“5678少儿之家”谈孩子健康,一日之食在于晨 注重孩子的早餐

“5678少儿之家”谈孩子健康，一日之食在于晨注重孩子的早餐

孩子出生时，每个人的天赋并没有太大的差别，而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%，到长大后的不足1%，二者之间差别为什么会如此之大呢？这是因为后天的教育与培养，以及孩子所处的环境。

那什么时候给孩子什么样的教育是最好的呢？人类学习存在“关键期”。

幼儿学习存在“关键期”

在学习关键期内，孩子能够学得好学得快、甚至可以发展特殊的能力。而过了学习关键期就会变得非常困难，甚至变得不可能。回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢？大部分的孩子在7—10个月的时候学会爬行，因为在7—10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段；同样的道理，10—12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会；当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解3—6岁的孩子应该学些什么。

3—6岁的学习决定孩子日后成才与否

3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。

4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3—4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。

5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。

6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。

因此，对于3—6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。

幼儿教育重在综合能力培养

人们大概会有这样的体会：现在我们身边成就最好的那个人，不一定是上学时成绩最好的那个人。因为很多时候成绩和能力是不成正比的。

因此，在注重孩子成绩的同时，也应该培养孩子的能力，抓住孩子学习的关键期，来提升孩子的综合能力。而3~6岁，正是各项能力学习的关键期，老人们也说过“3岁看大7岁看老”，因此相信每一位有责任、重教育的爸爸妈妈都应该帮助孩子在这样的关键期里尽可能地挖掘他们的天赋。

父母要言传身教

父母要言传身教 有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。也有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给子女以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。从混沌初开的孩童到学会用自己眼光看世界的成人，这个成长的历程离不开父母的言传身教。为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。 家庭是孩子人生中的第一所学校，父母是孩子最重要的启蒙老师。常言道“父母是老师的第一任老师。”父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。然而在家庭教育中，由于我们大多数家长不懂教育规律，缺少带孩子和教育子女的经验，加上现代社会竞争激烈，工作压力大，难以有足够的时间和精力用于子女教育上，于是经常在不知不觉中伤害到孩子，妨碍了孩子的健康成长。在国家大力实施素质教育的今天，我们也应转变观念，抽出更多的时间和精力用于家庭教育，积极配合学校教育。那么，怎么做好孩子的第一任老师呢？ 首先，要培养孩子具有良好的道德观念和行为习惯。 当今社会，绝大多数的孩子都是独生子女，家庭成员结构基本上是三代人。孩子都成为长辈的掌上明珠，长辈对孩子的宠爱超越了极限。这样，促使孩子养成了“惟我独尊”的不良倾向。孩子成为家庭中的主子。他们的话，长辈必须依从，否则，他们就要翻天，不是长辈说了算，而是孩子说了算。我认为这是不正常的，对孩子来说，只有百害而无一利。例如，他们不把长辈，他人放在眼里，心里想要的东西就随意去拿；只要自己方便就可以随手乱丢垃圾，随地吐痰等等。这些就会成为他们成长过程中的不良品行。这样的孩子长大就很难成为一个负责任的人，一个正直的人。这样，对孩子乃至对社会又有什么好处呢？现在，青少年的犯罪率高居不下，我们为人父母的是不是应该好好深思、反思呢？因此，我认为我们做长辈的喜欢孩子，只能喜欢在心里，对孩子绝对不能放任自流，他们的不良行经，我们不能听之任之，要加以遏止。要求孩子不说谎话，不说虚话。做错事情要承认错误，必要时应该给予适度的惩罚。例如，有一次，我的孩子从他的大伯家将他小堂哥小时候玩的玩具顺便带回自己的家中，被我发现后，我严厉批评了孩子，告诉他未经过别人的同意就随便拿人家的东西，那不是拿，是偷。并罚他面壁15分钟。从此，他再也没有随便拿过别人的东西。所以，我认为，小孩子的良好言行从小就应该养成。同时，我们长辈的言行举止，对孩子也是潜移默化的。例如，我们老家邻村的一对夫妇，喜欢赌博，好吃懒做，对人蛮不讲理。孩子与他人吵架，总认为自己孩子是对的，不分青红皂白就责骂他人。因为一件小事，引发大人之间的争吵，甚至打架。其结果是，他的孩子长大后，和他父母几乎是一样的，蛮不讲理，好吃懒做，这是什么？这就是父母的言传身教！ 其次，望子成龙，望女成凤，我们做长辈的心都是一样的，但不能操之过急。有的家长看见孩子的成绩优秀，心里乐开了花。成绩不理想就责骂孩子愚笨，贪玩，甚至打孩子。身上的皮肉之苦是看得见，但我们谁又知道孩子心里的创伤有多深？孩子也许会因此丧失学习的兴趣和其他爱好，这样是不可取的。 衡量孩子的标尺，应该看孩子的综合能力，不单看分数。家长要转变自己的观念。哪怕是孩子在玩玩具，玩折纸。只要是孩子自己动手，这也是一种能力，孩子的兴趣爱好，我们不但不能伤害他。课余时间，我们还要鼓励他多去玩，多动手。古今中外，许多伟人和科学家，他们小时候不也有贪玩，好动的吗？孩子喜欢玩是天性，但是玩的尺度是需要我们长辈们去

最伤害孩子的五种早餐,千万不要再吃了!妈妈快看看!

最伤害孩子的五种早餐，千万不要再吃了！妈妈快看看！ 早餐吃好，中餐吃饱，晚餐吃少，对于正在长身体的孩子来说，当家长的尤其不可以马虎! 对于孩子来说，健康的早餐不仅可以提供足够的热能，还给孩子生长发育提供关键的蛋白质。 提供足够的热能 上午，孩子活动消耗较大，需要的能量也较多，况且孩子除了因活动消耗能量需及时补充外，更需要大量营养素供给生长发育。一般幼儿早餐的热能应占一日总热能的20% 。 增加适量的蛋白质 蛋白质是生命的物质基础，更是孩子生长发育中最重要的营养物质之一，但机体不能储存过多的蛋白质，需要及时补充。 当然，吃早餐要讲究卫生、营养和多样化，家长也要留心，有些早餐如果食用不当，对孩子的身体的伤害是很大的，千万不能吃!

以下五种早餐必须引起大家的特别注意! 过于冰凉的果蔬汁 很多妈妈喜欢早晨给孩子喝蔬果汁，虽说可以提供蔬果中直接的营养及清理体内废物，但大家忽略了一个最重要的关键，那就是孩子的体内永远喜欢温暖的环境，身体温暖，微循环才会正常，氧气、营养及废物等的运送才会顺畅。 所以吃早餐时，千万不要让孩子先喝蔬果汁、冰咖啡、冰果汁、冰红茶、绿豆沙、冰牛奶等等，短时间内也许您不觉得身体有什么不舒服，事实上会让你的身体日渐衰弱的，这是为什么呢? 吃早餐应该吃热食，才能保护胃气。中医学说的胃气，其实是广义的，并不单纯指胃这个器官而已，其中包含了脾胃的消化吸收能力、后天的免疫力、肌肉的功能等。因为早晨的时候，夜间的阴气未除，大地温度尚未回升。 体内的肌肉、神经及血管都还呈现收缩的状态，假如这时候孩子再吃喝冰冷的食物，必定使体内各个系统更加挛缩，血流更加不顺，也许刚开始吃喝冰冷的食物时，孩子不觉得胃肠有什么不舒服。 但日子一久或年龄渐长，会发现怎么吸收不到食物精华，好像老是吃不结实，或是大便

读《每个孩子都是故事》有感

读懂孩子的故事 ——读李镇西老师《每一个孩子都是故事有感》“教师，是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业，而校园和课堂则是师生人生一段重要的生命经历，是师生生命涌动和成长的精神家园。”这是读了李镇西老师《每个孩子都是故事》一书留给我的印象最深，也是令我动容的一句话。正是这诗一般的语言，吸引着我读完了此书。 本书由多个发生在学生中的一些教学片段、故事组成，有教师自己的反思，更有李镇西老师的精彩点评。当“一个男生打了一个女生耳光”的时候，当男生和女生产生“早恋”的时候，当老师错怪孩子的时候，当孩子们打架斗狠的时候，当顽固的后进生跟老师作对的时候，当残疾孩子被侮辱之后，老师们的“心灵教育”，亦师亦友的“用心教育”，都深深的打动了我。许多故事令我觉得似曾相识，觉得就就像发生在自己的身边，在自己的班级。我不禁为书中这些老师的锲而不舍而感动，为书中孩子们的成长进步而高兴。而李老师的“每个孩子都是一个故事”这句话，精彩的道出了教育的真谛。读着一个个小故事，感觉一个个题目就是一句句教育的经典。如“用心灵赢得心灵”“一句话，一辈子”“多一些宽容和期待”“让学生知道你在乎他”“过程本身也是一种教育”“信任的力量”。这些包蕴着哲理的题目，是教师在学生的故事中总结出来的经验和体会。可以说，这些经典的句子，就是我们处理教育事件的法宝，李镇西老师和他的团队是用心的，是走在教育的前沿的，他们给我们的教育找到了一些开启学生的

心锁的方法，有些方法是独辟蹊径的，是让学生心悦诚服的，是我们一些教师无法想象的。哪个教师在一生的教育中会不犯错误？关键是，在我们迷惑的时候，我们要保持清醒的头脑，在迷茫的思绪中镇定下来，不要做出令自己一生后悔的处罚决定，方法总是比困难多的。只要我们遵循一个原则，只有爱孩子，才能找到解决的方案。 其中有一个故事令我印象深刻，故事是说一名学生原想背出英语值日报告，但由于紧张和准备不够充分，没有顺利完成，老师以为学生没有准备，就责备了他，导致学生一节课都情绪不振，没有办法专心听讲。课后，老师找学生了解了情况，知道是自己冤枉了他，第二天课前特地对他说了声“sorry”，学生没有说话，但很感动，在以后的日子里，学生和老师相处地很和谐。事情很小，却具有普遍性——老师误解了学生，因而错误地批评学生的情况是常见的。但是，当我们冤枉了学生时，怎么办呢？有的老师可能会用一些理由来辩解，以挽回自己的面子；有的老师可能会不了了之。这两种情况都会让老师的形象受损。而这位老师的态度是真诚地向学生道歉。其实，老师错了给学生道歉，并不丢面子，反而能够使学生更加尊敬我们。对于老师的过失，学生比我们想象得要宽容得多。而且，教师知错认错并且道歉，这本身也是一种示范教育。这种教育，比单纯的讲道理更有效。 一个教师如果只做个教书匠是容易的，倘若要做个真正让学生喜爱，让家长放心，让同事尊敬，让领导赏识的教学艺术家并不容易。李镇西老师做到了这一点，他带领着他的团队——武侯实验中学的老

教育孩子 言传身教胜过一切

教育孩子言传身教胜过一切 据美国报道，湖南卫视年度大作《爸爸去哪儿》的热播掀起了一股“亲子旋风”，明星在镜头前与自己孩子的互动展现出不为人知的一面，让观众们眼前一亮。据说该剧的播出为年轻夫妻抚育下一代增加了信心，一些本来不想要小孩的夫妇们因为看见剧中的宝贝们太过可爱也因此改变了主意。 教育孩子言传身教胜过一切 对于如今的80后夫妻来说，传统的育儿经已经不能再满足于他们的需求，养孩子不只是管他们吃喝拉撒睡那么简单。如何培养孩子的智慧和艺术修养等事宜已经早早地提上了日程。排除那些浮夸的课程，育儿专家对于当今培育孩子给出了5点比较“实在”的建议： 第一，当自己孩子的“倾听者” 在教育孩子的问题上我们习惯于把自己的位置摆在“高高在上”的地位，习惯于告诉孩子“你应该去做什么”或者“我觉得什么对你更好”。育儿专家建议家长们在做出自己的决定之前，应该先听听孩子们在想什么，孩子们在这个事情上是什么态度，和孩子进行平等的交谈。做父母的往往觉得自己做的事都是为孩子好，但我们每个人都有这样的切身体验，那就是当我们还是孩子的时候，父母对我们所做的一些“为我们好的事”，却其实对我们造成了伤害。所以新一代的父母们一定要经常反思自己与孩子的互动方式。 第二，不要粗口，不要威胁 孩子的天性是善良的，即使做出一些“惹毛”你的举动也是无心之过。育儿专家建议千万别对孩子发火，如果实在克制不住自己的脾气，应在心中默念数字，从1到10，让自己冷静下来。做到“5不要”：不要冲动、不要粗口、不要威胁、不要妄下结论以及不要自以为是。 第三，不要恐吓，要言而有信 一些父母很习惯在处理孩子不听话问题的时候，说出“你要再这样我就不带你去游乐园玩了。”或者“你如果听话的话，我马上给你一个特大礼物。”等诸如此

分析五种类型早餐的劣势

分析五种类型早餐的劣势 来源：如皋网 https://www.sodocs.net/doc/0c4794754.html, 在常见的早餐食物类型中，有人根据食物把人们分为五类，第一类是习惯吃面包、牛奶人群；第二类是爱好吃油条、烧饼人群；第三类是习惯吃清粥、小菜人群；第四类是喜欢吃饼干、零食人群；第五类是蔬菜、水果人群。 据四川省健康管理师协会专家介绍，每一类人群既有营养方面的优势，又有营养方面的劣势。看看你属于哪一类？需要什么样的改变？ A：面包牛奶族 面包牛奶由于食用方便，这一类人群往往年轻人居多。这类食物含糖量较高。含糖量太高的早餐会让血糖很快升上来，又很快降下去，容易导致疲倦、精神不佳等症状。面包往往经过精致加工，很多营养被处理掉了，所以营养并不丰富。 专家建议：这类人群在面包选择上，应少吃夹馅面包，因为这类面包的热量、油脂量比起一般面包更高。如果想吃甜的面包，可以加点果酱，这样能避免涂抹奶油等，增加脂肪的摄入。同时还可以配一些生菜、番茄、小黄瓜夹着吃，营养就会更均衡。 型B：烧饼油条族 烧饼油条配上豆浆是中国的传统早餐食物。这类食物最大的缺点就是油脂过高，容易使人发胖。经过高温油炸的食物，不仅油脂偏高，还较难消化，并且食物经过高温油炸之后，营

养素会被破坏，还会产生致癌物质。如果油条里加了明矾危害更大。 专家建议：这类人群应该改变早餐习惯，少吃油炸类食物。在吃烧饼的时候，可以多配合一些蔬菜夹杂着吃。建议在喝豆浆搭配时，最好不加糖或只加少量的糖，以免吃进过多的糖。 C：清粥小菜族 有些老年人，清心寡欲，早餐也很清淡，吃点清粥小菜。这类早餐组合缺乏蛋白质，不适合正在长身体的年轻人。清粥小菜虽没有油脂高的问题，但配粥的酱菜、豆腐乳等往往太咸，钠含量容易偏高，不利于患有高血压的老年人。 专家建议：在煮粥的时候，可以加点五谷杂粮，这样营养才丰富，也较有饱足感。喝粥时不要只配酱菜，还可搭配一个荷包蛋或是一份瘦肉，这样能补充足够的蛋白质。在配菜上最好加盘炒青菜，这样营养就会更均衡。 D：饼干零食族 很多上班族，由于起得太晚，或者上班太远，往往忽视早餐，取而代之的是饼干零食。零食多数属于干食，对于早晨处于半脱水状态的人体来说，不利于消化吸收。而且饼干等零食主要原料是谷物，虽然能在短时间内提供能量，但很快会使人体再次感到饥饿。早餐吃零食容易导致营养不足，导致体质下降，容易引起各种疾病入侵。 专家建议：千万不要以零食代替早餐，尤其不要吃太多的干食，要保证早晨人体摄入足够的水分。这类食物往往只能起到饱胀感的作用，营养价值不高。如果时间很紧，可以带一个鸡蛋、一盒牛奶和水果到单位吃，补充一些营养素。

论言传身教对儿童成长的影响

论言传身教对儿童成长的 影响 Prepared on 22 November 2020

论言传身教对儿童成长的影响 摘要： 儿童在不同的时期有着不同的学习特点，他们刚来到世上时，就如同一张白纸一般，如何在这张白纸上书写下辉煌的一笔，就靠他们后天在生活当中向外界的汲取，而这份汲取的颜色是好还是坏就来源于他们身边的一切，因此，懵懂的孩子在此时接受到的一切事物对他们以后的人生将会有着不可忽视的重要意义。 关键词： 言传身教、儿童、家长、教师 引言： 儿童的发展是一个独立的过程，也是一个不断学习的过程，儿童在不同的年龄阶段有着他们学习发展的敏感期，在这些阶段当中，他们在学习某些知识与技能是最为迅速的，而他们是如何学习这些方面的知识与技能呢，这就全靠他们与生俱来便有的模仿心理特征。这种隐形模仿是指：在儿童社会化发展中存在着某些非预期的、非有意识指导的、甚至与教育者的愿望以及所提供的榜样相逆的模仿事实，从教育的角度看，这是一种隐性模仿。[1]正是在此种心理特征的引领下，儿童会主动获取周围的信息量，将其整合用于自己本身去展示。因此在儿童成长过程当中，他周围人物的所作所为对孩子的发展有着非常重要的意义。而在儿童的成长过程中，与之有着密切关系的就是和他们有着血缘关系的父母亲属、在学校对他们进行教育的老师，这些人的一言一行都会成为儿童在成长过程当中所模仿的对象，而这也就要求作为影响儿童言行的我们必须做到严格律己，以自己的言传身教去教育孩子，成为孩子模仿的榜样。本

文将从以上两个方面去探讨作为父母、教师的言传身教对于儿童在成长过程中的影响。 一、言传身教的含义 言传身教出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者。不可以言传也。”言传，即用言语讲解、传授；身教，以行动示范。言传身教的含义就是用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人。[2] 言传身教在于用自己的一切言语和行动的表现去影响他人，而儿童的成长过程以最初的模仿为主，他们模仿自己身边人们的一言一行，学着做和他们一样的事，因此，在儿童的成长过程当中，我们更加应该做好自己言传身教的标榜，将自己好的一面展现在孩子们面前，通过他们的模仿来学习，在模仿当中学习到更多的有益知识。 二、父母言传身教对孩子的重要意义 父母是孩子的第一任老师，家庭教育直接影响儿童的最初感知能力，父母的言行也是孩子最先接触模仿的对象，可见，父母的言传身教对于孩子成长过程的影响是非常重要的。中国有句话叫做“子承父业”，这一句话其实也就是在透露着中国传统的家庭教育对于孩子成长的影响，儿童从小耳濡目染父母的做事态度、工作方向及为人原则等，在这样的环境下儿童也会从小培养出和父母类似的做事态度、工作方向及为人原则。曹琬曾在她的《父亲的言传身教是我童年与少年岁月的最好启蒙》一文中，就介绍了她的童年、少年是在国难家仇的现实和父亲的启蒙教育中度过的。正是因为父亲的这种言传身教为她后来投身革命、实践革命理想，锻炼和培养了克服困难的坚定意志、品质和报效祖国

(完整版)合理营养与食品安全习题(含答案)

合理营养与食品安全习题（含答案) 一、单选题 1．如果为自己设计了四份早餐，其中营养搭配最合理的是（） A．牛奶、鸡蛋、馒头B．饼干、饮料、方便面 C．肉丝面、牛奶、蔬菜D．稀饭、鸡腿、油条 【答案】C 【解析】 【分析】 合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，据此解答。 【详解】 为牛奶、鸡蛋主要含蛋白质，馒头含糖类，缺乏维生素，不合理，A不符合题意；主要是提供糖类，缺少蛋白质和维生素，不合理，B不符合题意；肉丝面含糖类、牛奶含蛋白质、蔬菜含维生素营养搭配最合理，C符合题意；稀饭、鸡腿、油条，主要提供糖类、蛋白质，缺少维生素，不合理，D不符合题意。 【点睛】 解此题的关键是理解掌握按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。 2．一位母亲为了使儿子健康成长，对其提出了合理膳食的要求，某中不科学的是（）A．少吃垃圾食品B．多吃蔬菜和水果 C．每天早餐喝一袋牛奶D．多吃精制面粉、大米 【答案】D 【解析】 【分析】 合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，据此解答。 【详解】 我们要养成良好的膳食习惯，如少吃或不吃垃圾食品等，因为，常吃垃圾食品会使其他营养物质缺乏，多吃有害身体健康，科学，A不符合题意；蔬菜和水果中含丰富的维生素和无机盐，人体对维生素和无机盐的需求量很小，但作用却很大，因此我们应注意多吃蔬菜和水果，以满足对维生素和无机盐的需求，科学，B不符合题意；牛奶中含丰富

读《每个孩子都能成功》心得体会

读《每个孩子都能成功》心得体会 《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯?阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中说到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世

界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 托马斯先生发现，孩子学习有困难，本质上是他的学习方法压根和你不一样，托马斯先生具体分析了很多孩子学习不好的原因，最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性，老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养，使得很多孩子天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很多不适应在学校教育的差生，学业上的残疾人，但这些标签被无情的贴到孩子身上时，孩子们就真正的成了学业上的残疾人了。 其实像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教

对孩子言传身教很重要

对孩子言传身教很重要 “言传身教”这个词大家都非常熟悉，可在现实的家庭教育中，家长往往注重“言传”忽略“身教”，而“身教”诠释的就是榜样的作用。“身教”对孩子的影响可以用“润物细无声”来形容，家长说和做是两个标准，那孩子自然就会以低标准要求自己。比如：家长教孩子好东西要和别人分享，可当孩子把沾满口水他认为好吃的东西和你分享时，很多家长只是夸孩子“真乖”却并不吃，他们的做法反馈给孩子两个信息，原来好东西只让我吃或反正给你也不要下次不给了。家长教孩子不应该撒谎，可带孩子打预防针或勉强送孩子去幼儿园的时候，家长怕孩子哭闹，很多时候都是用“善意的谎言”把孩子“忽悠”出门的，他们用自己的行为向孩子证明：谎言是可以达到目的的！很多例子不胜枚举…… 现在孩子的逆反心里比较强。用心交流是要的，如果只是用骂或打来教育孩子，那么孩子的心理会更加叛逆。现在的孩子跟以前的不同，小小年纪就很有自己的想法和主见，和他们成为朋友也是最好的教育方法，但能做到和孩子成为朋友的家长又有多少呢为什么一定要找一个长期不变、单一的榜样呢？以前的社会结构简单，人们的思想也单纯，所以榜样也很单一，一个不变的榜样也容易树立。但现在的社会那么多元化，而且我们也在追求着多元化，那么单一的榜样就显得单薄了。 教育孩子不是只用心就能够把孩子教育好的，不过用心教育是教育的前提，如果用心教育都不能解决问题就要用其他方法，万事都是

有个“度”的问题,我既要用心教育孩子，也要通过一些必要的手段来提高孩子的自控能力。 同时，“言传身教”可算得上是近水楼台的方法，可以在身边人(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等)中选一个做为榜样，适当地夸大优点，让孩子产生崇拜的心理，相信比找一个偏抽象的偶像来得实在。

约翰·斯坦贝克《早餐》阅读练习及答案

早餐 （美）约翰·斯坦贝克 我每想起这件事心中总有一种愉快、满足之感。我曾多次追忆这件事，而每次都能在记忆的朦胧处想起一个新细节，这时，那种美妙温馨的快感就油然而生。 那是凌晨时分，天很冷。我置身其中的这座山谷，泥土呈现拂晓时特有的灰紫色。我沿着一条乡间土路往前走，突然看见前方有一座颜色比泥土略淡的帐篷，帐篷旁，橘红色的火苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁。 我看见火炉旁有位青年妇女。她身穿一件褪色的布衣裙，外面罩着一件背心。我走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿，婴儿的头暖暖和和地包在背心里面，小嘴正在吮奶。这位母亲不停地转来转去，一会儿掀开生锈的炉盖以加强通风，一会儿拉开烤箱上的门。她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后，干活时，发束随着她的动作甩来甩去，婴儿既不影响她干活，也没影响她转动时轻捷优美的姿态，因为她每个动作都准确而娴熟。从铁炉缝隙中透露出的橘红色的火苗把跳动着的黑影投映在帐篷上。 我走近时，一股煎咸肉和烤面包的香味扑面而来，我认为这是世界上最令人感到愉快和温暖的气味。这时，东边的天空已亮起来，我走近火炉，伸出手去烤火，一触到暖气，全身立刻震颤了一下。突然帐篷的门帘向上一掀，走出一个青年，后面跟着一位长者。他俩都穿着崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮的铜纽扣的粗蓝布外套。两人长得十分相像，都是瘦长脸。年轻的蓄着黑短髭，年长的蓄着花白短髭，两人的头部和脸部都是水淋淋的，头发上满是水，短髭上挂着水珠，面颊上闪着水光。他们二人默默地站在一起望着逐渐亮起来的东方，他们一同打了个哈欠，一同看着山边的亮处。他们一回身，看见了我。 “早。”年长的那位说。他脸上的表情既不太亲热，也不太冷淡。“早，先生。”我说。“早。”青年说。他们脸上的水渍还没完全干，两人一同来到火炉边烤手。 女人不停手地干活，她打开生锈的铁烤箱，取出一只正方形的盘子，盘子上面摆满用发酵粉发得松松的大面包。热面包香气扑鼻，两个男人深深地吸了口气，年轻人低声说：“耶稣基督！” 年长的人回头对我说：“你吃过早饭了吗？” “没有。” “那就跟我们一起吃吧。” 这就是邀请了，我同他们一块走到包装箱旁，围着箱子蹲在地上。青年问道：“你也去摘棉花吗？”

每个孩子都是独一无二的

每个孩子都是独一无二的 每个孩子的生命都是与众不同，独一无二的！ “请不要强迫我按照您的模式去生活。”这是许多孩子的心声。 父母强迫孩子放弃他们的思想，而总是试图用自己的思想来改变和填充他们的头脑。父母想塑造孩子的性格、头脑、品质，好像孩子们仍是一块很软的橡皮泥，任他们去捏。 从孩子的观点来看，这就是专制。 这并不意味着父母不能影响和引导他们，而是意味着他们不能强迫塑造孩子。孩子的不听话、反抗，有时就来自于对这种专制的对抗，并不是你说的没有道理，或者他没有听懂你的道理。 做父母的其实早就应该懂得，每一个孩子都有自己的创造性，每一个孩子都会对他遇到的事情做出反应，每一个孩子都在努力塑造自己。因为他们生来就是独一无二的。 作为父母，责任是引导孩子，他们需要时时检查自己是怎样引导孩子的。要正确引导孩子，应对他们有细致的观察，了解他们的行为目的、情感愿望，如果发现他们想什么，就会对他们有了更深的理解。 比如，苏茜能把钢琴弹得如梦一般，保尔能把破收音机整旧如新……但一纸书面的智商测查值并没有反映出他们的能力，反倒往往使这样的孩子遭了殃。实际上，孩子往往具有许多专家们测查不出来的能力。 波士顿大学医学院神经学教授霍毕德?加德纳作了创造性的研

究，认为孩子有六种基本能力，他们在受到鼓励以后，至少会在其中一个方面得到发展。 如果他们这样做了，就会发现，每一个孩子都有不同的特点。如果没有这样的发现，就应该反思做父母了解、观察孩子的方法。 赏识孩子就是发现孩子独一无二的价值。 一位老师问自己的学生知不知道“独特”这个词的意思，最简单的一个定义，就是“自成一格”，这位老师告诉学生，他们就是“自成一格”。全世界没有人有跟他一样的想法，也没有人有跟他完全一样的家庭，上帝把孩子创造成为一个非常特别的人，每个人都应该为此感到自豪。 但是，我们的父母是否意识到这一点呢？和家里的沙发、地毯比较起来，孩子的价值当然应该高出许多许多，这是谁都懂的道理，可是，每次孩子把牛奶洒在沙发上或者地上的时候，父母们不是都责骂自己的孩子，然后把他们赶在一边，很心疼地收拾残局，而全然不顾孩子的感受。 教育的目的就是让孩子认识到自己的价值，让父母认识到孩子的的价值，并去珍惜它。 有一个故事讲述了一个父亲是如何认识自己孩子价值的，也颇为感人。 美国南加大以及坦帕湾海盗队杰出的美式足球教练约翰?马凯在接受电视访问时，记者提及到他儿子的运动天赋，问马凯教练是否以他儿子在足球场上的表现为自豪，他的回答令人十分感动：

5种食物是早餐禁忌

5种食物是早餐禁忌

1. 5种食物是早餐禁忌 通常一些以讹传讹的常识，习以为常的习惯都严重的影响着我们早餐的质量并且也很容易让人在不知不觉间走入健康误区 经调查研究，现在很多身材走形体态臃肿的女性有一半是因为没有吃早饭的习惯引起的。现在人们也渐渐意识到不吃早餐的坏处。早餐对我们很重要，但还是鲜少有人知道早餐该吃什么不该吃什么。通常一些以讹传讹的常识，习以为常的习惯都严重的影响着我们早餐的质量并且也很容易让人在不知不觉间走入健康误区。下面是一些典型的错误早餐搭配，下面五条你占几条。 一、起床马上吃早餐 可能是工作原因有很多人都有早起的习惯，大早上的五六点钟就起床洗簌完后就马上吃早餐，以为这样能及时补充身体所需利于肠胃对早餐营养的吸收。在事实上，早餐吃得太早，除了不利于健康外，还很有可能误伤肠胃。保健专家指出，在晚上的睡眠过程中，你在休息的同时你身体大部分器官都在休息。 但消化器官除外，因为它还需要消化吸收晚餐食物，到凌晨的时候

纯牛奶就只是鲜牛奶，而在早餐奶的配料里除了牛奶外，还有人体所需的水、麦精、花生、蛋粉、燕麦、稳定剂、铁强化剂、锌强化剂等营养物质;早餐奶的蛋白质含量一般为2.3%以上，而纯牛奶的蛋白质含量通常在2.9%-3.1%之间。而且纯牛奶中的碳水化合物比例相对较低，进食时最好能搭配一些淀粉类食物、坚果类食品。 四、牛奶搭配鸡蛋 牛奶和鸡蛋是不少人早餐的主要内容，但这样的早餐组合是不符合科学饮食规律的。早上人体急需靠含有丰富碳水化合物的早餐来重新补充能量，而牛奶和鸡蛋只含有丰富额蛋白质主要是供给身体结构的，不能给身体提供需要的碳水化合物补充能量。

每个孩子都是宝!一个都不能少

融合教育，班中每个孩子都是宝！ 小小的小孩，今天有没有哭！是否朋友都已经离去，留下了带不走的孤独? 漂亮的小孩，今天有没有哭！是否弄脏了美丽的衣服，却找不到人倾诉？ 聪明的小孩，今天有没有哭！是遗失了心爱的礼物，在风中寻找，从清晨到日暮？ 亲爱的小孩，为什么你不让我看清楚，是否让风吹熄了蜡烛，在黑暗中独自漫步？ 亲爱的小孩，快快擦干你的泪珠，我愿意陪伴你走上回家的路。 听着苏芮的歌，在歌词中，你看到了你班中的某某了吗？经常面临孤独，被遗弃，然而却无从倾诉；即使从清晨到日暮，也难寻找到自己的定点；从开学到现在，你都不曾在他的脸上见到笑容。 5月26日参加“浙江资源教师和随班就读骨干班主任培训”活动当天，有一位不一样的学员，一位学生的爸爸。活动结束后，该家长带着孩子和妈妈一起找宋老师，向宋老师咨询。孩子的智商不低，但就是不愿上学，班中同学家长联合上诉，要求把他调离该班，讲到此时，母亲已是泪流满面，父亲眼眶红润，试想自己的小孩被同伴排斥，被家长排斥，是何等心情？现在的家庭都只生一个（或两个），不管孩子怎么样，都是他们的宝贝，他们也不愿意生这样的小孩啊！而这样的小孩更需要得到关爱，更需要等到我们的关注，更需要我们的鼓励。在孩子孤独无助的时候，我们能为他们做什么？我们已经为他们做了些什么？活动中，宋慧慈老师给我们看了一张图片，一家洗车场门口立了一块牌子：“車况特殊请先告之，洗坏恕不赔偿。”且不论场家立这块牌子是否合适，由此联想到教学：“学生特殊请先告之，教坏恕不赔偿。”值得我们深深思考的

一句话！！ 各位老师可以测试一下自己班中的宝贝是否有这些状况： 1、忽略细节，做作业或游戏时不能专心持久。 2、对于按照顺序或需要多步骤完成的工作很困难。 3、常常听而不闻、或不听从指示。 4、健忘、容易分心、或常丢东西。 5、在座位上常手脚动来动去或身体扭动。 6、很难好好地玩或安静地上课听讲。 7、常常在问题尚未讲完之前就抢着说答案。 8、在需轮流的团体活动或游戏中不能等待。 9、多话或常常干扰甚至侵犯别人。 每题答“是”得2分，答“不是”得0分。总分9分以下可能是家庭习惯不够好；9分以上可能是亚斯伯格（ASPERGER）、过动儿（ADHD）、智障（MR）、学障（LD）或“怪学生”。不管他是什么，他就是一个生命，就要全面接纳，就要营造一个被接纳的环境。他是什么不重要，重要的是孩子是什么，我们要用什么方式去对待他们。没有一定要孩子变得什么样，只是尽我们的力量，把孩子内在的那份激情与能量点燃，让他们的生命更精彩。宋老师在每天上班前都提醒自己：今天我要激励哪几个孩子的生命？“生命”，除了“学生”这个身份，宝贝更是一个“生命”。孩子在人生道上遇见了您，您又应以何身得度？是激励他？还是挫败他？ 孩子在人生道上遇见了我们，让我们在意孩子的每一个生命，重视每一个生命，去激励每一个孩子的生命，让每一个生命都活得有信心，让每一个生命

最重要的教育理念是言传身教

最重要的教育理念是言传身教 最重要的教育理念是言传身教？学习方法网小编今天为大家精心整理相关内容，一起来看吧。 我们这一代的人做父母，拼了命的给孩子买买买，想要给他全世界最好的东西，哪怕是一块香皂，一瓶沐浴露。再者，我们拼了命的读书，学育儿学教育，一年花好几万送到早教中心亲子游泳馆。我也曾是这样的妈妈，玩具买了一箱又一箱，一个比一个豪华，一个比一个大，但孩子多半玩几天就没了兴趣，这时候我发现，他喜欢玩我的手机。 为什么？因为手机会发光吗？因为手机看上去好玩么？声光电的玩具哪个不比手机好玩呢？ 答案很简单，因为我陪他的时候，总是一边坐在他身边一边玩手机；喂奶的时候，一手拿奶瓶一手玩手机；哄睡觉的时候，他趴在我肩头，我一手托着他一手玩手机。八个月了，他一直看着我在玩一个方砖一样的东西，自然产生了兴趣，他喜欢所有人的手机，包括电梯里陌生人的手机，看到了都想要去伸手拿。 我在想，如果我从他一出生就开始手里拿着书在读，他会不会现在喜欢翻绘本？已经准备好的满满一书柜的绘本和各种朋友送的昂贵的幼儿读本，一本都不曾翻开过，从美国买了一百多块钱一本的布书，原以为他会喜欢，但也就是翻几下然后丢到墙角。没有什么，比得上他每次看到我手机时候的激动，以及不用教就会用手指划屏幕。 我突然意识到，小孩子的模仿能力超乎我的想象。我一直以为他还太小，什么教育都太早的时候，他让我看到了人从出生开始每一步的发育和变化。一切就是这么快。 很多人分享着自己的教育心得，有人说蒙特梭利牛，有人说华德福多么尊重天赋，有人说国际学校才是最好的选择，有人说公立学校基础教育才最扎实。但是，尽管所有的教育专家都在说家庭教育最重要，但仿佛，每个家长都觉得自己家非常美满，没有任何问题，学校教育才有决定性作用。

Every kid needs a champion(每个孩子都需要一个冠军) TED演讲稿中英文对照

Every kid needs a champion 每个孩子都需要一个冠军演讲稿中英对照: I have spent my entire life either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse, or talking about what happens in the schoolhouse. Both my parents were educators, my maternal grandparents were educators, and for the past 40 years I've done the same thing. And so, needless to say, over those years I've had a chance to look at education reform from a lot of perspectives. Some of those reforms have been good. Some of them have been not so good. And we know why kids drop out. We know why kids don't learn. It's either poverty, low attendance, negative peer influences. We know why. But one of the things that we never discuss or we rarely discuss is the value and importance of human connection, relationships. 我这辈子,要么是在学校,要么在去学校的路上,要么是在讨论学校里发生了什么事。我的父母都是教育家,我的外祖父母也都是搞教育的,过去40年我也在从事同样的事业。所以,很显然,过去的这些年里,我有机会从各个角度审视教育改革。一些改革是有成效的。而另一些却收效甚微。我们知道孩子们为什么掉队辍学。我们知道孩子们为什么学不下去。原因无非是贫穷,低出席率,同龄人的坏影响。我们知道为什么。但是我们从未讨论或者极少讨论的是人和人之间的那种联系的价值和重要性,这就是“关系”。 James Comer says that no significant learning can occur without a significant relationship. George Washington Carver says all learning is understanding relationships. Everyone in this room has been affected by a teacher or an adult.

不正确吃早餐的七大误区

不正确吃早餐的七大误区 1、清早起床就吃早餐 不少习惯早起的人，在清早五六点钟起床后就马上进食早餐，认为这样能及时补充身体所需，也利于身体吸收。但事实上，早餐吃得太早，不但对健康无益，还可能误伤肠胃。保健专家指出，人在夜间的睡眠过程中，身体大部分器官都得到了休息，但消化器官因为需要消化吸收晚餐食物，通常到凌晨才真正进入休息状态，如果早餐吃得过早，就会影响胃肠道的休息，长此以往将有损胃肠功能。 2、边走边吃 很多人早上没有时间做早餐，习惯在路边购买早餐边走边吃，手动脚动嘴动全身运动，上班一族早晨都匆忙中度过，尤其住处离单位远早餐往往都路上解决，小区门口、公交车站附近卖包子、茶蛋、肉夹馍、煎饼果子等食品。 边走边吃对肠胃健康不利不利于消化和吸收；另外街头食品往往存卫生隐患有可能病从口入。 3、只吃水果 “早上只吃水果，吃多少都可以”这种说法营养专家不敢苟同，因为水果不含蛋白质和脂肪，不能提供维持人体正常代谢所必须的营养成分。此外，像柿子、西红柿、香蕉这些水果都不能空腹吃，空腹吃的话将会加重胃的负担。 4、“无肉不欢” 很多人嚷嚷着“不吃肉容易饿，饿了就没有精神工作”，专家建议早上不宜吃过多油腻的失望，应当那选择一些较为清淡的食物。 5、早上喝冷饮

早晨，人体的肌肉、神经及血管都还呈现收缩的状态，假如这时候你再吃冰冷的食物，必定使体内血流更加不畅顺。也许刚开始时，你不觉得胃肠有什么不舒服，但日子一久，你会发现大便老是稀稀的，或皮肤越来越差，或是喉咙老是隐隐有痰不清爽，时常感冒，小毛病不断，这就是伤了胃气，伤了身体的抵抗力。 所以吃早餐时，千万不要先喝冷冻蔬果汁、冰咖啡、冰牛奶等，应该享用热稀饭、面包、三明治、热麦片、热奶、热豆浆等，再配着吃蔬菜、水果等。 6、剩饭菜当早餐 前一天晚上的饭菜做得太丰盛，没吃完倒了觉得可惜，放进冰箱里，第二天起床热了当早餐吃。很多人认为这样既不浪费，又很方便，内容也丰富。错，这样的想法是大错特错！专家指出看似营养全面的剩饭菜隔夜后蔬菜可能产生亚硝酸盐，吃进去会对人体健康产生危害。 7、零食当早餐 平时肚子饿了吃点饼干、巧克力等零食可以但用零食充当每天三餐中最重要早餐那就非常不科学了。零食多数属于干食，对于早晨处于半脱水状态人体来说不利于消化吸收，而且饼干等零食主要原料谷物虽然能短时间内提供能量，但很快会使人体再次感到饥饿临近中午时血糖水平会明显下降，早餐吃零食容易导致营养不足导致体质下降容易引起各种疾病入侵。 对于经常来不及吃饭的上班族来说，碳水化合物是最基本的早餐必备，不管是米饭、面条、面包、饼干，都要多少来一点，这样才能保证身体所需。

论言传身教对儿童成长的影响

论言传身教对儿童成长得影响 摘要: 儿童在不同得时期有着不同得学习特点,她们刚来到世上时,就如同一张白纸一般,如何在这张白纸上书写下辉煌得一笔,就靠她们后天在生活当中向外界得汲取,而这份汲取得颜色就是好还就是坏就来源于她们身边得一切,因此,懵懂得孩子在此时接受到得一切事物对她们以后得人生将会有着不可忽视得重要意义。 关键词: 言传身教、儿童、家长、教师 引言: 儿童得发展就是一个独立得过程,也就是一个不断学习得过程,儿童在不同得年龄阶段有着她们学习发展得敏感期,在这些阶段当中,她们在学习某些知识与技能就是最为迅速得,而她们就是如何学习这些方面得知识与技能呢,这就全靠她们与生俱来便有得模仿心理特征。这种隐形模仿就是指:在儿童社会化发展中存在着某些非预期得、非有意识指导得、甚至与教育者得愿望以及所提供得榜样相逆得模仿事实,从教育得角度瞧,这就是一种隐性模仿。［1]正就是在此种心理特征得引领下,儿童会主动获取周围得信息量,将其整合用于自己本身去展示。因此在儿童成长过程当中,她周围人物得所作所为对孩子得发展有着非常重要得意义。而在儿童得成长过程中,与之有着密切关系得就就是与她们有着血缘关系得父母亲属、在学校对她们进行教育得老师,这些人得一言一行都会成为儿童在成长过程当中所模仿得对象,而这也就要求作为影响儿童言行得我们必须做到严格律己,以自己得言传身教去教育孩子,成为孩子模仿得榜样。本文将从以上两个方面去探讨作为父母、教师得言传身教对于儿童在成长过程中得影响、 一、言传身教得含义 言传身教出自《庄子·天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者。不可以言传也、"言传,即用言语讲解、传授;身教,以行动示范、言传身教得含义就就是用自己得语言教育人,用自己得行动带动人,用自己得做法感动人,用自己得表现启发人。［2] 言传身教在于用自己得一切言语与行动得表现去影响她人,而儿童得成长过程以最初得模仿为主,她们模仿自己身边人们得一言一行,学着做与她们一样得

早饭吃好,健康不老,不吃早饭的的5个坏处,你知道几个

早饭吃好，健康不老，不吃早饭的的5个坏处，你知道几个 早饭对于现在的人来讲是很重要的，首先，你需要补充营养，一整晚没有摄入营养进入身体中，身体是需要的。其次，早饭吃了，你才有精神力气干活或者上班，然后，早饭也是一日三餐中很重要的一顿，你有重视吗?但是如果你不吃的话，实际上会有许多问题。 1容易发胖 很多人很好奇，都不吃早餐了，还会发胖吗?不至于把。但是你要知道你早上不吃饭，你中午和晚上就会势必吃的多一些，本来三餐可以均衡分配的，但是这样一来就打乱了，食物都堆在中午和晚上，这样的话就很容易导致你会慢慢的开始变得肥胖起来，同时，你的胃肠消化系统也会开始出现问题，这样你问题就会不断的增加。 2影响脸色 不吃早餐，你就没有营养摄入，但是身体是需要营养的，需要能量的，身体是需要消耗的，这样你没有吃什么东西进来，你就会看起来比较憔悴。没有血色，脸色很差，没有什么状态和精神，就会很不好。所以吃好早饭也是为了让你保持脸色的原因。你知道了吗? 3容易变老 你不吃早饭是没有任何营养物质进入身体中的，这样一来，身体的各个器官就会开始缺乏营养物质，暂时的你可能没有明显的感觉，但是长期积累下来，器官就会慢慢的开始衰老，慢慢的就会很明显，所以说，不吃早饭的人也比较容易受命短，变老只是很明显的。 4肠道蠕动功能下降 你早饭不吃可就没有东西进去身体中，胃肠就没有物质，这样的话，肠道蠕动功能就不用干活，一次两次不要紧，长时间如此，肠道功能就会开始偷懒了，慢慢的你就会发现，他的功能越来越差了，没有之前好了，有时候很不容易消化食物了。 5缺乏营养物质 不吃早饭最明显的就是缺乏营养物质，身体中没有东西进来，就没有营养进入，这样身体很缺乏营养，各个器官也是如此，你的身体就会慢慢的亏损，系统就会不协调，你的身体机能就会开始下降了，免疫功能也会下降的，很有可能很容易生病的。

父母言传身教的作文父母的言传身教,对孩子尤为重要

父母言传身教的作文父母的言传身教，对孩子 尤为重要 三月三匆匆回家扫墓几天后，又匆匆赶回来上班，动车到的时候是下午五六点左右，这个时间段搭乘公交车的人很多，座位上坐满了，我背着一个很大的行李背包站在过道，手上提着妈妈硬塞给我的，满满当当的特产。 我把手上的袋子放在地上，看到旁边的座位是一位年轻的妈妈，抱着她两三岁的小女儿。女孩扎了双马尾，滴流圆的眼睛好奇的看着四周，极其可爱。 公车摇摇晃晃过了几个站，又陆陆续续上来一些人。突然那个年轻的妈妈开口道：“哥哥你怎么没给老奶奶让座，老奶奶站在你旁边都没有看到的吗？快扶奶奶坐下。” 我顺着年轻妈妈的目光看去，原来前排坐着的小男孩也是这位年轻妈妈的孩子，看样子有四五岁的样子，他应该是小女孩的哥哥了。 听到妈妈的话，低头玩玩具的小男孩侧身看了身旁的人，发现是一位老奶奶后，连忙站起来给奶奶让座。年轻妈妈又说：“哥哥快跟奶奶说‘奶奶你坐’呀！”小男孩喏喏的看了一眼自己的妈妈，才害羞的，小小声的跟老奶奶说：“奶奶你坐。”

可小男孩的妈妈又继续说：“哥哥，你扶着老奶奶点，慢点 哈~”奶奶一阵推辞，说自己几个站就下车，不需要坐，可是在年 轻妈妈的坚持下，奶奶一脸欣慰的坐下了，还点点头夸小男孩很乖。 又过了几个站，年轻妈妈牵着两个孩子准备下车，她又对两 个孩子说：“哥哥妹妹，跟奶奶说再见。” 两个孩子软萌萌的说了奶奶再见，就跟着妈妈下车，走到公 车站牌旁边，还看向车窗老奶奶的位置，对老奶奶挥手道别...... 记得很久之前我也在日志写过类似的事，一位身怀六甲的妈 妈和小儿子坐在公交车的座位上，一位老奶奶上车，那位妈妈也 是让自己的儿子给老奶奶让座，然后她把儿子搂在怀里跟自己坐 同一个座位。 这两位妈妈对孩子的教育方式很好，她们的孩子也是幸运 的，这样好修养的妈妈，对孩子的影响是潜移默化的。在这样的 妈妈的教育下，孩子又能歪到哪去？ 虽然我的妈妈只是一个文化程度不高的农村妇女，可在做人 方面，她对我的教育并不少，而我从前也总会参照她做人做事的 方式来处理问题，可以说，我的性格养成，有很大程度都是受了 她的影响。 知微见著，我们日常所看到的一些极其寻常的事情，其实就 能够看出一个人的品性，一个家庭的风气。如果想要自己的孩子