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初中英语句子成分教案

初中英语句子成分教案
初中英语句子成分教案

初中英语句子成分教案

【篇一:句子成分教案】

教学过程

一、复习预习

预习英语中句子成分分析和五大基本句型

二、知识讲解

step1★定义:只有一个主谓结构的句子 1)主+谓

a 简单句)主+谓+宾

五大基本)主+系+表

句型)主+谓+间接宾语+)主+谓+宾+宾语补足语

句子分类 b 并列句:简单句+并列连词+简单句

名词性从句宾语从句

c 复合句表语从句

形容词性从句:定语从句

副词性从句:状语从句

句子构造思想:一个句子有仅且有一个主谓结构,如形成并列句或

从句,则可以有两个

或两个以上的主谓结构。

step2

句子成分:主语谓语宾语表语补语定语状语同位语插入语

主语:动作的发起者或事物描述的主题

谓语:有动词充当,可分为及物动词和不及物动词。也可分为助动

词情态动词系

动词和实义动词。

助动词:do does did have has had(仅用于完成时中)

情态动词:can could may might will would must need shall should

联系动词be

动词感官系动词:sound taste feel smell look

系动词变化系动词:go get become turn grow

保持系动词:keep stay remain

及物动词(vt)如:eat do buy play

动词※若在不及物动词后加适当的介词,则能形成及物的动词词组,能加宾语不及物动词(vi)如:sleep walk run

宾语:动作的对象,内容或者承受者

表语:表明主语是什么或者主语怎么了(发生变化或者继续进行)

动+双宾语动+复合宾语

补语:进行补充说明的句子成分

定语:起限制限定作用,有形容词或相当于形容词的短语充当。

状语:有副词或相当于副词的介词短语充当,修饰实义动词或形容

词副词,表示时间,

地点,方式,原因,条件等

同位语:对另外一个名词或代词进行修饰,限定或说明的句子成分。考点/易错点1

句子成分的划分,影响非谓语动词和从句的学习

考点/易错点2

句子种类判断,以及句子构造思想

三、例题精析

【例题1】

【题干】she is a very good student

【答案】主+系+定+程度状语+定+表

【解析】划分句子成分,主系表结构

【篇二:英语语法教案-句子成分】

初中英语句子成分

一、句子成分

概念:组成句子的各个部分,即主语、谓语、宾语、表语、宾语补

足语、定语和状语,主语和谓语是句子的主体部分。

英语的基本成分有七种:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和

补语。

1、主语

一个句子中需要加以描述或说明的对象。表示句子所说的是什么人

或事物。

短语等充当。

1)名词做主语:

2)代词做主语:’s a bit expensive.

3)数词做主语:one and two is three.

one is not enough for me. i want one more.

one of them is english.

two will be enough.

4)名词化形容词:the rich;the poor;the blind;the deaf

the blind need more help.

不定式短语作主语常以it’s adj. to do sth.形式出现,it作形式主语,真正主语放在句后。

to be a doctor is my dream.

its bad manners to spit in public.

it’s glad to see you again.

it was difficult to see.

6)动名词做主语:seeing is believing.

eating too much is bad for your health.

working with you is a pleasure.

7)“there be”结构做主语,be 作谓语,主语位居其后。 there is a pen on the desk.

there are many different kinds of mooncakes.

there will be a strong wind.

“there be”结构中‘there’无实际意义

例如:there is a boy there。

第一个there无意义,第二个代指‘那里’。

8)it作主语,有如下情况:

1指代刚刚提到的事物:○

——what’s this ?

——it’s a bus. (指代what)

2指代一个你不知道或判断不清性别的人○

——who’s knocking the door?

——it’s me. (指代 who)

——who’s the baby in the picture?

——it’s my sister. (指代 who)

3表示时间,天气,距离:○

——what’s the time?

——it’s eight o’clock. (时间)

——what’s it going to be tomorrow?

——it’s going to be rainy.(天气)

——how far is it?

——it’s about one kilometre away. (距离)

2、谓语

说明主语的动作或状态,说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”,也是句子的主体部分,一般由动词充当。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。

谓语说明主语的动作,状态或特征。

一般可分为两类:

1)简单谓语

由动词(或短语动词)构成。不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语。

he works in a factory. (一般现在时主动语态)

i like walking.(一般现在时主动语态)

i made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)

it is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)

2)复合谓语:

第一种是由‘情态动词/助动词+不带to的动词不定式’构成:○1 we cant carry the heavy box.我们搬不动那箱子。

im sorry, i cant help you.对不起,我帮不上你

i can speak a little english.我会说一点英语

2he doesn’t like english. ○

do you speak english.

i won’t do it again.

you’d better catch a bus.

第二种是由‘连系动词+表语构成’:

we are all here.

school is over. let’s go home.

my pen is in my bag.

you look very happy.

he looked worried.

i feel terrible.

the weather gets wamer, and the days get longer.

keep quite and listen to me.

连系动词和表语在意思上紧密联系,不宜分割。

练习:分析句子的主语和谓语

mr. li teaches english.

he can play the piano.

my parents and i are having dinner.

3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。

例句:my sister is a nurse.我姐姐是护士。

表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。 these desks are yellow. 这些桌子是黄色的。

i am all right.

my work is teaching english, 我的工作是教英语。

my question is how you knew him. 我的问题是你如何认识他的。系动词的分类:

【篇三:初中英语句子成分及句子种类】

教学第一环节:衔接阶段

?回收上次课的教案,检查学生的作业,做判定

?了解学生上周学习的情况,查漏补缺,为后面的备课方向提供依据教学第二个环节:教学内容:句子成分与句子种类

句子是由各种词类按照一定的语法规则组成的,可以表达完整的概念。句子开头第一个字

母一定要大写,结尾要注明标点符号。

一、句子的成分

组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体,表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分,其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

1 主语表示所说的“是什么”或“是谁”,通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句担任。主语要放在句首。

to say is one thing, and to do is another.说是一回事,做是另一回事。(不定式作主语)

what you said hurt me badly. 你所说的话深深地刺伤了我。(从句作主语)

2 谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用,必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致,通常在主语之后。谓语通常

有三个表现形式:

(1)动词或动词短语作谓语

he studies hard. 他学习很努力。 the performance has already begun.演出已经开始。

(2)谓语动词和宾语及宾语补语作谓语

they are picking apples. 他们正在摘苹果。 he made us laugh heavily.他使我们大笑不止。

(3)连系动词和表语作谓语 her mother is an inspector. 她的母亲

是一位检查官。

it is getting dark. 天色渐渐地黑了下来。

he is feeling well. 他现在感觉身体很好。

句子成分巧划分:主在前,谓在中,宾语、状语后面冲。短语定语

主宾后,形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依,直、间之间to、for 连,宾补位于宾语后,地状常在时状前。

3 表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态,可以由名词、形容词、副词、介词和不定式以及相当于名词或形容词的词或短语来

担任,表语要放在连系动词之后。

her job is to wash all the sheets and the clothes. 她的工作是洗

这些床单和衣服。(不定式作表语) teaching is learning.教学相长。(动名词作表语)

4 宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语及从句都可以担任作宾语。宾语要

放在谓语动词(及物动词)或介词之后。

do you enjoy living here? 你愿意住在这里吗? (动名词作宾语)

i want only one.我只要一个。(数词作宾语)

i dont think you are right.我认为你不对。(从句作宾语)

注意:①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语),直接宾语指物,间接宾语指人。这一类动词有:bring, give, pass, tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do,

get, order, play, sing, pay等。

she showed me a few magazines.她拿出了一些杂志给我看。

i promised her a wonderful present on her birthday .我答应在她生日那天给她一件奇妙的礼物。

②在需要的情况下,间接宾语也可以位于直接宾语之后,但此时间

接宾语之前需要加介词。

she made me a sweater. (she made a sweater for me.) 她给我

织了一件毛衣。

he left her three children. (he left three children to her) 他给她

留下三个孩子。

③有些及物动词的后面,其宾语还需要有一个补足语,才能表达完

整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。

the couple named the baby mary.(名词作宾补) 这对夫妻给孩子

取名叫玛丽。

he made her unhappy. 他使她很不高兴。(形容词作宾补)

“let me out!”the boy cried.“让我出去!”那男孩喊道。(副词作宾补) she saw a man in front of the gate.她看见门外有一个男人。(介词短语作宾补)

she often helps me do the housework.她经常帮助我做家务。(不

定式作宾补)

i kept you waiting for half an hour.我让你等了半个小时。(动名词作宾补)

5 状语

状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生

的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置

一般放在句末,但也可放在句首或句中。

she drove fast.(副词作状语)她把车开得飞快。

there is a shelter under the post office.

在邮局的地底下,有一个掩蔽所。(介词短语作状语)

to liberate our country, they devoted their lives.

为了解放祖国,他们献出了生命。(不定式短语作状语)

seeing his old mother, the man went towards her and threw himself on his knees.

那人一看见年迈的母亲就跑上前去跪倒在她面前。(分词短语作状语) it was blowing hard when she was on her way home yesterday.昨天她回家的路上,风刮得正大。(从句作状语)

6 定语

定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及

从句等等。定语的位置很灵活,凡有名词和代词的地方都可以有定语。

the man outside the teachers office is his father.办公室外面的

那人是他的父亲。(介词短语作定语) ill have a lot of clothes to wash this saturday. 这个星期六我要洗好多衣服。(不定式作定语)

will you say something about your travelling experience? (动

名词作定语)

the woman who is singing on the stage is her aunt.(从句作定语)正在台上演唱的那女人是她姑姑。

二、句子的种类

(一)、简单句

简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句。有五种

基本句型。

1.主语+谓语(不及物动词)

the new term begins. 新学期开始了。

2.主语+谓语(及物动词)+宾语

the girl is learning to play the piano.这个女孩在学弹钢琴。

3.主语+连系动词+表语

the rice got burned。饭焖煳了。

4.主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语

he bought her a watch. 他给她买了一块表。

5. 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补语

we all believed you honest. 我们都认为你是诚实的。

二、并列句(简单句+连词+简单句)

并列句是由两个或多个简单句连接而成的。其中的各个简单句并列

平行,同等重要,相互之间

没有从属关系,能够独立成句。它们之间要用连词连接。并列句可

分为四种:

1.表示相同关系用连词或逗号、分号连接构成并列句。常用连词有:and, not only...but also..., neither...nor...

susan not only runs fast, but also jumps high. 苏姗不但跑得快,而且跳得高。

i could neither swim nor skate. 我既不会游泳,也不会滑冰。

2.表示转折关系常用连词有:but, still, yet, while等。

it was late at night, but he went on doing his homework.夜已深了,但是他还在继续做作业。

she was busy cooking while they were watching tv.她忙着做饭,而他们却在看电视。

the film is not perfect, still, its good.这部影片虽然不是无可挑剔,但还是好的。

3.表示选择关系常用连词为:or, either...or...。

the teacher wanted to see either his father or mother.老师要见

一下他的父亲或是母亲。

either this road or that on e can lead you to that hospital.这条

路或那条路都通往那家医院。

hurry up,or youll miss the train.

4.表示因果关系常用连词有for和so。

we hurried to the railway station, for there was little time for

the train to leave.

我们急忙赶往车站,因为火车很快就要开了。

the teacher asked susan to go, so she went( did).老师让苏姗到

她那去,因此她就去了。

三、复合句(主句+连词+从句)

包含一个主句,一个或一个以上的从句的句子叫复合句。从句从属

于主句并充当主句的某一成

分,如主语,表语,宾语,定语,状语等。中考主要考宾语、定语、状语从句。注意引导词、

语序和时态。

教学第三个环节:巩固练习同义句转换

1.there is only a chair in the room.(同义句转换)

there is _________ _________a chair in the room..

2. mrs.smith is busy. she is doing her housework now.

mrs.smith is_________ _________ her housework now.

3.the teacher said,“don’t cheat in exams,children!”

the teacher told the children _________ _________ cheat in exams.

nick was _____________________________ any further.

5.we can’t finish the project on time unless you support us.

the project can’t b e finished on time

______________________________.

6.shall we watch the exciting ping-pong match together?

______________________________watch the exciting ping-pong match together?

7.my cousin usually walks to school every morning. (改为同义句)

my cousin usually goes to school __________________ every morning. (对划线部分提问)

__________ _________is your friend?

9. “are you going to visit zi gong next week?”father asked me.(改为间接引语)

father asked me __________i________going to visit zi gong next week. (对划线部分提问)

___________ _________you use to stay on family holidays?

11.james spent ten years making this amazing film(保持句意基本不变)

__________ _________james ten years to make this amazing film.

12.chris has gone to south africa to enjoy the 2010 world cup. karen has gone to south africa to enjoy the 2010 world cup, too. (合并为一句)

_________chris _________karen have gone to south africa to enjoy the 2010 world cup.

13.visitors love this city because it has historical sights and delicious food.(改为简单句)

visitors love this city___________________its historical sights and delicious food.

14. (对划线部分提问)

___________________from fukang to unmnqi by bus? (对划线部分提问)

_______________this new computer __________________?

16、不同句子结构的转换,主要指简单句、并列句和复合句间的转换

1)we found him a good pupil. we found _____________

_______ a good pupil.

2)the room is so small that my family cant live in it.

the room isnt ______ _______ ____ my family ___ live in.

the room is ______ small ________ my family _______ live in.

3)his grandfather died ten years ago. it ____ ten years ___ his grandfather ______ .

4)im not sure what i should do next. im not sure _____ ___

____ next.

5)hurry up, or youll miss the train. ___ you ___ hurry up, youll miss the train.

17、根据句意的转换

1) yesterday everyone of us went to the farm except lucy.

________ lucy _______ go to the farm with us yesterday.

2)sam is friendly to his classmates and his classmates are friendly to him.

sam _______ ______ well with his classmates.

4)english is spoken by the largest number of people in the world.

english _____ the largest number of ________ in the world.

5)its your turn to do it. its _____ ____ you to do it.

6) it rained heavily last night.there ______ _____ _____ last night.

7) the building is beautiful and there are many tall trees around it.

the building _____ many tall trees all _______ is beautiful.

8) i spent two hours reading the book yesterday.

_____ ______ me two hours ______ _____ the book yesterday.

9) he bought the book two weeks ago. he _____ _____ the book ____ two weeks.

10) youre very kind to help me with my maths.

_____very kind ___ you ___ help me with my maths.

11) my grandfather died ten years ago.

my grandfather ______ ______ ______ ______ ten years ago.

12) i think it is different from chinese names. i dont think it is _____ _____ as chinese names.

13) they planted millions of trees to save the farmland.

they planted millions of trees _____ _____ the farmland

_____ ____ saved.

15)the man thinks the same as i.the man ______ ______ me.教学第五个环节:教学拓展

由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分,按不同方式可组合成五种基本句型: 3)lily was born ten minutes earlier

than i was.i am ten minutes _______ than lily. 14)spring goes

on from march to may.spring _______ from march ________ may. (句子成分的表示方法:s: subject主语;v: verb动词;o: object宾语;p: predica tive表语;oc: object complement宾语

补足语;ino: indirect object间接宾语;do:direct object 直接宾语)

第一种:s+v(主语+谓语动词)the boy sleeps. 孩子睡了。

第二种:s+v+o(主语+谓语动词+宾语)he plays the violin. 他演奏

小提琴。

第三种:s+v+p(主语+连系动词+表语) she is a doctor. 她是医生。第四种:s+v+ino+do(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)

i gave her a present. 我给了她一件礼物。

第五种:s+v+o+oc(主语+及物动词+宾语+宾语补语)

we call him jack 我们都叫他杰克。

注意:一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能,

其后就可以接宾语了。这一类词组有:

listen to 听; look at 看;look after 照看;turn on 打开;turn

off 关上;look for 寻找;live on

初中英语经典句子大全 人教新目标版

初中英语经典句子大全 一、About Visits 关于拜访 151. Hello. Can I see Mr. Green? 你好,我能见格林先生吗? 152. Do you have an appointment? 你有预约吗? 153. Sorry, I don't. 对不起,我没有。 154. Yes. At 3 pm. 是的,约的是下午3点。 155. Sorry, Mr. Green can't see you now. 对不起,格林先生现在不能见您。156. He's on the phone. 他在打电话。 157. Would you wait here for a minute? 您能在这里等一下吗? 158. Would you like something to drink? 您想喝点什么吗? 159. Tea, please. 我喝点茶吧。 160. Mr. Green, Mr. Smith is here. 格林先生,史密斯先生在这里。 161. You may go in now. 您可以进去了。 162. Nice to see you, my old friend. 真高兴见到你,我的老朋友。 163. How have you been these years? 这些年你怎么样? 164. You've changed little. 你一点也没变。 165. Do you still remember that Christmas? 你仍记得那个圣诞节吗? 二、About Language 关于语言 166. Do you speak English? 你会说英语吗? 167. Yes, a little. 会讲一点。 168. How long have you studied English? 你学英语多久了? 169. He speaks English fluently. 他讲英语很流利。 170. Your English is very good. 你的英语很好。 171. You speak English pretty well. 你的英语讲的很好。 172. Are you a native speaker of English? 你的母语是英语吗? 173. My native language is Chinese. 我的母语是汉语。 174. He speaks with London accent. 他带点伦敦口音。 175. He has a strong accent. 他口音很重。 176. I have some difficulty in expressing myself. 我表达起来有点困难。177. I'm always confused with "s" and "th". 我常把s和th搞混。 178. Can you write in English? 你能用英文写文章吗? 179. Your pronunciation is excellent. 你的发音很好。 180. How can I improve my spoken English? 我该怎样才能提高口语水平? 三、Talking About Activities 谈论活动 181. What are you doing? 你在干什么? 182. I'm reading a book. 我在看书。 183. I'm cooking. 我在做饭。 184. Are you watching TV now? 你在看电视吗? 185. Yes, I'm watching Channel 5. 是的,我在看5频道。 186. No, I'm listening to the radio. 没有,我在听收音机。

初中英语句子成分教案

初中英语句子成分教案 【篇一:句子成分教案】 教学过程 一、复习预习 预习英语中句子成分分析和五大基本句型 二、知识讲解 step1★定义:只有一个主谓结构的句子 1)主+谓 a 简单句)主+谓+宾 五大基本)主+系+表 句型)主+谓+间接宾语+)主+谓+宾+宾语补足语 句子分类 b 并列句:简单句+并列连词+简单句 名词性从句宾语从句 c 复合句表语从句 形容词性从句:定语从句 副词性从句:状语从句 句子构造思想:一个句子有仅且有一个主谓结构,如形成并列句或 从句,则可以有两个 或两个以上的主谓结构。 step2 句子成分:主语谓语宾语表语补语定语状语同位语插入语 主语:动作的发起者或事物描述的主题 谓语:有动词充当,可分为及物动词和不及物动词。也可分为助动 词情态动词系 动词和实义动词。 助动词:do does did have has had(仅用于完成时中) 情态动词:can could may might will would must need shall should 联系动词be 动词感官系动词:sound taste feel smell look 系动词变化系动词:go get become turn grow 保持系动词:keep stay remain 及物动词(vt)如:eat do buy play 动词※若在不及物动词后加适当的介词,则能形成及物的动词词组,能加宾语不及物动词(vi)如:sleep walk run

宾语:动作的对象,内容或者承受者 表语:表明主语是什么或者主语怎么了(发生变化或者继续进行) 动+双宾语动+复合宾语 补语:进行补充说明的句子成分 定语:起限制限定作用,有形容词或相当于形容词的短语充当。 状语:有副词或相当于副词的介词短语充当,修饰实义动词或形容 词副词,表示时间, 地点,方式,原因,条件等 同位语:对另外一个名词或代词进行修饰,限定或说明的句子成分。考点/易错点1 句子成分的划分,影响非谓语动词和从句的学习 考点/易错点2 句子种类判断,以及句子构造思想 三、例题精析 【例题1】 【题干】she is a very good student 【答案】主+系+定+程度状语+定+表 【解析】划分句子成分,主系表结构 【篇二:英语语法教案-句子成分】 初中英语句子成分 一、句子成分 概念:组成句子的各个部分,即主语、谓语、宾语、表语、宾语补 足语、定语和状语,主语和谓语是句子的主体部分。 英语的基本成分有七种:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和 补语。 1、主语 一个句子中需要加以描述或说明的对象。表示句子所说的是什么人 或事物。 短语等充当。 1)名词做主语: 2)代词做主语:’s a bit expensive. 3)数词做主语:one and two is three. one is not enough for me. i want one more. one of them is english. two will be enough.

人教版初中英语重点句型

人教版初中英语重点句型 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界 7 along with同……一道,伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够……eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing

(完整版)英语句子成分分析(最完整版)

英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语,什么是状语,这个单词是作什么成分,但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是,读句子的时候,就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的;写句子的时候,就是不知道该把把哪个单词放在前,哪个单词放在后。句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。 第一章英语句子结构的简单认识 那么,什么是句子结构呢?说白了,就是在一个句子内部,一个个单词是怎么组织在一起的,为什么有的单词放在句子前面,有的单词放在句子的后面;在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子:I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 ),上面的两个句子是常见典型错句,你能看出来他们错在哪里吗? 那么,对于英语句子结构来说,我们要掌握什么呢?首先你头脑中要有词类的概念(每一个单词都是什么词性),然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,再然后就是并列句和复合句的分析。 第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养 第一节词类分析能力的自我培养之秘笈 一个词的词性不止一个,通常有两个或两个以上(如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立,说白了就是指:看到一个词,立刻就能反应出这个词属于哪个词类;看到句子中的单词,立刻就能确定出这个词的词性,这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的. 为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要. 怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径: 其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思:蛋糕,是一种食品的名称,,ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义,就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了. 其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,. 其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可

初中英语作文开头结尾好词好句

初中英语作文开头结尾好词好句 开头 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,……;其次,……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在,……很普遍,许多人喜欢……,因为……,另外(而且)……。 Nowadays,it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides,______. 5. 任何事物都是有两面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同,一些人认为(说)……,在他们看来,…… People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 任何事物都是有两面性,…也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。 Everything has two sides and()is not an exception,it has both advantages and disadvantages. …已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈的辩论。 ……has become a hot topic among people,especially among the young andheated debates are right on their way. …在我们的日常生活中起着越来越重要的作用它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重的问题。 ……has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well 人类正面临着一个严重的问题…,这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem () which is becoming more and more serious. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出…。很显然…,但是为什么呢?

高中教案英语句子成分析

英语句子成分 I教学内容 英语句子八种成分 英语简单句基本句型 II教学目标 1.知识目标:学习和掌握英语句子成分和简单句基本句型 2.能力目标:简单句基本句型的识别和运用 3.情感目标:通过英语句子成分和基本句型的学习,为讲和写完整正确的英语句子打下 坚实的基础,树立起学好英语的信心。 III教学重难点及方法 1.教学重点:理解英语中构成各成分的词性 2.教学难点:学习和运用基本句型 3.教学方法:explaining, discovering & practicing IV教学步骤 Step1 significance 英语是由单词——词组——句子——段落——篇章构成,环环相扣,相辅相成,英语中的句子处于一个适中的位置,可以看作是英语中连接低级和高级的纽带。学习单词和词组的时候,我们往往要举例子来理解和运用单词和词组,与此同时,句子又是组成段落和篇章的基本单位,因此学习句子成分和结构是非常重要和必要的。 学习句子成分要会判断它是由什么词性的单词来充当该成分的,并且要学会判断句子中的各个成分,学好了该部分的知识,对于我们学习难句和分析长句十分有帮助,只有掌握了句子的构成和简单句的基本句型,我们在讲英语和写英语时才能讲出/写出完整正确的句子,才能切实去提升我们的表达和写作。 Step2 the sentence elements 英语句子成分可分为8种: 主语(subject); 谓语动词(predicate); 表语(predicative);宾语(object);宾语补足语(object complement);定语(attribute);状语(adverbial);主语补足语(subject complement) 一.主语:是一句的主体,是全句诉说的对象,简单来说就是谓语动词之前的部分,往往由名词(n.),代词(pron.),数词,非谓语动词形式以及句子来充当。 1.Walls have ears. →名词 2.He will take you to the hospital. →代词 3.Three and four is seven. →数词 4.To see is to believe. →To do 不定时 5.Smoking is not allowed in public places. →Doing 动名词 6.Whether or not they will come depends on the weather. →句子

中考英语重点句型及短语总结(100句)

中考英语重点句型及短语总结(100句) [重点句型] 1.So + be/助动词/情牵动词/主语. 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时,常用到这种倒装结构,表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时,常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。 注意:“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同,进一步肯定对方的看法,表示“的确如此。”“是呀。” 2.Turn right/left at the first/second/…crossing. 这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。”相当于Take the first /second/…turning on theright/left. 3.It takes sb.some time to do sth. 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语,后面的动词不定式(短语)才是真正的主语. 4.…think/find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语,不可用其它代词替代,形容词作宾语的补足语,后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。 5.What’s wrong with…? 此句型相当于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时,意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时,意为“某人怎么了?” 6.too…to… 在so…that…复合句中,that后的句子是否定句时,常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。 在so…that…复合句中,that后的句子是肯定句时,常与简单句…enough to…进行句型转换. 7.Sorry to hear that. 全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

英语句子成分分析必备(超实用)

句子成分分析 一、主语 主语是放在句子中说明全句中心主题的部分。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。【一般放在句首】 1、English is very important.(英语是很重要的) 2、A tree has fallen across the road.(一棵树倒下横在马路上) 3、Little streams feed big rivers (小河流入大江 ) 1、You’re not far wrong.(你差不多对了) 2、He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑) 3、They go to school by bus.(他们乘公共汽车去上学) 4、Most of the students come from the countryside.(大多数的学生来自农村) 1、Watching TV too much is bad for your eyes. (看太多的电视对你的眼睛有害的) 2、It’s no use regretting it.(后悔是没有用的) 3、Smoking is bad for you. (吸烟对你有害)

4、To see is to believe.(眼见为实/百闻不如一见) 5、It is very hard to get to sleep.(入睡很难。) 6、To find your way can be a problem.(你能否找到路可能是一个问题。) 7、It would be nice to see him again. (如能见到他,那将是一件愉快的事。) 1、Three is enough. (三个就够了) 2、Four from seven leaves three.(7减4还剩3) 1、Whenever you are ready will be fine. (你无论什么时候准备好都行。) 2、Because Sally wants to leaves doesn’t mean that we have to.(不能说萨利要走因而我们也得走。) 1、“How do you do ?”is a greeting.(“你好”是一句问候语。) 二、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征。常用动词或动词短语承担。

初中英语经典句子选

Only when our eyes have been washed by tears, can we have a broader field of vision. 只有泪水洗过的眼睛,才有更开阔的视野。While there is life, there is hope. 生命尚在,希望永存。Don't pray for life to be easy, but pray for yourself to be strong.——不要祈祷生活能简单,该祈求的是自己能更坚强。The past passed by, The future is not coming yet, whatever it going to be, All we have is , is this, the present. 过去的已经过去了,而未来还没有来临,无论以后会怎样,我们所能拥有的,只有这个,现在。 The harder the life is, the stronger you'll become. The stronger you become, the easier the life will be.生活越是艰苦,人就越发坚强;人越是坚强,生活也就变得越发简单。 patient and tough; someday this pain will be useful to you. 耐心点,坚强点;总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。 No matter how many goals you have achieved, you must set your sights on a higher one. 无论过去已经实现了多少目标,你的目光应当永远注视着更高的地方Weekends are like rainbows. They look good from a distance but disappear when you get up close to them. 周末就像彩虹。远远看上去很美,但一旦走近,它刷地就没了。--Success will never be a big step in the future. Success is a small step taken just now. 成功从来不是未来将要迈出的一大步,而在于眼下刚刚迈出的一小步A relationship without trust is like a phone without service. All you do is playing games.离开信任的感情就像没有信号的手机。只能拿来玩玩游戏而已We can't help everyone, but everyone can help someone.即使我们无法帮助每一个人,但每一个人都可以去帮助一些人。。If I treated you the way you treated me, you would hate me. ------ 如果我用你待我的方式来待你,恐怕你会恨死我。Take chances, give everything, and leave with no regrets. ------ 抓住机会,全心付出,不留遗憾的离开。Don’t be afraid of change, you may lose out on something good, but you might gain something even better! 不要害怕改变,尽管你可能会因此失去一些好的东西,但你也可能会得到一些更好的东西。 When I wake up every morning, the greatest joy is gazing upon you and sunshine, that is the future I desire. 每天早上睁开眼睛,看到你和阳光都在,这就是我想要的未来。 Three solutions to every problem: accept it, change it, leave it. If you can't accept it, change it. If you can't change it, leave it——三个方法解决所有问题的方法:接受,改变,放开。不能接受那就改变,不能改变,那就放开。 Earth provides enough to satisfy every man's need, but not every man's greed. -地球能满足人类的需求,却满足不了人类的贪婪。 唯美英文:You may be out of my sight, but never out of my mind.你也许已走出我的视线,但从未走出我的思念。Every little kindness you show me would shake my determination.你对我的一点点好,都会动摇我的决心。 I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish. 我希望梦想着你梦想中的梦想,但是如果你梦想着女巫的梦想,我就不想梦想着你梦想中的梦想I don't regret the things I've done, I regret the things I didn't do when I had the chance——我从来不为做过的事而懊悔。我只是遗憾,有些事,有机会却没有去做。 。:Something that I don't talk about doesn't mean I don't care.有些事,我不说,我不问,不代表我不在乎。 Never lie to people, because the people you are able to lie to, are the people who trust you——别说谎骗人,因为你能骗到的,都是相信你的人。 Sometimes the hardest thing and the right thing are the same——有时候,最困难的事也恰巧是正确的事。 Hope for the best and prepare for the worst——抱最好的希望,作最坏的准备。 Always put yourself in the other’s shoes. If you feel that it hurts you, it probably hurts the person too. 多站在别人的立场考虑问题,如果一件事情对你来说是一种痛苦,对别人来说也是。 Be good enough to forgive someone, but don’t be stupid enough to trust them again——要大度地原谅别人,但切勿愚蠢地再去相信他In order to be irreplaceable one must always be different。—要做到不可替代,就要与众不同Never give up on what you really want to do. A person with big dreams is more powerful than one with all the facts——绝不要放弃自己的追求。心怀大梦想的人比只接受现实的人强大得多。There is no elevator to success. You have to take the stairs——成功没有电梯直达,只能拾级而上。Pain makes you stronger. Tears makes you braver. Heartbreak makes you wiser. So thank the past for a better future——伤痛使你更坚强,眼泪使你更勇敢,心碎使你更明智,所以,你应该感谢过去,它使你的未来更美好。 Best friends: Cheer you up when you're down, comforts you when you're sad & fight for you when you're hurt!——这就是好朋友:当你失落的时候给你鼓劲,在你悲伤的时候给你安慰,在你受伤害的时候为你出气。Silence & Smile are two powerful tools. Smile is the way to solve many problems & Silence is the way to avoid many problems——微笑和沉默是两个有效的武器:微笑能解决很多问题,沉默能避免许多问题Nobody is worth your tears, and the one who is won't make you cry. 没人值得你为他流泪,那个值得的人,不会让你哭。

人教版七—九年级初中英语重点句子大全

七年级上 Starter Units 1 — 3 【重点短语】 1. good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好 2. good night 晚安 3. thank you = thanks 谢谢你 4. in English 用英语 5. CD 光盘,激光唱片 6. BBC 英国广播公司 7. NBA (美国)全国篮球协会 8. P 停车场,停车位 9. kg 千克,公斤 10. S 小号的 11. M 中号的 12. L 大号的 13. UFO 不明飞行物 【重点句型】 1. —Hi, Helen! How are you? 嗨,海伦!你好吗? —Hi, Eric! I'm fine,thanks. 嗨,埃里克!我很好,谢谢。 2. — What's this in English? 这个用英语怎么说? 一I t ?s an orange.一个橙子。 —What?s that in English?那个用英语怎么说? —I t ?s a jacket.一件短上衣。 —.Spell it, please. 请拼写它。 —J-A-C-K-E-T. J-A -C-K -E -T. 3. 一What is this/that? 这/那是什么? —I t ?s V.是(字母)V。 —What color is it? 它是什么颜色的? —I t ?s red.红色的。 4. The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。 5. I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。 Unit1 My name’s Gina. 【重点短语】 1. my name 我的名字 2. your name 你的名字 3. her name 她的名字. 4. his name 他的名字 5. I?m .. . 我是…… 6. first name 名字 7. last name/family name 姓氏 8. Ms. Brown 布朗女士

初中英语好句子摘抄

初中英语好句子摘抄 导读:本文是关于初中英语好句子摘抄,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、风雨夏秋冬,十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。 Wind and rain, summer, autumn and winter, ten years grinding a sword. Use our own wisdom to achieve dreams. 2、对生活微笑吧,这样,你能察觉它的美。 Smile at life, so you can perceive its beauty. 3、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏,只等着我们去挖掘。 Human potential is an inestimable and abundant mineral resource, waiting for us to dig. 4、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。 A person can bring confidence unless he is confident. 5、成功的人找方法,失败的人找借口。 Successful people find ways, and those who fail find excuses. 6、真正的伟人往往是平凡的;他们的行为既不做作,也不虚饰。 The great men are often ordinary; their actions are neither pretentious nor ostentatious. 7、知识是座宝库,而勤奋就是开启宝库大门的钥匙。 Knowledge is a treasure house, and diligence is the key to

初中英语重点短语句型大全

初中英语常用词组 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组(一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于,擅长于 4)be careful of 当心,注意,仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行,在上演,(灯)亮着 11)be able to do sth. 能够做…… 12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……,恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……,什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的,有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙 于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入,进来 4)come on 快,走吧,跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do one's best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜,读点书,大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事) 14)do morning exercises 做早操 15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在……某方面干得好 17)get up 起身 18)get everything ready 把一切都准备好 19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备 20)get on (well) with 与……相处(融洽) 21)get back 返回 22)get rid of 除掉,去除 23)get in 进入,收集 24)get on/off 上/下车 25)get to 到达 26)get there 到达那里 27)give sb. a call 给……打电话 28)give a talk 作报告 29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会) 30)give back 归还,送回 31)give……some advice on 给…一些忠告 32)give lessons to 给……上课

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全 一个句子至少由两部分构成,即主语和谓语,它们是句子的主要成分。 句子的次要成分包括宾语(包括双宾语中的直接宾语和间接宾语), 表语,定语(包括前置定语及后置定语),状 语,同位语(包括限制性同位语及非限制性同位语), 补语及呼语。 一.主语:是一句话的中心,整句话都谈它的情况。 如:They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. (时光飞逝。) 这两句话中分别由代词They ,名词Time 作主语。 二.谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或者状态。 谓语必须由动词或动词短语充当,因此动词不定式、动名词、不能作谓语。 且谓语动词可以体现时态,单复数的语法现象。 如:They were teachers.(他们曾是老师。) He enjoys singing songs. (他喜欢唱歌。) 这两句话分别由动词were (are 的过去式),enjoys singing (enjoy doing动词短语)作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时,且主语的人称为第三人称。 三.宾语:表示动作的承受者。宾语放在及物动词或者介词之后。 如: I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.(我喜欢中国菜。) 这两句话中分别由人称代词 him ,名词food 作宾语。 直接宾语与间接宾语: 有的动词能够接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 如:He gave me a book.(他给了我一本书) He gave a book to me 这句话中 a book 为直接宾语, me 为间接宾语。 又如:My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。) 这句话中schoolbag 为直接宾语, me 为间接宾语。 四.表语:用来说明主语的性质或状态。接在系动词之后,其中接在系动词be 后是最常见的情况。 系动词:看起来闻起来听起来感觉起来总是保持三变。 look smell sound feel be keep get seem turn become 如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind.. (他心地善良。) 这两句话分别由名词teachers,形容词 kind 作表语。 五.定语:是用来说明或限制名词的成分,可分为前置定语和后置定语,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,构成前置定语;相当于形容词的短语或从句放在名词的后面,构成后置定语。

初中英语重点句型

初中重点句型 *掌握.应用于作文与翻译.要求背诵理解 1.I think…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…, 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。4.One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。 5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’t let sb,do sth.,或Let sb. not do sth. 另外,Let’s 与Let us的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内, 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”,前者用不定式作宾补,后者用介词短语作宾补,二者可以互换. 7.What about…?/How about…?意为“……怎么样?”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词,其后须接名词、代词或V-ing等形式。8.It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”,其中to后须接原形动词,for后可接名词或V-ing形式。 9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”,前一种句型侧重具体的一次性的动作;后一种句型侧重习惯性的动作, 10.ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”,其中ask sb.后应接动词不定式, 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”,该句型的用法同前面

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