杭州朗思!大学英语四六级与雅思考试的含金量对比

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杭州朗思！大学英语四六级与雅思考试的含金量对比

在进入大学学习生活后，我们会发现身边有一群小伙伴，一边要为大学公共英语四级、六级考试做准备，另一方面还要着手准备考雅思。那有些人不禁会问：这两个截然不同的英语考试哪个更有价值?我们今天就来对比一下大学英语四六级和雅思考试的含金量有何区别。

l 四六级考试

CET(College English Test)-4/6即英语四六级考试是教育部主管的一项全国性并针对所有在校大学生的超大规模标准化考试，目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力。本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。近年来四六级考试题型的改革也是有逐渐向国外考试靠拢的倾向。但尤其是对实际英语能力应用方面，起到的效果确实也很有限。

四六级更强调应试能力，考试的方法和技巧很大程度上会影响分数。我们可以看到很多毕业生四六级分数都不低，可都是哑巴英语，在用人单位实际运用中很多商业信函不会写，也很难用英语进行日常和工作沟通。再来看下，曾经有多少人因为英语成绩不好，命运被彻底改写?这一现象，或许将随着英语改革的推进而日渐弱化。

现如今，有越来越多的高校发出相关声明，称学位证将不再与英语四六级考试挂钩。在现实的就业市场，通常用人单位会提出三证齐全的要求，即毕业证、学位证和英语四级证。对毕业生四六级成绩有明确要求的用人单位中，多数为国企或事业单位。

l 雅思考试

IELTS(The International English Language Testing System)即雅思考试(国际英语语言测试系统)是针对听说读写四项英语交流能力的综合测试。雅思考试分为学术类和培训类两种，为那些打算在以英语作为交流语言的国家或地区留学，移民或就业的人们设置的英语语言水平考试。

全球超过9,000所机构认可雅思成绩，无论你想留学、移民、就业，还是检测英语水平;无论你想去英联邦国家还是北美，或是荷兰、法国、德国、瑞士、瑞典、新加坡、香港、马来西亚、日本、南非等;只需要考出合适的雅思成绩就可搞定。雅思更侧重考查考生的英语实际运用能力，主要考察生存英语和学术英语两大类。与国内传统考试相比，它称得上是为数不多能让你获得一纸证书之外，真正获得英语真才实学的考试。并且，目前很多公司尤其是外企，更加倾向于学生可以提供雅思成绩，来证明学生真实的英语水平。

终上所述，大学英语四六级考试是中国在校大学生参加的一项本土的应试考试，对于想考研、考公务员、事业单位的同学来讲，是非常重要的敲砖石;而雅思考试则是更为国际化的考试，着重考查考生实际语言运用能力，对于想出国留学、移民、工作的人们来说，是必须参加的考试并且还

需要考到相应的达标成绩，除此之外，雅思高分成绩单也能为不出国的大学生们在日后找工作时锦上添花。

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四六级考试题型分析与答题方法

大学英语四六级考试题型分析与答题方略 一、四六级考试历史演变 四六级考试是教育部组织的大学生英语等级考试，主要是考察学生的语言知识的储备能力及语言运用能力，（根据现代语言学理论，一个人的语言能力包括两部分：competence语言知识的储备能力和performence语言运用能力）它从产生到现在大致经历了三个阶段。 1．87年开始：听力(10题对话题，3篇文章)20分，阅读40分，词汇结构15分，cloze 10分，作文15分。以后无太大的变化，其间只曾反复出现英译汉代替cloze，复合式听写代替三篇听力文章，SAQ（简答）代替cloze等现象。 2．从04年6月起，四六级进行了教为大的改动，改革后的大学英语四六级试卷将分四大块，听力、阅读、综合、写作，阅卷后只向学生发放成绩单，给每个学生报总分和单项分，让考生了解自己能力的强弱所在。 3．2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。 二、新四级考试"新"在何处 1．题型增加、难度增加———听力阅读变化最大从考核方向来看，新四级考试更注重考察考生实际运用英语的能力，具体体现在题型的改变上。新四级考试分4个部分：听力、阅读、综合运用和写作。变化最大的属听力部分和阅读部分。新四级的听力部分在原有的短对话、短文和复合式听写的基础上，又增加了长对话部分。整个听力的占分比重由原先的20%增加到35%。新旧题型的主要差别有两点。一是题量加大：旧题型只有两部分，而新题型有三部分；二是难度加大：新题型的对话部分由原来的10个短对话改为8个短对话和2个长对话。就中国学生相对比较强的阅读而言，考生比较擅长的是在相对长的时间里读相对短的文章，这恰恰是对旧四级的考察方式。而新四级阅读中加入快速阅读，对考生自然是一大挑战。阅读部分的占分比重虽然由原先的40%下降到35%，但是题型增加了，难度也相应增大了。旧四级中，阅读只考多项选择题，但是新四级考试中会增加快速阅读和选词填空两个题型。选词填空对于广大中国考生是比较陌生的题型，对考生提出了更高的要求。 综合运用部分占15%，基本是沿用了一些旧题型：完形填空或改错，简单回答或汉译英。基本没变的是写作部分，占分15%，仍然是写一篇议论文或应用文。 2．本次四级新题型的考试在题量上增幅较大，而且时间比旧题型考试仅仅多出了5分钟，所以考生面临的第一个问题是时间。在考前准备过程中，考生应根据题型的特点以及自身的水平合理分配各题型所需的时间。

大学英语四级写作范文带翻译-目标的重要性

大学英语四级写作范文带翻译.目标的重要性★以下是曲#英文写作翻译频道为大家整理的《大学英语四级写作范 文带翻译-目标的重要性》，供大家参考。更多内容请看木站频道。 Goal Setting Is Important “Living without an aim is like sailing without a compass. ” This philosophical wisdom by John Ruskin, one of the grea test Brit ish writ ers, t ells us tha t goal set ting is extremely important in life? Why is goal setting so important? The main importance of goal setting is that it provides us with direction and purpose? When we have goals, we know what we want to achieve so that we can focus our mindson a single worthwhile target and avoid getting distracted easily. Personal goal setting also provides us with motivation to achieve what we want to achieve? Goal setting is of especial significance for todays students. A study reveals that when students set goals, they learn the importance of taking responsibility, of minimizing excuses and of helping others? Goal setting is a lifelong skill that first helps students succeed in school and then later in life? 目标设定是很重要的 “生活没有目标就像航海没有指南针。”这个哲学的智慧，约翰, 一位伟大的英国作家，告诉我们，设定目标是人生中极为重要的。 为什么目标设定如此重要？目标设定的主要目标是它为我们提供方向和目的。当我们有了目标，我们知道我们想要达到的目标，我们能够集中我们的脑海中的一个有价值的目标，避免容易分心。个人目标设定还为我们提供了实现我们想要实现的目标的动力。

大学英语四六级心得感受

大学英语四六级心得体会 距离2012年12月的大学英语四六级考试的时间越来越近了，不知道电气一班的童鞋们都准备好木有？借这个机会，我想跟大家分享我备考的一些经验，希望大家在备考的同时能够多一分信心，顺利通过这次的英语四六级考试。 大家都知道,不管是大学英语四级还是六级的试卷类型都差不多，分值为710分的试卷中，听力占%35（249分），阅读占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻译占%20（142分）.下面以具体的试卷题型和大家分享一下备考四六级考试的一些方法。 一、听力部分 说到听力部分又可以分为长对话，短对话，听力填空三项。我相信大家都会觉得有一定难度吧，会不会碰到连续的几个单词没听到懂的情况？会不会碰到还在思考前一道题答案的时候后一道题目已经开始了？ 出现以上情况有很多种原因，但客观原因之一就是单词的储备量不足，这种情况在大学英语六级的考试中尤为突出，备考六级的同学应知道六级听力和四级听力的一大区别就是单词量急剧增加，那么如何来提高自己的听力水平，做到从容应对呢？大家练习听力的过程中可以尝试以

下几个方法： 1、合理利用历年真题：对我们理工科的学生来说，练习 听力的最佳材料还是历年的真题，建议第一遍听的时候要 聚精会神的把整个听力材料听完，这一步相信大家做真题 的时候都能做到，但我想说的是如何来好好利用手里的这 一份听力真题，听完之后不要急着去对答案，针对自己觉 得没有听懂的题目，自己可以试着倒回去再听一篇，再次 更正答案之后才去对答案，如果还发现还有错误的地方， 可以去答案解析中查看听力原文，总之，听真题的时候要 有耐心，不可急于求成。 2、精听：听力填空是听力中的比较容易拿分的环节，但这 一部分有一个难点就是填长对话。这个部分里面有很多的 单词，如果听得不是很清楚或是对听得单词很陌生，长对 话就很难听出来。个人觉得我们以前那个从留学回来的英 语老师教我们的方法很好，大家可以在听过这一部分之 后，试着再一句一句得把整个段落都听出来。慢慢地，听 力水平就会有所提高。 二、阅读部分 阅读部分可以分为15钟的快速阅读(skimming and scanning)

大学生英语四六级状况的调查报告-(1)

！ 关于大学生英语四六级考试状况的 调查报告 班级：xxx 姓名：xxx 学号：xxxxxxxx 指导老师：xxx

2011年12月16日

目录 一、调查背景 ------------------------------------1二、调查时间和对象---------------------------1 三、调查目的------------------------------------1四、调查方式------------------------------------2五、调查内容------------------------------------2六、调查结果与数据分析---------------------2 （一）总体问卷结果与数据分析

----------------------------2 （二）局部问卷结果与数据分析----------------------------3 （三）访谈结果与分析----------------------------------------7 七、调查总结（体会）------------------------10 附：问卷及访谈附表--------------------------11

关于大学生英语四六级考试状况的调查 报告策划书 一、调查背景 大学英语四六级考试，几乎是每一个高校学生面临的。随着社会对四六级考试的愈来愈重视，，大学生参加英语四六级考试，通过各种方法来提高英语成绩。当然，大学生参加英语四六级考试，不光光是为了增加获得工作的筹码，还有其他的原因。那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢？为了进一步了解大学生英语四六级的状况，我进行了此次调查。 二、调查时间和对象 调查时间：2011年11月25日——12月15日 调查对象：xx学院及其他部分高校大学生。 三、调查目的 了解大学生英语四六级的考试状况，通过分析从而提出相关合理的建议，提高学生的英语成绩，形成健康积极的考试观。 四、调查方式 网络问卷调查和网络、实地访谈法 五、调查内容： 1、了解大学生报考四六级的状况 2、了解大学生报考英语四六级的考试动机与心态 3、了解大学生报考英语四六级的考试具体情况 4、了解大学生对英语四六级考试的看法

杭州朗思!大学英语四六级与雅思考试的含金量对比

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杭州朗思！大学英语四六级与雅思考试的含金量对比 在进入大学学习生活后，我们会发现身边有一群小伙伴，一边要为大学公共英语四级、六级考试做准备，另一方面还要着手准备考雅思。那有些人不禁会问：这两个截然不同的英语考试哪个更有价值?我们今天就来对比一下大学英语四六级和雅思考试的含金量有何区别。 l 四六级考试 CET(College English Test)-4/6即英语四六级考试是教育部主管的一项全国性并针对所有在校大学生的超大规模标准化考试，目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力。本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。近年来四六级考试题型的改革也是有逐渐向国外考试靠拢的倾向。但尤其是对实际英语能力应用方面，起到的效果确实也很有限。 四六级更强调应试能力，考试的方法和技巧很大程度上会影响分数。我们可以看到很多毕业生四六级分数都不低，可都是哑巴英语，在用人单位实际运用中很多商业信函不会写，也很难用英语进行日常和工作沟通。再来看下，曾经有多少人因为英语成绩不好，命运被彻底改写?这一现象，或许将随着英语改革的推进而日渐弱化。 现如今，有越来越多的高校发出相关声明，称学位证将不再与英语四六级考试挂钩。在现实的就业市场，通常用人单位会提出三证齐全的要求，即毕业证、学位证和英语四级证。对毕业生四六级成绩有明确要求的用人单位中，多数为国企或事业单位。 l 雅思考试 IELTS(The International English Language Testing System)即雅思考试(国际英语语言测试系统)是针对听说读写四项英语交流能力的综合测试。雅思考试分为学术类和培训类两种，为那些打算在以英语作为交流语言的国家或地区留学，移民或就业的人们设置的英语语言水平考试。 全球超过9,000所机构认可雅思成绩，无论你想留学、移民、就业，还是检测英语水平;无论你想去英联邦国家还是北美，或是荷兰、法国、德国、瑞士、瑞典、新加坡、香港、马来西亚、日本、南非等;只需要考出合适的雅思成绩就可搞定。雅思更侧重考查考生的英语实际运用能力，主要考察生存英语和学术英语两大类。与国内传统考试相比，它称得上是为数不多能让你获得一纸证书之外，真正获得英语真才实学的考试。并且，目前很多公司尤其是外企，更加倾向于学生可以提供雅思成绩，来证明学生真实的英语水平。 终上所述，大学英语四六级考试是中国在校大学生参加的一项本土的应试考试，对于想考研、考公务员、事业单位的同学来讲，是非常重要的敲砖石;而雅思考试则是更为国际化的考试，着重考查考生实际语言运用能力，对于想出国留学、移民、工作的人们来说，是必须参加的考试并且还

大学英语四六级的重要性(大学生必读)

大学四六级有多重要 电影《当幸福来敲门》有一幕中讲述了一个故事，在街上，小克里斯给父亲讲了一个笑话：一个基督徒落水了，可他不会游泳，就在水中挣扎，这时来了一条小船，船上的人问他需不需要帮助，他说："不用了，上帝会救我的。"小船就走了。然后，又来了一条大船，船上的人又问他需不需要帮助，他依然说："不用了，上帝会救我的。"最后，他淹死了，上了天堂，他责怪上帝为什么不去救他，上帝叹道："你这笨蛋，我派了两条船去救你啊！" 上帝不会告诉你，他已经派了两条船去救你，是你自己漠视了上帝为你开启的生命之窗。同样，没有人告诉你英语将大有用处，没有人时刻叮嘱你在大学四年要把英语学好！不要等到大学毕业、走向社会的时候才空悲切："Oh My God，原来我的英语这么差！" 其实，并非没人告诉你，只是你不曾意识；并非没有给你机会，只是你不曾察觉。别让"上帝"与你擦肩而过，因为在大学英语学习这条河流上，我们至少拥有两次机会： 第一次，悄然而来的四级考试。 有人说："不就是个四级么，简直就是A piece of cake！"于是临阵磨枪，侥幸通过考试，万事大吉。 有人说："着什么急啊，兵来将挡，待我明年英语渐增，再拿下此考试！"结果年复一年，一次又一次，如此安慰，到头来英语不见长，次次挫败。 第二次，不期而至的英语六级。

有的人依然置若罔闻，继续坐等下次机会； 有的人幡然醒悟、意识到自己的英语差距，于是乎当机立断、下定决心提升自己的英语能力。 是把大学四、六级考试当作一个自我激励、学习英语的机会？还是面对众多的机会"岿然不动"，等闲视之，做一个机会到来却全然不知的基督徒？抑或是机械应付、草草了事？ 英语四、六级考试就是上帝派来的那两条船。 不可否认，通过考试在一定程度上确能反映一个学生的英语水平，通过考试是我们的一个目的。然而真正大学里的四级、六级英语考试，需要的不只是一个成绩单，比之更重要的是它提醒我们检测自身的英语水平到了什么样的程度，提醒我们脚踏实地地去学习英语、掌握这把国际交流的金钥匙。很多学生大三大四决心考研，结果发现四、六级都还没能考过，手忙脚乱，感慨考研英语之难；很多学生临近毕业计划出国留学，结果面对雅思、托福、GRE不知从何处入手，因为自己心里压根就没底；而有的学生毕业后能够将大学里学到的英语技能运用于工作，说上一口流利的英文，叱诧职场，游刃有余。但凡能在英语四、六级考试中取得优异成绩的那些同学，一定是把备考英语四、六级当作英语学习的过程，他们远远超越了四、六级考试，英语学好了，分数自然就上去了。上帝给我们提供平等的机会，我们是让机会擦肩而过？还是牢牢把握，顺势而上？英语四级、六级犹如远航路上的一个坐标，一个灯塔，给我们一个方向，给我们乘风破浪的动力，而乘风破浪提升的正是我们真正的英语技能。

大学英语四六级听力备考宝典

一．练成快速阅读的能力 听力并不只是考听力水平，同时也考快速阅读的能力。 现在考试中，听力选项中以复句、长句为主，而听力如果不提前浏览题目的话是略不靠谱的。所以，要学会在最短的时间里抓出重点。一眼扫过去，要看出哪些是相同的，哪些是不同的，而重点就在那些不同上面。重点要注意的就是动词和形容词，其次重点的才是名词和状语（具体的因题而异）。看听力题目的时候注意力一定要集中，这样才能保证速度。 Eg:A ）prepare for the test after the wedding C)review his notes once he arrives in Chicago B) listen to the recorded notes while driving D)cancel the trip to prepare for the test 相同点：note 、 test 不同点：prepare after 、 review once 、listen to while 、 cancel 你要做的就是 边看这四个选项 就能边把这些重点划出来 听力原文： M:I don ’t know what to do.I have to drive to Chicago next Friday for mu cousin ’s wedding,but I ’ve got a Psychology test to prepare for. W:Why don ’t you record your notes so you can study on the way? Q:What doer the woman suggest the man do? Eg ：A)the man lacks confidence in playing the part. B)the man hopes to change his role in the play. C)the woman will prompt the man during the show. D)the woman will help the man remember the lines. 这种题最好做 因为两两相同 两两不同 句式相同 所以很容易找相同和不同。A 、B 相比， C 、 D 相比，重点看动词的不同就好了。 听力原文： M:Professor Wright ,you may have to find another student to play this role.The lines are so long and I simply can ’t remember them all. W:Look,Tony.It ’s still a long time before the first show.I don ’t expect you to know all the lines yet.Just keep practicing. Q:What do we learn from the conversation? 所以，其实很多时候，听力最后的那个问题其实不用 听的，因为你从听力对话结合选项就能推断出问题大 概是什么。 二．至于后面的题目，都是建立在较长的对话或者独白上的。其实跟第一点讲过的一样，首先还是要抓重点。做这种题的时候，如果因为时间不够，没有仔细浏览题目，不要急，因为这种题一般都是按顺序来的，并且题与题之间有一定的联系，听完一题再看下一题也来得及。如果时间够，浏览完题目就大致能知道这段材料是关于什么的，这样在听的时候你就能知道哪一句可能就是答案。拿上面的举例，从pet animals,researchers,experiments 等就能看出来，大概是讲动物和实验的问题。如果能先形成这种印象的话，听起来再做题会相对容易一点。对我来说，一段听力听完了我就做完了，所以当录音在报问题的时候，我就去看后面的题了。这里正好对应B 中的while （driving ） 这里对应 B 中的listen to 从这里看出来他是觉得自己记不住于是没信心。

历年大学英语四六级考试高频词汇

作者：朱瑞来源：重庆新东方学校历年大学英语四级考试高频词 abstract A.抽象的N.摘要 account N.账户 accounting N.会计学 admin V.允许，承认 anniversary N.周年纪念 anxiety N.焦虑 appearance N.外表 associate V.联合 assume V.假设 attain V.取得 attractive A.吸引的 attribute V.把……归功于 authority N.权威，官方 available A.可用的 behavior N.行为 boost V.提高 budget N.预算 campus N.校园 capital A.首要的N.资本，首都 capture V/N.捕获，沦陷 character N.角色，性格 circumstance N.情况 civilian N.平民 comfort V.使舒适 competitive A.有竞争力的 confidential A.机密的 conflict N/V.斗争，冲突 consumer N.消费者 contract N.合同 contribute V.对……有贡献 convince V.说服 coordinate V.协调 cope V.克服 counter A.相对的;N.柜台 criminal A.犯罪的 crisis N.危机 critical A.关键的；挑剔的；批判 的 decline V.下降 define V.定义 device N.装置 discourage V.使泄气 dominate V.主宰 effective A.有效的 emotional N.情绪化的 enormous A.巨大的 enthusiasm N.狂热 environment N.环境 equipment N.装备 evidence N.证据 exceeding A.超越的，杰出的 exclusive A.专一的，排外的 experience N.经验 figure V.猜测 financial A.财政的，金融的 function N.功能 illegal A.违法的 immigrant N.移民 independence N.独立 individual A.个体的 instant A.立即的 issue N.事件 liberal A.自由的 local A.当地的 maintain V.维持 mental A.精神的 moral A.道德的 nervous A.紧张的

四六级分数的意义

大学英语四六级分数的意义 我们参加四六级考试的原因有很多，比如为了能够达到大学本科毕业、获得学位的要求（一般分数线为425分），或者为了符合某些院校考研录取标准（一些重点院校对考生的六级成绩分数线要求为550分、580分不等）。除此之外，四六级分数的真实含义到底是什么呢？ 自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。 四六级考试成绩单上的成绩是怎么来的 四六级成绩单上总分是由以下公式得来的： 公式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。 全国四六级考委会在计算分数时，要先抽取一些学校的试卷作为样本，对样本进行具体分析，再经过统计学上的“加权、等值、常模转换”等数据处理后，算出每一题在整张试卷中所占的比重，换算成分数，得出每一题的分值后，再相加得出最后成绩。四六级考委会公布了一个对照表，考生可通过对照得出710分制的最后得分。对照表中，每一部分的满分是71分，答对多少题，有一个对应得分。这个得分乘以10分再乘上该项在整个试卷中所占比重，就是每一项的分数了。比如按照听力部分占20%的比例，20题满分为142分，考生如果答对了17题，对照表中的分数是60分，那么60×10×0.2=120分。照这样的计算方法，考生可以很容易地通过答题的正确率来对照算出最后的得分。 然而，整个计算过程很复杂，并不能根据对照表简单得出710分制的得分。比如在一项题型中，同样答对4题的两个人可能最后的分数并不一样，因为每一题在整张试卷中所占的比例不一样，这个比例考生无法具体得知。 四、六级考试主要测试我们的英语水平的，具体得了多少分并不重要，重要的是了解自己的英语水平到底如何。 四六级分数如何反映我们的英语水平

雅思难度与四六级相比

大家，英语四六级成绩已经公布了。我的很多朋友都得了425分。 前段时间，雅思与CSE(中国英语等级评定量表)建立了联系。在大学英语四、六级之后，雅思和雅思都是按等级进行的。那么，大学英语四六级425分等于雅思多少分?我们今天去科普吧~ 01 三注册方式及考试形式 4、大学英语六级考试基本以学校为单位注册，以学校为考试点进行集体考试。考试时间是每年的六月和十二月。四级和六级分为听力、阅读、写作和翻译。 很久以前，也就是几年前，只有在大学英语四六级考试中取得优异成绩的人才有机会参加口试。自2016年11月起，口语考试报名条件变更为笔试不需要通过某一分值。完成大学英语四、六级笔试后，可申请口试(不要求参加)，口试和笔试分开进行。 雅思考试采用网上报名，考试内容分为四项:听、说、读、写。考试频率很频繁，每月一次。 02 不同的目的和意义 大学英语四、六级考试的目的是客观、准确地衡量大学生的实际英语能力，为大学英语教学提供服务。此外，通过四级考试对他们来说是非常重要的，这是他们毕业标准的一部分。 雅思考试目前主要用于出国留学和移民。这是申请国外大学或获得移民局批准的必要结果。雅思认为语法测试毫无意义。它更注重英

语语言的实践能力。例如听力部分就与现实紧密结合。 03 问题类型的不同 从内容和形式来看，四级和六级包括听力理解、阅读理解、写作和翻译。与旧的四、六级相比，新的四、六级提高了听力理解的数量和比例，提高了阅读理解测试的速度。段落翻译的难度比以往的单句翻译要高。 在听力方面，应该选择更真实的材料，如对话、讲座、广播和电视节目。同时增加了口试，但由于口试不是强制性考试，也不是在同一天进行，所以参加口试的人数(与笔试相比)不多。 雅思分为两类:学术类和培训类。它包括听、读、写、说，满分9分。就听力而言，常见的问题类型包括多项选择题(含备选选项)、简答题、填空题、图表题、配对题(如将所给图片与听力内容相匹配)。内容包括日常生活(住宿、购物)，以及学生在学习过程中遇到的一些典型场景(课程介绍、学术讨论)。 由于雅思试题的多样性，雅思的答案技巧和类型与托福、四、六级有很大的不同。因此，掌握问题的类型，快速回答问题是非常重要的。

个人关于大学英语四级改革的看法与建议

个人关于大学英语四级改革的看法与建议

大学英语四六级考试对中国高校英语教学起到了很好的促进作用，可是也带来了不少负面影响。应该转变思想观念，树立正确的人才观，采取措施改变应试教育的教学方式，改革单一考试模式，促进中国大学英语教学改革。 作为由中国最高教育行政主管部门组织的一项全国统一考试，大学英语四六级考试具有很高的权威性。考生人数从1987年的几万人增加到的1200多万人，成为世界上考生人数最多的考试。四六级考试的普及，促进了大学英语课程教学，激发了大学生学习英语的积极性，对她们英语水平的提高起到了很好的促进作用，但也带来了不少负面影响。 一、大学英语四六级考试存在的问题 1．片面追求高经过率给师生带来了极大的压力标准化英语统一考试的经过率容易使高校之间产生直观的横向对比。因此，许多高校将四六级经过率看成是衡量英语教学水平的唯一标准。在经过率指挥棒下，为了出所谓的教学成果，教师研究考纲、考题，热衷于应试“技巧”、“诀窍”的探索。为了短期奏效，急功近利地进行题海战

术，忽视循序渐进的教学原则，导致大学英语教学质量实际上的下降。片面追求高经过率的副作用表现在师生心理和教学效果两个方面。从教师方面看，教师普遍感到统考给她们的教学带来了压力。经过率与教师考核挂钩，有些学校甚至以学生经过率的高低作为教师职称晋升、评优选先的重要依据，使本已超负荷工作的外语教师心理压力更大。许多外语教师坦称：现在一切为了提高经过率，已经无暇顾及创新性的教学研究了。从学生方面看，经过四级考试以便能顺利拿到本科学位和毕业证书成了新生学习英语的最大动力。学生从入学开始就对英语学习产生了与日俱增的恐惧。不但英语学习挤占了其它课程的时间，而且填鸭式的教学使得英语学习重知识轻能力的问题更加严重，始终摆脱不了聋哑英语的困境。因此许多学生在经过六级后就感到十分迷茫，失去了学习英语的动力和目标。 2．四六级证书社会权重过高，引发非正常效应大学英语四六级考试热，除了教育主管部门的主导作用外，太多的社会功能也起到了推波助澜的作用。

关于全国大学英语四六级考试听力试音

关于全国大学英语四六级考试听力试音 诚信参考注意事项等相关事宜的通知 各位考生： 随着全国大学英语四、六级考试的临近，在互联网、校园及周边频频出现一些与考试相关的虚假广告，希望各位考生提高警惕，防止上当受骗，不协助、不参与违法违纪之事，以良好的心态，诚信参加各级各类考试。为做好认真备考，切实防止违纪作弊等不良现象发生，现将全国大学英语四六级考试听力试音、诚信参考及注意事项等相关事宜通知如下。 一、听力试音 考生应做好考前准备，提前熟悉考场，试听调频收音机。试听时间为月日（周三）上午至下午。星湖和红河区调频频率兆赫，红河区调频频率兆赫。 二、注意事项 .只准携带必要的文具入场，如铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮。不准携带书包、任何书籍、笔记、报刊、纸张等，严禁携带各种通讯工具（如手机等无线接收、传送设备）以及具有存储功能的电子设备进入考场； .《国家教育考试考生诚信宣传片》请各位考生及相关人员考前观看，诚信参考，杜绝违纪作弊。校园网影像文理观看地址：。 .为高效利用有限的考试场地资源，杜绝报名却不参考等占用和浪费教学资源的现象，从本次开始实行凡缺考考生不允许下次报考制度（停考一次），因不可抗力等正当事由缺考须提前报所在学院教学办备案。 特别提醒：严禁手机等通讯设备带入考场，否则按作弊论处！！！ 三、相关规定 根据《国家教育考试违规处理办法》、《重庆市国家教育考试条例》、《重庆文理学院学生违纪处分办法》、《重庆文理学院考试违规处理办法》、《重庆文理学院学生学籍管理规定》等文件精神，考生参加各级各类考试违纪、作弊处理如下。 （一）《重庆文理学院学生违纪处分办法》第二十三条第三款规定，学生在各级各类考试、课程考核中违纪的，给予以下处分： .不按指定位置就座或不服从监考人员调整座位的，给予警告处分； .考试中未经考试工作人员同意擅自进出考场，或在考场内外无故逗留并高声喧哗，故意扰乱考场秩序的，给予严重警告处分；严重扰乱考试秩序行为的，给予开除学籍处分； .考试中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的，给予记过处分； .将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的，给予严重警告及其以上处分； .对他人无故拿走自己的答卷或草稿纸，未加拒绝或未及时向考试工作人员报告的，给予严重警告及其以上处分； .拒绝出示学生身份证件的，给予警告处分； .为他人实施考试作弊提供器材或者其他帮助的，视其情节，给予留校察看及其以上处分；向他人出售考试试题或者答案谋取利益的，给予开除学籍处分； .携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；未在规定的座位参加考试的；考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为等考试违纪情形，给予警告及其以上处分。 （二）《重庆文理学院学生违纪处分办法》第二十三条第四款规定，学生在各级各类考试、课程考核中作弊的，给予以下处分： .组织作弊的，给予开除学籍处分； .代替他人或者让他人代替自己参加考试的，给予开除学籍处分；

大学英语四六级考试分数解释

大学英语四、六级考试分数解释 大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。 每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1 和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。 例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。

例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。 例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。 例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。 表 1：大学英语四级考试报道分数的常模百分位对照表

大学英语四级得分换算表

大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 标准分=得分×10×0.15 分数得分标准分 1571106.5 1467100.5 136394.5 126090 115785.5 105481 95176.5 84872 74567.5 64263 53958.5 43755.5 33552.5 23349.5 13146.5 02943.5 说明：写作分值都是占15%，满分106.5

二、听力部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共10个题，每个单词或者短语算一个题，共计10个。

三、阅读部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分 3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中长篇阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个；篇章精读，每题算两个题，共20个。

雅思写作与四六级写作的区别

所以，同学们不要用大 首先，单纯地从词汇量上来说，大学英语四级写作要求100个单词，六级也就是120～100个单词的样子，但雅思写作要求是250个词，几乎是两者的加权。 这就决定了在相应的考试时间里面，雅思对证明理由的要求强于四六级， 雅思写作要求考生在短时间内能够运用发散性思维联想出相关信息，不但是对作者写作词汇的一大考验，而且也对考生思辨能力提出较高的要求; 其次，从证明内容来看，四六级写作要的是对一个理由的阐述，而雅思写作要的是从多角度、多方面，辩证的证明理由，并且每个理由都要证明完整，可以有侧重点，但是，最忌讳的就是罗列观点而无任何的证明，基本上这样的文章只能拿五分，而在四六级写作则没有这样的情况发生。 其三，四六级是国内考官阅卷，从文化上来说，几乎不可能就英式证明、英式思维对学生有过多的要求，反而加大了对句子长度和复杂度的近乎疯狂的顶礼膜拜，结果造就很多考生走入写作误区，以为词汇漂亮、深奥、句子爆长就能拿高分! 这样的情况很容易判低分，这就是为什么很多考生很郁闷，百思不得其解的原因，经常有学生四六级考514分，雅思只考6分的情况，更有甚者，阅读、听力都是7～8分，而写作只有5.5分! 很多学生想去复查，总以为是其他非考试因素，但更大可能其实是对雅思写作的不理解甚至误解。雅思写作非常强调英式写法和地道的英语表达，要想考高分，势必要对英式写作有较好的学习和认知。 当然，英式写作强调用复杂的句子和严密的句式证明自己的内容，但它也强调句与句的衔接、连贯、长短句的使用，和分词、不定式的表达，因此，如果没有掌握基本的英式写作就会出现大的问题，因为英国考官在这方面很敏感和很严格。 简单举个例子，有这么一句中文： 有越来越多的人看电视。 有同学翻译成英文如下： More and more people who spend more and more time on TV watch moreand more. 看了以上的句子后真是哭笑不得，一方面，学生确实想把英文写好，另一方面，又暴露出词汇缺乏，特别是句子表达不够地道的问题。 修改后句子是： The number of people who watch TV regularly is on the rise。 通过对数字作为主体内容的表述达到应有的效果 此句子也没有什么词汇，但表达英式化，很符合英国人的口味。

大学英语四级的重要性

大学英语四级的重要性 小编以前上大学的时候，我们学校那时就以前强调了，四年之内没考过英语四级，就不能拿毕业证书，那时的大学有这个条件的还是相对比较少的，而现在大学英语四六级考试现在已经成为全国参加最为广泛的考试之一。那么，大学英语四级成绩对于考生来说究竟有多重要呢？小编搜集了一些网友从英语四级培训就专业角度为大家的一些详细解说。 在应届毕业生求职的硬条件里，英语四级是相当重要的一项，许多企业将其当做招聘的硬性门槛。 1、对于大多数的职位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。 2、对于惯于批量招聘应届毕业生的企业，他们招收应届生大多并非为填补现有的职位空缺，而是为了储备培养未来的职位空缺、新增职位的填补者，长远来看更是要从中培养出各部门管理者和技术型骨干，所以招聘要求就会按一个比较高的水平统一制订。 3、就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你英语运用熟练，有些岗位几乎从来不会涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，学计算机的有可能会去做生产管理，学会计的有可能会去做市场，多种可能的岗位中总有对英语要求比较高的。出现这些情形有可能是你在实际的工作中对与专业无关的工作产生了兴趣，有可能是公司发掘了你从事与你专业无关工作的潜力，而如果公司要培养你成一个优秀的管理者，就更会要求你积累多岗位的工作经验了，所以，对于任何一个新进储备型人才，英语都是必备素质。 4、就招聘过程来看，在目前应届生人才供大于求的社会环境里，企业，尤其是知名企业招聘应届生，不患寡而患多，去年网易几所学校一巡回，收了9000份简历，不说一份份审阅耗时费力，光说这些简历的运送都是件头疼事，所以企业自然要设些硬条件来挡掉大批收之无益丢之不义的简历了。我以前工作的一个电器公司，需求人数不多，四级六级皆可，

大学英语四六级听力独白短文题解答技巧

大学英语四六级听力独白短文题解答技巧 来源：文都图书 独白短文是大学英语四六级考试中听力测试的Section B部分，共含有3篇短文，每篇短文篇幅在300词左右。听完一篇独白短文后，一般要求考生回答3到4个问题，3篇短文共设10个问题，占总分值的10%。这类题对考生的记忆理解能力要求较高，既要求考生掌握材料的主旨大意，也要获取有效的事实细节，并根据材料进行简单的推理。独白短文涉及历史、文化、新闻时事和人物等方面，按照文体可以分四大类：叙述类、论述类、说明类以及应用类。 独白短文题有以下答题技巧可以利用： 1. 预览选项，预测主题，区分文体。在听录音之前，考生应将所有题目和选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。很多的考查内容是有关细节的，选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。同时，考生要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。 2.根据文章体裁寻找具体信息。不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同，所以考生在预测时最好估计一下文章的属性，根据所设问题有针对性地去听内容。说明文是用于说明事物的，它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。所以在听这类文章时，我们要注意“what”“how”“why”等具体信息。记叙文是描述事情发生经过的，主要介绍什么时候，在哪里，哪些人做了什么事，听这类文章时我们要注意“when”“where”“who”“what”等具体信息。 3. 在听短文时，要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文提出了重要提示。同时要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。另外，考生要从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。 大学英语四六级命题研究组编写的2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》和2015《大学英语六级考试真题精析与标准预测》这两本图书不仅有近来最新的真题的听力，以及3套标准预测卷的听力，还为大家准备了听力的赠品——《大学英语六级考试10套标准听力》。这10套标准听力的原文皆来源于真实情境和原汁原味的英文材料，皆按照真题的标准设计题目。这两本图书会为大家各提供57篇短文，涉及190道题目，大家可以勤加练习，摸出做题规律和答题技巧。四六级的考生把这些听力练习好了，听力能力肯定会上一个台阶，考取独白短文高分，甚至满分。