花卉栽培学教案
花卉栽培学教案
前言
<<花卉栽培学>>是应用生物专业、园艺教育专业的一门专业课，同时也是农学的一门专业选修课。其目的就是为了让以上专业的学生能够掌握花卉栽培这门专业的技术的特点和相关技能，掌握有关花卉生长的发育规律，总结推广先进的花卉产经验和从事生产、科研活动能力。本课程约需36学时，其中理论授课24个学时，实验、实习12个学时。
农艺教育、生物教育专业花卉学学时分配表
讲课学时数实验、实习课学时数
第一章：绪论 2 校园花卉内花卉识别 2
第二章：花卉的分类 2 花卉播种与栽培 2
第三章：花卉与环境因子 4 花卉的扦插繁殖 2
第四章：花卉的繁殖 4 花卉的嫁接繁殖 2
第五章：花卉栽培的设施与机械 2 菊花的地栽套技术 2
第六章：各论 10 花卉的肥水管理 2
第一章：结论
目的要求：
主要让学生通过本章的学习掌握花卉的广、狭义定义，花卉的观赏范围、花卉学、花卉的发展简史、中国花卉的事业发展展望，花卉在中国国民经济中的作用。
教学难点：
花卉定义的理解，代表花卉的学名。
教学方法：
采用常见的花卉的实物、照片及与理论相结合的方式。
思考题：
花卉的广、狭义的定义，花卉学定义是什么？
花卉的观赏范围有哪些？请举例说明。
中国花卉的发展简史及其在国民经济中的作用。
参考文献：
<<花卉学>>北京林业大学园林系花卉组编中国林业出版社。
<< 观赏园艺学>>陈树国等主编，中国农业科技出版社。
<<中国花经>>陈俊愉等主编上海文化出版社
<<中国农业百科全书－观赏园艺字卷>>陈俊愉等主编是中国农业出版社
<<中国花卉报>>
<<中国花卉盆景>>
<<园林>>
<<花卉>>
<<世界园花大观>>金波等编著中国农业大学出版社
一花卉定义及其范围
花卉(Ornamentcd plcmts;garden flower),花是植物繁殖器官，卉是草的总称。
1花卉的狭义定义：具有观赏价值的草本植物代表花卉：莉花（Dendranthema morifolium）;
凤仙花（Zmpatiens balsamina l）;唐蓿带（Gladiolus hybridus hvrt）;香石竹（Dianthus caryophuusl）;三色堇（Viola tricolor L）;麦秆菊（Helichrysum bracteatum Andr）等。
2 花卉的广义定义：具有观赏价值的草本植物、草本或木本的地被植物、木本的及盆景等总称。代表花卉除草本植物外还有：梅花（Prunus mume s.et.z）;桃花（Prunus persica (L) Batsch）;山茶（Camellia japonilu L）;狗牙根（Cynodon dactylon (L) Pers.）;白三叶（Trifolium repens L.）等。
花卉的观赏范围。
1) 观叶类：肾蕨（Nephrolepis ardifoliaprasl）铁线蕨（Adicmtum capiUus-veneris l）;文竹（Asparagus setaceus）;天门冬一叶兰 (Barrvom plant)
2) 观芽类：银芽柳
3) 观茎类：霸王鞭（Euphorbia neriiflolia）量天尺(Hycoereas) 仙人掌（Opumtia ficus-indiaca）山影卷（Piptanbtholerus peruvianus）。
4) 观花类：扶桑(Hibiscus rosa-sinensis L);牡丹(Paeonia saffraticosa);芍药(Paeonia luctiflorapall) 山荼花(Cameuia japoniaca L);兰花(Cymbidium spp);月季(Rosa cvs);荷花(Nelumbo nacifera);桂花(Osmanthus fragrans);中国水仙花(Narcissas fazwffa var dninensis)
5) 观果类：佛手(C auraantium var amara);香圆(Citrus vilsonii);金桂(Fortumeua margarita);黄皮(Clausena lansium)
6) 其它：还有一些花卉具有美丽的苞片。如象牙红的苞片，7) 红如花瓣；又如马蹄莲的白色拂焰苞；叶子话（安祖花）的红色苞片；三角花的苞片；海葱观赏其绿色透明的鳞茎。注意：在日常生活中，我们所观赏的花卉，往往是多种观赏范围的集合，如君子兰（Cliviu miniata）我们及可以观赏其金黄色的花，也可以观赏其果子，再可以观赏其叶；如兰花，除观赏其婀娜多姿的外形外，它那人心肺、令人陶铸的芳香更是使人着迷。
二花卉学（flor;culture）：又叫花卉园艺学。主要研究花卉的分类，生物学特性，生长发育规律，栽培繁殖和管理应用的一门科学。
三中国花卉的发展简史
１中国花卉产业发展的始发期——周秦时代
距今3000多年前《诗经》中记载多种花木故事。如《诗经·郑风》中关于男女相嬉，赠以芍药的民歌；《诗经·召南》中“镖有梅，其实七兮”描述姑娘抛梅给小伙子以表达爱情；更早记述有战国时期《礼经· 朎》一书中出现了“季秋之月，鞠有黄花”的记述。
2 中国花卉事业的逐渐盛期——汉、晋、南北朝时代
（1）汉代（公元前206-220）。汉武帝刘彻于公元前138年重修秦代的上林苑，（2）开始南种北引技术，（3）堪称我国古代有史以来最大规模的林园植（4）物引种驯化实验。（5）晋代（265-420年）。东晋载凯之在《竹谱》中记载70多种竹子，（6）它是中国第一部园林专著；陶渊明在江西故里以艺菊自娱，（7）在诗？中有“九华菊”一品种名，（8）说明距今2600多年前栽培菊花首次在我国也是在全世界出现。
（9）南北朝时代（420—589年）《齐民要术》对？树嫁接的原理，（10）方法和？穗的选择等甚详，（11）它是世界上研究园林树木？穗组合关系的首次报道。
3 中国花卉事业的兴盛期——隋唐宋时代
（1）隋朝(581-618年)。隋朝有栽培牡丹记载。
（2）唐代(618-907年)。名（3）花开始国际交流如梅花。菊花和牡丹传日本；另有武则天“击鼓催花”“贬牡丹干洛阳”等逸事：据说中国盆景始于汉，（4）兴于唐宋，（5）盛于明清，（6）从陕西乾陵章怀太子墓的通道壁画上，（7）有侍女手捧盆景的壁画，（8）
它的我国首创。
（9）宋代(960-127年)花卉事业在这一时期达到高潮，（10）大兴造国栽花之风，而（11）北宋之东京(开封)、西京(洛阳)、南宋之临安(杭洲)、平江(今苏州)龙甚。
（12）中国花卉事业起伏停滞期-------明、清民国时代18世纪后，（13）外国花卉传入中国，（14）如金盏菊、万（15）寿菊、紫茉莉、夜落金钱。
1) 明代(1368~1644)，2) 袁宏道<<瓶史>>，3) 他将插花归纳成“宜、忌法”和十二条法则，4) 它是我国第一部论述插花的专著，5) 此书传到日本，6) 对日本插花艺术有大影响同，7) 形成了独立流派------宏道流。自明代以后，8) 花卉培开始了商品化生产。江南明代的私园有无锡的寄畅园，9) 工苏州的留园、拙政园、上海的豫园等。
10) 清代(1644----1911年)。这一时间出现了很多可贵的专著。如陈淏子的<<花鐀>>、汪灏的<<广群芳谱>>为我国第一部荷花专著、杨述了33个品种。
四中国花卉科研及展望
1、花卉科学的科研任务。
传统名花系统研究。主要研究牡丹、菊花、梅花、杜鹃、山茶、山药等生物学习;新品种的选育抗逆性，野生品种的驯化。原有品种系统的整理等。
球根花卉的引种、繁育及栽培技术的研究重点研究水仙，唐莒蒲、百合、仙客来、大丽花品种选育。
一、二年生草花及宿根花卉引种、育种、良种繁育的研究。
鲜切花品种选育，引进及栽培技术研究。储藏、保鲜及干花技术，重点研究月季、菊花、唐莒蒲、香石竹、非洲菊、丝石竹及某些热带兰。
观叶植物引种、育种及栽培技术研究（以室内观叶植物为主）。
盆景及插花技术研究。
细胞工程在花卉繁殖及其育种的研究。
花卉种质资源开发、利用、保存的研究。
五展望
建立观赏植物商品生产基地。逐步做到生产区域化专业化，社会
化。荷泽、洛阳以生产牡丹为主；扬州以生产芍药、琼花为主；云南、贵州、辽宁、四川、无锡以生产杜鹃为主；云南、四川、浙江、福建以生产茶花为主；云南、贵州、四川、广东及海南以生产菊花为主；武汉、济南、杭州以生产荷花为主；武汉、成都、重庆无锡、南京以生产梅花为主；平潭、漳州、？明、？？以生产水仙为主；沿海城市及经济特区以发展切花为主；甘肃、辽宁以生产球根类花卉为主。
2）立足国内供应，力争出口创汇
3）展望未来，前景无限。中国花卉事业有可能在21世纪高速发展，成为全球重要的花卉生产国，消费国和花卉出口国。
五花卉在国民经济中的作用
1．增加就业机会
2．在经济、文化流域作用广泛。如礼仪用花、商务用花。
3．出口创汇
附1：中国名花（Famvus flowers of china）
1985年上海文化出版社、上海园林学会、《园林》杂志编辑部、上海电视台生活之友栏目等联合举办（1）原产中国400年以上（2）观赏价值高（3）富有民族特色
十大名花：梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃、山茶、荷花、桔花、水仙
附2：世界部分国花（Party nation flowers of world）
国名国花（树）名拉丁学名科名备注
澳大利亚金合欢 Aracia pycbantha 豆科国花
比利时杜鹃花 Rhododen dron spp 杜鹃花科
月季 Rosa cvs 蔷薇科
虞美人 Paparer rhoes 罂粟科
巴西卡特兰 Csttleya spp 兰科国
花它贝布雅 Tabebuia Avellanedae 紫藏科国树
保加利亚突厥蔷薇（粉色）Rosa damascena
哥伦比亚三向卡兰Cattleya trianae 兰科国花咖啡Caffea arabica 蔷草科国树
法国香根茑尾Zris florentha 鸢尾科
月季Rosa crs 蔷薇科
德国矢车莉Centaurea cyanus 菊科
印度荷花Nelumbo nulifera 睡莲科国花菩提树Eicus vetigiosa 桑树国树
国名国花拉丁学名科名备注
日本菊花（树）名Dendranthema gradiflorn 菊科
樱花Prunus spp 蔷薇科
韩国木槿Hibiscus syriacus 锦葵科
朝鲜迎红杜鹃（篮荆子）Rhododendron macrona-latum百合科
墨西哥睡莲Nymphaea spp 睡莲科
英国狗蔷薇Rosa connia 蔷薇科
附3：中国部分城市市花（树）名称及学名一览表
城市市花（市树）拉丁文学名科名
北京月季Rosa cvs 蔷薇科菊花Dendrathemaxgradiflorum 菊科
上海玉兰Magalvnia denadata 木兰科天津月季Rosa cvs 蔷薇科蚌埠月季Rosa cvs 蔷薇科安庆月季Rosa cvs 蔷薇科阜阳月季Rosa cvs 蔷薇科淮南月季Rosa cvs 蔷薇科井岗山杜鹃Rosa ragosa 杜鹃花科巢湖杜鹃Rosa ragosa 杜鹃花科兰洲玫瑰Rosa ragosa 蔷薇科沈阳玫瑰Rosa ragosa 蔷薇科南京梅花Pranus mume 蔷薇科雪松 Cedurus fragras 松科
杭洲桂花Osmanthus fragras 木樨科桂林桂花Osmanthus fragras 木樨科苏洲桂花Osmanthus fragras 木樨科
合肥石榴（市花）Punila granatum 石榴科
桂花（市树）Osmanthus fragras 石榴科
荷泽牡丹Paeonia saffrutoosa 毛茛科洛阳牡丹Paeonia saffrutoosa 毛茛科漳洲水仙Naroissa fazeffa var dinensis 百合科
长春君子兰花 Cliaria miniata 石蒜科
第三章：花卉的分类（classification of ????）
目的要求：主要使同学们能够掌握花卉分类的优缺点，在生产中如何应用花卉分类方法来指导生产。
教学内容：系统分类法；原产地区气候类型分类；生活、生态型分类;其它分类方法。
教学难点：原产地区气候类型分类，生活、生态分类。
教学方法：采用挂图与理论相结合的方式。
思考题：1、原产地区气候类型分类的优缺点上什么？其分类主要内容包括哪些？
2、详述生活、生态型分类。
参考文献：
《花卉学》北京林业大学园林系花卉组编、中园林业出版社
《观赏园艺学》陈树园等主、中国农业出版社。
《中国花经》陈俊愉等主编上海文化出版社。
《中国农业百科全书、观赏园艺学卷》农业出版社。
《中国农业百科全书、生物学卷》农业出版社
全世界约有植物30—40万种，其中数以万计的种类员有观赏价值，大部分花卉又员有变动和园艺品种。种类及其繁多，类型多种多样。为了识别和掌握这些花卉，以便有条不紊在从事栽培和科学研究，常根据花卉间的共同特点分门别类，大致以下几种分类方法：
1) 系统分类法
2) 按照原产地区的气候类型分类
3) 按照生活生态型进行分类
4) 其它分类方法
第一节：系统分类方法
系统分类法又称自然分类法。分类单位的等级顺序是：界、门、纲、目、科、属、种；各级单位经下又分亚级，如亚门、亚纲、亚目、亚科等。同前对种子植物中被子植物的分类有两种方法，即恩格勒分类系统和哈饮松分类系统。恩格勒系统的科与目的范围较大，如合欢，紫荆，香豌豆等都列入豆科，文竹，水仙，君子兰都纳入百合科。哈钦松系统目与科范围较小如合欢、香豌豆都分别列入含羞草科，蝶形花科；把文竹，君子兰分别纳入百合科和蒜科。种源自然分类法的基本单位，同种的植物个体发育有同近的形态特征起源于共同祖先，能进行自然交配形成后代。
第二节：按原产地区气候类型分类
花卉种类繁多，除原产中国外，还有来自世界各地的花卉，分布于热带、亚热带、温度和寒带。由于各种花卉原产地区自然环境条件相差很大，因此各花卉生长发育及生育习性有较大差异。了解各类花卉在世界上分布及原产地区气候条件，给予相应的栽培环境和栽培措施，以满足其生长发育的要求，这是引种装配成功的关键。依据Miller及日本家本氏对原产地
区气候类型的划分，可把气候类型分为以下几类。
地中海气候型
1、气候特点：（1）冬无严寒，
2、夏无酷暑。冬季最底温度为6-7度，
3、夏季温度为20-25度。
（2）雨季自第一年秋季至第二年春末为降雨期。
（3）夏季干燥、凉爽、极少降雨。
4、分布区域：以地中海沿岸为代表，
5、南非的好望角、大洋洲和北美洲的西南部、南美洲智利的中部等地，
6、北美洲的加佛利亚等地。
7、分布中心：多年生球根花卉分布中心。引栽这类花卉冬季要保温防寒，8、夏季要采取通风降温的措施；安全度夏往往是此类花卉引种成败的关键。
9、代表花卉：
1) 地中海地区。风信子、郁金香、水仙、鸢尾、仙客来。
2) 南非。小苍兰、天竺葵。
3) 北美洲。智利的喇叭花、射干水仙、石竹、金盏菊、君子兰、鹤望兰。
大陆西海岸气候型（欧洲气候型）
10、气候特点：1）、冬季温暖、夏季凉爽。
2）、一般气温在15－17度。
3）、降雨量较少、四季皆有。
11、公布区域：欧洲大部分、北美洲西海岸中部。南美洲西南角及新西兰南部。
12、分布中心：二年生不13、耐热花卉公布中心。
14、代表花卉：三色堇15、、雏菊、失车菊、霞草、紫罗兰、毛地黄
中国气候型（大陆东海岸气候型）
气候特点：1）冬冷夏热，四季分明。
2）年温差较大。
3）冬季干冷，夏季炎热多雨，降雨量集中在夏季。
4）降雨变率大。
分布区域：中国的华北及华东地区、日本大部、北美洲东部、巴西南部、大洋州的东部、非洲的东南部等。以中国为例：沿长江为界，长江以南为温暖型，以北为凉冷型。
3 分布中心：耐冷型球根花卉和一年生花卉（喜热型）分布中心。
4 代表花卉：
1）温暖型：中国水仙、石蒜、百合、山茶、杜鹃、南天竹、中国石竹、凤仙、矮牵牛、半洲菊、马蹄莲、唐菖蒲
2）冷凉型:菊花、芍药、翠菊、荷苞牡丹、鸢尾、百合、紫菀、贴梗海棠。
四、墨西哥气候型（热带高原气候型）
气候特点：1）周年温差小。2）年温度在14－17度。3）降雨量因地区不同而异，有的地区雨量交沛均匀。
分部区域：墨西哥高原、南美洲安第斯山脉、非洲中部高山地区、中国云南省等地。
分布中心：不耐寒花卉和某些高山花卉的传布中心。
代表花卉：大丽花、百日草、波斯菊、一品红、万寿菊、云南山茶、常绿杜鹃、月月红、香水月季。
五、热带气候型
气候特点：1）年平均湿度高，约30度。2）年温差小，有的地方不到1度。3）空气湿度较大。4）有雨季与旱地之分。
分布区域：南美洲热带和亚洲、非洲、大洋洲及中美洲。
分布中心：耐热性花卉分布中心。原产热带的花卉，在温带需要在温室内栽培，一年生花卉在无霜期内栽培
代表花卉：1）亚洲及大洋洲热带著明花卉有鸡冠花、虎尾兰、蟆叶秋海棠、彩叶草、非洲紫罗兰、变叶木、凤仙花。2)中美洲和南美洲花卉有紫茉莉、大岩桐、美人蕉、竹芋、牵牛花、秋海棠、卡特兰、朱顶红。
六、沙漠气候型
气候特点：1）周年气变化较大，昼夜温差较大2）年雨量少，干旱期长。3）土壤质地由沙质或砂砾为主。
分布区域：非洲、阿拉伯、里海东北部、大洋洲中部、墨西哥西北部秘鲁与阿根廷和我国海南岛西南部。
分布中心：仙人掌科多浆植物主要分布在墨西哥东南及南美洲东部;其它科属主要原产南非。引栽这类花卉土壤必须沙质通气，排水性能良好和适当的肥沃度。
代表花卉：芦荟、十二卷、伽蓝茉。
我国海南主岛主产：仙人掌、龙舌兰、霸王鞭、光棍树。
七、寒带气候型
气候特点：1）夏季短促而涼爽。2）冬季漫长而严寒。3）花卉生长期只有2－3个月。4）夏天白天长、风大5）紫外线强。
分布区域：阿拉斯加、西伯利亚、斯堪的纳维亚等寒带地区及高山地区。
分布中心：耐寒性花卉分布中心，枯株低矮生长级慢，常成热壮。
代表花卉：细叶百合、雪莲。
二、生活、生态型分类
此种方法适应性最广。
露地花卉：在自然条件下，完成全部生活史的花卉。1）一年生花卉：在一个生长季节内完成生活史的花卉。从播种到开花结实，枯死均在一个生长季节内完成，春天播种，夏、秋开花结实，冬天枯死所以又称之为春播花卉，而一年生花卉在下半年开花，我们又称为短日照花卉。代表花卉有：凤仙花、鸡冠花、波斯菊、白日草、半枝莲、麦秆菊、万寿菊、翠菊。2）二年生花卉：一个生活史跨两个生长季节的花卉。花卉植株从萌芽生长至开花、死亡、这一生命周期在二年内或跨越年度在两个生长季节内完成。二年生花卉一般秋季播种，次年春季开花、故称为秋播花卉。而二年生花卉开花期在日照较长的条件下开花，所以又称长日照花卉。代表花卉有：金盏菊、矢车菊、大花三色堇、虞美人、石竹、须苞石竹、紫罗兰、羽衣甘篮等。3）多年生花卉：个体寿命超过二年，能够多次开花结实的花卉。又因地下部分形态有变化，可分为二类。A、宿根花卉：地下部分形态正常，不发生变异现象；在上部分出现一年生或多年生。如萱草，芍药、玉簪、菊花、万年青等。B、球根类花卉：在下部分的根或茎发生变态呈肥大的球状或块状等。这一类花卉我们称之为球根类花卉。这一变态性能够遗传给后代。变态茎、变态根。A)鳞茎：由多数肉质鳞片叶着生于短缩茎盘上而形成的一种地下茎。各鳞叶腋肉生有侧芽，可发育出新的鳞茎，鳞茎盘下端产生不定根，鳞茎盘中心生有顶芽，以后伸长不为地上花序（花序）。有皮鳞茎如朱顶红，无皮鳞茎如百合。B）球茎：球茎膨大的地下茎，有节与节间之分，外部有数层膜质表皮。球茎先端有顶芽存在，下部形成许多定根。如唐菖蒲。C）块茎类：在下茎肥大变成不规则的块状，条秆状。其上部分有1个成数个芽，届时抽芽生枝叶开花，其根部生根系：如芋大岩桐。D）块根类：地下主根呈肥大块状幼芽着生在根颈处。如大丽花、桔梗。
前四者为变态茎、后者为变态根。4）水生花卉：生长在水中沼泽地的花卉。如睡莲、王莲、荷花、菱、水藻等。5）岩水花卉：生长在岩石园的花卉。如石莲花、瓦松等，主要营养和水份来自大自然。6）草坪花卉：要求植株低矮、茎、叶密集并绿色期长，耐修剪，耐践蹪。
如马尼拉、天鹅绒、狗牙根、早熟禾等。7）多浆花卉及仙人掌：仙人掌和其它科中具肥厚多浆肉质器官植物是总称。如玉树、仙人掌、仙人笔、金琥、芦荟、龙舌兰、虎尾兰等。8) 厥类花卉：又称羊齿类花卉。属于花卉中不开花的类群，靠孢子繁殖。株形多变，枝叶秀丽，优美，适于作观叶植物栽培。如肾蕨、鹿角等。9）花木类：植物多年生，木质化，有乔，灌木和常绿，落叶之分。如梅花月季、丁香、火炬松、桂花、棕榈等。
二、温室花卉
1）、原产热带、亚热带及南方温暖地区的花卉。2)、虽原产于热带、但开花季节在冬天此类花卉必须在温带室内培养方可安全越冬。3)、促成栽培。
1、一、二年生的花卉：如瓜叶菊、香豌豆、蒲苍花、三色堇、雏菊。
宿根花卉：万年青、非洲菊、君子兰。
球根花卉：仙客来、朱顶红、大岩桐、马蹄莲，大叶芋，花叶芽等。
兰科花卉：依生态习性不同，可分为地生兰类、如春兰、建兰、葱兰、墨兰等；热带兰类、蝴蝶兰、石斛等。
多浆植物：茎叶具有发达的贮水组织，呈肥厚多汁变态状植物、包括仙人掌科、番杏科、大戟科、菊科、凤梨科、龙舌兰科。
凤梨科：筒图梨、水塔花。
花木类：橡皮树、一品红、散尾葵、巴西木、苏铁、棕竹、变叶木、三角花、米兰、杜鹃、山荼。
第四节：其它分类方法
一、按花期分类
我国地处北半球，各地一年四季分明。依据诸多花卉盛花期进行分类。
春季花卉：在2－4月期间盛开的花卉。如金盏菊、虞美人、郁金香等。
夏季花卉：5－7月期间花朵热烈绽放的花卉。如凤仙花、金鱼草、荷花等。
秋季花卉：8－10月期间盛放的花卉。如一半红、万寿菊、菊花。
冬季花卉：11月至翌年1月期间的花卉。如圣誔花、山荼花、瓜叶菊。
二、依园林用途来分
花坛花卉
盆栽花卉
室内花卉
切花花卉
观叶花卉
荫棚花卉
三、依经济用途来分
药用花卉：芍药、桔梗
香料花卉：晚香玉、香叶天竺葵、玫瑰（可提取玫瑰油制高级香水原料）、茉莉、白兰、代兰、桂花。
食用花卉：百合、菊花脑、黄花菜等。
其它可以生长纤维：淀粉、油料的花卉。
四、栽培方式分类
露地花卉
温室花卉
切花栽培
促成栽培
抑制栽培
无土栽培
荫棚栽培
种苗栽培
第三章：花卉与环境因子
目的要求：主要让学生了解花卉生长过程中各因子间发生的作用如何利用各种因子间的关系进行人工调控，从而达到优质，高产的目的。
教学内容：花卉的生长发育、湿度、光照、土壤水分营养、气体对花卉生长发育的影响。教学主要难点：如何利用各种因子进行人工调控培养更多、更好的花卉、为我们生产服务。教学方法：采用实验与理论相结合，既提高同学们的感性认识，又能掌握课堂所学的理论知识。
花卉栽培的营养土有那些？如何进行配制？
盆花如何浇水？
花卉施肥应遵循那些原则？
有害气体对花卉生长的危害各有什么表现？
参考文献：1、《园艺学报》中国园艺学会2、中国花卉报3《中国花卉盆景》4、《花木盆景》5、《园艺通论》李晨光等主编科学技术文献出版商、6、《中国农业百科全书、观赏园艺学卷》陈伶愉等主编农业出版社会地位、7、《中国花卉》陈俊愉等主编上海文化出版社8、《花卉学》北京林业大学花卉组、中国林业出版社会上9、《世界地理》中国地质出版社
第一节：花卉的生长发育
1、生长发育：
1、花卉重量和体积的增加
2、发育：花卉器官和机能经过一系列质变后，
3、产生与其相似的个体。花卉的生长，
4、表现出茎叶数量和体积的增加，
5、也是处于营养生长阶段、它是发育的基础；花卉的发育，
6、意味着个体经过营养长阶段以后，
7、呈现出生长停、生长点分生组织发生质变、分化和形成了花芽，
8、出现花的器官进而
9、开花结果。
2、生长发育的茎基本规律
花卉同其它植物样，无论是从种子到种子或从球根到球根，在整个一年中既有生命周期变化，也有年周期变化。
1、生命生命周期变化:花卉在个体发育中经历了种子休眠萌
2、发、营养生长和生殖生长三个期，
3、具有明显的顺序性和不
4、可逆性、前一个阶段没有完成，
5、后一个阶段使不
6、能开始生长点发生段变以后，
7、再也不
8、能返回到质变前的状态，
9、这些花卉在一、二年生长为突出。春播，10、秋播不11、能弄错，12、否则花卉就不13、能正常生长、发育在生产上造成损失。
年周期变化：花卉在年周期中表现最明显的两个阶段即生长期休眠期规律性变化。一年生花卉春天萌芽后，当年开花结实之后死亡，仅有生长期各时期变化，因此年周期即为生命周期，较短而简单；二年生花卉秋播后。以幼苗状态越冬休眠或半休眠；多数宿根花卉和球根花卉则在开花结实后，地上部分枯死，在地下贮藏器官形成后进入休眠越冬（如芍药、萱草、鸢尾、唐菖蒲、大丽花、菊花等）或越夏（如秋植球根类水仙、郁金香、凤信子等）它们越夏时进行花芽分化、它们还有许多常绿性多年花卉、在适宜环境条件下几乎周年生长，保持常绿而无休眠期如如万年青、书带草和麦冬等。
第三节：温度
花卉生长的温度可分为气温和士温，这二者对花卉的影响是等效的。
气温对花卉的影响
气温：指在百叶箱内，温度表球部离地面1.5半处所测的温度值。
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值。一天中最高气温的出现
在14－15点，而最低气温在日出前后。在北半球，气温日较差随纬度递增而减少；可是在我国东南沿海向西北随纬度递增而加大。
气温日较差影响花卉的生长发育，气温日较差在一定范围内较有利于花卉的生长，但日较差变幅范围过大，超过花卉的忍受范围，将会影响花卉的生长、发育。
三基点温度：花卉在整个生命活动过程中所需要的温度称为生物学温度。它用三项指标来表示。
1）、最低温度：花卉开始生长发育的下限温度。
2）、最适温度：维持花卉生命最适宜及生长发育最迅速的温度。
3）、最高温度：维持花卉生命能忍耐的上限温度。
原产于热带和亚热带的花卉，生长所需三基点温度较高，而原产于温带的花卉，其三基点较低。
有效积温：花卉生长发育超有效作用的温度。花卉在某个或整个生育期内的有效温度总和。称作有效积温。只能满足花卉生长发育的有效积温时，才能开花。
土温对花卉生长的影响
气温的高低也受土温的影响，一天中，地面最高温度出现14时，最低温度出现在日出之前，日温日较差以地面较大，越向深处越小，约在20cm明显减少，消失在1米深处，冬季积雪20cm，地面土壤20cm处，土温日较差消失。
一年中，七月份地面平均温度最高，1月份最低，同样土温日较差随深度递增而减小。
土温对种子发芽，幼苗生长，根系生长影响较大。如耐寒性花卉及露地花卉的种子发芽最适温度为15－20度，一般地温比气温高2－3度时，扞插苗成活率高。
温度对花卉生长发育的影响
霜冻：在花卉生长期，气温降到或小于0度时，造成植物细胞间隙结冰，结果气温回升快，细胞来不及吸收蒸发掉的水份，会造成植株脱水而枯干或死亡现象。
1）、初霜（早霜）：秋季出现第一次霜冻。
2）、终霜（脱霜）：次年春季出现最后一次霜冻。
初霜、终霜对花卉生长危害较大。从初霜日起到次年终霜日止的天数，称作霜期，其余数为无霜期。
寒害：有时，气温在0度以上，但低于当时生育阶段所能忍受的最低温度，引起生理活动障碍，使细胞原生质的生命活力降低，根系吸收能力衰退，出现嫩枝和叶片的萎焉等现象，如原产于热带和亚热带的喜温花卉，所忍受的最低温度为12度，降到3－5时就会造成嫩枝和叶片萎焉。如降温时间短，恢复常温以后，加强养护管理，也可复苏，正常生长，反之则受伤害。
灼伤：以下三种情况都可能出现叶片灼伤。
1）、温室结构不合理，会造成一定程度的聚光，灼伤植物。宜以遮荫
来解决；2)、阴生的阴性植物在穴盘时暴露在强日照下，叶片出现灼伤：3）、某些温带植物，在亚热带地区，由于不适应酷热，导致叶片枯黄，进入半休眠状态。
四、温度对花卉分布的影响
不同气候中有不同的植被类型，也分布差不同的花卉。由于气候带不同，气候相差甚远。花卉的耐寒力也不相同，依据花卉的耐寒力的大小，可将花卉分成以下三类：
1、耐寒性花卉：原产于温带及寒带的二年生及宿根花卉，
2、抗寒力强，
3、在我国寒冷地区安全趆冬，
4、一般能忍耐0度以上的温度，
5、其中一部分能忍耐－
6、 5至－
7、 10度的低温。当冬季严寒到来时，
8、地上部分全部干枯，
9、到次年春天复萌10、发新芽而11、生长开花;二年生花卉在生长期不12、耐高温，13、在炎热夏季到来之前完成其结实阶段而14、死亡。如玉簪、三色菜、诸葛莱、蛇目前、蜀葵等。
15、半耐寒性花卉：这一类花卉原产于温度较暖处，16、耐寒力介于耐寒性和耐寒性不17、间，，18、在北方稍19、加防寒可越冬。如金盏菊，20、桔竹香等。
21、不22、耐寒性花卉：多原产于热带，23、生长期要求高温，24、不25、耐忍受0度以下最低温度，26、其中一部分不27、能忍受5度左右温度。一年生花卉在无霜期内栽培，28、如小苍兰，29、茶花，30、瓜叶菊，31、倒桂金钟、香石竹、仙客来、天竺葵等。
5．春化作用
春化作用：低温度进开花的现象。包括低瘟诱导开花和低温促进开花，低温在这向种现象中作用基本相同。
冬性花卉：这一类花卉通过春化阶段时要求低温，约在0至10度条件下，30－70天时间完成春化阶段，在近于0度的温度条件下进行得最快。如月见草、毛地黄，在秋季播种后，以幼苗状态度过严寒冬季，满足其对低温度要求而通过春化阶段，若春季播种前经过人工春化处理，使它当年开花，但缺点植株矮下、花梗太矮、作为切花是不利的。另有罂栗、虞美人、香矢车菊。
春性花卉：这一类花卉通过春化阶段，要求低温值在（5－12度），冬性植物高，需要较高的温度诱导开花，完成春化时间较短约需5－15天。
半冬性花卉：介于两种类型之间，这类花卉对温度要求不甚敏感，在15度温度下完成春化作用，最低温度不能低于3度通过春化阶段时间为15－20天。
课程定位
花卉栽培是园林技术专业的一门主干课程，通过《花卉栽培》课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生长发育环境、繁殖以及各类盆花、切花、花坛花卉的栽培管理及应用等方面的基本理论和实践技能，为各类花卉的生产栽培、经营管理奠定坚实基础，是培养园林技术专业高等技术应用型、技能型人才的核
心课程。
本课程主要是根据社会对人才需求而设定，是根据职业教育，培养生产、管理一线的应用型人才为目标，突出花卉繁殖新技术、花卉产业化、周年生产栽培技术、盆花生产栽培技术、年宵花栽培技术、组合盆栽技术的应用；教学内容改革突出技能人才培养目标和职业岗位的需求；教学过程特别注重实践教学，重视校内教学与实际工作相结合，注重学生能力培养。
课程目标
本课程根据园林行业职业岗位对人才的需要和花卉工职业标准，以“就业为导向、服务为宗旨”的课程设计理念；以“实践——理论教学——实践教学”的教学原则，建立以实践为先，理论为后、实践贯彻整个教学过程的教学体系，制定花卉栽培教学方案。理论课程坚持以“必需够用”为度，树立理论教学为实践教学服务的理念，注重学生职业能力的培养，将花卉职业岗位应具备的知识目标、技能目标和情感目标，定位于实践教学各环节中，构建由实验实训、综合实训、企业顶岗实训和顶岗就业实习等模块组成的实践教学体系。以实践教学带动理论教学，使学生较全面了解花卉分类、环境因素及栽培设施。掌握花卉生长发育规律和繁殖栽培的基本技能以及主要花卉品种的栽培技术，提高学生从事花卉生产和花卉应用方面的技能水平，促进园林花卉事业的发展。
目录：
绪论
第一章花卉分类
第二章花卉栽培与环境
第三章花卉栽培设施
第四章花卉繁殖
有性繁殖
分生繁殖
扦插繁殖
嫁接繁殖
第五章切花栽培
切花栽培概述
四大切花栽培
其他切花栽培
第六章露地花卉栽培
一二年生花卉栽培
宿根类花卉栽培
球根花卉栽培
水生花卉栽培
第七章花卉盆栽
观花花卉栽培
观叶植物栽培
观果花卉栽培
木本花卉栽培
兰科花卉栽培
多浆花卉
第八章年宵花栽培
第九章花卉应用
第十章花卉经营与管理
(转自“园林学习网”https://www.sodocs.net/doc/0c4732079.html,/thread-18473-1-1.html)
第三节、光照
阳光是花卉赖以生存的必要条件，是植物制造有机物质的能量来源，对花卉生长发育的影响主要表现在三个方面：即光的组成、光照强度、光照长度。
1、光的组成
可见光：可见光是花卉进行光合作用的能源，叶绿素吸收最多的红橙光和蓝紫光、而绿色几乎被反射、故称绿色。根据这一原理、用浅蓝色塑料薄膜、人为调节可见光的组成，比无色薄膜长得健壮，三个月内其生长会比自然条件下大50－70%
紫外线：紫光以外的可见光，不能透过普通玻璃，其中波长较长部分，促进种子发芽、果实成熟，有利于花朵着色如云南山茶花色艳丽。而波长较短的部分能抑制花卉徒长又能杀死病
菌孢子，从而提高种子发芽率。
红外线：红光以外的不可见光，它是一种热线可觉察到它的存在，它被地面吸收为热能，能提高地温和气温，提供花卉所需热能，红外线能促节间伸长，是引起徒长的主要光谱
二、光照时间
影响花卉生长发育的光照时间，指在一天中，从日出到日落，太阳所照射的时间。北半球，4－10月昼长夜短越趋北方，白昼越长，夏至日昼最长同，夜最短，11－3月，昼短夜长，越趋北方，昼越冬短。冬日昼最短。这种昼夜长短交替变化规律，称为光周期现象，在自然界中，春兰秋菊，开花季节各有定期，主要变光周期制约。
花期对光周期的反应，主要决定它对黑夜长短临界值的反应，根据花卉对光周期的反应，可
把花卉归纳为三类：
长日照花卉：白天光照必须长于14小时，才能形成花芽，它的生长旺盛在夏季，如夏天开
花的唐葛蒲、鸢尾等。
短日照花卉：白天光照必须小于12小时，才能形成花芽，如秋天的一品红、菊花等，
中日性花卉：白天的长短对于某一定时数的临界值发、即开花无明星影响。这一类利源于北方地区的花卉，主要在春分到秋分这段温暖季节星生长发育，往往具有长日照特性。
三、光照强度
光照强度：单位面积上所接受可见光的能量。简称照度，单位勒克斯（LUX），一天中午日照最大。早晚最小：一年中以夏天最大，冬季最小。夏天晴天中午露地光照约为10万LUX，冬季约为2.5万LUX，而阴雨天照度仅占晴天的20－25%。叶片在照度为3000－5000LUX 即开始进行光合效应，一般植物需要1.8000－2.0000LUX。晴天地面上光照直射光约占63%，散射光约占37%，故在阴天或遇荫的地方，叶片可进行光合作用。
花卉对光照强度弱的反应有阴性、阳性、中性等三类。
阳性花卉：在较强的光照下，才能生长健壮，不会导致枝条细弱、叶黄、且不开花。如月季、
一品红唐菖蒲、仙人掌。
阴性花卉：在荫蔽度假50%以上的弱光情况下，才能正常生长，如秋海棠，万年青、蕨类。
这类花卉夏天放在荫硼中。减少直射的光的照射。
中性花卉：与光线强弱关系不大，均能生长发育。如凤仙、天门冬、铁树。
一般观叶植物对光照要求较低，但强光会使叶片增厚，叶淡，甚至灼伤，从而降低观赏价值。
而观花植物一般要在较充足的光照下，才能形成花蕾，并使花色艳丽。
四、光照的调节
1、人工为源：目前常用的补光光源为白炽灯和莹光灯、其中白炽灯能增加花卉茎秆的长度，
而莹光灯光源可以抑制花卉茎秆的长度。
14、补光标15、准：1400瓦白炽灯在某些方面2米高度所发出的光照强度与夏天中午的
太阳相当，同16、时光照强度的大小与高度平方成反比。即：LUX/H2
17、补遮光时间：补光在傍晚，18、即太阳落山之前，19、这样使花卉很容易适应；而
20、遮光在太阳日出之前较为理想。
第四节：土壤
土壤是花卉生长的物质基础。它的状况直接影响花卉成苗，生长速度和生长质量。不同花卉对土壤要求不同。如杜鹃、山茶、兰花要求酸性土壤条件，而牡丹、菊花却能在中性或石灰性土壤中生长；水仙耐水湿，仙人掌耐干旱。因此，根据花卉生物学特性，选择具有适宜土壤的条件的地区进行规模生产，如我国兰洲的百合，漳洲的水仙，荷泽的牡丹等。另一方面，根据不同花卉对土壤的条件，进行适当改良国。
一、土壤主要理化性质
1、质地：粗细不同
2、的土粒在土壤中占有不同
3、的比例，
4、由此形成了不同
5、的
土质，6、称为土壤质士。
①砂土：吵粒多，易于耕作，土粒间隙大，通气透水，但不蓄水保肥，腐殖质含量低，“发
小苗，不发大苗”
。常用于扦插苗床的介质，适合球根花卉和耐干旱多肉植物的生长。
②粘土：含粘粒多，土质粘量重，耕作困难，土粒间隙小，通气透水差，但吸水，保肥力强，
土温低，有机质分解缓慢，发大苗，不发小苗，适含于油茶，龙桑等生长国。
③、土壤：砂粒比例适中，不松不紧，即能透水，通气，又能蓄肥保水，水，肥，汽，热比
较协调，适合花卉生长，是比较理想的土壤质地。
⒉土壤容重：又称假比重，指单位体积内土壤或介质的干物质。单位：g/cm3,kg/dm3,吨/米
3。低于植物，容重可在9.15－9.50g/cm3之间。
10、持水量：土壤排水去重力水后所能保持的含水量，11、用水份占干重成体积的百分数
来表示。
12、碳氮比：有机介质中碳氮的相对比值。C/N比高时，13、大多氮将被土壤生物吸收。微生物和植14、物之间对有效氮竞参造成植15、物氮素的缺乏，16、如采用高碳氮比材料做栽培人介质，17、除了满足植18、物生长所需要的氮外，19、还必须加入补尝微生
物活动的需要。
20、酸碱度：土壤溶液的酸碱度，21、用PH值表示，22、大多数观赏植23、物PH值范围5.5－24、6.5之间，25、土壤过碱，26、使硫磺粉，27、硫酸亚铁；土壤过酸用白
云石，28、碳酸钙来提高PH值。
3、花卉与土壤的酸碱度
根据花卉对土壤中PH值勤的要求不同,可把花卉归纳为以下五种类型:
1、耐酸性花卉：PH〈6，如兰科植物，蕨类植物，凤犁植物，百合科，八仙花，山茶，杜
鹃，大岩桐等。
2、弱酸性花卉：PH6-7，天葵竺，天门冬，大花君子兰，秋海棠、金莲花、彩色草、蒲苍
花、仙客来、马蹄莲、唐菖蒲、郁金香、朱顶红、一品红、桅子、月季等。
3、中性花卉：PH 为7，万寿菊、翠菊、百日草、大花三色堇、金色草、霞草、瓜叶菊、
文竹、桂花等。
4、弱碱性花卉：PH值在7－8，金盏菊、石竹、鸢尾、玫瑰等。
5、耐碱性花卉：宿根福禄考
三、培养土和栽培介质
1、培养土种类
①扞插成活苗上盆用土：黄砂：壤土：腐叶土比例为2：1：1
②移植小苗和上盆扞插苗用土：黄土：壤土：比例为1：1：1
③一般盆花（天竺葵、吊钟、海棠、菊花、棕榈科植物）用土黄砂：壤土：腐殖质：干燥腐
熟牛粪比例为：1：2：1：0.5每10KG上述土壤加50克界粉
④需要较多腐殖质的盆花（秋海棠、多数蕨类、报春花）用土：黄砂：壤土：腐殖质：干牛
粪比例为2：2：2：0.5加骨粉同时加少量石灰石。
以上所说的培养土均须消毒后方可使用。
2、栽培介质：近年客器栽培所用的介质，逐渐趋向使用全部无介质或少土介质。这是由于
部分介质属于无毒类型。
1）木屑：木屑和树皮类比性质，2）但较易分解沉积，而3）过于致密则不4）易干燥。2）焦糠：又称重炭，5）谷壳。经炭化处理后而6）成的无土质质容重为每立方米240千克通气孔隙度可达30%，7）PH值呈微碱性几次江、浇水后可呈中性，8）吸收养分能较差。3）珍珠岩：天然的铝硅化合物，9）即粉碎的岩浆岩加热到1000度以上所形成的膨胀材料，10）具封闭的多孔生结构，11）珍珠岩较轻通气良好，12）无营养成分，13）使用前经过2－14）3次淋洗，15）可以溶性氟淋失。4)蛭石：硅酸盐材料在职干部800-1100度条件下，16）加热形成云母状材料，17）在加热中水份迅速散失，18）矿物质膨胀相当于原来体积20倍，19）其结果是增加了通气孔隙和持水能力，20）容重为100－21）130KG/M3呈中性至碱性，22）PH为7-9每立方米能吸收500-650升水，23）蒸气消毒后能释放出适当的K、CA、MG蛭石经过长期栽培后，24）易致密，25）故不26）作长期栽培介质。5)砂：通常、作为盆栽混合介质的组成成分，27）砂粒不28）应该小于划大于1.0MM在0.2-0.5MM之间，29）砂的容重最大可达每立方160KG，30）砂的持水量和阳离子代换量较小，31）作盆栽介质，32）用量超过总体的25%。6)煤渣：常混有大小等的石砾，33）容重为800KG/M3用煤渣作盆土介质，34）最好进行筛选，35）粒径控
制在2-5MM，36）煤渣呈碱性。
2、腐叶土的配制:用植
3、枝、落叶堆成30CM高的小堆，
4、在小堆的上面覆盖15CM 的既肥，
5、按照这个比例堆成1.5－
6、2米高的土壤，
7、土堆上面留一个凹口可从凹口处浇水人粪尿，
8、最后用泥土把四周封实好，
9、堆制2－10、3月后再倒堆一次，
11、这种方法堆制半年，12、有条件时在堆制过程中加入适量的骨粉。
第五节：水份
水是植13、物的重要组成部分，14、约占草本植15、物体重的70－16、90%木本植17、物含水量低。水分的高低直接影响花卉的生长发育。
1、土壤温度
土壤温度的大小，2、通常用土壤含水量的百分数来表示，3、花卉生长所需田间持水量以60－4、70%为宜，5、大于80%，6、土壤中容气含量减少，7、根系呼吸受阻，8、停止生长容易腐烂；土壤水份过少。土壤溶液浓度过大，9、使根的细胞发生手仅渗透作用而
10、死亡。
11、空气温度
空气湿度的大小常用空气相对湿度百分数来表示，12、一天中午后最高气温，13、空气相对湿度减少，14、但在山顶或海岸地区两者变化趋于一致。一年中，15、夏天空气湿度变最大，16、冬天最小一般花卉所需要的空气湿度大致在65－17、70%之间。而18、原产于干旱及沙漠地带植19、物则这低于此。空气湿度相对减少时，20、色素形成较多、花
色较浓。
温室花卉，21、观叶植22、物和热带兰等次生的种类，23、更需要有较高的空气湿度。
当空气达到饱时100%。可提高杆扞插的成活率，24、但对大多数花卉来说，25、空
气相对湿度较大易产生病害
26、旱和涝
1、干旱，27、它可分为空气干旱和土壤干旱。
1）空气干旱：由于空气干燥，28、、花卉体内水份大量蒸发有时虽然不29、缺水、但由
于蒸发量太大，30、可能会引起植31、物暂时性萎蔫，32、但不33、会导致死亡。2）土壤干旱：大气干旱常引起土壤干旱、土壤长期支出水份，34、又无补充，35、不36、能供应花卉所需的水份，37、可导致植38、物而39、死亡
3）涝害：由于土壤排水不40、暢，41、积水过多。空气不42、能进入土壤，43、日久后会引起植44、株窒息而45、死亡。在长江中下游地区6月份正梅雨，46、雨量集；华北和西北的部分地区东北各省区，47、7－48、8月份雨量过多都易发生水涝，49、不50、
利于花卉生长、需及时排水。
四水质
1、有效水份：能被花卉吸收用的水份。不51、是土壤中所有水份都能被花卉吸收利用，
52、只有与土壤中有效水份在田间持水量至凋萎系数之间才能被花卉吸收利用
2、水质对土壤和花卉影响
水质用电导度来表示。用1CM＊1CM＊1CM水溶液所具有的电阻Ω的倒数（1/Ω）作电导
度，53、通用毫欧姆为单位。
园林花卉对水质要求高，54、酸碱度以微酸性至中性为好，55、电导度低为好。
3、提高灌溉水的质量
1、酸化处理：花卉水质的PH值要求在6－56、7之间，57、在灌水加入一定量的有机酸，58、如柠檬酸，59、醋酸，60、或酸性化学物质，61、如硫酸亚铁，6
2、但不6
3、能
用硫酸强酸，64、M克灼伤花卉根系和造成土壤板结。
2）晾水：把灌溉用水放量一段时间，65、楞以使用自来水中氯气散分掉，66、否则氢与土壤中钢产生钠盐，67、会对花卉产生毒害；另外夏天可经降低水温，68、冬天可以提高水温消除盆土水温之差，69、增强根系吸收能力。
70、盆花浇水的原则
1、盆花水份判断：1）视盆土颜色。干燥颜色变浅重量变轻，
2、硬度变大，
3、反之土壤潮湿。2）听盆的声音。当用手指
4、轻轻叩地击盆时，
5、盆壁发生脆亮的音响、表明
盆土偏干反之、盆土偏湿。
6、盆花浇水的原则
1）花卉种类不同，7、浇水不同8、。蕨类、兰科耐荫花卉要多浇多浆类花卉应该、少浇。2）不同9、生长期浇水不同10、。幼苗需水少，11、成苗多，12、休眠期不13、浇水。3）不同14、季节对水份要求不同15、。早春晚秋2－16、3天浇一次，17、其它
一天一次盛夏一天二次。早晨浇冬天中午浇
（4）、盆子大小：盆大多浇，盆小少浇，勤浇。
（5）、浇水时间：春天。秋天早晨或傍晚，盛夏4－9点，冬天9－11点之间。（6）、水质水温，最好是雨水，雪水或未被污染的池塘水，深井需放置2－3天后再浇，水
质不能呈碱性。
第六节：营养
肥料：凡是施入土中或喷洒于花木的地上部分（根外追肥），能直接可间接供给植物养分，提高花木质量，改良土壤理化性质和肥力的物质。
必须的营养元素
1）、大量元素：约占花卉干物质的百分之几到千分之同几，C、H、O、N、S、P、K、Ca、
Mg、Fe。花木需量较多。
2）、微量元素：约占干物质的万分之几，有Cu、Zn、B、Mo、Cl等。花卉需量较少。3）、这些元素在土壤中和植物生长过程中不可替代，不可缺少，因为它们各自的作用不同。
2、各种元素的生理作用：
N：构成蛋白质的重要组成部分，也是叶绿素的重要组成部分，另有维生素、激素、生物碱
中也有一定的含量，N不足，植株矮小，下部叶片变黄，N过多，念青，迟熟，抗性差。P：构成细胞的重要元素，是很多的酶的重要组成部分，促进细胞分裂，根系发育有重要作
用，磷可以增国抗性，促进开花。
K：它不直接组成有机物，而参与部分代谢和调节作用，促进植物吸收，增加抗性，增强抗
寒能力。
Ca：是细胞壁中胶层的组成部分，以果胶钙的形态存在，钙易被固定，不能转移和再度利
用。
Mg：它是一切绿色植物所不可缺少的元素，是叶绿素的组成成分之一，是许多酶的活化剂。
S：构成蛋白质和酶不可缺少的部分，参与植物体内氧化还原过程。
Fe：形成叶绿素的重要组成部分，铁在植物体内流动很小，老叶中的铁不会向新生组织中转
移。
B：促进碳水化合物正常运转，促进生殖器官的正常发育，调节水分吸收和氧化还原过程。
Mn：参与叶绿素构成，参与光合作用，水的光解，也是多种酶的活化剂。
Zn：许多酶的组成成分，促进植物体内生长素自合成。对植物体内物质水解，氧化，还原
过程，以及蛋白质合成等有很重要作用。
Mo：存在于生物催化剂中，对豆科作物及自生固氮菌有重要作用。钼能促进光合作用强度。
消除酸性土壤在植物体内积累而产生的毒害作用。
Cl：植物光合作用水的光解需要氯离子参加，氯离子是细胞液和植物本身的渗透压调节剂和阳离子的平衡者，氯对球根花卉影响很大，如果过量则影响球根、块茎的形成。
3、花卉植物营养缺乏症
不同植物表现出不同的缺素症状，即使是相近的种类之间对元素的缺乏反应也表现也差异，
详见检索表。
影响全株或局部老叶变黄和死亡，特别表现在下部老叶。
A、影响全株老叶，明显变黄或死亡
1、叶浅绿色，
2、植
3、物矮小，
4、茎细，
5、有的裂开，
6、叶小下部浅绿色，
7、
黄色后转为褐色而8、枯死。缺氮。
9、叶绿素生长慢，10、有时下叶叶脉（尤其是叶柄）黄叶且带紫色。落叶早。缺磷
经常局部影响较老和下部的叶
11、下部叶靠近顶部和边缘有斑点，12、经常坏死，13、边缘开始变黄，14、继续向中
间发展，15、以后老叶凋落。缺钾
16、下部叶黄化，17、在后其坏死。叶脉间黄化，18、叶脉为正常绿色。边缘向上或向
下揉皱，19、叶脉间突然坏死。缺镁
局部影响新叶
20、顶部生长良好
a、叶黄化，
b、叶脉保持绿色
1、通常无坏死斑点，在极端情况下，边缘和顶部有坏死，有时向内发展，但较大的保持绿
色缺铁
2、通常有坏死斑点，并分散整个叶片，呈棋格或最终呈网状，只有最小叶脉保持绿色，花
小色形差缺锰
b、叶呈淡绿色，叶脉色比叶中间淡，坏死较少，老叶很小或不死亡缺硫
21、顶芽通常死亡
a、叶的尖端或边缘坏死，
b、在嫩叶的末端有弯曲，
c、出现上述症状之前死亡。缺钙
d、嫩叶茎部碎裂，
e、茎及叶柄脆弱，
f、分生组织死亡，
g、有增加分枝的趋势。缺硼。
二.肥料的种类，特性与使用
有机肥
1）、人畜粪便，堆肥。饼饼肥
2）、家禽类，蚕类，腐殖酸类肥料
无机肥料：
1）、氮肥：硫铵，硝铵，磷铵。尿素
2）、磷肥：过磷酸钙，磷铵，磷酸二氢钾
3）、钾肥：硫酸钾，氯化钾，磷酸二氢钾
4）、微肥：硫酸亚铁，尿素铁，硼砂，硼酸
微生物：固氮菌，根瘤菌。菌根菌
有机肥的性质和使用方法
有机肥料：营养元素以有机化合物形式存在的肥料。
优点：种类多，来源广，养分完全，含N、P、K微量元素。激素。抗生素，改良土壤理化
性质，肥释放缓慢。
缺点：含量低，不稳定，有病菌，不卫生。
1）、人粪尿：它是一种完全偏氮肥料，有机质含量少，约5－10%，含氮在0.5－0.8%，P0.2－0.4%，K0.2－0.3%，可溶性盐1.5%，PH值中性，易分解，肥效见效快。但它易挥发和流失。带病菌且不卫生，不宜直接使用，可以腐熟后使用。
2）.堆肥：利用各种动、植物残体和其它废弃物，加入适量氮肥和饼肥堆制，经微生物发酵而成，它是一种完全肥料，PH值为中性，一般与土混合后作花卉上盆土，对于花灌木在栽
培前施入土中或作冬天基肥。
3）、饼肥：它是油料植物种子榨油后的残楂，有豆饼，花生饼，菜子饼等。这种肥料含有机质在75－85%，氮2－7%，磷：1－3%，钾：1－2%。养分丰富，一般需粉碎发酵后方
可使用，饼肥可作茎肥或酵后作追肥。
4）、家禽和蚕肥
家禽类：鸡，鸭。鹅，鸽类等。家禽中N、P、K和有机肥含量高于畜类肥，其中以鸡，鸽
含量最高，禽肥作茎肥，腐熟后作追肥。
蚕类：亦称蚕沙，幼蚕皮和残余桑叶的碎屑组成混合物，蚕粪肥效很高，有机质48－88%，N：2.2%－3.5%，P0.5－0.75%，K 2.4－3.4%。使用方法同家禽类。
无机肥料的性质和使用说明
1）、无机肥料：含氮，磷，钾等营养元素以无机化合物状态存在，大多数经过化学工来生产，
因而亦称化肥肥料和商品肥料。
特点：含量高，肥效快，体积小，便于运输，清洁卫生，养分单一，不含有机物，长期使用，
易使土壤板结。
2）｜氮肥的性质和使用方法
常见的氮肥有硫酸铵、尿素。硝酸铵，硝酸钙等。其中尿素，白色固玩球状，用05－1%水溶液施入土中，用0.1－0.3%水溶液进行根外追肥，时间在傍晚，以免烧伤叶片。3）、常见有过磷酸钙，磷酸二氢钾，磷酸铵。磷酸二氢易溶于水，速效，呈酸性反应，一般用0.1%左右溶液进行根外追肥，花蕾形成前喷施，可促进开花，花大色彩鲜艳。
4）、钾肥的性质及使用方法
硫酸钾易溶于水，速效，适用于球根，块根，块茎，一般作茎肥或追肥。
氯化钾：呈酸性反应，有作茎肥或追肥，球根，块根作物忌用。
硝酸钾：易溶于水，可作球根类花卉使用。
5）.微量元素：硫酸亚铁，又名绿矾，易溶于水，易氧化，施用方法：1－5：100，按此比例与有机肥堆制后施入土中，0.1－0.5%+0.005%柠檬酸溶液，饼肥：硫酸亚铁：水，按1：
5：200配制后发酵于喜酸的固体植物，如杜鹃，山茶，枙子，香梓等。
尿素铁：是一种新型综合型化肥，水溶液呈酸性，用0.1%浓度进行根外追肥，对喜酸枙子花，杜鹃花，茉莉等效果较为显著，肥效优于硫酸亚铁和尿素。
硼肥：硼酸，硼砂。喷施用0.025－0.1%硼酸或0.05－0.2%的硼砂。
锰肥：硫酸锰。根外追肥施用浓度在0.05－0.1%，一般在开花前期，球根花卉形成期喷施
效果好。
锌肥：ZnSO4根外追肥浓度以00.5－0.2%为宜。
钼肥：钼酸铵：对豆科根瘤菌，自生固氮菌，浓度为0.01－0.1%，一般在苗期或现蕾期喷
施。
肥料混合的原则
种花卉需要多种养分，而化学肥料大多只含一种肥料元素，为了满足植物营养的需要，往往需要多种肥料混合使用。使用原则遵循三顼原则：
1）、混合后不致发生养分损失。
2）、混合后改善了肥料的不良性状。
3）、混合后有利于肥效的提高。
三、盆花施肥的原则
肥料必须充分腐熟.。否易伤根，污染环境。
腐熟肥料要稀释。千万不能直接用腐熟母液浇灌。
要多回薄施，生长旺盛期7－10天施一次。肥水比例为1：9或2：8。
不同花卉不同生长期，幼苗期偏施N，孕蕾期偏施P、观叶花卉偏施N，而叶子有斑纹的要
少施N，观花偏施P，K。
不同季节：春，夏天多施，秋天少施，冬季原则上不施，露地花卉冬天不施基肥。
结合松土施肥。
第七节．花卉生长与气体
空气中各种气体对花卉生长作用不同，在通常栽培过程中，遇到问题一般能在栽培中解决。
1、氧气
植物呼吸需要氧气，空气中氧含量21%足够植物需要，一般情况下，出现氧气缺乏情况较少，只有在土壤板结或过于紧实时才会引起氧气不足，根群呼吸困难，种子由于氧气不足，停止生长，甚至死亡。种子由于氧气充足，能顺利发芽，松土可以改变土壤团粒结构，使氧气达到根系，供根系呼吸，可使土壤中二氧化碳同时散到空气中去。
2、二氧化碳
空气中二氧化碳的含量很低，仅有0.003%左右。对植物生长影响很大，它是植物光合作用重要物质之一，在一定范围内，增加CO2的浓度可提高光合效率，2－5%以上会引起光合作用过程的抑制，CO2补充一般用干冰来进行，在温室内室用干冰，或用CO2发生器皆可，二氧化碳浓度不足或过量，对花卉生长发育影响较大。
3、有害气体
空气中存在一些植物生长发育构成危害的气体，如二氧化硫，氟化氢，氯气，一氧化碳，臭
氧等。
1、二氧化硫
1）、危害症状：A、叶脉之间有许多褐色斑点，受害严重时，叶脉也呈黄褐色，与受伤组织
间有明显的界线。
2）、污染源：冶炼厂，电热厂，铸造厂，硫酸厂，石油厂。精炼厂，纸浆制造厂。3）、抗性花卉：柏树，杨树，刺槐，桑树，无花果，夹竹桃，黄杨。菊花，石竹，向日葵，凤仙花，百日草，鸡冠花，地腴，紫茉莉，金盏菊，蜀葵，红花酢浆草，大丽花，唐菖莆。
花卉栽培学教案26-鬼背竹的栽培技术
龟背竹的栽培技术 简介：龟背竹又名蓬莱蕉、电线兰、龟背芋，为天南星科龟背竹属植物。叶形奇特，孔裂纹状，极像龟背。茎节粗壮又似罗汉竹，深褐色气生根，纵横交差，形如电线。其叶常年碧绿，极为耐阴，是有名的室内大型盆栽观叶植物。龟背竹在欧美、日本常用于盆栽观赏，点缀客室和窗台，较为普遍。南美国家巴西、阿根廷和美洲中部的墨西哥除盆栽以外，常种在廊架或建筑物旁，让龟背竹蔓生于棚架或贴生于墙壁，成为极好的垂直绿化材料。我国自20世纪80年代初，大量从美国引种龟背竹，播种的盆栽小苗深受群众喜爱，曾出现“龟背竹热”。至今，大型盆栽龟背竹成为宾馆大厅的主要骨干材料。南方用竹木柱支撑生产的盆栽龟背竹，畅销全国各地，成为广东观叶植物中的拳头产品之一。龟背竹已进入到千家万户。 形态特征与品种龟背竹为常绿藤本植物。茎粗壮。幼叶心脏形，无孔，长大后成广卵形、羽状深裂，叶脉间有椭圆形的穿孔，叶具长柄，深绿色。佛焰花序，佛焰苞舟形，11月开花，淡黄色。常见栽培的有迷你龟背竹（var．minima），叶片长仅8厘米。石纹龟背竹（Marmorata），叶片淡绿色，叶面具黄绿色斑纹。白斑龟背竹（Albo－V ariegata），叶片深绿色，叶面具乳白色斑纹。蔓状龟背竹（var．borsigiana），茎叶的蔓生性状特别强。常见同属观赏种有多孔龟背竹（M．friedrichsthalii），叶片长卵形，深绿色，中肋至叶缘间有椭圆形窗孔，窗孔外缘至叶缘的间距稍宽。洞眼龟背竹（M．epipremnoides），大型种，叶厚似树藤，叶片长70～80厘米，深绿色。翼叶龟背竹（M．standleyana），叶卵圆形，叶长15～20厘米，叶基钝圆，叶面浓绿色，叶柄宽扁，具翅翼，长10～30厘米。斑纹翼叶龟背竹（M．standleyanacv．V ariegata），叶面深绿色，有乳白色的斑点或斑纹。斜叶龟背竹（M．obliqua），叶长椭圆形，叶基钝歪。窗孔龟背竹（M．obliguavar，expilfa），叶长卵形，叶基钝歪，窗孔数多，窗孔面积大。另外还有星点龟背竹（M．Punctulata）和孔叶龟背竹（M．adansonii）。 生物学特性龟背竹原产墨西哥。常附生于热带雨林中的高大榕树上。喜温暖
奥林匹克训练题库·条件分析(word版)
条件分析 1甲、乙两队进行象棋对抗赛，甲队的三人是张、王、李，乙队的三人是赵、钱、孙。按照以往的比赛成绩看，张能胜钱，钱能胜李，李能胜孙，但是第一轮比赛他们都没有成为对手。第一轮比赛的对手分别是谁对谁？ 2A， B， C， D四名学生猜测自己的数学成绩。 A说:“如果我得优，那么B也得优。” B说:“如果我得优，那么C也得优。” C说:“如果我得优，那么D也得优。” 结果大家都没说错，但是只有两个人得优。谁得了优？ 3某校五年级三个班举行乒乓球混合双打表演，每班男女生各出一名，男生是甲、乙、丙，女生是A，B，C。规定:同班的男女生不能配对。已知: 第一盘:甲和A对丙和B； 第二盘:丙和C对甲乙的同班女生。 问:甲的同班女生是谁？ 4有三对夫妇在一次聚会上相遇，他们是X，Y，Z先生和A，B，C女士，其中X先生的夫人和C女士的丈夫是初次见面，B女士的丈夫和A女士也是初次见面，Z先生认识所有的人。问:哪位先生和哪位女士是夫妇？ 5甲、乙、丙三位老师分别上语文、数学、外语课。 (1)甲上课全用汉语； (2)外语老师是一个学生的哥哥； (3)丙是一位女教师，她比数学老师活泼。 问:三位老师各上什么课？ 6刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定:兄妹二人不许搭伴。 第一盘:刘刚和小丽对李强和小英；
第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。 问:三个男孩的妹妹分别是谁？ 7徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工，他们都是象棋迷。 (1)木工只和车工下棋，而且总是输给车工； (2)王、陈两位师傅是邻居； (3)陈师傅与电工下棋互有胜负； (4)徐师傅比赵师傅下的好； (5)木工的家离工厂最远。 问:徐、王、陈、赵四位师傅各是什么工种？ 8甲、乙、丙三位老师分别讲授数学、物理、化学、生物、语文和历史，每位老师教两门课。化学老师和数学老师住在一起，甲老师最年青，数学老师和丙老师爱下象棋，物理老师比生物老师年长、比乙老师年青，三人中最年长的老师住家比其他二位老师远。问:三位老师各自分别教哪两门课？ 9甲、乙、丙、丁每人只会中、英、法、日四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交谈非常有趣: (1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，却请他当翻译； (2)甲会日语，丁不会日语，但他们却能相互交谈； (3)乙、丙、丁找不到共同会的语言； (4)没有人同时会日、法两种语言。 问:甲、乙、丙、丁各会哪两种语言？ 10一天，老师让小马虎把甲、乙、丙、丁、戊的作业本带回去，他见到这五人后就一人给了一本，结果全发错了。现在知道: (1)甲拿的不是乙的，也不是丁的； (2)乙拿的不是丙的，也不是丁的； (3)丙拿的不是乙的，也不是戊的；
花卉栽培学-第二章 花卉的生长与发育
第二章花卉的生长与发育 The growerth and developenent of flower 第一节概述 生长是植物体积的增大与重量的增加——细胞的增多和变大（加长生长、加粗生长），发育则是植物器官和机能的形成与完善——花芽的分化、各种组织的分化，表现为有顺序的质变过程。 第二节花卉的个体发育 一．花卉的生命周期 花卉的生命周期；从种子（种球）到从种子（种球）。 要经历种子的休眠与萌发、营养生长、生殖生长三大阶段。 这三大阶段具有顺序性、局限性。 花卉的寿命；最多的数百年，如牡丹300——500年；少的仅仅几天，如短 命菊仅有几天，但仍然将几个过程都完成。 草本（寿命）<木本（寿命） 草本中：一、二年生的<多年生的 木本中；灌木（寿命）<乔木（寿命） 花卉的幼期（花前成熟期）；从种子萌发到开花所用的时间。 1．花卉的幼期根据种类的不同也不同； 寿命越长幼期也越长，寿命越短幼期也越短。 幼期的长短关系到何时开花？结果？从而提高经济效益，降低生 产成本。例如，果园挂果是4——5年？还是2——3年？君子兰、 牡丹是否早开花？万寿菊、一串红何时开花？果菜类蔬菜何时开 花、结果？ 2．不同品种的幼期也不同； 如唐菖蒲、一串红。所以，有的栽培方法也是为了缩短幼期，如 环剥、环割、拉枝、生长激素。 3．不同的繁殖方法幼期不同； 1）无性繁殖的幼期短 2）有性繁殖幼期长。 4．栽培方法可以改变幼期 通过修剪、激素、控制肥、水可以改变幼期长短。 二．花卉的年周期；花卉在一年中的变化。 主要有生长期与休眠期两大阶段 生长期表现为加粗、加长生长、花芽分化、果实、种子的发育。 休眠期表现为生长缓慢或干脆停止生长。 休眠期分为冬季休眠与夏季休眠。 在寒冷地区冬季休眠表现为落叶；而夏季休眠则不易观察到。 休眠期又分为自然休眠与被迫休眠。 在周年生产中经常需要人为的迫使它休眠或打破它的休眠。 第三节花卉生长的相关性
养花心得体会
养花心得体会
养花心得体会 【篇一：现代养花技艺心得】 现代养花技艺心得 食品科学与工程五班 李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如“花中自有健身药”；“赏花乃雅 事，悦目又增寿”；“养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病”；“种花长福，赏花长寿，爱花养性”；“常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！ 人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。 花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲
滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇叶茂，使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒??这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花的香气可以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人较少得癌症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。 看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么 样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消 磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，而是养花给我带来了哪些乐趣。 陶冶情操。无论是是在居住的屋子，还是办公的地点，摆几盆花放在窗台上，马上你的 屋子就会显得有生气，充满活力，更主要的是居住人的品味，不仅陶冶了自己情操，而且也会潜移默化的影响别人。 消磨时间。对于我们打发无聊的时间来说，养花不仅是一种好的方式，无论是倒腾盆罐， 还是修理花枝，都需要一定时间，几次来回或是精雕细琢都需要时间，不仅消耗了无聊时间，而且做完每件事你都会有成就感。
西南大学《花卉栽培学概论》网上作业及参考答案
=================================================================================================== 1：[判断题]对长日照花卉，短日照处理将使其开花期延后。 参考答案：正确 2：[论述题]根据对水分的依赖程度，一般将花卉分为哪几类？其水分管理原则分别是什么？ 参考答案： 耐旱花卉-宁干勿湿； 喜湿花卉-宁湿勿干； 中生花卉-见干见湿； 水生花卉-不缺水。 3：[论述题]解释：根外追肥―― 参考答案：根外追肥是将速效性化肥配成水溶液直接喷洒到植株的叶上的追肥方式，也称 叶面追肥。 4：[填空题]花卉生长发育的最适温度、（）和（）被统称为温度三基点。 参考答案：最低温度和最高温度 5：[填空题]花卉生长发育的必要元素包括大量元素和微量元素，共有（）种。 参考答案：16 6：[判断题]光对花卉的影响主要表现在三个方面，即光强、光质、光周期。 参考答案：正确 7：[单选题]中生花卉既有一定耐旱性，也有一定耐湿性。在栽培中应采取的水分管理原则是 （）。 A：“宁干勿湿” B：“宁湿勿干” C：“干透浇透” D：“不断水” 参考答案：C 8：[判断题]壤土有良好的团粒结构，透气性好，同时保水、保肥力也强，适宜大多数花卉的 栽培土。 参考答案：正确 9：[多选题]有机肥的特点有（）。 A：所含营养物质比较全面。
=================================================================================================== B：有利于促进土壤团粒结构的形成 C：种类繁多 D：来源广、成本也比较低 参考答案：ABCD 10：[判断题]适当提高栽培环境的CO2浓度将有利于花卉的生长，可以提高产品产量和质量。 参考答案：正确 11：[多选题]花卉的施肥方法主要有（）。 A：基肥 B：根内追肥 C：追肥 D：叶面追肥 参考答案：ACD 12：[多选题]光周期处理适用于（）。 A：长日照花卉 B：中日照花卉 C：短日照花卉 D：所有花卉 参考答案：AC 13：[判断题]赤霉素可以使某些花卉的花芽加速发育成花蕾，有利其提前开花。 参考答案：正确 14：[判断题]大多数二年生草花属于冬性花卉。 参考答案：正确 15：[论述题] 什么叫花期控制？花期控制的常用手段有哪些？ 参考答案：
花卉栽培学教案3
花卉栽培学教案 第四章 花卉栽培与环境 （1）
第四章、花卉栽培与环境 花卉同其它生物一样，在生长发育过程中除受自身遗传因子影响外，还与外界环境因子有着密切的关系，这些因子包括温度（气温与地温）、光照（光的组成、光的强度和光周期）、水分（空气湿度与土壤湿度）、土壤（土壤组成、物理性及土壤pH值）、营养元素以及大气等等，它们相互关联、相互制约，综合影响着花卉的生长发育。另一方面，花卉在长期的系统发育过程中，对环境因子的变化也产生各种不同的反应和多种多样的适应性。因此，正确了解和掌握花卉生长发育与外界环境因子有关的相互作用机理，是花卉生产和应用的基本理论及基本课题。 第一节花卉与温度 一、花卉对温度三基点的要求 温度是影响花卉生长发育最重要的环境因子之一，关系也最为密切，因为它影响着植物体内的一切生理变化。每一种花卉的生长发育，对温度都有一定的要求，都有温度的“三基点”：即最低温度、最适温度和最高温度，亦即最低点、最适点和最高点。 花卉种类不同，原产地气候型不同，温度的“三基点”也不同。 原产热带的花卉 生长的基点温度较高，一般在18℃开始生长。如热带水生花卉王 莲的种子，需在30- 35℃水温下才能发芽生长；仙人掌科的蛇鞭柱属多数种类则要求 28℃以上高温才能生长。 原产温带的花卉 生长基点温度较低，一般在10℃左右就开始生长。原产温带的芍 药，在冬季摄氏零下十余度条件下，地下部分不会枯死，次春10 ℃左右即能萌动出土。 原产亚热带的花卉生长的基点温度介于前二者之间，一般约在15-16℃开始生长。 生长最适温度是最适于生长的温度。这里所指的生长最适温度不同于植物生理学中所指的最适温度，即生长速度最快时的温度，而是说在这个温度下，不仅生长快，而且生长
奥林匹克训练题库·排列(word版)
排列 39 某铁路线共有14个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？ 40 有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同信号？ 41 有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种 42(1)有五本不同的书，分别借给3名同学，每人借一本，有多少种不同的借法？(2)有三本不同的书被5名同学借走，每人最多借一本，有多少种不同的借法？ 43张华、李明等七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法: (1)七个人排成一排； (2)七个人排成一排，张华必须站在中间； (3)七个人排成一排，张华、李明必须有一人站在中间； (4)七个人排成一排，张华、李明必须站在两边； (5)七个人排成一排，张华、李明都没有站在边上； (6)七个人排成两排，前排三人，后排四人； (7)七个人排成两排，前排三人，后排四人，张华、李明不在同一排。 44甲、乙、丙、丁四人各有一个作业本混放在一起，四人每人随便拿了一本。问: (1)甲拿到自己作业本的拿法有多少种？ (2)恰有一人拿到自己作业本的拿法有多少种？ (3)至少有一人没拿到自己作业本的拿法有多少种？ (4)谁也没拿到自己作业本的拿法有多少种？ 45用0，1，2，3四个数码可以组成多少个没有重复数字的四位偶数？ 46用数码0，1，2，3，4，可以组成多少个小于1000的没有重复数字的自然数？
47在所有的三位数中，各位数字之和是19的数共有多少个？ 48某管理员忘记了自己小保险柜的密码数字，只记得是由四个非0数码组成，且四个数码之和是9。为确保打开保险柜至少要试多少次？ 49恰有两位数字相同的三位数共有多少个？ 50自然数8336，8545，8782有一些共同特征，每个数都是以8开头的四位数，且每个数中恰好有两个数字相同。这样的数共有多少个？ 51在1000到1999这1000个自然数中，有多少个千位、百位、十位、个位数字中恰有两个相同的数？ 52从1，3，5中任取两个数字，从2，4，6中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？ 53从1，3，5中任取两个数字，从0，2，4中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？其中偶数有多少个？ 54用1，2，3，4，5这五个数码可以组成12020有重复数字的四位数，将它们从小到大排列起来，4125是第几个？ 55在所有的三位自然数中，组成数字的三个数码既有大于5的数码，又有小于5的数码的自然数共有多少个？ 56在前2020个自然数中，含有数码1的数有多少个？ 57在前10000个自然数中，不含数码1的数有多少个？ 58用1～7可以组成多少个没有重复数字，且能被11整除的七位数？
养花心得体会
养花心得体会 【篇一：现代养花技艺心得】 现代养花技艺心得 食品科学与工程五班 李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如“花中自有 健身药”；“赏花乃雅 事，悦目又增寿”；“养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病”；“种花长福，赏花长寿，爱花养性”；“常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花 充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！ 人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动 和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快 的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼， 顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去 关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。 花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心 的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵 花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠 绿欲滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇 叶茂，使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒??这种悠闲、轻快、甜美 的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花 的香气可以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人 较少得癌症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积 累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于 种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机 体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。
花卉栽培学试题库
43、盆花的培养土可分为腐叶土和菜园土两大类。（） 44、菊花可利用长日照处理来促进开花。（） 45、世界三大花卉消费市场是指美国、德国和中国。（） 46、不论哪一种形式的塑料大棚，一般多按南北长、东西宽的方向设置。（） 47、世界上花卉出口额最大的国家是美国。（） 48、中国是目前世界上花卉栽培面积最大的国家。（） 49、仙人掌类平时浇水的原则是宁干忽湿。（） 50、耐湿花卉平时浇水的原则是宁湿忽干。（） 51、在球根花卉中，郁金香属于块茎类，百合属于鳞茎类。（） 52、墨兰是属于兰科兰属植物。（） 53、吊兰是属于兰科兰属植物。（） 54、木本植物可分为二年生和多年生两种。（） 55、菊花是二年生植物。（） 56、月季是阳性植物。（） 57、仙人掌类植物的插穗需凉干伤口后再进行扦插。（） 58、在花卉不同的生长发育阶段，对水分的要求是有差别的。（） 59、球根花卉属于二年生植物。（） 60、过磷酸钙主要作为基肥来使用。（） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、广义的花卉定义 2、球根花卉 3、藤本植物 4、人工培养土 5、花卉的寒害 6、园艺学上的一年生草花 7、土壤的结构8、花卉植物的休眠9、花卉的嫁接繁殖 10、花卉的压条繁殖11、非肥土混合基质12、肥土混合基质 13、接穗14、砧木15、鳞茎花卉16、花卉的扦插繁殖 17、园艺学上的二年生草花18、宿根花卉19、花卉植物的自然休眠20、重瓣花21、单瓣花22、半重瓣花23、菊花的10周品种 24、落叶树25、常绿树26、根外追肥27、花卉的冻害 28、花卉的寒害29、硬水30、软水31、花卉的摘心 32、花卉植物的被迫休眠33、花卉栽培的设施34、复合肥 33、气生根 四、简答题（每题6分，共30分） 1、大树移植时，怎样才能提高成活率？ 2、家庭养花，有什么办法来提高植株周围的空气湿度？ 3、土壤中的有机质有什么作用？ 4、在什么情况下需要进行换盆？ 5、有机肥和化肥各有什么优缺点？ 6、怎样制作腐叶土？ 7、请分别举出天南星科、棕科、百合科、龙舌兰科的花卉各3种。 8、花卉按实用性任何进行分类？ 9、花卉如何进行上盆？ 10、为什么一般地栽花卉只需要施氮、磷和钾肥？ 11、什么叫攀缘植物？根据其攀缘生长的方式不同可以分为哪几类？ 12、荫棚有什么作用？ 13、简要介绍一下花卉的几种无性繁殖方法。
《果蔬贮藏运销学》课程教学大纲.doc
《果蔬贮藏运销学》课程教学大纲 （Preservation & transportation of Fruit & Vegetable） 执笔者：汪跃华、吴富旺 审核人：曹毅刘家友卢博彬 编写日期：2017年8月 一、课程基本信息 适用专业园艺专业 开课单位食品科学与工程学院食品系 课程类型专业基础课课程性质必修课是否为双语否 学分数2学分 学时数总学时32 ，其中：实验（实训）0 学时；课外0 学时 植物学、植物生物化学、植物生理学、分子生物学 先修课程等 后续课程果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学、园艺学综合技能实践等 二、课程简述 果蔬贮藏运销学主要介绍国内外果蔬产业化的现状及发展趋势、果品蔬菜的采后生理特性、影响果品蔬菜贮藏性的因素、果品蔬菜的采收和采后处理、果品蔬菜的运输与冷链流通、果品蔬菜的贮藏方式与管理、果品蔬菜采后病虫害、主要果蔬的贮藏特性及贮藏技术要点、鲜切果品蔬菜加工及保鲜、果品蔬菜的营销策略。本课程的目的和任务是让学生了解果品蔬菜贮藏运销的基本原理，熟悉果蔬采收、分级、包装、运输及商品化处理的一般技术，并具有策划果蔬营销的基本知识。这是一门以生物化学、植物学、植物生理学、微生物学、营销学?栽培学、育种学、制冷学等多门学科为基础的应用学科，通过课程的系统教学，使学生掌握贮藏保鲜的理论知识和实用技术，为今后从事生产、管理和科研等工作打下基础。
四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 掌握本门课程的主要理论知识，并能根据所学知识分析和解决一定生产实际问题。 （二）考核方式 按照学校相关规定拟定考核方式，期末闭卷考试结合平时成绩。 （三）成绩评定 总评成绩=期末考试成绩（50%）+ 平时成绩（50%） 其中，平时成绩（50%）包括出勤率（5%）、课堂提问与讨论（5%）、知识回顾作业(10%)、实验设计作业(10%)、课堂汇报作业（10%）和调研汇报作业(10%)。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 绪论 第一节果蔬贮藏保鲜的意义 第二节国内外果蔬贮藏运输业的概况 第三节我国目前果蔬贮运中存在的问题与分析 第四节我国未来果蔬贮运发展的趋势 第一章果品蔬菜的质量与质量评价 第一节果品蔬菜的质量构成 一、卫生质量 二、感官质量 三、理化质量 四、质量标准 第二节果品蔬菜的质量评价 一、感官质量评价 二、理化质量评价 三、卫生质量评价
观察植物的心得范文
观察植物的心得范文 校园植物认知感想 090707070098 王成华 在周五的下午我们迎来了期盼已久的逛校园的课，虽然在此之前 对一些植物的照片有所了解，但我还是觉得不虚此行。通过此次校园植物认知，对植物有了一个大概的了解，树从此之后便不再是“树”，基本上对所有的植物都有了一个名称的概念。校园虽然不算是很大，但是植物却是多种多样的。 学校的植物虽多，但我们的认识方法还是很有效的，我觉得我们 这次游园活动基本上认识校园的常见植物。我们主要是从植物的花、叶子来认识校园的植物。我认为春天是最好认识植物的季节，春天可以说是百花齐放。花的特征是最为明显的：首先可以从颜色上来判断，以白玉兰和紫玉兰为例：它们都属于木兰科，并且都为落叶乔木，都为假二叉分支。花的形状也极为类似。都属于先花后叶的植物，花期也极为接近。最大区别就是颜色了：白玉兰呈现为碧白色，有时基部带有红晕。紫玉兰则呈现为淡紫色。其次花的形状也是非常明显的，就以最为普通的山茶和迎春花为例：山茶花和迎春花同样是开于春季，但不会有人把这两种花认为是同一种植物。山茶花为单生或成对生于
叶腋或枝顶；花径5～6cm，有白、红、淡红等色；花瓣5～7枚。而迎春花则为花单生于叶腋之间，为鲜黄色，顶端6裂，或成为复瓣。 其次各种花的花期也不尽相同，梅花要早于李花，栀子花又要晚于二者。当仔细观察花，会会发现其实花里面还是大有文章。一朵完整的花包括花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群，一朵四部俱全的花称为完全花，缺少其中的任一部分则称为不完全花。其中花还可以雌雄，有的只有雌蕊，还有的只有雄蕊，有的一朵花中有雌蕊和雄蕊。以红叶李为例：花里既有雄蕊又有雄蕊，这种花被称为两性花。花的花序也是不尽相同的：其中紫荆为总状花序，花轴单一，较长，自下而上依次着生有柄的花朵，各花的花柄大致长短相等，开花顺序由下而上。红花檵木则是头状花序，花轴极度缩短而膨大，扁形，铺展，各苞片叶常集成总苞，花无梗，多数花集生于一花托上，形成状如头的花序。 除了花之外，叶子的特征也是非常明显的。可以分为双子叶植物和单子叶植物，这次游园我们主要看得到的多数为双子叶植物。叶子的形状也是多种多样的，通过叶子的形状我们基本上能判断植物的种类。以校园植物为例，最多的是樟树 和杜英，其中樟树的叶片呈卵形或椭圆卵形，这种叶子的主要特点为长约为宽的
花卉栽培技术复习大纲附模拟题(页).doc
绪论 花卉学：研究草木木木花卉的分类。繁殖，栽培及应用的科学。 花卉：具有观赏价值的观花观叶观果草本和木本植物的总称 花卉栽培：花卉的种植和管理。 花卉栽培学：从生物科学的理论基础与应用技术相结合，研究花卉的生长发冇规律和应的栽培管理技术和原理的一门科学。 花卉园艺学：研究人们对花卉的栽培管理，美化美育及观赏品味的活动 第一章花卉产业的基本情况 一、广西花卉产业的基本特点基本结构类型。1面积逐年扩大，产值持续增长2逐步形成专业化，规模化生产体系3初步形成花卉生产区划格局4交易市场建设运行稳定。5消费稳步上升出口创汇逐年上升6科研生产紧密结合7品种不断更新8工厂化育苗设施显著发展。 二、当前花卉产业发展的新四化新技术。四化：1传统名花XX2世界名花国产化3野生花卉引种XX4花卉业规模经营。技术：无土栽培，组合盆栽，喷灌系统，改革生长调节剂，花期调控,组培,温室利用,缓释性肥。 三、花卉产业有哪些主要类型。草花、盆花、绿化植物、切花。 四、我国花卉产业发展中主要存在哪些问题？面积大、产量低、质虽差、效益低2科研与生产脱节3规模话，专业化差4布局不合理，客观指导不利造成品种生产规模人起人落5产品单调与国际市场脱节。 五，冃前花卉生产中的栽培基质有哪些？无机、有机、液体 第二章：花卉的起源与分布 一、世界气候类型及其代表花卉。1中国气候型：中国水仙，中国石竹（温）菊属，芍药（冷）2欧洲气候型：羽衣、山蓝、铃兰、香葵。3地中海气候型：小苍兰，网球花、银莲花。4 墨西哥气候型：波斯菊、月季、一品红。5热带气候型：牵牛花、彩叶草、虎尾兰。6沙漠气候型：芦荟、仙人掌、落地生根。7寒带气候型：龙胆属、雪莲、细叶百合 二、依地理分布及原产地可将花卉分为哪几种？及代表花卉种类。1我国起源屮心，杨梅、桃、梅、杏。2南亚热带：依兰、虎尾兰、豆蔻。3中亚细亚中心:杏、苹果、胡桃。4西亚中心：郁金香、番红花、丁香5地中海：薰衣草、月桂6墨西哥和中美：仙人掌、龙舌兰、万寿菊。7南美：帝樱桃。8南非：天竺葵、龙须牧9澳大利亚多样性地区：桩树、白千层。10欧洲西们利亚：小冠花、三色堇11北美：红桧、刺槐。 第三章：花卉的多样性与分类 第四章：花卉的生长发育与环境 温周期作用：花卉所处的环境中随季节的变化及昼夜的变化所产生的现象。 春化作用：针对原产于温带和寒带的植物，通过低湿阶段，促进其花芽分化而开花，在春化作用时要求0?10的低温。 呑性花卉：在春化作用期间需要较高温度5?12诱导才能开花的植物。 半冬性花卉：在通过春化期间，对温度要求不甚敏感的花卉。 光周期作用：某性花卉的花芽分化及成花或其他生长发育现象首一定光照与黑暗交替影响的现象。花前成熟期：植物已达到一定大小或株龄并达到开花前的那段时期。 一年生花卉：种了发芽示，在当年便开花结实、完成生命周期而枯死的为一年生花卉。二年生花卉：种子发芽当年只进行营养住长，到翌年春夏才开花结实，完成住命周期。生长：植物体积的增大少重量的增加。 发育：是植物器官和机能的形成和完善 花卉个体牛长发育过程。分为三个时期，种子时期（胚胎发育期、种子休眠期、发芽期）、营养生长时期（幼苗期、营养生长旺盛期\营养休眠期）、生殖生长时期（花芽分化期、开花期、结果期）
5.花卉生产专项技能实训教学大纲(园艺)
花卉栽培学实训教学大纲 一、课程说明 课程编号： 学分：3学分 总学时：3周，81学时， 适用专业：园艺技术专业 二、课程的性质、目的与任务 花卉栽培学实训课是农学以及园艺专业的专业基础课，是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、综合性高的学科。它与植物学，园林设计学、植物生理学、植物保护学、植物气象学有着密切联系。同时也与生物学的一些学科相关联。它所涉及的是植物的形态、生长及栽培技术等领域。在教学过程中，结合生产季节、教学内容和生产进程，以动手操作为主，通过训练使学生掌握一些花卉的繁殖方法和栽培管理技术措施。 三、教学基本要求 花卉栽培学实训课是一门应用性学科，要在掌握植物生理学及各有关花卉形态特征的基础上，全面详细的让学生掌握花卉的分类，各类主要花卉的形态特征，栽培技术要点、繁植方法和在园林应用中等方面内容，并能根据所学知识联系实际融合贯通，应用于生产实践。 四、教学进程安排表 教学进程安排表 五、教学内容 技能实训一花卉的繁殖方法 （一）实训目的 了解不同种类花卉的繁殖方法所需要的工具及条件，掌握不同繁殖方法的技术要点。
（二）实训内容 1、种子繁殖：播种前的准备，播种时间的确定，播种方式，播种技术及操作（6学时） 2、扦插繁殖：扦插的方法，扦插的时间，扦插条件（9学时） 3、压条繁殖：压条的方法和技术要点（4学时） 4、分生繁殖：分生繁殖的方法和技术要点（4学时） 5、嫁接繁殖：繁殖的技术要点。（4学时） （三）实训时间及方法 教学时间：3月份左右。 教学方法：阶段式教学、分散教学。 技能实训二露地花卉的栽培管理措施 （一）实训目的 了解花卉的生长特性，掌握不同种类花卉的栽培管理措施。 （二）实训内容 1、整地作畦：整地的深度、作畦的大小。（2学时） 2、繁殖（8学时） 3、间苗的时间。（2学时） 4、移植的时间，移植的方法，移植的步骤。（6学时） 5、灌溉的时间，灌溉的方法，灌溉的次数。（4学时） 6、施肥时间，施肥种类，施肥方法（2学时） 7、中耕除草（2学时） 8、整形修剪：整形方式，修剪的技术措施（摘心、除芽、折梢、曲枝、去蕾、修 枝等）（10学时） （三）教学时间与方法 教学时间：3 -6月份 教学方法：阶段式教学、集中教学。 技能实训三温室花卉的栽培管理 （一）实训目的 掌握盆栽的方法和盆花在温室中管理措施。
奥林匹克训练题库智巧问题
五智巧问题 1 某国的货币有1元、50分、20分、10分、5分、2分、1分共七种硬币（1元=100分）。某人带了9枚硬币去买东西，凡不超过2元的东西他都能拿出若干枚硬币支付，钱数正好，无需找钱。这9枚硬币的总面值最多是多少？最少是多少？ 2 A，B，C，D四人进行围棋比赛，每人都要与其他三人各赛一盘。比赛是在两张棋盘上同时进行，每天每人只赛一盘。第一天A与C比赛，第二天C与D比赛，第三天B与谁比赛？ 3 有20间房子，有的开着灯，有的关着灯。在这些房子里的人都希望与大多数房子保持一致。现在，从第1间房子里的人开始，如果其余19间房子的灯开着的多，就把灯打开，否则就把灯关上。假设最开始时开灯与关灯的房子各10间，并且第1间房子的灯开着。那么，这20间房子里的人轮完一遍后，开着灯的房子有几间？ 4 甲、乙、丙三名选手参加长跑比赛。起跑后甲处在第一的位置，在整个比赛过程中，甲与乙、丙的位置次序共交换了7次。比赛结果甲是第几名？ 5 正义路小学共有1000名学生，为支持“希望工程”，同学们纷纷捐书，有一半男生每人捐了9本书，另一半男生每人捐了5本书；一半女生每人捐了8本书，另一半女生每人捐了6本书。全校学生共捐了多少本书？ 6 某杂志每期定价元，全年共出12期。某班部分同学订半年，其余同学订全年，共需订费720元；如果订半年的改订全年，订全年的改订半年，那么共需603元。问：这个班共有多少名学生？ 7 某次猜谜语比赛，谜语按难易分两类，每人可以猜三条。每猜对一条较难的谜语得3分，每猜对一条较容易的谜语得1分。结果有8人得1分、7人得2分、6人得3分、5人得4分、4人得5分。恰好猜对两条谜语的有几人？ 8 一排六棵树（见下图）分别是六个人栽的，A，B，C三人栽的是大树，D，E，F三人栽的是小树。如果A与E栽的树相隔两棵树，B与F栽的树相隔一棵树，那么C栽的树是左起第几棵？
1320017《花卉学》课程教学大纲
GDOU-B-11-213 《花卉学》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 花卉学是园艺专业的必修专业课，以花卉植物为对象，阐明其资源与分类、生态习性，繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采（产）后技术及其经营管理与应用的综合性学科，同时更加体现热带和亚热带特色花卉，湛江花卉出口种类与栽培及加工技术，主要是种类认识和湛江特色花卉栽培技术，为培养高等的花卉栽培和生产管理，美化现代城市和改善生活环境，发展花卉产业，具有重要意义。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 花卉学是园艺专业的必修专业课，是园艺专业学生从事城市绿化和美化及其栽培的重要课程，是园艺专业重要的专业基础课，对一个现代化城市体现人与自然的和谐共存，成为具有活力的新兴和经济增长点，对改善和美化现代城市和居住环境美化和提高生活生活质量有着重要的意义，重点介绍热带和亚热带花卉分类、种类、最为流行花卉种类、出口花卉、观赏价值和经济价值高以及热带-亚热带花卉栽培技术，花卉产品出口质量要求，花卉在园艺中应用方式和发展前景。 二、课程的目的与基本要求： 掌握和亚热带花卉分类，初步掌握并能识别常见花卉种类或品种300种，能够掌握花卉生长习性和观赏特性，熟练掌握花卉的分类，每一种类的栽培技术，同时掌握具有特色的热带花卉重要栽培技术，实习1周，使理论教学内容与生产结合，使学生能亲自操作，发现问题，培养学生提高分析问题和解决问题的能力。为培养社会需要的高级园艺管理人才。 三、面向专业：园艺专业
四、先修课程:植物学 五、本课程与其它课程的联系： 植物学是先修课程，熟练掌握植物分类和植物观赏特性，则更加有利于学习花卉学课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：花卉学概述、花卉的分类、花卉的综合分类法（4学时） 第一节；花卉学概述 花卉定义（A）；花卉学定义（A）；花卉作用与效益（A）。 第二节：目前花卉发展趋势 花卉畅销的原因分析（A）；花卉的发展趋势与方向（A）。 第三节：花卉分类 草本花卉：一、二年生草本花卉（A）；多年生作一、二年生草本花卉（A）； 宿根花卉（A）；球根花卉（A）；兰花花卉（A）；水生花卉（A）；蕨类植物（A）； 仙人掌和多肉植物（A）。 观叶花卉植物：阳性观叶花卉植物（A）；阴性观叶花卉植物（A）。 地被花卉植物：阳性地被花卉植物（A）；阴性地被花卉植物（A）。 木本花卉；乔木类（A）；灌木类（A）；藤本类（A）。 观果类花卉：草本观果类花卉（A）；木本观果类花卉（A）。 造型花卉植物：定义（A）；造型花卉植物标准（A）；种类（A）。 第四节花卉学综合分类法及其表达式 花卉的综合分类法依据（A）；花卉学综合分类法表达式（A）；实例分析（A）。 作业1 请写出你认识的10种（不同科）花卉名称，并用花卉综合分类法进 行分类。 第二章主要花卉种类和品种图片上的介绍与识别（2学时） 第一节主要花卉种类和品种 观花类（A）；观叶类（A）；观果类（A）；观茎类；观刺类；观根类；阴性观 叶花卉植物类（A）、阳性观叶花卉植物类（A）；有毒类（A）；果树类（B）。 第二节图片上介绍与识别花卉 热带和亚热带常见的花卉种类介绍（多媒体）（A）；主要观赏特性（B），主要 繁殖方法（A）。 第三章花卉的扦插繁殖，花卉的培养土及栽培基质的配制（4学时）
花卉栽培历史
花卉栽培历史 花卉是美化环境、丰富人民生活的活材料花卉是色彩的来源，是季节变化的一种标记花卉是为园林和风景区进行绿化、美化的重要活材料，是用以点缀居室，会场、阳台、道路、居民区、工矿区、寺庙等处的素材。花卉之美还常因季节、时间与天气而有变化，四季相异，早晚不同，晴雨有别。花卉从发芽、抽梢、展叶到开花、结果、散子等阶段构成的节奏感，使人们体会到动态美和生命的旋律。花卉以它的姿色、风韵和香味给人美的享受，它既能反映大自然的天然美，又能反映出人类匠心的艺术美。 中国花卉栽培的历史 我国花卉栽培历史非常悠久，从浙江余姚“河姆渡”文化遗址可以考证，7000多年前我们的祖先已经开始欣赏花卉；3000多年前殷商时期，甲骨文中出现“园、圃”，说明那时有了园林的雏形；2500年前春秋战国时期，在《诗经》、《楚词、离骚》有了花卉栽培的记载，“吴王夫差建梧桐园，广植花木”；2100年前秦汉年间，统治者大建宫院，广罗各地奇果佳树，名花异卉，根据《四京杂记》所载，当时搜集的果树、花卉已达2000余种，其中梅花就有候梅、朱梅等不少品种。1800 年前西晋时期，嵇含撰写的《南方草木状》记载了各种奇花异卉的产地、形态、花期，如茉莉、睡莲、菖蒲、扶桑、紫荆等，并以经济效益为前提，将我国南方81 种植物分为草、木、果、竹类，此分类方法比瑞典林奈的植物分类系统早1400多年，成为我国历史上第一部花卉专著。1300年前唐朝，花卉种类和栽培技术有了很大发展，牡丹、菊花的栽培盛行，出现了盆景，并有了多部花卉专著，如王芳庆的《园林草木疏》，李德裕的《手泉山居竹木记》等。 1000 多年前宋朝，是我国花卉栽培的重要发展时期，花卉种植已成为一种行业，出现了花市。不仅花卉的种类和品种增多，而且栽培技术有了极大的发展，如菊花的嫁接，培植出一株能同时开放上百朵花的大立菊和塔菊；唐（堂）花艺术，即利用土炕加温、热水浴促进植物提早开花。有关花卉专著已增加到31部。这些专著记载和描述了许多名花品种，还论述了驯化、优选以及通过嫁接等无性繁殖方法来保持优良品种特性的育种和栽培技术。如范成大的《苑林梅谱》，王观的《芍药谱》，王学贵的《兰谱》，陈思的《海棠谱》，欧阳修的《洛阳牡丹记》等等；其中陈景沂的《全芳备租》，收录了267种植物，其中120多种为花卉，并对其形态、习性、分布、用途等进行了阐述，可称为是中国古代史上的花卉百科全书。 600 -300多年前明朝-清初，是我国花卉发展的第二个高潮时期。花卉专著达到53部。如明朝王象晋的《群芳谱》，王路的《花史左编》；清朝陈昊子的《花镜》，刘景的《广群芳谱》，袁宏道的《瓶史》等巨著。花卉开始商品化生产，生产的花卉不仅满足宫廷，也为市民所享用。如北京丰台的十八村（现黄土岗乡）是当时北京花卉名产地，宣武门是北京最大的花市。 150多年前鸦片战争，由于帝国主义的入侵，使我国花卉栽培业遭受了极大损失，丰富的花卉资源和名花异卉被大肆掠夺，如大树杜鹃。外国商人、传教士、医生、职业采集家和形形色色的探险家，从我国采集了大量植物标本和种子、苗木，从而极大地丰富了欧洲的园林。但是，这些外国人为了满足自身的需要，也输入大批草花和温室花卉，约百余种，使我国的花农开始学习国外的栽培技术，在上海一带还出现了花卉装饰。 新中国成立以后，我国的花卉事业受到了越来越多的重视，尤其是改革开放之后花卉产业发展迅速，花事活动也十分活跃。1986年天津《大众花卉》编辑部发起评选我国十大名花活动，按得票多少评出牡丹、月季、梅花、菊花、杜鹃、兰花、山茶、荷花、桂花、兰花为十大名花。 1987年举办了第一届全国花卉博览会。1999年在昆明举办了世界园艺博览会，获得国
奥林匹克训练题库找规律
一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15， （2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？ （1）2 6 7 11 （2）2 3 1
4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来： （1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上： （1） （2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。
花卉栽培学教学大纲
花卉栽培学课程教学大纲 课程编号： 一、说明 （一）课程性质 主要授课内容是花卉的分类；花卉的生长发育规律与外界环境条件的关系；花卉的繁殖；花卉的花期调控技术；常见花卉的栽培管理及病虫害防治技术；花卉的装饰与应用；花卉生产的经营管理等方面的内容。 （二）教学目的 花卉栽培学,是园艺专业一门重要的专业课，本课程的主要任务是使将要从事花卉生产与经营管理等方面工作和科研的学生了解和掌握花卉生产、应用、经营管理的理论知识和基本技能。 （三）教学主要内容 学习本课程要求学生能够识别常见栽培的多种花卉，了解花卉的生长发育与外界环境条件的关系、花卉的装饰与应用、花卉生产的经营管理等方面的内容，掌握花卉的繁殖技术及花期调控技术，熟练掌握多种常见栽培花卉的栽培技术。学习中强调技术应用性，理论联系实际，培养学生的动手操作能力以及独立思考和分析、解决实际生产问题的能力 （四）教学时数 32学时 （五）教学方式 多媒体讲授法，视频法 （六）适用对象 园艺专业 二、教学内容及安排 第一章绪论 教学要点： 通过绪论的学习，使学生明确花卉的定义及花卉栽培学的研究内容，了解花卉的重要作用、我国花卉业概况、世界花卉业概况。 教学时数： 2学时 教学内容： ⑴花卉的定义 ⑵花卉栽培学的研究内容 ⑶花卉的作用 ⑷我国花卉业概况 ⑸世界花卉业概况 考核要求： 1明确花卉的定义及花卉栽培学的主要研究内容，了解花卉的重要作用、我国花卉业概况、世界花卉业概况。 2教学重点与难点：我国花卉业及世界花卉业概况；实验与实践内容：调查当地花卉业现状。
第二章花卉分类与识别 教学要点： 掌握花卉的分类方法；识别常见120种花卉 教学时数： 4学时 教学内容： 本章的基本要求：了解花卉的地理分布，掌握花卉的几种分类方法。 1教学重点与难点：花卉的分类。 2实验与实践内容：常见花卉的识别与分类。 考核要求： 1. 自学指导：查阅并了解世界主要商品用花卉的种类及品种及花卉的生长发育与环境。第三章花卉栽培设施构造及设备使用 教学要点： 熟悉温室内设备的使用方法 教学时数： 0学时 教学内容： 第一节日光温室内外结构 第二节花卉生产设备的使用 ⑴花卉栽培设施概述 ⑵温室的作用、类型、结构、设计、内部设备 ⑶塑料大棚的作用、类型、结构 ⑷荫棚的作用、类型、结构 ⑸其它栽培设施的作用、类型、结构 ⑹花卉栽培常用器具材料的种类及作用 考核要求： 1了解温室的各种类型及构造 2了解温室建造设计的基本方法及要求 3熟悉温室内设备的使用方法 4掌握花卉栽培常使用器具的使用方法 因为本章内容在上一学期的设施园艺里有详细的介绍，所以让学生下去自主复习。 第四章花卉的繁殖技术 教学要点： 了解设施内小气候特点与影响因素，才能为园艺植物创造适宜的生长条件 教学时数： 6学时 教学内容： ⑴花卉的有性繁殖方式：种子繁殖 ⑵花卉的无性繁殖方式：扦插繁殖、嫁接繁殖、分生繁殖、压条繁殖、组培繁殖、孢子繁殖