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小学数学四年级下册第一单元限时作业

小学数学四年级下册第一单元限时作业
小学数学四年级下册第一单元限时作业

第一单元用字母表示数信息窗一

基本练习:一、填空:

1、在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以

记作“·”,也可以省略不写。省略乘号时,通常把()写在前面。

2、一本笔记本3元,a本笔记本()元

3、超市原有b台彩电,卖出70台后,超市还有彩电()台。

4、苏宁公司在5月5日这一天,某品牌的手机十分畅销,上午卖出75部,

下午卖出100部,已知每部手机a元,这一天一共卖出()元,上午比下午少卖出()元。

5、用含有字母的式子表示下列数量关系

(1)18减去x的差(2)b的36倍

(3)m与n的和的9倍(4)m与n的9倍的和

6、省略乘号写出下面各式

4×x= x×1.5= a×t= m×75=

5×a+6×b= 5n×m= (m+n)×5= x×y=

二、判断,并将错误的改正过来:

1、a×9可以写成9a ()

2、y+y+y=3y ( )

3、a÷8可以写成a8 ( )

4、a·a=2a ()

5、a+m=am ( )

综合练习:1、东苑小区有柳树x棵,杨树比柳树的2倍少18棵。

(1)用含有字母的式子表示出杨树和柳树的总棵树

(2)当x=120时,求杨树和柳树的总棵树

2、水果店运来香蕉x千克,运来苹果的质量是香蕉的2倍,香蕉和苹果

一共运来了多少千克?当x=3时,苹果比香蕉多多少千克?

拓展练习:1、刘师傅每小时加工a个零件,第一天加工了6小时,

第二天加工了7小时。

(1)6a表示

(2)7a表示

(3)(6+7)a表示

(4)(7-6)a表示

2、商店里一本演草5角钱,请你帮售货员编一个公式来算买多少本

要收多少钱。你认为这个公式里哪个数量可以用字母表示?为什么?

第三单元角与三角形的认识信息窗1

基本练习:一、我会填。

1角的两条边是()线。

2角的计量单位是(),用符号()表示。

3从小到大,可以把角分为()、()、()、()、()。4一个三角板上有()个角,其中直角有()个,其余的是()角。

5、1平角=()直角 1周角= ( )平角

二我会判断。

1、一个周角就是一条射线,它只有一条边。()

2、一个角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。

()

3、一个角的两条边越长,这个角就越大。()

4、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。()

5、把一个角的两边分别延长到原来的3倍,角的大小也同样扩大3倍。

()

6锐角三角形的内角和一定小于钝角。()

综合练习我会画。

1、画出锐角、直角、钝角、平角、周角。

扩展练习

1求出下列各角的度数

2、用一副三角板画出150、750的角。

小学数学四年级数学下册限时作业

第三单元角与三角形的认识信息窗2

基本练习一填空

1、三角形按角分为()三角形、()三角形和()三角形。

2、三角形的内角和是()度。

3等腰三角,如果顶角是80°,它的一个底角是();

如果底角是70°,顶角是();如果底角是45°,它的顶角

是(),它又叫()三角形。

4.把下面个角的度数填入适当的括号内。

40° 135° 180° 93° 127° 4°

锐角()钝角()

综合练习二选择

1一个三角形中至少有()个锐角。

① 1 ② 2 ③ 3

2三角形具有()性。

①易变②稳定

3一个等腰三角形有()角是相等的。

① 3 ② 2 ③不确定

4有()个角是锐角的三角形是锐角三角形。

① 3 ② 2 ③ 1

5一个三角形中最多有()个直角。

① 1 ② 2 ③ 3

6每个三角形都有()条高。

① 2 ② 1 ③ 3

扩展练习

1、分别作出下面三角形的所有高。

2在一个等腰三角形中,一个底角是顶角的2倍,每个底角是多少度。

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第二单元乘法运算律信息窗一

基本练习:

1、填空:

25×67×4=25×□×67 (□×29)×8=(125×□)×29

a×□=□×67 □×(46×□)=38×(□×57)

2、计算:

125×8= 50×2= 25×4= 40×25= 5×20= 3、火眼金睛辨对错。

25×(8×7)=(25×8)×7 200×b=b+20

15×9×4 =9×(15×4) 48+2×10=50×10

综合练习:

怎样简便就怎样算。

47×25×4 125×37×

8

25×17×2×420×16×5

拓展练习:

1、出示:25×9×4 125×3×8 45×3×2

你能一下子就说出得数吗?怎样算的?

2、算一算、想一想

99÷3÷3 360÷8÷5

99÷(3×3)360÷(8×5)

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第二单元乘法运算律信息窗二

基本练习:

1、连连看:

(25+6)×4 48×32+52×32 16×(236+78)

(31+69)×28 32×(48+52) 25×4+6×4

2、填空:

①(31+69)×28=□×28+□×28 ② 546×12+546×8=(□+□)×□

③25×□+75×□=(□+□)×23 ④(125+50)×8=□×□+□×□

3.选择题:(把正确答案的序号填在括号里)

⑴(a+b)×c=a×c+b×c ()

A.乘法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

⑵(32+25)×2=()

A.32+25×2 B.32×25×2 C.32×2+25×2

⑶a×c+b×c=( )

A.(a+b)×c

B. a+b×c

C. a×b×c

综合练习:

怎样简便就怎样算。

32×46+32×54 146×38+38×54

(80+8)×25 32×(200+3)

38×39+38 35 ×28 + 70

拓展练习:

1、辨析:下面的两个算式得数相等吗?

(1)(28+16)×7 28×7+16×7

(2)15×39+45×39 (15+45)×39

(3)40×50+50×90 40×(50+90)

(4)28×8+2 28×(8+2)

(5)15×28+35×18 (15+35)×28

2、算一算,比一比,每组中的哪道题计算比较简便。

(1)64×8+36×8 (2)(4+40)×25

(64+36)×825×4+25×40

小学数学四年级下册限时作业

第六单元小数的加法和减法信息窗一

班级姓名

一、填空:

1.已知减数是1.28,差是3.72,被减数是()。

2.已知两个加数的和是8.5,其中的一个加数是2.6,

另一个加数是多少( )。

3.比6小0.5的数是()。

二、判断:对的打“√”,错的打“×”。

5. 9 4. 6 7. 0 5 3. 2 5

- 3. 5 8 +2. 8 5 -6. 5 +1 5. 7

2. 4 8 6. 4 1 6. 4 1 1 8. 9 5

()()()()

三、用竖式计算:

9.7+12.34= 26.81+5.29= 1.92-0.71=

四、解决问题:

1.我们的数学书5.27元,数学同步练习6.80元,两本书一共多少钱?

2.小红买一个文具盒,付给营业员20元,找回1

3.8元,这个文具盒多少元?

第六单元小数的加法和减法信息窗二

班级姓名

一、直接写得数:

2.1+0.2= 0.3+0.7=

3.6+1.6= 7.5-0.5= 3.7-0.9=

2.13-0.02=

3.51+0.2= 102+0.3= 1.12-1.02=

4.5-0.01=

二、判断:对的打“√”,错的打“×”。

(1)12.45-1.35-0.65 (2)21.32-(6.32+8.3)=21.32-6.32+8.3 =12.45-(1.35+0.65)

=15+8.3 =12.45-2

=23.3 () =10.45 ()

三、脱式计算。(最后两道题用简便方法计算)

3.6-1.28+3.09

4.32-(1.26+2.34)

2.5+

3.25+0.75+7.5 3.8+1.37+6.2+12.63

四、解决问题:

1、地球表面积是5.1亿平方千米,其中3.62亿平方千米是海洋面积,其余的是陆地面积,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

2、小红用20元钱买文具,买钢笔用去6.7元,买文具盒用去9.8元,还剩下多少钱?

四年级数学下册第四单元信息窗3限时作业

班级姓名

1、直接写得数

0.32×10= 39.8÷1000= 0.4×10=

0.32×100= 39.8÷1000= 5÷100=

0.32×1000= 39.8÷1000= 0.004×100=

2、填样子填写

380 (缩小到它的),就是3.8

2100(),就是2.1

1.34(),就是134

390.4(),就是3.904

10.就是1

3、在(里填上适当的运算符号。

()×100=36.65

)=0.86

)=75

)=0.0543

4、请你当裁判

(1)把35.6缩小到它的1/10就成了3.56 ()(2)0.46扩大大到它的 100倍是460 ()(3)57.80的末尾填上0和去掉0,它的大小不变()(4)两位小数一定小于三位小数()(5)一个数扩大到它的100倍后是12.3,原数是0.123()(6)小数的末尾添上两个0,这个数就扩大20倍()

(7)在比较小数的大小时,看小数位数的多少,小数位数越多,那个数就越大。()

(8)小数都比整数大。()

四年级数学下册信息窗4限时作业

班级姓名

1、直接写得数

3.06×100= 0.05×1000= 5.56×100=

7.47×10= 270÷100= 74.3÷10=

50.4÷1000= 8.05÷100= 4.2×100=

2、填空

13厘米=()米 320千克 =()吨

15平方分米=()平方米 0.23千米=()米

4.8米=()米()分米 7米9厘米=()米

3、将下列各数用“<”连接起来。

(1)20.35吨 2035千克 20吨35千克

(2)3千米60米 3.6千米 3006米

(3)0.55平方米 5.5平方分米 55平方厘米

(4)25周半年 5个月

4、解决问题

(1)一辆汽车每小时行驶48.5千米,合多少千米多少米?

(2)每10吨铁矿石可以炼铁6.05吨,照这样计算,100吨这种铁矿石可以炼铁多少吨?

四年级数学下册第四单元信息窗1限时作业

班级姓名

填空。

1、0.7的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。

2、()是0.09的计数单位。

3、0.187里面有()个千分之一。

4、()个0.001是0.342。

5、1里面有()个十分之一。

6、13个0.01是()。

7、()个0.01是0.1。

8、小数部分最大的计数单位是(),()个这样的

计数单位是1。

9、数字5写在个位上,表示5个(),数字5写在十分位上,

表示5个(),数字5在()位上,表示5个千分之一。

10、6.048是由()个1、()个0.1、()0.01和

()个0.001组成的。

11、由3个10、9个1、4个0.1、2个0.01和5个0.001

组成的数是(),读作()。

12、一个小数,十位和十分位上的数字都是3,个位和百分位

上的数字都是8,这个小数是()。

13、一个小数,十位和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,

这个小数是()。

14、有一个数,百位和百分位都是8,十位和十分位上都是6,

其余数位上都是0,这个数写作(),读作()。

二、按要求写出小数。

用数字0、1、4、6和小数点写出各数,每个数字只用一次。

1、小于1的三位小数。()。

2、零不读出来的两位小数()。

四年级数学下册第四单元信息窗二限时作业班级姓名

在○里填上“>、<、或=”。

3.02 ○ 5.009 6.70 ○ 6.7

0.302 ○ 0.299 14.85○10.98

4.5 ○

5.63 2.2 ○ 2

0.5 ○ 0.39 7.271 ○ 7.28

二、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。

(1)2.521 2.256 2.502 2.025

(2)7.07 7.7 7.74 71.7

三、化简下面的小数。

0.60 =() 0.30100=()

1.3400=() 0.0500 = ()

50.00= ( ) 0.7000= ( )

60.020= ( ) 1.8080 = ()

四、把相等的数连起来。

2.70 4.400

31.0100 0.005

72.060 2.07

0.0050 31.01

4.40 72.60

四年级数学下册第四单元信息窗5限时作业

班级姓名

1、填空:

求近似数时,保留整数,表示精确到();保留一位小数,表示精确到();保留两位小数,表示精确到()

2

3

0.09

0.90 接近1

4.8

1.95 接近5

5.28

10.46 接近10

9.98

9.5

1.25

4、把下列数改写成以“万”或“亿”作单位的数

35990=()万 984000000=()亿 485390000=()亿

7816000=()万 367280=()万 1456400000=()亿

5、求下列数的近似数(精确到十分位):

802700米≈()万米 924500元≈()万元839050吨≈()万吨 748200000辆≈()亿辆678490000米≈()亿米 3600万≈()亿

(青岛版)四年级数学下册小数的初步认识

班级______姓名______

一、填空。(1)把0.011扩大10倍,得();把0.001扩大100倍,得();把0.001扩大1000 倍,得()。

(2)把530缩小10倍是();把530缩小100倍是();

把530缩小1000倍是()。

(3)()扩大100倍是0.2。(4)4扩大()倍是100。

二、判断(对的打“√”,错的打“×”)

(1)把0.08扩大100倍是0.08。()(2)三位小数比两位小数大。()(3)2缩小1000倍就是2÷1000。( )(4)甲数的100倍等于乙数的100倍。( )

三、选择(将正确答案的序号填在括号里)

(1)在5.2的末尾添上两个“0”,这个数()。

①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变

(2)把7.1的小数点向( )移动( )位是0.071。①左②右③二④三

(3)把0.06缩小10倍是()。①0.006 ②0.6 ③6

四、改数。(1)下面的数,去掉小数点,各扩大多少倍?

0.6 2.05 0.275 37.307

( ) ( ) ( ) ( )

(2)下面的数,把小数点都移到最高位数字的左边,各缩小多少倍?

5.8 25.25 12 700

( ) ( ) ( ) ( )

五、应用题。

(1)每一千克小麦可磨面粉0.85千克.1吨小麦可以磨面粉多少千克?

(2)某地平均每10千克海水含盐0.3千克.100千克海水含水量盐多少千克?

(3)一个游乐场原来面积是0.056公顷,现在的面积比原来扩大10倍,现在面积有多少平方米?

(青岛版)四年级数学下册角与三角形

班级______姓名______

一、填空。

1. 一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米,按照边来分,这是一个()三角形;围成这个三角形至少要()厘米长的绳子。

2. 三个角都是60°的三角形既是()三角形,又是()三角形。

3. 一个等腰三角形的底角是35°顶角是()。

4. 直角三角形中一个锐角是36°,另一个锐角是()。

5. 三种木棒,选一根6厘米的小棒和两根()厘米小棒可以围成一个等腰三角形。

二、判断。(在括号里对的打“√”,错的打“×”)

1. 长方形和正方形正方形都是平形四边形。……………………………()

2. 钝角三角形和直角三角形也有3条高。………………………………()

3. 用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。…………()

三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)

1. 一个三角形三个内角分别为95°,25°,60°,这个三角形是()。

①锐角三角形②直角三角形③钝角三角形

2. 两个完全一样的直角三角形,可以拼成()。

①长方形②梯形③平行四边形④三种都有可能

1

80°

3. 一个直角梯形的一个内角是80°,如图1=()。

① 80°② 100°③无法确定

四、根据下面每个图形标出的底,画出图形的高(每图2分)

(青岛版)四年级数学下册 角与三角形

班级______姓名______

1. 三角形按角可以分位( )、( )、( )。

2. 两个三角形可以拼成一个平行四边形。-------------------( )

3. 有一个底角是45o的等腰三角形顶角一定是90o。----------( )

4. 一个五边形的内角和是( ) 。

A 、180o

B 、360o

C 、540o

5. 平行四边形的高是一组对边之间的( ) 。

A 、垂直线段

B 、垂线

C 、直线

6. 把一根13厘米长的小棒截成三段,围成一个等腰三角形,下面( )是正确的。

A 、3厘米,4厘米,6厘米

B 、7厘米,3厘米,3厘米

C 、4厘米,5厘米,4厘米

D 、2厘米,2厘米,9厘米

7. 一个平行四边形的内角和是( ),把它剪成两个小三角形,每个小三角形的内角和是( )。

A 、180°,90°

B 、360°,180°

C 、360°,360°

D 、180°,360°

8. 画一个三角形,使它的两个角分别是50o 和70o

9. 画出每个图形底边上的高。

10. 画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。(每题2分)

(青岛版)四年级数学下册角与三角形

班级______姓名______

一、填空题。

1. 一个直角三角形有()直角,有()个锐角。

2. 一个直角三角形的一个锐角是43°,它的另一个锐角是()。

3. 用写有1、3、7的三张纸片,能排出()个不同的三位数。

4. 三角形有()个顶点;()个角;()条边。

二、判断题。

1. 三角形和平行四边形都具有稳定性。……………………………………()

2. 用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。…………()

三、选择题。

1. 一个三角形的三个角分别是95度、25度、60度,这个三角形是()。

A、锐角三角形

B、直角三角形

C、钝角三角形

D、不能确定

2. 把一根13厘米长的小棒截成三段,围成一个等腰三角形,下面()是正确的。

A、3厘米,4厘米,6厘米

B、7厘米,3厘米,3厘米

C、4厘米,5厘米,4厘米

D、2厘米,2厘米,9厘米

四、操作题。

1. 画出每个图形底边上的高。(每题3分)

2. 按要求在每个图形中画一条线段。(每题3分)

分成两个三角形

分成一个三角形和一个梯形

四年级数学作业检查情况反馈意见

四年级数学作业检查情况反馈意见 主要优点: 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求,老师们均能认真批改,并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好 批改日期。 2、学生的作业均用钢笔书写,书写比较认真、作业整洁。 3、学生书写也有了明显的提高,很多学生作业书写工整,整洁。存在不足: 1、有些老师的作业批改不够及时,跟不上教学的进度。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、有些班级学生书写不太认真。 建议 1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志,保护学生的自尊心,增强学生的上进心。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、提高学生的书写质量。 2010度第一学期实验小学语文期中作业检查反馈表 本次的语文作业批改情况检查,我们邀请了每个年段2-3位老师,通过一二年级、三四年级、五六年级相互对查的方式进行检查。我们重点 检查的就是教师批改、学生订正与教师回改三个方面,同时也对学生

的书写、作业本保管等方面予以了关注。 检查组的老师非常的认真细致,首先对每个班级作业本上凸显的亮点 与存在的问题进行了一一记录,然后备课组长把所检查的年段总体情 况做了较全面的小结,沃鹏飞老师与我再分高低段汇总。以下就是老 师们此次作业检查的总体反馈: 在检查中,我们欣慰地瞧到,课堂作业本无论就是教师的批改还就是学 生的订正,都基本做到了及时、规范、认真。上学期语文组关于“作 业格式与订正、批改规范讨论稿”中所提到的合理要求,老师们都能很好地落实。作业批改的评价方式各不相同,有采用百分制的,有打优良中的,也有用五角星的。学生订正大多使用不同颜色的笔,使订正答案更加醒目。教师的回改情况较以前有了更大程度的重视。老师们在批改订正时,有自己明确的回改符号,有的打三角形,有的签上日期,有的画上笑脸,有的写上已订正,还有的第一次批改用红笔,第二次回改用蓝笔,并签上日期……无论就是批改、订正还就是回改,这些在班内得到统一使用的个性符号,不仅便于老师复查,更有利于督促学生自查,瞧上去也特别整洁。尤其就是404班,课堂作业本中贴有“我的作业我做主”的表格,以单元为单位,评选优秀生与进步生,并与小红星挂钩,很有班级的作业评改特色。这一做法在周记本上也得以延续。 周记或习作本的第一页,大多数班级都规定写上了目录。教师的批改 能基本做到通览全文后划出错别字、病句,402班老师还在学生的错别字旁写上正确的答案,让学生正确地抄写一遍。602班的评分重鼓励,高分直达99、100分。老师们同时采取精批与略批相结合的办法,重

【人教版】四年级下册数学:全册课堂作业设计-第8单元(001)((002)

第1课时平均数 一、选一选。 1、光头强砍树,第一天砍了50棵,第二天、第三天共砍了110棵,平均每天砍多少棵?() A、(50+110)÷2 B、(50+110+110)÷3 C、(50+110)÷3 2、水文监测站在一天的0点、6点、12点、18点,测得的水位高度分别是8米、12米、7米、10米。请算出这天的平均水位高度。() A、(8+12+7+10)÷4 B、(8+12+7+10)÷(0+6+12+18) 二、判一判。 1、小明家门前的小河平均水深1.1米,小明身高1.2米,他不会游泳,但他下河玩耍肯定安全。() 2、长青路小学全校师生向汶川地震灾区捐款,平均每人捐5元。那么,全校每个师生都一定捐了5元。() 3、张佳同全体同学的平均身高是157厘米,张佳的身高不可能是152厘米。() 三、下面是某商场去年7-12月销售电视机的情况。 平均每月销售多少台电视机?

四、解决问题。 1、熊大做引体向上练习,第一回做了10次,第二回做了9次,他想要三回平均成绩达到12次,那么第三回他至少要做几次? 2、光头强驾驶汽车从家到森林,前2小时每小时行驶70千米,后3个小时每小时行驶65千米,光头强平均每小时行驶多少千米? 3、丽丽在期中考试中语文和英语两门功课的平均成绩是94分,数学得了100分,丽丽三门功课的平均成绩是多少分?

第2课时复式条形统计图 一、观察如图统计图,回答问题。 1.根据统计结果,为男同学组织活动一定要有的项目是();为女同学组织活动一定要有的项目是();为使男女同学共同参与,要组织()项目的活动 2.六(1)班喜欢跳绳的同学比喜欢乒乓球的同学少()%。 二、判断题。 1.复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成。 ()2.纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。() 三、下面是育才小学1-3年级学生最喜欢的玩具情况统计图。

小学一年级数学作业(三篇)

小学一年级数学作业(三篇) (*) 一、填空: ①52里面有()个十和()个一。 ②4个十和8个一组成的数是()。 ③一个两位数个位上是5,十位上是2,这个数是()。 ④在括号内填上或= 32()23 58()68 96()88 59()61 66()66 87()78 1元()10角 6角()59分19角()2元2角()1角9分 ⑤30角=()元40分=()角 25角=()元()角3元6角=()角 二、直接写得数 16-8= 53-3= 60+6= 50+7= 87-7= 62-48= 48-39= 66-4= 72-9= 4+56= 95-6= 25+50= 60+30= 34+6= 60-3= 88-8= 85-70= 53-6= 35+30+5= 45-(5+3)=

60-(50-5)= 16+(45-5)= 1元-8角= 5角+5角= 6角+8角= 8角-3角= 三、填一填:cm还是m? 1、冰箱高约2() 2、橡皮长约3() 3、铅笔长约20() 4、小红高约125() (*) 1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢? ()跑得最快,()跑得最慢。 2、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。(),()最小。 3、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。 (1)王老师说:“我比李老师小。”(2)张老师说:“我比王老师大。” (3)李老师说:“我比张老师小。”年纪的是(),最小的是()。

部编新人教版小学四年级下册数学《解决问题》一遍过作业及答案

解决问题 1.乌篷船是江南水乡的独特交通工具。 大船100元,限乘客8人。小船70元,限乘客5人。 (1)假设四(1)班同学来江南水乡划船游玩,师生一共有 42人,怎样租船最省钱呢?租金是多少元?写出你的思考过程。 (2)假设四(2)班同学来江南水乡划船游玩,师生-共有45人,怎样租船最省钱呢?租金是多少元?写出你的思考过程。 (3)假设四(3)班同学来江南水乡划船游玩,师生一共有 47人,怎样租船最省钱呢?租金是多少元?写出你的思考过程。 (4)通过上面的练习,你发现了什么? 2.四(1)班的师生到植物园游玩。学生有35名,带队老师有5名。怎样购票最省钱?最少要花多少钱?

参考答案 1.(1)大船:100+8=12(元)...(元) 小船:70+5=14(元) 12<14,所以多租大船。 42÷8=5(条)......(人) 余下的2人和1条大船上的8人正好可以坐满2条小船。 租4条大船,2条小船: 4×100+70×2 =400+140 =540(元) 答:租4条大船,2条小船最省钱。租金是 540元。 (2)45÷8=5(条).....(人) 租5条大船,1条小船: 5×100+70 =500+70 =570(元) 答:租5条大船,1条小船最省钱。租金是570 元。 (3)47÷8=5(条).....(人) 余下的7人租1条大船最省钱。 租6条大船:6×100=600(元) 答:租6条大船最省钱。租金是600 元 (4)我发现要使租船最省钱,①要尽可能租人均价低的大船;②尽可能都坐满,保证空位最少。(合理即可) 2.5名学生和5名老师一起购买团体票,剩下的30名学生买儿童票。 (35-5)×5+(5+5)×6 =30×5+10×6 =150+60 =210(元) 答:买10张团体票和30张儿童票最省钱,最少要花210元。

人教版小学四年级数学下册周末作业试卷 最新

人教版小学四年级数学下册周末作业试卷 最新 相信自己,认真完成哦!加油 一、第一部分计算(24分) 1、直接写出得数 2、口算 二、第二部份基础题(56分) 1、在○里填上“>”“<”或“=”。 2、填空题 1、找规律填数:1、 2、4、7、11、16、22、( ) 2、将一张圆形的纸对折3次,得到的角是( )度。 3、连续5个自然数的和是50,从小到大排列,第三个数是( )。 4、两个数相除,商是5,余数是20,除数最大是( )。 5、小于10000而又与10000最接近的自然数是( )。 6、一个数取近似值后约是30万,这个数最大可能是( ),最小可能是( )。 7、把一根木头锯断要2分钟,把这根木头锯成4段要( )分钟。 8、一个八位数,高位是7,任意相邻的数位上的数字相差3,最低位上是( )。 9、一个因数缩小3倍,另一个因数也缩小3倍,积是120,原来的积是( )。 10、小华上体育课,站队时,从前向后数他是第10个,从后向前数他是第15个,问这队共有( )人。 3、选择题 (1)下面哪个除法算式中第一个数能被第二数整除。( ) A.45÷4 B.28÷3 C. 20÷5 (2)在下面各数中,一个零也不读出来的数是( ) A. 200200 B. 201020 C. 201200 (3)524 + 325 + 476 =(524 + 476)+ 325 运用了( ) A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律 (4)从一点引出两条( )就组成一个角。 A. 射线 B. 直线 C. 线段 4、判断。正确打“√”,错误打“×”。 班级: 姓名: ☆: 班级: 姓名: ☆:

(完整版)四年级组数学特色作业设计

特色作业设计—数学医院 在“一切为了学生的发展”理念指导下,为了让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展,在学习了《乘法和加减法的两步式题》及《除法与加减法的两步式题》后我设计了如下的作业: 一、趣味游戏性作业——《数学医院》 《数学医院》 将自己这两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗 病程纪录: 名称: 原因: 医治方法: 小学生的行为方式受情绪影响较大,感兴趣的事情干得起劲,反之则消极对待。新课程标准也指出:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的,感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机……”为了改变原有计算题枯燥、乏味的现象,针对学生作业中经常犯的的一些错误,我们设计了《数学医院》这样一个带有趣味游戏性的作业,让学生将自己最近两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗,并填写病历。把一道道计算中的错题融合在故事情节中,让

学生在轻松愉悦的氛围中,掌握运算的方法和技能,提高学生的计算能力和学习兴趣。 二、探究开放性作业——《智力比拼》 《智力比拼》 下图中标有6个条件,请分别选取其中3个条件并提出一个问题,列出先乘除后加减的综合算式,比比谁列出的算式最多 有挑战性和探索性的问题,不仅会激发学生进一步学习的动机,还能使学生在解决这些问题之后增强自信心,将有助于发展学生的创新精神。新课程标准也指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆,而是学生的动手实践、自主探索与合作交流……” 为了让学生学会多角度思考问题、分析问题,引导学生会思考,善思考,巧思考,我们设计了《智力比拼》这样一个带有探究开放性的作业,让学生从图中自主选择3个条件并提出一个问题,列出先乘除后加减的综

四年级数学作业

四年级数学作业 10.12 班级姓名得分 一、计算。(28分) 1.直接写出得数。(4分) 480÷60=200÷4=12×5=64÷4 = 70÷2=300÷6=240÷80=12+7-12+7= 2.用竖式计算。(8分) 256÷64=732÷41=594÷8=620÷78= 3.用你喜欢的方法计算。(8分) 650÷70 370÷80 270÷5÷6 540÷36 4.脱式计算。(8分) 900-300÷60 280÷4×3 850÷(32+18)12×(43+17) 二、判断。(对的在括号内打,错的打。)(5分) 1. 三位数除以两位数,商一定是两位数。() 2. 计算除法时把除数64看着60来试商,初商容易过小。() 3. 被除数和除数同时乘或除以同一个数,商不变。() 4. 240÷8÷3=240÷24 () 5. 小华身高146厘米,他到一个平均水深150厘米的池塘里游泳,一定有危险。() 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里。)(5分) 1.一瓶可乐有1升,小军先喝了这瓶可乐的一半,接着又喝了剩下的一半,这瓶可乐还剩下()毫升。 A.500 B.750 C.250 2.计算哪道除法算式时,初商过大要调小?() A.464÷58 B.289÷32 C.334÷44 3.根据10÷4=2……2,可知1000÷400的结果是()? A.200......200 B.200......2 C.2 (200) 4.学校篮球队8名队员的平均体重43千克,王军的体重是47千克,加入篮球队后,现在篮球队队员的平均体重与原来比,()。 A.与原来一样重 B.比原来轻 C.比原来重 5.计算360÷27时,把它改成()道算式可以使计算过程比较简便? A.540÷9÷3 B.540÷3 ×9 C.540÷9 ×3 四、填空。(29分) 1. 420分=()时 840秒=()分 720时=()天 1升的一半=()毫升 2.1瓶果汁有250毫升,()瓶这样的果汁正好是1升。 3.805 ÷79商是()位数,商的最高位在()位,商是()。 4. 根据500-140=360, 360 ÷40=9综合算式是:

-最新-小学一年级数学作业题(3篇)

小学一年级数学作业题(3篇) 【篇二】小学一年级数学作业题 一、判断题: 1、一个两位数,位是个位。() 2、66中两个6的意义相同,都表示6个一。() 3、三十六写作306。() 4、钟面上分针从1走到4,走了3分钟。() 5、8时7分可以写作8:7。() 6、现在的时间是8:50,再过15分钟是9:05。() 二、填空题: 1、以角为单位的人民币有()角、()角、()角。以分为单位的人民币有()分、()分、()分。 2、一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是()。 3、100的位是()位;1在()位上,表示()个()。 4、离34最近一个整十数是()。 5、74的个位数是(),表示(),十位数是(),表示()。 6、比10大而又比20小的数有()个,其中个位数和十位数相同的数是()。 7、写出三个个位是0的两位数()()();写出三个个位是9的两位数()()()。写出三个个位数和十位数相同两位数()()()。 8、两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小

正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 9、钟面上时针走1大格是1(),分针走一大格是5()。 10、六十写作(),它比的两位数小()。 11、39前面的一个数是(),后面的、一个数是()。与99相邻的两个数是()和()。28后面第三个数是()。 12、百位的1比十位的1大()。 13、我走路靠()边走,汽车靠()边行。 14、一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到()个小正方形;一共有()个正方形。 15、的一位数是();最小的两位数是();的两位数是();最小的三位数是()。 16、80连续减4的差分别是:()、()、()、()、 17、80前面的4个数是()、()、()、() 18、钟面上分针指着12,时针刚过5,现在的时刻是(:),也可以表示为(时分)。 19、7.10元=()元()角 0.50元=()元()角 2小时=()分 20、用下面三个数字,列四个算式.15105_____________ 21、小明做30道题,小红做34道,小华做80道。小明比()少一些,()比小明多得多。

四年级组数学特色作业设计 李伟娟

特色作业设计—数学医院 苇河镇中心学校李伟娟 在“一切为了学生的发展”理念指导下,为了让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展,在学习了《乘法和加减法的两步式题》及《除法与加减法的两步式题》后我设计了如下的作业: 一、趣味游戏性作业——《数学医院》 《数学医院》 将自己这两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗 病程纪录: 名称: 原因: 医治方法: 小学生的行为方式受情绪影响较大,感兴趣的事情干得起劲,反之则消极对待。新课程标准也指出:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的,感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机……”为了改变原有计算题枯燥、乏味的现象,针对学生作业中经常犯的的一些错误,我们设计了《数学医院》这样一个带有趣味游戏性的作业,让学生将自己最近两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗,并填写病历。把一道道计算中的错题融合在故事情节中,让

学生在轻松愉悦的氛围中,掌握运算的方法和技能,提高学生的计算能力和学习兴趣。 二、探究开放性作业——《智力比拼》 《智力比拼》 下图中标有6个条件,请分别选取其中3个条件并提出一个问题,列出先乘除后加减的综合算式,比比谁列出的算式最多 有挑战性和探索性的问题,不仅会激发学生进一步学习的动机,还能使学生在解决这些问题之后增强自信心,将有助于发展学生的创新精神。新课程标准也指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆,而是学生的动手实践、自主探索与合作交流……” 为了让学生学会多角度思考问题、分析问题,引导学生会思考,善思考,巧思考,我们设计了《智力比拼》这样一个带有探究开放性的作业,让学生从图中自主选择3个条件并提出一个问题,列出先乘除后加减的综

小学一年级数学作业题(三篇)

小学一年级数学作业题(三篇)17-10= 16-1= 16-2= 16-3= 16-4= 1+11= 1+12= 1+13= 1+14= 1+15= 20-10= 19-1= 19-2= 19-3= 19-4= 18-5= 18-6= 18-7= 18-8= 18-9= 17-5= 17-6= 17-7= 17-8= 17-9= 6-2= 6-3= 6-4= 6-5= 6-6= 16-10= 15-1= 15-2= 15-3= 15-4= 2+7= 2+8= 2+9= 2+10= 2+11= 15-10= 14-1= 14-2= 14-3= 14-4= 1+16= 1+17= 1+18= 1+19= 2+0= 19-5= 19-6= 19-7= 19-8= 19-9= 2+12= 2+13= 2+14= 2+15= 2+16= 15-5= 15-6= 15-7= 15-8= 15-9= 18-10= 17-1= 17-2= 17-3= 17-4= 2+17= 2+18= 3+3= 3+4= 3+5= 19-10= 18-1= 18-2= 18-3= 18-4= 3+16= 3+17= 4+4= 4+5= 4+6= 13-5= 13-6= 13-7= 13-8= 13-9= 4+7= 4+8= 4+9= 4+10= 4+11=

13-10= 12-1= 12-2= 12-4= 12-5= 4+12= 4+13= 4+14= 4+15= 4+16= 11-1= 11-2= 11-3= 11-4= 11-5= 5+5= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9= 8-7= 8-8= 7-1= 7-2= 7-3= 【篇二】小学一年级数学作业题 一、填空 1、长度的单位有()、()、(),分别用字母()、()、()表示。 2、1米=()厘米100厘米=()米 1厘米=()毫米10毫米=()厘米 300cm=()m 3cm7mm=()mm 4m=()cm 68mm=()cm()mm 20mm=()cm 8cm=()mm 5cm6mm=()mm 3.50mm=()cm 二、计算 2cm+5mm= 9cm-8mm= 7mm+6cm= 52cm+48cm= 54mm-16mm= 84cm-47cm= 三、填上合适的单位名称:

四年级个性化作业

四年级个性化作业集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

四年级数学个性化作业班级姓名得分 一、填空。(17分) 1、三位数除以两位数,商不是()位数,就是()位数。 2、要使□53÷48的商是一位数,□里最大填();要使□53÷48的 商是两位数,□里最小填()。 3、680÷17=40,51÷3=17,列成综合算式是 ()。 4、96时=()日 25升=()毫升 2时=()秒 5、()和26相乘的积最接近183,而又小于183。 6、在△△○△△○△△○……中,12个△之间有()○;第16个是 (),在前50个图形中有()△。 7、口袋里有5块红色橡皮,3块黄色橡皮,橡皮的形状、大小相同,从中 任意摸一块橡皮,摸到()橡皮的可能性大,如果想使摸到黄色橡皮的可能性大,至少要往袋中放入()块()橡皮。 8、★÷△=18……18,△最小是(),★最小是()。 二、计算。 1、直接写得数。(8分) 540÷6 25×2 40×70 24×5 720÷8 87-29 23-18÷3 (25+75)×5 2、能简便计算的就简便计算。(8分) 630÷45 11000÷125÷8 540÷9×6 40+60×3 3、脱式计算。(18分) 360+360÷12 837÷27+65×4 (720-360)÷(12×6)(742-42×15)÷56 540÷[12×(80-75)] 420÷[(205-198)×4] 4、竖式计算并验算。(12分) 973÷48 774÷24 480÷68 580÷70 三、解决问题。(37分) 1、义务献血时,每次的献血量一般为200毫升。照这样计算,一天 某单位有10名员工参加了义务献血,一共献了多少升? 2、小李参加唱歌比赛,八名评委的评分分别是:96分、100分、93 分、89分、94分、88分、97分、95分。去掉一个最高分和一个最低 分,小李最后的平均得分是多少分? 3、小红和小丽一起去买同一种练习本,小红买6本练习本用去了42 元,小丽买8本练习本需要多少钱? 4、小华和她另外的3个好朋友5天一共写了320个毛笔字,平均每 人每天写多少个? 5、一本童话书共有165页,小强前4天看了60页。照这样计算,看完这 本书一共要用多少天?

小学数学四年级下册第一单元限时作业

第一单元用字母表示数信息窗一 基本练习:一、填空: 1、在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以 记作“·”,也可以省略不写。省略乘号时,通常把()写在前面。 2、一本笔记本3元,a本笔记本()元 3、超市原有b台彩电,卖出70台后,超市还有彩电()台。 4、苏宁公司在5月5日这一天,某品牌的手机十分畅销,上午卖出75部, 下午卖出100部,已知每部手机a元,这一天一共卖出()元,上午比下午少卖出()元。 5、用含有字母的式子表示下列数量关系 (1)18减去x的差(2)b的36倍 (3)m与n的和的9倍(4)m与n的9倍的和 6、省略乘号写出下面各式 4×x= x×1.5= a×t= m×75= 5×a+6×b= 5n×m= (m+n)×5= x×y= 二、判断,并将错误的改正过来: 1、a×9可以写成9a () 2、y+y+y=3y ( ) 3、a÷8可以写成a8 ( ) 4、a·a=2a () 5、a+m=am ( ) 综合练习:1、东苑小区有柳树x棵,杨树比柳树的2倍少18棵。 (1)用含有字母的式子表示出杨树和柳树的总棵树 (2)当x=120时,求杨树和柳树的总棵树 2、水果店运来香蕉x千克,运来苹果的质量是香蕉的2倍,香蕉和苹果 一共运来了多少千克?当x=3时,苹果比香蕉多多少千克? 拓展练习:1、刘师傅每小时加工a个零件,第一天加工了6小时, 第二天加工了7小时。 (1)6a表示 (2)7a表示 (3)(6+7)a表示 (4)(7-6)a表示 2、商店里一本演草5角钱,请你帮售货员编一个公式来算买多少本 要收多少钱。你认为这个公式里哪个数量可以用字母表示?为什么?

小学一年级下册数学家庭作业题

小学一年级下册数学家庭作业题 一、算一算。 63-20= 37-4= 59-30= 84-4= 46-3= 72-50= 28-7= 96-60= 60+7= 73+4= 48+4= 48+40= 二、计算。 10-6= 14-7= 15-9= 13-8= 50-6= 34-7= 85-9= 63-8= 76-6= 60-3= 92-7= 53-4= 94-60= 60-30= 92-70= 53-40= 三、在○里填“>”、“()>()>()>()>()。 7、一个数百位上是1,其它数位上都是0,这个数是()。 8、五十八后面5个数是()。 9、比62小,比58大的数有()。 10、把80、36、63、56、37、18排序:()<()<()<()<()<()。 11、由5个十和6个一组成的数是()。 12、读数和写数都从()位起。 13、一个数由8个十组成,这个数是() 14、23是个()位数,8是一个()位数,100是一个()位数。 15、比89多1的数是(),比89少1的数是()。

二、读写下列各数。 99读作()60读作()100读作()17读作() 七十五写作()六十三写作()八十二写作()九十写作() 三、你能接着写吗? 1、11、13、15、()、()、()。 2、10、12、14、()、()、()。 3、10、20、30、()、()、()。 4、5、10、15、()、()、()。 5、连续+5:27、()、()、()、()、()、()。 6、连续-7:85、()、()、()、()、()、()。 四、根据描述猜一猜。(画√) 1、一班有48人,二班比一班少一些。 50人(),15人(),46人()。 2、萝卜有50人,苹果比萝卜多得多。 80个(),20个(),60个()。 3、小明有76个贴纸,小红比小明少得多。 77个(),40个(),15个()。 4、体育室有89个篮球,排球比篮球多一些。 76个(),50个(),91个()。 五、解决问题。

二年级数学下册限时作业

小学二年级数学下册限时作业 第一单元有余数的除法 信息窗1 基本练习一、圈一圈,填一填。 (1) 14朵花,每3朵一份,可以分成()份,还剩()朵。算式是。 (2)如果平均分成5份,每份是()朵,还剩()朵。算式是。 二、计算。 12÷5= 11÷3= 14÷6= 17÷4= 23÷4= 33÷5= 16÷3= 13÷2= 综合练习: 1、有17个苹果,平均放在2个盘子里,每个盘子里放几个?还余几个? 2、共有43个乒乓球,每袋装5个,可以装几袋?还剩几个? 拓展练习:选一选 一道除数是5的有余数除法,余数可能是() A、5 4 3 2 1 B、4 3 2 1 C、4 3 2 1 0 二下第一单元信息窗2 基本练习: 一、填空: 1、被除数为65,除数为8,商是(),余数是()。 2、把17张图片平均分给8名同学,每人分得()张,还剩()张,算式为()。 3、38除以4,商是(),余数是()。 4、38÷()=()......2 57÷()=() (1) 二、()内最大能填几 4×﹙﹚<25 9×﹙﹚<46 ﹙﹚×5<17 ﹙﹚×4<33 7×﹙﹚<64 6×﹙﹚<27 三、用竖式计算下面各题。 37÷5= 44÷9= 14÷8= 综合练习: 1、王老师剪了25朵红花,每个小组分4朵,最多可以分给几个小组? 2、一间房子住了6只小兔,38只兔子需要几间房子? 3、一本70页的书,小红每天看9页,需要几天可以看完整本书? 拓展练习: 1、一堆苹果小红3个3个地分,最后余1个。小明4个4个地分,最后余2个。问这堆苹果有多少个?

二下 第二单元 万以内数的认识 信息窗1 基本练习: 一、填空: 1、 10个一百是( ),一千里面有( )个百。 2、 325里面有( )个百,( )个十和( )个一。 3、 537这个数中,5在( )位上,表示( )个( ),3在( )位上,表示( )个( )。 二、它的邻居是谁 306 290 999 600 三、根据描述写数 1、 3个百和7个十 ( ) 2、 9个百、7个十和6个一 ( ) 3、 6个一、2个十和1个百 ( ) 四、写出记数器上的数 写作: ( ) 写作: ( ) 读作: ( ) 读作: ( ) 综合练习: 1、由8、0、4组成的数中最小的三位数是( ),最大的三位数是( )。 2、最小的三位数是( ),最大的三位数是( ),最大的三位数与最小的三位数的差是( )。 拓展练习: ┗──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴ 0 100 200 300 ( ) ( ) 600 700 ( ) ( ) ( ) 二下 第二单元 信息窗2 基本练习: 一、填空: 1、 一万里面有( )个百,一千里面有( )个十。 2、 3506是由( )个千、( )个百和( )个一组成的。 3、 由6个千和8个十组成的数是( )。 4、 5048读作( )。 二、写出下面得数 1、电脑的价格是四千三百二十七元 写作:( ) 2、电视机的价格是二千二百元 写作:( ) 3、图书室现有图书九千零五十六本 写作:( ) 三、写一写,读一读 写作: ( ) 写作: ( ) 读作: ( ) 读作: ( ) 综合练习: 1、一个四位数,最高位是6,十位上是5,其余数位上的数是0,这个数写作( )读作( )。 2、一个四位数它的最高位是( )位,最小的四位数比最大的三位数大( )。 拓展练习 1、用9、3、0、4、 2、7组数 最大的四位数是 ;最小的四位数是 ;中间有零的最小四位数是 ;末尾为零的最大四位数是 。

小学一年级数学作业的布置(供参考)

小学一年级数学作业的布置 作业是开拓学生思维、培养和训练学生各方面能力的主战场。组织学生做适当的数学作业是帮助学生巩固数学知识、发展数学能力的有效方法。新课程改革提倡“一切为了学生的发展”课程理念。那么在这一理念的指导下,教师应该布置怎样的数学作业来真正促进学生的发展呢?我觉得不能是单一地做数学题,而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融入作业中,设计多种形式的实践作业,让作业丰富起来,让作业真正为学生的发展服务,让做作业成为学生的乐趣。下面我就将在一年级的数学教学实践中,针对一年级孩子年龄小、好动好玩的特点来谈谈作业的布置。 1.让学生“说一说”。 一年级学生的手指发育还不健全,加之如果学生写不好数学作业还会遭到教师、家长的批评,所以强迫学生多写书面作业,非但不利于儿童身体的健康发展,而且会导致学生对数学学习产生畏惧。可是一年级学生虽然不太会写,却很愿意说。儿童心理学告诉我们,一年级学生是非常渴望与人交流的,六七岁也是语言能力发展的重要时期。基于这一认识,我让孩子回家“说一说”,即把你今天学到的数学知识和数

学课上有趣的事说给家长听。这样,不仅使学生巩固了新知,而且为学生提供了展示自己的机会,提高了语言表达能力,让家长更好地了解学生的学习状况,有效地促使学生主动参与数学的学习。 2. 让学生“玩一玩”。 好玩是儿童的天性。传统观念常把学与玩分开,认为学就是学,玩就是玩。学好了,才能玩,学不好,就不能玩。长此以往,学生把学习当做一种任务,而不是一种乐趣,做家庭作业只是完成任务,根本不投入情感,更谈不上用所学的数学知识积极地解决生活中的实际问题。因此,为了让学生体会数学与生活的密切联系,体会学习的乐趣,我让学生在玩中学,在学中玩,感觉学和玩是可以同时存在的。例如在《比多少》教学后,我设置了这样一个作业:用4个杯子装一样多的水,然后分别放入1、2、3、4块方糖,猜猜哪杯水最甜?学生通过实践,发现糖最多的那杯水最甜。又如:“比高矮”的作业是:回家和家长排排队,看看谁最高谁最矮(巩固比高矮的方法,创设学生与家长交流的机会)。“10以内的加法”作业:和爸爸妈妈玩凑数游戏(复习10以内的加法,培养学生反应能力,提高口算速度)。“前后、左右”作业:请家长坐好,说说家长及自己前后、左右有些什么。 3.让学生“用一用”。

青岛版小学数学四年级下册限时作业

小学数学四年级下册限时作业 第一单元用字母表示数信息窗一 基本练习:一、填空: 1、在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。省略乘号时,通常把()写在前面。 2、一本笔记本3元,a本笔记本()元 3、超市原有b台彩电,卖出70台后,超市还有彩电()台。 4、苏宁公司在5月5日这一天,某品牌的手机十分畅销,上午卖出75部,下午卖出100部,已知每部手机a元,这一天一共卖出 ()元,上午比下午少卖出 ()元。 5、用含有字母的式子表示下列数量关系 (1)18减去x的差(2)b的36倍 (3)m与n的和的9倍(4)m与n的9倍的和 6、省略乘号写出下面各式 4×x= x×= a×t= m×75= 5×a+6×b= 5n×m= (m+n)×5= x×y= 二、判断,并将错误的改正过来: 1、a×9可以写成9a () 2、y+y+y=3y ( ) 3、a÷8可以写成a8 ( ) 4、a·a=2a () 5、a+m=am ( ) 综合练习:1、东苑小区有柳树x棵,杨树比柳树的2倍少18棵。 (1)用含有字母的式子表示出杨树和柳树的总棵树 (2)当x=120时,求杨树和柳树的总棵树 2、水果店运来香蕉x千克,运来苹果的质量是香蕉的2倍,香蕉和苹果一共运来了多少千克?当x=3时,苹果比香蕉多多少千克? 拓展练习:1、刘师傅每小时加工a个零件,第一天加工了6小时,第二天加工了7小时。 (1)6a表示 (2)7a表示 (3)(6+7)a表示 (4)(7-6)a表示

2、商店里一本演草5角钱,请你帮售货员编一个公式来算买多少本要收多少钱。你认为这个公式里哪个数量可以用字母表示?为什么? 小学数学二年级下册限时作业 第一单元用字母表示数信息窗二 基本练习:一、填空:1、果园里有山楂树m棵,苹果树的棵树是山楂树的5倍。苹果树有棵。 2、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 a的2倍: 比a多3的数: a和b的和: 3、用s表示路程,v表示速度,t表示时间,表示下列数量关系。 (1)已知速度和时间,求路程。 (2)已知路程和速度,求时间。 (3)已知路程和时间,求速度。 4、已知长方形长方形的长a,宽是b,求面积的公式是。如果 a=4米,b=2米,面积是平方米。 5、小明买了4本书,每本x元,付出50元,应找回元。 数量(千克)5 x 总价(元)20 m 以写成:C= ;a= ;x= 。 综合练习:1、汉口到上海的水路长1125千米,一艘轮船以每小时26千米的速度从汉口开往上海。 (1)开出t小时后,离开汉口多少千米?如果t=12,离开汉口多少千米? (2)开出t小时后,到上海还要航行多少千米?如果t=20,到上海还有多少千米? 2、五·一中队参加“保护母亲河”植树周活动,计划植树500棵。 (3)如果平均每天植树x棵,3天植树多少棵? (4)当x=125时,3天后还剩多少棵没有栽? 拓展练习:1、一辆汽车从甲地开往乙地,汽车每小时行驶c千米,行驶8小时后离乙地还有k千米。(1)甲地与乙地之间的路程是多少千米?

四年级下册数学家庭作业

小练习五姓名 一、填空题 1、在三角形ABC中,∠A=90度,∠B+∠C=()。 2、在一个三角形中至少有()锐角。 3、在三角形ABC中,∠A=25度,∠C=26度,∠B=(),是一个()三角形。 4、一个顶角是50度的等腰三角形的一个底角是()。 5、一个等腰三角形,一个底角是顶角的2倍,这个三角形顶角是(),底角是()。 6、一个三角形被分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是()。五边形的内角和是()。 7、一个三角形中的两个角的和是140度,第三个角的度数是()。 9、一个直角三角形中一个锐角是540,另一个锐角是()。一个等腰三角形的一个底角是720,顶角是()。 二、判断题 1、锐角三角形中有一个钝角,两个锐角。() 2、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。() 3、三个角相等的三角形一定是等边三角形,等边三角形也是等腰三角形。() 4、等腰三角形都是锐角三角形。() 5、一个三角形中最多只能有一个直角或者一个钝角。() 6、一个三角形如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。() 7、等腰直角三角形的底角一定是45度。()

8、三角形越大,它的内角和就越大。() 9、在同一个三角形中,如果有两条边的长度相等,那么这两条边所对的角的度数也相等。() 三、选择题 1、有一个角是1200的三角形一定是()三角形。 A 钝角 B 锐角 C 直角 2、锐角三角形中有()个锐角。 A 1 B 2 C 3 3、一个三角形的三个内角都等于600,这个三角形一定是()三角形。 A 等边 B 直角 C 钝角 4、一个三角形的三个内角分别是75度、30度、75度,这个三角形是() A 钝角三角形 B 等边三角形 C 等腰三角形 5、一个三角形中,有一个角是650 ,另外两个角可能是() A 950250 B 450800 C 650600 6、一个等腰三角形的底角是35度,它一定是() A 钝角三角形 B 锐角三角形 C 直角三角形 四、计算下面各题,能简算的要简算 512÷[(15+25)÷5] 96÷(12+4)×2 125×32×25 180÷(36÷12+6) 158×99 4800÷5÷20

人教版小学四年级数学暑假作业

小学四年级暑假作业数学姓名班级 日期:月日 一、口算 7.2+2.8= 321-99= 4.13-2.8= 31×4= 23×3= 320×5×8= 27×3= 27×9= 1.7+0.43+3.3= 320×5×2= 二、四则运算 125-25×6 (135+75)÷(14×5) 三、简便运算 355+260+140+245 102×99 四、应用题 1.把一根木头锯成5段要8分钟,锯成10段要几分钟? 2.一辆汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米? 日期:月日 一、口算 1.2+9= 5.43-3.06=3+1.2= 0.12+5= 12×2×5= 640÷80=15×5= 4- 2.5-1.4= 480÷80= 16×5= 二、四则运算 120-60÷5×5 1024÷16×3 三、简便运算 2×125 645-180-245 四、应用题 3.9.2加上8.4与1.6的差,所得的和除以4,商是多少? 4.13.7与22.3的和除以12,得出的商再乘9,积是多少?

4-1.6-1.4= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 8×99+8= 32×3= 48÷16= 12×10=二、四则运算 (135+415)÷5+16 1200-20×18 三、简便运算 125×32 25×46 四、应用题 5.人骑自行车1小时行16千米,3小时可以行多少千米? 6.李2李骑自行车的速度是225米/分,10分钟可行多少米? 日期:月日 一、口算 56÷14= 24÷8= 14×2= 83-45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×300=0.3+0.6= 2.7+5.4= 二、四则运算 720-720÷15 (360-144)÷24×3 三、简便运算 101×56 99×26 四、应用题 7.特快列车1小时约行160千米,3小时可以行多少千米? 8.100千克稻谷可碾米75千克,1千克稻谷可碾米多少千克?

新人教版小学一年级下册数学作业题

新人教版 小学一年级数学下册作业 XXX小学 姓名: 班级:

第1节:复习加减混合(1) 一、算一算。 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 6 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□ 复习加减混合(2)

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+()=10 ()+2=8 ()+()=10 9+()=10 8+()=9 4+()=9 ()+6=8 ()+2=7 ()+7=8 4+()=10 第一单元 认识图形(1)

(1)长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。 (2)用()根小棒可以摆一个长方形。 (3)用()根小棒可以摆一个正方形。 (4)用()根小棒可以摆一个三角形。 (5)硬币是()的。 二、 有()有() 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给△涂上颜色。 六、给○涂上颜色。 七、

(完整版)四年级组数学特色作业设计

特色作业设计一数学医院 在“一切为了学生的发展”理念指导下,为了让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展,在学习了《乘法和加减法的两步式题》及《除法与加减法的两步式题》后我设计了如下的作业: 一、趣味游戏性作业《数学医院》 《数学医院》 将自己这两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗 病程纪录: 名称: 原因: 医治方法: 小学生的行为方式受情绪影响较大,感兴趣的事情干得起劲, 反之则消极对待。新课程标准也指出:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的,感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机……”为了改变原有计算题枯燥、乏味的现象,针对学生作业中经常犯的的一些错误,我们设计了《数学医院》这样一个带有趣味游戏性的作业,让学生将自己最近两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗,并填写病历。把一道道计算中的错题融合在故事情节中,让

学生在轻松愉悦的氛围中,掌握运算的方法和技能,提高学生的计算 能力和学习兴趣 二、探究开放性作业——《智力比拼》 《智力比拼》 下图中标有6个条件,请分别选取其中3个条件并提出一个 问题,列出先乘除后加减的综合算式,比比谁列出的算式最多 有挑战性和探索性的问题,不仅会激发学生进一步学习的动机, 还能使学生在解决这些问题之后增强自信心, 将有助于发展学生的创 新精神。新课程标准也指出: 学生的数学学习内容应当是现实的、 有意义的、富有挑战性的,有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿 与记忆,而是学生的动手实践、自主探索与合作交流 ……”为了让学 生学会多角度思考问题、分析问题,弓I 导学生会思考,善思考,巧思 考,我们设计了《智力比拼》这样一个带有探究开放性的作业,让学 生从图中自主选择3个条件并提出一个问题,列出先乘除后加减的综 合算式,比比谁列出的算式最多。此题的答案不唯一,学生可以灵活 地运用所学的知识与方法,从自己对问题的理解和处理问题的方法, 得到自己认为满意的答案。 数学特色作业为孩子们提供了展示的舞台, 分享着收获的喜悦, 设置特色作业以来,吸引了更多的孩子投入到爱学数学、乐学数学、 会学数问题,列出先乘除后加减的综合算式,比比谁列出的算式最多 ④1 ②10厘米 ③4厘米 8 厘 米 ③ 14厘米

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