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步行 骑车 乘车小常识

步行 骑车 乘车小常识

交通安全小常识

1、步行安全常识

步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥或地下通道,没有天桥和地下通道的地方应走人行通道;在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆,不要斜穿、猛跑;在通过十字路口时,要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

2、骑车安全常识

骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效,保证没有问题后方可上路。在道路上要在非机动车道内行驶,没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号,停车不要越过停车线;不要绕过信号行驶;不要骑车逆行;不扶肩并行;不双手离把骑车;不攀扶其他车辆;不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时,须下车推行;骑车转弯时要伸手示意,不要强行猛拐。

3、乘车安全常识

乘车时要现下后上,排队上车,不要乱拥乱挤以免踩伤或为小偷作案提供条件。车停稳时,才能上下车,不能抢车、扒车。乘车时不可将头或手伸出窗外,以免受到伤害。乘长途汽车,一定要忍住瞌睡。在睡眠时,若司机急刹车,巨大的惯性可能给你造成伤害.

大班安全我会安全乘车教案反思

大班安全我会安全乘车教案反思 大班安全我会安全乘车教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看我会安全乘车教案吧。 活动目标: 1、知晓安全乘车的道理。 2、掌握一些必要的自我保护的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动重点难点: 重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。 难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备: 情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。 活动过程: 一、引出问题 师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 二、看情景表演并讨论 1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、讨论 师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物 师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔) 4、讨论 师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。 三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客 师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎

幼儿园大班乘车安全教案模板

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乘车需注意什么 活动目标: 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程: 一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。

幼儿园大班乘车安全教案模板2

乘车安全 设计意图: 新闻报道中的儿童走失事件越来越多,一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们,不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。 活动目标: 1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。 2、认识基本的交通标志和交通设施。 3、会看公交站牌,能够通过乘公交的方式回家。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 5、知道在发生危险时如何自救。 活动准备: 1、教学课件、交通标志若干。 2、幼儿认识基本的交通标志,初步了解一些交通规则。 活动过程: (一)谈话、观看课件导入活动 提问:①小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题) ②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路,差点被汽车撞倒。) ③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件幼儿掌握交通常识。) 学习儿歌:小朋友,过马路, 一定要看红绿灯,

安全乘车小常识教案、反思

安全乘车小常识 一、教学目标: 1. 通过学习安全乘车小常识,增强学生的交通安全意识 2. 激发学生主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 二、教学重点、难点:重点:掌握乘车的安全注意事项。难点:学会系 安全带。 三、教具、学具准备: PPT课件 四、课时安排: 1 课时 五、教学过程: (一)课前导入:师:同学们,你们乘坐过公交车吗?生:回答师:哦,都乘坐过。师:坐过几路公交车,到哪里去?干什么?谁来 说一说?生:回答师:原来,公交车这么重要呀!我们的生活都 离不开它。今天,我们就来学习第 2 课《安全乘车小常识》。 师:齐读课题。师:同学们,你们认为课题中那个词最重要?生: 回答(安全)师:对,我们今天就围绕安全来学习一些乘车小常识。 探求新知师:同学们,老师现在给大家讲一个小故事,你们边听 边思考,故事当中哪些同学的做法是不正确的? 师:老师的故事讲完了,你们听明白了吗?故事中的同学那里做的 不正确呢?谁来说一说? 生:回答 师:大家都认为图中的同学做的不正确?为什么呢? 生:回答 师:看来这些做法确实不安全,我们可不能这样做呀!师:同学 们,在生活中,你们是怎样乘坐公交车的?有像安安和皮皮这样

乘坐公交车的同学吗? 生:回答 师:到底该如何乘坐公交车呢?现在以小组为单位,讨论一下?一 会儿来讲一下你们的小妙招。 生:以小组为单位,相互讨论。 师:哪一组先说? 生:回答 师:同学们的这些小意见都非常的有用。老师这里有一些图片,我 们一起来看一下吧! 1. 第一幅图。仔细看图,谁能看明白图上的内容?师:同学们, 看图,来了一辆几路车,图中的小朋友要乘车座几路车?他能上 这辆车吗?为什么? 2. 第二幅图。谁能看明白图上的内容?师:图中的同学把头伸向 了车窗外,对面的师傅是怎么做的?生:又是按喇叭,又是说不 要把头伸向车窗外。师:图中的同学这种做法危险吗?为什么? 你这样做过吗? 3. 第三幅图。谁能看明白图上的内容?师:大家看,公交车站稳 后,小明同学下车了,这时候他敢走吗?为什么?师:图都看明 白了,到底该如何乘坐公交车呢?我们就一起把这些小 常识一起梳理一下吧! (三)安全演练 1. 完成课本第 5 页内容。 2.6 页知识链接。 六、板书设计 安全乘车小常识 乘车前排队 乘车时扶稳站 好

幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思

幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思 大班安全教案《安全乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿要注意安全,树立自我保护意识,初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识,喜欢参与游戏,体验,快来看看幼儿园大班安全《安全乘车》含反思教案吧。 活动目标 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 3、喜欢参与游戏,体验。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程 一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。 2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3、小结。 我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳,乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。 1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思 首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 小百科:乘车,出行方式之一,指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐 电梯》 一、设计意图 随着人们物质生活水平的不断提高,公共场所和我 们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯, 然而,近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧,电梯安全问 题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出:要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。可见 安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不 当引发事故,教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的 方法,已经迫在眉睫。因此,我选择并设计了大班健康 领域活动:《安全乘坐电梯》。 二、活动亮点: (1)抓住兴趣点,选材生活化,活动原创化。 (2)是突出自主探讨、自然习得,活动游戏化。活动中,我以带孩子们去电梯王国参观为主线,设置了认识 电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节,让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨, 归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯 演练,巩固安全乘坐电梯的方法,学习电梯自救常识。 整个活动环环相扣,层层递进,将以往安全教育就是由

教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习, 发挥了幼儿的积极性和主动性,最终达到此次健康教育 活动的目标。 三、活动目标: 1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法。 2、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。 3、在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。 四、活动准备:PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套 五、活动过程: (一)、开始部分谈话引入课题。 指导语:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那 你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐 电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。 (二)、基本部分 1、认识乘坐升降电梯里的标志。 指导语:电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见 过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。

安全教育小常识

安全教育小常识 (一)教育幼儿不要轻信陌生人,并教给孩子简单的防护方法。 1.要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理,让他们认识到社会上既有好人也有坏人,而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样,也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿,如果大人不在身边,有陌生人前来领你,或同你去公园玩,或说同你到父母那里去时,不要相信陌生人的话,不要跟陌生人走,不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走,要大声叫喊周围的叔叔阿姨。 2.让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位,并反复念叨,牢牢记住,做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记,有哪几路公共汽车可以到达,万一迷路,就比较容易找到自己的父母,也可以及时安全回家。 3.告诉幼儿,如果遇到陌生人跟踪你,就应跑到就近的商店找大人求救,也可以找巡警帮助,或者随便找一户人家,在门口假装大声叫:“爸、妈,我回来了”,坏人就会吓跑了。 (二)教育幼儿玩耍是要注意安全,教给孩子各种游乐设施的正确玩法。 1.滑梯,不能倒滑,告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡,轻则会擦破头皮引起大量出血。 2.秋千,要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时,如果中心不稳就可能又甩出去的危险。家长要进行示范讲解。坐在秋千上时,双手要紧抓秋千的绳子,只要绳子不断就很安全。观看别的幼儿荡秋千时,要学会躲闪,不要被秋千撞到。幼儿在玩秋千时,家长要在旁边密切注意幼儿的动向,以防疏忽脱手而摔伤。 3.攀爬,双手抓紧之后,脚才可移动。

(三)教会幼儿掌握基本的交通安全知识,保证幼儿安全过马路。 1.教幼儿认识人行横道线:人行横道线是马路上的一个标志,是专门供行人和自行车过马路的地方。所以,不是从任何地方都可以穿到马路对面去的,只有人行横道线才能穿过去。 2.向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行;过马路的时候要前后左右看看,看见车辆,行人就要让道。 3.给幼儿简单讲讲马路的作用:马路是专供各种车辆和人走的地方,不可以在马路上停留或玩耍,否则既会影响车辆的正常通行,又会造成车祸,轻则残废,重则丧命。 (四)户外活动安全注意要点 1.教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。 2.教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 3.教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。 4.教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 5.玩绳子时,教育幼儿不可将绳子套住脖子。 6.玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人。 7.在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。 8.教育孩子在上下楼梯时靠右按顺序行走,不得推搡前面的小朋友,预防踩踏等意外事故发生。 (五)在公共场所与大人走散时注意要点 1.不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

幼儿园安全活动教案《乘车小常识》

幼儿园安全活动教案《乘车小常识》 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。活动准备:教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程: 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。

教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画,教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。活动延伸: 1、展示幼儿作品,讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。活动反思:首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……,鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了

幼儿园安全小常识

睡眠:睡前要洗脸、洗脚、漱口;不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。 行走:行走时手不插在衣兜里;学会靠右行走,不猛跑; 过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红、绿灯 等交通安全标志。 药物:学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话。 防触电:幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们。 开、关门:不在门边玩;不把手放在门缝。

防火、防烫伤:不在火源附近玩耍;不玩火柴、 打火机和蜡烛;衣服着火时迅速浇水并 快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸 泡患处;知道119火警电话。 防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌 生人走;遇险时,呼救报警电话110。 防异物吸入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、 黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气 球的碎片放入口中倒吸气。

幼儿安全小常识 晨间入园: 1.走路上幼儿园的小朋友一定要拉着大人的手,因为路上车辆多,到了门口更要注意车辆,一直到幼儿园门厅才可以把手松开。 2.不带危险品入园,如:纽扣、别针、牙签等。 在园时间: 1.不能自己离开活动室,更不能自己离开老师视线。 2.上下楼梯小手扶着把手靠右走,不退不拉,不跳台阶。 3.学习时不拿笔尖、剪刀对着小朋友,以免刺伤。 4.午睡时不蒙头睡觉,不把头、手探出床外。 5.知道幼儿园名称、家庭住址及父母姓名、电话等,防止意外事故发生。 6.教育幼儿外出时不吃陌生人的东西,不跟陌生人走。懂得不能随便离开大人和集体。 7.户外活动或大型玩具时,不推不挤,拿器具时不争不抢,保证安全。 8.不在活动室乱跑乱乱撞,入厕时不推不挤,防止滑倒。 9.让孩子学习一些安全规则,掌握基本的应变能力,知道受伤了要找大人帮忙。 离园时间: 1.家长来接后,离开幼儿园要和家长手拉手,不要自己乱跑。 2.如果在院子玩,找不到家长,要找园长阿姨和老师帮助,千万不能自己离开幼儿园去找。

大班安全-乘车小常识

大班安全-乘车小常识 XX课件大班安全:乘车小常识活动设想交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。 于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。 为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 活动目标通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性最大的车。 活动准备教学图片音乐《叭叭叭汽车开来了》白纸若干油画棒每人一盒活动过程(一)放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出课题。 ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 ——小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸妈妈乘坐过公交车?——公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车三轮车有哪些不一样?——公交车前排座位是留给谁做的?——我们在乘车时需要注意什么呢?(二)教师出示教学图片,

与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?()出示图。 有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?()出示图有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?()出示图有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。 小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。 这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。 教师鼓励启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。 活动延伸展示幼儿作品,讲述作品内容。

幼儿园安全教案及反思

幼儿园安全教案及反思 让幼儿初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。以下是小编精心整理的幼儿园安全教案及反思的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园安全教案及反思篇一 《安全乘车》附反思 【活动目标】 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 【活动准备】 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。 2、教学图片。 【活动过程】 一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。 2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3、小结。 我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。 1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 【活动反思】 首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。幼儿园安全教案及反思篇二《拉小车》活动反思 《拉小车》活动课程是从幼儿的兴趣出发,按托班幼儿语言中“重复性”和“模仿性”等特点设计。希望通过此课程,丰富幼儿的语言,提高幼儿的语言表达能力,幼儿能边看大书边学说儿歌。 整个活动过程较顺利,自制的教具引起幼儿较高的兴趣,基本上都能达到我预期的目标和效果,当我提问时:“封面上有什么”,下面哑然无声,我想可能我急于想让孩子看看书的内容,留给孩子仔细观察封面的时候不够,才致使孩子回答不了我提出的问题;在教授孩子学儿歌时,我表达和介入得较多,这样其实也局限了孩子的语言发挥的范围,既没有自由的表达,也未能尽兴地表演;更没有发挥自己的想象和创造,而仅仅是在被动地、机械地记忆和模仿,幼儿所获得的只是在自己已有经验的基础上记住了一首儿歌。 这堂课得到听课老师较好的建议。宋老师建议:整个活动蛮有趣,幼儿的情绪调动较好,如果在学念儿歌时尽量让幼儿多学说老师多引导,这样的教学效果会更好。顾老师建议:课

幼儿园中班教案《安全乘车》含反思

幼儿园中班教学计划《安全乘车》带反 思 中班课《安全乘车》包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思,以便孩子能够掌握乘车所需的自我保护方法,了解安全乘车的原因,例如帮助他人,与人相处伙伴,来看看幼儿园中班《安全乘车》包括对课程计划的反思。 目标: 1.了解安全驾驶的真相。 2,掌握必要的自驾车自保方法。 3,喜欢帮助别人,与他们的同伴相处。 4,初步了解汽车的小常识。 繁重而艰巨的活动: 活动重点 它可以帮助幼儿了解安全骑行的真相。 难以移动 它可以使孩子在骑车时大胆表达不正常的行为。 活动准备: 安全图,公交车图片。 活动程序:

首先,显示汽车图片,对话导致内容。 您去过汽车吗?开车时应注意什么? 其次,显示挂图。 引导孩子们逐一观察图片并进行讨论,重点放在骑车时应注意的事项上。 第三,总结,教育儿童要注意安全。 问:那么,开车时安全做什么? 1.指导孩子根据图片说出正确的方法。 2,老师总结:如果下车,应该排队,不要把头,手,窗外,不要在车上乱跑,不要用棍棒吃食物。 活动反思: 今天下午,我们班级举行了安全活动-《安全乘车》。在此活动中,我将指导孩子们进行讨论,让他们观察一下挂图:骑车时应注意什么安全性?由于这种活动更接近幼儿的生活经历,因此将讨论此主题。孩子们的话突然被打开,他们有自己的经验。为了进一步巩固孩子对骑行安全的自我保护意识。抓住这个机会,我用儿童椅组织儿童玩游戏《安全乘车》。当我是驾驶员时,我把儿童椅排成两排,作为公共汽车的座位。当游戏提醒孩子们在骑车时要注意什么安全性时,这种安全性游戏引起了幼儿的热情。在游戏中,年幼的孩子可以体验伴随游戏的乐趣,还可以让孩子体验游戏中骑马的安全性。整个活动非常好。

幼儿园小班安全小常识

小班幼儿安全小知识_幼儿园小班安全小常识 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它 放在口、鼻、耳中,以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要 远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不 得随便离开集体,有事应告诉老师。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水 的危害,以防止意外事故。 8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不 能停留在幼儿园玩耍,以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才 能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时 闯入盗窃。

1、自觉遵守交通规则。在马路上行走,靠右行。遇车辆主动靠边让道。严禁横穿马路或在马路上玩耍。 2、乘车依次上、下车,不要拥挤,不得将头、手伸出车外。 3、进城走人行道,过街时注意红、绿灯,听从交警的指挥。 4、知道并学会遇突发事件报警打“110”,需紧急救治打“120”。 幼儿园安全小常识二、幼儿学习的消防安全知识 1、知道不玩火。不能携带易燃、易爆物品入园。 2、不准乱拉乱接摸电线,和电器。 幼儿园安全小常识三、幼儿学习的食品卫生安全知识 1.、知道不吃腐烂变质的食物 2、养成不吃零食的习惯。 3、知道饭前便后要洗手。 幼儿园安全小常识四、幼儿学习的入园安全知识 2、知道上下楼梯靠右行走,不要推拉,拥挤。 3、集体活动时要在老师的视线范围内进行。 4、同伴间要团结友爱,不要打架。 5、对人有礼貌,知道尊老爱幼礼貌待人。 1、严禁幼儿私自下河、塘、水库玩水洗澡。 2、下雨过河、过桥要小心谨慎。 3、发现有人溺水,应大声呼救,自己不能下水救人。 幼儿园安全小常识六、幼儿学习的卫生安全知识

2021新版乘坐火车的安全小常识

2021新版乘坐火车的安全小常 识 Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0024

2021新版乘坐火车的安全小常识 教学目标: 1、了解乘坐火车造成事故或事件的类型; 2、懂得乘坐火车的注意事项; 3、火车失事的原因及自救。 教学重点: 乘坐火车的注意事项 教学过程; 前堂知识回顾: 1、安全乘船需要掌握哪些知识? 2、船只遇险时怎样自救? 新授: 二、安全乘坐火车

1、乘坐火车造成事故或事件的类型 (1)发生列车相撞、脱轨、火灾等事故; (2)乘坐在检票上车过程中由于拥挤、不遵守规则而引起的意外伤害事件; (3)乘客在列车行进过程中造成的碰伤、挤伤、烫伤等意外伤害事件; (4)列车上发生的盗窃事件。 2、乘坐火车的注意事项: (1)在上车之前,我们要特别注意检查自己的行李,不能把易燃易爆等危险品携带上车。 (2)听从站务人员的安排,在站台一侧的白色安全线内候车。来车后须停稳再上,先下后上;严禁攀爬车窗上车;严禁在站台上打闹和跨越铁轨线路。 (3)进入车厢后,将自己的行李物品放好,尽快找到自己的位置坐下,不要再车厢里来回穿行,也不要在车厢连接处逗留,以免在上下车拥挤或紧急刹车时被夹伤、挤伤。

幼儿乘车安全教育教案

幼儿乘车安全教育教案 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。 ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿

做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启

幼儿园安全教育小常识汇总

幼儿园安全教育小常识汇总 一、行走时怎样注意交通安全 小朋友们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须分注意交通安全。 1、在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。 2、集体外出时,有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天,穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。在一些城市中,小学生外出均头戴小黄帽,集体活动时还手持“让”字牌,也是为了使机动车即时发现、避让,这种做法理应提倡。 二、横穿马路应该注意什么 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 1、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 三、坐车怎样注意交通安全 1、坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要头手伸出窗外,容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车厢座位上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。 2、坐出租车:冲到马路当中去拦车很危险,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。 3、坐父母开的车:不要提问题和唱歌,让父母分心影响开车;不要去开车门,乖乖地在后排坐好;系好安全带,父母就能够安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;不能在车厢里放带尖角的玩具,容易受伤。 【幼儿园消防安全教育常识】 首先,我们必须明确孩子防火教育的内容,因为年龄和阅历的限制,我们不能像给大人上课那样,教他们所有的防火知识,我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错误,有选择的教会他们一些实用的知识。

乘车安全常识

乘车安全常识 1、乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车,待车停稳后,先下后上;在道路上搭乘机动车,应当从车身右侧上车;不得强行上下或者攀爬行驶中的车辆; 2、不要在车行道上或交叉路口处招呼出租汽车,应当在非交叉路口处的行人道上招呼出租车。 3、不要携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租车、长途汽车和火车。 4、机动车行驶中,不要将身体任何部位伸出车外,不准跳车。 5、车辆行驶中,不要与驾驶员闲谈或者有妨害驾驶员安全操作的行为。 6、车辆在高速行驶中,不要在车内站立,不向车外抛弃物品,乘坐前排时应系好安全带。 7、乘坐货运机动车时,除驾驶室外,不要乘坐其他任何部位。 8、乘坐大型客车时,上车后一定要先察看安全门和安全槌的存放地方。 9、不要在道路中间上下车。 10、下车后,不要从车前车后突然走出横穿马路。 11、乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

行人交通安全常识 1、行人须在右边的人行道内走;没有人行道的,则要在靠右人行道的路边走。 2、横过车行道,须走人行横道(斑马线)。有人行过街天桥或人行地道的,须走人行过街天桥或人行地道。 3、通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号警示;人行横道(斑马线)灯,绿灯亮时,行人可以横过人行横道(斑马线);绿灯闪烁时,行人不准进入行人横道(斑马线),但已进入人行横道的可以继续行走;红灯亮时,行人不准进入人行横道(斑马线)。 4、通过没有交通信号控制的人行横道线时要注意避让车辆,不准追逐、猛跑;穿过没有任何人行横道线(斑马线)的,要走直线,不可迂回通过;穿过时要先看左边,再看右边,确定没有机动车时才可以穿越马路;不准在车辆临近时突然横穿马路。 5、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏;不得在桥梁、隧道和人行天桥上躺卧。 6、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 7、行人不得进入高速公路。 8、横过马路时,有交通警察或交通管理人员指挥时,应服从交通警察或交通管理人员的指挥。 9、不准在机动车道上滑板、滑旱冰等有碍交通安全的活动。

幼儿园安全小常识

幼儿园安全小常识 1、洗澡时一定要有大人在身边,如果爸爸妈妈不在家,千万不能一个人到浴室洗澡,更不能把浴室门反锁起来,以免发生意外。 2、如果家里有浴缸,在进入前,应先试试水温。另外,调节水温是大人的事,千万不要自己动手调节,以免被烫伤。水温一般以接近体温(37摄氏度)为宜。 3、进入浴缸后一定要小心,因为你的身体还太小,有时滑入水中,手又找不到合适的地方抓住,很容易被水淹到或呛到。 4、浴室的地面溅到水后,会非常滑,所以不要在浴室里蹦跳、玩耍,以免摔倒受伤。 5、在浴室中洗澡的时间不宜过长,否则很容易头晕。更不要把浴室当成游乐场,在里面长时间的玩耍。 1、当电风扇开动时,绝对不可以将手指伸进防护网内。否则,飞速旋转的叶片会将你的手指削伤。 2、使用电动卷笔刀削铅笔时,千万不要伸手去摸锋利的刀片,以免割伤手指。 3、洗衣机在洗衣服时,千万不要把手伸进洗衣桶内。否则,你的手可能会和衣物绞在一起。 4、其他像热水器、电熨斗等,在它们工作时都不能随便去碰,以免烫伤自己。

5、大人骑电动车带你时,如果你坐在车后座,一定要记住:两只脚不要离车圈太近。否则,你的脚可能会被卷进车轮,受到伤害。如果你坐在车前,注意手千万不要放在车闸附近,防止大人捏闸时伤到你。 1、摸过宠物或和宠物玩耍、喂食后,应立即洗手。如果你身上有伤口,就不要过于亲密接触宠物,以防伤口感染。 2、带宠物出门时,记住不要去公共场所,更不能乘公交车和出租车。遛狗时要用链子拴着,不要让它咬伤或吓到路人。 3、经常打扫宠物的住处,定期清理宠物的排泄物,并经常给它们洗澡。 4、在生活中应与宠物保持一段距离,尤其不要同床而睡。一旦被宠物抓伤或咬伤,必须立即告诉爸爸妈妈,让他们带你去医院注射狂犬疫苗。 1、不要玩火柴或打火机。不仅会烧到自己,而且控制不住火势,还会引燃其它物品甚至整个房间,造成火灾。 2、不要拿蜡烛在床上、床下、衣柜内等狭小的地方找东西。这样做很容易引起火灾。另外,点燃的蜡烛应远离易燃易爆物品,更要注意蜡烛及烛台的平稳。 3、夏天,使用蚊香时,一定要放在金属支架上或金属盘内,并远离桌、椅、床、蚊帐等可燃物品,切忌把蚊香直接放在木桌、纸箱上。

公交车的乘坐规则和基本安全常识(通用版)

公交车的乘坐规则和基本安全 常识(通用版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0942

公交车的乘坐规则和基本安全常识(通用 版) 1、严禁携带易燃、易爆、有毒等危险品乘坐公交车。 2、乘坐公交车,不得将身体的任何部位伸出车外,禁止有碍行车安全的行为。 3、车厢内禁止吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑,不准向车外吐痰、乱扔杂物,以保持环境卫 生。 四、乘坐公交车,应当主动购票、出示月票或其它有效证件,并接受司乘或稽查人员的查验。 五、乘客所购车票,限当日当次乘坐有效,车辆因故不能运行时,由司乘人员安排换乘其它车辆。

六、身高达到120厘米的儿童乘坐公交车,应当购票;儿童集体乘车的,按实际人数购票。 七、严禁无票票乘车,严禁使用废票或过期证乘车,严禁使用伪造的票证或利用他人票证私换照片乘车. 八、由于乘客原因,造成车辆设施或其它财产损失及人身伤害的,由当事人负责赔偿。 九、运营车辆发生事故或治安事件,乘客有协助司乘人员处置的义务。 十、乘客违反本规则,当车司乘人员或稽查人员有权处理;情节严重的交公安机关处理。 上车请不要争先恐后,乱拥乱挤,乘坐公交车须在站亭或指定的地点依次候车,等车靠边停稳后,依秩序上下,不要在车内吃用竹签或其它金属物串联的食物,乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

安全乘车教案

安全乘车教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《安全乘车》的教案 五、3班周玲 教学目标: 1、通过学习安全乘车小常识,增强学生的交通安全意识。 2、激发学生主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 教学重点: 掌握乘车的安全注意事项。 教学难点: 学会系安全带。 教学用具: 课件、A4白纸、油画棒 教学过程: 一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏,引出主题。 “同学们,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的教室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与学生一起讨论图片上的学生做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢 (1)出示图1:有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹,走来走去。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做 (2)出示图2:有个同学把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做 (3)出示图3:有个同学在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做 三、讨论交流:

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的同学,不能像图中的同学那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。同学你下次乘车时,你会怎么做? 候车时的注意事项: 1、在等候乘坐公共汽(电)车时,要在站台和指定地点等候车辆,不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。 2、排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候,如果大家突然拦在车前,往往会使驾驶员措手不及,同时因为候车人的争抢,不巧被人挤倒或把他人挤倒,都可能引发事故。所以大家一定要记住,先下后上,不要争抢。 乘车时必须做到: 1、上车后往里走,站在车门口容易被人挤下车。 2、无论是乘坐公交车还是火车,车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 3、乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。 四、学生绘画,教师指导。 请个别同学讲述正确的乘车方法,然后让全班同学用绘画的形式,表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。 五、活动延伸: 1、展示学生作品,讲述作品内容。 2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。 《乘车的安全》教学反思 首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让学生说说他们在车上看到什么都坐过哪路车公交车是什么样子的车里的前排座位是留给谁坐的……,鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。 在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的同学的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而

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