高考地理90天增分秘笈必备

高考地理90天增分秘笈必备

第一天等高线地形图小专题

1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；

二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离

2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短。

4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。

6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。

11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。

12．地形相关分析：

①地形成因分析：运用地质作用（内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震；、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等）与板块运动（板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂）来解释判读分析与地形有关的地理知识

②分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。

④地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原；闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地；闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。

第二天气温、降水小专题

1、影响某地气温高低的因素：——位置、大气、地形、洋流、植被、水文、人类活动

（1）、位置：包括纬度位置和海陆位置。① 纬度对气温的影响：全球气温由低纬向高纬递减。如热、温、寒等五带的划分。② 海陆分布对气温的影响：由于海陆热力性质差异，受海洋影响大的地区，气温变化缓和；受陆地影响大的地区相反。如温带海洋性气候全年温和，而温带大陆性气候夏季炎热冬季寒冷。

（2）、大气：包括锋面活动和天气状况：①锋面活动：主要指冷（暖）锋过境前、过境时、过境后对气温的影响。如冷锋过境前，受暖气团控制，气温较高；冷锋过境时大风降温；冷锋过境后，受冷气团控制，气温较低。暖锋相反。② 天气状况：白天多云，由于大气对太阳辐射削弱作用强，气温往往比晴天低；夜晚多云，由于大气的保温作用好，往往比晴朗的夜晚温暖；多云时，往往昼夜温差小，晴天时相反。

（3）、地形：因对流层气温随高度增加而降低（－0.6℃／100米），因此同一热量带内，地势越高，气温越低。另外，高大地形往往对冷空气起屏障作用，因此山间盆地、河谷气温往往偏高。山地同一高度，阳坡比阴坡气温略高

（4）、洋流：暖流能增温增湿，寒流降温减湿。

（5）、植被：主要指植被覆盖率。植被覆盖率高的地区，因其对太阳辐射的屏蔽作用和对蒸发量的影响，气温变化小于裸地。

（6）、水文：湖区、库区、沼泽、湿地等由于热容量大，对太阳的反射率低，故温差小。（7）、人类活动：城市的热岛效应，大气的温室效应，人类营林与毁林、兴修水库与围湖造田等活动对气温都有很大影响。

2、影响某地降水多少的因素：——位置、大气、地形、洋流、植被及水文（1）、位置：主要是海陆位置对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。

（2）、大气：主要包括大气环流、锋面、气旋（反气旋）等因素对降水的影响。① 大气环流包括三圈环流和季风环流。三圈环流中形成了七个气压带和六个风带，其中低压带控制地区降水较多，高压相反；西风带内西岸降水多于东岸，信风带内东岸降水多于西岸。季风环流中，夏季风降水多于冬季风。② 锋面：冷、暖锋、准静止锋过境时都易产生降水。③ 气旋对应的是低压，气流上升多阴雨；反气旋对应高压，气流下沉多晴天。

（3）、地形：迎风坡降水多，背风坡降水少；高大地形也会阻止水汽的进入，如新疆气候干燥的原因除了深居内陆以外，还由于周围高大山脉对水汽的阻挡。

（4）、洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的作用；寒流流经对沿岸气候有降温减湿的作用。例如，澳大利亚的荒漠一直延伸到大陆西岸的广大地区，除副高控制外，还受信风和西澳大利亚寒流的影响；再如，英国和挪威的海港终年不冻就得益于北大西洋暖流的作用。（5）、植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多。

（6）、人类活动：城市湿岛效应是城市多上升气流易成云致雨；雨岛效应是城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比效区多。

第三天气压、太阳辐射小专题

1、影响气压高低的因素：

（1）、海拔高度：气压随高度增加而降低

（2）、海陆分布：因海陆存在热力性质差异，所以海陆间气温与气压随季节发生变化。北半球夏季，陆地上形成低压，海洋上形成高压；冬季相反。

（3）、气温：同一水平面上，气温高则气压低，反之气温低则气压高。

（4）、空气垂直运动：上升气流处往往气压比同一水平面略低；下沉气流处相反。

2、影响太阳辐射强度的因素：

（1）、太阳高度角或纬度：太阳高度角越大，穿越大气的路径就越短，大气对太阳辐射的削弱作用越小，则到达地面的太阳辐射越强；太阳高度角越大，等量太阳辐射散布的面积越小，太阳辐射越强。例如，中午的太阳辐射强度比早晚的强。（2）、海拔高度：海拔越高空气越稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用越小，则到达地面的太阳辐射越强。例如，青藏高原是我国太阳辐射最强的地区。

（3）、天气状况：晴天云少，对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射强。例如四川盆地多云雾阴雨天气，太阳辐射消弱强，太阳辐射成为我国最低值区。（4）、大气透明度：大气透明度高则对太阳辐射的削弱作用小，使到达地面的太阳辐射强。

（5）.白昼时间的长短。

（6）.大气污染的程度：污染重，则对太阳辐射消弱强，到达地面太阳辐射少。

第四天：等温、压线专题

1、等温线

1．分析走向（延伸方向）：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行——海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉走向平行——地形因素。

2．分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低；凸值法——凸高（凸向高值区）为低（值低），凸低（凸向低值区）为高（值高）。

3．分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地缓坡；

密——温差大——我国1月气温、温带地区、山地陡坡、锋面处陆地、。

4．分析数值特征：大于大的，小于小的。高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流

流经、地势高（山岭、山脊）。

5．高考能力要求：

（1）判断南、北半球位置：

（2）判断陆地、海洋位置：陆1南7北，海反之。“点北陆北，点南陆南“

（3）判断月份(1月或7月)：

（4）判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。

（5）判断地形的高、低起伏：

（6）判断温差的大小：

2、等压线

海拔越高气压越低。原因是海拔越高，空气越稀薄。

近地面在同一水平面上，气温越高气压越低

近地面气压一般要高于高空气压，名称相对，即低空为高压，则近地面为低压。

等压面上凸的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。

高考能力要求：

（1）判断高压中心和低压中心：

（2）判断水平方向上、垂直方向上的气压高低：

水平方向上：高压区为下沉气流，天气晴朗；低压区为上升气流，多阴雨天气。

垂直方向上：近地面气压高，高空气压低；地势高气压低，地势低气压高。

（3）判断高压脊(线)和低压槽(线)：

高压脊(线)：等压线中弯曲最大处，其数值由高指向低处为高压脊(类山脊)。

低压槽(线)：等压线中弯曲最大处，其数值由低指向高处为低压槽(类山谷)。

（4）判断鞍部：两个高压和两个低压的交汇处，气压比高压中心低，比低压中心高。

（5）判断风向和风力大小

北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线；南半球近地面气

压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。

在高空中，风向与等压线平行。

风力大小：取决于水平气压梯度力。在同一幅图中等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。

高考地理常考知识点汇总

高考地理常考七大知识点汇总 关于水环境的12个知识点 1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海 上内回圈。 ②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。 ③它的重要意义在於：使淡水资源持续补充、更新，使水资源得 以再生，维持世界水的动态平衡。 2、陆地水体的相互关系： ①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a 地中海气候为主的河流，其流量冬季;b季风气候为主河流，流量夏 季;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小; ②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水 补给为主的河流，其流量夏季. ③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。 3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水) ②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流) 4、海水等温线的判读：①判断南北半球(越北越冷是北半球) ②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流， 反之是寒流。 5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流 6.洋流的形成：定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图)： ①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。 ②北半球中高纬逆时针方向洋流圈 ③南半球40—60度海区形成西风漂流 ④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。 8.洋流对地理环境的影响：①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿) ②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染 9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流 10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强; ②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。 11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害：海啸和风暴潮。 12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮 高考地理复习【二】 关于大气的30个知识点 1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。 2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

高考地理必背知识点总汇

《高考地理必背知识点总汇》 第２讲《地图》 第３讲《地球上的大气》 1．地球的圈层结构及各圈层的主要特点 （１）地球的圈层结构: 包括由地核、地慢、地壳组成的内部圈层和由大气圈、水圈、生物圈组成的外部圈层。 （２）地球内部各圈层的特点：①地核的外核为液态或熔融状，内核为铁镍固体；②地慢为铁镁固体，地慢上部的软流层为岩浆发源地；③地壳厚度不均，陆壳厚洋壳薄，地壳上为硅铝层，下为硅镁层； （３）地球外部各圈层的特点：①大气圈高度愈增大气密度愈降；②水圈由液、固、气三态组成，连续而不均匀分布；③生物圈与地壳、大气圈、水圈交叉分布且相互渗透，是包括人类在内的生命最活跃的圈层。 2.地球内部圈层划分 （1）地球内部圈层的划分依据——地震波 （2）地球内部圈层的划分界面——不连续面；地震波分类及特点 （3）划分：以两个不连续面（莫霍界面、古登堡界面）将地球的内部圈层分为地壳、地幔、地核三层。 （4）岩石圈包括地壳和地幔顶部（软流层以上），全部由岩石构成，是构成地貌、土壤的物质基础，提供各种矿产资源。岩石圈与其它三个外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）一起，构成了人类生存的地理环境。 3.地球外部的四大圈层：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。 (1)大气圈的作用：提供生命活动所需要的大气，而且还是生物生存的保护层等，对人类有重大作用。 (2)

(3)总的说来，自然界干洁空气中各部分的含量处于动态平衡中，但是不合理的人类活动，能够改变大气各种成分的含量（特别是微量气体，如2CO 、臭氧的含量的变化）。当前，特别引起人类关注的是全球二氧化碳含量上升和臭氧含量减少的现象，已经对人类的生存环境产生了重大的负面影响。 4．大气的垂直分层和各层的基本特点： （1）大气层虽然有数千千米（一般认为有2000～3000千米），但其质量的3/4以上却分布在离地面十几千米的低层。依据各大气层温度（如图5-1）、密度和运动状况，我们可以将大气层分成对流层、平流层和高层大气。 5．大气受热过程 （１）“大气”是指低层大气，其高度不超过对流层顶。 （２）了解大气受热，需要明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源。太阳辐射是大气根本的热源，地面（包括陆面和海面）是大气直接的热源。 （３）大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。其中，大气温室效应及其作用是需要重点阐述的基本原理。 （４）学习大气受热过程，是为理解大气运动打基础，所以，大气热力环流是需要阐述的另一个基本原理。大气热力环流是大气不均匀受热的结果。大气不均匀受热主要是由太阳辐射的纬度差异和下垫面热性质差异引起的。大气不均匀受热是大气运动的主要原因，大气热力

高考地理选择试题及答案

高考地理选择试题及答案 1、太阳系九大行星中卫星最多的是 ( ) A木星B土星 C天王星 D海王星 2、下列有关板块构造学说的叙述中错误的是 ( ) A关于地壳水平运动的新假说 B全球岩石圈分为六大板块 C板块内部地壳比较稳定，面板块边缘是地壳比较活跃的地带 D六大板块中，每一个板块都包括陆地和海洋 3、下列有关气温的`叙述中正确的是 ( ) A气温年较差随纬度升高而变小 B等温线愈密，表示气温的水平变化愈小 C 1月，全球最低气温并不在北极D大气出现逆温现象时气温直减率为正值 4、对西欧、北欧气候的影响最大的洋流是 ( ) A亲潮B湾流 C黑潮D本格拉寒流 5、 -种被称为萨王纳的植被类型，分布在 ( ) A热带草原带，以南非大陆最为典型 B亚热带荒漠草原带 C亚热带森林带 D热带、亚热带荒漠带，非洲西南部和南美洲部分地区为常见 6、亚洲的主要地形是 ( ) A山地和平原 B平原和丘陵

C山地和高原 D平原和高原 7、关于非洲气候的叙述，正确的是 ( ) A只有北侧有地中海气候 B干旱区、半干旱区面积将近全洲面积的一半 C缺少热带草原气候 D赤道两侧都是热带雨林气候 8、欧洲的半岛不属于地中海气候的是 ( ) A伊比利亚半岛 B亚平宁半岛 C巴尔干半岛D斯堪的纳维亚半岛 9、北美洲的五大湖中最大的湖泊是 ( ) A苏必利尔湖B伊利湖 C安大略湖D密执安(密歇根)湖 10、我国建立的南极长城站和中山站，其位置是 ( ) A均在南极圈内 B均在南极圈外 C长城站在南极圈内中山站在南极圈外 D长城站在南极圈外中山站在南极圈内 参考答案： 1 A 2. C 3 C 4. B 5. D 6D 7. C 8. A 9. C 10

高考地理必备――(特别奉献)

2010年高考地理必备――易错点精析终极大盘点（特别奉献）. 易错点1 对地图三要素理解不清 易错分析学生容易出错的地方：（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。 同学们在复习中要关注以下相关知识： 一、如何在地图上确定方向 1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。 2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。 3.以上情况为平面上方向的判断。在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。 二、比例尺复习点睛 1.比例尺的缩放 地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。 2. 图幅的缩放 图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。 3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小

高考地理重点知识点总结

高考地理重点知识点总结 自然地理 ?宇宙中的地球 1.天体系统的级别 总星系——银河系(河外星系)——太阳系(其他恒星系统)——地月系 2.地球上生命存在的条件 外部： (1)稳定的太阳光照条件 (2)比较安全的宇宙环境 自身： (3)因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度) 3.太阳活动对地球的影响 (1)太阳活动的标志：黑子、耀斑，周期11年 (2)影响：发出电磁波影响电离层——干扰无线电短波通讯; 发出高能带电粒子——产生“磁暴”现象和“极光”现象; 影响地球气候、灾害——水旱灾害，诱发地震 4.自转、公转的特点 5.地球自转的地理意义 (1)昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直; (2)地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 (3)地转偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。 6.昼夜长短的变化 (1)北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。夏至到秋分，秋分到冬至，北半球昼逐渐变短，夜逐渐变长。 (2)北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。 (3)春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 (4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。

7.正午太阳高度的变化 (1)同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。 (2)夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。 (3)冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。 (4)春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 (5)直射问题：一年之中，有两次直射的是南北纬回归线之间，有一次直射是南北纬回归线。没有直射的是南北纬回归线分别到达南北极的纬度。 (6)日出日落：昼夜长短。日出变早，日落同程度变晚。 (7)影子问题：太阳高度角变小，影子变长。 8.四季的变化 昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)，北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。 9.地球的圈层结构 地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。(地球内部圈层示意图) (1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地。 岩石圈：地壳+上地幔顶部软流层 (2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。 ?自然地理环境中的物质运动和能量交换 1.岩石的三大类 (1)岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成) (2)沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成) (3)变质岩(变质作用)。 说明三大类岩石的相互转化(三大类岩石转化图) 2.地表形态变化的内外力因素 (1)内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质

高考地理必背知识点：地球

2019高考地理必背知识点：地球地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。小编准备了高考地理必背知识点，希望你喜欢。 1、地球在天体系统中的位置: (1)微观:水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海王(远日行星) (2)宏观：地月系——太阳系——银河系(河外星系)——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: (1)地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其它八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 (2)地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水;③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响： (1)太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。 (2)太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。

(3)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 (1)太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子(标志，变化周期11年))、 ②色球：耀斑(标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风(带电粒子流)。 (2)对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。(黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度)③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转 北极星与地平面的夹(1)方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 (2)速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式 Vф=1670千米/小时×COSф(其中ф为纬度)。 ②角速度(除两极为0外，各地相等15°/h)。注意：同步卫星的角速度与地球角速度一样 (3)周期：①恒星日(23时56分4秒，真正周期) ②太阳日(24时，昼

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高考地理选择题

包易正编 一、自然地理部分 1.短距离内（通常＜500km），降水和温度发生明显变化，选地形 2.热=上升气流=低压= 气旋 =阴雨=温差小=等压线向下弯曲 （小口诀：低升下气） 3.冷=下沉气流=高压=反气旋=晴朗=温差大=等压线向上弯曲 4.东西方向=沿海向内陆规律=水分 5.南北方向=赤道向两极规律=热量 6.锋面过境时：温度、天气、风向风速、气压变化大 7.冷锋锋后降水，暖锋锋前降水，所有锋面降水均在冷气团一侧 8.东南季风（太平洋季风）成因：海陆热力性质差异 9.西南季风（印度洋季风）成因 主要原因：气压带风带季节移动 次要原因：海陆热力性质差异 10.在赤道附近的澳大利亚西北部、非洲、中美洲、东南亚、台湾海峡都有“移动季风”（成因与西南季风一致） 11.干旱地区“阴阳脸”现象：阴坡植被多于阳坡（因为干旱地区阳坡与阴坡降水量差不多都比较少，但蒸发不同：阴坡温度低蒸发小，

水分损失更少） 12.等值线，凸高则低，凸低则高 13.等值线，大于大的，小于小的 14.等值线越密集，变化越大。 （等高线密集，落差大；等温线密集，温差大；等压线密集，风力大） 15.等高线，凸高为谷，凸低为脊 16.河流一定形成于谷地，所以河流流向与等高线弯曲方向相反 （河流流向与等高线相反，洋流流向与等温线一致） 17.河流两侧等高线数值相等 18.两点间可视问题：连直线，找凸点 19.等值线差值计算步骤： ①找最大值与最小值高度范围 ②交叉相减 ③得到数值后，答案要比最大值小一点，比最小值大一点 如求A地（500-600米）与B地（800-900米）高差范围 答案是[201-399],不是[200-400] 20.全球等温线：7月陆北，1月陆南 （全球陆地等温线：7月向北弯曲，1月向南弯曲） 21.洋流流向与等温线弯曲方向一致 22.渔场成因1：离岸风形成上升补偿流 （秘鲁渔场、本格拉渔场、索马里渔场、西澳大利亚渔场、加纳利渔场）

2020年高考地理考点汇总

高考地理考点整理 一、自然地理 (1) （一）地球与地图 (1) （二）行星地球 (1) 1、地球的宇宙环境与圈层结构 (1) 2、地球自转运动 (1) 3、地球公转运动 (1) （三）地球上的大气 (2) 1、冷热不均引起大气运动 (2) 2、大气环流与气候 (2) 3、天气系统 (2) （四）地球上的水 (2) （五）地表形态的塑造 (3) （六）自然地理环境的整体性和差异性 (3) （七）自然环境对人类活动的影响 (4) 二、人文地理 (4) （八）人口与环境 (4) （九）城市与城市化 (4) （十）农业地域的形成与发展 (5) （十一）工业地域的形成与发展 (5) （十二）人类活动的地域联系 (6) （十三）人类与地理环境的协调发展 (6) 三、区域可持续发展 (6) （十四）地理环境与区域发展、地理信息技术 (6) （十五）区域生态环境建设 (6) （十六）区域自然资源综合开发利用 (7) （十七）区域经济发展 (7) （十八）区际联系与区域协调发展 (7) 四、区域地理 (7) （十九）世界地理 (7) 1、世界地理概况与亚洲 (7) 2、世界其他地区 (8) （二十）中国地理 (8) 1、中国地理概况 (8) 2、中国地理分区 (8) 五、选修地理 (9) （二十一）旅游地理 (9) （二十二）自然灾害与防治 (10) （二十三）环境保护 (10)

一、自然地理 （一）地球与地图 考点命题特点 名称内容 考题统计 （课标卷） 考查难度命题方式 经纬网的判读地球的形状和大小。地 球仪、经纬网及其地理 意义 2015课标Ⅰ，6， 4分 Ⅱ 以飞行航线为背 景。考查经纬网 的判读及应用 地图三要素地图上的方向、比例 尺、常用图例 —————— 等高线地形图海拔（绝对高度）和相 对高度，等高（深）线 和地形图 2012课标， 10-11，8分 Ⅱ 利用等高线地形 图，考查海拔， 高差计算 地形剖面图地形剖面图——————（二）行星地球 1、地球的宇宙环境与圈层结构 考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式 天体系统，地球与宇宙探测地球所处的宇宙环 境，地球是太阳系中 一颗既普通又特殊的 行星 —————— 太阳辐射和太阳活动太阳对地球的影响 2014课标Ⅰ， 1-2，8分 Ⅰ 以太阳能光热电 站建设为背景，考 查我国太阳能资 源分布，以及光热 电站建设的影响 地球的圈层结构地球的圈层结构及各 圈层的主要特点 —————— 2、地球自转运动 考点 名称内容 运动特征与水平物体的偏转 地球自转运动的地理意义 晨昏线的判读 时间计算与日期变更 3、地球公转运动 考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式 运动特征与四季、五带地球公转运动的地理 意义 —————— 昼夜长短的变——————

2020年高考地理总复习必考知识点汇总

2020年高考地理总复习必考知识点汇总 高中地理知识点总复习笔记、提纲 第一章地球在宇宙中 [复习指导] 本章知识可概括为两大部分：第一部分是地球的宇宙环境，第二部分是地球的运动规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 把天体在天球上的投影看成是它们本身。

3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88 个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半 球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下 图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

2019-2020年高考地理选择题精选(一)

2019-2020年高考地理选择题精选（一） 一、本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意要求的。请将所选答案前的代表字母填在第5页的表格中。 中国日报网环球在线消息：据英国《每日邮报》2009年9月16日报道，天文学家宣布发现首颗太阳系以外的岩石行星一一Corot 7b，这为人类寻找宇宙生命燃起了新的希望。该行星在体积上与地球相当，但白天的温度高达1 500摄氏度，这意味着不大可能有生物在那里繁衍。然而，这项发现却提示人们，银河中或许存在像地球一样宜居的行星。 据此回答1～2题 1．Corot7b和地球同属于哪一天体系统（）A．太阳系B．银河系C．河外星系D．行星 2．地球是目前人类所知的唯一存在生命的行星。下列关于地球上诞生生命的自身条件的叙述中错误的是 A．与太阳的距离适中，在地表形成适宜的温度 B．地球的体积和质量适中，形成较为稳定的人气层 C．大小行星运行转道大致在一个平面上，地球所处环境相对安全 D．地球上气态水的形成为生命的孕育提供必要条件 图1中阴影部分代表黑夜，读图1回答3—5题。 3．此时北京时间是（）A．2点B．4点C．8点D．10点 4．如图所示，此时新一天的范围占全球的（）A．大于二分之一B．小于二分之一C．小于四分之一D．等于四分之三 5．如果在150°E经线上的某点测得此时垂直竖立的物体高度与其影长等长，则该点的纬度可能是（）A．21°34′S B．48°52′N C．52°08′S D．78°26′N 图2为我国东南某地区等高线地形图，读图2回答6—8题。

6．如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其中最低处的海拔高度可能为（）A．250米B．300米C．260米D．320米 7．如果乙地在丙地的正西，则丁地在甲地的（）A．西北B．东北C．西南D．东南 8．如果该地区不合理的利用土地资源，直接引发的环境问题是（）A．土地盐碱化B．土地荒漠化C．生物物种灭绝D．水土流失 图3中箭头表示空气运动方向，读图3完成9—10题。 9．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则（）A．该环流是同纬环流B．该环流是低纬环流 C．甲、乙之间近地面为中纬西风带D．甲、乙之间近地面为低纬信风带 10．若甲、乙分别为南半球的陆地和海洋，则此季节（）A．全球海洋等温线向高纬凸出B．亚洲高压处于强盛时期 C．亚热带大陆西岸干热少雨D．我国山区泥石流、滑坡频发 图4为亚欧大陆气温年较差分布示意图（单位：℃），读图4分析回答11—12题。

2021高考地理必背知识点

2021高考地理必背知识点 知识点一： 地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 知识点二： 地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

全国卷(人教版)高考地理必背知识点

全国卷（人教版）高考地理必背知识点 第1讲《地球》 1、地球在天体系统中的位置: （１）微观:水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星） （２）宏观：地月系——太阳系——银河系（河外星系）——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: （１）地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球及其他八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 （２）地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水；③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响： （１）太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。（２）太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、

大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。 （３）太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 （１）太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子（标志，变化周期11年）)、 ②色球：耀斑（标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风（带电粒子流）。 （２）对地球的影响：①对地球气候的影响：及降水量的年际变化及黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。（黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度）③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转 （１）方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 （２）速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式Vф=1670千米/小时×COSф（其中ф为纬度）。 ②角速度（除两极为0外，各地相等15°/h）。注意：

高考地理必背知识点北京高考地理知识点总结

高考地理必背知识点北京高考地理知识点总结 每个地区高考所考查的知识点都不一样，那么北京高考地理有哪些知识点呢?接下来WTT为你整理了北京高考地理知识点，一起来看看吧。 北京高考地理知识点：中国主要铁矿分布 (1) 东北地区铁矿 东北的确铁矿主要是鞍山矿区,它是目前我国储量开采量最大的矿区,大型矿体主要分布在辽宁省的鞍(包括大弧山、樱桃园、东西鞍山、弓长岭等)、本溪(男芬、歪头山、通远堡等),部分矿床分布在吉林省通话附近.鞍山矿区是鞍钢、本钢的主要原料基地.1)鞍山矿区矿石的主要特点：除极少富矿外,约占储量的98%为贫矿,含铁量20-40%,平均30%左右.必须经过选矿处理,精选后含铁量可达60%以上. 2)矿石矿物以磁铁矿和赤铁矿为主,部分为假象赤铁矿和半假象赤铁矿.其结构致密坚硬,脉石分布均匀而致密,选矿比较困难,矿石的还原性较差. 3)脉石矿物绝大部分是由石英石组成的,SiO2在40-50%.但本溪通远堡铁矿为自溶性矿石,其碱度(Ca+Mg/SiO2)在1以上.且含锰1.29-7.5%可代替锰矿使用. 4)矿石含S、P杂质很少,本溪男芬铁矿含P很低,是冶炼优质生铁的好原料.(1)华北地区铁矿主要分布在河北省宣化、迁安和

邯郸、邢台地区的武安、矿山村等的地区以及内蒙和山西各地.是首钢、包钢、太钢和邯郸、宣化及阳泉等钢铁厂的原料基地.(2) 迁滦矿区矿石为鞍山式贫磁铁矿,含酸性脉石,S、P杂质少,矿石的可选性好.邯邢矿区主要是赤铁矿和磁铁矿,矿石含铁量在40%-55%之间,脉石中含有一定的碱性氧化物,部分矿石S高.( 3)中南地区铁矿中南地区铁矿以湖北大冶铁矿为主,其他如湖南的湘潭,河南省的安阳、舞阳,江西和广东省的海南岛等地都有相当规模的储量,这些矿区分别成为武钢、湘钢及本地区各大中型高炉的原料供应 基地.大冶矿区是我国开采最早的矿区之一,主要包括铁山、金山店、成潮、灵乡等矿山,储量比较丰富.矿石主要是铁铜共生矿,铁矿物主要为磁铁矿,其次是赤铁矿,其他还有黄铜矿和黄铁矿等.矿石含铁量40-50%,最高的达54-60%.脉石矿物有方解石、石英等, 脉石中含SiO28%左右,有一定的溶剂性(CaO/SiO2为0.3左右),矿石含P低,(一般0.027%),含S高且波动很大(0.01-1.2%),并含有Cu(0.2-1.0%)和Co(0.013%-0.025%)等含有色金属.矿石的还原性较差,矿石经烧结、球团造块后入高炉冶炼.(4)华东地区铁矿华 东地区铁矿产区主要是自安徽省芜湖至江苏南京一带的凹山,南山、姑山、桃冲、梅山、凤凰山等矿山.此外还有山东的金岭镇等地也有相当丰富的铁矿资源储藏,是马鞍山钢铁公司及其他一些钢铁企业原料供应基地.芜宁矿区铁矿石主要是赤铁矿,其次是磁铁矿,也有部分硫化矿如黄铜矿和黄铁矿.铁矿石品位较高,一部分富矿(含Fe50%-60%)可直接入炉冶炼,一部分贫矿要经选矿精选、烧

高考地理选择题的解题技巧

高考地理选择题的解题技巧 高考地理选择题的解题攻略 一、选择题特征 选择题的不同类型和不同的呈现方式，造成学生对问题的审题错位，而不能很好的选出正确的选项。类型主要有以下几种： 1、最佳答案类型的选择题：这类选择题的选项都有道理，或者说都是正确的，主要是看那个选项最好，最合理，由于学生对材料的理解和基础知识掌握的不同，因此出错率很高。 2、组合类型的选择题：由多项选择转化为单项选择题，增加了题型的难度，学生对地理知识掌握必须要全面，才能先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。 3、因果类型的选择题：由因推果，或由果推因，是考查地理现象成因的，学生必须掌握其基本的地理规律原理。 4、正误类型的选择题：这类题型，直接判断正确与不正确，特别是题干中要求选不正确或错误的是，很容易被学生忽视了题干的要求，因此这类选择题必须要让学生看清题干，且将所有选项都看完再决定对错。 5、时间和空间顺序排列类型的选择题：由于学生的时空概念模糊，所以很难根据自己最熟悉或有把握的点来选择。 二、已有的知识经验

已有的知识经验是学生在解决问题是存储在头脑中的规律总结，可以说，拥有某一领域的丰富的知识经验是有效的解决问题的基础。已有经验的质和量，都影响着问题的解决，与问题解决有关的经验越多，解决问题的可能性也就越大，实际教学中发现，优生头脑中存储的知识经验显著的多于差生，优生的平均得分要高于差生，如果个别优生的已有经验杂乱无章地存储在头脑中，没有很好的在头脑中合理的组织安排，在解答问题时，就不能快速提取正确的信息。学生在做这类选择题时，往往不去认真读取图文材料，或者对题干的要求没有认真分析，凭借经验，扫一眼就确定了选项，问题的出错率就会很高。 三、思维定势 思维定势就是在解决问题时形成的一种思维习惯，它是影响学生知识迁移的一个重要因素。学生在解答问题时，往往是通过知识迁移来实现的，当一个人熟悉了某种知识后，就很难看出相似或相同问题的后面隐含的信息，从而阻碍了对问题的判断，因此在做题时注意以下方面： (1)认真分析材料，画出文字中的关键词，图表反映出的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并将各个信息进行联系或汇总。 (2)统览给出的一组选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。

地理基础必备

自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长： 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（例如：我国青藏高原） 3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（例如：我国西北地区） 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素： 1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（例如：喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低） 2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂 3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度 社会人文地理部分 ☆农业区位因素分析：

2012年高考地理知识点归纳

第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS） ⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知 ⑵应用：环境监测、自然灾害防御监测等 3. 全球定位系统（GPS）

2021高考地理必备38个答题模板

2021高考地理必备38个答题模板 1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌 (1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置) (2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区) 【引申题型】——地理位置进行评价 (1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟质) (2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发) (3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等) (4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地。 (5)经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工 (6)政治位置——政治中心或区域行政中心 2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌 (1)地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主

(2)地势起伏大(小)，地势XX高XX低 (3)主要地形类型的分布 (4)特殊地貌(如果有则一定要说)：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等 【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市 3.等值线题目的五读法——秒杀选择题 (1)读图名——明确等值线的类型 (2)读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方 (3)读懂疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等) (4)读懂凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西

高三地理必备知识点归纳.doc

高三地理必备知识点总结 高三地理必备知识点总结：青藏高原对我国气候的影响 青藏高原位于我国西南部岷山邛崃山锦屏山以西地区，介于昆仑山、阿尔金山、祁连山与喜马拉雅山之间，平均海拔4000米以上，是世界上海拔最高的大高原，其珠穆朗玛峰海拔8844.43米，号称世界的第三极。青藏高原所在地区本是古地中海海底的一部分，后来到上新世更新世时，在亚欧板块、太平洋板块、印度板块的相互作用下，由不断扩张北移的印度洋推动刚硬的印度板块，沿雅鲁藏布江地缝合线向亚洲大陆的南缘俯冲挤压大幅度抬升形成。 因为纬度低、地势高、空气密度小、太阳辐射强、日照时间长、体积偏大，青藏高原形成了冬季不太寒冷，夏季温凉，气温年较差不大、日较差大的高原季风气候。 隆起的青藏高原也深刻影响着我国的气候。 (一)、青藏高原对西风气流的阻挡作用 青藏高原阻挡了我国低空的西风气流，使之分为南、北两支气流(分支点在60 E)，北支气流经我国西北、华北、东北和华东等地区流向太平洋;南支气流则在流过青藏高原南侧后转变成了温度较高、湿度较大的西南气流，影响我国四川、贵州、云南、华南及长江中下游地区，这两支气流最后在青藏高原东部110 E 附近汇合。如图1所示。 冬季，我国近地面的西风急流南移，其北支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使我国北方广大地区气候寒冷干燥;而其南支气流则会增强并在昆明、贵阳与南下的冷空气相遇，形成昆明准静止锋，使四川、贵州、汉水流域乃至山东、辽宁一带出现大量降雪。 夏季，我国近地面的西风急流北移，其南支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使喜马拉雅山南缘一些地区风力最小，天气最稳定;其北支气流则刚好相反。随着西南季风

高考地理选择题满分答题技巧

高考地理选择题满分答题技巧 答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分；选择题可适当利用排除法等技巧；在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法；在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。 梁振锋：海南中学地理高级教师（海南省高考大纲说明编写者） 今年高考地理科目无论是考纲还是试题结构，与去年相比变化不大。试卷包括必考内容和选考内容，必考内容包括义务教育部分和高中必修的3个模块，选考内容包括《旅游地理》《自然灾害与防治》《环境保护》3个模块，考生在答题时可以根据自己的实际情况，任意选择其中一个模块作答即可。梁振锋老师认为，进入二轮复习后，考生一定要注意回归课本，在巩固基础知识掌握程度的同时，提升自己的地理综合技能。 一定要保持题量训练 进入4月后，许多学校基本上都已经进入第二轮复习了。梁振锋认为，在接下来的第二轮、第三轮复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。 在最后阶段的复习中，考生还是要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。梁振锋认为，通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。 梁振锋特别强调，高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。 提高和培养地理技能 在这一阶段的复习中，梁振锋认为，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能： 第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。 第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息（如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息），并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。 第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理；关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。 做选择题可用排除法