2014北京高三一模二模生物大题题型汇编

2014一二模大题精练

1.（16分）研究发现，细胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有两种结构形式：活化型酶a 和失活型酶b ，二者能够相互转化（如图1），酶a 能够催化糖原分解，酶b 不能催化糖原分解。科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液、沉淀物（细胞质基质在上清液中，细胞膜及各种细胞器在沉淀物中）进行实验，过程如图2所示。

（1）选择肝脏作为实验材料主要是由于肝细胞中富含_____________。

（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平________，其中胰高血糖素的作用是________________。

（3）实验一表明肾上腺素和胰高血糖素能够_________________，实验二表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进___________________实现的。

（4）据实验三和实验四可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于________中的某种结构上，这种结构最可能是__________（填“细胞膜”、“细胞质”或“细胞核”）。

（5）在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c ，若要证明物质c 能够激活上清液中的酶K ，则实验组应选择的材料及处理方法为______________（选填下列选项前的字母）。

a.上清液

b.沉淀物

c.肝匀浆

d.加入物质c

e.检测酶a 含量

f.检测酶b 含量

2.（18分）水稻白叶枯病病菌可使水稻叶片形成病斑导致水稻减产。研究者将野生稻中找到的抗白叶枯病基因X 转入水稻植株中，培育出抗白叶枯病水稻，对其白叶枯病抗性进行鉴定和遗传分析。

（1）将基因X 与载体结合构建______________，用农杆菌转化法导入感病水稻，获得T 0代植株。

（2）用____________稀释白叶枯病菌液，接种于T 0代植株，以_________占叶片面积的百分率（M ）作为抗病反应参数，以_ 作为感病对照，筛选抗病植株。 （3）选T 0代植株中M 为1%，PCR 鉴定基因X 为阳性的植株种植，收获__________（填“自交”、“杂交”或“测交”）种子种植获得T 1代，对T 1代进行抗病及分子鉴定，其结果如下表所示：

百分率（M ）

株数 PCR 鉴定结果

>15% 11 阴性 15~10% 0 - <10%

34

阳性

注：15%为抗感界限

据表分析，

T 1代的抗病性状出现了__________现象，说明T 0代植株为__________。最早在__________代能够选择到稳定遗传的抗病植株。

（4）T 1代某一植株表现为感病，但PCR 检测为阳性，最可能的原因是插入的基因X______________造成的。

（5）研究人员发现有一转基因水稻植株自交后代的统计结果中，抗白叶枯病植株:不抗白枯叶病植株=15:1，检测其转入的基因X 功能正常，推测转入了两个抗性基因，且两个抗性基因位于___________上。

3.（16分）放射线治疗（放疗）是治疗癌症的一种有效方法。科研人员用T 细胞白血病病人的T 细胞为实验材料，进行了相关研究。

（1）正常人体内，T 细胞起源于_______________细胞，最终在_____________（器官）中发育成熟。细胞凋亡

图1 图2

糖原磷酸化酶b

（失活型）糖原磷酸化酶a （活化型）酶K 酶P 对照

0.20.61.01.41.82.22.6

E+G

实验一实验二实验三实验四

肝匀浆肝匀浆+酶b

上清液+酶b

少量上清液+沉淀+酶b

注：E 代表肾上腺素，G 代表胰高血糖素

酶 a 相对

含

量

0.5 1.0 2.0 4.0 6.000

细

胞

百分率

（%）凋亡细胞

G 1期细胞S 期细胞G 2期细胞放射剂量（Gy ）

是由_____________决定的细胞程序性死亡。

（2）T

细胞白血病病人的T 细胞是正常人的几十倍，但其免疫功能明显低于正常人，这是由于其T 细胞______________。

（3）放射线诱导的DNA 损伤能使细胞周期产生暂时的阻滞，研究者探究不同放射剂量对T 细胞凋亡的影响，实验结果如下图所示。

细胞周期包括分裂间期和___________，分裂间期分为包括G 1期（蛋白质合成）、S 期（DNA 复制）和G 2期（蛋白质合成）。据图分析，低于1.0Gy 的放射剂量处理下，细胞凋亡百分率无显著变化，而___________比例增加，推测低剂量射线使细胞周期产生暂时的阻滞，有利于DNA 损伤的______________，细胞周期能正常进行。大于1.0Gy 剂量的放射剂量处理下，细胞凋亡百分率逐渐变高，说明若______________________，则细胞凋亡。 4.（16分）

为研究某种蛇毒阻遏神经递质的机理，研究者进行了如下实验。 （1） 该蛇毒主要成分是蛋白质，其基本组成单位是_________。

（2） 大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M 和N 支配膈肌收缩。麻醉条件下切断N ，保留M 完整，（如下图），记

录两种不同处理下a 处传出神经表面和b 处膈肌表面的发电频率，实验处理及结果如图所示。

① 传出神经M 通过神经—肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属于反射弧结构中的_________

② 切断N ，b 点仍可记录到放电频率，原因是_________________________。不注射蛇毒时，a 点的放电频率

与b 点的放电频率_______________。这组实验处理作为整个实验的____________。

③ 注射蛇毒后，a 点的放电频率_________，b 点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇

毒最可能阻遏了M 与膈肌间的_________传递。

（3） 为进一步确定蛇毒作用的具体位点，研究者用蛇毒处理传出神经—肌肉标本，直至刺激神经不再引起肌肉

收缩时，再用乙酰胆碱（兴奋性递质）溶液处理肌肉。若肌肉收缩，则蛇毒作用于__________，若肌肉不收缩，则蛇毒作用于_____________。

5.（18分）

科研人员向野生型拟南芥的核基因组中随机插入已知序列的Ds片段（含卡那霉素抗性基因），导致被插入基因突变，筛选得到突变体Y。因插入导致某一基因（基因A）的功能丧失，从突变体Y的表现型可以推测野生型基因A的功能。

（1）将突变体Y自交所结的种子用70%酒精_____________处理后，接种在含有卡那霉素的培养基中，适宜条件下光照培养。由于卡那霉素能引起野生型植物黄花，一段时间后若培养基上的幼苗颜色为绿色，则可确定植物DNA中含有_____________。

（2）统计培养基中突变体Y的自交后代，绿色幼苗3326株、黄色幼苗3544株，性状分离比例接近于__________，这一结果__________（填“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的比例。

（3）研究人员进一步设计测交实验以检测突变体Y产生的_____________，实验内容及结果见下表。

由实验结果可知，Ds片段插入引起的基因突变会导致__________致死，进而推测基因A的功能与___________有关。

（4）提取突变体Y的基因组DNA，限制酶切割后用___________连接，依据Ds片段的已知序列设计引物，扩增出___________，进一步测定其序列。

6.（16分）

科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的特性，进行了下列实验。

（1）将鼠细胞和人细胞在CO2培养箱中培养一段时间，用___________处理，获取实验用的单个细胞。

（2）将两种细胞在37℃下混合培养，在培养液中加入___________诱导融合，形成融合细胞。

（3）细胞膜的主要成分是___________和蛋白质。将连接了荧光

染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养，抗体与融合细胞的膜蛋白（抗原）特异性结合，其目的是___________膜蛋白，以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和__________。开始时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一段时间后，可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计___________，结果如图所示。（4）科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说。假说一：融合细胞合成了新的膜蛋白；假说二：原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。

①使用___________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞，均对嵌合体形成没有显著影响，这

个结果否定了假说一。

②在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验，这些实验的结果为

_________________________________，为假说二提供了证据支持。

（5）上述实验表明，细胞膜结构具有___________。

7. （16分）为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验

（1）乙烯和生长素都要通过与__________结合，将________传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。

（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，______________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。

组别植物激素及处理浓度（μM）根伸长区细胞长度（μm）

1 对照175.1

2 0.20ACC 108.1

3 0.05IAA 91.1

4 0.20ACC+0.05IAA 44.2

实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时

________________。

（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的

培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，乙烯通过促进

__________ _来影响根生长。

（4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________来影响根生长

（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的____________实现的。

8. （18分）为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

（1）依据真核细胞中____________位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

（2）对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多________（填“相同”或“不同”）的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的__________结合，并指导蛋白质合成。（3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

①15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的____________和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成

_______________等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌

②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养

基中加入32P标记的__________核糖核苷酸为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如下图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后

___________（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离

心管的____________，说明__________________与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。

（4） 若要证明新合成的噬菌体RNA 为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表格。

① 新合成的噬菌体RNA 与细菌DNA 混合

② 将新合成的噬菌体RNA 与噬菌体DNA 混合 ③出现DNA-RNA 杂交现象 ③ 出现DNA-RNA 杂交现象 ④ 不出现DNA-RNA 杂交现象

9.

（16分）蚯蚓是森林中的土壤动

物之一，主要以植物的枯枝败叶为

食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

（1） 森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态

系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了_________________。

（2） 研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤

混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g ﹒d)）

不同处理 蒙古栎 杨 红松 白桦 未分解叶 2.44 5.94 4.79 7.30 半分解叶

7.20

9.42

8.71

5.23

① 验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是_____________________________。为了排除土壤中原有动

物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________处理。

② 据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显

_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对

________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

（3） 依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_____________的数量和种类，

增加整个生态系统的______________。

10．（16分）

研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料，测量玉米茎和根在不同水

分条件下的生长情况，结果如下图所示。请分析回答：

组别 实验处理

预期结果

1 2

（1）植物激素在植物生长发育过程中起着作用，每种激素的作用除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位外，还与一一有关。

（2）由图可知：在水分适宜条件下，脱落酸促进一，。在缺水条件下，脱落酸____茎的生长，同时____根的生长；脱落酸的这种作用，有利于植物____ 。

（3）已知乙烯对根的生长有抑制作用。研究者提出假设：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成而实现的。为检验这种假设，选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料，实验组需用一定浓度的进行处理；

一段时间后，检测____含量。若检测结果是，则支持上述假设。

11．（18分）

在转B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗虫棉商品化的同时，棉虫对毒素蛋白B产生抗性的研究也正成为热点。请分析回答：

（1）棉虫对毒素蛋白B的抗性增强，是在转B基因抗虫棉的作用下，棉虫种群中抗B基因的___ _的结果。为减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度，可以在抗虫棉田区间隔种植。

（2）豇豆胰蛋白酶抑制剂（由D基因控制合成）可抑制昆虫肠道内蛋白酶活性，使害虫减少进食而死亡。研究者将同时含B基因和D基因的导入棉花细胞中，获得转基因棉。与只转入B基因的转基因棉相比，棉虫种群对此转基因棉抗性增强的速度减缓，其原因是。

（3）棉花短纤维由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株。其中B基因和D基因位于同一条染色体上，减数分裂时不发生交叉互换。

①植株I相关基因位置如图1，该植株自交，F1中长纤维不抗虫植株的基因型为____，

能够稳定遗传的长纤维抗虫植株的比例是____。

②植株II自交，F1性状分离比是短纤维抗虫：长纤维不抗虫3：l，则植株H中B基因和D基因位于染

色体上（填图2中编号）。

③植株III自交，F1牲状分离比是短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫-2：1：1，则植株III产生的配子的

基因型为____ 。

（4）从防止抗虫基因污染，提高转基因植物安全性的角度分析，理论上可将抗虫基因转入棉花细胞的____ （选填选项前的符号）。

a．细胞核b．叶绿体c．线粒体d．核糖体

12．（16分）

赤霉病是由雪瘸镰刀菌等真菌感染引起的，广泛发生在小麦等粮食作物上。雪腐镰刀菌代谢产生的脱氧雪腐镰

刀菌烯醇（DON，分子式为C15H20O6）严重影响禽畜生产和人体健康。请分析回答下列问题：

（1）下列微生物与雪腐镰刀菌的细胞结构类似的是（选填选项前的符号）。

a．酵母菌b．醋酸杆菌c．毛霉d．乳酸菌e．大肠杆菌

（2）为探究DON的致畸性是否与细胞的染色体变异有关，可向动物细胞培养液中加入一定剂量的DON，在培养箱中保温培养一段时间后，在显微镜下观察染色体的。

（3）某同学为筛选专一降解DON的菌，配制了下列培养基，在适宜条件下培养：

①为实现筛选目的，步骤I所使用的培养基配方中，应去除并加入。

②为实现目的菌的分离和计数，步骤II所使用的培养基中还应加入制成平板，采用的接种方泫是。

③步骤III的目的是____ 。

13．（16分）

为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：

分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mg·g-1）光合速率（μ

mol·m-2·s-1）

15天30天45天15天30天45天

A 对照（自然条件）21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86

B UV照射21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52

C CO2浓度倍增21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28

D UV照射和CO2浓度倍增21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.25 9.02

（1）光合作用中，CO2在中与C5（RuBP）结合，形成的C3被还原成三碳糖。这样光能就转化为糖分子中的。

（2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了碳反应的速率；另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响。

（3）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量。若检测结果是，则支持假设。

14.（18分）

玉米为一年生植物。某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡。请分析回答：

（1）有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素。若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的（甲，乙）所示，则说明上述假设成立。

（2）研究者对上述变异有两种假设：

假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；

假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。

研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株。

①上述性状分离结果可用假设解释。假设2所述的变异属于变异。

②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为（显性，隐性）突变。检测该变异是否由单基因突变引起（能，不能）用测交实验，理由是。

③提取的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若，则证明假设2不成立。

（3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象（属于，不属于）变异。

15．（16分）

人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素会与结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以形式传导。当兴奋传至使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会（加重，减轻）疼痛。

（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，下图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑（A，B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑（A，B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是调节的结果。

16.（16分）为研究CO2浓度及氮肥对植物光合作用的影响，某科研小组以小麦为研究对象，在盆栽条件下，利用人工气候室分别设置两种CO2浓度和两种施氮量的实验处理，实验材料分为四组，每一组种植10盆。在小麦抽穗期选择晴天，用光合作用测定仪于上午8:30–11:30连续7天进行光合速率的测定。结果如下图所示，请回答相关问题。

（1）从本实验的结果可知最有利于小麦光合作用的条件组合是__________。N是光合作用中许多重要物质的组成成分，如果某同学要测定施氮后叶片叶绿素含量，可取叶片1克放入研钵加二氧化硅和碳酸钙研磨，同时加入一定量的__________以提取色素后用一定方法测定。

（2）本实验过程中测定光合速率每天选定8:30–11:30这一时间段是为了控制__________等无关变量，题中可减少实验误差的措施有__________。

（3要利用该装置研究施加200mg·kg–1氮素肥料对植物呼吸作用的影响，利用该装置需要在__________条件下测定。

（4）从上述实验分析，在大气CO2浓度增大的条件下，若想更有效地提高小麦的产量，可以采取的措施是__________。目前温室效应问题产生的主要原因是人类过多使用化石燃料，从物质循环角度看，化石燃料中的碳首先是通过生态系统中__________的光合作用而进入生物群落的，从能量流动角度看，化石燃料中的能量是未被自身呼吸作用消耗，也不能被下一个营养级和__________利用的能量。

17．（16分）烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）。

（1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们互为__________，这是__________的结果。

（2）如图可见，如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精。据此推断在自然条件下，烟草不存在S基因的__________个体。

（3）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型种类和比例为：__________。

（4）研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达。传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是缺少__________，无法合成__________。

（5）自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性，这更有利于提高生物遗传性状的__________，为__________提供更丰富的原材料，使之更好地适应环境。

18．（18分）普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏

细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题：

（1）普通番茄（AA）也可以通过__________育种的方法，最终获得基因型为aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗软化、耐储存的番茄。

（2）利用基因工程将目的基因导入植物细胞，目前采用最多的方法是__________，该方法中用到的目的基因载体是__________，目的基因需插入到该基因载体的__________上。

（3）将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞所需要的工具酶有____________。

（4）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过__________技术获得转基因番茄，这个过程需要在条件下进行，细胞先经脱分化形成__________，再形成丛芽和根。

（5）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA__________，从而阻断了__________过程。

19.（18分）扁担塘是位于长江中游的一个湖泊，是我国重要的淡水渔业基地。

（1）传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链。实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的。为了使渔业优质高效可持续发展，应增加湖泊生态系统中的生物，调整食物链（网）结构，调整后的结构如下图。

此食物网中虾类和底栖动物的关系是。对于该湖泊的鱼类和河蟹产量来说，水草和极为重要。

（2）科研人员针对底栖动物中的优势种铜锈环棱螺的能量收支进行了相应研究，结果如下表。

能量KJ·m-2·a-1动物名称摄入食物中

所含的能量

用于生长发育

繁殖的能量

呼吸作用

散失的能量

粪便中的能量

铜锈环棱螺516 15 231 270

铜锈环棱螺的能量来源是食物中的能,它同化的能量为 KJ·m-2·a-1。

（3）铜锈环棱螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失。科研人员在测定这部分能量时，首先将实验螺在一定的温度下进行48h的饥饿处理，然后取相同的（填“白色瓶”或“棕色瓶”）分别标号，进行如下处理，密闭后置于光下。（“+”代表放入，“-”表示不放入）

实验处理组别 A B

①预处理的湖水+ +

②经48h饥饿的铜锈环棱螺5只+ +

③水生植物（食物）+ -

为了排除水生植物对水中溶解氧的影响，需另设置一组对照，对照组的处理应包括（选填表中实验处理的标号）。实验3h后待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量，可得铜锈环棱螺在饱食和饥饿状态下的代谢率。然后科研人员除去A瓶中的水生植物，给A、B瓶更换预处理湖水，每隔3h测定一次溶氧量并计算代谢率，直到A、B两瓶铜锈环棱螺的代谢率时终止。通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值。

20.（22分）烟草是一种种植历史悠久的作物，可以采用不同方式进行育种。

（1）现有甲、乙两种烟草（2n=24），二者远缘杂交不亲和。研究人员用甲、乙植株进行了体细胞杂交，将叶肉细胞去除细胞壁制成，在促融剂的诱导下，融合成为杂种细胞并最终培养成杂种植株。在杂种植株中发现有一株体细胞染色体数目为47条的丙植株，将丙与甲植株进行杂交，F1中一些植株（丁）体细胞含有35条染色体，其中有22条染色体在减数分裂时能联会，其余不能联会，由此推测丙植株所缺失的染色体属于

（填“甲”或“乙”）植株。如果所缺失的那条染色体属于另一植株，那么丁植株在减数分裂时应有条染色体能联会，其余条染色体不能联会。

（2）甘蔗的蔗糖磷酸合成酶（SPS）活性直接反映了甘蔗体内蔗糖合成的能力。研究人员将未突变和已突变的蔗糖磷酸合成酶基因分别转入烟草中，测定比较了所得SPS的活性，为作物的改良提供了一定的依据。

①甘蔗中控制SPS合成的基因简称SPS3L，研究人员利用特定的试剂和技术手段将SPS3L基因相关位点的碱基TCA 突变成CGA，从而使SPS的第153位丝氨酸变为丙氨酸，而其他氨基酸均无改变，此种突变基因称为SPS3L-A型。由此推测在人工的处理下，SPS3L基因中的碱基可发生（填“定向”或“不定向”）改变。另两种突变型（SPS3L-T型、SPS3L-G型）也用此方法获得。

②将目的基因与含有潮霉素抗性基因的Ti质粒构建基因表达载体，采用农杆菌转化法导入烟草细胞，利用技术进行培养。培养基中除含有必要营养物质、植物激素和琼脂外，还必须加入进行筛选。若要检测目的基因是否导入烟草细胞，可采用

技术或PCR技术进行检测。

③取上述已成功导入目的基因的新鲜烟草，分别测定叶片的可溶性糖含量，结果如图所示。

四种转基因烟草中，导入的是对照组，型的烟草叶片可溶性糖的含量与之相比没有发生明显变化，推测在153位的丝氨酸虽然被替代，但SPS的活性。由测定结果可以看出型SPS 活性最高，最适合用来改良作物。

21.( 10分）科研人员对哺乳动物成熟红细胞的细胞膜进行了相关研究。

（1）将红细胞置于中，细胞膜破裂释放出内容物，这时的红细胞仍然保持原本的基本形状和大小，这种结构称为红细胞影。科研人员为研究红细胞膜上相关蛋白质的功能，用不同的试剂分别处理红细胞影。结果如下：（“+ ”表示有，“-”表示无）

实验处理

膜蛋白名称

处理后红细

胞影的形状血影

蛋白

锚

蛋白

带3

蛋白

带4.1

蛋白

肌动

蛋白

血型

糖蛋白

试剂甲处理后- + + + - + 变得不规则

试剂乙处理后+ + - + + - 还能保持由上述结果可以推测，对维持红细胞影的形状起重要作用的膜蛋白主要是。

（2）下图是红细胞膜上的Na+、K+-ATP酶的结构示意图。

由图可以看出，构成细胞膜的基本支架是。哺乳动物成熟红细胞膜上Na+、K+-ATP酶的主要功能是把红细胞呼吸产生的ATP水解, 通过方式排出Na+吸收K+，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度，由此可知Na+、K+-ATP酶具的作用。

参考答案：

1.（16分）

（1）肝糖原（1分）

（2）升高（2分）促进肝糖原分解（和非糖物质转化为葡萄糖）（2分）

（3）增加酶a的含量（2分）酶b转化为酶a（或“提高酶K的活性”）（2分）

（4）沉淀物（2分）细胞膜（2分）（5）a、d、e（答不全不得分）（3分）

2.（18分）

（1）表达载体（或“重组载体”、“重组DNA分子”）（2分）

（2）无菌水（2分）病斑面积（2分）接种白叶枯病病菌的感病水稻（2分）

（3）自交（1分）性状分离（1分）（转基因）杂合子（2分） T2（2分）

（4）不表达（或“低表达”、“突变”）（2分）

（5）非同源染色体（2分）

3.（16分）

（1）（骨髓）造血干（或“淋巴干”）（2分）胸腺（2分）基因（2分）

（2）功能降低或丧失（2分）

（3）分裂期（1分） S期和G2期（2分）修复（2分） DNA损伤不能修复（3分）4.（1）氨基酸

（2）效应器

由传出神经M使b兴奋

对照组

③突触

（3）突触前膜或突触间隙突触后膜

5.（1）消毒Ds片段

（2）1:1 不符合

（3）配子的种类和比例含Ds片段的雄配子雄配子正常发育

（4）DNA连接酶基因A

6.（1）胰蛋白酶（胶原蛋白酶）

（2）聚乙二醇（PEG）或灭活的病毒。

（3）磷脂标记分布嵌合体的比例

（4）蛋白质合成嵌合体比例依次升高。

（5）一定的流动性。

7.（每空2分，共16分）

（1）受体信息（或“信号”）

（2）测量并记录抑制抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）

（3）生长素含量增加

（4）生长素的极性运输

（5）合成

8.（18分）

（1）DNA（或“基因”）（1分）

（2）不同（2分）核糖体（2分）

（3）①氮源（1分）蛋白质和核酸（2分）

②尿嘧啶（2分）

③没有合成（2分）底部（1分）新合成的噬菌体RNA（2分）

（4）如右表（3分）

组别实验处理预期结果

1 ②③

2 ①④

注：1组与2组可整组互换位置，但全部填写正确才可得分。

9.（16分）

（1）（生物）群落（1分）分解者（1分）物质循环和能量流动（2分）

（2）①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响（2分）灭菌（2分）

②高于（或“大于”）（1分）杨半分解叶（2分）

叶片种类和分解（腐解）程度（2分）

（3）蚯蚓（1分）（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）（2分）

10．（16分，除特殊标记外，每空2分）

（1）调节（1分）激素的浓度（1分）

（2）根和茎的生长（答全给分）抑制促进

适应缺水（干旱）环境（或：有利于吸水，减少水分散失）

（3）脱落酸溶液乙烯实验组乙烯含量低于对照组

11．（18分，除特殊标记外，每空2分）

（1）选择基因频率升高非转基因棉（普通棉花）

（2）重组DNA分子（或：表达载体）（1分）

棉虫同时产生两种抗性基因的频率更低（1分，答案合理给分）

（3）① aa 1/16

② 1

③ A、aBD

（4）b、c（答全给分）

12．（16分，每空2分）

（1）a、c（答全给分）

（2）CO2数目和形态（结构）（答全给分）

（3）①葡萄糖DON

②琼脂稀释涂布平板法

③快速增加目的菌的种群数量（扩大培养）

13.（16分，除特殊标记外，每空2分）（1）叶绿体基质 NADPH 化学能（2）CO2浓

度倍增叶绿素无显著差异降低（抵消）（3）生长素（1分） C组生长素

含量高于A组（1分）

14.（18分，除特殊标记外，每空2分）（1）乙醇（丙酮）（1分）乙（1分）（2）①1和2 染

色体结构②隐性不能黄绿色植株开花前死亡（无隐性纯合的成熟个体）③黄绿色植株能扩

增出M基因片段（3）属于

15.（16分，每空2分）（1）香草酸受体局部电流大脑皮层加重（2）散热 B

A 神经和体液

16.（每空2分，共16分）

（1）高大气CO2和200mg.kg-1施氮量无水乙醇

（2）光照强度、温度每一处理种植10盆和连续7天进行测定

（3）黑暗

（4）适当施用氮肥生产者分解者

17．（每空2分，共16分）

（1）等位基因基因突变

（2）纯合（子）

（3）S1S3 ：S2S3 ：S1S2 = 2:1:1

（4）核糖体蛋白质

（5）多样性物种的进化

18．（除注明外，其余每空2分）

（1）诱变

（2）农杆菌转化法 Ti质粒 T-DNA

（3）限制酶和DNA连接酶

（4）植物组织培养（1分）无菌愈伤组织（1分）（5）结合形成双链RNA 多聚半乳糖醛酸酶基因的表达19.（18分）

（1）演替多样性捕食和竞争底栖动物

（2）化学 246

（3）棕色瓶①③几乎相等

20.（22分）

（1）原生质体聚乙二醇甲 24 11

（2）①定向②植物组织培养潮霉素 DNA分子杂交

③SPS3L SPS3L-G 没有改变 SPS3L-T 21．（10分）

（1）清水（低渗溶液）血影蛋白和肌动蛋白

（2）磷脂双分子层无氧主动运输载体和酶

上海市奉贤区2016学年高三生物二模试卷及答案

2016学年第二学期奉贤区高中等级考质量抽测 生命科学试卷201704 本试卷共8页,满分100分,考试时间为60分钟。请在答题纸上填写学校班级、姓名、座位号。答案全部涂、写在答題纸上，不要超过答题框，否则不得分。 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1. 某同学的体检报告显示，她的血红蛋白含量偏低，这可能是因为她体内缺乏（） A. Na+ B. Fe2+ C. Mg2+ D. Ca2+ 2. 苍蝇携带病原微生物将其转移到食物上，再感染人，这种传播途径属于（） A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 3. 猫和狗常常用舌头舔舐创面或伤口，因为唾液中的酶素有杀菌的作用，这种免疫 方式属于（） A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．二次免疫 4.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（） A.神经递质 B. ATP C.脂肪酸 D.乳酸 5. 细胞自噬是细胞中另一类重要的生物学过程，可以降解细胞中受损的细胞器和错误折叠的蛋白，以维持细胞与机体稳态。下列细胞器中与细胞自噬直接有关的是（）A．内质网 B．中心体 C．高尔基体 D．溶酶体 6.图1表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。B淋巴细胞在接受特定抗原刺激后,其细胞内发生的过程有（） A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．②④⑤ 7．图2为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（）A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变 B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小 C．B/A值能表示细胞失水的程度 D．A、B分别表示细胞和液泡的长度 8. 下列叙述中，属于“性状分离比模拟实验”目的的是 （） ①认识等位基因分离的特点②认识配子随机组合的特点 ③了解基因组合与性状的关系④了解环境与性状的关系 A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④9．鹌鹑的羽色十分丰富，控制羽色的基因多达26个，其中有4个复等位基因（A1、A2、

2014年北京高考英语试卷及答案(word)完美版可直接打印

2014 年普通高等学校招生全国统一考试 英语(北京卷) 本试卷共16页，共150分。考试时间为120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解（共三节：30 分） 第一节（共5 小题；每小题 1.5 分，共7.5 分） 听下面 5 段对话，每段对话有一道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你将有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 例：What is the man going to rend? A. A newspaper B. A magazine C. A book 答案是A 1. What juice does the man order? A. Lemon B. Apple C. Orange 2. What subject does the man like best? A. History. B. Biology. C. Chemistry. 3. Where is the woman from? A. Britain. B. Russia. C. America. 4. What kind of student bus pass does the woman want? A. Weekly. B. Monthly. C. Yearly. 5. What are the two speakers going to buy for Mary’s birthday? A. A bicycle. B. A pen. C. A book. 第二节（共10 小题；每小题 1.5 分，共15 分） 听下面4 段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5 秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独 白你将听两遍。 听第6 段材料，回答第6 至7 题。 6. What’s wrong with the woman ? A. She has a cough. B. She has a headache. C. She has a fever. 7. How long is the medicine for? A. One day. B. Two days. C. Three days. 听第7 段材料，回答第8 至9 题。 8. What does the woman need? A. Some ink. B. A printer. C. Some paper. 9. What problem does the man have? A. He can’t send a text message..

高考生物易错题解题方法大全(5)

高考生物易错题解题方法大全（5） 【范例01】关于内环境与稳态的叙述，正确的是（） A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B 、内环境中多余的H+主要从肺排出 C Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 D 、血浆是内环境中最活跃的部分 【错题分析】错选成A的原因是内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，错选成C的原因是很多学生把重吸收的位置搞错了。 【解题指导】本题考查的知识点是内环境与稳态的知识，内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，与外界的物质交换，内环境的理化性质保持相对稳定状态，主要通过血浆的运输与缓冲，因此血浆是内环境中最活跃的部分。内环境中多余的H+ 主要通过血液中的缓冲物质来调 节，Na+、K+等主要以主动运输的方式从消化道上皮细胞吸收进入血液和淋巴 【正确答案】本题正确答案是D 【变式练习】下列各项生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是 A通过汗液和尿排泄代谢废物 B ?血液运输氧气和代谢废物 C.将食物残渣形成粪便排出体外 D .血液中的CO增加，会使呼吸加深 【范例02】下列各项中，可以看作物质进入内环境的是 A. 喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C .口服抗菌药物 D .肌肉注射青霉素 【错题分析】错选A、C的原因是误把胃液等消化液当作内环境成分，错选B是把输卵管当作 内环境成分了。 【解题指导】本题考查的知识点是内环境的成分，内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其它体液成分除了我们补充的脑脊液外，消化液分泌物等都不是。肌肉内是组织液，属于内环境。 【正确答案】本题正确答案是D 【变式练习】下列各项中，可以看作是内环境成分的是（） A. 胃液 B.胰液 C. 尿液 D .血液 【范例03】长时间运动引起机体缺氧时，血液pH 的变化趋势、引起pH 变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（） A. 降低、CO2、Na2CC3 B.降低、乳酸、NaHCC3 C.升高、CC2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCQ 【错题分析】选错的同学可能是对人无氧呼吸的产物乳酸及人体中的酸碱缓冲物质的记忆不 深刻，或者以为缺氧时体内CO2不能排出体外。 【解题指导】本题考查了人无氧呼吸的产物及人体中的酸碱缓冲物质。在长时间运动或进入高原等缺氧条件下，人体部分细胞会通过无氧呼吸产生酸性物质——乳酸，乳酸进入血液后会引起pH 的略微下降，起缓冲作用的物质主要是血浆中的NaHCO3。 【正确答案】B 【变式练习】某同学体育课时剧烈运动，导致肌肉酸疼，但是并没有其它不适的感觉。请问 此时此人的血液pH 的情况、引起肌肉酸疼的物质是（） A. 降低、CO2 B.降低、乳酸 C.升高、CO2 D.维持稳定、乳酸

高三二模生物试题(原卷版)

高三年级第二学期期末练习 生物 1.下列实验中，需使用光学显微镜完成的是（） A. 探究植物组织中是否存在还原糖 B. 测定泡菜中亚硝酸盐含量 C. 观察植物细胞的质壁分离及复原 D. 探究酵母菌的呼吸方式 2.酵母菌和蓝藻细胞都能进行增殖，关于二者分裂共同点的叙述，不正确 ．．．的是（） A. 都需要进行DNA的复制 B. 子细胞上都有亲代细胞的膜成分 C. 都水解ATP为分裂供能 D. 都会有染色体的自由组合过程 3.下列有关植物叶绿体结构和功能的叙述，正确的是（） A. 叶绿体的内、外膜上都可进行光合作用 B. 吸收光能的色素分布在类囊体膜上 C. 在叶绿体基质中ADP被转化成ATP D. 叶绿体内的蛋白质都由叶绿体基因编码 4.下图为细胞膜上承担物质运输的两类蛋白质及其功能示意图。两类蛋白质结构或功能的不同是（） A. 氨基酸种类、数目、排序 B. 结构贯穿细胞膜内外 C. 都能进行离子的跨膜运输 D. 具有选择透过性 5.生命活动的进行依赖于能量驱动，不同生物获取能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是（）

A. 噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用 B. 大肠杆菌没有线粒体结构，无法进行有氧呼吸 C. 植物在叶绿体合成葡萄糖，并直接运输到线粒体中氧化 D. 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能依靠无氧呼吸供能 6.mRNA的碱基序列会控制其寿命（半衰期），不同mRNA的寿命各不相同。下列叙述不正确 ．．．的是（） A. mRNA彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖及碱基 B. mRNA的寿命与对应基因的碱基排列顺序有关 C. mRNA的寿命与翻译产生的蛋白质含量有关 D. mRNA的半衰期长短是调控基因表达的方式之一 7.研究发现，二倍体曼陀罗11号染色体为3条时会导致果实发育为球形。为研究其遗传特性，用球形果曼陀罗和正常曼陀罗进行杂交实验，结果如下表所示。 由此推测，球形果曼陀罗自花授粉的子代中，球形果的比例约为（） A. 12．5% B. 25% C. 50% D. 100% 8.我国科研团队将单倍体酿酒酵母的16条染色体融合，创建了仅含单条染色体的真核细胞——酿酒酵母菌 株S，打开了人造生命的大门。关于酿酒酵母菌株S的叙述，不正确 ．．．的是（） A. 融合过程属于染色体变异 B. 单条染色体上没有等位基因 C. 融合的DNA是单链结构 D. 菌株S可以进行有丝分裂 9.膝反射需要伸肌和屈肌共同完成，反射过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（）

(完整word版)2014年北京高考英语试题及答案详解,推荐文档

2014年普通高等学校招生全国统一考试及答案 英语（北京卷） 第二部分：知识运用（共两节，45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It’s so nice to hear from her again. , we last met more than thirty years ago. A. What’s more B. That’s to say C. In other words D. Believe it or not 答案是D。 21. Some animals carry seeds from one place to another, ______ plants can spread to new places. A. so B. or C. for D. but 22. —Hi, let’s go skating. —Sorry, I’m busy right now. I _______ in an application form for a new job. A. fill B. have filled C. am filling D. will fill 23. Jane is in a hurry because the train to the airport leaves _______ half an hour. A. by B. in C. for D. until 24. __ carefully if any change occurs when doing experiments in the lab.. A. Observe B. To observe C. Observed D. Observing 25. Last night, there were millions of people _______ the opening ceremony live on TV. A.watch B. to watch C. watched D. watching 26. I borrow the book Sherlock Holmes from the library last week, ______ my classmates recommended to me.. A.who B. which C. when D. Where 27.________ I have a word with you? It won’t take long. A. Can B. Must C. Shall D. Should 28. There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon. A. solving B. solved C. being solved D.to be solved 29._______ the forest park is far away, a lot of tourists visit it every year. A. As B. When C. Even though D. In case 30. The best moment for the football star was _______ he scored the winning goal. A. where B. when C. how D. why 31.—What time is it? —I have no idea. But just a minute, I ______ it for you. A. check B. checked C. will check D. would check 32. I found the lecture hard to follow because it _______ when I arrived. A. started B. was starting C. would start D. had started 33.Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future. A. whatever B. whenever. C. whereever D. however 34. We __________ back in the hotel now if you didn’t lose the map. A. are B. were C. will be D. would be 35.The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without ______.. A. recognizing B. being recognized C. having recognized D. having been recognized 第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分） 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 The Fitting-in of Suzy Khan The first time I saw Suzy Khan, I knew I had to help her. She was really small for her age of 12. The boy in my class often 36 about her and laughed their heads off. She would open a book, pretending to read, with tears dropping on the open page. All I knew was that she was an orphan (孤儿) from Africa. She had just been adopted by a family in town who 37 that the best way for her to learn American ways of life was to be with american kids. I looked down at this 38 girl and promised myself that somehow I would help her. But how could I help her 39 in with us? There had to be a 40 . One day, when I went into the classroom, I saw that Suzy had 41 her geography book to a picture of a train, and in her notebook, she had made a(n) 42 copy. I was surprised and thought that she could do something in the coming 43 show. So, I took her to see the art teacher, Miss Parker, and showed her what Suzy had 44 . “why, it’s wonderful,” said Miss Parker, who then showed us a poster she had painted 45 the talent show. “I need more of these, but I just don’t have enough 46 . Could you help me, Suzy?” On the day of the talent show, Suzy’s 47 were everywhere ---- all over the hall and all over the school, each one different. “And finally,” said Mr Brown, the schoolmaster, at the end of the show, “we have a (n) award. I’m sure you’ve all noticed the wonderful posters.” Everyone nodded. “One of our own students 49 them.” I could hear everyone whispering. “Who in our school could draw 50 well?” Mr. Brown waited a while before saying, “51 this student worked so hard on the posters, she deserves a

高中生物难题易错题集锦

1，有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在ClB区段 (用表示).B基因表现显性棒眼性状;与不能 存活);ClB存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正 常果蝇X染色体无ClB区段(用表示).果蝇的长翅对残翅 为显性,基因位于常染色体上.请回答下列问题: (2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图.为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变,需用正常眼雄果蝇与中果蝇杂交,X染色体的诱变类型能在其杂交后代果蝇中直接显现出来,且能计算出隐性突变频率,合理的 解释是 ;如果用正常眼雄果蝇与中果蝇杂交,不能准确计算出隐性突变频率,合理的解释是． 2，将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持 蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经 和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖 浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现 屈反射。下图为该反射弧结构示意图。 （2）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导， 而在反射弧中只能单向传递。请描述方法，所产生的现象是。 3，机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地,有多种动物栖息. 图1是某机场生态系统食物网的主要部分. 请回答下列问题: (2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐,这种反应属于反射. (5)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如图2所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是 (填序号).调查中某个样方内蜗牛分布示意图如图3,该样方的蜗牛数应计为个． 4，一片玉米农田就是一个生态系统.

(Ⅰ)若玉米和大豆间作（相间种植）,可提高土壤肥力,原因是____； (Ⅱ)在我国北方部分地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的性信息素维持____； 5，此生态系统能量流动图解中N 1-N 6表示能 量数值，由初级消费者传递给蜣螂的能量为： 6，某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题： （2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但若要继续出芽，通常在培养基中添加_____，以促进幼苗形成。 7，甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图；乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R 基为－CH 3)4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。据图回答下列问题。 （3）乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少________个，氨基和羧基分别增加______个，C 原子减少________个，O 原子减少________个。 8，(5)若下图E 、F 、G 、H 表示某个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a 、b 、c 、d 表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。 根据a 、b 、c 、d 在不同时期的数量变化规律，判断a 、b 、c 、d 分别是指什么结构或物质： a ；b ；c ；d 。

高三生物模拟试题带答案

1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A．细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生于细胞的特定区域 B．经胞吐方式运出细胞的不都是大分子也有小分子 C．经高尔基体加工的蛋白质可以留在细胞内发挥作用 D．神经纤维内外两侧的Na＋浓度差是依靠其离子通道维持的 2．右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。下列叙述错误的是( ) A．底物浓度的高低不会改变酶的催化活性 B．增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响 C．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 D．物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率 3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．分裂间期有核DNA和中心体的复制 B．分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 4．组织液中K＋浓度急速降低到一定程度会导致膝跳反射减弱。下列解释合理的是( ) A．传出神经元兴奋时膜对Na＋的通透性增大B．传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大C．可兴奋细胞产生的动作电位的峰值增大D．可兴奋细胞静息电位的绝对值增大 5．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数 D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息 6．生物体内某基因被选择性表达过程如右图所示。下列有关叙述，正确的是( ) A．在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开 B．转录区域DNA的U应与RNA的A配对 C．该过程不可发生在真核细胞的细胞核中 D．该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同 1．下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是（） A．细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 C．蛋白质可通过核孔自由进出细胞核 D．人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的

2014高考英语(北京卷)完形填空真题含答案详解

2014年高考英语（北京卷）完形填空真题含答案详解 The Fitting-in of Suzy Khan The first time I saw Suzy Khan, I knew I had to help her. She was really small for her age of 12. The boys in my class often 1_ about her and laughed their heads off. She would open a book, pretending to read, with tears dropping on the open page. All I knew was that she was an orphan (孤儿) from Africa. She had just been adopted by a family in town who 2 that the best way for her to learn American ways of life was to be with American kids. I looked down at this 3_ girl and promised myself that somehow I would help her. But how could I help her 4 in with us? There had to be a 5_ . One day, when I went into the classroom, I saw that Suzy had 6 her geography book to a picture of a train, and in her notebook, she had made a(n) 7_ copy. I was surprised and thought that she could do something in the coming 8_ show. So, I took her to see the art teacher, Miss Parker, and showed her what Suzy had 9_ . “why, it’s wonderful,” said Miss Parker, who the n showed us a poster she had painted 10_ the talent show. “I need more of these, but I just don’t have enough11 . Could you help me, Suzy?” On the day of the talent show, Suzy’s 12 were everywhere ---- all over the hall and all over the school, each one different. “And finally,” said Mr. Brown, the schoolmaster, at the end of the show, “we have a (n)_13_award. I’m sure you’ve all noticed the wonderful posters.” Everyone nodded. “One of our own students 14 them.” I could hear everyone whispering. “Who in our school could draw 15 well?” Mr. Brown waited a while before saying, “ 16 this student worked so hard on the posters, she deserves a 17 ,too. Our mystery(神秘) artist is our new student ---- Suzy Khan!” Mr. Brown thanked her for all the wonderful posters and gave her a professional artist’s set. “Thank you,” she cried. I 18 , at that time when I was looking at her excited face, she’d probably never 19 anything in her whole life. Everyone started to 20 their hands. Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening. I knew then Suzy was going to be all right.

高三生物易错题(解析版)范文

高三生物易错题班级姓名 1．如图是两种细胞间信息传递的实例，下列说法正确的是 A.H腺体只能表示胰岛B细胞 B.激素特异性地运送到肝细胞附近，与受体结合 C.G物质是神经递质，要经过受体才能将信息传递给下 一个神经元 D.激素的运输需要经过内环境，而G物质的运输不需要 2．B 淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：在骨髓中分化时经历第一次选择，凡是不能识别自身抗原的 B 淋巴细胞会凋亡，保留下来的 B 淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中，B 淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择．凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡。下列有关叙述不正确的是 A．B 淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化 B．B 淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是效应B 淋巴细胞 C．自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能罹患自身免疫病 D．B 淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡 3．下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是 A“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料 B“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2 C“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜捎带些叶肉的下表皮 D用甲基绿和吡罗红染液分别对人口腔上皮细胞染色，观察细胞内DNA和RNA的分布 4.如图曲线a和b不能用于分别表示 A、a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的变化 B、a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化 C、a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 D、a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化 5.下列对生物实验的相关叙述，正确的是 A．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量 B．用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色 C．探究温度对淀粉酶活性的影响时一般用斐林试剂检测反应结果 D．观察多种多样的细胞时，换用高倍物镜后视野会变小且亮度变暗 7.内环境的稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的，同时，神经-体液-免疫调节的实现也离不开内环境．下列表述错误的是A．神经元之间通过组织液实现信息传递 B．激素由内分泌腺分泌，通过血液运输到特定的靶细胞 C．免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中 D．血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程 8.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A．血糖浓度降低，可通过负反馈调节促进胰岛素的分泌。 B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞 C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 9.据图判断，下列说法中正确的是 A．分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官 B．内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞 进行了信息交流 C．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 D．激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显 10.下列对生物实验的相关叙述，正确的是

2014年北京英语高考听力试题及原文

(北京卷)2014 年普通高等学校招生全国统一考试英语 第一部分：听力理解（共三节：30 分） 第一节（共5 小题；每小题 1.5 分，共7.5 分） 听下面 5 段对话，每段对话有一道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你将有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 例：What is the man going to rend? A. A newspaper B. A magazine C. A book 答案是A 1. What juice does the man order? A. Lemon B. Apple C. Orange 2. What subject does the man like best? A. History. B. Biology. C. Chemistry. 3. Where is the woman from? A. Britain. B. Russia. C. America. 4. What kind of student bus pass does the woman want? A. Weekly. B. Monthly. C. Yearly. 5. What are the two speakers going to nuy for Mary’s birthday? A. A bicycle. B. A pen. C. A book. 第二节（共10 小题；每小题1.5 分，共15 分） 听下面4 段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5 秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独 白你将听两遍。 听第6 段材料，回答第6 至7 题。 6. What’s wrong with the woman ? A. She has a cough. B. She has a headache. C. She has a fever. 7. How long is the medicine for? A. One day. B. Two days. C. Three days. 听第7 段材料，回答第8 至9 题。 8. What does the woman need? A. Some ink. B. A printer. C. Some paper. 9. What problem does the man have? A. He can’t send a text m essage.. B. He can’t hear the woman clearly. C. He can’t be back to the office soon. 听第8 段材料，回答第10 至12 题。

高中生物必修一易错题精选集-附详细答案及解析

1.细胞的统一性体现在 （ ） ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、 体中含有 DNA ，原核细胞拟核中含有 DNA 而真核细胞和原核细胞又不一样 DNA 分子等②真核细胞细胞核内染色 ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样， 2. 用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不 正确的是 A ?用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为 则玻片与物镜的距离应调整在 1.5 cm 左右 B. 若载玻片上有 d 字母，则视野下呈现 P 字母 C. 观察向日葵叶片的保卫细胞时， 若将玻片标本向右方移动， 则视野下保卫细胞向左 方移 动 D .视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪 3. 某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是 A .真核生物 B .异养生物 C .无核膜的生物 D .有线粒体的生物 物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是 （2010山东枣庄模拟）下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的正确叙述是 A ?都能进行细胞分裂，都有细胞周期 B. 遗传物质都是 DNA ，细胞内都有转录和翻译过程 C ?细胞内都含有核糖体，但都不含中心体 D ?三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排岀物质 （常考易错题）对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是 A .① B.② C .①② D .①②③ 4. （2009广东六校联考n ）实验中用同一显微镜观察了同一装片 4次，每次仅调整目镜或 0.5 cm ，若改用30倍物镜观察时, 需?? 13 5. 6.

1.细胞的统一性体现在（） ①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核 A.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤

高三生物模拟试题含答案(经典、值得收藏)

高三生物模拟试题 一、选择题：每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于真核细胞生物膜结构和功能的叙述，正确的是( ) A.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 B.生物膜是细胞内所有化学反应进行的场所 C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 D.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 2.在线粒体的内外膜间隙中存在着腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上而形成ADP。下列有关叙述错误的是( ) A.当温度较高时会影响腺苷酸激酶的活性 B.腺苷酸激酶极有可能是一种ATP水解酶 C.腺苷酸激酶的释放不会影响细胞内ADP、ATP的含量 D.心肌细胞可以通过自身的核糖体合成腺苷酸激酶 3.冠状病毒是单链RNA病毒，其增殖和表述过程如下图所示。下列说法不正确的是( ) A.冠状病毒由RNA和蛋白质组成 B.病毒RNA可直接作为翻译的模板 C.病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成 D.冠状病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶 4.科学家们研究发现蛋白质CTLA-4和PD-1对免疫系统都有抑 制作用，在“负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出 贡献。下列说法错误的是( ) A.负性免疫调节治疗癌症的疗法是通过体液免疫发挥作用 B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率 C.临床上通过减弱这两种蛋白质的生理活性，有助于治疗癌症 D.这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病 5.人类的血型由复等位基因（I A,I B和i）决定，位于常染色体上。A血型的基因型有I A I A、 I A i，B血型的基因型有I B I B、I B i，AB血型的基因型为I A I B，O血型的基因型为ii.若一位O 型血红绿色盲男性和一位AB型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述不正确的是( ) A.双亲产生的含红绿色盲致病基因配子的概率相同 B.双亲产生的后代有可能是A血型或B血型 C.双亲产生的后代中，其中男孩是红绿色盲的概率是1/2 D.此双亲的后代中，是A血型红绿色盲女孩的概率为1/6 6.湿地公园是指以水为主体的公园。它具有湿地保护与利用、科普教育、湿地研究、生态观光、休闲娱乐等多种功能的社会公益性生态公园。下列相关说法不正确的是（） A.区分不同的生物群落，需要分析群落的物种组成 B.某水生植物入侵到该生态系统，在初期该种群数量可能呈“J”型增长 C.从陆地到浅水、深水区植被类型存在差异，这属于群落的垂直结构 D.湿地公园为科普教育、科学研究提供好的样地，这体现了生物多样性的直接价值 29.(10分)很多地区的农民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但丰富了市场，而且能收到较好的经济效益。大棚花卉、蔬菜感染病原菌后，如果没有及时被发现，其后果可能比自然条

2014年全国高考英语作文真题汇总与范文集锦

2014年全国高考英语作文真题汇总与范文集锦 2014-01-北京卷（道歉信） + （连环画） 【推迟旅行，道歉说明式】 1.）你给英国朋友Chris 写一封信，内容包括： 1.你们原计划7 月份一同去云南旅游； 2.由于脚部受伤，你无法按原计划前往； 3.表达你的歉意并建议将旅行 推迟到8 月份。注意： 1.词数不少 于50. 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Chris, How is everything going? I remember we planned to visit Yunnan in July but now because my l eft foot was injured, I cannot go with you as planned. I ' m sorry about it. Can I suggest that we put it off until early august? I wish you coul d understand. I ' m looking forward to hearing from you soon. Yours, Joe 2.）假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用校刊“英语园地”写一篇 短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。注意： 1. 词数不少于60. 2 如何解决自行车存放问题，新闻叙述式】 There was a problem with the parking place for bikes in our school. I noticed the entrance was small and almost blocked. So my classmates and I had a discussion and wrote a report. Then we went to meet the schoolmaster in his office and gave the report to him. He accepted our suggestions. Soon afterwards, a second entrance was opened to the parking place. Now it is easy to park our bikes there. 2014-02-新课标I （咨询信） 暑期英语学习咨询，信息说明式】 假定你是李华，计划暑假期间去英国学习英语，为期六周。下面的广告引起了你的注意，请给该校写封信，询问有关情况（箭头所指内容） 短文的开头已给出，不计入总 词数。