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我的轮滑比赛_五年级作文

我的轮滑比赛_五年级作文
我的轮滑比赛_五年级作文

我的轮滑比赛

乌鲁木齐市第二届“雷鹰”杯速度轮滑公开赛于2008年7月26日在乌市体育中心盛大开幕了

这次公开赛,由乌鲁木齐体育总会,乌鲁木齐市轮滑协会主办。由沈阳雷鹰体育器材有限公司及新疆雷鹰冰雪轮滑俱乐部承办。我就是雷鹰俱乐部的一名运动员,比赛分为四组,分别为儿童组,少年组,青年组和成人组,我市少年组的。比赛前,我非常紧张,心一下子跳得很快了,眼看前面的小组比赛完了,轮到我们小组,这时,我的心越跳越快,就像打鼓一样,都能听到咚咚的声音了。这时,裁判员叫到我的号,我终于上场了。我站在起跑线上,尽量使自己放松,但,不知怎的,不管我怎样劝自己就是放松不下来。随着一声枪响,选手们个个像离弦的箭一样冲出了起跑线,但我由于打了个踉跄,险些摔倒,这时,我落到了最后。这怎么能行?我一定要为我们雷鹰队争光!想到这,我又奋不顾身地向前冲去,我在枪弯道的时候,拼尽全力抢到内道超过了对手,队友们冲我喊:"快跑呀!后面的追上来了"我听到这里,又向前猛冲,后面的也不示弱,一直在追我,这时,我拿出了吃奶的力气拼命“飞驰”脚下生风,一路过关斩将,终于冲得了第一,这时到了冲刺的关键时刻,我急得直冒汗,急中生智,想到教练教我的冲刺方法,在终点线前猛跨一步,掌握了要领我终于拿到了小组第一。

比赛结束了,我终于领悟到了“台上一分钟,台下十年功”

的真正含义。今后,我要把每次训练都当成比赛,只有这样,下次比赛的时候才能不留遗憾。

拔河比赛作文600字五年级三篇

拔河比赛作文600字五年级三篇 拔河比赛作文600字五年级(一) 今天万里无云,阳光明媚,是个好日子,也是我们学校一年一度的拔河比赛! 比赛马上就要开始了,陈老师提前带我们来到了操场上。哇,一眼望去,操场上黑压压的一片,真是人声鼎沸,热闹非凡啊!这时,陈老师让我们活动活动,我便一个人慢慢地走在操场上。只见同学们三个一群,五个一伙,一边走,一边正讨论这、着怎样与别班“战斗”呢!咦,这是谁呀?走进一看,原来是我们帮的“大力士”xx正在起劲地做着扩伸运动,好像在向对手展示他的威力呢! “比赛马上开始!”陈老师大声喊道,并带领我们来到了拔河场地。刚一走进,最先扑入眼帘的就是正“躺”在水泥地上的又粗又长的麻绳了。这是,拔河的20个队员快速的排列在麻绳两旁。看着他们跃跃欲试,胜券在握的样子,我的心里也信心实足。 “嘀!”一声响亮的哨子声划破长空,战幕拉开了。 只见同学们双手紧紧拽住麻绳,双脚紧贴在地上,好像用强力胶粘住了一样。瞧,领头阵的王治淞双手紧握麻绳,双眉紧锁,左脚向前,右脚向后,他使出全身的力气向后拉着,“加油,加油!”我双手握拳,大声地喊着。就在这时,三班的队员猛地一拉,我们班的同学猛得向前一走,像多米诺骨牌似的,一个紧接着一个倒下了。 休息了一会后,同学们互相鼓励,第二局比赛开始了。只见同学们迈开弓子步,使劲拽住绳子,向后拉着。还有一些同学干脆转过身子,“呼哧呼哧”的向后大迈步。只见那条绳子左摆摆,右摆摆,要看着胜利离我们不远了,我们一鼓作气。终于,胜利的车子驶向了我们。 到了最后一局,我们班输给了三班,胜利属于了他们。 这次的拔河比赛,虽然我们失败了,但是我们有付出,也懂得了一个道理,我相信,只要下次我们更加努力,就一定会取得好成绩! 拔河比赛作文600字五年级(二)

小学五年级下册体育教案(完整版)

小学五年级下册体育教案(完整版)第1部分 学习阶段:水平二 学习目标: 向同伴展示自己学会的技能 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。 学习内容:足球 学习步骤: 一、自主的准备活动 教师活动: 1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动: 1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 组织:

二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动: 1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球 组织: 三、放松身心

健美操:(自编) 组织:成四列横队,散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 场地器材: 课后小结: 本课通过男女生结成师徒关系,让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习,从而对素质较差的同学的培养,使得全班同学得到共同进步,这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习,收到了预期的效果。在上课的时候,特别要注意对学生的分组,可以是性别差异分组,也可以是相当水平的同学分成一组,也可以是师徒结对,真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展,这样才能让学生都爱上体育课。 第2部分 学习阶段:水平二 学习目标: 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。 学习内容:足球

陈户中心小学轮滑社团活动总结1

陈户中心小学轮滑社团活动总结 (2016年度) 本学年轮滑社取得了巨大的成绩。大部分社员,基本上都能够自己练习和训练动作了。新成员在轮滑技术上取得了很好的成绩。根据这个学期的训练,我总结以下几点: 一、从学校训练中可以总结出: 1.新手的训练量加强了,让他们得到更好的进步。 2.社员们从轮滑中得到了自己想要得到的快乐。 3.社团的团队协作能力也得到了提高。 4.后半个学期天气变冷,许多同学都不喜欢锻炼身体,轮滑变成了社员最好的锻炼的一种方式。 5.这个学期不管是个人能力或者团队的能力都得到了提高。让各个社员都能够更好的锻炼自己。 二、活动成果: 1.社团招新 上学期伊始,十月初开始招新社员,共招五人左右。值得一提的是,比去年相比,人数在增加。初学者若干,但也有几个滑的很好的新社员。 2.设立活动记录 为了使社团工作透明化、责任化、正规化,并为今后的社团工作积累经验,我社通过会议讨论,于本学期中期设立了轮滑社社团活动记录。

4.完善每周例行活动 每周一至周四下午体育大课间在校园广场前举行轮滑社的例行活动。如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是轮滑社关注的焦点。本学期,我社各种部门的负责人都在通过各种途径改善活动状况。经过努力,现在的活动情况已有很大进步,能够使社员从活动中学到更多的轮滑知识,并在轮滑中体味人生。 在这个学期理,我们的活动多彩多样,同学们都积极参与。不管是在学校里面训练,参加活动,从中各个社员都学到了很多东西,不仅提高了社员的轮滑技术,丰富了同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,以及社团之间的友好联系还让社员的交际能力得到了提高。团队协作能力也得到了提高。

队列队形比赛日记400字五篇

篇一 今天早上,是队列队形比赛,体育老师在昨天已经宣布:星期四早上先是高段六年级一、二班,五年级一、二班比。低段四、三、二、一班比。 在比赛之前,我们都是心惊肉跳的,紧张的不得了。看着前面的班慢慢的表演结束,我都想临阵脱逃,相当极其特别以及十分的紧张的不得了,好久都不比了很担心当场发挥的好不好。 想着想着就到我们了,班上的同学看着冷静,实际上每个人的心里都发慌,怀疑自己能不能比好。慢慢地我们已经走上准备台,在提心吊胆的比赛中,不知不觉和一分紧张过后,我们的比赛终于结束了…… 二班也比完了,就是出现了一点误差,不知是谁再报数的时候,报错了。 回去后,老师批评了我们走路没劲,跑步的时候腰杆不直,也没劲,手甩不直。老师说的这些问题都是我们的运动弱点,我相信我们一定能改正这些弱点,下一次比赛至少争个前三名。 篇二 昨天我们第三节课的时候,学校通知到操场集合,开始队列队形比赛,其实我们第二节课的时候就已经到操场上了,我们在很没有比赛前,就已经端着凳子在操场上了,这一次我们班的了第一,我很高兴,应为我们以来没有的第一。 队列队形要开始了,有刘老师做主持人,我的心里很慌,应为我的校服的拉链坏了,这时候老师让我们没有没有鞋子和校服的站出去,于是我很快的站出去,老师让我到总务出去拿两个别针,我这下心终于不慌了,一转眼该我们班了,我们很快地站到进场那里,这下刘老师说现在出场的是六年级二班,我们整齐的步子走向操场中间,我们班的张怡诊开始整队,我们很快的比赛完了,这下我虽然没有听到我们班的成绩,但是比赛结束了,老师让我们到操场中间集合,这下有陈校长宣布比赛成绩,六二第一,五一第二,六一第三,现在陈校长颁奖,我们班的同学都很高性能拿第一,这可是我们第一次拿第一所以我们班的同学都很高兴。 我喜欢这次的比赛。 篇三 昨天我们举行了队列队形比赛,但这场比赛令我很沮丧,因为我们是第三名。 第一个出场的是三年级二班,别看他们小,他们迈着整齐的步伐,雄赳赳气昂昂的上了场。第二个就是我们了,我想,我们辛苦练了一

人教版五年级下册体育教案89198

五年级小学体育教案 希望小学五年级体育教学工作计划 郑朝良 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度(略) 第一课时 教学内容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二、基本部分:(28’) 1.向后转(齐步)

(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。 2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后 (3)要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。 三、结束部分: 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容。 4.下课。 四.教学反思: 第二课时 教学内容: 1.臂交叉跳绳 2.游戏:截住空中球 教学任务: 1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性 2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:四面转法,横队齐步走。

轮滑交流会活动总结8篇

轮滑交流会活动总结x篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档轮滑交流会活动总结x篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 轮滑交流会活动总结x 为了丰富大学生课余活动,我轮滑协会作为一个俱乐部形式的社团,在校园进行了表演活动,来丰富大学生娱乐生活,给会员们带来一个交流与共享的平台。 此次活动我们进行了有序的训练,每天晚上都有或多或少的轮滑爱好者们来球场训练来提高自己的轮滑水平,为此次活动做了充分的准备。 此次活动我们有单人滑,多人滑,花样过桩,刹车以及他们表演的动作,都是值得肯定的!但此次活动中也有不足,大一新生经验少,出现错误也理所当然,不过我们各位都会去努力做的更好。 但大一的精神是值得肯定的,敢于拼搏,敢于创新,敢于向困难挑战!在继承了上一年的优良作风,我协会进行了有秩序,有条理,有策划的训练方案。 我协会成员在充满欢笑中训练,凭着他们对轮滑的热爱,

勇敢的坚持下来,他们不仅在技术上得到提高,同时也养成了不轻易服输,不轻易向困难低头的性格,更重要的是培养了会员的团体精神。 本学期第一次轮滑活动已圆满结束,在活动中取得了一定的成绩,并收获了很多经验,这离不开老师,以及所有轮滑会员的努力。但我们的工作中仍有很多值得改进的,值得思考的地方。我们会在今后的工作中扬长避短,继续完善我们的工作。相信轮滑协会在全体人员的努力下,轮滑协会会越来好。 轮滑交流会活动总结2 一学期的时间又过去了,这一学期我们的速滑社团活动有序的在周二下午第一、二节课开展活动。速滑社团活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,更带来了信心。学生们在活动中让我们看到他们的另一面,他们不仅学习了速滑的基础动作,而且在训练的过程中表现出了无畏严寒,坚忍不拔的精神。现将本学期的活动总结如下: 一、学生情况分析 一至六年级的孩子们,年龄和速滑基础的差异性较大,给组织教学带来了很大的困难,他们的特点天真、活泼好动,很喜欢速滑社团活动。利用速滑社团活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过速滑社团活动,不但是学生的速滑成绩有

队列队形比赛作文150字_周记作文

队列队形比赛作文150字_周记作文 篇一:队列队形比赛 星期四下午,三到六年级举行了一场比赛。比赛前,体育老师叫老师们去抽签,我们老师抽了第一名,大家一听说:“不行。”体育老师看见我们就把我们当做他地实验品,体育老师说规则,我们一上场,下的掌声很热烈,这时左研博乱叫有的向左有的向右,我们一下场,都很狠左研博,我们一看其他班级都很整齐。 我真狠左研博。 篇二:队列队形比赛 前几天,学校进行了队列队形比赛,别的班级表演的时候我想:我们班一定比他们班强多了。终于轮到了我们班,表演的时候我心里像窜了一只小兔子一样,紧张极了,比赛完了我才松了一口气。 篇三:队列队形比赛 上个星期是我们学校的队列队形比赛,参年级只有3至6年级。我们班是最后的一个班级,我们班有一个学生很搞笑,她就是我们班的党浩绮,他穿的衣服很长,但是他没有穿裤子,她走路的时候走一走就提一提裤子,惹得我们班的同学老是笑。 但始终但是我们班没有得到奖,我们依然很高兴,为什么呢?因为我们但这是第一次参加比赛的。 篇四:队列队形体比赛 星期四下午我们学校举行了三至六年级的队列队形比赛,体育老师叫老师抽签决定,三年级老师抽的是第一名,我们是第二名,老师先叫三年级的同学演示一遍,然后开始正式比赛了。 三年级表现得非常好,我们就有了压力,我的心久久不能平静下来,终于到我们了,我感觉我的心在加速,但走着走着感觉很顺利,也没有踏错步,感觉心里良好,不管怎么样,我们已经表演完啦,我很期待我们的成绩。 这一次跟增加了团结性。 篇五:队列队形体操比赛 我们学校开了队列对形体操比赛。 比赛开始了,只听见赵老师轻声的说“走”,我们是第一个上场,我们打起精神,像小解放军一样,左研博是叫队的,上了场,左研博交的队把我们都能搞糊涂,叫了3圈队。最后我们的了最后。 啊!这真是我们最难忘的一次比赛!

轮滑大赛活动总结

Flying轮滑社团比赛活动总结 一、活动背景:为了提高校园文化气氛,丰富大家的课外娱乐生活,提高学生的生活品质,增强我们的综合素质,激发大家积极向上的生活热情,为同学们创造更好地交流,学习和娱乐的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的轮滑比赛让你重新体验生活的激情与丰富,让你从新定义大学生活,它不应该是平淡无奇的,而是丰富多彩的,让你走进充满阳光的大学生活。 二、轮滑比赛活动过程 (1)比赛项目一:男女搭档速滑。 下午4点50正式开始,这个环节由三队男女组合分别进行,三圈制,由记分员给每组选手计时,所用时间最少的一组获的胜利。第一个出场的组合是A组,由任远志和穆娟搭档,只听哨声一吹,参赛选手似飞箭般冲出起跑线,“加油、加油····”在场观看的同学们发出热恋的欢呼声,在短短的一分十一秒内便完成了三圈的比赛,下场出赛的是B组的张亚腾和孙清,这个是个实力派的组合,一上场便展示出与众不同的气质,俩个参赛选手蓄势待发,在哨声吹响后,俩人一鼓作气飞速滑翔,用了仅仅一分零七秒便完成了比赛。最后出场的是C组的婷婷和张化彬,他们也是速滑的高手,不过由于配合不够默契,导致出现了失误,最后以一分二十秒的成绩稍稍落后。 (2)比赛项目二:一分钟跳绳(即穿着轮滑鞋进行跳绳)。 这个项目是,每队派出俩名选手分俩轮进行比赛,第一轮每对派出一名选手,同时开始跳,由三个记分员进行计数,最后将俩轮比赛每队所跳的个数分别加起来,跳的最多的队获胜。轮滑跳绳是一个新颖的轮滑技术,长期练习能够有效的锻炼人的平衡能力以及协调能力,通过练习,可以达到很好的健身效果。在比赛中每个队员都非常的认真,第一轮出场的选手有A组的胡月,B组张亚腾,和C组的刘晓东,在欢快的音乐声中,各队的选手都不甘落后,争前恐后的进行着比赛,各队的成员也高呼加油。

六年级拔河比赛作文400字

六年级拔河比赛作文400字 【篇一】 一个阳光明媚的下午,我校今天下午要举行一场龙争虎斗的拔河比赛,是二班和我班的对抗赛。五点的钟声一响,同学们就兴致勃勃地来到操场。 我们一到操场,就见操场上早已百着一根又粗又长的麻绳,中间系着一根红稠带,地上划着三道白线。 同学们开心的说着,笑着,议论着,活象一群小鸟,在叽叽喳喳地闹着,校园里顿时沸腾起来,赶走了寒气。 拔河比赛开始了,同学们立即进入场地,双手像一把把铁钳子似的,紧紧地握住麻绳,迈开弓箭步,作好了准备。体育老师哨子一吹,绳子绷得像一根铁棒,第一个贾博,好似一只小老虎,脸涨的通红,身体与地面的夹角越来越小。吴昊天摔倒两次,但还是顽强的爬了起来。相持,力量与意志的较量。绳子开始向西移,然后向东移,绳子一点一点的往来移,胜利的曙光也一点一点的接近。一阵欢呼,胜利以属于我们。第二局,我们趁胜追击,心往一处想,劲往一处使,很快的结束了第二场比赛。 拔河比赛本身就是对集体力量的评判,我们的胜利体现了我们班集体的团结,团结就是力量,团结起来就可以战胜一切。 【篇二】 今天下午,我们五年级在操场上举行了拔河比赛。拔河比赛即将开始了,何老师喊一声:“预备---”同学们立即入场,双手象一把把铁钳子似的,紧紧地握住麻绳,迈开一 大步,作好了准备。 老师哨子一吹,同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰,在一齐用力,费了九牛二虎之力,在场参赛的同学个子都是高大的,个个精神振奋,斗志昂扬,只有一个人例外,他就是----四班的小明,别看他又矮又瘦,可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背,加上,太阳当头照,同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:“加油--加油!”那加油声犹如山崩地裂,响声不断提高。同时,周围的气氛也越 来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球,那红色的小球一会儿向左,一会儿向右移。过了一会儿,也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争,不甘示弱。拔呀,拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了,我们又加了把劲。 终于,我们赢得了第二局的胜利,一转眼,第三局又开始了,我们交换地方,我们信心十足,不急不燥,齐心协力地拔呀,拔呀!结果,第三局又是我们赢了。

轮滑工作总结2篇

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 轮滑工作总结2篇

轮滑工作总结2篇 本社团在学校团委和系团委的大力支持下,在马伟峰,彭志华主席的带领下为我校的社团文化和学校团建献出了自己的力量。本学期将近结束,我将为我社团在本学期所开展的活动做一下总结。 整个秋季学期中,轮滑协会在协会内部运作、感情建设以及工作上都有了新的进展。随着轮滑运动在平顶山各高校的广泛开展,轮滑运动逐渐从新兴运动成为大家所熟知的并接受的一项体育运动、健身运动。越来越多的人们开始爱好轮滑运动,加入我们的轮滑协会。而我校主楼前的大面积广场,更激起了大家热爱轮滑的兴趣,质院的轮滑运动在发展,质院的学生轮滑协会在逐渐壮大。我们还在本学期加强了和平顶山职业技术学院等学校的友谊关系,互相学习,互相吸取经验,为我们以后协会工作更好的进行打好了基础。协会各项活动开展 本学期是协会工作丰收的第一学期。轮滑运动在校内的良好开展,吸引了的轮滑爱好者加入我们,使得我们的工作得以顺利的进行。这学期本协会组织了刷街.出访外校、轮滑极限展示、技术辅导)等主要活动。针对个别活动所取得的经验和出现的问题,现活动总结校外活动 第一次是刷街前往白龟山水库。在以往经验的基础上,我们在人数上进行了一定的控制,但由于爱好者的兴趣很高,还是使得这次活动的人数在50人左右。而白龟山水库又为我们提供了很多娱乐方式,使得这次活动取得了一定的成功。经验:活动前的准备工作要做好,包括:申请活动、时间地点安排、现场如何叫大家集合等。每个环节都非常重要,不容忽视。 经验:提前宣传,提前去打好招呼,现场组织纪律。 第2 页共8 页

队列队形比赛规则

学生队列队形比赛规则 为了增强学生的身体素质,培养学生的组织纪律性,使学生养成一切行动听指挥的行为习惯,学校将于3月28日(星期三)下午第三节课进行队列队形比赛,如遇下雨等特殊情况,时间另行通知。具体规则如下: 一、参赛单位: 各班级。 二、比赛内容: 立正、看齐、报数、左(右、后)转、呼口号和慢跑。 三、要求:整齐、有序、协调、精神面貌好。 四、顺序:按名单进行(名单附后) 五、方法: 1、在操场指定位置,各班各成一路纵队集中,领队站第一个。 2、入场:在点到班级后,该班一路纵队(10人及10人以上可以分为两队),跑步进场,到达指定位置后,面向主席台立定,等待指令。 3、队列:在得到“开始比赛”的命令后,领队开始整队、看齐、报数一遍,原地左右后转各两次。 3、慢跑操场2圈。队列先完成的班级,可以直接进行慢跑,不必等指令。班级成一路纵队(10人及10人以上分为两队)。慢跑按道次进行,50米后可以抢道。 4、过主席台呼口号2遍。 5、退场:领队整队,跑步出场,退回原先所站队伍的位置,观看别班比赛。 6、四个班级为一组同时进行比赛。 7、学生运动着装,穿运动鞋,注意运动安全。 六、评分标准: 1、分数采取百分制,去掉最高分和最低分后,取平均分。 2、领队表现情况10分。要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。 3、全班同学精神面貌20分。要求从入场到退场要快速、有序;全班参与,不得无故缺勤;整体精神状态要朝气蓬勃,充满活力;服装整齐。 4、呼口号情况10分,要求声音宏亮、整齐,有特色。 5、队列变化情况30分,要求队容整齐,学生精神振作;队形纵横、斜向成直

我最喜爱的拔河比赛五年级作文600字及点评

我最喜爱的拔河比赛五年级作文600 字及点评 我最喜爱的拔河比赛五年级作文600字及点评 十月的天气,秋高气爽,学校一年一度的运动会在同学们的期盼中顺利开幕了。赛场上,同学们个个发扬“友谊第一,比赛第二”的作风进行着激烈的比赛,特别是拔河比赛,那样的场面才叫惊心动魄呢。【过于啰嗦,开头简洁,吸引读者和引起下文。】 到了拔河比赛时间,同学们都早早地来到了比赛场地,我们班抽到的对手是五(5)班和五(3)班。同学们都听说五(5)班的选手们个个身强体壮,他们在比赛中的表现就证实了他们的确很厉害。怎么办?我们都开始紧张起来,就在同学们担忧的时候,老师的一句“不要怕,只要我们团结一致,就一定能战胜他们!”的话打破了沉闷的气氛,一下子点燃了同学们的激情,看着同学们个个信心百倍、跃跃欲试的样子,我紧张的心情顿时放松了许多。 比赛马上就要开始了,我们排好了队形,捏住

了绳子,屏住呼吸等待裁判的哨声。哨声还没吹响,我们就感觉到了对方的隐忍待发,我们也就暗暗地鼓足了气,紧张地等着裁判的哨音。“哔!”,清脆的哨音打破了赛场的安静,“加油!加油!”双方啦啦队的喊声响彻云霄,加油声此起彼伏,接连不断。我们个个都憋足了气,脸涨得通红,拔河绳不停地来回移动着。【声音和动作描写很好。】经过几番较量,我们最终不敌对手,失去了争冠的机会。紧接着下一轮,我们将和五(3)班较量争夺亚军,失落的情绪对我们十分不利,如果再不加把劲,我们班就只能屈就第三名。我们认真总结了失败的经验和得到教训,相互激励着。休息了十分钟,我们又信心十足地开始了比赛。随着裁判的一声哨响,我们使足了劲,可不知为什么,绳子就是往对方移动。怎么办?怎么办!就在我们快要放弃的时候,“同学们,坚持住!听口令,一二三,加油!一二三,往后躺!”,关键时刻,体育委员领导着同学们响亮而有节奏的加油助威声激起了我们无穷的斗志,大家心一齐,劲一足,拔河绳僵持了一会儿,就开始往我们这边缓缓移动,我们随着体育委员的助威声,越拉越有劲,随着同学们的加油声,我们一鼓作气,终于赢得了最后的胜利。“我们胜利了!”,同学们欢

小学五年级体育教案下册全集]

小学五年级体育(下)教案 一、指导思想 《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。 二、教材分析 五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 三、五年级学生的生理、心理特点 (一)学生生理发育的特点: 1.五年级学生一般为11—12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增,12岁达到高峰;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,五年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。 2.五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,12岁以后差距逐渐加大,男生大于女生。

各项赛事活动总结

2013-2014年度初中部艺体办各项赛事总结 本学期共参加县级及以上体育联赛大小赛事共12项;参加县第六届艺术节比赛包括师生组在内的共8项。 一、体育赛事 1、3月29日朱红梅老师组队在实验中学参加了县轮滑比赛,获得团体 第二名,其中郝杰在单项轮滑绕桩中获个人第二名;赵璇在单项轮滑绕桩获第三名、在活力板绕桩中获个人第二名的优异成绩,同时两人将代表县参加市级比赛。 2、4月10-13号张月平崔玉婷老师组队在宁阳一中参加了县中小学生田 径运动会,以87分的总成绩夺得团体总分第九名。潘金龙、张娟、张敏都取得了县第一第二的好成绩。张娟、张敏、潘金龙并代表县参加了市中小学生田径运动会,均取得全市个人项目前七名的优异成绩。 3、4月18日崔玉婷、张聪老师组队在宁阳二十四中参加了县跳绳比赛, 获得团体总分第一名和所有单项的第一名。 4、4月19日张月平、何全成老师组队在宁阳二中参加了县踢毽子比赛, 取得了团体第五的好成绩,各个单项成绩也不错。 5、5月2-3日张聪老师组队在双鱼俱乐部参加了县中小学乒乓球比赛, 获得男子团体第四名、男子单打第二名和第六名的好成绩。 6、所有体育教师于4月30日认真完成了初三学生中考体育校内测试, 并进行了学生成绩的统计工作5月5日在校内进行了公示,5月6日将成绩上报教育局。通过教育局考试信息反馈,我校初三体育成绩优异,为初三年级中考打下了至关重要的第一枪。 7、6月19-21日,我校初中部分别在实验高中和宁阳四中参加了县极限 飞盘、腰旗橄榄球、健身操和体育舞蹈等多项比赛。其中极限飞盘获男子团体第四名、女子团体第三名。健身操获团体第七名。所有体育教师均参与教练员的工作。 8、6月21日,崔玉婷老师带领我校初中部14名学生代表宁阳县初中队 参加了泰安市跳绳比赛,并获得泰安市跳绳比赛第三名的优异成绩。其中泰安市抽调裁判员有朱红梅、何全成。 9、6月21日下午,我校有2名学生代表县参加泰安市轮滑比赛,并获 得泰安市轮滑比赛团体总分第一名的优异成绩,其中我校郝杰同学获泰安市轮滑绕桩个人项目第三名;赵璇获泰安市活力板绕桩个人项目第四名的优异成绩。 10、7月2日---5日,朱红梅、刘晓庆、何全成老师带领我校男女篮球队在宁阳四中参加了县体育联赛的篮球比赛,我校学生表现出了非常高的集体荣誉心和团结精神,同时获得了男子团体第三名,女子团体第九名的好成绩。 二、艺术节比赛项目 1、4月19日郝彦、颜梦晓带领部分学生作品在宁阳四中参加了师生书画展及摄影展。 2、4月25日高海云老师和胡庆润同学在实验小学参加了师生演讲比赛。其中胡庆润同学又以县演讲比赛一等奖的成绩参加了泰安市中学生艺术节的演讲比赛。

五年级关于拔河比赛的作文五篇

五年级关于拔河比赛的作文五篇 五年级关于拔河比赛的作文篇一 “请五年级迅速到操场上集合。” 铃声响了,我们班同学高兴地蹦了起来,因为我们要到楼下操场,去参加拔河比赛了。 比赛即将开始了,各班的运动员精神抖擞地上了阵。我们排成一字长龙阵,等着裁判员的号令。 哨声一响,同学们就把身子往后倾,使出吃奶的劲,像一头头斗牛似的死命地往后拉。有的同学脸胀得通红,额头上冒出了密密麻麻的汗珠,好多同学拉不动这么多人,就咬紧牙关,忍着疼痛,一个劲儿地拉着。 由于大家齐心协力,绳子中间的红带子慢慢向我们这边过来。对方选手见情况不妙,就使出了九牛二虎之力,刚抓住机会,机会又逃走了。我们班的啦啦队大声喊:“五(6)班,加油!五(6)班,加油!” 陈老师一边帮我们拍录像,一边也帮我们喊加油,红绳子又向我们移过来了。终于,我们班获胜了! 可是在接下来的几场比赛中,我们班都输了,有些同学都在偷偷地抹眼泪。我想:比赛不只有拔河,还有学习及其他活动。只要我们有志气,勤学苦练,一定可以在其他方面赢回来。 五年级关于拔河比赛的作文篇二 今天,我们进行了激烈的拔河比赛。我们是第3个比赛,光是听到对手是8班,就吓得差点晕过去了。因为我们班没有一个人力气很大,就像上次比赛时,我们瞬间被有许多重量级的11班秒杀了。 时间一分一秒的过去,终于到我们上场了,和8班的比赛打响了,第一场,感觉两班的实力不相上下,但渐渐地红绳向他们靠拢,输了。第二场,我们明白,虽然上次我们输了,但我们这次一定不能输,因为一输,就没有翻盘的机会了,我们使出吃奶的劲,使劲往回拉,周围的拉拉队同学们受到感染,喊着:“五(10)班加油,五(10)班必胜!”大家听到加油声,更加努力。随着一声哨响,我们赢得了翻盘的机会。第三轮,我们士气大增,毫不相让,三步化作两步,瞬间获得了胜利。再次抽签,我们对4班,毫无悬念,轻松获胜。第三盘是我们的不幸,抽中的是与富有超强实力的1班对决,不用想我们一定输,上天还是那么公平,总是让有准备,也有实力的班获胜。 友谊第一,比赛第二,我们虽然输了,但是我明白了:只有爱拼才会赢! 五年级关于拔河比赛的作文篇三 星期五下午,五年级学生兴高采烈的来到操场,准备迎接激励的“拔河比赛”。 各班选手到齐后,稍作准备,活动身体,随着师大为老师的一声哨响,我班第一轮对

人教版五年级下册体育教案

小学五年级体育教案 教学内容: 1.向后转走(齐步) 2. 迎面接力跑' 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的 能力。 2. 发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8') 1. 开课式。 2. 队列练习:立正、看齐、稍息。 3. 准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二、基本部分:(28') 1. 向后转(齐步) (1) 动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180 度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2) 教师讲解示范。 (3) 练习方法:学生集体练习。 (4) 注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2. 口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。 2. 迎面接力跑 (1) 方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2) 组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25 米的并行线作起跑线。 成纵队相对站立在两端的起跑线后 (3) 要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。 三、结束部分: 1. 整理放松。 2. 小结、讲评。 3. 宣布下次课内容。 4. 下课。 教学内容: 1. 臂交叉跳绳 2. 游戏:截住空中球教学任务: 1. 掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性 2. 通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。教学过程: 一、准备部分:(8') 1. 开课式。 2. 队列练习:四面转法,横队齐步走。 3. 准备活动:慢跑200米;绳操6 节。 (1) 伸展运动:(2)下蹲运动:(3)体转运动:

轮滑社活动总结

新职花样轮滑活动总结一、活动背景 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的课余生活,也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。 二、活动目的 三、活动之前的准备 1、根据活动的要求,干事对此次社团文化节活动进行了精心策划,同时号召社团会员干事积极参加此次活动,并为此次活动成功提供了前提保证。 2、提前向学社联进行了申请活动,并在活动之前准备好了活动必须品。 3、活动时间:2014年11月19日 4、活动地点:综合楼一楼大厅 四、活动基本情况 1、前期宣传 2、社团成员指定时间在社团集合; 3、对人员进行分工; 4、前往活动场地,活动开始; 5、举行比赛活动,; 6、颁奖留念合影; 五、活动的效果 (一)、活动组织 1、准备较充分 “凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和创卫办的工作人员商量,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署 2、密切配合 学生会与团委积极的协助和努力,是活动得以完成的保证。为此表示感谢。 3、分工具体安排合理 在活动没有开始之前,领队就已经将工具、劳动任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。 4、活动全面深入 从初期活动内容的确定到联系相关部门,宣传组织同学进行分工,一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论。 在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足与建议。 (二)不足之处 1、时间有些仓促 这主要是由于我们社团决定参加此次活动,没有很好利用成员签到通知他们的优势,导致有的人因为有事不能来,为此此次活动虽成功举行,大家在活动中也非常的快乐。。但

队列比赛作文

队列比赛作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 队列比赛作文(一) 今天上午,老师告诉我们下午要举行队形队列比赛,要我们统一穿校服、白衬衫、白球鞋。同学们一听,高兴得一蹦三尺高。 吃完午饭,大家一个个精神抖擞的来到学校。 不一会儿,上课铃响了,全体学生都端着板凳坐在教学楼前,观看表演。首先上场的是一年级新生,别看他们年龄小,但走过的步伐却很整齐。他们一个个昂首挺胸、信心十足的样子,就像威风凛凛的小卫兵…… 终于轮到我们班了。我的心情紧张得像一只被捕的兔子。我望了望周围的同学,他们一个个神情自若、庄严威武的样子,我就强压住激动的心情,逐渐平静下来。我们的校队员声音响亮地喊道:“齐步走。”霎时,四路纵队变成了两路纵队。在同学们嘹亮的口号声中,我们又表演了交叉队形、两路纵队变一路纵队、两路纵队变四路纵队,我们的队形变换既迅速又整齐,赢得了同学们一阵阵热烈的掌声。 不知不觉中,表演结束了,同学们端着板凳向教室走去。有的同学问:“我们能得第几?”有的满怀信心地说:“第一”。 这时,老师走过来,对同学们语重心长地说:“同学们,名次对我们来说,并不重要,重要的是自己努力了没有。如果你努力了,名

次是多少都无所谓!” 是呀,老师说的话的确有道理。我们不管做什么事,最重要的是要积极参与,竭尽全力地去做,并用心去体验生活,这样才能把事情干好,也能在我们人生路上留下美好的回忆。 队列比赛作文(二) 今天下午,队列比赛以前中午休息的时候,我趴在桌子上想:我们班会得第几名呢队列比赛,现在我也不知道,就看我们的表现了。因为我们是一年级二班,肯定是第二个上场。 开始比赛的时候,我们真的是第二个上场的,我一开始觉得有专门的录音机播放着口号,就不用老师陪了,比赛的时候老师还是陪着我们,为什么二年级、三年级的不用老师陪,我们就得老师陪呢?我觉得是因为我们太小了,有些动作做不好,老师可以提醒。 队列比赛的时候,我想着老师提前告诉我们第一排的小朋友不要紧张,我看第一排的小朋友也没大紧张呀队列比赛,要是我是第一排的小朋友,我心里会有点紧张,可是我不会说出来。 比赛的时候,我觉得很短时间就结束了,我们没有立刻回班,我们跟一班的小朋友一起看后面班级的精彩表演,二年级只看了二年级一班的就回教室休息了。 休息一会我儿们出来听裁判说谁赢,我觉着我们班一定会赢,可是裁判没有评出我们的分数,没有说谁赢,我不知道什么时候才能知道这次比赛谁赢。 队列比赛作文(三)

拔河比赛五年级作文400字

拔河比赛五年级作文400字 操场上随着一阵阵的“加油、加油、加油……”声,拔河比赛开始了。下面橙子就和大家分享拔河比赛作文,来欣赏一下吧。 拔河比赛 星期三下午的活动课,我们进行了拔河比赛。对手是九班,与他们比起来我们班的同学显得很软弱。 第一局是男生比赛,被选中的同学都是第一次拔河,所以非常紧张。第一局比赛开始了,因为同学们太紧张,没有集中注意力,因此第一局比赛输了。 不一会儿,第二局比赛开始了。第二局比赛是女子拔河,我们一只脚项着另一只脚,手紧紧地抓住麻绳,身子轻轻地往后仰。只听老师说“开始”,我们就用力地往后拉。一张张小脸涨得通红,一双双小脚紧挨在一起,一张张小嘴闭得紧紧的。绳子一会儿往左,一会儿往右,加油声此起彼伏。眼看我们就要赢了,可就在千钧一发的时候,九班实然猛一发力把绳子拉过去了。所以这局比赛又被九班获得胜利。 第三局比赛是全班一起拔河比赛,只听老师又一次喊“开始”,我们就拼命地往后拉。因为我们刚开始的时候用力过度,所以到了最后没有力气再往后拉。九班的同学看见我们己经没有力气了,就用最后的力气把绳子拉过去。当我们听见老师宣布九班获胜的时候我们大家都非常气愤。这时卢老师来了,她语重心长地鼓励我们说:“这次比赛输了,是因为我们技术太差,下次把技术练好再和他们比一场。”听了老师的话,大家心里平静了许多。

我心里默默地想:“你们等着瞧吧,下次如果再有拔河比赛,我们一定会把胜利赢回来的”。 难忘的拔河比赛 哨子“嘟”的一响,拔河开始了。 我们紧紧的握住大绳,叉开大腿,微微下蹲,脸憋涨得通红通红的。排在最前面的同学脸绷得十分紧,身子向后仰得几乎与地面平行了。比赛进行了三分钟,始终不分上下,同学们为了夺冠拼得你死我活,非要比个你低我高。最终,对手因太过用力,没有力了,我们有机可趁用力拉了一下,胜了一局。 第二局开始了,我们休息完了之后,立刻上了场。我们拽住绳子向后拉。对手也不甘示弱他们把吃奶的力气都用上了,最后胜了。 “加油!加油!”啪啪……操场上的鼓劲声连绵不断。不知不觉中,第三局已经开始了,这可是至关重要的比赛,我的眼睛一动不动得看着绳子。尊滨身子太往后仰了,都快碰地了,新宇用力的脸都青了;文杰全身都湿了,跟淋了雨似的……突然,对手的几位队员滑倒,我们原本快输了,但因为我们的努力,终于反败为胜,化险为夷。 体育老师挥了一下红旗,比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴们跳呀唱呀,沉浸在欢乐中。 精彩的拔河比赛 星期五下午,风和日丽,阳光明媚,空中飘着朵朵白云。我们在班主任的带领下,一场惊心动魄的拔河比赛在操场上拉开了序幕。 “六年级拔河比赛开始!”主持人宣布。第一轮比赛,是一班vs

最新人教版小学五年级下册体育教案全集

最新人教版新课标小学五年级下册体育教案第一周 1课次授课时间:年月日 本课教材内容1、队列队形:立正、稍息、向右看 齐、向左右后转 2、游戏;【赛龙舟】 教材 重难 点 重点;挺胸抬头、精神饱满。 难点:腿要伸直,体要正动作要整 齐一致。 本课教学目标通过本次课的学习使学生基本掌握 整队的方法和要领。培养学生身体的 正确姿势,发展空间体位感觉。培养 学生的纪律性,组织性和集体主义精 神。 本课 重点 领域 运动参与√积极参与到集体 的练习中来。 体验并学会与同 伴合作完成任务。 运动技能 身体素质√ 心理健康√ 社会适应 时间教学内容 与要求 教与学方 法、措施 次数 预计问题 与处理方 法 组织形式 场地布置 2 5 18 一、课堂常规 1、体育委员整队、师生问好、报告 人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 学生站成四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 二、准备活动: 1.小游戏;“抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 3.教师带领学生一起做游戏。 4.教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 1、学生和教师一同做游戏。 2、学生认真听讲看示范。 3、学生精神饱满。 一、队列队形 队列队形:立正、稍息、向右看齐、 向左右后转 重点;挺胸抬头。 难点:腿要伸制直,体要正动作要迅 速。 1教师讲解动作和要领。 2教师做完整正确示范。 教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 预计问题: 1、学生站 成的四列 横队不整 齐。 2、学生精 神过于饱 满。 处理方法: 教师语 言和手势 指挥。 预计问题: 1、学生没 有认真听 讲看示范。 2、 3、处理方法: 4、用语提 示 预计问题: 1.不是挺 胸抬头。 2.腿要没 有伸制直。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ? ××××××× ×× ×× ×× ×?× ×× ×× ×× ××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××× ×××××××× ?

轮滑社团活动总结

轮滑社团活动总结 篇一:轮滑社工作总结 轮滑社工作总结 这个学期轮滑社取得了巨大的成绩。大一的新社员,基本上都能够自 己练习和训练动作了。新成员在轮滑技术上取得了很好的成绩。根据 这个学期的训练,我总结以下几点: 一,从学校训练中可以总结出: 1,新手的训练量加强了,让他们得到更好的进步。 2,社员们从轮滑中得到了自己想要得到的快乐。 3,社团的团队协作能力也得到了提高。 4,后半个学期天气变冷,许多同学都不喜欢锻炼身体,轮滑变 成了社员最好的锻炼的一种方式。 5,这个学期不管是个人能力或者团队的能力都得到了提高。让 各个社员都能够更好的锻炼自己。 二,从社团的活动中可以认识到: (1),12月9日轮滑社与创业协会友谊篮球赛 这场比赛让两个协会的社员有了更好的认识,在比赛中体验

到篮球带来的快乐,体现出了团队精神,社员之间友好的合作, 把社团建设的更加美好。 (2),12月11日WTR大学轮滑联盟第二站———西南大学 各个学校轮滑社参加西南大学举办的团队比赛 1,由西南大学组织了两项舞蹈。 2,由各个大学挑选5——10个人参加轮滑过竿比赛,我们社团取 得了第二名。 3,挑选5个人做轮滑的各种动作壶>,我们社团再次取得第二名 4,由各个学校挑选10个人参加轮滑拔河比赛。取得了第三名 5,每个学校轮滑社挑选3个人,参加轮滑篮球比赛。一球定输赢。 我们社团取得了第一。 由于我们团队的总成绩分数最高。取得了最好的成绩,《优秀组织奖》,从中我体会到了团队精神的重要性。加强了自己的团队配合能力。 三,在这个学期理,我们的活动多彩多样,同学们都积极参

与。不管是在学校里面训练,参加活动,从中各个社员都学到了很多东西,不仅提高了社员的轮滑技术,丰富了同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,以及社团之间的友好联系还让社员的交际能力得到了提高。团队协作能力也得到了提高。 轮滑社 篇二:轮滑社团活动总结 轮滑社团活动总结 为了丰富大学生课余活动,我轮滑社团在校园内,进行了表演活动!来丰 富大学生,娱乐生活! 此次活动我们进行了有序的训练,每到星期五,我们会组织轮滑社友们有 序的训练来提高自己的轮滑水平。 此次活动我们有单人滑,多人滑。以及他们表演的动作,都是值得肯定的! 但此次活动中也有不足,大一新生经验少,也出现过不少错误。 但他们这种精神是值得肯定的!敢于拼搏、敢于创新,勇于像困难挑战! 在继承了上一年的优良作风,我社团进行了,有秩序,有条理,有策划的训练方

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