新现西课后答案 第七课

第七课UNIDAD7

3语法GRAMáTICA

☆Verbos de la tercera conjugación

☆Verbos irregulares:ADQUIRIR,DEVOLVER,

OFRECER,PENSAR,PODER,SOLER和TRAER的

变位

☆Pronombres en dativo

☆Oración causal:PORQUE

☆Adverbio interrogativo:?POR QUé?

☆Perísfrasis verbal:VENIR A+INF.

☆Numerales cardinales：60-100

EJERCICIOS

II.请听录音，在空白处填入适当的字母(Escuche la grabación y rellene los espacios en blanco con la letra o letras adecuadas.)

（录音）

1.?Q uétítulos tienen es tos li bro s?

2.M i estu dio es tálle no de li bros.

3.Me gus ta leer no ve las lati noa meri ca nas.

4.?Tie ne s ami go s his pano ha blantes?

5.Da vid y So fía traba jan en a que lla bi blio teca.

6.Es toy ocu pa do,pero con ten to.

7.Sue lo comprar es tas cosas p or Inter net.

8.?Quiénes son vue stros pro fe sores?

9.?Cómo se lla ma el chi co y dón de vive?

10.Quie ro u na bo te lla de a gua po rque ten go se d.

11.Vo y a de vol ver un li bro a la bi blio teca ria.

12.Ya no pien so ha blar más.No quie ro pe rder el ti e m p o.

III.请听录音，口头有关课文的问题(Escuche y conteste oralmente untas sobre el texto.)

（录音）

1.El estudiante va a casa de la profesora para pedirle prestados algunos libros.

2.El estudiante pide libros porque piensa hacer un trabajo.

3.El estudiante escribe en un papel el título de los libros que necesita.

4.?Los libros?Sí,la profesora los compra en la librería.

5.Porque es un buen sistema que ayuda a ganar tiempo.

6.El estudiante tiene que esperar un rato porque la profesora va a pagar un servicio

de Internet.

7.Sí,hoy en día,es bastante común hacer compras por Internet.

https://www.sodocs.net/doc/105939975.html,s personas mayores se resisten a hacer compras por Internet porque temen no

hacerlo bien o ser estafadas.

https://www.sodocs.net/doc/105939975.html, de hacer compras sin salir de casa.

10.Sí,algunas personas,sobre todo las mayores,piensan que muchos estafan por

Intenet.

11.Por Internet puedes también pedir comida a los restaurantes,encargar mesas,sillas,

revistas,botellas de vino,y muchas otras cosas.

12.Sólo tengo que teclear el ordenador para adquirir lo que necesito.

IV.请改正句子中的错误(Corrija los errores que encuentre en las oraciones.)

1.Mario Ramírez es mexicano.

2.A los jóvenes les gust a hacer compras por Internet.

3.Mi estantería estállen a de libros.

4.En la universidad hay dos bibliotecas.Son muy grandes.

5.Mana?a os tra igo unas revistas.

6.B i en,ahora co jo las cosas y nos vamos.

7.Los dos amigos van a la librería porque quieren comprar libros.

8.Tengo much a sed.?Dónde puedo tomar agua?

9.Allíhay muchos restaurantes peque?o s.

10.Vamos a limpiar el s uelo con un trapo empapado de agua.

V.请选择括号中适当的词填空(Rellene los espacios en blanco con la opción más adecuada que hay entre paréntesis.)

1.–?Cuándo vas a necesita esta revista?

–La voy a necesitar esta tarde.

2.–Buenos días,profesora.?La molestamos?

–No,en absoluto.Pasen,por favor.

–?Puede prestar nos algunos libros?

–?Cómo no!Con mucho gusto.

3.–Pedro,?escribes mucho a tus padres?

–No,no les escribo mucho,pero suelo hablar con ellos por teléfono(通电话). 4.–Se?or,?puede decir me una cosa?

–Sí,con mucho gusto,pero,?quéquiere usted saber?

5.Hoy es el cumplea?os de José.Lo vamos a felicitar.

6.–Si queréis,podemos esperar os hasta las diez y media.?Os parece?

–Bien.Gracias.

–De nada.

7.–Se?ora,?tenemos que pagar le a usted?

–https://www.sodocs.net/doc/105939975.html,tedes tienen que ir alláy pagarle a ese se?or.

8.–?Venís a pedir me algo?

–Sí.Venimos a pedir te algunos libros.

9.No nos gusta esa gente porque quiere estafar nos.

10.A los universitarios les encantan estas revistas.

11.Vengo a devolverte la revista.Acabo de leer la.Me parece muy interesante.

12.?Hablar conél del tema??En absoluto!Es perder el tiempo.

VI.请听录音后，用宾格或与格人称代词口头回答问题(Escuche las preguntas y contéstelas oralmente con pronombres personales en acusativo o dativo.)

(录音)

1.Sí,os invito.O:Sí,les invito.

2.Sí,puedo recogerlos y lavarlos.

3.Voy a pedirlos a mi profesora..

https://www.sodocs.net/doc/105939975.html,s puedes adquirir en esa librería.

5.Sí,te quiero decir algo muy interesante.

6.Joséquiere hacerlo.

7.Sí,vengo a pedirles algunos libros.

8.Pienso llevarlas a mi abuelo.

9.No,no la vemos.

10.No,no les gusta leerlas.

11.El alumno quiere pedirle dos novelas de Vargas Llosa.

12.Voy a devolverle estas revistas.

VII.请用单词组成句子，注意把动词原形变为陈述式现在时的适当人称(Forma oraciones con las palabras que se dan，conjugando los verbos en infinitivo en la persona adecuada del presente de indicativo)

1.El profesor tiene muchos libros porque le gusta leer.

2.Los jóvenes quieren descansar porque están cansados.

3.Queremos almorzar porque tenemos hambre.

4.Ellos suelen pedirme prestados libros porque tengo una biblioteca surtida.

5.Pedro y Luis quieren verte porque tienen algo que decirte.

6.Los alumnos están ocupados porque tienen clases y muchos trabajos de casa.

7.Nosotros comemos más cuando los platos son sabrosos.

8.Cuando termina la fiesta,los invitados se despiden y se van a sus casas.

9.Suelo hacer compras en esa tienda porque estácerca de mi casa.

10.Ellos van a pedir agua porque tienen mucha sed.

11.Me encantan sus novelas porque tienen un estilo moderno.

12.Luis lleva a su hermana al colegio porque ella es todavía peque?a.

13.Susana regresa a casa tarde cuando,después de las clases,va a la biblioteca..

14.Cuando vamos al colegio,nos levantamos temprano.

15.Cuando descansamos en casa,nos gusta leer.

VIII.请阅读以下对话后，仿照四个例子与同学完成类似对话(Lea los siguientes diálogos y haga otros similares con un compa?ero suyo.)

Modelo1:

–Hola,Manolo,ya estoy en la residencia de la universidad.?Estás túen casa?

–Hola,Luisa.?Ya estás en Lima??Quéalegría!Sí,sí,estoy en casa.?Por quéno vienes?.

–Sí,ahora mismo,pero no sédónde vives.

–Mira,vivo en el número(号码)89de la calle...Pero no,Luisa,tengo una mejor idea.Voy a la universidad a recogerte.

–Eso estámejor,muchas gracias.Estoy en la habitación65de la residencia de estudiantes,allíte espero..

Modelo2:

.–Buenas tardes,Pedro.?Sabes dónde estála profesora Ramírez?

–Estáen la habitación tres,dos,cinco.

–?Tienes su número de teléfono(电话号码)?

–Sí,ahora mismo te lo digo:sesenta y cinco,diecinueve,ochenta y ocho, cuarenta y dos.No,no,perdón,a ver:setenta y cinco,diecinueve,ochenta y

ocho,cuarenta y dos.

–Muchas gracias

–De nada..

Modelo3:

–Por favor,Javier,?puedes decirme cuántos estudiantes hay en la facultad?

–Noventa y...,no,no,somos cien.

–?Cuántas chicas y cuántos chicos?

–Cincuenta y ocho chicas y cuarenta y dos chicos.

–Hay más chicas que chicos.

–Eso es.

Modelo4:

–Buenos días,?cómo se llama usted?

–Hola,buenos días.Mi apellido es Zhang:zeta,hache,a,ene,ge;y mi nombre es Nan:ene,a,ene

–El número de su pasaporte(护照号码),por favor.

–pe,jota,tres,seis,cero y cinco.

–pe,jota,tres,seis,cero,cinco.Bien,?en quétrabaja usted?

–Soy profesor de espa?ol.

–?Quéviene a hacer en Espa?a?

–Pienso estudiar en una universidad.

–Bienvenido a Espa?a.

–Gracias.

IX.请将括号中的原形动词变为陈述式现在时(Ponga los infinitivos entre paréntesis en las personas correspondientes del presente del indicativo.)

1.–?Quépensáis hacer esta tarde?

–Vamos a hacer compras.Vienes con nosotros.

–?Cómo no!Es una buena idea.

2.–Por favor,Eduardo,?puedes ayudarme en la cocina??Tengo tanto que hacer!

–Con mucho gusto.?Por dónde comenzamos?

3.Justo cuando cojo una botella de agua y empiezo a beber,alguien me llama.

4.–?Quéhacéis por aquí?

–Venimos de compras.

5.Me llamo Pepe yél,Paco.Somos hermanos.Vivimos en Lima,Perú.

6.Todos los días,cuando mi madre sale del colegio y regresa a casa siempre trae

algo para la cena.

7.A los jóvenes les encantan las novelas de estilo moderno.Por eso,suelen

pedirlas prestadas para leerlas en casa.

8.Mi abuela se resiste a hacer compras por Internet porque teme ser estafada.

9.?No conocéis todavía la ventaja de hacer compras por Internet?

10.–?Cómo adquieren libros y revistas?

–Los encargamos por Internet y luego los recibimos en casa.

11.–?Por quéno me devuelves los libros todavía??No sabes que los necesito?

–Perdón,no los tengo aquíen este momento.

12.Es laúnica(唯一的)novela de Vargas Llosa que yo tengo.Si la pierdes,no sé

dónde puedo volver a adquirir otra.

X.听写(Dictado)

Hoy en día hay varias formas de hacer compras.A unos les gusta comprar en las tiendas y otros lo hacen por Internet.El servicio por Internet ofrece muchas ventajas.Por lo menos se gana https://www.sodocs.net/doc/105939975.html, gente puede recibir las cosas encargadas sin salir de casa.

Pero bastante gente se resiste a usar este servicio,porque no confía en los sistemas de pago ni en las formas de entrega de las cosas compradas:.algunas veces tiene que esperar bastante tiempo y teme ser estafada.

Pero otras personas ven la ventaja del sistema.Saben que comprar por Internet significa ganar mucho tiempo.

XI.请听短文后口头复述(Escuche el siguiente texto y haga oralmente un resumen.)

Carmen y Javier van a la biblioteca.Quieren pedir prestados algunos libros. Cuando llegan,preguntan a la bibliotecaria(图书管理员):?Quétenemos que hacer para pedir libros?La bibliotecaria les dice:“Si necesitan algunos libros,tienen que escribir el título y el autor en estos papeles.Yo me encargo de encontrarlos,“?No podemos ir a la estantería?Queremos ver nosotros mismos.”

“No,lo siento(很遗憾)”,contesta la chica.

“Entonces...?dónde tenemos que escribir el título de los libros que necesitamos”,

“Ahora mismo les traigo los papeles.Pero,?no saben ustedes que también pueden pedir libros por Internet”.

*“?Ah,sí?Gracias por la información.Lo voy a hacer,quiero ser una chica moderna”.

XII.作业(Trabajos de casa)

1.听录音熟读单词和课文。

2.熟记第一、第二和第三变位动词的动词变位。

3.在课堂上演示根据第八个练习编写的对话。

4.将下列句子翻译成西班牙语：

1)“Pedro,quiero pedirte unos libros en espa?ol.”

“?Puedes decirme sus títulos?”

“Están en este papel.Míralo”

2)En el estudio de mi padre hay cuatro estanterías.Están llenas de libros.Tiene el

hábito de leer.

3)Allíestála bibliotecaria.?Por quéno vamos a devolverle las revistas?

4)Tengo muchos amigos.Suelo pedirles libros.

5)Solemos escribir a nuestros padres por Internet porque no viven con nosotros.

6)?Acaso alguien puede preparar la comida y limpiar la casa al mismo tiempo?

7)“Necesitamos trapos y escobas para limpiar la habitación.?Quién los tiene?”

“Susana los tiene.Los va a traer ahora mismo.”

8)Comprar por Internet es muy fácil Yo lo hago con solo teclear el ordenador.

9)A casi todos les parece un buen sistema,porque asíganan tiempo.

10)Son las cinco en punto de la tarde.Pedro y sus compa?eros recogen los cosas,las

meten en las mochilas y salen del trabajo para regresar a casa.

部编人教版七年级历史下册《第8课 金与南宋的对峙》练习题及答案

金与南宋的对峙 第8课金与南宋的对峙 课前自主预习 知识点1 女真族的崛起 1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 2.女真建国:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。

3.发展壮大:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。 知识点2 金灭辽及北宋 4.金灭辽 ( 1 )背景:正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机重重,统治者腐败无能,人民不断起义。当金军攻占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。 ( 2 )概况:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。而金军势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。1125 年,辽被金灭亡。 5.金灭北宋 ( 1 )背景:金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。 ( 2 )概况:面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。 知识点3 南宋的偏安 6.南宋建立:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都临安,史称南宋。 7.岳飞抗金 ( 1 )背景:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。 ( 2 )概况:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,并乘胜追击,迫使金军后撤。 ( 3 )结果:宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,下令岳飞班师,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 8.宋金议和 ( 1 )内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。 ( 2 )影响:宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。

常用工具软件课后习题及答案

模块一工具软件概述 一、选择题 1. 以下哪一种软件属于系统软件（ B ） A. 办公软件 B. 操作软件 C. 图形图像软件 D. 多媒体软件 2. 以下哪一种软件不属于办公软件（ A ） A. MySQL Server B. 金山WPS C. 永中Office D. 红旗贰仟RedOffice 3. 以下哪一种软件版本不属于正在测试的版本（ C ） A. Alpha版 B. Beta版 C. Cardware版 D. Demo版 4. 以下哪一种软件授权允许用户自行修改源代码（ D ） A. 商业软件 B. 共享软件 C. 免费软件 D. 开源软件 5. 保护软件知识产权的目的不包括（D）。C A. 鼓励科学技术创新 B. 保护行业健康发展 C.与国际接轨 D. 保护消费者的利益 二、思考题 1．系统软件都包括哪些类别为每个类别举出一个实例。 【参考答案】系统软件的作用是协调各部分硬件的工作，并为各种应用软件提供支持，使计算机用户和其他软件将计算机当作一个整体，不需要了解计算机底层的硬件工作内容，即可使用这些硬件实现各种功能。系统软件主要包括操作系统和一些基本的工具软件。 （1）操作系统，如Windows XP （2）编译软件，又被称作集成开发环境，如Microsoft Visual Studio （3）其他系统软件，除了操作系统和编译软件外，如Windows优化大师、Norton Ghost、 【参考答案】版本号就是版本的标识号。每一个软件都有一个版本号。版本号能使用户了解所使用的软件是否为最新的版本以及它所提供的功能与设施。每一个版本号可以分为主版本号与次版本号两部分。目前流行的版本号主要包括3种风格。 ① GNU（一种开源和自由软件的计划）风格 版本号格式：主版本号.子版本号[.修正版本号[编译版本号]] 示例 : , build-13124。 ② Windows风格 版本号格式：主版本号.子版本号[修正版本号[.编译版本号]] 示例 :如 2build-3300 ③ .NET Framework风格 版本号格式：主版本号.子版本号[.编译版本号[.修正版本号]] 示例 : 3．大多数软件在安装过程中都包括哪些步骤 【参考答案】在获取软件之后，即可安装软件。在Windows操作系统中，工具软件的安装通常都是通过图形化的安装向导进行的。用户只需要在安装向导的过程中设置一些相关的选项即可。大多数软件的安装都会包括确认用户协议、选择安装路径、选择软件组件、安装 【参考答案】专有软件，又称非自由软件、专属软件、私有软件等，是指由开发者开发

部编版6年级语文上册第七单元课内阅读训练卷含答案

第七单元课内阅读训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(18分) 1．美妙的乐曲，读拼音写词语。(3分) (1)贝多芬按起了qín jiàn()，弹奏出一首优美的乐曲，这就是 著名的《月光曲》。听着这首曲子，mánɡ ɡū niɑnɡ()仿佛也看到了月光zhào yào()下的bō tāo xiōng yǒng()的大海。 (2)《高山流水》这首曲子令人táo zuì()，听着这曲子，我的 眼前仿佛出现了wēi é()的泰山、奔流不息的江河。2．乐曲的故事，填空。(3分) (1)伯牙和锺子期相传为春秋时期人，他们二人成为知音的传说，古书 有所记载，后来，人们把________________________________________叫作“知音”，用“____________________________”比喻知音难遇或乐曲高妙。 (2)__________国音乐家贝多芬有一年秋天的一个夜晚，在__________河 边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对__________的热爱所感动。 于是为兄妹俩弹奏了两曲，其中有一首就是《月光曲》，弹完这首曲子，他飞奔回客店，把它__________了下来。 3．音乐中的画面，按要求完成练习。(5分) (1)写出下面句子的意思。(2分) ①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

_______________________________________________________ ②善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 _______________________________________________________ (2)在括号里填上恰当的词语。(3分) ( )的海面( )似的微云 ( )的大海( )的月光 ( )的烛光( )的琴声 4．绘画艺术，翻译下面句子并理解填空。(2分) 此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 这段话的意思是：____________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________。 从这段话中可以看出，牧童之所以能看出戴嵩《斗牛图》的错误，是因为他___________________________________________________ _______________________________。 5．京剧艺术，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分) (1)京剧是中国的国粹。( ) (2)京剧中的亮相只有静态的亮相，因为“一动不如一静”。( ) (3)京剧中既有实在的道具，也有虚拟的道具。( ) (4)京剧中杂技成分的存在，是为了突显人物的英雄气概。( ) (5)“亮相”“行当”“压轴”这三个词都与京剧无关。( )

新现西课后答案 第11课

Unidad11 练习EJERCICIOS II.先听整句录音，然后录音者会重复句中的某些单词或词组，请针对它们提问(Escuche primero la oración entera y luego la repetición de algunos vocablos o grupos de vocablos extraídos de ella.Formule preguntas concernientes a estos.)（录音） 1.?A quéclase de familia pertenece Raquel? 2.?Cuántos a?os tiene un tío abuelo de Raquel? 3.?Cómo son varios parientes de Raquel? 4.?Cómo son todos los jóvenes de la familia de Raquel? 5.?Cuántos a?os supera la bisabuela? 6.?Quiénes la visitan con frecuencia y conversan con ella? 7.?Cómo habla la anciana? 8.?Por quéa la anciana le gusta hablar con Raquel? 9.?A quéviene esta chica? 10.?Cuántos son en la familia de Lucía? III.请选择括号里的词填空(Rellene los espacios en blanco con una de las palabras entre paréntesis.) 1.–Es verdad que Luis es mayor que su hermano –Sí.Luis tiene30a?os y su hermano,28. 2.Estamos buscando secretaria.Tiene que ser mayor de35a?os y menor de40. 3.–Tu padre tiene ya sesenta a?os,pero es fuerte como roble. –Sí.Aparenta tener menos edad de la que tiene. 4.Pedro y Fernando son mis sobrinos.Pedro es solo un a?o mayor que Fernando, pero es mucho más alto que este. 5.–?Sabes?Tengo muchos parientes longevos.Una tía abuela mía tiene noventa y cinco a?os. –Un tío abuelo mío es todavía mucho mayor:tiene noventa y nueve a?os. 6.–?Son de la misma edad los estudiantes? –No.Por lo general,unos tienen uno o dos a?os más que otros. 7.Mucha gente estácomprando por Internet porque asítienen más tiempo para hacer otras cosas. 8.?Sabes por quéno encuentras lo que necesitas?Muy sencillo:porque eres muy desordenado. 9.Profesora,esta lección es muy difícil porque en ella hay muchas palabras que no conozco. 10.--Carlos tiene una hermana dieciocho a?os menor queél. --Lo sé:él tiene treinta a?os y ella va a cumplir doce este mes. 1

平狄克微观经济学课后习题答案-第7-8章

第七章 复习题 1.显性成本 2.她自己做其他事时会得到的最高收入 3.多用资本,少用工人 4.完全竞争价格给定,即斜率不变 5.不意味 6.意味着递增 7.AVC

第七章附录 练习题 1、我们考查规模报酬时可由F（aK，aL）与aF（K，L）之间的关系判断 当F（aK，aL）>aF（K，L）,表明是规模报酬递增； 当F（aK，aL）=aF（K，L）,表明是规模报酬不变； 当F（aK，aL）

五年级下册语文试题--第七单元阅读训练 人教部编版(含答案)

五年级下册语文第七单元阅读训练 1.课内阅读。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只_______（zhīzhǐ）很多，他操纵自如，_______（豪毫）不手忙脚乱。怎么拥挤，他能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他能平稳地穿过，速度非常快，能作急转_______（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒_______ （dào dǎo）退，我们的眼_______（晴睛）忙极了，不知看_______（哪那）一处好。 （1）找出括号内正确的读音或汉字。 （2）在“________”上填入恰当的关联词语。 （3）选文是围绕________这句话来写的，这是一个________句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：①________；②________；③________。因此，选段的写作方法是先________，后________。 2.课内阅读。 九月的开罗是金色的。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？但无论

哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一个汉文的“金”字；说它会意，几千年来在世界历史上，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它的价值无疑比金子还要贵重。 （1）选文第一段描写的是________。作者将金字塔比作________，表现了作者对金字塔的________。通过作者的描写，我们可以感受到金字塔的________。（2）选文第二段描写的是________。作者由金字塔________入手，思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是________。觉得名字出于会意，是因为________。 （3）如果有一天，你有机会站在金字塔下，你想对金字塔说些什么？请写下来。 3.课外阅读。 田园诗般的荷兰乡村 小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。 站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。

新现西课后答案 第七课

第七课UNIDAD7 3语法GRAMáTICA ☆Verbos de la tercera conjugación ☆Verbos irregulares:ADQUIRIR,DEVOLVER, OFRECER,PENSAR,PODER,SOLER和TRAER的 变位 ☆Pronombres en dativo ☆Oración causal:PORQUE ☆Adverbio interrogativo:?POR QUé? ☆Perísfrasis verbal:VENIR A+INF. ☆Numerales cardinales：60-100 EJERCICIOS II.请听录音，在空白处填入适当的字母(Escuche la grabación y rellene los espacios en blanco con la letra o letras adecuadas.) （录音） 1.?Q uétítulos tienen es tos li bro s? 2.M i estu dio es tálle no de li bros. 3.Me gus ta leer no ve las lati noa meri ca nas. 4.?Tie ne s ami go s his pano ha blantes? 5.Da vid y So fía traba jan en a que lla bi blio teca. 6.Es toy ocu pa do,pero con ten to. 7.Sue lo comprar es tas cosas p or Inter net. 8.?Quiénes son vue stros pro fe sores? 9.?Cómo se lla ma el chi co y dón de vive? 10.Quie ro u na bo te lla de a gua po rque ten go se d. 11.Vo y a de vol ver un li bro a la bi blio teca ria. 12.Ya no pien so ha blar más.No quie ro pe rder el ti e m p o. III.请听录音，口头有关课文的问题(Escuche y conteste oralmente untas sobre el texto.) （录音） 1.El estudiante va a casa de la profesora para pedirle prestados algunos libros. 2.El estudiante pide libros porque piensa hacer un trabajo. 3.El estudiante escribe en un papel el título de los libros que necesita.

自动控制原理课后习题答案

. 第一章引论 1-1 试描述自动控制系统基本组成，并比较开环控制系统和闭环控制系统的特点。答： 自动控制系统一般都是反馈控制系统，主要由控制装置、被控部分、测量元件组成。控制装置是由具有一定职能的各种基本元件组成的，按其职能分，主要有给定元件、比较元件、校正元件和放大元件。如下图所示为自动控制系统的基本组成。 开环控制系统是指控制器与被控对象之间只有顺向作用，而没有反向联系的控制过程。此时，系统构成没有传感器对输出信号的检测部分。开环控制的特点是：输出不影响输入，结构简单，通常容易实现；系统的精度与组成的元器件精度密切相关；系统的稳定性不是主要问题；系统的控制精度取决于系统事先的调整精度，对于工作过程中受到的扰动或特性参数的变化无法自动补偿。 闭环控制的特点是：输出影响输入，即通过传感器检测输出信号，然后将此信号与输入信号比较，再将其偏差送入控制器，所以能削弱或抑制干扰；可由低精度元件组成高精度系统。 闭环系统与开环系统比较的关键，是在于其结构有无反馈环节。 < 1-2 请说明自动控制系统的基本性能要求。 答： 自动控制系统的基本要求概括来讲，就是要求系统具有稳定性、快速性和准确性。 稳定性是对系统的基本要求，不稳定的系统不能实现预定任务。稳定性通常由系统的结构决定与外界因素无关。对恒值系统，要求当系统受到扰动后，经过一定时间的调整能够回到原来的期望值（例如恒温控制系统）。对随动系统，被控制量始终跟踪参量的变化（例如炮轰飞机装置）。 快速性是对过渡过程的形式和快慢提出要求，因此快速性一般也称为动态特性。在系统稳定的前提下，希望过渡过程进行得越快越好，但如果要求过渡过程时间很短，可能使动态误差过大，合理的设计应该兼顾这两方面的要求。 准确性用稳态误差来衡量。在给定输入信号作用下，当系统达到稳态后，其实际输出与所期望的输出之差叫做给定稳态误差。显然，这种误差越小，表示系统的精度

最新部编版小学语文四年级下册 第七单元主题阅读卷 同步练习题(附答案)

第七单元主题阅读 钱学森 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前

景，感到格外兴奋。 此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！” 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 1.【品析句子】阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。 （1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！ 从钱学森的_________描写中，我们感受到了他的___________。（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 通过对钱学森的______描写，我们能感受到他__________________。 2.【探究写法】下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度

新现西课后答案 第09课

第九课UNIDAD LECCIóN9 1.交际FUNCIóN COMUNICATIV A ☆如何表示命令和祈使 2.语法GRAMáTICA ☆宾格、与格人称代词同时使用； ☆命令式第二人称单数的亲昵式和礼貌式(I)； ☆连接词si和条件从句 ☆直接宾语从句； ☆动词短语VOLVER A+INF. ☆不规则动词ENCENDER,SABER和SEGUIR的陈 述式现在时变位； ☆动词DECIR,HACER,IR,PONER,SABER, TENER,VENIR,VER的命令式变位 ·练习EJERCICIOS II.请为下列名词划分音节，然后将该名词变为复数，并添加定冠词(Primero, marque las sílabas de las siguientes palabras;después,ponga estas en plural y agregue,donde corresponda,los artículos determinados) 1.recepción las recepciones 2.dirección las direcciones 3.celular los celulares 4.taxista los taxistas 5.día los días 6.país los países 7.vez las veces8.ascensor los ascensores 9.turista los turistas10.autobús los autobuses III.请听录音，口头回答关于课文的问题(Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente en espa?ol.) https://www.sodocs.net/doc/105939975.html,s dos chicas se llaman Rita y Bella. 2.Bella tiene muchas ganas de ver a Rita porque llevan mucho tiempo sin verse. 3.Bella estáen el hotel Gato Negro. 4.Al invitar a Bella a casa,Rita le dice que hay suficiente espacio en su casa para ellas dos. 5.Antes de ir a casa de Rita,Bella tiene que decir a la recepción que va a dejar el hotel 6.Antes de darle su dirección,Rita le pide a Bella su número de móvil.

平狄克第八版课后答案

平狄克第八版课后答案 【篇一：平狄克微观经济学课后习题答案-第7-8章】> 1.显性成本 2.她自己做其他事时会得到的最高收入 3.多用资本,少用工人 4.完全竞争价格给定,即斜率不变 5.不意味 6.意味着递增 7.avcac mc递增mc=avc最低点 mc=ac最低点 8.l形 9.长期扩展线为把等产量线簇上斜率相同点连起来,此时它改变了斜率 10.规模经济基础是内在经济,针对一种产品 范围经济基础是同时生产高度相关的产品. 练习题 1.avc=1000 ac=1000+1000/q 非常大,最后为1000 2.不对,除非工人只可以在这里找到工作 3.见书后 4.见书后 5.见书后 6.每个均衡点斜率更小 7不同意,应按不同时段定价,如不可,则同意 8.见书后 9.tc=120000+3000(q/40)+2000 ac=75+122000/q mc=75 ac随q减小 2个劳动组,1600元 1/4, 更大的生产能力 11.190万元 53元 53元 19元 第七章附录 练习题

1、我们考查规模报酬时可由f（ak，al）与af（k，l）之间的关系 判断 当f（ak，al）af（k，l）,表明是规模报酬递增； 当f（ak，al）=af（k，l）,表明是规模报酬不变； 当f（ak，al）af（k，l）,表明是规模报酬递减； （a）规模报酬递增；（b）规模报酬不变；（c）规模报酬递增。 2、根据已知条件，资本价格r=30，设劳动价格为w，则成本函数 c=30k+ wl 联立(1) ，(2)， (3)可得k=(w/3) 1/2 ,l=(300/w) 1/2 , 此时成本最小，代入成本函数c=30k+ wl，得c=2（300w）1/2 联立(1) ，(2)， (3)可得k/l=3/4 , 此时成本最小，即生产既定产出的成本最小化的资本和劳动的组合 为资本/劳动=3/4。 4、（a）已知q=10k0.8(l-40)0.2 , 得 mpl=2(k/ (l-40))0.8 , mpk=8( (l-40) / k)0.2 , 在最小成本点有： mpl/ mpk=w/r 即2(k/ (l-40))0.8/8( (l-40) / k)0.2=w/r， k/（l-40）=4 w/r ，l- 40=kr/4w， 0.80.20.2q=10k(l-40)=10 k（r/4w）， 最小需求为:k=q/10(r/4w)0.2，l=40+ q (r/4w)0.8/10 总成本函数为：tc=10q+kr+lw=10q+ q/10((4w)0.2r0.8+(r/4)0.8w0.2)+40w （b）当r=64，w=32时tc=10q+ (2*20.2+0.50.8)32 q/10+1280 tc=1280+10q+91.84 q/10=1280+19.184q 该技术呈现规模递减。 （c）当q=2000时，l=40+ q (r/4w)0.8/10≈155，即需要劳动力为：155/40=3.875 0.2k= q/10(r/4w)≈230，即需要机器为：230/40=5.75 产出边际成本为：19.184美元/件；平均成本为：（1280+19.184q）/q=19.824 美元/件。 22 第八章 复习题 1．厂商关闭的条件是pac,但当avcpac，厂商虽亏损，但不仅能 弥补全部的可变成本，尚可弥补部分的固定成本。

环境监测课后答案

2.怎样制定地面水体水质的监测方案？以河流为例，说明如何设置监测断面和采样点？ 流过或汇集在地球表面上的水，如海洋、河流、湖泊、水库、沟渠中的水，统称为地表水。 制定过程：明确监测目的——调查研究——确定监测项目——布设监测网点——合理安排采样时间和采样频率——选择采样方法和分析技术——制定质量控制和保障措施——制定实施计划。 对于河流设置三个监测断面：a 对照断面、b 控制断面、c 削减断面。 对照断面设在河流进入城市或工业区上游100—500m 的地方，避开各种废水、污水流入口或回流处。只设一个。

控制断面设在排污口下游较充分混合的断面下游，在排污口下游500—1000m处。可设多个。 削减断面设在最后一个排污口下游1500m处。只设一个。 ④采样点位的确定 河流上——选取采样断面； 采样断面上——选取采样垂线（根据河宽分别设一个、二个、三个垂线） 采样垂线上——选取采样点（根据水深分别设一个、二个、三个点） 4、水样有哪几种保存方法？实例说明怎样根据被测物质的性质选择不同的保存方法。 水样的保存方法有：（1）冷藏，（2）冷冻，（3）加入保存剂（①加入生物抑制剂②调节pH值③加入氧化剂或还原剂） 例：冷藏、冷冻：易挥发、易分解物质的分析测定。 测定氨氮、硝酸盐氮、化学需氧量的水样可加入而氯化汞，抑制生物的氧化还原作用。 测定金属离子可调节PH值，防止金属的水解。 测定金属汞，可加入硝酸氧化剂，保持汞的高价态。 5、水样在分析测定之前为什么要预处理？预处理包括那些内容？ 环境水样所含的组分复杂，并且多数污染组分含量低，存在形态各异，所以在分析测定之前需要预处理，使欲测组分适合测定方法要求的形态、浓度并消除共存组分的干扰。 水样的消解：当测定含有机物水样的无机元素时，需进行水样的消解，目的是破坏有机物，溶解悬浮性固体，将各种价态的无机元素氧化成单一的高价态。消解后的水样应清澈、透明、无沉淀。 富集与分离：水样中的待测组分低于测定方法的下限时，必须进行富集或浓缩；共存组分的干扰时，必须采取分离或掩蔽措施。 8、怎样用萃取法从水样中分离富集欲测有机污染物和无机污染物质？各举一例。 用4—氨基安替比林分光光度法测定水样中的挥发酚时，如果含量低，则经预蒸馏分离后，需再用三氯甲烷萃取。用气相色谱法测定六六六、DDT时，需用石油醚萃取。 用分光光度法测定水样中测定水样中的金属离子时，可用三氯甲烷从水中萃取后测定。11、简要说明ICP—AES 法测定金属元素的原理。用方块图示意其测定流程。该方法有何优点？测定原理见P67 水样的预处理→配制标准溶液（试剂空白溶液）→调节仪器参数→试剂空白值的测定→水样的测定→读数→计算。 优点：准确度和精确度高、测定快速、可同时测定多种元素、应用广泛。 12、冷原子吸收法和冷原子榮光法测定水样中的汞，在原理和仪器方面有何主要的相同和不同点？ 相同点：水样中的汞还原成基态的汞原子蒸汽吸收紫外光源、仪器的前部分是相同的。 不同点：前者测对紫外光的吸光度；后者测在紫外光的激发下汞原子产生的榮光强度，其光电倍增管必须放在与吸收池垂直的方向上。 18、试比较分光光度法和原子吸收分光光度法的原理、仪器主要组成部分及测定对象的主要不同之处？ 原理的不同：被测元素与显色剂生成有色物质，再用分光光度仪测吸光度；而原子吸收分光光度法是被测元素原子化后，吸收来自光源的特征光，测其吸光度。 仪器的不同：原子化系统、吸收池的不同。 测定对象的不同：金属、非金属、有机物均可测定；而原子吸收分光光度法主要是金属元素的测定。 19、简述用原子吸收分光光度法测定砷的原理。与火焰原子吸收分光光度法有何不同？原理

部编版小学四年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)

部编版小学四年级语文上册第七单元 第21课《古诗三首》课后作业及答案 一、选择多音字“将”在句子中的意思，并写出读音。（填序号） ①将要，快要。②用。③军衔名，在校级之上。 1.大战将．至，战士们都非常镇定，毫不慌乱。 字义：________ 读音：________ 2.他将．计就计，有力地打击了敌人。 字义：________ 读音：________ 3.进犯的敌人遭到了守城将．士猛烈地还击。 字义：________ 读音：________ 二、看拼音，写词语。 sài wài chū zhēnɡ cuī cù zuì jiǔ yīnɡ xiónɡ xiàng mù 三、给加点词语选择正确的解释。 1.但使 ．．龙城飞将在。（） A.但是。 B.如果。 C.只要。 2.醉卧沙场 ．．君莫笑。（）

A.沙土地。 B.战场。 C.郊外。 四、根据意思写诗句。 1.人们到现在还思念项羽，只因他不肯独自偷生回到江东。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.在战场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，外出打仗的人中有几个人能平安归来呢？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、根据本课古诗填空。 1.《夏日绝句》的作者是___代女词人_____。诗中“_________________，__________________”展现了一种无畏的英雄气魄，千古传诵。 2.《凉州词》的作者是____代诗人_______。诗中“__________________，____________________”描写了欢快宴饮的场面。 六、课内阅读。 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 1.“教”在诗中的读音是__________，它的意思是__________。“飞

新现西课后答案 第六课

第六课UNIDAD6 3.语法GRAMáTICA ☆Verbos de segunda conjugación. ☆Presente de indicativo del verbo COGER ☆Verbos irregulares:VER,PONER,QUERER,FREGAR, ENCONTRAR和DESPEDIR ☆Conjunción:CUANDO y oración temporal con CUANDO o Al+inf. ☆Adverbio interrogativo:CUáNDO ☆Numerales cardinales：20-50 EJERCICIOS III.请听录音，口头回答与课文有关的问题(Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente.) 1.Vargas Llosa es un escritor peruano. 2.Es mediodía y Pablo quiere ir a almorzar. 3.Antes de almorzar,Gloria quiere beber algo. 4.Pablo le dice a Gloria que por casualidad tiene una botella de agua. 5.Pablo quiere ir a almorzar a un peque?o restaurante. 6.Después de la fiesta la sala estásucia y desarreglada. 7.Primero,Beatriz retira los platos,los vasos y las copas y los lleva a la cocina. 8.Beatriz pone en la estantería los libros,los periódicos y las revistas. 9.Beatriz las friega con un trapo mojado. 10.Porúltimo,Beatriz saca una fregona y la pasa por todo el suelo. 11.Beatriz dice:“?Quécontenta me siento!Ahora puedo descansar.” 12.Después de limpiar la casa,Beatriz se sienta en el sofá,saca una revista y se pone a leer. IV.请用单词组成句子，注意把动词原形变为陈述式现在时的适当人称(Forma oraciones con las palabras que se dan，conjugando en la persona adecuada del presente del indicativo) 1.Luis y yo recogemos los libros y vamos a la universidad. 2.Yo tengo hambre.Vamos a comer algo. 3.El ni?o coge la botella y se bebe el agua.

部编版三年级上册语文第七八单元知识点 答案

部编版三年级上册语文第七单元知识点梳理 姓名：__________ 班级：__________ 座号：__________ 一、生字词积累。 chén wù wēn róu jī dònɡqiāo dǎ chóng mínɡchìbǎnɡqín shēnɡqìɡuān 晨雾温柔激动敲打虫鸣翅膀琴声器官伸出 二、按要求仿写词语。 (1)蹑手蹑脚(ABAC式) ________________________________________________ (2)黑洞洞(ABB式) ________________ ________________ ________________ (3)一瞬间(时间短的词语) ________________ ________________ ________________ (4)滴滴答答(写声音的四字词语) ________________ ________________ ________________ 示例：(1)笨手笨脚轻手轻脚尽职尽责 (2)湿漉漉亮晶晶白茫茫 (3)眨眼间刹那间弹指间 (4)叮叮咚咚叽叽喳喳淅淅沥沥 三、选字填空。 拣俭检捡 查菜叶朴挑 交郊胶教

水外书给 代戴带 领帽子表佩 四、我是选词小高手。 突然虽然忽然仍然居然 1、真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。 2、()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。 3、父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子 闻了又闻。 4、我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树 上爬?-?- (1)居然(2)虽然仍然(3)突然(4)忽然 五、句子训练。 (1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) _________________________________________________________ (2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) _________________________________________________________ (3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整) 遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。 (4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得______________________。 ______________________得______________________。 六、教材回顾。 1、会发声的大自然