2010—2011学年度第二学期班主任工作检查情况统计表

2010—2011学年度第一学期班主任工作考核情况统计表

说明：1、班主任工作学期总分为100分。1、三操考核由体育组提供。2、每日常规检查得分为：100减去每天检查所扣分值*0.35。

班主任工作问卷调查表

班主任工作问卷调查表 班级：总分： 项目得分备注 班主任对班级工作的态度 （20分） 班主任的工作方法是否得当 （20分） 班级活动开展情况 （10分） 班委会建设情况 （10分） 班主任是否关心学生生活 （20分） 班主任是否能及时传达学校相关精 神及命令（20分） 班主任工作问卷调查表 班级：总分： 项目得分备注 班主任对班级工作的态度 （20分） 班主任的工作方法是否得当 （20分） 班级活动开展情况 （10分） 班委会建设情况 （10分） 班主任是否关心学生生活 （20分） 班主任是否能及时传达学校相关精 神及命令（20分）

班级: 班主任: 总分: 项目 备选答案 选择结果 得分 A ⑽ B ⑻ C ⑹ D ⑷ 班主任对班级工作的态度 （10分） A 、全心全意，废寝忘食，常常为同学牺牲个人利益；B 、认真负责，总想把我们班搞好；C 、希望把班上搞好，行动却不多；D 、班上的事情管得很少，我们觉得好像没有班主任。 班主任对学生进行思想教育的态度和方法 （10分） A 、常常结合社会和同学的实际，讲得合情合理，即使是批评，我们也愿意听；B 、能结合同学的优缺点，有表扬有批评，使同学能不断改正缺点，争取进步；C 、经常批评同学的缺点错误，大家都很扫兴，怕老师批评；D 、常 乱批评一气，使人反感。 班主任与 干部同学、 普通同学 的联系 （10分） A 、与所有干部、同学联系都很密切，能及时 发现和解决问题，同学也喜欢；B 、和干部、 进步同学联系多，一般同学联系少，但能及时 发现和解决问题；C 、只与干部说、听干部意 见，一般同学的意见听不到；D 、只和一两个 干部联系，做事很主观。 班级活动开展情况 （10分） A 、开展经常，生动活泼，全班同学积极性特 别高；B 、每期要搞几次全班活动，大部分同学积极性很高；C 、每期搞一两次活动，只有干部或少数同学参加；D 、基本上没有搞活动， 同学也不愿参加 同学的学 习、生活 劳动情况 （10分） A 、事事有人管、样样有人干，干什么都井井有条； B 、事事有人管，大部分人做得好，少数人不愿意做； C 、学习、卫生有人管，宿舍及其它比较乱； D 、黑板经常无人擦，教室无人打扫或只有几个干部做

班主任工作手册(已调会议记录表格)

记载类 班主任工作手册 __________ 班级 班主任____ 学年一学年 第学期 威海经区长峰小学 ** 小学班主任每日常规 一、早晨 1、每天早晨7: 30 以前到校，如遇大风、大雪、收发钱物等特殊情况应提前到校。 2、督促、检查班级室内、外卫生区和花坛的清扫工作，干干净净迎接新的一天。 3、安排好每天的值日生，督促学生每天早、中、晚三次打扫，随时保洁。 4、每天各班要做好晨检，清查学生到校情况，填好晨检记录。对未到校者一定要弄清原因，第一时间报告学校并联系家长。 5、周一升旗仪式前，班主任按时（7:40 之前）组织本班学生排队到升旗位置集

合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾） 6、开学后及时制定班级卫生区责任分配表，张贴于公告栏，巡回检查学生卫生清扫情况，要求学生到校知道做什么、怎么做、做到什么标准，用多长时间等，避免学生凑群玩耍，效率低下。 7、开好晨会，对新的一天提出新的要求，加强评价激励，注意培养学生的自觉工作的良好习惯。 8、打扫完卫生的学生，自觉回班级参加早坊，班级安排负责同学，班主任要对班级早读的要求做具体指导，（早读时间不占用晨会时间）。 9、唱好课前一支歌。 二、眼保健操 1、上、下午第二节课下课铃响后，任课教师应立即停止教学工作，组织学生做完眼保健操方可回办公室。（班主任第一个月要负责跟踪指导、规范学生动作） 2、学生做操时任课教师要认真巡视，对学生的做操姿势进行指导和纠正，班级要安排专人进行纪律监督。 三、课间操 1、大课间音乐开始后，教师立即组织学生迅速将桌面整理干净、摆齐桌子，同时将凳子整齐放在课桌下，按疏散演练要求，有秩序地走出教室。 2、组织、训练学生自觉排队，整好队后师生一起到达指定地点，做到“快、静、齐”。 3、配合体育教师认真巡视学生做操、跑操情况，规范学生做操、跑操行为。做到跑操步伐整齐，做操精神饱满。 4、课间操时所有教师均应按时出操，不随意交谈，各随班教师应配合班主任做好班级工作。 四、中午、课间 1、上午第四节下课铃响后，任课教师马上下课，负责组织、指挥班级离校、校内吃饭的队伍（班主任提前训练、安排到位），然后带离校学生队伍出 教学楼，与班主任老师交接后方可离开。 2、班主任应教育、组织学生进食堂排好队、慢慢走，不奔跑。 3、班主任应教育学生文明取餐，安静、快速用餐，不浪费粮食，不在餐厅外面就餐。组织好用餐学生的纪律、卫生。 4、教育学生遵守纪律，不带危险物品入校，不摔跤、奔跑、追逐、打闹，不大声喧哗，不在室外吃东西。 5、组织班级、学生开展读书、文体等有意义的活动，教室内保持安静，努力创建班级良好的学习氛围，形成良好班风。 6、能及时、有效地处理当天的偶发事件。 七、课堂 1、指派值日班长，检查督促每节课的正常进行，包括课前2 分钟的准备，及时反馈。 2、上课遇到突发事件，主动协助任课老师一起解决。 3、督促学生按时参加课外小组活动、训练，并及时了解学生活动情况，重视学生

班主任工作手册_班主工作记载专用笺怎么写

班主任工作手册_班主工作记载专用笺怎么写 班主任工作手册目录 1. 目录 1 2. 班主任工作手册管理要求 2 3. 班级基本情况统计表 3 4. 班级卫生轮值表 4 5. 学生课程表 5 6. 教师课程表 5 7. 班主任工作计划 6 8. 学生花名册及班务记录 8 9. 学生考勤周记录表 10 10. 班级荣誉榜11 11. 先进学生名单 11 12. 好人好事登记表 12 13. 学生违纪违规记录表 13 14. 偶发/突发事件记录表 14 15. 学生心理健康教育个案辅导记录 15 16. 后进生谈话记录 16 17. 住宿生安全卫生管理记录表 18 18. 班会记录表 20 19. 班主任工作随手记 36 20. 班主任工作总结（可另附页） 37 21. 教学常规检查记录表 39 班主任工作手册管理要求 1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括：班级基本情况、学生名册、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期

开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《星子镇中心小学班主任工作管理办法》。班级基本情况统计表学生总数男生人数女生人数任课教师语文唐任联体育邓鑫华数学陈建伟英语欧阳细娥品德陈建伟班委主要成员名单班长何恩颐小组长副班长黄璐妍纪律委员学习委员李知阳体育委员黄章勋文娱委员卫生委员班委职责班级卫生轮值表星期值日生组长课室清洁区功能室其它一二三四五卫生值日要求： 1、值日生在值日班干部监督下对教室及负责走廊进行卫生清扫。 2、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。 3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。 4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。 5、课后清擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净，槽内无粉尘，粉笔、教具摆放整齐。 6、定时开关门窗，保持教室内通风。 7、要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶 8、保持室内及走廊、楼梯

班主任工作学生问卷调查表

班主任工作学生问卷调查表 亲爱的同学们： 为了解我校班主任工作状态，促进我校德育工作队伍建设，更好的为大家的成长、成才服务，教导处特开展本次班主任工作问卷调查，本调查采用不记名方式进行，为你充分保密，请你客观公正、实事求是的填写下面问卷。 一、仪表 1、班主任的穿着与打扮（） A．得体 B．较得体C．一般D．应该注意 2、班主任的形象（） A．阳光，有活力 B．挺阳光，较有活力 C．一般D．较差 二、言行 3、班主任的言行（） A．很文明、值得学习 B．较文明，还不错C．能够接受 D．粗俗、暴力 4、班主任在同学们心中的威望（） A．高 B．较高C．一般 D．低 三、个人魅力 5、班主任是否经常抱怨、无缘无故发脾气（） A．从不 B．偶尔 C．较常 D．经常 6、班主任对待事情的态度（） A．积极、乐观 B．较积极、乐观 C．不明确 D．消极、懈怠 四、日常工作管理 7、班主任在早自习、下午自习课、升旗、课间操、课外活动等各项事件中的到岗及管理情况（）A．能及时到位，认真管理 B．能及时到位，较认真管理 C．个别情况下不能到位D．经常不在 8、教室里的卫生（） A．每天都很整洁B．每天较整洁 C．偶尔比较脏乱 D．值日生经常不到位，卫生较差9、你认为班级制度或班主任处理各种事件（） A．公平公正 B．较公平公正C．基本公平公正 D．有时不公平 10、你认为班级的日常规范、文明礼仪情况（） A．很好 B．较好 C．一般 D．不太好 11、班主任组织班会及各项活动的情况（） A．很好 B．较好 C．一般 D．不太好 12、你认为班干部在班级中发挥作用的情况（） A．以身作则、很有作用 B．以身作则、很有作用 C．基本上能做好自己的工作D．没有作用 13、你认为班级的凝聚力（） A．很强B．较强C．一般 D．很散 14、你觉得班级各项工作在年级里的情况是（） A．名列前茅 B．挺不错的 C．比上不足，比下有余 D．比较落后 五、人文关怀

班主任工作记录手册

班主任工作手册 班级：_______________________ 班主任：_______________________ 龙口市第五中学政教处

目录 目录…………………………………………...第 1 页 1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页 2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页 3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页 4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第 8 页 5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页 6、主题班会记录………………………………………第 12-21页 7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页 8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页 9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页 10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页 11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页 12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页

中学班主任工作暂行规定(摘要) 第一章班主任的地位和作用 第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第二章班主任的任务和职责 第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 第三条班主任的职责是： (一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 (二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 (三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 (四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

班主任常规工作记录

班主任常规工作记录 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

班主任常规工作记录 一、日常规工 1、每天了解班级上课、自习课、眼保健操等情况。 2、班主任应在早晨、上午、下午、晚上第一节课前进教室检查。如有缺课者应尽早查明原因，学生缺课一天而不明原因的，必须向政教处汇报并与该生家长取得联系。 3、班主任要深入宿舍关心学生生活情况。每天了解学生寝室内务、卫生、纪律情况，与宿管老师共同做好教育、管理工作。学生若有困难，及时与宿舍生活老师联系，切实解决实际问题。 4、协助辅导组组织大课间学生体育锻炼，并到场督促指导学生活动。 5、安排好每天班级值日生、包干区值日生、搞好周卫生大扫除。 6、积极配合学校做好学校安排的义务劳动。 7、切实履行“八到岗”职责。 二、周常规工作 1、每周五下午第三节负责上好班会课和安全教育课。 2、学生周记批阅。 3、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等应负责到场组织好），并做好安全教育工作。

4、检查学生出勤情况，负责学生一天内的病假事假的审批，超过一天（三天内）报政教处审批，遇学生半天无故缺席的，应落实了解情况，遇学生一天无故缺席的应马上家访或及时信访。 5、对违反校规校纪的学生及时进行教育转化工作。 6、服从分配，乐于承担份外工作。 三、月常规工作 1、家访联系本班学生6～7人，每学期总量为50％以上。 2、了解本班任课教师和学生教与学的情况。 3、督促指导学生出好黑板报（每月出一期）。 4、至少主持召开一次班干部会议。 5、了解班级每月常规评比情况，针对问题采取切实可行措施。 四、学期常规工作 1、学期初： 入学注册工作 班级环境布置好 确定班干部，做好分工清楚，职责明确 编排学生座位 排好课间操及升旗集合队形 制订班规，提出班级阶段奋斗目标 制订班级工作计划并上缴年级组（在开学两周内）

班主任工作问卷调查表(修改)

班主任工作问卷调查表 班级：调查时间： 亲爱的同学们： 为了解我校班主任工作状态，促进我校班级管理工作，更好地为大家的成长、成才服务，政教处特开展本次班主任工作调查。本调查采用不记名方式进行，为你充分保密，请你客观公正、实事求是地填写下面问卷，谢谢你的合作！ 等级 问卷调查内容 A B C D 1、你认为所在的班级纪律好吗？ A．很好 B．较好 C．一般 D．差 2、你认为所在的班级学习氛围如何？ A．浓厚 B．一般 C．差 3、你认为班主任组织的班会效果好吗？ A．很好 B．较好 C．一般 D．差 4、班主任对学生信任，乐意与学生交朋友吗? A．很好 B．较好 C．一般 D．差 5、你感觉班主任对你的情况了解多少？ A．很清楚 B．知道一些 C．知道很少 D．根本不知道 6、你认为班主任与班上的同学关系如何？ A．很融洽 B．还可以 C．一般 D．不够融洽 7、班主任对学习成绩差的同学是否有歧视行为？ A．没有 B．基本上没有 C．有一些 D．较严重

8、班主任在你遇到困难时帮助过你吗？ A．对我有很大帮助 B．有帮助但作用不大 C．他（她）不知道我有什么困难 D．他（她）从未帮过我 9、班主任是否经常进行安全、法纪、心理健康方面的教育？ A．经常教育 B．偶尔说说 C．很少教育 D．没有 10 、班级考勤、请假制度是否严格？ A是 B基本是 C不是 11、在学校组织的各级各类活动中，你的班主任态度积极吗？ A．积极 B.只是布置让学生自己做 C．很冷淡 12、班主任是否进行文明行为习惯的教育？（仪容仪表、环境卫生、礼貌待人、团结友爱）？ A．经常教育 B．偶尔说说 C．很少教育 D．没有 13、班主任老师查宿时进你的宿舍吗？ A．经常进 B．每周二次 C．偶尔进 D．没有进 14、你对你的班主任有何评价？ A很敬业 B.较敬业 C.一般 D.较差 15、学生之间出现矛盾，班主任能否及时处理？ A能够 B基本能够 C拖延 D不理不采 16、坚持定期召开班会、班干部会议，认真组织，周密策划，重点突出，切实解决班内的实际问题？ A.每周召一次 B.每月召开二次 C.每月召开一次 D.经常没有召开17．你的班主任办事公平、公正？ A．很好 B.较好 C.一般 D.较差 18、本学期班主任与你谈心次数？ A．谈过3次以上 B．谈过2次 C．谈过1次 D、没有谈过

《班主任工作手册》记录规范

《班主任工作手册》记 录规范 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录： 内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点： 内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。 本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录： 内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。 主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。 4、重要活动记录： 内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。 5、各种检查记录： 内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。 主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录： 内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操场、走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录： 内容包括：与本班学生家长的联系情况。 主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有

班主任工作学生问卷调查表

班主任工作学生问卷调查表 一、仪表 1、班主任的穿着与打扮（ ） A．得体 B．一般 C．应该注意 2、班主任的个人卫生习惯（ ） A．很干净、值得学习 B．不伤大雅 C．应该注意 二、言行 3、班主任的言行（ ） A．很文明、值得学习 B．能够接受 C．粗俗、暴力4、班主任在同学们心中的威望（ ） A．高 B．一般 C．低 三、个人价值 5、班主任是否经常抱怨、无缘无故发脾气（ ） A．经常 B．偶尔 C．从不 6、班主任对待事情的态度（ ） A．积极、乐观 B．不明确 C．消极、懈怠 四、日常工作管理 （一）态度 7、班主任在早读、晚自习课、眼保健操、其它活动等各项事件中的到岗，及管理情况（ ） A．能及时到位，认真管理 B．个别情况下不能到位 C．经常不在 8、教室里的卫生（ ） A．每天都很整洁 B．偶尔比较脏乱 C．值日生经常不到位，卫生较差 9、你认为班级制度或班主任处理各种事件（ ） A．公平公正 B．基本公平公正 C．有时不公平（二）能力 10、你认为班级的日常规范、文明礼仪情况（ ） A．很好 B．一般 C．不太好 11、班主任组织班会及各项活动的情况（ ） A．很好 B．一般 C．不太好 12、你认为班干部在班级中发挥作用的情况（ ） A．以身作则、很有作用 B．基本上能做好自己的工作 C．

没有作用 13、你认为班级的凝聚力（ ） A．很强 B．一般 C．很散 14、你觉得班级各项工作在年级里的情况是（ ） A．名列前茅 B．比上不足，比下有余 C．比较落后 五、人文关怀 15、班主任与同学谈心情况（ ） A．经常 B．偶尔 C．从不 16、班主任对学生的关怀（ ） A．经常过问学生生活状况 B．偶尔过问 C．基本不问 17、班主任对问题学生的关怀（ ） A．不歧视，并鼓励和主动帮助他们 B．只要求他们不要捣乱 C．不尊重，甚至有侮辱的行为 18、班主任对外出或请假回家学生的关怀（ ） A．经常关怀、强调安全 B．偶尔说起 C．基本不提 19、班主任批评教育学生的情况（ ） A．很尊重，批评时依据事实和道理 B．有时说话较重，会伤同学的自尊心 C．有时有体罚现象 20、你觉得班主任关心同学吗（ ） A．很关心 B．比较关心 C．不关心 21、班主任对你的个别教育（ ） A．帮助很大 B．有帮助 C．没有帮助22、班主任就某一问题进行全班教育时（ ） A．效果显著 B．有一定的效果 C．没有效果23、你认为班里的学习风气（ ） A．大多数同学学习勤奋、刻苦、独立完成作业、考试无作弊现象B．一半左右同学学习勤奋、刻苦、独立完成作业、考试个别有作弊C．大多数同学学习不努力、抄作业、考试作弊现象严重 六、家校联系 24、班主任和你家长联系的情况（ ） A．经常联系 B．偶尔联系 C．只有学生有问题时

最新班主任工作检查情况总结

最新班主任工作检查情况总结 一、班主任工作检查范围 XX年学期末班主任工作检查主要从三个方面进行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重点工作；三是班主任做的创新工作（特色工作）。现把班主任要做的以上三个方面的工作检查情况反馈如下： （一）、班主任要做的基本工作 这方面的工作主要包括： 1、布置好班级（组织建设、文化建设等）； 2、填写好“班主任工作手册”、“班级日志”、“学生成长记录册”； 3、指导学生课外读书； 4、开展好班级各项活动； 5、制定切实可行的班主任工作计划；总结（或撰写）班主任工作经验（或论文）。 （二）、班主任要做的重点工作 1、班级文化建设（看教室布置）； 2、“一志一册”的填写（班级日记，教师工作手册）； 3、“安全两录”的健全（班级安全教育记录、安全教育检查记录）； 4、班级开展活动； 5、家访、座谈（师生、家长）备忘录；

6、学生成长足迹记录册； （三）、班主任创新工作 主要包括： 1、班级管理创新（含：班级管理课题研究）； 2、学习环境创新（班级文化建设等）； 3、开展活动创新（课外阅读、书法、绘画、办各类“小报”等）； 4、学习教育创新； 5、学生自我展长创新。 二、班主任工作检查反馈 全镇班主任工作总体印象是比较好的。班主任要做的三个方面的工作，全镇百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重点工作、创新工作都非常清楚地在案头。可看、可查。班级文化建设、“一志一册”的填写、“安全两录的记载、班级开展活动、班主任学生家长沟通座谈、学生成长足迹跟踪记录填写翔实、认真且有很强的保存价值。班级的文化建设可谓是班主任工作的特色工作或者说是创新工作。班级布置靓丽一新，富有时代特色：学习口号（条幅）积极向上、学习氛围（环境）催人奋进；学习视野（元素）奔向世界、学习实践（作品）锦上添花；学习文化，环境育人是班级文化建设的主元素。各校开展的多人一展的粉笔字书写的展示活动，各校开展的“剪贴报”、“粘贴报”、“手抄报”、“绘画报”，成为学生展长的用武之所。学生展长创新是班主任工作的最养眼的工作。 但是，全镇班主任工作也有落实不到位的地方，按中心学校班主

班主任工作手册簿

【容简介】 班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。 《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供例化操作蓝本，分为篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。 班主任是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。 【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任，使用一学年。 2、班主任必须按表要求填写记录，用钢笔书写。 3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室由学校统一设置或添设的设备及用具。 班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。 二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。 三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。 四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。 五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。 六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。 【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。晨扫、晚扫由班主任负责。 二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查） 。班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。

班主任工作见习记录

班主任工作见习记录 我于200#年9月4日至10月16日在＃＃市##区##小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。 （2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 （3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 （4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一 （5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习

学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 （1）在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

班 主 任 工 作 情 况 统 计 表.doc

班主任工作情况统计表 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德

育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见 ＿＿＿级＿＿＿班学生人数听班课节数获文明班次数考勤单项奖次课堂纪律单项奖次课间操单项奖次卫生单项奖次德育考核优秀人数良好人数及格人数不及格人数％％％％获奖情况墙报艺术节科技节校运会其他三好学生人数全勤生人数流失生人数违法犯罪记录后进生名单转化情况家访名单共人次班主任会议全勤迟到公假其他德育处意见

九年级班主任每周工作记录

篇一:《初中班主任工作记录》 班主任工作手册 班级_______________________ 班主任_______________________ 岔河镇双华小学 目录 目录…………………………………………...第 1 页 1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页 2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页 3、班级工作计划………………………………………第6-7 4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第8 5、班级基本情况………………………………………第9-11 6、主题班会记录………………………………………第12-21 7、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-23 8、家访工作记录表……………………………………

第24-289、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 10、班务工作备忘录…………………………………..第30-3111、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34 页页页页页页页页页页 中学班主任工作暂行规定(摘要) 第一章班主任的地位和作用 第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。第二章班主任的任务和职责 第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条班主任的职责是 (一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热

(完整版)班主任工作见习记录表2份

班主任工作见习记录表 班 级 原班主任日期 见习内容 通过前一个星期的实习，我已经基本了解了班上学生的情况和学校的规章管理制度以及学生的作息时间表。这次班主任见习我跟随.....老师参加了班主任每天的例行工作检查，包括早上的早操和晨读，中下午的校牌检查和午休纪律检查以及晚自习辅导等学习纪律检查。还有重要的卫生检查，包括教室卫生检查和包干区卫生检查。 学校的作息时间表规定早上6:40开始做早操，但是班主任需要在早操前签到，然后在带领的班级前维持班上的秩序与纪律。在做完早操后随学生回到教室督促学生进行晨读。晨读开始时间是早上6:50，结束时间是上午7:30，晨读结束后是早餐时间，学生在上课前把教室和包干区打扫完，班主任在预备铃8:20响后检查自班的卫生情况。 上午上课的结束时间是12:00，上午上课结束后即在学生离校前学生需要佩戴校牌出校门，班主任在校门口监督检查，找出没有佩戴的学生予以批评和教育，并记下姓名。学生需在12:50回校进行午休，班主任在午休时间清点本班学生人数和管理班级纪律。 下午上课时间为14:00到16:45，下课后是课外活动时间，学生自由活动，值日生打扫教室卫生和包干区卫生。班主任在校门口值日，检查学生佩戴校牌情况。 这是班主任每天的例行工作检查，一天的行程就这样结束了。 见习体会 在我的原有的印象中，班主任工作是一项特别简单的工作，就是每天看着学生而已，但是通过今天的班主任工作见习，我对班主任工作有了重新的认识，班主任不仅仅是任课老师，除了任课老师的责任外，班主任还承担着管理教导一个班级甚至全体学生的的责任。班主任所要做到的不仅仅是教学，还有搞好与学生的相处，还要照看班级的整体情况等许许多多的事情，正因为这样，使得班主任比普通老师更为忙碌，所以班主任的工作就显得尤其重要。这次实习没有遇见什么突发事件，所以就偶然事件的处理我还需要多向盛建武老师请教。 （空间不足可附页）

班主任工作月考核量化表

班主任工作月考核量化表 中学班主任工作月考核量化表（试行稿<总分值1000分>） （一）、班主任个人工作量化考核表（基础分500分） 1、扣分项 考核 内容 考核目标扣分标准考核方法 01.常规工作出勤 早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动班主任必 到场，协作相关教师或部门开展工作。 1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因 事请其他老师带班扣5 分/次。）；迟到扣10分/次，病 假扣10分/次（请人带班 不扣分），公假不扣分。 2、因缺勤造成学生一般事故的，视其 情节轻重扣30—50分/ 次，若造成重大事故的除追究法 律责任和经济责任外，班 主任月考核分为零，取消该班班 主任资格。 以行政值班检查记载和思教处 值班检查记载为准进行综合考核。 02.上交工作材料 按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任 工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等） 1、未按时上交工作材料的扣10分/次， 未交工作材料的扣 20分/次。 2、上交材料马虎了事的扣5—10分/次。 3、学校转达上级部门紧急任务需及时 撰写文字材料故意拖 延或不交的扣30分/次。 以思教处检查记载和行政核实 进行考核。 03.学生宿舍管理 按照学校要求班主任必须入住学生宿舍协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、 内务、作息、守纪、文明五到位。 1、班主任未按学校要求到学生宿舍入 住的扣50分/次。 2、学生寝室卫生及内务整理未达标的， 重点班扣2分/人. 以学生宿舍“主管”教师登记 表记载、行政值班检查记载和思教处检 查记载为准进行考核。

次，普通班扣1分/人.次。 3、学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。 04.班级卫生管理 按照学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一 日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。 1、大扫除未打扫的扣20分/次，平时 未打扫的扣10分/次。 2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5 分/人.次。 3、班级学生破坏清洁用具、用品和设 施设备的发现核实后扣 10分—30分/人.次，并照价赔偿。 以学生会干部检查记载、行政检 查记载和思教处督查记载为准进行考 核。 05.学生纪律管理 班主任要教育学生在校内遵守校规校纪，做一个合格的中小学生；校外讲公德、讲 孝道，遵守国家法律法规，做一个好孩子、好公民。 1、学生在校内一般违纪的，重点班扣5 分/人.次，普通班扣 2分/人.次。 2、学生在校内重大违纪达到开除的， 重点班扣20分/人.次， 普通班扣10分/人.次。 3、学生在校外违法乱纪受到公安机关 处罚的，重点班扣 20分/人.次，普通班扣15分/人. 次。 以思教处违纪记载和行政值班检 查记载为准进行考核。 06.家校联系工作 按照学校要求，小学部班主任每周不得少于一次与学生家长电话联系，初高中部班 主任每月不得少于两次；并按学校安排定期召开学生家长会和在校讯通平台上建立班级管理 群，每月至少与家长们交流两次。 1、学校每月电话巡访，班主任与学生 家长联系未达要求次数 的扣20分/人.次。 2、未按学校要求给学生家长做好相关 “问题”解释工作影响 较大的扣50分/次。 3、家长会到会率未达85%的扣20分/ 次。 4、校讯通平台启用每月未达标的扣 10—30分/月。 以行政办公室电话巡访记载和 思教处检查记载为准进行考核。

班主任工作记录

班主任工作记录 第一周（9月1日——9月5日） １、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。 ２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。 ４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。 ５、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。 第二周（9月8日——9月12日） 1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接教师节，出好黑板报。 3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。 4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。 5、写好班务计划，交回教导处。 6、准备好国旗下讲话稿。 第三周：（9月15日——9月19日） 1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。 2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。 3、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。（创设“热点话题”区域，使学生对新闻有足够的重视和热情。） 4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。 5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 第四周（9月22日——9月26日） 1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。 2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。 3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。 第五周（9月29日——10月3日） 1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。 3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。 4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。 5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。 6、还9月16日借的图书，办理还书登记，并且再借一批，详细登记。 第六周（10月6日——10月10日） 1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。

班主任工作手册检查评比活动方案

班主任工作手册检查评比活动方案为更好地规范班主任常规工作，对学生的教育有针对性、创造性，促进我校班级工作有序推进，让班主任工作手册真正成为班主任开展班级工作的抓手和写照，特拟定龙湖学校《班主任工作手册》检查评比活动方案。 一、检查方式：采用量化评定 二、各项内容量化评分标准如下； 1.每周工作重点占12分，每缺一周扣1分，扣完为止。 2.学生信息占10分，每缺一位学生信息记录扣1分，扣完为止。 3.五表（时间表、课程表，任课老师表、班表部表、卫生打扫安排表）占5分，每缺一表扣1分。 4.兴趣小组占8分，要求每班2个以上，每缺一个扣4分。 5.主题班会课教案记录占18分，每缺一次扣1分。 6.班级工作月度小结占4分，每缺一次扣1分。 7.家访记录占6分，要求一个学期家访学生半数以上（包括电访），每缺一个扣1分，扣完为止。 8.班主任工作记载占6分，没有记录不得分。（包括会议记录）。 9.留守学生登记表占6分，没有注明“无”，没有记录不得分。 10.好人好事记录占4分，没有注明“无”，没有记录不得分。 11.违纪学生记录占2分，没有注明“无”，没有记录不得分。 12.培优转差记录占7分，要求4个以上，缺一个扣2分，扣完为止。 13.每周评出班级各类习惯之星占12分，每缺一周扣1分，扣完为止。 综合评定列入班主任当月绩效量化分评比：检查满分100分加5分，96至

99分加4分，91至95分加3分，86至90分加2分，80至85分加21分，60至79分的不加也不扣分，50至59分扣1分，40至49分扣2分，30至39分扣3分，20至29分扣4分，10至19分扣5分，0至9分扣6分。 三、检查时间：次月初。 四、检查小组安排：（有人请假或其它特殊情况由总负责人临时安排） 总负责：曹力献 一、二年级：郑海根； 三、四年级：罗远光； 五六年级：黄玉宇； 七至九年级：曾祥水。 龙湖学校 2017年3月