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第7章 我们临近的国家和地区 第一二三四节同步测试

第7章 我们临近的国家和地区 第一二三四节同步测试
第7章 我们临近的国家和地区 第一二三四节同步测试

第七章我们临近的国家和地区

第一节日本

一、选择题

1.日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( )

A.北海道、四国B.本州、四国 C.本州、北海道D.九州、北海道2.关于日本自然特征的叙述,正确的是( )

A.最高山是富士山B.河流源远流长

C.季风气候的大陆性特征明显D.樱花是日本的国花,秋季开放

3.位于北海道和本州之间的海峡是( )

A.濑户内海B.朝鲜海峡C.津轻海峡D.宗谷海峡

4.日本的首都是( )

A.东京B.神户C.大阪D.横滨

5.下列属于日本传统服装的是( )

A.旗袍B.唐装C.礼服D.和服

6.关于日本位置的叙述正确的是( )

A.位于亚洲东部太平洋的东北部B.日本国土全部位于北温带

C.日本位于中国的南面D.日本位于南北半球的南半球

7.有关日本的说法正确的是( )

A.日本民族构成复杂,有32个民族B.日本和中国的文字是相同的

C.日本的文化是东西方兼容的文化D.日本居民以门种人为主

8.日本国内贫乏的资源是( )

A.海洋资源B.水资源C.森林资源D.矿产资源

9.日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是( )

A.有适宜的气候条件B.有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品C.接近太平洋的大渔场D.受火山、地震等自然灾害的影响小10.关于日本对外贸易的叙述,正确的是( )

A.工业原料和工业产品都需大量进口

B.工业原料和工业产品都需大量出口

C.日本在海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚

D.工业产品进口多,工业原料出口多

11.日本经济发达的主要原因之一是( )

A、本国自然条件十分优越,资源丰富

B.进口原料,出口产品,积极开拓国际市场

C.农业发达,为工业的发展提供了丰富的原材料

D.人口众多,国内市场大

12.下列工业原料日本需要百分之百进口的是( )

A.石油B.铜矿石C、棉花D.煤炭

13.日本从中东主要进口的工业原料、燃料是( )

A.煤B.石油C.铁矿石D.铜矿石14.日本的工业产品主要销往( )

A.美国、西欧、东南B.美国、中亚、东南亚

C.澳大利亚、剑HE、西D.巴西、北非、西亚二、综合题

15.读日本地图7-1,回答:

(1)濒临的海洋:○1○2

(2)邻国:○3④⑤

(3)岛屿:⑥⑦⑧⑨

(4)首都:A ,位于平原。

(5)最高峰:B ,是著名的旅游胜地。16.读日本工业分布图7—2,回答问题:

国家职业汉语能力测试真题

阅读理解 第一部分(第1----20题) 说明:第1----20题。每道试题提供一段文字,并带有一个问题,请你阅读后根据提问在四个备选项中选出最恰当的答案。答题参考时限为20分钟。 1.发展中国家在发展过程中不能东施效颦,看到发达国家经济发展靠技术推动就以劳动密集型产业为耻,看到发达国家都是大银行,自己也只要大银行。外国的大银行早期也都是从一些地区性的中小银行发展起来的……小孩子穿大鞋,鞋子虽然很漂亮,但是走路却不好走。 这段文字主要是说: A.发达国家经济发展主要靠技术推动 B.发展中国家须以劳动密集型产业为荣 C.发展中国家宅基地有应根据实际情况选择发展模式、 D.发达国家的大银行是从中小银行发展起来的 2.现代人看起来太忙了,读多人在这忙碌的世界上生活,手脚不停,就好像在旅行,乘汽车匆匆忙忙地过去,没有时间回一回头,或者停一停步子,欣赏一下风景,结果,使这原本丰富美丽的世界,在我们眼中空无所有,只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。 A.人们应懂得去欣赏美丽的世界 B.人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化 C.人们除了工作外,对其他事情都不太感兴趣 D.美丽的世界对于工作繁忙的人而言没有太大意义 3.世界范围的啤酒消费,根据推算,恰好为人均24升。该平均数字还在稳步增长。到2015年,预计可达到26.2升左右。全球饮料销售公司的专家们预测,2008年还会维持在24升这个数字上,并估计世界范围的啤酒产量那时将为1600亿升。然而,巴斯报告预测:“2005年也可达到这个水平。而1998年全球啤酒产量仅为1290亿升。 A.24升B.26.2升C.1290升D.1600亿升 4.上个世纪90年代,一部叫做《熊的故事》的电影曾感动过许多人。影片从动物的视角,表现了北美落基山地区的灰熊与猎人之间的斗争,让许多人认识到灰熊这种濒危动物的生存危机。令人欣慰的是,2005年11月15号,美国政府宣布,经过30年努力之后,黄石公园的重要象征灰熊的数量已经得到了有效恢复,可以把灰熊的名字从“濒危动物”的名单上去掉了。 这段文字主要介绍: A.保护野生动物的重要性 B.美国动物保护工作的成就 C.经过努力灰熊不再面临生存危机 D.《熊的故事》对保护灰熊起了作用 5.目前,由于劳动力过于廉价,在中国的厂家宁愿通过降低自己生产体系中的技术含量来追求效益.波士顿一家咨询公司的研究表明,在中国制造业中,降低技术投入,依赖廉价劳工可以带来更大的赢利. 这段文字主要说明: A.降低技术投入可以为这些厂家带来利润 B.这些厂家通过廉价劳动力获得了更大的利润 C.这些厂家可通过降低技术投入追求更大利润 D.过于廉价的劳动力制约了这些厂家的赢利空间 6.从神经心理学和神经语言学的观点看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左右半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。由于拼音文字偏重开发左脑。西文人因此提出“开发右脑”的理论和方法,这并不完全适合使用汉字的中国人。 这段文字主要说明的是:

汉语水平考试

新汉语水平考试(HSK)介绍 为使汉语水平考试(HSK)更好地服务于考生及考试用户,“国家汉语水平考试委员会”组织国内外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家,在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上,吸收原有HSK的优点,借鉴近年来国际语言测试研究最新成果,遵循“考教结合”的原则,将汉语考试与汉语教学、教材相结合,通过调整、增加考试等级,推出了新汉语水平考试(HSK)。 一、考试结构 新HSK是考查考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力的权威的、科学的国际化考试。它覆盖面更广,从低到高,包括HSK(一级)、HSK(二级)、HSK(三级)、HSK(四级)、HSK(五级)、HSK(六级)。在笔试之外,还有一项面向所有考生的HSK(口试),口试采用录音形式。 二、考试等级 新HSK参考《国际汉语能力标准》和《欧洲语言共同参考框架(CEF)》,与其对应关系及各等级词汇量如下表所示: 新HSK 词汇量国际汉语能力标准欧洲语言框架(CEF) HSK(六级)5000及以上六级C2 HSK(五级)2500 五级C1 HSK(四级)1200 四级B2 HSK(三级)600 三级B1 HSK(二级)300 二级A2 HSK(一级)150 一级A1 三、考试原则 新HSK遵循“考教结合”的原则,考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合。新HSK关注评价的客观、准确,更重视促进考生汉语应用能力的发展。新HSK制定明确的考试目标,探索提高汉语学习效率的新途径,将对国际汉语教学及教材编写等方面产生积极的影响。 四、考试用途 新HSK延续原有HSK一般(或通用)汉语能力考试的定位,面向成人汉语学习者。其成绩可以满足多元需求: 1.为院校招生、分班授课、课程免修、学分授予提供参考依据。 2.为用人机构录用、培训、晋升工作人员提供参考依据。 3.为汉语学习者了解、提高自己的汉语应用能力提供参考依据。 4.为相关汉语教学单位、培训机构评价教学或培训成效提供参考依据。

2018年HSK汉语水平考试二级模拟测试题

2018年HSK汉语水平考试二级模拟测试题 二、语法结构(30题20分钟) 第一部分 说明:51—60题,在每一个句子后面(括号内)都有一个指定词语,句中A B C D是供选择的四个不同位置,请判断这一词语放在句子中哪个位置上恰当。 51、这种A 用耳朵听别人B 读书C 方法可以叫做“耳读”D 法。(的) A、B、C、D、 52、他走A 进屋子,指B 桌子上的书对C 我说D :“这是刚从书店买的。”(着) A、B、C、D、 53、两个小时后,A 接线员B 焦急不安C 心烦意乱地D 张林接通了电话。(为) A、B、C、D、 54、A 丈夫B 一死,一大家人C 分成D 四家。(马上) A、B、C、D、 55、A 人B 可能C 再回头D 看到五十年前的事呢?(怎么) A、B、C、D、 56、A 物质、文化生活B 水平的提高,C 不同类型的健身器械D 相继进入家庭。(随着) A、B、C、D、 57、我们A 用B 实事求是的C 科学态度来看待部分专业户的D 破产。(必须) A、B、C、D、 58、他A 拍着女儿,低声B 说着C 他自己D 都不明白的安慰话。(连) A、B、C、D、 59、我A 知道,B 你C 能D 找到这种鸟。(一定)

A、B、C、D、 60、我昨天骑A 车进城B 买C 一双山东生产D 的布鞋。(了) A、B、C、D、 第二部分 说明:61—80题,每个句子中有一个或两个空儿,请在A B C D 四个答案中确定唯一恰当的选择。 61、他给我寄来了一_____图片。 A、张 B、个 C、封 D、篇 62、赵树理虽然进了城,但他身上_____保持着家乡的泥土气。 A、再 B、也 C、又 D、仍 63、作完手术,刘大夫的手都肿了,_____他心里是高兴的。 A、却 B、就 C、可 D、所以 64、中华民族是一个_____许多民族逐渐融合而成的整体。 A、由 B、因 C、被 D、从 65、他_____图纸献给了贫穷的山区人民。 A、为 B、把 C、用 D、以 66、像这样一直努力_____,相信你一定能成功的。 A、出来 B、上去 C、上来 D、下去 67、我想去北京大学看一个朋友,但是今天作业太多,只好明天_____去。 A、再 B、又 C、还 D、也 68、这部小说难_____难,可是很有意思。 A、一 B、了 C、不 D、是 69、_____时间不够,我们只去了中国历史博物馆。

第7章 我们临近的国家和地区 第一二三四节同步测试

第七章我们临近的国家和地区 第一节日本 一、选择题 1.日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( ) A.北海道、四国B.本州、四国 C.本州、北海道D.九州、北海道2.关于日本自然特征的叙述,正确的是( ) A.最高山是富士山B.河流源远流长 C.季风气候的大陆性特征明显D.樱花是日本的国花,秋季开放 3.位于北海道和本州之间的海峡是( ) A.濑户内海B.朝鲜海峡C.津轻海峡D.宗谷海峡 4.日本的首都是( ) A.东京B.神户C.大阪D.横滨 5.下列属于日本传统服装的是( ) A.旗袍B.唐装C.礼服D.和服 6.关于日本位置的叙述正确的是( ) A.位于亚洲东部太平洋的东北部B.日本国土全部位于北温带 C.日本位于中国的南面D.日本位于南北半球的南半球 7.有关日本的说法正确的是( ) A.日本民族构成复杂,有32个民族B.日本和中国的文字是相同的

C.日本的文化是东西方兼容的文化D.日本居民以门种人为主 8.日本国内贫乏的资源是( ) A.海洋资源B.水资源C.森林资源D.矿产资源 9.日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是( ) A.有适宜的气候条件B.有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品C.接近太平洋的大渔场D.受火山、地震等自然灾害的影响小10.关于日本对外贸易的叙述,正确的是( ) A.工业原料和工业产品都需大量进口 B.工业原料和工业产品都需大量出口 C.日本在海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚 D.工业产品进口多,工业原料出口多 11.日本经济发达的主要原因之一是( ) A、本国自然条件十分优越,资源丰富 B.进口原料,出口产品,积极开拓国际市场 C.农业发达,为工业的发展提供了丰富的原材料 D.人口众多,国内市场大 12.下列工业原料日本需要百分之百进口的是( ) A.石油B.铜矿石C、棉花D.煤炭 13.日本从中东主要进口的工业原料、燃料是( )

国际汉语教学通用课程大纲

国际汉语教学通用课程大纲 1.目的 《大纲》是对汉语作为第二语言课程目标与内容的梳理和描述,旨在为汉语教学机构和教师在教学计划制订、学习者语言能力评测和教材编写等方面提供参考依据和参考标准。 2.原则 科学性原则 《大纲》以语言交际能力理论为指导,参考和借鉴了多种外语和第二语言教学大纲的经验和成果,吸收了国际汉语教学的经验,并在较大范围内进行了调研。在制定方法上力求既凭借经验,又注重实证,理论与实际相结合,具有较强的科学性、典型性。 实用性原则 《大纲》从指导国际汉语教学实践的角度出发,对课程目标及学习者所应具备的语言知识、语言技能、策略和文化意识等方面,进行了分级分类描述。同时还提供了《汉语教学话题及内容建议表》、《汉语教学话题及内容举例表》、《中国文化题材及文化任务举例表》、《汉语教学任务活动示范列表》、《常用汉语语法项目分级表》、《汉语拼音声母、韵母与声调》、《常用汉语800字表》、《常用汉语1500高频词语表》等大量具有实用参考价值的附录。使用者可以根据实际教学情况,参考、选择并增加所需要的相关内容,制订出个性化的教学大纲或教材编写纲目。 针对性原则 针对国际汉语教学从专业化日益走向大众化、普及型、应用型的发展趋势,《大纲》在别写过程中,最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不同使用对象的特点,最大限度地降低了汉语学习的难度,对目标等级也做了适当调整,突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位,以 适应国际汉语教学的实际情况。 通用性原则 《大纲》参照《国际汉语能力标准》以及《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》等国际认可的语言能力标准,从跨文化语言教学的角度,吸收了现阶段国际汉语教学的成果与经验,对典型的汉语语言知识、文化知识等教学内容进行了梳理,并提供了具有可操作性的示例建议,以便于更多的国际汉语教学工作者在教学、师资培训、教材编写等方面参考使用。 3.内容 总目标 国际汉语教学课程的总目标是,使学习者在学习汉语语言知识与技能的同时,进一步强化学习目的,培养自主学习与合作学习的能力,形成有效的学习策略,最终具备语言综合运用能力。 语言综合运用能力由语言知识、语言技能、策略、文化意识四方面内容组成。其中语言知识和语言技能使语言综合运用能力的基础;策略使提高效率、促进学习者自主学习和发展自我能力的重要条件;文化意识则是培养学习者具备国际视野和多元文化意识,更得体地运用语言的必备元素。 上述四方面内容相互交叉渗透,环环相扣。 国际汉语教学课程目标结构关系图 (1)语言知识 语言知识是语言综合运用能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。《大纲》从语音、字词、语法、功能、话题、语篇6个方面对语言知识进行了描述。 (2)语言技能 语言技能使语言综合运用能力的重要组成部分。《大纲》各等级所描述的语言技能包括对综合技能的运用,以及对听、说、读、写各单项技能的分级要求。 (3)策略 策略部分包括情感策略、学习策略(认知策略、元认知策略)、交际策略、资源策略和跨学科策略。 《大纲》各等级列表中对学习者掌握策略的要求,仅供教师在教学过程中参考使用。 (4)文化意识 语言具有丰富的文化内涵。教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩充文化知识的内容和范

汉语水平考试(HSK)分数体系

汉语水平考试(HSK)分数体系 一、HSK的适用对象 HSK(基础)是为汉语初学者设计的一种标准化考试。凡接受过100-800学时现代汉语正规教育的汉语初学者,掌握400-3000汉语常用词(甲、乙级常用词)和与之相应的语法项目(甲、乙级语法项目)的汉语学习者,均适于参加基础考试。 HSK(初中等)适用于具有初等和中等汉语水平的汉语学习者,凡接受过400-2000学时现代汉语正规教育汉语学习者,掌握2000-5000汉语常用词(甲、乙、丙级常用词)和与之相应的语法项目(甲、乙、丙级语法项目)的汉语学习者,均可参加初中等考试。 HSK(高等)适用于具有高等汉语水平的汉语学习者,凡接受过3000学时和3000学时以上的现代汉语正规教育的汉语学习者,掌握5000-8000汉语学用词(甲、乙、丙、丁级常用词)和与之相应的语法项目(甲、乙、丙、丁级语法项目)的汉语学习者,均可参加高等考试。 三个等级的HSK考试由中国教育部国家汉语水平考试委员会负责组织实施,凡考试成绩达到规定标准者,可获得相应等级的《汉语水平考试证书》。 二、汉语水平考试(HSK)分数体系与分数等级 (一)HSK(基础)分数体系 1、HSK(基础)单项分数在0-100分之间,是一个以50为平

均分,以20为标准差的标准分数。总分在0-300分之间,由单项标准分相加得到。单项标准分反映了应考者在HSK(基础)标准样组中的相对位置。在下表中给出了单项标准分的百分位。表一下面一行是低于相应分数的人在HSK(基础)基础参照样组中所占的百分比。 表一 HSK(基础)单项标准分与百分比的对照表单项标准分 100 76 67 60 55 50 45 40 33 24 百分比100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 2、HSK(基础)根据总分确定分数等级和证书等级,分数等级划分和证书授予标准见下表: 表二 HSK(基础)分数等级划分和证书等级标准 证书等级 分数等级总分等级级别 基础证书C 1级100-154 B 2级155-209 A 3级210-300 3、HSK(基础)总分达到相对应的最低等级分数,可以获得证书。分数等级分为1级、2级、3级,其中: 1级:具有基础(低)汉语能力,能理解简单的语句,表达简单的意思,可进行日常生活、学习方面的初步语言交际。掌握600左右汉语常用词和与之相对应的语法项目的汉语学习者可达到这一标准,也是获取基础C级《汉语水平证书》的标准; 2级:具有基础(中)汉语能力,可满足基本的日常生活、一定范围的社会交际和一定程度的学习需要,是获取基础B级《汉语水平

第七章我们邻近的国家和地区

第七章我们邻近的国家和地区 第一节日本 教学目标: 知识目标 1、了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分,知道日本是一个岛国。 2、认识日本多优良港湾、多火山地震的自然地理特征。 能力目标 1、初步掌握学习国家地理的方法,提高学生运用地图的能力和地理学习能力。 2、能运用板块构造学说,解释日本多火山、地震的原因。 德育目标 1、培养学生防灾、避险的意识。 2、培养学生辩证分析问题的能力。 教学重点 日本的地理位置、领土组成、地形特点。 教学难点 运用板块构造学说解释日本多火山和地震的原因; 教学方法:读图分析法、讨论归纳法 课时安排:第一课时 教学过程: 一、创设情境,导入新课;由2011年3月11日日本9级大地震导入。日本在我国的东部,是我们隔海相望的群岛国家。今天老师就带领大家一起走进这个国家进行学习。 二、讲授新课 (一)东亚岛国(位置、面积、人口、首都、民族、语言) 引导读图:利用课本配图,引导学生分析讨论一下问题,明确日本的地理位置。 1、地理位置 (1)纬度位置:北纬25-45度之间(据此判断出日本位于北温带)

(2)海陆位置:东临太平洋,西临日本海、朝鲜海峡、东海(岛国) (3)相对位置:亚洲东部,太平洋西北部 (二)范围 讨论:看图分析日本的领土有何特点?领土的主体部分分别是什么? 生答:日本是个群岛国家,主体部分主要为北海道、本州、四国、九州 师小结:日本是一个典型的群岛国家,国土由北海道、本州、四国、九州四大岛和3900多个岛屿组成,通称日本列岛,其中本州岛最大。国土面积约37.8万平方千米,人口1.27亿,人口密度336人/平方千米,而我国是13.4亿,人口密度135人/平方千米,日本的人口密度是我国的2.5倍,所以说日本是一个地狭人稠的国家。首都是东京,以大和民族为主,通用日语(师板书:日本的地形)(三)地形 让学生通过读图观察“日本的地形”,发现日本平原狭窄,最大的平原是关东平原,最高的山是富士山。 师小结:多山的日本岛国,山地丘陵占总面积的3/4,著名的富士山海拔3776米,诗日本第一高峰。平原面积狭小,最大的关东平原才1.68万平方千米。日本面积虽小,但人口密集。工厂林立,是经济发达的国家。 师过渡:引导学生观察日本轮廓,分析其特点? 国土南北狭长,海岸线曲折(3万千米) 过渡问:日本的地形除了岛多之外,还有什么特色地形?(生答:多火山地震)日本为什么多火山地震? 师小结:因为日本位于太平洋火山地震带上,从板块构造看,日本处于太平洋板块和亚欧板块的交界处,地壳活动频繁,不稳定,因此多火山地震。 三、作业布置 讨论:火山对人类有哪些有利和不利的地方? 四、课堂小结 通过这节课学习,咋们共同了解了日本的地理位置、地形及火山地震和海岸线曲折的岛国特点。知道了火山地震能给人类带来灾害,但如果能做好预防工作是可

ZHC国家职业汉语能力测试辅导

国家职业汉语能力测试(ZHC) 应用文写作部分辅导 一、国家职业汉语能力测试(ZHC)试卷结构简介 ZHC试卷共102题,150分钟,分两大部分 (一)阅读理解50道题60分钟 (二)书面表达52道题90分钟 (一)阅读理解50道题60分钟,分为3个部分 第一部分(1—20题): 每道题提供1段文字,后边提出1个问题,请你阅读后根据提问,在4个备选项中选出1个最恰当的答案。这部分主要测试对句段的概括、归纳、理解、判断能力。 这部分20道题的答题参考时限为20分钟。例如: 有一只小鸡破壳而出的时候,刚好有只乌龟经过,从此以后小鸡就背着蛋壳过了一生。 这段文字是要说明: A.人们的从众心理 B.人们的生不逢时 C.人们应放弃固执和成见 D.人们应摆脱生活的重负 再如: 50年是千年历史上短暂的一瞬,是匆促人生里悠长的岁月。对这个句子的意思概括正确的是: A. 50年是很短的时间 B. 50年是很长的时间 C. 时间的长短不能判断 D. 时间的长短是相对而言的 第二部分(21—40题): 这部分提供若干(4-6)篇短文,每篇短文后边带有若干(4-5)个问题,请你阅读后根据每题要求,在4个备选项中选出最恰当的1个答案。这部分主要测试对篇章的综合分析能力。 这部分20道题的答题参考时限为25分钟。例如: 2001年中国统计资料显示,全年各种运输方式完成货物运输周转量46304亿吨公里,比上年增长4.8%。其中,铁路14575亿吨公里,增长6.7%;公路6180亿吨公里,增长0.8%;水运24860亿吨公里,增长4.7%;民航44亿吨公里,增长3.8%。全年各种运输方式完成旅客运输周转量13000亿人公里,比上年增长6.0%。其中,铁路4767亿人公里,增长5.2%;公路7047亿人公里,增长5.8%;水运95亿人公里,下降5.6%;民航1091亿人公里,增长12.5%。全国港口完成货物吞吐量24亿吨,比上年增长8.8%,其中外贸货物吞吐量达6亿吨,增长13.6%。 1.与上年相比,客货运输周转量总的增长率最高的是: A. 铁路 B. 公路 C. 民航 D. 水运 2.以下各种运输方式中,增长率最低的是: A.水运货运 B.公路货运 C.铁路客运 D.民航货运 第三部分(41—50题): 这部分共10题,每题给出一段陈述,这段陈述被假设为正确的、不容置疑的(即考生不要与出题者抬杠纠缠认为是不可能不正确的)。请你阅读后,在4个备选项中选出最恰当的1个答案,该答案应当是不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出的。 这部分主要测试对句段的演绎、推理能力。这部分10道题的答题参考时限为15分钟。例如:那座山并不太高,第一组连女生都翻过去了,而我们组的小张连女生都不如。 从这个句子中无法推出的一项是:

我们邻近的国家和地区练习题

西半球的国家 美国 基础练习 1.美国的土著居民是() A.因纽特人 B.苏美尔人 C.印第安人 D.犹太人 2.在美国人种的构成中,占绝大多数的人种是() A.白种人 B.黑种人 C.黄种人 D.混血种人 3.关于美国的自然条件的叙述,错误的是() A.美国本土,东、西、北三面濒临海洋,多优良港湾 B.美国大部分地区位于中低纬度,光热充足,气候温暖湿润 C.美国境内森林广布,森林覆盖率占全国面积的1/2 D.美国的河湖众多,水源充足,有世界最大的淡水湖泊苏必利尔湖 4.占美国全国总面积的一半以上的地形是()A.平原 B.山地 C.丘陵 D.盆地 5.美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是() A.迈阿密 B.休斯敦 C.旧金山 D.洛杉矶 6.下列工业城市中,位于美国东北部地区的一组是() A.纽约、新奥尔良、休斯敦 B.底特律、芝加哥、匹兹堡 C.纽约、洛杉矶、旧金山 D.费城、休斯敦、西雅图 7.现在美国经济的最重要支柱是() A.汽车制造业 B.建筑业 C.钢铁业 D.信息技术产业 8.美国农业带形成的原因是 ( ) A.自然条件和经营的需要 B.种植历史和经营方式的继承 C.交通运输和对外贸易的需要 D.农业技术水平和劳动力资源需要 9.世界四大金融中心之一、被誉为“美国的经济首都”的是()A.华盛顿 B.芝加哥 C.纽约 D.圣弗朗西斯科 10.下列反映美国经济的说法,不正确的是 ( ) A.美国许多重要农产品的出口量居世界首位 B.美国是世界第一经济强国,工业现代化程度很高 C.美国的计算机技术、电子电讯和航空航天等方面均居世界领先地位 D.美国的陆地面积和从事农业生产的人口均居世界首位 11.美国全称,除本土外,还包括和两个“海外州”。 12.北美五大淡水湖中,面积最大且是世界最大淡水湖的是,完全位于美国境内的湖泊是。 第二节巴西 基础练习 1.有关巴西地理位置的叙述,正确的是()

各种考证详细介绍

ZHC国家职业汉语能力测试 简介: ZHC国家职业汉语能力测试由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)组织研制,主要测查应试者在职业活动中实际应用汉语的能力。成绩合格者可以获得由OSTA颁发的《职业汉语水平等级证书》。ZHC服务于政府机关、企事业单位和学校,服务于各种人力资源开发和培训部门。ZHC成绩是这些部门人员招聘、选拔、任命和晋升的重要参照依据。 报考条件:无特定限制 考试时间:11月 考试费用:180元 全国计算机等级测试 简介: 全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。分一、二、三、四级。考试科目:一级MS Office、一级WPS Office、一级B(部分省市开考)。二级考试科目:语言程序设计(包括C、C++、Java、Visual Basic)、数据库程序设计(包括Visual FoxPro、Access)。三级:分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别。四级:考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 报考条件:无特定限制 考试时间:每年开考两次,上半年开考一、二、三级,下半年开考一、二、三、四级。上半年考试时间为四月第一个星期六上午,下半年考试时间为九月倒数第二个星期六上午。 考试费用: 全国统一测试费88元/每人,省级为24元/人 导游资格证 简介: 考试合格之后只颁发全国导游资格证,而不是导游证,导游资格证只能说明你有进入旅游行业的资格,而不能说明你此时就能上岗工作。在通过导游资格考试,取得了导游资格证之后,到当地的旅行社签订合同或是导游服务公司进行挂靠,再申请换取导游证(IC卡),全国导游资格证在全国范围内通用,进入景点时,免去门票费用。 报考条件:凡是具有中专或高中同等及以上的学历即可报名。年龄要求在18周岁或以上。 考试时间:每年一次,各省的报名时间在六至九月份 考试费用:(各地有不同) 物流师国家资格认证 简介: 过全省统一鉴定考试者,将获得由国家劳动与社会保障部统一颁发的“国家物流师职业资格证书”。该职业资格证书将证明其持有人具备物流专业相应岗位职业资格和担任相应级别专业职务的水平和能力,用人单位可根据工作需要,从获得资格证书的人员中优先录用。该证书全国通用,终生有效! 报考条件:本科毕业可直接报考 考试时间:5、11月 考试费用: 215元(二级另加综合评审费130元) 英语四、六级 简介:由国家教育部组织的全国性、标准化考试。用人单位衡量应聘大学生英语水平的一个重要标准。 报考条件:全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生;全日制成人高校本科、专科在校生,修完大学英语四级课程 考试时间:每年6月和12月 考试费用:18元/人

HSK考试规则

HSK(六级)考查考生的汉语应用能力,它对应于《国际汉语能力标准》五级、《欧洲语言共同参考框架(CEF)》C2级。通过HSK(六级)的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。 一、考试对象 HSK(六级)主要面向掌握5000及5000以上常用词语的考生。 二、考试内容 HSK(六级)共101题,分听力、阅读、书写三部分。 考试内容试题数量(个)考试时间(分钟) 一、听力第一部分15 50约35第二部分15 第三部分20 填写答题卡(将听力部分的答案填涂到答题卡上)5 二、阅读第一部分10 5050第二部分10 第三部分10 第四部分20 三、书写作文145 共计/101约135全部考试约140分钟(含考生填写个人信息时间5分钟)。 1.听力 第一部分,共15题。每题听一次。每题播放一小段话,试卷上提供4个选项,考生根据听到的内容选出与其一致的一项。 第二部分,共15题。每题听一次。播放三段采访,每段采访后带5个试题,试卷上每题提供4个选项,考生根据听到的内容选出答案。 第三部分,共20题。每题听一次。播放若干段话,每段话后带几个问题,试卷上每题提供4个选项,考生根据听到的内容选出答案。 2.阅读 第一部分,共10题。每题提供4个句子,要求考生选出有语病的一句。 第二部分,共10题。每题提供一小段文字,其中有3到5个空格,考生要结合语境,从4个选项中选出最恰当的答案。

第三部分,共10题。提供两篇文字,每篇文字有5个空格,考生要结合语境,从提供的5个句子选项中选出答案。 第四部分,共20题。提供若干篇文字,每篇文字带几个问题,考生要从4个选项中选出答案。 3.书写 考生先要阅读一篇1000字左右的叙事文章,时间为10分钟,阅读时不能抄写和记录;监考将阅读材料收回后,请将这篇文章缩写为一篇400字左右的短文,时间为35分钟。标题自拟。只需复述文章内容,不需加入自己的观点。 三、成绩报告 HSK(六级)成绩报告提供听力、阅读、书写和总分四个分数。 满分你的分数 听力100 阅读100 书写100 总分300 HSK成绩长期有效。作为外国留学生进入中国院校学习的汉语能力的证明,HSK成绩有效期为两年(从考试当日算起)。

《我们邻近的国家和地区——日本》教学设计

教学设计《我们邻近的国家和地区——日本》 大连市第二十一中学齐鑫 一.学习者分析 1.学生具有读图(图表)、识图(图表)的基本技能。 2.基于对学生已有学习水平的估计,同时针对初一学生的认知规律,本节课注意联系生活实际,通过身边的事例拉近学生与地理的距离;并且开展小组讨论方式,让学生在合作与交流中获取知识。 3. 因为学生对日本这个国家并不陌生,并且现代的初一学生所接触的文化现象中包括了许多日本的文化元素,如日本的动漫、游戏和某些电子商品等。学生通过身边的各种媒体对日本了解较多,但学生对日本的地理特征缺乏深层认识,因此学生对这节课应该存有较大的学习兴趣。 二.教学/学习目标及其对应的课程标准 1.课程标准 (1)在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。 (2)根据地图和资料,说日本自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,运用板块构造学说解释其形成的主要原因。 (3)了解日本是个多火山地震的岛国,平原狭小,海岸线曲折,多港湾的地形特点。(4)借鉴日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训。 2.本课目标 教学目标 知识与技能:根据地图,认识日本的自然环境,培养阅读地图的能力;能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因,并了解地震和防震的相关知识。 过程与方法:学生通过阅读各种图表和文字资料获取地理知识,提高了比较、归纳的能力;将课程知识点分成一系列不同的场景,并以旅游日本作为贯穿始末的主线,让学生争对各场景进行思考、讨论,解决各个问题,从而学习知识点。 情感态度与价值观:培养学生防震意识和环保意识,体会并树立发展经济要保护环境的人地观。利用火山为人类造福的问题,使学生学会辩证的分析地理环境问题。 重点难点:日本自然环境特征,多火山、地震的成因,以及防灾的教育。 关键:自然环境各个要素之间的关系。 三.教学理念和教学方式 教学方式主要采用问题引入式、分组讨论、创设情境等,学习方式主要是主动学习、探究、合作学习方式,培养学生的探究能力、合作交流能力。 教学理念: 1.改变地理学习方式。引导学生主动地富有个性地学习,鼓励学生在探究中找到问题的答案并积极参与到学习中。 2.有效地实现信息技术与地理学科的整合,为学生创造更好的学习环境,提高课堂教学效率。 3.建立学习结果与学习过程并重的评价机制。既关注学生学习结果,也关注学习过程

汉语言考试模拟试题自制模拟试卷2(30分钟题量)卷册一

人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 国家职业汉语能力测试模拟试卷(ZHCSH—2010B) 30分钟题量(题型熟悉练习)30MIN 卷册一 学校: 姓名: 专业: 国家职业汉语能力测试(ZHC)上海办公室版权所有

(一)阅读理解 第一部分 1.人类即使永远不能到达真理,也一直在向真理靠近。这个句子意在强调: A.探索真理的道路漫长 B.人类与真理总有一定的距离 C.人类为探索真理付出了很多努力 D.人类一直在坚持不懈地探索真理2.在上周举办的一次人才招聘会上,众多知名软件企业首次联合组团招聘,招聘职位主要是高级软件工程师。会后,这些企业均对此次招聘效果表示满意。这段文字旨在强调: A.人才招聘会取得圆满成功 B.软件企业首次组团招聘效果很好 C.高级软件工程师在软件企业中缺口很大 D.组团参加招聘会有利于企业引进高级人才 第二部分 一直以来,很多IT企业都感到困惑,国内计算机系培养的学生缺少实践经验,知识陈旧,与市场不接轨,学生来了以后至少还要再培训半年到一年才能用,等于说企业要支付人门者培训的成本。 用人单位不愿再作培训基地,而是希望新员工在步人行业和岗位前就具备基本的专业素质。于是一些重在考核实践能力的资格证书就成了用人的标准。 李木先生在北京中关村经营一家小公司,他说,“洋”证书的教材、考试总是不断地更新,几乎与新技术推出同步。能拿到“洋”证书的人至少知识是最新的。“你说我招人时,是信文凭,还是信那些证书?”李先生直言不讳:“我要的是‘即插即用’的人。”“即插即用”本来是计算机用语,用来形容一种工具简单易用,现在被不少企业用来描述与市场需求无缝契合的人才。 求职者不可避免地进入考证时代,资格证书也正成为求职时的一个重要砝码。据说,目前光IT业的认证就有200多种,其中绝大部分是“洋”认证。1.IT企业感到困惑的根本原因是: A.用人单位要培训员工 B.学生要培训的时间太长 C. 企业要花费不必要的培训成本 D.国内计算机系培养的学生不了解市场2.目前lT业为什么看重“洋”认证? A. “洋”证书能保证“即插即用”

2016国家汉办(HSK)汉语水平考试六级考试真题分解

2016国家汉办(H S K)汉语水平考试六级 考试真题 注意 一、HSK(三级)分三部分: 1.听力(40题,约35分钟) 2.阅读(30题,30分钟) 3.书写(10题,15分钟) 二、听力结束后,有5分钟填写答题卡。 三、全部考试约90分钟(含考生填写个人信息时间5分钟)。

一、听力 第一部分第1-15题:请选出与所听内容一致的一项。 1.A 手术很成功 B 病人很放松 C 大夫经验丰富 D病人是第一次做手术7. A 饮茶有益健康 B 胖人不宜喝茶 C 茶应该在饭后喝 D 很多人忽视了茶的作用 2. A 有得必有失 B 坚持就是胜利 C 出了错要及早补救 D 做事情前要制定详细计划8. A 高速公路上事故多 B 矛盾是不可避免的 C 保持距离才能人际和谐 D 高速公路上要控制车速 3. A 工作态度很重要 B 要重视对员工的培养 C 能胜任工作的人并不多 D 肯干是合格员工的基本标准9. A 那些地图非常简略 B 那些地图是汉代的 C 那些地图上没有河流 D 那些地图是在广西发现的 4. A 不要劝别人戒酒 B 外婆讨厌酗酒的人 C 外婆善于与人相处 D 孤独让外婆变得忧郁10. A 雾天飞机不能起降 B 大雾不利于部队作战 C 天气条件影响军事活动 D 现在天气预报更准确了 5. A 小孩在说谎 B 中年男子搞错了 C 小孩的爸爸不在家 D 小孩在自己家门口玩儿11. A 人才需要领导能力 B 团队内部要保持竞争 C 团队成员允许各有特点 D 团队中需要放弃个人兴趣 6. A 没有人什么都懂 B 知识来源于勤奋 C 不同领域的知识是相通的 D 科学与艺术的差别非常大12. A 齿鲸有须有齿 B 鲸鱼的视力不好 C 鲸鱼更喜欢淡水 D 通常把鲸鱼分为三类

汉语能力测试(HSK)等级划分标准

汉语能力测试六个等级的划分标准和要求 来源:汉语能力测试网 一级能参与家庭成员、亲友邻里及与其基本生活密切相关的交流对象之间的简单社交活动。其语言的积累、知识经验的储备、思考的空间、感兴趣的话题等基本上围绕家庭生活展开。以口语为基本交流途径。所听、所说基本上属于关于具体人、事、物的记叙性话语。学历参照:具有相当于小学中年级的文化水平。职业参照:从事简单家务、一般手工劳动者等。 二级能关注本地社会特别是与其自身生活相关的事务,能参与工作和学习圈里的小型社交活动。以口语为基本交流途径,但在其生活领域中有一定的阅读要求和少量书面表达要求。学历参照:具有相当于小学高年级的文化水平。职业参照:一般从事家务、手工劳动和比较简单的技术操作工作。 三级能参与和自身生活、文化娱乐活动、学习和工作相关的事务与社会活动,能关注身边的社会现象与问题并阅读与此相关的材料。语言交流以口语为主,也能运用书面语。学历参照:具有相当于初中毕业的文化水平。职业参照:一般从事对语言文字运用能力略有要求的初级技术工作。

四级语言积累较丰富,阅读面较宽,能思考地方、国家和世界范围内的重大事件,并发表一些片段式的个人见解,能初步使用相关领域的专门词语。学历参照:具有相当于高中毕业的文化水平。职业参照:一般从事对语言文字能力有一定要求的一般技术工作。 五级能参与较广泛的社会活动,熟悉自己专业领域的语汇,有较宽的知识视野,对社会政治、经济、文化等方面问题有较广泛的关注和理性思考。?学历参照:具有相当于大专及以上的文化水平。?职业参照:一般从事对语言能力有较高要求、但不以语言文字为专业的工作。 六级词语积累、语言运用知识和经验的积累都比较丰富,视野开阔,知识面广,对社会政治、经济、文化等方面问题有广泛的关注和比较系统的思考?学历参照:具有相当于本科及以上的文化水平。?职业参照:一般从事语言文字方面的专门工作。

七年级地理下册《我们邻近的国家和地区》知识点整理

七年级地理下册《我们邻近的国家和地区》 知识点整理 节日本 位置:属于东亚,是太平洋西北部的岛国。东面临b—太平洋,西隔a—日本海、朝鲜海峡、东海同俄罗斯、中国、朝 鲜、韩国相望,北有鄂霍次克海。日本国土南北狭长,并与经 线斜交,日本大部分处在23oN——46oN之间,跨经、纬度广, 将使日本的地理环境更为复杂多样,如跨纬度广,日本的南北 温差就大,跨经度广,东西地方时间差就大。c—濑户内海 组成:由A—北海道、B—本州岛、c—九州岛、D—四国岛等四个大岛、数千个小岛及其周围海域组成,其中面积最大的是本州岛。海岸线曲折,多优良港湾,对日本的渔业、造船业、海上运输 和对外经济联系十分有利。 多火山、地震:原因:日本处于亚欧板块和太平洋板块相互交界地带,地壳活动频繁,即环太平洋火山地震带。被

称为“地震国”和“世界火山博物馆”。防震减灾方面有关的知识。 地形:以山地,丘陵为主,平原面积狭小。富士山是日本国的象征,是一座活火山,也是全国的最高峰。山麓樱树成林,景色迷人。最大的平原为关东平原。 气候:温带和亚热带季风气候。气候特征:,冬季较为温暖,夏季较为凉爽,降水较为丰富,太平洋沿岸夏季多台风。 经济类型:日本发达的加工贸易经济产生的背景:日本地域狭小,资源贫乏,是一个资源小国,有优良港口方便运输,所以形成了以加工贸易为主的经济。特点:对外依赖严重,对外进口原料和燃料,出口工业品。对外贸易对象主要有美国、西欧、东亚和东南亚地区。 工业分布:集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。原因:①原料、燃料主要依靠进口②港口条件优越,巨型船舶可以停靠③产品主要出口④沿海多平原⑤城市和人口集中,是国内最大消费地。 ●主要工业区:有以东京、横滨为中心的京滨工业区,以名古屋为主的名古屋工业区,以大阪和神户为中心的阪神工业区,濑户内工业区,以北九州为主的北九州工业区 ●日本发展经济的不利条件。日本地域狭小,铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏,绝大部分依赖进口。国内市场狭

中国汉语水平考试模拟试题

中国汉语水平考试(初、中等)模拟试卷(四)及答案 中国汉语水平考试(初、中等)模拟试卷(四) 注意事项 一、汉语水平考试(HSK)包括四项内容: (1)听力理解(50题,约35分钟) (2)语法结构(30题,20分钟) (3)阅读理解(50题,60分钟) (4)综合填空(40题,30分钟) 全部考试时间约需145分钟。 二、全部试题答案必须写在答卷上.... ,不能写在本试卷上。多项选择题(I ~154题)都有四个供选择的答案,要求在答卷上.... 画出代表正确答案的字母,每题只能画一横道,多画作废,答错不倒扣分。如:[A][B][C][D ]。请考生注意,HSK 使用阅读机阅卷,横道一定要画得粗一些,重一些,否则阅读机难以识别。综合填空题第二部分(155~170题),请在答卷上.... 的空格中各填写一个恰当的汉字。 三、注意看懂题目的说明,严格按照说明的要求在规定的时间内回答问题。听力理解试题,每个问题后空15~20秒的时间,以供选择答案。 四、严格遵守考场规则,听从主考人的指挥。考试结束后,必须把试卷和答卷放在桌上,等监考人员回收、清点后,才能离场。 一、听力理解(50题,约35分钟) 第一部分 说明:1~15题,这部分试题,都是一个人说一句话,第二个人根据这句话提一个问题,请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案。 例如:第8题,你听到: 第一个人说:…… 第二个人问:…… 你在试卷上看到四个答案: A .七点十分 B .七点 C .十点七分 D .六点五十 第8题惟一恰当的答案是D ,你应在答卷上....找到号码8,在字母D 上画一横道。横道一定要画得粗一些,重一些。 8.[A][B][C][D ] 1.A .买礼物 B .做衣服 C .去建华家 D .参加婚礼 2.A .在杂货店买东西 B .在表演杂技 C .在厨房做饭 D .在教人做菜 3.A .这个方案还可以

初中地理 我们邻近的国家和地区(及答案)100

一、我们邻近的国家和地区选择题 1.读日本略图,回答下列问题。 (1)日本海沿岸一侧降水丰富,主要是因为它处于() A. 东南风的迎风坡 B. 东南风的背风坡 C. 西北风的迎风坡 D. 西北风的背风坡 (2)日本工业主要集中分布在太平洋沿岸及濑户内海沿岸地带的主导因素是() A. 资源丰富,品种齐全 B. 人口密集,市场广阔 C. 地形平坦,地价低 D. 港湾众多,海运便利 【答案】(1)C (2)D 【解析】【分析】(1)日本属于温带和亚热带季风气候,冬季盛行西北季风,夏季盛行东南季风,读图可知,日本海沿岸位于西北季风的迎风坡,所以日本海沿岸冬季降水丰富。故选C。(2)日本是一个岛国,资源贫乏,市场狭小,需要进口原料,产品要出口,太平洋沿岸及濑户内海沿岸地带多优良港湾,海运便利,有利于原料进口和产品出口。故选D。 故答案为:(1)C;(2)D。 【点评】(1)日本是一个多山的岛国,山地成脊状分布于岛屿的中央,将日本的国土分割为太平洋一侧和日本海一侧。日本以温带和亚热带季风气候为主,全国南北气温差异十分显著,绝大部分地区属于四季分明的温带气候。 (2)日本工业区集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸,日本地域狭小,资源贫乏,海岸线曲折,多优良港湾,工业集中分布在海运便利的太平洋沿岸和濑户内海沿岸,便于原料的进口和工业品的出口。 2.读“日本地形和风向”图,回答下列各题。

(1)日本某地年平均降雪量在400mm 以上,被称为“特别豪雪地带”,该地最有可能为() A. ① B. ② C. ③ D. ④(2)该地降雪多与下列哪个因素无关?() A. 海陆因素 B. 地形因素 C. 纬度因素 D. 人类活动【答案】(1)D (2)D 【解析】【分析】(1)图示降雪量大的是日本西部,是冬季风的迎风坡,受山地地形抬升,降雪量特别豪,④在日本的西部,ABC不符合题意,D项正确。 故答案为:D。 (2)该地的降水主要受到地形,纬度和海陆位置影响,与人类活动无关,ABC不符合题意,D项正确。 故答案为:D。 【点评】日本西海岸冬季降水多,因为干冷的西北风经过日本海时,变得温暖湿润,到日本时,受山脉地形抬升,形成降雨或降雪,此时东海岸降水少. 3.关于日本的叙述,不正确的是 ( ) A. 多优良港湾,海岸线曲折 B. 多火山和地震 C. 游富土山,观赏樱花 D. 矿产资源丰富 【答案】 D 【解析】【分析】解:日本的海岸线曲折,多优良港湾,故A正确;日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处,地壳活跃,多火山和地震,故B正确;日本地形以山地和丘陵为主,富士山是最高山峰,樱花是日本的国花,故C正确;日本矿产资源贫乏,市场狭小,经济对外依赖性强,故D错误;依据题意。 故答案为:D。 【点评】日本位于亚欧大陆以东、太平洋西部,由数千个岛屿组成,众列岛呈弧形。日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处,使得日本多火山、地震和温泉。日本以温带和亚热带季风气候为主,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥,四季分明。全国南北气温差异十分显著。 4.目前,日本国内有约800万套空宅(住过后空置的房屋),且空宅数量仍在快速增长,

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