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词类转换翻译法练习

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转译成动词

1. Rockets have found application for the exploration of the universe.

2. In China, there is a lot of emphasis on politeness.

3. A careful study of the original text will give you a better translation.

4. The sight and sound of our jet planes filled me with special longing.

5. He is a good singer.

6. Those small factories are also lavish consumer and waster of raw materials.

7. You must be tired. Why don’t you take a rest?

8. I am anxious about his health.

9. Doctors have said that they are not sure they can save his life.

10. Scientists are confident that all matter is indestructible.

11. She opened the window to let fresh air in.

12. After careful investigation they found the design behind.

转译成名词

13. This kind of behavior characterizes the criminal mind.

14. To them, he personified the absolute power.

15. Our age is witnessing a profound political change.

16. Most U.S. spy satellites are designed to burn up in the earth’s atmosphere after completing their missions.

17. He was treated very shabbily by the press during this period.

18. I was encouraged by our president.

19. They did their best to help the sick and the wounded.

20. Both compounds are acids, the former is strong and the latter is weak.

21. He was eloquent and elegant—but soft.

22. His whole family were religious.

转译成形容词

23. This issue is of vital importance.

24. The pallor of her face indicated clearly how she was feeling at the moment.

25. Our performance was a success.

26. Independent thinking is an absolute necessity in study.

其它词类转译

形容词与副词的互相转译

27. We must make full use of existing technical equipment.

28. This is sheer nonsense.

29. This film impressed him deeply.

30. The President had prepared meticulously for his journey. 名词与副词的互相转译

31. When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor.

32. The new mayor earned some appreciation by the courtesy of coming to visit the city poor.

33. It is officially announced that China has successfully launched her fist manned spaceship.

34. He is physically weak but mentally sound.

参考答案:

一、转译成动词

1.火箭已经用来探索宇宙。

2.在中国,人们非常注重讲礼貌。

3.仔细研究原文,你会翻译得更好。

4.看到我们的喷气式飞机,听见隆隆的机声,令我特别神往。

5.他唱歌唱得好。

6.那些小工厂还在极大的消耗和浪费原材料。

7.你一定很累了,为什么不休息一会呢?

8.我担心他的身体健康。

9.医生们说他们不敢肯定能否救得了他的命。

10.科学家们都深信,所有的物质都是不灭的。

11.她把窗子打开,让新鲜空气进来。

12.经过仔细研究之后,他们发现这个设计落后了。

二、转译成名词

13.这种举止是罪犯的心理特征。

14.在他们看来,他就是绝对权威的化身。

15.我们的时代是深刻政治变革的见证。

16.美国绝大多数间谍卫星,按其设计,是在完成使命后,在大气层中焚毁。17.在这期间,他受到了新闻界极不公正的对待。

18.我得到了校长的鼓励。

19.他们尽了最大的努力帮助病号和伤员。

20.这两种都是酸。前者是强酸,后者是弱酸。

21.他有口才、有风度,但性格软弱。

22.他全家都是虔诚的教徒。

三、转译成形容词

23.这个问题至关重要。

24.她苍白的脸色清楚地表明了她那时的情绪。

25.我们的演出很成功。

26.独立思考对学习是绝对必需的。

四、其它词类转译

(一)形容词与副词的互相转译

27.我们必须充分利用现有的技术设备。

28.这完全是胡说/比较:这是一派胡言。

29.这部电影给了他深刻的印象。

30.总统为这次出访作了十分周密的准备。

(二)名词与副词的互相转译

31.只要一发现有可能反对他的人,他就本能地要用他的魅力和风趣将这人争取过来。

32.新市长有礼貌地前来访问城市贫民,获得了他们的一些好感。

33.官方宣布,中国已经成功的实现了载人航天。

34.他身体虽弱,但思想健康。

高考语法填空《常考词性转化》

一、动词变名词 1.v+ ment 结尾 achieve 实现—achievement 成就 advertise 广告—advertisement 广告 adjust 调整—adjustment 调整 agree 同意—agreement 协议(反) disagreement amuse 逗..乐—amusement 娱乐 argue 争吵—argument争吵去e加ment arrange 安排—arrangement 安排 assign 分配—assignment 任务 astonish使惊讶—astonishment 惊讶 attach附属—attachment 附属物 appoint任命—appointment 预约 commit保证;承诺—commitment 承诺;奉献develop 发展—development 发展 equip 装备—equipment 装备,器材 govern 统治—government 政府 manage 管理—management 经营管理 improve 提高—improvement改善,提高 move 移动—movement 运动 require要求—requirement 要求 pay支付—payment 支付 2.以tion/sion 结尾的名词 attract吸引—attraction 有吸引力的事或人 admit 承认;允许—admission adapt (使)适应—adaptation 改编assume—assumption 假设;假想consume—consumption 消费;消耗conserve—conservation 保护;保存 express 表达—expression 词语;表达方式educate—education教育confuse –confusion困惑cooperate 合作—cooperation 合作 conclude 总结—conclusion 结论compete—competition 竞争,比赛construct—construction 建设hesitate—hesitation 犹豫 decide—decision 决定describe—description 描述direct指导—direction方向discuss—discussion graduate 毕业—graduation imagine-imagination impress 给…留下印象—impression 印象 invent 发明—invention发明 instruct 说明;指导—instruction 指导;介绍invite—invitation邀请introduce—introduction 介绍operate 操作;动手术—operation 操作organize—organization recognize—recognition 辨别;认出pollute 污染—pollution 污染 realize—realization 实现permit 允许—permission produce—production 生产suggest—suggestion建议solve解决—solution 解决方法 3.以ance 结尾的名词 allow 允许—allowance津贴;补贴 annoy v.打扰;使烦恼—annoyance 恼怒attend—attendance 出席rely—reliance 依赖accept—acceptance 接受 assist—assistance 帮助;协助 appear呈现;出现—appearance 外貌,出现disappear 消失—disappearance disturb干扰-- disturbance n 扰乱 guide 指导;导游—guidance 指导;指引 insure给…买保险—insurance 保险 perform表演----performance 表演;表现persevere 坚持— perseverance n 坚持不懈 4. V.+ence 变为名词 exist—existence 存在 differ—difference不同 influence v.—influence影响(特例)refer—reference 参考 prefer—preference 偏爱 occur—occurrence 发生 5 +ee /er 变为名词 interview 采访—interviewee 受访者 —interviewer 采访者(记者) train培训—trainee学员—trainer 教练 employ 雇佣—employee 雇员—employer 雇主pay—payee n. 收款人–payer 付款人;交款人 6. + ing 变为名词 begin—beginning 开端 end 结束—ending 结尾,结局 draw—drawing 绘画;制图 feel—feeling 感觉;情绪 mean—meaning 意思;意义 meet—meeting paint—painting 油画 say— saying 谚语 suffer—suffering 遭难;苦难 train—training 训练 特例:belong—belongings

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. :who, she, you, it . 主要用来代替名词。如): 2、代词(pron.3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

人教版新目标初中英语语法知识--词类、句子成分和构词法

人教版新目标初中英语语法知识-词类、句子成分和构词法 一)词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 ( n.) :表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词 ( pron.) :主要用来代替名词。 如:who, she, you, it . 3、形容词 ( adj..) :表示人或事物的性质或特征。 如:good, right, white, orange. 4、数词 ( num.) :表示数目或事物的顺序。 如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词 ( v.) :表示动作或状态。 如:am, is,are,have,see . 6、副词 ( adv.) :修饰动词、形容词或其他副词, 说明时间、地点、程度等。 如:now, very, here, often, quietly, slowly. 6、冠词 ( art. .) :用在名词前 , 帮助说明名词。 如:a, an, the. 7、介词 ( prep.) :表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如:in, on, from, above, behind. 8、连词 ( conj.) :用来连接词、短语或句子。 如:and, but, before . 9、感叹词 ( interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。 如:oh, well, hi, hello. 二)、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物, 回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如: I ’mMiss Green.( 我是格林小姐 ) 2、谓语动词说明主语的动作或状态 , 回答“做 ( 什么 ) ”。主要由动词担任。 如:Jack cleans the room every day.( 杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后, 说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如:My name is Ping ping .( 我的名字叫萍萍) 3、宾语表示及物动词的对象或结果, 回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.( 他能拼这个词) 4、有些及物动词带有两个宾语, 一个指物 , 一个指人。指物的叫直接宾语, 指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . ( 他给我写了一封信 )

初中英语语法大全

初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你

高考语法填空词性转换精选

高考语法填空词性转换 一、题型介绍: 200词左右,类型为,短文或对话, 10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词. 二、步骤: 1. 通读全文,把握大意.(2min) 1)对话:确定双方关系,谈话主题,情境,语气等 2)短文:弄清该文体裁,话题,中心思想,结构. 通读全文的目的是为了把握全文的大意,为下一步填空做好语义上的准备.因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式.在通读全文的过程中,为了准确地把握其大意,很有必要弄清文章的题材,体裁,中心思想,写作线索,篇章结构,段落层次,逻辑关系,词句理解等.这样有助于考生真正读懂文章大意,也有利于填空时进行必要的逻辑推理. 2. 边读边填,先易后难,语义形式双管齐下 3. 复读全文,检查答案. (一) Mum (putting on her coat): I’m going to have to go down to the shop for more bread. Alan: Why? Mum: I’m not sure what ___61____(happen). I made some sandwiches earlier and left them on the table ____62_____ I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re ___63___(go). Alan: Oh, it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen___64____(early). Mum: No, he went off to his tennis match before I finished ___65____ them, so he couldn’t have done it. ____66______, he couldn’t carry a plate of sandwiches as well as his tennis stuff, so I’m sure ___67____ wasn’t him.

英语中的词类分类

英语中的词类分类 1 名词 在英语中名词可以分成两大类,专有名词和普通名词。在句中常作主语、宾语、表语或同位语。 (a)专有名词:表示特定的或者独一无二的,具体的人、事物、地点、团体、景观或机构的专有名称的词(通常第一个字母要大写),如: 人名:Tom,Peter,Mr.Yang 地名:Beijing(北京), Europe(欧洲),New York(纽约) 节日,月份:Easter(复活节), May(五月) (b)普通名词:表示一类人,物或者一个抽象概念的名称。如:dog(狗),water(水),idea(想法)。 2 形容词:形容词是用来描写或者修饰名词或者代词,表示人或事物的性质、状态或特征或者属性的词,一般会在句子当中作定语、表语或宾语补足语,并且一般多数形容词具有比较等级。如: new(新的),small(小的),medical (医学的),beautiful(漂亮的)interesting(使人感兴趣的),confused(困惑的),hard-working (勤劳的)。 例句: The girl is beautiful.女孩很漂亮。 The sky is blue.天空是蓝色的。 He bought a new book yesterday. 他昨天买了一本新书。 3 动词:动词是一类用来表示动作或者状态的词汇。 (a)不及物动词:这类动词表示的动作没有动作对象,其本身的意思完整,不需带宾语,

一般在字典里会标注vi. 如:smile (笑),cry(哭),run (跑)。 例句: She goes to school by bus. 她乘坐巴士上学。 (b)及物动词:这类动词告诉我们由主语发出的动作所作用的对象是什么,这里所作用的对象我们通常称之为动词宾语,即宾语是主语动作的承受对象,因此这类动词要带宾语,一般在字典里会标注vt. 如:cut(砍),push(推),kick(踢)。 I bought a book yesterday. 我昨天买了一本书。 (c)系动词:又叫连系动词,这种动词并没有具体动作,而只是起连接主语和后边的成分的作用。其后所接的成分用来说明主语的身份、性质、品性、特征或状态,如:be(是),look(看起来),become(变得),appear(似乎是)。 The flower smell good. (d)助动词:协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被协助的动词称为主要动词。他们没有词汇意义,只有语法作用,协助构成进行体、完成体、被动语态、否定句或疑问句等。最常用的助动词有:be, have, has, had, do, does, did, shall, will, should, would, can, could. 例句: She is singing.她在唱歌。 (e)情态动词:情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。情态动词数量不多,但用途广泛,主要包括:can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to, used to, need, had better/best 和dare。 She can finish the homework by herself. 她可以自己完成作业。

高考语法填空词性转换

语法填空 一、题型介绍: 200词左右,类型为,短文或对话, 10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词。 二、步骤: 1. 通读全文,把握大意。(2min) 1)对话:确定双方关系,谈话主题,情境,语气等 2)短文:弄清该文体裁,话题,中心思想,结构。 通读全文的目的是为了把握全文的大意,为下一步填空做好语义上的准备。因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中,为了准确地把握其大意,很有必要弄清文章的题材,体裁,中心思想,写作线索,篇章结构,段落层次,逻辑关系,词句理解等。这样有助于考生真正读懂文章大意,也有利于填空时进行必要的逻辑推理。 ? 2. 边读边填,先易后难,语义形式双管齐下 3. 复读全文,检查答案。 (一) Mum (putting on her coat): I’m going to have to go down to the shop for more bread. Alan: Why Mum: I’m not sure what ___61____(happen). I made some sandwiches earlier and left them on the table ____62_____ I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re ___63___(go). Alan: Oh, it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen___64____(early). | Mum: No, he went off to his tennis match before I finished ___65____ them, so he couldn’t hav e done it. ____66______, he couldn’t carry a plate of sandwiches as well as his tennis stuff, so I’m sure ___67____ wasn’t him. Alan (opening fridge door): Well, it wasn’t me. But Mum, look! Are these your sandwiches here on the bottom shelf of ___68____fridge Mum: Are they there Oh, my goodness. I ___69___ have put them in there when the phone ran g. Oh, dear. I really must be losing my ___70____. Now, why did I put on my coat 61. happened 62. when 63. gone 64. earlier 65. making 66. Besides/Anyway 67. it 68. th e 69. must 70. memory/mind ` (二)

初中英语语法大全6大词性8大时态和3大从句

初中英语语法大全:6大词性、8大时态和3大从句 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此,单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之,语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。本文归纳了六大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。希望对广大中学生们有所帮助。 一. 词法 1. 名词 (1)名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。如:chalk,paper,bread,rice,grass,news 等。 (2)名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es (3)名词的所有格 A. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。 如:the worker's bike,the Children’ s ball B. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。 如:This is Lucy and Licy’ s room. These a re Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。 如:the students’ books,the girls’ blouses (另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2. 代词 人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词 (1)人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves

高考英语语法填空词类转换总表

高考英语语法填空词类转换总表1. __________________ ambition-- (adj.) (adj.); _____ (n.) 3. _____________ analyze-- (n.); (adj.) ________________ (adv.) 7.annoy-- _______ (adj.); ______ (n.) (adv.) 9. _________________ anxious-- (n.) (adj) ____________ (n.) 15. ______________________ app rove-- ___________________ (n.) (n.) 17.arrange-- ___________________________ ( Keys: 1. ambitious 16. ______________________ arg ue-- _____________________ 5.angry-- ___ ________ (n.) ___ (n.) 6.announce-- 11.appear-- _ __________ (n.) _ (n.) 13.appoint-- _ ___ (adj.); ____ (n.) ___ (n.) 12.apply-- __________ 14.appreciate-- analytic 4. anciently 2.amuse-- ______ 4.ancient-- 8.annual-- 10.apologize-- _________ (adj.) (n.) 2. amusing / amused; amusement 3. analysis;

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 (一) 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

初中英语语法--词性练习题(附答案)

词性练习题 一)根据对词类的概念的理解,指出下面单词的词类: 1 deep _________ 2 finger _________ 3 fly _________ 4 papers _________ 5 pass _________ 6 refuse_________ 7 size _________8 spoon _________ 9 delicious _________10 thick_________ 11 town_________ 12 map_________ 13 myself _________14 and _________15 on _________16 sheep_________ 17 ship _________18 mine _________ 19 important _________ 20 an________ 21 catch _________ 22 first_________23 laugh _________ 24 third_________ 25 leave _________26 here_________ 27 fly_________ 28 home_________ 29 round_________ 30 sing_________ 31 blind _________32 but_________ 33 eighth_________ 34 about_________ 35 bad_________ 36 yours _________ 37 child_________ 38 against_______ 39 ah_________ 40 with_________ 41 cinema _________42 Tuesday_________ 43 cheap_________ 44 advice_________45 two_________ 46 they_________ 47 able_________ 48 for_________ 49 say_________ 50 quickly_________ 51 if_________ 二)根据常见的后缀辨别下列单词的词性。 1. scientist_________ 2. singer_________ 3. conversation_________ 4. beautiful_________ 5. loudly_________ 6. famous _________ 7. government_________ 8. dangerous_________ 9. instruction_________ 10. careful_________ 11. lively _________ 12. safeties_________ 13. national_________ 14. traditional_________ 15. illnesses_________ 16. wonderful_________ 17. competitions_________ 18. information_________ 19. successful_________ 20. natural_________ 21. illnesses_________ 22. lovely _________23. really_________ 24. friendly_________ 25. usually_________ 26. yearly_________ 27. advertisement_________ 提示:1.一个单词多种词性是很普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词 三)判断下列句子中划线单词的词性。 1. Mary dances well. _________ 2. His father is reading. _________ 3. Tom is looking for his watch. _________ 4. He often plays violin after school. _________ 5. Mr. Green works in a university. _________ 6. The teacher taught us an English song. _________ 7. I have bought this pen for two years. _________ 8. Nothing can live without water. _________ 9. You may keep this dictionary for two weeks. _________ 10. You can‘t agree with me. _________

初中英语语法专项---词类

词类(Parts of Speech) A.名词(Noun----n.) B.代词(Pronoun----pron.) C.形容词(Adjective----a./adj.) D.动词(Verb----v.) E.副词(Adverb----adv.) F.介词(Preposition----prep.) G.连词(Conjunction----conj.) H.感叹词(Interjection----int.) 定义:词依照其表意功能归纳整理出来的类别称为词类或品词(Parts of speech)。 词类的历史可以追溯到公元前100年的古埃及,随后跟着语言的演变发展到今天,语言学家就把词确立为八类,称为八大词类或八品词(Eight parts of speech)。 A.名词(Noun.-n.) 定义:人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人:Edison(爱迪生),Helen(海伦),Mr.Wang(王先生) 地:Asia(亚洲),China(中国),New York(纽约) 物:book(书),dog(狗),tree(树),water(水) 事或观念:work(工作),music(音乐),truth(真理) 注:1.如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称,其第一字母必须大写,如Edison,New York,China。 2.名词亦有可数和不可数之分,如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思,通常是在单数名词的词尾加“-s,es,ies,…”以示其为复数。例如 a book(一本书) two books(两本书) one boy(一个男孩) some boys(一些男孩) one girl(一个女孩) many girls(许多女孩) 名词在句子中的主要功能如下: (1)作句子的主语 例:Miss Lin is our English teacher. (林小姐是我们的英语老师。) (2)作句子的主语补语或宾语补语 例:John and Tom are good friends. (约翰和汤姆是好朋友。—主语补语) 例:I call my puppy “Luck”. (我叫我的小狗“来福”。—宾语补语) (3)作及物动词的直接宾语 例:Can you ride a bicycle?(你会骑自行车吗?) (4)作介词的宾语 例:You can go by taxi.(你可以乘出租车去。) B.代词(Pronoun—pron.) 定义:用以代替名词的词叫做代词。 代词有代表人物的,有用来指人物的,有表示不定数的,有用以发问的,也有用来表达关系的。例如: 代表人物:I(我),you(你),she(她),he(他),it(它),…

词类转换(英语翻译技巧)

词类转换 英汉两种语言属于不同的语系,英语属于印欧语系,汉语属于汉藏语系。不同语系的语言,无论在词汇方面或在语法方面都有很大的差别。在科技英语翻译实践中,在很多情况下需要进行词类转换。所谓词类转换,是指把原文语言中的某一词类转移成汉语的另一词类而言。掌握翻译中的词类转换译法,就可使我们敢于脱离原文词类的限制,跳出原文词类的框框,用汉语的适当词类予以表达。 一,转换成汉语动词。 英语和汉语比较起来,汉语中动词用得比较多,这是一个特点,在英语句子中只用一个谓语动词,在汉语中却可以几个动词或动词性结构连用。在英语中不少词类在汉译时往往可以转译成动词。 1,名词转换成动词 英语中大量具有动作意义的名词和动词派生出来的名词往往可以译成动词。 With a click of a mouse, information from the other end of the globe will be transported to your computer screen at the dizzying speed of seven-and-a-half times around the earth per second. 只要一点鼠标,来自世界另一端的信息便会以每秒绕地球七周半的惊人速度传输到你的电脑屏幕上。 China’s first atomic blast in october 1964 was a great shock to the world. 1964年10月中国爆炸了第一颗原子弹,全球为之震惊。 Can artificial fibers be used as substitutes for natural fibers? 人造纤维能代替天然纤维吗? We must place stress on the prevention of disease. 我们应以预防疾病为主。 This situation requires the formation of a new strategic frame. 这种形势要求制定新的战略框架。 The UN document calls for the settlement of the Middle East conflicts on the basis of Israeli withdrawal from occupied territories and Arab ackowledgement of Israel’s right to exist. 联合国文件要求,以色列撤出所占土地,阿拉伯承认以色列的生存权利,在此基础上,解决中东冲突。 2,形容词转换为动词, 英语中某些表示状态,知觉。情感,态度,感受,感觉,信念等意义,在句中作表语的形容词以及同介词搭配构成句子表语或定语的形容词,通常可译成汉语中的动词。 The amount of work is dependent on the applied force and the distance the body is moved. 功的大小取决于所施加的力与物体所移动的距离。 The amount of work is equal to the product of the force by the distance. 功的大小等于力和距离的乘积。 Copper wire is flexible. 铜线容易弯曲。 While the Chinese are eager to import modern medical technology from the West, increasing members of Westerners are equally interested in adopting the traditional medical remedies of China. 现在中国人热衷于从西方国家进口现代化医疗技术,而越来越多的西方人则热衷于接受中医疗法。 其他一些和介词构成词组在句中用作表语或定语而且常可译成动词的形容词还有:

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