李入先屏边县第三中学2010年秋季学期期中考试试卷

屏边县第三中学2010年秋季学期九年级数学

期中考试试卷

一、选择题（30分）

1

）A.4 B.3 C.2 D.1

2、

，那么此直角三角

形斜边长是（）

A.

B. C.9cm D.27cm

3.

化简）

A.

B.

C.

D.

4．已知直角三角形的两条直角边分别为5和5，那么斜边长应为（）。（结果用最简二次根式）

Ａ．

Ｃ．Ｄ．以上都不对

５.

计算）

Ａ．２Ｂ．３Ｃ．４Ｄ．１

６．把方程)2

(5

)2

(-

=

+x

x

x化成一般式，则a、b、c的值分别是（）

A10

,3

,1- B 10

,7,1- C 12

,5

,1- D 2,3,1

７. 下列方程中，是一元二次方程的是（）

A1

3

7

22+

=

-y

x B 0

2

6

52=

-

-y

x

C x

x

x+

=

-

2

5

3

72

D 0

5

)3

(

2=

+

+

-

+c

x

b

ax

８. 17. 方程0

2

2

2=

+

-x

x的根是（）

A3

1±

=

x B 3

1±

-

=

x C 无实根 D

2

3

1±

=

x

９. 关于x的方程0

1

2

)1

3(2

2=

-

+

+mx

x

m的一个根是1，则m的值是（）

A．0 B

3

2

- C

3

2

D 0或

3

2

-

１０．关于x的方程0

)2

(2

2=

+

+

-

-b

ax

x

a

a是一元二次方程的条件是

（）

A1

-

≠

a B 2

≠

a C 1

-

≠

a且2

≠

a D

1

-

≠

a或2

≠

a

二、填空题（30分）

1. 2(=

2.

=

3.

4. 化简二次根式号后的结果是

５．某地有一长方形鱼塘，已知鱼塘的长是宽的２倍，它的面积是21600m ，鱼塘的宽是 ｍ．（结果用最简二次根式） ６. 方程0812

=-

x 的根是 ；

７. 方程0)1)(3(=+-x x 的较小根的的倒数是 ；

８. 一元二次方程6275)3(2

-=+--mx m mx x m 中，二次项系数为 ；一次项为 ；常数项为 ；

９. 已知关于x 的一元二次方程012)1(2

=-++x x m ，则m 应满

足 ；

１０．二次方程12)1(2

=-+mx x m 的一个根是3，则________=m ；

三． 计算题（２４分）

１.

３?

４．

3)5)?

５. 2810x x ++=（用配方法解题）６．2470x x --=（用公式法解题）

７．(2)20x x x -+-=（因式分解法解）８. 20x x +=（因式分解法解）

四． 解答题（３６分）

１．已知1a a

+=1a a

-

的值。

２．n 的值．

３．相邻两个偶数的积是168，求着两个偶数。

４．一个三角形的两条直角边相差５ｃｍ，面积是７2

cm ，求斜边的长。

５．如果正方形的边长为acm ，它的面积与长９６cm ，宽为１２cm 的矩形

的面积相等。求a 的值。

６．要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排１５场比赛，应邀请多少个队参加比赛？

2020年秋季小学期中考试总结

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年秋季小学期中考试总结Summary of mid term examination in autumn 2020

2020年秋季小学期中考试总结 这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的74分。这是我的试卷吗?不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越难过，几乎都要哭出来了。 今天，在我去订正试卷的时候，语文老师对我说：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难过了。我心想：语文老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能，我记得英语老师说过，老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。

下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从科学老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十五分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。 接下来就是数学课了，数学老师说：“我们班的班长考了九十九分，数学课代表考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”数学老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“李莉，87分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。 三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。 这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好

家文化

家文化

家美家和家兴 ——黄岛区六汪中心中学“家文化”特色德育工作 实施方案 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展特色德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我校逐步形成了以“家文化”为主线的德育工作理念，以“家美·家和·家兴”为工作目标，以文化人、以德育人，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争形成我校特色德育品牌。 一、我们的“家文化” 家文化的核心意义是“爱”、是“港湾”，“爱”、是指学校对老师的爱、老师对学生的爱；它一方面强调老师要像爱自己的孩子一样爱学生，另一方面也指出学生要像爱父母一样感恩、尊敬老师。这份爱也是教师的责任——不仅要教给学生知识，还要像父母一样爱他们；不是为他们考虑一时，而是着眼一生。 同时，“家”也是每一个家庭成员的港湾。对教师而言，这个“港湾”不仅为他们解决生活上的后顾之忧，更要注重精神文化等方面的建设，让他们全身心投入到教育事业中去；把学校建设成为学生的港湾，让他们在这里不仅学到知识，还像父母一样给他们关爱，为他们树立远大的志向，教会他们承担责任、学会感恩、重视亲情、团结友爱。 家美·家和·家兴的含义： “家美”：不仅是在物质层面上要注重营造校园美的环境，更要做到用“爱”美化家庭成员的心灵。“以文化人、以德育人”，用实体承载文化、传导文化和展示文化，重视建设视觉文化，使“家文化”随处醒目可见；用美的标准去要求和衡量全校师生的一言一行，一举一动，对全体师产生持续性、潜移默化的影响。使“家文化”无处不在，无时不有，营造出深厚的家庭气息和氛围，形成辐射学校内外的传播效果，让教职工、学生身居其中，感受实实在在的“家庭”氛围。（展示家文化装饰、教职工伙房做面食等照片）

天津理工大学编译原理期末考试试卷

天津理工大学考试试卷 ～2010学年度第二学期 《编译原理》期末考试试卷 课程代码： 0660116 试卷编号： 1-A 命题日期： 2010 年 6 月 15 日 答题时限： 120 分钟考试形式：闭卷笔试 大题号 一二三四 总分 一、单项选择题（请从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题2分， 得 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B D D B C B D C 1. 编译程序是对（） A. 汇编程序的翻译 B. 高级语言程序的解释执行 C. 机器语言的执行 D. 高级语言的翻译 2. 词法分析器的输出结果是（） A．单词的种别编码B．单词在符号表中的位置 C．单词的种别编码和自身值D．单词自身值 3. 在规范规约中，用（）来刻画可规约串。 A．直接短语 B．句柄 C．最左素短语 D．素短语 4. 与正规式(a* | b) * (c | d)等价的正规式是（） A．a* (c | d) | b(c | d) B．a* (c | d) * | b(c | d) * C．a* (c | d)| b* (c | d) D．(a | b) * c| (a | b) * d 含有Aα·，则在状态K时，仅当面临输入符号a∈FOLLOW(A)时，才采 5. 若项目集I K 取Aα·动作的一定是（） A．LALR文法 B．LR(0) 文法C．LR(1)文法 D．SLR(1)文法 6. 四元式之间的联系是通过（）实现的。

A. 指示器 B. 临时变量 C. 符号表 D. 程序变量 7．文法G ：S x Sx | y 所识别的语言是（ ） A ．xyx B ．(xyx) * C ．x n yx n (n ≥0) D ．x * yx * 8. 有一语法制导翻译如下所示： S b Ab {print “1”} A (B {print “2”} A a {print “3”} B Aa) {print “4”} 若输入序列为b(((aa)a)a)b ，且采用自下而上的分析方法，则输出序列为（ ） A ．32224441 B. 34242421 C ．12424243 D. 34442212 9．关于必经结点的二元关系，下列叙述不正确的是（ ） A ．满足自反性 B ．满足传递性 C ．满足反对称型 D ．满足对称性 10．错误的局部化是指（ ）。 A ．把错误理解成局部的错误 B ．对错误在局部范围内进行纠正 C ．当发现错误时，跳过错误所在的语法单位继续分析下去 D ．当发现错误时立即停止编译，待用户改正错误后再继续编译 二、判断题（每小题1分，共5分） 得 分 1. 文法G 的一个句子对应于多个推导，则G 是二义性的。（× ） 2. 动态的存储分配是指在运行阶段为源程序中的数据对象分配存储单元。（√ ） 3. 算符优先文法采用“移进－规约”技术，其规约过程是规范的。（ × ） 4. 删除归纳变量是在强度削弱以后进行。（ √ ） 5. 在目标代码生成阶段，符号表用于目标代码生成。（ × ） 5分，共15分） 得 分 1. 构造正规式(0∣1)* 00相应的正规式并化简。（共5分） （1）根据正规式，画出相应的NFA M （2分） I I 0 I 1 {x,1,2} {1,2,3} {1,2} {1,2,3} {1,2,3,4} {1,2} {1,2} {1,2,3} {1,2 } {1,2,3, {1,2,3,4} {1,2 } X 12 3 4 01

大学计算机基础期中试卷

诚信应考 考出水平 考出风格 浙江大学城市学院 201 —201 学年第 一 学期期中考试试卷 《大学计算机应用基础》 开课单位： 计算分院 ；考试形式：闭卷；考试时间：__ __年__ __月_ _日； 所需时间： 120 分钟 注：请把答案写在答题纸上。 一．_单项选择题__(本大题共_30__题，每题__1__分，共__30_分。) 1．在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE ”来表示_________。 A.二进制位 B.字长 C.字节 D.字 2．存储一个汉字编码占用_________字节。 A.4 B.8 C.2 D.1 3．下列________不是信息的基本特征。 A.隐蔽性和保密性 B.传递性和共享性 C.普遍性和无限性 D.时效性和价值性 4．十六进制数的1个位能够表示的不同状态有________。 A.9种 B.16种 C.15种 D.10种 5．计算机辅助制造的简称是__________。 A.CAT B.CAD C.CAE D.CAM 6．下列四个不同进制数中，数值最小的数是__________。 A.八进制1234 B.十进制699 C.二进制1010111100 D.十六进制2FF 7．ASCII 码是指___________。 A.二--十进制编码 B.二进制码 C.美国信息交换标准代码 D.条形码 8．关于信息的含义下列说法正确的是________。 A.信息是数据的符号表示 B.信息是数据经过加工后的结果 C.信息和数据关系不大 D.信息和数据是相同的 9．某编码方案用10位二进制数进行编码，最多可编________个码。 A.512 B.1000 C.256 D.1024 10．计算机中采用二进制，是因为________ 。 A ．由所用的电子元器件决定的 B ．二进制的运算法则简单 C ．可以进行逻辑运算 D ．以上都是 年级：____ __ __ __ __ _ 专业：__ __ __ __ __ __ __ __ _____ 班级：__ __ __ __ __ __ ____ _ 学号：___ __ __ __ __ ____ 姓名：___________ ____ __ _ …… … … …… …… …… …… … … ……… …… …… …. .装 …… … … … …… . 订… …… …… … … . . 线… …………… …… … … … … … … … … … … …… …

2011年秋季学期《旅游概论》期中考试试题

旅游概论试卷 （时间：90分钟满分100分） 专业：姓名： 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将你认为正确的答案代码填人答题卡。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1．对旅游概论的论述正确的是 A．对旅游学的概括 B．对旅游学的概括论述 C．就是旅游学 D．旅游学的概括论述 2．旅游现象基本矛盾的两个方面是 A．旅游者和旅游产业 B．旅游媒介和旅游产业 C．旅游者的活动和旅游产业的活动 D．旅游资源和旅游者 3．从三大产业来看，旅游业属于 A．第一产业 B．第二产业 C．一、二产业之间 D．第三产业 4．旅游的目的是为了实现 A．审美、娱乐、休闲 B．购物、看风景 C．经商、工作 D．学习、政治活动 5．旅游业得以发展的灵魂是 A．旅游服务 B．门票价格 C．旅游资源的新奇 D．旅游文化 6．旅游的主体是 A．旅游者 B.旅游服务人员C．旅游产业 D．旅游资源 7．属于团体旅游的特点的是 A．轻松 B．自由 C．方便、安全D．难免孤单8.近代旅游是从那年算起 A、1990年 B、1993年 C、1840年 D、1949年 9.旅游的媒介是指 A、旅游者 B、旅游业 C、旅游资源 D、旅游设施 10．下面属于外国人的是 A．取得中国国籍的美国人 B．取得美国国籍的中国人 C．香港人 D．台湾同胞 11．属于特种旅游的是 A．探友访亲 B．观赏自然风景C．公务出差 D．沙漠探险 12．旅游者产生的最基本的客观条件包括 A．自由自配的金钱和闲暇时间 B.美好的心情和金钱 C.生活时间和旅游动机 D.健康的身体和审美的需要 13．对闲暇时间的解释正确的选项为 A．法定的就业工作时间 B．必要地附加工作时间 C．可以自由支配的时间 D．必要的社会活动时间14．属于潜在旅游资源的有 A．神龙架、海南三亚 B．嵩山少林寺、长城 C．黄金洞、坪坝营 D．恩施一刚被发现的原始森林 15．属于人文旅游资源的是 A．湖泊B．海滩海岛 C．岩溶地貌年 D．四合木楞房 16．“物以稀为贵”体现的是旅游资源开发的什么原则 A．市场原则和经济原则 B．独特性原则C．保护原则 D．整体和谐原则 17、导致旅游点生命周期发生变化的根本原因是它的 A、吸引力减退 B、游客的兴趣发生转移 C、市场的冲击 D、景区的规模 18．从旅游业经营管理的三大要素可以认识旅游业的性质。旅游是一种 A．生产和经营 B．生产和消费C．高级消费 D．低级消费

家文化

家美家和家兴 ——黄岛区六汪中心中学“家文化”特色德育工作 实施方案 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展特色德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我校逐步形成了以“家文化”为主线的德育工作理念，以“家美·家和·家兴”为工作目标，以文化人、以德育人，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争形成我校特色德育品牌。 一、我们的“家文化” 家文化的核心意义是“爱”、是“港湾”，“爱”、是指学校对老师的爱、老师对学生的爱；它一方面强调老师要像爱自己的孩子一样爱学生，另一方面也指出学生要像爱父母一样感恩、尊敬老师。这份爱也是教师的责任——不仅要教给学生知识，还要像父母一样爱他们；不是为他们考虑一时，而是着眼一生。 同时，“家”也是每一个家庭成员的港湾。对教师而言，这个“港湾”不仅为他们解决生活上的后顾之忧，更要注重精神文化等方面的建设，让他们全身心投入到教育事业中去；把学校建设成为学生的港湾，让他们在这里不仅学到知识，还像父母一样给他们关爱，为他们树立远大的志向，教会他们承担责任、学会感恩、重视亲情、团结友爱。 家美·家和·家兴的含义： “家美”：不仅是在物质层面上要注重营造校园美的环境，更要做到用“爱”美化家庭成员的心灵。“以文化人、以德育人”，用实体承载文化、传导文化和展示文化，重视建设视觉文化，使“家文化”随处醒目可见；用美的标准去要求和衡量全校师生的一言一行，一举一动，对全体师产生持续性、潜移默化的影响。使“家文化”无处不在，无时不有，营造出深厚的家庭气息和氛围，形成辐射学校内外的传播效果，让教职工、学生身居其中，感受实实在在的“家庭”氛围。（展示家文化装饰、教职工伙房做面食等照片） “家和”俗话说“家和万事兴”只有每一个家庭成员都能做到克已、奉献，遵守家庭的约定，家庭才能“和”。也只有家庭和谐，每一个成员才能分享家的温暖，感受

编译原理试题及答案(期末复习版).pdf

<编译原理>历年试题及答案 一．（每项选择 2 分，共 20 分）选择题 1．将编译程序分成若干个“遍”是为了_b__。 a.提高程序的执行效率 b.使程序的结构更加清 晰 c.利用有限的机器内存并提高机器的执行效 率 d.利用有限的机器内存但降低了机器的执行 效率 2．构造编译程序应掌握__d__。 a.源程序 b.目标语言 c.编译 方法 d.以上三项都是 3．变 量应当 c＿。 a.持有左值 b.持有右值 c.既持有左值又持有右值 d. 既不持有左值也不持有右值 4．编译程序绝大多数时间 花在_d___上。 a.出错处理 b.词法分析 c.目标代 码生成 d.管理表格 5．词法分析器 的输出结果是_c___。 a.单词的种别编码 b.单词在符号表中的位置 c. 单词的种别编码和自身值 d.单词自身值 6．正规式 MI 和 M2 等价是指__c__。 a. MI 和 M2 的状态数相等 b.Ml 和 M2 的有向弧条数相等。 C.M1 和 M2 所识别的语言集相等d. Ml 和 M2 状态数和有向弧条数相等 7．中间代码生成时所依据的是—c。 a．语法规则 b．词法规则c．语义规则 d．等价变换规则8．后缀式 ab+cd+/可用表达式__b_来表示。 a． a+b/c+d b． (a+b)/(c+d) c． a+b/(c+d) d． a+b+c/d 9．程序所需的数据空间在程序运行前就可确定，称为____c_＿管理技术。 a.动态存储 b.栈式存储 c.静态存储 d.堆式存储 10. 堆式动态分配申请和释放存储空间遵守___d____＿原则。 a.先请先放 b.先请后放 c.后请先放 d.任意 二（每小题 10 分，共 80 分）简答题 1.画出编译程序 的总体结构图，简述各部分的主要功能。 2. 已知文法 G[E]: E→ET+|T T→TF* | F F→F^ | a 试证：FF^^*是文法的句型，指出该句型的短语、简单短语和句柄. 3．为正规式(a|b) *a(a|b)构造一个确定的有限自动机。 4．设文法 G(S)：

最新小学二年级数学下学期期中考试卷

一、我会填。（第8题2分，其余每空1分，共30分） 1．5017里面有（）个千、（）个十和（）个一。 2．用2个千、4个十和5个一组成的数是（），读作（） 3．九千零二十写作（），七百零四写作（）。 4．在括号里最大能填几？ ４×（）＜２７（）×８＜４９６×（）＜５１ 5．８厘米＝（）毫米６０００米＝（）千米 6．用数字9、6、0、2组成不同的四位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。 7．在括号里填上合适的长度单位。 一元硬币的厚度约是2（）。操场一圈的长度约是400（）。 丽丽的身高约是142（）。自行车每小时行12（）。 8．按从小到大的顺序排列：1010、999、1100、1001、1007。 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 9．一个四位数，个位上是4，最高位上的数字是个位上的2倍，其余各数位上都是0，这个数是（），读作（） 10．张强面朝南站在阳台上，这时他的左面是（），右面是（），后面是（）。 11、搭一个正方形需要4根小棒，用35根小棒最多能搭（）个独立的正方 形。 12、找规律填数： （1）2298、（）、（）、2301、2302

（2）3360、3260、3160、（）、（）、2860 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 1、如果除法中的余数是8，那么除数最小是7。（） 2、四位数都比三位数大。（） 3、学校的操场跑道约200（），括号里单位应该是mm。（） 4、一壶水倒3杯，22杯水需要7壶。（） 5、3个千、7个一组成的数是3070。（） 三、选择题。（每题1分，共5分） 1、小文家在少年宫的西南方向，少年宫在小文家的（）方 ①西南②东南③东北 2、900比最小的四位数少（）。 ①1 ②100 ③1000 3、295－108的差大约是（） ①100 ②200 ③300 4、一块长90分米长的布料，剪下76厘米后，还剩下（） ①11厘米②14分米③824厘米 5、每8位同学一组，小红是第46位，她在第（）组。 ①六②五③七 三、我会算。（共20分） 1．口算。（8分） 32÷8= 5×7= 43－26= 63÷9= 27＋36= 32＋18= 56÷7= 49÷7=

创建航天文化教育特色学校实施方案(修改稿)

创建航天文化教育特色学校实施方案 上海市闵行第三中学 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《上海市中长期教 育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》发及《闵行区教育改革和发展“十二 五”规划》等文件提出推动普通高中多样化发展，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色的教育发展目标要求。随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势，特色学校建设已成为许多中小学在努力追求的成功办学境界。我们闵行区明确提出“高中教育：多元办学、特色发展”的十二五教育规划目标。我校根据闵行区政府、区教育局关于学校特色发展的总体要求，从现有的基础和面临的发展需要出发，特制定本校创建航天文化教育特色学校实施方案。 第一部分背景与现状思考 一、背景回顾 上海市闵行第三中学是一所大型普通完全中学。学校地处闵行区南端的黄浦江畔，占地31480 平方米，建筑面积16339 平方米。学校有标准的实验室、电脑 房、音乐室等专用教室和完备的计算机网络教学系统，还有设施先进、功能齐全的体育馆。学校是闵行区文明单位、上海市青少年保护先进单位、上海市优秀家长学校、上海市女子曲棍球、女子足球特色学校、闵行区体育和艺术特色学校、 闵行区绿化先进单位以及北京师范大学教学实验基地等。现已成为我区规模最大的公办完全中学之一。 近年来，我校认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》等文 件精神，为有效贯彻落实国家新一轮基础教育课程改革精神，我校以深化教育教学改革为中心，全面实施素质教育，以“航天科技”项目为抓手，以提升学校 办学品位为目标，从突出“办学特色”入手，大力营造校园航天文化，航天科普

第二学期高等数学期中考试试卷答

第二学期高等数学期中考试试卷答案 一．填空题（本题满分15分，共有5道小题，每道小题3分），请将合适的答案填在空中． 1．已知球面的一直径的两个端点为()532，，-和()31 4-，，，则该球面的方程为______________________________． 2．设()222y x xy y x f += ，，则=?? ? ?? x y f ，1 ______________________． 3．设二元函数y x xy z 3 2 +=，则 =???y x z 2_______________． 4．若函数()y x f ，在矩形区域1010≤≤≤≤y x D ，：上连续，且 ()()12 -=? ?? ? ????y x f dxdy y x f xy D ，， ， 则()=y x f ，________________． 5．设222ln z y x u ++=，则()=u grad div ___________________． 答案： ⒈ ()()()211132 2 2 =-+++-z y x ； ⒉ 2 22y x xy +； ⒊ 2 32x y +； ⒋ 14+xy ； ⒌ 2 221 z y x ++．

二．选择填空题（本题满分15分，共有5道小题，每道小题3分）。以下每道题有四个答案，其中只有一个答案是正确的，请选出合适的答案填在空中，多选无效． 1．下列直线中平行xOy 坐标面的是________ ． （A ）．23 3211+=+=-z y x ； （B ）．???=--=--04044z x y x ； （C ）．1 0101z y x =-=+； （D ）．3221=+=+=z t y t x ，，． 2．旋转曲面12 22=--z y x 是______________ ． （A ）．xOz 坐标面上的双曲线绕Ox 轴旋转而成； （B ）．xOy 坐标面上的双曲线绕Oz 轴旋转而成； （C ）．xOy 坐标面上的椭圆绕Oz 轴旋转而成； （D ）．xOz 坐标面上的椭圆绕Ox 轴旋转而成． 3．()y x f xy ，''与()y x f yx ，''在点()00y x ，处连续是()()0000y x f y x f yx xy ，，''=''的______________ ． （A ）．必要条件 ； （B ）．充分条件 ； （C ）．充分必要条件 ； （D ）．既非充分条件，又非必要条件． 4．设平面区域D 由直线0=x ，0=y ，2 1 = +y x ，1=+y x 围成，若 ()[]??+=D dxdy y x I 71ln ，()??+=D dxdy y x I 72，()[]??+=D dxdy y x I 7 3sin 则1I ，2I ，3I 之间的关系是___________ ． （A ）．321I I I <<； （B ）．123I I I <<； （C ）．231I I I <<； （D ）．213I I I <<． 5．设曲线L 是任意不经过0=y 的区域D 内的曲线，为使曲线积分 ( )() ?+-+L a a dy y x y x dx y x y x 222222 与路径无关，则=a ___________ ． （A ）．2 1 -； （B ）．31-； （C ）．25； （D ）．23． 答案：

2011年九年级期中考试历史试卷

2011年九年级期中考试历史试卷 学校班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿计分＿＿＿＿＿一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、埃及被称为“尼罗河的馈赠”，下列属于尼罗河流域文明成果的是 A．金字塔B．造纸术C．佛教D．阿拉伯文字 2、历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是 A．世界现存最早的成文法典诞生于此地 B．基督教产生于此地 C．古代该地区人们使用象形文字 D．西方文明发源于此地 3、当代流行周杰伦在其歌曲《爱在西元前》做唱到“古巴比伦王国把法典刻在武岩上，距今已经三千七百多年……”。这一法典是 A．《拿破仑法典》B．《宅地法》C．《解放黑奴宣言》D．《汉谟拉比法典》 4、某班级进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们用的台词应该是 A．“以眼还眼，以牙还牙。” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。” 5、规定建立天皇封建国家，将贵州土地归国有，将部民转为国家公民的是 A．查理·马特改革B．大化改新C．农奴制改革D．明治维新 6、它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。帝国是A．阿拉伯帝国B．古希腊C．古代波斯D．奥斯曼土耳其 7、由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在 A.古代埃及 B.古代雅典 C.古代斯巴达 D.古代罗马 8、通过征战和扩张，公元前4世纪时期出现了地跨三洲的大帝国是（） A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其帝国 9、曾经在中国各地旅行，将神奇的东方介绍给西方，激起了欧洲人对东方神往的意大利著名旅行家是A．伯利克里 B．凯撒 C．屋大维 D．马可·波罗 10、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是 A．阿拉伯人 B．希腊人 C．印度人 D．罗马人 11、西欧封建等级制度各阶层之间关系的表述，正确的是 A.大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 12、科学家智慧的火花照亮了人类前行的步伐。下列对应关系正确的是 A.阿基米德—杠杆定律 B.牛顿—相对论 C.爱因斯坦—万有引力定律 D.袁隆平—制碱工艺

桂阳三中下期高二文化生活第一单元试题

桂阳三中2019年下期高二年级文化生活 《文化与生活》单元试题 蒋冠春编制8月22日 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题4分，共80分） 1、盐城自古因盐设城，因盐得名，两千余年海盐文化是盐城地域文化的精髓。其中，盐雕艺术品晶莹圆润，蕴含东方美学的优雅意境，作为城市名片，为“盐城八珍”工艺品之首，凝练了海盐文化之魂。这说明 A. 作为精神力量的文化能转化为物质力量 B. —定的精神文化活动具有相应的物质载体 C.自然环境的不同决定着文化的差异 D ?文化对社会发展产生深刻的积极影响 2、山东籍作家莫言获得2019年度诺贝尔文学奖。莫言扎根在农村，生长在农村，农村是他写作的 主战场。其魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”，用狂欢式的语言诠释着时代的变迁 和人类心灵的嬗变。这启示我们 A ?文化是人创造的，是社会实践的产物 B ?丰富的情感是文学创作的根本动力 C.民间文化元素是文学创作的源泉 D ?文化是一定时代经济政治的派生物和附属品 3、著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的 举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人? 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？”上述观点说明 ①人创造了文化，文化塑造着人②文化是可以通过人的社会行为体现出来的 ③文化是通过接受文化知识教育培养出来的④文化是在个人成长中自发形成的 A .①② B .①③ C .②④D.②③ 4、我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊 叹不已。该考古发现佐证了 ①精神文化越古老越接近社会生活的本质②精神文化总是人们社会实践的产物 ③精神文化的价值不因时代变迁而改变④精神文化的展示离不开一定的物质载体 A .①② B .①③ C .②④D.③④ “爱国、创新、包容、厚德”的北京精神在城市建设中将发挥重要作用, 表现在 5、城市精神是城市文化的精髓。 ①精神力量在人们认识世界和改造世界的过程中能转化为物质力量 ②精神力量可以为城市建设提供强大动力 ③精神力量可以增强北京在世界城市中的国际竞争力 ④北京精神体现了首都丰厚的历史文化底蕴 A.①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 6、从“蒜你狠” “豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”、“苹什么”接力不断，新词也层出不穷，再到“辣翻天”、“棉花掌”、“药你苦”，涨你没商量……在对物价的戏说中，透露着网民的无奈。这说明： A.文化具有鲜明的阶级性 B .文化是经济的反映 C.文化是经济发展的基础 D .外来文化严重冲击中国传统文化 7、2019年一些商家根据“航母style”、“江南style”等网络热词衍生出的文化衫、玩具等产品，赚了盆满钵满。这说明 A .文化与经济相互影响、相互交融 B .文化是人们社会实践的产物 C.文化产品离不开物质载体 D .文化是一种精神力量 8、台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为 “你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了

期末考试编译原理试卷及答案

一． 填空题（每空2分，共20分） 1. 不同的编译程序关于数据空间的存储分配策略可能不同，但大部分编译中采用的方案有两种：静 态存储分配方案和动态存储分配方案，而后者又分为（1） 和 （2） 。 2. 规范规约是最（3）规约。 3. 编译程序的工作过程一般划分为5个阶段：词法分析、（4） 、语义分析与中间代码生成，代码优化及（5） 。另外还有（6）和出错处理。 4．表达式x+y*z/(a+b)的后缀式为 （7） 。 5．文法符号的属性有综合属性和 （8）。 6．假设二位数组按行存放，而且每个元素占用一个存储单元，则数组a[1..15,1..20]某个元素a[i ，j]的地址 计算公式为（9）。 7．局部优化是局限于一个（10）范围内的一种优化。 二． 选择题（1-6为单选题，7-8为多选题，每问2分，共20分） 1. 一个上下文无关文法G 包括四个组成部分：一组终结符，一组非终结符，一个（ ），以及一组 （ ）。 A ． 字符串 B ． 产生式 C ． 开始符号 D ． 文法 2.程序的基本块是指（ ）。 A ． 一个子程序 B ． 一个仅有一个入口和一个出口的语句 C ． 一个没有嵌套的程序段 D ． 一组顺序执行的程序段，仅有一个入口和一个出口 3. 高级语言编译程序常用的语法分析方法中，递归下降分析法属于（ ）分析方法。 A ． 自左向右 B ． 自顶向下 C ． 自底向上 D ． 自右向左 4．在通常的语法分析方法中，（ ）特别适用于表达式的分析。 A ． 算符优先分析法 B ． LR 分析法 C ． 递归下降分析法 D ． LL （1）分析法 5．经过编译所得到的目标程序是（ ）。 A ． 四元式序列 B ． 间接三元式序列 C ． 二元式序列 D ． 机器语言程序或汇编语言程序 6． 一个文法所描述的语言是（ ）；描述一个语言的文法是（ ）。 A ． 唯一的 B ． 不唯一的 C ． 可能唯一，也可能不唯一 7． 如果在文法G 中存在一个句子，当其满足下列条件（ ）之一时，则称该文法是二义文法。 A ． 其最左推导和最右推导相同 B ． 该句子有两个不同的最左推导 C ． 该句子有两个不同的最右推导 D ． 该句子有两棵不同的语法树

2018-2019第二学期期中考试试卷

2018-2019第二学期 七年级数学期中考试卷 一、选择题（每题3分，共15分） 1、 下列方程中，属于一元一次方程组的是 （ ） A 、 1623-=+ B 、1=x C 、 32=-y x D 、753 =-x 2. 若2a 与1a -互为相反数，则a 等于（ ） A ．0 B ．1- C ．1 D ．2- 3. 由xay 的条件是( ) A 、a ≥0 B 、a ≤0 C 、a>0 D 、a<0 4. 二元一次方程723=+y x 的正整数解的组数是（ ） A ．一组 B ．二组 C ．三组 D ．四组 5.下列各组数能构成三角形的是（ ） A ．50，50，100 B. 10，25，10 C.30，20，40 D.25，25，60 二、填空题（每题3分，共15分） 6、已知方程2x m-3 +3=5 是一元一次方程，则m=_____ 7、已知方程23mx x -=的解为1x =-，则m =

8. 已知单项式3a m+2b 4与a 5b n-1是同类项，则m + n=________. 9. 如果|x - 2|+(x - y + 3)2=0，那么(x + y)2= . 10. 设x < y ，用“<”或“>”号填空： （1）4_____4--x y （2）y x 4_____4-- （3）y x --4____4 三、解答题 11、解不等式，并把解集在数轴上表示出来：（6分） 2 1 611+< -- x x 12、解方程组与不等式组（每题7分，共14分） （1）解方程组 ?? ?-=+=+1 671 32n m n m （2）解不等式组 ??? ? ?--≥->+) 2(25)2(3232 x x x x

2011年人教版七年级上册数学期中考试试卷(含答案)

一、填得圆圆满满（每小题3分，共30分） 1．-1-（-3）= 。 2．-0.5的绝对值是 ，相反数是 ，倒数是 。 3．单项式22 xy π的系数是 ，次数是 。 4．若逆时针旋转90o 记作+1，则-2表示 。 5.如果a 、b 互为相反数，x 、y 互为倒数，那么（a+b ） x y -xy+a 2-b 2= 。 6.在数轴上，点A 表示数-1，距A 点2.5个单位长度的点表示的数是 。 7.灾难无情人有情！某次在抗震救灾文艺汇演中，各界艺人和人士为地震灾区人民捐款捐物达349.8万元。将这个数字用科学计数法表示并保留三个有效数字为 元。 8.长方形的长是a 米，宽比长的2倍少b 米，则宽为 米。 9．若m 、n 满足2)3(2++-n m =0，则 .__________=m n 10.某厂10月份的产值是125万元，比3月份的产值的3倍少13万元，若设3月份的产值为x 万元，则可列出的方程为 二、做出你的选择（每小题3分，共30分） 11．如果向东走2km 记作+2km ，那么－3km 表示（ ）． A.向东走3km B.向南走3km C.向西走3km D.向北走3km 12.下列说法正确的是（ C ）

A.x 的系数为0 B. a 1是一项式 C.1是单项式 D.-4x 系数是4 13.下列各组数中是同类项的是（ ） A.4x 和4y B.4xy 2和4xy C.4xy 2和-8x 2y D.-4xy 2和4y 2x 14.下列各组数中，互为相反数的有（ ） ①2)2(----和 ②221)1(--和 ③2 332和 ④332)2(--和 A.④ B.①② C.①②③ D.①②④ 15.若a+b<0,ab<0,则下列说法正确的是（ ） A.a 、b 同号 B.a 、b 异号且负数的绝对值较大 C.a 、b 异号且正数的绝对值较大 D.以上均有可能 16.下列计算正确的是（ ） A.4x-9x+6x=-x B.xy-2xy=3xy C.x 3-x 2=x D.21a-21a=0 17.数轴上的点M 对应的数是－2，那么将点M 向右移动4个单位长度，此时点M 表示的数是（ ） A. －6 B. 2 C. －6或2 D.都不正确 18．若x 的相反数是3，5y =，则x+y 的值为（ ）． A.－8 B. 2 C. 8或－2 D.－8或2 19．若 3x=6,2y=4则5x+4y 的值为（ ） A.18 B.15 C.9 D. 6 20.若-3xy 2m 与5x 2n-3y 8的和是单项式，则m 、n 的值分别是（ ） 第2页，共6页

打造特色教育 奠基幸福人生(2)

打造特色教育奠基幸福人生 ——东港市第三中学特色教育侧记 近年来，“让孩子上三中”的家长愿望和“我要上三中”的考生呼声愈来愈强；“学在三中，幸福一生”的社会共识愈来愈浓。东港市第三中学“为幸福人生奠基，为和谐社会育才”的办学理念已经催生缤纷花朵、结出累累硕果： （一）质量效益 ——近四年，无论是大型地区性统一考试还是高考，东港三中的成绩都节节攀升。高考各批次升学率远远高出本地区的平均比例。 ——近四年，学生社团活动有声有色，橄榄球队、跆拳道队、手球队等在国内外举办的各种大赛中取得了优异成绩。学校的艺术班，每年向高校输送近百名美术专业人才。 ——近四年，学校荣誉不断，“辽宁省特色普通高中实验学校”、“辽宁省示范性普通高中”、“辽宁省传统体育项目学校”、“中国橄榄球青少年培训基地”、“辽宁省国防教育示范学校”、“辽宁省校园文化建设品牌学校”等称号，印证了三中人奋斗的足迹。 （二）社会效益 ——向高校输送的生源质量高、后劲足，获得了招生院校的好评。2014年中国人民大学以校长实名推荐录取了姜雨荷同学，这是对东港三中生源的充分认可。 ——办学声誉好。家长们都由衷地说：“三中校园环境好，领导理念先进，教师态度认真，我把孩子送到三中，真的是送对了”，“把孩子送到三中去上学，是最让人放心的”…… ——近四年，多家媒体和报刊对三中的特色教育情况进行了宣传报道：2012年《辽宁教育》杂志第五期以《创设有效课堂，造就学习乐园》为题，专题报道了东港三中教学改革的探索之路；2014年2月，《辽宁教育工作》以《潮头踏浪行，课改硕果香》介绍了三中的“活力课堂”；2014年5月14日，《中国教育报》以《活力课堂——盐碱地上的一方绿洲》为题，刊登了对孙家增校长的专访。2014年10月25日，《中国教育报》“新闻·综合”版以《辽宁东港三中：学生自主教育“每日一课”活动》为题，介绍了学生自主教育“每日一课”活动的情况……更多的人了解和重新认识了三中，三中在全市乃至全省的声誉和知名度也日益提升。 （三）辐射效益 ——近四年，慕名而来的省内外学校有150多所，领导、老师达5000多人……东港三中的办学经验由此得到了进一步传播，产生了良好的品牌效益。 ——近四年，学校老师多次被邀请外出送课、做课，学校承接地区性大型教研活动10次以上。多次承办省、市级教育教学观摩现场研讨会；《中国教师报》主办的“课改中国行”大型公益宣讲暨调研采访活动落脚三中；东北地区的物理、化学教研活动在三中举行……这一切，东港三中校扩大辐射作用、发挥示范效益提供了更广阔的舞台。

南信大编译原理期中试卷(软件工程)

编译原理期中试卷(软件工程) 1．简答题（每题5分，共计15分） (1) 简述编译程序与解释程序的区别。 解释程序不生成目标代码，而编译程序生成目标代码 (2) 什么是句柄？ 令G[S]是一个文法，如果有S=>*αAδ且A=>*β则称β是一个关于非终结符号A 的，句型αβδ的短语。其次如果有S=>αAδ且A=>β则称β是直接短语。一个句型的最左直接短语称为该句型的句柄。 (3) 自顶向下的语法分析和自底向上的语法分析解决的核心问题分别是什么？ 自顶向下的语法分析解决的核心问题是：（1）消除左递归 (2) 避免回溯 自底向上的语法分析解决的核心问题是：寻找句柄 2．文法G[S]: S∷=a｜b｜(T) T∷=T,S｜S 给出句型(a,(b,S))的短语与直接短语(简单短语)、句柄和最左素短语。（10分）短语：(a,(b,S))，a,(b,S)，a，(b,S)，b,S，b 直接短语(简单短语)：a，b 句柄：a 最左素短语：a 3．按指定类型给出下列语言的文法,并指出语言的类型。（每个5分，共10分） (1) L1={ a n b m| n≥0,m>0 } S::= aS|bS|b (2) L2={ 0n1n b m c m| n>0，m ≥0}S::=AB A::=0A1|01 B::=bBc|ε4．构造正则式ba*|(ab)*b对应的DFA并最小化。（要求步骤清楚，15分）

5. 请在划线处填空。（5分） BEGIN /* Start Algorithms */ (1) PUSH(‘#’),PUSH(‘S ’); 把第一个输入符号读进b; FLAG = TRUE ； WHILE FLAG DO BEGIN 把栈顶符号上托出去并放在X 中； IF X ∈ Vt THEN IF X==b THEN 把下一个输入符号读进a ELSE ERROR ELSE IF X==‘#’ THEN FLAG = FALSE ELSE ERROR ELSE IF M [X,b]={X → X1X2…XK} THEN (2) 将XkXk-1…X1入栈 ELSE ERROR END /* End Of While */ END /* End of Algorithms */ 6．为文法G[P]：P ∷=begin S end S ∷=A ｜C A ∷=V:=E C ∷=if E then S E::=VE' E'::=+VE' | ε V ∷=i 构造递归下降识别程序（15分） 构造程序（略，注意判断预测的符号）

期末考试试卷 答案

济南大学学年2 学期考试试卷（A卷） 课程西方经济学（微观部分）授课教师 考试时间考试班级 姓名学号 一.单向选择题（共题，每题1分，共分） 1.微观经济学关于人性的假设为：（A） 2.A．经济人B．复杂人C．社会人D．自我实现人 3.在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数？(?D ) 4.A．个人收入B．其余商品的价格C．个人偏好D．所考虑商品的价 格 5.需求量和价格之所以呈反方向变化，是因为（?C ） 6.A．替代效应B．收入效应C．边际效用递减D．边际技术替代率递 减 7.消费者预期某物品未来价格要上升，则对该物品当前需求会(?B ) 8.A．减少B．增加C．不变D．上述三种情况都可能 9.下列因素哪一种不会使需求曲线作位移(?B ) 10.A．消费者收入水平发生变化B．商品价格下降 11.C．相关商品价格下降D．消费者偏好变化 12.若消费者收入水平突然增加，同时这种产品的生产技术有很大改进，可以预料 (?D) 13.A．该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量提高 14.B．该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量下降 15.C．该商品的需求曲线和供给曲线都向左移动并使均衡价格上升而均衡产量下降 16.D．二该商品的需求曲线和供给曲线I向句右移动并使均衡产量增加，但均衡价 格可能上升也可能下降 17.如果某种商品供给曲线的斜率为正，在保持其余因素不变的条件下，该商品价格 的上升，导致(?A ) 18.A．供给增加B．供给量增加C．供给减少D．供给量减少 19.建筑工人工资提高将使(?A ) 20.A．新房子供给曲线左移并使房子价格上升 21.B．新房子供给曲线右移并使房子价格下降 22.C．新房子需求曲线左移并使房子价格下降 23.D．新房子需求曲线右移并使房子价格上升 24.若一条线性的需求曲线与一条非线性需求曲线相切，则切点处两曲线的需求价格 弹性(?A )