经典识字儿歌
经典识字儿歌
很棒的认字儿歌，和孩子们一起来多识字！一人大
二人天
天字出头就是夫
夫字两点夹夹牢
夹子站好来来来
认:一,人,大,天,夫,夹,来
一二三
加一竖
就是王
王上一点叫做主
泡在水里变成注
认:一,二,三,王,主,注
小孩子,戴帽子
头上一点写大字
小孩子,戴帽子
头上三点上学去
认:子,字,学
横竖勾,是个丁
藏个口字就可以
小可大可做哥哥
认:丁,口,可,哥
一横一竖是个十
歪了脑袋变成千
张开大口吐舌头
认:十,千,舌
一口口
两口吕
三口品品好味道认:口,吕,品
中
一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
禾
一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓
横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟
舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目
口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺
一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
寸
寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元
二儿子，
很有钱。
捐学校，
百万元。
角
野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。
分
八刀切下来，
西瓜被分开。
分给娃娃吃，
娃娃吃了乖。
斤
一撇和一撇，
拿来称一称。
加上横和竖，
一共有几斤？
两
一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
犬
大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛
像三不是三，
竖弯钩右弯。
动物都有毛，
御寒过冬天。
皮
尾巴拖在地，
脑袋伸出去。
老狼又来了，
披着山羊皮。
爪
三个小脚丫，
就是一个爪。
老鹰有爪子，
爱把小鸡抓。
子
头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
尾
一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
来
一粒米，
漏下来。
来来来，
拾起来。
向
脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。你姓啥？我姓向，朵朵葵花向太阳。
白
是谁把头扬？
是个大太阳。
太阳出来了，
白天亮堂堂。
夜
一点一横一个人，一点钻进一反文。夏天夜晚满天星，夜色美丽多迷人。
父
八字腿交*，
父亲是爸爸。
父亲很辛苦，
我要孝敬他。
母
母亲身大右腿站，双胞胎在肚里面。母亲为家勤操劳，洗衣买菜又煮饭。
儿
左边是一撇，
右边竖弯钩。
儿子要坚强，
不让泪水流。
娃
女儿站在左边数，右边上下两块土。女儿数完变娃娃，娃娃从小爱读书。
婆
滴下三点水，
掉在皮肤旁。
女儿抬头看，
婆婆在楼上。
孙
一个孩子有点小，他和爷爷很要好。爷爷叫他乖孙孙，婆婆喜欢把他抱。
会
一人胆子壮，
骑在云朵上。
要到哪里去?
人民大会堂。
国
方框是边疆，
宝玉里面装。
我是中国人，
中国要富强。
爱
小爪抓着秃宝盖，朋友爱到下边来。爱党爱国爱人民，我最爱吃家乡菜。
共
上边二十一，
下边七加一。
一共有多少？
我来考考你。
产
一个六娃子，
站在厂房顶。
生产大汽车，
驶出中华门。
党
秃宝盖上长窝草，草的样子很像小。一个儿子开口说：***它就是好。
京
一点一横长，
嘴巴在中央。
小孩到北京，
北京真漂亮。
红
丝和绸，是谁造？是工人，我知道。工人叔叔红脸庞，戴朵红花眯眯笑。
旦
一轮红日东方起，红日刚刚出平地。一月一日是元旦，一年又从今日始。
我
一撇再提手，
我要跟党走。
当兵把戈拿，
边防线上守。
和
左是禾，右是口，我和你是好朋友。和和气气来玩耍，好像蝌蚪和蝌蚪。
同
一扇门里有个啥？只有一张小嘴巴。门和嘴巴在一起，同学同志亲一家。
心
一点竖弯钩，
两点跟在后。
走路要小心，
莫要摔跟斗。
们
右边是扇门，
门外有群人。
我去看一看，
他们在练琴。
做
有个人，是古人，会作诗，会作文。他还喜欢做好事，做了好事不留名。
边
力字往左走，
很想去旅游。
走之来拉他，
边走边回头。
人和尔，在一起, 不是我，而是你。早上请你来喊我，我们一道上学去。
把
用手拿火把，
用手拿扫把。
火把和扫把，
都有一个巴。
得
两人在身旁，
有个小太阳。
一寸小姑娘，
比赛得了奖。
灯
是谁点火把？
老师好园丁。
天黑看不见，
点灯送学生。
明
左边一个太阳，右边一个月亮。太阳遇见月亮，天地更加明亮。
过
寸字过山岗，
害怕大灰狼。
躲进走之里，
过山心不慌。
不
一下面，
是小爪。
不乱抓，
乖娃娃。
在
一根小扁担，
一人挑在肩。
那人在哪里？
站在土地边。
汽
三点水滴，
变成水汽。
汽水悠悠，
升上天去。
川
一条小河向左弯，一条小河在中间，一条小河长又直，三条小河名叫川。
有
一横一撇头上架，架下是个月娃娃。月亮做事错了吗？有错就改乖娃娃。
座
一点一个厂，
两人坐土上。
老人来上车，
我把座位让。
从
两人一样高，
并肩上学校。
他俩多友好，
从不打和闹。
丛
两人肩并肩，
站在地平线。
地上草丛深，
丛中花儿艳。
众
两个小人，
抬个大人。
万众一心，
打败敌人。
话
张嘴说话全靠他，他是舌头顶呱呱。说话句句说清楚，注意不要说脏话。
了
了呀了，没站好。勾起脚，弯起腰。我们不要学习他，学他那就糟糕了。
的
一锅白菜汤，
汤勺拿来舀。
汤是谁做的？
妈妈的功劳。
用
我来画个大山洞，山洞暂时没有用。我来编个竹篱笆，两横一竖洞口封。
完
宝盖头，像帽子，给谁戴？二儿子。戴上帽子去看戏，看完戏就回家去。
黄
二十一块田，
八月金灿灿。
稻谷黄又黄，
丰收喜讯传。
到
天上乌云一吹跑，土地右边一把刀。秋天一到田野黄，拿起镰刀收水稻。
堆
土堆边像小主人，主人身上多一横。冬天堆个雪娃娃，娃娃长得多迷人。
成
好像万人上战场，戈像大刀佩身上。消灭敌人立功劳，成了英雄把名扬。
鹅
我鸟是白鹅，
白鹅爱唱歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
这
文字站在走之里，这是一个什么字？我知道，我知道，这个字儿记心里。
那
那把小刀子，
刀口两处缺。
可以割青草，
耳朵割不得。
只
张开嘴巴没有牙。分开双腿好像八。一只母鸡咯咯叫，八只小鸡叽叽喳。
几
儿字头顶一连起，改个名字叫做几。妈妈孩儿有几个？只有我这独生子。
也
他字没有人，
驰字没有马。
认字问老师，
也问爸和妈。
太
大字写好了，
一点放在下。
写得太好啦。
妈妈把我夸。
阳
左边耳朵晒太阳，太阳晒得暖洋洋。阳光雨露禾苗壮，万物生长靠太阳。
又
上面一横下面×，今天怎么又来了？又到村中变成树，又有一点变树*。
是
太阳当空照，
地面像火烤。
下边有一人，
是走还是跑？
什
左边有群人，
一共有十人。
他们干什么？
请你问一问。
么
么是一个好小子，经常跟什在一起.。跟什一起干什么？助人为乐做好事。
个
一个人，
人一个。
他是谁？
就是我。
变
一点一横在上边，两竖两点在中间。又字一来马上变，好像川剧在变脸。
弯
一点一横在上边，两竖两点在中间。拉起弓箭不弯腰，弯腰哪能射得远。
贝
大门打开，
一人出来。
那人很小，
宝贝乖乖。
见
一扇大门来打开，只见一人走出来。那人右脚往上勾，看见我就迎上来。
玉
王字右下加一点，变成宝玉银光闪。玉石加工成玉镯，旅游商品赚大钱。
友
一个架子下，
你看又来了。
来了是朋友，
好好招待他。
早
太阳起得早，
早上空气好。
十个小朋友，
下边做早操。
公
一个老公公，
八呀八十岁。
盘起一条腿，
给他捶捶背。
叶
树叶小嘴来呼吸，好像呼吸有十次。绿叶是个魔术师，吸进废气吐氧气。
叫
百灵张开嘴，
叫声多优美。
叫了有几声？
好像是4 声。
好
女儿和儿子，
天天在一起。
好得没法说，
人人伸拇指。
起
离家走出去，
摔倒在泥地。
要想爬起来，
只能靠自己。
时
一轮红日冉冉升，寸金难买寸光阴。时间过了不再来，每天时间要抓紧。
经典识字儿歌
经典识字儿歌 很棒的认字儿歌，和孩子们一起来多识字！一人大 二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学 横竖勾,是个丁 藏个口字就可以 小可大可做哥哥 认:丁,口,可,哥 一横一竖是个十 歪了脑袋变成千 张开大口吐舌头
认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。 弓 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 尺 一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 角 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。
分 八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？ 两 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。 毛 像三不是三， 竖弯钩右弯。 动物都有毛， 御寒过冬天。
小学语文几种识字教学法及游戏儿歌识字法
小学语文几种识字教学法及游戏儿歌识字法： 读儿歌是低年级学生比较感兴趣的活动。教师可以根据汉字的特点，引导学生编一些适合儿童情趣和理解水平的歌诀，让他们反复诵读，使学生对字形产生直观形象，从而提高记忆字形的准确性。 如：“一个王姑娘，一个白姑娘，坐在石头上──碧”，“没头就是早，早上长青草，牛羊见它乐，禾苗见它恼──草”，“一点一横长，一撇到左方，一对孪生树，长在石头上──磨”。 字谜识字法：学生对字谜非常感兴趣，恰到好处地运用字谜帮助学生识字，也是行之有效的好方法。学生在猜字谜、编字谜的过程中，既识记了字音、字形，又理解了字义，同时锻炼了思维能力、语言的组织能力和表达能力，真是一举多得。 如：“三人同日去看花──春”，“一口咬掉牛尾巴──告”，“牛走独木桥──生”，“1＋1不等于2──王”，“六十天──朋” 学生猜谜语的过程就是识记生字的过程，这种识记不同于机械识记，是在积极的思维活动中记忆，印象非常深刻。此时，学生无论猜得出或猜不出，都会开怀大笑，感受到一种成功的喜悦。 故事识字法：小学生都喜欢听故事，在识字教学中，若能把一个个抽象的汉字演绎活化成一个个生动有趣的小故事，让他们通过听故事、讲故事，在轻松、愉快的氛围中记住生字，更能激发他们的识字兴趣。 如教学“影子”的“影”字时，把“影”字拆成“日（太阳）京（京京）彡（影子）”，编成这样一个故事：有一个小朋友京京，他站在太阳下，地上留下了三撇（影子）。这样，通过讲故事的方式，使三者得到有趣的组合，让学生在轻松愉快的氛围中识字，效果很好。 动作演示法：这种识字方法适用于我们所学的动词。它非常受孩子们的欢迎，他们可以结合实际，并发挥想象力，用动作表示出所学汉字，符合低年级孩子爱动的年龄特点。让他们的语文课也可以像体育课一样带给他们运动的乐趣，同时还可以锻炼孩子们的表现力，使他们树立自信心。 比较识字法：在学习过程中，我们经常会遇到很多形近字或一些音同字不同的字，
趣味儿歌童谣
金苹果 金苹果,金苹果,金金金 银苹果,银苹果,银银银 第一天,我到河边去洗衣,丢了我的布娃娃。 我哭，我哭，我使劲的哭。 第二天，我到山上去砍柴，找到我的布娃娃， 我笑，我笑，我使劲的笑。 第三天日本鬼子来到我的家，杀了我的鸡，杀了我的鸭，最后给我一个大耳巴。第四天，警察叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我一朵大花。第五天，老师叫我写作业，我没写， 老师告我妈，我妈没在家； 老师告我爸，我爸打电话； 老师告我姐，我姐考大学； 老师告我哥，我哥骑摩车； 老师告我妹，我妹不懂事 老师告我弟，我弟放个屁。 阿拉伯 阿拉伯的山,高高的山,阿拉伯的水,浓浓的水。 阿拉伯的老爸是警察， 每月工资零点八， 买不起鸡，鸡鸡鸡; 买不起鸭，嘎嘎嘎; 买不起老婆就自杀。 阿拉伯的兄弟给我跪下， 阿拉伯的兄弟给我跪下。 草莓草莓 草莓草莓出这个，出那个， 看谁收回哪一个。 本来要打108下， 可是时间没有那么长，
妈妈说，砍三刀， 学生日记 我的一家人 在我的家里,有爸爸妈妈,姐姐和我一起幸福的一生活. 爸爸是一只大熊猫他十分疼爱我每天都会抱我,大熊猫的怀里好温暖．妈妈是一只袋鼠不管走到那总是＂袋＂着我，保护我她也很爱我． 姐姐是一只大猴子总逗我玩，她是美术老师，还教我画画． 我是一只美丽的梅花鹿，幸福快乐的梅花鹿．我爱我的家人．
今天编了一首歌,歌名叫《春天真好》歌词 春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰。春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳舞着舞蹈。春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹。春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高。春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。
识字儿歌
经典识字儿歌很棒的认字儿歌 一人大 二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
横竖勾,是个丁 藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头，
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。 弓 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。 目 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 尺
一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 角 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。
八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？ 两 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
像三不是三， 竖弯钩右弯。 动物都有毛， 御寒过冬天。 皮 尾巴拖在地， 脑袋伸出去。 老狼又来了， 披着山羊皮。 爪 三个小脚丫， 就是一个爪。 老鹰有爪子， 爱把小鸡抓。 子 头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。挑麦子，不歇气，
利用趣味游戏让孩子识字
利用趣味游戏让孩子识字 好说好动、求知欲和好奇心强，喜欢听故事、说儿歌、模仿能力强是婴幼儿期的优势。因此教幼儿识字时，采用生动、活泼、有趣的教法和鲜明直观的教具，最能激发孩子参与的积极性。 孩子在户外游戏中，喜欢登高爬低，攀登架是孩子们最喜爱的器械，但每次看到攀登架上的“攀”字都会皱着眉头说：哎，这个“攀”字太难记了！可见孩子有记住它的愿望，老师抓住契机说：教你们一首儿歌就能记住“攀”字了：“上面树木长得茂(林)，林中四条交叉道(爻)，下面伸来一大手，…攀?字长得真奇妙”。一边说一边在地上写，孩子们兴高采烈地朗读着，很快就记住了这个复杂的“攀”字了。老师趁势说，识字儿歌还有好多呢，想学吗？想！于是欢呼雀跃地又学了几首儿歌。孩子们吃橘子时，常常数：一瓣儿，两瓣儿……“瓣”字也不容易记住。老师朗诵着儿歌：“两旁辛辛苦苦，中间瓜儿成熟，橘子瓣儿多多，…瓣?字特点记住。” 游戏中，孩子们常常记输赢，天啊，这个“赢”字也够难认的了。学会儿歌“赢”字就好记了。“亡口月贝凡，顺序往上安，记住五部件，…赢?字很简单。”生活中这样的例子很多，只要我们用心去了解孩子，便会最有效地传递给孩子相关的知识。在孩子认识了一些字后，还有很多常用字都可以这样来编儿歌。儿歌语言精练，合辙押韵，读来朗朗上口。如“部”、“炯”等，家长可以试着和孩子一起编，很有趣的。 “猜字谜”也是孩子们喜欢的游戏，可以大大激发孩子们的好奇心和求知欲。在吟诵童谣中，借助已有的知识经验，产生联想，揭开谜底，认识新字，复习已学过的字，乐趣无穷。 例如在孩子已学过人、土等字后，出一字谜：“两个小人土上蹲，一左一右两边分”。孩子们在比比划划中写出“坐”字。这时告诉孩子，这字念“坐”，请坐、坐下，孩子立刻就记住了。游戏兴趣很浓，并学会编字谜和猜字谜的技能。
一年级下识字小儿歌精讲
我的一课一儿歌：一年级上册拼音部分识字和《识字一》中生字识字儿歌 今天在上雪地里的小画家公开课上，我将一些生字的编成儿歌，孩子非常喜欢，比如： ? 成：“城”市丢了“土”，只剩“成”自己。 ?几：飞“机”减去“木”，那么就念“几”。 ?用：“月”字加“一竖”，真是有“用”处。 ?啦：“拉”字长个“嘴”，“啦啦”唱得美。 ?洞：“三点”加一“同”，就是青蛙洞。 ?梅：“每”字左加“木”，梅花开一树。 ?睡：“眼皮”“垂”下来，“睡”觉小乖乖 儿歌因为节奏明快，内容有趣，很适合一年级孩子识字用。 一年级上册拼音部分识字儿歌 巴加父子头，爸爸工作优；（爸） 马字左加女；妈妈最辛苦。（妈） 找字加一撇，原来就是我。（我） 提土加一也，地球就一个；（地） 草字加一化，花儿开得大；（花） 两个可字摞，最帅是哥哥；（哥） 先生三点水，洗衣一大堆；（洗） 又鸟不是鸟，是鸡满地跑。（鸡） 一人讲故事，做事要记住；（做） 寸字加走之，过河折柳枝。（过） 卖加言字旁，读书在学堂；（读） 马字加奇字，骑车上学去；（骑） 言字和舌头，话多说不够。（话） 一人尔边立，原来他是你；（你）
一人拉着也，他是最棒的；（他） 女字把也跟，因为她们亲；（她） 草字在早上，青草满山唱；（草） 女子手牵手，是好不能否。（好） 飞机减去木，那就是几字；（几） 可加三点水，过河我最会；（河） 我鸟是什么，是鹅莫念错。（鹅） 木乔紧相连，过桥才相见。（桥） 识字一儿歌： 少见三点水，是沙一大堆；（沙） 衣服手摘月，报纸来替过。（报） 火边一小丁，原来是盏灯；（灯） 示部加个见，电视我不换；（视） 走之遇上关，送你来上班；（送） 竹头在夭上，笑说谁最棒。（笑） 小丁一抬手，棍打小狗头；（打） 王字挨着求，是只大皮球；（球） 白字一只手，拍拍就要走；（拍） 兆字长只脚，跳跳它就跑；（跳） 包子长只脚，看你往哪跑；（跑） 向字加一口，铃响开门走；(响) 棵字言换木，上课要注意；（课） 直字长了脚，认真最最好；（真） 一人本边立，身体像柱子；（体） 一人木边倚，累了来休息。（休）（待续） 《我多想去看看》一课生字识字儿歌： 想：相加心字底，想想有问题。 诉：斥加言字旁，好事告诉娘； 路：足加一个各，山路不好过； 能：熊字去四点，谁能谁过关。 城：成字添了土，城市更美丽； 安：女带宝盖帽，安全人人要； 升：开字横变撇，学习上升了； 旗：旗字怎么记，左方右下其，撇横不忘记。 儿歌识字：个别孩子能够自己编出识字儿歌了。 在前天准备《雪地里的小画家》这个公开课时，受一个“睡”字的识字儿歌的启发，我将这一课的生字都编出了儿歌。进而一时兴发，将拼音部分等的生字也一口气编出了识字儿歌。 今天早读用儿歌复习《雪地里的小画家》的生字，孩子们兴致盎然。在复习《我多想看看》中的生字时，我启发孩子自己编儿歌。通过《雪地里的小画家》
歌谣识字法
gē歌yáo 谣shí识zì字fǎ法
从c óng 小xi ǎo 我w ǒ爱ài 爸b à和h é妈m ā 长zh ǎng 大d à 就ji ù 要y ào 上sh àng 学xu é 啦l ā 拉l ā 着zhe 白b ái 兔t ù 一y ì 起q ǐ 跳ti ào 猴h óu 闹n ào 猫m āo 叫ji ào 到d ào 咱z án 校xi ào 笑xi ào 啊ā 乐l è 啊ā 极j í 愉y ú 快ku ài 比b ǐ 赛s ài 谁shu í 是sh ì 好h ǎo 后h òu 代d ài 带d ài 笔b ǐ 课k è 本b ěn 背b èi 书sh ū 包b āo 两li ǎng 只zh ī 眼y ǎn 睛j īng 看k àn 旗q í 飘pi āo 漂pi āo 洋y áng 过gu ō 海h ǎi 鱼y ú 儿ér 能n éng 努n ǔ 力l ì 游y óu 泳y ǒng 验y àn 忠zh ōng 诚ch éng
成ch éng 功g ōng 之zh ī路l ù任r èn 互h ù争zh èng 最zu ì 终zh ōng 胜sh èng 利l ì 当d āng 先xi ān 锋f ēng 丰f ēng 收sh ōu 粮li áng 食shi 每m ěi 粒l ì 汗h àn 饱b ǎo 满m ǎn 谷g ǔ 穗su ì 劳l áo 动d òng 换hu àn 幻hu àn 想xi ǎng 世sh ì 界ji è 多du ō 美m ěi 丽l ì 技j ì 术sh ù 发f ā 明m íng 讲ji ǎng 实sh í 际j ì 记j ì 住zh ù 听t īng 话hu à 守sh ǒu 纪j ì 律l ǜ 懂d ǒng 得de 规gu ī 矩ju 不b ú 淘t áo 气q ì 汽q ì 车ch ē 开k āi 的de 绕r ào 圈qu ān 转zhu ǎn 指zh ǐ 挥hu ī 玩w án 具j ù 随su í 心x īn 愿yu àn
《有趣的童谣》教育教学设计
《有趣的童谣》教学设计
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生：□中学■小学2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： ①、简单童谣的搜集。 ②、诵读简单的童谣。 二、教学课题 教养方面： 通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 教育方面： 在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。 发展方面： 通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对童谣的兴趣和对动物的热爱。 教材分析： 童谣以它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱，尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分，应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏，真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。 本设计让孩子通过读童谣，说童谣等环节，结合游戏活动，激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。 教学过程： 今天一（9）班的小朋友走进开课室，咱们一起去（手指板书）读童谣，唱童谣，演童谣。 第一板块：有趣的童谣（8～10分钟） 1、看童谣来了，（播放两首儿歌：《两只老虎》） [可爱的动漫把孩子们带入课堂]
2、儿歌里唱的是谁啊? 3、好玩的童谣中总是少不了动物的影子，有的动物童谣只有短短的几句话，却讲了一个十分有趣的故事，象这首——（出示：《小老鼠》）自由地读一读吧。 （1）自由读 （2）指名读。 指名1生：评价：读的真不错，一跳一跳的，很有节奏，读出了小老鼠的滑稽可爱。我们还可以创造各种不同的形式来读它呢，用你喜欢的方式自己读一读吧。（拍掌、拍桌子、跺脚、击掌……） （3）多种形式读： A、这么好玩的儿歌,我们还可以用各种不同的形式来读呢，我们可以这样 一边拍手一边——（带领小朋友用拍掌的方法齐读一遍） B、还可以怎么读啊？ 击掌的、跺脚的、表演的各请一组。 （4）小结：小小的童谣不仅读起来琅琅上口，里面还有这么有趣的故事，让我们认识了各种各样好玩的小动物，难怪小朋友们都这么喜欢读童谣。 第二板块：形式多样的童谣（２０～２２分钟） 1、童谣不仅内容丰富多彩，还有许多不同的的种类呢，（板贴）有问答歌、颠倒歌、连锁调、数数歌，它们各有各的特点，各有各的乐趣，你想读哪一种？（好，我把机会留给坐得最端正的XX） 2、生选 A问答歌 （1）指名1生读，小朋友，你读出来问答歌有什么特点呀？ （2）咱们可以和小伙伴合作，一问一答来读出问答歌的特点。 （3）多种形式读：同桌互读、男女生互读、师生互读。 *先请一对同桌来合作读，谁愿意？ *现在咱们分成男、女生两组来读，女生问，男生答。 *看你们读的这么有趣，老师也想加入进来一起读，欢迎吗？ （4）创编童谣 *除了腿，小动物的其他部位也是很有特点的，你能认出它们来吗？（出示：谁的嘴巴尖？谁的鼻子长？谁的尾巴短？） *咱们一（9）班的小朋友真是聪明过人，一下子就把这些小动物给认出来了。想不想也来编一句问答歌考考别人啊？你先问，你再问——（请4组）*小朋友们的反应真快，一下子就抓住了小动物的特点，编的真不错。要是你能把刚才想到的句子连起来编成一首有趣的问答歌，那就更厉害了？动动小脑
识字儿歌
本集识字——一、二、三、四、五、六、七、八、九儿歌： 你拍一，我拍一，一道横来就是一； 你拍二，我拍二，短横长横组成二； 你拍三，我拍三，长短长来写成三； 你拍四，我拍四，四四方方才是四； 你拍五，我拍五，端端正正坐着五； 你拍六，我拍六，调皮捣蛋只有六； 你拍七，我拍七，歪着肩膀跑过七； 你拍八，我拍八，稳稳当当站着八； 你拍九，我拍九，弯腰驼背画个九。 一二一，一二一，两个汉字坐滑梯， 三四三，三四三，两个汉字爬高山， 五六五，五六五，两个汉字跳着舞， 七八七，七八七，两个汉字刷油漆， 扭啊扭，九九九，兄弟几个他最后， 九个兄弟手拉手，保卫城堡显身手。 2、识餐具 5-2 一个都不能少 本集识字——筷、勺、刀、叉 儿歌： 什么两只在一起， 饭桌上面不分离。 什么可以舀和捞， 边上光滑中间凹。 什么薄薄很锋利， 切割砍剁没问题。 什么又扁又四方， 一边有牙一边光。 3、认识人体脏器 12-7 开心竞答比赛 本集识字——胃、肠、肝、肺 儿歌： 胃字结构很简单， 下边月，上边田， 肠字结构分左右， 胃和肠，紧相连，
重要器官叫做肝， 左边月，右边干。 肺字右边别写市， 笔直一竖写中间。 4、认识电器 14-2 到底是谁的错 本集识字——电脑、冰箱、电视、洗衣机儿歌： 电视节目虽丰富，注意视力要保护。 网上冲浪真神奇，书籍资料都备齐。 母鸡下蛋放冰箱，留给宝宝吃光光。 洗衣机的用途大，帮助脏衣干净净。 5、认识配饰 20-8 堆雪人 本集识字——帽子、手套、围巾、眼镜儿歌： 门口站着雪娃娃， 冰天雪地它不怕。 帽子顶在头顶上， 围巾围在鼻子下。 滑雪眼镜头上戴， 谁把手套借给它。 门口站着雪娃娃， 冰天雪地它不怕。 帽子顶在头顶上， 围巾围在鼻子下。 滑雪眼镜头上戴， 我把手套借给它。 6、认识衣物 9-6 服装展示会 本集识字——衣、裤、褂、袜、裙、鞋儿歌： 小宝贝，不简单，醒来自己把衣穿。 褂褂穿在衣衣外，谁有我家宝贝帅。 穿完褂褂穿裤裤，拉链莫伤小肚肚。
经典识字儿歌图文稿
经典识字儿歌 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
经典识字儿歌很棒的认字儿歌 一人大 二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
横竖勾,是个丁 藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头，
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。 弓 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。 目 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 尺
一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 角 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。
八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？ 两 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
趣味儿歌童谣
一园青菜成了精（趣味儿歌、儿童诗课程） 一、意义：在诙谐有趣的诵读中，充分舒展孩子好玩、天真的本性，并丰富语言，丰富想象，使孩子们在轻松愉快中喜欢校园生活。 二、操作建议： 1.教师要处处突出趣味性，配以有趣的画面、活泼的音乐，营造一种活泼愉快的氛围。让孩子们在会心的笑意中，以多种方式，拍手读、摇头晃脑读，并熟读成诵。 2.在有滋有味儿的诵读之后，可以让孩子说一说，在晨诵本上画一画。 三、诵读内容： 每首童谣前可以先出现一个情景图，仔细观察以后出现童谣，开始诵读。 老鼠抬花轿 八只老鼠抬花轿， 两只老鼠放鞭炮， 四只老鼠来吹号， “呜里哇啦”真热闹。 老猫听见来贺喜， 一口一只全吃掉。 小羊 羊羊羊，上学堂，
没让上，哭爹娘。爹娘问它为什么？“老师说我胡子长！” 小斑马 小斑马，上学校，黑白铅笔买两套。老师叫他画图画，他在身上画道道。 老虎 见到大牛， 呜呜乱吼。 见到小兔， 啊呜一口。 见到大象， 掉头就走， 见到武松， 四腿发抖！ 葡萄 葡萄绿，葡萄紫，葡萄又圆又多汁，亮晶晶，像玻璃珠。沽！溜进了肚子。小弟弟急得大哭，
怕肚子里 长出葡萄树。 老鼠画猫 眼睛要画小， 脚爪要画少， 小腿要画短， 胡子要画翘。 牙齿一个也不画，我们可以睡大觉。 画画 小胖猪， 去画画， 瞅着大山没办法： 这样高， 这样大， 一张小纸盛不下！屁股红了一辈子小猴戴上官帽子，骑着猩猩摆架子，回到家里嗑瓜子，不认识他的老爷子，他爹打他一棍子，屁股红了一辈子。
小猫养鱼 鱼儿小，吃不饱， 不如养大再吃好。 放水盆里怕鸡叼， 放入河中怕它跑。 小猫想出新办法： 放进肚子最牢靠！ 啊呜一口吞下去， 刚刚养了一清早。 什么大 许浪 天大，地大， 比不上我的手大。 我用手掌捂眼睛， 哈哈——天和地不见啦! 一个蛤蟆一张嘴 一个蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通，扑通，跳下水。先按绘本讲，再晨诵
趣味识字 儿歌
趣味识字儿歌 趣味识字设计思路：大班幼儿已经开始注意周围环境和图书中的文字,并对文字符号产生较为浓厚的兴趣和探究愿望。经常在课程表前问，老师,今天上什么课啊？呆会又学什么新本领呀？在口盅架前说,这是我的名字,你的名字是怎样的?遇到他们认识的字就分外高兴。针对这一特点，我们结合本班幼儿的实际情况，利用生动有趣的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识了汉字，大大激发了幼儿学习汉字的兴趣。除此之外还将识字教学与环境布置结合起来，使幼儿像认识物品般自然习得汉字。识字教学还是我园幼小衔接课的主要科目。 名称：趣味识字儿歌〈跷跷板〉 目标：1、背诵儿歌《跷跷板》。 2、认字：高、低。读词：跷跷板、眯眯笑。 3、认识标点：省略号（……） 4、通过游戏复习学过的词语和生字。（走，跑，跳，青蛙，小兔，花猫，山羊，小鱼，萝卜，虫子，青草，青菜，黄瓜，茄子，准备：1、儿歌挂图，配乐磁带。2、字卡。
3、教师可根据游戏准备本节课所需教具。 4、参考教具：教师用硬纸板涂色制作（跷跷板）玩具。两个小孩纸偶（表情快乐）。字卡，字卡挂件。绘有各种蔬菜的黑板一面。 5、跷跷板图片背面写字跷跷板。小孩头像（表情眯眯笑）背面写字眯眯笑。高和低的图片。（背面写生字） 过程：一、木偶表演儿歌内容。教师导语：我昨天玩了一个非常有意思的玩具可我不知道它叫什么名字？"小朋友你们能告诉老师这是什么？"（出示跷跷板玩具幼儿叫出名字）教师同时出示翘翘板的字卡让幼儿认读。你们知道它怎么玩吗？（幼儿自由发言）引导幼儿说出儿歌的大意。 教师："我请来了两位小宝宝来玩跷跷板,他们还编了一个好听的儿歌。教师放儿歌磁带〈跷跷板〉。（教师用手中教具根据儿歌内容用纸偶表演儿歌。）二、认读生词：跷跷板，眯眯笑。学习生字：高、低。 教师：小朋友你们想玩游戏吗？要想玩这个游戏必须学会几个动作。教师说幼儿做动作。（教师说；跷跷板--幼儿做玩跷跷板动作。眯眯笑--幼儿做笑的表情。低--幼儿蹲下。高--幼儿站起来。）通过教师说的词或字，过渡到教师出示
(完整版)经典识字儿歌
经典识字儿歌 很棒的认字儿歌 一人大 二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学 横竖勾,是个丁 藏个口字就可以 小可大可做哥哥 认:丁,口,可,哥 一横一竖是个十 歪了脑袋变成千 张开大口吐舌头
认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。 弓 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 尺 一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 角 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。
分 八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？ 两 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。 毛 像三不是三， 竖弯钩右弯。 动物都有毛， 御寒过冬天。
【小学语文】低年级经典识字儿歌
【小学语文】低年级经典识字儿歌二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
横竖勾,是个丁 藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁; 一根利箭中间穿。利箭一下射中靶; 箭法真是不简单。禾
一撇写在木字头; 变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮; 田野一片绿油油。弓 横折竖横缺左边; 竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射; 保护动物大自然。舟 舟船橹桨横中间; 两个小孩上下站。茫茫大海一小舟; 好像树叶飘海面。目 口字里面有两横; 好像双目小瞳仁。
看书上网做作业; 注意保护大眼睛。尺 一横一竖再一横; 一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤; 穿在身上正合身。寸 寸比十字多一勾; 寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡; 喜欢一起量衣衫。元 二儿子; 很有钱。 捐学校; 百万元。 角
野牛角巴真有用; 角当武器与狼斗。人民币上他老二; 元在前来分在后。分 八刀切下来; 西瓜被分开。 分给娃娃吃; 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇; 拿来称一称。 加上横和竖; 一共有几斤？ 两 一横一框未关门; 里面两个小小人。
两个小人很齐心; 头上顶着一根棍。犬 大字头上点一点; 成了一只小黄犬。城市养犬不卫生; 乱把人咬不安全。毛 像三不是三; 竖弯钩右弯。 动物都有毛; 御寒过冬天。 皮 尾巴拖在地; 脑袋伸出去。 老狼又来了; 披着山羊皮。 爪
拼音识字儿歌及游戏定稿版
拼音识字儿歌及游戏精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
一年级拼音教学儿歌集锦认识四声符号：一声平，二声扬， 三声拐弯，四声降。（身体体操） Jqx小淘气，遇到鱼眼就挖去。 小ü见到jqx,擦掉眼泪笑眯眯。 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。 小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操（动作表演）： 小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 三拼音节拼读方法： 声轻介快韵母响，三音连续不中断。 小U小U有礼貌，见了jqx就脱帽！ （配上手的动作，夸奖地树大拇指， 脱下帽子） 左上半圆qqq，右上半圆PPP， 左下半圆ddd，右下半圆bbb。 （让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。
乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。 听广播bbb，爬山坡ppp， 两个门洞mmm，一根拐棍fff。 左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt， 一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ɡɡɡ，小蝌蚪kkk， 一把椅子hhh，一只母鸡jjj。 7个气球qqq，切西瓜xxx， 像个2字zzz，小刺猬ccc。 小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh， 吃东西chchch。石狮子shshsh， 一轮红日rrr， 一个树杈yyy，一只乌鸦www。 附：一年级拼音识字教学游戏介绍
识字儿歌、字谜
识记“青、清、请、晴、情、蜻、睛”小儿歌：“有水方说清，有言去邀请；有目是眼睛，有心情意浓；丽人留倩影，日出天气晴； 有虫是蜻蜓，有米人精神。” 戍、戌、戊、戎、戒：戍点戌横戊中空，十字横样即是戎，双十成了戒，每字都有戈，上下各不同。 代、带、戴：替人办事叫做“代”，虽手拿着叫做“带”，东西放在胸以上，用上“戴”字不会错。 抱、跑、炮、饱、雹、刨：抱物用手，赛跑用脚，点炮用火，吃饱有食，冰雹有雨，刨子有刀。 “热”，一写提手旁，二写小丸子（一片开心的会意的笑声），三写四点底，就是一个热！ “着”，上边的羊尾往左甩，下面的眼睛看过来！ “燕”,一写草头横，二写中间嘴，三写两边北，四写四点底。“黄”：草头黄，一横长，由字中间站，八字底下藏。 “辛”：一站就是十小时。 “美”：羊字没尾巴，大字在底下 “金”：一个人，他姓王，口袋装着两块糖。 “晚”：太阳下山到晚上，小兔尾巴捉迷藏。 “串”糖葫芦，一串串，两个口字，一竖线 笔：上边竹干下边毛。 摆：提手旁，四字头，离去时，摆摆手。 设：没有水，要言语。
空：穴字头，加个工，齐天大圣孙悟空。 箱：竹字头，木字旁，加双眼睛就是箱。 浴：三点水，八人口，浴缸里面先洗手。 茶：一个小人挎个筐，采过茶叶草里藏。 缸：一撇一横加个山，工人叔叔站缸边。 调：姓周的人说话。 “牵”：大平头，牵头牛。大秃头，牵头牛”， “游”：四四方方一水池，池水清澈又见底，大人带着小孩子，快快乐乐学游泳 “穿”：牙穿了一个洞。 “洁”字，“一写三点水，二写士字头，三来加一口”。 “事”字，“一写一长横，二写中间口，三写铁扫帚，四加一竖钩”。14鲜花和星星 “朵”字：几字头，木字底，一朵花，真美丽。 “真”字：十字头，下边框，三短横，捉迷藏，一长横，来封口，八路军，齐步走。 （或：十字头，真奇妙，下面连着大花轿。三人坐轿咪咪笑，八人抬轿累坏了） “最”字：一写日字头，二写大耳朵（一横写长），最后再写又。“满”字：三点水，草字头，两个小人打滴溜。（我们学生的创造）。“那”字：左边两把刀，右边大耳朵。 “数”字：小女孩，头顶米，反文旁，右边挤。
幼儿轻松识字的儿歌.doc
幼儿轻松识字的儿歌 文渊二阁文渊二阁欢迎您的光临 幼儿轻松识字的儿歌 一人大，二人天，天字出头就是夫，夫字两点夹夹牢，夹 子站好来来来。认 :一,人 ,大 ,天 ,夫,夹,来 一二三，加一竖，就是王，王上一点叫做主，泡在水里变成 注。认 :一 ,二 ,三 ,王,主 ,注 小孩子 ,戴帽子。头上一点写大字，小孩子 ,戴帽子，头上三点 上学去。认 :子 ,字,学 横竖勾 ,是个丁。藏个口字就可以，小可大可做哥哥，认:丁 , 口,可,哥 一横一竖是个十，歪了脑袋变成千，张开大口吐舌头，认: 十,千,舌
一口口，两口吕，三口品品好味道。认:口 ,吕,品中...... 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾...... 一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。 弓...... 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟...... 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。 目...... 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 尺....... 一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸...... 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元......二儿子，很有钱。捐学校，百万元。 角......野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。 分 ...... 八刀切下来，西瓜被分开。分给娃娃吃，娃娃吃了乖。斤 ...... 一撇和一撇，拿来称一称。加上横和竖，一共有几斤？两 ...... 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
儿歌识字
1.一人大，二人天，天字出头就是夫，夫字两点夹夹牢，夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 2.一二三，加一竖，就是王，王上一点叫做主，泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 3.小孩子,戴帽子，头上一点写大字，小孩子,戴帽子， 头上三点上学去认:子,字,学 4.横竖勾,是个丁，藏个口字就可以，小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥 5.一横一竖是个十，歪了脑袋变成千，张开大口吐舌头认:十,千,舌 6.一口口，两口吕，三口品品好味道认:口,吕,品 7.中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简 单。 8.禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油 油。 9.弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自 然。 10.舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。 11.目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。 12.尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 13.寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 14.元二儿子，很有钱。捐学校，百万元。 15.角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。 16.分八刀切下来，西瓜被分开。分给娃娃吃，娃娃吃了乖。 17.斤一撇和一撇，拿来称一称。加上横和竖，一共有几斤？ 18.两一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。19犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。 20.毛像三不是三，竖弯钩右弯。动物都有毛，御寒过冬天。 21.皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。老狼又来了，披着山羊皮。 22.爪三个小脚丫，就是一个爪。老鹰有爪子，爱把小鸡抓。 23.子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。 24.尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。 25.来一粒米，漏下来。来来来，拾起来。 26.向脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。你姓啥？我姓向，朵朵葵花向太阳。 27.白是谁把头扬？是个大太阳。太阳出来了，白天亮堂堂。 28.夜一点一横一个人，一点钻进一反文。夏天夜晚满天星，夜色美丽多迷人。
一年级经典识字儿歌
经典识字儿歌 很棒的认字儿歌一人大二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学 横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌
一口口 两口吕 三口品品好味道认:口,吕,品 中 一个口字有点扁，一根利箭中间穿。利箭一下射中靶，箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。弓 横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。 目 口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺 一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。角 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。人民币上他老二，元在前来分在后。 分 八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？
两 一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。 毛 像三不是三， 竖弯钩右弯。 动物都有毛， 御寒过冬天。皮 尾巴拖在地， 脑袋伸出去。 老狼又来了， 披着山羊皮。 爪 三个小脚丫， 就是一个爪。 老鹰有爪子， 爱把小鸡抓。 子 头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
儿歌定位识字法
儿歌定位识字（一年级） 里仁学校陈艳 教学设计理念： 要培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读量对于一年级学生最大的障碍就是识字量不大，无法自主阅读。儿歌定位识字法就是让一年级学生在朗读一首首胆小精悍而又有趣味性的儿歌中，快速而集中的认识大量的生字词，扫清这一障碍。孩子们在朗朗的读书声中，不仅提高了识字量，还培养了语感。更重要的是可以激发学生阅读的欲望，从而培养学生的阅读习惯。 教学内容： 儿歌《上学歌》《数字歌》《小猫拉车》《半半歌》《有条“蚯蚓”真可笑》《妈妈的爱》 教学目标： 1、引导学生背诵简单的儿歌的同时掌握定位识字法。 2、通过定位识字法学会“爬、翻、跟、小猫、老鼠”等40个生字词。 3、感受诵读儿歌的快乐，体会儿歌的节奏美，培养学生的语感和说话能力。 教学重点难点： 重点：通过定位识字法学会“爬、翻、跟、小猫、老鼠”等40个生字词。 难点：引导学生背诵简单的儿歌的同时掌握定位识字法。 教法与学法：诵读法和自学法
教学准备：课件、生字卡片，儿歌 教学过程 一、《上学歌》导入，激发学生学习兴趣。 利用唱来指导读儿歌，找找谁是识字达人。用（太阳、书包、学校、迟到、学习、劳动）来检测，并让学生说说你是怎么知道他们的。如：利用拼音，平时的积累，在儿歌中找到的。 二、诵读儿歌、初识定位识字法 （一、）学习《数字歌》，利用定位识字法学习单个字。 1、通过带读，男女比赛读，个别范读等形式背诵儿歌（4遍） 2、检测儿歌的背诵。（齐背、抽一组背） 3、出示生字“爬、翻、筋、斗、拍、皮、球、手、指、头” 4、找生字，学习定位识字法 5、利用地雷游戏巩固生字。 6、在语境中检测生字 （二、）学习《小猫拉车》、利用定位识字法学习词组 方法同上，学习“小猫、拉车、老鼠、黄鼠狼、小鸡、灰狼、山羊、老虎”8个词语。 口语训练，自己编儿歌游戏
有意思的儿歌教学活动设计
有意思的儿歌 ——一年级儿歌群文阅读教学设计 设计意图： 儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式，也是他们最初接触的祖国的传统文化。古今儿歌短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分。让一年级的孩子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，结合课外游戏活动，让孩子在读中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对儿歌的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。 教学目标： 1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。 3、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 4、通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。 教学重难点： 通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。
教学准备：教师：课件学生：诵读简单的儿歌 教学过程： 课前交流活动：生齐读所学过的儿歌《在一起》《有礼貌》《月儿弯弯》等。 一、交流导入 1、师：孩子们刚才读儿歌的时候都很认真，有的读得很有表情，有的孩子还读的摇头晃脑，看来，大家都喜欢读儿歌，是吧？ 2、介绍儿歌：儿歌又叫童谣，（师板书：童谣）它是诗歌的一种，可以诵读，也可以吟唱。在我们的生活中，游戏中，劳动中都藏着一首首好听又好玩的儿歌，今天我们就来读读《有意思的儿歌》板书完课题：有意思的儿歌（生齐读课题。） 二、诵读儿歌，读出节奏 1、教师导学《小白兔》 （1）初读儿歌 师：看，谁来了？（出示小白兔的图）生：小白兔。 （课件出示第一首童谣《小白兔》：小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝l、爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。） 师：想和它玩吗？那就要会读这首儿歌哦！（生自读儿歌） 师：谁愿意来读一读？其他的孩子认真听，想一想这是一只怎样的小