华东师范大学计算机系各研究所导师招生意向表
2012年华东师范大学计算机系各研究所导师招生意向表
华东师范大学计算机系教授研究方向
姓名职
称
研究领域
办公
室
电话E-mail
王能终
身
教
授
计算机网络协议、计算机网络安全、数字
移动通信系统的用户设备测试技术
信息
楼601
室
54345146
顾君忠终
身
教
授
多媒体技术，远程教育技术，CSCW及其应
用;分布式数据库系统，分布计算环境;计
算机支持的协同工作（CSCW）：高级系
统设计与综合，分布计算与普及计算
信息
楼603
室
54345147
吕岳教
授
模式识别,图像处理,人工智能,信息检
索,数据挖掘,人工神经网络,计算机视
觉,数据压缩,生物信息学
信息
楼621
室
54345115
张卫教
授
计算机网络组播协议和技术、计算机网络
管理、网络协议的一致性测试、网络教育
技术
信息
楼615
室
54345165
李志斌教
授
符号计算软件及其应用、非线性数学物理
信息
楼611
室
54345145
杨宗源教
授
软件工程、工具及环境：形式化、面向对
象、组件、中间件、分布计算、过程管理、
测试与度量、语言处理
信息
楼613
室
54345109
顾国庆教
授
图像处理和模式识别：图像处理，模式识
别和人工智能；复杂系统的计算机模拟研
究：原胞自动机和交通流模型的研究，复
杂流体的理论
信息
楼603
室
54535183
张桂戌教
授
软件设计方法与技术、图像处理理论与方
法
信息
楼330
室
54345108 gxzhang@https://www.sodocs.net/doc/103515896.html,
王紫模式识别、人工智能、生物特征识别信息(617)
申培江
讲
座
教
授
楼623
室
373-3711
贺樑教
授
情景感知计算、用户行为分析技术、语义
信息处理、普及计算技术
信息
楼617
室
54345054
孙仕亮教
授
机器学习、模式识别、数据挖掘、自然语
言处理、计算机视觉、智能交通系统、脑
机交互
信息
楼651
室
54345186
邵时教
授
嵌入式系统：嵌入式系统软、硬件设计、
嵌入式Internet技术、嵌入式OS
信息
楼633
室
54345115
沈富可教
授
级
高
工
计算机网络体系结构、网络协议、网络管
理与测试
图书
馆
A204
54344989
钱海峰教
授
计算机安全、信息安全与密码学、计算机
网络安全、密码理论与算法数论
信息
楼665
室
54345187
华东师范大学研究生英语综合班期末考试翻译C
Unit 17:
华东师范大学大学英语选修课_英语阅读技巧教学大纲
《华东师范大学大学英语选修课：英语阅读技巧教学大纲》English Reading Skills Syllabus of ECNU 课程名称：英语阅读技巧（English Reading Skills） 一、课程目的、任务：本课程为选修课程，旨在帮助已具有较扎实英语语言能力的学生进一 步培养其熟练、快速阅读各类英语原版读物的能力，如科技论文、报刊评论、说明、广告等。同时介绍有关英语国家的历史、文化、政治、教育、民俗等方面的知识。 二、课程内容：该课程以《中级阅读教程》（第二版）为主干教材，每一单元包含一独立主 题。每单元各包含三篇阅读材料，以第一篇为主，其它为辅。并配有相应的词汇理解题和阅读技巧讲座。 三、教学方式、实践环节的特色：教学过程中强调学生利用自己的语言知识和对背景的了解 对阅读材料进行积极的思维，从而达到扩大词汇、巩固所学、拓宽背景知识面、熟练掌握阅读技巧和纠正不良阅读习惯的目的。 四、教材及参考书目： 教材： 陈汉生编著：《中级阅读教程》（第二版），上海外语教育出版社，2003年 参考书目： 陈汉生编：《中级阅读教程》（第一版），上海外语教育出版社，1998年 路易丝??希拉萨瓦、琳达?马克斯坦编著，徐依非编译：《增进英语阅读技巧》，上海远东出版社，1992年 黄源深主编：《英国散文选读》，上海译文出版社，1991年 Reid Stephen: Purpose and Process A Reader for Writers, 1991 by Prentice-Hall Inc. 五、考核方式与评价结构： 平时成绩10% 期中成绩20%+ 期末成绩70% 六、讲授大纲： Unit 1: People: A Ma’am for All Seasons — the Queen Mother Skills: What is Reading Comprehension? Unit 2: Food: Craving the Crawlies Skills: Classroom Procedures Unit 3: House: Building a House Skills: Surveying the Chapter or Article Unit 4: Shopping: An English Christmas Skills: Organization Patterns That Authors Use Unit 5: Transport: Just Plane Dangerous? Skills: How Do Authors Connect Sentences and Relate Ideas? Unit 6: Environmental Protection: Clean Air, Dirty Fight Skills: How to Make Inferences Skills: How to Make References Unit 11: Crime: Bank Robberies Skills: To Improve Predicting, Previewing and Anticipation (1) Skills: To Improve Predicting, Previewing and Anticipation (2) Skills: To Improve Skimming and Scanning Unit 13: Entertainment: Biggest Season
华东师范大学英语模拟卷B答案
华东师范大学成人高等教育（网络教育） 公共课 《英语（A）》模拟卷（B卷） 考试形式：闭卷考试时间：90分钟 学习中心：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 注：答案统一做在答题纸上。 Part I 单选题（20%）（答案务必写在答题纸上） 1. Let?s ______B__________now. A. go work B. go to work C. to go work D. to work 2. Li Hong is a teacher __A__ a small school. A. at B. for C. over D. on 3. Can you __A____ me the book? A. lend B. borrow C. lent D. borrowing 4. She does her homework __C__ evening. A. in B. at C. in the D. at the 5. —What is the date today? —___B______. A. It?s half past one B. It?s the first of December C. It?s Monday D. It?s Sunday 6. The ______C_________ names are Sam and Jack. A. twins B. twin?s C. twins? D. twin 7. ______D___ beautiful garden it is! A. What B. How C. How a D. What a 8. I?m from Shanghai and where are you ___B______ ? A. at B. from C. on D. in 9. She always _____C_____ early in the morning and comes back home late in the afternoon. A. goes work B. go to work C. goes to work D. go work 10. Class begins __B__ eight in the morning. A. in B. at C. \ D. on 11. They are the students ___C__ Class One. A. in B. at C. of D. on 12. —What time is it now? —It?s___A___.( 8:31) A. eight past thirty-one B. twenty-nine to nine C. thirty-one past eight D. nine to twenty-nine
历年华东师范大学602高等数学(B)考研真题试卷与资料答案
历年华东师范大学602高等数学(B)考研真题试卷与 资料答案 一、考试解读： part 1 学院专业考试概况： ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:602高等数学(B)的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含华东师范大学相关专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含华东师范大学考研专业课602高等数学(B)各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧： 根据华东师范大学602高等数学(B)考试科目的考试题型（名词解释题、简答题、论述题、案例分析题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
part 3 2018真题分析： 最新真题是华东师范大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的华东师大考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2019考试展望： 根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵华东师范大学考研的核心要旨。 part 5 华东师范大学考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略：
①考研前期的准备； ②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表： 罗列华东师范大学602高等数学(B)的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓华东师大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。 二、华东师范大学历年考研真题与答案： 汇编华东师大考研专业课考试科目的1997-2007，2011-2015年考研真题试卷，并配备2011-2015年答案与解析，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2015年华东师范大学602高等数学(B)考研真题答案详解 2014年华东师范大学602高等数学(B)考研真题答案详解 2013年华东师范大学602高等数学(B)考研真题答案详解 2012年华东师范大学602高等数学(B)考研真题答案详解 2011年华东师范大学602高等数学(B)考研真题答案详解 2010年华东师范大学602高等数学(B)考研真题答案详解
2016年华东师范大学学科教学(英语)考研
2016年华东师范大学学科教学（英语）考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、华东师范大学学科教学（英语）考研科目有哪些？ 学科教学（英语）专业要求学生掌握现代外语教育理论、积极参加英语教育教学实践和研究。 (101)思想政治理论 (201)英语一 (913)综合英语（A） 华东师范大学学科教学（英语）考研考试科目全国统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 备注： 华东师范大学学科教学（英语）专业为教育硕士，专业学位。 二、华东师范大学学科教学（英语）考研研究方向有哪些？ 华东师范大学学科教学（英语）考研不区分研究方向。 三、华东师范大学学科教学（英语）考研参考书目有哪些？ 《教育学》王道俊、王汉澜主编，人教出版社。 《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社。 《外国教育史》戴本博主编，人教出版社。 《普通心理学》彭聃龄主编，北师大出。 807 语言学基本理论
《语言学教程》（修订版）北大出版社胡壮麟 四、华东师范大学学科教学（英语）考研报录比怎么样？ 华东师范大学2013年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。华东师范大学2012年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。华东师范大学2011年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为15。 五、学科教学（英语）考研院校推荐怎么样？ 目前，国内的高校开设学科教学（英语）这门课程的和声誉比较好的有：(10027)北京师范大学、(10200)东北师范大学、(10246)复旦大学、(10486)武汉大学 (10487)华中科技大学、(10533)中南大学、(10269)华东师范大学 六、学科教学（英语）考研就业方向怎么样？ 一般来说，学科教学（英语）考研毕业生会选择从事教书、翻译、文秘，也可以进公司干行政或者公关，有些学生可以选择策划管理以及进媒体工作。
高等数学习题册答案华东师大Ch 8 Differential of multivariable functions
第8章 多元函数微分学及其应用 参考解答 1、设22 , y f x y x y x ? ?+=- ??? ，求(),f x y ，(),f x y xy -。 解：()()()()221, 1y y x y x f x y x y x y x y x y y x x y x - -??+=+-=+=+ ?+? ?+ ，故得 ()2 1,1y f x y x y -= +，()() 2 1,1xy f x y xy x y xy --=-+ 2、求下列各极限： 2 2422 22 22 2 00 cos sin 1(1) lim lim lim sin 204 x r r y x y r r x y r θθ θ→→→→===+ 注意：在利用极坐标变换cos , sin x r y r θθ==来求极限时，θ也是变量。本题中，0r →时，2 r 为无穷小量，而2sin 2θ为有界变量，故所求极限为零。 ()00 sin sin (2) lim lim 1x t y a xy t xy t →→→== 3、证明极限22 4 00 lim x y xy x y →→+不存在。 证明：当2 y kx =时，()22 4 2 ,1xy k f x y x y k = = ++，故2 22 4 2 lim 1y kx x xy k x y k =→= ++与k 有关。 可见，(),x y 沿不同的路径趋于()0,0时，函数极限不同，故极限不存在。（两路径判别法） 4、讨论下列函数在()0,0点处的连续性： （1）()()()222222 22 ln , 0 ,0, 0 x y x y x y f x y x y ?+++≠?=?+=?? 解： ()() ()()() ()()()2 2 2 2 ,0,0,0,0 lim ,lim ln lim ln 00,0x y x y t f x y x y x y t t f →→→= ++=== 故原函数在()0,0点处连续。
华东师范大学博士入学考试英语卷
华东师范大学 博士学位研究生入学考试 英语试卷 Paper One Part I Listening Comprehension 15% (20 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear ten short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. 1. A. From the policemen. C. In the town. B. In the car. D. At the police station. 2. A. Doctor. C. Receptionist. B. Secretary. D. Patient. 3. A. Mr. Bixy's secretary. C. A typist. B. Mr. Bixby's friend. D. Mr. Bixby's client. 4. A. Ron. C. Lucy. B. Ron's friend. D. Lucy's husband. 5. A. Visiting as many places as he can. C. Visiting his friends here. B. Visiting a variety of museums. D. Visiting the art museums. 6. A. The first speaker's is going to spend the weekend there and then visit some friends. 1
华东师范大学高等数学历年试题 (9)
1.Why did you choose East China Normal University?(你为什么选择报考华东师范大学?) 2.Why did you choose XXX?(你为什么选择报考MBA专业?) 3.What would you like to be doing 3 years after graduation?(what’s your plan if you are admitted to our school? (毕业5年后，你希望从事什么样的工作?) 4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?) 5.Describe your greatest strengths and weaknesses. (请描述一下你最大的优点和缺点?) 6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?) 7.谈谈你在学期间最大的收获是什么 8.“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问 准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准
外国留学生生活适应状况调查报告
北京航空航天大学 题目：关于在京外国留学生生活状况的调查 材料科学与工程学院 年级：2014级 小组成员：国仁、张帅、柏逸阳、孙新雨 日期：2015年7月30日
摘要：我校华南师范大学从2004年开始招收外国留学生，并建立了国际文化学院，至今每年已有10000多名来自世界40多个国家的留学生到我校学习。虽然为了帮助各国留学生了解广州，适应在华留学生活，学校每年都会举办各类留学生活动，但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况却知之甚少。了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义，不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴，促进交流，也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。因此，在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时，本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况，以探索留学生在此方面的适应状况，旨在更好地促进双方的了解与沟通，使留学生更快更好地融入华师。关键词：留学生，生活适应，交流，现状，问题 一、前言 （一）调研背景 我校一直以来都有招收外国留学生的政策，并建立了国际文化学院，为中外学生交流提供了宝贵的平台，但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况知之甚少。为弘扬华师友爱互助的精神，促进校园和谐发展，中外学生友好相处，本调研小组决定有针对性地开展此次关于华师外国留学生生活适应情况的调查。 据前期调查得知，华师多数外国留学生来此就读的目的和意义大部分在于学习中文，提高自己在中国社会的社交技能等等，为自己今后在中国的发展奠定基础。而学好一门外语最好的方式便是融入环境，越多的交流对学习一门语言与文化帮助越大。因此，在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时，本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况，以探索留学生在此方面的适应状况，旨在更好地促进双方的了解与沟通，使留学生更快更好地融入华师。 （二）调研目的与意义 了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义，不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴，促进交流，也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。我们希望通过这次调查了解到外国留学生具体在住宿、饮食、文体，尤其是与中国学生交流等方面的适应情况，并且分析各种不适应情况存在的原因，对外国留学生积极主动适应华师学校生活提出建议，针对存在的问题向学校相关管理部门进行反馈，以集合各方力量改善不利于外国留学生融入华师大集体的相关因素，为外国留学生提供一个容易适应、融合的校园环境，营造良好的学习和生活氛围，促进中外学生的交流。
2020年华东师范大学学科教学(英语)考研备考攻略(19考研经验)
2020年华东师范大学学科教学（英语）考研备考攻略（19考研经验） 院校介绍 华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校A类、“985工程”、“211工程”。 专业介绍 招生学院、专业、研究方向、考试科目、参考书目、复试分数线 学院：教育学部教师教育学院 学制：2年 学费：教育硕士每年1万元 专业：学科教学（英语）全日制 2019年统考计划招生12人 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③333教育综合 ④913综合英语 历年复试分数线以及报录数据 2019年学科教学（英语）：报考人数：547 录取人数：13 复试分数线：366 2018年学科教学（英语）：报考人数：521 一志愿上线人数83人，统考录取16人，推免录取8人，复试分数线：350 2019年录取情况 2019年学科教学（英语）拟录取13人包含一名少数骨干计划 学院：教育专业学位管理中心 专业：学科教学（英语）非全日制 学制：普通教育硕士3年，规培教硕2年 学费：1.5万/年 研究方向： 01 (非全日制)不区分研究方向（限普通考生选） 2019年统考计划招生16人拟录取20人 80 (非全日制)不区分研究方向(限上海规培专项考生选) （80方向限获得上海市规培证书的人员报考） 考试科目： ①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语 历年复试分数线以及报录数据 2019年学科教学（英语）：报考人数：295 录取人数：20 复试分数线：325 2018年学科教学（英语）：报考人数：253 一志愿上线人数6人，统考录取6人，复试分数线：320 初试参考书 333教育综合：
最新硕士生导师申请表
贵州大学 硕士生导师申请表申请硕士点名称： 申请人： 工作单位： 联系电话： 电子邮箱： 贵州大学研究生院制 年月日填写
填表说明 一、本申请表由申请人本人认真填写，不得代填，并对填写的各项内容的真实性负责； 二、本申请表电子表格由校研究生院统一制订，不得随意改变格式，如有须说明的情况，可作为专题材料附于表后； 三、封面“硕士点”系指本次申报导师资格的硕士点，请严格按二级学科的名称填写； 四、申请表中“近五年”指申请当年往前推算五年时间（含当年在内），超出此期限的工作业绩不得填入； 五、申请表中“发表论文”栏，“期刊级别”指核心期刊（以北京大学出版社《中文核心期刊要目总览》最新版为准）、SCI、SSCI、EI、ISTP收录期刊等。发表论文必须为第一作者。 六、发表论文如超过10篇，则限填10篇；出版专著、获奖成果、获批专利、承担项目如分别超过5项，则各限填5项。请附上述所填写论文及专著原件（或有封面和目录的复印件）、科研项目、科研经费以及获奖成果等科研情况的相关证明材料或复印件各1份，并经学校科技处、人文社科处审核。 七、本申请表一式二份（附软盘），于规定时间交各学院，由学院评定分委员会审核公示后报校学位评定委员会办公室核准备案。
一、申请人基本情况
注：“学习、工作简历”限本页填写，不得另加页。 二、科研情况 独立或第一作者发表论文篇，其中在核心及以上期刊发表论文共篇； 出版专著共部； 获奖成果共项，其中国家级项，部（省）级项；专利项。 主持参加科研项目：1、纵向项，其中国家级项，部级项、省级项厅级项，市级项、其它项目项。 2、横向项 近五年本人支配科研经费共万元，纵向－万元、横向--万元 年均万元。
外国留学生入学申请表 (本科生)
外国留学生入学申请表 (本科生) Application Form for International Students (Undergraduate Program) ● 请用中文或英文填写此表/Please complete the form in Chinese or English. ● 请用黑色或蓝色签字笔填写此表/Please complete the form in marker pens. 该栏由学校填写 This is to be filled out by the university 编号____________ 类别____________ 专业____________ 语言____________ 推荐____________ 费用____________ 日期____________
预祝您申请成功 ! We wish your application success! Contact Us: 地址: 中国山西省太原市坞城路92号山西大学国际教育交流学院 030006 Address: School of International Education & Exchange, Shanxi University No.92, Wucheng Road., Taiyuan, Shanxi, P.R.C Tel: +86-351-7011934 /7018987 Fax: +86-351-7010872 E-mail: hanhh@https://www.sodocs.net/doc/103515896.html, studychinese@https://www.sodocs.net/doc/103515896.html, https://www.sodocs.net/doc/103515896.html,
2020年华东师范大学英语语言文学考研备考攻略
院校介绍 华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校A类、“985工程”、“211工程”。 专业介绍 招生学院：外语学院 招生专业：英语语言文学 研究方向： 01 (全日制)英国文学 02 (全日制)美国文学 03 (全日制)澳大利亚文学 04 (全日制)澳大利亚研究 05 (全日制)美国研究 06 (全日制)翻译理论研究 考试科目： ①101思想政治理论 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③619基础英语 ④805文学与翻译 参考书目： 1《新编英语语法教程》章振邦，上海外语教育出版社； 2.《综合英语教程》第5-6册，邹为诚编，北京、高等教育出版社（2002.7-200 3.1）； 3.About Language: A Reader for Writers (5th edition) William H. Roberts & Gregoire Turgeon，外语教学与研究出版社，汤姆森学习出版社（2000.8)。 4.《简明英汉翻译教程》章培基等，上海外语教育出版社； 5.《新实用汉英翻译教程》陈宏薇，湖北教育出版社； 6.《英汉、汉英翻译教程》(第一版)张春柏主编，高等教育出版社（2003） 历年分数线 2019年英语语言文学复试分数线：356 2019年学术型统考名额10人，报考92人 2018年英语语言文学复试分数线：372 2018年英语语言文学报名98人，一志愿上线19人，统考录取8人，推免录取11人 【真题】2019年华东师范大学英语语言文学考研真题（回忆版）
教育学考研——华东师范大学学科英语(全日制)
教育学考研——华东师范大学学科英语（全日制） 帮大家整理了一份华东师范大学学科英语考研的相关信息，仅供参考！ 一、院校简介 华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。1996年被列入"211工程"国家重点建设大学行列。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，学校启动闵行校区规划建设，并于2006年主体搬迁到闵行校区，形成了"一校两区、联动发展"的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家"985工程"高校行列。2017年学校进入国家世界一流大学建设A类高校行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。 学校有博士学位授权一级学科30个，硕士学位授权一级学科37个，可授予20种硕士专业学位，以及教育博士专业学位，有25个博士后科研流动站，83个本科专业。拥有教育学、地理学2个国家一级重点学科，5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科，12个教育部第四轮学科评估A类学科，4个
上海市高峰学科（I类1个，II类1个，IV类2个），12个上海市重点学科和17个上海市一流学科（A类4个，B类13个）。 二、培养目标 本专业的培养目标是:培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为： 1)拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 3)具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 4)熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 5)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 教学方式上重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。在中小学设有建立稳定的教育实践基地。本专业成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。 三、主要研究方向 1、英语教学论 2、英语教材研究 3、英语课堂研究
数学分析教案(华东师大版)上册全集1-10章
第一章实数集与函数 导言数学分析课程简介( 2 学时 ) 一、数学分析(mathematical analysis)简介: 1.背景: 从切线、面积、计算 sin、实数定义等问题引入. 32 2.极限 ( limit ) ——变量数学的基本运算： 3.数学分析的基本内容：数学分析以极限为基本思想和基本运算研究变实值函数.主要研究微分(differential)和积分(integration)两种特殊的极限运算,利用这两种运算从微观和宏观两个方面研究函数, 并依据这些运算引进并研究一些非初等函数. 数学分析基本上是连续函数的微积分理论. 微积运算是高等数学的基本运算. 数学分析与微积分(calculus)的区别. 二、数学分析的形成过程： 1.孕育于古希腊时期：在我国，很早就有极限思想. 纪元前三世纪, Archimedes就有了积分思想. 2.十七世纪以前是一个漫长的酝酿时期,是微积分思想的发展、成果的积累时期. 3.十七世纪下半叶到十九世纪上半叶——微积分的创建时期. 4.十九世纪上半叶到二十世纪上半叶——分析学理论的完善和重建时期： 三、数学分析课的特点: 逻辑性很强, 很细致, 很深刻; 先难后易, 是说开头四章有一定的难度, 倘能努力学懂前四章(或前四章的), 后面的学习就会容易一些; 只要在课堂上专心听讲, 一般是
可以听得懂的, 但即便能听懂, 习题还是难以顺利完成. 这是因为数学分析技巧性很强, 只了解基本的理论和方法, 不辅以相应的技巧, 是很难顺利应用理论和方法的. 论证训练是数学分析课基本的,也是重要的内容之一, 也是最难的内容之一. 一般懂得了证明后, 能把证明准确、严密、简练地用数学的语言和符号书写出来，似乎是更难的一件事. 因此, 理解证明的思维方式, 学习基本的证明方法, 掌握叙述和书写证明的一般语言和格式, 是数学分析教学贯穿始终的一项任务. 有鉴于此, 建议的学习方法是: 预习, 课堂上认真听讲, 必须记笔记, 但要注意以听 为主, 力争在课堂上能听懂七、八成. 课后不要急于完成作业, 先认真整理笔记, 补充课堂讲授中太简或跳过的推导, 阅读教科书, 学习证明或推导的叙述和书写. 基本掌握了课堂教学内容后, 再去做作业. 在学习中, 要养成多想问题的习惯. 四、课堂讲授方法: 1.关于教材及参考书:这是大学与中学教学不同的地方, 本课程主要从以下教科书中取材: [1]华东师范大学数学系编，数学分析，高等教育出版社，2001； [2]刘玉琏傅沛仁编，数学分析讲义，高等教育出版社，1992； [3]谢惠民，恽自求等数学分析习题课讲义，高等教育出版社，2003； [4]马振民，数学分析的方法与技巧选讲，兰州大学出版社，1999； [5]林源渠，方企勤数学分析解题指南，北京大学出版社，2003. 2.本课程按[1]的逻辑顺序并在其中取材.本课程为适应教学改革的要求，只介绍数学分析最基本的内容，并加强实践环节，注重学生的创新能力的培养。带星号的内容略讲或删去，相应的内容作为选修课将在数学分析选讲课开设. 3.内容多,课时紧: 大学课堂教学与中学不同的是, 这里每次课介绍的内容很多, 因此, 内容重复的次数少, 讲课只注重思想性与基本思路, 具体内容或推导, 特别是同类型或较简的推理论证及推导计算, 可能讲得很简, 留给课后的学习任务一般很重.
step-by-step-英语听力入门-华东师范大学出版社unit-12-答案
Item one Judith Wallerstein studied 93 children over a generation. Her findings haven’t been published in a medical journal, only in her book. She says children of divorce are more likely to abuse drugs, and that 40 percent of them avoid marriage themselves. When they do marry, fail at nearly twice the usual rate. Wallerstein’s families divorced a generation ago. Times have changed and with them the attitude toward divorce and the attention to divorce’s innocent victims. “In our parents’generation people who got divorced didn’t talk about it, they were embarrassed by it.” Programs like Kid’s Turn try to mitigate some of the effects of divorce with family counseling. So the next generation more aware of the trauma may be better equipped to handle it.
高等数学教学大纲
《高等数学》课程教学大纲 课程中文名称：《高等数学》课程英文名称：higher mathematics 课程编号：适用专业：全日制高职（三年制）各专业 学时： 48 学分数：3.5 开设学期：第一学期课程类别：必修 课程性质：公共基础课执笔者：宋红波、王爱亲、任利清 审核人：批准人： 一、课程的地位、作用及任务 我院开设的《高等数学》是一门满足高职教育发展需要同时结合我院教学特点的适应于工程类、经济类以及理工类各专业的重要公共基础理论课，为和谐社会的进步和发展培养创新型高级适应性人才服务。本课程以“深化概念，加强计算，注重应用，提高素质”为特色，充分体现了“以应用为目的，以必须够用为度”的原则；通过本课程的学习，可以使学生获得导数与微积分、极限与连续的基础理论知识和常用运算方法，在此基础上掌握一些重要的积分变换方法。 通过本课程的学习，主要是培养学生运用数学来分析、解决实际问题的数学能力，为后续各课程的学习奠定较好的数学基础，形成一定的数学思想。使学生成为综合能力强，素质全面，能更好地适应未来发展需求的高级应用型人才。 二、本课程的教学目的和要求 高等数学作为高职高专院校中各专业的一门基础课程，对学生思维能力的培养和后继课程的学习有着重要的作用。学生在学完本课程后应达到下列基本要求： 1、掌握函数极限的概念，连续函数及闭区间上连续函数的性质，无穷小量、无穷大量的定义、运算性质及无穷小量的比较，能够运用极限四则运算法则，两个重要极限和函数连续的定义来计算函数的极限，能够判断函数的连续性和间断点。 2、了解隐函数的导数和由参数方程确定的函数的导数，理解可导、连续与可微的关系，掌握微分的概念及其应用，导数概念及其几何意义，能在导数四则运算法则和复合函数求导法则的基础上运用基本导数公式计算函数的导数，会求函数的高阶导数。 3、了解导数在经济分析中应用，理解曲线的凹凸性及拐点，掌握中值定理、洛必达法