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开展兴趣小组活动策划方案

开展兴趣小组活动策划方案
开展兴趣小组活动策划方案

开展兴趣小组活动策划方案

一、指导思想为兼顾同学们的全面发展,又积极培养同学们的个性特长,班级将开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动,以此丰富同学们的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。

二、组织方式

1、活动由各小组组长牵头,具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解,每一位学生至少报一项,提倡有多种爱好;

2、小组长将报名结果交班长朱艺处备案;

3、各小组长根据组内参与活动的项目和人数安排相应活动;

4、每期活动总结签名并存档;

5、学期末由班委会对小组活动进行考核;

6、学期末活动总结与表彰,评选出优秀的活动小组。

三、活动要求

1、各个组要在全班范围内组织好队员;

2、根据各组实际情况,各小组长要定好活动计划活动内容,记好活动记录;

3、各小组活动确保五落实:组织落实人员落实场地落实时间落实安全落实;

4、各组计划要切实可行、具体,不能放任自流,小组长必须临场安排指导;

5、各小组长要尽量合理的利用我校有效的活动条件,创造性的开展活动;。

6、各小组必须切实加强安全教育,杜绝意外事故的发生;

7、兴趣小组活动开展情况作为小组长业绩考核的参照依据之一。

四、评价办法

1、相关任课教师负责活动全过程的实施;

2、学校将对每次活动派专人检查,并做好相关记录,随时了解学生的感受,对活动的态度、以及任务完成情况。

3、任课教师制定阶段性评价表,活动专题及教学计划;并上交教务科;

4、根据学校工作的时间安排,由教务科制定考核办法,对各兴趣小组进行现场考核。

五、兴趣小组组名及负责人根据学校实际情况分两组:艺体组文化组a、艺体组序号小组名负责人培养目标1器乐兴趣小组丁靓雪能认识乐器、识谱、单独或集体完成活动2声乐兴趣小组王家琦激发学生歌唱兴趣,发展声乐特长3舞蹈兴趣小组强君涵体形训练、舞蹈动作能跟上节凑等极大限度地展示舞台艺术的魅力4篮球兴趣小组强鹏飞知道不同球类的竞赛规则、学会不同球类的要领,培养学生的团队合作精神及公平竞赛的意识并在同类学校竞赛活动中起到作用5跳绳兴趣小组胡玥锻炼学生全身协调能力6径赛兴趣小组凌昊培养学生意志品质,提高体育成绩7乒乓球小组缪家璐培养学生参与的热情和提高乒乓球技能。b、文化组序号小组名负责人培养目标1朗读播音小组俞飖要求通过培训学生能讲一口流利的普通话,并参与考级;2书法美术

小组汤敬能写一手工整字,认识各种书法字体;出好学校班级班刊及负责各类小报誊写绘画工作;3阅读写作小组朱艺提高学生的阅读写作水平;4奥数兴趣小组何辰菲提高学生的数理逻辑思维能力;5英语兴趣小组操美仪加强学生口语训练,能简单的对话。备注:兴趣小组活动从第一周开始,本周六前请小组长将各兴趣小组名单交班主任老师处。

妇女手工丝网花兴趣小组活动方案模板.doc

妇女手工丝网花兴趣小组活动方案 一、活动背景 随着我国经济不断发展,人民生活水平得到不断提升,居民的健康状况得到不断改 善,中国逐渐进入老龄化社会。机场路社区人口居住较集中,居民总户数5058 户,总人 口11426 人,其中妇女约占社区总人口的 43%。一些退休的妇女或家庭主妇,除了在家洗衣做饭、带孩子,没有太多的个人生活。但她们也有丰富自己个人生活的强烈愿望,需 要得到社会各界的关注。 丝袜花,最早起源于日本,被当地人称之为东篱花,由于制作丝网花的基本材料是 普通的丝袜,也被称为 " 丝网花 " 。丝袜花制作成本较低,经巧妙构思创作出不同的新奇花样,并逐渐风靡社会,成为许多家庭主妇的新宠。所以,社工协同三亚青年志愿者组织开展“心灵手巧,绽放光彩”妇女手工丝网花兴趣小组,为社区妇女提供发展兴趣爱 好的平台,丰富业余生活,并增强社区妇女之间的互动,提高社区妇女的效能感和联系 感。 二、活动主题:心灵手巧,绽放光彩 三、活动时间: 2016 年 4 月 8 日—— 5 月 6 日(每周五 1 节,共 5 节) 四、活动对象:在社区居住的妇女(预计 10 人) 五、活动地点:机场路社区居委会五楼活动室(暂定) 六、活动目的 1、组员学会手工丝网花的制作方法,掌握一项手工技能。 2、丰富妇女的个人生活,提高生活质量。 3、结交志同道合的朋友,拓展社会支持网络。 七、前期筹备 序号事项完成日期负责人 / 分工备注 1 撰写活动方案 3 月 31 日潘晓丽 2 上级审批 4 月 1 日区团委 3 宣传与招募 4 月 5 日潘晓丽、陈瑶 4 筛选组员、购买活动物资 4 月 6 日潘晓丽、陈瑶可提前网购 5 打印丝网花教程 4 月 7 日潘晓丽彩印 2 份

兴趣小组活动实施方案

凤庆县第一完全小学2016学年兴趣小组活动实施方案 兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。为抓好兴趣小组建设,积极准备参加上级组织的各种比赛,为学校塑造更多的特色,提升学校的办学品位,特制定此方案: 一、活动原则 1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,尽量协调各组的人数,班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。 2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动,努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。 3.活动项目确定的“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为

宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 二、活动要求 为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下: 1.每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并认真填写相关记录; 2.辅导老师要准时到岗,不早退,上课铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态; 3.兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流; 4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,保持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。 三、兴趣小组设置情况 第一大块:学校兴趣组 (1)古筝组辅导教师:李津凤,学生由辅导教师到各班选,活动地点:邮政大楼五楼古筝教室。 (2)葫芦丝小组辅导教师:施娟君,学生由辅导教师到各班选,活动地点:邮政大楼五楼葫芦丝教室。

民乐选修课课程纲要

校本选修课课程纲要(人文艺术素养类——民乐)

校本课程纲要 课程名称:民乐 课程类型:人文艺术素养类/选修课 授课对象:三至五年级优秀特长生和自愿报名爱好生 教学材料:自编纲要 授课时间:一学年(每周2课时) 一、课程简介: 民乐一直是我校音乐教育的一个特色,也是学校素质教育的一个重要组成部分,在学校活动中占有重要的地位。近几年,民乐队在教育局组织的历次文艺汇演中均获奖并通过两年多的积累,我们已经有多个成品节目,这些交流活动不仅能丰富乐队学生的课余文化生活,还能使更多的孩子和家长们及各界朋友们认识民族音乐,了解民族乐器。 二、课程目标: 1、学生通过民族音乐知识的学习,对中国民族音乐的发展有所了解,知道常用乐器的名称、结构、演变过程以及各种乐器的代表曲目和名家介绍;同时掌握琵琶、古筝、二胡、竹笛等民族乐器演奏的基本技能,培养学生自信、自然、有表情的演奏。学习过程中激发学生对其它民族文化的学习兴趣,积极参与文化传承。 2、通过对民乐知识的学习,培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力,获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素质;养成健康的审美情趣和生活方式,开发学生智力潜能,促进学生个性完善和发展。 3、倡导完整而充分的聆听民乐作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象。根据小学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进步发展奠定基础。学习过程中,提供学生开放式、民主式的学习情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,使每个学生的潜在才干和能力得到充分发展。激活每个学生的学习兴趣和探求欲望,培养学生良好的合作意识和在群体中协调能力。使每个学生的才能和智慧得到充分发挥。 三、课程内容: 以学生实践参与为主,主动获取知识,提高自身能力为主,教师教导为辅。分集体活动和小组活动两种形式。在教学过程中,教师应让学生正确了解每节课的教学内容,并针对学生的特点进行有针对性的授课指导。 第一周民族乐器介绍 第二周民族乐器的基础知识及基本功

兴趣小组活动方案计划

兴趣小组活动方案 为充分发挥学生得特长,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,我校在广泛争取广大师生意见的基础上,决定成立兴趣小组,以此来充分发展学生的兴趣,为保证兴趣小组取得扎实有效的效果,各小组都配备了具有一定专业知识的教师担任辅导教师。具体活动方案如下: 一、活动领导小组 组长:苏军 副组长:张秋吴臻 成员:全体辅导教师 二、活动内容及标准 诗歌朗诵小组(辅导教师:张选志) 1、读书姿势正确,能做到不动笔墨不读书,在读书时能边读边想,质疑问难,并对重点段落进行圈点勾画。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读书数量多:喜欢读书,阅读面广,内容丰富,积极主动学习并背诵《古诗70首》和相关课文内容。 4、读书后,能用自己的话复述文章内容,对课文有自己的见解,把自己的感想写在读书笔记上并能进行读书反思。 乒乓球小组(辅导教师:蔡海星;集中活动地点乒乓球室) 1、学生掌握打乒乓球的基本知识,熟练掌握乒乓球的运动技巧。 2、积极参加学校以及镇级以上举办的乒乓球比赛,并争取的好成绩。 田径小组(辅导教师:牛昌盛;集中活动地点学校操场) 1、学生能对自己感兴趣的跳高,跳远,短、中、长跑等项目以及羽毛球、乒乓球、足球等球类项目进行有选择的训练,最大限度地发挥各自的特长,全面提升竞技水平。 2、在进行“两操”训练时能够做到队列整齐划一,动作规范到位,姿势优美、舒展大方,并能积极争取担任班级、校级领操员;跑操时,步伐整齐,精神饱满,口号响亮;出操、退操,均能做到“快、静、齐”。 书法小组(辅导教师:张秋活动地点美术室) 1、养成良好的写字习惯,执笔正确,姿势端正。能够坚持练字。 2、能够做到用楷书书写,笔画清楚有力、工整规范、字体匀称、美观大方,,无错别字;书面整洁,不乱涂乱画。 歌咏小组(辅导教师:李小莹;集中活动地点音乐室) 1、能以良好的唱歌姿势,正确的呼吸和清晰的咬字、吐字来歌唱,唱歌时要求音高,节奏准确,音色统一。 2、面部表情丰富,动作舒展大方,有感情地熟练视唱教材中的歌曲,并能用动作来表现歌曲内容。 3、能掌握简单的乐理知识,并能在歌曲演唱时正确运用,能视唱简单的曲谱,并能在熟唱歌曲的基础上根据旋律编唱歌曲。 4、能听唱简单的曲谱,听辩所学歌曲中常用的音程。 5、能勇于展示个人才艺,积极参加学校组织的各种文艺活动。 二、活动安排时间及要求 辅导教师要充分利用课余时间组织本组学员进行活动,每周二、周四下午

手工制作兴趣小组活动计划

手工制作兴趣小组活动计划 一、指导思想: 培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 二、学情分析: 本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。 三、活动目标: 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 四、教学内容: 1、旧饮料瓶,易拉罐的再利用。 充分利用废旧材料,进行二次创作,装扮生活。 2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势,用家长编制的下脚料编制小动物,小篮子等等。 3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品,在图上漂亮的颜色。 4、雕刻 利用粉笔,木材,硬纸壳等制作作品。 五、教学方法: 1、鼓励式教学 学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。 2.启发式教学 我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。 六、教学特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。

书法兴趣小组活动计划范本(完整版)

计划编号:YT-FS-6504-82 书法兴趣小组活动计划范 本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

书法兴趣小组活动计划范本(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活。书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,要从小抓起,从基础抓起。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境,学校举办了书法兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排如下: 一、活动目的: 通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求

新之目的。 二、活动时间: 每周星期四的下午第三节课,小组成员必须准时到达培训地点(画室)。 三、活动内容及措施: (一)、健全组织 书法兴趣小组的成立,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,组建30人(七年级各班3人),指导教师:于宝超老师。 (二)、活动内容 根据学生年龄特点,指导教师编写了一套《书法教程》共八讲,包括:写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述,体现了知识性,内容编排上力求通俗易懂,由浅入深,强调实用性,并选取了部分汉字供学生临摹,同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏,以拓展学生视野,增强艺

初中政治兴趣小组计划

政治组兴趣小组活动方案 为了促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此,本科组准备组织时事学习兴趣小组,对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策,对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。 一、招募组员: 通过在全年级学生中宣传、动员,自愿报名,教师平衡各班人数,确定兴趣小组成员若干人(待定)。然后成员分为甲、乙两个组。 二、内容和形式 首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出时事学习内容,然后,教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼,最后确定本学期的活动内容。期中后,再征求一次学生意见,对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性,采取学生喜闻乐见的活动方式:专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力,多数活动由学生轮流组织和主持,主要由学生分析讨论他们提出的问题,教师主要起指导作用。 三、活动方法

1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈活动的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。 2、组员根据指导教师要求,广泛阅读与时事热点相关的报纸、广州市中学生时事学习手册、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章; 3、选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨。 四、活动安排: 第一次:组织座谈会,确定活动内容和要求。 第二次:组织学生进行“怎样处理好同学关系,促进个人发展和集体进步”的专题讨论。 第三次:组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。 第四次:组织学生发表自己撰写的调查报告。 第五次:“在构成人才的诸要素中,德与才何者更为重要” 辩论。 第六次:组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感. 第七次:指导学生调查中学生的上网热,并作好资料的搜集与整理。 第八次:组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会,升华感情,并找到与课本知识的切入点。 第九次:组织座谈会,总结本学期收获与不足。

小学生手工制作活动方案

东高联校小学生手工制作活动方案 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过手工兴趣小组活动,了解手工的基本知识,让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展,促进学生个性化发展。 二:活动时间:2017年11月8日 三、活动地点:东高餐厅 四、活动方法措施: 1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”! 2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。 4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。 6.注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。 7.学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。 五、预期成果: 在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。 六、活动未尽事宜,待反馈更改。 东高联合小学 2017年11月1日

兴趣小组发展计划书

2016~2017年度地理兴趣小组发展计划书一、成立地理兴趣小组的目的 为了学生的全面发展,提高学生的综合能力,有效地体现地理这一学科的特点:“从生活中来,到生活中去”这一特点。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心,以学生为主体,一切从利于学生的全面发展为出发点,以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力,使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯;在活动中:帮助学生更好认识环境,培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识、丰富校园文化生活,增强学生间凝聚力,增大教师向心力,进一步融洽师生感情,同时加深对知识的理解、拓宽知识面。 二、地理兴趣小组活动内容 1、辩论赛:“人口或多”或“人口过少或负增长”的利与弊? 2、搜集地图、景观、考察图片,培养探险、吃苦、爱国精神。 3、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究通过收集图片、文字、数据,提出自己的看法和观点,形成报告。如环境保护、节约用水等方面。 4、开展世界地图、中国地图行政区绘图比赛。 5、观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影。 6、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料,了解这些少数民族的风土民情。 7、制作地理模型:培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。

如各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。 8、创编地理小报、地理板报:以环保、地理小常识、地理科普知识为主。 三、指导教师:周小猛、余雪红、祝梅、高雪娟、冉秀燕 四、活动时间: 1、利用周日在家时间、平常闲余时间。 2、周三课外活动时间 2016年09月20日

手工__兴趣小组活动记录

手工兴趣小组活动 时间第二周地点多媒体教室学生人数24 辅导教师韩瑾 活动主题小熊 活动过程及内容1.选择自己喜欢颜色的纸张,可以使用棕色的单面彩纸来作为基本的材料,毕竟小熊的颜色一般都是棕色的。将纸张没有颜色的一面朝上,然后将四个顶角分别进行两两对折,然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。 2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。 3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。 4.将前两步的操作完全还原。留下折痕。 5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。 6.随后再将前一步操作的角进行一次回折,回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。 7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。

8.再将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。 9.随后将折纸模型的底角部分向上翻折起,并且根据白色粗箭头所示,从折纸模型的中间将折纸模型打开。 10.再将前一步操作的底角向下翻折。 11.接着继续将折纸模型左右两个侧角向内翻折。 12.将整个情人节爱心折纸熊模型的的顶角部分向下翻折。 13.随后再将折纸模型的底部向后翻折,同时也将上一步操作的角向内翻折。 14.然后再将折纸模型的左右两个顶角进行一次连续的折叠。形成手工折纸心小熊的耳朵。 15.再将整个折纸折纸模型左右两个部分向后对折。 16.将接下来要制作好的折纸心放到手工折纸小熊的身体中间。 17.一个可爱的折纸心小熊就制作完成咯!

手工兴趣小组活动 时间第三周地点多媒体教室学生人数24 辅导教师韩瑾 活动主题纸船 活动过程及内容1.裁出一张正方形的纸,然后把两个对角对折。然后用同样的方法把另外两个角也对折,和两对边都对折然后打开,这样就得到了一张有4条穿过中心点折线的正方形折痕。接下来把4个角都向中心点折。 2.4个角都折完后再打开,我们就又得到了4条线,把我们的正方形纸内部又框出了一个小的正方形。然后我们如图所示,把4个角向我们新得到的小正方形的4条边折。 3.折好后,我们再把折好的边沿小正方形的边再向里折。四个角都用同样的方式向里折。 4.然后我们把这个新得到的正方形对折,把这个图形开口向下,把两条下边向上折。 5.我们会发现在这个图形上有4个小的直角三角形,我们接下来就要把这4个小三角行沿着它们的斜边折叠。

各种兴趣小组活动方案说明

河北小学美术特长生辅导方案 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程,组建美术特长班是为了适应当前素质教育改革的需要。小学美术特长生的培养,作为素质教育的一部分,它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性,还要以“美”育“德”,以“美”育“智”,以“特色”促“全面”,教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务,还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨,在课标的指引下以适应不同的需要,采用不同的教学组织方式,不同的能力评价标准,与社会与时代与周围生活结合起来,充分利用社会资源,加深对艺术的社会价值的理解,真正地提高到素质教育的高度。 作为一名小学美术老师,我在做好全体学生美术教育的同时,积极发现并培养了一批美术特长生,在此谈几点做法。 1、分年段实施有效常规教学: 一二年级:1、培养学生正确的绘画姿势和良好的绘画习惯、认识颜色、如何使用颜色、掌握儿童绘画的基本程序(先用铅笔构型、用勾线笔勾线、橡皮擦擦掉没有重合的铅笔痕迹、涂色)如何涂色、重视手工课训练学生的手肌肉群体。 三四年级:如何勾线(讲究的是形体准确,线条流畅)如何丰富画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的透视关系、加强学生的临摹训练提高形体的准确度。 五六年级:提高学生的线描、素描或写生水平、以启迪、发散、

想象来丰富学生的绘画、设计,能用鉴赏的眼光感受作品的风格和所表达的意境。 2、营造氛围,培养兴趣。 我国古代大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是指一个人力求认识,掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾向。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索,并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师。”小学美术特长生一般对美术有一定的兴趣,但因年龄、心理等原因,仍不够稳定,辅导老师的一个任务就是如何引导、营造氛围,使其对美术的兴趣越来越浓厚,成为他们在美术方面不断刻苦学习、自主探究的不竭源泉与动力。 3、充分发挥教师的主导作用。 各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。要想激发学生的兴趣,教师必须有熟练的绘画技术和语言艺术,从多种途径影响和激发学生美术兴趣的产生。所谓“亲其师,信其道”,学生一旦认可了老师了,那么教学起来就会事半功倍。小学美术特长生的培养当然也不例外。 4、如何构图着色 在下笔前先让孩子想想,把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主体部分,哪些地方画背景,构图不

学习民族器乐传承民乐文化

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0c7705151.html, 学习民族器乐传承民乐文化 作者:李天浩 来源:《北京教育·普教版》2019年第08期 唢呐是乐团中非常有特色的民族乐器,是中国流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。为了让学生很好地学习唢呐,我进行了以下的实践和探索。 由于唢呐原来广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏,所以,学生对唢呐的学习热情远远不如其它民族乐器。因此,要让学生和家长了解唢呐、喜欢唢呐,就必须激发学生的学习兴趣,培养学习主动性和自觉性。 首先,以示范演奏的形式激发学生的好奇心和求知欲。每次课前,我都示范演奏一段优美的乐曲给学生听,同时听辨乐曲表达的是什么?有鸟鸣声声,有流水淙淙,引导学生感受乐曲中唯美的生活场景,带领学生感受大自然中美好的人文风景,激发积极向上的生活情趣。这既锻炼了学生听音辨音能力,更让他们感受唢呐声的美妙动人和丰富的表现力,激发起学习唢呐的兴趣。 其次,在激发民族自豪感中生发学习的欲望。激发民族自豪感是目的,也可以作为激发学生兴趣的手段。在演奏前,我都要让学生理解作品的主题和内涵,这样既强化了学生的艺术表现力,又致力于将民族情感潜移默化地根植于学生心灵。比如,在学习《长城随想曲》时,我就一边播放音乐,一边在投影上放出关于长城的图片:唢呐声部出现的时候,呈现的是长城雄伟壮观、古时军人在长城上英勇抵抗入侵的图片;弦乐等其他声部出现的时候,呈现的是长城周围春暖花开的优美景色的图片。大多数学生都能感受到,唢呐的演奏段落主要在开头表现长城雄伟,在中间表现军人战斗以及最后结束的时候对于未来的憧憬。伴随唢呐的乐声和节奏,学生感受到长城的雄伟、风景的优美、军人奋勇杀敌的英勇。在理解的基础上演奏,更能激发音乐情感和学习、练习的主动性和自觉性。 我们给予学生专业的指导和训练,为学生专业地学习唢呐,打下良好的音乐基础。 首先,指导呼吸方法和指法。教师首先示范呼吸方法,告诉学生唢呐的最大特色,在于其能以嘴巴控制哨子作出音量、音高、音色的变化,以及各种技巧的运用;引导学生全身放松,吸气要多要快;吐气要少要慢,一般情况都是用鼻子吸气,要保持呼气与吸气的连贯性,气息要控制好。掌握好呼吸是吹管乐的基本功,一般常说“气足音满”,这就是说足够的气息是“音满”的基础。在指法的指导中,指导学生要用手指把音孔完全按满,倘若音孔按不严,往往发出的声音就不准。这块内容,我运用了对比法进行教学,分别把音孔按满和没有按满进行对比吹奏,让学生体会音准的不同,便于学生更加形象、生动地掌握。

手工兴趣班活动方案

2015—2016学年第二学期手工兴趣班活动方案美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的 1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,使儿童有强烈的学习和创作欲望。 2、让儿童懂得制作与生活相关的道理;形成自悟的习惯。 3、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 4、通过动手制作,启发儿童观察生活中的美。 5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力,创造力的培养,促使儿童个性化发展。 二、活动要求 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周三下午第七节课后开始活动,小组成员必须准时到达美术室。活动时间为:15:50——16:30. 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容

1、以废旧材料为主,进行综合材料的创作与表现。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 3、及时用相机拍摄活动内容。(集体或个人) 四、教学安排 第二周:1、鉴于学生动手能力参差不齐,熟悉学生。 2、介绍手工制作相关知识。 3、布置学生准备上课常用工具。 第三周:纸杯制作——青蛙 第四周:剪纸——蝴蝶 第五周:橡皮泥 第六周:纸风车 第七周:吸管制作——小星星 第八周:兵乓球制作——卡通人物 第九周:折纸制作 第十周:折纸制作 第十一周:剪纸 第十二周:饮料瓶制作 第十三周:废料盒制作 第十四周:卡纸贴画 第十五周:自由创作,展示 第十六周:兴趣班考核

音乐社团活动计划

2012学年“小金牛”音乐社团活动计划 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团,现将音乐社团的活动安排制定如下: 一、指导思想: 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,围绕“让艺术走进校园,走进班级,走进每一个学生”的主题活动,利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台,创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。 二、社团宗旨: 快乐乐音,有你有我。 三、社团的期初目标: 本社团初成立,首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的音乐交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功,第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。

四、社团的发展目标: 社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 五、活动时间: 分大课时(两课时)与小课时(一课时)两个时间段安排,大课时为集中安排时间,安排在周二下午,小课时安排在每周二、四中午。 六、活动月历: 9月:重组社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师 10、11、12月:制定第二轮教学计划,分班授课。 12月:举行各类校艺术节音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。 2008年1月:学期社团活动结束,评定成绩,评选优秀学员,举办优秀学员音乐展,交流、回顾、总结学习成果。 3月:组建社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师。

小组计划书——手工兴趣小组

手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承活动计划书 一、活动名称 石小路社区手工兴趣小组——结艺、纸艺的老年传承 二、背景及理念 背景 社工在探访的过程中了解到 社区很多老人退休以后就很少走出家门参加社区活动,也很少和社区的老人一起交流娱乐。他们几乎全部的时候都呆在家里,看看电视,带带孙子孙女。老人的交际圈之局限在家人。老人表示退休以后就没什么事做了,也不能做什么了,身体也不太好,经常没由来的疼痛。心理上的压抑无能感 使得老人的身体机能也开始随之退化病变。很多老人身体上的疼痛都是心理上的外在表现。因此,社工有必要针对这些老人的实际情况,整合可以利用的资源,挖掘他们的潜能。组织一些活动让积极主动的老人有表现展示的机会,让对于自我肯定,自我有能感有些许的缺失的老人感受到老年人活动的活跃气氛鼓励其积极参加老年活动,让他们感受到晚年生活的乐趣,丰富晚年生活,增强老人对于年老正确的认识。 理念/理论 此理论认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。活动理论主张老年人应该尽可能长久的保持中年人的生活方式,以否定老年的存在用新的角色取代因丧偶或退休而失去的角色,从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。所以在社区通过小组、活动等,建立这样一个可以让老人展示自我、相互交往的平台,通过兴趣小组这样的形式,组织社区对手工艺感兴趣的老人参加小组。使老年人退休后的生活可以丰富多彩,满足其心理需求、社会需求。 三、活动目的 1、满足社区中爱好手工艺的老人的需要,让老人走出家门,参加兴趣小组,拓展人际交往圈。老有所乐。 2、丰富老年人晚年生活 增强老人对年老的正确认识。 四、活动对象 石小路社区退休、赋闲在家的老人 预计招募8—12名成员

兴趣小组活动计划书

兴趣小组活动计划书. 一、指导思想. 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素.。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标. 1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

三、具体学科目标: 1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。 四、活动要求: 1、利用每周一、三、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 6、在儿童节期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。 五、教学计划安排 周次及教学内容 第三周:讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。 第四周:学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

少数民族民乐特色班创建方案.doc

XXX县XXX乡中心小学校 创建少数民族民乐特色班实施方案 XXX县XXX乡系XXX县四个少数民族乡之一,少数民族乡成立后,学校确立了“传承少数民族文化精髓,突显石桥湖畔精品亮点,领先同类学校办学质量,争创渝东南片农村名校”的办学目标。为了优化教学结构,传承少数文化,学校以“乐美”为理念,“木叶吹奏”为载体,创建少数民族民乐特色班,强力推进民族文化建设,着力建设少数民族特色学校。特制定本方案。 一、背景分析 (一)现奖分析 学校现有教职工47人,学生349人,10个教学班,其中少数民族学生占48.8﹪,留守儿童90人。江口芙蓉江电站建成后,学校多数学生系库区移民子女,家庭经济来源渠道较少,多数家长外出务工,留下老人和孩子,学生普遍托管。加上少数家长对教育的认识肤浅,学生缺少应有的关爱,课余生活枯燥,学习积极性不高,严重影响学生的健康成长。这些客观因素对我校进一步发展增加了难度。 经学校反复研究,自2011年起,学校确立了以“木叶吹奏”的教学形式为着力点来培养学生的音乐兴趣,增强学生学习自信心。同时在乡政府和县水务局的大力支持下,建立了两个民乐班(二胡、唢呐),为更多的留守儿童和移民子女提供了丰富的课余 ― 1 ―

生活,极大地提高了学生学习积极性,同时改变了家长的教育观念,学校的办学方向得到了进一步明确,其办学特色也得到了社会各界的认同。 (二)师资状况 我校有专职音乐教师四名,兼职教师三名,其具体情况如下: 1.专职教师 木叶教学辅导教师:XXX,男,土家族,1972年出生,大专文化, 1992年参加工作,中共党员,重庆市音乐家协会会员,武隆县第十七届人大代表,小学高级教师,现从事小学艺术教育教学工作,成绩突出,多次被授予“优秀教师”称号。 二胡教学辅导教师:XXX,男,汉族,1958年出生,普通师范学历, 1977年参加工作,小学高级教师,现从事小学艺术教育教学工作,责任心强,辅导学生耐心细致。 唢呐教学辅导教师:XXX,女,汉族,1986年出生,本科文化, 2007年参加工作,小学一级教师,现从事小学音乐教育教学工作,工作认真负责,关爱学生,教学成绩突出。 音乐教师:XXX,女,汉族,1987年出生,小教一级教师,本科毕业,现任武隆县石桥苗族土家族乡中心小学校一、三、五、六年级音乐教学。参加工作以来,敬业奉献、勤业爱岗、用于实践、不断探索、总结经验,并积极参加各种教科研活动。 2.兼职教师 XXX,男,1984年出生,酷爱音乐,唱歌深受师生的喜欢,2011年参加重庆市社区红歌比赛获得三等奖,2011年参加武隆 ― 2 ―

关于成立兴趣活动小组的实施方案

关于成立兴趣活动小组的实施方案

关于成立兴趣活动小组的实施方案 一、指导思想 为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念,丰富校园文化生活,促进学生全面发展,学校决定组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等兴趣小组活动,从而扩大学生视野,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康、和谐发展。 二、统筹安排,确保活动顺利开展 为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”:一定活动内容,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开展兴趣小组活动;二定活动目标,重点针对学校兴趣小组的活动成果进行展示,作为期末评定教师的重要参考依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,;四定活动内容,辅导教师要注重校本教材的开发,研究选择教学内容,开学初制定教学计划,认真备课;五定辅导老师,每个兴趣小组必须配备两名责任心强,在某一方面有专长的教师,来指导活动的开展;六定活动地点,确保各兴趣小组有固定的活动地点。 三、活动时间:根据各兴趣小组的实际情况由辅导教师自定。 四、具体措施: 1、做好宣传发动工作。学校要利用家长会向家长宣传,班主任要利用班会向学生宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则,本着义务辅导(即免费)的原则进行。5月4日—5月8日为宣传组织报名时间。 2、加强组织领导:学校成立专门领导小组,以校长任组长,制定出学校的实施方案。 3、要关心爱护学生。加强安全保卫工作,保证活动场地、设施、器材等的安全性,防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。 4、成果展示:要求各兴趣小加强对活动内容和形式的研究,定期举行各种形式的展示评比活动(校园艺术节),通过这样的活动,不断创新内容和方法,使活动的水平得到进一步的提高。 5、注重管理:学校要把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中,每次活动开展时,学校领导小组要对兴趣组或学生社团进行逐项考核,保证既重结果,更重过程的管理。 6、加强考核:学校将参加活动(包括展评和比赛)的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准,各兴趣小组要在期末结束时做好一次总结,学校要做一次总结。

手工制作兴趣小组计划和活动记录

龙门镇中心小学 手工制作兴趣小组计划 一、指导思想: 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、教学目标 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。 3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4、使学生对车模、纸工、金工、木工等产生浓厚兴趣,获取一些模型制作的基础知识和基本技能。 5、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 6、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 四、教学措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。 4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。 5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

开展兴趣小组活动策划方案

开展兴趣小组活动策划方案 一、指导思想 为兼顾同学们的全面发展,又积极培养同学们的个性特长,班级将开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动,以此丰富同学们的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。 二、组织方式 1、活动由各小组组长牵头,具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解,每一位学生至少报一项,提倡有多种爱好; 2、小组长将报名结果交班长朱艺处备案; 3、各小组长根据组内参与活动的项目和人数安排相应活动; 4、每期活动总结签名并存档; 5、学期末由班委会对小组活动进行考核; 6、学期末活动总结与表彰,评选出优秀的活动小组。 三、活动要求 1、各个组要在全班范围内组织好队员;

2、根据各组实际情况,各小组长要定好活动计划活动内容,记好活动记录; 3、各小组活动确保五落实:组织落实人员落实场地落实时间落实安全落实; 4、各组计划要切实可行、具体,不能放任自流,小组长必须临场安排指导; 5、各小组长要尽量合理的利用我校有效的活动条件,创造性的开展活动;。 6、各小组必须切实加强安全教育,杜绝意外事故的发生; 7、兴趣小组活动开展情况作为小组长业绩考核的参照依据之一。 四、评价办法 1、相关任课教师负责活动全过程的实施; 2、学校将对每次活动派专人检查,并做好相关记录,随时了解学生的感受,对活动的态度、以及任务完成情况。 3、任课教师制定阶段性评价表,活动专题及教学计划;并上交教务科;

4、根据学校工作的时间安排,由教务科制定考核办法,对各兴趣小组进行现场考核。 五、兴趣小组组名及负责人 根据学校实际情况分两组:艺体组文化组 a、艺体组序号小组名负责人培养目标1器乐兴趣小组丁靓雪能认识乐器、识谱、单独或集体完成活动2声乐兴趣小组王家琦激发学生歌唱兴趣,发展声乐特长3舞蹈兴趣小组强君涵体形训练、舞蹈动作能跟上节凑等极大限度地展示舞台艺术的魅力4篮球兴趣小组强鹏飞知道不同球类的竞赛规则、学会不同球类的要领,培养学生的团队合作精神及公平竞赛的意识并在同类学校竞赛活动中起到作用5跳绳兴趣小组胡玥锻炼学生全身协调能力6径赛兴趣小组凌昊培养学生意志品质,提高体育成绩7乒乓球小组缪家璐培养学生参与的热情和提高乒乓球技能。 b、文化组序号小组名负责人培养目标1朗读播音小组俞飖要求通过培训学生能讲一口流利的普通话,并参与考级;2书法美术小组汤敬能写一手工整字,认识各种书法字体;出好学校班级班刊及负责各类小报誊写绘画工作;3阅读写作小组朱艺提高学生的阅读写作水平;4奥数兴趣小组何辰菲提高学生的数理逻辑思维能力;5英语兴趣小组操美仪加强学生口语训练,能简单的对话。备注:兴趣小组活动从第一周开始,本周六前请小组长将各兴趣小组名单交班主任老师处。

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