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软件项目管理课设报告

软件项目管理课设报告
软件项目管理课设报告

山西大学

软件项目管理课程设计报告

题目:教务管理系统

班级: 14 班

学号:14

姓名:

2016年12月

实习目的:

为了将理论用于实践,巩固所学知识,提高自己发现问题并用所学知识分析问题和解决问题的能力,锻炼自己的工作能力,适应社会能力,自我管理能力,了解目前软件的应用情况,需求情况,发展方向及前景,为顺利毕业做好充分的准备,也为自己能顺利的与社会环境接轨做好准备.此次实习由学校统一组织安排,分两个阶段,两个方向进行系统的实习。

实习要求:

1、要求学生在实习过程中认真学习技术知识,积极与指导老师和同学配合;

2、在前期,按时到勤,认真学习。积极做好实习日志,能够理解当天的内容。对技术的理论知识要及时实践;

在后期,积极与同学沟通,认真完成项目要求的内容。在这个过程中要与老师同学多做沟通,通过探讨项目的解决方案以及进展。

教务系统招标书

根据《中华人民共和国招投标法》和学校有关规定,对我校的教务管理信息系统软件项目(以下简称该项目)进行国内邀请招标。

一.系统要求

教务管理信息系统的主要功能模块包括:系统应该包括教务和教学两部分,教务和教学可以灵活组合、自由搭配,可以组成学校教务管理或教学管理系统。教务管理信息系统涵盖教务业务中的各个功能部件,从学籍、注册、排课、选课、考试、成绩、教学评价、教材等诸多方面形成一体化管理模式,

教务部门主要负责学校各类专科生的教学管理,主要负责5个方面的工作:基本教学活动管理。主要包括:各类教学计划管理、教学运行管理、教学考评管理;教学基本建设管理。主要包括:专业建设、课程建设、教学基地建设、教学管理制度和学风建设。组织开展相关的教育科学研究、教学改革和教学成果评审;学历与学籍管理。主要包括:在校专科生的学历与学籍管理工作,负责历届本(专)科生的学历和学位管理;教师队伍建设的有关工作。组织教师和管理干部队伍

的相关业务培训与考核工作,参与拟制教师队伍建设规划和专业技术职务评审工作,负责聘任兼职教授的相关工作;其它工作,学校人才培养有关工作的牵头和情况汇总上报;

教学管理信息系统在结构上可划分为下列功能模块:公共信息管理(教学资源(设施)管理)、教学计划管理、开课管理、学籍管理、注册管理、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教材管理、教学质量评估那里、实践教学管理、教师管理、毕业管理、教务办公(综合查询)、系统维护、教师门户、学生门户等模块。

二.投标商应该完成的工作

2.1 根据各系统目标和功能描述,识别并给出系统需求(需求调查,对项目的理解)。

2.2 提出达到系统目标和完成系统功能的最佳途径(项目方案)。

三、工作要求

3.1描述对项目的理解投标商在招标文件中描述对本项目的理解不在于照搬或机械性翻译业务流程,重要在于明确提出一套有效的解决模式和相应的设计思路,包括如下内容,并应提供足够的细节。

3.1.1.系统目标和功能

3.1.2信息分类

3.1.3数据流程(业务处理模式)

3.1.4基于输入/输出的需求(或界面描述)

3.1.5与将来学校门户、统一身份认证、公共数据系统集成的实施方案

3.1.6.系统兼容性

3.2 对项目方案的要求

3.2.1 原软件应用于我方的兼容(适用)方案

3.2.2项目管理方案

3.2.2.1组织管理(与软件开发环节相关的)

3.2.2.2项目实施策略与计划(与软件实施推广相关的)

3.2.2.3 项目实施方案

3.2.2.4项目质量和进度控制(项目各阶段进度计划表)

3.2.4进度计划

3.2.

4.1需求调查和设计

3.2.

4.2系统开发

3.2.

4.3软硬件集成、调试、试运行

3.2.

4.4系统验收

3.3 系统性能要求

3.3.1 提升工作效率的要求说明该软件如何提高工作效率

3.3.2 可操作性要求说明该软件如何易于理解掌握,操作简单,逻辑性

强,直观简洁等的要求。

3.3.2 灵活性说明该软件在需求或环境发生某些变化时,该软件对这些

变化的适应能力,如:

a.需求及流程变化;

b.操作方式变化;

c. 机构人员变化;

d. 空间地点变化(移动用户、分布式);

e. 操作系统环境变化。

3.3.3 响应时间指针对于用户操作的反应时间。

3.3.4 安全容错及保密性

a.防止主机崩溃方法

b. 防治病毒方法

c. 数据备份方法

3.3.5 网络的实用性、稳定性、安全性

3.4 交付物

3.4.1提交满足要求的项目建议书(正本1份、副本4份)

3.4.1 提交附件要求的资格文件和以往经验证明文件

3.4.2 提交符合系统要求的、作为评测使用的计算机系统原型(网络版)

3.4.3项目报价

3.5 保修期

3.6合同类型

3.6.1 招标方授予中标商迎新和离校管理系统项目(含系统软件、工具软

件的购买、应用软件的开发、培训及各种服务费用)合同。

3.6.2招标方根据方案实施要求,对硬件设备的配置另行采购解决。

四、报价要求说明

本章描述了对投标方报价的要求,投标方应特别加以注意。

1.报价总则

1)投标方必须按本标书指定格式正确填写各种价格单。

2)价格单中相应内容的报价必须计算正确(如:单价与总价)。投标方应以人民币报价。若单价总和与总价不一致,以单价总和为准。

3)每项目的报价必须是唯一的。如出现不唯一报价,将严重影响投标结果,一旦中标,则以该项目最低的报价为签订合同的依据。

4)报价栏项目中如出现数字0,视报价为零;如出现空白,视为未响应。

5)总报价及单价允许打折扣。但必须在相应的表中表达清楚,必要时应加以说明。

6)所有报价均应已包含国家规定的所有税费。

2.总报价的报价原则

1).在投标书中应给出软件系统的总报价。

2).在开标一览表中应分别给出子项目的报价,总报价应等于软件报价、服务报价、培训报价之和。

3). 投标书与开标一览表中的总报价应一致。

《学校教务系统》投标书

投标文件

投标人:

投标时间:2016 年11 月12 日

目录结构:

1.1.1业务要求

1.1.2功能要求

1.1.

2.1综合教务管理

1.1.

2.2教学评估系统

1.1.

2.3Web 应用

1.2.1.2建设内容

1.2.1.2.1建立用户电子身份体系

1.2.1.2.2统一认证及单点登录票据服务系统

1.2.1.2.3建立门户系统

1.2.1.2.4统一各网络应用系统的用户管理

1.2.1.3个性化门户

第1.3节网络教学系统

1.3.1 总体要求

1.3.

2.1 个人空间

1.3.

2.2 课程功能

1.3.

2.3教师课程功能

1.3.

2.4学生课程功能

1.4.1 项目维护:

1.4.2 项目周期和项目投资

综合教务管理系统采用一个集,面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息系统。采用C/S 结构和Internet 网络技术,使整个校园网甚至Internet 上的用户都可以在不同地域、任意时间段、用不同方式以不同身份来访问教务系统中的数据,大大加强了系统数据共享的能力,使教务系统数据库成为学校重要的数据中心。

1.1.1 业务要求

教务管理系统是一个多模块的综合管理信息系统,功能分为综合教务管理、排课管理、选课和选教材管理、实践管理、教学评估和Web 应用(学生综合信息查询和教师网上成绩录入)等几个子系统,其中综合教务管理包括公共信息维护、课程管理、学籍管理、收费管理、注册管理、教学计划管理、考试安排、成绩管理、毕业资格审查等多个功能模块。本科生教务管理系统的业务流程如图

该系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生,为其提供服务的综合管理系统。教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。从学生入学开始到毕业离校,其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。学生则可以通过Internet 制定自己的学习计划、查询本人的学籍。

流程说明如下:

学生在入学后,进行分班,建学籍(学籍信息也可由各学校已有的招生系统转入到学籍系统中)。同时及时维护学生在校期间的异动情况,保证学生的学籍信息实时、准确。

在每个学期初,学生通过收费系统缴纳学费等各项费用。

在每个学期初学生交费后,通过注册系统进行报到、注册,系统会自动根据收费开关的设臵来判断学生是否需要先交费再注册。

在学生入校后,根据学生的专业为学生制定四年的培养计划,并在每个学期初形成开课系的开课任务书,当开课任务书经过各个开课系核对同步后,形成上课系的教学安排表.并将开课任务书传送给排课系统。

在每学期中,排课系统根据学校的教室资源和下学期的所有开课任务书的资源要求,本着最大程度的有效地利用学校资源的原则进行排课,并形成各种课表。

学期末,在课程排定以后,学生通过基于Internet 的选课系统,通过预选、正选、补退三个阶段选定个人下学期的所学的课程,并选定对应课程的教材,预选、正选、补退选三个阶段最大程度的利用了学校的教室资源。选课的阶段由教务人员在选课系统管理平台控制。在非选课时期,学生仍然可以通过选课系统查询自己本学期的选课情况和课程信息。

在学生个人的课程选定以后,选课形成的学生名单送至成绩系统,由教务人员和任课教师完成学生成绩的维护工作。

成绩的录入方式有客户端和网上录入两种方式。

在学生即将毕业时,在毕业审查系统中根据每个学生所在专业的教学计划和个人的完成情况以及奖惩情况确定每个人的毕业状态。

1.1.2 功能要求

1.1.

2.1 综合教务管理

本模块主要是教务管理人员使用,通过用户管理进行权限控制。具有如下功能:

公共信息维护:维护综合教务系统所需的基本数据,如系所信息等。学籍管理:完成本科生的学籍管理,包括对学籍异动、奖惩情况等的处

教学计划:教学计划模块主要维护学校中各系各专业的课程、课组计划

安排信息,作为教学、选课和毕业审查的标准。

课程管理:维护和管理学校的所有开课课程信息,包括课名、课程的学

时、课程的每周学时、开课系、课程简介等相关信息,可进行课程个别维护和批量维护。

收费管理:记录学生开学初的收费情况。每个学生的收费标准来自学生

学籍信息中的收费类别。

注册管理:记录学生的注册情况。

成绩管理:在选课结束后,管理每个学生的成绩,并维护历年的成绩,

在毕业时可出中英文成绩单。

毕业审查:根据学生的所在系所、专业的教学计划、选课成绩和学籍来

审查该生是否具备毕业资格。

考试安排:在学期末为全校的期末考试安排考场。

本模块功能根据教学计划,和本学校的教室资源、教师信息,制定每学期的课程/教室/时间的计划。排课系统模块功能如下:

系统设臵:设臵排课时所需的常规参数和系统参数。

数据维护:维护排课维护所需的教室信息和时间规划信息。

开课任务录入:可以细化到每个课堂,录入每个课堂排课时所需要的信

息。

排课:根据学校的教室、教师资源和每个开课任务书的要求进行排课。结果输出和报表:输出排课后所需要的报表。通过本模块,能够将学校

每学期的开课情况进行管理和协调,并为学生的网上选课提供数据。排课结束后,学生可以通过网上选定下个学期的课程。

1.1.

2.2 教学评估系统

本系统功能的实现,保证了教务管理人员通过教学评估系统能够及时、全面地了解和监控教学情况,使教师及时把握教学的内容和方向,为校、系领导提供决策支持,为学生提供反馈信息的窗口,打破原来的单一“教”,被动“学”的方式,达到“教”与“学”互动,充分体现“以教师为主导,学生为主体”的教学思想。该系统也是采用B/S 和C/S 结构相结合来实现的。管理员控制平台:本模块实现根据开课信息和教师状况建立对应的评价指标,然后从综合教务管理系统中读入开课信息和学生的选课名单,初始化参加评估的数据,然后开放网上评估系统开关控制网上评估工作,并在评估数据采集完成后进行评估的计算和统计分析。具有如下功能:

创建评价类别;

评估数据初始化(读入开课信息和选课名单);

系统设臵;

问卷数据管理;

统计结果管理;

报表生成管理;

网上评估数据采集:此部分功能的实现为参加评估的人员提供了网上评

估提供的平台,只要网络连通,评估人员通过此平台输入对应身份的帐号和密码登录后,就能够评价自己参与评估的内容。不受时间、空间限制。此部分功能的使用由管理人员通过管理员控制平台进行控制,便于控制开放和关闭的时间,符合管理的需要。

1.1.

2.3 Web 应用

此部分应用采用B/S 结构实现,主要是面向学生和老师的应用。包括学生的综合信息查询和教师网上成绩录入两部分。

1)学生综合信息查询:学生可以通过网上查询自己的学籍信息、教学计划、已修课程的成绩和本学期成绩等。

2)教师网上成绩录入:教师通过工作证号和密码登录到网上以后,可以通过网上录入本学期成绩。如果为院系的教务人员可以为本系所有的有课的老师录入成绩。

第1.2节统一身份认证与校园信息门户

随着校园网应用系统的发展、学校的信息化水平的提高,不断增加的应用系统由于系统独立开发、离散运作的状态带来了各种问题。这样的状态给校园网用户带来了众多不便,使技术支持单位堪重负,更甚者存在严重的安全隐患。软件开发进入到了系统集成和资源整合的第二阶段,而作为整合的基础首先需要一个全网统一的用户身份。因此,信息系统急需有一个具有较高安全控制的统一身份认证系统,以保证数据一致、安全、使用和管理方便。统一身份认证系统为校园网络应用系统提供一个统一的口令认证接口,实现用户在不同的应用系统中口令的统一化。这样,用户只要记住一个账号和密码,就可以使用校园网的各种应用。

1.2.1.1 功能要求

本设计建立一个全校范围内用以认证的服务系统,各应用需要遵循统一认证服务调用接口以实现用户身份的认证过程,并通过单点登录,实现用户一处登录多处使用,给用户提供极大的方便。不仅免去了应用开发人员在这方面要做的重复工作,也能够避免各种不规范的、未经检验而可能存在漏洞的用户认证方法在各应用中被使用。

系统功能如下:

统一的用户管理:通过对数字校园中的用户提供统一的电子身份,并采用户提供了极大的便利,并减少不法用户利用认证攻击应用系统的可能,极大提高系统的安全性和可用性。

1.2.1.2 建设内容

1.2.1.2.1 建立用户电子身份体系

实现统一身份认证首先必须建立全校统一的用户电子身份体系。数字校园是现实校园在数字空间的反映,现实校园中的每一个用户,在数字空间也相应地需要有一个固定的身份,即电子身份。这个电子身份是用户在数字校园中的唯一识别标识,任何数字校园的应用系统对用户的授权都是基于用户的这个电子身份的。用户的电子身份具有几种表现形式,最常见的是将用户身份以用户名/密码的形式提供给用户,在用户使用时只需要输入用户名和密码证明自己的身份即可。这是统一用户认证系统用于识别用户身份的主要凭据,主要应用于各个网络应用系统中,如校园网络登录系统、网络教学系统、校园信息服务系统等。各种形式的用户电子身份都具有统一的用户名和用户ID,并存放在全校统一的用户信息数据库中。用户认证方式,实现用户的集中化和统一的管理,规范用户管理流程,大大提高用户管理工作的效率;

安全的用户身份认证:摒弃了原先的简单的用户名/密码明文传输的认证方式,防止密码明文在网络上传输而导致泄密的可能,通过一种安全的认证协议,使得服务器和用户之间可以实现双向认证,杜绝任何一方身份假冒的可能,提高系统以及用户自身的安全性;

应用系统的单点登录:这个功能是为了解决用户在使用多个校园网应用系统时需要多次登录的问题,通过对单点登录方式的支持,可以实现用户在应用系统之间进行“漫游”,即用户只需要经过一次登录,在有效期间内,可以直接访问任何已授权的应用系统,而无须再次登录。

1.2.1.2.2 统一认证服务及单点登录票据服务系统

在统一的用户电子身份的基础上,需要建立统一认证服务系统给所有的网络应用系统提供统一用户认证的服务。使用户凭统一用户的电子身份,就可以访问所有网络应用系统,弥补了原来的网络应用系统用户管理相互独立,互不通用的弊端,为实现用户统一管理、统一维护打下了基础,并为实现网络应用系统的单点登录提供了可能性,这样就极大增加了用户使用的安全性和简便性,使人性化程度更高。在统一认证的基础上,建立单点登录服务,为用户提供单点登录服务,当用户经过认证服务系统认证以后,将会获得由票据服务器颁发的一张临时票据,在票据的有效期内,凭此票据用户就可以直接访问各个被授权的网络应用系统,而无须再重复多次登录,这样既给用户提供了便利,又提高了系统的安全性。

1.2.1.2.3 建立门户系统

数字校园门户系统是数字校园中必不可少的部分。门户系统是众多网络应用系统的入口点,提供给用户一个自我信息服务的功能。并且通过统一的权限管理和用户定制功能,可以实现个性化门户。

1.2.1.2.4 统一各网络应用系统的用户管理

校园网上的网络应用系统有很多,必须统一各系统的用户管理才能实现网络应用系统的单点登录方式。这需要在各系统建设时进行统一的规划和设计。各应用系统实现了统一的用户管理,因此可以实现统一认证、互相漫游,极大地方便了用户。

1.2.1.3 个性化门户

个性化门户是校园网上用户使用应用系统的总入口。用户(教师、学生)使用帐号/密码登录后,就进入了自己的门户,访问办公自动化、网络教学系统、教务系统等应用中授权访问的信息。

第1.3节网络教学系统

1.3.1 总体要求

学校的应用需求,网络教学与管理系统的建设将实现以下内容:

建立网络教学的资源中心、教学平台和课件制作系统;

建立用于实时网络教学的转播平台和大屏幕教学平台。

网络教学的资源中心是开展网络教学的基础,它要求包含教师的电子讲义、课件、录像、试题库、以及各种数字化的教学素材。要求教学资源能够进行授权控制。

网络教学平台要求能够支持包括网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网上交流、网上自学、网络考试等多种服务在内教学环节。实时网络教学转播平台要求通过网络进行实况转播,使得教师在一个教室讲课,学生能够在其他教室或通过校园网上任何一台联网计算机听课。

1.3.

2.1 个人空间

教师和学生进入系统后,看到的是教师和学生在系统里的个人空间。个人空间为老师和学生提供个性化的服务,现在提供的主要功能有:

我的课程:每学期选课结束后,将所有选课信息导入网络学堂,因此,这里有教师教授的课程的链接(对学生来说,就是本学期所选的课程的链接)。点击课程链接,就可以进入课程界面;

个人主页:教师和学生可以管理发布自己的主页;

日程安排:教师和学生可以在这里输入和查看自己的日程安排;

网上文件柜:网上文件柜为老师和学生提供一个网上空间,教师和学生可以将自己的一些文件保存在这里;

我的笔记本:提供给教师和学生网上记录和管理笔记的功能;我的书签:教师和学生可以维护和保存自己的常用书签;

个人信息:教师和学生在此维护自己的一些与教学有关的信息;

我的邮件:提供给教师和学生在网络教学系统内发送和接收简单邮件的

功能,特别是教师还可以在这里给选修了自己某门课程的所有学生发送系统邮件;

个人配臵:教师和学生可以在此对自己的个人空间进行配臵,决定使用

或不使用哪些功能。

1.3.

2.2 课程功能

网络教学平台为教师和学生提供课程功能。教师通过在线申请的方式,经过管理员批准后就可以使用网络课程。教师和学生从“我的课程”中点击所教授(或选修)的课程链接,就进入了课程页面,网络学堂的主要课程功能有:

1.3.

2.3 教师课程功能

公告栏:发布各种公告消息,包括通知、课时安排调整到勘误表等。

课程信息:发布与课程相关的各种信息,包括课程大纲、讲课教材、参考书目、学时、学分、助教介绍等等多方面的内容。学生可在此一览课程的全貌。

上载讲义:老师可以在此方便地上载大课讲解的电子教案等,提供给学生课后复习。

教学资源上传:老师可以在此上载、维护大型课件、各类应用软件、DOC及PPT 文档文件、片文件、视频及音频文件、资源链接等等。学生在这里可以获得老师提供的各种形式的学习资源。当然教师也可以看到所有上载的东西。

作业处理:将传统的课下作业处理移到网上进行,其功能包括布臵作业、发布参考答案、查看学生作业完成情况以及批改作业并给出作业成绩等,对于客观题,可以自动批改。

教师答疑:师生交互的重要途径,老师在此以BBS 方式解答学生提出的问题。

问题集锦:教师发布有典型意义问题的窗口。如果老师认为学生提出的某个问题具有代表性,则将此问题放在“问题集锦”项里发布出来。通过网络将问题与解答共享给广大的学生。

师生讨论:师生互动学习,学生和老师在此以BBS 方式讨论问题。

教师配臵:个性化配臵课程网站,老师可在此选择自己在本课程中使用或不使用哪些系统提供的功能,还可以添加自己的功能。

学生配臵:个性化配臵课程网站,老师可在此决定哪些功能对本班学生开放,哪些对本校师生开放,哪些对所有人开放。

学生信息:教师可以在此查看选修本课程的学生名单,还可以在此对名单进行添加和删除,即老师有权限决定谁能上课,谁不能上课。

学生界面:老师可在此模拟学生在网上的学习情况。

助教管理:老师可以在此指定其他老师或学生为本课程的助教,并为每个助教设臵权限。

自测练习:老师可以在此维护一个网上自测题库,并可以由题库里的试题组成自测试卷,供学生自测使用,此功能还提供一些统计功能。

聊天室:老师可以在此和学生进行实时交流

课程安排:老师可以在此以日历的方式发布课程的日程安排。选修本课程的学生可以查看日程安排。

成绩管理:教师可以录入成绩。

实时教学:为教师提供一个网上实时授课的环境与工具,该系统支持实时音视频与文字交流,能自动记录教学过程(包括音视频、课件与板书等信息)生成课件用于点播。

1.3.

2.4 学生课程功能

课程信息:学生可在此查看教师提供的课程信息;

公告栏:学生在此查看教师发布的公告;

讲义下载:学生在此浏览或下载教师上载的课程讲义;

学习资源:学生在此查看教师提供的各类学习资源;

平时作业:学生在此查看教师布臵的课程作业,上交自己的作业,查看教师的批改信息、成绩等;

答疑教室:学生在课程学习过程中如果遇到问题可通过答疑教室向教师提问,如果教师回答了问题,还可以在此查看教师的回答;

师生讨论:师生互动学习,学生和老师在此以BBS 方式讨论问题。

教师配臵:个性化配臵课程网站,老师可在此选择自己在本课程中使用或不使用哪些系统提供的功能,还可以添加自己的功能。

学生配臵:个性化配臵课程网站,老师可在此决定哪些功能对本班学生开放,哪些对本校师生开放,哪些对所有人开放。

学生信息:教师可以在此查看选修本课程的学生名单,还可以在此对名单进行添加和删除,即老师有权限决定谁能上课,谁不能上课。

学生界面:老师可在此模拟学生在网上的学习情况。

助教管理:老师可以在此指定其他老师或学生为本课程的助教,并为每个助教设臵权限。

自测练习:老师可以在此维护一个网上自测题库,并可以由题库里的试题组成自测试卷,供学生自测使用,此功能还提供一些统计功能。

聊天室:老师可以在此和学生进行实时交流

课程安排:老师可以在此以日历的方式发布课程的日程安排。选修本课程的学生可以查看日程安排。

成绩管理:教师可以录入成绩。

实时教学:为教师提供一个网上实时授课的环境与工具,该系统支持实时音视频与文字交流,能自动记录教学过程(包括音视频、课件与板书等信息)生成课件用于点播。

1.4.1 项目维护:

(1)纠错性维护:在产品运行中发生异常或故障时进行的维护工

作。为解决销售前未能测试各种条件带来的问题。

(2)完善性维护:为了扩充原有系统功能及提高原有系统的性能,

满足用户实际需要而进行的维护,即通常所讲的系统升级服

务,这些内容在需求说明当中并未明确规定,但实际经常会

发生。

(3)适应性维护:使运行的系统能适应外部环境(如软件的数据

库、数据格式、数据转入转出方式等)的变动而进行的服务。

(4)预防性维护:进一步改变系统的维护性和可靠性。

1.4.2项目周期和项目投资

我们的团队组成是:

经费分析:

总计:39700元

工作包分配:

参考公式:Effort=a*KLoc b*F

软件项目管理考试试题及答案

《软件项目管 理》期末复习考试及答案 、判断题(正确画V,错误画X) 1 ?项目是由临时性的组织来完成的。(T ) 2?项目的选择包括评估各种需求和机会,评估必须是有形和定量的。(F ) 3?在双代号图中,每一事件(圆圈)必须有惟一的事件序号,即网络图中不会出现相同的事件序号。(T ) 4 ?根据项目生命周期可知,不同项目各阶段资源投入强度不同。通常是前期投入低,逐渐增加达到高峰后开始降低。(T ) 5 ?具有正总时差路径被称为关键路径。(F ) 6 ?申请书是一份推销文件,而不是技术报告。(T ) 7?某项活动的最早开始时间和最早结束时间是通过网络图反向推算得到的。(F )8. 在绘制网络图时,把活动画在一个闭路中是不允许的,因为它描述的是不断自我重复 的活动路径。(T ) 9. 项目必须完成的整个时间段被定义为从预计开始时间到要求完工时间。(T ) 10. 某项活动的浮动时间为负值,表明该项活动花费的时间可以延长。(F )、单项选择题 1.项目生命周期四个阶段中,第二阶段结束于(A ) A)签订合同B)需求建议书的发布 C)申请书的提交D)项目结束 2.固定价格合同对于客户和承约商来说,风险分别是(B ) A)低低B)低高 C)高低D)咼咼 3.进度偏差SV<0(为负值)时,表示( B ) A)进度提前B)表示进度延误 C)实际消耗工时(或成本)低于预算值,即项目有结余或效率高 D)实施成本过高,即实际消耗工时(或成本)超过预算值,即项目超支 4. 右图是一个单代号图,表示(A ) A)活动A结束10天以后,活动B才能开始 B)活动A开始10天以后,活动B才能开始 C)活动A结束10天以后活动才能结束 D)活动A开始10天以后活动B才能结束

软件项目管理课设报告

山西大学 软件项目管理课程设计报告 题目:教务管理系统 班级: 14 班 学号: 14 姓名: 2016年12月 实习目的: 为了将理论用于实践,巩固所学知识,提高自己发现问题并用所学知识分析问题和解决问题的能力,锻炼自己的工作能力,适应社会能力,自我管理能力,了解目前软件的应用情况,需求情况,发展方向及前景,为顺利毕业做好充分的准备,也为自己能顺利的与社会环境接轨做好准备.此次实习由学校统一组织安排,分两个阶段,两个方向进行系统的实习。 实习要求: 1、要求学生在实习过程中认真学习技术知识,积极与指导老师和同学配合; 2、在前期,按时到勤,认真学习。积极做好实习日志,能够理解当天的内容。对技术的理论知识要及时实践; 在后期,积极与同学沟通,认真完成项目要求的内容。在这个过程中要与老师同学多做沟通,通过探讨项目的解决方案以及进展。 教务系统招标书

根据《中华人民共和国招投标法》和学校有关规定,对我校的教务管理信息系统软件项目(以下简称该项目)进行国内邀请招标。 一.系统要求 教务管理信息系统的主要功能模块包括:系统应该包括教务和教学两部分,教务和教学可以灵活组合、自由搭配,可以组成学校教务管理或教学管理系统。教务管理信息系统涵盖教务业务中的各个功能部件,从学籍、注册、排课、选课、考试、成绩、教学评价、教材等诸多方面形成一体化管理模式, 教务部门主要负责学校各类专科生的教学管理,主要负责5个方面的工作:基本教学活动管理。主要包括:各类教学计划管理、教学运行管理、教学考评管理;教学基本建设管理。主要包括:专业建设、课程建设、教学基地建设、教学管理制度和学风建设。组织开展相关的教育科学研究、教学改革和教学成果评审;学历与学籍管理。主要包括:在校专科生的学历与学籍管理工作,负责历届本(专)科生的学历和学位管理;教师队伍建设的有关工作。组织教师和管理干部队伍的相关业务培训与考核工作,参与拟制教师队伍建设规划和专业技术职务评审工作,负责聘任兼职教授的相关工作;其它工作,学校人才培养有关工作的牵头和情况汇总上报; 教学管理信息系统在结构上可划分为下列功能模块:公共信息管理(教学资源(设施)管理)、教学计划管理、开课管理、学籍管理、注册管理、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教材管理、教学质量评估那里、实践教学管理、教师管理、毕业管理、教务办公(综合查询)、系统维护、教师门户、学生门户等模块。 二.投标商应该完成的工作 2.1 根据各系统目标和功能描述,识别并给出系统需求(需求调查,对项目的理解)。 2.2 提出达到系统目标和完成系统功能的最佳途径(项目方案)。 三、工作要求

软件项目管理考试试题库及答案

第零章-软件项目管理概述 一.选择 1. 以下哪一项最能表现某个项目的特征(C) A. 运用进度计划技巧 B. 整合范围与成本 C. 确定期限 D. 利用网络进行跟踪 2. 项目管理需要在相互间有冲突的要求中寻找平衡,除了:(A) A. 甲方和乙方的利益 B. 范围,时间,成本,质量 C. 有不同需求和期望的项目干系人 D. 明确的和未明确表达的需求 3. 以下都是日常运作和项目的共同之处,除了:(D) A. 由人来作 B. 受制于有限的资源 C. 需要规划、执行和控制 D. 都是重复性工作 4. 有效的项目管理要求项目管理团队理解和利用以下专业知识领域的知识和技能,除了:(C) A. 项目管理知识体系 B. 应用领域知识、标准与规章制度 C. 以项目为手段对日常运作进行管理 D. 处理人际关系技能 5. 下列都是子项目的正确说法,除了:(D) A. 划分子项目的目的是为了便于管理 B. 子项目的划分便于发包给其他单位 C. 项目生命期的一个阶段是子项目 D. 子项目不能再往下划分成更小的子项目 6. 管理一个项目包括以下内容,除了:(D) A. 识别要求 B. 确定清楚而又能实现的目标 C. 权衡质量、范围、时间和费用的要求 D. 制定符合项目经理期望的计划和说明书 7. ( C) 是为创造一种产品、服务或者结果而进行的临时性的努力 A. 项目群 B. 过程 C. 项目 D. 组合 8. 下列(D )不属于项目管理的特征 A. 独特性 B. 通过渐进性协助实施的 C. 拥有主要顾客或项目发起人 D. 具有很小的确定性 9. 下列( C)不属于项目管理的三维约束 A. 达到范围目标 B. 达到时间目标 C. 达到沟通目标 D. 达到成本目标 10. ( A)就是将知识、技能、工具和技术应用到项目活动,以达到组织的要求 A. 项目管理 B. 项目组管理 C. 项目组合管理 D. 需求管理 11. 为相同的功能组合而实施的一系列应用开发项目,作为(B )的一部分,后者能够得到更好的管理。 A. 组合 B. 项目群 C. 投资 D. 合作 12. PMI提供的认证项目叫做(B ) A. Microsoft Certified Project Manager B. Project Management Professional C. Project Management Expert D. Project Management Menter 二.填空 1. 项目目标成功实现的制约因素有:(项目范围),成本,进度计划,客户满意度。 2. 项目管理? 答:项目管理是一系列的伴随着项目的进行而进行的、目的是为了确保项目能够达到期望的结果的一系列管理行为。 3. 项目管理的五要素:(技术),方法,团队建设,信息,沟通。 4. 项目群与项目、项目与子项目的关系是什么? 答:项目群也称为大型项目,是通过协调来进行统一管理的一组相互联系的项目,它本身可 能不是项目。子项目是将项目分解为更小单位。 5. 软件项目管理分为(项目初始),项目计划,项目执行控制,项目结束。 6. 对于一个组织的管理而言,主要包括战略管理,运作管理,(项目管理) 三.判断 1. “上课”这项活动是项目(x)

软件项目管理报告-沈红兵

学生实验报告 (理工类) 课程名称:软件项目管理专业班级: 13NIIT 学生学号: 1305105026 学生姓名:沈红兵 所属院部:软件工程学院指导教师:张海涛 2015 ——2016学年第 1学期 金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称: Project2010运用实验学时: 2 同组学生姓名:陈妤涵/徐铭/王婵实验地点: 1512 实验日期: 2015/10/26 实验成绩: 批改教师:批改时间: 一、实验目的和要求 实验目的: 1.了解IT项目管理的基本概念和项目管理核心领域的一般知识 2.熟练项目管理软件Microsoft Project 2010基本操作 3.学会如何建立项目管理文件,创建项目任务,任务工期安排,任务链接 4.熟练掌握项目资源分配 实验要求: 按照实验题目的要求,在Project 2010中创建项目 二、实验仪器和设备 需要准备一台安装了Microsoft Project Professional 2010软件的计算机。 三、实验过程 1、在开始制定项目计划之前,明确定义项目的一些基本属性信息,或者对项目有一个基本定义,给出项目的名称、内容、开始时间、结束时间等。在Project2010中创建此项目。 2、初步熟悉创建项目任务,任务是构成项目的基本单元,所有的任务完成了,项目才可以完成。实验步骤如下: (1)任务建立 (i) 打开项目文件XXX.mpp; (ii) 选择[视图] –>[甘特图]切换到“甘特图”视图,在“任务名称” 域中输入项目的任务名称;输入所有的任务直到最后。

软件项目总结报告

软件项目总结报告范文 1引言 1.1编写目的 XXX公司业务管理系统的开发已经基本完成。写此项目开发总结报告,以方便我们在以后的项目开发中来更好的实施项目的订制开发; 让我在今后的项目开发中有更多的有据的资料来规范我们的开发过程和提高我们的开发效率,从而创造更多公司效益。 1.2背景 项目名称:XXX业务管理系统 软件名称:XXX业务系统 客户:XXX 用户:XXX员工 1.3参考资料 项目开发文档: 1.软件开发数据模型:PDM_OperationSystem20070831.pdm 2.数据库开发文档: XXX业务管理系统数据库设计说明书2.0.doc 3.软件业务流程参考:XXX业务管理系统流程说明.doc 4.软件使用手册参考:XXX业务管理系统功能说明3.0.doc 5.软件业务流程参考:XXX业务管理系统流程说明.doc 6.软件中使用到的第三方控件:ComponentArt Web.UI 2006.1252 for https://www.sodocs.net/doc/1014366300.html,2.0.rar 7.软件中使用的安全Ikey驱动:Ikey Driver.rar 以上参考资料是截止2007-08-31是最新的资料文档。如有修改,即使修改此处的参考文档名称。 2开发工作评价 2.1对生产效率的评价 1.系统开发已历时快1年的时间了 2.开发的反复性比较多。 3.对客户的需求理解不是很透彻。

综合以上,此项目的开发效率不是很高,相反有相当一定时间的浪费。 2.2对产品功能的评价 经过我们公司各位同事的共同努力协作,XXX业务管理系统已经很好的完成了客户的业务流需求。经过对客户使用过程的观察,此项目开发的还是比较成功,但是还是存在着一些问题,造成这些问题的原因是多方面的。如:前期系统数据库的设计缺陷和部分代码的构建缺陷、客户需求的理解上也存在一定问题,这就需要我们用一定的时间来维护客户使用过程中提出的新问题和存在的debug。总的来说,此系统的功能开发还是一个比较成功的案例。 2.3对技术方法的总结 在此项目中使用到技术和工具: 1.使用代码生成器:使用代码生成器 [动软.Net代码自动生成器],此工具在很大程度上提高了编码效率,从而加快了项目的开发进程。在以后的项目中,我们要尽量的来使用一些类似的工具来在最短的时间内完成工作。在今后的项目开发中,我们最好是能开发出适合自己的代码生成工具,更大限度的节省开发周期和开发费用。 2.使用数据库建模工具;PowerDesigner 工具来建立系统数据库模型,以方便程序员很好的理解业务流和掌握系统架构者的架构思想,更好的满足客户的功能需求。在今后的项目开发中,我们要更好的来完成系统的前期数据库模型的建立,最大的来优化系统功能。 3.使用第三方控件:此系统中使用了ComponentArt Web.UI 第三方控件。此控件在很大程度上满足了客户对软件界面的需求,从而也给软件的操作带来了方便。本项目中只使用了ComponentArt Web.UI一种第三方控件,在今后的项目开发过程中,要继续使用第三方的控件。这样以来,无论是针对软件界面的美观性、友好性来说、易操作性而言,还是针对系统开发效率而言,这都是很好途径。但需要意的是:在是使用第三方控件时,要谨慎的选择一些网络中的比较常见的第三方控件。 4.使用自定义控件:此系统中使用了自定义控件(GhdGridView),此自定义控件可以很好的统一系统中的所有信息显示表格样式。如客户对数据显示样式有什么新的意见,我就不需要修改每一个页面的表格样式,我们只需要修改GhdGridView控件的样式,系统中的所有继承自GhdGridView的表格样式都可以改变。 5.系统开发框架:此系统的框架使用的是简单三层结构,此框架在开发一些中小软件是比较实用的。但是我们要是可以开发出自己的框架,把一些通用的功能开发到框架中。这样以来,在以后的系统开发中,针对系统中一些通用的功能就不需要再开发,从而也可以很好的提高我们的开发效率;减少很多维护费用。使我们的技术不断的更加成熟。 6.系统安全加密:此系统中针对客户提出的系统安全问题,我们采用了Ikey加密硬件钥匙来验证客户端登陆客户的合法性,此Ikey钥匙可以绑定到一个系统使用用户,也可以让多个用户来使用一个加密钥匙来验证登陆系统的合法性。这样以来,即使用户的密码不慎丢失,或者被不法人员取得(不法人员他也是无法登陆到我们的系统中来),这样就最大的提高了我们系统的安全性。Ikey加密钥匙是很好的加密B/S架构软件的硬件工具,在以后的软件安全方面可以借鉴。

考勤管理系统(项目管理课设)

河北科技大学 课程设计报告 学生姓名:*******学号:************ 专业班级:软件****班 课程名称:项目管理与案例分析 学年学期:2 015 —2 016 学年第1 学期指导教师:王会勇 2015 年11 月

课程设计成绩评定表

一、设计内容 在课程设计时间内,学生自由分组,组成一个开发团队,完成一个中小型软件项目的开发。开发过程中用软件项目管理的基本理论知识,解决并行开发中遇到的各种问题。 二、设计关键步骤 (1)确定项目的生存期模型。 根据对考勤管理系统的初步分析,我们选择了比较方便的增量模型。该模型假设需求可以分段成为一系列增量产品,每一增量可以分别的开发。可以避免一次性投资太多带来的风险,将主要的功能或者风险大的功能首先实现,然后逐步完善,保证投入的有效性。可以更快地开发出可以操作的系统。减少开发过程中用户需求的变更。 (2)对项目进行需求分析。 考勤管理系统对学校全体学生的资料和考勤情况进行管理,通过每日的打卡把出勤信息输入到学校的考勤管理中心,保存学生每日的的出勤情况,以便于统计学生的出勤情况。同时

方便教务人员、老师查阅,即节省了人力,又省去了中间的很多容易出错的步骤。让学校学生的考勤管理更具有透明性,且方便管理。 此外系统还涉及系统数据安全和用户管理的问题、各种代码使用和维护问题、数据安全和数据维护问题、统计报表生成和输出等问题,因此还要求系统具有系统管理和事务处理功能。总而言之,要求通过系统的开发,达到系统项目的总体目标是:在整个系统的框架下,结合学生在学校的实际出勤情况的需要实现对数据更新、数据查询、数据统计、数据分析等功能进行有效的管理。并提供用户友好接口,满足学校管理需求的软件,提高学校对学生的管理效率,从而完善学校的管理制度。 (3)对项目进行任务分解。 (4)项目估算与进度计划。 任务完成时间负责人资源备注 需求讨论2015-11-18 开发人员参与 项目规划2015-11-20 全体人员参与 需求确定2015-11-22 全体人员参与 设计2015-11-23 项目实施2015-11-27 开发人员参与有待细化测试2015-11-27 开发人员参与 提交2015-11-28 根据WBS的分解情况,进一步细化后可得到项目的甘特图:

软件项目管理课程设计

软件工程专业《软件过程管理》 课程设计报告 题目:电子商务系统——在线图书商城 姓名: 准考证号: 学院:数学与计算机科学学院 专业:软件工程 年级:10级 2012 年3 月

一、电子商务系统介绍 电子商务系统是以电子商务为基础的网上交易实现体系。网上交易依然遵循传统市场交易的原则。网上交易的信息沟通是通过数字化的信息渠道实现的。因此,首要条件是交易双方必须拥有相应的信息技术工具。其次,网上交易的双方在空间上是分离的,为保证交易双方能够进行等价交换,必须提供相应的货物配送和支付结算手段。此外,为保证企业、组织和消费者能够利用数字化沟通渠道,保证交易能顺利进行配送和支付,需要由专门提供服务的中间商参与,即需要电子商务服务商。 电子商务系统包括Internet信息系统、电子商务服务商、企业/组织与消费者、实物配送和支付结算五个方面。这五个方面有机地结合在一起,缺少任何一部分都可能影响网上交易的顺利进行。 二、电子商务系统结构分析 1.Internet信息系统

Internet信息系统是指企业、组织和电子商务服务商在Internet的基础上开发设计的信息系统。交易中所涉及的信息流、物流和资金流都与信息系统紧密相关。在信息系统安全措施的保证下,通过支付系统进行网上支付,通过物流系统控制物流的顺利进行,最终保证企业、组织和消费者之间网上交易的实现。因此,Internet信息系统的作用是提供一个开放、安全和可控制的信息交换平台,是电子商务系统的核心和基石。 2.电子商务服务商 Internet作为一个蕴藏巨大商机的平台,需要有一大批专业化的人员进行相互协作,为企业、组织与消费者在Internet上进行交易提供支持。电子商务服务商就起着这种作用。 电子商务服务商主要有以下4种。 ?接入服务商(IAP):主要提供Internet通信和线路租借等服务。 ?服务提供商(ISP):主要为企业建立电子商务系统提供全面的支持。 一般企业、组织与消费者上网时只通过ISP接入Internet,由ISP向 IAP租借线路 ?内容服务提供商(ICP):主要为企业提供信息内容服务,如财经信 息、搜索引擎。 ?应用服务系统提供商(ASP):主要为企业、组织在建设电子商务系 统时提供解决方案。

软件项目管理期末试卷

软件项目管理期末试卷集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-

四川理工学院成都新华学院期末考试题 一、单项选择题。(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1、下列选项中不属于软件工程活动的是()。 A、设计 B、实现 C、支持 D、管理过程 2、下列选项中不属于软件工程活动问题定义阶段任务特点的是()。 A、确切定义问题的必要性 B、用数据流图分析问题 C、澄清含糊不清的问题 D、得出问题定义书面报告 3、下列选项中不属于软件工程活动可行性研究内容的是()。 A、问题是否有解决方法 B、选择问题解决方案 C、分析项目成本 D、分析项目效益 4、下列关于软件工程活动需求分析说法错误的是()。 A、分析项目是否值得去解决 B、分析目标系统应具备的功能

C、用数据字典分析问题 D、经用户确认后才能进入下一阶段 5、下列关于软件工程活动设计阶段说法错误的是()。 A、权衡各种解决方案成本 B、确定实现系统的方法 C、编写代码实现系统 D、可使用PDL语言描述设计结果 6、下列关于软件工程活动确认阶段任务说法错误的是()。 A、进行各种测试 B、确认项目值得开发 C、采用集成测试和验收测试 D、需要用户参与 7、下列关于软件工程活动支持阶段任务说法错误的是()。 A、改正用户发现的错误 B、修改软件适应环境变化 C、重新设计系统 D、根据用户要求改进系统 8、下列选项中不属于软件工程原则的是()。 A、选择适宜的开发模型 B、选择最经济的开发方案

C、采取合适的设计方法 D、重视开发过程管理 9、软件工程中瀑布模型的第一个阶段是()。 A、问题定义 B、可行性与需求分析 C、系统设计 D、程序实现 10、下列选项中属于软件工程模型的是()。 A、关系模型 B、树状模型 C、螺旋模型 D、层次模型 11、下列选项中不属于项目管理要素的是()。 A、项目的启动 B、范围 C、时间 D、客户满意度 12、导致软件项目失控的原因不包括()。 A、需求不明确 B、项目过于庞大 C、采用新技术 D、管理方法不当 13、分析软件需求时,不需要定义的内容是()。 A、系统输入 B、系统输出 C、系统功能 D、系统用户 14、软件需求与下列活动中无关的是()。 A、项目计划 B、变更控制

软件项目管理实验报告

西华大学软件工程系上机实践报告 课程名称:软件项目管理年级:2011级上机实践成绩: 指导教师:夏梅宸姓名:邱仁 上机实践名称:Project应用学号:312011*********上机实践日期:2013.11.13上机实践编号:1组号:上机实践时间:4 学时 一. 实验目的 1. 了解Microsoft Project工具的使用和项目管理的相关知识; 2. 学会用Project2007绘制甘特图,掌握以下内容: 1)在项目中建立任务; 2)输入任务的工期; 3)调整任务的层次; 4)设定任务之间的关联性; 5)建立资源,并将资源分派到任务中; 6)建立成本花费表。 二. 实验内容 参考教材P276~282的内容,根据P85表3-9项目计划完成甘特图的绘制,绘制结果参考图3-30和3-31。 三. 使用环境 windows XP ,Microsoft Project 2007 四. 提交内容 1. 得到的甘特图

2. 得到的任务成本信息 图2 任务成本图

3. 得到的网络图 图3 网络图 4. 得到的资源工作表 图4 资源工作表 五. 总结 管理者由此极为便利地弄清一项任务(项目)还剩下哪些工作要做,生产管理并可评估工作是提前还是滞后,亦或正常进行。是一种理想的控制工具。 它说明的是一系列与项目相关的任务和时间组合。甘特图的形式是条形图,其中横轴为时间或日期,纵轴为需要完成的任务。甘特图的优势是图形化概要,易于理解,能传递大量信息。甘特图的主要作用之一是通过代表任

务的横条在时间坐标上的位置和跨度来直观地反映任务的相关时间信息(开始时间、工期、结束时间);通过横条的不同图像特征(实心条、空心条等)来反映任务的不同状态;通过用带箭头的线来反映任务间的逻辑关系。 甘特图的另一主要作用是进度控制。其工作原理是将项目实际进展情况以横条形式画在同一个项目的进度计划横条图中,以此来直观地对比实际进度和计划进度之间的差距,并作为控制计划制定的依据。 甘特图是一种常用的进度计划方法,在实践中得到了不断的改造和完善,它从形式上可以被细分为传统甘特图、带有时差甘特图和具有逻辑关系的甘特图。

软件项目管理报告

软件项目管理报告文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

一可行性研究报告 1.可行性研究的前提 1.1要求 通过调查,要求系统需要有以下功能: ⑴要求有良好的人机界面; ⑵较好的权限管理; ⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改 ⑷方便的数据查询,支持多条件查询; ⑸相应的权限下,删除数据方便简单,数据稳定性好; ⑹数据计算自动完成,尽量减少人工干预; 1.2目标 a.人力与设备费用的节省; b.处理速度的提高; c.控制精度或生产能力的提高; d.管理信息服务的改进; e.决策系统的改进; f.人员工作效率的提高。 1.3条件、假定和限制 a.开发软件运行的最短寿命为一年。 b.进行系统方案选择比较的期限:2周。 c.经费来源和使用限制:自筹资金。 d.法律和政策方面的限制:本软件公司版权所有,未经作者允许,非法 传播、复制,违者追究法律责任,后果自负。 e.硬件CPU p3、内存256M.。

f.软件:access2003。 g.运行环境:本软件应使用Windows2003、Windows xp操作系统。 h.开发环境:本软件应使用Windows2003、Windows xp开发。 i.开发软件投入使用的最迟时间为2013年10月01日。 1.4可行性研究方法 由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。因此,比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器,在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面,由于有指导老师的指导和相关参考文献,特别是网上资料,特别是参考其它程序的功能,因此完全可以实现。 2.对现有系统的分析 2.1处理流程和数据流程 班级管理业务流程图:

软件项目管理课程设计

《软件项目管理》课程报告课程 设计报告 题目: 应急指挥系统业务软件开发 姓名:欧和平 学院:机械工程学院 专业:机械设计制造及其自动化6班 学号: 2014210451 2016 年 11 月 前言 XXX 公司很荣幸地被邀请参加XXX 省卫生突发公共卫生事件应急指挥系统业务软件开发的投标,在此对XXX 省卫生局给我司提供机会深表感谢。本投标文件依据贵局提供的招标文件,参照国家、司法部相关标准,基于高新科技在应急指挥系统多年来积累的丰富经验,由本公司专业技术人员经过科学、严谨、务实的

论证和设计,编制出《突发公共卫生事件应急指挥系统业务软件项目》投标书。投标书中主要包括八部分内容。八大部分内容分别是:第一部分公司简介第二部分技术应答书第三部分项目进度规划第四部分项目实施人员规划投标报价清单及优惠条件按贵局招标要求另行封装。如果对此投标书的内容 有任何疑问,希望贵局及时与我们联络:。 本公司郑重承诺:我们将认真做好我们的工作,提供最好的产品和解决方案,最好的价格,最优的服务,为本项目的顺利实施贡献我们的一份力量。通过合作您可深刻感受到本公司严谨的科学态度,高效的办事作风,全面的优质服务。 第一部分公司介绍 一公司简介 XXX 有限公司是专注于全国应急指挥系统科技化、信息化事业的技术研发和服务的专业性技术公司,是一支熟悉业务、精于技术、热心服务、甘愿为公务员事业奉献理想和青春的充满朝气的团队,是经过部公务员局和部分省卫生局的长期检验得到一致好评并充分认可和信任的合作伙伴。 二我们的优势汇聚一流人才,做公务员数字化技术与服务之冠! ○专业的企业定位 高新科技以专业的精神为所有的客户和伙伴提供高品质产品服务。我们视业务需求为企业的生命,一方面聘请全国最著名的业务专家和教授作为公司顾问,另一方面通过周到的服务使工程师和用户建立密切的联系,保证公司获得

软件项目管理期末考试题

1.在什么情况下可以采用德尔菲方法进行风险识别_______C____。 A.存在模拟模型 B.需要大家的统一意见 C.有大量历史项目 D.风险概率明确 2.下面各项对沟通计划的描述,哪项是错误的。(D) A.确定沟通需求 B.确定沟通的内容 C.确定沟通方法 D.对项目管理是没有必要的 3.赶工一个任务时,你应该关注____C_____________。 A.尽可能多的任务 B.非关键任务 C.加速执行关键路径上的任务 D.通过成本最低化加速执行任务 4.在一个项目会议上,一个成员提出增加任务的要求,而这个要求超出了WBS确定的项目基线,这时,项目经理提出项目团队应该集中精力完成而且仅需完成原来定义的范围基线,这是一个__B_________的例子。 A.范围定义 B.范围管理 C.范围蔓延 D.范围变更请求 5.人员管理计划描述了__________。(B) A.如何获取项目成员 B.如何解决冲突 C.项目经理的团队建设总结 D.项目团队的人员什么时候如何加入到团队中和离开团队 6.关于浮动,下面除了哪个都是不正确的?(B) A.每个任务都有浮动 B.只有复杂的项目有浮动 C.浮动是在不增加项目成本的条件下,一个活动可以延迟的时间量 D.浮动是在不影响项目完成时间的前提下,一个活动可以延迟的时间量 7.合同激励的最终目标是___D______。 A.卖方节约成本 B.买方节约成本 C.增加卖方成本 D.协调合同双方的目标 8.下面哪个不是需求管理的过程_____D_________。 A.需求设计 B.需求获取 C.需求分析 D.需求变更 9.在一个项目中,项目经理会尽量争取怎样的“质量等级”?(B) A.尽可能高的 B.尽可能贴近项目目标的 C.最少的项目成本 D.超出项目需求定义的 10.活动A历时为3天,开始于星期一(4号),后置活动B与活动A具有完成-开始的依赖关系。完成-开始关系有3天的滞后,而且活动B历时为4天,星期天为非工作日,从这些数据可以得出什么结论 __B_________。 A.两项活动的总历时为8天 B.活动A开始到活动B完成之间的日历时间(calendar time)是11天 C.活动B完成是星期三,14号 D.活动A开始与活动B完成之间的日历时间14天 11.项目将近收尾的时候,项目职员更关注将来能够分配的任务,而不是当前的项目,下列哪项是当前项 目职员的需要?(A) A.生理需求 B.受人尊敬 C.安全 D.自我实现 12.项目质量管理的最终责任由谁来承担_____D_____。 A.项目开发人员 B.采购经理 C.质量经理 D.项目经理 13.进度控制重要的一个组成部分是___________。(C) A.确定进度偏差是否需要采取纠正措施 B.定义为项目的可交付成果所需要的活动 C.评估WBS定义是否足以支持进度计划 D.确保项目队伍的士气高昂,发挥团队成员的潜力 14.__A_____是用系统的功能数量来测量其规模,与实现产品所使用的语言和技术没有关系的。 A.功能点 B.对象点 C.代码行 D.用例点 15.某项目经理刚刚得知卖方增加了成本,项目经理首先应该确定是否__________。(A) A.有足够的储备处理这个变更 B.另外的卖方可以按照原来的成本完成项目 C.另外的项目能够节约预算 D.任务是关键的项目任务 16.在项目进行过程中,2个项目成员使用不同版本的设计说明书,这时项目经理首先应该检查 ___B_______。 A.信息管理系统 B.配置管理系统 C.CPI D.SPI

软件项目管理分析报告

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. IT项目管理 软件分析报告

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 目录 1.第一章引言 .................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.目的 ................................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.IT项目管理内容简介 ................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1.按管理目标............................................................................................ 错误!未定义书签。 2.2.按IT项目的进程阶段 .......................................................................... 错误!未定义书签。 3.系统架构分析 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 4.相关组织机构和角色分析 ............................................................................ 错误!未定义书签。 2.第二章详细需求 .......................................................................................... 错误!未定义书签。 1.本章导读 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.年度计划 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.1.年度计划录入: .................................................................................... 错误!未定义书签。 3.立项管理 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.开始立项................................................................................................ 错误!未定义书签。 4.招投标管理 .................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.1.招标表拟定............................................................................................ 错误!未定义书签。 4.2.省局合同管理........................................................................................ 错误!未定义书签。 4.3.分公司子合同管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。 5.项目过程管理 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 5.1.省局项目计划管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。 5.2.分公司项目计划管理 ............................................................................ 错误!未定义书签。 5.3.省局费用付款管理 ................................................................................ 错误!未定义书签。 5.4.分公司费用付款管理 ............................................................................ 错误!未定义书签。 6.报表输出 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。 6.1.本年项目进程表 .................................................................................... 错误!未定义书签。 6.2.本年项目付款情况明细 ........................................................................ 错误!未定义书签。 7.附录: ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 7.1.需要再次调研确认的问题 .................................................................... 错误!未定义书签。

软件项目管理试题与答案

16.2.1 填空题 1.在软项目管理中,控制包括,,和。 2.软件项目计划是由和共同经过阶段后制定的。 3.能协调软件开发,使得混乱减少到最小的方法是使用。 4.在软件的生产过程中,总是有大量各种信息要记录,因此,在产品的开发过程中起着重要的作用。 5.成本估算是在软件项目开发之前,估算项目开发所需的,和。6.软件工程管理不同于其他过程管理,它对保证高质量的产品更具有极为重要的意义。7.成本估算方法中,有自顶向下估算方法,自底向上估算方法和方法。 的制度突出了主程序员的领导,责任集中到少数人身上,有利于提高软件质量。 9.基线的作用是把各阶段的开发工作划分得更加明确,便于检查与确认阶段成果。因此,基线可以作为项目的一个。 10.在一个大系统的开发过程中,由于失误造成的后果要比程序错误造成的后果更为严重。 11.软件工程包含和两大部分内容。 12.在软件开发和维护过程中一个软件往往有许多版本,版本控制工具用来存储,更新,恢复和管理一个软件的。 13.参照以前完成的项目所耗费的总成本,来推算将要开发的软件的总成本,然后把它们按阶段,步骤和工作单元进行分配,这种方法称为方法。 14.软件工程管理的具体内容包括对开发人员,组织机构,用户,等方面的管理。15.差别估算的缺点是不容易明确“差别”的界限,但它的优点是可以提高。16.在一个软件项目的开发过程中要自始至终得到的密切合作与支持。 17.风险分析是实际上就是贯穿在软件工程中的一系列风险管理步骤,其中包括,,,和。 18.软件开发项目生存期详细实际阶段应包括的文档。 19.软件项目计划的第一项活动是确定() 20.行业标准是由行业机构学术团体或国防机构制定的适合某个行业的标准。IEEE指(),GIB指();DOD_STD指()。 21.工程网络图是一种()图,该图中用()表示事件,有向弧或箭头表示子任务的进行,箭头上的数字称为(),箭头下面的括号中的数字表示该任务的()。 22.软件配置管理。简称SCM,它用于整个软件工程过程。其主要目标是(),(),()和()。SCM是一组管理整个软件生存期各阶段中()的活动。 23.软件配置项(SCI)是软件工程中产生的(),它是配置管理的()。 24.国家标准由政府或国家级的机构制定或批准,适合于全国范围的标准。中华人民共和国国家集注监督局是中国的最高标准化机构,它所公布实施的标准简称为(),用()标识;NSI是指(),BS是指(),IN是指(),JS是指()。 25.软件项目计划包括()与()两个任务。 26.软件工程过程中某一阶段的变更,均要引起()的变更,这种变更必须严格加以控制和管理,保持(),并把精确,清晰的信息传递到软件工程过程的()。 27.变更控制包括建立()和建立()。 28.软件配置管理,简称()。软件配置项简称()。 29.根据软件工程标准制定的机构与适用范围,它分为(),(),(),()和()五个等级。 30.工程网络只有一个开始点和一个终止点,开始点没有流入箭头称为()为零。终止点

软件项目管理报告

软件项目管理报告

一可行性研究报告 1.可行性研究的前提 1.1要求 通过调查,要求系统需要有以下功能: ⑴要求有良好的人机界面; ⑵较好的权限管理; ⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改 ⑷方便的数据查询,支持多条件查询; ⑸相应的权限下,删除数据方便简单,数据稳定性好; ⑹数据计算自动完成,尽量减少人工干预; 1.2目标 a.人力与设备费用的节省; b.处理速度的提高; c.控制精度或生产能力的提高; d.管理信息服务的改进; e.决策系统的改进; f.人员工作效率的提高。 1.3条件、假定和限制 a.开发软件运行的最短寿命为一年。 b.进行系统方案选择比较的期限:2周。 c.经费来源和使用限制:自筹资金。 d.法律和政策方面的限制:本软件公司版权所有,未经作者允许,非法传播、 复制,违者追究法律责任,后果自负。 e.硬件CPU p3、内存256M.。 f.软件:access2003。 g.运行环境:本软件应使用Windows2003、Windows xp操作系统。 h.开发环境:本软件应使用Windows2003、Windows xp开发。 i.开发软件投入使用的最迟时间为2013年10月01日。 1.4可行性研究方法 由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。因此,比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器,在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面,由于有指导老师的指导和相关参考文献,特别是网上资料,特别是参考其它程序的功能,因此完全可以实现。 2.对现有系统的分析 2.1处理流程和数据流程

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