北师大初二年级下册4Lesson 45 -Lesson 48分课测验及答案

1.The box is _____________(heavy) than that one.

2.Living in the country is __________(exciting) than living in the city.

3.Of all the basketball players in China, he is __________(tall).

4.English is one of ____________(important) languages in the world.

5.Chocolate is my favorite food. I think it’s ________(delicious) than any other

food.

6.He is _______(tall) than any of the other boys in the his class.

7.The boy is _______(tall) of the two.

8.My bike is as_____________(nice) as yours.

9.China is three times as ___________(large) as Australia.

10.The traffic is too ___________(heavy) on Mondays.

二．单项选择(4*10=40)

1.This book is very important, but that one is ________more important.

A. quite

B. so

C. very

D. even

2. A balcony is _____place _____flowers in the house.

A. best, to grow

B. the best, growing

C. best, growing

D. the best, to grow

3. I think math is _______than English.

A. much important

B. important

C. much more important

D. more much important

4. This pencil is ________than that one.

A. longest

B. long

C. longer

D. as long

5. Our house is ________larger than theirs.

A. more

B. quite

C. very

D. much

6. When spring comes, it gets _______________.

A. warm and warm

B. colder and colder

C. warmer and warmer

D. shorter and shorter

7. I like ______one of the two shirts.

A. the bigger

B. bigger

C. the biggest

D. biggest

8. Of the two cups, he bought ___________.

A. the smaller one

B. the smallest

C. small

D. smaller

9. Which do you like______, milk or coffee?

A. well

B. better

C. best

D. most

10. This question is _______for me than for you.

A. difficult

B. most difficult

C. much difficult

D. more difficult 三．根据中英文提示完成句子。(4*5=20)

1. 长江比黄河长。

The Yangtze River _________________________the Yellow River.

2. 这个国家有丰富的煤矿。This country __________________________coal.

3. 云南在中国的南部。Yuan is ______________________________China.

4. 那家旅馆在这条街的尽头。

The hotel is _________________________the street.

5. 北京有许多著名的建筑。There are _________________________in Beijing.

一．用所给动词的适当形式填空。(4*10=40)

1. His father _______(go) to work in Japan in 1990. He ______(work) there for a long time.

2. Jim _____(make) a lot of friends since he ______(study) in our school.

3. He _______just ________(receive) a letter from Mary.

4. She _________(visit) the museum last week.

5. --________you ________(see) a panda? –Yes, I have.

6. He can’t play football. He _____(break) his leg when he got off the bike.

二．单项选择。(4*10=40)

1. Many children began _______English at the age of six.

A. to learn

B. learning

C. to learning

D. learn

2. Many students usually spends 3 or 4 hours ______their homework every night.

A. do

B. to do

C. doing

D. on doing

3. The speaker said “Goodbye” to the audience _______the end of the meeting.

A. at

B. in

C. on

D. by

4. My friend is dreaming _______a spaceman when he grows up.

A. being

B. to be

C. of being

D. of to be

5. Mr. Li is out. But he ______here ten minutes ago.

A. was

B. is

C. will be

D. would be

6. –What _____do you like best? –Football.

A. food

B. subject

C. sport

D. music

7. My uncle enjoys ________TV after supper.

A. watching

B. watches

C. watched

D. to watch

8. Miss Gao isn’t here. She _______to the station to meet Mr. Brown.

A. went

B. has gone

C. has been

D. would go

9. You can ______what is happening on the other side of the world by telephone.

A. see

B. make

C. hear

D. learn

10. _____do you like better, the red one or the green one?

A. Who

B. Whose

C. What

D. Which

三．根据中英文提示完成句子。(4*5=20)

1. 她刚刚从云南回来。

She _______________________from Yunan.

2.小时候我梦想成为一名医生。

I _________________________a doctor when I was young.

3. 昨晚我花了两小时写作业。

I ______two hours ______my homework last night.

4. 汤姆已在美国工作5年了。

Tom _____________________in America ________five years.

5. 成为一名志愿者教师已完全改变了我的生活。

_________a volunteer teacher ______________________my life____________.

一．根据句意用适当的介词填空。(4*10=40)

1. The football match was put off because _______the bad weather.

2. He was born ______1992.

3. Tom sits ______Tom ______Betty in the classroom.

4. He has never been _______Hong Kong.

5. The small town is famous ______its beautiful scenery.

6. We will arrive ______the airport _____time.

7. Tom bought a present ______Jim.

8. It’s hard ______me to study English well.

二．单项选项。(4*10=40)

1. There is no bus today. I’m afraid you ______walk home.

A. can

B. may

C. be able to

D. have to

2. You ____listen to the teacher carefully in class.

A. have to

B. must

C. need

D. may

3. –Do you have to leave now? –Sorry, but I really _______.

A. can’t

B. must

C. have

D. should

4. Our teacher are at work. You _____make so much noise.

A. won’t

B. mustn’t

C. may not

D. needn’t

5. Cars, buses and bikes ______stop when the traffic light is red.

A. can

B. must

C. may

D. need

6. You ______play with fire. Tom. It’s dangerous.

A. needn’t

B. may not

C. mustn’t

D. wouldn’t

7. –Can you go swimming with us this afternoon?

–I’d like, but I ___take care of my little sister at home because my mother is ill.

A. need

B. must

C. should

D. have to

8. Which is bigger, the sun ______the moon?

A. or

B. and

C. but

D. so

9. The Summer Palace is ___________park in China.

A. the largest

B. larger

C. largest

D. large

10. This coat is the cheapest ______the three.

A. of

B. in

C. on

D. for

三．根据中英提示完成句子。(4*5=20)

1. 因为坏天气，他上班迟到了。

He was late for work ___________________the bad weather.

2. 吉姆做在汤姆和杰克之间。

Jim sits __________Tom __________Jack.

3.尼罗河是世界上最长的河流之一。

The Nile is ________________________________________in the world.

4.他不但会讲英语还会讲法语。

He can speak __________________English _____________French.

5.我没有钱。I have _________________________me.

1. I enjoy _________(watch) TV.

2. April is _________(four) month of the year.

3. Mr. Wu teaches ____________(we) English.

4. I can’t wait ___(open) the box.

5. There are many ________________(dictionary) in the library.

二．单项选择。（4*10=40）

1. He _______here since 1998.

A. worked

B. has worked

C. had worked

D. is working

2. The ________mountain in China is Mount Chomolangma.

A. higher

B. highest

C. more high

D. most higher

3. --_____you _____about the Go West program? –Yes, I have.

A. Have, hear

B. Have, heard

C. Is, hearing

D. Did, hear

4. The population of Shanghai is ________than the population of Beijing.

A. great

B. much great

C. greater

D. greatest

5. –Do we have to finish our work this afternoon? –Yes, you ______.

A. must

B. mustn’t

C. can

D. mustn’t

6. –Can I go to the movies, Mum?

--Certainly. But you _______be back by ten o’clock.

A. can

B. must

C. may

D. mustn’t

7. I _______my report already.

A. finished

B. have finished

C. have finished

D. finish

8. It’s the library! So you ______know shouting is not allowed here.

A. can

B. have to

C. must

D. mustn’t

9. –Is your father in? –No, he ________for three hours.

A. was out

B. has been out

C. went out

D. has gone out

10. We ____work hard if we want to live better.

A. have to

B. can

C. may

D. could

三．根据中英文提示完成句子。

1. 他们期盼着早日见到来自西部地区的孩子们。

They are _______________________________the children from the West.

2. 你听说过J. K. 罗林吗？_____________________________J. K. Rowling?

3. 你不许把车停在这里。You ______________________your car here.

4. 顺便问一下，你想要了解这个村庄的人们吗？

___________________, do you want to ______the people in this village、

5. 妈妈去商店买电脑去了。Mother ______________the shop to ____a computer.

6. 比起滑冰我更喜欢游泳。I like swimming ________________________skating.

7. 我们已经把教室打扫干净了。教室到处都很整齐、干净。

We ______already ______the classroom. It’s clean and tidy everywhere.

8. 政府应该送老师们到西部去.

The government ______send teachers_________the West.

9. 昨天我花了很长时间准备这堂课。

I_________much time ________for the class yesterday.

10.令我吃惊的是，一多半的学生测试不及格。

_________my surprise, ______half of the students failed the test.

4. the most important

5. more delicious

6. taller

7. the taller

8. nice

9. large 10. heavy 二．1-5DDCCD 6-10 CAABD

三．1. is longer than 2. is rich in 3. in the south of 4. at the end of

5. many famous buildings

4. visited

5. Have, seen

6. broke

二．1-5 ACACA 6-10 CABCD

三．1. has just returned 2. dreamed of being 3. spent, doing

4. has worked for

5. Being, has changed, completely

7. for 8. for 二．1-5 DBBB 6-10 CDAAA

三．1. because of 2. between, and 3. one of the longest rivers

4. not only, but also

5. no money with

5. dictionaries

二．1-5 BBBCA 6-10 BBCBA

三．1. looking forward to seeing 2. Have you heard of 3. mustn’t park

4. By the way, know

5. has gone to, buy

6. better than

7. have, cleaned 8. should, to 9. spent, preparing

10. To, over

北师大版二年级下册数学知识点归纳和练习题

北师大版二年级下册数学知识点归纳和练习题 第一单元除法 1、余数：把一些物体平均分，如果分到最后有剩余且不够再分一次时，剩余的数就叫余数，余数一定要比除数小。 注意 ①余数和除数的关系：余数要比除数小 ②验算方法：除数×商＋余数= 被除数 ③试商方法：利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数,而又比被除数小。 2、竖式除法：写除法算式时，被除数写在除号里面，除数写在除号左面，商写在被除数的上面。 3、用竖式计算有余数的除法时，要经过一商，二乘，三减，四比这四个步骤。一商：那个数和除数相乘的积最接近被除数且比被除数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减商和除数的积 四比：余数要比除数小。 4、进一法：用有余数的除法解决实际问题时，有时余数虽然不够一份，但也要算作一份，这时需要用“进一法（用商加1）如”乘船、坐车、坐板凳，住房间等等、

5、去尾法：用有余数的除法解决实际问题时，有时余数不够一份，就不能算作一份，这时需要采用“去尾法”，也就是余数不能算作一份，如剪绳子，买东西等等、 6、应用题中，商和余数的单位不一样，商的单位是问题单位，余数的单位和被除数单位相同; 7、被除数÷除数＝商……余数被除数＝商×除数+ 余数 除数＝(被除数-余数)÷商 基础练习 1、计算有余数除法时，（）必须比（）小。 2、在36÷7=5……1 中，被除数是36，除数是（）商是（），余数是（）。 3、有17 个羽毛球平均分给5 个班，每班分得（）个，还剩（）个。 4、在□÷7=□, , □中，余数最大是（）。 5、括号里最大能填几？ （）×4＜30 （）×5＜32 （）×7＜46 （）×9＜42 6、（）÷8=7……（），如果余数是5 时，这时被除数是（）；余数最大能填（），这时被除数是（）；余数最小能填（），这时被除数是（）。 拓展练习 1、有16 个放木块。 （1）摆5 个一样的长方体，每个长方体最多用（）个放木块，还剩（）个放木块。

北师大版小学二年级下册数学知识点汇总

北师大版小学二年级数学（下册）知识点 第一单元：除法 分苹果（竖式除法） 知识点： 1、掌握表内除法竖式的书写格式。 2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。 分橘子（有余数的除法（一）） 知识点： 1、体会有余数除法的意义。 2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。

分草莓（有余数的除法（二）） 知识点： 1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。 2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 租船（有余数除法的应用（一）） 知识点： 灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 派车（有余数除法的应用（二）） 知识点： 灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。 第二单元：混合运算 小熊购物（混合运算（一）） 知识点： 1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法”的运算顺序。 2、能正确计算有关的两步式题。 买鲜花（混合运算（二）） 知识点： 正确掌握“算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法”的运算顺序，并能熟练计算。过河（混合运算（三）） 知识点： 1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。 2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。 3、能正确计算带有小括号的运算。 第三单元：方向与路线 辨认方向 知识点： 1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

认识路线 知识点： 1、学会使用八个方向认识简单的路线图。 2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。 第四单元：生活中的大数 数一数（认识新的计数单位） 知识点： 1、认识计数单位“千”“万”。 2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。 3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。 4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。 5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。 拨一拨（万以内数的读写） 知识点： 1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。 2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。 3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。 4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。 比一比（万以内数比较大小） 知识点： 1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位…… 2、能够用符号表示万以内数的大小。 3、能结合实际进行万以内数的估计。

北师大版二年级下册数

1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小； 2、应用题当中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数 的单位和被除数的单位相同； 3、解决生活问题，如提的问题是 “至少需要几条船？ ”，用 “进一法（用商加 1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。 第二章 ————方向与位置（认识方向） 1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。 2、“小猫在小狗的（）方 ”，“（）在小狗的东面 ”，是以小狗家为中心点，画出 方位坐标，确定方向； “小猪在小马的（）方 ”，“小马的（）方是小猪 ”，是以小 马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。 3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（）方，一头指着 （）方。 小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面 是（）。 4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。 第三章 ————生活中的大数（认识 10000 以内的数） 1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（） 位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。 2、一个四位数最 高位是（）位；它的千位是 5，个位是 2，其他的数位是 0，它是（）。 3、在 8536中， 8 在（）位上，表示（）； 5 在（）位上，表示（）； 3 在 （）位上，表示（）； 6 在（）位上，表示（）。 4、由 3个千，5 个一组成的数是（）；由 9个一，2个百和 1个千组成的 数是 （）。 5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个 “0，”都只读 1 个“零”；末尾不 管有几个 “0，”都不读；写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾 哪一 第一章 二年级下册数学知识点总结 除法

北师大版二年级下册数学知识点总结

北师大版二年级下册数学知识点总结 第一章——除法 1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小； 2、应用题当中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同； 3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用“进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。 第二章——方向与位置（认识方向） 1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。 2、“小猫在小狗的（）方”，“（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。 3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（）方，一头指着（）方。小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。 第三章——生活中的大数（认识10000以内的数）1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，

第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。 2、一个四位数最高位是（）位；它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。 3、在8536中，8在（）位上，表示（）；5在（）位上，表示（）；3在（）位上，表示（）；6在（）位上，表示（）。 4、由3个千，5个一组成的数是（）；由9个一，2个百和1个千组成的数是（）。 5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个“0”，都只读1个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。 4、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（），10000里面有（）个百,1000里面有（）个十； 5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），最大的四位数是（），最小的四位数是（）。 6、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数校的数就小；位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“>”，从小到大用“<”。

北师大版 二年级下册语文--全文

01不懂就问 孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。 一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。 52小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 02字典大楼 字典大楼真大真大， 那里住着好多好多人家。

我常常去登门求教， 总是能得到满意的回答。 那次，我读一篇文章， 遇到一个生字“耙”。 我按照“门牌”找到它的“住址”， 啊，原来碎土、平地要用它！ 这次，我写日记， 硬写不出两个字：疙瘩。 我连忙去拜访字典大楼， 它耐心地告诉我字的笔画…… 字典大楼真大真大， 谁知建造它花费了多少春夏， 人们用智慧、心血， 不断为它添砖加瓦！ 字典大楼真大真大， 现在我已离不开它。 为了学好知识、本领， 我要经常去那里拜访专家。 03林卡上学 清早，妈妈把林卡叫醒。 林卡开始起床穿衣服。可衣服的两只袖子一反一正，穿上右边，左边怎么也穿不进去。翻过来，掉过去，急死人了！衣服穿上了，袜子却只找到了一只，另一只呢？看看床上，没有；再看床下，也没有。噢，原来在椅子上！ 小鸟在窗外“叽叽”地叫：“快起！快起！” 吃完早饭，林卡抓起书包往外走，忽然想起今天有图画课，忘了带彩笔。他转回身找彩笔，红色的在桌面上，绿色的在抽屉里，黄色的呢？噢，塞在小布熊的手里！ 挂钟在墙上“滴答、滴答”地响：“晚啦！晚啦！” 林卡慌慌张张地进了校门，同学们都已经在教室坐好。他急忙坐下，打开书包，拿出文具盒。哎呀，铅笔没削，橡皮也不见了。这可怎么写字、做数学题？ 林卡脸通红，心儿“扑通、扑通”地跳：“不成，不成，这样不成！” 04妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。

北师大版二年级数学下册各单元知识点

二年级数学知识点总结 第一章————除法（有余数除法认识） 1、除法算式各部分名称 23÷4=5……3 23是被除数，4是除数，5是商，3是余数 2、在有余数除法算式中，余数一定要比除数小，也可以说，除数要比余数大。 例：在□÷7中，如果有余数，余数最大是（ 6 ），余数要求小于除数7。 在□÷5 = 6······ 4 ）。余数要求小于除数5。 3、应用题当中，除数和余数的单位根据问题决定， 商的单位和问题的单位相同，余数的单位和被除数的单位相同； 4、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用“进一法（用商加1）”； 例：有22个人，每条船限乘4人，至少要租几条船？ 22÷4=5（条）……2（个） 5+1=6（条） 答：至少要租6条船。 5、如提的是问题是“最多做几件衣服？”，商作为最后的答案。 例：做一套衣服要用3米花布，25米花布最多能做几套衣服？ 25÷3=8（套）……1（米） 答：最多可以做8套衣服。 6、计算有余数除法算式的各部分数。 例：（51）÷6=8......3 （47）÷7=6 (5) 先算6×8=48，再算48+3=51。先算7×6=42，再算42+5=47。 51÷（ 6 ）=8......3 26÷（）=4 (2) 先算51-3=48，再算48÷8=6。先算26-2=24，再算24÷4=6。

第二章————方向与位置（认识方向） 1、地图是按照：上（北）、下（南），左（西）、右（东）绘制的。 2、辨认方向时，要认准中心点。例:“小猫在小狗的（）方”，中心点是小狗 3、每天早晨太阳从（东）边升起，（西）边落下； 4、指南针一头指着（南）方，一头指着（北）方。 5、早晨起床，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 6、大树年轮较疏的向着（南）方，较密的向着（北）方。 7、北风是由（北）向（南）吹，西南风是由（西南）向（东北）吹。 8、方向扳： 先找出：上北下南，左西右东。 再确定：东北（东和北之间部分）西北（西和北之间部分） 东南（东和南之间部分）西南（西和南之间部分） 第三章————生活中的大数（认识10000以内的数） 1、计数器上从右边数起第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位，第四位是（千）位，第五位是（万）位；千位的左边是（万）位，右边是（百）位。 2、一个四位数最高位是（千）位；它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（5002）。

北师大二年级下册数学100道应用题

二年级下册数学应用题 班级：姓名：座号： 1、小兵有32张动物邮票，每页放6张，可以放几页，还剩多少张？ 2、30个同学要栽树60棵，已经栽了25棵，剩下的分给5个小组栽，平均每个小组栽树多少棵？ 3、商店运进 7 箱粉笔，每箱 8 盒，其中白粉笔 30 盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？ 4、菜园里有大白菜680棵，上午运走265棵，下午运走284棵，菜园里还有大白菜多少棵？

5、三班 44名同学去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆4人，请你安排一下，可以派几辆大车，几辆小车 6、张老师有46本书，平均分给7个小朋友，每个小朋友分几本书？还剩几本？ 7、一个纵队，从后往前数小明是第15个；从前往后数小明是第10个。这纵队共有多少人？ 8、商店里有9袋乒乓球，每袋5个，卖出28个，还剩多少个 9、二年级有25个男生，20个女生，每9个排成一队，能排成几队？

10、学校买了1个足球和5个皮球共花了95元，一个足球70元，每个皮球多少元？ 11、书店运来1000本书，第一天卖书253本，第二天卖出347本，还剩多少本？（用两种方法做） 12、每盒有9个球，把4盒平均分给6个班，每个班分几个？ 13、成人票9元一张，儿童票4元一张，妈妈买了2张成人票和一张儿童票共花了多少钱？ 14、有男生15人，女生14人 （1）小汽车限乘3人，大汽车限乘8人，只租大汽车需几辆？ （2）还可以怎么租，写出你的想法？

15、一双拖鞋8元，一双袜子4元，小红买了4双拖鞋和一双袜子共多少元 16、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞来了6只，又飞走了12只，现在有多少只？ 17、有45人在做操，其中女生3排，每排6人，男生有多少人？ 18、农场养了348只公鸡，295只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68只。农场养了多少只鸭？ 19、选择有关的问题和条件，组成一个两步应用题，并解答 (1)有4袋白糖（2）有2袋红糖 (3) 每袋重2千克 (4) 卖出4千克白糖（5）还剩多少千克白糖？（6）红糖比白糖少多少千克？

(新)最新北师大版小学数学二年级下册全册教案

第一单元：除法 教学内容：, 课本第2页~第3页“分苹果”“分橘子” 1.教学目的：, 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联 系。 2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定 要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 3.在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 教学重点：, 使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 教学难点, 通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学准备：, ppt，学生准备小圆片。 教学时间：, 教学过程, 二次设计 一、问题引入：显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以 放几盘？ 二、探索新知 1.体验除法竖式的计算过程。 （1）先让学生独立思考上述问题。 （2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如： a．通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘； b．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。 （3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物ppt 显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。 （4）介绍除法竖式的写法。 教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明： 横式：18÷6=3 竖式： 3 6丿1 8 1 8 讨论：结合刚才分苹果的情况，在小组内讨论一下，竖式中的各个数表示什么。 指名学生回答，根据学生口答板书： 3 ……商：“3”表示分3盘。 除数……6丿18 ……被除数：“18”表示有18个苹果。 “6”表示每盘18 ……商和除数的乘积：“18”表示需18个苹果。 放6个苹果。0 ……余数：“0”表示20个苹果全部放完，没有剩余。 说明：“丿”表示横式中的“÷”。 （5）练习：第2页“填一填，说一说”的习题。 学生独立练习完毕，指名学生板书，进行集体订正。 三、巩固练习：第3页“练一练”第1、2、3题。 四、总结（除法竖式的写法。）

北师大二年级下册解决问题练习题

解决问题 1、1个篮球255元，1个排球108元。学校准备买1个篮球和1个排球，大约需要多少元钱？王老师用400元买这两个球，应找回多少元？ 2、儿童乐园有12个跷跷板，其中9个上分别有4个小朋友在玩，另3个跷跷板上没有小朋友。这时又有12个小朋友过来玩。现在一共有多少个小朋友在玩跷跷板？ 3、38个桃子，每5个放一盘，需要几个盘子？ 4、妈妈洗了36张相片，送给张阿姨8张后，剩下的放在相册中，每页放4张，要放几页？ 5、一块花布长25米，做一套衣用用3米，最多能做这样的几套衣服？ 6、小猴子第一天摘了26个苹果，第二天摘了19个苹果。它要把这些苹果放在5个篮子中，每个篮子放几外苹果？ 7、食堂运来一些绿豆，每天吃8千克，吃了5无后，还有36千克。食堂运来绿豆多少千克？ 8、1顶帽子12元，1副手套4元，1双袜子6元，1双鞋24元。请提出数学问题。 9、每盒糖有8包，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖？

10、小丽买了4本笔记本花了28元钱，小红买了1本笔记本花了8元钱，谁买得笔记本贵？贵多少元？ 11、周老师买了126本笔记本，用去了72本后，剩下的平均分给6个班，每个班分几个笔记本？ 12、两条2米长的彩带，第一条用去50厘米，第二条用去75厘米，哪条彩带剩下的多？多多少厘米？ 14、人民剧院楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位。楼上楼下一共有多少个座位？ 15、买1个MP4花525元，一个MP3比一个MP4便宜226元。一个MP3多少元？各买一个共花多少元？ 16.蛋糕店做了46块蛋糕，每盘放5块，能放几盘？还剩几块？ 17、妈妈买了7千橘子，每千克3元，她付出了100元，应找回多少元？ 18、一瓶绿茶2元，一杯可乐5元，一盒牛奶4元。 ①买3杯可乐和1盒牛奶需要多少元钱？ ②买7瓶绿茶，付出了20元，应找回多少元？

北师大版二年级下册数学全部章节试卷

二年级下册数学第一单元复习作业 知识点：余数一定要比除数小。 练习： 1、（）里最大能填几？ 3×（）＜16 （）×5＜41 6×（）＜33 8×（）＜46 ( )×9＜81 4×（）＜25 （）×7＜67 7×（）＜49 2、用竖式计算。 40÷ 7= 65÷ 9= 49÷ 8= 24÷ 6= 59÷ 9= 9÷ 4= 40÷ 4= 55÷ 8= 3、解决问题 (1)每盘放5个橘子，14个橘子可以放几盘？ （2）14个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个,还剩几个？ （3）27个红果，每6个穿成一串，可以穿成几串，还剩几个？ （4）71个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个,还剩几个？ （5）一张桌子围6个人，46个人至少需要几张桌子？

（6）一块花布长25米，做1套衣服要3米，最多能做几套衣服？ （7 50人可以怎样租车？（设计两种方案） （8）有28人要坐船，如果每条船坐4人，需要几条船？ （9）有52颗纽扣，每件衬衫钉7颗，可以钉几件衬衫，还剩几颗纽扣？ （10）44位游客，每辆车限乘5位乘客，至少需要几辆车？ （11）有75张白纸，每8张订成一本，最多可以订几本？ 4、（1）18块水果糖，每个小朋友分3块，可以分给（）个小朋友。 （2）28个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（）块。如果分给6个小朋友，每个小朋友分（）块，还剩（）块。 （3）被除数是49，除数是8，商是（），余数是（）。 （4）（）÷7=6……（）中，如果余数是5，这时被除数是（），余数最大能填（）。 （5）14个簸箕，24把扫帚，平均分给6个班，每班可以分到簸箕（）个，扫帚（）把。 （6）□□☆☆☆□□☆☆☆按上面的方式排珠子，从左往右数，第11颗是（）。第28颗是（）。第35颗是（）。 （7）在（）÷6=4……（），第二个括号最多只能填（）。

北师大版二年级下册数学知识点汇总

北师大版二年级下册数学知识点归纳 第一单元除法 1、余数：把一些物体平均分，如果分到最后有剩余且不够再分一次时，剩余的数就叫余数，余数一定要比除数小。 注意 ①余数和除数的关系：除数＞余数 ②验算方法：除数×商＋余数=被除数 ③试商方法：利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。 2、竖式除法：写除法算式时，被除数写在除号里面，除数写在除号左面，商写在被除数的上面。 3、用竖式计算有余数的除法时，要经过一商，二乘，三减，四比这四个步骤。 一商：那个数和除数相乘的积最接近被除数且比被除数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减商和除数的积 四比：余数要比除数小。

4、进一法：用有余数的除法解决实际问题时，有时余数虽然不够一份，但也要算作一份，这时需要用“进一法（用商加1）如”乘船、坐车、坐板凳，住房间等等、 5、去尾法：用有余数的除法解决实际问题时，有时余数不够一份，就不能算作一份，这时需要采用“去尾法”，也就是余数不能算作一份，如剪绳子，买东西等等、 6、应用题中，商和余数的单位不一样，商的单位是问题单位，余数的单位和被除数单位相同; 7、被除数÷除数＝商……余数 被除数＝商x除数+余数 除数＝(被除数-余数)÷商 第二单元方向与位置 1、地图是按上北下南，左西右东绘制的，辩认方向时要画方向标。 2、根据给定的一个方向（东、南、西、北）， 辨认具体情景中的其余七个方向、 3、?太阳早上从东方升起，西边落下;指南 针一头指着南方，一头指着北方、 ?小明早上面向太阳时，他的前面是东，后 面是西，左面是北，右面是南。

?当吹东南风时，红旗往西北飘，吹西北风时，红旗往东南飘。 第三单元生活中的大数 1、万以内数的数位顺序：从右起第一位开始 依次为个位，十位，百位，千位，万位。 2、读数法则 ①从高位起，按数位顺序读； ②千位是几读几千，百位是几读几百，十位 是几读几十，个位是几读几； ③中间有一个0或几个0，只读一个0；末尾不管有几个0，都不读。 3、比较大小 ①位数多的数大。 ②位数相同时，从最高位比起。 ③最高位相同，比下一位。 4、写数法则 ①从高位起，按数位顺序写； ②几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几，几个在个位上写几； ③中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。

北师大版小学二年级下册

北师大版小学二年级下册《东南西北》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第五单元第58页、59页“辨认方向”。 教学目标： 1、在熟悉的生活环境中辨认东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。 2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。 3、知道地图上东、南、西、北的方向。 教学重点： 建立东、南、西、北的方位观念。 教学难点： 应用东南西北四个方位词描述物体的位置关系。 教学准备： 教具：自制课件。 教学过程： （课前游戏）或播放（歌曲《采蘑菇的小姑娘》） 一、创设情境，导入新课 刚才播的是什么歌曲？《采蘑菇的小姑娘》瞧，她来了！今天是一个阳光灿烂的日子，小姑娘高高兴兴地去采蘑菇。也不知过了多久，篮子满了，这时她才抬起头：“哎呀，太阳都快落山了，我得赶快回家了！”可是，四周都是树，哪儿才是回家的路呢？天渐渐地黑了，小姑娘急得哭了起来。

听到这里，你想说些什么？ 其实，只要学会了辨认方向，无论走到哪里都不会迷路。今天这节课，我们就来学习辨认方向的知识，帮助小姑娘找到回家的路。 二、依据经验，学习辨认生活中的方向 （一）认识东南西北 小朋友，你知道哪些方向？你能找到这四个方向吗？老师这儿有一首儿歌能帮助大家辨认方向呢。出示儿歌： 早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。 1、读一读 2、儿歌里，有哪些我们学过的表示物体位置关系的词语（前后左右） 3、一边读儿歌一边做动作。 小结：小朋友，太阳是我们忠实的伙伴，它永远都保持着东升西落的规律。有了太阳的帮忙，我们就能正确辨认方向了。 （二）.找教室里的东方、南方、西方、北方。 1.找一找：（师：我们教室里也有东、南、西、北，东面在哪儿？你是怎么知道的？太阳从哪儿升起？现在你还能找到什么方向？） 找出教室里的东面，再让学生跟据儿歌指出西面、南面、北面、教师贴上标记卡片。（东、南、西、北） 2说一说：教室的东、南、西、北面各有什么？

北师大版二年级下册数学知识要点归纳

知识要点 1 第一单元除法 1、横式 2、竖式 3、注意 ①余数和除数的关系：除数＞余数 ②验算方法：除数×商＋余数=被除数 ③试商方法：利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。 4、有余数除法应用题可分为两种类型： 类型一：商需要加1才能得到答案的情况

题目特征：需要把人或东西装完、运完或凑齐等 字眼特征：至少、最少等 典型题目情境：租船、租车、分组、分桌子、存钱、装物等 例题： ① 21个人去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？ ② 有23个同学参加赛跑，每5人一组，至少分为几个小组？ ③ 小明每周可存4元钱，他要买一本27元的书，至少需要存几周的钱？ ④ 淘气有20张光碟，每个盒子能装6张，最少要多少个盒子？ 类型二：商不用加1就能得到答案的情况 题目特征：按照要求使用材料制作、购物等 字眼特征：最多、可以、能够等 典型题目情境：买东西、制作衣服、剪绳等 例题： ① 淘气有20元钱，每朵花6元，他最多能买几朵花？ ② 每条船每时租金3元，10元最多可以划几时？ ③ 有43个扣子，每件衣服要用4个扣子，可以做几件衣服？ 2 第二单元方向与位置 1、方向板

2、地图上（东、南、西、北） 上北、下南、左西、右东 3、教室里（东、南、西、北） 早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。 东对西，南对北。 3 第三单元生活中的大数 1、万以内数的数位顺序： 从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位，即： 2、读数法则 ① 从高位起，按数位顺序读； ② 千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几读几； ③ 中间有一个0或几个0，只读一个0；末尾不管有几个0，都不读。 3、比较大小 ① 位数多的数大。 ② 位数相同时，从最高位比起。 ③ 最高位相同，比下一位。 4、写数法则 ① 从高位起，按数位顺序写； ② 几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几，几个在个位上写几； ③ 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。 5、其他 ①999再添1就是一千。 ② 万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。 4

最新北师大版二年级数学下册全册教案

, 第一单元：除法 教学内容：, 课本第2页~第3页“分苹果”“分橘子” 1.教学目的：, 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密 切联系。 2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数 一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 3.在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 教学重点：, 使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。教学难点, 通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学准备：, ppt，学生准备小圆片。 教学时间：, 教学过程, 二次设计 一、问题引入：显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18 个可以放几盘？ 二、探索新知 1.体验除法竖式的计算过程。 （1）先让学生独立思考上述问题。 （2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如：a．通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘； b．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。 （3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物ppt显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。 （4）介绍除法竖式的写法。 教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明： 横式：18÷6=3 竖式： 3 6丿1 8 1 8 讨论：结合刚才分苹果的情况，在小组内讨论一下，竖式中的各个数表示什么。 指名学生回答，根据学生口答板书： 3 ……商：“3”表示分3盘。 除数……6丿18 ……被除数：“18”表示有18个苹果。 “6”表示每盘18 ……商和除数的乘积：“18”表示需18个苹果。 放6个苹果。0 ……余数：“0”表示20个苹果全部放完，没有剩余。 说明：“丿”表示横式中的“÷”。 （5）练习：第2页“填一填，说一说”的习题。

北师大版二年级下册数学数一数(一)

数一数（一） 教学目的： 1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。 3、通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。 教学重点： 认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。 教学难点 对学生数感的培养 教学准备： 1.ppt和相对应的图片 2.学生准备长方体和正方体 教学过程： （一）情境引入 同学们，你能很快的把下面的数数出来吗? （二）探究新知1．（出示大正方体） ⑴师：老师有一个大正方体，这个大正方体是由很多个小正 方体组成的（出示小正方体），这个大正方体是由有多少个小

正方体搭成的呢？这么多，怎么数呀？你们愿不愿意数一数？一会儿以小组为单位，要求：不仅数出有多少个小正方体，还要说一说你们是怎样数的？（学生数。） 师：汇报要求“先说一共有多少个小正方体，再说你们小组 是怎样数的”，哪个小组愿意汇报。 组1：我们组数有600个小正方体，我们组是这样数的，先横着数有10个，再竖着数有10个，10×10=100，这个正方体一共有6个面，所以是600个。 组2：我们组数有1000个小正方体，我们组是这样数的，先横着数有10个，再竖着数有10个，10×10=100，100×10=1000。 组3：我们组数有1000个小正方体，我们组是这样数的，一个面有100，这个正方体一共有10个层，就是1000个。 师：一共有两种意见，一种数的结果是600个，另一种数的结果是1000个，同一个正方体怎么会出现两种意见呢？究竟谁的是正确的？ 生1：我们数的方法不同，所以数的结果也不同。 生2：他们数的是6个面，我们数的是10层。 生3：他们没数正方体的芯。 师：结果是600个的同学只数了6个表面，忽略了正方体里面的小正方体。下面我们看看数的结果是1000个的同学是怎样数的。 ⑵计算机演示：第一步：一个一个地数，数到10； 第二步：十个十个地数，数到100；

2018新版北师大版二年级下册数学总复习教案

2018新版北师大版二年级下册数学 总复习教案 数与代数复习 第一课时有余数除法 一、教学目标 知识目标：通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。能力目标：在复习过程中，培养学生独立思考的能力。 情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。二、复习重点 用有余数除法解决生活中的简单问题 三、教学过程 （一）复习内容 1、有余数除法各部分的名称及联系 总结：余数要比除数小。 2、有余数除法的计算方法 （1）竖式计算 43÷7 47÷9 34÷6 （2）计算有余数除法时应注意哪些？ （二）基础练习 1、计算有余数除法时，（）必须比（）小。 2、在36÷7=5……1中，被除数是36，除数是（）商是（），余数是（）。 3、有17个羽毛球平均分给5个班，每班分得（）个，还剩（）个。 4、在□÷7=□……□中，余数最大是（）。 5、括号里最大能填几？ （）×4＜30 （）×5＜32 （）×7＜46 （）×9＜42 6、数学书第92页1、2、3题。先独立完成，汇报评讲。 （三）拓展练习

1、有16个放木块。 （1）摆5个过一样的长方体，每个长方体最多用（）个放木块，还剩（）个放木块。（2）每个长方体用3个放木块，最多可以摆（）个长方体，还剩下（）个放木块。 2、有86个蘑菇，平均放在9个小筐里，每个小筐放几个？还剩几个蘑菇？ 3、小猴子爬杆，一秒钟能爬2米，杆长15米，小猴子7分钟能爬到杆顶吗？ 4、有26千克豆油，每个油桶装4千克油，这些油至少需要多少个油桶？ 5、妈妈买来30个扣子，每件衣服钉7个，最多可以钉几件衣服？ （四）提高练习 1、大汽车：每次可以运5吨牛肉 小汽车：每次可以运3吨牛肉 （1）有13吨牛肉，怎样派车最合理？ （2）有14吨牛肉，怎样派车最合理？ 2、32块饼干，每个小朋友分5块，还余2块，共发给几个小朋友？ 3、在（）÷（）=5……7中，当除数最小时，被除数是多少？ 4、请算出第22个图形和第48个图形分别是什么？ ☆△△□□○☆△△□□○…… 5、筐里有27个苹果，最少拿出多少个就能正好平分给7个同学？ 6、还有其他的方法，使得筐里的苹果正好平分给7个同学吗？ 7、有27本书，最少再添( )本就能平均分给6个小朋友？最少拿掉( )本就能平均分给5个人？

北师大版二年级下册数学知识点总结

北师大版二年级下册数 学知识点总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级下册数学知识点总结第一章————除法 1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小； 2、应用题当中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同； 3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船”，用“进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。 第二章————方向与位置（认识方向） 1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。 2、“小猫在小狗的（）方”，“（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。 3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（）方，一头指着（）方。 小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。 第三章————生活中的大数（认识10000以内的数）

1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。 2、一个四位数最高位是（）位；它的千位是5，个位是2，其他的数位是 0，它是（）。 3、在8536中，8在（）位上，表示（）；5在（）位上，表示（）；3在（）位上，表示（）；6在（）位上，表示（）。 4、由3个千，5个一组成的数是（）；由9个一，2个百和1个千组成的数是（）。 5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个“0”，都只读1个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。 4、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（）， 10000里面有（）个百,1000里面有（）个十； 5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），最大的四位数是（）， 最小的四位数是（）。 6、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数校的数就小；位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“>”，从小到大用“<”。

新北师大版二年级数学下册知识点

新版北师大二年级数学下册知识点 1、除法的三种含义：⑴表示：把一个数平均分成几份，每份是几。（平均除法的意义） ⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义）⑶表示：一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义） 2、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。 3 × 4 ＝12 12 ÷ 4 ＝ 3 乘数乘号乘数积被除数除号除数商 读作：3乘4等于12。读作：12 除以4等于3。 4、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。 5、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数除数=（被除数—余数）÷商 商=（被除数—余数）÷除数余数=被除数—除数×商 6、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。 7、如果你面向东后面就是西，左边是北右边是南。 如果你面向西后面就是东，左边是南右边是北。 如果你面向南后面就是北，左边是东右边是西。 8、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。9、个、十、百、千、万都是计数单位。他们之间的关系是１０个一是十，１０个十是一百，１０个一百是一千，10个一千是一万。也就是说，相邻的两个计数单位之间的进率是十。 10、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 11、多位数的读写必须从高位起，按照数位顺序读。读的时候，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位上几在就读几。中间有一个０或两个０，只读一个“零”末尾不管有几个０都不读。写数时要注意：几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。中间或末尾哪一个数位上一个也没有，就在那个数位上填零占位作用。 12、比较数的大小应注意：1、数位多的数比数位少的数大；2、当数位相同时，从最高位比起，最高位大的数就大；当最高位也相同时，就依次向下，一个数位一个数位的比，哪个数位大就说明那个数比较大。 13、在读数时，从（最高）位读起，按照（从高位到低位）的顺序读。 14、长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。 用字母表示是：km、 m、 dm、 cm、mm 。 15、常用的“相邻”的长度单位之间的进率是“10”，“相隔”1个长度单位之间的进率是“100”，“相隔”2个长度单位之间的进率是“1000”： 1千米=1000米1km=1000m 1米=10分米 1m=10dm 1分米=10厘米1dm=10cm 1厘米=10毫米 1cm=10mm 1米=100厘米 1m=100cm 1分米=100毫米1dm=100mm 1米=1000毫米1m=1000mm 在单位的互换中。由高级单位向低级单位互换时，乘以他们的进率；低级单位向高级单位互换时，除以他们的进率。 16、我们还学习了1厘米中有（10）个小格，每小格的长是1毫米。 1分米大约有手掌这么长。1分硬币大约有1毫米厚。

北师大版二年级数学下册各单元测试卷

二年级（下）数学素质测评 第一单元除法 （时间:60分钟满分：100分） 班级姓名分数 一、我会填。（共23分） 1、被除数是57，除数是8，商是（），余数是（）。 2、六月份有30天，相当于（）个星期余（）天。 3、体操队有24个同学排队，如果每队排6人，可以排（）队； 如果每队排5人，可以排（）队，还剩（）人。 4、（）÷8=7……（），如果余数是5时，这时被除数是 （）；余数最大能填（），这时被除数是（）；余数最 小能填（），这时被除数是（）。 5、○○△△△○○△△△○○△△△○○△△△○○ 从左往右数，第7个是（），第20个是（），第27个是（）。 二、我会判，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共4分） 1、在除法里，余数一定比除数小。（） 2、8÷3=2 （） 3、62÷9的余数是8。（） 4、一个数除以5，它的最大余数是6。（） 三、我会算。（共35分） 1、直接写得数。（10分） 12÷3＝ 48÷8＝ 25÷5＝ 36÷6＝ 15÷2＝ 63÷9＝ 45÷5＝ 18÷3＝ 81÷9＝ 38÷7＝ 2、竖式计算。（8分） 3、列竖式计算。（9分） 10÷5＝ 18÷6＝ 33÷7＝ 4、按要求在方框内填算式。（8分） 四、我会连。（7分） 五、我会解决问题。（第6小题6分，其余每题5分，共 31分。） 1、1壶茶可以倒7杯，35个客人，需要几壶茶？ 2、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？ 3、25个同学去缆车，每辆缆车箱限乘4人，至少要分坐 几辆缆车？ 4、每只船每小时租金3元，20元钱最多划几小时？ 5、有一块花布长50分米，做一条裙子用7分米，最多能 做几条裙子？ 六、解决问题。 1、学校把30本文艺书平均分给二年级四个班，平均每班 分几本，还剩几本？ 2、有52棵树苗，每行种9棵，可以种几行，还剩几棵？ 3、电影院放映电影，每张电影票要8元，小东有50元钱， 最多能买几张这样的电影票？ 4、二（1）班有45个同学参加划船活动，每条船限坐6 人，至少需要几条船？ 5、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人， 可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？w W w .x K b 1. c o M 5、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人， 可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？w W w .x K b 1. c o M 二年级（下）数学素质测评 第三单元方向与路线 （时间:60分钟满分：100分）

北师大版小学二年级数学下册全册计算题

一、口算。 670－600= 670－60= 730+500= 730－500= 1800+200= 1800－200= 48+6= 360－80= 570+60= 400－30= 1500+70= 3200－800= 2500+3000= 50－16= 61－4= 63+52= 380－250= 460+70= 500+230= 700－190= 1000－800= 670+300= 530+600= 256+80= 750－250= 960－804= 10000－998= 640－180= 460－80= 350+120= 720－650= 30+58= 二、竖式计算。 418 517 419 420 2 48 745 942 440 8 748 835 632 854 434 725 744 6 648 924 553 535 9 631 317 215 312 616 942 854 745 8 932 440 517 780 549 652 870 35 928 340 三、竖式计算。 9÷4= 21÷5= 14÷3= 19÷6= 20÷6= 34÷4= 30÷7= 26÷3= 42÷8= 50÷7= 43÷6= 88÷9= 47÷9= 32÷7= 41÷8= 42÷6= 27÷4= 37÷5= 40÷7= 52÷8= 46÷9= 60÷8= 51÷6= 65÷9= 33÷7= 59÷9= 34÷6= 46÷7= 53÷8= 66÷9= 23÷4= 55÷6= 36÷7= 49÷9= 49÷5= 37÷4= 56÷6= 45÷7= 34÷8= 58÷9= 65÷7= 39÷6= 47÷9= 32÷7= 41÷8=