不要和孩子见气

一封情书

“他高高瘦瘦，英俊潇洒，在运动场上他风驰电掣，总是第一个冲到终点。他是我们班女生的白马王子，万人迷”，语文老师将这篇文章递给我。看过之后，我颇为感慨，一方面为这位女生的勇气和魄力所折服，一方面感慨现在的孩子都过于早熟，想得太多。这是我第一次领略她的文采。

几天之后，有同学来告诉我：“老师，有人给小鹏写情书。”我接过学生手中的字条，仔细来看：永恒，刹那，刹那，永恒……等你，在时间之外，在时间之内，等你，在刹那，在永恒……初见你时你给我你的心，里面是一个春天的早晨。一个眼神，便足以让心海，掠过飓风，在贫瘠的土地上，更深地懂得风景……

我惊呆了，这孩子将不知从哪儿摘抄的情书融入心间，大胆向小鹏表露。这怎么办？

过一会儿，她追来了，想索回她的情书，“老师，求求你，还给我吧。”她站在一边，头抵着，羞涩的像朵花儿。我想了想片刻：“还是放在我这儿比较好吧。”她不说话，一时显得比较为难。“老师，能不能不告诉我爸妈？”她面红耳赤地问。我考虑了一会儿，说：“好，我答应你！”她舒了一口气，逃也似地离开了办公室。

中午带学生到食堂就餐，她居然换了座位，和她所谓的“白马王子”面对面坐着。我不高兴了：这还了得，这不公开违反纪律吗？而且这对即将毕业的孩子们来说影响也极为不好。我虎着脸，准备下午来找她谈。

下午，我将她叫到办公室来，讲明了我的态度。她显得很不屑一顾，二手插在口袋，一副爱理不理的样子。这与平时成绩优异、听话懂事的她显得大相径庭。我气不打一出来，狠狠批评到：“你知道你现在在做什么吗？你难道不想考中学了？你这样子真的让我很失望。”她的眼泪夺眶而出，仍然和我争辩。无可奈何，我将面纸递给她，送了句：“你好自为之吧。”

过了几天，我发现班上的孩子们仿佛都知道了她给心中的“白马王子”写情书的事情。消息在小道传得沸沸扬扬。我意识到事情的严重性。和任课老师商量，他们说：“要不你找找家长试试。”说实话，我是个不太喜欢找家长告状的老师，我也是从学生时代走过来的人，当年最怕的就是老师的这招。再一想，如果冒冒失失地找来家长，就怕给她的打击会更大，万一想不开呢？我不敢想象。

另一方面，得知她老家在外地。父母在外地打工，自己跟着姑姑在禄口上学，如果叫家长来，会增添很多不必要的麻烦。而且，我更怕是失去一位优秀的学生。

又过了几天，我看得出这几日她的情绪极为低落。我暗暗得知：原来是她喜欢的那位“白马王子”对她不来电，公开表达了自己的拒绝。这让她极为难堪。

我将她叫来，她仍然一副骄傲的神色，双手仍旧放在口袋，一副爱理不理的样子。“老师和你说话最起码你得站好吧？”她不为所动，也毫不在乎有“把柄”在我手中。

我还她相持着，一时，也找不出更好的话语来对话这个所谓的“失恋“的人儿。之后，我问到了她的目标。她茫然地摇了摇头。

之后，我又找到她，她和前两次没什么差别。依然一副冷酷到底的样子。搭班老师惊异于我和她之前的关系怎么会处得这么僵。我想，也许是我太较真了，总是想一次性就解开她的心结。虽然我说了很多，但是我无法肯定她能听的进去。而且，她的态度和语言让我这个当老师的很难下台。有的时候气急了，我甚至真想找她的家长来谈一谈。

时间一天一天的过去，我和她就维持着这种不冷不热的状态。想找她来谈，却又怕不欢而散。后来事实证明这种“冷一冷”的做法是对的，也让我和她有个融洽的关系成为可能。

一转眼，第二学期开始了，她的家长带着她来报名了。她站在家长旁边，显得极其不安。我心里一笑，深知是为什么。

“老师，小会在学校不听话吧？她应该给你添麻烦了吧？”她的家长关切地问。我看了看小会，说：“哦，没有！她是个很好的丫头，学生认真，懂事听话，真的很难得。”

从她的眼神可以看得出她很惊异于我对她的评价。她的目光充满着感激，这让我心中一热，原来她并不是个“白眼狼”。那天，她的家长也显得尤为高兴。

时间一天一天过去，我和小会依然是师生。只是不同的是她对我的态度变化很多。很高兴她这次真的是听话懂事了，出乎意料地是她英语学习大大超前，成绩也更加稳定，而且她对老师的态度也更加友好。

经过这一案例，我感慨青春期真的是一个极为敏感的时期。作为人师，在关注学生成绩的同时，要多站在他们的立场上去考虑。这样，我们才是一位有人情味的老师，才是一位优秀的人民教师。

如何对待爱发脾气的孩子

如何对待爱发脾气的孩子 发脾气是孩子不安或者愤怒的表现。孩子最初发脾气，是因为不能够做或者不被允许做他想要做的事时他感到挫折的一种表现。此外，由于孩子还没有足够的词语来解释他的感受或者告诉别人他想要什么，这时他也会发脾气。孩子失去控制，这对他自己也很可怕。一、对付孩子发脾气的方法1.父母能通过下面的方式对孩子的发脾气作出反应 (1)承认孩子的感情。(2)找出他发脾气的理由。 2.父母可以通过向孩子说出他的感受来承认孩子的感情。例如，父母可以这样说：“我知道你现在感到很生气，但是你现在还是不能吃饼干。”对孩子的解释应该简短而且是用平静和关心的口吻。 3.父母能帮助孩子处理他的情感并且恢复自控力，但不必因孩子发脾气就对他让步。如果转移孩子注意力能够帮助孩子平静下来，父母就应该这样做。如果让孩子单独在一个安静的房间待一会对他有帮助，父母也应该试一试。不能仅仅为了让孩子安静下来就给他他想要的东西。这些方法会使孩子意识到，父母已经明白他的感觉有多么糟糕，但是如果将发脾气作为自己想随心所欲的一种技巧是行不通的！等孩子平静下来，一个温暖的热烈拥抱能使他再次确信父母对自己的爱。 4.父母必须承认，这些行为是孩子发展的一个正常的过程。孩子必须认识到，那些规则和限定是不会更改，而且父母期望严格执行它们。父母应该态度镇定、充满慈爱和对孩子的支持，用一种平静的方式与孩子交谈。当孩子有抵触时，避免对孩子尖声喊叫或者变得感情用事。孩子表现出他的愿望的表现正反映了他内在的冲突，渴望独立自主，但这并不能表明孩子想激怒或者违背父母或者其他亲人。 二、发脾气和其它负面情感在大约三岁时开始减少在三岁以前，如果父母对孩子保持一致的规定和行为约束，孩子在处理情感和按照社会接受的方式行动上就会具有更多的内在控制力。孩子不再需要被提醒纪律或者是考验这些限制。他能够依赖他自己的个人期望。孩子可能会发现，让父母或者其他的亲人加入到关于愿望的辩论或者竞争中来是件有趣的事情。这些小插曲显示了孩子的能力，他已经意识到操纵控制的力量，它对孩子在未来的快速发展大有裨益。三、处理孩子愤怒的方法孩子需要明白，愤怒是一种自然和合理的情感。他们也需要知道引起他们愤怒的原因。愤怒的情感不应该被抑制或者被忽视，相反应该用建设性的方法予以承认和输导。孩子的愤怒通常是由于挫折和压力引起，这两者都可以被人为的降低。父母可以用积极的方式帮助孩子发泄愤怒的感觉。他们必须决定，什么是可以接受的释放愤怒的方式。可以选择的方法包括锻炼身体、跳跃、击打枕头、把（内装豆子）沙包扔进洗衣篮里、到室外散步、跑步或者大声叫喊。父母需要从身体上安慰他们的孩子，显示出对这种情感的理解，并且用爱来平息孩子的愤怒。四、孩子需要偶尔认定他们的独立并且表达挫折和愤怒的感情在那些孩子不能公开表示愤怒的环境里，孩子看上去更有依赖性、很安静和被动、喜欢模仿而缺少个性，很少能处理困难或者混乱的局面。为了使他们对长大以后的复杂环境有所准备，孩子看上去似乎需要体验这种激烈的行为。

请不要再威胁自己的孩子了

请不要再威胁自己的孩子了 “你如果再不吃，我就要吃掉咯！”“你如果再不来，我们就走了！”很多家长都有类似的口头禅，但类似这样的威胁频繁地出现在孩子的生活中，会造成什么样的后果？ ▋不强迫，讲原因，学感恩 我常常听见别人这样跟小孩说，然后那个小孩就会表现出很急，甚至是哭闹的状况，甚至去抢夺家长希望他吃下的食物……我在旁边看着，总是奇怪，为什么会有人喜欢自己的小孩在外面表现得如此不得体和不大方？为什么不让自己的小孩有理性自主的思考权力？0-12 岁时孩子感觉统合训练的关键期，家长应该多多关注这个时期孩子的发展，情绪控制不好，脾气暴躁是孩子经常出现的问题。妈妈应该多关注这些，培养孩子好的学习惯。

如果这个东西很好吃，我想不用你多说，他自然会一口接一口，如果他肚子饿，他一定会乖乖坐在位子上吃完吃后再到处跑，小孩也是有自己的想法的，他脑中自有优先级，我们实在不应该干涉太多。我的小孩从小食欲就不好，就算零食也吸引不了他，常常吃一两口就不吃了，这时我更愿意讲：你如果不吃了，那妈妈就要吃掉了，因为很浪费，我们不想浪费食物。 “因为很浪费”才是要干涉的重点，我们中的很多人却常常忘记讲。庆幸，我的孩子从来不会因为别人要吃掉眼前的食物，或者别人不等他了而吵闹，他对于这些事情很是从容，这种态度让我很舒服。 现在他更大了，当他不吃的时候，我会要求他说：“妈妈，我吃饱了，谢谢你。”我要让他学习了解到，我为他准备食物不是理所当然的，不是他不吃拍拍屁股就走了，是要感恩的。而且要他把这句话说成习惯，就像读经一样，长久下来就会烙印在心中，这种感恩的念头才会铭记在心。 ▋你曾无意教孩子独占和抢夺吗？ 我曾经在某知名商场，遇见一个真实的案例。那个商场里有可爱的汽车小推车，孩子坐在里边，让妈妈们推着走，妈妈可以任意租借，但有时候人太多会租不到。一次孩子走着有点累了，正巧旁边就停了一台汽车小推车，里面没有人坐，孩子就走过去想开门，但他还没到呢，就听到另一个阿姨大叫：“某某某，你如果再不坐到推车里，别人就要来坐啦！”接着她那小孩就火急火燎地跑过来占住这推车……

描写孩子天真快乐的现代诗

描写孩子天真快乐的现代诗 导读：《游戏》 詹冰 “小弟弟，我们来游戏。 姊姊当老师， 你当学生。” “姊姊，那么，小妹妹呢？” “小妹妹太小了， 她什么也不会做。 我看——让她校长算了。” 《捉迷藏》 圣野 小妹妹跟风 捉迷藏 小妹妹问风： 藏好了没有 呆了好一会 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风 找来找去找不到

忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住，问它：风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！ 《安慰》 顾城 青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱 我说：别加糖 在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的 红太阳 《老祖母的'牙齿》

曾妙容 时间真是恶作剧， 爱在老祖母的牙齿上开山洞；风儿更顽皮， 在那山洞里钻来钻去。 嘘！嘘！嘘！ 老祖母的话儿半天才说一句：去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻。 《小鸟音符》 柯岩 小鸟，小鸟， 你们为什么 不坐在高高的树梢？ 小鸟，小鸟， 你们为什么 在电线上来回回跳跃？ 明白了，明白了， 你们错把电线当成五线谱了。小鸟音符， 呵，音符小鸟——

多么美丽的曲调…… 《童话》 郭风 小野菊坐在篱笆的后面， 侧着头，想到： “我长大了， 要有一把蓝色的遮阳伞； 那时候，我会很好看， 我要和蜜蜂谈话！” 站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？” 小野菊马上问道： “可是，你会比我好吗？” “我长大了，会有一顶” 旅行用的，黄色的小便帽； 我要带一只白羽毛的毽子， 旅行到很多的地方！” 小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！” 《小小的船》 叶圣陶

对孩子发脾气的坏处

对孩子发脾气的坏处 1、生活中,我们常常听到家长们对孩子说:“别闹了,妈妈生气了。”、“你不好好吃饭,奶奶生气了!”等等,认为孩子意识到家长生气了就会乖乖听话。但是事实上,家长总是 对孩子说“我生气了”,可是很容易影响孩子的心理健康哟,有心理研究显示,对6岁前孩 子经常性生气,会让他形成消极的负面人格,产生自卑、内向、忧郁的心理,而且害怕与人 相处,甚至有自杀的倾向。 2、爸爸妈妈们可要注意了,尽量不要对孩子生气,即使真的生气了,也要先控制好情绪,如果忍不住爆发出来了,事后也要马上抚慰孩子,告诉他:“宝宝刚才不乖,妈妈好伤心呀, 忍不住生气了,但是妈妈还是很爱宝宝的,宝宝只要改正了坏毛病,还是人见人爱的乖孩子!”避免给孩子造成心理阴影。 1、试着冷静下来分析问题 当孩子犯错的时候,先不要急着生气,首先让自己冷静下来,仔细思考一下孩子为什么 哭闹,在了解原因之后再做定夺。孩子犯错都是有根源可循,如果家长不分青红皂白就先生气,孩子不仅不能及时发现自己的错误然后改正,而且还容易给他的心里造成阴影。家长这 时候应该冷静下来耐心分析孩子犯错的原因,引导孩子改正错误。 2、分析是孩子错了还是大人的观念错了 很多时候孩子的思想和大人是不一样的,有些东西他觉得应该是这样,而在大人的世界 里却是另一番模样。如果这时候你认为是孩子的错,那么很有可能你就把孩子单纯的世界 给抹杀了。孩子的世界是充满想象力,虽然有时候会出现奇怪的想法,但作为父母先不要急 着否定他,换个角度想想,孩子的观点何尝不是一种想象力的表现呢。 3、分清楚大错和小错 有些家长对于孩子犯的错误太过敏感,总想着要在孩子犯错的第一时间就纠正他,但很 多时候孩子犯的错无非是些无伤大雅的小错,而很多家长都会小题大做。有时候家长应该 容忍孩子犯的小错,不需要每次都去纠正他,可能在他尝到了错误做法的后果之后,他自己 会觉悟过来什么才是正确的。让孩子自己领悟,这效果远远比家长的教导要来得好。家长 如果直接对孩子生气,这样很有可能就会激发孩子内心潜在的叛逆因子,这对你的教育来说 是一块绊脚石。孩子都是需要大人的耐心和关心,一味的责怪只会让他心理产生阴影,耐心 引导才能够解决孩子不听话的问题。 如果父母常常轻易对孩子发脾气,知道会对孩子造成什么样的影响吗? 1、孩子由于害怕而变得“顺从”,可能导致以后做事没有自己的主见,甚至变得软弱, 失去自我。

一定不要当着孩子做这5件事

一定不要当着孩子做这5件事 一定不要当着小孩做这5件事 儿童教育家孙敬修说过：小孩的眼睛是录像机，小孩的耳朵是录音机。 父母个人的言行，关于未成年人的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。 01 不当着小孩的面讥讽另一半 我们经常有意无意地在小孩面前说起另一半的不行，比如： “你爸爸确实是一个甩手掌柜，油瓶子倒了，都不带扶一下的，真是懒死了！” “这辈子跟你爸没享一天福，要不是你，我早就跟他离婚了。” “你妈妈又蠢又笨，人的头，猪的脑子！” “你妈妈整天跟个机关枪一样，唠唠叨叨的。” 小孩的一半来自父亲，一半来自母亲，否认小孩父母亲的其中一方，等于无意识地也否认了小孩的一半。父母其中一方否定另一方、排斥另一方，对小孩而言，就像自己内在的一半否定另一半一样，结果必定会造成小孩心理上的分裂。 而且，当一方或双方适应性地在小孩面前奚落、攻击对方，不仅会给小孩错误的示范，会让他轻易就认可了父母的“负面评判”，对父亲或母亲带有偏见，还会让小孩感到左右为难，对父母都不满。 假如父母因为互相攻击而关系失和，甚至会让小孩排斥婚姻，对亲热关系产生惧怕感。 02 不当着小孩的面破坏规则 现在好多人都说，现在的熊小孩真是被人宠坏了，一点儿规矩都没有。事实上认真想想，小孩身上显现的行为，大多都能在大人身上找到影子。 同事王姐，从来差不多上一个风风火火的人，过马路专门少看红绿灯，没有车或是车流量少的时候，干脆直截了当冲过去。现在又出了“礼让行人”的政策，王姐更加肆无忌惮。 然而前几天，我们一起过马路的时候，王姐却是破天荒地等绿灯。她说，有一次和亲小孩一起过马路时，亲小孩看着邻近没有行车，便打算一路小跑到马路对面。结果刚走到半路，

描写孩子天真的句子

描写孩子天真的句子 本文是关于描写孩子天真的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。 2、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!” 3、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。 4、自从弟弟上学以后，每学一首古诗他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了以后，他就在家里左思右想，最后终于想了出来。 5、我仔细打量着这个胖乎乎的小男孩儿：矮矮的个子，圆滚滚的头有点儿歪，一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子，他眯着眼睛，上下眼皮直打架。长途颠簸，他太累了，我忙把他拉到沙发上坐下。 6、海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊!她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦!说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她：“在幼儿园里生活得快活吗？”她便拖起长长的童音：“快——活，老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……” 7、弟弟是全家的“开心果"，虽然他有时粗暴不讲理，但大多数时候还是又可爱又天真，让我们不寂寞。 8、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 9、这时，我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。我把他拉到身边打量着：矮矮的个子，圆滚滚的头有点儿歪，一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子，他眯着眼睛，上下眼皮直打架。长途颠簸，他太累了，我忙把他拉到沙发上坐下。 10、小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。

应对孩子发脾气全攻略岁孩子脾气越来越犟怎么办细数孩子发脾气的大原因

2岁孩子脾气越来越犟怎么办？ Q：我女儿刚满2岁，小时候脾气挺好的，不知为什么这段时间脾气越来越犟。前几天，我不让她去肯德基，她竟然赖在地上打滚。真让我生气！ 孩子越长越大，慢慢的有了自己的思维，也许是以前孩子试过，当他坚持自己的意见的时候胜利过，所以当他不乐意的时候就坚持自己的意见，希望爸爸妈妈顺从他。当他再哭闹的时候可以试着转移他的注意力，并且要坚持家长的意见，慢慢的纠正吧！ 应对孩子发脾气全攻略 大人都会任性、乱发脾气了，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是"合理"的，是成长中的一部分，没有（或很少有）孩子没有发过脾气的。它和先天的气质也有关系，这就是为什么有的孩子发起脾气来比别的孩子大的缘故了。 爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便会"动肝火"，有时候还会冲着自己。发脾气高峰在两到三岁，这和他们的自我意识地初步形成和语言表达能力的有限性有关。孩子有自己的主张，又不能很好地表达，同时这个年龄孩子的父母又要开始规范他们的行为，我们称之为社会化。在这个时期父母和孩子很容易陷入突出，父母一方面要尊重和满足孩子的需要和感受。另一方面要小心地选择不伤害孩子自尊心的方式来规范和纠正他们的行为。一般这种现象会延续到四到五岁，以后会好一些。孩子发脾气并不说明他们"坏"，他们正在做着他们这个年龄要做的事。 细数孩子发脾气的6大原因 1、过分溺爱。父母如果溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向利用父母的失败，以实现自己的愿望。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。 2、遭受挫折。挫折感也是孩子发脾气、哭闹的主因之一。两岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想"掌握"事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍。 这时孩子会对自己有限的能力感到沮丧，对自己的无能感到愤怒，因此要发泄。 3、模仿成人。有些大人遇事很容易大发雷霆，若父母或老师容易发怒，孩子会模仿他们。许多父母在儿女身上看见了自己的影子，有可爱的影子，也有可憎易怒的形象。 4、身体劳累。导致身体疲累的原因可能是睡眠不足、疲劳过度等，2－3岁的孩子可能已经不睡午觉了，但是体力仍不足以支持过久，而身体疲累会令人容易发怒。若婴儿湿了尿布，肚子饿了或身体虚弱等，都可能令他们容易发怒。 5、健康问题。身体不适、生病了都会影响控制能力。孩子遇到一些不如意的事情，亦容易失去自制能力。还有在生病期间，孩子受到的待遇特殊，一旦病好了，特殊待遇取消了，但在他头脑中并没有取消，孩子便会发脾气。 6、饮食状况。有些饮食可能引起孩子的敏感反应，会造成他们失去自制能力。对于食物的敏感程度各人不同，一般会引起敏感的食物包括：染色素、防腐剂、巧克力或过多的糖分等。 聪明父母巧对孩子发脾气 在孩子发脾气的时候，父母们首先应该了解孩子为什么发脾气；其次应该了解孩子是怎样通过发脾气来得到需求的表达；然后应该和孩子沟通，了解和满足孩子合理的需求；最后应该明确地告诉孩子他的这种反应方式不受欢迎。 1、表现对他的爱 ▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子--你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。 ▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。 ▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。 ▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他

不要让孩子养成做什么事都讲条件的习惯

不要让孩子养成做什么事都讲条件的习惯孩子爱讲条件，并非孩子固有，而是家长一步步造成的，等到孩子提的条件越来越多、要求越来越高，家长接受不了时，才想到这样下去不行，得找个解决的路子，否则自己真有些受不了。“解铃还需系铃人”，真正想解决问题，还需要家长的耐心、智慧和技巧。 一.家长要反思自己以往的做法。是不是自己为了让孩子做一件事情、完成一种任务、达到一个目的，就给孩子提出一个，交换条件”，7如“好好弹琴、做作业，就奖励5元钱”等。如此，反反复复，时间一长孩子也就逐渐学会了“以其人之道，还治其人之身”。当他们要达到一定目的的时候，也会对家长提出“交换条件”。而家长对孩子的每一次妥协或满足，都会强化孩子的”条件意识”。所以，在教育孩子的过程中，尽量让孩子在“无条件”状态下去学习、做事。长此以往，孩子就习惯于这种状态，该干什么干什么，而不是附加条件。 二.家长要讲明道理，激发内在动机。有的家长不好好思考孩子学习、练琴、做事的意义和道理。总觉得给点小的“刺激”便会引起孩子的反应，这可能会暂时起作用，但不会长期持续下去。因为心理学上有个外部动机和内部动机的问题，大家不妨看看下面的故事:有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人实在难以忍受。于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说:.…你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩

子5美分。5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，“一天才2美分，知不知道我们多辛苦，”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了。 在这个故事中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。 这就是人们说的德西效应，在家庭生活中时有显现。比如，父母经常会对孩子说:“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的交换条件和奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了，造成了不给条件、不满足自己，就不做的局面。于是家长让他们学习、练琴、做事，他就要向家长提条件，造成了家长的被动局面。 因此，家长应讲清学习、练琴、做事的意义和相关的道理，引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习、练琴、做事的感情和兴趣，增强孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣，这种来自内部的动机会持续推动他们的学习、练琴及做别的事情。 三.少物质刺激，多精神奖励。孩子小的时候，有时给予适当的物质刺激，确实能起到一定的作用，但随着孩子一天天长大，知识的不断增长，精神世界的丰富，家长在精神上的鼓励可能就显得更为重要。孩子讲条件，基本上是物质条件，若不断满足，长时间会不断刺激他的物质欲望，专注于“物质享受”而不是学习。更有甚者，物质欲望膨胀，导致违法犯罪。因此，要多倡导精神鼓励，如拥袍、抚摸、

一年级的孩子是天真的

小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________

一年级的孩子是天真的、无邪的，想到什么就会说什么。只要是老师说的，都会认为是对的、好的。因此，在教学上，更容不得老师有任何的失误、错误。 因为在大学里我学的是英语教育，因此第一年教语文，我从如何布置语文作业，如何批改作业，如何备语文课，那种什么都不会的起点开始，一点一滴的积累经验，一次一次的向师傅请教，力争完成教学任务。 但是，我并不满足于简单地完成教学任务。我希望自己的教学不是机械的、枯燥的。因为这样的教学，终究是很难提高教学质量的。对于孩子们，我也可能无形中加重了他们的负担。因此，我试着让自己的教学更生动、活泼，以调动孩子们的积极性。 例如，在教学写字时，我不再是让他们一遍又一遍机械地抄写，而是通过自己的想象，把字跟孩子们熟悉的东西联系起来，就可以轻而易举地记住字形了。例如在教“鸟”这个字时，我先把一张小鸟的图片贴在黑板上，告诉孩子们，第一笔“丿”，是小鸟头上的那根羽毛，下面的部分是小鸟的头和眼睛，因为长得小，写字时头和眼睛部分也要写得小。再下面是小鸟的身体，比头大一些，写字时也要把身体部分写得大一点。这时，孩子们听得津津有味，课后孩子们也很快地记住了它的字形。

我惊讶于新教材内容的新颖，识字编排上的形式多样，同时又为一年级上下册要认识700多个汉字—那么大的识字量所深深震撼。下面我就一年来的识字教学进行反思。 一、培养学生主动识字的愿望 新课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的要求。要让学生达到这样的要求，浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此，在教学中教师必须调动学生的学习兴趣。低年级的学生活泼好动，喜欢游戏，在教学中把识字融入丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐。 比如《在家里》一课，我让学生通过家里的照片，展示、介绍自己家里的陈设，创设一种家人在一起的场景，让学生介绍家里的每一个人晚饭后在做什么。这样一引导，使他们对相应的词语产生兴趣。学生情趣盎然，认真地读、记词语，学生在这种轻松愉悦的课堂气氛中牢牢记住了汉字。 可是一年级学生识字，存在的问题是：学得快，忘得也快。如何解决这个难题，通过实践，我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。 我从每天早晨读书时间抽出5分钟乐称为“文化早餐”时间。早餐内容分别为识字“游戏点心”、拼音“水果拼盘”……学生兴趣

对孩子千万别发脾气

这才是教育的最大死敌，但几乎每个家长都在做 教育孩子，也是在教育自己 如果父母能明白: 孩子是自己的镜子 父母与孩子能够共同学习、共同进步 那家庭将充满爱与温暖 我曾经的董事长是一位知名的企业家、教育家。这位已经年过七十岁的老太太现在已经退休养老，和已成为科学家儿子定居美国。 这次回国探亲时，当地县政府特意邀请老太太给当地数千名师生、家长进行一场免费的教育报告会。 被亲切称呼刘妈妈的她，十五年前就是“中国首届十大杰出母亲”。在育儿的方法上有很多成功经验。加上近些年来在国外定居，受先进育儿思想洗礼和不断学习，很多育儿观更加鲜明。 会上，她一针见血的指出了很多家庭对孩子教育的大忌，她呼吁千万家长和教育界朋友们，一定要克制这个问题，不要将这个问题再一代代的复制给下一代。 这世上有一种东西是百害而无一利的， 那就是发脾气。 教育孩子也是如此。 发脾气是教育的最大死敌， 脾气越大， 教育效果越差。

为什么不要发脾气? 1、一分脾气、七分害 教育界的专家指出:贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。 让孩子生活在精神的虐待中，就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。 孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。 再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。 2、坏脾气会遗传 什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又好斗。孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重的很可能发生性变态、神经病倾向。 当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。 正如蒙台梭利言:每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。 3、坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器 脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。

家庭教育绝不说这几句最伤孩子的话

家庭教育绝不说这几句最伤孩子的话 01 最戳孩子的几句话 1、你怎么这么笨! 当被别人说笨的时候，是什么感觉失落、窘迫、愤怒这些话在孩子身上，不会减少，只会放大。孩子的承受能力和判断能力都没有完善，很容易被别人的话所影响，对孩子要多点耐心和信心，可以换成： 错了没关系，再试几次一定会成功的;做到这样已经很不容易了呢! 2、哭什么哭，你还有脸哭 哭什么哭，再哭我打你了! 你看看别人，谁像你这么爱哭! 哭有什么用..... 有些爸妈一听孩子哭，就心烦意乱立马阻止，尤其一些男孩的父母认为，男孩子哭缺少男子汉气质，坚决不允许孩子哭，甚至告诉孩子哭很丢脸。孩子委屈时，哭可以缓解情绪，他们年龄小，不懂得如何调节情绪，想哭就让他们哭会吧。父母可以耐心等孩子哭完后再跟TA讲道理，请注意别在孩子哭的兴头上讲，因为这时候孩子听不进去，也别为了不让孩子哭而妥协，这会让孩子以后拿哭做杀手锏来达到目的。

3、我以后再也不会相信你了。 谁家孩子还没撒过几个小谎啊，爸妈发现了怎么应对才守键! 都知道撒谎不是好事，但打骂孩子只会让TA更不敢说真话。孩子屡教不改，父母气急就会说出我以后再也不会相信你了这种话。爸妈不信任孩子，孩子会很受伤，连最亲近的父母都不相信TA，还有谁相信呢孩子会更加内向敏感，缺乏安全感。所以，发现问题一定要跟孩子好好说哦。 4、你太不争气了，我对你很失望。 父母总是对孩子抱有很大的期望，这种期望强加在孩子身上，就变成了压力，也就导致了父母们的期望越大，失望越大。父母如果经常说这句话，孩子会越来越不相信自己，失去自信，觉得自己很蠢，什么都做不好。孩子得不到父母的肯定，自尊心一点一点地被父母的话所磨灭，到最后索性就不学好了，越来越叛逆。 5、我说不行就是不行。 您说不行就不行啊，为人父母也得讲道理不是! 这一招确实有效，孩子听过之后十有八九不会再反驳。但这并不意味着孩子就此信服，暂时的沉默会在一次次累计之后，形成更严重的反抗。惧怕不等于信服，口服不等于心服，家长的威信不应该用在逼孩子就范上，要尊重孩子的选择，遇到分歧多跟孩子商量。 6、你看看人家___。

孩子天真烂漫

孩子天真烂漫 孩子天真烂漫，教师真诚相待，同唱歌、齐跳舞、共同游戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松愉快的心境。 虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，嗲声嗲气的童音，纯真无瑕的笑脸，却让我们心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。 冬天，因弹琴冻红了手，他们抢着“暖”我；夏天汗流满面，他们轮着“擦”我；感冒了，他们心疼地“送水喂药”；疲劳了他们像模像样地“按摩”；……一个个激动的神情，一双双稚嫩的小手，一颗颗真诚的心，使我自豪，永远幸福。 有人说幼儿教师是“高级保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师；有人为了弥补财政的透支首先想到了“卖”幼儿园。也许，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，只要精心“播种、栽培”我们就能收获人才。走路不稳、吐字不清、一问三不知、为了不上幼儿园能哭上个把月的小不点，三年后成为知识丰富，有一定解决问题能力的神气的小学生，特别是那目光呆滞、歪着肚子，流着口水的智障儿童，在幼儿我们的关怀下，终于破土成长，淀出希望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢？ 也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但人们满足了感情和谐、融

洽的需要。把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情。父母离异的孩子得到教师的悉心照顾，悄悄地说：老师，我可以叫你一声妈妈吗？快上中学的小学生常回园看望老师，调皮地道一声：老师好；参工多年，小有成就的青年巧遇老师，激动地喊：老师，你还认识我吗？我是……；毕业十几年甚至数十年的同学回园聚会，由衷地说：谢谢您，老师！幼儿园可能换貌，学习过程也许消淡忘，可师生之情却越来越深。 也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但我们只要热爱生命，热爱事业，热爱孩子，在护理和教育的过程中，在同孩子们尽情游戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到“复演”。我常常忘记自己的年龄，甚至很少穿正统服装，经常有人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。 幼儿教师，人类进步的奠基石，是儿童成长的启明星，默默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。所以说，幼儿教师是太阳底下最幸福的人。

应对孩子发脾气全攻略岁孩子脾气越来越犟怎么办 细数孩子发脾气的 大原因

2岁孩子脾气越来越犟怎么办 Q：我女儿刚满2岁，小时候脾气挺好的，不知为什么这段时间脾气越来越犟。前几天，我不让她去肯德基，她竟然赖在地上打滚。真让我生气！ 孩子越长越大，慢慢的有了自己的思维，也许是以前孩子试过，当他坚持自己的意见的时候胜利过，所以当他不乐意的时候就坚持自己的意见，希望爸爸妈妈顺从他。当他再哭闹的时候可以试着转移他的注意力，并且要坚持家长的意见，慢慢的纠正吧！ 应对孩子发脾气全攻略 大人都会任性、乱发脾气了，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是"合理"的，是成长中的一部分，没有（或很少有）孩子没有发过脾气的。它和先天的气质也有关系，这就是为什么有的孩子发起脾气来比别的孩子大的缘故了。 爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便会"动肝火"，有时候还会冲着自己。发脾气高峰在两到三岁，这和他们的自我意识地初步形成和语言表达能力的有限性有关。孩子有自己的主张，又不能很好地表达，同时这个年龄孩子的父母又要开始规范他们的行为，我们称之为社会化。在这个时期父母和孩子很容易陷入突出，父母一方面要尊重和满足孩子的需要和感受。另一方面要小心地选择不伤害孩子自尊心的方式来规范和纠正他们的行为。一般这种现象会延续到四到五岁，以后会好一些。孩子发脾气并不说明他们"坏"，他们正在做着他们这个年龄要做的事。 细数孩子发脾气的6大原因 1、过分溺爱。父母如果溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向利用父母的失败，以实现自己的愿望。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。 2、遭受挫折。挫折感也是孩子发脾气、哭闹的主因之一。两岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想"掌握"事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍。 这时孩子会对自己有限的能力感到沮丧，对自己的无能感到愤怒，因此要发泄。 3、模仿成人。有些大人遇事很容易大发雷霆，若父母或老师容易发怒，孩子会模仿他们。许多父母在儿女身上看见了自己的影子，有可爱的影子，也有可憎易怒的形象。 4、身体劳累。导致身体疲累的原因可能是睡眠不足、疲劳过度等，2－3岁的孩子可能已经不睡午觉了，但是体力仍不足以支持过久，而身体疲累会令人容易发怒。若婴儿湿了尿布，肚子饿了或身体虚弱等，都可能令他们容易发怒。 5、健康问题。身体不适、生病了都会影响控制能力。孩子遇到一些不如意的事情，亦容易失去自制能力。还有在生病期间，孩子受到的待遇特殊，一旦病好了，特殊待遇取消了，但在他头脑中并没有取消，孩子便会发脾气。 6、饮食状况。有些饮食可能引起孩子的敏感反应，会造成他们失去自制能力。对于食物的敏感程度各人不同，一般会引起敏感的食物包括：染色素、防腐剂、巧克力或过多的糖分等。 聪明父母巧对孩子发脾气 在孩子发脾气的时候，父母们首先应该了解孩子为什么发脾气；其次应该了解孩子是怎样通过发脾气来得到需求的表达；然后应该和孩子沟通，了解和满足孩子合理的需求；最后应该明确地告诉孩子他的这种反应方式不受欢迎。 1、表现对他的爱 ▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子--你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。 ▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。 ▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。 ▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他发脾气不是无理取闹。 ▲当他表现出一点控制自己的能力时，你要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。 2、不予理会 ▲有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹，此时你只要站稳立场，他看看没有指望控制你了，会安静下来，就不会再任意哭闹了。

教育孩子对自己的言行负责

“约法三章”就是事先针对可能发生和经常发生过的问题，跟孩子一起制定彼此都要遵守的约定，并且用“拉钩”的形式进行承诺。当“预想状况”发生时，按照事前约定给孩子一些提醒，在成人坚持遵守约定的过程中，让孩子知道，既然承诺过的事情就不能食言，并学会为自己的言行负责。 案例（一） 时间到—— 小强喜欢看电视，少儿节目每天必看，这个台的节目结束了，又转其他台，如果没有尽兴，还要放碟继续看。妈妈担心小强看电视时间太长，影响视力，也不利于身体健康，但是如果不让他看，小强就又哭又闹，妈妈很是烦恼。 幼儿行为解析—— 孩子的自制力比较差，电视不断变换的画面、卡通人物夸张的声音、有趣的剧情，这些很容易让孩子欲罢不能。这时需要成人对孩子进行必要的引导和约束。 小强已经形成了看电视的爱好，这主要是因为家长开始时没有制定规则，任其所为的结果。也许有时因为家务忙，为了让孩子安静，就把孩子交给电视机；或者家中让孩子娱乐的节目太少，大人又没有充裕的时间陪伴，孩子觉得没趣，只有在动画片中寻找乐趣。如果家长也喜欢看电视，对孩子也是一种暗示和影响。 方法运用—— 一、首先跟孩子讲明看电视时间太长造成的危害。 家长提前查阅一些相关的知识和资料，表情语气可以适当夸张一点，比如可以这样跟孩子说：“哎呀，不得了，我有一个重大发现，今天在网上看到一篇文章，说看电视时间太长有很多害处，可以让人变胖、会影响视力、还会让大脑变笨呢？……特别是对小孩子，危害更大。” 二、跟孩子“约法三章”。 家长跟孩子约定：每次看电视时间不能超过半小时，并且要郑重其事地“拉钩”。家长可以用手机铃声或者闹钟设定时间，铃声响，表明时间到，马上关电视或者去做别的事。如果孩子耍赖，家长适当运用激将或者鼓励的办法对孩子说：“男子汉说话算数，我们拉过钩，你还要不要当男子汉？”“我的儿子最讲信用了，说得到，做得到，真棒！” 三、丰富孩子的生活。 让孩子跟你讲一讲动画片里的故事情节，亲子共读有趣的书籍，全家一起参与做一些智力游戏等等。开始的时候，家长一定要陪着孩子，坚持一段时间后，养成习惯，孩子就不会总赖在电视机前了。 知心话语：

关于儿童天真的句子

关于儿童天真的句子 关于儿童天真的句子 智慧属于成人，单纯属于儿童。 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基 宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。 在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却像上学去一般满脸懊丧。 为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。

孩子的心理很脆弱,这八件事情,请不要对孩子做

孩子的心理很脆弱，这八件事情，请不要对孩子做 1、父母吵架 曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……” 父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。 因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。 2、父母发脾气 孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢?有这样几种可能：

·乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么; ·他被吓呆了，愣在那儿不动; ·大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事; ·学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。 孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。 在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。 3、偏心，对孩子不能给予同样的爱 去年热播的电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新，在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。

家教经验不要让任性的孩子成为习惯

家教经验不要让任性的孩子成为习 惯 孩子任性，对于年轻的爸爸妈妈来说，确实是一件苦恼的事情。急了，照屁股上打几下，有的孩子会收敛一些，可有的就像被捅了马蜂窝，闹腾得更加厉害。尤其是在有外人在场的情况下，宝宝任性实在令人尴尬。 向妈妈们咨询，得出任性的宝宝会有以下此类表现。 好玩闹：宝宝一会跳到沙发上，一会又跳到桌子上，房间里被弄得凌乱不堪。妈妈既怕宝宝摔着，又不想让房间乱，让他老实点，可宝宝依旧蹦蹦跳跳，很多妈妈开始威胁不给吃的或者不带着去玩，甚至动手打几下。 人来疯：家里来了客人，宝宝开始发威了。不仅蹦来跳去，或者吵吵着要东西吃，把客人的鞋乱扔。爸爸觉得太没面子，妈妈只好在宝宝的哭声中把他强拖着下了楼。 反着来：不让吃零食非得吃，不让看电视非得看，尤其是去超市，如果想要什么东西而没有买，

那个哭闹啊！该睡觉了，也不肯老实一会。 办事拖拉：干什么都拖拖拉拉，尤其是吃饭，一会玩勺子，一会又东张西望，一顿饭能吃上个把小时。狠下心把饭端走吧，他就会哭个不停。 胡闹型：趁人不注意用手指堵住水龙头的出水口，让流出的水溅得到处都是。如果你给他香皂，他还会不断地玩这些有趣的“玩具”。把妈妈的口红当蜡笔，墙上到处都是他的作品。 小霸王：抢小朋友的玩具，玩滑梯时霸占着滑道。谁要跟他争，他就会动手打对方。 还有的孩子一般情况下很听话，很乖，可是一旦遇到自己特别想做或特别不想做的事，牛脾气就上来了。这时候，成人最容易妥协。 如果你的孩子只是偶尔出现任性的行为，他还不能算是一个任性的孩子；但是，如果孩子一而再、再而三地任性，就有可能会成为习惯，到那时，就算你再努力也未必能彻底改变孩子。 在教育任性孩子之前，我们有必要问一句：孩子为什么会任性？ 满足孩子的要求，是任性形成的前提。很多人30岁甚至更大才要孩子，对孩子娇宠是难免的。如

关于孩子童真的唯美句子 孩子世界单纯美好短句

关于孩子童真的唯美句子孩子世界单纯美好短句 4、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。 5、童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的梦想，童年就是我们将来的梦想! 6、虽然我一天天地长大，但童年的趣事像一颗颗明珠，快乐永远洋溢在我的心田。 7、童年，童年的故事是那样真实有趣，每个人都会有充满温馨愉快难以忘怀的童年故。 8、童年，是一幅绚丽的画，我用灵巧的双手，把岁月描绘成一片片色彩，在指间飞舞。 9、童年是一首歌，一首快乐的歌;童年的往事就像美妙的小音符，活波动听令我久久难忘。 10、因为在我们心底，童年是难忘的。不管它苦难也好，悲

催也罢。它对于我们来说都是弥足珍贵的。 11、童年是基石，奠定了人生的未来;童年是快乐，唱响了人生的乐章;童年是坐标，记录着人生的起点。 12、你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。 13、时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢? 14、童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。 15、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。 16、想起这些童年的事，我还笑得前仰后合，快乐的童年就像一张张照片，展现在眼前，快乐的童年往事，就像天上的星星，一闪闪 17、每个人的童年都是多姿多彩的，每个人都有一个不一样

的童年。童年，无忧无虑;童年，天真烂漫;童年，如一块美玉;洁白无暇。 18、时间飞逝，孩童转眼成了少年，但是，时间的流逝又怎能冲淡童年时那段美丽的回忆呢?一想到儿时的事情，那些画面就会在眼前浮现。 19、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥! 20、童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。 21、童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清凉的溪水，那幼稚的想法，那尴尬时候的一笑而过!再见了，我的童年，你好啊，我的青春! 22、六一节到了，祝所有人老心不老没事满街跑酒醉又饭饱无忧又无恼看完短信还傻傻笑的大老爷们，大小姐们，大小孩子们节日快乐，天天开心!