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湖南理工学院 《数字电路》考试试题

湖南理工学院 《数字电路》考试试题
湖南理工学院 《数字电路》考试试题

信息与通信工程学院《数字电路》课程考试试题(A)

时量: 120分钟,总分100分,考试形式:闭卷

一、填空题(每题2分,共20分)

1. ( 5E、C)16=( )2=( )8

2.( 24)10=( )8421BCD=( )余3码

3.已知X =-11000,[X]原= ,[X]反=,[X]补= 。

4.由于具有任意两个相邻数只有一位码不同得特点,所以在数据在按照升序或降序变化时,不会产生错误代码。

5.已知,根据用反演规则,为。

6.一个基本RS触发器在正常工作时,不允许输入R、S同时=1,因此它得约束条件就是。7.256K×8得ROM,有数据线根,地址线根。

8.施密特触发器有个稳定状态;单稳态触发器有个稳定状态与个暂稳态;多谐振荡器有个暂稳态。

9.将模拟信号转换为数字信号应采用转换器。将数字转换成为模拟信号应采用转换器。10.并行比较型A/D转换器、逐次比较型A/D转换器、双积分型A/D转换器中,转换速度最快得就是 ;抗干扰能力最强得就是。

二、单项选择题(每题2分,共20分)

1.在输入情况下,“与非”运算得结果就是逻辑0。

A.全部输入就是0???B、任一输入就是0

C.仅一输入就是0??D、全部输入就是1

2.可编程逻辑阵列PLA电路如图所示,,则输出表达式就

是。

A、??

B、??

C、??

D、

3.电路如图,AB为时,当输入变量C发生变化时,可能

产生错误得“0”。

A、00??

B、01

C、10????D、11

4.具有置0、置1、保持、变反功能得触发器就是。

?A、T触发器?B、D触发器?C、JK触发器?D、RS触发器5.74HC74就是双D触发器,如图就是74HC74中得1个D

触发器,其中引脚就是。

A、直接置1端???

B、直接置0端??

C、脉冲输入端??

D、脉冲输出端

6.欲使D触发器按工作,应使输入端D与相连。

A、0??B、1??C、Q?D、

7.某电视机水平-垂直扫描发生器需要一个分频器将31500HZ得脉冲转换为60HZ得脉冲,欲构成此分频器需要一个计数为得计数器。

A、10?

B、60??

C、525??D、31500

8.正常工作时,只能读出不能写入得存储器就是。

A、RAM??

B、ROM?

C、RAM与ROM??

D、没有

9.存储器在读/写得同时需要进行数据刷新。

A、静态RAM?

B、动态RAM

C、ROM

D、没有

10.设多谐振荡器得高电平宽度与低电平宽度分别为TH与T L,则脉冲波形得占空比为。

A.T H/(T H+T L)???

B.T L/TH+TL)

C.TH/T L?? D.T L/T H

三、综合题(每题7分,共28分)

1.证明:

2.如图所示n个三态门作总线传输,D1、D2、… Dn为数据输入端,CS1、

CS2、… CSn为三态控制端,试问:(1)CS信号如何进行控制,以便输入数

据正常传输;(2)CS信号能否有两个或两个以上有效,若如此会怎样? (3)

CS 均无效,总线处于什么状态?

3.由石英晶体振荡电路构成得双相时钟发生器如图1所示,石英晶体振荡

电路输出波形为图2得A所示,试根据图2得A画出Q、φ1、φ2。

图1图2 4.什么叫D/A转换器?12位D/A转换器与10位D/A转换器比较,哪一个分辨率高?如果已知某D/A转换器满刻度输出电压为1V,试问要求1mV得分辨率,其输入数字量得位数n至少就是多少位?

四、分析与设计题(每题8分,共32分。)

1.如图所示电路,试写出L得表达式,并根据输入A、B得波形,画出对应得L波形。

2.设计一个三变量一致电路(三变量一致时,输出为1,三变量不一致时,输出为0)。要求:①、列出真值表;②、写出逻辑函数得与-或表达式;③、画出逻辑电路图(用与非门构成逻辑电路)。3.74LVC161就是具有异步清0功能得4位二进制计数器。功能表与逻辑符号如图。增加必要得逻辑门实现11进制计数器,画出设计得电路。

4.分析如图所示时

序逻辑电路,要

求:①、说明这就是

同步时序逻辑电

路还就是异步时

序逻辑电路?②、

说明这就是Mea

ly型还就是Moore型时序逻辑电路?③、写出输出方程与激励方程组,④分析电路功能。

《数字电路与系统》期末试卷(A卷)

北京理工大学珠海学院 2008 ~ 2009学年第二学期《数字电路与系统》期末试卷(A ) 一、填空题(每空1分,共20分)【得分: 】 1.数制转换:(3EC)H =( )D =( )O 。 2.逻辑代数的基本运算有 、 、 三种。 3.数字电路按照是否有记忆功能通常可分为 、 两类。 4.能够实现“线与”的TTL 门电路叫 。 5.JK 触发器当时钟到来时,如果J=0,K=0,触发器的状态将 ; 如果J=1,K=1,触发器的状态将 。 6.时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为 时序电路和 时序电路。 7.TTL 与非门中,关门电平VOFF 的定义是 。 开门电平VON 的定义是 。 8.74LS138是3线—8线译码器,译码为输出低电平有效,若输入为A2A1A0=110时,输出01234567Y Y Y Y Y Y Y Y 应为 。 9.一个10位地址码、8位输出的ROM ,其存储容量为 。 10.数字系统的设计方法有 和 两种。 11.用VHDL 语言描述电路时,基本结构由 和 两部分组成。 二、选择题(每小题2分,共10分)【得分: 】 1.将十进制数13.25转换成二进制数为( )。 A .1011.01 B.1011.1 C.1101.1 D.1101.01 2.用8421BCD 码表示两位十进制数,则至少需要( )0、1码。 A. 5位 B.7位 C.8位 D.6位 3.n 个变量的最小项是( )。 A.n 个变量的积项,它包含全部n 个变量,每个变量可用原变量或非变量。

第2页共6页 B.n 个变量的和项,它包含全部n 个变量,每个变量可用原变量或非变量。 C.n 个变量的积项,它包含全部n 个变量,每个变量仅为原变量。 D.n 个变量的和项,它包含全部n 个变量,每个变量仅为非变量。 4.用JK 触发器设计12进制同步计数器,至少需要( )触发器。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 5.一个4位移位寄存器可以构成最长计数器的长度是( )。 A.8 B.12 C.15 D.16 三、逻辑函数化简(每小题5分,共10分)【得分: 】 1.用代数化简法化简函数EF B EF B A BD C A AB D A AD L ++++++= 2.将下列逻辑函数用卡诺图法化简为最简与或表达式。 F(A,B,C,D)=Σm(0,1,5,7,8,11,14)+Σd(3,9,15) 四、分析与设计题(共20分) 【得分: 】

数字电子技术试题及答案(题库)

《数字电子技术》试卷 姓名:__ _______ 班级:__________ 考号:___________ 成绩:____________ 1. 有一数码10010011,作为自然二进制数时,它相当于十进制数( ),作为8421BCD 码时,它相当于 十进制数( )。 2.三态门电路的输出有高电平、低电平和( )3种状态。 3.TTL 与非门多余的输入端应接( )。 4.TTL 集成JK 触发器正常工作时,其d R 和d S 端应接( )电平。 5. 已知某函数??? ??+??? ??++=D C AB D C A B F ,该函数的反函数F =( ) 。 6. 如果对键盘上108个符号进行二进制编码,则至少要( )位二进制数码。 7. 典型的TTL 与非门电路使用的电路为电源电压为( )V ,其输出高电平为( )V ,输出低电平为( )V , CMOS 电路的电源电压为( ) V 。 8.74LS138是3线—8线译码器,译码为输出低电平有效,若输入为A 2A 1A 0=110时,输出 01234567Y Y Y Y Y Y Y Y 应为( )。 9.将一个包含有32768个基本存储单元的存储电路设计16位为一个字节的ROM 。该ROM 有( )根地址线,有( )根数据读出线。 10. 两片中规模集成电路10进制计数器串联后,最大计数容量为( )位。 11. );Y 3 =( )。

12. 某计数器的输出波形如图1所示,该计数器是( )进制计数器。 13.驱动共阳极七段数码管的译码器的输出电平为( )有效。 二、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) (在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1. 函数F(A,B,C)=AB+BC+AC 的最小项表达式为( ) 。 A .F(A,B,C)=∑m (0,2,4) B. (A,B,C)=∑m (3,5,6,7) C .F(A,B,C)=∑m (0,2,3,4) D. F(A,B,C)=∑m (2,4,6,7) 2.8线—3线优先编码器的输入为I 0—I 7 ,当优先级别最高的I 7有效时,其输出012Y Y Y ??的值是( )。 A .111 B. 010 C. 000 D. 101 3.十六路数据选择器的地址输入(选择控制)端有( )个。 A .16 B.2 C.4 D.8 4. 有一个左移移位寄存器,当预先置入1011后,其串行输入固定接0,在4个移位脉冲CP 作用下,四位数据的移位过程是( )。 A. 1011--0110--1100--1000--0000 B. 1011--0101--0010--0001--0000 C. 1011--1100--1101--1110--1111 D. 1011--1010--1001--1000--0111 5.已知74LS138译码器的输入三个使能端(E 1=1, E 2A = E 2B =0)时,地址码A 2A 1A 0=011,则输出 Y 7 ~Y 0是( ) 。 A. 11111101 B. 10111111 C. 11110111 D. 11111111 6. 一只四输入端或非门,使其输出为1的输入变量取值组合有( )种。 A .15 B .8 C .7 D .1 7. 随机存取存储器具有( )功能。 A.读/写 B.无读/写 C.只读 D.只写 8.N 个触发器可以构成最大计数长度(进制数)为( )的计数器。

期末信号与系统试题及答案

湖南理工学院成教期末考试试卷 课 程 名 称《信号与系统》 2010年度第 I 学期 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得分 一、填空题:(30分,每小题3分) 1. 已知 f (t )的傅里叶变换为F (j ω), 则f (2t -3)的傅里叶变换为 。 2、 ()dt t e t 12-?+∞ ∞ --δ 。 3 =-?∞ ∞ -dt t t )()5cos 2(δ= 。 4. 已知 6 51 )(2+++=s s s s F ,则=+)0(f ; =∞)(f 。 5. 已知 ω ωπδεj t FT 1 )()]([+=,则=)]([t t FT ε 。 6. 已知周期信号 )4sin()2cos()(t t t f +=,其基波频率为 rad/s ; 周期为 s 。 7. 已知 )5(2)2(3)(-+-=n n k f δδ,其Z 变换 =)(Z F ;收敛域为 。 8. 已知连续系统函数1 342 3)(23+--+=s s s s s H ,试判断系统的稳定 性: 。 9.已知离散系统函数1 .07.02 )(2 +-+=z z z z H ,试判断系统的稳定性: 。 10.如图所示是离散系统的Z 域框图,该系统的系统函数H(z)= 。 二.(15分)如下方程和非零起始条件表示的连续时间因果LTI 系统, ?????==+=++-- 5 )0(',2)0()(52)(452 2y y t f dt df t y dt dy dt y d 已知输入 )()(2t e t f t ε-=时,试用拉普拉斯变换的方法求系统的零状态响应 )(t y zs 和零输入响应)(t y zi ,0≥t 以及系统的全响应),(t y 0≥t 。 班级: 学生学号: 学生姓名: 适用专业年级:2007 物理 出题教师: 试卷类别:A (√) 、B ()、C ( ) 考试形式:开卷( √)、闭卷( ) 印题份数:

大工《数字电路与系统》课程考试模拟试卷A答案

大连理工大学网络教育学院 《数字电路与系统》课程考试模拟试卷答案 考试形式:闭卷试卷类型:A 一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C 二、填空题(本大题共10空,每空2分,共20分) 1.(1) 213 (2) 12.04 (3) 40D (4) 10101001.1100 2. 三、化简题(本大题共3小题,每小题6分,共18分) =++ 1.答:F XYZ XY XY Z =+(3分) XY XY =(3分) Y 2.答:填卡诺图,圈1,得到最简与或表达式。

(3分) Y B AD ACD ∴ =++ (3分) 3.证明:0A ⊕ 00A A =+ (3分) A = (3分) 四、简答题(本大题共3小题,第1、2小题各7分,第3小题10分,共24分) 1.答: Q Q O O t t S R O O t t (错1处扣1分,图都正确7分满分) 2.答: ln( )DD T T DD T T V V V T RC V V V -+ +- -=- (3分)

3812 2.7 6.3 201010ln()s 12 6.3 2.7 --=????- (2分) 0.267ms 267μs == (2分) 3.答:(1)3 ref f 322821016V 210 V FSR R R ???===? (2分) (2)当123011X X X =时,333 166V 28o V FSR =-=-?=- (2分) 当123110X X X =时,366 1612V 28 o V FSR =-=-?=- (2分) (3),min 311 162V 28 o V FSR =-=-?= (2分) (4)3,max 3217 1614V 28 o V FSR -=-=-?=- (2分) 五、计算题(本大题1小题,共20分) 1.答:(1)分析。分别用变量A 、B 、C 代表三人的表决选择,变量取值可以为1和0,分别代表同意和反对,最后的表决结果为变量Y ,其取值0表示提议未通过,1表示提议通过。 (3分) (2)列出真值表,如下表所示。 五.1题真值表 A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 (真值表3分) (3)化简逻辑函数,如下图(a )所示,得到 Y AB BC AC =++ (3分) (4)画出逻辑图,如下图(b )所示。 如果要求用与非门实现该逻辑电路,就应将表达式转换成与非-与非表达式: Y AB BC AC ABBC AC =++= (3分)

湖南理工学院毕业设计(论文)撰写规范

湖南理工学院毕业设计(论文)撰写规范 一、基本要求 1、论文(设计)应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论正确。 2、引用有关政策、方针性内容务必正确无误,不得泄漏国家单位机密。 3、使用普通语体文写作,要文句通顺,体例统一,无语法错误,简化字要符合规范,正确使用标点符号,符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。 4、一律使用A4纸打印,单面使用。编排格式:一级标题:小3号黑体;二级标题:4号黑体;三级标题:小4号黑体;正文:小4号宋体,固定行距20磅;表题、图题:5号黑体,居中;图、表中文字:5号宋体;页面设置:上页边距为3 cm,下页边距为2.6 cm,左页边距为2.6cm,右页边距为2.4cm;使用页眉和页脚,页眉文字为“湖南理工学院毕业设计(论文)”,其中“湖南理工学院”用手写体,页脚文字为“共x 页,第x页”。 5、学生毕业设计(论文)文本按如下次序装订成册:封面→中文摘要及关键词→英文摘要及关键词→目录→正文→注释、参考文献→致谢→附录(必要时加此部分)→封底。毕业设计(论文)的附件材料较多,且不宜收入正文中的有关材料,如译文及原文、专题调研报告、过长的公式推演过程、非软件设计题目中篇幅较大的计算机程序等,可按如下次序另行装订成册:封面→目录→调研报告→文献综述→外文翻译及原文(译文在前,原文在后)→公式推演过程、计算机程序等→封底。某些特殊专业毕业设计(论文)文本、图纸等较多时,应按要求整理完毕后装入专用资料袋或专用资料盒,其封面要用仿宋字认真填写,做到资料齐全、工整美观。 二、内容要求 一份完整的毕业设计(论文)一般应该包括下列内容:1、封面;2、中、英文摘要及关键词;3、目录;4、正文;5、注释、参考文献;6、致谢;7、附录。现将各部分要求分述如下: 1、封面 封面应包括题目、学生姓名、学号与专业班级、指导教师姓名、设计(论文)完成时间等内容。题目应力求简短、精确、有概括性,直接反映毕业设计(论文)的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个汉字,如确有必要,可用副标题作补充。 2、中、英文摘要及关键词 摘要一般不分段,不用图表,以精炼的文字对毕业设计(论文)的内容、观点、方法、成果和结论

湖南理工学院:体育舞蹈

大学体育部《体育舞蹈》理论课考试试题A 一、填空题(每空1分,共30分) 1.现代奥林匹克运动会分为夏季和冬季奥运会,均是_____年举行一次,其宗旨是“___、___、___、____”、以“公平竞争”为原则,以“参与比取胜更重要”为目的,以“___、___、___”为格言。我国首都北京将于___年举办夏委奥运会。 2.标准篮球场长为___米,宽为___米,篮球技术分为进攻和防守两部分,包括移动____,传接球、___、___和防守对手、抢断、封盖等。 3.国际标准舞包括___舞蹈,分为两类,第一类为___,第二类为____共十种舞蹈。 4.华尔兹舞是交谊舞中历史最悠久的舞蹈,源于___和___的一种张村舞,后发展为欧洲众国的宫廷舞。 5.伦巴舞源于___,舞曲节奏为4/4拍,音乐速度为每分钟30小节。恰恰舞源于___,舞曲节奏为4/4拍,音乐速度每分钟34小节。 6.摩登舞是一种群众性的社交舞蹈,共动作端庄优雅、细腻严谨,目前被列入世界比赛的内容为五种,即___、___、___、___、___。 7.大学生常见传染病有___、___、___、___、___。 二、名词解释(每题5分,共20分) 1. 舞程线 2. 健康 3. 运动性疾病 4. 肌肉痉挛 三、简答题(每题5分,共20分) 1.简述你所学的“伦巴”的动作特点与动作套路名称。 2.肌肉酸痛的原因是什么? 3.我院健康标准测试包括哪几个项目。 4.体育舞蹈包括哪几种舞蹈?集体“恰恰恰”舞的特点是什么? 四、问答题(每题15分,共30分) 1.试述体育锻炼中运动损伤的原因及预防对策。 2.体育舞蹈包括摩登和拉丁两大类,请你说说十种舞蹈的起源和舞曲节奏,说说一年来学习体育舞蹈的感想。 体育舞蹈标准答案 一、填空题 1、4年举行一次、和平、友谊、团结、进步为宗旨、更干净、更人性、更团结、2008

数字电路试卷及答案

一.选择题 1十进制数3.625的二进制数和8421BCD 码分别为(D ) A 、11.11和11.001 B 、11.101和11.101 C 、11.01和11.011000100101 D 、11.101和0011.011000100101 2、逻辑函数F1、F2、F3的卡诺图如图所示,他们之间的逻辑关系是(B ) A 、F3=F 1·F2 B 、F3=F1+F2 C 、F2=F1·F3 D 、F2=F1+F3 00 01 11 10 0 1 1 1 1 1 F1 F2 F3 3 、和TTL 电路相比,CMOS 电路最突出的有点在于(C ) A 、可靠性高 B 、抗干扰能力强 C 、功耗低 D 、速度快 4、用1K ×4的DRAM 设计4K ×8位的存储器的系统需要的芯片数和地址线的根数是(C ) A 、16片 10根 B 、8片 10根 C 、8片 12根 D 、16片 12根 5、在图2中用555定时器组成的施密特触发电路中,它的回差电压等于(A ) A 、2V B 、3V C 、 4V D 、5V 图2 图3 6、为将D 触发器转换为T 触发器,图3所示电路的虚线框内应是(D ) A 、或非门 B 、与非门 C 、异或门 D 、同或门 7、在下列逻辑部件中,不属于组合逻辑部件的是(A ) A .寄存器 B 、编码器 C 、全加器 D 、译码器 8、某10位D/A 转换器,当输入为D=010*******B 时,输出电压为1.6V 。当输入D=1000010000B 时,输出电压为(B ) A 、3.15V B 、3.30V C 、3.60V D 、都不是 二.填空题 1、逻辑函数F=A ·(B+C )·1的反函数F =_____0+?+C B A ___________ 2、四选一数据选择器,AB 为地址信号,D 0=D 3=1,D 1=C ,D 2=c ,当AB=10时,输出F=__C__ 3、将模拟信号转化为数字信号,需要采用A/D 转换器。实现A/D 转换一般要经过采样、保持、量化和编码等4个过程。 00 01 11 10 0 1 1 1 1 00 01 11 10 0 1 1 1 1 1 1

湖南理工学院教材选用、征订与发放管理办法(试行)

湖南理工学院教材选用、征订与发放管理办法(试行) (院政发[2005]18号 2005年4月30日) 教材是知识的载体,教材的质量直接体现高等教育和科学研究的发展水平,也直接影响教学的质量。为进一步规范我院教材管理工作,稳定教学秩序,保证教学质量,特制定本管理办法。 一、教材选用 1、把精品教材作为教材选用的主要目标,使高质量的新版教材成为教材选用的主体。即优先选用获得省部级以上奖励的优秀教材、教育行政主管部门立项的面向21世纪课程教材或规划教材。 2、优先选用近3年公开出版的新版教材。理工类、财经类、政法类专业使用近3年新版教材的比例应达到50%左右。 3、公共基础课、专业基础课原则上不使用自编教材。“思想政治理论课”教材按上级有关规定选用。 4、适宜的专业特别是生物技术、信息技术、金融、法律等专业,应有规划的直接选用教育部推荐的外文原版教材,这些专业选用外文原版教材的比例应争取达到10%左右。 5、教材选用工作由课程开出单位负责组织。可先由课程主讲教师进行推荐,经教研室研究后确定。负责具体选用教材的教师应全面了解所授课程备选教材的概况,根据专业培养计划和课程教学大纲的要求,结合我院的教学要求、教改形式、教学特色选用合适的版本。 6、同一门课程原则上应选用同一版本教材。确因教学需要,需使用2种或2种以上版本教材的,由开课单位写出书面报告,经教务处审批同意后方可征订。 7、在使用过程中师生评价较差的教材,下一次不得继续选用。 8、本院教师的自编教材,须由选用单位填写专项申请报告,经院教学委员会审批同意后方可征订。自编教材的选用审定与教材选用征订工作同步,每学期进行1次。 二、教材征订 1、全院普教本科生、专科生的教材征订工作,由教务处统一办理。 2、为确保教材的课前到书率,规定每年的4月15日至5月15日为本年度秋季教材的预定时间,11月1日至12月1日为次年度春季教材的预定时间。 由教务处下发教材预定通知,学院教材管理中心负责提供《教材征订目录》和教材库存信息。 3、各开课单位应及时组织教研室和相关主讲教师根据学院规定的教材选用原则和《教材征订目录》确定教材版本。教材一经选定,不得随意更改。 超过预定时间造成教材漏订而影响正常教学秩序,或重复征订造成教材积压的单位或个人,应承担一定责任,情况严重的以教学事故论处。 4、专业培养计划中必修课程的教材由学院统一订购。选修课(含人文科技素质课)教材可由选课学生自行购买,亦可由开课单位委托学院教材管理中心统一订购。 5、教材征订计划经教研室主任、系(部)分管负责人审核签字后,由教学秘书按照征订要求进行汇总填写相关表格。汇总情况的纸介质材料加盖公章,与电子文档一起按规定时间上交教务处。征订单位要加强对教材文档资料的管理。 6、教务处汇总全院教材征订情况,审批后向教材管理中心下达学期教材订购计划,教材管理中心负责教材的采购、发放工作。 7、教材管理中心按照订购计划及时组织采购,确保教材按时到位。应在接到教材订购计划的15个工作日(或接到紧急补订计划2个工作日)以内,向教务处反馈教材征订信息,落实征订情况。 三、教材管理 1、教材到库后,由教材管理中心统一管理。各系应指派专人按照教材管理中心的要求及时领取学生用书。 2、对已征订的教材,各选用单位不得因更换教师等原因拒绝领用或进行更换。同一门课程不得向学生发放不同版本的教材。

数字电路测试题2答案

数字电路测试题2答案 一、 填空 1、(110110)2 = ( 54 )10 = ( 66 )8 = ( 01010100 )8421BCD 。 2、逻辑代数有 与 、 或 、 非 三种基本运算。 3、逻辑函数有 真值表 、 逻辑表达式 、 逻辑图 、 波形图 、 卡诺图 五种表示方法。 4、逻辑函数D C B B A F ??+=的反函数F =(A+B )(B +C+D),对偶函数 F '=(A +B)(B+D C +) 5、用卡若图化简函数,包围圈内相邻项的个数应为n 2。 6、C B AC C B A F ++=的最小项之和式F=A B C +A B C+ABC+A B C 7、常用集成芯片74LS00、74LS76、74LS151的名称分别是:四二输入与非门、双JK 触发器 、 八选一数据选择器。 8、如图1—1所示 : 图1—1 F 1= AB+BC 、 F 2= 1 、 F 3=A+B 。 9、如图1—2所示,电路的输出: 1)、当 C=0时, F = A+B 2)、当 C=1时, F = 高阻态 F 图1—2 10、JK 触法器是一种功能齐全的触发器,它具有 保持 、 置0 、 置1 、 翻 砖

的逻辑功能。 11、只具有 置0 和 置1 功能的触发器是D 触发器。 12、设计一个同步6进制计数器,需要 3 个触发器。 13、如图1—3所示,Q n+1=n Q 14、如图1—4所示:同步四位二进制计数器74LS161构成的是 十三 进制计数器。 15、施密特触发器 有两个稳定状态,有两个不同的触发电平,具有回差特性。多谐振荡器没有稳定状态,只有两个暂稳态,利用 电容的充电和放电 作用使电路能够产生自激振荡从而在输出端输出矩形脉冲。 J K J CP K Q CP CO LD CR Q 3 Q 2 Q 1 Q 0 0 0 0 1 CT T CT P CP & 1 1 74LS161 D 3 D 2 D 1 D 0 图1—3 图1—4 图1—5 16、如图1—5所示:由555定时器和电阻R 1、R 2及电容C 构成的电路是 多谐振荡器电路 。 17、A/D 转换是将 模拟信号转换为数字信号 的转换过程,通过 采样 、 保持 、 量化 、 编码 等四个步骤完成。 二、 将下列函数化简成最简与或式 (1)()C B BC BC A ABC A Y D C B A ++++=、、、 (用公式法化简) 解: Y=A+ABC+A BC +BC+B C =A(1+BC+BC )+C(B+B )=A+C (2)()C B A ABC C B A Y D C B A ++⊕=)(、、、 (用公式法化简) 解: Y=(A ⊕B)C+ABC+A B C = A BC+A B C+ABC+A B C =A C(B+B )+AC((B+B )=C

数字电子技术试卷及答案五套

数字电子技术试卷 一、选择题: A组: 1.如果采用偶校验方式,下列接收端收到的校验码中,( A )是不正确的 A、00100 B、10100 C、11011 D、11110 2、某一逻辑函数真值表确定后,下面描述该函数功能的方法中,具有唯一性的是(B)A、逻辑函数的最简与或式B、逻辑函数的最小项之和 C、逻辑函数的最简或与式 D、逻辑函数的最大项之和 3、在下列逻辑电路中,不是组合逻辑电路的是(D) A、译码器 B、编码器 C、全加器 D、寄存器 4、下列触发器中没有约束条件的是(D) A、基本RS触发器 B、主从RS触发器 C、同步RS触发器 D、边沿D触发器 5、555定时器不可以组成D。 A.多谐振荡器 B.单稳态触发器 C.施密特触发器 D.J K触发器 6、编码器(A)优先编码功能,因而(C)多个输入端同时为1。 A、有 B、无 C、允许 D、不允许 7、(D)触发器可以构成移位寄存器。 A、基本RS触发器 B、主从RS触发器 C、同步RS触发器 D、边沿D触发器 8、速度最快的A/D转换器是(A)电路 A、并行比较型 B、串行比较型 C、并-串行比较型 D、逐次比较型 9、某触发器的状态转换图如图所示,该触发器应是( C ) A. J-K触发器 B. R-S触发器 C. D触发器 D. T触发器 10.(电子专业作)对于VHDL以下几种说法 错误的是(A ) A VHDL程序中是区分大小写的。 B 一个完整的VHDL程序总是由库说明部分、实体和结构体等三部分构成 C VHDL程序中的实体部分是对元件和外部电路之间的接口进行的描述,可以看成是定义元件的引脚 D 结构体是描述元件内部的结构和逻辑功能 B组: 1、微型计算机和数字电子设备中最常采用的数制是--------------------------------( A ) A.二进制 B.八进制 C. 十进制 D.十六进制 2、十进制数6在8421BCD码中表示为-------------------------------------------------( B ) A.0101 B.0110 C. 0111 D. 1000

湖南理工学院论文封面

传播心理学概论论文报告 姓名 : 王丹 班级 :10广告 学号 : 24100901601

高中生课堂注意力与学习心态的研究 摘要:以100名高中生为被试,采用问卷探讨高中生课堂注意力与其学习心态之间的相关性,及影响课堂效率的各种因素。结果表明:(1)75.3%的高中生存在着上课注意力不集中的问题;(2)大部分上课注意力不集中的学生并不是整节课都不认真,而是随着上课时间的推移有一个递减的趋势;(3)其他客观因素(包括课业压力,家庭压力,睡眠时间,教师的讲课方式等)对高中生课堂注意力的影响重大;(4)高中生个人的学习心态对其课堂注意力有着重要影响。 关键词:高中生学习心态注意力不集中 1 前言 1.1 提出问题 高中在人的成长过程中是一个极其重要的阶段,他关系着每个高中生是否能上一个好大学,而一个好的大学常常被视为好的前途的敲门砖。而近几十年,独生子女的比重不断上升,孩子就是一个家庭的中心。父母竭尽全力给孩子最好的教育环境希望自己的孩子能有一个美好的前途。这些来自四面八方的压力和期待使每一个高中生面临着前所未有的压力,教育问题成为当今社会的一个重要的话题。但是,近年来我们却发现即使在最好的教育环境下,孩子的学习成绩仍然不尽人意。究其原因却发现许多高中生都存在着上课注意力不集中,学习心态不积极的情况,使得高中生的学习效率低下,成绩自然也就上不去。为什么会造成这一现状成为我们此次研究调查的主要问题。 1.2研究背景 中国关心下一代工作委员会事业发展中心联合中国社会心理学会,公布了全国青少年注意力状况调查活动结果。调查显示:近八成青少年存在着上课“有时走神”的状况。被访的高中生中自认为上课时能集中注意力的,占58.8%,但其中仅有39.7%的学生能持续集中注意力达30分钟以上。大学生的同一比例较高中生低近17个百分点。这一现状,令许多老师和家长都为孩子的将来担忧。 1.3研究目的 此次研究我们将从学生自身因素以及其他客观因素出发,多方位多角度的探讨问题的实质,认真分析问题的现状,从学生学习心态、学习压力、学习习惯等方面去分析原因所在,我们期待从此次调查中找到问题的原因,并找到解决问题的方法,使每一个高中生都能做到注意力集中,成绩进步,从实质上解决高中生学习效率不高,注意力不集中的问题。 2 研究方法 2.1 被试在岳阳的三所高中中(岳阳市第一中学、岳化中学、岳阳第十四中学),共选取100名高中生作为被试,在三所高中的被试人数的分布上,采用分层抽样的方法,以三所高中的学生人数之比(6:5:5.5)作为三所高中抽样人数之比。(岳阳市第一中学学生数为4200,岳化中学学生数为3500,岳阳第十四中学的学生数为3800)得出来的抽样人数分别为岳阳市第一中学37人,岳化中学30人,岳阳第十四中学33人。在被试的三所高中的被试人群中,采用在校园内进行随机抽样的方法。剔除7名被试的无效问卷,本次调查实得93名被试的有效问卷。 2.2 工具(1)学生基本情况问卷:其中包括学生的性别、年级、年龄、文理科别、成绩水平、父母受教育程度、是否独生子女等十个项目;(2)学生学习心态问卷:其中包括是否热爱学习、是否重视学习、是否觉得学习很重要、是否重视考试中的成绩排名、是否认为

湖南理工学院实验教学规范

湖南理工学院实验教学规范 (院教发[2006]11号2006年4月23日) 为了维护良好的实验教学秩序,规范实验教学行为,确保按质按量完成和实现实验教学任务及目标,特制定本规范。 一、实验课指导教师 1、课前准备 (1)要做好实验教学资料的准备。实验教学资料是进行实验教学所必备资料,包括实验教材、讲义、指导书、挂图、表格、实验仪器设备使用说明和操作规程等。实验教材(讲义)或指导书应在实验前发到学生手中。 (2)没有实验教材、讲义或指导书的实验课程,不准进行实验教学。 (3)主讲教师要认真备课,写出实验指导提纲、实验教案或制作实验课件。对实验目的、要求、原理、步骤、装置、注意事项、实验中的重点、难点、经常出现的问题和解决的办法、仪器设备出现的异常及处理方法等都要做到心中有数,落实安全措施,制定好实验方案。要认真按实验指导书要求去做,不得随意删减实验内容。 (4)主讲教师要与实验辅导人员一起预做实验,写出标准实验报告。 (5)要检查学生预习情况,不预习者,不准上实验课。 (6)学生第一次上实验课前,由实验课主讲教师负责宣讲《学生实验守则》、实验室有关规章制度及实验过程中的注意事项,对学生进行安全、纪律教育。 2.进行实验 (1)清点学生人数,凡无故不上实验课或迟到十分钟以上者,以旷课论处; (2)指导教师在指导实验过程中,要用启发引导方式,克服那种包办代替“抱着走”的现象。要在培养学生的独立观察、独立思考、独立分析、独立解决问题和严谨的科学作风上下功夫。 (3)在实验中,指导教师要认真发现问题,注意学生实验数据和结果是否正确。实验完成后,主讲教师对学生实验的结果进行审查并签字,凡不合格者一律要求重做; (4)实验(上机)过程中,对违反规章制度、操作规程或不听指导的学生,指导教师有权停止其实验(上机);对造成事故者、损坏仪器设备者、丢失工具者,均应追究其责任,并严格按《实验室仪器赔偿制度》处理。

数字电子技术基础试题及答案

D C B A D C A B ++《数字电子技术》试卷 姓名:__ _______ 班级:__________ 考号:___________ 成绩:____________ 1.?有一数码10010011,作为自然二进制数时,它相当于十进制数(147),作为8421BCD 码时,它相当于十进制数(93 )。 2.三态门电路的输出有高电平、低电平和(高阻)3种状态。 3.TTL 与非门多余的输入端应接(高电平或悬空)。 4.TTL 集成JK 触发器正常工作时,其d R 和d S 端应接(高)电平。 5. 已知某函数?? ? ??+??? ??++=D C AB D C A B F ,该函数的反函数F = ( )。 6. 如果对键盘上108个符号进行二进制编码,则至少要( 7)位二进制数码。 7. 典型的TTL 与非门电路使用的电路为电源电压为(5 )V ,其输出高电平为(3.6)V ,输出低电平为(0.35)V , CMOS 电路的电源电压为( 3--18) V 。 8.74LS138是3线—8线译码器,译码为输出低电平有效,若输入为A 2A 1A 0=110时,输出 01234567Y Y Y Y Y Y Y Y 应为( )。 9.将一个包含有32768个基本存储单元的存储电路设计16位为一个字节的ROM 。该ROM 有( 11)根地址线,有(16)根数据读出线。 10. 两片中规模集成电路10进制计数器串联后,最大计数容量为( 100)位。 11. =(AB )。 12. 13 二、分) 1.?函数 A .F(A,B,C)=∑m (0,2,4) B. (A,B,C)=∑m (3,5,6,7) C .F(A,B,C)=∑m (0,2,3,4) D. F(A,B,C)=∑m (2,4,6,7) 2.8线—3线优先编码器的输入为I 0—I 7 ,当优先级别最高的I 7有效时,其输出012Y Y Y ??的值是( C )。 A .111 B. 010 C. 000 D. 101 3.十六路数据选择器的地址输入(选择控制)端有( C )个。 A .16 B.2 C.4 D.8

湖南理工学院学生在校期间综合评价

数学学院学院信息与计算科学专业学籍号:14080901724 姓名穰剑文性别男班级信息08-1BF 获 奖 情 况 记 载 班主任签名: 在 校 期 间 综 合 评 价 思想政治表现结论:;身体健康状况:; 班主任签名:学院负责人签名: (总支公章)年月日 备注 综合评价内容包括德、智、体、美等方面,对毕业生在政治表现、道德品质、学业成绩以及学习、参加公益活动的态度和健康状况等方面作出评定。思想政治表现填写优、良、一般;身体健康状况填写健康与否。 注:1、请将本页打印在《湖南理工学院学生学籍表》背面。

数学学院学院信息与计算科学专业学籍号:14081501179 姓名陈健性别男班级信息08-1BF 获 奖 情 况 记 载 班主任签名: 在 校 期 间 综 合 评 价 思想政治表现结论:;身体健康状况:; 班主任签名:学院负责人签名: (总支公章)年月日 备注 综合评价内容包括德、智、体、美等方面,对毕业生在政治表现、道德品质、学业成绩以及学习、参加公益活动的态度和健康状况等方面作出评定。思想政治表现填写优、良、一般;身体健康状况填写健康与否。 注:1、请将本页打印在《湖南理工学院学生学籍表》背面。

数学学院学院信息与计算科学专业学籍号:14081501181 姓名陈帅性别男班级信息08-1BF 获 奖 情 况 记 载 班主任签名: 在 校 期 间 综 合 评 价 思想政治表现结论:;身体健康状况:; 班主任签名:学院负责人签名: (总支公章)年月日 备注 综合评价内容包括德、智、体、美等方面,对毕业生在政治表现、道德品质、学业成绩以及学习、参加公益活动的态度和健康状况等方面作出评定。思想政治表现填写优、良、一般;身体健康状况填写健康与否。 注:1、请将本页打印在《湖南理工学院学生学籍表》背面。

北京航空航天大学2011《数字电路与系统》期末考试试卷(A 卷)

北京航空航天大学 2011 ~2012 学年第一学期 《数字电路与系统》期末考试试卷(A卷) 答案及参考评分标准 一、(10分,每小题2分)判断各题正误,正确的在括号内记“√”,错误的在 括号内记“×”。 (1) 对于十进制纯小数,求它的二进制表示可以采用“除2取余”法。………(×) (2) TTL门电路在高电平输入时,其输入电流很小(74系列每个输入端的输入电 流约为40μA)。…………………………………………………………(√) (3) 三态门输出为高阻时,其输出线上的电压为高电平。…………………(×) (4) 单稳态触发器的暂稳态维持时间的长短取决于外界触发脉冲的频率和幅 度。…………………………………………………………………………(×)(5) 当时序逻辑电路存在无效循环时,该电路不能自启动。………………(√) 第 1 页共11 页

三、(15分)如图3-1(1) (2) (3) 化简后的结果Y 2(解: (1) Y (A ,B ,C ,D )=B A ??(2) Y 1(A ,B ,C ,D )=C B ?说明:(3) Y 2(A ,B ,C ,D )= Y 1(A ,说明:

四、(15分)已知电路原理图如图4-1所示,CP1、CP2的波形如图4-2所示, 设触发器的初始状态均为“0”,请在图4-2中画出输出端B和C的波形。 图4-1 图4-2 解: 评分标准:①只要画对任意一次B、C和CP1/CP2的配合关系,即可得7分,其余二次,B和C的波形每对1次,2分;②如果三次配合关系都不对,则B和C 的波形每对1次,2分;③如果画得配合关系无法识别,则能够正确识别上升沿触发,每对1次,1分;④如果画出了异步清零的门传输延迟,则是更加精确的答案,同样可以得分,且可以在出现其它失误的时候可以酌情加1~2分。 第 4 页共11 页

湖南理工学院学生免修《大学英语》课程实施办法

湖南理工学院学生免修《大学英语》课程实施办法 根据“湖南理工学院《大学英语》课程教学实施细则”,我校非英语专业学生在修完一年《大学英语》课程后,符合条件者可参加大学英语四级考试(CET-4)或英语应用能力A级考试。通过考试的学生可以申请免修后续《大学英语》课程。具体实施办法如下: 一、免修条件 (一)经学校批准,应修《大学英语A》课程的学生参加CET-4考试且考试成绩≥425分者,可以申请免修后续的《大学英语A3》和《大学英语A4》课程; (二)经学校批准,应修《大学英语B》课程的学生参加英语应用能力A级考试且考试成绩≥60分者,可以申请免修后续的《大学英语B3》和《大学英语B4》课程。 二、申请免修的时间及审批 (一)凡符合免修后续课程条件的学生,自愿申请是否免修后续课程; (二)凡申请免修相关课程的学生,应根据学校通知,按时到指定的校园网络平台办理申请手续; (三)未在规定时间内办理申请免修课程手续的学生视为放弃申请免修,应按时参加相应课程的学习并参加期末考试。 三、学分认定 学生可直接获得经批准同意免修课程的相应学分。 四、成绩认定 (一)免修的《大学英语A3》、《大学英语A4》课程成绩按“CET-4成绩÷710×100+10”公式计算;《大学英语B3》、《大学英语B4》课程成绩按“英语应用能力A级考试成绩+5”公式计算;最高上限为90分; (二)若申请免修《大学英语A》相关课程的学生参加CET-6考试且成绩≥425分,或申请免修《大学英语B》相关课程的学生参加

CET-4(或CET-6)考试且成绩≥425分,可以申请调整《大学英语A4》或《大学英语B4》的课程成绩,具体计算方法如下:通过CET-6考试(425分),《大学英语A4》课程成绩按下式计算:《大学英语A4》课程成绩=75+(CET-6考试总分-425)/10,最高上限为95分; 通过CET-4考试(425分),《大学英语B4》课程成绩按下式计算:《大学英语B4》课程成绩=75+(CET-4考试总分-425)/10,最高上限为95分; (三)学生在第一次参加CET-4或英语应用能力A级考试后,申请免修的相关课程成绩按上述办法进行登录,成绩登录时按就高的原则,即若等级考试成绩折算为百分后的成绩高于按上式计算的成绩时,则就高录入。 (四)学生参加更高等级的考试需更改成绩时,应于参加等级考试后的下一个学期内提出更改相应课程成绩申请(网上操作),逾期不再受理。 本办法从2010级学生开始实施,由教务处负责解释。 二〇一一年九月二日 声明:此资源由本人收集整理于网络,只用于交流学习,请勿用作它途。如有侵权,请联系,删除处理。

数字电子技术试卷试题答案汇总(完整版)

数字电子技术基础 试题库及答案汇总 一、 填空题(每空1分,共20分) 1、逻辑代数中3种基本运算是 , , 。 2、逻辑代数中三个基本运算规则 , , 。 3、逻辑函数的化简有 , 两种方法。 4、A+B+C= 。 5、TTL 与非门的u I ≤U OFF 时,与非门 ,输出 ,u I ≥U ON 时,与非门 ,输出 。 6、组合逻辑电路没有 功能。 7、竞争冒险的判断方法 , 。 8、触发器它有 稳态。主从RS 触发器的特性方程 , 主从JK 触发器的特性方程 ,D 触发器的特性方程 。 二、 选择题(每题1分,共10分) 1、相同为“0”不同为“1”它的逻辑关系是 ( ) A 、或逻辑 B 、与逻辑 C 、异或逻辑 2、Y (A ,B ,C ,)=∑m (0,1,2,3)逻辑函数的化简式 ( ) A 、Y=AB+BC+ABC B 、Y=A+B C 、Y=A 3、 A 、Y=A B B 、Y 处于悬浮状态 C 、Y=B A + 4、下列图中的逻辑关系正确的是 ( ) A.Y=B A + B.Y=B A + C.Y=AB 5、下列说法正确的是 ( ) A 、主从JK 触发器没有空翻现象 B 、JK 之间有约束 C 、主从JK 触发器的特性方程是CP 上升沿有效。 6、下列说法正确的是 ( ) A 、同步触发器没有空翻现象 B 、同步触发器能用于组成计数器、移位寄存器。 C 、同步触发器不能用于组成计数器、移位寄存器。 7、下列说法是正确的是 ( ) A 、异步计数器的计数脉冲只加到部分触发器上 B 、异步计数器的计数脉冲同

时加到所有触发器上 C、异步计数器不需要计数脉冲的控制8、下列说法是正确的是() A、施密特触发器的回差电压ΔU=U T+-U T- B、施密特触发器的回差电压越大,电 路的抗干扰能力越弱 C、施密特触发器的回差电压越小,电路的抗干扰能力越强 9、下列说法正确的是() A、多谐振荡器有两个稳态 B、多谐振荡器有一个稳态和一个暂稳态 C、多谐振荡器有两个暂稳态 10、下列说法正确的是() A、555定时器在工作时清零端应接高电平 B、555定时器在工作时清零端应接低电平 C、555定时器没有清零端 三、判断题(每题1分,共10分) 1、A+AB=A+B () 2、当输入9个信号时,需要3位的二进制代码输出。() 3、单稳态触发器它有一个稳态和一个暂稳态。() 4、施密特触发器有两个稳态。() 5、多谐振荡器有两个稳态。() 6、D/A转换器是将模拟量转换成数字量。() 7、A/D转换器是将数字量转换成模拟量。() 8、主从JK触发器在CP=1期间,存在一次性变化。() 9、主从RS触发器在CP=1期间,R、S之间不存在约束。() 10、所有的触发器都存在空翻现象。() 四、化简逻辑函数(每题5分,共10分) 1、 2、Y(A,B,C,)=∑m(0,1,2,3,4,6,8,9,10,11,14) 五、画波形图(每题5分,共10分) 1、 2、 六、设计题(每题10分,共20分)

2018年湖南理工学院专升本

(一)报考条件: 根据文件规定,湖南理工学院专升本,本次考试选拔对象,应符合以下条件: 1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。 2.学历要求:具有本科专业对口,无重考无重修记录,身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 (二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.要点内容很多考生贯彻各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

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