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第三单元小结

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单元小结

文化生活第三单元 测试题

文化生活第三单元检测题 一、选择题(每题2分,共50分) 1.《论语》和《老子》分别为儒道两家的经典,对于中华文化的发展有着十分重要的影响。《论语》主要讲以“仁”为核心的道德规范和为人处世之方,而《老子》五千言之主旨在于把握客观事物变化之常规,从而顺其自然,达到“无为而无不为”之境地。旨趣大异的两部经典,却成了中华文化的两大源头。这说明中华文化( ) A.就是儒道文化 B.其核心在于传播传统道德精神 C.正确把握了事物发展规律,具有强大的生命D.异彩纷呈,具有极大的包容性2.维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声,展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动,更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明( ) ①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向②各民族传统文化相互融合,形成推动当代中国发展的时代精神③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩④中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著、鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《寄小读者》等都凝聚着民族精神。只要我们认真阅读,都能受到民族精神的熏陶。这说明( ) A.民族精神的力量集中表现为中华文化的力量 B.只要大力创造优秀的文化作品,就能弘扬民族精神 C.所有文化作品中都凝聚着中华民族精神 D.民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中 4.在信息经济迅猛发展的新时代,世界各国都在弘扬自己国家和民族独特的民族精神和文化,如英国人的绅士风度、德国人的精确和高效率、美国人的自由开放……我们中国人也在努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。这是因为( ) ①民族精神是维系民族生存发展的物质基础②民族精神具有精神激励和凝聚民族的功能③民族精神是民族之魂,是民族富强的精神动力④民族精神是各国经济建设与综合国力提高的决定因素 A.①②B.②③ C.①②④D.①②③④ 5.象形文字是最早产生的文字。字形来源于对实物的描摹,因此它本身就是一幅美 丽的图画(如右图)。如马是人类最早驯养的动物之一,与马 有关的字就造了许多,如驳(马的颜色不纯)、冯(疾行中的马) 等。这一现象说明( ) A.文化是自然而然产生的 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化就是指语言文字 D.文化具有意识形态的性质 6. “光棍节”是产生于校园,以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。“光棍节”本来跟电商是风马牛不相及的,经过淘宝的包装塑造之后就成了一个

二年级下册第八单元知识小结

第八单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 掏(tāo) 逮(dǎi) 譬(pì) 糙(cāo) 秩(zhì) 哦(ò) 窜(cuàn) 稼(jià) 腾(téng) (2)难写的字 摘:右部是“”,不要写成“商”。 世:正确的笔顺是横、竖、竖、横、竖折。 复:中间是“日”,不要写成“目”。 弓:正确的笔顺是横折、横、竖折折钩。 (3)多音字 dǎi(逮住)dāng(当心) 逮当 dài(逮捕)dàng(上当) kōng(天空)nán(难受) 空难 kòng(空地)nàn(灾难) 2.词 (1)必须掌握的词 祖先浓绿一望无边摘野果掏鹊蛋 回忆原始意思蓝天赛跑野兔 世界成功譬如反反复复方式

简单自由学习但是声音月亮 主意一直只好变化万物生长 泥土相当最好结局开头觉得 值日人类艰难神弓炎热害怕 从此重新东边光明火球沙石 决心苦海东方西方花草树木 生机 (2)近义词 捉——逮美好——美妙遥远——悠远 回忆——回想必须——务必 开始——起先譬如——比如敏感——敏锐吓坏——受惊主意——办法决定——抉择慢慢——缓缓变化——变动轮换——轮流温暖——暖和炙烤——暴晒艰难——艰辛决心——决定脱离——摆脱 爆裂——炸裂炎热——炽热害怕——恐惧滋润——潮湿慌慌张张——急急忙忙 勃勃生机——生机勃勃繁茂——茂盛 (3)反义词 始→末浓→淡回忆→展望 美好→邪恶遥远→附近开始→结束 成功→失败粗糙→光滑开头→结局 简单→复杂反反复复→当机立断 光明→黑暗艰难→容易炎热→寒冷 滋润→干燥慌慌张张→不慌不忙 勃勃生机→死气沉沉繁茂→干枯

(4)词语归类 ①含有数字“一”的四字词语:一望无边 类似的词语:一马当先一事无成万众一心一表人才一鸣惊人 ②AABB式词语:苍苍茫茫慌慌张张 类似的词语:明明白白郁郁葱葱密密麻麻家家户户结结巴巴 ③AABC式词语:勃勃生机 类似的词语:心心相印牙牙学语井井有条洋洋得意闷闷不乐 ④量词积累 一种方式一棵大树一个太阳十个大火球一团火球一片黑暗 ⑤动词积累 摘野果掏鹊蛋逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈 ⑥修饰词积累 浓绿的树荫粗糙的声音敏感的新世界 ⑦与神话相关的成语 精卫填海夸父追日开天辟地愚公移山八仙过海 二、佳句积累 1.疑问句 我想——/我们的祖先,可曾在这些大树上/摘野果,/掏鹊蛋?/可曾在那片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞? 连用两个疑问句,提出作者对祖先曾经在这片森林里做的活动的联想。 2.感叹句 啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮! 运用感叹的语气,明确说明祖先的摇篮是原始森林。 3.比喻句 十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。 把太阳比喻成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。

第三单元知识点总结

第三单元知识点总结 一、比一比,再组词。(读一读) 州(神州)湾(台湾)峡(峡谷)族(民族)炒(炒菜)城(长城)洲(亚洲)弯(弯曲)狭(狭小)旅(旅游)妙(奇妙)诚(诚实)见(看见)币(钱币)财(财产)烧(烧火)岛(海岛)团(团圆)贝(贝壳)巾(毛巾)材(木材)烤(烤肉)鸟(小鸟)困(困难)贴(贴画)转(转圈)甲(甲骨文)饭(吃饭)抄(抄写) 站(站岗)传(传说)由(由于)板(木板)炒(炒菜) 二、多音字(读一读) bēn(奔跑)zhá(油炸)piāo(漂流)ké(贝壳) 奔炸漂壳 bèn (投奔)zhà(炸弹)piào(漂亮)qiào(地壳) dāng(当然)zhòng(重量)zhuǎn(转弯)shān(扇风) 当重转扇 dàng(上当)chóng(重新)zhuàn(转动)shàn(扇子) fā(发现)xīng(兴旺) 发兴 fà(理发)xìng(高兴) 三、给下列字加偏旁组成新字并组词(背一背,写一写) 削(削苹果)赔(赔钱) 悄(悄悄)陪(陪伴) 肖霄(云霄)咅培(培土)梢(树梢)部(部落) 宵(元宵)倍(倍数) 四、写出带有下列偏旁的字(读一读) 火:烤、烧、炒、灯、灿、烂 灬:煎、蒸、煮、点、热、焦 我的发现:“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。

心:怒、悲、忘、感、恋、想 忄:情、惊、慌、怕、忙、慢 我的发现:“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。 刀:分、剪、切 刂:别、剑、刮、刺、创、刻 我的发现:“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。 贝:财、赔、购、贫 我发现:“贝”字旁的字跟钱财有关系。 钅:钢、铜、铁、锅 “钅”字旁的字跟金属有关系。 王:珠、珍 “王”字旁的字跟珠宝、玉石有关。 五、补充词语:(背一背,写一写) 甜(津津)酸(溜溜)辣(乎乎)香(喷喷)油(腻腻)软(绵绵)脆(生生)硬(邦邦) 六、近义词:(背一背,写一写) 珍贵——宝贵张开——打开情谊——友谊 七、反义词:(背一背,写一写) 欢笑——悲伤团圆——分离热闹——冷清保护——破坏 八、填入合适的动词。(背一背,写一写) (贴)窗花(放)鞭炮(赛)龙舟(会)鹊桥(吃)月饼(戴)饰品 九、日积月累。(默写) 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙已蛇午马未羊申猴酉鸡 戌狗亥猪 十、词语听写。(读一读,听写) 神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发节日春节花灯清明节先人龙舟中秋转眼团员热闹动物贝壳甲骨文张开样子 可以钱币钱财有关比如美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点 一、中华文化的两大基本特征:源远流长和博大精深 1、源远流长是中华文化基本特征之一 (文化历史的悠久与一脉相传体现文化的源远流长 (1中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍 文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所仅有。(即规模大、存留丰 (2中华文化源远流长的原因 ①汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标识。 ②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存历史资料,从而保证了中华文化的延绵不断。 ③中华文化之所以源远流长还得益于它所特有的包容性,它有利于各民族文化在和谐的关系中交流,有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。 ◇包容性的含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 2、博大精深的中华文化基本特征之二 (1中华文化的博大精深体现在哪些方面? ①中华文化内容的丰富多彩与独特性体现其博大精深---独树一帜 ◇中华文化中的文艺在世界文学艺术宝库中独树一帜。文艺对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用,中华文化中的文艺,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中有重要位置。

◇中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。 ②中华文化的区域性体现其博大精深---一方水土,一方文化。 ③中华文化的民族性体现其博大精深---中华之瑰宝,民族之骄傲。 三、近代中华文化的衰微以及再创新辉煌 1.近代中华文化衰微的原因 在古代社会,中华文化曾长期走在世界前列,但在近代,中华文化出现了一个衰微的过程,其原因主要是因为封建统治的日渐没落以及西方近代工业文明的冲击。(内外因 2.再创中华文化新的辉煌 ①再创中华文化新的辉煌的条件:中国共产党的领导;马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的指引;实现中华民族的伟大复兴。 ②怎样创造中华文化新的辉煌? 国家:坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。 ①②③P55 四、中华各民族文化与中华文化的关系 中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性,各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 五、我们的民族精神 1.中华文化与中华民族精神的关系 中华民族精神是中华文化的精髓。 中华文化的力量,集中表现为中华民族精神的力量; 中华民族精神,深深植根于数千年的中华优秀传统文化之中。 2.为什么必须弘扬和培育中华民族精神? 重要性:中华民族精神是中华民族之魂\中华民族永远的精神火炬\是中华民族自立于世界民族之林的精神基石:①是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。

统编版二年级下册语文第三单元单元知识小结

第三单元单元知识小结 一、易读错的字 长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì) 神州(zhōu) 传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng) 元宵(xiāo)漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品 随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái) 香煎(jiān) 红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱 小米粥(zhōu) 二、易写错的字 州:三点中第一点与其他两点方向不同。 民:最后一笔是斜钩,不是捺。 壳:上面是“士”,不是“土”。 转:第四笔是提。 烧:右边上面的横上不要多写一点。 烤:右边的下面是“”,不是“与”。 三、会写的词语 神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡 四、多音字

转?????zhuàn(转椅)zhuǎn (转身) 奔?????bēn (奔跑) bèn(投奔) 扫?????sǎo (扫地) sào(扫帚) 传? ????chuán(传说)zhuàn(传记) 漂? ????piào(漂亮)piāo (漂浮) 炸? ????zhà(炸药)zhá(炸酱) 五、形近字 ?????炒(炒菜) 吵(吵闹) ?????赔(赔钱) 陪(陪伴) ?????堂(礼堂) 棠(海棠) ? ????峡(海峡)侠(大侠) ? ????烧(烧鸡)浇(浇水) ? ????漂(漂亮)飘(飘着) ? ????乞(乞巧)气(生气) ? ????州(广州)洲(亚洲) 六、近义词 情谊—情意 奋发—奋勉 繁荣—繁华 欢笑—欢乐 转眼—转瞬 团圆—团聚 热闹—喧闹 漂亮—美丽 珍贵—宝贵 喜欢—喜爱 容易—简单 七、反义词 繁荣—萧条 美—丑 奋发—消沉 漂亮—丑陋 珍贵—普通 喜欢—讨厌 容易—困难 八、词语搭配 动词搭配 黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯 (赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋 (会)鹊桥 九、词语积累 1. ABB 式的词语: 香喷喷 甜津津 辣乎乎

小学语文第八单元知识小结

第八单元知识小结 一、易读错的字 敏.(mǐn)感乱窜.(cuàn)滋.(zī)润 值.(zhí)日重新.(xīn)艰.(jiān)难 赛.跑(sài)蔷.(qiáng)薇粗糙.(cāo) 秩.(zhì)序年纪.(jì)眼睛.(jing) 祖.(zǔ)先采摘.(zhāi)蓝.天(lán) 二、易写错的字 望:上下结构,注意“王”的第三横宜长。 世:注意第一笔横长,左右出头。 简:上下结构,注意“门”里面是“日”,不是“目”。三、会写词语 祖先原始意思浓绿一望无边蓝天 野兔赛跑回忆世界学习主意反复简单泥土相当结局光明觉得值日艰难决心炎热花草树木重新生机四、多音字 dǎi(逮住)dāng(当心)逮当 dài(逮捕)dàng(上当)

jué(觉得)nòng(摆弄) 觉弄 jiào(睡觉)lòng(弄堂) 五、形近字 祖(祖先)摘(采摘)复(反复) 租(出租)滴(水滴)夏(夏天) 睛(眼睛)值(值日)艰(艰难) 晴(晴天)植(植树)根(树根) 式(方式)由(自由)蓝(蓝天) 试(考试)油(石油)篮(篮球)六、近义词 原始—古老艰难—困难滋润—滋养 年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿 一望无边—一望无际 七、反义词 原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑 简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷 八、词语搭配 1. 动词搭配: (逗)小松鼠(采)野蔷薇 (捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈

(翻过)高山(蹚过)大河 2. 形容词搭配: (浓绿)的树荫(苍苍茫茫)的原始森林 (敏感)的新世界(粗糙)的声音 九、词语归类 AABC 式词语: 勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤 生生不息恋恋不舍亭亭玉立 十、句子积累 1. 比喻句:那原始森林是我们祖先的摇篮。 2. 连动句:他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上 的一个太阳,嗖地就是一箭。 十一、考点提示 1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅 读的形式考查。 2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文 告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。

部编语文一下第三单元知识点总结第三单元知识小结

第三单元知识小结 一、部首盘点 块→土字旁(土) 孤→子字旁(子) 单→倒八(丷) 二、字词盘点 1.字 (1)难读的字 捉(zhuō) 直(zhí) 死(sǐ) 身(shēn) 只(zhǐ) 窝(wō) 种(zhònɡ) 招(zhāo) 静(jìnɡ) 怎(zěn) 跳(ti ào) 讲(jiǎnɡ) 绳(shénɡ) 得(děi) 运(yùn) (2)难写的字 也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。 居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。 乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。 (3)多音字 地{d ì(地上) de (依依不舍地) 只{z?ǐ(只有)z?ī(一只) 种{z?òn ɡ(种下)z?ǒn ɡ(种子) 乐{l è(快乐)yu è(音乐) 好{?ǎo (好多) ?ào (爱好) 得{d ěi (得亏) d é(取得) 行{x íng (步行)?áng (银行) 2.词 (1)必须掌握的词 河边 草地 听见 哥哥 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 招呼 安安静静 很好 当然 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 许多 (2)近义词 许多~很多 偷偷~悄悄 忽然~突然 飞快~赶快 从前~以前 孤单~孤独 邻居~街坊 招呼~呼唤 一起~一块 快乐~开心 独自~单独 正好~恰好 当然~固然 轮流~轮替 (3)反义词 进→出 不行→可行 后面→前面 飞快→缓慢 笑→哭 单→双 亮→暗 从前→现在 快乐→伤心 安安静静→吵吵闹闹 有→无 独自→共同 静悄悄→闹哄哄 (4)词语归类 ①AABB 式词语:叽叽喳喳 安安静静 类似的词语:平平安安 快快乐乐 ②ABB 式词语:静悄悄 胖乎乎 红润润 类似的词语:黑乎乎 亮晶晶 气冲冲 ③量词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 ④动词

部编版七年级下册第三单元知识点归纳

部编版七年级语文(下)复习要点 第三单元知识点梳理 9.阿长与《山海经》 一、作者简介 鲁迅(1881年9月25日~1936年10月19日)原名周樟寿,后改名周树人,浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他在1918年5月发表《狂人日记》时用的笔名。而《狂人日记》也是中国文学史上第一篇白话小说。鲁迅的小说集还有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等。散文集有《朝花夕拾》等。 二、写作背景 1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教,后又受守旧势力的排挤。在那种境况下,作者不愿想到目前,只能回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是,写出了回忆散文集《朝花夕拾》,本文就选自《朝花夕拾》的第二篇。 三、阅读课文,并思考下列问题,在文中相应的地方勾画出答案。 ①文章写了阿长的哪些事情?重点写了哪件事情? 明确:文章介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”(3段),喜欢“告状”,睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听得不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘,人死了要说“老掉了”等(6-12);最后写长妈妈为“我”买《山海经》的事,给“我”买《山海经》一事为重点。 ②归纳每件事情刻画出阿长的性格特征,总结归纳阿长的形象。 明确: 长妈妈名称的来历(1-2)------地位低下 切切察察,竖起第二个手指,在空中上下摆动,或者点着对方或自己的鼻尖(3)---絮叨琐碎,纯朴直率 摆大字等细节描写,母亲问起这事时,她不开口。但到夜里依然如故(3-5)----大大咧咧、不拘小节、质朴、愚钝 元旦吃福橘,将福橘“塞在我嘴里”(11)-----迷信、真诚善良的祝福 教给“我”很多道理(12)-----对“我”的关心爱护 讲“长毛”的故事----无知和纯朴 买《山海经》------善良、热心和对孩子的关心、爱护 ③依照文中时间的次序画出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句,对比前后的感情变化。这样写有什么好处?这是一种什么写作手法? 明确:“实在不大佩服”、“最讨厌”、“无法可想”(3-5)→“非常麻烦”(6-12)→“空前的敬意”、“淡薄起来”、“完全消失”(13-18)→“新的敬意”(19-31)这里运用了欲扬先抑的手法,使得描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹,起到出乎意外的效果,使人物形象更加真实可感,鲜明突出。使得文章有层次,形成跌宕。 欲扬先抑-----抑扬法技巧的一种。指利用事物现象与本质之间的矛盾性来刻画

【新教材】部编版语文五年级下册:第八单元知识小结知识点归纳

部编版语文五年级下册:第八单元知识小结知识点归纳 第八单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 诣(yì)弦(xián)窈(yǎo)窕(tiǎo)秽(huì) 涕(tì)轧(yà)憎(zēng)胚(pēi)祸(huò) 患(huàn)赋(fù)痴(chī)伊(yī)窘(jiǒng) (2)难写的字 “梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。 “纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。 “貌”:右上角是“白”,不要多写一横。 “仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。 “享”:下部是“子”,不要写成“了”。 (3)多音字 为薄 屏禁 2.词 (1)必须掌握的词 梁国家禽拇指搔痒秽物螺丝纽扣 渺小享乐附庸爱憎相貌鼻涕轧伤 左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲 绞尽脑汁不怀好意 (2)近义词 消受~享受扶衬~帮扶姿态~姿势 机敏~机灵堂皇~气派渺小~微小 差异~差别构造~结构规律~规则 祸患~灾难惩罚~惩治迷恋~痴迷 澄澈~清澈轻盈~轻巧天赋~天分 淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶 情不自禁~不由自主随心所欲~为所欲为 绞尽脑汁~费尽心机

(3)反义词 感谢?埋怨团结?分裂薄弱?雄厚 渺小?伟大机敏?迟钝养尊处优?含辛茹苦 直直落落?弯弯曲曲惩罚?奖赏澄澈?浑浊 轻盈?笨重进化?退化简单?复杂 安慰?打击随心所欲?谨小慎微 一本正经?嬉皮笑脸 (4)词语归类 ①量词 十根手指两个关节一个拳头 一段时间一个月一条理由 ②修饰词 不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣 讨巧的事青青的草地澄澈的湖面 奇妙的问题安静得出奇涨得通红 气得脸色苍白 ③动词 拉胡琴翻书页揿电铃推动笔杆打电话 扳机枪打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉 蘸药末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕 招来祸患笑塌房顶 ④特殊词语 AABB式词语:直直落落清清楚楚 类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整 明明白白坦坦荡荡 含有反义词的成语:左膀右臂 类似的词语:左邻右舍南征北战东奔西走 天翻地覆上行下效 含有数字的成语:一本正经 类似的词语:三心二意五湖四海七上八下 九牛一毛一心一意 二、佳句积累 1.排比句 (1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。 (2)拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。 写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。

部编版语文三年级上 第三单元知识小结

第三单元知识小结读准字音 挣.钱(zhèng)几.乎(jī)点燃.(rán) 蜡.烛(là)根茎.(jīng)嚼.着(jiáo) 答.应(dā)禁.令(jìn) 写对字形(写一写,并组词) 焰: 旅: 诉: 提示:“诉”的右边部分有“丶”,不要丢掉。 多音字 挣zhēng(挣扎)几jǐ(几个) zhèng(挣钱)jī(几乎) 晃huǎng(晃眼)喷pēn(喷嘴) huàng(摇晃)pèn(喷香) 骨gū(骨碌)答dá(回答) gǔ(骨头)dā(答应) 应yìng(答应)稍shāo(稍微) yīng (应该)shào(稍息) 处chǔ(处理) chù(到处) 形近字 裙(围裙)饿(饥饿)蜡(蜡烛) 群(群众) 鹅(白鹅) 借(借走) 怜(可怜)旅(旅行)命(生命) 冷(寒冷) 族(民族) 合(合作) 刚(刚才)扫(扫地)等(等待) 钢(钢铁) 归(回归) 第(第一)

舒服—舒适温和—温柔满意—满足舒展—伸展旅行—旅游犹豫—迟疑依旧—依然七上八下—忐忑不安 反义词 舒服—难受温和—粗暴犹豫—果断美丽—丑陋舒展—蜷缩消失—出现细嚼慢咽—狼吞虎咽笑眯眯—气冲冲词语解释 慈爱:年长者对年幼者温和怜爱。 拂动:轻轻摇动。 贮藏:储藏保管。 争先恐后:争着向前,唯恐落后。 词语搭配 (很大)的拖鞋(乖巧)的女孩 (明晃晃)的蜡烛(暖和)的火炉 (小小)的阳台(勇敢)的蟋蟀 词语归类 口字旁的汉字: 1.表示嘴巴的动作的: 咬叼嚼咽啃吞含 2.表示用嘴巴发出声音的: 叫喊嚷吼吵啼唤 3.与声音有关的拟声词: 啪哗吱嗡嘟呜嘀 争先恐后(含反义词的成语): 七上八下出生入死舍近求远 口是心非翻天覆地转败为胜 声东击西转危为安前仰后合 学习修改符号 1. 2. 3.

高考二轮复习文化生活第三单元

高考二轮复习《文化生活》第三单元复习 一、单元知识体系 二、新教材中的新提法 1、P65:有关中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。增加:中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。(也可以作为中华民族精神重要的原因之一)2、P79:有关弘扬培育民族精神的原因。第二段:弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。弘扬和培育民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证。 3、P81:如何弘扬和培育民族精神。第一条:弘扬和培育民族精神,最重要的是的挥主心骨的作用。即中国特色社会主义理论体系。 三、易错易混 1、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩,民族不同,民族文化的色彩也就不同。 2、经济建设是我国当前所有工作的中心,一切活动都要围绕经济建设展开,弘扬民族精神会影响经济建设的。 3、中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,所以中华民族精神是不变的。 4、中华文化就是中国各民族的文化。 5、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 四、例题探析 中华文化博大精深,源远流长,兼容并蓄,丰富多彩,是世界上惟一长期延续发展而从未中断过的文化,是东方文化的杰出代表,是人类文化最辉煌的组成部分。中华文化在五千年的发展历程中,由于受中国社会文明发展道路以及社会政治结构、经济结构、地理结构的影响,形成了自己鲜明的特点和独特的精神。它是中华文化内在特质的集中表现,也是中华民族凝聚力的思想基础。回答1~2题。 1.英国历史学家汤因比认为,在近6000年的人类历史上,出现过26个文明形态,但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。这一奇迹足以把中华文化同其他文化区别开来,如此悠久的历史,本身就包含了中华文化的许多特质,所以,我们认为中华文化的第一个显著特点就是 A.开放的氛围浓郁B.异彩纷呈C.强大的民族凝聚力D.源远流长2.起源于黄河、长江流域的中华文化,之所以虽历经沧桑,却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息,始终显示出顽强的生命力和无限的魅力。除了其蕴涵着自强不息的民族精神,还主要得益于 A.它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄 B.它所特有的创新精神,即不断地实现自我超越

人教版七年级语文下第三单元检测题及答案

人教版2016七年级语文下第三单元检测题及答案 人教版2016语文下第三单元检测题 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(30分) 1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )(1分) A.取缔(dì). B.跋涉(bá). C.呵斥(hē). D.赋闲(fù).诘问(jí)吊唁(yàn)举箸提笔(zhù)...滞笨(chì震悚(sǒng)情郁于中(yù)...针灸(jiǚ)涎水(xián)颠沛流离(pai)...差使(chāi)凹凼(dàng)肆无忌惮(dàn)...2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( )(1分) 对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。粉丝,是为成名______;知音,是为寂寞______。知音之可贵,不但在于______,能看出天才,而且在于______,敢畅言所见。 A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人 B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人 C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具 D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(1分) A.“老王怎么了?”我急切地问他的邻居,“他好些没有?”

B.如何为农民提供量足质优的电视节目?是有关部门必须认真解决的问题。 C.童年是懵懂的清晨,像沾露的牵牛花,枝条鲜嫩、柔软,充满汁液和梦幻。 D.“你把生命交给了浩瀚。从此,雄关漫道真如铁,八千里路云和月。君问归期,应是中华崛起时!”这句湖南卫视系列人物报道《绝对忠诚》的宣传语让人不禁心生豪迈。 4.下列词语书写完全正确的一项是()(1分) A.琐屑伎俩满院狼籍祸不单行 B.粗拙焦灼变卖典质大厅广众 C.孤孀惨淡鸡零狗碎低眉顺眼 D.踌躇霹雳穷愁僚倒深不可测 5.下列句中划线词语使用不当的一项是()(1分) A B C.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。 D 6.下列句子中,没有语病的一项是( B )(1分)。 A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。

部编版三年级语文下册第八单元知识小结

一、汉语拼音我最棒1.易错音 箱(xi ān ɡ)子 歪(w āi)着 承(ch én ɡ)认 凭(p ín ɡ) 香蕉(ji āo)形 嚷(r ān ɡ)嚷圆筒(t ǒn ɡ)形 颠(di ān) 纵 (z òn ɡ) 牲(sh ēn ɡ)口 2.多音字 f én ɡ( 裁缝) 缝 f èng (缝隙) jiǎ(皮夹) 夹 ji á(夹克) rǎng(嚷嚷) 嚷 r ǎng (吵嚷) l èi (劳累) 累 l ěi (积累) N e n (闷热) 闷 N èn (沉闷) bi è(别扭) 别 bi é(特别) c áng (躲藏) 藏 z àng (宝藏) xu án (旋律) 旋 xu àn (旋风) z ?e (折腾) z ?u ǎn (目不转睛) 转 z ?u àn (转来转去) z ?àng (头昏脑涨) 涨 z ?ǎng (涨潮) 折 s ?é(折本) z ?é(折磨) ?é(核桃) 核 hú(煤核) 二、精品生字归类屋1.易考字 慢性子 交货 夸奖 衬衫 负责 漏雨

小胖驴莫非厉害抱住骨头架2.形近字组词 夹(夹层)来(回来) 狼(饿狼)狠(狠毒) 架(架子)驾(驾驶) 偏(偏旁)骗(骗子)衬(衬衫)村 (村子) 厉(厉害)历 (历史) 粘(粘贴)站 (站立) 胖(肥胖)伴(伴侣) 抱(怀抱)饱(吃饱) 胶(胶布)挤(拥挤) 三、精品词语大盘点1.近义词 纳闷—奇怪肯定—一定笑话—嘲笑 满意—满足难看—丑陋漂亮—美丽感动—感激惊讶—讶异恼怒—烦恼常常—经常舒服—舒适吃惊—惊讶各式各样——各种各样莫非—难道 偏偏—偏巧厉害—凶狠安安稳稳—稳稳当当善罢甘休—息事宁人欢喜—高兴折腾—折磨惊慌—惊恐 2.反义词 漂亮—丑陋恼怒—开心夸奖—批评

部编版四年级上册第八单元 单元知识小结

部编版语文四上第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 尝(cháng)试 诸(zhū)多 竞(jìng)赛 戎(róng)装 唯(wéi)一 娶(qǔ)媳(xí)妇 求饶(ráo) 徒(tú)弟 成绩(jì) 派(pài)出 扔(rēng)掉 骨髓(suǐ) 药剂(jì) 二、易写错的字 竞:中间是“口”。 唯:左右结构,左边的口字旁书写时稍靠上。 豹:左边是“豸”。 饶:右边是“尧”。 三、会写词语 戎装 何尝 诸子百家 竞赛 唯一 豹子 指派 嫁娶 媳妇 淹没 逼迫 漂浮 旱灾 徒弟 扔掉 饶命 骗钱 灌溉 管理 人烟 新娘 眼睁睁 迎接 面如土色 收成 四、多音字 折?????shé(折本)zhé(折断)zhē(折腾) 提???tí(提水)dī(提防) 五、形近字 ???戎(戎装)戒(戒严) ???竞(竞争)竟(竟然) ???淹(淹没)掩(掩护) ???旱(干旱)捍(捍卫) ???饶(求饶)挠(挠头) ???娶(嫁娶)取(取缔) ???扔(扔掉)仍(仍旧) ???骗(骗人)偏(偏心) ???浮(漂浮)蜉(蜉蝣) ???拴(拴住)栓(枪栓) 六、近义词

荒芜—荒凉灌溉—浇灌漂亮—美丽迎接—欢迎满意—如意拜见—拜访提心吊胆—心惊胆战无能为力—束手无策 聚精会神—全神贯注百发百中—弹无虚发 七、反义词 信—疑多—少苦—甜漂亮—丑陋年轻—年迈迎接—送别 满意—不满提心吊胆—处之泰然无能为力—大显神通 聚精会神—三心二意 八、词语搭配 1.动词搭配: (眼睁睁)地看着 (聚精会神)地盯着 2.形容词搭配: (年轻漂亮)的姑娘(年轻)的女孩子(锋利)的锥尖(极小)的东西 (百发百中)的射箭能手 九、词语归类 1.ABB 式词语: 眼睁睁阴森森傻乎乎顶呱呱白皑皑绿莹莹明晃晃 2.含有身体部位名称的词语: 面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱 3.ABAC 式词语: 百发百中呆头呆脑多才多艺不卑不亢无穷无尽 4.“一× 不×”式词语: 一声不响一字不漏一成不变一文不值一言不发 十、句子积累 1.衬托:

七下第三单元检测—(学生版)

语文七下第三单元检测 一、选择题(每题2分,共70分) 1.下列选项中汉字读音完全正确的一组是() A.憎zēng恶疮 chuāng疤诘 jié问笨拙zhuò B门槛lán 晌shǎng午取缔 dì侮wǔ辱 C.愧怍 zuó呆滞zhì伛 yǔ掷 zhì 2.下列词语中书写全都正确的一组是() A. 繁锁疮疤书斋 B. 胸脯竹杆霹雳 C. 哀悼震悚粗拙 3.下列词语中书写全都正确的一组是() A.惶恐肿胀荒辟 B.取谛愧怍门框 C.滞笨塌败烦躁 4.选出字形有误的一项() A. 保姆大抵面如土色 B. 福橘烦琐莫明其妙 C. 渴慕投掷毫不相干 D. 哀悼和蔼深不可测 6.划线的词语解释有误的一项是() A. 我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头 ..的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了。(开头) B. 最讨厌的是常喜欢切切察察 ....。(拟声词,形容细碎的说话声音) C. 我似乎遇着了一个霹雳,全体 ..都震悚起来。(大家) D. 我惧惮.她什么呢!(害怕) 7.下列词语解释有误的一项是() A.絮说:絮絮叨叨地说。 B. 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 C.孤孀:寡妇。

D.伛:斜靠着。 8.下列词语解释有误的一项是( ) A.滞笨:呆滞笨拙。 B.愧怍:后悔。 C.取缔:明令取消或禁止,多用于书面语。 D.大庭广众:聚集很多人的公开场合。 9.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是() 一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间一个“大”字,得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热。 A. 张开摆开压烤 B. 伸开摆成挤烤 C. 张开摊成挤烘 D. 伸开摊成压烘 10.下面不能反映长妈妈性格特点的一项是() A.我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。 B.(长妈妈)还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 C.但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。 D.“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。 11.对下列各句修辞方法分析,判断正确的一组是( ) ①风流总被雨打风吹去。 ②他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里。 ③他虽然没有上过几年学,但靠自修,肚子里的墨水也不少。 ④剥削阶级是毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 A.①借喻②明喻③借代④借喻 B.①借喻②拟人③借喻④借代 C.①借代②拟人③借代④借代 D.①借喻②明喻③借代④暗喻 12.下列各句中没有语病的是() A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。 B. 他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。 C. 你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。

文化生活第三单元测试题及答案

文化生活第三单元测试题 及答案 Prepared on 22 November 2020

第三单元检测 (一)单项选择题 1.与世界上其他古老文明的发展历程相比,中华文化的基本特征是 () A.具有相对稳定性B.具有鲜明的民族性 C.源远流长,从未中断D.具有包容性 2.下列选项中可以证明中华文化博大精深的是() ①文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要地位②地方文化各具风采③史学典籍一脉相承④汉字是中华文明的标识 A .①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.中国古代科技长期处于世界前列,总的来说,具有______特点。 ①实用性②理论性③整体性④尖端性 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4.2010年5月4日是“五四运动”91周年。五四运动孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大五四精神,其核心是爱国主义() 下列对爱国主义的认识错误的是 A.爱国主义是抽象的,是对自己祖国的一种感觉 B.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 C.在当代中国,爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一D.不同的时代,爱国主义的具体内涵是不同的 5.国庆60周年天安门广场安置了56根民族团结柱,每根民族柱正面刻画一对相应民族的青年男女,五颜六色的节日盛装歌舞相伴的情景,而背面是金色的

各民族代表图案,如代表汉族的龙图案、代表回族的清真寺图案。这表明 ①各民族文化多姿多彩②民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴③民族文化是各民族特有的,其他民族无认同感④都是中华之瑰宝,民族之骄傲,各民族共同创造了中华文化 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④ 6.弘扬和培育民族精神,最重要的是() A.正确处理民族精神和时代精神的关系B.用中国特色社会主义理论体系作指导 C.正确对待外来的思想文化D.发扬中华民族的优良传统 7.作为文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果的是 () A.文字B.史书典籍C.音乐D.绘画 8.中华文化之所以源远流长、博大精深,得益于它特有的包容性。对包容性理解正确的是①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处 ②包容性使中华文化在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分③包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同,实现中外文化的趋同④包容性是指求同存异和兼收并蓄 A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④ 9.近代中国再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗实践证明,创造中华文化新的辉煌就要做到①坚持中国共产党的领导②坚持马克思主义的指导③坚持先进文化的前进方向④实现中华民族的伟大复兴 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【部编】人教版一年级语文下册第三单元知识小结

第三单元知识小结 一、部首盘点 块→土字旁(土) 孤→子字旁(子) 单→倒八(丷) 二、字词盘点 1.字 (1)难读的字 捉(zhuō)直(zhí)死(sǐ)身(shēn)只(zhǐ)窝(wō)种(zhònɡ)招(zhāo)静(jìnɡ)怎(zěn)跳(tiào)讲(jiǎnɡ)绳(shénɡ)得(děi)运(yùn) (2)难写的字 也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。 居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。 乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。 (3)多音字 地{dì(地上) de(依依不舍地) 只{ zhǐ(只有) zhī(一只) 种{ zhònɡ(种下) zhǒnɡ(种子) 乐{ lè(快乐) yuè(音乐) 好{hǎo(好多) hào(爱好) 得{ děi(得亏) dé(取得) 行{ xíng(步行) háng(银行) 2.词 (1)必须掌握的词 河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐 招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏许多 (2)近义词 许多~很多偷偷~悄悄忽然~突然飞快~赶快从前~以前孤单~孤独 邻居~街坊招呼~呼唤一起~一块快乐~开心独自~单独正好~恰好 当然~固然轮流~轮替 (3)反义词 进→出不行→可行后面→前面飞快→缓慢笑→哭单→双亮→暗

从前→现在快乐→伤心安安静静→吵吵闹闹有→无独自→共同 静悄悄→闹哄哄 (4)词语归类 ①AABB式词语:叽叽喳喳安安静静 类似的词语:平平安安快快乐乐 ②ABB式词语:静悄悄胖乎乎红润润 类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲 ③量词 一棵树一个鸟窝一只喜鹊 ④动词 折船跳绳搭积木看书画画听音乐讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢 ⑤修饰词 飞快地游安安静静地睡觉 三、佳句积累 1.精彩句 (1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 (2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 (3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 2.感叹句 四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。 3.含有关联词的句子 (1)树很孤单,喜鹊也很孤单。 (2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (3)树很快乐,喜鹊也很快乐。 4.排比句

道德与法治七下第三单元知识点归纳

人教版七年级下册《道德与法治》知识总结 第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们” 第1课时集体生活邀请我 1.什么是集体?如何理解集体的联结度? (1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)联结度理解:①集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多。②集体的联结度通常与以下因素密切相关:成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短。通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。 2.怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)? (1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 3.集体力量的来源是什么?如何理解? (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么? 集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为,有助于我们获得安全感和自信心;也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。 第2课时集体生活成就我 1.集体生活的作用是什么? (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2.怎样在集体中涵养品格? (1)在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 (2)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我

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