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教研活动计划

教研活动计划
教研活动计划

2009年春季学期

生物化学与分子生物学教研室教研活动计划

一、总体思路

充分认识教育教学本身就是科学研究,使教研活动与课题研究相结合,与日常教学相结合,与自身特长相结合,与各种活动相结合,确立本课程教研制度,建立以课程负责人为第一责任人的教研制度,做到课程组人人有任务,人人有教学科研意识。力求转变教研方式,建立开放式研究型教学模式。

二、工作重点

1.加强业务学习,本学期开展“三个一”的学习要求,即每周搜集一篇业务文章,每月写一篇教学心得体会,每学期写好一篇教学科研论文。教师要结合教学实际确立学习专题,围绕专题搜集学习内容、写教学心得和教学研究论文。

2.加强课堂教学研究,组织丰富多彩的教研活动。在教研室负责人的带领下逐渐确立适合不同学科不同年级的新型课堂教学模式,使课程教学改革渗透于教学实践之中,使课堂教学呈现百花齐放的局面。

3.加强植物细胞与组织培养校级优质课程建设的步伐,明确植物细胞与组织培养课程建设成为校级优质课的目标,认真学习课程评价指标体系,对植物细胞与组织培养课程建设相关材料进行完善。

4.编写出成套的一体化教材,使之更好地服务于教学,服务于学生。特别是加强《植物细胞与组织培养》教材建设,争取学校教材基金的支持。

三、活动形式

教研活动以课堂教学观摩及研讨为主,按照“集体备课,集思广益---分头做课,共同评议---反思总结,内化吸收”的步骤进行,在讲课的基础上,进行研讨评议,重视研讨活动的实效性,同时辅助以业务学习、看录像、浏览相关课程教育网及课改经验交流等形式。

四、活动内容

1.期初教学检查

时间:第1-2周

具体内容:检查教案、教材、多媒体课件

2.上学期偏态课程分析及改进措施、生物科学本科专业教学评估及校级优质课程《植物细胞与组织培养》教材建设

时间:第3-4周

具体内容:

a 讨论2008年秋季学期《基因工程及分子克隆技术》课程偏态的原因及改进措施

b生物科学本科专业教学评估材料的准备

c 落实教材编写的具体分工,包括理论课和习题的编写

3.《植物细胞与组织培养》优质课程建设实施办法

时间:第5-6周

具体内容:

a明确植物细胞与组织培养课程建设成为校级优质课的目标,认真学习课程评价指标体系,对植物细胞与组织培养课程建设相关材料进行完善,对下一步工作明确分工b教学内容安排

c担任相应授课内容的教师对课件做出初步设计

d试题库的建设方案讨论,每位教师负责所讲的章节内容

e任课教师注意收集相关信息,包括学生反馈意见,教师听课意见,做好教学工作

f布置并完善本学期教研活动计划,对制订的计划内容进行协调、补充

4.本学年将在推进“开放式研究型教学模式创新研究”的基础上,加强课题研究与教学内容相结合,加强教学研究活动。

时间:第7-8周

具体内容:由于本学期2005级学生在做毕业论文,要求各位老师把课题研究与教学内容紧密结合,加强创新意识和能力的培养。

5.加强课程建设的立项申报

时间:第9-10周

具体内容; 以《植物细胞与组织培养》优质课程建设为核心,同时加强分子生物学合格课程的申报工作,结合各自的科研专题,把自己的科研融合到教学中,期末要在教研的实验基础上撰写出科研论文。

6.听课

时间:第11-12周

具体内容:为使教研室老师教学质量进一步提高,教研室老师相互听课,共同探讨教学中的优点和缺点,大家共同进步。

7.进一步做好《分子生物学》、《分子生物学实验》、《细胞工程》及学校立项建设优质课程《植物细胞与组织培养》建设工作

①教学内容与教学方法的改革的讨论

时间:第13-14周

具体内容:针对学科发展以及本学科专业人才培养的需求探讨植物细胞与组织培养课程教学内容与教学方法的改革

②教学方法的交流、讨论

时间:第15-16周

具体内容:交流《分子生物学》、《分子生物学实验》、《细胞工程》多媒体课件建设、网上教学平台应用的方法与经验

③教学内容的讨论

时间:第17-18周

具体内容:交流对于分子生物学、细胞工程、植物细胞与组织培养课程建设的新设想

④落实完善学生科技创新和毕业论文工作

时间:第19-20周

具体内容:本学期与分子生物学、细胞工程、植物细胞与组织培养教学相关科技创新综合实验及毕业论文指导工作,争取获得与分子生物学及植物细胞与组织培养有关的湖北省优秀学士学位论文。

五、教研总结

1.教学基本情况

2.集中阅卷、评卷,分析教学效果

3.教学工作中存在的主要问题及其改进措施

4.有关教学工作的建议

5.本学期教研活动小结

6.下学期教研活动相关内容设定讨论

六、活动时间

每两周举行一次教研活动,具体时间是星期四的下午

执笔人:李晓玲

2009年2月

一年级语文2017下教研工作计划

一年级语文教研工作计划 一、指导思想: 以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《语文课程标准(实验稿)》的基本精神为指针,以新课程实验为核心工作,以小学语文素质发展评价改革为着力点,结合小学语文学科的特点,继续深化语文教学改革,发展学生的语文素养,培养学生的语文能力,在语文教学中对学生进行素质教育,努力提高我们教学质量,促进一年级全体语文教师的素质提高。 二、本组教师情况分析: 本年级共有8个教学班级,8位语文教师,教学队伍整体比较有活力,青年教师对待教学工作认真细致,组内教师比较团结,能主动积极的完成工作,学期初便经常交流课堂中出现的问题,相互听课,互帮互学,学习氛围较好。 三、教研重点: 本学期沿用部编版的语文教材,发挥了语文学科在育人方面的优势,将社会主义核心价值观与勤劳勇敢、热爱祖国的情感融合,减轻汉字书写压力,重视语言文字运用,同时新增板块“快乐读书吧”和“和大人一起读”倡导大量课外阅读,丰富学生知识沉淀,使用过程中需要不断探究与创新,挖掘出教材的深度寓意,同时达到以下教学目标: 1 、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音 ,并在学习拼音的过程

中,认识生字。全册要求认识300个常用字,写其中的100个字,识字量大,学生接受的学前教育参差不齐,教学中有难度。 2 、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 3 、加强学生写字、读书姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写、读书习惯。 4 、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,深入课堂教学研究,确保课堂教学深入扎实地进行。 5 、开展丰富多彩的语文活动,切实落实素质教育。 四、立足教材、拓展延伸 低年级的教学以识字为主,在抓好学生扎实识字的基础上,鼓励和指导孩子进行课外阅读,阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练,让学生接触简单的读书知识,从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣,丰富他们的知识积累,为今后写话练习打基础。 五、具体活动措施: (一)、抓好最基本的识字、写字教学。 写字是一项重要的语文基本功,是 1、 2年级的教学重点,是巩固识字的重要手段,对于提高学生的文化素质起十分重要的作用,必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。

幼儿园中班教研组计划

幼儿园中班年级组教研计划 一、指导思想 在新学期中,中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子一切”的服务宗旨,用先进理念指导实践,全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手,凸现我园的特色教育,提高教师的教科研水平;提高保教质量,提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平 二、现状分析 本学期我们教研组共有四位老师,每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓,也取得了一定成效。但还存在一些不足:1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。 三、工作要点及措施 1、加强理论学习,提高教师理论水平。 教师应坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。 (1)积极订阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。 (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势,适应素质教育的需要.并能很好地应用。 (3)结合学校的读书活动,研读专著、品读名著,读书交流,及时做好读书笔记,写学习心得。 2、注重业务培养,提高教育质量 (1)教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一。 恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习氛围。本着精干高效,结合实际的原则,确定每一次参加教研活动的教师,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,让各位教师尽可能有时间和精力来参加,切实提高教师们的教研水平。 (2)注重进行集体备课。 共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己的教学上逐渐走向成熟。 (3)采用多种形式方法,促进教师教科研能力的提高。 通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量,在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互

(完整版)小学数学组教研活动计划

小学数学组教研活动计划 导读:本文是关于小学数学组教研活动计划,希望能帮助到您! 郭家庄中心小学xx年—2008学年第二学期数学组教研活动计划一、指导思想结合小学数学教学实际,以课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学研究,加强教学管理,规范教学行为,努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。二、主要工作及措施(一)加强理论学习,切实转变观念,提升教师业务素质。1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准,做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践,做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系,正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。2、根据本校实际,坚持每周星期二晚进行业务学习,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等,提高理论学习的针对性与实效性。3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记,写好反思。并定期进行交流,讨论,互相学习,取长补短。(二)加强课堂教学实践与研究,提高教学质量。1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有

效、高效的课堂。开展课堂教学的研究,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识,提高课堂教学质量。2、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效,每位教师都要认真钻研教材,精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验,取人之长、补己之短,不断充实和完善自己的教案。要善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。作业要合理、适度,精心挑选,精心批改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。(三)加强课题研究,使教师向“研究型”转化。本学期,我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题,认真进行研究、实践、总结、交流,凝聚集体的智慧和力量,争取使学生的计算能力有一个飞速发展。并在学期末对学生进行一次计算能力考核,评出优、中、差,对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。(四)开展网络教研,开阔教师的视野,达到优质资源共享。本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客,把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来,并进行探讨和交流,共同去享受成长快乐,从事网络教研,开辟教学研究的新途径。以上是我们数学教研组本学期的教研计划,我们一定会以

教研活动计划

教研活动计划 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

2017-2018学年第一学期数学教研活动计划 培基学校三年级组为了更好地落实数学教研组的工作,让我们教师更好地发展,更快地成长,让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教育教学质量不断得以提高,特制定本学期数学教研组活动计划如下: 一、工作思路: 以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把专题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长。 二、工作目标 1、以“轻负、高质、有效”为宗旨开展教研活动,促进全组教师教育理念的更新。坚持以改进课堂教学为中心,提高教师教学专业素养,提高教学效率,提高学生学习效率,从而达到提高教学有效性的目的。要逐步建立起备课、教学环节、教学提问、板书设计、作业批改等一系列教学规范,坚决反对课堂教学只重知识不重情感、态度、价值观,只顾讲解,不管学生,只追求形式上热热闹闹,不能交给学生实实在在的浮躁课。 2、打造教研组品牌建设,结合主题研究,开展专题学习,解决课堂教学中出现的问题。采用案例式、专题式等教研形式,积极开展本校的教研活动,解决教学中遇到的具体问题,促进学生发展和教师专业化成长。 ⑴坚持科研兴校,不断总结规律,逐步形成教学特色。 ⑵结合实际,注重内容,反对教学研究形式化。 ⑶突出针对性、实效性、可操作性,切实解决问题。 ⑷采取“菜单式”“问题式”专题研究,逐步形成以“同伴互助,专业引领能者为师”为特征的教学研究模式。

2017幼儿园中班年级组教研计划

2017幼儿园中班年级组教研计划 2017幼儿园中班年级组教研计划 中班年级组教研工作要坚持以园务工作计划、幼儿园计划要坚持服务宗旨,用先进理念实践和深化素质教育。下面是我带来关于2017幼儿园中班年级组教研计划的内容,希望能让大家有所收获! 2017幼儿园中班年级组教研计划 在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导,围绕《园务工作计划》,认真开展教学科研活动,努力提高中班年段教师的专业素质,促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序,现制定计划如下: 一、指导思想 我们将以纲要为指导,以教研室教学计划为依据,深入学习纲要精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。 二、工作重点与措施 、加强班级日常生活管理,优化幼儿一日生活。 1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康。 2、加强幼儿的安全教育,学会自我保护的方法。 3、培养良好的进餐、午睡习惯,促进幼儿自我服务能力的提高。

4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作,让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。 、加强学习,理论指导实践,提高教师业务水平和专业素养。 1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。 3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。 4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动,激发每一位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研氛围。 、积极做好家园沟通,实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育责任。本学期,我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。 专题性研究: 1、重点内容: 依托园结构游戏研究背景,确立中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性的专题研究,优化幼儿游戏的空间环境与材料,促进幼儿建构能力的发展,提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。 2、主要 措施:

综合组教研活动计划_共3篇.doc

综合组教研活动计划_共3篇 新学期已经开始,依据学校教导处以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,本着进一步深化改革,推进素质教育的根本目的,采取切实可行的措施;进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识;鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养,同时正确确合理地利用时间和安排工作,使各项工作能有目的、有步骤、有系统 二、工作目标 (一)立足课堂,以教学为中心。 课堂是教育工作的主阵地,课堂教学是提高教学质量,完成教学任务的关键,综合组科目大多以开展活动为特色,但绝不能放松了课堂教学,要注重课堂教学效果,做到理论与实践相结合,不断提高学生体育、艺术等综合素养。 1、加强组内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑,如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容,使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流,使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。 2、加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课,不管是同学科还是不同学科,老师都尽量听课,然后集体进行评课,通过相互听课、评课活动,提高老师的教育教学水平。规范教研组活动,明确每次活动的内容和要求,通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。再次,认真课后要及时总结、反思,认真撰写教学

后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记,写在备课本相关教学内容的教案后面。 (二)重视教研教改,探索艺体等学科教学新手段。 教学是教师的神圣职责,艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生,钻研教学内容,改进教学方法,提高艺体教学的科学水平。规范教研组活动。安排好每一次的教研组活动内容,使老师真正通过活动获得收益。提高对教育改革的认识,明确教育科研的意义。同时,加强综合教研组的自培力度,浓厚教研活动气氛,做到多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。鼓励组内老师勤思考、多动笔。按照学校教导处、教科室的要求,写好教育故事、教学随笔、教育论文。同时,积极参加各级各类的论文、随笔竞赛。 (三)开展形式多样的艺体活动,丰富校园文化生活。 课外活动是学校艺体工作的重要组成部分,是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一,是进行教育的重要阵地,是开展精神文明教育的有力手段,也是活跃学生文化娱乐活动,满足学生个人爱好和需求,充分发展其个性和才能,培养人才的阵地。本学期,根据学校的统一部署,体育组设计、开展好每月一次单项竞赛,使学生课间、午间活动有内容,另外,体育组还加强校田径队的训练,力争在市级比赛中出好成绩。音乐组,配合学校德育处开展好各项文艺比赛活动,同时,加强校拉丁舞队、校鼓号队的训练,培养好个特色队队员 (四)教师加强进修,不断提高业务水平。

(完整版)一年级数学教研计划

一年级数学教研计划 一、指导思想 本学期,我们一年级教研组将紧紧围绕学校和教导处工作内容,结合学校即将实施的自主、合作、探究性学习活动。提高教学质量,提高课堂效率,让学生健康成长,快乐学习。 二、本学期工作目标 1、加强教育教学理论的学习,认真学习领会先进的教学理念和方法,努力提高本组教师的业务综合素质。 2、加强数学课堂教学研究,转变教学理念,积极提高课堂教学效率,努力培养学生的良好的数学学习的习惯,全面培养和提高学生的数学综合素养。 3、加强学生的口算、估算能力和思维性训练能力。 4、注意培养学生解题方法多元化的解题方法。 5、加强数学基本功训练。提高学生计算能力和实际问题的理解能力,提升学生数学拓展的推理能力。 6、激发学生学习数学的积极性,增强学生在数学学习中的主动性,自觉性。 三、工作重点: 1、精心备课 8月25~28日,以教研组为单位制定了学期教学计划,单元教学计划,并提前背好全册教案。采取旧案新备、书头备课等多种备课形式,提高备课质量和效率。 集体备课时要要做到将教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起课来得心用手。 2、用心上课 建立一个轻松愉快的课堂环境,让每一位学生都得到充分的发挥。用好多媒体,组内互相听课评课。3、规范作业 对学生作业情况加强管理,要求做到:作业薄本干净整齐、做题格式规范,书写认真。对学生课下作业的布置要做到少而精。基础训练做到全批全改 4、口算训练

继续充分利用午练时间进行口算训练,坚持每节课前2分钟左右的口算,每次作业要设计典型的口算题作为学生练习的题目,也可充分利用好晚自习或每节课后进行不同形式的口算训练,做到训练方法灵活,措施得当有效。坚持堂堂练,天天练,使学生口算水平得到大幅度提高。 四、教研组活动安排: 9月份:研读教参,制订本学期教研计划和教学进度。 重点研讨一、二单元。 10月份:1、教研组研讨课,组内备课。组内准备一节优质课。 组员共同评课、交流。 11月份:1、教研组研讨课,组内说课。 2、组内教师互相学习理论知识 3、口算比赛,学生作业检查展览。 12月份:1、教研组研讨课,组内说课。 2、检查备课。 1月份:1、研究制订期末复习计划。 2、集体研讨如何上好期末复习研究课。 3、认真反思,写好工作总结

教研活动计划

教研活动计划 Prepared on 22 November 2020

2017-2018学年第一学期数学教研活动计划 培基学校三年级组为了更好地落实数学教研组的工作,让我们教师更好地发展,更快地成长,让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教育教学质量不断得以提高,特制定本学期数学教研组活动计划如下: 一、工作思路: 以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把专题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长。 二、工作目标 1、以“轻负、高质、有效”为宗旨开展教研活动,促进全组教师教育理念的更新。坚持以改进课堂教学为中心,提高教师教学专业素养,提高教学效率,提高学生学习效率,从而达到提高教学有效性的目的。要逐步建立起备课、教学环节、教学提问、板书设计、作业批改等一系列教学规范,坚决反对课堂教学只重知识不重情感、态度、价值观,只顾讲解,不管学生,只追求形式上热热闹闹,不能交给学生实实在在的浮躁课。 2、打造教研组品牌建设,结合主题研究,开展专题学习,解决课堂教学中出现的问题。采用案例式、专题式等教研形式,积极开展本校的教研活动,解决教学中遇到的具体问题,促进学生发展和教师专业化成长。 ⑴坚持科研兴校,不断总结规律,逐步形成教学特色。 ⑵结合实际,注重内容,反对教学研究形式化。 ⑶突出针对性、实效性、可操作性,切实解决问题。 ⑷采取“菜单式”“问题式”专题研究,逐步形成以“同伴互助,专业引领能者为师”为特征的教学研究模式。

幼儿园中班年级组2021工作计划范文

幼儿园中班年级组2021工作计划范文幼儿园中班年级组2021工作计划范文篇一 一、指导思想在新学期中,中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕"一切为了孩子,为了孩子一切"的服务宗旨,用先进理念指导实践,全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手,凸现我园的特色教育,提高教师的教科研水平;提高保教质量,提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平二、现状分析本学期我们教研组为全园教师,每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓,也取得了一定成效。但还存在一些不足: 1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。 三、工作要点及措施1、加强理论学习,提高教师理论水平。 (1)积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。 (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,适应新形势,适应素质教育的需要。 2、注重业务培养,提高教育质量(1)教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中,根据制定好的教研活动内容,大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划,让每位教师都有机会发言,切实提高她们的教研水平。 (2)采用多种形式方法,促进教师教科研能力的提高。 通过"课前交流、课后反思"作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相

教研组工作计划

2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校“电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发 展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力 5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习,提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。 向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

一年级教研计划

一年级语文教研工作计划 一、指导思想 认真学习贯彻基础教育课程改革的思想精神,树立现代教育理念,以新一轮基础教育改革为契机,进一步深化以课堂教学为中心的教育教学改革,促成“民主、平等、开放、和谐”的课堂教学氛围的形成。加强教研活动,着眼于每位学生的全面、和谐发展,促进我们一年级语文教育教学活动健康、有序的开展。 二、教学和教研的重点 1、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音,并在学习拼音的过程中,认识生字。要求认识300个常用字,识字量大,学生接受的学前教育参差不齐,教学中有难度。 2、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 3、努力抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。 4、针对我们一年级语文教学工作的现状,本学期继续积极贯彻《语文新课标》的四个理念,充分调动我们一年级全体语文教师积极参与语文教学科研,紧紧围绕课改扎实有效地开展课堂教学研究,构建“民主、平等、开放、和谐”的课堂教学氛围。以学习、贯彻、落实新课标为重点;以注重课堂教学评价和反思及培养学生创新和实践能力为主要内容;以提高语文教学效率为根本;切实提高语文教师课

堂教学行为的有效性,积极为语文教学探索一条科学、低负、高效的素质教育新路子。 三、方法措施 1、抓好课堂常规教学的同时,开展组内教师学习交流和研讨,并做好说课、上课和课后反思等教学工作。 2、对于重点单元、重点课文、利用每周教研活动时间进行教法讨论,对教学中存在的问题,教师在组内及时进行交流反馈,相互学习、相互提高。 3、积极参与校内、校外组织的教学研讨活动,并向有经验的教师和教研组学习,以促进自身教学水平的提高。 4、在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效。 5、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 6、在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。 7、开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。

教研活动计划安排表及教研记录完整版.doc

教研活动计划安排表 (2014--2015 学年度) 内项目 容 时间 活动内容活动形式负责人 1、各校组织教师学习新《义务教育法》、教育局《关于义务教育 第一周阶段学校教育管理工作的指导意见》,进一步加强教育教学管理,使 学校常规管理逐步走上制度化、科学化、规范化的轨迹。集中顾明 — 2、召开校长会议,布置开学初工作。 1、以教研组为单位组织教师学习《课程标准》、吃透新教材,以 “文昌市小学教学常规管理细则”为准则,狠抓教学常规管理,提高 第二周 教师课堂教学水平。 2、召开教导会议,制订新学期教学工作计划;针对上学期的四年集中顾明 — 级质量检测及毕业质量监测进行剖析,并制订切实可行的整改措施。 各校要强化质量意识,每次质量检测后都要做分析研究,抓薄弱环节, 尽量做到既减负又增效。以确保在本校的质量抽测中保持优势。 1、深入各校听课,抽查教师的备课、上课、批改等教学常规工作, 了解各校校本研训活动开展情况,与教师共同研究学习,互教互学。 第三周2、加强对执行课程计划的管理,坚持依法执教,严格执行刚修改 集中顾明—的课程设置方案,按照规定开齐上足,教好各类课程。 3、组织教师学习《中小学班主任工作规定》。 4、落实好全国推广普通话宣传周活动,增强师生语言规范意识。 第四周 1、成立中心备课组,召开中心备课组长会议布置新学期中心备 课活动。集中顾明 — 2、深入各校了解各级英语、科学、品德和综合教学情况。第五、六周1、加强学生爱国主义精神教育。 —2、国庆节 第七周1、做好文昌市中小学生爱国电影观后感征稿工作,各校在 集中有关教 10 月 顾明 —31 日前将学生稿件上送至中心小学办公室。师听课、评议、研讨 第八周1、加强网络教研工作力度,鼓励教师参与“教育新平台” 集中有关教 ,养成 顾明 —网络在线交流、备课、研讨的习惯,促进专业发展。师听课、评议、研讨 第九周 顾明1、分学科进行召开毕业班教学研讨会集中 — 第十周 顾明1、做好段考复习,举行段考,进行试卷分析。集中 — 内项目 容 时间 活动内容活动形式负责人

2020幼儿园中班年级组教研计划

2020幼儿园中班年级组教研计划20xx幼儿园中班年级组教研计划(一) 在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导,围绕《园务工作计划》,认真开展教学科研活动,努力提高中班年段教师的专业素质,促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序,现制定计划如下: 一、指导思想 我们将以“纲要”为指导,以教研室教学计划为依据,深入学习“纲要”精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。 二、工作重点与措施 (一)、加强班级日常生活管理,优化幼儿一日生活。 1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康。 2、加强幼儿的安全教育,学会自我保护的方法。 3、培养良好的进餐、午睡习惯,促进幼儿自我服务能力的提高。 4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作,让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。 (二)、加强学习,理论指导实践,提高教师业务水平和专业素养。 1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理

论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。 3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。 4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动,激发每一位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研氛围。 (三)、积极做好家园沟通,实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育责任。本学期,我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。 专题性研究: 1、重点内容: 依托园“结构游戏”研究背景,确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究,优化幼儿游戏的空间环境与材料,促进幼儿建构能力的发展,提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。 2、主要措施: 借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习,提升教师用理论指导实践的能力。

英语科组教研活动计划

英语科组教研活动计划 本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 加强理论学习,提升教学理念 1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以生为本,培养学生学习英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展。 积极开展教育科研,提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科

研能力。 2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。 3.配合教导处做好各年级调研工作,动员教师做好反思工作,同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 全面关心学生,促进和谐发展 1.培养学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。 2.及时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 加强教育理论学习,提高教师理论素养。 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学六认真》,并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,

机电一体化技术专业教研活动计划

机电一体化技术专业教研室教研工作计划2010—2011学年第二学期 一、教研工作目标 为做好高职示范院校建设工作,在机械电子工程学院领导的带领下,本学期机电一体化技术专业将进一步深化教学理念,在原有“订单式”人才培养模式基础上进一步深化人才培养模式并创新人才培养模式,开展“多元合作”人才培养模式。进行教学改革,全面推进“理实一体”课程教学,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,切切实实提高教学质量。以服务社会为宗旨,以就业为导向,走产学结合之路。 二、教研工作内容 1、深化及创新人才培养模式。 (1)在原有“订单式”人才培养模式基础上进一步深化人才培养模式并创新人才培养模式。 (2)加强企校合作,邀请有关企业代表与用人单位一道,多方探求及深化人才培养模式与办学思路,将本专业办出特色。 (3)以精品课程及核心课程建设为中心,加快人才培养模式创新, 2、做好本学期人才培养方案改革工作 做好人才培养方案修改及多方调研工作,围绕“以服务社会为宗旨,以就业为导向,走产学结合之路”的理念,根据市场及企业需求进行本专业人才培养方案的修改制定工作及核心课程标准制定及“理实”一体课程教学工作。 讨论《机械制造基础》、《机电设备》、《机电一体化技术》等核心课程标准制定,及“理实”一体化教学模式的开展情况,交流教学经验,提高教学水平;随时解决教学过程中出现的各种问题,开展教师互相听课活动,提高教师的业务水平。

3、做好教学检查工作,及时解决检查中所出现的各种问题,将教学检查工作落到实处。教师注意备课、授课与课后学生的辅导三项工作,上课注意携带—教案、教材、授课计划,注意学生考勤与维持正常教学秩序,以提高教学效果。 4、抓好教研工作。积极鼓励和推荐教师申报教研项目,争取省级或校级以上项目一个,鼓励教师公开发表论文人。通过科研工作促进教师的专业水平的提高。 5、鼓励教师积极参加高职类教材建设项目,鼓励教师申报院级精品课程。 三、具体工作安排 机电一体化教研活动计划安排表 时间教研活动项目活动 方式主持或 参加人员 主讲人 教研室全 研讨会体教师 教研室全 体教师教研室成员活动地点需要解决的问题及目标 1. 第1xx 第3xx制订教研室工作计 划,各任课教师制订

中班年级组第二学期教研工作计划

邗江区汊河幼儿园2013——2014年度第二学期 中班年级组教研工作计划 2014、2 一、指导思想: 2014年我们中班年级组结合我园的切实情况,将一如既往的以《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,以我园园务工作计划和教科研工作计划为依据,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升组内教师专业素质,规范年级组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高教育质量,积极创建美丽班级,众力挖掘教育资源,认真做好家长工作,共同为幼儿的成长创造良好的条件。 二、工作目标与重点: 1、按照幼儿园各项工作的要求,建设良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。 2、从实际工作出发,以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练基本功,提高整体教育教学水平。 3、协助业务园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作,鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。 4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划,结合每月工作安排,逐步完成。 5、加强组内教师之间的交流与合作,探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法,取长补短,从各方面提高老师的能力。 6、每月继续开展“集体备课”,“一课多研”等活动,在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。 7、讨论和制定课题研究计划,收集课题研究相关的材料,开展丰富的科研活动。 8、开展好家长工作,加强家园之间联系,组织好家长开放日活动,鼓励教师多利用安康家园和家长做好联系,及时与家长沟通和交流。 9、开展丰富多彩的活动,如6.1儿童家园共庆活动,使幼儿在活动中成长。 三、具体措施: (一)创设环境,抓好幼儿的常规,促进幼儿的发展。 良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础,因此我们老师应为幼儿创设良好的环境,提供丰富的活动材料,引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动,让幼儿学有所长,发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据我园要求为幼儿创设更多的游戏活动场地。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区,把生活浓缩到幼儿园来,让孩子在游戏中去学习生活的技能,感受生活的多样性。 (二)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动的实效性。 1、积极开展年级组活动,在轻松的环境中,引导教师谈困惑,说心得,互相取长补短,激发教师自主学习、自我求发展的意识,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑;

数学组教研活动计划

大保当小学数学教研组工作计划 (2018--2019学年度第一学期) 一、指导思想 在学校工作计划和教导处工作计划的指导下,以全面提升我校数学教学质量和教师教学业务水平为宗旨。以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。立足校本,全员参与,关注课堂,注重实践,深入探索新课程改革。提高教师的业务水平,规范教师的教学行为,促进教师专业素养的提升,做好青年教师培养工作,扎实有效地开展数学教学研究活动。 二、工作目标: 1、继续运用“先学后教,合作探究,当堂训练”的教学模式,使模式与具体教学内容相融,灵活应用,达到精讲精练,提高教学质量。 2、完善学习小组,建全小组评价机制,激发学生学习兴趣,为教学质量添砖加瓦。 3、做好教师们的业务培训工作和新教师的帮扶工作,组织教师学习新的教学理念使教师们在学习、工作实践中、研讨中更新旧的教学观念,提高教师业务水。 4、扎实开展常规教学活动,从集体备课、候课、上课、作业布置、批改、辅导各个环节抓起,促使教学活动规范化。 5、加大督查制度,禁止换岗、顶岗。

6、努力探索培优补差的有效途径,使每个学生都能学到有用的数学,整体提高学习质量。 三、具体措施: (一)、做好常规性的工作、提高教师的业务水平。 1、学科计划要有本学期课题研修计划。学科计划的书写要规范具体。在计划中要体现学生情况分析、学科教材分析,教学目标,重难点,教学改革和学科实施素质教育的措施,根据学科特点安排的综合实践活动和教学进度安排表,写好以后交给组长审核。 2、备课:一年级手写教案要格式规范,教案要根据本校的模式书写,二、三年级参与集体备课,采用一“研”、二“备”、三“思”。四、五、六年级在教案中补充二次备课,完善教学案。教案中要体现出触控一体机的使用,同时鼓励教师自创教具。 主备教师要把握好教材,备出本节课的重、难点知识,突破方式及知识间的内在联系,创造性地处理好教材。 二次备课要求:根据自己的教学特色对集体备课中的一些不足给予补充,使教学环节更完善,教学方法更新鲜,教案更优化。二次备课要求用红笔书写。 反思要求:可以反思教学过程的得失,也可以反思教学方法,学生组织等等,但一定要有意义,有实用性,深刻。避免把反思写成课堂知识点小结,也杜绝三言两语的反思。

一年级下学期教研计划

一年级下学期教研计划 一、指导思想: 本学期,我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。继续以打造高效为重点,以提升质量为核心,深化课题研究,不断提升新课程教学的实施水平,真正确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。 二、组内情况分析: 、本组教师情况分析 本年级共有10个教学班级,10位语文教师,经过多个学期的适应和磨合,组内教师比较团结,对待工作认真负责,能主动积极的完成工作,能经常交流课堂中出现的问题,相互听课,互帮互学。在这样的团队中,大家能愉快地工作。 、学生基本情况简析 通过一学期的学习,大多数学生能遵守课堂纪律,认真完成作业,掌握书写要领,认真进行课外阅读等,养成了一定的学习习惯,但是还是存在以下问题:1、在普通话方面,学生都能听懂普通话,用普通话进行交流,但坚持说标准普通话方面有待加强;2、在书写方面,学生已经掌握了部分

基本笔画和笔顺规则,但写倒笔顺的情况较严重;3、学生能借助拼音读课文,并有一定的阅读习惯,但读通读顺读流利方面还需要加强指导;4、学生说完整的话的意识还需不断加强;5、学生课堂纪律还须不断强化。全体老师要引导学生全身心地投入到课堂教学中去。只有通过组内教师认真落实平常的备课、上课、作业批改、个别辅导,相互的交流、学习,才能提高教育教学效益。 三、工作目标: 1、加强校本研修,提高教师素质,促进本组内教师的成长。 2、加强教学过程常规管理,让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中,转化到教师的教学行为之中。 3、落实立体阅读课题研究,做好资料的收集和整理,搞好成果的物化形式。 4、加强教研组的建设,提高组内教师的研修能力和反思能力,增强教研组的团结心和凝聚力,促进年级组内良性竞争的发展 四、工作重点: 、加强校本研修,促进教师专业成长。 1、坚持参加学校组织的理论学习,认真完成理论学习笔记,并结合在自己的教学实践中及时反思。 2、切实开展课堂教学的研讨,提高教师教学水平

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