应用写作
应用写作复习题及答案
一、名词解释
1、主题:是文本的中心内容，是实现应用文功能和写作目的的最主要的手段。在某些文体中，它表现为作者的基本思想、观点和主张，如学术论文；在某些文体中，它表现为经过作者加工的主要事件或主要问题。如反映情况的调查报告。
2、结构与功能相适应规律:应用文写作规律之一。结构是应用文文本系统的元素组合及其构成方式。不同的系统具有不同的结构，不同的结构具有不同的功能，并产生不同的功能价值。根据特定功能调整和优化结构，或根据特定结构调整和改变功能，使结构与功能相互适应，从而产生最佳的功能价值，是应用文写作必须遵循的规律。
3、申论——是对相关材料、事件或问题加以归纳说明，进而发表见解，提出对策，有所申述，进行分析论证的一门考试科目。简言之：申即申述，详细具体的说明，论即议论、论证、分析。
4、调查报告——是一种认知文体。其主要功能是及时记录、整理、报道作者实地观察、调查后所获得的材料和认识。即通过定性定量总结分析的方法，用亲自调查获得的真实信息反映客观情况、经验、问题或规律性的东西，满足读者的认知需要。
5、题材——是作者根据主题的需求，精心剪接和安排在文本中的具有高度组织性的材料，是为主题服务与主题融合、统一的材料。
6、经济活动分析报告:是通过对各种经济指标量的分析，检查经济活动的运行情况和各项经济指标的完成情况，评价得失，分析原因，提出对策的一种书面报告。
7、应用文的结构:指的是文体的构成要素及其组合方式。它的构成要素包括文本内容和表达形式两个方面。
8、倒金字塔式结构:是消息的经典结构模式。其内容组合方式最突出的特点是开门见山，头重脚轻，把最重要、最新鲜、最吸引人的材料放在前面，将次要的材料放在后面，即按照内容的重要性递减次序来安排结构，呈倒金字塔状，故称倒金字塔式结构。
二、判断题：将答案填在题干前括号内，正确的打“√”，错误的打
“×”；全部打“√”或“×”均记0分
（√）1、我国最早的应用文是商代甲骨文上的卜辞。
（×）2、“真实”是应用写作区别于文学写作“文学性”的基本标志。（×）3、应用文的真实是艺术的真实。
（×）4、篇幅较长的应用文可以有多个主题或中心思想。
（×）5、《xx市人民政府关于关于加强环境保护工作的报告》是公文，但不属于应用文。
（×）6、XX省人民政府2010年第10号文件的发文字号应当是“〔2010〕X府发第10号”。
（√）7、标题《关于转发省分行川工办发〔1998〕92号文件的通知》是错误的。
（√）8、公文标题《国务院关于发布〈普通高等学校设置暂行条例〉的通知》是正确的。
（×）9、标题《XX税务局关于XX同志严重失职的处分决定的通知》有错误。
（×）10、所有公文都必须写明主送机关。
（×）11、不加盖机关印章的公文是通告。
（×）12、《关于印发〈××市税务局局长办公会会议纪要〉的通知》的作者是会议记录者。
（√）13、公文的主题词应按照类别词、类属词、文种的顺序，依次标注。
（√）14、“中共xx市委关于xxx等同志职务任免的通知”，其主题词应标为“市委任职免职通知”。
（×）15、xx市人民公安局公布禁止赌博的有关规定，形成公文用公告。
（√）16、xx市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况，形成公文用通报。
（×）17、xx省人民政府向所属县、市人民政府下发《财政部关于严格控制各级行政机关事业单位发放奖金的紧急通知》，应当用指示
性通知。
（√）18、xx公司向社会公众告知聘请×××担任该公司常年法律顾问的事宜，应该使用通告行文。
（×）19、启用新印章可以使用的通报。
（×）20、“希望各级党委积极行动起来，认真贯彻这一指示精神，并将执行情况报告我们。”这句话属于报告的结尾。
（√）21、从内容上看，标题为《铁道部关于193次快车发生颠覆重大颠覆事故的报告》是情况报告。
（×）22、函可以作为向有关部门请示问题用，但函不如请示显得庄重。
（√）23、xx县县委办公室需撰文请求县财政局拨给干部培训经费，形成公文应该用函。
（×）24、某大学向省教育厅写例行报告，一是汇报2005年工作，二是请求增拨教育经费1000万。
（×）25、要对xx市下岗职工基本生活状况进行调查，用以反映调查结果的调查报告可以是典型经验调查报告。
（×）26、对所在学校进行调查，用以反映学生课外阅读状况的调查报告属于揭露问题型调查报告。
（√）27、写作调查报告时，一般常用第三人称。
（√）28、从性质上来看，标题为《中共××大学委员会关于开展〈邓小平文选〉学习活动的计划》是专题计划。
（×）29、总结一般是对本单位或个人的实践活动加以总结，因此总结主要采用第三人称的写法。
（×）30、《××县民政局扶贫助残工作总结》属于经验总结。（√）31、违约责任是指当事人不履行合同规定的义务所要承担的经济责任和法律责任。
（×）32、合同不是行政公文，因而它不具备法律效力。
（√）33、在合同中，当事人双方权利和义务共同指向的对象叫标的。（√）34、消息正题的作用在概括新闻事实或中心思想。
（×）35、一则消息的标题应正题、引题、副题三者俱全。
三、简答题
1、公文标题在特殊情况下可以省略文种吗？
答；公文标题在特殊情况不可以省略文种。因为公文的标题应当准确地概括公文的主要内容并标明主送机关。公文标题可以省略发文机关，但文种在任何情况下都不能省略。
2、公文的标题与主题词作用相同吗？
答：公文的标题与主题词作用不同。公文标题的作用在于准确简要地概括公文的主要内容；而主题词则是为按主题检索公文提供检索标志，有利于提高公文的检索、利用效率，同时也为计算机检索公文创造了条件。公文标注主题词，能与标题相配合，简要而准确地揭示公文内容，具备了快速、简捷地传达公文主旨的效能，使人们不用翻阅文章，仅从标题和主题词就能了解公文的中心内容
3、公文的附件是否具有法定效用？
答：公文的附件是指附属于公文的其他文件、图表或材料。其自身本来是一个相对独立的实体，一旦被一件公文规定为附件后，即成为该公文的一个组成部分，如无专门说明，其效用与正文相同。因此，公文的附件和正文一样，同样具有发露效用。
4、调查报告有哪些特点？
略
5、消息的结构模式主要有哪两种？
略
6、某食堂发生一起食物中毒事件。食堂负责人及时撰写报告，向上级汇报情况。请问该负责人应使用哪一种类型的报告？为什么？
7、某县广播站在特大洪灾中损失惨重，为尽快修复广播电视设施，正常开展工作，该站拟撰文请求上级拨给500万元救灾费。甲说应按惯例写请示报告，为争取领导的支持，应主送县广播局、县财政局、县政府、分管县长、县委宣传部、地区广播电视局、地区财政局、地区行署、省广播电视厅。乙说主要是反映受灾情况，因此应写成情况
报告，而且县广播局也拨不出经费，不如就不主送县广播局，只主送上述其他机关和领导。这些说服对不对？你认为应该怎样才对？请陈述理由，作简要分析。
略
8、某校请求县财政局拨给10万元修建食堂。县财政局某副局长告诉学校领导：“打个请示报告给我，我来批给你们。”这种说法对不对？为什么？
略
四、作文（答案略）
1、某研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅请示拨款，请代该研究所拟写这份请示，再代该省科技厅拟写同意该研究所拨款请示的批复。（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）
2、××县根据该县气候条件和特点，决定推广烤烟种植项目。为解决烤烟种植过程中的技术问题，××县农科所决定请××省农科所派技术专家来县里进行专业培训。共举办5期培训班，每期100人。参训学员为具有高中以上文化程度的农业技术骨干。请代××县农科所写一份请求函，再代××省农科所写一份答复函。（要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。）
3、请根据以下材料代××市人民政府撰写一份通知。要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
材料：目前一些单位层层召开表彰大会，并借表彰会之机，巧立名目滥发奖金实物，不仅浪费了国家资财，增加了财政负担，而且败坏了社会风气，为了加强廉政建设，改变工作作风，节约财经开支，各级国家机关采取不同措施加以纠正，××市人民政府就曾发出过紧急通知，通知要求各区、县原则上不再召开表彰大会。确需召开的必须报经市人民政府批准，凡经批准召开的县、区和各系统范围的表彰大会，
可发奖状或口头表扬，一律不得发奖金、实物、纪念品和锦旗等。各级财务部门和财会人员必须实行严格的财经监督。凡违反上述规定的，要追究领导责任，严肃处理。
4、根据总结的写作要求，结合自己的学习或工作情况写一篇学习或工作总结。要求：题目自拟，最好能揭示文章的主旨或内容；合乎总结的基本格式；用事实说话，做到观点和材料的统一。字数为800—1200字。
5、就你所参加的一项大型活动，以单位的名义向上级机关写一份该活动的构想、内容、安排等准备情况的报告；或在活动结束后写一篇汇报活动进行情况的报告。字数不少于800字。
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案 填空●各级行政机关，企事业单位、社会团体必须严格按照国务院发布的进行公文处理工作。答案：《国家行政公文处理办法》 ●狭义的新闻专指。答案：消息 ●求职文书可以说是大学毕业生推销自己的。答案：广告 ●行政公文13文种最新的是。答案：意见 ●三要素的行政公文标题，由、、组成。答案：发文机关、事由、文种●有请示必然有。答案：批复 ●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关于在全市集中开展为期一个月的“爱国卫生运动月”指示， 向属下各分 公司行文，布置防止“非典”蔓延、堵塞传染源等具体工作事项。答案：通知 ●总结是写作，据实。总结的写作内容主要有、、、。答案： 事后、议事；基本情况、成绩经验、问题教训、今后计划 ●国务院仅仅28天就同意广东省府《关于广州市申请承办2010年亚洲运动会的请示》。答案：批复●行政公文正文结构包括、和结尾这三部分。答案：原由、事项 ●调查报告写作上的特点是。答案：据实议事 ●在行政公文中，（文种）最为灵活，使用范围最广，且是惟一的平行文。答案：函 ●规定：行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有和的文 书。答案：《国家行政公文处理办法》、法定效力、规范体式 ●公文文字从左至右、横排；一般每面排行，每行排个字。答案：横写、22、28●写作讲话稿，首要而且最为重要的工作。讲话稿写作除了确立主题，还一定要有。答案：确立主题、材料 ●批转性通知从构成上看，由和两部分组成。答案：批语、批转件 ●写作的关键和重点内容，就是要针对社会组织及任职范围内的工作问题，明确提出本人的规划贡献， 即目标措施。 ●行政公文的眉首由序号、、、、、签发人等部分组成。 ●计划事项部分写作内容主要有、、。答案：任务目标、措施办法、要求 ●会议纪要行文方式独特：如果报送上级，就必须使用；如果印发下级，则要使用。答案：报告、通知 ●提纲编程六个程序为：写主题（意蕴）句、、、、、。答案：拟制标题、内容提要、选择结构、写层义句、段中主句和材料 ●公文中的讲话稿，在文体上属于文。答案：议论文 ●××同学考试作弊，学院教务处行文全校批评其错误行为。答案：通报 ●行政公文中的上行文除了议案还有、。答案：请示、报告 ●性是广告文案首要的、本质的特征。答案：营利性 ●议案只能由行文，而且只能向行文。答案：政府、同级人代会 ●2006年7月11日，刘翔在洛桑打破110米栏世界纪录，国务委员陈××代表国务院发出，热 烈祝贺。答案：贺信 ●2005年3月14日，胡锦涛主席签署，颁布《反分裂国家法》。答案：命令 ●公文格式包括、和版记三部分。答案：眉首、主体 ●于2000年8月发布了全国写作公文的依据《》。答案：国务院、《国家行政机关公文处理办法》 ●行政公文的正文结构包括、和结尾。答案：原由、事项 ●商业合同的条款写作主要有、、、、、。答案：标的、数量质量、价款或者报酬、履行期限、地点和方式、违约责任
应用写作练习题及答案
应用写作练习题及其答案 第一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1．下列词语表示“征询”的有： A 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否2．下列词语表示“期请”的有： C 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否 二、运用应用文专用词语填空 1．××局××公司： 你公司《关于××的请示》（×字〔2008〕7号收悉，经研究批复如下：…… 2．按照部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”…… 3．《××××办法》经厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况遵照执行。 4．……以上意见，如无不妥，请批转各高等院校。 5．承蒙贵局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 6．×××来函收悉，关于××一事，我局完全同意贵局意见，……特此函复。 7．请予大力协作为盼。 8．以上所请是否可行，请批复为盼。 9．该生是我校××系××专业××级学员，…… 10．对该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文，责成其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。 11．欣悉贵总公司成立，谨表祝贺。 12．随函附送《××××情况统计资料》一份，请查收。 13．根据国务院领导同志的指示精神，我们会同有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。 14．为进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划地进行培训。经征得四川省行政管理学院同意，现委托该院举办企业管理专业班…… 15．以上请示，盼予批准，并列入二〇〇八年招生计划。 16．为防止统计报表漏报问题，经教育厅批准，现将有关问题通知如下。 17．根据市人民政府办公厅文件精神，现将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》转发给你们。 三、简要回答下列问题 1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性 略。
财经应用写作试卷及答案
一、名词解释（4*5=20） 2、商业计划书：是公司、企业或者项目单位为了达到招商融资和其他发展目标，在经过对项目科学调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上，根据一定的格式和内容要 求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。 3、招标书：是招标单位为了征召承包者或合作者而公布标的和条件，邀请投标人投标，利用投标人之间的竞争并在投标人中选择理想合作伙伴的一种实用性文书。 4、市场策划书：是运用信息资料和可靠的数据，对产品目标市场的现状和发展趋势进行市场分析，并对企业的重点产品定位、目标市场定位、竞争性定位及实现企业获利 目标做出完整、合理的战略性决策的文书。 5、民事上诉状：是指经济纠纷诉讼当事人，不服地方各级人民法院第一审民事判决或裁定，依照法定程序和期限，向上级人民法院提起上诉，请求撤销或变更原审裁判的 书状。 二、填空题（1*10=10） 1、欠条务必字迹清晰，不可涂改，若不得不改动的，则需。 2、邀请他人参加某种会议、宴席、聚会活动的书面邀请书 是。 3、求职者向用人单位表明自己的谋职愿望和要求，展现自我才能，以使对方了解和录用的专用书信称为求职信。 4、党政机关、社会团体、企事业单位的领导干部、工作人员，就自己任职期间的政治思想、业务能力与岗位职责执行情况进行自我总结评估，向主管领导、组织人事部门及所在单位的职工群众做出回报的书面材料称为述职报告。 5、是公民、法人或其他组织认为自己的合法权益受到伤害或与其他人存在争议时，以自己的名义，请求人民法院通过审判解决争议货挽回损失的行为。
6、产品策略可以通过产品市场机会与问题分析，提出合理的产品策略建议，形成有效的4P组合，以达到最佳的效果。这里的4P指的是、、、。 7、招标人对已发出的招标文件进行必要地澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间前，以书面形式通 知所有招标文件收受人。 8、是由双方或多方当事人为共同实现一定的目的，明确相互之间的权利、义务关系而制定的契约性文书。 9、审计报告是审计工作的最终成果，它具有。 10、是指企业或组织为树立良好形象、提高声誉、增进 内部与社会各界联系和了解而举行的各种活动。 1、由改动方在改动处加盖公章（私章）或个人签名 2、请柬 3、求职信 4、述职报告 5、起诉 6、产品—product、价格—price、促销—promotion、渠道—place 7、至少15日 8、协议书 9、法定证明效力 10、公共关系策划书 一、单选题 1、向上级机关请求指示、批准，用（ C ） A. 函 B. 报告
《应用写作》教学大纲1
《应用写作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码010166 课程中文名称应用写作 课程英文名称Applied Writing 课程性质专业选修 学分/学时2/36 适用专业汉语言文学 先修课程无 推荐教材（参考书）《新编应用文写作教程》,裴显生，高等教育出版社，2010年 二、课程简介 本课程将通过教师讲授和学生实训的方式展开,主要包括应用文书的界定、党政机关公文、事务文书、日常文书、经济文书、诉讼文书、科技文书、礼仪文书、传播文书等九个专题部分，让学生掌握专业及常用性应用文的特点、格式和基本写作的方法，培养学生应用文写作基本素养和应用写作的方法的能力，为后续的职场专业化写作实践打下良好的基础。 三、教学目的与基本要求 通过本课程学习，让学生具备各类文种（尤其是《办法》《条例》规定的15种通用公文）写作的能力、掌握写作的方法，了解写作的要求，熟悉文种特点、功用、分类和构成要素，能够选用正确文种，通过应用文突出主旨，安排结构，运用语言规律。学习应用文写作能够帮助学生在理论与实践相结合的基础上，掌握应用写作的规律，提高应用文写作、培养运用应用文体进行信息交流的综合素质，为今后的写作实践及运用应用文进行信息交流，服务于管理工作打下基础。 四、教学进度表 序号项目名称学时教学周安排备注 1应用文写作基础理论概述21 2党政机关公文62-4 3事务文书65-7 4经济文书68-10 5诉讼文书411-12
6科技文书613-15 7日常、礼仪、传播等类文书616-18 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考； 2、成绩评定办法：平时成绩（包括提交作业、课堂操作练习、考勤、课堂讨论）占20%，期中考试占20%，期末考试占60%。 六、教学内容提要 教学内容一应用文写作基础理论概述（学时2）教学目的：让学生更加深刻了解应用文写作的种类和特点。（理解能力）教学内容：学生先分组选择国内、外，古代、近现代中的应用文写作的历史沿革和代表人物，作典型案例介绍，并指出不同时期的公文写作 特点，可用文献法或案例分析法来搜集和展示资料，分析讨论。 后教师总结应用文的主旨、材料、结构、表达和语言特点。 教学要求： 1、了解应用文写作的各发展阶段； 2、掌握应用文写作的特点和要素； 3、理解应用文写作的性质和作用，明确学习的意义及提高应用文写作能力的途径和方法。 对任课教师的要求： 任课老师讲解教学内容时，总结要全面，补充的知识要全面，并指导分组学生活动中的材料收集和典型案例寻找一切技能与实务问题，包括学生对自主学习方法和技巧的掌握。 基本概念：应用文主题材料结构语言 思考题： 1、你所理解的文学写作与应用文写作有什么不同，你是怎样理解应用文实 用性和真实性的？ 2、应用文书的语言特点是什么？
应用写作选择题
应用写作选择题 1、撰写纪要应遵循的要求是（）。 A: 要有专人在会议召开时作好会议记录 B: 有分歧的地方，以主流为准 C: 纪要写成之后，要送会议主持人审核修订 D: 全面客观地反映会议情况，对所有细节都应交待清楚 答案: AC 2、下列关于工作报告正文的内容组合成立的有（）。 A: 工作成绩+工作措施+不足之处+结尾 B: 工作进程+工作措施+下一步安排+结尾 C: 工作成绩+经验体会+缺点+下一设想+结尾 D: 工作措施+经验体会+下一步设想+结尾 答案: AC 3、公告的正文包括（）。 A: 制发依据、宣布事项、具体要求 B: 制发依据、具体要求、结语 C: 制发依据、宣布事项、结语 D: 宣布事项、具体要求、结语 答案: C 4、公文的用语和语气要求与作者（）一致。 A: 经济地位 B: 知识素养 C: 多教育程度 D: 职责权限 答案: D 5、需要在首页标注签发人的公文文种包括（）。 A: 请示 B: 报告 C: 指示 D: 命令 答案: AB 6、答复询问的报告与其他类型的报告相比较，其特点在于（）。A: 被动制发 B: 篇福短小 C: 报告的内容主要围绕询问的问题组织
D: 正文开头处要写明来文的日期及有关其他情况 答案: ACD 7、工作报告的层次划分的依据（因素）有（）。 A: 时间顺序 B: 空间顺序 C: 工作发展阶段 D: 工作性质 答案: ABCD 8、通报在撰写时，下列要求应当遵循的是（）。 A: 通报应有新颖性 B: 通报的材料必须经过深入的调查核实，不得有半点虚假C: 通报应融事、理、情于一体 D: 及时、快捷 答案: ABCD 9、撰写转发公文的通知可采用的办法正确的是（）。 A: 只写明所转发公文的制发机关、标题与转发机关的原则要求B: 对所转发公文的内容进行归纳，并用自己的话表达出来C: 结合实际情况，对受文单位提出如何贯彻执行的指示性意见D: 以上三种说法都正确 答案: AC 10、再次强调行文目的或陈述具体要求，常采用（）。A: 望尽快函复为盼 B: 特通报表扬，以资鼓励 C: 上述要求，请予批准 D: 上述报告，如无不妥，请…… 答案: ABCD 11、区别正文各层次的标注方法，常见的有（）。 A: 用数量词标示 B: 用小标题标示 C: 用惯用语标法 D: 用不同的自然段标示 答案: ABC 12、下列事项能够制发通知的有（）。 A: 某公司聘用一名经理 B: 某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务 C: 某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件 D: 两单位之间商洽某具体事项
应用写作题库
《应用写作》题库 一、是非辨析题： 1、人类创造“写作”的初衷是“实用”。 2、思维是写作的核心。 3、“应用文”一词古已有之。 4、应用写作的核心是谴词造句。 5、应用文就是“应”付生活、“用”于实务的“文”章。 6、“尚实尚用”的传统贯穿于我国应用文发展的过程中。 7、应用文有的文种是“约定俗成”的。 8、应用文可分为公务、私务两类。 9、逻辑思维是应用写作中的主要思维方式。 10、模式化思维是应用文写作的根本性思维。 11、应用文的建构具有相对固定的模式。 12、对象化思维就是越位思维。 13、普遍调查是应用文写作中最常用的调查方法。 14、学习应用写作必须学以致“用”、“习”以为常。 15、我国最早的应用文是钟鼎铭文。 16、应用文材料可以虚构。 17、应用文主题要准确、鲜明、专一、周严。 18、模式化、清晰度、适应性是应用文的语体特征。 19、文章里按人称角度划分的叙述有两种。 20、“插叙”就是“倒叙”。 21、“顺叙”是应用文写作的基本叙述方式。 22、“诠释说明”是对于事物的本质属性的说明。 23、“比较说明”不同于“比喻说明”。 24、“议论”中的“论据”包括历史事实与现实事实。 25、修改是提高写作质量的一个不容忽视的环节。 26、名人名言是写作中的事实材料。 27、应用文语言首先要求生动、活泼、形象。 28、古称“书信”为“鱼雁”。 29、求职信写法与一般书信写法相似。 30、“自荐目标”是自荐求职信的必备要素。 31、演讲稿与一般文章写法相同。 32、演讲要上口、入耳、动心。 33、行政管理机构中使用的各种文书均为公文。 34、行政公文是国家各级行政机关内适用的各类文书。 35、行政公文只在国家各级行政机关内通行。 36、行政公文具有法定效力、体式规范。 37、“意见”不是法定公文。 38、“指示”是法定公文。 39、行政公文有行文关系。 40、行政公文格式分眉首、主体、版记三个部分。 41、所有行政公文都须写“签发人”。
应用写作试卷A
应用写作试卷A
《应用写作》模拟考试卷 (A) 一、单项选择题（每小题1分，共8分） 1、向国内外宣布重要事项或法定事项时用__ __。 A、公告 B、通告 C、通知 D、通报 2、通报写作的一般顺序为__ __。 A、评析、决定、事项、要求 B、要求、评析、决定、事项 C、决定、事项、要求、评析 D、事项、评析、决定、要求
3、新闻的标题各有分工，一般正题的作用是___ __。 A、揭示意义，交待背景 B、说明原因，烘托气氛 C、概括事实，点明主旨 D、补充说明，交待结果 4、转发与批转公文时用____ __。 A、通报 B、通知 C、简报 D、批复 5、经济活动分析报告与经济预测报告都以市场调查为基础，但经济活动分析报告更注重__ __。 A、未来预测 B、过去和现在分析 C、现在与未来分析 D、过去分析
6、下列不属于公文标题要素的一项是___ _。 A、机关名称 B、期限 C、事由 D、文种 7、以下不属于请示和报告的区别的一项是___。 A、目的不同 B、行文方向不同 C、时间不同 D、上级反应不同 8、应用文的语言要求是__ _ __。 A、准确、简明、平易、通俗 B、准确、简明、平易、典雅 C、准确、简明、平易、形象 D、准确、简明、平易、庄重
二、填空（每空1分，共20分） 1、选材的要求是：选择的材料，选择的材料，选择的材料，选择的材料。 2、毕业论文的写作提纲一般包括____________ 、___________________和____________ 等三个部分。 3、修改文章一般从校正主旨观点、____________ 、___________、调整结构、变更手法、 _____________ 等几个方面入手。 4、行政公文是党政机关、企事业单位、社会团体在行政管理过程中形成的具有______
应用写作题库
《应用写作》复习考试题库 一填空 （一） 1 （获）悉（贵）公司成立，谨表贺忱。 2××省人民政府：（你）省2003年×月××日《关于……的的请示》（收悉）。 3 （根据）《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，（依照）《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府…… 4国务院（同意）国家旅游局《关于……管理意见》，现转发给（你们），请贯彻执行。 5 下行文指具有隶属关系的机关发给（下级）机关的公文。 6 公文标题中的事由多以“（关于……）”的介词结构形式出现。 7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 8 请示应（一事一文），不能一文数事；一般只写一个（主送机关），需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其（下级）机关。 9 公文的办理分为（收文）和（发文）两个程序。 10 函适用于（不相隶属）机关之间相互商洽工作，询问和（答复）问题，向有关主管部门请求批准和答复（审批事项）。 （二）填空 1 （该）生（系）我校××系××专业××级学员，…… 2 （为了）贯彻落实《××省教委……》（×教发[1999]65号）文件精神，经研究决定，…… 3 为了吸取教训，××省人民政府决定将这起特大交通事故向全省（通报）。各级人民政府和各有关部门要（以此为鉴），切实抓好安全生产工作，（为此），省人民政府提出（如下）要求：…… 4 （根据）《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，（依照）《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府…… 5 下行文指具有隶属关系的机关发给（下级）机关的公文。 6 发文字号由（机关代字）、（年份）、（序号）组成。 7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 （三）填空 1、应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众（办理公私事务）、（传播信息）、（表述意愿）所使用的各类实用性文字的总称。 2、行政公文的书面格式组成要素包括（版头部分）、（主体部分）和（版记部分）。 3、发文字号由（机关代字）、（年份）、（序号）组成。 4、公文标题中的事由多以（“关于……”）的介词结构形式出现。 5、主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 6、贺词、贺电、贺信是表示庆贺的（公关）文书。 7、（守则）是要求特定的群体共同遵守和行为规范的文书。 8、报告的种类有（工作）报告、（情况）报告、（答复）报告和（报送）报告。
高职应用写作各种文体格式
高职《财经应用文写作》基础文体的格式 【练习一：请假条】 请假条格式及内容请假条的结构的名称请假条标题（正中）XXX：所要请假的单位或单位领导您好! 问候语 本人因XXXXXX，XXXXXXX，XX请假理由充分XXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX。 因此需要请假X天，请予以批准。请假的时间要求具体明确此致结语（问候语） 敬礼 请假人：XXX 请假人及姓名 二XXX年X月X日年月日（大写） 【练习二：申请书】 申请书格式及内容申请书结构的名称 申请书标题（正中） XXX：所申请的单位或单位领导您好! 问候语 XXXXXXXX，XXXXXXX，XXX XXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX。申请理由充分 本人希望XXXXXXXXXXXXXXXXXX。 特此申请，望XXX能予以XXX。申请要求具体明确此致结语（敬语） 敬礼 申请人：XXX 申请人及姓名 二XXX年X月X日年月日（大写） 【练习三：会议通知】 会议通知格式及内容会议通知结构的名称关于召开XXXX会议的通知标题（正中） XX字［2002］X号发文字号 XXXX：主送单位（满格）为了XXXXX，根据XXXX开会缘由XXXXXXXXX，现将有关事项通知如下： 一、会议内容。开会事项（分项列举） 二、参加人员 三、会议时间 四、会议地点 五、其它事项(讲话、稿子等)。 特此通知固定结语 XXXXXXX（章）署名、公章 二00二年X月X日年月日（大写）
XXX关于XXXX的通报标题（正中） XX字［2002］X号发文字号 XXXX：主送单位（满格）XXXXXXXXXXXXXXXXX（摆事实：要求通报内容（分三大方面列举）繁简得当）； XXXXXXXXXXXXXXXXX（作评价：要求 中肯恰当）； XXXXXXXXXXXXXXXXX（发号召、提要求： 要求针对性强，有行业特点） 特此通报固定结语 XXXXXXX（章）署名、公章 二00二年X月X日年月日（大写） 【练习五：报告】 报告格式及内容报告结构的名称 XXX关于XXXX的报告标题（正中） XX字［2002］X号发文字号 XXXX：主送单位（满格）XXXXXXX，XXXXXXXXXXXXX前言（情况概述）XXXXXXXXX，现将XX情况报告如下： 一．做法。报告事项（分三大方面列举）二．成效经验或教训。 三．打算或对策措施 特此报告固定结语 XXXXXXX(章)署名、公章 二0XX年X月X日年月日（大写） 【练习六：请示】 请示格式及内容请示结构的名称 XXX关于XXXX的请示标题（正中） XX字［2002］X号发文字号 XXXX：主送单位（满格）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX请示理由 XXXXXXXXX（请示理由：要充分） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX请示事项 XXXXXXXXX（请示事项：要明确） 妥否，请批示（固定结语：要得体）固定结语 XXXXXXX(章)署名、公章 二0XX年X月X日年月日（大写）
应用写作模拟试题1及答案
《应用写作》模拟试题1及答案 一、填空题（每题1分，共10分） 1. 针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文体叫_______ 。 2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用_______人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。 3．所谓调查报告，就是根据_________ 的成果写成的书面报告。 4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用__________ 几个字来概括。 5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是___________ 。 6．计划的主体部分要说明__________等内容。 7．公文的标题一般由__________部分组成。 8．公文的__________ 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。 9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用__________ 形式。 10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等__________。” 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×） 1．会议简报和会议通知一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通告。 3．每份公文，都必须经过审核这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，只能用书面形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．公文的成文日期以发出日期为准。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．有些协议书可以当作合同来使用。
10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可） 1. 应用写作的文面规矩一般包括等项内容。 A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、标点符号、表达方式、文章修改 C 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改 2. 《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有种。 A 12 B 13 C 14 3. 公民、法人或其他组织，在其合法权益受到损害或与当事人的另一方对有关权利和义务问题发生争执而不能协商解决时，向有管辖权的人民法院提起诉讼，请求人民法院审理、裁决所制作的法律文书叫。 A 起诉书， B上诉书， C再审申请书 4. 公文内容涉及最重要的国家机密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，应标注。 A 绝密， B机密， C秘密 5. 各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫。 A 规定， B 办法， C 规则 6. 《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起日内向上一级人民法院提起上诉。” A 7， B 10， C 15 7. 根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有种。 A 7， B 9， C 16 8. 北京日报打出广告：“北京日报2007年专项分类广告诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是。 A 描写式， B 悬念式， C 请求式 9. 根据有序性原则，规章制度要按照有条不紊地展开。 A 项、款、节、章， B 节、条、章、项， C 章、节、条、款
应用写作题库答案
' 一、填空题 1．国家行政机关公文（包括电报），是行政机关在行政管 理过程中形成的具有法定效 力和规范体式的公务文书，是依法行 政和进行公务活动的重要工具。 2．《国家行政机关公文处理办法》所列的国家行政机关公文文种包括：命令（令）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、议案、意见和会议纪要，共13种。 3．一份机关公文在文面上可以分为眉首、主体、和版记三部分。 4．发文字号由机关所在地的简称机关代字、年份和公文序号三部分组成。 5．《国家行政机关公文处理办法》是在二ooo 年八月二是四日发布并于 2001年 1 月 1 日起施行的 6．报告适用于向上级机关（汇报工作）、（反映情况）、答复上级机关的（讯问）。 7．（请示）必须事先行文；（报告）则可以在事中或事后行文。 — 8．行政机关公文的秘密等级有（绝密）、机密和（密秘）三个等级。 9．公文标题是公文（主要）内容的概括，公文标题由（发文机关）、（事由）和（文种）组成。 10．主题词是概括地反映公文（主要内容）和（文种）的一组规范化名词或名词性词语；选择主题词的依据是（主题词表）和（标引主题词）。 11．抄送机关是指除主送机关之外需要（执行）或（了解）公文内容的其他相关机关。 12．印发机关是指负责公文（印制）和（传递）的部门，一般是指发文机关的（办公）机构。 二、辨析题 1．行政机关公文是党政机关公文的一个部分（X） 2．报请性公文一定是上行文（ X ） { 3．平行文既可以上行，也可以下行（ X ） 4．紧急公文是指有送达时限要求的公文（√ ） 5．任何人都能成为行政公文的作者（ X ） 6．秘密公文均应标识份数序号（√ ）
应用写作
在接触《应用写作》这门学科的以前，我们所接触文体的大部分是文学作品。文学作品主要是用于抒发感情、反映现实生活，帮助人们正确认识生活的一种形式；而应用文是在工作、学习和生活中，为处理公务和私人事物所运用的文体，它总给我一种太繁琐、太严苛的感觉,但是通过这一个学期九周的学习,我被它的规范性,真实性，时效性所折服,同时我真正的理解了应用文的重要性。应用文不仅具有规范性,而且也不乏实用性。应用文写作的固定格式固然枯燥,但应用文写作是最直接、最有效的表述思想、交流信息、解决问题、为现实服务的写作。 应用写作的训练目标就是应用文。应用文可以分为公务文书和事务文书两类。公务文书包括命令、决定、批复、函、条例、规定等；事务文书包括计划、总结、调查报告、简报、讲话稿，以及书信、诉状、合同、请柬等。根据功能的不同，应用文还可以划分为通用文、专用文。应用文的特点是文体的实用性、格式的规范性、内容的真实性、对象的特定性。相应的，形成了应用写作的特点：针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性，以及时效性和读者范围的限定性等。 对于我们大学生而言，应用文在学习生活中起着信息传递、事物处理和凭证依据等重要功能。现在在许多学校社团、组织的工作中，总是需要我们写一些工作计划，活动策划，工作总结，演讲稿，请柬等。这些现象的发生绝对不是偶然现象。当我们去分析的时候，我们会发现，在科学文化高度发展的当今社会,作为交流思想、传递信息的应用文写作,已经深入到社会生活的各个领域,已成为党政机关进行管理的工具,是实现领导意图的重要手段。由此看来，应用文的社会功效有以下几个方面：1.规范行为的作用；2.指挥管理的功用；3.联系协调的作用；4.宣传教育的作用；5.凭证依据的作用。因此我认为学习这门学科是很有必要的,让每一个人在学习过程中完善自己,提高应用文写作能力，锻炼文学素养，为将来工作时提高办事效率、解决问题奠定基础。学好这门知识将助人也自助。现谈谈自己对学习应用写作的几点体会: 一、应用文具有准确严谨、简约明白、质朴自然的文风特点。因此，在行文时要注意概念的明确，判断的准确，措辞的精确。不仅能把事体的内涵和外延均表达清楚，而且要谨记科学性和专业性。同时，应用文的语言讲究通俗易懂，言简意赅，但不失权威性、严肃性。 二、应用文结构具有程式性和条理性。程式性的存在，使得公文等清晰合理，方便落实。所以有人说：“应用写作虽然也是一种精神生产，但思维的启动接受明确的指令，往往按照某种问题的模式去‘构想’，先按照某种模式去想清楚，然后，再按照某种模式去遣词造句。”另一方面，条理性的存在，则是让文章的脉络层次和逻辑顺序更合理，使文章具有完整性，连贯性，逻辑性。总之，这两者的作用，就是要使应用文适应实际工作需要，逐渐简便文本形式，提高办事效率，正确反映客观事物的发展规律和内在联系，服从表现主旨的需要，对文章的内容进行合理有序的组织安排，以期达到应用文的理想的目的。 三、应用文的写作看似简单，但其实这是一种要求很高的精神创造活动，需要写作者具备很高的个人修养和能力。其中，个人修养可归纳为：职业道德修养，理论政策修养，知识修养和语言文字修养。另外，能力也可归纳为：思维能力，资料积累、学习、运用能力，词章建构能力。修养是通过后天的学习而成就的一个人的内在素质，能力则是一个人内在修养的外在体现，它既是修养转变为成果的中介，桥梁，又通过成果表现出来。
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案 一、改错题：（课后习题参考答案）教材《应用写作》主编：张建高等教育出版社 下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。 征稿启事为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。祝大家学习进步！《中学时代》编辑部2003年5月4日 启事的名称应写在首行正中。 2、正文中还应交代交稿的地点。 3、祝愿的话应该删去。 4、落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。 下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。 通知家长同志：兹定于2003年5月20日下午在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省中考改革的要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。 此致敬礼×××中学 2003年5月15日 编号不当之处修改办法（1）家长同志顶格写 （2） 5月20日下午在“下午”后加“3点”（加上时间即可）（3）在我校在“我校”后加“阶梯教室”（加出地点即可）（4）传达……要求改“要求”为“（会议）精神”（5）务必到会参加将“参加”删去（删去“到会”也行）（6）敬礼顶格写 倡议书 A、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。B、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：C、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。D、希望同学们都能勇跃参加这些活动。此致敬礼初三（2）班第一小组2003·3·10 1、 文中有三个错别字是：狐寡、刻服、勇跃，依次改为：孤寡、克服、踊跃。 2、文中有两个病句，从A、B、C、D四处中找出：（只填序号）B、C；应依次改为：为了帮助张大娘克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神。3、这份倡议书的格式上有两处毛病，请指出：（1）文前应加称谓；（2）不必写“此致敬礼”。 通知亲爱的同学们：为活跃我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午开会，讨论比赛有关事宜。 2003年4月18日 去掉称呼；活跃改为丰富；开会时间要交代具体，如：下午四点；开会地点要交代具体，：在小会议室、在团委书记办公室等；通知时间上方要有上方要有“落款，如：校团委。 根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。 1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。.2.出席对象：学生会干部，各班班长。.3.会议地点：政教处办公室。4.开会时间：5月14日下午5时。 通知：今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。 此致敬礼！政教处 14日下午5时 1、“通知”应该写在第一行正中；“今天下午”应改为“今天下午5时”；“学生会干部或各班”应改为“学生会干部和各班”；“此致敬礼”应该去掉；落款处的“下午5时”应该去掉。 这是一篇不符合写作基本要求的计划。就计划的正文来说，存在的问题有：（P68） 1、前言部分：前一段的工作泛泛而谈；本季度的计划目的和指导思想又不明确；“作下列计划”应改为：“特制定如下计划”。 2、主体部分：一是当前工作任务也不明确；二是没有写出完成计划的具体方法、措施和步骤 3、整份计划泛泛而谈，过于简单。这样的计划是难以实施的，无法指导工作。 中国建设银行××支行第四季度工作计划 今年工作十分繁忙，尤其是第四季度的工作(第四季度都有哪些重点必做工作)。根据第四季度工作内容，作下列计划： 1、开头庸俗，第二句应写为做好第四季度工作，特制定如下计划 2、抽出时间（什么时间，具体到哪一天，用时多少）认真学习十二届三中全会有关基建改革的文件精神。 3、深入单位了解完成工作量的情况和资金支用情况（具体哪些项目），为审查好年终决算打基础。 4、了解建设单位明年的计划安排和完成情况，以便作好明年信贷工作（应该强调做好相关工作计划）。
应用写作教学大纲
“应用写作”课程教学大纲 （审定稿） 第一部分大纲说明 一、课程性质及教学目的和要求 “应用写作”是中国语言文学类汉语言文学专业、新闻学类广告专业、社会学类秘书专业、政治学类行政管理专业、管理类乡镇管理专业等专业门类开设的一门基础课程。实用性强，适用面广，是本门课程的特点。 本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为即将开始的毕业作业写作做好充分的知识准备。 对本门课程的教学，提出以下三项具体要求： 第一，要使学生从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的； 第二，要引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。 在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。 第三，要指导学生进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的教学目的的。 总之，本课的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。在做到讲读结合，讲练并重的前提下，要在实践性教学环节，或者说写作训练的安排上多下功夫。 此外，在本门课程的教学中，要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。 二、课程的学时与学分 本门课程的课内学时数为72学时，共4分，开设一个学期。 学时的具体分配如下：
应用写作练习题与答案
应用写作练习题及其答案第 一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1．下列词语表示“征询”的有： A 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否 2．下列词语表示“期请”的有： C 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否 二、运用应用文专用词语填空 1．××局××公司： 你公司《关于××的请示》（×字〔2008 〕7 号收悉，经研究批复如下：?? 2．按照部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件 调查组”?? 3．《××××办法》经厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况 遵照执行。 4．??以上意见，如无不妥，请批转各高等院校。 5．承蒙贵局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 6．×××来函收悉，关于××一事，我局完全同意贵局意见，??特此- 函复。 7．请予大力协作为盼。 8．以上所请是否可行，请批复为盼。 9．该生是我校××系××专业××级学员，?? 10 ．对该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文，责成其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。 11 ．欣悉贵总公司成立，谨表祝贺。 12 ．随函附送《××××情况统计资料》一份，请查收。 13 ．根据国务院领导同志的指示精神，我们会同有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。 14 ．为进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有 计划地进行培训。经征得四川省行政管理学院同意，现委托该院举办企业管理专业班?? 15 ．以上请示，盼予批准，并列入二〇〇八年招生计划。 16 ．为防止统计报表漏报问题，经教育厅批准，现将有关问题通知如下。 17 ．根据市人民政府办公厅文件精神，现将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》转发给你们。 三、简要回答下列问题 1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性？ 略。
应用写作试题库(简版)复习答案
《应用文写作》试题库 单选题 的主要作用就在于沟通情况，交流信息。 （1）总结（2）简报（3）调查报告 2．党派或团体等组织，用于规定自身的组织机构、活动形式和行动准则，一般要用_______。（1）章程（2）条例（3）规定 3.经济合同一经签定，便具有________________。 （1）民间契约的作用（2）法律效力 4.在经济合同中，不能把立合同双方简称______________。 （1）甲方和乙方（2）供方和需方（3）我方和你方 1.学术论文写作的第一个环节是----------。 （1）制订研究计划（2）选题（3）搜集资料 2.论文写作提纲的作用主要就在于----------。 （1）形成论文的结构（2）形成论文的观点 3.表示事物的比例关系，要用----------。 （1）条形图（2）线形图（3）圆形图 1. 狭义的新闻专指----------。 （1）通讯（2）消息（3）评论 2. 在消息的多行标题中，用来揭示主题或提示重要事实的标题，是----------。 （1）正题（2）眉题（3）副题 1.毕业论文和科研报告属于----------。 （1）一次文献（2）二次文献（3）三次文献 2.提要和文摘属于------------。 （1）一次文献（2）二次文献（3）三次文献 3.综述、述评、评论、书评均属于----------。 （1）一次文献（2）二次文献（3）三次文献 1、公文上标注的时间，原则上应以────为准。 （１）印刷时间（２）起草时间（３）领导人签发的时间。 2、────是公文最后生效的标志。 （１）标注发文时间（２）加盖公章（３）领导人签发 3、向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，要用───。 （１）请示（２）报告（３）函 4、传达会议议定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行要用───。
〈应用写作〉第一次作业
首页 - 我的作业列表 - 《应用写作(Ⅱ)》第一次作业答案 你的得分：76.0 完成日期：2013年12月06日21点52分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2014年03月13日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共30个小题，每小题 2.0 分，共 60.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.某律师事务所向社会公布本所迁址办公事宜应使用的正 式公文文种是（）。( A ) A.启事 B.启示 C.公告 D.通告 2.以下可以联合行文的机关单位是（）。 ( B ) A.四川省政府和中共成都市委 B.四川省委组织部、四川省人事厅和财政厅 C.四川省民政厅和成都市民政局 D.某省教育厅和某集团总公司 3.以下行文应用“通告”行文的是（）。 ( B ) A.××公司告知下属单位参加公司年度工作会议 B. ××县政府向社会公开发文禁止乱占耕地 C.××大学告知校运动会的具体安排 D.××公司任免本公司财务部总监 4.××印务公司将所在市文化局的一份发文印发所属下级 公司执行时应用（）。( A ) A.转发性通知 B.印发性通知 C.批转性通知 D.告知性通知 5.以下可以用作法规又可用作规章的文种是( )。 ( A ) A.办法 B.通报 C.命令 D.条例 6.在行政公文中以下项目中的数字应该使用小写汉字的是 （）。( C )
A.发文字号 B.百分比 C.成文日期 D.经费金额 7.中共××市委向下级党委的正式发文可以使用的文种是 （）。 ( D ) A.通报工作要点答复 B.报告函条例 C.公告通报批复 D.通知决定批复 8.不能以机关单位名义向领导个人行文的正式公文文种是 （）。 ( B ) A.请求 B.报告 C.建议 D.方案 9.某市教育局撤消下级某职业教育学院不适当的决定应该 使用的正式公文文种是（）。( B ) A.通报 B.决定 C.会议纪要 D.请示 10.以下做法不正确的是（）。( B ) A.会议纪要应如实将各方争论意见逐一反映 B.一般公文的成文日期是其领导签发日期 C.公文中应该使用法定计量单位 D.一份公文的主题词由类别词-类属词-文种构成 11.《国务院关于发布〈国家行政机关公文处理办法〉的 通知》一文的法定作者是（）。 ( A ) A.国务院 B.国务院办文人员 C. 国务院总理 D.国务院撰写文稿者 12.以下文种中，某国有大型企业可以使用的是（）。( D ) A.命令通报请示 B.公报函条例 C.公告报告会议纪要