C++实验报告 类和对象(2)
福建师范大学实验报告
课程：C++ 实验名称：类和对象二第 1页共 5页
系别：实验日期年月日
专业班级：组别_____________ 实验报告日期年月日
姓名：学号：报告退发 ( 订正、重做 )
同组人_________________________________ 教师审批签字
一、实验题目：实验九类和对象（二）
二、实验环境：
三、实验目的
（1）进一步加深对类和对象的理解。
（2）掌握类的构造函数和折购函数的概念和使用方法。
（3）掌握对对象数组，对象的指针及其使用方法。
（4）掌握友元的概念和使用。
（5）了解类模板的使用方法。
四、实验内容
（1）有以下程序：
1、阅读此程序，分析其执行过程，然后上机运行，对比输出结果。
2、修改上面的程序，增加一个fun函数，改写main函数，在main函数中调用fun函数，在fun函数中使用对象的引用（Student&）作为形参。
（2）商店销售某一商品，商店每天公布统一的折扣（discount）。同时允许销售人员在销售
时灵活掌握售价（price），在此基础上，对一次购10件以上者，还可以享受9.8折优惠。现已知当天3个销售员销售情况为：
销售员号（num）销售件数（quantity）销售单价（price）101 5 23.5
102 12 24.56
103 100 21.5 请编程序，计算出当日此商品的总销售款sum以及每件商品的平均售价。要求用静态数据成员和静态成员函数。
（3）有以下程序：
请读者分析和运行此程序，注意友元函数Time::display的作用。将程序中的display函数不放在Time类中，而作为类外的普通函数，然后分别在Time和Date两个类的对象的私有数据，输出年、月、日和时、分、秒。
修改后上机调试和运行。
（
五、实验步骤与结果
（1）
#include
using namespace std;
class Student
{
public:
Student(int n,float s):num(n),score(s){}
void change(int n,float s) {num=n;score=s;}
void display(){cout< void fun(Student&){cout<<"like playing basketball"< int num; float score; }; int main() { Student stud(101,78.5); stud.display(); stud.change(101,80.5); stud.display(); stud.fun(stud); return 0; } （2）#include using namespace std; class salesman { public: salesman(int,float); static float average(); static void display(); void total(); private: static double discount; static double sum; static int n; int num; float price; }; salesman::salesman(int a,float b) { num=a; price=b; } void salesman::total() { if(num>=10) price=price*0.98; sum+=num*price*discount; n+=num; } float salesman::average() { return(sum/n); } double salesman::discount=0.98; int salesman::n=0; double salesman::sum=0; void salesman::display() { cout<<"总销售款为"< } int main() { salesman sal1(5,23.5); sal1.total(); salesman sal2(12,24.56); sal2.total(); salesman sal3(100,21.5); sal3.total(); salesman::display(); return 0; } (3) #include using namespace std; class Date; class Time { public: Time(int ,int,int); friend void display(const Date &da,const Time &); private: int hour; int minute; int sec; }; class Date {public: Date(int,int,int); friend void display(const Date &,const Time &); private: int month; int day; int year; }; Time::Time(int h,int m,int s) { hour=h; minute=m; sec=s; } void display(const Date &da,const Time &ti) { cout< cout< Date::Date(int m,int d,int y) { month=m; day=d; year=y; } int main() { void display(const Date&,const Time &); Time t1(10,13,56); Date d1(12,25,2004); display(d1,t1); return 0; } 六、实验感想 C++实验报告 实验4 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的声明和使用 2、掌握类的声明和对象的声明 3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式 4、观察构造函数和析构函数的执行过程 5、学习类的组合使用方法 6、使用DEBUG调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序 二、实验任务 1、声明一个CPU类，包含等级rank、频率frequency、电压voltage等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU-Rank，声明为enum CPU-Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, frequency为MHz的整数型，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数好析构函数的调用顺序。 2、声明一个简单的Computer类，有数据成员芯片cpu、内存ram、光驱cdrom 等，有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM 类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 3、设计一个用于人事管理的People类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number编号、sex性别、birthday出生日期、id身份证号等。其中出生日期声明为一个日期类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌成员函数、组合。 三、实验内容 任务1：首先声明枚举类型，在这里出现了知识性错误，不清楚具体应如何声明，经查询相关书籍，知道应在类外进行声明。初次用类来进行编程，在概念上是有一些混乱的，例如构造函数和析构函数的调用顺序等。在用debug单步调试后，明白其中道理。 源程序： //Lab4_1.cpp #include 一、实验目的及内容 目的：掌握和巩固Java面向对象程序设计的概念、方法。 内容： 1.设计一个Java程序，该程序运行后，说明：一个类的所有对象共享同一个类成员变量；一个类 的多个对象拥有各自的实例成员变量。 2.编写一个表示人的类Person，该类满足以下要求： ●有两个private成员变量：name（名字）、age（年龄）；在Person类外访问这两个成员变量均通 过接口器函数（getXXX，setXXX）。 ●该类具有一个有两个参数的构造函数，这两个参数分别用来初始化name和age成员变量。 ●该类包含一个方法public boolean older(Person r)，用于比较当前对象年纪是否比参数r的年纪大， 若是，则返回true，否则，返回false。 编写另外一个类：TestPerson，该类包含下面函数： public static void sortPerson（Person[] personList），在该函数中利用Person类的older方法实现对数组personList按年龄从小到大排序。main函数位于该类中。在main函数中 （1）创建Person类的10个对象，并保存到一个数组中，创建10个对象时，每个对象的年龄为0～100的一个随机数（用Math.random()函数得到）。 （2）输出这个数组中每个对象的名字、年龄。 （3）调用sortPerson方法，对这个数组中的10个Person对象按年龄排序。 （4）输出排序后数组中每个对象的名字、年龄。 二、要求 1.给出上述程序的中涉及到的类的类图（可用visio画）、解决上述问题的思路、代码 和测试结果。 1.设计一个Java程序，该程序运行后，说明：一个类的所有对象共享同一个类成员变量；一个类的多个对象拥有各自的实例成员变量。 设计思路：要实现一个类的所有对象共享同一个类成员变量；一个类的多个对象拥有各自的实例成员变量。我创建了一个Number类，并创建了两个对象number1和number2，该类有一个类成员函数static int numberofsum(int a, int b)来求和，一个类成员变量countnumber来统计对象的个数，还有实例成员变量num，通过两个对象求和以及统计对象个数，说明了一个类的所有对象共享同一个类成员变量，两个对象都有自己的num值说明了一个类的多个对象拥有各自的实例成员变量。 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 综合实验报告 面向对象程序设计 专业名称: 物联网工程 ___班级: _____ 级2班__ ___________姓名: 你哥哥 学号: 02051928 信息科学与工程学院 二零一三年七月 第一题: (1) 1.1题目概述 (1) 1.2设计思路 (2) 1.3设计说明与调试分析 (2) 1.4编码实现 (2) 1.5程序运行结果 (5) 1.6设计心得 (5) 第二题: (6) 2.1题目概述 (6) 2.2设计思路 (7) 2.3设计说明与调试分析 (7) 2.4编码实现 (7) 2.5程序运行结果 (11) 2.6设计心得 (11) 第一题: 1.1题目概述 用抽象类设计计算二维平面图形图形面积的程序, 在基类TDshape中设计纯虚函数area()和printName(), area()用于计算几何图形的面积, printName()用于打印输出几何图形的类名, 如Triangle类的对象就打印输出”Triangle”。每个具体形状的类则从抽象类TDshape派生, 各自需要定义其它独有的数据成员和成员函数, 而且定义area()和printName()的具体实现代码, 如图所示。 要求编写以TDshape为接口的函数, 借以访问具体类如 Triangle和Rectangle类的成员函数area(), printName ()。1.2设计思路 由简到繁, 逐步实现。 1.3设计说明与调试分析 编写基类TDshape->编写虚函数->编写继承类Triangle ->实例化TDshape和Triangle ->调用基类虚函数实现调用继承类相应函数->同样的方式处理继承类Rectangle. 1.4编码实现 #include 实验九类和对象的使用实验报告 一实验目的 1、学会用构造函数对类对象进行初始化 2、掌握析构函数，并了解构造函数和析构函数的调用顺序 3、了解对象数组和对象指针的用法 4、学会共用数据的保护，了解常对象、常成员函数等的使用限制 二实验内容和要求 1.回顾课本知识，掌握重点和难点，认真分析例题熟悉本章内容。 2.完成本章课后习题2、6、7题，认真分析每一题的代码。 三实验环境 Visual C++6.0开发环境 四源程序 2、 #include Date::Date() { month=1; day=1; year=2005; } void Date::display() { cout< 实验一Java面向对象基础、数组实验报告 一、实验目的 1. 理解面向对象编程基本思想 2. 了解类的封装方法，以及如何创建类和对象 3. 掌握面向对象程序设计的方法，了解类的继承性和多态性的作用 4. 掌握Java 中的数组定义、引用 二、实验要求 编写程序时要注意体现面向对象思想，体会不同访问控制符的作用。 1. 编写一个Vehicle类和它的二个子类Bus类和Boat类。（要求：程序要有构造方法重载；要能体现类的多态性） 2. 定义一个由若干个整数组成的数组，要求输出该数组的平均值以及所有的奇数之和。 3. 随机生成30个0-9之间的数字，分别统计0-9这10个数字分别出现了多少次。 三、实验内容及结果 1. 编写一个Vehicle类和它的二个子类Bus类和Boat类。 public class Vehicle { private String color; public Vehicle() { this("black"); } public Vehicle(String color) { this.color = color; } public String toString() { return "this is a " + this.color + " vehicle"; } } class Bus extends Vehicle { private int passagerNumber; public Bus() { this(50, "black"); } public Bus(int number) { this(number, "black"); } public Bus(int number, String color) { super(color); this.passagerNumber = number; } public String toString() { 面向对象分析与设计实验报告 题目：宿舍管理系统 学号：200*********** 姓名：****** 班级：09软件*****04 完成时间：2011.11.09 目录 1 系统功能需求 (3) 1.1管理系统模块 (3) 1.2查询学生模块 (3) 1.3学生管理模块 (4) 1.4资料修改模块 (5) 1.5楼栋管理模块 (6) 1.6出入登陆模块 (6) 2 建立需求模型 (7) 2.1 划分子系统 (7) 2.2 识别参与者 (8) 2.3 识别用况 (8) 2.4 对需求进行捕获与描述 (9) 3 系统分析 (11) 3.1 寻找类 (11) 3.2 建立状态机图 (12) 3.3 建立类图 (12) 3.4 建立顺序图 (13) 4 系统设计........................................................................... 1错误！未定义书签。 4.1 问题域部分设计 (14) 4.2 人机界面部分设计 (14) 5 总结 (16) 参考文献 (17) 1.系统的功能需求 我校学生公寓现为手工管理，效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力，物力，财力。故设计一个学生公寓管理系统，管理学生住宿情况，员工情况，处理学生离校，管理人员来访情况等功能。通过此系统，后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理，以提高工作效率，也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入，查询，删除和更新。 面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: （1）录入公寓各学生的基本情况。 （2）全面查询学生的基本情况。 （3）对学生离校进行处理。 （4）每学期对学生住宿进行注册。 （5）对来访人员进行出入管理。 （6）对学生的财务进行登记管理。 （7）对楼栋物资和楼栋的管理。 （8）对各项情况进行修改，删除，更新。 （9）友好的操作界面, 以及简单快速的操作. （10）多种查询方式。 本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如：学生信息，学生个人财产信息，来访人员信息等进行有效管理，并能通过各方法进行快速方便的查询。使学生公寓管理工作运作简明、清晰，各状况一目了然，使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。 1.1管理系统模块：实现用户退出功能。 1.2查询学生模块：该模块包括五个子模块 1.按学号查询——实现按学号查询学生信息 2.按姓名查询——实现按姓名查询学生信息 3.按学生班级查询——实现按学生班级查询学生信息 4.按家庭住址查询——实现按家庭住址查询学生信息 5.混合查询——实现按混合查询学生信息 实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法； 2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义； 3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装； 4．熟悉一般方法、构造方法的重载； 5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式； 7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问； 8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问； 10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。 二、实验内容与步骤 1．请回答下列问题： （1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？ 答：两个PI，floatl类型，静态私有权限 Radius，float；类型，私有权限 （2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？ 答：不可以，因为PI为静态变量 （3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？ 答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限 2．写出Rectangle类的程序代码： class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3．回答下列问题： (1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。 实验四数组、指针与字符串 1.实验目的 1.学习使用数组 2.学习字符串数据的组织和处理 3.学习标准C++库的使用 4.掌握指针的使用方法 5.练习通过Debug观察指针的内容及其所指的对象的内容 6.联系通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用 7.分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法 2.实验要求 1.编写并测试3*3矩阵转置函数，使用数组保存3*3矩阵。 2.使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题，使用指针实现函数的功能。 3.编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串，不要使用系统函数。 4.使用string类定义字符串对象，重新实现上一小题。 5.定义一个Employee类，其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性，以及change_name()和display()等函数。Display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性，change_name()改变对象的姓名属性。实现并测试这个类。 6.定义包含5个元素的对象数组，每个元素都是Employee类型的对象。 7. （选做）修改实验4中的选做实验中的people（人员）类。具有的属性如下：姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。在测试程序中定义people类的对象数组，录入数据并显示。 3.实验内容及实验步骤 1.编写矩阵转置函数，输入参数为3*3整形数组，使用循环语句实现矩阵元素的行列对调，注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作，编写main（）函数实现输入、输出。程序名：lab6_1.cpp。 2.改写矩阵转置函数，参数为整型指针，使用指针对数组元素进行操作，在main（）函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过Debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。程序名：lab6_2.cpp。 3.编程实现两字符串的连接。定义字符数组保存字符串，在程序中提示用户输入两个字符串，实现两个字符串的连接，最后用cout语句显示输出。程序名：lab6_3.cpp。用cin实现输入，注意，字符串的结束标志是ASCII码0，使用循环语句进行字符串间的字符拷贝。 4.使用string类定义字符串对象，编程实现两字符串的连接。在string类中已重载了运算符“+=”实现字符串的连接，可以使用这个功能。程序名：lab6_4.cpp。 5.在employee.h文件中定义Employee类。Employee类具有姓名、街道地址、城市和邮编等私有数据成员，在成员函数中，构造函数用来初始化所有数据成员;display()中使用cout显示 实验2：Java面向对象程序设计（一） 实验目的 ●掌握类的定义；掌握构造方法的使用；掌握对象的创建。 ●掌握静态变量与静态方法的使用；了解静态变量和成员变量的区别。 ●熟悉访问修饰符的作用；掌握访问修饰符的使用方法。 ●掌握方法的重载；掌握访问器get/set方法。 实验步骤 一、类和对象的创建 1. 创建一个圆类，成员变量有半径radius和圆周率pi，提供计算圆面积的方法，并在main方法中创建圆类的对象，调用其计算面积的方法进行测试。 2. 编写上述代码，编译运行代码，查看程序执行结果。 ●试述程序中两个类的各自作用。 ●类Circle都封装了什么？求圆面积的初始数据是通过哪个方法实现的？请修改程序采用构造函数的方法初始化数据。 ●类Circle是如何声明的？在类中都声明了什么？在主函数中是如何创建Circle类对象的？ 二、静态变量和静态方法的设计 （一）. 静态变量和实例变量练习 1. 创建一个类，类名为StaticVariableTest，包含static变量和实例变量，类型为int型，在main方法中分别调用这2个变量并且输出结果。 2. 部分源代码如下： 3. 将上述代码中的main方法补充完整后，编译运行代码，查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码，分析调用静态变量和实例变量有什么不同？ （二）. 静态方法和实例方法练习 1. 创建一个类，类名为StaticMethodTest，包含一个静态方法和一个实例方法，在main方法中分别调用这个两个方法进行测试。 2. 部分源代码如下： 3. 将上述代码中的main函数补充完整，编译运行代码，查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码，分析如何调用静态方法和实例方法？ 三、访问修饰符与方法的重载 （一）. 访问修饰符练习 1. 创建一个Person类，在该类中用不同的访问修饰符设立不同的person属性，再创建一个PersonTest类，包括main方法，在此类中分别访问Person类中各个属性。 2. 源代码如下： 3. 先填写下面的表格，在预测结果中，如果能打印输出，填写程序输出结果，否则填“N”。 ●记录程序运行结果。 表4-3-1 预测和验证结果 实验报告 课程名称Java程序设计 实验项目实验一类、对象与构造函数 实验二派生类与继承 系别___________理学院_____________ 专业/班级_________电技1302____________姓名______蔡超月____________ 实验日期_______________________ 成绩_______________________ 指导教师夏红科 一、实验题目：实验一类、对象与构造函数 实验二派生类与继承 二、实验内容： （1）创建一个雇员类，该类中有数据成员有姓名、家庭住址和邮政编码等，其功能有修改姓名、显示数据信息。 要求：雇员类的定义作为.h保存 雇员类功能函数的实现放在.cpp中。 雇员类的使用放在单独的.cpp文件中，该文件使用#include编译预处理命令包含类定义的头文件，在main()函数中使用雇员类创建几个对象并显示信息。 （2）定义一个哺乳动物类，再由此派生出人类、狗类和猫类，这些类中均有speak()函数，请设计相应的类层次结构并加以实现，观察在调用过程中，到底使用了哪个类的speak()函数。 （3）设计一个能细分为矩形、三角形、圆形和椭圆形的图形类，使用继承将这些图形分类，找出能作为基类部分的共同特征（如宽，高，中心点等）和方法（如初始化、求面积等），并设计多种继承模式来测试继承的属性。 三、程序清单及结果：（需要标明实现程序对应的实验内容，并给出合理的程序注释及运行结果） 1）程序清单及注释 内容1： #include 浙江理工大学信息学院 面向对象程序设计实验报告 实验名称：类的定义与使用学时安排：3 实验类别：设计性实验实验要求：1人1组姓名：邵旸珂学号：2016329621068 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的 1）掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性； 2）掌握类对象的定义； 3）理解类的成员的访问控制的含义，公有、私有和保护成员的区别； 4）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数； 二、实验原理介绍 通过建立类及对象，用类的成员函数和对象访问类的成员； 利用建立类的构造函数，完成类的成员的初始化工作； 三、实验设备介绍 软件需求: windows或linux下的c++编译器 硬件需求: 对于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU 处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。 四、实验内容 编写一个程序，模拟电梯的功能。功能接口包括电梯上行按钮、下行按钮、楼层选择和电梯在行驶过程中的楼层显示。 要求： 1.由用户选择按上行按钮还是下行按钮，选择操作后再由用户输入要进入的楼层，进而电梯开始运行，显示所到的每一楼层层数。 2.如果是上行，则选择输入的楼层号不能比当前楼层号小，否则应给出不合法提示。 3. 如果是下行，则选择输入的楼层号不能比当前楼层号大，否则应给出不合法提示。 4.电梯一旦开始运作就会始终运行，直到窗口关闭。 5.电梯在经过不同楼层时，最好每个楼层的显示之间能有延迟，最终停靠的楼层的输出形式能更加醒目。如果可以，在电梯最初开始运行时，能在电梯由内部显示当前日期（提示：实现这些功能时，需要调用系统api，实现时间显示功能可以使用CDate类）。 五程序清单 #include Java面向对象程序设计 清华大学出版社 （编著耿祥义张跃平） 习题解答 建议使用文档结构图 （选择Word菜单→视图→文档结构图） 习题1 1．James Gosling 2． （1）使用一个文本编辑器编写源文件。 （2）使用Java编译器（javac.exe）编译Java源程序，得到字节码文件。 （3）使用J ava解释器（java.exe）运行Java程序 3．Java的源文件是由若干个书写形式互相独立的类组成的。 应用程序中可以没有public类，若有的话至多可以有一个public类。 4．系统环境path D\jdk\bin; 系统环境classpath D\jdk\jre\lib\rt.jar;.; 5． B 6．Java源文件的扩展名是.java。Java字节码的扩展名是.class。 7．D 8．（1）Speak.java （2）生成两个字节码文件，这些字节码文件的名字Speak.class 和Xiti8.class （3）java Xiti8 （4）执行java Speak的错误提示 Exception in thread "main" https://www.sodocs.net/doc/0c4736210.html,ng.NoSuchMethodError: main 执行java xiti8得到的错误提示 Exception in thread "main" https://www.sodocs.net/doc/0c4736210.html,ng.NoClassDefFoundError: xiti8 (wrong name: Xiti8) 执行java Xiti8.class得到的错误提示 Exception in thread "main" https://www.sodocs.net/doc/0c4736210.html,ng.NoClassDefFoundError: Xiti8/class 执行java Xiti8得到的输出结果 I'm glad to meet you 9．属于操作题，解答略。 . , 面向对象程序设计实验报告 班级：计算机科学与技术11-5 学号：0505 ( 姓名：高冉冉 日期：2012/7/2 \ 题目3： 1．问题描述： 假设有图书类Book，包括书名、出版社名称、作者姓名、图书定价等数据成员。编程序完成Book类的设计，从键盘读入10本图书的各项数据，并将这10本图书的相关数据写入磁盘文件中，然后从中读出各图书数据，计算所有图书的总价值，并显示每本图书的详细信息，每本图书的信息显示在一行上。 2．实现代码： #include 《面向对象程序设计》实验报告 实验六、类的继承 课程代码：1H10500学分：6 实验类型：实践型实验学时：4个学时 实验时间：2017.11.23 实验地点：5407 班级：计算机164 专业：计算机科学与技术专业学号：2016011147 姓名：林文辉 一、实验目的 （1）学习JAVA继承的思想 （2）了解JAVA语言继承的实现 二、实验内容及步骤 内容：在圆柱体类Cylinder里，用一个构造方法调用另一个构造方法 步骤：方案的设计与分析（类结构图。。。。。。） （1）找出对象的共同属性和行为 （2）设计代表共同状态与行为的类 （3）决定子类是否需要让某项行为有特定的不同的运行方式 （4）寻找更多抽象化的机会 （5）完成类的继承层次 三、实验过程及结果 实验1代码： abstract class Graphics { abstract void parameter(); abstract void area(); } class Rectangle extends Graphics{ double h,w; Rectangle(double u,double v){h=u;w=v;} void parameter() { S ystem.out.println("矩形高度为:"+h+",矩形宽度为:"+w); } void area() { S ystem.out.println("矩形面积为："+(h*w)); } } class Circle extends Graphics{ double r; String c; Circle(double u,String v){r=u;c=v;} void parameter() { System.out.println("圆半径为:"+r+",圆颜色为:"+c); } void area() { System.out.println("圆面积为:"+(Math.PI*r*r)); } } class ExamAbs{ public static void main(String args[]) { Rectangle rec=new Rectangle(2.0, 3.0); Circle cir=new Circle(4.0, "Red"); Graphics[]g= {rec,cir}; for(int i=0;i 《面向对象分析与设计》 实验报告 班级：计科09-4班 姓名：郑翼 学号：08093435 实验一用例图 一、实验目的 1.学会分析系统中的参与者和用例 2.掌握用例图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 画出A TM系统的用例图 四、实验截图 五、实验体会 通过这次实验，理解了用例图的基本用法，并且初步掌握了Rational Rose软件的使用。对以后面向对象的学习都是十分重要的。 实验二交互图 一、实验目的 1.学会用协作图实现用例 2.掌握顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图的相互转换。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 画出A TM取款的顺序图，并转换为协作图。 四、实验截图 顺序图 协作图 五、实验体会 通过实验，学会了用协作图实现用例，掌握了顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图相互转换的方法，进一步的加深了对软件的使用。 实验三类图 一、实验目的 1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.掌握类图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 分析选课系统中的类及关系，然后画出它们的类图。 四、实验步骤 1.分析 在选课系统中，通过分析可抽象出如下几个类： 1．学生类 2．管理员类 3．课程类 学生类和管理员类的属性较容易分析，这里只列出课程类的属性和方法：（1）课程名称 （2）开课教室 （3）课程号 （4）授课教师 （5）选课的学生 （6）开课起始时间 （7）允许选课的学生人数 （8）设置课程号 （9）设置课程名称 （10）查询课程号 成绩： 面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1：对象和类 姓名 ____ 班级 ____ 学号 ____ 实验地点 ____ 实验时间 ____ 指导教师 ____ 面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1：对象和类 一、实验目的： ●掌握类的定义及应用方法 ●掌握对象的创建方法，了解实例变量、实例方法和静态字段的特性 ●体会Java在类和对象的设计中体现的面向对象的思想 二、实验要求： ●具备Java基础知识（教材第1、2章内容） ●掌握Java中对象和类的基本概念和应用方法（教材第3章内容） ●设计类时注意保证类的封装性 ●编写程序完成以下实验内容并上交实验报告（包括电子文档与纸质文档） 三、实验内容： 设计并实现一个“广石化院电信学院学生通信录”系统。系统采用字符界面，在出现的主界面中按提示输入相应字符以选择“增加”、“删除”、“修改”、“查找”等功能进行操作（其中“查找”功能除能够查找某个学生的信息之外，还能够显示所有学生的信息）。记录的存储可采用数组或链表的方式。 四、设计思路： 为了实现该系统，首先要需要两个类；一个类为主界面服务，用于接收用户输入信息以及做出相关反应；一个类为学生信息服务，定义学生通讯录信息的各个字段，以及操作字段的各个方法，考虑到部分字段的属性问题，所以将操作方法都写在学生类中，不再另外放置在其他类中。学生信息将会采用学生类的对象数组来储存。 五、程序源代码： 下面是ZhuJieMian 主界面类 package pkg_TXL; import java.util.Scanner; public class ZhuJieMian { /** * * 该类为通讯录系统的主界面提供主要功能显示，以及负责主菜单与子菜单的正常跳转 */ public static void main(String[] args) { 安徽工业大学 面向对象程序设计实验报告 实验课程：《C++语言程序设计》 学生姓名： 学号： 专业班级： 2011年 12 月 18 日 目录 实验1熟悉C++开发环境及简单程序设计和应用 (3) 实验2基本控制结构程序设计 (6) 实验3 类与对象 (10) 实验4友元函数与友元类 (13) 实验5数组与指针 (16) 实验6静态成员 (20) 实验7类的继承 (22) 实验8多态 (24) 安徽工业大学实验报告 学生姓名：张虹学号：6100409033 专业班级：网络工程091 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 实验1熟悉C++开发环境及简单程序设计和应用 一、实验目的 1．初步了解C++程序的编译、连接和运行的过程。 2．掌握和理解C++程序的结构。 二、实验内容 1．使用VC 2．运行一个简单的C++程序 3．编程求出对任意输入的两个整数，求出该两个整数的最大公约数和最小公倍数 三、实验步骤 1．启动VC 或 2．建立工程并输入以下程序 #include 3．保存文件、运行程序、退出VC程序、打开已经存在的文件 4．编程求出对任意输入的两个整数，求出该两个整数的最大公约数和最小公倍数编写以下代码: #include 实验一类和对象 实验课程名：面向对象程序设计（C++） 专业班级：学号：姓名： 实验时间：实验地点：指导教师： 一、实验目的和要求 (1) 理解类和对象的概念，掌握声明类和定义对象的方法。 (2) 掌握构造函数和析构函数的实现方法。 (3) 初步掌握使用类和对象编制C++程序。 (4) 掌握对象数组、对象指针和string类的使用方法。 (5) 掌握使用对象、对象指针和对象引用作为函数参数的方法。 (6) 掌握类对象作为成员的使用方法。 (7) 掌握静态数据成员和静态成员函数的使用方法。 (8) 理解友元的概念和掌握友元的使用方法。 二、实验内容 1．设计一个静态数组存储结构的顺序表类，要 求编程实现如下任务：建立一个线性表，首先 依次输人数据元素1，2，3，…，10，然后删除 数据元素6，最后依次显示当前线性表中的数 据元素。要求采用顺序表实现，假设该顺序表 的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。实验代码：#include SeqList( ) {length=0;} //无参构造函数 SeqList(T a[ ], int n); //有参构造函数 ~SeqList( ) { } //析构函数为空 int Length( ) {return length;} //求线性表的长度 T Get(int i); //按位查找，取线性表的第i个元素 int Locate(T x ); //按值查找，求线性表中值为x的元素序号 void Insert(int i, T x); //在线性表中第i个位置插入值为x的元素 T Delete(int i); //删除线性表的第i个元素 void PrintList( ); //遍历线性表，按序号依次输出各元素 private: T data[MaxSize]; //存放数据元素的数组 int length; //线性表的长度 }; template 计算机科学与技术实验报告 实验二类和对象(1) 姓名：易XX 班级：计科二班学号：2015110121 实验目的：深入理解类和对象，学会定义类，申明私有、公有变量，学会定义对象，并调用成员函数，解决实际问题。 实验内容： （一）、题目要求： 定义一个描述角度的类CAngle，包含的内容如下： (1)私有成员变量value，表示角度，类型为double； (2)公有成员变量SetValue，实现功能是使用形参为value赋值。 声明为：viod SetValue（double）； (3)公有成员函数GetCos，实现功能计算余弦值，并作为返回值返回。 声明为 double GetCos（）； 编程实现如下功能：定义一个Cangle类的对象deg，调用成员函数设置deg的角度为30度，调用成员函数计算并输出deg的余弦值。 代码： #includeC++实验报告 第四章 类与对象
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