高中英语句子翻译带解析

句子翻译（二）

1稍等一会儿，我会帮助你的。（for a while）

2他们作了自我介绍。(introduce)

3请去查询下班火车什么时候开。(find out)

4昨天下午2时到4时你在做什么？(过去进行时)

5我正在吃晚饭，电话铃响了。(when)

6不仅我，而且汤姆和玛丽都喜欢游泳。(be fond of)

7他今天感到身体好多了。(a lot)

8礼堂里早已挤满了高中学生。(be full of)

9我在街上走时，看到了一些古老的建筑物。(while)

10我走近花园时，几个男孩子在爬树。(用过去进行时) 11请脱下你的旧上衣，穿上这件新的。(take off, put on)

12这件事是什么时候发生的？（happen

13他去办公室查询课程表.(ask abut)

14当我们到达车站时，火车已开出了。(过去完成时)

15他服药后，开始感到好些了.(过去完成时)

16 我观看体育节目你有意见吗? (mind)

17我还没有读完那本有关伦敦的书.(finish)

18 他没有跟我说一声就离开了山村。(without)

19我告诉她我已把餐具洗好了。(过去完成时)

20汤姆上楼去他的卧室时，他的姐姐已把他的上衣改短了一英寸。(过去完成时) 21我和汤姆都盼望早日见到您。(look forward to)

22全世界的人都在电视上观看奥运会.(all over the world)

23我听说这场比赛将延期。(put off)

24这里要讲英语.(被动)

25这座体育馆将于明年建成.(被动语态)

26过马路时要小心.(be careful)

27这次车祸是什么引起的?(cause)

28她总是乐于助人.(be ready to)

29这个女孩由于不遵守交通规则，在车祸中受了伤。(被动)

30到时候会通知你的.（被动语态）

31我根本不喜欢这个铜的框架。(not…at all)

32他把玫瑰栽在花园中间.(in the middle)

33他不知道她为什么在练习中有这么多的错误.(wonder)

34他告诉我一切都会好的。(过去将来时)

35谁也不知道我们什么时候举行下次会议.(过去将来时)

36在新学校里有这么多的东西要学

37当老师进来的时候，我们正在愉快地交谈。38我们一读完初中就进入高中。

39我的老师比我想象的要年轻得多。

40晚饭后，我总是在厨房里洗碗碟.

41我们将在明天下午举行班会.(用被动语态)

42 老师看见他的学生们在教室里做功课。(…doing…)43她说鲁宾逊先生将不得不为那张画付高价.

44我的母亲说我们将在北京逗留两个星期。(过去将来时)

45这本书分成三个部分.

46在我国，自行车不可以在繁忙的街道上行驶。(keep away from)

47她根本不认识那个人.(not…at all)

48约翰说总有一天他将成为一个医生

49一位著名的运动员将传送熊熊燃烧的火炬。(被动语态)

50这是我的错误，对不起。

51和任何其它运动比较，我更喜欢篮球。(better than any)

52我知道他们会找到这幢古老的大楼.(过去将来时)

53学生们每天问那位老师很多问题。(被动语态)

54当那男孩过马路时，一辆汽车撞了他。

55有人告诉我们他很快就会好的。（被动语态）

56老年人和年轻人都喜爱足球。（被动语态）

57我的母亲帮助我铺床。(help…(to))

58今晨请了一位医生来看那个病孩。(call…t o see)

59我的朋友说他总是遵守交通规则的。（过去完成时）

60伦敦是如此之大，我们不知往哪里去.(which way to go)

61超级市场就在街角上。(on the corner)

62你下车后就穿过马路.(get off)

63乘电梯到顶楼,你就能看清楚整个城市了。(take the elevator)

64当你服药时，必须遵照这些指示.(follow the directions) 65我认为你找到男生宿舍不会有困难的。(have trouble in)

66西班牙语是南美洲使用最广的语言。(widely used)

67这幅古画怎样带到日本是一个谜.(mystery)

68我们发现学会如何使用电脑是必要的.(find it necessary )

69起火时，许多人并不意识到危险。(aware of)

70作为足球运动员，汤姆不亚于任何人。他已被选为我们足球队的队长.(choose)

71他们邀请我留下过周末。(invite…to)

72你能帮我把这篇课文译成汉语吗?(translate…into)

73这位老太太感谢警察帮她找到了她的手提包。(thank…for)

74我们最后参观的地方是电台.(that)

75昨天使大家发笑的那个译员叫什么名字？(who)

76他的父母不让他占那个座位。(occupy)

77不懂装懂的人总有一天会受到惩罚的。

(pretend)

78我们在火车上相遇时，她假装不认识我。(pretend that)

79这就是我出生的地方.(the place where)

80我永远不会忘记我进高中的那一天。(the day when)

81不同的国家有不同的问候形式。(form)

82你必须时刻注意你的礼貌。(manners)

83你为什么上课迟到的原因不清楚。(the reason why) 84你能告诉我你什么时候有空吗?(when)

85这位化学家经常去的那个实验室离这儿不远.(where)

86你愿意在课后和我一起打篮球吗?(Would you like to…?)

87我发觉做这件工作是必要的。(find it necessary)

88他写给我一封信，里面附着一张照片.(with)

89她的英语比她班上其他女生好。(ahead of)

90如果你不能帮助这些爬山的人，我就去求别人.(else)

91鸟类常利用颜色保护自己，昆虫也是如此。(so)

92丽贝卡玩她的玩具火车。(play with)

93让孩子们出去玩是很重要的。（不定式）

94他的愿望是做个艺术家。（不定式95成年人应该知道如何帮助孩子们在智力上发展。

96我要写家庭作业的练习本。(for)97老师们帮助他们学习。(help) 98老师们不要他们的学生怕他们。(want)

99我们参加的活动都是有趣的.(定语从句)

100作为奥林匹克运动会的主办国不是容易的。(It)

101成年人有时太忙不能玩耍。(不定式)

102当我们理解了老师的话后，就不再提问。(no more questions)

103一年之中孩子们天天在玩。(find)

104我们很高兴开运动会时天气很好。

105这牛奶太冷，婴儿们不能喝。(不定式)

106我们想这将是过夜的地方。（不定式

107约翰跳进了河，我也跳了进去。(so)

108我们教室的颜色和他们的一样。(the same as)

109现在这条裤子给那年轻人穿已经太短了。（不定式

110他们需要些生火的木头。（不定式）

111学生们通过在一起学习和玩耍而成了朋友。(by)

112那位根本没有翻译该故事的译员是非常机敏的。（定语从句）

113我们中3/5以上的人喜欢田径运动。

114那家出售很多现代画的艺术品商店在街道对面。（定语从句

115如果你不介意的话，我打算开窗。(if)

116我们认为英语语法不难学。(think)

117售票员告诉我下公共汽车后向右转.(不定式)

118在街角的那幢大楼是史密斯先生居住的公寓。(定语从句) 119那本告诉我很多有趣的事的书是用英语写的。

120你给了我们这么大的帮助，不胜感激。(kind)

答案：

1.Just wait for a while and then I'll help you.

句型：祈使句, and / or 主语+谓语… 如：请尽早做出决定,不然你会坐失良机.(or) Please make your decision as early as possible, or you’ll miss the golden chance.

2.They introduced themselves.

3.Please find out when the next train leaves. 划线部分为宾语从句:关联词when+主语the next train+谓

语leaves

4.What were you doing from two to four yesterday afternoon? 表示过去某个时间点或某段时间内正在

发生的动作

5.I was having dinner when the phone rang. was/were doing…when: 过去正在做某事，就在那时

when=at that time

6.Not only I b ut also Tom and Mary are fond of swimming. not only…but also：就近原则,此句主语为

Tome and Mary 喜欢: be fond of

7.He's feeling a lot better today. a lot 修饰比较级

8.The hall was already full of senior high school students. 高中生senior high school students be full of:

充满

9.While I was walking down the street, I saw some old buildings

10.Some boys were climbing a tree when I entered the garden。

11.Please take off your old coat and put on this new one.

12.）What time did it happen? happen vi 发生没有被动某人发生某事: sth happened to sb

13.He went to the office to ask about the time-table.

14.When we got to the station the train had left。

15.After he had taken the medicine, he began to feel better.

16.Do you mind my watching the sports programme? mind doing:介意做某事

17.I haven’t finished reading the book about Lon don. finish doing:完成做某事

18.He left the mountain village without telling me.

19.I told her that I had finished washing up. wash up:(饭后)洗餐具

20.When Tom went upstairs to his bedroom his sister had shortened his coat by one inch. go upstairs:上

楼by:相差

21.Tom and I are looking forward to seeing you soon. look forward to doing:盼望做某事

22.People all over the world watched the Olympic Games on TV.

23.I've heard /I hear that the game will be put off. 延迟做某事: put off/delay/postpone doing

24.English is spoken here. 主语只能用名词或代词充当“这里”为副词，不能做主语，只能做地点状

语

25.The gymnasium will be completed next year.

26.Be careful when you cross the street. 祈使句动词放在句首，但careful是形容词,所以借be动词

27.What caused the road accident?

28.She's always ready to help others. be ready to help others:乐于助人

29.The girl was injured in a road accident because she didn't obey the traffic rules.

injure是及物动词,后面没有跟宾语，所以用被动遵守交通规则: obey the traffic rules

30.You'll be told when the time comes. 中文中无主语，所以宾语“你”提前做主语，用被动

31.I don't like the brass frame at all. not…at all:一点都不

32.He grew roses in the middle of the garden.

33.He wondered why she had made so many mistakes in her exercises.

34.wonder动词后跟的划线部分为宾语从句，关联词why + 主语she + 谓语had made + 其他成

分复数名词mistakes前有表多“many” 此形容词，所以用so 复数名词和不可数名词前有表多少的形容词many, much , little, few 前有so, 其他形容词用such ,如such beautiful flowers

35.He told me everything would be all right. 注意时态一致, told 过去时，所以后面只能用过去将来时

would

36.Nobody knew when we would have our next meeting. 主语划线部分的时态一致

37.. There are so many things to learn in the new school. 复数名词前有表示多的many，所以用so to

learn不定式做定语，修饰前面的名词things,表将来，即“将要学” there be 句型中，通常用主动代替被动，所以虽然是things将被学,但不说to be learnt,而是to learn

38.We were chatting pleasantly when the teacher came in. pleasant:令人愉快的,副词pleasantly修饰动

词chat

39.As soon as we finished junior high school, we entered senior high school

40.My teacher is much younger than I thought. Much修饰比较级than是连词，所以后面跟了主语I 和

谓语thought

41.After dinner, I always do the washing up in the kitchen. washing up: [U] （饭后）洗餐具

42.Our class meeting will be held tomorrow afternoon.

43.The teacher saw his students doing their homework in the classroom. see sb doing:看见某人正在做某

事see sb do:看见某人做过某事

44.She said (that) Mr. Robinson would have to pay a lot for that picture. 注意划线部分

45.My mother said we would stay in Beijing for two weeks.

46.This book is divided into three parts. divide…into:把(整体)分成(部分) separate A from B:把A和B分

开(A和B为独立的个体) 这道题三个部分构成一个整体，书。separate big apples from small ones 大苹果和小苹果是独立的个体

47.In out country, bicycles are kept away from busy streets. keep … away from: 使…远离

48.She did not know that man at all. not…at all:根本不

49.。John said he would become a doctor some day. 注意时态一致

50.The burning torch will be carried by a famous athlete.

51.It was my fault. I'm sorry. fault:过错

52.I like basketball better than any other sport. any other sport: 任何一项别的运动

53.I knew they would find the old building.

54.The teacher is asked many questions by students every day.

55.While the boy was crossing the street, a car hit him.

56.We were told he would be fine soon.

57.Football is loved by both young and old/both old and young。

58.My mother helped me ( to ) make the bed. help sb (to)do:帮助某人做某事, to可以省略make the bed:

铺床

59.This morning a doctor was called to see the sick child.

60.My friend said that he had always obeyed the traffic rules.

61.London was so big that we did not know which way to go. so…that:如此..以至于疑问词(what,

who, when, how, where, whether, which)＋动词不定式（可作主语，宾语，表语，不用被动）I don’t know what to do. (不用被动,what to do 什么将被做)

62.The supermarket is just on the corner of the street.

63.Cross the street when you get off the bus.

64.Take the elevator to the top floor and you will see the whole city clearly.

65.You have to follow these directions when you take the medicine.

66.I don't think you'll have any trouble in finding the boys' dormitory. 做某事有困难have

trouble/difficulty (in) doing sth 当主句的谓语动词为think, suppose, expect, believe, imagine,等表示”认为”,”猜想”时，其后的宾语从句如果是否定形式，常把否定词从从句中转移到主句中，成为否定的转移。此句中文为“我认为你不会有困难”翻译成英文为“我不认为你会有困难”

67.Spanish is the most widely used language in South America.

68.How the old painting was taken to Japan was a mystery. 划线部分为主语从句关联词How+ 主语

the old painting + 谓语was taken

69.We find it necessary to learn how to use a computer. 动词+形式宾语it+宾补(形容词或名词)+to do sth

或that +主语+谓语+其他成分learn how to do: 学习怎样做learn to do: 学会做

70.When the fire started, many people were not aware of the danger. 意识到be aware of+词/词组

71.be aware that +主语+谓语+其他成分

72.As a football player, Tom is second to none. He has been chosen (as) captain of our football team. be

second to none: 独一无二be second only to: 仅次于as: 介词，作为选某人为choose sb (as)+职务as 可省略一个职务用零冠词

73.They've invited me to stay for the weekend.

74.Could you translate the text int o Chinese for me? Translate…into: 把..翻译成

75.The old lady thanked the policeman for helping her (to) find her handbag. thank sb for doing 感谢某人

某事

76.The last place (that) we visited was the radio station. the last ...+定语从句（或to do），意为“最不可

能的”、“极少可能的”、“最不合适的”。从句式上看是表示一种最高级的肯定，但其实意是否定的。

He is the last man to accept a bribe. 他不是受贿的那种人。He is the last man for such job. 他最不配担任这项工作。划线部分为定语从句,关联词that+主语we+谓语visited+其他部分

77.What is the name of the interpreter who made everybody laugh yesterday? 划线部分为定语从句关

联词和主语合而为一who+谓语made+其他部分make sb do sth: 使某人做某事

78.His parents won't allow him to occupy that seat. allow sb to do:允许某人做某事allow doing:允许做

某事

79.Those who pretend to know what they don't know will be punished one day. 划线部分为定语从句关

联词和主语合二为一who + 谓语pretend +其他部分know 是动词，后接的what the y don’t know

是宾语从句关联词what +主语they+谓语don’t know

80.She pretended that she didn’t know me when we met on the train.

81.This is the place where I was born. 划线部分为定语从句，关联词where +主语I + 谓语was born

82.I'll never forget the day when I entered the senior high school. 划线部分为定语从句关联词when+

主语I +谓语entered

83.Different countries have different forms of greetings.

84.You have to pay attention to you manners at any time. pay attention to: 注意礼貌manners 用复数

85.The reason why he was late for class is not clear. 划线部分为定语从句关联词why+ 主语he +

谓语was late + 其他部分

86.Can you tell me a time when you'll be free? 划线部分为定语从句关联词when + 主语you + 谓语

will be free

87.The lab where the chemist often goes is not far from here.划线部分为定语从句关联词where + 主

语the chemist + 谓语often goes

88.Would you like to play basketball with me after class? play basketball:球类前不用冠词课后：after

class would like to do: 想要做某事

89.I found it necessary to do the work. 动词found+形式宾语it +宾语补足语necessary+真正的宾语to do

the work

90.He wrote me a letter with a picture in it. with:伴随with a book in my hand:手里拿着一本书

91.She is ahead of all the other girls in her class in English. all the other girls: 剩下的所有女孩ahead of:

领先

92.If you can't help these mountain climbers, I'll ask somebody else. 一个连词if连接两个句子

somebody else:其他某个人anybody else:其他任何人，强调个体everybody else: 其他所有人，强调整体

93.Birds often use their colors to protect themselves. So do insects. So+助动词+主语：主语也… So do

insects.= Insects also often use their colors to protect themselves. Neither+助动词+主语：主语也不…

He isn’t a student. Neither is Mike. Mike也不是一个学生Neither is Mike.= Mike isn’t a student either.

94.Rebecca played with her toy train. play with sth: 玩..东西play with matches:玩火柴

95.It is important for children to go out to play. It是形式主语，真正的主语是后面的to go out to play

96.）His wish is to become an artist. to become an artist作表语，表示“将成为一个艺术家”

97.(how to) Adults should know how to help children (to) develop mentally. mental:精神上,智力上,思想上

98.I want some exercise books for my homework.

99.Teachers help them (to) learn. to可以省略

100.The teachers do not want their students to be afraid of them. be afraid of doing: 害怕做某事be afraid to do: 不敢去做某事

101.The activities (that)we take part in are all interesting ones. 划线部分是定语从句,关联词that+主语we +谓语take part in

102.It is not easy to be a host nation for the Olympics. It是形式主语真正的主语是to be a host nation for the Olympics

103.Adults are som etimes too busy to play. too…to: 太…以至于不..

104.When we understand what our teacher says, we ask no more questions. 划线部分关联词what+主语

our teacher +谓语says

105.Every day of the year finds the children playing.

106.We were glad we had nice weather for our sports meet. weather不可数名词,前面零冠词

107.The milk is too cold for babies to drink.

108.）We thought (that) it would be the place to stay for the night.

109.John jumped into the river and so did I. so did I = I also jumped into the river

110.The color of our classroom is the same as that of theirs. 英语中强调对等成分, that= the color theirs= their classroom

111.）Now the trousers are too short for the young man to wear.

112.They needed some wood to make fire with. to make fire with作定语，修饰名词wood, with 不能省略他们需要一些将可以用来生火的木头make fire with wood

113.The students make friends by studying and playing together. 与某人交朋友make friends with 通过做某事by doing sth

114.The interpreter who didn't translate the story at all was very clever. 划线部分为定语从句关联词who +谓语didn’t translate +宾语the story+ 其他部分

115.(three-fifths) More than three-fifths of us love field and track sports.

116.）The art shop where many modern paintings are sold is on the other side of the street. 划线部分为定语从句，关联词where+主语many modern paintings +谓语are sold

117.I'm going to open the window if you don't mind.

118.We don't think it is difficult to learn English grammar. 当主句的谓语动词为think, suppose, expect, believe, imagine,等表示”认为”,”猜想”时，其后的宾语从句如果是否定形式，常把否定词从从句中转移到主句中，成为否定的转移。划线部分为宾语从句，it是宾语从句中的形式主语，真正的主语是to learn English grammar

119.The conductor told me to turn to the right after I got off the bus. tell sb to do:告诉某人做某事

120.The building on the corner is the apartment where /in which Mr. Smith lives. 划线部分为定语从句关联词where+主语Mr. Smith+ 谓语lives

121.（定语从句）The book which tells me a lot of interesting things is written in English. 划线部分为定语从句关联词which在此也充当主语+谓语tells+间接宾语me+直接宾语 a lot of interesting things 122.It's very kind of you to give us so much help. 此处用of 因为改成You are kind to give us so much help 也行。但是It is important for us to learn English. 此处只能用for 不能用of, 因为不能改成We are important to learn English.

高中英语句子翻译带解析

句子翻译（二） 1稍等一会儿，我会帮助你的。（for a while） 2他们作了自我介绍。(introduce) 3请去查询下班火车什么时候开。(find out) 4昨天下午2时到4时你在做什么？(过去进行时) 5我正在吃晚饭，电话铃响了。(when) 6不仅我，而且汤姆和玛丽都喜欢游泳。(be fond of) 7他今天感到身体好多了。(a lot) 8礼堂里早已挤满了高中学生。(be full of) 9我在街上走时，看到了一些古老的建筑物。(while) 10我走近花园时，几个男孩子在爬树。(用过去进行时) 11请脱下你的旧上衣，穿上这件新的。(take off, put on) 12这件事是什么时候发生的？（happen 13他去办公室查询课程表.(ask abut) 14当我们到达车站时，火车已开出了。(过去完成时) 15他服药后，开始感到好些了.(过去完成时) 16 我观看体育节目你有意见吗? (mind) 17我还没有读完那本有关伦敦的书.(finish) 18 他没有跟我说一声就离开了山村。(without) 19我告诉她我已把餐具洗好了。(过去完成时) 20汤姆上楼去他的卧室时，他的姐姐已把他的上衣改短了一英寸。(过去完成时) 21我和汤姆都盼望早日见到您。(look forward to) 22全世界的人都在电视上观看奥运会.(all over the world) 23我听说这场比赛将延期。(put off) 24这里要讲英语.(被动) 25这座体育馆将于明年建成.(被动语态) 26过马路时要小心.(be careful) 27这次车祸是什么引起的?(cause) 28她总是乐于助人.(be ready to) 29这个女孩由于不遵守交通规则，在车祸中受了伤。(被动) 30到时候会通知你的.（被动语态） 31我根本不喜欢这个铜的框架。(not…at all) 32他把玫瑰栽在花园中间.(in the middle) 33他不知道她为什么在练习中有这么多的错误.(wonder) 34他告诉我一切都会好的。(过去将来时) 35谁也不知道我们什么时候举行下次会议.(过去将来时) 36在新学校里有这么多的东西要学 37当老师进来的时候，我们正在愉快地交谈。38我们一读完初中就进入高中。 39我的老师比我想象的要年轻得多。 40晚饭后，我总是在厨房里洗碗碟.

【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题

【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：翻译句子 1．只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only＋状语从句) ________________________________________________________________________ 2．这就是我们未来的生活。(what引导的名词性从句) ________________________________________________________________________ 【答案】 1． Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them. 2． This is what our life will be like in the future. 【解析】 【分析】 本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。翻译时尽可能地精确，按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。如倒装句式等。 1．考查倒装句式。本大题要求用only+状语从句来翻译。Only+状语从句置于句首，主句要部分倒装。因此本句要翻译成部分倒装。同时要注意运用短语如肢体语言可译成“body languages”，与某人交流可译为“ communicate with”。因此本句可译为Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them。 2．考查由what引导的名词从句。分析句子可知，本句是一个表语从句，表语从句中的介词like缺少宾语，可用what引导。因此本句可译为：This is what our life will be like in the future. 2．高中英语翻译题：Directions：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．晚上别喝太多的咖啡，会睡不着觉的。（or） 2．事实证明，保持快乐的心态会降低得心脏病的风险。（It） 3．乐观的人不会过分怀念美好的旧时光，因为他们正忙着创造新的回忆。（create）4．追求稳定并不是什么坏事，很多时候这样的态度在促使我们提升自我、挑战难度、攀登高峰。（when） 【答案】 1．Don’t drink too much coffee at night, or you won’t be able to sleep. 2． It is proved that keeping a happy mind reduces the risk of heart diseases. 3． Op timistic people don’t miss the good old days too much, because they are busy creating new memories. 4． The pursuit of stability is not a bad thing. (and) There are many times when such an attitude drives us to improve ourselves, challenge difficulties, and climb peaks.

高中英语单句翻译练习精选840句

高中英语单句翻译练习精选840句（附 答案） Translation (1) 1.她很有教书的才干。真遗憾她放弃了她的教师职 位。（ability, abandon） 2.每次我看到他的时候，他总是专心于他的功课。 (absorb) 3.门锁上了，所以我们只得从窗户进入房间。(access) 4.我们的班主任和我们同学很亲近。(accessible) 5.Tom在告别会上自告奋勇弹钢琴为我伴奏。 (accompany) 6.一些学生常把老师和家长的话当作耳边风，经常表 现不佳。(take …account of) 7.班长昨天职责Jack上课迟到，今天又责备他做功 课动作慢。(accuse, blame) 8.他于多年前养成抽烟的坏习惯，因此现在的健康越 来越差。(acquire) 9.虽然他是新来的，但他很会适应新环境。(adapt) 10.在开学典礼上，校长代表全校致欢迎辞。(address) 11.我们订购了一些可根据孩子们不同高度任意调节 的椅子。(adjust) 12.他承认丢了这间屋子的钥匙。(admit) 13.如果假期要出游，最好预先订好票。(in advance) 14.因她比别人在英语上更有优势，所以她轻易地得到 了这份工作。(advantage) 15.就我的肺病我请求医生能给我些忠告，她劝我不要 抽烟。(advise) 16.今年，我本可以腾出一周的时间去度假。但老板要 我放弃，我无法无视老板的命令。(afford) 17.由于上了岁数，他的健康开始衰退。此外，疾病使 他老得更快。(age) 18.惟有努力学习，你才会赶超班上其他同学的。(Only, go ahead) 19.我祖父还很有活力，比我们年轻人更活跃。他的双 眼总是因为快乐而炯炯有神。(alive) 20.据我所知，只有她能回答这个问题，所以我想与她 单独谈谈。(only, alone) Translation (2) 1.我们当时急切地等待着那位歌手在舞台上出现。 有些歌迷甚至等着有机会与他握手。(await, wait) 2.他只是班上的一个普通学生，但他的学业远在平 均水准之上。(average)3.我们时常为贫困地区的人们募集钱款。(backward) 4.他在桌上用双臂抱持平衡。几分钟后，他突然失 去平衡，跌倒在地。(balance) 5.冬天，所有的树叶都掉了，展现在我们面前的唯 有光秃的山脉。(bare) 6.因为这件外套售价实在便宜。我抵不住诱惑买了 下来。(bargain) 7.他对我咆哮地说：“我受不了一个人独居。”(bear) 8.老师上课前先讲了一个笑话。我们每个人都忍不 住爆发出笑声。(begin) 9.她对她孩子的良好行为感到欣慰。她孩子整天都 很守规矩。(behave, behavior) 10.信不信由你，大多数人相信慢跑对健康有益。 (believe) 11.他不属于任何党派，因此显得在此有点格格不入。 (belong) 12.我看见地上放着一本书，就弯腰把它捡了起来。 (bend) 13.—电脑使我得益很多。—是的。我们从中获 益不少。(benefit) 14.人人抱怨这些题目远远超出他们的能力（理解力） 外。(beyond) 15.人们为了纪念那些为国流血的英雄建立了纪念 碑。(bleed) 16.Jack获得了就读美国州立大学的奖学金，但他的 母亲阻止他出国留学的计划。(block) 17.据报道那次台风刮走了一些店家的招牌，大量大 树被风刮倒。(blew) 18.他常自夸擅长数学，最近老是因得高分而洋洋得 意。(boast) 19.你最好立即去售票处，早些预购周末那场电影票。 (book) 20.那位小男孩经常一会儿问他母亲一些愚蠢的问题 来烦她；一会儿又吵着要他父亲买玩具。其父母 常为此事烦恼。(bother) 21.学校要求我们每天早晨在校门口，向老师点头鞠躬 打招呼。但有些同学常因为害羞而低头（不语）。 (bow) 22.她因才貌双全受到广泛尊敬。她喜欢动脑筋，遇（危 难）事常保持清晰头脑。(brain) 23.他被当成贼而遭到痛打。(brand) 24.据说他们的婚姻破裂了。她于上月与她的丈夫分手 了。(break) 25. 他试图用钱贿赂警察，结果却为此被处以重罚。(bribe) 26.那时一个晴朗的明媚的日子，海水在清晨阳光照射

第九讲高中英语翻译技巧与能力训练(上)[讲义]

高考英语翻译技巧与能力训练 高考英语中的翻译（中译英）题要求考生能应用所学过的语法和词汇来准确地表达思想，是一种要求相当高的考查形式。要求考生把中文的句子译成通顺的、语法结构正确的、符合英语表达习惯的英语句子，并能准确地传达中文句子中的每一个信息。该题型全面地考查学生英语词汇、语法等知识的综合运用能力，它对学生的动词时态、语态、名词的单复数、冠词、形容词、副词、介词等应用能力，还对学生的词组、句型、句子结构等进行了全面考查。翻译不仅在高考英语主观题中占不小的比例，而且翻译能力还直接影响考生在作文中的表现。 高考评分标准: 1．每题中单词拼写、标点符号、大小写错误每两处扣一分；2．语法错误（包括时态错误）每处扣一分；3．译文没用所给的单词扣一分。 如何才能提高中译英水准，在高考中获得理想的分数呢？考生除了必须具备比较扎实的语言基础外，关键还在于学会总结规律，找准中译英的切入点。 一、分析句子结构、寻找合适的句型 中文必须仔细读，一定要看的就是题目给我们的关键字或关键的词组，也就是我们常说的key words。尤其是最后两句翻译句子，它们大都在句子结构上提高了难度。读什么？读出句子结构：对于简单句，辨别出主谓宾，分清定语、同位语和状语；对于并列句，记住两个语法意义上独立的分句，须由连词连接起来；对于复合句，须区分定语从句，名词性从句以及状语从句。一般来说，中译英的句型可分为三大类：1.简单句；2.并列句；3.复合句；同时我们也要注意非谓语动词及其他一些特殊结构。回顾近几年的高考试题时，也不难发现试题中考了一些特殊句式。如：It句型(近几年考得较为频繁)、倒装句、with结构。 例1: 昨天我的电脑坏了。(wrong) 解析：本题考查：1)简单句There be结构；2)wrong的用法；3)中英文表达的差异。 译句：There was something wrong with my computer yesterday. 例2: 遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是互相帮助。(not…but) 解析：本题考查：1)复合句：when引导的状语从句；what引导的主语从句；2)not…but结构；3)“彼此埋怨”的英文翻译。 译句：When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other. 例3：我们能做什么来阻止这种疾病蔓延呢？（prevent） 分析：如果有学生没有读全中文原句的话，就很有可能看成是以前所做的“我们要做些什么来阻止这种疾病的蔓延”，而译为We should do something to prevent the spread of this disease.因为这个原因而造成扣分，就太不应该了。 译句：What can we do to prevent the spread of this disease? 例4：他很有可能通过自己的努力得到驾驶执照。（likely） 译句：He is likely to get the driving license with his own efforts. 分析：有些学生一看到有可能，就会想到自己比较熟悉的possible，想当然地翻译成It is possible that…的结构。其实，学生对likely这个key word的使用也是会的，完全能够使用be likely to do或It’s likely th at…的结构。 例5：上海近几年经历了许多变化，如今已成为世界闻名的经济中心。（go through） 分析：乍一看，学生很容易轻易下笔，Shanghai has gone through…,it has become…，这已成为很多学生的一个习惯，句子和句子中随便用逗号隔开，英语不像中文，必须要考虑到句子的结构，逗号也不能随意使用。而此句中，就要想到用并列句中的连接词and来连接两个成分。

高中英语基础句子翻译100句

. 汉译英 1.好朋友就是能和你分享快乐和忧伤的人 . 2.这是他第一次用电子邮件与笔友交流 . 3. 网络使人们即使身处世界的不同角落也完全可能面对面地交流. 4．现在 , 每年有超过 100 万的旅客来广州观光旅游. 5. 世界淡水资源十分有限，因此我们必须充分利用. 6. 不管你相不相信 , 我们已经逐渐地可以用英语流利地表达自己了.

. 7.实际上学好英语有很多简单的方法 , 例如看英文电视或和外国朋友在线聊 天. 7. 即使这工作要花掉我六个星期的时间，我仍决心要完成这份工作. 8.全体同学都要准时参加明天举行的会议 . 9.花了一周时间才把衣物和药品送达灾区 . 10.请耐心点。火车十分钟后到 . 11.消防员没有多考虑个人的安危 , 像平常一样将困在大火中的人员援救出来 . 12. 一些人破门设法从失火的房子里逃了出来.

13. 上一次考试考砸了之后，那个男孩向父母许诺今后会努力学习. 14.约翰要给捡到他钱包的出租司机一百元作为酬劳 . 15. 除非我们净化我们的环境，否则人类可能将无法生存. 16.这是目前为止我所看过的最好的电影中的一部 . 17.我家门前的漂亮新车是我邻居的，不是我的 . 18.当午餐的铃声敲响的时候 , 学生们一个接一个走出教室 . 19.经理不在时 , 他负责这个商店 .

20.他最终向警察承认他也加入了犯罪活动 . 21. 他训练了很长的一段时间，所以获得比赛的胜利是他应得的. 22.这个母亲正看护着她熟睡的孩子 . 23.由于人类的过度猎捕，许多动物都已经灭绝了 . 24.开车的时候，你应该注意路标 . 25. 政府提出了一项新的政策，旨在保护城市里一些重要的历史遗迹. 26. 根据气象报告，今天将会是一个晴朗的日子.

1---高中高考英语翻译技巧完全篇

1---高中高考英语翻 译技巧完全篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

英语翻译-英译汉的技巧 真正掌握英译汉的技巧并非易事。这是因为英译汉时会遇到各种各样的困难；首先是英文理解难，这是学习、使用英文的人的共同感觉，由于两国历史、文化、风俗习惯的不同，所以一句英文在英美人看来顺理成章，而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续，极为别扭。二是中文表达难，英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇，往往被弄得头昏眼花，好象在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙，却没有。另外，英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高，因为我们所翻译的文章，其内容可能涉及到极为广博的知识领域，而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情，如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。正是因为英译汉时会遇到这么多的困难，所以，我们必须通过翻译实践，对英汉两种不同语言的特点加以对比、概况和总结，以找出一般的表达规律来，避免出现一些不该出现的翻译错误，而这些表达的规律就是我们所说的翻译技巧。 一、词义的选择和引伸技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义；一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句结构后，就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语习惯的说法；选择确定词义通常可以从两方面着手： 1、根据词在句中的词类来选择和确定词义 They are as like as two peas .他们相似极了。（形容词） He likes mathematics more than physics .他喜欢数学甚于喜欢物理。（动词） Wheat, oat, and the like are cereals .小麦、燕麦等等皆系谷类。（名词） 2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。 He is the last man to come .他是最后来的。 He is the last person for such a job .他最不配干这个工作。 He should be the last man to blame.怎么也不该怪他。 This is the last place where I expected to meet you .我怎么也没料到会在这个地方见到你。 词义引伸是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引伸，引伸时，往往可以从三个方面来加以考虑。 1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引伸转译。 The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat .太阳能主要以光和热的形式传到地球。 2、词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较笼统的词引伸为词义较具体的词。 The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth.最后一级火箭升得更高，把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。 3、词义抽象化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较具体的词引伸为词义较抽象的词，或把词义较形象的词引伸为词义较一般的词。 Every life has its roses and thorns .每个人的生活都有甜有苦。 二、词类转译技巧 在英译汉过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然；对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 1、转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way . 植物没有专门的排泄系统，可用同样的方式加以说明。（名词转译） As he ran out ,he forgot to have his shoes on .他跑出去时，忘记了穿鞋子。 2、转译成名词。英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。

高中英语句子翻译200句

句子翻译 1.我是学生.(简单句)______________________________________________________________________________ 2.他在做的与我无关._____________________________________________________________________________ 3.我来了,但他已经走了. (复合句)___________________________________________________________________ 4.我不知道他已经走了,但是她知道. (并列复合句)_____________________________________________________ 5.你能回答我的问题吗?___________________________________________________________________________ 6.我在写信.______________________________________________________________________________________ 7.请开门.________________________________________________________________________________________ 8.他是一个多聪明的男孩啊!________________________________________________________________________ 9.我非常喜欢这本书.______________________________________________________________________________ 10.他昨天去哪儿了?_______________________________________________________________________________ 第二组：词类 11.你应该用正确的方法做这件事.____________________________________________________________________ 12.最终, 他受到了惩罚.____________________________________________________________________________ 13.他在湖里游泳. He is swimming in the lake. 14.至今,我已经读了100部小说. So far, I have read 100 novels. 15.我不喜欢这乐曲. I don’t like the music. 16.你喜欢音乐吗? Do you like music? 17.如果我是你, 我会跟他在一起. If I were you, I would stay with him. 18.面对困难,一定要保持冷静. When facing difficulty, you should keep calm. 19.最终,他梦想成真. At last, his dream came true. 20.你所说的听起来很有道理.

高中汉译英句子翻译中英文句

B5M1(句子翻译) 1.It_doesn’t_matter_whether you will attend the party or not. 你来不来参加派对并不重要。 2.Many students are hot on playing computer games, while Wang Chen likes playing Weiqi. 许多学生热衷于电脑游戏，而王琛却喜欢下围棋。 .They have a lot in common and get along well with each other. 3.他们有很多相同之处，相处得很融洽。 .They are twin sisters, yet they have_little_in_common in their hobbies. 4.她们是孪生姐妹，但是她们的业余爱好几乎没有相同之处。 .In_common_with other companies, they advertise widely as well. 5.和其他公司一样，他们也广泛地做广告。 .One false step will make a great difference. 6.失之毫厘，谬以千里。 .The twins look so similar that you can hardly tell_the_difference_between them. 7.这对双胞胎看起来太像了，你简直无法把他们区分开来。 .It might be obvious to you, but it isn’t to me. 8.这对你来说也许很容易理解，但对我却并非如此。 .It_is_obvious_that the two Englishes have much in common. 9.很显然，这两种英语有很多共同之处。 .Obviously (obvious), American spelling is simpler than British spelling. 10很显然，美式拼写要比英式拼写简单。

【英语】高中英语翻译技巧和方法完整版及练习题含解析

【英语】高中英语翻译技巧和方法完整版及练习题含解析 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brakes. 1．网球运动在上海越来越流行了。（popular） 2．我认为你们的建议和他们的一样有价值。（as…as） 3．只喝一杯咖啡就会使我整晚睡不着。（keep） 4．为了纪念那些勇敢的消防战士，一部电影即将开拍。（memory） 5．过了三天她才想起把雨衣忘在语言实验室了。（remember） 6．尽管山高林密，医护人员还是迅速地赶到出事地点，试试救援。（despite） 【答案】 1．Tennis is getting more and more popular in Shanghai. 2．I think your suggestion is as valuable as theirs. 3．Drinking only a cup of coffee will keep me awake all night. 4．A film will be made/ shot in memory of those brave fire fighters. 5．It was three days later that she remembered leaving/having left her raincoat in the language lab. 6．Despite the high mountains and thick forests, the doctors and nurses rushed to the scene of the accident for the rescue/to carry out the rescue. 【解析】 【分析】 翻译题要力争做到译文的正确、准确、地道三个要求。正确就是译文没有明显的语言错误，准确是指考生能运用合适的词汇和句式完整的表述原意，地道是指译文不但无语言错误，而且用此选句符合英语习惯，意义表达生动灵活。所以，做翻译题时要综合运用词句知识，注意词汇的习惯搭配和句子时态、语态、人称和句式的选择。 1．表示“越来越……”，英语的表达方式为“比较级+and+比较级用于进行时里中。 2．表示“与……一样……”应该用“as+ adj./adv原级+as…”结构。 3．本句要注意两点：1. 动名词用作主语的用法；2. keep + sb./sth. + adj (做宾补)使……保持某种状态。 4．“为了纪念……”应选用“in the memory of”固定短语来表达。 5．解答本题要注意两点：1. 强调句型的运用；2. remember doing sth.记住做过某事。6．本句较为复杂，除了掌握despite作为介词可以接名词构成介词短语作状语外，还要注意句中谓语动词的准确选择和时态的确定，最后还要注意“实施援救”这一目的状语的表达。 2．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．她五年前开始拉小提琴。(play)

高中英语翻译解题技巧及练习题(含答案)及解析

高中英语翻译解题技巧及练习题(含答案)及解析 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Directions:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．为了安全起见，小孩不应该被单独留在家里。(leave) _________________ 2．深深吸了一口气，他面带微笑地走上了舞台。(with) _________________ 3．一个人待人处世的方式能反映出他是怎样的人。(the way) _________________ 4．只有当一系列奇数问题得到解决，到 2025 年，新能源汽车才能占汽车销量的百分之二十。(Only) _________________ 【答案】 1．For the sake of safety/ For safety, children / a child should not be left alone at home 2．Having taken a deep breath, he went up to the stage with a smile on his face. 3．The way a person treats others can reflect what kind of person he is. 4．Only when a series of technical problems are solved can new energy cars account for 20 percent of all the car sales by 2025. 【解析】 【分析】 本题考查翻译，注意使用括号内的提示词进行翻译。 1．考查被动语态和“leave+宾语+宾补”结构。根据句意可知本句使用 leave sb alone表示“把某人单独留下”，children / a child与leave之间是被动关系，应该用被动语态，故翻译为：For the sake of safety/ For safety, children / a children should not be left alone at home 2．考查非谓语动词。he与take a deep breath之间是逻辑上的主谓关系，而且take a deep breath明显发生在went up to之前，所以用现在分词的完成式作状语，故翻译为：Having taken a deep breath, he went up to the stage with a smile on his face. 3．考查定语从句和宾语从句。way作先行词，定语从句的关系词，有三中引导方法：in which，that或省略，reflect为宾语从句，从句中缺少表语，用what引导，故翻译为：The way a person treats others can reflect what kind of person he is. 4．考查倒装。account for表示“占（比例）”，“only+状语”位于句首时，其后要用部分倒装，故翻译为：Only when a series of technical problems are solved can new energy cars account for 20 percent of all the car sales by 2025. 2．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．这个专家所推荐的方法被证明是十分有效的。（prove)

(完整版)高中英语句子翻译带解析

1稍等一会儿，我会帮助你的。（for a while）Just wait for a while and then I'll help you. 句型：祈使句, and / or 主语+谓语… 如：请尽早做出决定,不然你会坐失良机.(or) Please make your decision as early as possible, or you’ll miss the golden chance. 2他们作了自我介绍。(introduce) They introduced themselves. 3请去查询下班火车什么时候开。(find out) Please find out when the next train leaves. 划线部分为宾语从句:关联词when+主语the next train+谓语leaves 4昨天下午2时到4时你在做什么？(过去进行时) What were you doing from two to four yesterday afternoon? 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作 5我正在吃晚饭，电话铃响了。(when) I was having dinner when the phone rang. was/were doing…when: 过去正在做某事，就在那时when=at that time 6不仅我，而且汤姆和玛丽都喜欢游泳。(be fond of) Not only I but also Tom and Mary are fond of swimming. not only…but also：就近原则,此句主语为Tome and Mary 喜欢: be fond of 7他今天感到身体好多了。(a lot) He's feeling a lot better today. a lot 修饰比较级 8礼堂里早已挤满了高中学生。(be full of) The hall was already full of senior high school students. 高中生senior high school students be full of:充满 9我在街上走时，看到了一些古老的建筑物。(while) While I was walking down the street, I saw some old buildings 10我走近花园时，几个男孩子在爬树。(用过去进行时) Some boys were climbing a tree when I entered the garden。 11请脱下你的旧上衣，穿上这件新的。(take off, put on) Please take off your old coat and put on this new one. 12这件事是什么时候发生的？（happen）What time did it happen? happen vi 发生没有被动某人发生某事: sth happened to sb 13他去办公室查询课程表.(ask abut) He went to the office to ask about the time-table. 14当我们到达车站时，火车已开出了。(过去完成时) When we got to the station the train had left。 15他服药后，开始感到好些了.(过去完成时) After he had taken the medicine, he began to feel better.

高考英语翻译技巧和方法完整版及练习题

高考英语翻译技巧和方法完整版及练习题 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．美食是人们造访上海的乐趣之一。（visit） 2．街头艺术家运用创意将鲜艳明亮的色彩带进了老社区。（bring） 3．在你生命中，如果有一个人你需要对他说对不起，那么就去向他道歉吧。（apology）4．这个游戏的独特之处在于它让孩子学会如何应对现实生活中的问题。（what） 5．申请材料需要精心准备，这样你心仪的学校才会对你的能力有全面、准确地了解。（in order that） 【答案】 1．Delicious food is one of the pleasures when people visit Shanghai. 2．Street artists bring bright and vivid colors into older neighborhoods with originality 3．If there is someone to whom you need say sorry in your life, make an apology to him. 4．What makes this game peculiar lies in that it teaches kids how to handle the problems in real life. 5．The applications should be carefully prepared in order that the school you like can have an overall and accurate knowledge of your abilities. 【解析】 【分析】 1．本句重点考察两个知识点。一个是乐趣之一，说明此处的乐趣应该用复数，必须是可数名词，因此选择pleasure。另一个是题目中给出的visit，需要谨慎处理，是用做动词还是名词。此处我们给出一个时间状语从句when people visit Shanghai，同时还可使用其他从句进行处理。所以答案是Delicious food is one of the pleasures when people visit Shanghai. 2．本题难度不大，重点是明亮的色彩的表达，可以使用bright colors, 也可以使用bright and vivid colors. 所以答案是Street artists bring bright and vivid colors into older neighborhoods with originality 3．本题考查there be + 定语从句从而构成条件状语从句。另外考察“道歉”用“make apology to sb.”。所以答案是If there is someone to whom you need say sorry in your life, make an apology to him. 4．本题考察what引导的主语从句，以及“be peculiar to”的用法。所以答案是What makes this game peculiar lies in that it teaches kids how to handle the problems in real life. 5．本题主要考固定词组的掌握，为了使用in order that引导出的目的状语从句。另外也考查 preferred school，have…knowledge/ understanding of…，overall，accurate等。所以答案是The applications should be carefully prepared in order that the school you like can have an overall and accurate knowledge of your abilities. 【考点定位】翻译句子

高中English单句翻译练习精选840句

高中英语单句翻译练习精选840句 Translation (1) 1.她很有教书的才干。真遗憾她放弃了她的教师职 位。（ability, abandon） 2.每次我看到他的时候，他总是专心于他的功课。 (absorb) 3.门锁上了，所以我们只得从窗户进入房间。 (access) 4.我们的班主任和我们同学很亲近。(accessible) 5.Tom在告别会上自告奋勇弹钢琴为我伴奏。 (accompany) 6.一些学生常把老师和家长的话当作耳边风，经常表 现不佳。(take …account of) 7.班长昨天职责Jack上课迟到，今天又责备他做功 课动作慢。(accuse, blame) 8.他于多年前养成抽烟的坏习惯，因此现在的健康越 来越差。(acquire) 9.虽然他是新来的，但他很会适应新环境。(adapt) 10.在开学典礼上，校长代表全校致欢迎辞。(address) 11.我们订购了一些可根据孩子们不同高度任意调节 的椅子。(adjust) 12.他承认丢了这间屋子的钥匙。(admit) 13.如果假期要出游，最好预先订好票。(in advance) 14.因她比别人在英语上更有优势，所以她轻易地得到 了这份工作。(advantage) 15.就我的肺病我请求医生能给我些忠告，她劝我不要 抽烟。(advise) 16.今年，我本可以腾出一周的时间去度假。但老板要 我放弃，我无法无视老板的命令。(afford) 17.由于上了岁数，他的健康开始衰退。此外，疾病使 他老得更快。(age) 18.惟有努力学习，你才会赶超班上其他同学的。(Only, go ahead) 19.我祖父还很有活力，比我们年轻人更活跃。他的双 眼总是因为快乐而炯炯有神。(alive) 20.据我所知，只有她能回答这个问题，所以我想与她 单独谈谈。(only, alone) Translation (2) 1.我们当时急切地等待着那位歌手在舞台上出现。 有些歌迷甚至等着有机会与他握手。(await, wait) 2.他只是班上的一个普通学生，但他的学业远在平 均水准之上。(average) 3.我们时常为贫困地区的人们募集钱款。 (backward) 4.他在桌上用双臂抱持平衡。几分钟后，他突然失 去平衡，跌倒在地。(balance) 5.冬天，所有的树叶都掉了，展现在我们面前的唯