浅析汉英翻译中中式英语的现象
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结
《飘》与《倾城之恋》中的女性形象对比研究
Angel’s Face, Devil’s Heart—The Degeneration of Dorian Gray in The Picture of Dorian Gray
针对基础与学习自觉性较低班级的课堂管理
《贵妇画像》主题和写作艺术特征
运用超验主义解读《小妇人》中的女性形象
翻译中的文化差异
从餐桌礼仪看中美饮食文化差异
教师在农村初中英语游戏教学中的角色分析－－以某中学为例
极权主义下人性的扭曲——用福柯的空间理论解读乔治·奥威尔的《》
从《时时刻刻》看三种不同身份的女性与现实的抗争
《黑暗之心》的人性探究
论《儿子与情人》中的恋母情结
情景教学法在小学英语课堂中的应用
情境教学法在初中英语教学中的应用
游戏教学法在初中英语课堂教学中的应用
An Analysis of Bernard Shaw’s Pygmalion from the Perspective of Interpersonal Function
《弗朗西斯麦康伯短促的幸福生活》中麦康伯个性转变之分析
英汉视觉动词概念隐喻的对比研究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
广播英语的语言学分析
《最蓝的眼睛》中美国黑人小女孩所承受的三重歧视
浅析《爱玛》中女主人公的女性意识
浅谈当代大学生炫耀性消费文化
A Study of the Differences between Chinese and American Business Etiquette
试论英语词汇教学中的词块教学
浪漫主义天性和实用主义个性之间的冲突——评《呼啸山庄》中凯瑟琳人性的矛盾
以目的论为指导的化妆品商标翻译
成都旅游定位和发展对策
浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈
对林语堂的《吾国与吾民》几种中译本比较研究
从《阿甘正传》看个人主义对美国文化的影响
简析狄更斯《远大前程》中的浪漫主义特征
理想之梦的破灭——探析《了不起的盖茨比》与美国梦
On the Translation of Psychological Description in Wuthering Heights from the Perspective of Functional Equivalence
论小学英语教学中学习动机促进法
浅谈《鲁滨逊漂流记》中现实主义元素
从作品人物塑造看海明威生命意识的转变
基于情境性教学理论的大学英语口语教学模式设计
从《道连葛雷的画像》角色看王尔德
《土生子》里的象征艺术
鲁迅对翻译理论的重大贡献
Women’s Image in Pygmalion
浅谈中美饮食文化差异
论凯瑟琳﹒曼斯菲尔德作品中的彼得﹒潘情结
The Symbolic Meanings of Plant Terms in Chinese and English: Comparison and Translation 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异
英汉视觉动词概念隐喻的对比研究
浅析《蝇王》中的人性黑暗
On Carl’s Personality in Titanic
从功能对等角度翻译委婉语
废墟上成长起来的南方新女性
从跨文化的角度研究中英幽默
对《灿烂千阳》中姐妹情谊的分析
论《小妇人》中的家庭教育问题
从理解文化角度翻译英语习语
清明节与万圣节的比较
论英汉动物隐喻的异同及其对英语学习的启示
论美国黑人英语：语言变体的视角
解读《儿子与情人》中保罗的俄狄浦斯的影响
论英汉翻译中的文化因素
《苍蝇》的叙事艺术及悲剧主题探究
狄更斯在《双城记》中的人道主义思想
Influence, Barriers and Soft Cultural Power in Cross-cultural Communication
试析《生死疲劳》英文版风格之再现：文学文体学视角
论圣地亚哥性格的多重性及《老人与海》中的悲剧色彩
On Emily Bronte's Self-realization Through the Characters in Wuthering Heights Comparison between High and Low-context Culture in Language Expression
浅谈《圣经》对英语习语的影响
论王尔德在《道林格雷的画像》中的美学思想
文化视角下的品牌名翻译研究
爱米丽的悲剧成因—评福克纳的小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》
广告英语的特色与翻译技巧
浅析《了不起的盖茨比》中美国梦的幻灭
Jude the Obscure and Hardy’s World View
透过《飘》看现代女性对待生活的态度
高中英语新课标在xx中实施情况调查与分析
从E.B.怀特与秦文君的儿童文学作品看中西方价值观之比较
论文学翻译中“原作之隐形”存在的必然性
《了不起的盖茨比》中黛西的人物性格分析
论商务名片英译——以功能对等为指导
英汉委婉语中体现的文化异同
从妇女主义视角看《紫色》中西丽的成长
图式理论在高中英语阅读中的运用
浅析Gossip Girl中禁忌语的一般功能
浅析简?奥斯丁在《傲慢与偏见》中的女性主义
英汉广告语篇中语法衔接手段对比研究
从“信”“达”标准分析英译药品说明书中存在的误译
文化视角下的商标语翻译策略
跨文化视角下的中美社交礼仪的对比研究
The Multiple-Personality in the Hero of Dr. Jekyll and Mr. Hyde
霍桑的罪恶观在《红字》中的体现
文化差异对中美商务谈判的影响和应对策略
从语用学角度分析《老友记》中的幽默
女性主义解读《威尼斯商人》中的女主角
论小组学习在英语教学中的应用
论惠特曼的战争诗歌
修辞手法在TED演讲中的运用
《蝴蝶梦》中的女性成长主题研究
英语教学中如何提高学生的跨文化交际能力
论《儿子与情人》中的恋母情结
方言电视节目收视群体特点及社会影响分析
广告翻译策略初探
On Womanism in Alice Walker’s The C olor Purple
民族文化差异与广告语言创意
《哈利波特》中的励志精神
从等效理论视角看汉英外宣翻译
论《黄墙纸》中女主人公女性主义思想的局限性
平行文本比较模式指导下的公司简介翻译
(英语系经贸英语)解读国际知名度假村产业创新模式—以地中海俱乐部为例从传统节日庆祝方式的角度比较中英文化差异
加工层次理论指导下的商务英语词汇学习
英语教学中合作学习策略的初步研究
Family Values in Desperate Housewives
从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观
中英文称谓语的比较与翻译
The Application of Situational Approach in Middle School English Teaching Pronunciation Problems in English Language Teaching
The Painful Growth of Scarlett O’Hara in Her Three Marriages
简?爱性格魅力分析
从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象
科技英语的语言特点及翻译方法
试析《远大前程》中匹普性格发展与社会环境的关系
《弗兰肯斯坦》的悲剧性
A Study of Hawthorne’s Notion of Science as Shown in “Rappaccini's Daughter”爱默生的自然观－－生态批评视域下的《论自然》
新闻中新兴词语的翻译原则及策略
美式英语与英式英语语音差异研究
论翻译美学视角下的公示语翻译
英语词汇学习存在的问题及对策研究
论《雾都孤儿》的写作手法与创作意义
英语基本味觉词“甜/苦”的隐喻机制
王尔德童话中的美学观和内在矛盾
浅析造成盖茨比悲剧的因素
圣诞节对大学生的影响的调查研究
An Analysis of the Translation of Film Titles
从《生活大爆炸》中看中西幽默的差异
海明威文学作品中青年和老年人物关系对比探究
论叶芝诗歌中的女性面具
从中西文化差异看英汉数字翻译
美国俚语的社会文化特征
中学英语老师提问存在的问题及解决策略
广告语及商标翻译
文化视角下的品牌名翻译研究
英语课堂中的教师提问策略
英汉关于“愤怒”隐喻的分析
概念整合理论对幽默的阐释力
孤独的灵魂—简评《月亮和六便士》中的思特克兰德
论《看得见风景的房间》中女性自我意识的觉醒
男权社会中女性的地位—《远大前程》中人物郝维仙之研究
析《狮子和宝石》中拉昆来失败的原因
埃德娜的觉醒——对《觉醒》的心理女性主义分析
An Analysis of Conflict Images in Invisible Man
《了不起的盖茨比》叙述者尼克分析
英语教学中非言语交流与跨文化交际中能力的培养
书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响
浅析中西价值观差异对跨文化交际的影响及其解决方法
英汉语言与文化差异对广告翻译的影响
儿童语言习得关键期假说的教育语言学重估
生态视角下《红楼梦》中动植物名称的翻译
The Analysis of the Double Character of Wuthering Heights’ Hero——Heathcliff
从《刀锋》看毛姆的救赎之道
英文歌曲在提高英语专业学生口语能力方面的作用
浅论康拉德《黑暗之心》中的女性形象
The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors Awakening of the Black Women’s Sel f-consciousness—A Study of Four Major Female Images in Beloved
浅谈高中英语练习课教学
Cultural Differences in the Non-Verbal Communication
从目的论角度浅析《阿甘正传》字幕翻译
从文化负载词褒贬意义看中西文化差异
《呼啸山庄》中爱与恨的冲突与交融
希思克厉夫—一个拜伦式英雄
Man-and-Nature Relationship in Moby-Dick
暗夜中的精灵——论《寻欢作乐》中的罗西
中英委婉语文化内涵特征对比研究
英汉动物习语对比研究
从《道连?格雷的画像》透析王尔德的艺术人生观
消极浪漫主义和积极浪漫主义——华兹华斯和雪莱的比较研究
自然主义在《海狼》中的表现
浅谈《欲望号街车》所阐述的欲望
《野性的呼唤》中的自然主义
小说《飘》中瑞德巴特勒的人物性格分析
Culture Teaching in College English Listening Classrooms
A Comparative Study of Jane Eyre and Villette
从功能对等角度分析英文电影片名汉译
模糊语在国际商务谈判中的语用功能研究
海明威小说硬汉形象的悲剧色彩
对《老人与海》中主人公的性格分析
目的论下英语广告仿拟格的汉译
英语非作格动词语义特征和句法属性研究
论中英商业广告及其翻译
中西方身体语言的差异的研究
初中生英语自主学习能力培养的研究
《论语》中“孝”的英译——基于《论语》两个英译本的对比研究
分析商务谈判中的模糊语
An Analysis of Grotesque Features in Sherwood Anderson’s Winesburg, Ohio 浅析汉英翻译中中式英语的现象
浅析汉英翻译中中式英语的现象
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结 《飘》与《倾城之恋》中的女性形象对比研究 Angel’s Face, Devil’s Heart—The Degeneration of Dorian Gray in The Picture of Dorian Gray 针对基础与学习自觉性较低班级的课堂管理 《贵妇画像》主题和写作艺术特征 运用超验主义解读《小妇人》中的女性形象 翻译中的文化差异 从餐桌礼仪看中美饮食文化差异 教师在农村初中英语游戏教学中的角色分析－－以某中学为例 极权主义下人性的扭曲——用福柯的空间理论解读乔治·奥威尔的《》 从《时时刻刻》看三种不同身份的女性与现实的抗争 《黑暗之心》的人性探究 论《儿子与情人》中的恋母情结 情景教学法在小学英语课堂中的应用 情境教学法在初中英语教学中的应用 游戏教学法在初中英语课堂教学中的应用 An Analysis of Bernard Shaw’s Pygmalion from the Perspective of Interpersonal Function 《弗朗西斯麦康伯短促的幸福生活》中麦康伯个性转变之分析 英汉视觉动词概念隐喻的对比研究 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 广播英语的语言学分析 《最蓝的眼睛》中美国黑人小女孩所承受的三重歧视 浅析《爱玛》中女主人公的女性意识 浅谈当代大学生炫耀性消费文化 A Study of the Differences between Chinese and American Business Etiquette 试论英语词汇教学中的词块教学 浪漫主义天性和实用主义个性之间的冲突——评《呼啸山庄》中凯瑟琳人性的矛盾 以目的论为指导的化妆品商标翻译 成都旅游定位和发展对策 浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈 对林语堂的《吾国与吾民》几种中译本比较研究 从《阿甘正传》看个人主义对美国文化的影响 简析狄更斯《远大前程》中的浪漫主义特征 理想之梦的破灭——探析《了不起的盖茨比》与美国梦 On the Translation of Psychological Description in Wuthering Heights from the Perspective of Functional Equivalence 论小学英语教学中学习动机促进法 浅谈《鲁滨逊漂流记》中现实主义元素 从作品人物塑造看海明威生命意识的转变 基于情境性教学理论的大学英语口语教学模式设计 从《道连葛雷的画像》角色看王尔德
2016年北京大学汉语国际教育汉语基础考研真题,考研经验
2016年翻译硕士考研信息 语法词汇规范（共5分） 1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×） （1）这个电影我昨天刚看过，今天不想再看了。 （2）我无时无刻没有不想她。 （3）德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。 （4）他来信说，只有我们愿意去，他一定奉陪。 （5）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。 七、文言文阅读题（10）分 1.请为下列古文加注标点（6分） 试云靡不有初鲜克有终故先王之所重者唯始与终何以知其然昔知伯瑶残范中行围逼晋阳卒为三家笑吴王夫差栖越于会稽胜齐于艾陵为黄池之遇无礼于宋遂与勾践禽死于干遂梁君伐楚胜齐制韩之兵驱十二诸侯以韩天子于孟津后子死神布冠而拘于秦齐三者非无功也能始而不能终也。 根据这段古文填空（4分） （1）“克”的意思是：_________________。 （2）“重”的意思是：_________________。 （3）“卒”的意思是：_________________。 (4)“朝”的意思是：_________________。 叁、汉语语言分析（共30分） 八、语音分析题（共5分） 1.填空（1题一分） （1）“不用”中“不”的正确读音是_______________。 （2）普通话音节shuāng的主要元音是________________。 （3）普通话音节qióng是由______________个音素构成的音节。 （4）“原来你说的那个人就是他啊。”中“啊”的实际读音是________________。 （5）“这个问题需要澄清”中“澄”的正确读音是_______________。 九、辨析下列词语（每题5分，共10分） 1.“多亏”与“幸亏” 2.“兴趣”与“兴致” 十、语法分析（共10分） 用分层次分析法分析下列句子。 这位刚刚从音乐学院毕业的青年演员却似他新颖的演员风格，精湛的演唱技巧深为广大观众所喜爱。（4分） 二十五岁那年，她的《一个人的好天气》荣获日本最高文学奖借穿奖让她颇感意外。（3分） 分析下列句子中加点的词的词性。（3分） 杯子被打碎了。 老人家待他跟亲生儿子一样。 你们不要被表面现象所迷惑。
中式英语之鉴50句,让你的英语不再被人取笑
中式英语之鉴50句，让你的英语不再被 人取笑 01. 有他这颗扫帚星，什么事情都办不成。 [误] With a comet like him, nothing can be accomplished. [正] With a jinx like him, nothing can be accomplished. 注：“扫帚星”是中国人对“慧星”(comet)的俗称，因其后面象拖着的一条像扫帚一样的长尾巴而得名。在中国古代，“扫帚星”被认为是灾难的预兆，并被用来比喻不吉利的人或事;祸根：(person or thing that is thought to bring)bad luck(to sb/sth);curse。英语的comet 虽然没有这层含义，但却有一个对应的说法，即jinx。例：There's a jinx on/Someone's put a jinx on this car: it's always giving me trouble. “这辆汽车上有什么妨人的东西，总给我找麻烦”。 02. 萝卜青菜，各有所爱。 [误] Some prefer radish but others prefer cabbage. [正] Tastes differ. 注：Tastes differ/vary 是句英语谚语，除此以外，原句还可翻译成No dish suits all tastes 或You can never make everyone happy 等。总之，应采取意译。 03.他一向嘴硬，从不认错。 [误] He has always got a hard mouth and never admit a fault. [正] He never says uncle. 注：say (cry) uncle: to give up or in; to surrender; to admit defeat. Mainly used by boys, as when fighting。主要是男孩们打架时的用语，当一方想制服另一方时，就用命令的口气说：“Say uncle!”这时，有的孩子为了表示不服输，就是不说。后来，say uncle 就成了“服输”的代名词，而not say uncle 就相当于“嘴硬”了。 04.老师很喜欢这个嘴甜的小姑娘。 [误] The teacher likes this sweet-mouthed little girl very much. [正] The teacher likes this honey-lipped little girl very much. 注：中国人喜欢说“嘴甜”，但honey-lipped 更符合英美人的语言习惯。 05.同学们都很讨厌他，因为他经常拍老师的马屁。 [误] The student all dislike him because he often pats the teacher's ass. [正] The students all dislike him because he often licks the teacher's boots. 注：以前在欧洲，臣民见到国王与王后往往要葡匐到在，亲吻他们的靴子。后来，人们将lick the boots 引申为“为了某种目的而讨好某人”，它与汉语的“拍马屁”含义一样。在美国英语中，“拍马屁”还有另一种说法，即polish the apple，它典出以前的学生用擦亮的苹果来讨好老师。 06.你听说了吗?迈克把他的女朋友给甩了。 [误] Have you ever heard that Mike broke up with his girlfriend. [正] Have you ever heard that Mike dumped his girlfriend.
翻译如何避免中式英语
翻译如何避免中式英语 一、避免过多重复信息 对于汉语中的重复信息，译者在汉译英时可尝试采用如下方式： 其一，对重复出现的信息加以省略，比如在结构相同的、平行的汉语简单句中，重复的谓语动词在汉译英时可以省略不译； 其二，用英语代词或其他词来替代汉语中重复出现的信息，比如可以用the former、the latter、one、it等词替代上文提过的信息； 其三，采取类似“合并同类项”的方法(即把多项式中的同类项合并成一项)，将汉语中重复的词语或信息提取出来，合并为“一项”来翻译，这“一项”可加在全部有关词语或信息的前面或后面，统管兼顾。 例1 中国最重要的节日是新年，最热闹的节日也是新年。 参考译文：The most important festival in China is Spring Festival, which is also the most exciting. 注解：“新年”在原文中重复出现两次，汉译英时可以采取替代的方式，用关系代词which 替代第二个“新年”，同时引出一个定语从句。“节日”在原文中也重复出现，第二个“节日”可以省略不译。 例2 中国文化认为有些颜色吉利，有些颜色不吉利。 参考译文：In Chinese culture, some colors are considered lucky and some unlucky. 注解：“颜色”一词出现两次，汉译英时可省略第二个分句中的“颜色”。
例3 竹子象征清逸，松柏象征长寿，莲花象征纯洁，兰花象征归隐。 参考译文：Bamboo represents elegance, pine longevity, lotus purity and orchid reclusion. 注解：原文为四个平行分句，结构相同，谓语动词也相同，汉译英时可以省略后三个分句中重复使用的谓语动词“象征”。 例4 和尚的僧袍是黄色的，佛教寺院也是黄色的。 参考译文：Monks’garments are yellow and so are Buddhist temples. 注解：原文两个分句的重复信息为“黄色的”，汉译英时可以用so或as替代这一重复信息。需要注意的是，当so置于句首时，句子需引起部分倒装，因此参考译文中的系动词are 应提至主语Buddhist temples之前。 二、避免动词使用过多 汉语中往往分句密集，动词的出现频率较高。汉语中还有“连动式”和“兼语式”结构，句子中集结了大量的动词。英语往往只使用一个动词来表达最主要的动作含义，其他动作则通常借助动词不定式、分词、名词、介词、形容词等来表达。英语的这种借用方式削弱了动词所传递的意义，使其呈现出一种静态的特征。鉴于汉语和英语的这一表达差异，译者在汉译英时可多采用名词、介词、形容词等来翻译汉语中过多的动词，以使译文更地道。 例1 各地开办了很多老年大学，让老人学写书法，学画国画，学跳舞。 参考译文：Around the country, many colleges for the elderly have been set up for them to learn calligraphy, Chinese painting and dancing. 注解：原文分句较多，且每个分句中都有动词。参考译文保留了主要谓语动词“开办”(set up)，并借用动词不定式to learn来对应原文后三个分句都重复使用的动词“学”，采用“合
老外眼里的中式英语
老外眼里的中式英语，你说过哪一句? 2013-09-23实用小贴士 在各个英语学习论坛上，经常可以看到有关Chinglish（中式英语）的文章，但一般都是中国人写的。不过我看到过一篇长文，也是有关Chinglish的，但却是美国人写的，很有意思。这篇长文的标题是Chinglish 2 English（从中式英语到标准英语），作者是浙江大学的美国外教Chuck Allanson，内容则是Chuck在中国五年任教期间所听到、所看到的各种Chinglish 说法。 比如Chuck第一次来中国，下飞机后，负责接待他的东北某大学英语系陈老师说：您刚到，我们吃点饭吧。我们要点Chinese dumpling（饺子）和Chinese beancurd（豆腐），您看可以吗？Chuck以前从未听说过这两种东西，但出于好奇，就说可以，结果饭菜端上来一看，原来就是ravioli（饺子，来自意大利语）和tofu（豆腐，来自日语）。Chuck当时心里暗想，这两种东西，国际上早已经有通用的说法（ravioli和tofu），他们中国人为什么还要用那种生僻的说法呢？以后Chuck跟陈先生混熟了，就问他，当初你为什么不说ravioli和tofu呢？陈先生听了大吃一惊，连忙解释说，我真的不知道这两个词，而且我们的《英汉词典》上也没有这两个词。于是Chuck开始意识到，中国的英语教师、英语课本、甚至英语词典肯定存在问题，否则不可能发生这种事情。在中国五年的任教期间，Chuck收集了大量的Chinglish 说法，从中挑选出一组最常见的，编写了上面提到的那篇长文。下面就是这些Chinglish说法，其中每行第一部分是汉语说法，第二部分是Chinglish说法，第三部分则是英语的标准说法。
中式英语之鉴姜桂华著
The English Learner`s Guide to Chinglish 中式英语之鉴 (读者对象: 初～中级学习者) （不断补充、更新中） 01.有他这颗扫帚星，什么事情都办不成。 [误] With a comet like him, nothing can be accomplished. [正] With a jinx like him, nothing can be accomplished. 注：“扫帚星”是中国人对“慧星”（comet）的俗称，因其后面象拖着的一条像扫帚一样的长尾巴而得名。在中国古代，“扫帚星”被认为是灾难的预兆，并被用来比喻不吉利的人或事；祸根：（person or thing that is thought to bring）bad luck（to sb/sth）；curse。英语的 comet 虽然没有这层含义，但却有一个对应的说法，即jinx。例：There's a jinx on/Someone's put a jinx on this car: it's always giving me trouble. “这辆汽车上有什么妨人的东西，总给我找麻烦”。 02.萝卜青菜，各有所爱。 [误] Some prefer radish but others prefer cabbage. [正] Tastes differ. 注：Tastes differ/vary 是句英语谚语，除此以外，原句还可翻译成：No dish suits all tastes. / You can never make everyone happy. / All things fit not all persons. / Every man has his hobbyhorse[liking]. / Every man[one] to his(own) taste. / It is difficult to cater for[to] all tastes. / It is hard to suit all tastes. / No dish suits all tastes. / Some persons like to eat radishes, others prefer cabbages--people's tastes are various. / There is no accounting for tastes. / There is no disputing about tastes. 等。《新概念英语》第三册第23课的标题是：One man's meat is another man's poison. 03.他一向嘴硬，从不认错。 [误] He has always got a hard mouth and never admit a fault. [正] He never says uncle. 注：say (cry) uncle: to give up or in; to surrender; to admit defeat. Mainly used by boys, as when fighting。主要是男孩们打架时的用语，当一方想制服另一方时，就用命令的口气说：“Say uncle!”这时，有的孩子为了表示不服输，就是不说。后来，say uncle 就成了“服输”的代名词，而 not say uncle 就相当于“嘴硬”了。
中式英语之鉴
《中式英语之鉴》读后感 《中式英语之鉴》内容概要：英语学了多年，虽说高不成低不就，纯正的英语总还是一直在听、在读。可是，“纯正”的中式英语（Chinglish），却是第一次有机会如此集中地赏析。琼·平卡姆女士的这部作品搜取了大一中式英语的实例，分别部居，说剖细解，将中国人写英语易犯的文体修辞毛病揭出了大半…… 《中式英语之鉴》读后感，来自卓越网的网友：我仔细看了前三部分，不错。对一些中式英语的修改提出了很好的意见方法。最难得的是，后面还有原因分析。而且还给出一些西方约定俗成的表达方式，看了之后，给人心耳目一新的感觉。看完后，会发现，其实我们不经意间说出的英语，很多时候竟是chinglish,建议多看几遍，彻底弄懂其中的道理，对自己会有很大的好处的…… 中式英语之鉴的读后感，来自当当网的网友：这是一本非常实用的提高英语水平的书。作者从大量的实例中总结出了我们中国英语学习者视而不见、司空见惯的汉语式英语；分门别类列出了错误的句式，修改的原因和道理，修改后的例句和篇章，并且提供了相应的练习题供读者训练。当然，本书要求有一定英语基础的读者阅读，起码是英语本科毕业生才可以阅读的，因为全书是用英语写的，而且例句也大多是作者在翻译和修改马列毛等著作和中国对外宣传的作品中选取的有代表性的句子，其起点本身就比较高…… 语之鉴》十分系统地探讨了中式英语这一非常普遍的现象。作者琼?平卡姆是美国人，毕生人事翻译工作。她曾先后在外文出版社和中央编译工作过8年，专门给中国翻译工作者翻译的英译文作修改和润色。8年中她积累了大量的典型中式英语实例，她根据这些例子把中式英语的具体表现科学地加以分门别类。作者采用理论与实践紧密结合的方法，先是对某一类别作一概述，然后提供大量的该类别中式英语实例，并逐一修改，同时还扼要地加以分析。总之，该书是一部适合英语学习者和各行各业英语工作者的好书。它能够帮助读者分辨和克服中式英语，从而写出更加地道的英语。 ...... 写作手法作者采用理论与实践紧密结合的方法，先是对某一类别作一概述，然后提供大量的该类别中式英语实例，并逐一修改，同时还扼要地加以分析。作者写这本书的目的主要在于要把我们大多数人严重的“中式英语”倾向给予纠正和指导，是为了我们更好、更快、更有效的学习英语。 该书是一部适合英语学习者和各行各业英语工作者的好书，既可以作教材，又可以作读本。它能够帮助读者分辨和克服中式英语，从而写出更加地道的英语。 《北京外国语大学硕士研究生考试指定参考用书:中式英语之鉴》十分系统地探讨了中式英语这一非常普遍的现象。作者把这些加以归类，然后提供大量的该类别中式英语实例，并逐一修改，同时还扼要地加以分析。每一章后面还附有练习，并提供参考答案。对于中国的英语学习者和广大汉译英工作者来说，这是一本很有参考价值的书。 摘一段豆瓣上的书评： 今天刚开始读这本书，第一章关于unnecessary words，作者举了一些例子，给我留下了深刻的印象。 All enterprises must pay attention to promoting excellent workers. 这句子我们乍一看没什么错误，翻译成中文也没什么错误。“所有企业必须重视提拔优秀的员工。”但是以英文为母语的作者则认为，既然企业提拔了优秀员工，那么他们肯定是重视了“提拔”这个动作的，否则他们也不会提拔了。因此，那个”pay attention to”就成了“蛇足”。这就是中英文思维习惯的差异。我们在翻译与作文的时候要尽量避免类似的“蛇足”。
汉英翻译中冗余信息的处理方法探讨
汉英翻译中冗余信息的处理方法探讨 来源：《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007年第04期作者：罗小华 摘要：翻译是把一种语言的言语产物在保持内容方面，也就是意义不变的情况下，改变为另一种语言的言语产物的过程。冗余成分是语言交际能够顺利进行的重要因素之一，它使言外之意显性化、明确化，保证信息接受者的信息量，使译者顺利实现翻译的目的，完成翻译的任务。但是，在汉英翻译实践中，如果把汉语的冗余成分照搬到英语往往就使英语读者的信息接受与所要传递的信息容量不符,从而影响交际的成功进行。全文通过实例探讨了如何在汉英翻译中求得“冗余平衡”，实现翻译中冗余信息的动态等值等问题。 关键词：汉英翻译；动态等值；信息冗余 Abstract: Translation is a process of changing the words from the source language to the target language without altering their mean. The redundant information is one of the important factors contributing to the success of information transmission. It makes the connotative meaning into the surface level to guarantee the smooth transformation of meanings which helps translators achieve the translation aims. In translation practice, if we put the redundant information in Chinese into English without any shift, we will have extra information or information loss which will make a bad communication. In the article, we put some ways into discussion to achieve dynamic equivalence in Chinese-English translation through some examples. Keywords: Chinese-English translation, dynamic equivalence, redundant information 翻译学是一个开放的动态系统，它充分注意了在信息传递过程中有影响作用的其它诸多因素，如传播方式、传播渠道、传播目的、传播的不同对象等，它可以更广泛地借鉴其它学科的研究成果或对其它学科的研究起到影响和指导的作用。翻译同时也是一种言语活动，而人们进行翻译主要是为了在使用不同语言的民族中搭起沟通的桥梁，进行思想交流和信息传播。在汉英翻译实践中，翻译就是用英语（source language）再现汉语(target language)的信息(reproduced message)，使不懂汉语的人能通过译文理解原文信息中作者的思想、意图、观点和所表达的情感，能得到与原文读者大致相同的感受。在翻译实践中，由于汉英两种语言自身与生俱来的特点，信息在转换过程中不可避免地会产生信息丢失(information loss)和信息多余(information redundancy)的现象，为了保证信息准确无误地传递，提高翻译质量和译文的可接受性，译者不可避免地要对信息进行重组、适当删减或累加，使信息的接受者收到比语言信息本身实际更少或更多的信息，以帮助理解原文的真正意图，顺利实现汉英两种语言信息的转换。冗余信息在信息交流中可以帮助译文读者突破语言结构差异的障碍，准确完整地理解原文作者的意思[1]12。 语际交流中的翻译是信息传输的一种特殊形式，翻译不仅具有一般语言交际的特点，而且比语内交际(intralingual communication)更加复杂。翻译是两级信息传输系统。无论译者对原语理解失误或是译语表达失误，均会使信息传输失真，有悖于原语的内容和形式。与此同时，如果译文的形式与语义出现过载(information overload)，信息传输同样也会失真，就不能很好的实现翻译的目的[2]47。 一．冗余信息存在的必然性 1.1．信息论对汉英翻译的启示 信息论告诉我们,信息在信道(channel) 传递不可避免地会受到噪声(noise) 干扰。为了保证信息传递的准确无误, 信息发送者在编码(encode) 时需要对信息进行重复或累加,使信息接受者收到比实际需要
汉英翻译中的中式英语
中文名称：汉英翻译中的中式英语 全文提供：购买充值卡，就可下载本篇论文全文 论文编号：3651520【收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿】 英文名称：Chinglish in Chinese-English Translation 学位类型：硕士毕业论文 作者：涉及隐私，隐去***作者本人请参看权力声明>> 导师：涉及隐私，隐去*** 毕业学校：涉及隐私，隐去*** 专业：外国语言学及应用语言学 毕业年份：涉及隐私，隐去*** 关键字：中式英语中国英语汉英翻译 简介目录：点击此处免费索取本论文简介和目录>> 全文提供：购买充值卡，就可下载本篇论文全文 论文发表：快速、低价、包过！发表论文就找论文天下！ 论文摘要: 中式英语,因其半英半汉,不英不汉,被琼．平卡姆称为“具有汉语特（略）汉译英中出现的“中式英语”是影响译文质量的主要问题之一,它的存在影响了我们的对外交流,削弱了我们的对外宣传效果.中式英语的本质是受汉语影响的中介语,它具有其内在的规律性、系统性,不同（略）里奥耳语,后两者都是殖民主义的产物.中式英语与中国英语的区别是:中式英语是指译者在汉译英过程中,把汉语的语言规则运用到英语语言规则中,受汉语的思维方式和相应文化背景的干扰和影响而译出的不合英语文化习惯的英语；而中国英语是表达中国社会文化特有事物,属于规范英语,是可以被英语国家人们接（略）语深受汉语影响并且有损交际的有效性.为了减少和避免汉英翻（略）语,以使译文更接近于“信,达,雅”的境界,我们就要探究中式英语的本质特点及其形成的内在原因.依据中介语、对比分析、错误分析、语言迁移等理论,通过剖析中式英语的三个表达层面:词汇、句法及语篇,我们可以总结出其有规律性的特点并分析出中式英（略）语言差异、文化差异、思维方式差异、理解因素、翻译策略这些因素产生的.因此,我们可以得出结论:中式英语是不可避免的,是中国入学... Chinglish is that misshapen（omitted）anguage that is neither English nor Chinese and that is described a（omitted）with Chinese characteristics" by Joan Pinkham. It is one of the major problems that affect adversely the quality of Chinese-English translation and its existence influences China（omitted）economic and cultural ex（omitted）d weakens China s publicities to the outside world. As an interlanguage, it is syste（omitted）h its own features, reflecting the interference of Chinese language and differen... 目录:ⅠIntroduction 第7-11页 ⅡDifferentiating four terms第11-16页 ·Pidgins and Creoles第11-13页 ·China English and Chinglish 第13-16页 ⅢRelevant theories 第16-26页 ·Interlanguage theory 第16-19页 ·Contrastive analysis 第19-21页 ·Error analysis 第21-23页 ·Language transfer 第23-25页 ·Cognitive learning strategy 第25-26页 ⅣChinglish in Chinese-English translation 第26-36页
中式英语之鉴
中式英语之鉴 说明： 所谓[正]和[误]，是为便于比较而设的形式而已，是想借此形式为学生学习巩固英语常用习惯用法起助记提醒之作用。所谓[正]、[误]是个相对概念，不是绝对的，有很多表达只是得体与不得体、地道与不地道的问题。考虑初学者接受能力有限，一个单项不益搞得面面俱到或超出能力范围，他们读到的一条只是相对较为得体的一种表达法而已，随着不断的学习，想必其知识自然会扩展和深入的。总之，我们学的是英语，所以就要尽量按英语的表达法说话、造句，克服中式英语自然是我们努力的目标。 The English Learner`s Guide to Chinglish 01.有他这颗扫帚星，什么事情都办不成。 [误] With a comet like him, nothing can be accomplished. [正] With a jinx like him, nothing can be accomplished. 注：“扫帚星”是中国人对“慧星”（comet）的俗称，因其后面象拖着的一条像扫帚一样的长尾巴而得名。在中国古代，“扫帚星”被认为是灾难的预兆，并被用来比喻不吉利的人或事；祸根：（person or thing that is thought to bring）bad luck（to sb/sth）；curse。英语的 comet 虽然没有这层含义，但却有一个对应的说法，即 jinx。例：There's a jinx on/Someone's put a jinx on this car: it's always giving me trouble. “这辆汽车上有什么妨人的东西，总给我找麻烦”。 02.萝卜青菜，各有所爱。 [误] Some prefer radish but others prefer cabbage. [正] Tastes differ. 注： Tastes differ/vary 是句英语谚语，除此以外，原句还可翻译成 No dish suits all tastes 或 You can never make everyone happy 等。《新概念英语》第三册第23课的标题是：One man's meat is another man's poison，表达的很生动。总之，应采取意译。 03.他一向嘴硬，从不认错。 [误] He has always got a hard mouth and never admit a fault. [正] He never says uncle.
汉英翻译中的Chinglish
严复的"信、达、雅"三个字精辟地概括了翻译的标准。这个标准要求译文既能忠实准确地表达原意，又能通顺流畅、文辞优美、可读性强。但在实践中达到这个标准，却不是一件容易的事。 汉英翻译中有两种倾向：一种是一味追求译文流畅、文辞优美，忽略乃至偏离了原意；另一种是过于拘泥原文字句，机械地从字面上"对号入座"，译文不顺而且难懂。这两种倾向都不符合"信、达、雅"标准。在外事翻译中，后一种倾向更为常见。造成这一问题既有主观原因，如怕译文出政治差错，认为直译比较保险，因而不敢越雷池一步；另外也有客观的因素，政治、外交翻译政策性强，不仅要求容准确、文字严密，而且时间性强，给翻译的时间有限，译者经常处于完成任务的匆忙之中，"该出手时就出手"，难以从容地进行推敲润色，因而译文常常迁就中文，顾不得精益求精。我在四十年的翻译工作中，在限定时间出手的译文常常留下一些永久的遗憾。 当然，我们的翻译工作一直在进步、在发展，尤其是改革开放以来的20年时间里，解决了大量出现的新问题、新词汇、新提法，在外交和对外宣传工作中发挥了巨大作用。但也不容忽视我们工作中存在的问题，特别是译文质量方面的问题。 提高译文质量需要多方面的努力，我感到今后最需要也是最难解决的问题之一，就是如何克服"中式英文"，即"Chinglish"问题。 "Chinglish"是我上面所说后一种倾向的一个表现，它的存在导致某些译文生硬晦涩，使讲英语的读者敬而远之，影响了对外宣传的效果。还不能不引起我们的注意。 对"Chinglish"，我们需要做一些理论上的探讨，但我认为更主要的是如何从实践中去求得解决。解决了这个问题，就可能使我们的译文更完美，更接近于"信、达、雅"这个标准。当然，这不是一朝一夕所能解决的，需要我们持续不懈地去努力。 由于中国与英语国家的历史背景、政治、经济、社会、文化以及价值观等不同，汉译英容易产生中式英文，就像英译汉容易出现欧式中文一样。因此，要求译者不仅精通汉语和英语，而且熟悉英语国家人们的生活背景、思维方式和语言习惯，时刻关注英语发展动态，多听外电，多读英文原著和原文，逐渐克服"Chinglish"，使英译文读起来比较地道。现就有关"Chinglish"几个问题谈几点看法，与前辈和同行探讨。 I、产生Chinglish的主要原因及其表现形式 一、带有中国特色的词汇不断出现。改革开放以来，产生了不少新词汇、新提法，它们都是中国特有的，在英文里没有或一时找不到相应的译法，即使译出来也需要一定的磨合的过程。译文往往是解释性的，解释不了，就字对字译出，因而容易出现Chinglish。例如：（1）"三讲"（讲学习、讲政治、讲正气） 初译：emphasize the need to study, to have political awareness and to be honest and upright 改译：emphasise on three things: study, politics and integrity
中国外宣翻译中存在的问题-最新文档
中国外宣翻译中存在的问题 一、外宣翻译的相关理论 1、外宣翻译和对外宣传 外宣翻译，顾名思义，是要完成对外宣传材料的翻译任务。在我国，外宣翻译的主要任务就是要将中文译成英文，或者是其他外文，向世界传播来自中国的声音。在做外宣翻译的时候，既要从宏观的角度把握好“宣”的问题，也要从微观的角度上做好“翻”的功课。 2、外宣翻译的特点 外宣翻译不同于一般的翻译，强调“内外有别”，即“内宣”和“外宣”有着很大的不同：宣传目的不同，宣传对象不同，宣传策略不同……而“对象”不同是最大的不同。外宣有着特殊的受众群体——外国人及旅居海外的华侨和港澳台同胞。 二、外宣翻译中存在的问题 （一）冗余现象频现 1. 名词范畴词频现 Joan Pinkham 在《中式英语之鉴》（The Translator’s Guide to Chinglish）中指出：这类名词（名词范畴词）应得到特别关注，因为这是中式英语中最常见并且是最无用的一类词汇。这类名词就是为了介绍接下来将会出现的名词的范畴：在“a serious mistake in the work of planning.”一句中，
“planning”归属于“work”的范畴。与“工作”类似的范畴词在汉语中还有很多，例如“步伐pace”、“进程process”、“问题problem”等。 例如：中文：提出到2020年我国控制温室气体排放行动目标和政策措施，制定实施节能减排综合性工作方案。 英文：We formulated policies，measures and national objectives for controlling greenhouse gas emissions by 2020 and drew up a comprehensive work plan for conserving energy and reducing emissions. 该例中，work是范畴词，就是为了说明plan，可以直接译为a comprehensive plan for… 2. 修饰语冗长 Pinkham 在《中式英语之鉴》中还指出，修饰语过于冗长也是英汉表达的不同之一。 Pinkham 称，从汉语翻译过来的文本中有很多形容词和副词在英语表达中是多余的。在英语翻译中加入这些形容词和副词毫无意义，就是一种重复。 例如：中文：适应现代化建设需要，加强人才培养，努力造就规模宏大的高素质人才队伍。大力加强文化建设，推动文化改革发展实现新跨越，满足人民群众不断增长的精神文化需求。大力发展体育事业。 英文：In order to meet the demands of modernization，we will strengthen personnel training and strive to develop
《中式英语之鉴》读书笔记
《中式英语之鉴》读书笔记 因为对于翻译这门手艺充满了憧憬，就买了一堆北外上外考研指定用书回家研究，中式英语之鉴就是其中一本，读完有些思考想跟大家唠唠。平卡姆老师在这本书中用的英语不是很难，单词平均难度在专四和专八之间，过了专四或者六级的人看应该会比较有收获，在“学习区”内，所以推荐一下这本书。 作者写中式英语之鉴是为了纠正一些中国人运用英语时错误的不地道的表达，那么首先要回答的问题是什么是正宗的英语。 在这本书中所倡导的正宗的英语无疑指的是简明英语，特点是”direct，simple and clear”.下面是简明英语的起源（摘自百度）。 “简明英语是由查尔斯·凯·奥格登发明的只有少量单词的英语，他的书简明英语--规则和语法的一般约定里对此有所描述。 奥格登说过：学习英语要七年，学习世界语要七个月，而学习简明英语只要七周。简明英语用于公司在国际上使用的书籍，短期内对学生进行基本英语教学。 奥格登不使用重复意义的单词，而且需要所有国家都适用这些单词。他利用大规模的测试和调整来得到这些词汇。在语法方面，他也做了简化，但是保留了英语通常的用法。” 在后面的发展中，简明英语在商务英语和法律英语上有了长
足发展。简明英语无疑很适合用在商业上；而法律英语为了保证条款的确定性和权威性，一般冗长复杂，如一个含义要用两个甚至三个同义词来表示，在现在重视效率的社会渐渐向简明方向发展不足为奇。 但是这里我们要清楚一个语言是在不断成长和变化的，中古英语和现代英语自然是有诸多不同，而且每个人的风格也不同。在我看来简明英语的诸多规则只能算作是一种风格，一种在近代社会被提倡的风格。而我们在翻译或者写作时应依具体文本的需求和受众的需求适用不同的风格，而不是倡导每种文本都用一个风格。口语和书面语明显不同，书面语中，用途https://www.sodocs.net/doc/0d5018045.html,不同时 风格也应做相应的改变。比如文学和非文学就有很多区别，文学讲究陌生化，要得就是一种朦胧的，”transparent”的感觉， 才能让自己的文字更引人遐想有更多解释空间，而非文学为了交流方便，自然不会太晦涩难懂。非文学中又可以分很多类，商务性文本、法律性文本、政治性文本。比如政治性文本，你的翻译是为了让英语国家的人明白，就要模仿英语国家中政治性文本的写法。但翻译这种文本的一个困境是：译者害怕丢失一个词就丢失了一个意义，不敢随意添加修改，所以偏向直译。其实也是很无奈。 一个语言中什么说法能不能用要取决于大多数人是怎么说的，因为你的目的是让大多数受众明白。比如clinch现在虽然被认 为是不符合语法，但有些时代中因为大家都这么说，所以当时是
北京外国语大学2018年《中英同声传译》参考书目_北外考研网
北京外国语大学2018年《中英同声传译》参考书目 中英同声传译 翻译写作类 说明：以下书目旨在帮助考生掌握翻译的理念、方法、技巧，考题并不从书中选取。其中的英文写作类书籍，提供汉译英时应当遵循的语言风格。 1、Joan Pinkham、姜桂华著：《中式英语之鉴》，外语教学与研究出版社，2000年。 2、Joseph M.Williams著：Style:Lessons in Clarity and Grace(Eleventh Edition)，Pearson出版社，2014年；或该书的历史版本：Style:towards Clarity and Grace;Style:Toward Clarity and Grace；以及Ten Lessons in Clarity and Grace。 3、李长栓著:《非文学翻译理论与实践》（第二版），中国对外翻译出版公司，2012年。或同一作者的《非文学翻译》（外研社，2009），《理解与表达：汉英翻译案例讲评》（外文社，2012），《联合国文件翻译教程》（中译公司，2014），《理解与表达：英汉口译案例讲评》（外研社，2013）。 4、庄绎传著：《英汉翻译简明教程》，外语教学与研究出版社，2002年。 5、叶子南著:《高级英汉翻译理论与实践》（第三版），清华大学出版社，2013年。 6、连淑能著：《英汉对比研究》，高等教育出版社，1992年。 7、彭萍编著：《英汉对比与翻译（英汉双向）》，中译出版社，2015年，或同一作者主编：《实用语篇翻译（英汉双向）》。中国宇航出版社，2015年。 百科类 说明：以下资料包含翻译工作者必备的基础知识，也是英汉互译试卷中可能涉及的内容和知识领域。 1、国家重大改革举措。可学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（2013年11月中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过）以及中央全面深化改革领导小组通过的文件。请上网检索“中央全面深化改革领导小组历次会议”。 2、联合国概况。可参考UN Department of Public Information编写的The United Nations Today或者Basic Facts about the United Nations。可上网下载。 3、联合国可持续发展目标（SDG）。可参考联合国The Division for Sustainable Development(DSD)网站：https://https://www.sodocs.net/doc/0d5018045.html,/sdgs 4、欧盟概况。可参考European Commission Directorate-General for Communication编写的The European Union explained—How the European Union works。可上网下载。 5、政治学。可阅读一本政治学入门教材，如Politics,the Basics，作者Nigel