您在他乡还好吗_初一作文

您在他乡还好吗

敬爱的张老师:

您好!

时间像流水似的,一眨眼小学生活就要结束了。回首校园往事,我自然就想到了您,心里充满眷恋之情。自从您去南方教书以后,我们一直没有见过面,您在他乡生活得好吗?

六年前我入校的第一天,您带着微笑把我迎进了美丽的校园。在您辛勤的哺育下,我学会了许多知识,懂得了许多做人的道理……

刚入学时,我的胆子特别小。有一次上课,您提了一个问题,同学们都争着举手回答。我也想举手,可是又不敢,只好低着头,害怕您叫到我。可是,您偏偏叫了我。同学们的目光“刷”的一下子落到我的身上。我慌乱极了,心“怦怦”乱跳,脸发烫,头一直不敢抬起来,语无伦次地回答着问题,声音小得就像蚊子哼。同学们都笑了,我的头埋得更低了,脸更烫了……您不但没有责怪我,反而和蔼可亲地鼓励我:“孟舟,你能行的!”我慢慢地抬起头来,鼓足了勇气响亮地回答了您的问题。

从此以后,每当我回答问题时,您的话语就会在我耳畔回响。这使我增添了许多自信,让我克服了一个又一个困难,让我尽尝成功的喜悦。

转眼间,六个春秋就要过去了,我即将告别母校,跨进新的学校,今天我又一次想起了您,张老师,您在他乡还好吗?我永远也忘不了您——我最敬爱的张老师!

————来源网络整理，仅供参考 1

致

崇高的敬礼!

2

————来源网络整理，仅供参考

初中作文辅导全套讲义

初中作文辅导讲义第一章审清题意的能力 【能力定位〕 审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。确实，要写好一篇文章，必须首先把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。 【要点阐释】 审清题意的能力，主要包括以下方面： 一、揣摩命题意图的能力 每道优秀的命题都包含着命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。命题的依据有： （一）联系学生的阅读实际命题。特别是课文阅读，它是语文学习之“本”。有联系课文思想内容的，如《不要畏惧困难》，审题时可联系《愚公移山》揣摩命题意图。有联系课文写作特点的，如《我最敬佩的人》，审题时可联系《谁是最可爱的人》揣摩命题意图。 （二）联系学生的生活实际命题。学生的生活包括个人生活、家庭生活、校园生活、社会生活以及科技生活、想像生活等。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。比如：“每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题

目‘我终于战胜了＿’填充完整，写一篇记叙文。”这个命题既切合学生自身实际，又反映了当今社会一个热门话题：中学生的心理健康问题。 二、分辨表达体裁的能力 如果命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文。如果命题对文体无明确要求，就要从下面几方面人手辨明表达体裁。 （一）注意文题中表明文体的标志词语。 题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》、《武夷游》等； 题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文； 题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。 （二）遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。 一般来说，以时间、地点、人物、事件为题的，要写记叙文，如《最难忘的一天》、《校园见闻》、《我和同桌》、《抉择》等； 要求阐发某种主张、论述某个道理的题目，要写议论文，如《机遇天才成功》、《要虚心“纳谏”》、《爱国主义，还是军国主义？》等，这些题目，或展示出论题，或直接点明论点，都是不难辨认的； 要求介绍、解说客观事物、事理等知识的题目，写说明文。 有些命题较为含蓄，要通过分析加以辨识。如《火车头》这一题目，不加分析，就难以把握它的文体。不过，在这里．显然它是一种比喻，比喻现实生活中起带头作用的先进人物，自然是要求写记叙文。

哥哥,你在他乡还好吗作文500字

哥哥，我想对你说作文350字 哥哥，我想对你说，我知道电脑是你的最爱，但是请你以后别再沉迷电脑了，你现在已经是六年级学生了，马上就要考初中了，哥哥，如果你再沉迷电脑的放，你的眼睛就会得近视眼，而且不会把学习放在心上。 记得有一个星期天，舅妈（哥哥的妈妈）对正在玩电脑的你说：“该去学习了。”可你却说：“我再玩半小时一定去学习。”舅妈无奈地说：“好吧，我尊重你的选择，但是你自己要把握时间哦。“说完舅妈就上街去了。 时间在你的键盘和鼠标间一分一秒地过去了，你忘记了时间，眼中只有电脑了，结果舅妈回来的时候你却还在玩，气得舅妈大发脾气，晚上考你的英语单词时你很多都没有过关。 你看，真是玩物丧志吧，哥哥，请你一定要改掉爱玩电脑的这个坏毛病，认真学习，争取在不久的中考中取得好成绩，为弟弟我做出一个好傍样来。 哥哥，你在他乡还好吗作文500字 岁月长流，时光穿梭，我还记得与你同行的日子。 “哥，下这么大雨，不去上学了嘛！”还在读二年级的我伸手拉着已读六年级的哥哥的衣角，眼巴巴的说着。“怎么，这么点雨就把你吓着了。”哥哥蹲下来拍了拍我的头，转头看着窗外面下着的大雨，成滴的水珠打在窗户上泉水般地流了下来。外面的大叔已被风雨吹打得摇摆不停，似乎在与这暴风雨挣扎着。“好啦，来，去上学咯。”哥哥说着便背对着我蹲下身来。我一脸的不满委屈地爬上了着小小的，却能为我遮风挡雨的肩膀。哥哥拿起雨伞让我举着遮起了雨。一路上，雨水打在地上溅起了小水花打在了哥哥的小脚丫上，哥哥的裤脚和鞋子都已经湿了。“妹，把伞往后撑。”我见哥哥前面湿了便把伞往前撑了一点。 到了学校，哥哥见我的后背都湿了便很生气地说：“不是让你把伞往后撑了吗？你怎么不听？”“那你怎么办啊，鞋子都湿了。”“哥哥长大了，没事，你还小，要是感冒了就不好，你是我妹妹，就算到了六十岁，你还是哥的小妹妹。”哥一边说着，一边把外套脱下来给我套上。我转过身，两滴珍珠般的泪水滑过了我的脸。 时间一晃就六年过去了，而今的我们分隔两地。现在走在那条熟悉的小路上，我却还记得你在我耳边说过的话，“你是我妹妹，就算到了六十岁，你也还是哥的小妹妹。”我忘记不了与你同行的日子。 哥哥，你在他乡还好吗？

如何突出中心写作指导

如何突出中心写作指导 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

写作《如何突出中心》 1．通过训练，学会“写人记事”的记叙文的写法。 2．借助课文，认识文章中心对于一篇文章的重要性。 3．学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。 学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。 2课时 一、导入 清代王夫之有一句名言：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合之众。”这句话告诉我们，文章立意非常重要。写作时要想说清楚使自己感动的人或事，在叙说时就必须有明确的叙事中心。 二、请同学们阅读写作指导，交流感受。 1.设置一条贯穿全文的线索，围绕这条线来写。 2．要注意安排好内容的主次和详略。越是能强化中心的内容，就越需要详细叙述、细致描写甚至反复加以强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则要简略叙述。 3.巧用技法，突出中心。从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题；从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题；从点题的位置看，有标题点题、开头点题、结尾点题。 4．还有开门见山、画龙点睛、渲染烘托、抑扬对比等技巧，也可突出中心。 一、写作实践(一) 1．导语：书包是每位同学必备的学习用品，你的书包是什么样子的，你的书包里面藏着怎样的故事，说说你的书包或者关于书包的故事，分享给大家。 2．学生交流分享。 3.文题妙解 (1)“我的书包”侧重于从书包的功能、外观设计、对“我”的重要意义等方面确立中心。 (2)“我是书包”则要求以“书包”的口吻表露自己的心声。 (3)“我和书包”，着眼于“我”和书包的关系，写两者之间的故事。 范文： 书包里的故事 童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾；童年更像一把吉他，动听勾人心弦。

(完整word)初中语文作文题目100个

初中作文百题 ⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《xx——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种xx》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》

21．《我——故我在》 22．《永远的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的风波》26.《我和——的距离》 27.《——着并快乐着》 28.《给自己找个——》 29.《永远说——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼泪》 32.《带上——xx》 33.《我与——面对面》 34.《——是一盏明灯》 35.《那段——的日子》 36.《一个——的心灵独白》 37.《——，让我欢喜让我忧》 38.《爱上——》 39.《欣赏——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》

43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《给心情涂上——》 46.《人生路上——多》 47.《——，我的最爱》 48.《——的故事》 49.《——是一种养分》 50.《那年，我——》 51.《和——赛跑》52.《我——，我 53.《有——才有远方》 54.《——在，梦就在》 55.《还有多少——可以重来》 56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是这样炼成的》 59.《不想——》 60.《将——进行到底》 61.《人生没有——》 62.《——是一瞬间的事》 63.《有一种——叫成功》 64.《——伴我少年行》——》

初一语文作文指导

2015年秋学期初一语文作文指导（一） 编写：吴有宏 作文题目：带着______出发 作文要求： 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着__出发”为题， 写一篇文章，不少于600字。 作文指导： 一、审题。该题目需要我们填空，可是填写什么呢我们可以选择作文素材里面给出的，如亲情，但也可以是自己所想的，如乐观等。不管你填的是什么，你都应该确保自己脑海中拥有较多的素材能够来填充里的题目，围绕题目而展开叙述或论 述。 二、立意。我们要解决这样几个问题： 带着什么出发为什么要带着它出发它影响了我们什么，让我们收获了什么主题的挖掘要深刻。“出发”强调的是开始或重新开始，他总是与目的连在一起，从出发到目的实现总有一个过程，所以“带着——”不仅在出发时而且要关联或影响全局。 三、选材： 选材是很重要的。必须在平时的生活中多阅读、多积累，生活就是语文，热爱生活，做生活中的有心人，对的作文水平的提高会起到非常大的帮助。多关注实事、热点，多关心身边的人和事，在生活的亲身体验中去感悟去积累。同时，要注重平时课本及课外读物中好词、好句、好文章的积累。 四、结构与语言： 好的结构势必会给阅卷老师以美的享受，这是毋庸置疑的。而且，老师们多关注的是首尾两端，所以，我们不仅要让自己的整体文章显得整洁、美观，还应该多

加揣摩前后几段如何来写。 一般来说，前边写的好的，会给老师更深的印象，让你的文章拔高一个层次，成为一类卷或二类卷。因此，对于开篇我们必须慎重，要力争能够吸引人。而对于结尾就该清晰表明你的观点，或者是与整篇文章有强烈的照应关系，让阅卷老师感觉意 犹未尽。 细节描写是使文章生动感人的必备法宝。作文一定也要高度重视运用细节描写的方法，从语言、动作、神态、场面等细节描写，使人物的形象更加丰满，更加细 腻具体。 抒情和议论是使文章更加感人的重要原因。我们建议在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分，可以起画龙点睛的作用。 另外，表达方式的多样化、修辞方式的丰富化等是不能少的。 除了上述几点外，想要拿到高分就必须做到有情感、有思想、有文采，其中拿高分最重要的因素就是要写出真情实感。作文的主基调也影响着整篇作文的质量，作为中学生，就应该是阳光开朗的，在文章中也应该让人看到积极、乐观、向上的 一面。 范文： 带着亲情出发 如果我渴求一滴水,你为我倾起一片海;如果我要摘一片枫叶,你给我整个枫林和云彩;如果我需要有人同行,你陪我走到未来……其实幸福一直与我们同在。 放学后,我拖着疲惫的身在走回了家.坐在书桌前望着一张张卷子发呆, 拿出数学卷子,准备先做数学作业,可疲惫和困倦让我不能平静下来,内心犹如海浪一般波涛汹涌.这时房门被一双手轻轻地推开,轻微发出了“吱——”的响声,然后跟着是轻轻地脚步的声音,一杯牛奶,一块糕点以及一张字条放在书桌的空白处,然后是悄悄转身关门的声音。这是妈妈重复了无数次的熟悉的动作。我拿起纸条展开一看上面清秀的字体写着：如果累了就先歇一会，吃点点心后再写会更好！

初一下册语文第四单元作文：家乡的

初一下册语文第四单元作文：家乡的 戏曲艺术——越剧1000字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 朋友，你一定欣赏过小提琴名由《梁祝》，柔美凄婉的旋律曾经陶醉过多少中外华人。你可知道曲子创作灵感来源于何处？对了，那就是越剧《梁山伯与祝英台》。你听，曲子的旋律有越剧的影子。 这就是我家乡的艺术——越剧，具有传统东方文化特色的戏剧。 越剧是一个成熟的剧种，它以其真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格、清新亮丽的曲调，却又不失激情与高亢的特点，赢得了广大群众的喜爱。 越剧发源于浙江嵊州市，越剧的前身是落地唱书。 1906年，落地唱书搬上舞台，经历了小歌班、绍兴文戏男班、绍兴文戏女班、女子越剧等几个阶段，从嵊州经绍兴、宁波、杭州到上海，发展成为有全国影响的地方戏曲。 抗日战争期间，部分越剧演员在敌伪统治下的上海虽然演了一些有积极意义的好戏，但改革主要还是在形式上，越剧内容并没有较大的突破。1942年越剧改革以后，越剧的面貌发生了翻天覆地的变化。从一个不登大雅之堂的小戏迅速发展成为适应现代舞台条件的、有较强综合性的剧种。新中国成立以后，在党的文艺方针指引下，在几代越剧艺人的努力下，越剧终于赢得广大观众的欢迎，促进了自身的繁荣发展，也成为全国性的大剧种。 但是，时代在发展变化，到了现在，曾经辉煌的越剧渐渐地沉默下来了。虽然有人极力在挽救越剧，但现实总是残酷的。这里有一个其型的例子：新晋梅花奖得主——上海着名越剧演员萧雅来杭州连续举办专场越剧演出，据了解，从4月1日的第一场演出开始，上座率就没有超过5成；而在5成的上座率当中，有90％以上的人是通过各种渠道拿来的赠票。

初一学生作文题目大全

周记题目 ⒈《是一道靓丽的风景线》 ⒉《，我永远的天空》 ⒊《都是惹的祸》 ⒋《的滋味》 ⒌《在中成长》 6.《假如我是》 7.《告诉你，我很》 8.《我眼中的》 9.《生活需要》 10.《在我的身边》 11.《也是一种美》 12.《伴我成长》 13.《我发现》 14.《真想做个》 15.《世上只有》 16.《永远的》 17.《学会》 18.《的风波》 19.《那一次，我》 20.《是一盏明灯》 21.《那段的日子》22.《欣赏》 23.《我眼里的》 24.《想起》 25.《的遐想》 26.《第一次》 27.《人生路上多》 28.《的故事》 29.《那年，我》 30.《和赛跑》 31.《在，梦就在》 32.《明天，我》 33.《我的我做主》 34.《，是这样炼成的》 35.《不想》 36.《将进行到底》 37.《人生没有》 38.《是一瞬间的事》 39.《有一种叫成功》 40.《伴我少年行》 41.《的回忆》 42.《有陪伴的日子》

43.《拒绝》 44.《，妙不可言》 45.《读懂》 46.《我总是》 47.《是一种牵挂》 48.《带给我的快乐》 49.《也是一种享受》 50.《，其实你不懂我的心》 51.《最近比较》 52.《，我的最爱》 53.《下辈子我做》 54.《谁都可以》 55.《是金》 56.我难忘的_____ 57.假如我能_____ 58.我想对_____说 59.我的梦想 60.生活需要_____ 61.生活教给我____ 62.我家的喜事 63._____就是这么简单 64、初中，一首难忘的歌 65、课间花絮 66、期待秋天 67、故事发生在我们小组 68、我与伙伴 69、我真 70、我找回了

初一作文之初一下册语文第四单元作文

初一下册语文第四单元作文 【篇一：新人教语文七年级下册第四单元作文指导】 新人教语文七年级下册第四单元作文指导 表达自己的看法 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一事物，站在不同的角 度去看它，得到的结论自然不同。生活中，我们读书看报，总不免 要发表自己的看法，我们谈论事物，总不免要表达自己的观点，如 何正确流利有理有据的表达自己的观点呢？这就需要我们学点议论 的知识。训练目标 学习议论的表达方式，用议论的表达方式表达自己的观点。 学习夹叙夹议的写作手法，初步掌握夹叙夹议文章的构成。 记叙身边的事情并通过事件表达自己的观点。 文题设计 文题一从课文或你课外阅读的作品中选择一个叙述或描写的段落， 试着自己加上几句话，表明你从中读出的观点 文题二选择一件你感兴趣的新闻事件，写一篇短文，叙述事件的经 过并写下你的思考。文题三写一篇文章，记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。不少于500字 写作导航 文题一解析 写作要求 从课文或你课外阅读的作品中选择一个叙述或描写的段落，试着自 己加上几句话，表明你从中读出的观点 写作点拨 审题指导 这个作文题是写一个片段，要求从课文或者课外阅读的作品中选择 一个段落，写出自己的观点。如下面这段文字： 爱因斯坦成名之后，比利时国王和王后邀请他去做客。国王按约定 的时间派了宫廷小汽车去火车站接她。火车来了，司机却找不到爱 因斯坦，便空车回去向国王报告，说教授没有来。可是半小时以后，爱因斯坦身穿沾满尘土的破雨衣，脚着一双旧皮鞋来了。原来是司 机只看衣冠不认人，爱因斯坦便自己步行而来。 从此材料中通过运用以上展开议论的方式可以找出以下几个观点：

最新初二语文作文题目大全

初二语文作文题目大全 1好奇心 2大爱无声 3没有一种冰不被阳光融化 4弯道超越 5晨风中的身影 6品味时尚 7难忘的第一次 8希望 9乘着音乐的翅膀 10话说千古风流人物 11雨的诉说 12脚踏一方土 13美好的回忆 14我们是初升的太阳 15我的视线 16生命只有一次 17我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命;战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题\前途的问题…… 请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感

的文章。 18倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 请以“倾听”为话题写篇文章。 19接受与付出 20美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 21作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，

人在他乡_感悟人生

《人在他乡》 精选阅读（一）： 人在他乡 作者：胡新瑞来源：时刻：2009-03-0213:46阅读： 在他乡的跌跌撞撞、磕磕碰碰，仿若那根剪不断理还乱的绳，而家乡，则是静静停靠在海边的港湾，远在他乡的人就是那艘漂泊游离的船 人在他乡，总使人联想起独在异乡为异客断肠人在天涯的风尘仆仆孤苦的画面。每位身在他乡的游子都有自己的故事，有辛酸也有苦累，也欢声也有笑语，点点滴滴都可汇聚成一本厚厚的书。 他乡也罢，家乡也罢，无论身处何方，同样都会面临酸甜苦辣，我们能够用一种良好的心态去看待，不好把他乡的经历当作流浪，而看作是一种奋斗磨砺创造的过程。就当在他乡的生活是杯酒，慢慢品尝它，才能深闻其味，体会其香。以一个参与者的身份融进你所在的地方，化被动为主动，而不是一个旁观者，能够多结识朋友，多学习，方式多种多样，选取适合你的一种，是消遣也好，打发时刻也好，只要能让自己快乐充实的都是一种好方法以前的郁闷、埋怨，也不凡带少许无病呻吟之嫌，总认为自己在这个城市的边缘。其实，多年的异乡生活，不知不觉已习惯了在外的日子。由一开始抵触的郁郁寡欢、到如今认可理解，其间也不凡有过自相矛盾的激烈思想抗争，但总算平静了 既然当初做下决定，选取了打工，就就应在现有的环境下，坦然应对所有一切，多一点乐观，就多一份期望。地球不会正因我们的郁闷而停止转动，太阳不会正因我们的悲叹而隐匿于天空，日子不会正因我们的苦累而停止。感概也好，牢骚也罢，都别忘了向前进发。 精选阅读（二）： 人在他乡 那一年的一个秋天，那天天气很好，白云，轻风，落叶，很有秋的韵味。在那天，我踏上了求学的路，从广东的东部，来到广东的西部茂名。那是我第一次离开家来到这么遥远的地方。能够算是漂泊他乡。车到站的时候是晚上十一点，经过一天的颠簸之后我看到了茂名的夜景，热闹，喧嚣，虽然没有了家乡的宁静，却有着城市的繁华。 站在喧嚣至极的街口，看着川流不息的车水马龙，却突然想去感受这个城市的宁静。喧嚣和宁静从来就没有共存过，但是我却感觉到了这个城市繁华下的另一种气息。这个城市的气息，就像是从莽扣森林中偏僻村庄发出的气息。熟悉却又遥远。 公车缓慢的在市区兜转，一站又一站，匆匆的上车，下车。没有人说话。就这样，我在车上观望了夜色中的小东江，公路两旁林立的高楼大厦，远处明灭的灯火，路灯照亮洁白的人行道。 到了学校，站在学校的大门前，突然有点恍惚，这，就是我以后生活三年的地方。人在他乡，在外漂泊总会有那么的一点迷茫。就这样办完了繁琐的手续之后住进了一间十几平方的宿舍，一间十几平方的小屋却有着公寓的名字，而且还住了五六个人。之后，流连于教室，图书馆，和宿舍之间。

经典初中语文话题作文题目汇总

经典初中语文话题作文题目汇总 1、阅读下面的材料，根据要求作文。 21世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。 请以"新世纪，我的渴望和憧憬"为话题写一篇文章。 【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意"我"和"新世纪"，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。

散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长 请以"选择"为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属范围的限制。作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对"人生路"的感受或看法。

人生有"四气"：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。 请根据材料，以"人生的关键"为话题写一篇文章。 【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为"四气"中的某一"气"，如：人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。

海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找…… 请以寓言的寓意为话题写一篇文章。 【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。 【提示】本题属主旨的限制。这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。

新人教版七年级语文上册第四单元作文训练 突出中心 (500字)

第四单元作文训练突出中心 【教学目标】 1.培养写作的目的意识。 2.学会根据中心合理地选择材料。 3.分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。 4.学会运用多种写作手法，突显文章中心。 【教学重点】中心明确，详略得当。 【教学难点】选取最足以表现中心意思的材料详写以突出中心。 【教学过程】 【写作知识】 什么是中心？中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。写好记叙文的第一步，就是要明确中心。不论是作文题目中直接明确的，还是要根据自己考虑的，写作者都应该也必须树立写作的意识，明确想要通过这篇文章表达怎样的中心。

那么，怎样才能突出中心呢？ 1.开门见山点明中心。就是一开始就让读者明白你的作文要表达什么意思，而不是拐弯抹角、旁逸斜出地让读者找不到方向。如2007年山西中考满分作文《好想说声对不起》的开头：三年时光流水般逝去。坐在窗前，看鸟语花香，回想过去，我好想说声对不起。不是对不起别人，也不是对不起外物，而是对不起我的人生。开门见山点明中心的好处是为作文“定调”。 2.选择典型的材料。如2007福建中考满分作文《感谢文学》除了开头就点明“我感谢中国文学”这一中心外，还在文中使用了能突出中心的“我感谢诗经乐府”“我感谢唐诗宋词”和“我感谢余秋雨的文学”等典型材料，使文章中心十分突出。 3.多点开花，强化中心。题目透露中心，开头点明中心，正文突出中心，结尾深化中心。 4.一文写一人，一文一中心 【文题再现】 本单元的作文题目是： 一、书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以有哪些确立中心的角度？试根据提示将你想到的填写在下表中。（表格见课文） 二、以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题，自定中心，写一篇作

作文指导《突出中心》

作文指导《突出中心》 【教学目标】 1．学习围绕中心，选取典型材料。 2．学会运用多种形式，突显文章中心 【自主学习】 一、默读《突出中心》知识短文，思考：（在文中打上记号） 1、什么叫中心？中心是___________________________________ 。 2、中心有什么作用呢？ 3、怎样才能做到突出中心？ 二、知识回顾 回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？ 《紫藤萝瀑布》：___________________________________ 。 《走一步再走一步》：___________________________________ 。《蝉》：___________________________________ 。 《贝壳》：___________________________________ 。 《在山的那边》：___________________________________ 。 《虽有佳肴》：___________________________________ 。 【思考练习】 ①爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务。一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我才知道，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元。 中心思想：__________________ ②临近考试了，教语文的张老师发了高烧，但她仍然带病坚持上课。同学们知道后，有的给老师搬椅子，有的给老师递上一杯热茶，有的帮老师擦黑板…… 中心思想：__________________ 【文题再现】 本单元的作文题目是： 一、书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以有哪些确立中心的角度？试根据提示将你想到的填写在下表中。（表格见课文） 二、以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题，自定中心，写一篇作文。不少于500字。 三、亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做义工……期间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣，都可能触动过你的内心，引发过你的思考……请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。

七年级作文题目精选

分类作文题目 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。） 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。） 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

初一作文指导教案

初一作文指导教案 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一， 在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写 人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某 一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这 样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 第1页共4页

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物， 1.外貌描写 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2.语言描写 语言描写有对话和独白两种。 第2页共4页

七年级语文作文题

1、任选一题作文。 (1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)题目：有真好 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好…… 要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目： 2、印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏…… 题目:以微笑 要求:①将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。④文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分。 这是一道带有材料提示的半命题作文。题目贴近生活实际,首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。其次,将作文题目补充完整,要注意两点:①主体是谁?这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情的、去工作的人(也包括自己)。 3、下面两个题目，任选一题 ．．．．作文。 （1）这边风景独好 友情提示：“风景”可以是自然景物，也可以是人。 （2）请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。 要求：1．说真心话，抒发真情实感；2．叙事具体，并有一定描写；3．书写整洁，字数不少于500字。 4、在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。 请你以“在中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。

七年级语文上册第四单元作文

七年级语文上册第四单元作文 七年级是学生写作能力的建立与培养的基础时期,也是最关键的时期。如何提高学生的写作能力,是语文教师工作的重中之重。下面是第一的关于七年级语文上册第四单元的，希望对您有所帮助! 月亮，如冰轮，似貂蝉，像玉镜。夜深了，月亮悬挂在深蓝的天穹边，明晃晃的，格外迷人。 对于月球 ___之迷，一直是吸引人类的话题。关于月球 ___之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说。。。。。。但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解，虽然有足够样品，但想真正了解这个神秘的行星，我们的科学水平还没有达到这个境界，我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。虽然科学家们提出了这些不可定论的学说，但是还有人引用了其他学说剥策这些学说。所以，我们还要从月球的其他方面来探讨月球 ___了。据报告说，月球比地球古老，从月球带回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石还要老。 我们这些人类，只会依赖在现存的环境中，他们认为没有比地球更好的家，其实，我们根本就不会去探究我们身边的事物，想不到月球居然比地球还要老，它的历史其实就是太阳系的历史了。除了

岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊!你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底?你真坏?但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。咱们就骑驴看唱本吧!还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。 如果有一天，我们中国的宇航员也能在月球上留下一串串的脚印，那该多好呀! 在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了。钱很多，再存下去也不是个办法，连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出20xx万美金，开始我的月球之旅。 “月球之旅”这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟X号把我送上月球，整个飞船中只有我一个(这是我额外提出的要求)。 我的行动由无线电作指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。

第三版新视野大学英语读写教程Unit2

Unit 2 1.选词填空 embarrass (使尴尬，使窘迫) polish (擦光，擦亮，上润光剂) emotional (情绪上的情感 上的) efficiency (效率，效能) curb (控制，抑制) await (等待) donation (捐助) dump (丢弃，扔掉) stuff (装满，填满) historical有关历史的 1. He has a special feeling for the brilliant birds, and each spring he eagerly (awaits) their return. 2. Thanks to the( efficiency) of air transport, everyone is free to go anywhere at anytime. 3. John believes that the (donation) of food to the hungry is more helpful than givingmoney. 4. Mary was a careful speaker; every word seemed to have been( polished )before it wasallowed t o escape through her lips. 5. When she heard it was snowing in the city they were going to, she(stuffed )two moresweaters i nto her bag. 6. During our stay in Europe we visited many places of (historical) interest,includingseveral castles 7. The wedding ceremony of my sister was a very (emotional )experience for our fanily. 8. He was embarrassd when he discovered that he didn' t have enough money to pay forth e red wine he had ordered. 9. The local government is pressed to find new places to waste.10. The new systendesigned to (d ump) harmful emissions (#li) from factories will be put into use soon. 10. The new system designed to curb harmful emissions ) from factories will beput into use soon. 2.15选10 emotional令人动情的，感情脆弱的ridiculous可笑的，荒谬的embarrassment窘迫，难堪curious好奇的 cultivate耕作种植parental父母的亲本的reduce减少缩小otherwise否则另外 romantic浪漫的多情的空想的 overwhelmed淹没压倒appreciate感激欣赏增值awkwardness笨拙粗略难为情 reverse反转颠倒therefore因此，所以beloved被热爱的，亲爱的 Parents and teenagers have differant cr even opposite things to worry about. Forexample, while a mothcr might have a hard time understanding why hcr teenagers room isalways a(n) (1enbarrass ment of dirty, stuff, the teenagers are more worrind- -abouttheir next exams and may think it is(2r ilous for their motherkeeping a clean rooum. It istherefore important for you to (3)appreciate the communicate with your teenagers properly(4)otherwise , yourteenagers may say nothing and shu t you out of their personal lives. Their refusal totalk with you may even create (5)emotional stress in your. life. Learning effective waysto communicate can (6)reverse the situation of a difficult rela tionship, (7)reduce thestress of your life, and lead to a friendly relationship with your teenagers. First,you should learn to discuss serious problems in daily conversations. So, impor tanttopics, suc h as driving a vehicle and building a(n) (8) romantic relationship, couldbe dealt with through daily conversations. Second, learn to be an active listener. Manyparents are so (9)overwhelmed with t heir work that they could hardly take some tinefor their (10) beloved children. Spend your time li stening carefully to what yourchildren like to talk abcut, and make sure your children feel they ar e being takenseriously. This will increase the chances o f good communication. 3.选词组 make it 获得成功，准时到达strip off揭开去掉脱掉free of/from无 ...拜托了...的 with open arms热烈地，欣然keep back 抑制，控制，隐瞒after all毕竟终究