留学生补偿制度的介绍

留学生补偿制度的介绍

这一保险，是我校使用加入的「全国日本語教育機関共済協同組合」的共済制度而实行的保险补偿制度。

补偿制度（共济）的中心

１、学生生活中的补偿

学生在生活中发生的各种事故而造成的伤害，以及生病时的医疗费住院费用等补偿。

２、第三者伤害的补偿

损坏的他人的物品，给他人造成了伤害的情况，在法律上要对他人进行赔偿时，赔偿费用由共済金支付。

补偿限度额

补偿种类适用 补偿金额

伤害死亡补偿２００万日元

后遗证障碍补偿上限２００万日元止

疾病死亡补偿２００万日元

治疗费用补偿１件事故?１次疾病一次 上限５０万日元止

赔偿责任补偿１件事故一次 上限３，０００万日元止

救援者费用补偿１件事故期间一次 上限１００万日元止

补偿内容

伤害死亡 留学生在受保期间受到伤害，由于这一原因造成的结果。事故发生日起，包含事故当天180天以内死亡的场合，给与支付的补偿金。

后遗症障碍 留学生在受保期间受到伤害，由于这一原因造成的结果。事故发生日起，包含事故当天180天以内，出现后遗症障碍的场合，给与支付的补偿金。

疾病死亡 留学生在受保期间患病，由于这一疾病的原因在日本国内死亡的情况，给与支付的补偿金。

治疗費用 (※

※)留学生在受保期间，因受到伤害或患病，必须治疗的情况，下记的费用包含国民保险的政府机关保险制度的范围之内，另外，在实际支付的医疗费中减去免保费用（1件事故或1次疾病为3,000日元）(※)，剩余的金额将全部支付给本人。但是，造成伤害的事故发生日或患病时开始治疗日开始起，包括开始日在180日以内必要的费用。

① 医生的诊察费用，处置费用，手术费用。

② 医生的处置或医生开出的医药处方，所需要的医药费，治疗注射费或医疗器具使用费。

③ X线的检查费用，各种检查费用以及手术室费用。

④ 在医院或诊疗所住院的情况所需要的入院费用。

赔偿責任 留学生在受保期间，在日本国内偶然发生的事故中，造成了他人的身体损伤或财物损坏，在法律上要对损害负有赔偿，这一赔偿金额将有赔偿责任共済金支付。

但是，1起事故的免保金额为3,000日元。

救援者費用 留学生出现下记任何一种情况，将支付给日本语学校，留学生或留学生的亲属親族所负担的费用。

① 伤害死亡补偿，疾病死亡赔偿支付的场合。

② 受保期间留学生出现自杀行为，在受保期间死亡的场合。

③ 可以得到治疗费用补偿，疾病治疗费用补偿的情况，连续住院5日以上的情况。

④ 受保期间，留学生乘坐的飞机或轮船下落不明，或遇难的场合。

⑤ 受保期间，由于突发或偶然的外来事故，留学生的生死无法确认的情况，需要紧急搜索的情况或需要紧急

救助的情况时。以上各种情况都需要得到警察等政府机关的确认为前提。

(※

※） 在留资格「短期滞在」以外的，在校学习的场合，前提必须要加入国民健康保险，才能使用上述的各项保证。

３、不能得到补偿金的情况如下（请详细阅读）

（１）伤害死亡伤害死亡补偿补偿?后遗症障碍后遗症障碍补偿补偿?治疗费用治疗费用补偿补偿补偿（（伤害伤害））

① 本人或可以得到补偿金的人，被判断为故意或重大过失的场合

② 本人自杀行为，违法行为，打斗行为

③ 本人无驾照或酒后驾车等驾驶时发生的汽车事故

④ 由于本人脑疾患，心神葬失而发生的事故

⑤ 本人妊娠，生育，早产或流产

⑥ 可以得到补偿金之外的治疗，外科手术或其他的医疗治疗

⑦ 针对本人的刑事执行

⑧ 战争，外国势力的武力行使，革命，权力争夺，内乱，武装暴乱或类似的事变或暴动 ⑨ 放射线照射，放射能污染

⑩ 地震、喷火，海啸

? 无客观症状的疼痛（交通事故后的无症状疼痛、腰痛等）

? 日本国外发生的事故

（２）疾病死亡疾病死亡补偿补偿?治疗費用治疗費用补偿补偿补偿（（疾病疾病））

① 可以得到补偿金的病状而引起的疾病

② 由于本人妊娠，生育，早产或流产而发生的疾病

③ 牙科疾病

④ 登山引起的高山病

⑤ 艾滋病（AIDS）

⑥ 共済加入前所患疾病或因以前的病情引发的病情

⑦ 厚生劳动省指定的疑难病症，国庫補助の対象としている疾病

⑧ 无客观症状的疼痛（交通事故后的无症状疼痛、腰痛等）

（３）赔偿责任补偿偿责任补偿

① 由于本人的故意制造了损害赔偿责任

② 自杀行为，违法行为或打斗行为而发生的赔偿责任

③ 本人因执行公务或打工得原因，引发的损害赔偿责任

④ 本人的动产所有，使用或管理起因而引起的损害赔偿责任

⑤ 本人得所有，使用或管理的不动产的原因而造成的赔偿责任

⑥ 本人对亲属得侵害赔偿责任

⑦ 对本人所有，使用或管理得财产损坏，针对这一财产权力所有者的赔偿责任

⑧ 本人由于心神喪失的原因引起的赔偿责任

⑨ 自己所有的汽车，摩托车，在使用或管理的原因中发生的赔偿责任

⑩ 本人在自己的公司或公司的工作人员出现了身体障碍的赔偿责任

? 针对罚金，违约金，惩罚金的赔偿的損害賠償責任

? 在日本国外发生的事故而出现的損害賠償責任

（４）救援者費用补償救援者費用补償

① 本人或者可以得到共济金的人，故意制造或出现的重大的过失

② 本人的违法行为或争斗行为

③ 战争，海外势力的武力行使，革命，政权夺取，内乱，武装反乱，等类似此类的事件或暴动 ④ 本人无驾照或酒后驾车等驾驶时发生的汽车事故

⑤ 地震，喷火，海啸

⑥ 日本国外发生的事故

继续教育管理制度汇编.doc

佛冈县金博士职业培训学校 继续教育管理制度汇编 目录 一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6)

为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。 一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。 3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。

二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。 三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。 5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。

教育培训机构管理制度大全

教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度

（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。

暨南大学新建教师公寓有偿使用方案.

暨南大学新建教师公寓有偿使用方案 一、房屋使用原则及管理规定 （一）新建教师公寓划定用作教师周转房的部分按以下三个原则使用： 1.只租不售原则。房屋只供新调入我校的教职员工或短期聘用的国内外知名学者临时租住，不售卖给个人。 2.有偿使用原则。 （1）房屋采取交纳租金的原则提供给住户居住。学校向承租户收取的房屋租金按以下标准执行：新建教师公寓租金标准单位:元/月/平方米 （2）新入住的教职工需一次性向学校交纳住房保证金1000元，并预交3个月房租，租住满3个月后的房租由财务处直接从租住人的工资内扣除。 3.签约居住原则。 （1）符合租住条件者租住学校周转房，必须承诺遵守《暨南大学教工周转房管理规定》并与学校总务后勤管理处房产科签订《暨南大学周转房租住协议》，协议需进行法律公证（公证费用由入住人员承担）。违反条约规定或拒签合约者将不能获得租住资格或取消租住资格。 （2）租住人在租住期间如因辞职、自动离职、或其他未经学校允许而擅自离岗达三个月等，则其与我校签订的《暨南大学周转房租住协议》自动终止，租住人需在上述情况发生后45天内主动到房产科办理有关退房手续，否则学校将对该房进行强制退出的清理工作。 （二）房屋管理规定 学校新建教师公寓统一交由物业管理公司管理，物业管理费、生活所需诸如水电等费用、房屋内部维修费及室内生活设施配置均由租住人员承担（其中空调、煤气灶、抽油烟机、橱柜、卫浴设备、窗帘等由学校统一配置），租住人必须遵守有关物业管理的规定与条例。 二、租住规定及违约处理 （一）租住年限规定 新建教师公寓作为学校周转房，租住期限为三年（在校内变更租住房和领取房租补贴的，其租住时间累计计算），三年期到，租住人必须主动到学校房产科退房。 （二）新建教师公寓只供签约租住人本人及其直系亲属居住，严禁出租、出借给其他人使用，严禁用作居住以外的用途。 （三）违约处理 1.租住人违反上述第(一) 款规定，学校将按本方案规定，收取高额租金，并根据《暨南大学周转房租住协议》的有关规定收取一定的违约金，同时学校将对违规者进行通报批评。 2. 租住人违反上述第(二) 款规定，学校将立即终止与租住人的租住协议，要求租住人在45天内主动到房产科办理有关退房手续，否则学校将对该房进行强制退出的清理工作，并自发现之日起按协议正常租金的三倍收取租住人的租金，同时学校将对违规者进行通报批评。 三、准入条件 具备下述两个条件者，方可承租学校新建教师公寓。 （一）2004年1月1日至2007年12月31日经学校审批进校，并由学校核发工资的正式教职工，本人及配偶未租住过学校周转房，或租住学校周转房未达到规定标准下线，且租住时间不足两年的人员。 （二）本人及配偶在广州市内未享受过购买房改房、解困房、经济适用房、未参加过单位内部集资建房及购买存量房等情形的人员。

教师继续教育管理制度

教师继续教育管理制度 教师继续教育功在教育，利及社会，为落实国家、省、市、区教育部门关于教师继续教育的一系列政策、决议，全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示城北初中教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施: 一、继续教育管理目标 以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。 1、师德建设管理目标 严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。 2、学历培训目标 为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定:男45岁以下，女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修，高学历每年递增。 3、职务培训管理目标 (1)所有专任教师都要在年内完成规范性培训50学时。 (2)按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。 (3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。 二、继续教育管理措施

1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。 2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。 3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。 4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定)，实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。 三、继续教育学习纪律 1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。 2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。 3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。 4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。 5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。 石良中学 2010.3 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!

学校心理健康教育工作规章制度教学内容

学校心理健康教育工作规章制度

目录 学校心理健康教育工作内容 (1) 学校各功能室使用规则 (2) 学校心理咨询室管理制度 (3) 学校心理咨询基本原则 (4) 学校心理健康教育中心工作职责 (5) 学校心理辅导员工作制度 (6) 学校心理咨询双方的责任、权利和义务 (8) 来访者须知 (9)

学校心理健康教育工作内容 一、帮助学生确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观； 二、培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开放学习潜能，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑； 三、正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限； 四、帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质； 五、在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。

学校各功能室使用规则 一、咨询员及来访者应做好各功能室的安全工作，自觉维护和保持各室卫生。咨询员下班时必须关好各室门窗，切断电器设备的电源。 二、严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。 三、各功能室设备未经允许，不得随意私用，否则后果自负。 四、各功能室物品使用时需要大家的爱护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。 五、功能室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。

学校心理咨询室管理制度 一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。 二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。 三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。 四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。 五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。 六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。 七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。 八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。 九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。 十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。 十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。 十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

酒店式公寓物业管理方案

目录 第二物业管理服务模式 服务概述 服务内容 首问负责制 第三管理目标及服务承诺 管理定位 服务承诺 第四组织架构 一管理架构 第五员工 第七前期介入管理方案 一前期介入作用 二前期介入内容 第八入伙管理方案 一入伙指引准备

二入伙资料准备29 三入伙工作对接29 四入伙职责分工30 五应及问题处理30 六业主档案录入30 第九日常服务方案32 一客服服务33 二安全服务36 三工程服务37 四环境服务39 第十社区文化活动40 一社区文化目的40 二社区文化活动计划40 第十一突发事件处理41 一触电事故的应急处理程序41 二燃气抢险程序42 三大风暴雨的应急处理程序43 四火警、火灾的应急处理程序44 五盗窃、匪警的应急处理程序45 六斗殴等事件处理程序46 第十二物业服务费测算47 一47 二47

某酒店公寓，位于湖北省政治、经济、文化和教育中心，武昌企业总部区的核心位置。作为洪山广场上唯一在售的私人居所，悦公馆以私人酒店理念打造品味生活和私密空间。 综合项目以上实际特点及开发商的具体要求，我们拟将某酒店公寓的物业管理定位为： 酒店式管理、礼宾式服务 以超值服务造品牌、以特约服务创效益 第二章物业管理服务模式 一、“酒店式管理、礼宾式服务”概述 １、“酒店式管理”是物业服务中心把酒店的管理模式融合进物业管理服务中来，充分整合社会资源和物业服务中心内部资源建立以家庭清洁、家庭园艺、水电维修、家政服务、特约服务为主体的个性化服务体系，尽可能地为业主提供全方位的多元化服务，最大限度地满足业主需求。对一些细微的针对性的服务需求，如订报刊、安排的士、办理供水、供电、通讯、燃气、包括餐厅订坐等，实行无偿服务，于细微处展现星级酒店服务标准。 ２、“礼宾式服务”，是融合了英式管家和酒店前台而产生的一种新式的服务模式。“礼宾式服务”是从客户的角度出发，通过和客户建立良好的沟通和友情，透过友谊向客户提供服务，只要其要求合乎法、理、情，接待员定会满足客户生活、文化、商业活动需求，实现业主与物业零距离沟通与互动的新型物业管理方式。 “礼宾式服务”的特点是加大了服务的含量，在服务范围、服务细节、服务链条等方面取得重大突破。在一楼大堂设置礼宾台，按酒店式管理配置24小时接待员，为业主提供24小时不间断服务，在“礼宾式服务”的链条中，作为和客户保持经常接触的最前线服务人员，接待员成为了接收客户信息和协调后台资源完成任务的枢纽，直接面向客户开展服务工作，管

东华大学教师公寓租赁管理办法(试行)-东华大学资产管理处

东华大学教师公寓居住办法（草案）第一条为进一步规范和完善教师公寓管理体系，缓解青年教师的住房困难，促进学校事业的发展，根据《教育部、建设部关于进一步深化学校往房制度改革，加快解决教职工住房问题的若干意见（教发[1998]23号）》、《上海市居住房屋租赁管理办法（沪府令第68号）》，结合《公共租赁住房管理办法（中华人民共和国住房和城乡建设部令第11号）》、《市筹公共租赁住房准入资格申请审核实施办法（沪房管规范保[2013]3号）》等国家和地方的相关规定及我校的实际情况，特制订本办法。 第二条教师公寓是指学校用于解决教职工短期住房困难的过渡性周转用房，其产权属于东华大学。 第三条学校成立教师公寓管理工作小组，该小组由资产管理处、人事处、工会等部门负责人和教师代表组成，受学校委托，负责拟定教师公寓的相关政策和规定。资产管理处房产管理科负责教师公寓管理的具体工作，受教师公寓管理工作小组监督。 第四条为保证教师公寓的流动性，教师公寓租赁合同二年一签，租赁总年限一般不超过6年（博士后流动站研究人员为2年）。 第五条教师公寓的租金参照所在地区房屋租赁市场价格及周边公共租赁住房价格予以确定，实行一房一价，向全校公布后执行。 第六条申请条件 租住教师公寓的申请人为本校聘用在职在岗教职工以及博士后流动站研究人员，且符合以下条件之一： 1、个人和家庭在本市无住房的（含商品房、经济适用房、公租房等）； 2、在本市人均住房建筑面积低于15平方米的； 3、现有住房在上海市外环线以外等偏远郊区交通不便的； 4、其他因工作特殊需要的。 第七条教师公寓申请方式 申请人应当在规定的申请受理期限内，向房产管理科提出申请，也可由所在部门汇总申请材料后，集中提交给房产管理科。 第八条申请材料 申请人应当如实填报申请表，作出书面诚信承诺，并提交以下申请材料：

教学工作管理规章制度.doc

一、教学工作管理规章制度 教学工作基本规范 （试行） 教学工作是学校的中心工作，教师是承担教学工作的主体。为使教师从事教学工作有章可循，有序可控，不断提高教育教学质量，特制定本规范。 一、总则 1、本规范适用于从事教学工作的主讲教师、辅导教师和各实践性教学环节（实验、现场、课程设计、毕业设计或论文）的指导教师。 2、教师必须坚持四项基本原则，树立坚定正确的政治方向，努力学习和传播马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。 3、教师必须忠诚党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，模范遵守国家的教育法规，坚持教书育人。对学生既要严格要求，从严执教，又要满腔热情，关心爱护。要结合教学工作培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的全面素质。 4、教师应服从工作需要，积极承担教学、科研任务和学生政治思想工作，学风严谨，教风端正，为人师表。 5、教师应树立高尚的职业道德，遵纪守法，团结协作。 6、刻苦钻研业务，精通所教学科的专业知识，具有广博的文化素养，不断吸取科学文化知识的最新成就，了解本专业前沿课题和动态，及时更新和加深教学内容，提高教学质量。

7、实行教学与科研相结合的原则，积极创造条件从事科学研究活动，增强自己的创新能力与创造精神、科学研究能力。经常深入生产现场，熟悉技术应用现状与发展动态，不断提高技术应用能力，努力向“双师型”方向发展。 8、认真学习、研究，掌握和实践教育科学理论，了解当代大学生心理发展基本规律，并在自己的教学实践中创造性地运用和不断总结提高。 二、岗前培训与指导 1、凡未参加过社会实际工作或生产劳动锻炼的青年教师，都要由院统一安排参加社会实践锻炼，本科毕业的青年教师安排1-2年，研究生毕业的青年教师安排1年左右。 2、青年教师上岗前应按规定参加培训学习，取得合格证书，并作为转正晋级的必备条件之一。 3、各系要认真为青年教师选配指导导师，对本科毕业的青年教师，在两年内配导师，对研究生毕业的青年教师，在一年内配导师。指导导师应是思想素质好，业务能力强，教学经验丰富的骨干教师，对青年教师的思想和业务进行全面指导和传帮带；青年教师应制订自己的工作和学习提高计划，虚心诚恳地向指导教师请教，以便在共同工作中互相促进、共同提高。 三、教师任课资格 1、凡已取得相应教师资格证的教师，从事本专业学科（工种）的教学工作，即具有正常任课资格。具有下列情况之一者无任课资格：

酒店式公寓运营方案

酒店式公寓管理方案 公寓是一个综合性商住工程，其交通便捷，周边商业气氛之浓厚，工程自身硬件设施齐全，是当今京城中难得的一个优质工程，面对这样一个品质优秀的工程，作为物业管理公司管理者我想从以下几个方面浅谈一下对“酒店式公寓工程”的管理设想。 一、工程的开办期 1.确定人员组织架构：根据该工程总建筑面积及各种工程设备用房及设备的设置情况等，合理设置专业人员的数量，主管级以上人员的定位应为从事过酒店及高档公寓的管理人员为主。 2.进行科学的财务预算：根据工程的现状合理测算正常年度及首年度的财务经营年度预算，以便做到合理控制成本，增加经营收入。 3.制定工程各项管理制度：在制定工程管理的制度上，应分别制定公寓与公寓的各项规章制度，使制度为管理服务。 4.进行工程上系统的设计：为体现“公寓”高档工程的品质，应对工程各类标识进行统一的规划设计，加强工程对外整体效果的感观。 5.招聘及培训上岗员工：利用网上或报纸形式招聘所需人员，并在开盘结束前1个半月全部上岗，进行岗上业务培训，以便后期进行规范的人员管理。 二、工程内部装修期 1．对于装修管理是我们的主要工作之一，二次装修管理的好坏能直接影响到下一步的工作，同时装修的时间集中在夏季且面积大，户数多，人员杂，容易存在消防上的隐患和装修质量，所以在装修过程中应加大保安人员和工程人员的日常巡视。 三、工程入住期 1.现场摸拟演练：在工程正式入住前半个月对参加办理入住手续的员工，进行2—3次的入住演练培训，从演练中找问题，找差距，为入住打好基础。 2.做好入住其间的宣传：在办理业主/住户入住手续其间，应将物业公司的背景资料，各种物业管理的法规文件及办理手续流程等文件，以板刊形式向业主/住户做一展示。 3.建立健全入住业主/住户的管理档案：建立健全管理档案是保证管理与服务的基本条件，也是极为重要的一个环节，故应随着业主/住户入住随时完善业主/住户档案。 四、工程正常期 1.与入住业主/住户进行沟通：只有了解业主/住户的所需，才能提供有计划的服务，所以物业 公司可以通过发放业主/住户需求问卷的形式，收到业主/住户反馈的信息，为下一步服务提供必要的参考依据。

十二五继续教育规章制度

长坝乡中心完小 关于教师继续教育的规章制度 为了使我校的“小继教”培训工作能够顺利有序地开展，充分调动广大小学在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，特制定本规章制度： 一、指导思想与工作方针 1、教师继续教育工作的指导思想是：以建设有中国特色社会主义理论与教育要“三个面向”思想为指针，以不断提高全体教师政治、业务素质为宗旨，建立与完善继续教育体系，逐步造就一支具有高尚师德、正确教育思想、较强教育教学能力，适应基础教育改革与发展，适应素质教育需要的中小学教师队伍，不断提升办学水平，全面推进实施素质教育。 2、教师继续教育的工作方针是： ⑴、坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。 ⑵贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。 ⑶、面向全体教师，分类指导，重点抓好中青年骨干教师与学科带头人的培养，努力优化学校教师的整体素质。 ⑷、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制度化、规范化、法制化。 二、继续教育的有关要求与登记制度 1、参加继续教育培训的对象是辅导组全体在职教师。 2、教师继续教育培训的学时数，每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德教育不少于100学时，

“四新”不少于260学时。在总学时中，县级及县级以上集中培训不得少于240学时。 3、教师继续教育是以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标的培训，其内容包括；政治思想和师德修养，教育政策和法规，专业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。 4、教师继续教育培训的主要类型有：新教师试用期培训教师岗位职务培训或全员培训；骨干教师培训；高一层次学历或第二学历进修及其他类型培训等。 5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教育，达到规定的学时效并获取相应的学分，由有关培训单位登记后，由任职学校归人教师业务档案。 凡按上述要求和程序获得中小学教师继续教育凭证或证书的，作为中小学教师职务晋升、聘任、续聘等必备条件之一。在评聘教师时，教师继续教育的凭证或证书作为必备的申报材料之一提供有关部门审查。未按规定取得继续教育凭证或证书者，不得晋升、聘任、续聘教师职务。 三、教师学历继续教育的具体要求及规定 1、凡辅导组五十周岁以下男教师、四十周岁以下女教师都要参加现代教育技术培训和考核，并取得合格证。 2、凡一九五七年七月一日以后出生的教师，都要参加普通话测试，语文教师达到二级甲等、数学等其它学科教师须达二级乙等水平。 3、教师参加函授进修等继续教育，必须先经辅导组有关领导同意批准后方可报名参加。

教育教学管理规章制度

教育教学管理规章制度-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

教育教学管理规章制度 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 为了搞好我校的教育教学工作，提高全体教师素质、教学业务水平，提高教学质量使学校的各项工作有章可行、依制度管理、逐步实现管理规范化、制度化、目标化，结合我校实际情况，参照其它兄弟学校管理制度，特拟定我校规章制度，全体教职员工、学生必须共同遵守执行。 一、办学原则 1、办学方向：(1)拥护中国共产党的领导。(2)拥护党的路线、方针和政策。(3)坚持党的教育方针。按教学大纲的要求，开足课时，开齐课程，全体教职工忠诚党的教育事业。做到外树形象，内强素质。做到教育面向社会、面向世界、面向未来。

2、学校坚持收好、管好、用好教育经费，尽最大限度地改善办学条件，一切为教学服务。 3、领导及教职工不能以任何借口贪腐、挪用公款及公款请客。 4、任何人不准以任何借口侵占学校财产为己有，全体教职工应自觉遵守、互相监督。 二、学校行政领导分工 校长刘和南，负责主持学校的所有工作，把握学校的全面性、方向性几学校的关键问题，决策学校的一切问题。搞好学校的教育教学的各项管理。主管学校的财务，随时控制学校的财务开支、定期召开校务公开会议。负责学校的校产管理，含制定校产管理制度、实施校产登记、维修、以及损失赔偿登记，师生平安保险、工会、师生互助会、学校团组织、少先大队部的工作。师生的安全工作。 教导主任朱昌隆：主要负责学校的教学工作管理，课程设计，学生学籍，

班主任及教研组长的工作安排，安排各种业务培训、检查监督教研组工作，招生工作、教师的继教工作，普及教育，各种考试的安排，教师的填写年度综合报表，考勤统计按月出勤，收集整理学校的各种业务档案。 校长、教导主任，在明确分管工作职责的基础上团结协作，互相配合，经常交换意见，真诚相待，充分发挥领导的职能作用。 三、值星、值日的职责 1、值星领导的职责 监督值日教师，值日班级每天的值日情况，一经发现违章行为，按有关规定处理，每学期出现两次，学校记录归档，值星领导失职的加倍处罚(特殊情况除外)。每周的值日教师各天将校务日志如实填写交值星领导签字方有效，隐瞒不填的一经查出加倍执行值日教师。处理当周校内的一切事务及突发事件。组织周一升旗，按排少先队国旗下讲话，总结上周教学情况和本周工作安排。

教师公寓租用管理办法

教师公寓租用管理办法 录入：柳青友日期：2005-04-28 阅读：473 次 随着住房制度改革的进一步深入，由单位自建职工住房的历史将告结束，职工住房需求将通过提高职工收入等货币化的方式，最终由职工个人以按揭贷款等形式，向社会购买商品房或经济适用住房而得以解决。根据我校的实际情况，可售住房均已按政策出售给职工个人，校内不可能再建新的中转用房，现有教师公寓将长期作为中转用房提供给新职工短期过渡使用。为加强对教师公寓的管理，特制定本办法。 一、教师公寓的范围 纳入教师公寓管理的住房一般应是整幢或整单元的公有房屋，现东院17、33、34、35、36（套房部分）幢均为教师公寓，今后将根据公寓需求和住房调整变化情况，适当增加教师公寓的范围。博士后公寓和单身教师公寓的管理办法另行制定。 二、管理机构与职责 后勤管理处住宅管理科是我校教师公寓的管理职能部门，负责教师公寓的租赁、管理和维护；职能部门应向租住教师提供基本功能齐备、功能设施完好的成套住宅；并会同计划财务处，做好房屋租金的收缴工作，按有关规定合理使用租金收入。管理职能部门应严格执行学校有关住房问题的各项规定，公正、公平、公开、合理地对教师公寓进行全面管理，维护学校教职工的整体利益，维护合法住户的权益，不得利用职权为本人或他人谋取私利。 三、入住条件及申请 凡我校新进硕士及其以上毕业生、校内副高及其以上青年教师，符合校内分房条件者，可向住宅管理科申请租用教师公寓。管理职能部门一般应根据综合分高低、教师优先等基本原则、结合房源情况及时作出合理安排。 四、租金标准及租用期限 租金收取标准及租金标准的调整，严格按照成都市政府、市房改办的统一规定执行，租金的调整应以公告的方式告知住户。教师公寓的租用期限为三年。 说明：目前已入住人员的期限，均从发文之日起计算租期。 五、入住规定 租用教师公寓的教职工，必须自觉服从学校关于教师公寓管理的各项规定，爱护室内设施，按时缴纳住房租金、住房保证金和水电气等费；不得私自对房屋进行装修改造，不能改变其居住用途，不能向他人租借或与他人调换；租用期满，必须自动腾空所租房屋并办理退房手续；退房时须确保原有设施的齐备与完好，若有人为损坏，须照价赔偿。

小学教师继续教育管理制度

岳普湖县二小教师继续教育管理制度 教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施： 一、继续教育管理目标 以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。 1、师德建设管理目标 严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。 2、学历培训目标 为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定：男45岁以下，女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修，高学历每年递增。 3、职务培训管理目标 （1）所有专任教师都要在年内完成规范性培训100学时。 （2）按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。 （3）加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。 二、继续教育管理措施 1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。 3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。 4、明确校本培训继续教育学习管理制度：我校实行每期每月一次集中学习和暑期集中学习制度（按上级规定），实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。 三、继续教育学习纪律 1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。 2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。 3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。 4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。 5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。 .

安全生产管理制度：安全教育工作管理制度(新版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 安全生产管理制度：安全教育工 作管理制度(新版)

安全生产管理制度：安全教育工作管理制度 (新版) 导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、总则 为提高全员安全素质，夯实安全基础工作，教育职工掌握必需要求的安全生产知识与技能，必须加强对全体职工的安全教育工作，做到遵章作业，减少事故的发生，避免国家与集体的财产遭受损夫，保障职工的安全与健康，根据国家实际情况，特制定本制度。 二、安全教育组织机构 1、公司成立职工教育委员会，定期研讨职工安全教育情况，审定职工教育培训计划中安全教育内容。 2、公司安全处负责日常工作，并将安全教育列入重要议事日程，并组织实施。 3、本着"分级管理，对口负责，相互配合"的原则，各部门、基层单位负责对职工不间断的安全教育工作。 三、安全教育形式

1、新工人入工地教育 凡是新招的职工在进入施工现场前，必须经过公司三级教育后方可上岗。参观、参加劳动人员必须由公司安全部门进行专门教育后，指派专人带领方可进入施工场所。 2、公司分期分批举办安全管理培训班进行一次安全教育。 3、班组长教育 凡担任班组长工作的人员必须接受安全生产知识教育。公司每年将举办若干期班组长安全培训班，并经考试合格后持证上岗。 4、特种作业人员教育 凡从事电工、起重机械、。金属焊接（气割）、、卷扬起重等，特种作业人员必须经安全部门按管理系统专门培训考核。合格后发给操作证方可上岗，并定期参加复审。 5、复训教育 对特种作业及特种设备操作，危险作业的人员公司将每年进行一次考核。违章作业（指挥）人员必须由安全部门举办违章学习班，进行学习，考试合格后，重新上岗。 6、变换工种教育和跨地区转换场地教育 凡变换工种及调入人员中生产人员必须经安全部门教育。考试合

外籍教师管理办法

外籍教师管理办法 外籍教师管理办法该如何制定最合理?下文是小编收集的外籍教师管理办法，欢迎阅读! 外籍教师管理办法一为了切实加强外籍教师管理工作，提高管理水平和聘用效益，根据上级有关文件精神和我院实际情况，特制定本办法。 第一章组织管理 第一条我院外籍教师实行归口管理、分工负责的管理体制。学院外理部门是外籍教师管理工作归口部门，教务处、外语教学部门或部系、总务处、人事处、财务处分别负责教学、食宿安排和工资核定发放等工作。 第二条学院成立外国文教专家管理办公室，由学院外理部门、教务处和外语教学部门有关人员组成，负责外籍教师日常教学和生活管理等工作。 第二章职责分工 第三条学院外理部门 1、负责外籍教师聘请的信息发布、申请报批、聘用进院等工作。 、办理聘请外籍教师的相关手续(如合同签定、资格证书、到职通知书、体检、签证、居留许可等)。 、负责外籍教师工资等的领取。 、向外籍教师宣传我国有关法律、法规及学院规章制度。

、向上级部门汇报我院聘请工作情况，填报各种报表。 、协助教务处和聘请外籍教师的部系及外语教学部门对外籍教师的教学工作评估。 、负责外籍教师档案的归档工作。 、负责外籍教师的日常生活管理。 第四条：聘请外籍教师的部系 1、拟定聘请外籍教师的需求计划。 、安排外籍教师的教学任务以及各项学术活动。 、统计外籍教师每月的教学工作量。 、协同教务处及外语教学部门对外籍教师进行教学工作评估。 、整理外籍教师的教学档案工作。 、听取外籍教师对我院教学工作的意见或建议。 、协调和处理外籍教师在教学中出现的问题。 、负责外籍教师的年度教学工作总结。 、负责配备政治素质和业务能力较强的中方教师作为外籍教师的合作教师(原则上每一位外籍教师应配一位合作教师)，协助外籍教师开展教学工作。 10、负责外籍教师授课班级学生的管理工作。 第五条教务处 1、审核教学计划并指导教学工作。 、负责外籍教师的教学工作评估。

继续教育工作实施方案.

李尧小学教师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、继续教育范围：全体在职教师。 三、培训学习目标： （一）参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。 （二）选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。 （三）全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育

技术辅助教学。 （四）不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。 （五）建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、培训类别和任务： （一）新教师或新调入教师培训 1.培训对象：全体教师。 2.培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。 3.培训内容： 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4.培训要求： 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学时， （二）教师岗位培训 1.培训对象：全体教师。 2.培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的

教育教学常规工作管理制度

教育教学常规工作管理制度 为了适应学校新形势的需要，使我校的教育教学管理和教育教学质量再上一个新台阶，为我校向省级重点职业中专，乃至国家级重点职业中专这个目标奋斗而练好内功，在总结近几年教育教学管理工作经验的基础上，对原有关制度进行了认真的修改，使其形式更规范，内容更简明，重点更突出，可操作性更强。 1、教育教学常规工作的考核及违纪情况的处理措施 1）主管副校长和主管部门在各自主管的范围内负责经常性考 核工作。 2）除主管人员和主管部门以外，校长和学校其他行政人员的 临时检查均为有效。 3）上级有关部门的临时检查所查处的违纪情况，除上级机关 给予的处罚外，在校内仍按本制度处理，违纪情况特别严重的，经校行政会议讨论后可加重处罚。 2、处理措施 1）对情况轻微，认识较好的违纪人员，可给予批评教育而免于经济处罚。 2）对违纪责任人，根据违纪性质和情节给予扣分，扣分和课时 津贴挂钩。分值暂定 1 元/分，即扣一分扣课时津贴 1 元。根据学校管理需要，可由校行政会议决定改变分值、公布。 3）违纪情况，按月累计扣分，在当月课时津贴中扣除，违纪累 计扣分突破当月课时津贴，负分仍然有效，有当月工资中扣除。 2、教学工作各环节的规范及违纪处理细则

一）计划制订1）每期期初一周内，教务科要拟制好各自的工作计划，并 打 印分发全体 2）各学科要在一周内制订好学期教学计划，放在教案之前备 案。 3）每期期初两周以内，班主任要制订好班级工作计划，教研 组长要制订好教研工作计划，并一式两份，一份自留，一份上交教务科存档备查。 4）专业课教师在期初二周内制订好实验实习工作计划，一份 叁份，一份自留，两份交教务科存档备查，以资统筹管理。实验实习计划以省版《专业技能训练大纲》为依据，不能随意删减，并报经主管副校长同意。 5）重大教学教研活动实习活动或课外活动，须另行拟制单项 计划，报教务科或主管副校长同意方能进行。 6）各种计划均须具备以下内容：①情况分析；②任务和目标； ③步骤或措施；④具体活动安排或课时安排。同时要求内容详尽，格式规范，书写工整。 7）对有严重缺陷的计划扣5—10 分。没有及时上交的计划， 逾期按 2 分/天扣分，逾期10 天或超过已经进行尚未上交，视为缺交，扣罚30 分。 二）排课和调课1）教务科必须在开学前排好课表（短训班课表由教研组 长在 开班前排定），排课时注意文化课与专业课、理论课与实验课的合理搭配。课表一经排好，非特殊情况中途不得更改，更不允许私自改动。 2）公假由教导处调课，病假和私假自行调课，但需在离校前 报告教务科。私自调课不报告，调课双方各扣 2 分/分。

上海交通大学教师公寓管理办法(2014年12月修订)

上海交通大学教师公寓管理办法 （2014年12月修订） 第一条上海交通大学教师公寓（以下简称教师公寓）包括单身公寓、家属公寓和专家公寓，是专供本校新进在职教职工及其家庭居住的过渡性用房，其产权属上海交通大学。 第二条为更好地满足新进教职工在过渡用房方面的需求，让更多的教职工享受到学校对其提供的支持和帮助，也为学校师资队伍建设提供保障，根据国家及学校有关政策制定本办法。 第三条资产管理与实验室处负责教师公寓的申请受理、审批、日常管理等事项，其物业由学校委托专业公司进行管理。 第四条入住教师公寓的对象应为本校在编在岗且其本人和家庭在本市无住房的教职工，以及经所在部门和人力资源处共同认可的其他特殊需要的人员。 第五条教师公寓安排原则： 1.教师公寓安排原则上要方便教职工从事教学、科研和管理工作，就近安排入住（教职工主要工作地由所在部门确认）。 2.单身教职工安排入住单身公寓，已婚教职工安排入住家属公寓。已婚教职工的配偶在外埠工作的，其本人可以申请入住单身公寓。由人力资源处认定的高层次人才可申请入住专家公寓。 3.先进校者先安排；同年同月进校工作，按职称、职级、学历、年龄的顺序优先安排；条件完全相同者，女性先安排。

4.单身教师公寓居住期限为5年，家属公寓居住期限为2年，专家公寓居住期限为1年，居住期限应累计计算；对于确有特殊困难的教职工可适当延长居住期。特殊困难的教职工的认定由其本人提出申请、所在部门（含人力资源处）审核，资产管理与实验室处审批。 第六条教师公寓办理入住程序： 教师公寓的入住，必须由教职工本人提出申请，如实填写《上海交通大学教师公寓租赁申请表》，经所在部门进行公示并审核确认、人力资源处审核、资产管理与实验室处复核审批通过后，签订《上海交通大学教师公寓租赁协议》，开具公寓入住通知单前往物业管理部门办理公寓入住手续。 第七条教师公寓入住人员可凭资产管理与实验室处出具的居住证明到校保卫处申报办理集体户口。 第八条教师公寓租金按学校公布的教师公寓租金标准收取（即市场评估价，每年1月公布一次）。单身公寓在规定居住期限（五年）内，第一年的租金按入住第一年市场评估价（基准价）的20%收取；第二年按基准价的40%收取；第三年按基准价的60%收取；第四年按基准价的80%收取；第五年与入住第一年的基准价持平（如第五年市场评估价比基准价低，则按第五年市场评估价收取），五年居住期内基准价保持不变。家属公寓租金在规定居住期限（二年）内，第一年的租金按入住第一年市场评估价（基准价）的50%收取；第二年按基准价的80%收取，二年内基准价保持不变。专家公寓的价格按照当年市场评估价的80%收取。 对部分特殊困难的教职工，经批准延长居住期的，延长期内的租金按当年市场评估价收取。 第九条公寓居住期满，应退出公寓，如到期不退，则逾期公寓租金按当年市场评估价的1.3倍收取。