2017.10.11月考

化学月考试题

一、选择题（每题2分，共28分）

1 1.生活中，下列过程发生了化学变化的是 （ ）

A ．水果榨成果汁

B ．木材制成家具

C ．粮食酿酒

D ．玉石雕刻印章

2. 下列实验操作不正确．．．

的是 （ ）

A B C D

3、下列常见的物质中，属于纯净物的是 ( )

A ．啤酒

B ．食醋

C ．加碘食盐

D ．蒸馏水

4．化学在人类社会发展中起着重要作用，下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 （ ）

A 开发新的能源

B 合成新的物质

C 研究物体运动规律

D 防治环境污染

5、下列物质与对应的用途不相符合的是 （ ）

A ．氮气——可作食品防腐剂

B ．氧气——可作燃料

C ．稀有气体——可制作电光源

D ．二氧化碳——可作气体肥料

6、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ）

A 、颜色

B 、状态

C 、硬度

D 、可燃性

7、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）

A 、氧化钙+水?→?

氢氧化钙 B 、酒精 + 氧气??→?点燃二氧化碳+水 C 、氢气 + 氧气??→?点燃

水 D 、氯化氢 + 氨气?→?氯化铵 8、 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）

A 、排水集气法

B 、向上排空气集所法

C 、向下排空气集气法

D 、排水集气法或向上排空气集气法

9.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ）

班级：

姓名： 考号：

A.用带火星的木条

B.用燃着的木条

C.倒入澄清的石灰水

D.分别称取各自的重量

10、臭氧（O3）主要分布在离地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于 ( )

A、纯净物

B、混合物

C、氧气

D、稀有气体

11、．下列说法中正确的是（）

A．木炭燃烧后生成黑色固体B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

C．红磷在空气中不能燃烧D．铁丝伸入盛有氧气的的集气瓶中剧烈燃烧

12、某学生在使用托盘天平称取20.5g食盐固体时（1g以下使用游码），错误地将砝码和药品的位置放反了，则该同学称取的食盐固体的真实质量为（）

A 20

B 19.5

C 21.5

D 19

13、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是（）

A、氧气和氮气

B、氧气和二氧化碳

C、氮气和氩气

D、氧气和氩气

14、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）

A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物

二、填空题（每空1分，共28分）

15、化学是研究物质的以及规律的科学。

16、实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了安全不能用手 ,不要

把鼻孔凑到去闻气体的气味,绝对不可品尝。

17、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前

先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上

下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。

18、实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL量程的量筒，现要量取15ｍL的

盐酸，应取ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；

19、玻璃仪器内壁洗干净的标准是。

20、实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的

扑灭方法是。

21.空气的成分以氮气和氧气为主,其中按体积计算，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占 .

22、有下列物质：冰水混合物、纯净的空气、液氧、氮气、稀有气体、过氧化氢溶液中．①空气中含量最多的是；②常温下为液态的是；③能够作为电光源的

是；④工业上可以用来制取氧气的是

⑤纯净物的是

23、 A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液

体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气

体，在②的反应前后B的质量和化学性质

都不改变。

试推断：

（1）写出下列物质的名称

．．：

A 、

B 、D 、E 、G 、H

三．实验与探究题（24）

24、（9分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将

导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。

（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，

由此可得出空气中氧气的体积分数约为。

（3）该实验可得到的结论是______________________。

（4）实验课上，某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验，结果实验失败，请你帮他分析原因。（3分）

a b

25．5分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

实验序号

过氧

化

氢溶

液浓度/%

过氧化氢

溶

液质量/g

温度/℃

二氧化锰

用量/g

氧气体

积/mL

反应所需

时间/s

① 5 12 20 0.2 125 11

②30 12 20 0.2 125 2

③30 12 40 / 125 148

④30 12 90 / 125 82

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与有关；

（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是。

（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是

。

26.（10）实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰的作用是_______________________。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先____ _ ___后_______________。

（3）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。

（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是______。

第一次月考试卷讲评课教案

第一次月考试卷讲评课教案 曾淼 一、学习目标： 1、通过自主纠错，找出导致做错的原因； 2、针对解决不了的典型题进行讨论，巩固相应的知识点； 3、总结经验，掌握考试方法。 二、教学课时：一课时 三、教学过程： Step 1、（一）、成绩分析 （二）、试题分析 本次月考出题范围是Unit1的知识，其中包括30分的初一知识，以基础题为主，难题所占比例接近百分之十，没有听力。 （三）、学生答题情况分析 从学生答题情况来看，两级分化比较严重，对知识点掌握不牢，做题不够细心，做题不会思考。 （四）、学生失分原因分析 1.记忆性错误 2.知识性错误 3.粗心大意 4.理解性错误

Step2、学生自查与自主纠错： 自己能处理的问题在试卷上改正，不能解决的问题在试卷上做好标记。 Step3、互动与交流： 针对试卷上的错题，小组之间互相交流、讨论，找出致错原因。并把小组内解决不了的问题集中在反馈纸上，写清 题号。（不认识的单词查字典） Step4、做题技巧指引 （一）1.直接理解性题目： （1）、通读全文所叙述的重要事实答出； （2）、从文章的原句中直接找到答案。 2.语义理解性题目：要对有关的上下文，甚至整篇文章 进行准确、立体的理解。 3. 细节和事实的考查：抓住事件发生的（When）时间 （Where）地点（Who）人物（What）事件（How） 经过（Why）原因（Conclusion）结局通过这些环节， 去分析，理解或计算得出结论。 4.归纳概括性题目：要在细读全文的基础上，结合所学 语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行 逻辑思维、推理、判断，从而理解、获取文章中内隐 的信息。此类题目涉及文章的标题（title）、主题（main idea）、结论（conclusion）、结局（end）等。

抽样方法(基础+复习+习题+练习)

课题：抽样方法 考纲要求： ①理解随机抽样的必要性和重要性；②会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；③了解分层抽样和系统抽样方法. 教材复习 1.简单随机抽样：设一个总体的个体数为N ．如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本， 且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样． 总结：⑴一般地，用简单随机抽样从含有N 个个体的总体中抽取一个容量为n 的样本时，每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为1N ；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为n N . 2.简单随机抽样的实施方法： ⑴抽签法：先将总体中的所有个体（共有N 个）编号（号码可从1到N ），并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可用小球、卡片、纸条等制作），然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签时每次从中抽一个号签，连续抽取n 次，就得到一个容量为n 的样本.适用范围：总体的个体数不多时 优点：抽签法简便易行，当总体的个体数不太多时适宜采用抽签法. ⑵随机数表法：1.制定随机数表；2.给总体中各个个体编号；3.按照一定的规则确定所要抽取的样本的号码. 随机数表抽样“三步曲”：第一步，将总体中的个体编号；第二步，选定开始的数字；第三步，获取样本号码. 3.简单随机抽样的特点：它是不放回抽样；它是逐个地进行抽取；它是一种等概率抽样, 简单随机抽样方法，体现了抽样的客观性与公平性，是其他更复杂抽样方法的基础． 4.系统抽样:当总体中的个体数较多时，可将总体分成均衡的几个部分，然后按预先定出 的规则，从每一部分抽取一个个体，得到需要的样本，这种抽样叫做系统抽样 5.系统抽样的步骤： ①采用随机的方式将总体中的个体编号.为简便起见，有时可直接采用个体所带有的号码，如考生的准考证号、街道上各户的门牌号，等等. ②即确定分段间隔：为将整个的编号分段（即分成几个部分），要确定分段的间隔k 当N n （N 为总体中的个体的个数，n 为样本容量）是整数时，k N n = ；当N n 不是整数时，通 过从总体中剔除一些个体使剩下的总体中个体的个数N '能被n 整除，这时k N n ' =. ③在第一段用简单随机抽样确定起始的个体编号l . ④按照事先确定的规则抽取样本（通常是将l 加上间隔k ，得到第2个编号l k +,第3个编号2l k +，这样继续下去，直到获取整个样本）. 说明：①系统抽样适用于总体中的个体数较多的情况，它与简单随机抽样的联系在于：将总体均分后的每一部分进行抽样时，采用的是简单随机抽样；

学校月考实施方案

学校月考实施方案 一、目的与意义： 月考是我校自xx-xx学年第一学期开始执行的考试制度。月考制度可以进一步规范课堂教学，激发教师教学的积极性，提高教学质量，潜移默化促进学校教学改革。月考可以逐步端正学生的学习态度，形成班级良好的学习氛围，从而为良好的校风形成打下坚实的基础。月考同时为教学部选拔培养优秀学生，参加技能大赛提供参考。月考制度事关整个学校的教学秩序、教学质量，教学是学校生存发展之本，需要教师、学生、教学部、学校等的密切配合。现结合学校教学实际，形成相关月考制度，有关事宜通知如下，请遵照执行。 二、月考工作流程： （一）、时间安排每月上旬第一周（周四中午12：30上课，13:50下课；14:15—15:45月考）完成月考工作。 （二）、实施流程及要求 流程分为出卷、印刷、监考、阅卷、登分、成绩评定、反馈 1、严格按照授课进度计划表，统一教学进度。各个教研组组织教师适时拟题。同一专业、同一层次、同一科目使用同一套试题，试题分值为100分。一年级考查公共基础课，试卷分值为150分（语数外印刷在一份试卷上）。 2、同一专业、同一层次、同一科目、不同任课教师的班级试题，各任课教师共同讨论出题类型和考试内容、答案以及评分标准。由一位老师（轮流）制作电子版试卷、答案。

3、各教研组组长严格把好试题质量关。所有科目试题考前须经教研组长审批签字后使用。试题命题的依据是课程标准和职业资格标准，题型应趋向标准化，题量、难度要适宜。 4、各科目月考试题、答案电子版，由教研组后交系（部）教学主任审核，审核后发给教务处。 5、教务处负责试卷印刷与考场安排工作。 6、监考老师严格考场纪律，杜绝考场作弊现象。 7、任课教师阅卷，并记录成绩。每次月考结束，由教研组组长组织任课教师在周五统一阅卷。阅卷完毕交叉登分（成绩排序）。 8、成绩评定：学期教学结束前，取月考平均成绩，计入学期总成绩，占比例为20%。每次月考成绩张贴上墙。 9、教师出题2课时，批卷2课时，监考2课时。 三、其它事项 1.实行月考制度，是学校教学、改革及提高教学质量、促进学风 和教风建设的一项重要举措，各系（部）、各任课教师要统一认识，高度重视。 2.各系（部）、各教研组要召开教师专题会议，领会好通知精神 和具体要求，抓好落实。 3.系（部）督导组要及时做好督查、指导，及时协调、解决实施 过程中出现的问题和困难。 教学科研处 xx年10月22日

财务会计(二)第二次在线作业

歌德曾经说过，决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。我希望诸位也能好好地体会这句话。所谓研究的真实性到底可靠吗，关键是研究的真实性到底可靠吗需要如何写。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，了解清楚研究的真实性到底可靠吗到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。了解清楚研究的真实性到底可靠吗到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。对我个人而言，研究的真实性到底可靠吗不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。现在，解决研究的真实性到底可靠吗的问题，是非常非常重要的。所以，研究的真实性到底可靠吗的发生，到底需要如何做到，不研究的真实性到底可靠吗的发生，又会如何产生。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。一般来说，了解清楚研究的真实性到底可靠吗到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。那么，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。我认为，俾斯麦曾经说过，失败是坚忍的最后考验。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：既然如何，研究的真实性到底可靠吗，发生了会如何，不发生又会如何。佚名说过一句富有哲理的话，感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：生活中，若研究的真实性到底可靠吗出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。我认为，既然如何，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是。 经过上述讨论，日本谚语在不经意间这样说过，不幸可能成为通向幸福的桥梁。这不禁令我深思。了解清楚研究的真实性到底可靠吗到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。总结的来说，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。就我个人来说，研究的真实性到底可靠吗对我的意义，不能不说非常重大。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。邓拓说过一句富有哲理的话，越是没有本领的就越加自命不凡。我希望诸位也能好好地体会这句话。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。池田大作在不经意间这样说过，不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：从这个角度来看。 那么，经过上述讨论，雷锋曾经说过，自己活着，就是为了使别人过得更美好。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。这样看来，研究的真实性到底可靠吗，发生了会如何，不发生又会如何。维龙曾经提到过，要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。这样看来，总结的来说，研究的真实性到底可靠吗，发生了会如何，不发生又会如何。对我个人而言，研究的真实性到底可靠吗不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。问题的关键究竟为何？带着这些问题，我们来审视一下研究的真实性到底可靠吗。罗素·贝克说过一句富有哲理的话，一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。我希望诸位也能好好地体会这句话。米歇潘在不经意间这样说过，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。这似乎解答了我的疑惑。经过上述讨论，邓拓曾经说过，越是没有本领的就越加自命不凡。我希望诸位也能好好地体会这句话。 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。那么， 吉姆·罗恩曾经提到过，要么你主宰生活，要么你被生活主宰。这不禁令我深思。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。经过上述讨论，总结的来说，日本谚语说过一句富有哲理的话，不幸可能成为通向幸福的桥梁。这不禁令我深思。对我个人而言，如果夜已散场，那还要等什么不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。带着这些问题，我们来审视一下如果夜已散场，那还要等什么。总结的来说，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，问题的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我认为，现在，解决如果夜已散场，那还要

主题班会--月考分析

主题班会教案 班级: 初一 (7)班内容： 第一次月考分析使用时间： 2013年10月6日目标： 鼓舞士气确定目标备战期中 重点： 存在问题学习方法 一、成绩分析。 不知不觉间，两个月的时间已经过去。一个多月以来，我们严格要求白己，认真遵守纪律；我们起早贪黑，努力学习；我们聚精会神，专心听讲；我们争先恐后，积极抢答。事实证明，我们初一 (7)班全体学生长大了，我们知道每天应该干什么，不应该干什么。我们知道了学习的重要，学会了勤奋，学会了坚持。 在这里，我由衷地xx你们，初一 (7)班的全体同学们，只要你们永远坚持努力，永不放弃，你们一定是最棒的。 事实也证明，我们的努力换来了成功！在第二十节校运会中，我们获得了团体总分第一名的成绩；并获得了体育道德风尚奖的称号；这次月考，我们初 一 (7)班总体成绩稳居年级第一！下面，请全体同学为我们获得的一个个成功热烈鼓掌！ 一个多月来，我班涌现了很大一批优秀学生，他们是:

年级前50名： xxxx、xx 彤、xx、xx 单科状元： 语文： xx 数学： xxxxxxxx张皓悦xxxxxx昔 英语： xxxxxxxx 政治： xxxx 历史： xxxx 地理： 王子玉许昕彤刘明佳樊林源耿欢郭重阳唐汉佳王鹏泽石晓宇赵霜刘倍庚周仕琛赫旭阳韩坤琪李鹤玄谷宇航辛铭祺石若琪 生物： 许昕彤刘明佳 这些同学思想端正，成绩优秀。她们有端正的学习态度，好的学习方法，是我们班学习的先锋，是同学们学习的榜样！』枝独放不是春，百花齐放春满园。”在这些同学的带动和帮助下，我们初一

(7)班全体学生一定能再接再励，创造属于我们的成功！ 优秀班干部： 李兆妍、刘佳宁、刘沛青、王子玉、聂义举、吕子悦、李天伊、唐汉佳、李昊航、石晓宇等等他们勤勤恳恳，严格管理。牺牲了很多休息时间和学习时间，把初一 (7)班治理的井井有条。老师们都称赞说： 初一 (7)班有没有老师纪律都是一样好！”正是由于他们的存在，我们才能有一个干净的环境，才能获得优秀班集体”，我们拥有了安静的学习氛围，使我们的学习没有干扰，全班学生都应该感谢你们！我代表全体师生对刚才获奖的同学表示热烈的祝贺！ 二、学习过程中存在的问题。 经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面： 1、学习态度不好。表现在： 学习懒散，听讲走神，作业拖拉，习时间不够等等。 做题策略欠佳。主要表现在对学过的知识运用不够灵活，分析不够全面，导致了分数不高。 2、没有目标。不知道每天，每周要干什么，完成什么任务。学生的白控能力较差，学习态度还不够端正。因此，在今后的教学中我将狠抓常规教学，在培养学生养成良好的学习习惯上多下功夫。 3、学习方法不好。只听不理解，不注重练习巩固。三、本次考试暴露的问题： 1、个别学生不是很关注月考，表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。 2、相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，白控能力不够，进而各学科的平均分都不高。

在会计事务所实习心得-

在会计事务所实习心得: 会计事务所是以第三方角度为企业出具审计报告的一个平台,对市场经济秩序的维护发挥着至关重要的作用,基于会计事务所对于社会经济的重要意义,那么在会计事务所实习有什么心得?下面X为大家整理了在会计事务所实习心得，欢迎参考。 在会计事务所实习心得篇一 蓦然回首，漫长的暑假已经从我的手缝间悄悄溜走了。想来也难怪，看似漫长的整整两个月假期，倘若一旦被自己安排得满满当当、忙忙碌碌，又怎么能让人过起来不觉得转瞬即逝呢?!所以在此夜，我愿意乘着自己还能抓住暑假尾巴的时候，点亮一盏台灯、拿出一卷稿纸、提起一支钢笔、写下这个夏天的点滴心情…… 回想起来，在这两个月的假期中我经历了人生两个第一次：第一次独自一个人离家去北京新东方学习商务英语;第一次在会计师事务所进行社会实践。诚然，一个人去到陌生的城市求学要面对生活中的种种困难，品尝孤单与无助的滋味，这一切也自然让我受益非浅，感慨良多。但是在相比之下，我却认为在会计师事务所为期三个星期的社会实践更让自己感到兴奋与难忘，因为这是我第一次彻底摆脱学生的姿态，以一个小职员的角色来演绎我的人生!

下面来我来讲述一下我的经历…… 星期一，我刚刚从北京学习回来。在经过短短⒊天的休整之后，我便来到姑姑任职的本市一家会计师事务所做起了那里的一个临时小职员。我的工作就是一边学习如何运用会计知识的处理实际帐目，一边帮助会计师事务所里的专业人员做一些简单的数据输入和xx工作。可以直言不讳的说，我这次的就职是近水楼台先得月!我的姑姑是这家会计师事务所的经理。虽然她才三十出头，但是已经持有、审计师、高级会计师、资产评估师等多种证件，是一个不仅理论知识丰富而且业务操作能力也极强的会计专业人才。不仅如此，最近她还报考了，希望借此多西方会计知识也有所掌握。姑姑的这种学而不倦、不断奋进的精神让我十分佩服。所以这次跟着姑姑来参加社会实践对我而言不仅仅是一个能够在实践中学习专业知识的好机会，也是一个能够学习姑姑奋斗精神的好平台! 依据中国证监会近期传达的指示——严格规范证券市场的交易操作和会计登记制度，对过去不规范的帐目进行调整和改正，一定要在今年把证券市场的所有帐目都规范起来。中国证监会指令一下，南昌市各大证券所都忙碌了起来，纷纷对本所的股票证券交易帐目进行规范和调整，以便更好的配合中国证券市场的改革和发展。因此第二天一大早，我便跟着姑姑来到南昌一家综合性证券交易所——国盛证券

2019-2020学年第二学期月考学校整体质量分析报告

XXX小学2019-2020学年度第二学期月检测学校 整体质量分析报告 2019-2020学年度第二学期XXX小学4月月考检测工作已经结束，本次语文、数学考试均为闭卷、纸笔测试，试卷由XXX小学教务科、教研室全体成员结合学校实际教学共同命题。各学科语文、数学试题低、中、高年级难易程度适中。本次考试能站在一个宏观的角度，强化考试的激励、诊断和反馈功能。对我校的开学以来第一次教育质量作出全面的监控。现对我校（1-6年级）各科成绩做如下分析报告： 一、考试质量情况分析。 2019-2020年第二学期月考成绩语文统计表（Ⅰ）

2019-2020年第二学期月考成绩数学统计表（Ⅰ） 2019-2020年第二学期月考成绩统计表（平均分、及格率）

二、本次教学质量检测取得的成效。 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好，说明任课教师重视基础知识教学，加强训练，反复巩固，常抓懈。本次考试中学生基础知识的得分率较高，如书写、看拼音写词语、组词、联系上下文选择词语、古诗名言积累等学生都掌握的比较熟练、牢固。 2、关注差异，不同的学生有不同的体验、收获。将开放题引入试卷，引入教育评价，试题反映的不仅是“会”与“不会”、“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的观点表达的机会，要求学生建构他们的思维反应而不是选择一个简单的答案，允许学生表达他们对问题的深刻理解。 3、题型灵活多变，体现课改理念。试题注重学生动手、思维能力的培养，如动手画一画，解决问题等学生的综合能力得到了锻炼。 三、存在的问题及原因。 从整个学科考试情况来看，存在问题比较大的是语文和数学学科，主要原因是没有立足课堂，准确把握课程根本，各科任教师没有一个宏观的目标，当一天和尚撞一天钟，课堂效果凸显不出来，个别教师在没有完成教学设计的情况下授课，应急发挥；

《财务会计》试题及答案(二)

《财务会计》试题及答案 一、单选题（每题2分，共20分） 1、下列有关会计主体与法律主体之间关系的说法正确的是（A）P4 A.会计主体不一定是法律主体，而法律主体必然是会计主体 B.法律主体不一定是会计主体，而会计主体必然是法律主体 C.法律主体不一定是会计主体，会计主体也不一定是法律主体 D.会计主体一定是法律主体，法律主体也一定是会计主体 2、库存现金清查中发现现金短缺，属于无法查明的其他原因，根据管理权限，经批准 后处理，应编制的会计分录为（D）P11 A．借：其他应收款——应收现金短缺款 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 B．借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 贷：其他应收款——应收现金短缺款 C．借：库存现金 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 D．借：管理费用——现金短缺 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 3、对于银行已经入账而企业尚未入账的未达账项，企业应当（C）P11 A．根据“银行对账单”记录的金额入账 B．在编制“银行存款余额调节表”的同时入账 C．等有关单据到达时再进行账务处理 D．根据“银行对账单”和“银行存款余额调节表”自制原始凭证入账 4、某企业与4月10日销售商品收到带息票据一张，面值50000元，年利率8%，6个 月期，于6月10日贴现，贴现率为10%，该企业实际收到的贴现金额应为（A）元P11 A．50267 B.49763 C.52000 D.50000 5、在会计实务中，预付账款业务不多时，企业可以通过（C）科目来核算预付账款 业务。P12 A．应收账款 B.其他应收款 C.应付账款 D.预收账款 6、企业对某项存货是否加以确认，应以企业对该项存货是否（C）为依据。P25 A.实际收到 B.支付货款 C.具有法定所有权 D.支付订金或签订合同 7、企业购入存货时，在允许折扣的期限内取得的现金折扣应（D）P25 A．作为营业外收入 B.作为其他收入 C.冲减存货账面成本 D.冲减当期财务费用

会计实习生推荐信范文

会计实习生推荐信范文 会计实习生推荐信 尊敬的领导： 6月26日8：30至6月27日17：30 填报艺术类第一批、第二批及二批提前录取院校志愿，体育类第一批及第一批提前录取院校志愿。 您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生XX同学。 当您翻开这一页的时候，您已经为XX同学打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在他即将踏上人生又一崭新征程的时候，给予一次宝贵的机会。希望它能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型人才。 我校是XX市财经学校，该生是会计专业的一名学生，在即将毕业之时，欣闻贵单位欲招兵买马，求贤纳才，故在此推荐，如蒙赏识，他将用他的学识和能力，为贵单位忠心效劳。 这份推荐信是他中专三年生活全面而真实的写照。该生的大学生活充实着奋斗的足迹，我不敢说XX同学是最好的，但至少他能把握每一个机会，分秒必争。他觉得作为一名中专生，素质和能力的最重要的。因此，中专三年中他一直以不断地提高自身的素质和能力作为奋斗的目标。除了努力学好本专业的课程之外，他还充分地利用课余的时间积极拓展自己的课余活动空间，努力提高自己的动手实践、理论

知识、人际交往等各方面的能力，提高自身的品德修养，增强体魄和增长阅历。 今天的XX与刚进公司的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个分厂所有行政事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。对于他实习期间在分厂所做出的实际贡献，如完善分厂具体行政管理制度、全面提升行政服务品质等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他做出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。 首先，在思想方面，他严格按照学生行为规范要求自己，培养健康向上的生活情操，并积极学习马列主义，毛泽东思想，向党组织靠拢。其次，学习方面，养成多钻研，多动手的主动性自觉学习习惯，在学校安排的课程和学习实习中都取得了较好的成绩。他的课余生活也十分丰富，参加过勤工俭学和青年志愿者的活动等，他还积极参加体育锻炼，来保持自己的身体健康和良好心态。虽然该同学没有担任班干部，但他深刻认识到只有进入到社会才能真正的锻炼自己。因此他多次利用假期参加了社会实践活动，以更好的了解和认识社会。通过社会实践，自己的交际能力，独立工作能力，组织能力和团结协作能力都得到了应有的提高! 三载匆匆，现在的他深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能力、提高素质、挖掘内在的潜能，才能在激烈

八年级月考质量分析发言稿

八年级月考质量分析会时间：2018、10 八年级组

各位领导、老师：大家好！ 时光飞逝，本学期已开学近一个多月了。9月底，学校组织了本学期的第一次月考，语文数学英语物理地理共5科，总分520分。现把本次考试情况分析如下： 总的来看，各科试卷能符合教学进度，难易程度适中，题目大多能紧扣学习考点，能对学生学习情况做出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。 尽管我们班主任老师做了大量的工作，老师班级管理有方法，重实效，班级整体成绩、纪律、卫生等各方面都表现出好的势头；一月来，经过年级组全体同志的共同努力，各方面有了很大的进步，现就这次阶段检测就数据上作一分析：一、本年级组各任教者、各班级情况分析: 二、本次考试存在的突出问题： 1、这次阶段检测三门主学科年级均分都不高。 2、各学科组班级之间差距较大。 三、原因分析：

经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面： 教师方面 1、对新课改认识与执行不到位。部分教师没有认真研究新课改，教学观念跟不上形势的需求，用过去的老方法、老传统去教，重知识的传授，忽视了能力的培养，穿新鞋，走老路，没有真正去领悟他的教学实质。 2、忽视了课外学习对学生知识增长的重要性，部分教师认为，作为教师只要把每一节课上好、上扎实，就可以了，学生的课外学习活动是学生自己的事，或者是学生家长的事，因此出现了学生课本知识与课外知识之间的较大差异。 3、少数教师敬业精神缺乏。平行班级之间的差距的形成，一方面是教师的业务能力有高低，但更重要的是教师的敬业精神问题。我们有些同志平时工作纪律涣散，迟上堂、早下堂，上课有看手机等现象，教案滞后。作业布置及批改不根据学生的实际情况，而是应付检查的层面多一些，工作做得不到位。 4、班级组管理不到位，部分教师踏着点来，有时还有迟到现象，到班后只是管纪律，不能深入班级，引导学生学习。有时不能坚持到底，学生在预备铃前后抄作业比较多。 四、对今后教学的建议 针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议： 1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，

财务会计习题及答案(二)

一、单项选择题 1.甲公司于2008年3月5日从证券市场购入乙公司股票10000股，划分为交易性金融资产，每股买价10元（其中包括已宣告但尚未发放的现金股利1.2元），另外支付印花税2000元。2008年12月31日，甲公司持有的该股票的市价总额（公允价值）为115000元。2009年4月1日，甲公司出售乙公司股票10000股，收入现金98000元。至此，甲公司因该项金融资产而确认的投资收益总额为（）元。 A.8000 B.10000 C.12000 D.20000 2.20×9年1月1日，甲上市公司购入一批股票，作为交易性金融资产核算和管理。实际支付价款2000万元，其中包含已经宣告的现金股利100万元。另支付相关费用46万元。均以银行存款支付。假定不考虑其他因素，该项交易性金融资产的入账价值为（）万元。 A.1900 B.2046 C.2000 D.2100 3.关于交易性金融资产的计量，下列说法中正确的是（）。 A.资产负债表日，企业应将金融资产的公允价值变动计入当期所有者权益 B.应当按取得该金融资产的公允价值和相关交易费用之和作为初始确认金额 C.处置该金融资产时，其公允价值与初始入账金额之间的差额应确认为投资收益，不调整公允价值变动损益 D.应当按取得该金融资产的公允价值作为确认金额，相关交易费用在发生时计入当期损益 4.2009年5月13日，甲公司支付价款5030000元从二级市场购入乙公司发行的股票100000股，每股价格50.30元（含已宣告但尚未发放的现金股利0.30元），另支付交易费用2000元。甲公司将持有的乙公司股权划分为交易性金融资产。甲公司取得乙公司股票时应作的会计处理是（）。 A.借：交易性金融资产——成本5000000 应收股利30000

财经三年级第一次月考试题

职高部2015-2016学年第一学期第一次月考高三财经试卷 姓名：专业：班级： 一、单选10*1=10分 1、会计科目与账户的本质区别是（） A反映的经济内容不同 B记录资产和权益的内容不同 C记录资产和权益的方法不同D会计账户有结构，会计科目没结构 2、会计核算使用的主要计量单位是（） A实物计量 B货币计量 C时间计量 D劳动计量 3、在会计核算的基本前提中，界定会计工作和会计信息的空间范围的是（） A会计主体B持续经营C会计期间D货币计量 4、属于反映企业经营成果的会计要素是（） A资产B所有者权益C负债D费用 5、应确认为资产的是（） A长期闲置且不再使用或转让的没有经济价值的厂房 B已超过保质期的食品 C自然使用寿命已满但仍在使用的设备 D已签订合同拟于下月购进的材料 6、引起资产和负债同时减少的经济业务是（） A用银行存款支付前欠货款B购买一批材料，货款尚未支付 C收到投资者投入的资本，存入银行D向银行借入长期借款，偿还应付账款 7、复式记账、账户试算平衡和编制资产负债表的理论依据是（） A资产=负债+所有者权益+（收入-费用） B资产=负债+所有者权益+利润 C资产=权益 D收入-费用=利润 8、负债是指企业由于过去的交易或事项形成的（） A过去义务B现时义务C将来义务D永久义务 9、属于企业主营业务收入的是（） A销售商品收入B材料销售收入C转让无形资产收入D利息收入 10、表明资产与权益任一时点在数量上均保持平衡关系的等式是（） A期初余额+本期增加额-本期减少额=期末余额 B总分类账户余额=所属明细分类账户余额之和 C总分类账户发生额=所属明细分类账户发生额之和 D资产=负债+所有者权益 11、总账系统转账生成的凭证，系统会自动追加到（）中。 A 未记账凭证 B 本期发生额 C 期末余额 D累计金额

月考质量分析报告

2015-2016学年第二学期期中质量检测 质量分析报告 各位领导、老师： 为切实加强对我教育工作站教学质量的管理和监督,正确审视现阶段教育教学中存在的问题，我教育工作站于4月26日对全站1-5年级进行了期中质量检测，并和裴家营教育工作站、永丰滩教育工作站、西靖教育工作站对六年级进行了联考检测，现就结合本次成绩与平时的教学常规管理，特此对照检查作出分析，本着发现问题，及时弥补，不骄不躁，努力为提高教育教学质量打基础，分析报告如下： 一、基本情况： （一）、1-4年级基本情况：各数据统计如下表 表一：2015-2016学年第一学期期末成绩统计表

表二：2015-2016学年第二学期期中成绩统计表 从以上表一，表二统计数据看，一年级语文希望，新西，中心小学均有进步，其中新西小学进步较大，上升6个名次，除此之外其它学校都有所退步，麻黄台退步较大，金滩小学保持稳定但成绩靠后；一年级数学二墩、中心、侨心有所进步，其中二墩进步较大，前进6个名次，新西、四墩两所小学成绩退步较大，退步4-5个名次。金滩小学一年级两次整体成绩均靠后，与成绩靠前学校相比差距较大，语文平均分相差10分以上，数学平均分相差15分以上，相关代课教师应该高度重视。 二年级语文希望、麻黄台、新西、四墩小学有所进步，并且进步较大，其中四墩进步7个名次，希望进步4个名次，麻黄台进步5个名次，除此之外其它小学均有所退步，其中白板滩退步严重，退步6个名次；数学希望、中心、麻黄台、侨心、四墩有所进步，其它学校均有所退步，其中白板滩

小学退步8个名次。白板滩二年级整体成绩退步严重，应该引起重视。 三年级整体成绩基本保持稳定，但是成绩靠前与靠后学校相比较差距较大，语文平均分相差接近20，数学平均分相差接近30分，英语平均分相差接近30分，因此相关学校应该高度重视，分析原因，加强管理，争取提高成绩，缩小差距。 四年级语文成绩整体保持稳定，数学、英语成绩整体有所提升，但上升幅度较小。中心小学成绩靠前且稳定，金滩小学数学英语进步较大，白板滩小学四年级成整体绩靠后并且有所退步。英语与数学成绩靠前与靠后学校差距较大，达到15分以上。 （二）、五年级基本情况：各数据统计如下 表一：摸底考试各班成绩统计表 表二：第一次月考各班成绩统计表

财务会计题库-整理(含答案)

一、单项选择题： 1、统一法人后农村信用社的独立核算单位是指（C） A、信用社 B、分社 C、县级联社 D、储蓄所 2、无效的借款合同从( A )。 A、订立时起无效 B、纠纷时无效 C、履行时无效 D、确认时无效 3、根据会计档案管理的规定要求，综合核算和明细核算的各种帐、簿、卡应属于（C）保管的档案。 A、3年 B、 5年 C、15年 D、永久 4、办理抵押、质押贷款时，抵、质押物的价值一般不得低于贷款本金的（D） A、70% B、80% C、100% D、150% 5、（C）又称特别背书或全衔背书。 A、空白背书 B、托收背书 C、记名背书 D、抵押背书 E“禁止转让”背书 空白背书，又称无记名背书、略式背书、不完全背书，是指不记载被背书人名称而仅由背书人签章的背书。国外的票据实践中，存在空白背书的情况。空白背书的票据再转让时，一般采取三种方式：（1）以单纯交付票据的方式转让。以空白背书方式取得的票据，由于票据上并未记载持票人的名称，所以，他在转让该票据时，只要将该票据直接交付给受让人，就产生票据权利移转的法律效力。（2）再以空白背书的方式转让。即以空白背书方式取得的票据再转让时，由持票人在票据背面签章，但并不记载受让人的名称，该票据交付给受让人后即产生票据权利移转的法律效力。记名背书，是指载明了被背书人名称的背书。根据票据法的规定，汇票和本票必须记载收款人的名称，否则汇票和本票无效；支票上未记载收款人名称的，经出票人授权，可以补记。票据以背书转让或者以背书将一定的票据权利授予他人行使时，必须记载被背书人名称。所以，我国的票据一律实行记名背书的方式，要求出票时明确记载收款人的名称，转让时记载被背书人的名称，使票据流通所有的经手之人，在票据上都有比较确切的

月考总结及表彰大会

第一次月考总结及表彰大会 各位领导、老师、同学们： 大家下午好！在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。今天，学校决定召开第一次月考总结及表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。首先，我向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！同时，也向为本次考试辛苦付出的各位科任老师及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你们——亲爱的同学们，用真实朴素的细节之美成就了考试的辉煌；在通往中考的漫漫征途上，是他们——尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对未来的挑战! 一、本次月考中,涌现了以许勤为首的一大批学习尖子，以边雪松为首的一批进步大的学生。这些同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样。同学们！月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。二、借此机会，我想讲如下三点建议：（一）细节决定考试的成败本次考试结束后，我听到了同学们的一些抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕简单题都错一大片。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不

简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”在这次期中考试中取得了优异成绩同学们，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节，九(2)班许勤同学英语、历史全级第一，总分稳居年级第一。一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。这就是细节的魅力，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。这就是细节的魅力，它需要你用智慧的双眼去观察，需要用睿智的心灵去体味。（二）心态决定最后的成功。曾经有一位被北京大学录取的学生在给他老师的来信中说过这样一句话：也许是机遇，也许是运气，使我坐在北大的教室里！蓦然回首，我还是对母校提出的考前心态的调整记忆犹新。学习中拥有一定的心理承受能力和健康的身心状态，往往比学习实力更为重要。为了提高复习效率，调整好身体的最佳状态，必须做到三保证：基本的睡眠、基本的营养和基本的锻炼。这是同学们正常发挥、超水平发挥的物质前提。很多同学反映的头昏脑胀、疲惫乏力、注意力难以集

月考试题

《企业财务会计》第一次月考试题 一、单项选择题 1、根据资产定义，下列事项中不属于资产特征的是（） A. 资产是企业拥有或控制的经济资源 B . 资产预期会给企业带来未来经济利益 C. 资产是由企业过去交易或事项形成的 D. 资产是投资者投入的 2、下列对会计核算基本前提表述恰当的是（） A. 持续经营和会计分期确定了会计核算的空间范围 B. 一个会计主体必然是一个法律主体 C. 货币计量为会计核算提供了必要的手段 D. 会计主体确立了会计核算的时间范围 3、企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用，所反映的是会计信息质量要求中的（） A. 重要性 B. 实质重于形式 C. 谨慎性 D. 及时性 4、确立会计核算空间范围所依据的会计核算基本前提是（） A . 会计主体 B. 会计分期 C. 持续经营 D. 货币计量 5、会计信息质量要求中，要求企业前后期间提供相互可比的会计信息的是（） A . 可比性 B. 明晰性 C. 及时性 D. 客观性 6、下列各项对收入的描述正确的是（） A . 在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入 B. 销售商品收入、提供劳务收入及包括企业代第三方收取的款项 C. 销售商品收入、提供劳务收入和计入损益的利得 D. 销售商品收入、直接计入所有者权益的利得和损失 7、下列项目中，能同时使资产和负债发生变化的是（） A. 销售商品 B. 支付股票股利 C. 接受捐赠 D. 收回应收账款 8、下列经济业务中，能引起公司股东权益总额变动的是（） A. 盈余公积弥补亏损 B. 股东大会向投资者宣告分配现金股利 C .向投资者分配股票股利 D. 用资本公积金转增股本 9、企业将融资租入的固定资产作为自有固定资产管理，体现会计信息质量要求中的（） A. 可比性 B. 及时性 C. 实质重于形式 D. 谨慎性 10、下列各项业务中，没有体现谨慎性质量要求的是（） A. 对应收账款计提坏账准备 B. 固定资产加速折旧 C. 产品实行质量三包 D. 存货采用后进先出法计价 11、我国会计核算中的货币资金指的是（） A. 库存现金 B. 银行存款 C. 有价证券 D. 库存现金银行存款其他货币资金 12、不包括在现金使用范围内的业务是（）

月考分析会发言稿

月考分析会发言稿 【篇一：月考分析发言稿】 初三月考分析发言稿 老师们，同学们:上午好! 在刚刚过去的一个多月里，我们初三年级的全体师生齐心协力，负 重奋进，辛勤工作，文明的校风，勤奋的学风正在逐渐的形成。今天，在这里进行月考分析会暨期末考试动员会。 允许我代表初三年级组向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一 线的老师们表示衷心的感谢，同时对在本次月考中取得突出成绩的 班级和优秀个人表示热烈的祝贺！ 就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望： 首先，有相当一部分同学偏科现象严重。比如说在在总分600分以 上的同学中有的同学物理只有90多分！如果你想依靠其他科的优势 把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们在余下的时 间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。 第二，端正学习态度。一个人的成功取决于两方面：即智力因素和 非智力因素。智力因素包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象 能力和实践能力等几个主要因素，智力的核心，主要是思维能力。 非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯等。研究表明，一个人的成功主要取决于兴趣、情感、意志、性格、思 想品德和行为习惯这些非智力因素而不是智力因素，因为这些非智 力因素对智力的健康发展起着促进和保证作用。所以我们同学们学 习成绩不理想时，千万不要埋怨自己笨，而要首先检讨自己的兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯，“ 心态改变,态度就会改变,态度改变,习惯就会改变,习惯改变,人生就会改变”。 第三，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有 遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识 的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们 是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应 关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验 教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是 考得好也罢，差也罢，都一定有上好试卷评讲课。卷面上的一百分，不等于知识上的一百分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典

财务会计学习内容(二)答案

财务会计学习内容（二）答案 第三章应收及预付款项 1、要求掌握的概念：应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款答：（1）应收票据：是指企业因销售商品、产品、提供劳务等而收到的商业汇票。 （2）应收账款：是指企业因销售商品、产品或提供劳务而形成的债权。 （3）预付账款：是指企业按照购货合同或劳务合同规定，预先支付给供货方或提供劳务方的款项。 （4）其他应收款：是指企业除应收票据、应收账款、预付账款等以外的其他各种应收、暂付给其他单位和个人的款项。 2、应收票据贴现的计算公式？ 答：票据到期值=票据面值+利息 =票据面值*（1+利率（期限） 即：票据到期值=票据面值*（1+年利率/360*票据到期天数） 或票据到期值=票据面值*（1+年利率/12*票据到期月数） 3、应收账款入账价值的确定？ 应收账款核算的关键在于确定应收账款的入账价值。通常情况下，应收账款按实际发生额计价入账，即按买卖双方成交时的实际商业活动中存在商业折扣，现金折扣，随意应收账款的入账价值还需要考虑商业折扣和先进着楼等因素。

4、坏账的确认条件？ 答：（1）债务人破产或死亡，以其破产财产或遗产偿债后，确实不能收回；（2）因债务单位撤销，资不抵债或现金流量严重不足，趋势不能收回；（3）因发生严重的自然灾害等导致债务单位停产而在短时间内无法偿付债务，趋势不能收回；（4）债务人逾期未履行偿债义务超过3年，经核查趋势无法收回。 5、实训题： （一）甲企业于2008年8月1日向Ａ公司销售产品一批，发票上注明的销售收入为5000元，增值税额为8500元。收到Ａ公司交来的商业承兑汇票一张，期限为6个月，票面利率为3％。 要求：编制会计分录（1）收到票据；（2）年末计提票据利息；（3）票据到期收回货款 （１）收到票据时： 借：应收票据58500 贷：主营业务收入50000 应交税金——应交增值税（销项税额）8500 （２）年度终了，计提票据利息： 票据利息＝５８５００×３％×５/１２＝731.25（元）； 借：应收票据731.25 贷：财务费用731.25 （３）票据到期收回货款： 收款金额＝５８５００×（１＋３％×６/１２）＝59377.50（元）； ２００8年应计票据利息＝５８５００×３％×１/１２＝146.25（元）； 借：银行存款59377.50 贷：应收票据59231.25 财务费用146.25