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备授课软件基础培训大纲

备授课软件基础培训大纲
备授课软件基础培训大纲

备授课软件使用方法培训以及设备的基础维护

一、备授课软件使用方法培训

1、软件基础操作

软件有两种模式:备课模式、授课模式,两个模式可一键切换。

1、1备课模式由菜单栏、快捷工具栏、左侧功能面板、书写局域以及右下角放映按钮组成。

1、1、1菜单栏中常用工具:文件(保存、导入、导出、设置等);编辑(撤销、复制、清页等);页面(新建页面、上下翻页、删除页面、页面漫游、背景图、分辨率设置等);插入(媒体、文本);学科;绘制(选择、删除、全部笔、笔色、粗细、纹理等);云平台(上传、下载课件);工具栏(聚光灯、幕布、手写识别等、);帮助;

1、1、2左侧功能面板:索引栏(每页页面缩略图);属性浏览器(通过改变内在属性改变对象外观);学科(学科工具、学科资源、学科模板);页面(翻页特效);特效交互面板(设置动画,高级功能)

1、1、3书写区域(可通过页面漫游无限延伸)

1、1、4右下角放映栏(从头开始放映、从当前页开始放映、自适应页面大小)

1、2授课模式:点击右下角绿色小三角形进入授课模式。圆盘由选项卡,灰色外圈和蓝色内圈三部分组成。

1、2、1选项卡:主页选项卡(硬笔、笔色、粗细、选择、上下翻页、撤销等);页面选项卡(新建页面、屏幕批注、清页、删除页面、页面漫游、放大缩小页面等);通用工具选项卡(聚光灯、幕布、局部放大镜、手写识别、计时器等);学科工具选项卡;自定义等式卡;工具箱选项卡(软笔、激光笔、手势笔、纹理笔、背景色、背景图、媒体、文本框等)

1、2、2蓝色内圈:隐藏外圈、最小化软件、退出授课模式

2、上课方法

2、1黑板法:打开软件→点击右下角绿色小三角形进入授课模式→选择任意一支笔开始上课→点击双侧快捷键中的第四个快捷键新建一页→上课结束,点击圆盘内圈蓝色区域最后一个按钮退出授课模式→关闭软件

2、2 PPT结合法:打开任意一个PPT→点击PPT放映→点击屏幕两侧任意一个快捷键打开软件→点击右下角绿色小三角形进入授课模式→点击第二个页面选项卡中的屏幕批注按钮→选择一支笔在PPT上批注→PPT快捷翻页窗口翻页→PPT快捷翻页窗口关闭PPT(随即退回到软件授课模式)→点击圆盘内圈区域最后一个按钮退出授课模式→关闭软件

2、3白板课件法:在家双击软件图标打开软件→修改页面分辨率→添加背景图→添加文字→点击页面新建→添加图片、视频、音频等→课件制作好以后,点击菜单当中的保存,选择保存路径→将白板课件用U盘从自己的电脑上拷贝到教室的交互平板上→双击打开白板课件→点击右下角绿色小三角形进入授课模式→选择各种工具上课→上课结束,点击圆盘内圈蓝色区域最后一个按钮退出授课模式→关闭软件

二、设备基础维护

1、用干毛巾擦交互平板四周红外边框,避免灰尘积累影响触控操作

2、点击电脑右下角绿色小电脑→选择定位(如果出现触摸不灵敏时)

3、正常关机顺序:点击电脑左下角开始按键选择关机或者正面舱门最后的电脑开关机按钮→当屏幕变成蓝色时点击开关键→开关键由绿色变成红色拔掉电源即可

软件使用培训计划教学文稿

软件使用培训计划

篇一:软件培训计划 软件培训计划 人员培训作为工程实施的一个重要环节,对整个项目的实施至关重要,通过系统的培训,使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验,从而保障整个系统的顺利运行。 项目建设最终系统将交付用户使用,项目培训是项目实施中的重要环节,通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训,使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作,以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。 培训的总体目标: 1、管理员培训。 培训对象:系统管理员。 培训目的:可以独立完成本单位行政执法的日常维护,解决一般问题。培训内容:系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。 培训方式:集中培训和个别培训。 培训批次:不少于1次的集中培训,个别培训随时安排。 2、使用人员培训 培训对象:系统一般使用人员。 培训目的:熟练掌握所涉及部分的操作。 培训内容:系统使用。 培训方式:集中培训和个别培训(主要针对领导)。 培训批次:不少于2次的集中培训(本单位)。个别培训随时安排。 1.2 培训对象由于本项目是一项综合型的项目,系统使用范围广,用户层次多,不同用户层次使用的系统角色不相同,使用的内容和侧重点各不相同,因此我们在本项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训,保障培训效果,使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。 普通用户层:普通用户层是应用系统的直接使用者,涉及到系统的各方面功能,是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群,然而普通用户层由于覆盖的面广,各部门主要使用的功能模块不尽相同,因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训,组织类似业务部门或单独部门进行培训,以便于各部门对各自业务系统使用的把握,以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。 系统管理员和应用级管理员:系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员,这一用户掌握一定的信息技术,并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训,主要侧重于系统的建设原理和规划,总体架构,常见问题的解决,系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉,并且能处理运行过程中遇到的各类问题,因此对于软件维护人员和管理员将采用共同参与项目维护和实施的方式,从长期实践中逐渐掌握系统维护知识,提升其技术技能和对系统的认识。

技能培训教学大纲

黄冈市黄梅技工学校 技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求,加快我黄冈市职业教育的改革与发展,全面实施科教兴市和人才强市战略,努力提升企业员工的职业能力。 二、培训目标 1、通过系统的职业技能培训,运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导,以职业核心能力培养为主线,以实训、实操为抓手,以企业职业岗位正作流程为培训蓝本,培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 2、通过学习,加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知,提高学员的专业实践能力,从而成为其职业能力提升的助推器,提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求,对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块,从以下几个方面开展培训工作。 1、集中面授 (1)专业教学方法传授 1)项目驱动式教学法 2)逆向工程任务驱动式单元教学法 3)案例式教学法 4)技能实操引领式教学法

5)优秀教师授课示范法 (2)专业建设、课程建设 (3)专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1)工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2)工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。

《酒店高级管理人员岗位技能培训》培训计划(培训大纲)

《酒店高级管理人员岗位技能培训》培训计划、培训大纲 培训中心

酒店高级管理人员岗位培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养已经或准备从事酒店高层岗位管理工作的人员(总经理、副总经理等),通过培训使他们掌握酒店最新的管理理论和理念,掌握综合处理酒店经营管理的知识和技能。学会正确处理酒店计划、指挥、组织、协调和控制过程中的疑难和常见问题。 1.2理论知识培训目标 依据酒店高层管理岗位的实际工作对酒店管理人员的理论知识与能力要求,通过培训,使培训对象了解和掌握酒店管理的职业道德以及与之相关的法律法规知识,并拥有较高水平的酒店管理专业理论知识,包括领导科学与艺术、酒店人力资源管理、酒店财务管理、市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理等知识,能培训和指导酒店员工正确开展酒店经营管理活动。 1.3专业能力 依据酒店高层管理岗位的实际工作对酒店管理人员的专业能力要求,通过培训,使培训对象能科学与艺术地实施酒店管理和领导,具有酒店人力资源管理、酒店财务管理、市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理等技能,并能综合处理酒店经营过程中的疑难和常见问题。 2.培训要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 酒店管理基础 2.1.2 领导科学与艺术 2.1.3 酒店人力资源管理 2.1.4酒店财务管理 2.1.5酒店市场营销管理 2.1.6酒店前厅管理 2.1.7酒店客房管理

2.1.8酒店餐饮管理 2.2 专业能力要求 2.2.1 酒店管理流程的规划与设计 2.2.2 酒店服务与质量管理体系设计 2.2.3 制定酒店市场营销规划 2.2.4 酒店战略人力资源管理规划 2.2.5 酒店成本效益指标体系设计 3.培训计划安排总课时数:80 理论知识授课:20 理论知识复习:20 专业能力授课:20 专业能力练习:20

应用软件培训方案

应用软件培训方案Last revision on 21 December 2020

X X市人民医院H I S新增模块培训计划概要 本次新增模块为:门诊医生站,住院护士站,住院医生站,电子病历,体检管理系统,一卡通系统,社保卡门诊接口,LIS 根据实际情况首先培训门诊医生站,住院护士站,住院医生站等模块,其后根据后续模块的基础数据准备完成,再对相关人员进行培训。对于电子病历模块,我们建议医院先抽调不超过两个科室的三名医生作为首次启用的对象,我们重点进行培训,期间我们指导这三名医生学习做电子病历模板的技能、电子病历使用的技能后,然后在全院全面推进。【此方案将会在后续进行完善】 培训阶段 第一阶段,培训人员名单,培训批次与培训时间的确定 由院方实施组员组织协调,提供各个科室相关人员名单,天网实施组员与院方实施组员共同协商安排好培训批次与培训时间。 第二阶段,his新增模块基础数据准备阶段 1)培训人员,医院方实施组员, 2)培训内容,进行相关模块基础数据维护,确保软件的正常运行, 3)培训方式,直接联系两关实施人员现场讲解; 4)所需时间,一天。 第三阶段,第一次集中培训 1)培训人员,医院方相关工作人员,

2)培训内容,相关模块的使用流程,使用技巧,注意事项,不同人员的相关职责, 3)培训方式,根据相关科室工作人员数量,合理分配分批次在培训室进行演示培训; 4)所需时间,每个模块需时1小时 第四阶段,第二次答疑培训,第一次培训结束后,院方相关人员在测试库进行试运行,一方面提高操作熟练度,一方面排查常见错误操作,在进行一段时间操作联系后,第二次培训进行集中答疑, 1)培训人员,各个科室工作人员代表,负责收集不同操作员使用过程中出现的疑问。 2)培训内容,对疑问的解答。 3)培训方式,在培训室集中培训 4)所需时间,共需时4个小时左右 第五阶段,考核 1)培训人员,医院所有使用新增模块的工作人员, 2)培训内容,相关模块使用熟练度考核 3)培训方式,由院方实施组员充当考核人,对工作人员进行考核并评分,可以科室为单位同步进行考核。 4)所需时间,每人次需时30分钟到1小时 第六阶段,考核未通过人员的再次培训 1)培训人员,考核未通过工作人员 2)培训内容,未掌握的模块

Office办公软件学习资料(零基础)总结材料

实用标准文案 Office XP办公自动化软件 Office XP主要包括:字处理软件 Word、Excel 、PowerPoint 等应用程序。 它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法,只是各自的 侧重点有所不同。 Word是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体,汇集 了对各种对象的处理工具,使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。 Excel 是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格 数据处理,也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。 PowerPoint 是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。 一、 Word特点 1.对文档提供了多种查看方法; 如:普通视图、页面视图、大纲视图、 Web版式视图、文档结构图、全屏显 示、 Web页预览、打印预览等。 2.具有专业级的表格处理功能; 3.使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理; 4.具有功能很强的数学公式编辑器; 5.具有多种类型文件的转换功能。 二、窗口介绍 菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条 等。 注:工具栏的显示与隐藏(视图→工具栏→各种工具栏。) 三、页面设置:“文件”→“页面设置” 。 1.纸张的大小(常用的纸张:A3、8K、 B4、A4、16K、B5。)

文档

实用标准文案 2.设置页边距:调整正文到纸张边界[2][]大2小。 四、文档编辑 1.建立文档( Ctrl + N) (1)录入文字,录入时不要排版,每() 1 一段敲一次回车,每段前空两个汉 字位置。 (2)特殊符号录入:“插入”→“符号”或用动态键盘。 (3)显示 / 隐藏文档中的非打印符号。 2.保存文档 (1)保存( Ctrl + S) (2)另存为 3.打开和关闭文件(打开:Ctrl + O) 4.文档选择基本方法 (1)拖动选择 直接拖动是移动 Ctrl +拖动复制 (2)选定区(栏)选择 选择一行→单击行首的选定栏。 选择一段→双击段首的选定栏。 选择全文→三击选定栏(Ctrl + A)。 (3)矩形块选择: Alt +拖动。 5.基本编辑操作 (1)插入:单击定位插入点,直接输入文字。 (2)删除:选中→“ Delete ”。 (3)恢复、撤消: Word能够撤消 100 步内所做的编辑操作( Ctrl + Z )( Ctrl +Y)。 (4)移动:选中→直接拖动。 (5)复制:选中→ Ctrl +拖动。 (6)简捷菜单 : 选中→单击鼠标右键→选择相应的操作。 注: Home/End光标移到一行行首/行尾 Ctrl + Home/Ctrl + End光标移到文件行首/行尾 Shift + Home/Shift + End选中当前光标位置到行首/ 行尾 Shift + Ctrl + Home/Shift Ctrl + End选中当前光标位置到文

主要负责人和安全管理人员培训大纲

非高危行业生产经营单位主要负责人安全生产培训大纲及考核 标准 山东省非高危行业生产经营单位 主要负责人安全生产培训大纲及考核标准 Safety training program & examine standard of chief principal in corporation of non -high dangerous industry in Shandong province 山东省安全生产监督管理局 目次 前言. II 1. 范围. 1 2. 主要依据. 1 3. 术语和定义. 1 4. 培训与考核目的. 2 4.1 培训目的. 2 4.2 考核目的. 2 5. 培训与考核要求. 3 5.1 培训要求. 3 5.2 考核要求. 3 6. 培训内容与考核要点. 4 6.1 培训内容. 4 6.2 考核要点. 7 7. 再培训内容与考核要求. 10

7.1 再培训内容. 10 7.2 再培训考核要求. 10 8. 培训学时安排. 11 附表. 12 前言 本标准依据国家有关安全生产法律法规对安全生产培训与考核的规定,在充分考虑山东省非高危行业生产经营单位的安全管理以及人员安全素质现状的基础上编制而成。 制定本标准的目的是规范非高危行业生产经营单位主要负责人安全生产培训与考核工作,提高非高危行业生产经营单位主要负责人安全生产管理能力,促进安全生产。 本标准由山东省安全生产监督管理局提出。 本标准起草单位:济南艾克斯博特安全技术咨询有限公司、青岛东方盛安全技术有限公司。 本标准参与起草单位:山东诚安安全培训中心。 本标准主要起草人:高发虎、朱钰、成炳国、潘国军、刘衍胜、高峰。 山东省非高危行业生产经营单位主要负责人 安全生产培训大纲及考核标准 1 范围 本标准规定了非高危行业生产经营单位主要负责人安全生产培训与考核的依据、目的、要求和具体内容。 本标准适用于山东省境内从事非高危行业生产经营单位主要负责人的安全生产培训、再培训及相应考核。 2 主要依据 本标准的制定主要依据了以下法规及规范性文件。 (1)《中华人民共和国安全生产法》(主席令第70号) (2)《安全生产培训管理办法》(原国家安全生产监督管理局令第20号)

架子工职业技能培训大纲设计模版

架子工职业技能培训大纲 1、职业序号:13-014 2、专业名称:土木建筑 3、职业名称:架子工 4、职业定义:利用搭设工具,将钢管、夹具或其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、架、吊 篮架等,以满足施工、物料吊装的需求。 5、适用范围:工程施工。 6、技能等级:设初、中二级。 7、总学时:初级工,理论辅导80学时,操作辅导120学时。 中级工,理论辅导80学时,操作辅导200学时。 一、初级瓦工 (一)培训目的和要求 通过对初级架子工的培训,使初级架子工基本掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握初级架子工本岗位的职业要求,取得架子工初级职业技能等级证书,为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备,同时为升入中级架子工打下基础。 1、知识要求(应知) (1)识图和房屋构造的基本知识,看懂分部分项工程施工图和吊装方案图。 (2)架子材料的规格、质量、性能、用途。 (3)常用小型起重机具、卡具、索具、金属和扣件的性能、使用和保养方法。 (4)力的一般知识。 (5)常用脚手架的搭设和拆除方法和容许荷载量。 (6)一般斜道和棚盖坡度知识。 (7)搭设卷扬机架子、挑架子、掏空架子、门式架子、桥式架子、钢管井架的程序和 方法。 (8)搭拆跨度9m及其以下棚仓的程序、方法。 (9)绳扣打结、使用钢丝绳和卡具、吊挂构件的方法。 (10)小型构建的起吊、运输方法和起重信号。 (11)构件吊装的加固和吊装就位方法。 (12)本职业安全操作规程、施工验收规范和质量评定标准。

2、操作要求(应会) (1)搭拆高度20m及以下架子、直上斜道、“之”字斜道,起重平台、卷扬机架子。 (2)搭拆跨度9m及其以下棚仓。 (3)在架子上拔杆子,绑、拆剪刀撑和斜撑。 (4)制作和安装底笆(板)。 (5)架设安全网、配合安装吊篮和吊架子。 (6)吊装小型构件和架子材料。 (7)插19mm以下钢丝绳扣,穿三三滑车绳。 (8)安装、拆除绞磨、卷扬机,埋地锚。 (二)培训内容及学时分配

RSNetWorx软件基础培训

R S N e t W o r x f o r D e v i c e N e t 软件基础知识 主要议题: ? RSNetWorx for DeviceNet 软件基础知识 ? 如何建立一个工程的DNB 文件 ? 上传DNB 文件/下载DNB 文件 RSNetWorx for DeviceNet 软件基础知识 如何建立一个工程的DNB 文件 请按步骤: 1) 点击 或是开始->程序-> RockWell Software->RSNetWorx For DeviceNet 。 2) 新建工程 或文件->新建。 3) 在左边选择DNB 模块。 菜单 栏 硬件栏 消息栏 工具 栏 标题栏 状态栏 配置 栏

根据模块实物选择主要版本major rev。 这样就会在窗口的右边Graph栏出现以下内容: 于是一个DNB模块就被加入了(DNB模块默认的节点号是00)。 4) 根据工程需要照此方式增加其他相应的模块。 如果该模块未出现在左边的HARDWARE栏,请联系模块厂家提供EDS文件或从下载。 EDS文件安装步骤如下: 1.选定要重新注册EDS文件的设备,选择Device->Re-register Device。 2.于是就出现以下窗口,选择下一步。

3.于是就出现以下窗口,选定 ,接着再下一步。 5)于是就出现以下窗口,选择Browse,选择EDS文件(供应商提供或从下载)路径,选定后接着往下一步。 6)于是就出现以下窗口,如果你选择的EDS与现场设备匹配,则有个勾否则就会是叉。如果是叉,请重新选择正确的EDS文件。 NEXT(下一步) Finish(完成)。 当在线配置RSNetWorx for DeviceNet 文件时,软件显示图标会根据在线设备的状态 图标状态描述 无图标匹配在网络配置的设备认证信息与设备的物理认

office办公软件培训内容

Word模块主要培训内容 一、掌握计算机应用的基础知识 这些基础知识包括:计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中的表示、数制及不同数制间数据的转换、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。 二、掌握典型操作系统的常规操作和应用 目前使用的操作系统主要是Windows 2000。 常规操作包括:窗口、桌面图标、开始菜单和任务栏的操作,个性化操作环境设置(如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等)。 应用能力包括:文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名,文件的压缩和解压缩,文件或文件夹的搜索,磁盘的操作与管理,以及常用附件中应用程序(如计算器、画图、造字等)的使用。 三、了解目前常用的办公自动化套装软件OFFICE 2000的有关知识。使用Word进行文字处 理。操作要求:掌握文本编辑、格式设置及页面设置、掌握表格、图片和公式的应用,掌握样式和模板的概念及应用,掌握邮件合并工具的应用。 四、主要内容: 1、基础操作 Word的安装,特别是其中附件的安装,例如公式编辑器。 文字的输入(要求至少熟悉一种输入法,文字录入每分钟能达到30字;同时明白全角/半角的含义并能进行相互转换)。 文字的格式化;字体、字号、字型的设置。 段落格式的设置;段前距、段后距、行间距等。 熟悉视图的概念及使用,了解不同视图模式下切换的效果和应用场合。 插入图片和剪贴画。 插入自选图形和其他图示,以及绘制不规则图形。 使用模板和向导。 2、高级排版功能 插入特殊符号。插入常用和自定义的文本。查找和替换的高级功能。创建项目符号、编号和大纲,同时自动生成目录。使用文本框,实现图文表混排。各种格式化中的高级功能。审阅和修改文档的属性。应用超级链接。自定义操作环境。 3、文档共享 比较文档并合并。审阅批注和修订文档。接收、拒绝和追踪修订文档。文档的安全性设置。 4、文档输出 添加和配置输出设备,掌握基本输出文档命令。预览文档。输出不同类型的文档。 EXCEL模块主要培训内容 一、操作要求:掌握图表的建立、编辑与格式设置,掌握公式与函数的使用、数据清单 的排序、筛选、分类汇总及透视分析。 二、综合应用:掌握EXCEL与WORD的综合应用

高级管理人员系列培训课程大纲

高级管理人员的八项修炼 一、保持积极的人生态度 1、态度是我们生活的水平仪 (1)积极的态度才能发掘出个人的潜能(谢坤山、刘伟、陈州) (2)态度控制我们85%的行为表现(哈佛调查) (3)态度决定天堂和地狱(故事) 2、态度的形成 (1)目标(成为什么样的人或完成什么样的任务) (2)价值观(知识、政治、经济、社会、宗教) (3)生活经历(顺境、逆境) (4)外界环境(机会、威胁) 3、自我观念的三个重要组合部分 (1)你的自我理想(孙中山、鲁迅) (2)你的自我形象(美与丑) (3)你的自我价值(我是谁、我要做什么、我能做什么、我应该做什 么) 4、人出生时拥有巨大的潜能 (1)孩子来到这个世界上,拥有纯洁的爱和潜能 (2)他们没有恐惧感,拥有自信 5、孩子的两种学习方式 (1)通过模仿来学习,父母、老师、成年人、权威的人士( (2)孩子们透过追求快乐与远离痛苦而学习 (3)婴儿期,孩子们的消极习惯模式由破坏性的批评造成 (4)父母用破坏性的批评来控制我们,惩罚我们 6、如何培养积极的心态 (1)发现自己的优势(专注、坚持、韧性-成就) (2)感恩(别人对自己的帮助永记于心,受人点水之恩,当涌泉相报)(3)服务(爱心、协同心、同理心)

(4)做自己喜欢的事(让自己开心、投入) (5)真实面对自己(内“知识、技能、能力”,外“经济、社会、资源 条件”) 二、内心法则 1、命运法则 (1)观念(马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈) (2)行为(跳蚤、 (3)习惯(勿以恶小而为之,勿以善小而不为) (4)命运(家庭、个性与特质、先天资质、婚姻) 2、因果法则 (1)世界上任何事情的产生都是有原因的(一份耕耘,一分收获) (2)成功是有原因的,失败也是有原因的(官渡之战、环境、三鹿) (3)思想是原因,环境是结果(思想指导行为,行为影习惯,习惯形成 性格,性格决定命运) 3、坚信法则 (1)我们相信什么,我们就会变成什么(爱迪生) (2)思想的盲点让我们看不到成功的曙光(自杀现象) (3)信念是世界上最伟大的力量(母亲救儿子) (4)信念即是生命(医学试验) 4、吸引法则 (1)假如你有一个吸引人的目标、梦想,你会很自然地把一些与你个人思想相吻合的人和事吸引到你的身边(思想) (2)消极的人与积极的人都在吸引人(行为) (3)有目标的人就有魅力(行为+言论) (4)恰当地分享目标(言论) 5、过程法则 (1)任何事物的发展都要求有一个过程(易经乾卦) (2)成功是一个过程,而不是结果(名著名产生的过程) (3)过程是永恒的,努力是永恒的,结果是暂时的 (4)不可以因为结果而放弃过程

Office办公软件学习资料(零基础)

Office XP办公自动化软件 Office XP主要包括:字处理软件Word、Excel、PowerPoint等应用程序。它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法,只是各自的侧重点有所不同。 Word是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体,汇集了对各种对象的处理工具,使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。 Excel是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格数据处理,也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。 PowerPoint是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。 一、Word特点 1.对文档提供了多种查看方法; 如:普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图、文档结构图、全屏显示、Web页预览、打印预览等。 2.具有专业级的表格处理功能; 3.使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理; 4.具有功能很强的数学公式编辑器; 5.具有多种类型文件的转换功能。 二、窗口介绍 菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条等。 注:工具栏的显示与隐藏(视图→工具栏→各种工具栏。) 三、页面设置:“文件”→“页面设置”。 1.纸张的大小(常用的纸张:A3、8K、B4、A4、16K、B5。)

2.设置页边距:调整正文到纸张边界[2] []大2小。 四、文档编辑 1.建立文档(Ctrl + N) (1)录入文字,录入时不要排版,每()1一段敲一次回车,每段前空两个汉字位置。 (2)特殊符号录入:“插入”→“符号”或用动态键盘。 (3)显示/隐藏文档中的非打印符号。 2.保存文档 (1)保存(Ctrl + S) (2)另存为 3.打开和关闭文件(打开:Ctrl + O) 4.文档选择基本方法 (1)拖动选择 直接拖动是移动 Ctrl +拖动复制 (2)选定区(栏)选择 选择一行→单击行首的选定栏。 选择一段→双击段首的选定栏。 选择全文→三击选定栏(Ctrl + A)。 (3)矩形块选择:Alt + 拖动。 5.基本编辑操作 (1)插入:单击定位插入点,直接输入文字。 (2)删除:选中→“Delete”。 (3)恢复、撤消:Word能够撤消100步内所做的编辑操作(Ctrl + Z)(Ctrl + Y)。 (4)移动:选中→直接拖动。 (5)复制:选中→Ctrl + 拖动。 (6)简捷菜单:选中→单击鼠标右键→选择相应的操作。 注:Home/End 光标移到一行行首/行尾 Ctrl + Home/Ctrl + End 光标移到文件行首/行尾 Shift + Home/Shift + End 选中当前光标位置到行首/行尾 Shift + Ctrl + Home/Shift Ctrl + End 选中当前光标位置到文

管理人员学习计划

管理人员培训计划 目前,对管理人员的培训力度不足,因此本年度培训重点在于提高管理人员的整体管理水平,促进公司整体战略目标的实现。 一.培训目的 1. 提高管理人员的专业知识、管理技能,确保公司战略目标的有效实现; 2. 增强员工对企业的认同,提高企业对员工的凝聚力。 二.基本管理能力培训 作为公司的基层管理人员应该具备基本的管理知识,因此根据培训需求的汇总情况按季度安排基本管理技能的课程,提高管理人员在团队建设方面的能力。 1. 第一季度课程: 1) 培训主题:团队建设与沟通 2) 培训课程: ? 《管理者素质修炼》 ? 《团队建设与管理》 ? 《沟通技巧》 3) 培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课,预计课时为3天。 以培养管理人员个人管理素质为主题,提高在团队建设、沟通技巧方面的能力。 2. 第二季度课程: 培训主题:有效员工激励 培训课程: ? 《员工辅导与激励》 ? 《目标管理》 ? 《时间管理》 ? 《执行力》 3. 培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课,预计课时为3.5天。 在提高个人时间管理、目标管理、执行力等能力的基础上,培养管理人员激发员工的工作积极性,鼓励员工完成工作目标的能力 4. 第三季度课程: 1) 培训主题:领导艺术修炼 2) 培训课程: ? 《领导艺术》 ? 《管理心理学》 ? 《情绪管理》 3) 培训方式及课时 邀请经验丰富的讲师进行系统授课,预计课时为3天。 在不断改进管理工作的过程中,培养管理人员的领导艺术,从心理学方面洞察管理本职。 5. 第四季度课程:高绩效团队建设 1) 培训主题:提高团队绩效水平 2) 培训课程: ? 《高绩效团队建设》 ? 《压力管理》 3) 培训方式及课时

高级电工高级电工培训计划与教学大纲(适用岗位技能提升培训)

高级电工培训计划与教学大纲(适用岗位技能提升培训) 编制: 审批: 高级电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握电工基础知识和专业知识,能够运用基本技能和专门技能完成本职业工作前准备、安装、调试与维修以及培训中较为复杂的工作,并能独立处理工作中出现的问题。 1.2 理论知识培训目标 依据《电工国家职业标准》中对高级电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电工基础知识、数字逻辑电路基本知识、晶闸管可控整流电路知识、计算机与数控基本知识、可编程控制器应用知识、特种电机知识、自动控制原理与电力拖动知识和中高频电源电路基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《电工国家职业标准》中对高级电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对新型与大型设备的复杂电气控制系统进行维修,能够按图安装、调试较复杂电路并能按实际线路测绘,能够结合生产应用可编程序控制器等新技术,能够编制电气设备大修工艺流程,并具有培训辅导初、中级电工的能力。

2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 电工基础 2.1.2 数字逻辑电路基本知识 2.1.3 晶闸管可控整流电路 2.1.4 计算机基础 2.1.5 数控系统与数控机床 2.1.6 可编程控制器的应用 2.1.7 特种电机 2.1.8 自动控制原理与电力拖动 2.1.9 中高频电源电路 2.2 操作技能要求 2.2.1 读图与分析 2.2.2 电气系统故障检修 2.2.3 安装调试与测绘 2.2.4 新技术应用 2.2.5 工艺编制 3.教学计划安排总课时数:300课时。理论知识授课:126课时。 理论知识复习:14课时。 操作技能授课:42课时。 操作技能练习:76课时。

危险化学品生产单位主要负责人安全生产管理人员培训大纲及考核标准

危险化学品生产单位主要负责人、安全生产管理人员培训大纲及考核标准 发文号:安监管人字〔2003〕139号 发布单位:安监管人字〔2003〕139号 发布日期: 实施日期: 点击数:128 更新日期:2008年10月05日 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理部门: 为加强危险化学品安全管理,提高危险化学品生产单位主要负责人、安全生产管理人员的安全素质和管理水平,确保人民群众生命与财产的安全,根据《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》和国家局《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》(安监管人字〔2002〕123号)有关规定,国家局研究制定了《危险化学品生产单位主要负责人、安全生产管理人员培训大纲及考核标准》(试行),现予印发,请遵照执行。 各地要按照“统一规划、分类指导、分级实施”的原则,切实做好危险化学品生产单位主要负责人、安全生产管理人员的培训考核工作。本大纲和标准在试行中有什么问题,请及时向国家局人事培训司反馈,以便进一步修改和完善。 附件: 1 危险化学品生产单位主要负责人安全培训大纲(试行) 2 危险化学品生产单位主要负责人安全考核标准(试行) 3 危险化学品生产单位安全生产管理人员培训大纲(试行) 4 危险化学品生产单位安全生产管理人员考核标准(试行) 二○○三年九月二十三日 危险化学品生产单位主要负责人安全培训大纲(试行) 本大纲规定了危险化学品生产单位主要负责人安全培训的目的、要求和具体内容。 1.培训对象 危险化学品生产单位主要负责人。 2.培训目的 通过培训,使培训对象熟悉危险化学品安全管理的有关法律、法规、规章和国家标准,掌握危险化学品安全管理、安全技术理论、职业危害预防与化学事故应急救援等专业知识,具备一定的安全管理能力,达到《危险化学品生产单位主要负责人安全考核标准》的要求。3.培训要求 3.1安全培训包括相关法律法规、安全管理、安全技术理论和实际安全管理技能培训。培训应坚持理论与实际相结合,注重职业道德、安全意识和实际管理能力的培养。 3.2培训应采用国家推荐培训教材,集中培训。 3.3培训须安排讲课、现场培训、复习、考试等环节,讲课内容及课时安排应符合本大纲的要求。 4.培训内容 4.1危险化学品安全管理法律法规 4.1.1国家安全生产方针、政策和有关危险化学品安全生产的主要法律、法规、规章、规范和国家标准。 主要包括《安全生产法》、《职业病防治法》、《危险化学品安全管理条例》、《特种设备安全监

101教育PPT备授课软件:备课快人一步 授课妙趣无穷

101教育PPT备授课软件:备课快人一步授课妙趣无穷 101教育PPT备授课教学软件自2016年诞生以来,一直致力于专业服务教师,提升备授课效率,同时打通讲台和学生的距离,创造互联网+的教学新模式。今天,101教育PPT已经拥有超200万的用户,并且得到了成千上万的教师交口称赞。是什么让这么多的教师共同选择了101教育PPT?大概是因为没有其他的产品能像101教育PPT这样知道教师想要什么了。 海量教学资源备课快人一步 有很多教师抱怨过每次备课时要花大量时间寻找教学素材,找到的素材还常常不符合心意。101教育PPT从教师备课需求出发,为教师配备了教育资源库,除了课件素材、电子教材,学科工具、3D/VR资源以及系统资源外,还有多媒体资源以及PPT模板等各类教学资源总数近百万。101教育PPT提供的教学资源均来自国内外知名教育机构及内容生产商的授权合作,如人教社、北师大等提供正版教材与教研资源;万向思维国际图书、志鸿教育、金星国际教育等提供教辅及习题资源等。优质正版的教辅、题库资源让教师在备课时可以放心使用。同时,101教育PPT智能匹配课件资源,教师只要选择所需备课的课程章节,就能立即获取到与之对应的备课课件及相关教学资源。一键调用,轻松使用,大幅度节省备课时间。

3D及VR资源教学更有新意 类似的教学课件那么多,怎么样才能让课件别出新意呢?101教育PPT将VR技术引入到教学当中,赋予教与学全新的体验。101教育PPT制作了近4万个的3D教学资源和VR教学资源。教师在备课时可以通过这些3D及VR资源将教学内容呈现得更加三维立体化。新颖的3D、VR视觉体验将极大激发学生的学习兴趣,学生在情景式的环境中沉浸互动学习,更有利于活跃课堂的学习气氛。 实用学科工具突破教学难点 针对各学科重难点教学及呈现方式的需求,101教育PPT提供与学科知识点相匹配的多样化

职业技能培训课程教学大纲

《职业技能培训》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 二、实验性质、地位和任务 本课程是市场营销专业学生考证的必修课之一。本课程的任务是让学生学会市场分析和营销策划的技巧,能够熟练使用产品销售技巧,并且理解客户关系管理的重要性和方法。通过相关技巧的学习,能在《营销师基础知识》的基础上灵活运用各种销售技巧,具备一名合格营销人员的素质。 三、实验目的和要求 通过实习与教学,使学生能够学会市场调研和市场分析,能根据市场实际情况进行目标市场选择和细分,掌握并能灵活运用市场营销4P组合,具备产品销售的能力,能够做好客户的管理工作。通过课程的学习,能达到“营销员”的专业水平。 四、实验项目和学时分配

五、实验项目主要内容 1、市场分析:介绍市场调研的方法;市场购买行为分析。 2、营销策划:介绍如何制定区域市场计划;详细介绍产品决策、定价决策、渠道决策和促销决策的技巧。 3、产品销售:介绍拜访与接近顾客的技巧;商务洽谈的技巧;试行订约的技巧;货品管理方法。 4、客户管理:介绍客户服务管理方法;客户信用管理;客户关系管理。 5、实训内容: 实训一市场调研 实训二了解消费购买行为和消费心理 实训三找准目标市场,实施市场定位 实训四手机市场价格策划 实训五销售渠道的评析及设计 实训六校园模拟宣传 实训七方颖文的初次拜访 实训八如何取得李先生的引荐 实训九朱荣光如何才能双赢 实训十如何处理顾客的异议 六、考核方式、方法 以通过一级营销师国家职业技能鉴定为考核合格依据。 七、使用教材及实验指导书、主要参考书 1、本大纲规定课程内容以课堂学习和实训训练相结合。 2、本课程应配合《营销师国家职业资格培训教程(基础知识)》一起,作为系统的考证学习。 3、《营销师国家职业资格培训教程:一级营销师》,中国就业培训技术指导中心组织编写,中央广播电视大学出版社出版,第一版。

(完整版)PDF软件的基础培训

PDF软件的基础培训 PDF全称Portable Document Format,译为可移植文档格式,是一种电子文件格式。就是说,PDF文件不管是在Windows,Unix还是在苹果公司的操作系统中都是通用的。越来越多的电子图书、产品说明、公司文告、网络资料、电子邮件开始使用PDF格式文件。PDF格式文件目前已成为数字化信息事实上的一个工业标准。 Adobe公司设计PDF文件格式的目的是为了支持跨平台上的,多媒体集成的信息出版和发布,尤其是提供对网络信息发布的支持。PDF文件格式可以将文字、字型、格式、颜色及独立于设备和分辨率的图形图像等封装在一个文件中。 PDF文件使用了工业标准的压缩算法,通常文件小,易于传输与储存。它还是页独立的,一个PDF文件包含一个或多个“页”,可以单独处理各页,特别适合多处理器系统的工作。此外,一个PDF 文件还包含文件中所使用的PDF格式版本,以及文件中一些重要结构的定位信息。正是由于PDF 文件的种种优点,它逐渐成为出版业中的新宠。 对普通读者而言,用PDF制作的电子书具有纸版书的质感和阅读效果,可以“逼真地”展现原书的原貌,而显示大小可任意调节,给读者提供了个性化的阅读方式。由于PDF文件可以不依赖操作系统的语言和字体及显示设备,阅读起来很方便。这些优点使读者能很快适应电子阅读与网上阅读,无疑有利于计算机与网络在日常生活中的普及。Adobe公司以PDF文件技术为核心,提供了一整套电子和网络出版解决方案,其中包括用于生成和阅读PDF文件的商业软件Acrobat和用于编辑制作PDF文件的Illustrator等。 基本上常用的软件都可以转换成PDF,包括ILLUTRATOR、PHOTOSHOP、INDESIGN、CROREDRAW、OFFICE办公软件(WORD、EXCEL、POWERPOINT等),AUTOCAD、PAGEMATER、方正飞腾软件等等,都可以直接转换。 我们一般使用PDF的插件进行拼版操作。 一、页面 1、插入页面 菜单→文档→插入页面显示以下对话框 选择插入的PDF文件位置,选定文件后,按选择键。

2020年企业中层管理人员培训课程设置大纲

中层经理管理技能与领导力研修培训课程大纲 模块一、认识管理 一、什么是管理 管理就是通过计划、组织、领导和控制,协调以人为中心的组织资源与智能活动,以有效实现目标的社会活动。 管理就是通过别人努力实现目标的艺术 1、强调作业过程:管理是计划、组织、领导、控制的过程 2、强调管理的核心环节:管理就是决策 3、强调对人的管理:管理就是通过其他人把事办好 4、强调管理者个人作用:管理就是领导 5、强调管理的本质:管理就是协调 二、管理=管事+理人+安人 1、如何管事 2、如何理人 (1)授权与控权 (2)授权与控权原则 (3)控权的最高境界:无为而治 (4)激励员工 3、如何安人 管理的4R原则 1、找对的人 2、放在对的地方 3、用对的方法 4、去做对的事 三、管理的基本特性 目的性有效性他人性多样性 四、什么样的管理是最适合企业的管理 1.管理的方法和技术多种多样,什么样的模式才是最适合企业发展的? 2.只有找到最适合我们企业发展的管理模式,才能避免管理的盲目性 五、管理、组织、领导三者的相互关系和异同 1.管理者、领导者到底应该做哪些事?不应该做哪些事? 2.制度化管理与人性化管理如何结合? 3.管理者和领导者每天的工作内容有什么不同? 4.组织的目的是什么? 模块二、管理者角色定位 对于管理者来说,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,首先也必须认识自己,认识自己作为一个管理者在企业中的作用,也就是角色认知,充分扮演好自己在企业中的角色。作为管理者,实际上在工作中要经常转化角色,而要转换角色,首先要认识自己的角色及其功能和作用,这样才能扮

演好角色,否则你的角色扮演就很容易出现偏差,影响个人的工作绩效以及职业生涯。所以,角色认知能力在管理作用的实现方面起到基础性的作用。 角色认知——角色扮演——岗位胜任 一、角色认知:从不同层面认识自己的角色 1、员工层面 (1)我的职责范围 (2)我的工作标准 (3)我有什么发展 2、主管层面 (1)我的部门应该有多少职位?需要多少人? (2)我应该选择什么样的人就任该职位?(任职要求) (3)我应该从哪些方面辅导员工做好工作?(技能要求) (4)我如何评价员工的工作业绩?(工作责任/工作标准) (5)我该如何指导下属在企业内的发展?(职业发展通道) 3、领导层面 (1)应该设置什么样的组织结构? (2)应该设置多少职位,招收多少人? (3)每个职位应该付多少报酬? (4)哪些人可以胜任这个岗位? 二、多角色扮演 1、人际关系角色——信息传播角色——决策角色 2、角色转换 (1)管理能力与业务能力 (2)从个人业绩到团队业绩 三、能力构建: (一)岗位胜任力 1、管理者应具备的能力 (1)技术能力—改善工具—目标管理—时间管理—工作分配—资源运用—沟通技巧—人际关系—团队精神 (2)结果能力—应变能力—行动能力—影响能力—学习能力 结果为导向,发展的眼光,注重细节的态度,学习与创新 2、管理者应具备的基本技能 (1)出色的专业知识和技术 (2)足够的管理技能 (3)一定的见识 3、管理者应具备的管理技能 PDCA的管理过程(简单说一下针对这个管理过程以后会出一个专题来系统培训) 资源→(输入)企业→(输出)产品服务 PDCA代表英文的“计划”、“执行”、“检查”、“处理(改正再执行)”几个词的第一个字母。PDCA循环意思是说做一切工作,干任何事都必须经过四个阶段: (1)P阶段—计划阶段 这个阶段的工作主要是找出存在的问题,通过分析,制定改进的目标,确定达到这些目标的措施和方

鸿合电子白板备授课说明书

鸿合科技“班班通”多媒体课堂交互式电子白板使用说明书 目录 重要须知 第一部分基础知识 第二部分:软件概览 第三部分:备课模式 第四部分:常用操作 第五部分:多学科 第六部分:授课模式 第七部分:软件拓展 第八部分:公司简介 重要须知 1、为减少火灾或触电危险不要将本产品暴露在有雨或潮湿的环境中。 2、交互式电子白板必须避开火源和电击,避免长时间阳光暴晒。 3、本品净重大于 15 公斤,为重物。安装到墙面时,请使用膨胀螺丝,稳妥固定,确保安全。将投影仪和交互式白板一起使用时,不要直视或长时间直视投影仪所发出的光束,尤其要告诫儿童不要或长时间直视投影仪所发出的光束。 5、如采用的是有线连接方式,请保证电子白板与电脑的连接可靠,最好采用隐蔽的方式布线,避免拉扯数据线。请使用随机配送的数据线,其他数据线可能与产品不匹配。 7、如采用的是无线连接方式,需保证无线接收器与电子白板的距离≤15米,且没有屏蔽电磁波的障碍物。 8、不能用尖锐、质地坚硬的物品接触、刻划板面与边框,不能在机身任何地方钻孔或者定钉等,否则可能会损坏产品。

第一部分基础知识 1.1 系统要求 ●奔腾双核处理器或以上● 2GB 内存● Windows XP SP3, Windows Vista SP2, Windows 7 及 Windows 8 操作系统● Adobe Flash Player ● Adobe Reader ●“终极解码”等解码软件(部分视频功能需要) 1.2 使用前准备工作 1.2.1 检查服务 1.2.2 定位

通常采用 9 点定位法。定位方法:在服务上点击“定位”按钮,如图 1- 1 右键 点击服务后显示如菜单所示。 跟随光标数字提示定位完 9 点之后,定位界面会出现图 1- 2 定位快捷键界面。用户跟随光标依次点击快捷键左上,左下,右上,右下四个快捷键的中心,即可完成定位。 定位步骤完成后,白板就可以正常使用了。在不打开书写软件 HiteBoard的情况下同样可以使用白板来快速完成电脑的一些常用操作。 单击使用白板笔或手指点击白板画面可以控制鼠标指针的位置,等效于电脑左键单击。一般用于选定或指向对象。 双击使用白板笔或手指连续单击白板两次,可以实现鼠标双击的功能。 右击用白板笔或手指点住白板一点两秒左右不动,可以实现鼠标右键的功能 双击桌面书写软件 HiteBoard 的图标,运行书写软件。 第二部分:软件概览 本软件提供了备课和授课两种操作模式。备课模式用于制作课件,授课模式用于讲解课件。 2.1 备课模式

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