电子教案模式举例
学校： 20 至20 学年度第学期年级：科目：备课人：
谈，也可以从某一角度谈）。
电子教案模板-教案模板
1．默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感 情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。 2．根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容： （1）喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而 来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。 （2）唤海鸥： ①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受。 ②指名朗读4至9自然段。 ③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分。 （3）谈海鸥： ①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。十多年了， 每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。老人和海鸥就像是（亲 人一样，板书） ②齐读第13自然段。 （五）结合板书小结课文第一部分内容。 （六）布置作业： 1．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抄写生字、新词。 课后小结及反思： 备注修订意见 @ 第二课时 教学内容：1揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。2．指 导背诵课文最后四个自然段。 教学流程：（一）齐说课题引入。 （二）回顾课文主要内容： 浏览课文，回忆课文向我们讲述了一个怎样真实而感人的故事出示课件 （老人喂海鸥的图片、海鸥送别老人的图片配乐）引导学生说出课文两 部分的主要内容。 过渡：这样的情景完全出乎人们的意料，难怪作者说：（）的事情发 生了。学生填写。（意想不到）能换个词语吗（出乎意料、出人意外、始 料未及等） （三）学习课文第二部分： 1．指名朗读，整体感受海鸥对待老人具有怎样的情感？ 2．进行二次默读，边读边批画：你是从哪些地方体会到海鸥对老人的深 厚感情的一会儿将自己体会到的准备和同学们进行交流。 3．师生共同交流：选取最令你感动的一组镜头，和同学们交流自己体会 到的。 （1）镜头一：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。
软件设计模式(JAVA)习题答案
软件设计模式（Java版）习题 第1章软件设计模式基础 1.1 软件设计模式概述 1.2 UML中的类图 1.3 面向对象的设计原则 一、名词解释 1.一个软件实体应当对扩展开放，对修改关闭，即在不修改源代码的基础上扩展 一个系统的行为。 2.一个对象应该只包含单一的职责，并且该职责被完整地封装在一个类中。 3.在软件中如果能够使用基类对象，那么一定能够使用其子类对象。 4.是一套被反复使用、多数人知晓的、经过分类编目的、代码设计经验的总结， 使用设计模式是为了可重用代码、让代码更容易被他人理解、保证代码可靠性。 二、单选择题 1.( A ) 2.（ A ） 3. ( A ) 4. ( D ) 5. ( D ) 6．( A ) 7. ( D ) 8.（ D ） 9.（ D ） 10.（ E ） 11.( C ) 12．（ C ） 13. ( A ) 三、多选择题 1．( A、B、C、D ) 2. ( A、B ) 3．( A、D ) 4．( A、B、C、D ) 四、填空题 1．依赖倒转、迪米特法则、单一职责 2．模式名字、目的、问题、解决方案、效果、实例代码 3．超类、子类 4．开闭 5．用户 6．依赖倒转 7．组合/聚合 8．结构型、行为型 9.依赖倒转 10.开闭 11.需求收集是否正确、体系结构的构建是否合理、测试是否完全 12．人与人之间的交流 13．接口 14．名称、目的、解决方案 15．对象组合、类继承
16．对象组合 17．对象组合、类继承 18．抽象类的指针 五、简答题 1.答：设计模式按类型分为以下三类： 1）创建型设计模式：以灵活的方式创建对象集合，用于管理对象的创建。 2）结构型设计模式：将己有的代码集成到新的面向对象设计中，用于处理类或对象的组合。 3）行为型设计模式：用于描述对类或对象怎样交互和怎样分配职责。 2.答：设计模式的主要优点如下： 1）设计模式融合了众多专家的经验，并以一种标准的形式供广大开发人员所用，它提供了一套通用的设计词汇和一种通用的语言以方便开发人员之间沟通和交 流，使得设计方案更加通俗易懂。 2）设计模式使人们可以更加简单方便地复用成功的设计和体系结构，将已证实的技术表述成设计模式也会使新系统开发者更加容易理解其设计思路。设计模式使得重用成功的设计更加容易，并避免那些导致不可重用的设计方案。 3）设计模式使得设计方案更加灵活，且易于修改。 4）设计模式的使用将提高软件系统的开发效率和软件质量，且在一定程度上节约设计成本。 5）设计模式有助于初学者更深入地理解面向对象思想，一方面可以帮助初学者更加方便地阅读和学习现有类库与其他系统中的源代码，另一方面还可以提高软件的设计水平和代码质量。 3.答：设计模式一般有如下几个基本要素：模式名称、问题、目的、解决方案、效 果、实例代码和相关设计模式，其中的关键元素包括模式名称、问题、解决方案和效果。 4.答：正确使用设计模式具有以下优点： ⑴可以提高程序员的思维能力、编程能力和设计能力。 ⑵使程序设计更加标准化、代码编制更加工程化，使软件开发效率大大提高，从 而缩短软件的开发周期。 ⑶使设计的代码可重用性高、可读性强、可靠性高、灵活性好、可维护性强。 5.答：根据类与类之间的耦合度从弱到强排列，UML中的类图有以下几种关系：依赖关 系、关联关系、聚合关系、组合关系、泛化关系和实现关系。其中泛化和实现的耦合度相等，它们是最强的。
电子教案模板
剑阁县实验学校电子教案
剑阁县实验学校电子教案1．练习正确、流利地朗读课文一遍，注意将本课的生字和新词读准确。 2．请你快速默读课文，想想从课文中你都读懂了哪些内容？之后，同桌 两人相互简单交流一下。还有哪些不懂的问题？ 3．认真默读课文，想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文 章的结构。 （老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后， 海鸥送别老人，不忍离去。） （四）引导学生学习第1至13自然段，通过课文中具体的描写初步体会 老人与海鸥之间的深厚感情。 1．默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感 情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。 2．根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容： （1）喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而 来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。 （2）唤海鸥： ①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受。 ②指名朗读4至9自然段。 ③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分。 （3）谈海鸥： ①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。十多年了， 每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。老人和海鸥就像是？（亲 人一样，板书） ②齐读第13自然段。 （五）结合板书小结课文第一部分内容。 （六）布置作业： 1．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抄写生字、新词。 课后小结及反思： 第二课时备注修订意见教学内容：1揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。2．指 导背诵课文最后四个自然段。 教学流程：（一）齐说课题引入。
软件体系结构与设计模式期末复习
体系结构期末复习 一、选择题 （一） 1. 设计模式的基本原理是( C ) A. 面向实现编程 B. 面向对象编程 C. 面向接口编程 D. 面向组合编程 2. 设计模式的两大主题是( D ) A. 系统的维护与开发 B. 对象组合与类的继承 C. 系统架构与系统开发 D. 系统复用与系统扩展 3. 依据设计模式思想，程序开发中应优先使用的是( A )关系实现复用。 A. 组合聚合 B. 继承 C. 创建 D. .以上都不对 4. 关于继承表述错误的是( D ) A. 继承是一种通过扩展一个已有对象的实现，从而获得新功能的复用方法。 B. 泛化类（超类）可以显式地捕获那些公共的属性和方法。特殊类（子类）则通过 附加属性和方法来进行实现的扩展。 C. 破坏了封装性，因为这会将父类的实现细节暴露给子类。 D. 继承本质上是“白盒复用”，对父类的修改，不会影响到子类。 5. 常用的设计模式可分为( A ) A. 创建型、结构型和行为型 B. 对象型、结构型和行为型 C. 过程型、创建型和结构型 D. 抽象型、接口型和实现型 6. “不要和陌生人说话”是对( D )设计原则的通俗表述。 A. 接口隔离 B. 里氏代换 C. 依赖倒转 D. .迪米特法则 7. 在适配器模式中，对象适配器模式是对( A )设计原则的典型应用 A. 合成聚合 B. 里氏代换 C. 依赖倒转 D. .迪米特法则 8. 将一个类的接口转换成客户希望的另一个接口，这句话是对（C）设计模式的描述 A. 策略模式 B. 桥接模式 C. 适配器模式 D. 单例模式 9. 以下设计模式中属于结构模式的是( D ) A. 观察者模式 B. 单例模式 C. 策略模式 D. 外观模式 10. 以下不属于对象行为型模式是( D ) A. 命令模式 B. 策略模式 C. 访问者模式 D. 桥接模式 11. 下面的类图表示的是哪个设计模式( D ) A. 抽象工厂模式 B. 观察者模式 C. 策略模式 D. 桥接模式
软件设计模式及其使用
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0f17834950.html, 软件设计模式及其使用 作者：罗兴荣 来源：《数字技术与应用》2013年第04期 摘要：在计算机软件快速发展的今天，软件设计模式在计算机程序设计的运用中越来越重要。软件设计模式按其完成工作的种类可分为了创建型的模式、结构型的模式以及行为型的模式。在实际应用中根据分析研究问题的结果选择和使用合适的软件设计模式。 关键词：软件设计设计模式模式分类模式选择模式使用 中图分类号：P631 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）04-0194-01 关于模式这个概念，最早的时候是在城市建筑领域当中出现的，而Christopher Alexander[1]所写的一本关于建筑的书中对模式这一概念有明确的定义，其大概含义是说每一个模式都是描述我们周围发生的事情，并对发生的问题进行合理的解释，使得利用这个模式就可以重复的解决类似的问题。Christopher Alexander利用他所得出的模式这个概念解决了建筑领域中的一些问题，模式这一概念发展到现在，已经逐渐成为计算机领域当中独有的概念了。 1 软件设计模式分类 对软件设计模式的分类有许多不同的方法，在这里主要是根据模式在计算机软件设计中能够完成何种种类的工作来决定的，大致可以分为创建型的模式、结构型的模式以及行为型的模式这三种类型。而当模式运用于不同因素的时候又可以分为不同的类型，运用于类的时候可以分为类模式，运用于对象的时候可以分为对象模式。所谓类模式就是处理系统中的类与子类之间关系的模式，这些关系可以通过继承的形式来建立，静态的类模式在进行编译的时候便要确定下来；所谓对象模式，就是处理对象之间关系的模式，这些关系在系统运行的时候是能够不断变化的，所以对象模式是动态的模式。 第一，创建型的软件设计模式。创建型的设计模式是和对象的创建有着十分必然的关系，也就是说，在描述创建对象的时候，要将对象创建过程的具体细节进行隐藏设计，使得系统程序代码能够不依赖具体的对象。所以当我们需要在系统中增加一个新的对象的时候，是不需要修改系统的源代码的。创建型的类模式需要将对象当中的部分在子类当中进行延迟性的创建工作，而创建型的对象模式则是将对象的部分在另一个对象中进行延迟性的创建。 第二，结构型的软件设计模式。结构型的软件设计模式是处理类的和处理对象的设计模式的组合形式，也就是能够描述类与对象之间的大的结构如何组建起来，并且在组建之后还能够拥有新的功能的一种模式。结构型的类模式是采用继承性的机制来对类进行组合。而结构型的对象模式则是能够描述对象之间的组装方式。
软件设计模式
课程设计说明书 课程名称：软件设计 设计题目： 院系：计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 学号： 专业班级：软件工程11-1 指导教师： 2014年6月
课程设计任务书
目录 一、系统目标 (1) 1. 设计目的 (1) 2. 需求描述 (1) 二、系统模式选择 (1) 1.需求分析 (1) 2.选用设计模式 (1) 2.1 工厂模式 (2) 2.2建造者模式 (2) 2.3原型模式 (3) 2.4策略模式 (4) 三、系统设计 (4) 1.系统功能模块设计 (4) 2.系统模块类图 (5) 3.系统控制函数 (5) 四、系统实现 (6) 1.工厂模式 (6) 2.原型模式 (8) 3.建造者模式 (9) 4.策略模式 (12) 五、系统设计总结 (13) 1. 实现的功能和优点 (13) 2. 不足之处和改进方向 (14) 3. 完成心得 (14) 六、参考文献 (14)
一、系统目标 1.设计目的 设计模式的提出，是面向对象程序设计演化过程中一个重要的里程碑，设计模式使得人们可以更加简单和方便地去复用成功的软件设计和体系结构，从而能够帮助设计者更快更好地完成系统设计。希望通过本次课程设计，可以更加了解设计模式的概念、设计模式的基本要素、设计模式的原则和设计模式的类型，以及各种设计模式的特点和适用情形，会根据不同的场景去灵活运用各种模式，加深对软件设计课程的理解。通过运用设计模式来解决实际系统中遇到的问题，巩固所学的理论知识，提高程序设计能力，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。 2.需求描述 周末的时候大家一般出去玩，然后吃点好的东西，这样，可以分为好几个步骤，首先，选择穿什么样的衣服，然后选择选择什么样的出行方式，最后选择吃什么样的东西。虽然这是一个很简单的问题，如果能用设计模式的思想将这个简单的问题抽象化，这样会对我们了解设计模式非常有帮助。本次课程设计选择了“旅游策略”，应用所学到的四种设计模式来解决问题，将设计模式的具体内容与实际的问题相结合，实现系统的相应功能。系统中总共用到四种设计模式，分别是工厂模式、原型模式、建造者模式和策略模式。 二、系统模式选择 1.需求分析 工厂模式通过面向对象的方法，将所创建的具体对象的创建工作延迟到了子类，较好的解决了紧耦合的关系，工厂模式用来解决怎么很快的生产出来顾客要求的食品。 原型模式对客户隐藏了具体的产品类，减少了客户知道的名字数目，原型模式用来解决再点一份食品的问题。建造者模式实现代码和表示代码的分开，主要解决选择什么样的衣服搭配方式，而不必考虑怎么搭配衣服。策略模式是算法的动态选择，策略模式主要解决了选择什么样的出行方式，而不必关心方式到底有什么变化。 2.选用设计模式 根据需求分析，该旅游策略可以采用了四种设计模式，分别是工厂模式、原型模式、
软件设计模式的选择与实现_邹娟 (1)
软件业的发展不仅要求软件有更高的生产率和可靠性，而且对软件的可重用性和可维护性也提出了更高的要求。设计模式以文档的形式把面向对象的软件设计经验记录下来，并予以系统的命名、解释和评价，使开发人员在进行系统的设计与开发时，可以使用别人的成功经验而不必为普通的、重复的问题重新设计解决方案，使设计者更容易理解其设计思路，能为自己的问题找到更合适的解决办法，帮助设计者更快更好地完成系统设计。 设计模式的种类日益增多，相对于于Gang of Four (GoF)年提出的种通用的设计模式，设计模式的数量已经大大199523增加了。要从如此多的模式中选择适合自己系统的模式并非易事，选择正确、恰当的模式成为人们使用模式的瓶颈，尤其是对于模式不够熟悉的用户。因此，寻找一种简易有效的模式选择方法对于使用模式的用户来说非常重要。 设计模式概述 1 设计模式是针对面向对象系统中重复出现的问题而提出来的。有经验的面向对象专家在解决问题时，通常先考虑以前解决过的相似问题，并重用其解法的精华来解决问题，这个不断被引用的解法就是通常说的设计模式。 设计模式的历程并不长，但它已日渐成为软件工程研究的重要方向，是软件学科中的一个新领域。模式最早出自建筑大师的关于城市规划和建筑设计的著作中。Christopher Alexander 目前，设计模式还没有统一的定义，大多数都采用建筑大师对模式的定义，他曾在其著作中指出：Christopher Alexander “每一个模式描述了一个在我们周围不断重复发生的问题，以及该问题的解决方案的核心。这样，你就能一次又一次地使用该方案而不必做重复劳动。”该定义的核心在于提供一个相关问题的解决方案，使人们避免了不必要的重复劳动。在软件设计中，也会有不断重复出现的问题，因此该思想同样适用于软件行业。可以简单地认为，设计模式就是解决某个特定的面向对象软件问题的特定方法。 每个设计模式都有统一的描述，以利于其他人使用，实现资源共享。模式的描述形式通常分为两类：一类是经典的自然 语言结合框图的非形式化描述形式，一类是形式化描述。OO 目前通常采用的非形式化描述形式，包括标题和详述。一GoF 个模式描述通常要求包括如下信息： 模式名称：每个模式都有唯一的名称，用于简述模式的本质。(1)人们通过模式名称来鉴别模式； 意图：描述设计模式解决什么样的特定设计问题及其基本原(2) 理； 解决方案：这是设计模式的核心。描述模式在自己出现的情境(3)中怎样提供一个解决方案； 参与者：即模式包括的实体，指模式中的类或对象及其各自的(4)职责； 协作：模式的参与者之间如何协调完成他们的职责；(5)效果：使用模式的优点和存在的不足； (6)实现：指怎样实现模式，是模式的具体表现形式，实现同一模(7)式的方法通常会有很多种； 相关模式：与模式紧密相关的其他模式，它们可能在很大程度(8)上有相似之处，或者可以相互补充。 模式是良好设计方案的总结，然而在设计中也会发现一些不好的设计方法，这就是反模式。反模式表示的是不可行方案或用到错误情境中的方案。尽快表示错误有利于减少项目的风险，因此了解反模式对于每个设计人员也非常重要，它有助于防止在自己的设计中犯同样的错误。 设计模式的选择与实现 2 设计模式选择方法 2.1 使用设计模式能给设计人员带来很多好处，而要得到这样的好处，需要根据实际情况，进行正确的模式选择。选择模式的方法很多，特别是随着对设计模式研究的广泛开展，越来越多的模式被发现，人们也开始寻找自动获取模式的方法，但还不成熟。在目前的实际工作当中，人们仍然采用传统的模式选择方法，主要凭借对设计模式功能的理解和自身的设计经验。 这要求设计人员对所有设计模式都有较深的理解和掌握。然 软件设计模式的选择与实现 邹娟，田玉敏 （西安电子科技大学计算机外部设备研究所，西安） 710071摘要： 设计模式是人们在实践过程中总结出来的成功设计范例，它的正确选择和使用是发挥模式作用的关键。该文从模式的基本概念入手，详细讨论了选择设计模式的正确方法，并结合实例讨论了模式选择方法在计划追踪系统中的具体实现。关键词：设计模式；模式选择；计划追踪系统 Selection and Realization for Software Design Patterns ZOU Juan, TIAN Yumin ( Research Institute of Peripherals, Xidian University, Xi'an 710071) 【】Abstract Design patterns are successful design examples which people summarized in practice. How to correctly select and use these patterns is important to bring them into play. This paper, beginning with basic conception of mode, discusses in detail how to correctly select method to design pattern . It also discusses the implementation of pattern selecting in the plan-track system as an example. 【】Key words Design pattern; Pattern selecting; Plan-track system 第30卷 第10期Vol.30 № 10计 算 机 工 程Computer Engineering 2004年5月 May 2004 ? 软件技术与数据库? 中图分类号：TP 311 文章编号：1000—3428(2004)10 —0079—03 文献标识码：A
八种架构设计模式及其优缺点
八种架构设计模式及其优缺点
八种架构设计模式及其优缺点概述(上) 1. 什么是架构 我想这个问题，十个人回答得有十一个答案，因为另外的那一个是大家妥协的结果。哈哈，我理解，架构就是骨架，如下图所示： 人类的身体的支撑是主要由骨架来承担的，然后是其上的肌肉、神经、皮肤。架构对于软件的重要性不亚于骨架对人类身体的重要性。 2. 什么是设计模式
这个问题我问过的面试者不下于数十次，回答五花八门，在我看来，模式就是经验，设计模式就是设计经验，有了这些经验，我们就能在特定情况下使用特定的设计、组合设计，这样可以大大节省我们的设计时间，提高工作效率。 作为一个工作10年以上的老码农，经历的系统架构设计也算不少，接下来，我会把工作中用到的一些架构方面的设计模式分享给大家，望大家少走弯路。总体而言，共有八种，分别是： 1. 单库单应用模式：最简单的，可能大家都见 过 2. 内容分发模式：目前用的比较多 3. 查询分离模式：对于大并发的查询、业务 4. 微服务模式：适用于复杂的业务模式的拆解 5. 多级缓存模式：可以把缓存玩的很好 6. 分库分表模式：解决单机数据库瓶颈 7. 弹性伸缩模式：解决波峰波谷业务流量不均 匀的方法之一 8. 多机房模式：解决高可用、高性能的一种方 法
3. 单库单应用模式这是最简单的一种设计模式，我们的大部分本科毕业设计、一些小的应用，基本上都是这种模式，这种模式的一般设计见下图：
如上图所示，这种模式一般只有一个数据库，一个业务应用层，一个后台管理系统，所有的业务都是用过业务层完成的，所有的数据也都是存储在一个数据库中的，好一点会有数据库的同步。虽然简单，但是也并不是一无是处。 优点：结构简单、开发速度快、实现简单，可用于产品的第一版等有原型验证需求、用户少的设计。 缺点：性能差、基本没有高可用、扩展性差，不适用于大规模部署、应用等生产环境。 4. 内容分发模式基本上所有的大型的网站都有或多或少的采用这一种设计模式，常见的应用场景是使用CDN技术把网页、图片、CSS、JS等这些静态资源分发到离用户最近的服务器。这种模式的一般设计见下图：
电子教案要求及格式
电子教案要求及格式 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。 为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。 一、电子教案要求 （一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完成3个单元。 （二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。根据学情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。 （三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件 二、教案组成 （一）教学进度表（组内共同制定） （二）教案设计，包括1、课题2、三维目标 3、重点4难点 5、教学准备 6、教学过程 7、板书设计 8教学反思 三、电子教案格式的统一要求 （一）纸张A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2.厘 米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。 （二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。 文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、 重点、难点等等。 （三）正文?：（小四号）宋体不加黑，或2倍行距，（根据自 己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符； （四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序 号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具 体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。
论软件设计模式的应用
本人在2012年参加XXX集团综合计划管理系统项目建设，人在项目组中担任开发组长，主要负责系统分析、关键模块设计、开发工作组织和协调以及系统实施指导。项目建设目的是规范XXX集团公司综合计划管理流程，提高集团公司总部以及下属单位综合计划编制效率，促进各类业务信息有效利用，为集团公司重大经营决策提供及时准确的分析数据和决策依据。我们在开发过程中，运用工厂模式解决了不同类型组织创建的问题，运用策略模式实现指标汇总功能。我们还运用适配器模式解决综合计划管理系统与其它系统接口的集成，运用代理模式解决客户端与服务端通信问题，运用中介模式解决多个业务逻辑类相互耦合的问题。设计模式是我们简化并加快设计，降低技术风险，节省项目开发时间，提高软件质量，同时方便开发人员之间通信。为项目成功实施奠定了坚实基础。 本人在2012年参加XXX集团综合计划管理系统项目建设，该项目共有15名成员，为了明确人员工作角色，方便团队协作，项目组分为四个小组：需求组、开发组、测试组、实施组。本人在项目组中担任开发组长，主要负责系统分析、关键模块设计、开发工作组织和协调以及系统实施指导。项目建设目的是规范XXX集团公司综合计划管理流程，提高集团公司总部以及下属单位综合计划编制效率，促进各类业务信息有效利用，为集团公司重大经营决策提供及时准确的分析数据和决策依据。 XXX集团是一个特大型央企，主要业务领域是电力，下属单位分布在全国各地。系统使用范围不但需要覆盖集团总部规划计划部和各专业部门，还要覆盖各二、三级单位。因此，要求系统具有分布式访问能力。XXX集团第一次建设类似的系统，即使同行业其它电力集团也没有类似的系统可供参考和学习，给系统建设带来一定挑战。通过我们对业务原型的分析，系统功能模块包括系统首页，指标填报、计划编制与平衡、计划汇总、计划版本管理、
最新电子教案要求及格式
教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。 为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。 一、电子教案要求 （一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完成3个单元。 （二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。根据学情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。 （三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件 二、教案组成 （一）教学进度表（组内共同制定） （二）教案设计，包括1、课题2、三维目标 3、重点4难点5、教学准备 6、教学过程7、板书设计 8教学反思三、电子教案格式的统一要求 （一）纸张 A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2.厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。 （二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。 文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等等。 （三）正文：（小四号）宋体不加黑，1.5或2倍行距，（根据自己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符；
（四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。 （1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。 （2）二级序号宋体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误； （3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“ 1、”为错误； （4）四级（四级以下）序号宋体小四号字。 (五)、教案内容整个教案要根据教案模板来编写，但是要注重教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教学手段和教学方法。 *****私房菜馆策划方案 私房菜馆介绍： 温馨的家庭感、私密性，餐位少，厨师少，注重与客人交流，菜品地道、新颖，能给客人留下深刻印象，环境好，逼格高。 市场定位： 主要运用情感营销策略和高空餐厅策略，理性成分主要集中在产品以及产品的价格以及环境，感性成分把满足消费者情感差异需求以及全成都最高的私房菜馆作为自己的营销目标。 私房菜馆的管理定位： 1.严格的质量管理 2.严格的成本控制管理 3.以人为本的顾客情感管理 4.食品安全管理 私房菜馆的市场分析： 1、机会：整个餐饮市场私房菜馆发展逢时，地利(朗御47楼）。
17年12月考试《软件设计模式》考核作业
东北大学继续教育学院 软件设计模式试卷（作业考核线上） B 卷学习中心：院校学号：姓名 （共页） 1. C#语言的核心是面向对象编程（OOP），所有OOP语言都应至少具有三个特性： A. 封装、继承和多态 B. 类、对象和方法 C. 封装、继承和派生 D. 封装、继承和接口 2. C#中MyClass 为一自定义类，其中有以下方法定义public void Hello(){..}使用以下语句创建了该类的对象，并使变量obj 引用该对象：MyClass obj = new MyClass();那么，可如何访问类MyClass 的Hello 方法？ A. obj.Hello(); B. obj::Hello(); C. MyClass.Hello(); D. MyClass::Hello(); 3. 在编写c#程序时，若需要对一个数组中的所有元素进行处理，则使用___循环体最好？ A. while循环 B. for each 循环 C. do循环 D. for 循环 4. 在c#程序中，入口函数的正确声明为： A. static int main(){……} B. static void Main(){……} C. static void main(){……} D. void Main(){……} 5. 在C#中，引用命名空间system 的正确语句是： A. using System; B. #import
软件设计模式实验报告
计算机科学与技术学院 实验报告 课程名称：软件设计模式 专业：计算机科学与技术班级：2011 级 1 班 学号：201113137040 姓名：刘进平 实验一单例模式的应用 1 实验目的 1) 掌握单例模式（Singleton）的特点
2) 分析具体问题，使用单例模式进行设计。 2 实验内容和要求 很多应用项目都有配置文件，这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。 通常客户端使用这个类是通过new一个AppConfig的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中，有很多地方都需要使用配置文件的内容，系统中会同时存在多份配置文件的内容，这会严重浪费内存资源。 事实上，对于AppConfig类，在运行期间，只需要一个对象实例就够了。那么应该怎么实现呢？用C#控制台应用程序实现该单例模式。绘制该模式的UML 图。 UML图： 源代码： class Program { static void Main(string[] args) { AppConfig appConfigOne = AppConfig.GetParameterA(); AppConfig appConfigTwo = AppConfig.GetParameterA(); if (appConfigOne.Equals(appConfigTwo)) { Console.WriteLine("appConfigOne 和appConfigTwo 代表的是同一个实例！"); } else { Console.WriteLine("appConfigOne 和appConfigTwo 代表的是不同的实例！"); } Console.ReadKey(); } } }
电子教案要求及格式.pdf
教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主 要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师 均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上， 认真备写出完整实用的教案。 为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本 学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。 一、电子教案要求 （一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完 成3个单元。 （二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。根据学 情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。 （三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件 二、教案组成 （一）教学进度表（组内共同制定） （二）教案设计，包括1、课题2、三维目标 3、重点4难 点5、教学准备 6、教学过程7、板书设计 8教学反思三、电子教案格式的统一要求 （一）纸张 A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左 2.厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。 （二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。 文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等等。 （三）正文：（小四号）宋体不加黑，1.5或2倍行距，（根据自己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符；
（四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。 （1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。 （2）二级序号宋体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误； （3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“１．”为正确，“ 1、”为错误； （4）四级（四级以下）序号宋体小四号字。 (五)、教案内容整个教案要根据教案模板来编写，但是要注 重教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教学手段和教学 方法。
东北大学《软件设计模式》期末考试必备真题集(含答案)22
一：单选题 1.在c#程序中，入口函数的正确声明为：B A. static int main(){…..} B. static void Main(){……} void main(){……} Main(){……} 2.在C#中，表示一个字符串的变量应使用以下哪条语句定义？B A. CString str; B. string str; C. Dim str as string D. char * str; 3.结构化程序设计的3种结构是：D A. 顺序结构、if结构、for结构 B. if结构、if…else结构、else if结构 C. while结构、do…while结构、foreach结构 D. 顺序结构、分支结构、循环结构 4.能正确表示逻辑关系“a>=10 或a<=0”的C#语言表达式是____。D
A. a>=10 or a<=0 B. a>=10|a<=0 C. a>=10&&a<=0 D. a>=10||a<=0 5.在类的外部可以被访问的成员是：A A. public成员 B. private成员 C. protected成员 D. protected internal成员 6.在定义类时，如果希望类的某个方法能够在派生类中进一步进行改进，以处理不同的派生类的需要，则应将该方法声明成_________。C A. sealed 方法 B. public 方法 C. visual 方法 D. override 方法 7.关于结构类型，下列说法哪些是正确的？A A. 结构是值类型 B. 结构中不允许定义带参数的实例构造函数； C. 结构中不允许定义析构函数 D. 结构中可以定义成员方法，但是方法内不能使用this 指针 8.下面是几条动态初始化二维数组的语句，指出其中正确的：D A. int arr5[][]=new int[4,5]; B. int[][] arr6 = new int[4, 5]; C. int arr7[,]=new int[4,5]; D. int[,] arr8=new int[4,5]; 9.下面有关析构函数的说法中，不正确的是：D A. 析构函数中不可以包含return语句 B. 一个类中只能有一个析构函数 C. 析构函数在对象被撤销时，被自动调用 D. 用户可以定义有参析构函数
软件设计模式及其使用
收稿日期:2002-02-28 作者简介:钟茂生,硕士研究生; 王明文,教授,博士,硕士生导师. 文章编号:1001-9081(2002)08-0032-04 软件设计模式及其使用 钟茂生,王明文 (江西师范大学计算机科学与技术学院,江西南昌330027) 摘 要:文中综述了面向对象软件的各种设计模式,描述了各种模式之间的关系以及它们在软件设计过程中的使用,并对设计模式的进一步发展作了展望。 关键词:软件;设计模式;使用中图分类号:TP311.11 文献标识码:A DESIGN PATTERN OF SOFTWARE AN D ITS APPLICATIONS ZH ONG Mao 2sheng ,W ANG Ming 2wen (College o f Computer Science and Technology ,Jiangxi Normal Univer sity ,Nangchang Jiangxi 330027,China ) Abstract :The paper summarized lots of design patterns of object -oriented s oftware.We described the relationships of these design patterns and their applications of the reusable object -oriented s oftware design.Progress and prospect of design patterns are pictured in the last of the paper. K ey w ords :s oftware ;design patterns ;applications 1 设计模式概述 关于模式这一概念,最早是出现在城市建筑领域的, Christopher Alexander 的一本关于建筑的书(《 The T imeless Way of Building 》)中明确给出了模式的概念,他说:“每一个模式描 述了一个在我们周围不断重复发生的问题,以及该问题的解决方案的核心,这样你就能一次又一次地使用该方案而不必做重复劳动”,他使用模式这一概念来解决建筑中的一些问题,现在这一概念逐渐被计算机科学所采纳。计算机科学中对设计模式的简单定义就是对于一类重复出现的问题的一种可重用的解决方案,在软件工程中一个设计模式也许能解决一类软件设计问题。一般而言,一个模式有四个基本要素[1,2]: ?模式名称:是一个助记名,它用一两个词来描述模式的问题、解决方案和效果。 ?问题:描述了应该在何时使用模式。它解释了设计问题和问题存在的前因后果,它可能描述特定的设计问题,如怎样用对象表示算法,也可能描述了导致不灵活设计的类或对象结构,有时侯,问题部分还会包括使用模式必须满足的一系列先决条件。 ?解决方案:描述了一个设计的各个组成成分(结构),以及它们之间的相互关系及各自的职责和协作方式。 ?效果:描述了模式使用的效果及使用模式应注意的问题。 设计模式使设计人员可以更加简单方便地改进或复用以往成功的设计和体系结构。将已被实践证明的技术表示成设计模式也会使新的系统开发者更加容易理解其设计思路。设计人员只要搞清楚设计模式,就可以在很大程度上吸收那些 蕴涵在模式中的宝贵经验,对面向对象的系统有更完善的了 解。同时,这些模式可以直接用来指导面向对象系统中至关重要的建模问题。假如有相同的问题背景,则可直接套用。更具体的说,通过使用设计模式,能够增强被包装类的复用功能,能够有效地处理需求的变更,某些模式可减少各个类之间的藕合和依赖,更重要的是,熟悉设计模式的设计人员能给其以全新的设计思想。 2 设计模式的分类 软件设计模式的分类有不同的方法。本文主要参考文献[1]来进行分类。根据模式是用来完成什么工作的不同,可将设计模式分为创建型模式、结构型模式、行为型模式三种。根据模式是用于类还是用于对象,可将其分为类模式和对象模式。类模式处理类和子类之间的关系,这些关系通过继承建立,是静态的,在编译时刻便确定下来;对象模式处理对象间的关系,这些关系在运行时刻是可以变化的,更具有动态性。2.1 创建型设计模式 创建型模式与对象的创建有关,即描述怎样创建一个对象,它隐藏对象创建的具体细节,使程序代码不依赖具体的对象。因此当我们增加一个新对象时几乎不需要修改代码即可。创建型类模式将对象的部分创建工作延迟到子类,而创建型对象模式则将它延迟到另一个对象中。创建型类模式有Factory Method (工厂方法)模式,创建型对象模式包括Abstract Factory (抽象工厂)、Builder (生成器)、Prototype (原型)、S ingleton (单件)四种模式。 创建型模式中,Abstract Factory 由工厂对象产生多个类的对象;Builder 是由这个工厂对象使用一个相对复杂的协议,逐步创建一个相对复杂的产品;Prototype 是由该工厂对象通过 第22卷第8期 2002年8月 计算机应用C om puter Applications Vol.22,No.8Aug ,2002
软件设计模式终极版复习题
1.简述“开—闭”原则的基本思想。请举出一个使用了软件“开—闭”原则的软件设计模式，其中何处体现了“开—闭”原则。 答：“开—闭”原则：软件实体应当对扩展开放，而对修改关闭，“开-闭”原则要求软件系统能够在不需要修改原有类的基础上，通过增加类达到扩展功能的目的。 Abstract factory体现了这个原则，如果想增加一类新的products，只需在product类体系中增加各个products，然后在factory类体系结构中增加一个concrete factory就可以了，而不需要对现有类做任何修改，The Open-closed principle[ocp]在不改动过模块源代码的情况下扩展模块的行为。 软件实体（类模块函数等）应该是可以扩展的，但是不可以修改的。 2.简述依赖例转原则的基本思想。请举出一个使用了软件依赖原则的软件设计模式，其中何处体现了依赖原则。 答：依赖倒置原则的基本思想是：①高层模块不应该依赖于低层模块，二者都应该依赖于抽象。②抽象不应该依赖于细节，细节应该不依赖于抽象。Tomplate method就体现了这个原则，它定义了一个操作中的算法骨架，而将一些步骤延迟到子类中，template method 使得子类不改变一个算法的结构，即可重定义该算法的某些特定步骤。 3.什么是单一职责原则？请举出一个使用了单一职责原则的软件设计模式，其中何处体现了单一职责原则。 答：基本思想：SRP使得一个类或一个模块承担的责任尽可能的少，使尽可能少的因素或动机影响该类或该模块，即增大类或模块的内聚性，减少其耦合度，SRP是所有原则中最简单的之一，也是最难正确运用的之一。 COMMAND模式体现了SRP原则，大多数类都是一组方法和相应的一组变量的结合，而该模式只是封装了一个没有任何变量的函数，它对函数的关注超过了类，将一个请求封装为一个对象，从而可用不同的请求对客户进行参数化。 4.软件复用可采用类的继承方式和类的聚合方式，比较两者的优缺点。 答：聚合：一个对象拥有另一个对象或对另一个对象负责（即一个对象包含另一个对象或是另一个对象的一部分）并且聚合对象和其所有具有相同的生命周期（即所谓的“同生共死”关系）。 聚合复用优点：①容器类仅能通过被包含对象的接口来对其进行访问。②“黑盒”复用，因为被包含对象的内部细节对外是不可见。③包装性好。④实现上的相互依赖性比较小。⑤每一个类只专注于一项任务。⑥通过获取指定其他的具有相同类型的对象的使用，可以在运行期间动态地定义（对象的）组合。 聚合的缺点：①导致系统中的对象过多②为了能将多个不同的对象作为组合块来使用，必须仔细地对接口进行定义。 类继承：是一种通过扩展（一个已有对象的）实现，从而获得新功能的复用方法。 继承的优点：①容易进行新的实现，因为其大多数可继承而来②易于修改或扩展那些被复用的实现。 继承的缺点：①破坏了封装性，因为这会将父类的实现细节暴露给子类②“白盒”复用，因为父类的内部细节对于子类而言通常是可见的③当父类的实现更改时，子类也不得不随之更改④从父类继承来的实现将不能在运行期间进行改变。 5.画出工厂方法模式的结构图。什么情况下适合使用工厂方发模式？