吃了绿色的东西,它的身体就要变绿,作为国君,大概总会有人说奉承话吧!”

景公说;“说得很好!今天所税的话,弦章可以做人君,我只能做大臣了。”

这时,有捕鱼的人送来许多鱼,景公赐给弦章五十车。回家的路上,载鱼的车拥挤不堪,把路都堵塞了。弦章按住驾车人的手说:“过去说好话的人,都是想得到鱼的人。以前晏子辞赏来规劝国君的过失,所以那些过失就藏不住。现在这些大臣们都是为了求取利益而阿谀奉承,所以国君的箭射到靶子外面却仍要众口一词地加以赞美。如今我对国君的批评、劝谏还未被人所知,为人所效仿,却要接受这些鱼,这是违背了晏子的规矩而满足了阿谀奉承的欲望。”所以(弦章)坚持不要这些鱼。

三、默写(共6分)

13.(每空1分,共6分)

(1)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

(3)落红不是无情物化作春泥更护花

四、诗歌鉴赏(共6分)

14.

(1)“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故(1分),出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》(1分),由此可知这首宋词抒写的是桃花(1分)。

(2)这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情(1分)。

这首词以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。

这首词还用了映衬对比写法,以梨花之白,杏花之红既映衬又对比,赞美了红白桃花独标一格,超拔于春天群芳之上。(答其一2分)

五、作文(40分)

15.写作指引:

自己的宝贝对自己而言珍贵,对别人而言可能一文不值。我们要学会发现自己的长处,发展自己的优势,让自己取得成功。不盲目地随大流,不盲目采取别人的成功经验,一个有语言天分的人却让他训练短跑,以夺冠军为目标,显然是不合适的。一个跑步天才却让他下海,也是用错了才,所以在为自己订立人生目标时,一定要由自己的实际出发,才能取得成功。

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