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大象版四年级下册科学教学工作计划.

大象版四年级下册科学教学工作计划

一、指导思想:

以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标:

1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;

3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。

三、学生情况分析:

1、整体学习状况:四年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。

2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析:

第一单元自然法庭的听证会

本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元分为三个课时“你曾经……”,“假如我们是……”“听证会”。以易于激发学生兴趣的活动为载体,强调了教学内容的可实践性和学生的参与,使学生在玩中学,做中学,初步了解和实践事实与证据的搜集过程。

第二单元我们怎样呼吸

《我们怎样呼吸》是四年级下册第二单元,是培养学生搜集事实与证据能力的第一个综合活动单元,承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实与证据,能用语言或图画描述所观察到的事物。”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识,为他们树立正确的科技观和强烈的社会责任感奠定基础。本单元由《我们在呼吸》、《有趣的呼吸器官》、《还我清新空气》三个主题探究活动组成。

第三单元植物在成长

《植物在成长》是四年级下册的第3单元,属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是:能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过

程。为了较好地达成二级目标,本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终,由《种子发芽了》、《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组成。

第四单元太阳给我们带来了什么

《太阳给我们带来了什么》是四年级下册的第4单元,属于综合探究单元。这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察,采集数据,并做简单记录”。围绕培养目标,教材设计了“认识太阳”和“太阳,我们的朋友”两个探究性活动。

第五单元生活中的机械

《生活中的机械》是四年级下册第五单元,属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是:“用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录”。由《机械是什么》、《制造平衡》、《我能撬起地球》、《我的滑轮》四组综合性探究活动组成。

第六单元揭开燃烧的秘密

《揭开燃烧的秘密》属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是“能做控制变量的简单探究性实验,并做实验记录”。由《火与生活》、《蜡烛会熄灭吗?》和《探究燃烧之谜》三组综合性探究活动组成。

第七单元飞上蓝天

本单元属于综合探究单元,二级目标是“能够通过多种途径搜集事实与证据”。本单元教学,要结合“飞上蓝天”这一主题,主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实与证据的能力。本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成,它们构成了科学探究的完整过程。

第八单元青蛙的一千个朋友

“青蛙的一千个朋友”单元安排了三项教学内容:“一千个小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的朋友”。本单元的教学内容,在本册中是一个综合能力训练,在今后的科学认知过程中,仅仅是一个开始。教师在引导学生观察和分析时,要关注

更多的生活实例,让学生将学习从课堂延伸到课外,从学校、家庭延伸到社会,这是本单元的更高要求。

五、基本措施:

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

10、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

四年级科学上册全一册教案大象版(全汇总版)

第一单元我们的考察计划一、教材设计说明本单元为“探究过程能力训练”单元，由《考察前，我们要……》和《考察计划展示会》两个活动标题组成。“计划与组织”是本学期探究能力的训练要项，本单元旨在教师指导下，通过制定考察活动计划这一活动载体，使学生了解计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，这是本单元探究能力培养的“二级目标”。为了增强教学实效，我们将计划与组织能力的培养内容进一步具体化、系统化，使教材设计和教师的教学能有的放矢。在设计和编写本单元教材时，我们遵循小学生的认知特点和探究能力螺旋式上升发展的规律，着力凸显“计划与组织”的指导过程，注重引导学生自主体验计划与组织的过程，体会计划与组织的意义，讲究训练的渐进性和系统性。教材首先设计了“合作方块”的游戏活动，引导学生参与准备、实施和反思的过程，体验计划与组织的重要意义。然后通过“考察计划展示会”这一活动着力指导学生制定考察活动计划，帮助学生体验计划与组织的过程与方法。为了充分展开能力培养的教学过程，教材从三个方面展开：第一是组织学生讨论“考察前我们要做好哪些计划与组织工作呢?”并用小组讨论的场景图和记录讨论结果的例子展开这一教学过程；第二是分组制定考察活动计划并组织“考察计划展示会”，教材里呈现了四个不同内容的例子，组织学生围绕“计划与组织”的内容有哪些，我们应该怎样做好考察前的计划与组织工作等问题，讨论与总结，同时教材用“计划与组织项目清单”的形式展开指导和训练；第三是在学生明确“计划与组织”的内容和方法的基础上，引导他们制定完整的考察计划，并评出最佳考察计划，促进他们评价和反思自己的计划与组织能力。 1 考察前，我们要…… 要点合作方块游戏活动；初步经历计划与组织过程的锻炼。

大象版四年级下册科学教案剖析

《假如我们是……》教案与评析教学内容大象版小学《科学》四年级下册第一单元第2课。教材简析本课主要采取“法庭听证会”这一专业场景，通过场景模拟活动让学生体会到探究也要像法庭办案取证那样，需要搜集各方面的事实与证据，才能客观地、辩证地、全面地看待科学问题，从而很好地解决问题。培养学生尊重事实，善于用事实说话的科学态度和良好的科学习惯。本课运用换位思考的方式，使学生在心理上转换角色，并能设身处地地从该角色的角度和立场考虑问题，把科学知识普及像生活场景一样真实地展现在了课堂上。教学目标 1.学会站在他人的立场思考利益关系，辩证地、全面地看待科学问题。 2.指导要解决科学问题，必须像法庭办案一样，有充分的事实和证据。 3.了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调查采访等方法来搜集事实与证据。课前准备搜集有关蝴蝶的资料、多媒体课件。探究过程（一）创设情境，融入自然师：春有百花夏有月，秋有凉风冬有雪。万物生灵在自然王国里繁衍生息，享受世界带来的一切美好。可是最近自然王国里发生了一些怪事，接二连三地有小动物到自然法庭里申诉，急坏了自然王国里的动物居民，也忙坏了狮子庭长。到底发生了什么事情？让我们到自然王国里走一遭。【评析：情境创设巧妙地将学生引入自然王国，于是，自然王国里发生的每一件事情就和每一个孩子息息相关了，无痕的科学教育渗透就应当是这样的。】（二）出示“公告”，明确任务师（课件）：同学们，自然世界到了！快看！自然法庭的门口围着那么多居民，我们也去探个究竟。（课件出示“自然法庭公告”）师：原来自然界的一些居民被人类无辜地杀死了，大家都要求自然法庭保护自己的生存权利呢！大家愿意替无辜受伤害的自然界的居民做辩护吗？生：愿意。【评析：自然法庭的公示一定可以博得这些四年级孩子的无限同情，作为朋友，孩子们自然不会袖手旁观，自然会挺身而出。公示的作用体现了，目的也就达到了。】

(完整版)大象版四年级科学下册复习资料

第一单元：《自然法庭的听证会》 1、搜集事实与证据的方法：查阅资料，调查，访问，实验，观察。 2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状。蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段 3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。 4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。。 5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝 6、蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。 7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。 8、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由：1、蝴蝶非常美丽，显示了大自然的神奇。2、蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。3、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。第二单元：《我们怎样呼吸》8、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。 9、呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 10、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。 11、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。 12、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。 13、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过膘呼吸。 14、树叶能吸收一部分空气污染物。 15、要想呼吸到更清新的空气，我们就要多植树种草，平时我们要做到：⑴扫地时先洒水。⑵不要吸烟。⑶不随地吐痰和乱丢赃物。⑷经常开窗通风换气。⑸坚持锻炼增强免疫力。⑹在空气污染严重的地方用手帕捂住鼻子，保护呼吸器官。第三单元：《植物在成长》 16、种子都有种皮。种子发芽需要空气、水分和温度。植物生长需要空气、水分、

大象版五年级科学下册教案

大象版五年级科学下册教案大象版五年级科学下册教案第一单元：春天的故事教学目的： 1初步了解表达与交流的主要形式和方法。 2培养同学们的想象力以及表达能力。教学准备：展现春天的图片、儿歌、。教学过程：第一时：春天在哪里目标 1引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学习作好准备。 2引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。一、提出问题 1引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？…… 2师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。 3师：我们可以选择什么方式讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。）二、表达与交流

（一）故事与绘画 1出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出的东西。边看图边思考。（提示：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？） 2请一同学们讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。评价同学们的讲述，启发同学们大胆地展开想象。（二）童话剧 1在教室里开辟表演区，让提前布置的同学戴上头饰，表演《小公鸡找春天》。 2播放歌曲“春雨沙沙”，讨论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声音和动作表现。 3观察图片说出种子的发芽过程，并做动作表现春雨中的事物。三、布置作业初步思考寻找春天的计划。第二时寻找春天目标 1 体验表达与交流的常用方式和基本方法。 2 认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。一、讲述目标

本制定“寻找春天”的计划，确定展现春天特色的表达方式，并开始实施。二、制订计划 1 选择研究春天的合适问题。教师引导学生确定一个研究主题。比如：春天有哪些正在发生的变化？春天的气温怎样变化？春天的种子怎样发芽？等等。调查、实验、种植、观测等，都是比较实用的方法。儿歌、绘画、观察日记、研究报告等都可以利用。有部分小组的主题可能不适合探究，教师要帮助他们修改为可行的活动。 2填写书面计划 ①结合教材上的表格，教师指导学生绘制计划表。 ②填写具体的行动步骤。 3 分工 ①确定小组成员的职责。 ②准备材料。 ③日程安适。三、实施计划各小组根据自己的计划，开展实践研究。分别进行调查、编写儿歌、彩排舞蹈、绘画、实验等活动。比如，指导学生采集、制作花的标本。（1）讲述：春天的花是很美丽的，如果我们把这些花采集起，夹在

大象版小学科学四年级(上册)复习题

大象版小学科学四年级上册复习题第一单元《我们的考察计划》一、填空题。 1 、游戏前小组讨论（协作方案），（制定实施计划）。 2、通过游戏我们体会到，认真做好（活动计划）与（组织工作）是十分重要的。 3 、外出选择活动地点时（要注意安全，最好与老师或大人一起去）。 4、在确定考察内容和题目时，必须明确（考察主题）。 5 、计划工作包括（活动内容）的计划和（活动过程）的计划。组织工作包括对（人员的组织）和（活动过程的）组织。二、问答题。 1、考察前的准备工作有那些？答：1）商议考察活动的内容；2 ）明确考察活动的的目的；3 ）选择考察活动的地点和路线；4）推选组长，做好分工；5）准备好活动需要的东西。 2、外出选择活动地点时要注意（安全）。 3 、怎样做好计划与组织？（P5）答：应先弄清考察主题和目的，然后商议怎样计划与组织，根据计划与组织的项目和商议结果，设计成一个表格会更清楚些。 4.考察时需要注意哪些事项？（1 ）注意交通安全，不到危险的地方活动；（2 ）遵守活动时间不单独行动；（3）同学之间互相帮助；（4）不要把考察当做游戏活动。第二单元《吃得好吗》填空题。

1、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物可以用分类的方法去研究它们。分类的（标准）不同，分类的（结果）也不一样。 2、在分类之前，要分成小组，做好分类的准备。怎样分组呢？答：小组的人数不能太多，2——4 人比较合适。选谁当组长呢？答：组长要有一定的组织管理能力，能组织好本组的学习活动；小组成员要充分发挥自己的特长，合理分工，团结协作，要听从组长的安排。 3 、实验前一定要（清点器材）。实验结束后要（自觉整理实验桌和器材）。 4、用（燃烧）的方法可以分辨出（蛋白质）。 5 、食品添加剂是为了（改善）或（保持）食品的颜色、味道、形态，而在食品中添加的东西。常见的食品添加剂有（色素）（香精）（糖精）（防腐剂）（膨化剂）等。. 6、超量使用人工合成添加剂，可导致（过敏）、（畸形）、（癌变）。 7、在口腔里食物被牙齿嚼烂，并和（唾液）混合其中一些（淀粉）被消化掉。 8、肝脏能分泌（胆汁）流到小肠，帮助小肠完成（消化吸收）任务。小肠里的（肠液）、（胆汁）、（胰液）一起消化食物中的（糖类）、（蛋白质）和（脂肪）。养料被（小肠壁上的绒毛里血管）吸收，传到全身各处. 9、胃里有（胃液），能杀死一些病菌，初步消化食物中的（蛋白质）。 10 、（碘）与（淀粉）变（蓝色）。 11 、食物中含有人体必须的营养成分主要有（蛋白质）、（淀粉）、（脂肪）、（糖类）、（维生素、矿物质、纤维素）等。 12 、（蛋白质）是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体（细

完整word版大象版四年级科学下册汇总

四年级科学下册复习题第一单元 1、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。 2、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝。 3、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状，相互紧密地贴在一起。 4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。 5、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。 6、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。 7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。 8、蝴蝶属于昆虫，它在成长过程中要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。不同的阶段，蝴蝶的外形态、身体构造和生活习惯都有很大差异，这种变态现象在昆虫中很普遍。蝴蝶一生的发育是变态发育。 9、我们搜集事实与证据的方法有查阅书籍、上网搜索、调查访问、以观察记录、做实验等。（用什么方法能收集到事实与证据？） 10、香港麟翅目协会正在研究蝴蝶的迁徙规律。 11、关于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》，写的是梁山伯与祝英台的故事。 12、蝴蝶的生存权益应该受到保护的理由？ ①蝴蝶非常美，显示了大自然的神奇； ②蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果； ③蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。第二单元 1、人的呼吸系统主要由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。 2、呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 3、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。4． 5、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过膘呼吸。 6、树叶能吸收一部分空气污染物。 7、要想呼吸到更清新的空气，我们就要多植树种草，平时我们要做到： ⑴扫地时先洒水。⑵不要吸烟。⑶不随地吐痰和乱丢赃物。⑷经常开窗通风换气。 ⑸坚持锻炼增强免疫力。⑹在空气污染严重的地方用手帕捂住鼻子，保护器官。 8、扫地时，应该先洒水，防止灰尘扬起。 9、不要吸烟，香烟内含有大量有害物质。 10、不随地吐痰和乱丢赃物，防止病菌飞散到空气里。 11、经常打开门窗，通风换气。 12、坚持锻炼，增强免疫力。 13、在空气污染严重的地方，用手帕捂住口鼻，保护呼吸气管。 14、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。清洁，清新的空

大象版科学小学五年级下册教案

大象版五年级科学下册教案第一单元：春天的故事教学目的： 1.初步了解表达与交流的主要形式和方法。 2.培养同学们的想象力以及表达能力。教学准备：展现春天的图片、儿歌、课件。教学过程：第一课时：春天在哪里目标 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学习作好准备。 2.引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。一、提出问题 1.引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？…… 2.师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。 3.师：我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。）二、表达与交流

（一）故事与绘画 1.出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。边看图边思考。（提示：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？） 2.请一同学们讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。评价同学们的讲述，启发同学们大胆地展开想象。（二）童话剧 1.在教室里开辟表演区，让提前布置的同学戴上头饰，表演《小公鸡找春天》。 2.播放歌曲“春雨沙沙”，讨论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声音和动作来表现。 3.观察图片说出种子的发芽过程，并做动作表现春雨中的事物。三、布置作业初步思考寻找春天的计划。第二课时寻找春天目标

1. 体验表达与交流的常用方式和基本方法。 2. 认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。一、讲述目标本课制定“寻找春天”的计划，确定展现春天特色的表达方式，并开始实施。二、制订计划 1. 选择研究春天的合适问题。教师引导学生确定一个研究主题。比如：春天有哪些正在发生的变化？春天的气温怎样变化？春天的种子怎样发芽？等等。调查、实验、种植、观测等，都是比较实用的方法。儿歌、绘画、观察日记、研究报告等都可以利用。有部分小组的主题可能不适合探究，教师要帮助他们修改为可行的活动。 2.填写书面计划 ①结合教材上的表格，教师指导学生绘制计划表。 ②填写具体的行动步骤。 3. 分工 ①确定小组成员的职责。

一年级下册科学教案-1.1 水的特征 ∣大象版

1.1水的特征教学设计【教学分析】本课是一年级下学期第一单元第一课，这一课主要通过问题驱动，从5瓶失去标签的液体中找出水，以此激发学生好奇心和探究兴趣，探究、认识水的特征。初步认识研究计划，感受研究计划的作用，按一定顺序对水的颜色、气味、味道等进行细致观察。学生对观察的方法在上学期已经有了认识和体验，知道可以通过眼、鼻、耳、舌头、手等对物体的颜色、形状、气味、味道、声音、触摸感等进行观察。但对于研究计划的接触还是第一次。本单元将用一个单元的内容指引学生对研究计划进行初体验，帮助他们认识到研究计划对探究活动的帮助指导。本课的实验材料较为简单，都是生活中常见，容易收集的材料，老师只要注意实验材料的卫生安全就可以组织学生开展实验了。【教学目标】 1. 知道水是没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。 2. 认真阅读实验计划，按计划进行探究，初步体验探究计划的重要性。【教学准备】材料准备：5个透明瓶子（杯子）分别装上水、牛奶、盐水、醋、葡萄糖水，并标上编号（必须是干净可品尝的）【教学过程】一、提出问题师：（出示五杯液体）同学们，这里有5个杯子，分别装了不同的液体，其中只有一杯是水，你能找出来吗？生：可以。师：说说看，你根据什么来找？生：闻一下，没有味道的就是水。师：你说的是没有气味吧？我们用鼻子闻到的是气味，用舌头尝到的才是味道。你的方法很科学，我们就是要根据水的特征来判断。为了准确判断，我们先来研究一下水的特征吧。二、制订计划师：我们已经学过了科学观察的方法，小组讨论讨论，我们“可以用观察水的”（也可以借助学生活动手册连一连，研究水的特征时运用了哪些器官）生：讨论——汇报——交流师：老师把大家想到的整理出来，做成一个研究计划，这样就能让我们按照一定顺序进行观察，也能保证观察更全面、细致、准确。（出示《“水的特征”研究计划》）。在这里，老师要提醒大家，为了安全，我们做实验时，禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，

大象版四年级科学上册知识总结

第一单元：《我们的考察计划》 1、外出选择活动地点时要注意安全，最好与老师和大人一起去 2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。 4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的第二单元：《吃得好吗》 1、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。 2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。 3、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。 4、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。 5、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。 6、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。 7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞，促进生长的基本材料。也是合成人体蛋白的重要原料 8、超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。 9、在口腔里食物被牙齿嚼烂，其中一些淀粉被消化掉。10、肝脏能分泌胆汁、脾脏分泌胰岛素流到小肠，帮助小肠完成消化吸收任务。11、胃里有胃液，能杀死一些病菌，初步消化食物中的蛋白质。12、碘加入淀粉变蓝色。可以用加碘液的方法判定有没有淀粉13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。第三单元：《探访鱼儿》 1、实地考察是一种重要的研究方法。活动时，要准备充分，遵守规则，互相尊重，团结合作。 2 、水是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多，的绝大部分是海水，人类需要的淡水，只占地球上水总量的百分之三。3、水静止一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到水底，这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂，可以加快杂质的沉淀。4、净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。5、经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌。煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法.6、鱼的共同特征：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。7、根据鱼类科学家统计，现在世界上的鱼类有20000 余种，其中淡水鱼有8000 余种，海水鱼有12000 余种。8、美国鱼类科学家苛亨设计了鱼类名录调查表，花费了7 年的时间。第四单元《小小赛车会》 1、测量距离的时候应该用皮尺，用秒表测量小车从起点到终点的时间。可以判定小车快慢的是速度。 2、我们一般可以参照一个固定的物体，来确定某物体具体方位。 3、一般车辆动力来源是油或者电，还有发动机。3、小车内那种边缘布满小齿的轮子叫齿轮。 6.齿轮的作用：传递力的作用、改变传动方向、改变传动速度、改变传动力的大小。第五单元《动物家族》一.填空题.1、做好一件事情会涉及到许多环节，要处理好这些环节的先后顺序，就要有一个计划。2、科学研究有许多方法，观察、实验、调查、查阅资料等等，都是常用的研究方法。3、要想研究动物，获得第一手资料，最适合的方法是观察。4、研究证实，大多数哺乳动物都是色盲，不能分辨颜色，主要靠是嗅觉和听觉。5、鸟在空中飞行，颜色会帮助它们判断物体的形状和距离。6、身体表面有毛，胎生、靠吃奶长大的动物叫哺乳动物。7、身体表面有羽毛，用翅膀飞翔，用卵繁殖后代的动物叫鸟类。第六单元《饮料瓶的知识》 1、反复使用饮料瓶不应该超过半年，否则对人的健康会有影响。 2、饮料瓶在空气中会

大象版四年级下册科学

大象版四年级下册科学大象版四年级下册科学 2、在我国,有许多珍稀的蝴蝶品种,都受到法律保护。 3、蝴蝶是由毛毛虫变来的。 4、许多鸟的食物是毛毛虫,毛毛虫在食物链中起着重要的作用。 5、毛毛虫的大量消失同样会导致一些鸟类数量的减少,甚至灭绝。 6、蝴蝶一生有四个阶段:卵——幼虫——蛹——成虫。不同阶段,蝴蝶的外部形态、身体结构和生活习惯都有很大差异,这种变态现象在昆虫中很普遍。 7、像蜜蜂一样,蝴蝶也是传播花粉的昆虫,许多植物开花结果,都需要蝴蝶来帮忙。 8、香港麟翅目学会正在研究蝴蝶的迁徙规律。 9、裳凤蝶和金裳凤蝶在香港受到法律的保护雌蝶展翅时15厘米宽。 10、菜叶上有虫子,说明农药用的少,或者没有农药,虫子是农药污染的检验员。 11、关于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》,写的是关于梁山伯与祝英台的故事。 12、蝴蝶以它艳丽的姿态美化了大自然.研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等具有重要意义。 13、为什么要保护蝴蝶？答：1、蝴蝶非常魅力.显示了大自然的神奇2、蝴蝶能传播花粉.促使植物开花结果。3、蝴蝶在食物链中起着重要作用.幼虫是鸟类的食物。14、用什么方法能搜集到事实与证据？答：观察、调查、实验、访问、查阅资料（查阅百科全书）、上网 15、你杀死过什么昆虫和动物？是什么动物？是在什么情况下杀死这些动物的？第二单元我们怎样呼吸 1、空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。人体所需要的氧气约占空气的五分之一。 2、呼吸时.我们吸进空气中的氧气.呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 3、在阳光的照射下.食物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳.并放出氧气。 4、我们是用肺呼吸的。 5、认得呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、左右支气管、肺组成。 6、鱼的呼吸气管是腮.蝗虫的呼吸气管是气孔.青蛙的呼吸气管是肺和皮肤。肺鱼还能通过鰾呼吸。 7、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。 8、保护环境.人人有责。让我们从身边的每一件小事起.正当“环保小卫士”。 9、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气.才能维持生命。清洁.清新的空气是我们健康的保证。 1.扫地时.应该先洒水.防止灰尘扬起。 2.不要吸烟.香烟内含有大量有害物质。 3.不随地吐痰和乱丢赃物.防止病菌飞散到空气里。 4.经常打开门窗.通风换气。 5.坚持锻炼.增强免疫力。 6.在空气污染严重的地方.用手帕捂住口鼻.保护呼吸气管。第三单元植物在成长、 1 植物由根、茎、叶、花、果实组成。、 2 2、植物通过根吸收水分.由茎输送到叶片。 3、植物的花分雄花和雌花.雄花长出花粉.雌花接受花粉以后.长出果实。 4、4、植物的果实构造由果皮和种子。

大象版四年级上册科学

第一单元我们的考察计划 1 考察前，我们要…… 要点合作方块游戏活动；初步经历计划与组织过程的锻炼。目标（1）通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。（2）通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。怎样进行（1）引入活动本单元结合季节特点和学校实际情况，营造一个走出校园考察的活动情境，旨在把学生的积极性和主动性充分调动起来。在这种欲望的驱动下，利用考察活动的平台，让学生自己制定一个考察计划。为了激发学生的学习兴趣，引入下面的教学活动，使学生体验到计划与组织的重要意义，本单元首先安排了“合作方块”游戏活动。教学时，一定要精心准备活动材料，周密组织教学过程，要让学生玩得高兴，玩得有序，玩出体会。（2）关于“合作方块”游戏活动的规则和教学过程：游戏准备：准备大小相同的纸，剪刀，每位学生取一，分别剪成长方形、三角形、正方形、平行四边形等规则图形，然后分组装成一袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。游戏规则：小组成员都拼出了大小相同的正方形时，就完成了任务。率先拼完的小组获胜。游戏要求：游戏前，小组先讨论协商方案，制定实施计划；游戏时小组成

员都从袋取卡片，拼成大小相同的正方形；游戏后，引导学生根据自己小组在活动中的表现，讨论和总结经验与教训，并进行集体交流，特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。（3）制定考察活动计划走出教室去亲近大自然，深入社会，这是令学生欢欣鼓舞的事。教师宣布下周六到大自然中去考察的消息后，启发谈话“刚才的游戏活动，我们已经体会到认真作好计划与组织工作是十分重要的。为了保证活动的顺利进行，考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工作呢？”引导学生分成小组，一起商议，并作好记录。由于这是探究过程能力训练单元的第一课，根据儿童的认知特点，我们对制定考察计划的方法做了适当指导，它是以卡通对话和样的形式体现的，教学时教师要认真领会这一编写意图。这节课的下半时教学重点是制定考察活动计划，初步培养学生的计划与组织能力。如果教学时间不足，可以让学生课后完成，并告诉他们下节课要举行“考察计划展示会”，从而调动他们参与的积极性。 2 考察计划展示会要点引导学生自主地总结出计划与组织项目清单。目标（1）启发学生自己比较、自己讨论、自己总结，使他们能够初步体验怎样计划与组织，悟出计划与组织的重要意义。（2）训练学生客观地评价自己和他人，学会欣赏他人，培养合作精神。

大象版五年级下册科学知识点总结资料

大象版五年级下册科学知识点总结

大象版五年级下册科学复习要点第一单元春天的故事 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。 4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。 5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。第二单元变幻的天气 1、每年的3月12日是我国的植树节，每年的 3月23日是“世界气象日”。 2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。 4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西游记》中的火焰山就在那里。 5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃ 6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。 7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。同时，那里也是日照时间最少的地区。

8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋，是陆风。除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。 9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。 10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。 11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。 12、云占天空的比例小于1/4，天气是晴，大于3/4天气是阴。 13、“雨量”通常以毫米（mm）为单位。雨量可用雨量器测定。 14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布等。 15、天气预报查询电话是 12121或96121 。 16、气象资料的搜集工具主要有气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站等。天气预报的发布途径主要有：报纸、广播、电视、电话（12121、96121）、电子显示屏、手机短信以及官方网站等。第三单元玩具总动员 1、电池都有正、负两极，一般用＋、－符号表示，电流是有方向的，从电池里流出电流方向是一直不变的，总是从正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在不停地改变。 2、磁铁有南、北两个极，分别用字母Ｓ、Ｎ表示，磁铁同极之间互相排斥，异极之间互相吸引。

2020年大象版四年级科学下册教

2020 年最新大象版四年级科学下册教学计划（2015-2016学年度第二学期）执教人：王茜一、学生情况分析： 1、整体学习状况：四年级学生共有16 人。整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。二、教材分析：第一单元自然法庭的听证会本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元分为三个课时你曾经……:假如我们是……”听证会”以易于激发学生兴趣的活动为载体，强调了教学内容的可实践性和学生的参与，使学生在玩中学，做中学，初步了解和实践事实与证据的搜集过程。第二单元我们怎样呼吸《我们怎样呼吸》是四年级下册第二单元，是培养学生搜集事实与证据能力的第一个综合活动单元，承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实与证据，能用语言或图画描述所观察到的事物。”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识，为他们树立正确的科技观和强烈的

社会责任感奠定基础。本单元由《我们在呼吸》、《有趣的呼吸器官》、《还我清新空气》三个主题探究活动组成。第三单元植物在成长《植物在成长》是四年级下册的第3单元，属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是：能通过长期实验、观察、记录，认识事物，并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较好地达成二级目标，本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终，由《种子发芽了》、1/3 《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组成。第四单元太阳给我们带来了什么《太阳给我们带来了什么》是四年级下册的第4 单元，属于综合探究单元。这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录”。围绕培养目标，教材设计了“认识太阳”和“太阳，我们的朋友”两个探究性活动。第五单元生活中的机械《生活中的机械》是四年级下册第五单元，属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是：“用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录”。由《机械是什么》、《制造平衡》、《我能撬起地球》、《我的滑轮》四组综合性探究活动组成。第六单元揭开燃烧的秘密《揭开燃烧的秘密》属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是“能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录”。由《火与生活》、《蜡烛会熄灭吗？》和《探究燃烧之谜》三组综合性探究活动组成。第七单元飞上蓝天本单元属于综合探究单元，二级目标是“能够通过多种途径搜集事实与证据”。本单元教学，要结合“飞上蓝天”这一主题，主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实与证据的能力。本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成，它们构成了科学探究的完整过程。

四年级上册科学(大象版)复习资料

四年级上册科学(大象版)复习资料第一单元：《我们的考察计划》 1、外出选择活动地点时要注意安全;最好与老师和大人一起去 2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。 4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的第二单元：《吃得好吗》分类、 1 是一种重要的研究方法 ; 可以用分类的方法研究它们。分 ; 对于种类繁多的事物类的标准不同 ; 分类的结果也不一样。 2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。 3、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。 4、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。 5、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。 6、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液 7 构成人体细等的主要成分是 ; ; 胞促进生长的人体蛋白基本材料。的重要原料也是合成、超量使用人工合成添加剂 8 ; 可导致过敏、畸形、癌变。、在口腔里食物被牙齿嚼烂 9 ; 。其中一些淀粉被消化掉胆汁、脾脏分泌 10 、肝脏能分泌帮助小肠完胰岛素 ; 成消化吸收任务。流到小肠 11、胃里有胃液;能杀死一些病菌;初步消化食物中的蛋白质。、碘加入淀粉变蓝色 12 淀粉的方法判定有没有碘液。可以用加

13 ”。、绿色食品是指“ 安全营养无公害的食品第三单元：《探访鱼儿》 1、实地考察是一种重要的研究方法。活动时;要准备充分;遵守规则;互相尊重;团结合作。 2、水是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多;的绝大部分是海水;人类需要的淡水;只占地球上水总量的百分之三。 3、水静止一段时间后;其中的一部分不溶解杂质会沉到水底;这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂;可以加快杂质的沉淀。 4、净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。 5、经过沉淀和过滤后的水;还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌。煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法. 6、鱼的共同特征：身体表面有鳞;用鳃呼吸;靠鳍游动;用卵繁殖后代;终生生活在水中。 7、根据鱼类科学家统计;现在世界上的鱼类有20000余种;其中淡水鱼有8000余种;海水鱼有12000余种。 8、美国鱼类科学家苛亨设计了鱼类名录调查表;花费了7年的时间。第四单元《小小赛车会》 1、测量距离的时候应该用皮尺;用秒表测量小车从起点到终点的时间。可以判定小车快慢的是速度。 2、我们一般可以参照一个固定的物体;来确定某物体具体方位。 3、一般车辆动力来源是油或者电;还有发动机。

大象版小学科学四年级下册科学期末试卷(含答案)

期末试卷一、知识展示台（每空1分，共28分） 1.研究蝴蝶对保护、、等都有重要意义。 2.在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的，并放出。 3.植物生长的必要条件有适当的温度、、。 4.常见的机械有、、等。 5.空气是由、、、等多种气体混合而成的。 6.搜集事实与证据的基本途径有、、、、、等。 7.我国古代人民用来测量正午影子长度的天文仪器叫。 8.用螺丝刀拧螺丝的时候应用的是的原理。 9.当杠杆的支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，杠杆；当杠杆的支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，杠杆；当杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，杠杆既不，也不。 10. 的物体叫可燃物。各种可燃物燃烧所需要的温度叫做。二、对错审判厅（每题1分，共10分） 1.每个人的肺活量都是相同的。（） 2.太阳能可以转化成电能和热能。（） 3.一天中，早晨时物体影子最短，气温也最低。（） 4.按体积计算，干燥的空气中氧气约占21%。（） 5.使用杠杆一定省力。（） 6.畸形青蛙应该杀掉。（） 7.蝴蝶是由毛毛虫变的。（） 8.氧气支持燃烧。（） 9.在阳光的照射下，深色物体比浅色物体热得快。（） 10.小学生应该积极参加救火行动。（）三、选择大乐园（每题2分，共20分） 1.太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（）摄氏度。

A.6000万 B.6000 C.2000万 2.呼吸时，我们吸进了空气中的（），呼出了（）。 A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 3.太阳高度是指人看太阳的视线与人的（）之间的夹角。 A.视线 B.视角 C.水平视线 4.我们在工作中为了（）或方便而使用的一些工具或装置叫做机械。 A.简便 B.省钱 C.省力 5.太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（）和（）。 A.光明 B.温暖 C.生命 6.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）。 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 7.在杠杆尺左边第四格处挂3个钩码，右边第二格处挂（）个钩码杠杆才能平衡。 A.3 B.4 C.6 8.青蛙的皮肤有（），它能吸收各种化学物质。 A.弹性 B.渗透性 C.光滑性 9.当电器着火时，我们应该先（）。 A.用水浇 B.用土埋 C.切断电源 10.下列属于省力杠杆的是（）。 A.钳子 B.镊子 C.钓鱼竿四、读图辨析屋（6分）请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。五、巧妙简答区（每题5分，共20分）

大象版四年级上册科学测试题大全含答案上课讲义

大象版四年级上册科学单元测试题（一、二）一、填空： 1、计划工作包括（）的计划和（）的计划。组织工作包括（）的组织和( )的组织。 2、（）是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物可以用（）的方法去研究它们。分类的（）不同，分类的结果也不一样。 3、用（）的方法可以知道哪些食物中含有较多的（）。 4、食物里含有人体必需的营养成分，主要有蛋白质、（）、（）、（）、（）、（）和（）等。（）是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、心脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞、促进生长的基本材料。 5、常见的食物添加剂有（）、（）、（）、（）（）等。 6、（）遇碘变蓝色。 7、绿色食品并不是绿颜色的食品，而是指“（）”。 8、动物的食性是多样的，有（）动物、有（）动物、有（）动物。人类是（）动物，所以要合理搭配事物。 9、在购买食品和饮料时，要注意商标上的（）、（）、（）等。 10、人体的消化器官有（口腔）、（）、（）、（）、（）。二、选择： 1、（）燃烧后会产生一种特殊的气味。 A、糖类 B、淀粉 C、蛋白质 2、瘦肉、鸡、鱼、等含有丰富的（） A、淀粉 B、蛋白质 C、维生素 3、老虎属于（）动物。 A、肉食性 B、杂食性 C、草食性 4、小肠的功能是（）。 A、帮助消化食物中所有的营养成分； B、帮助消化食物中的淀粉； C、帮助消化食物中的糖类、蛋白质、和脂肪。 5、为了使考察活动顺利进行，我们考察前先要（） A、制定考察计划； B、直接分头准备； C、随心所欲三、连一连：肉类香蕉、苹果水果类猪肉、牛肉淀粉类黄瓜、西红柿蔬菜类大米、面粉四、简答： 1、考察活动前应准备什么？ 2、考察时要注意哪些事项？ 3、怎样合理搭配食物？

(完整word版)大象版五年级科学下册复习资料

大象版五年级科学下册复习资料第一单元春天的故事 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。 3、写调查报告、研究报告要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。 4、表达与交流的方式有：写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。第二单元变幻的天气 1、每年的3月23日是“世界气象日”。 2、气象是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。 3、天气是指短时间内多种气象的综合状况。 4、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 5、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。 6、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西游记》中的火焰山就在新疆的吐鲁番。 7、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度51.5℃ 8、台湾东岸的火烧寮，年降雨量多达8409毫米，降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。 9、我国有雾日最多的地方是四川的峨眉山。平均一年有323.4天被云雾缭绕。同时，那里日照时间也最少，平均一年只有946.8小时。 10、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋。除了海陆风，其他的自然风，都是由于地区温度的差别引起的。由于地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关，所以归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。11、由于不同地区的温度差异，导致空气受热程度不同，热的空气会上升，冷的空气会下沉并向低气压移动，空气的移动就形成了风。 12、地球上的江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分，受到阳光的照射，不断地蒸发，变成水蒸气混入大气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度越来越低，水蒸气遇冷会变成小水滴。如果高空的温度低于温度0℃，水蒸气会变成小冰晶。无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。 13、云可以分为三类：层云、积云、卷云。层云是由微小的冰晶组成，靠近地球的表面。积云高于层云，卷云在高空才能形成。 14、雾是地面的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。只是雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。 15、云块占天空面积的多少叫“云量”，这是一项重要的 16、“雨量”是在一定的时段内降落到水平地面上的雨水深度，通常以毫米（mm）为单位。可用雨量器测定。 17、生物对天气变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如青蛙欢唱、鱼儿冒头、瓷砖“出汗”、食盐变潮，乌云密布。 18、天气预报查询电话是12121或96121。 19、气象指数，就是气象条件对环境的影响程度。常见的气象指数如：紫外线指数、人体舒适指数、空调开机指数、中暑指数、晨练指数等。目前有各类气象指数50余个，直接与健康有关的占四分之一。 20、气象谚语，是以成语或歌谣形式，在民间流传的有关气象变化的经验。 ①初冬寒，春雨多。②古龙晒太阳，不久台风狂。③热生风、冷生雨。④九月寒霜十月雪。⑤冬雪大，来年春暖多风沙。⑥三九四九冰上走。⑦朝霞不出门，晚霞走千里。第三单元玩具总动员 1、中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。 2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极都可以控制，因此，电磁铁有广泛的应用，如：电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等。 3、电磁铁可以利用电产生磁性，从而使铁质物体或磁铁产生运动，这是利用电能的一种重要方式。 4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。 5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。 6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。 8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热…… 我们把电具有的这种能量，叫电能。 9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式之间的能量可以相互转化。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。 10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的