在职联考全国统一网上报名常见问题指南

2012年在职联考全国统一网上报名常见问题指南

2012-06-25

I. 报名准备

II. 信息填报

III. 网上报名页面无法正常显示

IV. 报名编号和报名信息打印

V. 网上支付报名考试费

VI. 准考证下载、成绩下达、资格审查与录取

I. 报名准备

1．查询院校招生信息

考生登录“学位网——在职硕士——在职联考”界面，选择和查询有关硕士学位类别和招生学校信息，登录相关学校网站认真阅读招生简章，选择报考学位类别和招生学校。

2．资格自审

选定报考的硕士学位和招生学校后，认真阅读“常见问题”和“政策解答”模块，详细了解在职联考的相关政策及报名指导，同时通过阅读报考文件自查

（https://www.sodocs.net/doc/0f16224643.html,/xwyyjsjyxx/zxkb/hyxx/zhxxc/275597.shtml）是否满足所报硕士学位类别应具备的条件，如因不符合考试报名条件或提供虚假信息而未能被招生学校录取，责任由考生自负。

3．报名证件要求

根据学位办[2012]28号文件，参加此项考试的居住在中华人民共和国境内的公民规定使用的有效身份证件为第二代居民身份证，其他人员规定使用的有效身份证件为港澳台身份证件、华侨身份证和外籍护照。除上述证件类型以外的证件不得使用。

根据《现役军人和人民武装警察居民身份证申领发放办法》（国务院、中央军委第510号令，2008年1月1日起施行）第十一条规定，“现役军人、人民武装警察从事有关社会活动，需要证明公民身份的，凭居民身份证证明；执行任务、办理公务、享受抚恤优待等，需要证明现役军人或者人民武装警察身份的，凭军队、武装警察部队制发的身份证件证明”。因此，现役军人、人民武装警察报名参加此项考试，也须持第二代居民身份证报名，否则不予报名。

4．预报名

由于证件遗失或尚未办理等原因，无法在现场确认时出具规定的有效身份证件的考生，网上报名时证件类型应选择“暂无”。在现场确认时须签署《预报名承诺书》，并于2012年10月10日至11日持规定的有效身份证件到指定地点修改信息。届时不能兑现承诺者，预报名无效，不能下载准考证，不许其入场考试，所交报名费不予退还。各考区将在10月10日至11日期间统一安排此类考生的身份证件信息修改和确认工作，并在10月13日前将更新后的考生信息通过网报系统上传。

II. 信息填报

5．网上报名的步骤有几个？

网上报名依次共有8个基本步骤：

（1）提交注册信息；

（2）登录电子邮箱，激活用户帐号；

（3）提交基本信息；

（4）上传本人电子照片；

（5）提交报考信息；

（6）选择现场确认点信息；

（7）等待招生单位审核通过考生上传的电子照片后，网上缴纳报名考试费（考试地点选择四川省或新疆维吾尔自治区的考生，须在现场确认时现场缴纳报名考试费）；

（8）打印报名登记表（样表）。

6．报名信息能否修改，怎样修改？

网上缴费完成之前，注册信息、基本信息以及报考信息均可以自由修改。注册信息通过“账户管理”模块“注册信息维护”功能修改。基本信息通过“填写基本信息”模块进行修改，报考信息修改时必须先取消申请。

网上缴费完成之后，注册信息和基本信息仍然可以修改，但报考信息不能更改。如果需要重新报考的，则需要新增报考信息，重新缴费。

7．填报时，发现网报系统中拟报考硕士学位类别或招生领域等数据与招生学校招生简章公布的信息不一致，怎么办？

发现这一问题，请及时向招生学校联系确认。出现这一情况，有可能是招生学校简章上的报考硕士学位类别出现错误，考生可与招生学校联系确认，并请随时关注网报系统，等该问题解决后，再重新填报。

8．若本人学位为境外学位，如何填报？

若本人获取的学位为境外学位，则在填报基本信息时，可先在获取最高学位学校所在省市栏目中选择“北京市”，然后在获取最高学位学校中选择“其他院校”，然后输入获取最高学位学校名称即可。

9．如果获得的是境外学历，如何填写报考信息？

在填报基本信息时，可先在获取最高学历学校所在省市栏目中选择“北京市”，然后在获取最高学位学校中选择“其他院校”，然后输入获取最高学位学校名称即可。

10．登录系统时忘记用户名密码怎么找回？

点击登录界面下方“忘记密码”提示框，通过“方式一”输入用户名和邮箱可以找回密码，如忘记用户名，可通过“方式二”证件号、姓名、手机号可以找回用户名以及密码。

11．因其他原因，错过6月25日至7月10日的网上报名时间，是否可以补报？

不可以，考生必须在规定的期限内完成网上报名和现场确认工作，逾期不予办理。

12．上传电子照片的标准是如何要求的？

网上报名系统要求考生本人提交的电子照片是要求采用中国护照标准的电子照片：分辨率是300dpi，图像规格：567像素（高）× 390像素（宽），为便于服务器装载和网络传输，电子文件大小限制在20KB~200KB之间，其中头像大小一定要符合要求，且人像清晰、饱满。

为保证网上报名顺利进行，请考生务必提前去照相馆照好本人电子照片，并将电子照片相关标准要求与照相馆工作人员说明，请其拍摄并协助调整至符合相应要求文件大小，拷贝至本人报名电子计算机内，在网上报名时提交使用，否则将不能完成网上报名工作。

照片未能通过招生单位审核的，将无法进行缴费和现场确认，报名无效。

13．学位证书或毕业证书上的学校名称更名了，应填写现在的学校名称还是原来的学校名称？

在填报时先在学校所在的省市中选择“北京市”，然后点选“其他院校”，最后在文本框内输入所持毕业证书或学位证书上的院校名称，必须与证书上的学校名称一致。

14．网上报名时备注信息或研究方向是否必须要填？

根据所报考学校的要求而定，如果有特殊要求则需要填写，没有可填“无”或不填。

15．应届生报考农业推广硕士、兽医硕士、艺术硕士或风景园林硕士，但毕业证书或学位证书在7月底才能得到的，证书编号应该如何填写？

对于在2012年7月毕业，但尚未取得毕业证书或学位证书的，网上报名时证书编号可以填写“暂无”。

16．报考体育硕士或艺术硕士时，若为专科学历，如何填写报考信息？

先在报考页面第一栏是否具有"运动健将以上运动技术等级或“是否具有省部级以上创

作或表演奖励”点选“是”，然后再点选上面的报考专业。

III. 网上报名页面无法正常显示

17．报名中，某些页面无法正常显示或选项没有下拉菜单，怎么办？

建议考生清除浏览器缓存或更换上网环境，由于全国各地网络环境有差异，请提前测试访问中国学位与研究生教育信息网的速度，选好最佳访问方式，如碰到页面有时加载缓慢，请耐心等待页面全部加载后再进行下一步提交，否则可能造成报名失败。

18．装有浏览器窗口拦截功能的软件是否会导致无法正常报名？

是的，因此请您必须卸载或禁用浏览器窗口拦截功能，否则将无法正常进行网上报名。

19．网上报名时网络总是反应很慢，是什么原因？

因同时上网报名人数较多，平均每秒钟至少有1人以上报名成功，对网络和服务器的压力都很大，因此，特提醒广大考生，如当时网络反应慢，可另选时间段进行报名。尤其是错过两个报名相对较为拥挤的时间段报名，即开始阶段（6月25日、26日）和结束阶段（7月9日、10日）。

IV. 报名编号和报名信息打印

20．网上重复报名产生了多个报名编号，怎么办？

须在7月13日-16日现场确认期间到持正确报名编号对应的《报名登记表（样表）》到现场确认点确认即可。未确认的报名编号自动作废。

21．如何打印《报名登记表（样表）》？

安装Acrobat Reader电子阅读器（9.0以上版本），登录系统后，点击“下载《报名登记表（样表）》”；建议打印或保存，该页右上角条形码便于您在现场确认时快速查询到您的报考信息。若无打印条件，一定要记住报名编号或将该页面信息保存。

22．《报名登记表（样表）》下载后无法打开或打开后出现乱码怎么办？

可能是未安装PDF文件阅读器或PDF文件阅读器版本过低，请下载并安装Acrobat Reader 9.0以上的版本。

23．关于安装Acrobat Reader电子文档阅读器。

网上报名成功后，系统生成的《报名登记表（样表）》、《准考证》和《资格审查表》等电子文档均以只读方式的PDF电子文档形式存放。因此，为顺利完成网上报名和现场确认工作，请事先在您的计算机上安装Acrobat Reader 9.0以上的版本。

V. 网上支付报名考试费

24．网上缴费成功后是否还需要现场确认？

网上缴费成功后仍然需要在指定时间到指定地点进行现场确认。

25．网上缴费是否有时间限制？

网上缴费截止到网上报名结束，即7月10日，如有特殊情况请关注网上通知。

26．网上支付报名费用成功后，是否还能更改信息？

网上支付成功后考生仍然能够修改注册信息和基本信息，报考信息不能修改，如需修改报考信息须新增报考学位信息，并重新交费。

VI. 准考证下载、成绩下达、资格审查与录取

27．准考证何时能够下载？

10月17日起，信息平台开通2012年准考证下载功能，考生全部通过学位网下载准考证，各省级考区不再为考生打印下发准考证。考生可凭下载的准考证入场。

28．考试成绩何时下达？

考试成绩在2012年12月下旬陆续下达。

29．成绩有效期为几年？

全国联考各硕士学位类别考试成绩均为一年有效。

30．资格审查表何时可以下载，如何审查？

按照学位办[2012] 28号文件精神，对考生报名资格的审查，由招生单位在考试成绩发布后进行。具体资格审查时间和方式由招生单位自定。考生可于考试结束后登陆学位网网报系统下载并打印《资格审查表》。因不符合考试报名条件或提供虚假信息而未被招生单位录取，责任由考生自负。

31．2012年在职联考录取政策是如何规定的？

按照学位办[2012] 28号文件精神，在职人员攻读硕士学位的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定。各招生单位根据考生入学考试成绩（含复试），择优录取。

为保证培养质量，便于在职人员兼顾工作、就近入学，各类别专业学位录取调剂工作，限在考生报考院校所在省（自治区、直辖市）的院校之间进行，不进行跨省（自治区、直辖市）院校之间的调剂录取。

职业学校教师在职攻读硕士学位，不进行跨校调剂录取；校内跨专业调剂原则上从严掌握，且仅限于相同一级学科下的不同二级学科之间。

录取工作具体事宜另行通知。

家长常见问题及参考答案

家长常见问题及参考答案 目录 第一部分：价格类问题 1、能够分期付款吗?能上一次交一次吗？先报一些试试看效果怎么样吧。 2、学费太贵了，能优惠吗？ 3、为什么你们的收费比其他机构贵呢？ 4、听说你们价格分档，你们这个档是怎么定的啊? 5、你们为什么会有最低起报课时？ 6、你们这费用，怎么还有个零头，省了得了? 7、我朋友的孩子去年在这辅导，不是这个价格，现在价格涨了这么多？ 8、价格比以前贵了，能不能按照以前的价格报名？ 9、跨年级如何补差价？现在报名不能按照现年级收费吗？ 第二部分：师资类问题 1、你们的老师都是哪里的？ 2、有重点中学的老师吗（文轩、东昌）？有一线教师吗？ 3、老师的教学水平如何考核？ 4、上课后对老师不满意，可以调换吗？ 5、你们的老师如何在开课前了解我孩子的情况？老师如何做到每次课都有针对性地教学？ 6、为什么老师都这么年轻，如何保证教学质量 7、每次课后都有作业吗？作业多吗？谁负责批改？ 8、你们的老师都是专职老师，怎么能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢 9、家长可以自己挑选老师吗？我可以和老师见面吗？ 10、你们都是北京的老师，了解河北、内蒙（或其他城市）的高考吗？ 11、其他机构总换老师，你们会不会换老师？ 12、新店的（或其他教学点的）老师会不会不如总部好？教学质量能保证吗？ 13、我上过某个老师的大班课，能让这个老师上课吗？ 第三部分：补习效果类问题 1、通过教学多长时间能有成绩的提升？成绩没提高怎么办？ 2、新东方的英语很好，其他科目能行吗？ 3、先报一部分课时，我们看看效果，如果好再续？ 4、能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯和学习态度？ 5、我报单科122个课时，老师会不会故意拉长授课进度，老师没有紧迫感？ 6、可以保证成绩提高吗？有分数的承诺吗？ 7、孩子没有学习兴趣，怎么培养？ 8、孩子基础很差，你们怎么辅导？ 9、孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗？

阅读的常见问题

阅读的常见问题 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文 ．．．．的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到 承上启下、过渡 ．．．．．．，让人回味无穷，．．．．．．．的作用。最后一段或某句的作用是总结全文 ．．．．，点明文章主旨 并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 （看开头段和结尾段，或开头结尾相结合） 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描 写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章 ．．． 生动、形象、感人 ．．．．．．．。如果文中有一些．．．．．．．．。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心 神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

SAP常见问题处理手册

SAP常见问题处理手册 1.如何下载历史库存？ (3) 2.关于销售订单项目多重计划行...S? (3) 3.导出某个公司的会计科目用哪个TCODE (3) 4.请检查表169P：条目1802 不存在，1802是公司代码. (4) 5.不同分销渠道和产品组怎么合并开票？ (4) 6.请教：冲销的发货凭证冲销时间错误如何纠正 (4) 7.抬头返利条件类型行项目分配的问题 (4) 8.出口贸易数据不完整 (5) 9.赠品成本处理 (5) 10.免费项目的税收问题 (6) 11.其他业务收入其他业务支出 (6) 12.运费如何处理？ (7) 13.如何查詢被刪除的銷售訂單？ (7) 14.已开发票但未传财务张的订单处理.(与CO-PA相关) (7) 15.采购订单更改历史的TABLE (8) 16.MB51 输入项画面在哪里设置 (8) 17.MIRO发票校验时不准许更改校验数量 (8) 18.创建总帐科目时，总是提示“损益报表科目类型在科目表 LXGJ 中未定义” (8) 19.为什么不能库存记账 (9) 20.帐户1304006对于业务/事件代码BSX,可直接记帐.. (9) 21.自定义货物移动类型的屏幕格式 (9) 22.没有用于售达方的客户主记录存在 (9) 23.凭证 90000000 保存（帐户确定出错） (9) 24.没有用于售达方6000051的客户主记录存在 (9) 25.会计借/贷关系？ (9) 26.FI的几个概念的关系？ (10)

27.物料×××的强制帐户设置（输入帐户设置类别） (14) 28.表S066/S067中有显示未清金额，实际业务中的订单都已清帐，如何处理 (14) .

金蝶常见问题及处理方法

金蝶常见问题及处理方法(1) 1、明细帐查询错误 错误描述：帐套在查询明细帐（包括数量明细帐）时提示“产生未知错误”或提示：发生未知错误， 系统将当前操作取消，错误号为0，请与金蝶公司联系。 问题原因：数据库表Glbal， Glpnl 表损坏 处理方法：备份当前数据表后，导入新的表结构，并把原数据导入到新表，再利用Check 检查关 系的完整性。 2、报表取数出现翻倍 错误描述：在报表中进行数据重算后，数据出现双倍。 问题原因：系统在凭证过账时产生过账错误。（报表公式错误除外） 处理方法：具体步骤如下： 1）进行反过帐、反结帐到出错期间， 2）安装新版本软件（建议用比较高的版本）， 3）在新版本软件中恢复操作权限， 4）在新版本软件中重新进行过帐、结帐 注意：如果是偶尔在最近一期才出现这种现象，则只需将数据中的Glpnl 表中的记录删除，再 反过帐→反结帐→过帐→结帐，即可。 3、利用ODBC 修复账套 操作步骤；

1）、打开Office 工作组管理文件Wrkgadm.Exe 链接System.Mda 文件 2）、取消System.Mda 的登录密码：进入Access，不打帐套，通过“工具--安全--用户组与帐号”---- “更改登录密码”，输入原密码后，直接确定。 3）、设置Odbc：进入Win2000 的ODBC，添加--选择“Driver Do Microsoft Access (*.Mdb)”---完 成 4）、数据库---选择System.Mda 所在路径和它的文件名 5）、设置高级选项：输入登录的名称（Morningstar）；此时不要输入密码，它也没有密码的。 6）、设置修复选项：选择需要修复的帐套，确定。 7)、待系统将提示修复成功，可以用Access 和软件检测试数据了，结合Check 检查该帐套的完整 性。 8)、修改完成后，建议回到Access 中，将密码还原，以确保数据库的安全。 帮助顾客成功 - 4 - 技术支持快递第6 期 4、帐套备份提示错误 错误描述：进行账套备份时，系统提示：文件操作发生下面的错误，请仔细检查有关的文件、路径 和驱动器91：未设置对象变量或With Block 变量。确定后，返回界面。 问题原因：数据库表Glpref 错误或数据库损坏

公司电脑常见问题处理手册演示教学

公司电脑常见问题处理手册 2016-09-22

目录 一、电脑硬件常见故障及解决方法 (3) 1、电脑无法开机，屏幕显示光标“-”在闪烁 (3) 2、电脑开机出现“滴、滴、滴”报警声，或者开机显示器无显示 (3) 3、由于电脑更换位置自己连接完电脑后开机显示器提示“无信号输入” (3) 4、电脑显示器显示异常，出现花屏或者颜色变绿 (4) 5、电脑开机停止在英文界面无法进入系统，出现“NO keyboard Detected” (5) 6、电脑网络断开，右下角网络图标显示“红叉” (6) 7、电脑按下开机键无任何反应，主机风扇不转动，主机灯不亮 (6) 8、电脑开机屏幕出现英文，无法进入系统，有“NO boot disk has been detected or disk has failed”字样 (7) 9、电脑在运行过程中突然自动关机或重启系统 (7) 10、开机时间日期错乱，修改后重启电脑依然错乱 (7) 11、键盘鼠标常见故障 (8) 二、电脑系统常见故障及处理方法 (8) 1、电脑开机出现windos错误恢复 (8) 2、电脑开机出现windos系统文件损坏或文件丢失 (9) 3、电脑开机蓝屏，无法进入系统，重启依然无效 (9) 4、开机蓝屏，出现硬盘自检提示 (10) 5、开机系统提示Windows正在更新，请勿关闭计算机 (10) 6、开机电脑背景黑屏，右下角显示WINDOWS系统不正正版 (11) 三、电脑日常操作规范及误区 (11) 1、正确开关机 (11) 2、防止静电损坏硬件 (11) 3、防止带电插拔损坏电脑及其他设备 (12) 4、长时间不使用时应关闭计算机 (12) 5、C盘文件不要随意更改删除 (12) 6、不要随意下载安装软件 (12) 7、重要文件应定时备份 (12)

CASS中常见问题及解决办法

CASS常见问题及解决方法: 1 AutoCAD的安装问题 安装AutoCAD2006时，提示 问题原因：这是由于CAD06用的是NET Framework 这个插件，而cad06以上版本用的是更高的NET Framework版本。导致这种情况的原因有可能是因为之前安装过高版本的CAD，使得电脑中的.NET版本比较高。 解决办法： A 找到安装盘下的\Bin\acadFeui\support\dotnetfx\，先运行这个程序，安装完成后再安装AutoCAD2006； B 找到安装盘下，直接双击运行，即可安装AutoCAD2006，并且不用卸载高版本的.NET。 AutoCAD安装完成后打开，提示丢失.dll文件 问题的原因： A 安装时没有安装完全， B 电脑中毒，致使.dll文件丢失 C 程序环境变量指向错误 解决办法： A 如果是电脑中毒后使得.dll文件丢失，可先对电脑进行杀毒，然后从网上下载对应的.dll文件，放在C:\Program Files (x86)\Common Files\Autodesk Shared 目录下，或者杀毒完成后，重新安装CAD; B 如果是安装不完全，重新安装软件可解决 C 程序环境变量错误时，应进行以下操作 我的电脑→属性→高级系统设置→环境变量→系统变量→新建系统变量，变量名为：AutoCAD；变量值为：C:\Program Files\Common Files\Autodesk Shared，确定即可。重启CAD，问题解决。 CASS安装在AutoCAD2014上时，每次打开软件，都会提示 解决办法：打开软件，点击不加载（一共四个提示，全部不加载），在空白出右键→选项→文件→受信任的位置，

现代文阅读常见的八个逻辑问题

现代文阅读常见的逻辑问题”和“实用类文本阅读的备考复习”“现代文阅读”常见的八个逻辑问题 逻辑是人的一种抽象思维，概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。概念的两个方面是外延和内涵，外延是指概念包含事物的范围大小，内涵是指概念的含义、性质；判断从质上分为肯定判断和否定判断，从量上分为全称判断、特称判断和单称判断；推理是思维的最高形式。概念构成判断，判断构成推理，从总体上说人的思维就是由这三大要素决定的。当然，思维过程中还同时要求满足同一律、矛盾律、排中律这三条规律（充足理由律）。可以说形式逻辑是一切学科的基础。 一个人要会正确地思维，第一步就是要弄清脑子里的各种概念。因为逻辑思维是理性思维的基本形式，概念清晰是逻辑推理的基本要素，概念模糊就不可能产生抽象的逻辑思维。你要正确思考，就必须遵循一套规则，这就是形式逻辑。你要正确表达，也必须遵循一套规则，这就是语法。 “论说类文本”选的都是社科论文，论文就是科学研究的成果，是作者逻辑思维的体现。我们常说某某文章逻辑性强，就是说作者善于推理，能够得出正确的结论。说某某文章缺乏逻辑，就是说他的推理不正确，杂乱无章。语文学习似乎给人一种错觉，偏重感性思维，形象思维，所以逻辑思维能力的训练总是受到冷落，问题关键在于我们最缺少的恰恰是逻辑思维，而不是形象思维之类。我们老师、学生思考问题常常是一种感觉式的思维方法，

事实上，在语文教学和复习备考中老师和学生出现概念模糊、不证而论、偷换概念、转移命题、类比失当、强加因果等等逻辑错误的情况很普遍。而且，高考命题恰恰是从逻辑的角度入手的，要求考生解决的正是逻辑方面的错误。所以，我也就从这方面谈谈自己的一些看法和做法。 一、转移命题 《诗经》原来是诗，不是“经”，这是咱们今天很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做教化的工具。 从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如…… （2011课标卷“现代文阅读”第1题） 1.下列关于原文第一、二两段的表述，不正确的一项是（A） A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。 【解析】原文“其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，“差不多”说明还是有区别，只是区别细微而已。其命题形式为：《诗经》绝大部分篇目的作用和平常的语言差不

系统常见问题-用户手册

用户手册 1.用户账户类型 每个旅行社的账号都有三个分别是（以“泰安中国旅行社有限责任公司”为列）总经理账号：T370900TAZG 部门经理账号：T370900TAZG01（总经理账号+01） 计调部门账号：T370900TAZG0101（总经理账号+0101） 初始密码都是：123456 备注：在这系统中旅行社大部分只有一个本门和这一组账号，需要多个账号的可以联系省监察大队李云凯主任，电话：0 2.登陆系统 （1）.每次第一次登陆，登陆的顺序是： 1.先用总经理账号登陆（既用户名：T370900TAZG）： 此为第一次登陆时的基本信息添加，按照指示一步一步完善资料。 填写完资料后进入正式的系统页面，在正式系统中检查公司设置是否设置成功（如下图所示）： 公司设置成功后可以点击系统右上角的“退出系统”。 2.用部门经理的账号登陆（既T370900TAZG01）

此为第一次登陆时的基本信息添加，按照指示一步一步完善资料。 填写完资料后进入正式的系统页面，在正式系统中检查部门设置是否设置成功（如下图所示）：、 部门设置成功后可以点击系统右上角的“退出系统”。 3.用计调的账号登陆（既T370900TAZG0101）

此为第一次登陆时的基本信息添加，按照指示一步一步完善资料。 填写完资料后进入正式的系统页面。 在团队管理--线路管理--新建线路中建新线路 在团队管理--国内游--新建团队中建立团队

如果你在部门设置中设置的是“手动审核”请看下面4（ 填写完团队后上报，上报后退出系统.） 如果你在部门设置中设置的是“自动审核”请看下面5 4.（“手动审核”团队）部门经理审核以上报的团队(团队添加完上 报后) 使用部门经理账号登陆 在团队管理--国内游--审批中，点击“团队编号”进行审批 审批通过后，点击“已成行”，在点击“团队编号”进行打印。 5.（“自动审核团队”） 使用0101结尾的计调账号上报完团队信息后，直接点击“已成行”，在点击“团队编号”进行打印。 遇到的问题： （1） 这些错误均为浏览器版本过低，升级浏览器到ie8就没有问题

常见仪表常见故障及处理办法

仪表常见故障检查及分析处理 一、磁翻板液位计： 1、故障现象：a、中控远传液位和现场液位对不上或者进液排液时液位无变化；b、现场液位计和中控远传均没有问题的情况下，中控和现场液位对不上； 2、故障分析：a、在确定远传液位准确的情况下，一般怀疑为液位计液相堵塞造成磁浮子卡住，b、现场液位变送器不是线性； 3、处理办法：a、关闭气相和液相一次阀，打开排液阀把内部液体和气体全部排干净，然后再慢慢打开液相一次阀和气相一次阀，如果液位还是对不上，就进行多次重复的冲洗，直到液位恢复正常为止；b、对液位计变送器进行线性校验。 二、3051压力变送器：压力变送器的常见故障及排除 1)3051压力变送器输出信号不稳 出现这种情况应考虑A.压力源本身是一个不稳定的压力B.仪表或压力传感器抗干扰能力不强C.传感器接线不牢D.传感器本身振动很厉害E.传感器故障 2)加压变送器输出不变化，再加压变送器输出突然变化，泄压变送器零位回不去,检查传感器器密封圈，一般是因为密封圈规格原因(太软或太厚)，传感器拧紧时，密封圈被压缩到传感器引压口里面堵塞传感器，加压时压力介质进不去，但是压力很大时突然冲开密封圈，压力传感器受到压力而变化，而压力再次降低时，密封圈又回位堵住引压口，残存的压力释放不出，因此传感器零位又下不来。排除此原

因方法是将传感器卸下看零位是否正常，如果正常更换密封圈再试。 3)3051压力变送器接电无输出 a)接错线(仪表和传感器都要检查) b)导线本身的断路或短路 c)电源无输出或电源不匹配 d)仪表损坏或仪表不匹配 e)传感器损坏 总体来说对3051压力变送器在使用过程中出现的一些故障分析和处理主要由以下几种方法。 a)替换法：准备一块正常使用的3051压力变送器直接替换怀疑有故障的这样可以简单快捷的判定是3051压力变送器本身的故障还是管路或其他设备的故障。 b)断路法：将怀疑有故障的部分与其它部分分开来，查看故障是否消失，如果消失，则确定故障所在，否则可进行下一步查找，如：智能差压变送器不能正常Hart远程通讯，可将电源从仪表本体上断开，用现场另加电源的方法为变送器通电进行通讯，以查看是否电缆是否叠加约2kHz的电磁信号而干扰通讯。 c)短路检测：在保证安全的情况下，将相关部分回路直接短接，如：差变送器输出值偏小，可将导压管断开，从一次取压阀外直接将差压信号直接引到差压变送器双侧，观察变送器输出，以判断导压管路的堵、漏的连通性 三、雷达液位计：

远程教育统考常见问题

统考常见问题 1、高中起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：高中起点本科学生的统考科目如下： 专业分类请参照教育部公布的专业目录 2、专科起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：专科起点本科学生的统考科目如下：

专业分类请参照教育部公布的专业目录 3、具备哪些条件可以免考哪些统考科目？ 答：各类免考条件及其适用的学生范围和免考科目情况如下：

注：2006年1月1日后大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英

语”免考的条件。 4、怎样办理免考？ 答：办理免考需要以下手续： ⑴学生持免考证明材料原件到所在学习中心申请免考； ⑵学习中心对学生的免考证明材料原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”； ⑶学习中心向网络教育学院及省级电大报送学生的免考证明材料原件的扫描件或复印件和“免考汇总表”； ⑷网络教育学院对免考申请材料进行审核并统一汇总报送网考办备案；省级电大对免考申请材料进行审核并报送中央电大，由中央电大统一汇总报送网考办备案。 5、统考时间是怎么样安排的？ 答：一般每年的统考计划安排3次，分别在4月、9月和12月进行。每次具体考试时间将提前在中国远程与继续教育网（https://www.sodocs.net/doc/0f16224643.html,）上公布。学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。 6、统考信息管理系统里的考生基本信息数据是由谁报送的？ 答：统考信息管理系统里的考生基本信息是从学信网中获取。而学信网学生基本信息的最初来源是由各试点高校向“高校网络教育阳光招生服务平台”上报完成。 7、考生和统考信息管理系统里的考生基本信息关联不上怎么办？ 答：考生如果发现基本信息有误，无法进行基本信息关联，可以与试点高校网络教育学院和省级电大联系,由试点高校网络教育学院和省级电大

【备考2019】高考英语阅读理解题常见问题与解决方法(4页)

阅读理解题常见问题与解决方法 阅读理解题型是高考英语试卷中的重中之重，分值最高；在时间和速度上也最难操作，从某种程度说，它决定高考的成功与否。高考阅读理解要求考生在35分钟左右的时间内，完成对四到五篇短文的理解。这几篇短文涵盖了记叙文、说明文、议论文和报刊、广告、书信应用文等多种体裁，涉及人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。 纵观近五年的高考试题，我们也能看得出，阅读理解选材特点是：鲜明的时代感、丰富多样的题材、灵活多样的形式和浓厚的原汁原味性，体现了现代英语的特点，加大了内容的复杂程度和长难句子，反映了现代科学及现实生活中的新发展、新变化。如果没有良好的阅读素养和英语语感，读起来晦涩难懂、不知所云。它考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力，还考查了他们快速捕捉信息、准确理解特定细节，以及复杂句子的能力；考生不仅要理解文章的表层意思，更重要的是要通过文章的表层去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义。这是对考生能力、智力、心理的一个综合检验。 阅读理解的常见题型为：主旨大意题、分析推理题、细节理解题、猜测词义题；其中以细节判断试题为主，并加大深层次理解试题和篇章结构试题的考查力度。 近几年阅读理解的题型特点： 1．词汇量不断攀升 近几年高考阅读理解部分的阅读量一直保持增长的趋势，阅读量的增加意味着对阅读速度的要求在提高，因此我们要提醒和培养考生提高阅读速度。 2．更加注重综合理解能力的考查 阅读理解能力测试的主要设题方式有：(1)理解所读材料的主旨和大意；(2)理解文中用以说明主旨和大意的事实和细节；(3)根据上下文推断词、短语或句子的含义；(4)根据文章的叙述，作出简单的推断判断；(5)理解文章的基本篇章结构；(6)理解作者的意图、观点和态度。 笔者根据高考阅卷和其他阅卷老师的谈话，总结出考生在做阅读理解题时经常出现以下问题： 问题一：缺乏领悟文章主旨大意的能力 问题二：缺乏猜测生词的能力 问题三：缺乏把握文章细节的能力 问题四：缺乏推理判断的能力 问题一：缺乏领悟文章主旨大意的能力 【问题描述与分析】 有一类阅读理解题，要求考生为短文找出最佳标题(title)或中心思想(main idea)等，这是考查领悟文章主旨大意的能力。此题型要求考生在理解全文后归纳短文大意，概括中心思想，或选择短文的标题，这些都暗含在文章中。要充分注意文章的首尾句、段。不少文章一开头便展示出文章的梗概，尤其是新闻类的，第一段常是故事的梗概，这一段往往表达文章的中心思想。文章的段落则经常由开头的一句作主题句，来概括该段的中心思想。但不少文章或段落中，中心思想贯穿在整个文章中。必须具备一定的归纳和概括能力，才能选对答案。因此，此类题有些属于浅层次理解上的档次，而很多考生缺乏领悟文章主旨大意的能力，常常

08标准常见问题手册(FAQ)模板V1.0

XX 系统常见问题手册 Prepared by 拟制Date 日期 yyyy-mm-d Reviewed by 评审人Date 日期 yyyy-mm-dd Approved by 批准Date 日期 yyyy-mm-dd

Revision Record 修订记录

目录1................................................................. 应用系统概述5 系统简介 (5) 常见问题列表 (5) 2................................................................. 业务常见问题5 问题1 (5) 问题2 (5) 3................................................................. 技术常见问题5 问题1 (5) 问题2 (6) 4...................................................... 技术平台常见问题导入模版6

图表目录错误！未找到图形项目表。

1.应用系统概述 1.1系统简介 <对系统的背景、功能、服务范围和对象、上线日期、主管部门、开发部门、运行部门等系统概况进行描述。> 1.2常见问题列表 <采用列表的方式描述常见问题，具体使用的模板见：技术平台常见问题导入模板> 2.业务常见问题 问题1 ＜对问题的描述，解决方法，如问题可用文字进行描描述，则可以添加到常见问题模板中即可。＞ 例如： 问题描述 解决方案 问题2 3.技术常见问题 问题1 ＜对问题的描述，解决方法，如问题可用文字进行描描述，则可以添加到常见问题模板中即可。＞ 例如： 问题描述

电线电缆常见问题及处理方法

电线电缆常见问题及处理方法() 《电线电缆常见问题及处理方法》 一．押出机生产电子线 1. 表面粗糙 A．温度太低：温度作适当上调 B．PVC烘烤不足：依作业标准烘烤胶料（时间/温度） C．机头压力太小：更换廊段较长的外模，增加网膜枚数 2．死胶焦料： A．PVC在机头中停留时间较长：押出时将停留时间较长的料排尽 B．押出温度太高，高温度押出时停机时及时降温 3．发麻： A．温度太高：对机头/眼模温度作适当调整，增大外眼孔径（呈现亮面发麻）B．外模太大：更换孔径略小的外模，提升押出温度（呈雾面发麻） C PVC潮湿,开机前及时干燥PVC 4．押出表面有气泡：

A．押出温度太高：降低押出温度 B．PVC烘烤不足：增加烘烤时间 5．表面凹凸不平： A．导体表面有脏污：过少量的油，并作适当的预热 B．押出温度太高呈气泡状：降低押出温度，减水槽与机头的距离6．PVC收缩/熔损： A．导体未预热：预热器温度作适当调整（铜线不氧化，但要烫手）B．机头压力小/温度太低：使用加压外模，机头眼模温度略作升高 C．水槽未过热水，储线架张力偏大：押出时过热水，储线架张力尽量减小7．绝缘高温易碎化： A．PVC烘烤不足：换规格及时烘烤PVC B．押出时急速冷却：水槽过热水 8．偏芯： A．模具孔径太大：更换模具（内模偏小/外模偏大） B．模具未装正：重新将模具装正 C．内外模距离不当：以先近后远的原则调整内外模的距离 9．其它

A．跳股引起的外观不良：内外模更换为孔径稍大的 B．PVC混炼不足引起外眼有积渣：升高押出温度，减小外模孔径和内外眼的距离C．刮伤：外模引起的刮伤，更换外眼.内外眼模中间堵铜丝：折模清理内外模水槽导轮储线架刮伤：将线材放致导轮，储线架合适的位置，有破损时及时更换。 二．押出机生产外被线 1．外观显示成品纹路 缠绕纹：A压大太大（内外模距离离太远）：生产中内外模距离2M/M左右。外模太小：生产中外模宜选用比OD大0.1-0.3M/M的外模 编织纹:A外模太小:太小的眼模因压力大造成外观不良,生产中宜选用孔径稍大的外模(具体孔径尺寸依实际生产中更换为准).B内外模距太远:生产中因内外模距离离太远造成压力偏大从而导致显编织纹/生产中尽量押空一点. 编织线一般要求好脱皮,故无特殊要求时一般采用半空管押出.针对需要充实型押出的编织线机头压力太大和太小时都会造成押出外观不良.生产中针对实际情况对内外模距离及外模孔径进行调整,来解决外观问题. 2．过粉线,铝箔线的外观不良 滑石粉的好坏直接影响线

做阅读题常见问题及解决方法

一、做阅读常见问题 1.做题速度慢 2.答题字数少 3.答题不深刻 4.答题点不全(答不到点上) 5.提高阅读的方法 6.不会总结段意 7.表达能力、概括能力不高 8.阅读兴趣不高 9.文言文阅读理解不了 10.五大名校语文阅读情况 二、具体解决方法 1.做题速度慢 方法：孩子做题速度慢是很多学生都会出现的问题。主要原因有:1.没有把握好做题时间。 2.注意力不集中，态度散漫。 3.有的题目孩子不会做。 老师给孩子的建议： 1.做题的时候，准备一只手表，进行计时。对于做阅读题的时间进行限制，比如阅读题一般花费时间为10-15分钟，所以就要要求孩子在规定时间把这个题目做完。对于时间的控制，家长可以根据题量、难度等来灵活判断。 2.孩子有注意力不集中的问题。让孩子在读文章的时候，读出声音来，并加快速度，这样既可以保证孩子仔细阅读，也能节省时间。 3.有的问题不会回答的时候，孩子做题速度就会变慢。因此，孩子需要先掌握做阅读题的方法，其次，仔细阅读，答案都在文章里。最后，每次做完题之后，注意总结和分析，不断掌握答题方法，才能在做题时游刃有余，合理控制时间。 4.家长监督并督促孩子在规定时间里做完，让孩子做题速度逐渐加快。同时也要多鼓励

孩子，让孩子每一次做题都有收获，重在质量，而不是只求数量。 2.答题字数少 方法：答题字数少的原因有：1.文章阅读不仔细。2.答题技巧没有掌握。3.答题习惯不好，懒。 老师给孩子的建议： 1.阅读题的答案在文章里都有迹可循，答阅读题其实就是对文章进行分析，所以仔细读文章很重要。孩子需要将文章至少读三遍，并划分层次，答题时在文章中找出所有相关的地方。并对题目仔细分析，找准确。这样才能找到答题点，答得多且全面。 2.答题技巧就是答题的套路，比如赏析题，分三步赏析：修辞(描写等)、作用、情感(性格等)。而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。 3.如果孩子已经习惯每次都只写几个字就完事，那就要让孩子改正过来。家长如果有阅读题的答案，可以在看了答案之后，要求孩子这个题目字数不少于( )字，给孩子一个细致具体的要求。如果家长不知道答案，就要求孩子将空写满。这样孩子才能改掉坏习惯，养成好习惯。 3.答题不深刻，答题点不全 方法：现在阅读题答案都是按点得分。孩子答题点答不全、不深刻。原因有：1. 没有分析分数分配，答得少。2.文章阅读不仔细。3.答题技巧没有掌握。 老师给孩子的建议： 1.做阅读题时，分数会给孩子一些提示。比如，4分的题，可能需要答2点或者4点。所以孩子就需要先对分数进行揣测，在答题的时候尽量多答一个答题点(如果确实没有其他点了，就实事求是)。 2. 阅读题的答案在文章里都有迹可循，答阅读题其实就是对文章进行分析，所以仔细读文章很重要。孩子需要将文章至少读三遍，并划分层次，答题时在文章中找出所有相关的地方。并对题目仔细分析，找准确。这样才能找到答题点，答得多且全面。 3. 答题技巧就是答题的套路，比如赏析题，分三步赏析：修辞(描写等)、作用、情感(性格等)。而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。 4.孩子可以对相同主题的阅读题进行练习，在阅读的时候画出关键词：人物神态、心理、情感、景物等，注意中心句。

办公软件常见问题分享及处理手册V3

本期更新内容提示： 一、OFFICE技巧分享（29—35） 二、电脑常见问题解析（17-19） 三、打印机（7）

办公软件常见问题分享及处理手册 一、OFFICE使用技巧分享 (6) 1、取消超级链接 (6) 2、让Word表格快速一分为二 (6) 3、Word中巧用Alt键 (6) 4、文档编辑 (7) 5、Excel避免计算误差 (7) 6、快速更改英文大小写 (7) 7、快速去除超链接 (7) 8、Word表格后空白页的处理 (8) 9、如何将文档中的某一页改为横向 (8) 10、Excel单元格多于15位数字的输入 (8) 11、在Word中快速改变行距 (8) 12、表格一次删个光 (9) 13、让数据显示不同颜色 (9) 14、在EXCEL中如何使它象WORD一样的自动定时保存文件？ (9) 15、如何快速选取特定区域？ (10) 16、如何让屏幕上的工作空间变大？ (10)

17、如何防止Excel自动打开太多文件？ (10) 18、如何去掉网格线？ (10) 19、如何快速地将数字作为文本输入？ (11) 20、关于日期的 (11) 21、关于目录的使用 (11) 22、excel重复打印表头 (11) 23、求字符串中某字符出现的次数 (12) 24、二、如何在不同工作薄之间复制宏： (12) 25、在EXCEL中建立下拉列表 (12) 26、阿拉伯数字转换为大写金额 (13) 27、EXCEL中某个单元格内文字行间距调整方法。 (13) 28、如何判断单元格里是否包含指定文本？ (13) 29、批量设置求和公式 (14) 30、同时查看一个excel文件的两个工作表 (14) 31、同时修改多个工作表 (15) 32、恢复未保存文件 (15) 33、给excel文件添加打开密码 (17) 34、将图片文字转换成word (18) 35、批量隐藏和显示批注 (22) 二、电脑使用常见问题解决 (26) 1、为什么电脑突然关机，电脑突然关机是怎么回事？ .. 26

中国石油大学(华东)网络学员统考常见问题说明

中国石油大学（华东）网络学员统考常见问题说明 1. 什么是网络统考？ 答：网络统考简称“统考”，是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。 2. 网络统考的对象是哪部分学生？ 答：考试对象为现代远程教育试点高校的本科层次网络教育的学生。2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次网络学历教育的学生，所有统考科目成绩合格将作为取得教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一，也是现代远程教育本科学生取得毕业证书的基本条件之一。 3. 我校网络统考考试科目有哪些？通过什么方式考试？ 答：①专科起点本科考试科目：大学英语（B）、计算机应用基础； ②高中起点本科考试科目： 理工类专业：大学英语（B）、计算机应用基础、高等数学（B）； 文史法医教育类专业：大学英语（B）、计算机应用基础、大学语文（A）（法学专业考大学语文（B））。 统考课程实行机考闭卷考试，学生打印准考证后，根据准考证上的时间、地点参加考试。 4. 网络统考办理免试需具备哪些条件? 答：（1）已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目； （2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”； （3）除英语专业学生外，获得全国大学英语四、六级考试（CET-4、CET-6）证书（2006年1月份之前证书）、全国公共英语等级考试三级（PETS-3）或以上级别证书、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语（B）”； （4）入学注册时年龄满40 周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；

小说阅读常见问题及答题技巧

小说阅读 一、人物形象 一、人物形象的塑造手法 1.直接描写（正面描写）：肖像、神态，动作，语言，心理（也有直接与侧面之分），细节 描写 2.间接描写：a.借助其他人物对比、衬托 b.借助物象衬托。小说《珠子灯》中，“珠子灯”的描写 c.借助环境烘托。鲁四老爷的书房 二、概括与分析人物形象“五入手” 1.从小说中交待的人物身份、地位、职业、经历及习惯教养等方面入手。 2.从塑造人物形象的方法入手。肖像（体貌特征）、语言、动作、 心理、细节以及侧面描写。 3.从分析故事情节、矛盾冲突入手。 4.从分析环境入手，分析性格命运形成的社会背景。 5.从人物关系、作者议论、其他人物评价入手。 三、“我”的作用 1.从情节结构分析：起到线索作用，串联故事情节，增强小说的真实性。 2.从人物塑造分析:“我”是事件的亲历者、陈述人，见证人物活动的过程，对人物有关 切，有思考，更好地塑造主人公。 3.从主题表达分析：“我”的所闻所思所感，引领读者思考、探索，有助于揭示主题。《祝 福》中的“我”揭示当时社会具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。 4.从叙述视角分析：“我”是见证人，是故事情节更加真实亲切，便于抒发感情。 示例：2016课标全国III，贾平凹《玻璃》 “我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) ①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的 参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。每答出一点给2分。意思答对即可。 四、次要人物的作用 1.牵线搭桥，推动情节。 2.侧面衬托，使衬托的人物个性鲜明，丰富人物形象。 3.渲染气氛，奠定基调：为主要人物活动提供具体环境，渲染气氛，奠定基调。渲染气氛 多为群体人物。“鲁镇”的人们 4.揭示主题，增添魅力（艺术感染力）。 示例：.你认为作者刻画管家老季这一形象有何作用?（15年全国2卷《塾师老汪》） 1.衬托，丰富人物形象，体现老范的宽容大度。老季因为银瓶爱偷庄稼而建议老范辞退老 汪，老范却容下了老汪。 2.使情节波澜起伏。因为银瓶要解雇老范，让人为老范担心；老范宽容，为老汪落泪埋下 伏笔。 3.深化主题，老范未采纳老季的建议，体现他对老汪的理解宽容；发现朋友在身边，老汪 潸然泪下，知音难觅的主题得以彰显。 五、物象的作用（关键词作用） 1.从人物塑造方面思考:更好的刻画人物形象，表现人物个性，或衬托人物品格，突出人 物形象。 2.从情节安排方面思考：反复出现，常常起到线索的作用。制造波澜（跌宕起伏）或使情 节发生突转，引发读者阅读兴趣。 3.从环境方面思考：对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示，以及对人物活动的具体环境 的作用。 4.从表现主题方面思考：围绕此展开故事，反映人物命运，揭示小说主题。或具有象征意 义，深化主题。

常见问题解答手册

常见问题解答手册 一、硬件配置 1、安装收购系统服务器有什么要求？ 1）硬件配置要求：8G内存、1T硬盘 2）操作系统要求：64位Win7（旗舰版） 3）服务器的IP地址要固定 2、操作岗电脑有什么要求？ 1）建议使用联想、同方等品牌电脑，不要使用组装电脑； 2）硬件配置要求：4G内存、500G硬盘； 3）操作系统要求：Win7 32位专业版或XP专业版； 4）浏览器要求：IE浏览器，版本为IE8 32位； 5）要从收购软件登陆界面下载安装java、flash插件,注意java插件需要右键以管理员身份运行安装，且安装之后不要进行升级，始终保持在1.5的版本，以免出错； 6）用作收购数据导出的电脑不要安装其他下载工具，使用浏览器自带的下载保存收购数据。 3、地磅调试过程中测试出的日志文件没有效数据怎么排查？ 1）确定是否已执行onekey；

2）检查电脑的com口是否损坏； 3）排查地磅表头与电脑之间的连接线是否正常，是否损坏； 4）检查地磅表头数据输出是否正常，如不正常联系地磅厂家解决。 二、设备应用 1、连接地磅后，鼠标失灵，怎么办。 右键【计算机】，选择【设备管理器】，点击【鼠标】会看到两种鼠标，禁用其中一个 1、身份证识别设备不读取信息怎么处理? 1）右键‘我的电脑’—管理—设备管理器看看该设备是否已识别，未识别需安装驱动。 2）重新执行onekey。 2、身份证读卡器无法使用，插上电脑后操作系统右下角提示无法正确安装设备。 通常只有个别主板型号有这个问题：

1）开机按Delete进入BIOS设置，设置好这个之后，重启。2）进入系统，安装身份证读卡器驱动。 3）选择对应的读卡器（如下图）。 然后再试一次。 5、提醒Java过时需要更新，怎么办？

土建施工中常见问题及处理方法

土建施工中常见问题及处理方法 很多刚入施工的新手都会碰到一些常见的问题，本文总结了施工中常见的问题和处理办法，供新手学习，希望能帮助到需要的人…… 一、蜂窝 常见问题有： （1）配合比计量不准，砂石级配不好； （2）搅拌不匀； （3）模板漏浆； （4）振捣不够或漏振； （5）一次浇捣混土太厚，分层不清，混凝土交接 不清，振捣质量无法掌握； （6）自由倾落高度超过规定，混凝土离析、石子赶堆； （7）振捣器损坏，或监时断电造成漏振； （8）振捣时间不充分，气泡未排除。 防治措施为： ①严格控制配合比，严格计量，经常检查； ②混凝土搅拌要充分、均匀； ③下料高度超过2m要用串筒或溜槽； ④分层下料、分层捣固、防止漏振； ⑤堵严模板缝隙，浇筑中随时检查纠正漏浆情况。 处理措施为： ①对小蜂窝，洗刷干净后1：2水泥砂浆抹平压实； ②较大蜂窝，凿去薄弱松散颗粒，洗净后支模，用高一强度等级的细石混凝土仔细填塞捣实； ③较深蜂窝可在其内部埋压浆管和排气管，表面抹砂浆或浇筑混凝土封闭后进行水泥压浆处理。 二、麻面 常见问题有： （1）同“蜂窝”原因； （2）模板清理不净，或拆模过早，模板粘连； （3）脱模剂涂刷不匀或漏刷； （4）木模未浇水湿润，混凝土表面脱水，起粉；

（5）浇注时间过长，模板上挂灰过多不及时清理，造成面层不密实； （6）振捣时间不充分，气泡未排除。 防治措施为： ①模板要清理干净，浇筑混凝土前木模板要充分湿润，钢模板要均匀涂刷隔离剂； ②堵严板缝，浇筑中随时处理好漏浆； ③振捣应充分密实。 处理方法： 表面做粉刷的可不处理，表面不做粉刷的，应在麻面部位充分湿润后用水泥砂浆抹平压光。 三、孔洞 常见问题有： （1）同蜂窝原因； （2）钢筋太密，混凝土骨料太粗，不易下灰，不易振捣； （3）洞口、坑底模板无排气口，混凝土内有气囊。 防治措施为： ①在钢筋密集处采用高一强度等级的细石混凝土，认真分层捣固或配以人工插捣； ②有预留孔洞处应从其两侧同时下料，认真振捣； ③及时清除落人混凝土中的杂物。 处理方法: 凿除孔洞周围松散混凝土，用高压水冲洗干净， 立模后用高一强度等级的细石混凝土仔细浇筑捣固。 四、露筋 常见问题有： （1）同“蜂窝”原因； （2）钢筋骨架加工不准，顶贴模板； （3）缺保护层垫块； （4）钢筋过密； （5）无钢筋定位措施、钢筋位移贴模。 防治措施为 ①浇筑混凝土前应检查钢筋及保护层垫块位置正确，木模板应充分湿润； ②钢筋密集时粗集料应选用适当粒径的石子； ③保证混凝土配合比与和易性符合设计要求。 处理方法：

统考常见问题精简版

统考常见问题精简版

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统考常见问题 经过多次考试，发现在实际操作过程中，可能会出现以下常见问题，特制成表格，希望在统考考试中对各位老师有所帮助。 1.考点服务器常见问题及解决方案 问题解决方案 1. 考点服务器安 装完，初次登录时 报错 如下图所示: 解决方案： 1、运行考点服务器安装目录下“安装数据库.exe”文件。 2.考点下载组卷策略时报错错误提示：尝试组卷时失败，请检查！ 解决方案： 1、Windows 2000系统： 注册一下控件regsvr32 C:\WINNT\system32\XceedZip.dll Windows 2003系统： regsvr32 C:\WINDOWS\system32\XceedZip.dll regsvr32 C:\WINDOWS\system32\XpPaper.dll 注册以上2个控件 2、如果以上方法不能解决，安装一下MDAC_TYP20(ado)。 3.下载题库文件 时报错错误提示：下载的题库文件有误，在尝试组卷时失败，请检查！错误描述为：‘The Microsoft Jet OLEDB.4.0 provider is not registered on the local machine ’ 解决方案：regsvr32 msjetoledb40.dll 注册一下控件。 4. 考点服务器重新启动后，提示进行数据初始化。解决方案： 打开考点服务器工具菜单中的“数据中心注册”，重新注册考点的IP地址即可。 5. 考点服务器在 运行【工具】-- 【数据中心注册】 时，提示“连接失 如下图所示：