去宿迁学院上学的,几句话告诉你宿迁怎么样

去宿迁学院上学的，几句话告诉你宿迁怎么样以下搜罗了想填报宿迁学院和要到宿迁上学的同学们，最想了解的宿迁市的一些简单情况~

回答问题之前，先给大家提供一些交流联系方式：很多高考后的考生、家长，想了解宿迁学院学校情况，千方百计在网上搜索宿迁学院新生群、QQ群、交流群、校友群、社团群、老乡群、学生群之类的，需要的话，推荐大家进这个群，群号（92716028）。人气活跃，也作为宿迁学院2013年新生群或者说宿迁学院2013级新生群（92716028），2013年的新生朋友们，以及往后的2014级、2015级等新同学和校友都可加入。

对未来的大学生活有更多期待和疑问的，还可以搜索宿迁学院论坛（https://www.sodocs.net/doc/10694258.html,），上面整理了大量同学们关心的宿迁学院文凭、毕业证书、历年高考分数线、有没有空调、生活费等情况，以及同学们每天发的各种帖子，新浪微博都有的吧，可以关注宿迁学院论坛，

下面是大家常问的问题：宿迁市在哪里？宿迁有什么好玩的？听说宿迁很穷？宿迁的生活消费怎么样？宿迁特产？

亲，也许你从没注意过地图上还有这么个地方，但你肯定听过“双沟大曲”、“分金亭”、“洋河蓝色经典——中国

梦，梦之蓝”、“珍宝坊”，它们全都产自“酒都”宿迁，这里出土了1800万年前的双沟醉猿，发掘出5万年前的下草湾人。还记得司马迁的《项羽本纪》吗？“项籍者，下相人也，字羽。”下相就是现在的江苏省宿迁市，靠近徐州，这是一座有着2000多年历史的全国旅游文化名城。

项王故里是国家AAAAA级标准景区，宿迁市著名旅游景点之一。我要告诉你，从宿迁学院走几步路就到项王故里景区了。如果你刚好姓项或姓虞，可以免门票进去。

这里还有乾隆爷六次下江南，五次吃住的乾隆行宫。沧桑的古黄河、京杭大运河穿行而过。曾经被炒作的“马上湖”，宋祖英歌中的《清清骆马湖》就在此地。

吃货们一定还听过洪泽湖大闸蟹。特别是吃货们一致推荐的宿迁学院各大食堂最受欢迎的特色菜，以及校门口的美食一条街，每天开到很晚。来这儿上学吃喝玩都能满足你。市区大润发、沃尔玛、金鹰、必胜客这样的商超餐饮店齐全，宝龙广场、楚街、横店影视城、晓店温泉、嶂山森林公园、骆马湖旅游度假区、洪泽湖湿地。。。大学四年未必能玩遍哦~

宿迁学院科研管理系统 -科研人员帮助手册

宿迁学院科研管理系统 -科研人员帮助手册

一、登陆系统 1.操作步骤 1)第一步：打开您的IE浏览器(为了最大优化您的使用效果。推荐使用IE8、IE9 浏览器)； 2)第二步：在浏览器的地址栏中输入科研管理系统的地址；http://219.219.0.80 3)第三步：输入您的用户名、密码点击登录。用户名及密码均为职工号。 <登录系统示意图> 2.操作提示 建议您使用IE浏览器8； 二、完善个人信息 操作步骤 第一步：正常登录系统； 第二步：个人用户首次登录系统后，请老师们首先完善个人信息。 点击进入“个人资料”，点击“编辑”，系统会自动列出您可以编辑的项；

<个人信息编辑示意图1> <个人信息编辑示意图2> 第四步：录入未填写的信息后点击保存，即完成个人信息完善。

<个人信息编辑示意图2> 三、个人密码维护 操作步骤 第一步：正常登录系统； 第二步：点击“密码维护”； 第三步：在密码维护页面填写“旧密码”，“新密码”，“确认密码”；第四步：点击保存，重新登录，密码修改成功。 <密码维护示意图> <查看公告示意图>

四、登记项目及成果 1. 操作步骤 1) 第一步：正常登录系统； 2) 第二步：点击登录首页右侧“快捷通道”，进入相应的填写页面，弹出页面上方有操作流程提示。科研人员填写后保存即可。 登记项目 1.操作步骤 1)第一步：正常登录系统； 2)第二步：点击“我的项目”下的“项目立项”，进入“项目立项列表”，可对 个人已立项的或已结项的项目进行登记管理； 3)第三步：点击“登记”按钮，选择要登记的项目类别，进入“项目新增页面”；

宿新骆马湖服务区二次装修施工图审查会议纪要

关于印发“宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程施工图设计审查会议纪要”的通知 江苏东方建筑设计有限公司： 2012年2月15日，江苏省交通工程建设局在南京组织召开了宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程施工图设计审查会，现将会议纪要印发给你公司，请根据会议纪要精神，抓紧开展下阶段工作。 特此通知 附件：宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程施工图设计审查会议纪要 二〇一二年二月十七日抄送：宿迁市高指

宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程 施工图设计审查会议纪要 2012年2月15日，江苏省交通工程建设局在南京组织召开了宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程施工图设计审查会。参加会议的有江苏省交通工程建设局工程二处、计划处、招标处、宿迁市高指、宁宿徐高速公路有限公司、江苏东方建筑设计有限公司等部门和单位的领导和代表以及两位特邀专家(与会人员名单附后)。会议听取了江苏东方建筑设计有限公司关于宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程施工图设计的汇报，各单位和部门有关负责人员、特邀专家对骆马湖服务区二次装修工程施工图设计进行了充分讨论和评审，省交建局黄健副局长、缪玉玲副局长作了讲话。现将会议有关情况纪要如下： 一、宿新高速公路骆马湖服务区二次装修工程施工图设计较好地执行了方案设计审查会的审查意见，设计简洁、实用，满足功能要求，基本达到了施工图设计深度要求。 二、有关具体意见 1、施工说明要进一步细化，要结合本工程特点，提出适合本工程的具体施工说明。 2、对参考品牌要进一步调研，细化明确装修所使用的材料的规格、型号、颜色等指标。 3、平面布置应进一步优化完善。例如：卫门厅与盥洗间之

关于印发《宿迁学院绩效工资实施办法》的 通 知

宿院〔2016〕6号 关于印发《宿迁学院绩效工资实施办法》的 通知 各部门（单位）： 我校《宿迁学院绩效工资实施办法》经校长办公会议讨论，并于2016年1月8日经学校董事会第十七次（三届二次）会议审议通过。现予印发，请认真组织学习，并贯彻执行。 特此通知。 附件：《宿迁学院绩效工资实施办法》 宿迁学院 2016年1月20日

附件 宿迁学院绩效工资实施办法 一、指导思想 以增强教职工队伍活力和提高办学实力为导向，根据学校体制改革与事业发展的总体要求，按照岗位的不同特点，实行分类考核，建立以体现岗位绩效和贡献大小为核心的分配制度，进一步完善符合岗位特点的收入分配激励与约束机制，营造更加有利于吸引人才、稳定人才和激励人才的和谐环境，引导全校教职工全身心投入教学、科研、管理和服务工作中，为学校的改革和发展提供制度保障和人力资源支持。 二、基本原则 （一）按劳分配，注重绩效。按岗取酬，按绩取酬，按量取酬，多劳多得，优绩优酬。在保障基础的前提下，建立重实绩、重贡献、向教学科研一线业务骨干和做出突出成绩人员倾斜的奖励性绩效工资分配管理机制,促进广大教职员工不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力，保质保量完成工作任务。 （二）统筹兼顾，综合平衡。兼顾内、外聘等不同类型以及教学科研、行政、其他专技、工勤等不同岗位人员的利益平衡，正确处理好激励、竞争和稳定的关系，切实维护教职员工的整体利益，力求方法科学、程序规范、讲求实效，体现公平公正，促进各类人才队伍协调发展与和谐校园建设。

（三）总量控制，逐步增加。在政策规定范围内，学校确定年度奖励性绩效工资总额，并根据财力和发展需要逐步增加，建立与学校财力水平相一致的绩效工资分配体系。原则上要使每一个员工的实际收入都在原有基础上有所增长，全校职工的整体收入水平实现逐步增长。 三、实施范围 全校在编在岗教职工。 外聘教师、联建干部参照原分配办法作适当调整。 实行承包制的单位（部门），在总额控制和学校内部分配平衡协调的前提下，可自行制订分配办法，报学校批准后执行，所需费用自理。 四、绩效工资构成 内聘教职工在职在岗期间的绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资等组成。基础性绩效工资含岗位津贴、生活补贴两部分，具体标准按宿迁市规定的统一政策执行。奖励性绩效工资由完成岗位基本工作任务津贴（简称岗位绩效津贴）、超额完成工作任务津贴（简称超量津贴）、年度综合考核津贴（简称考核津贴）和其他各类津补贴（简称其他津贴）等四个部分构成。具体见表一：

骆马湖的精选作文

骆马湖的精选作文 骆马湖是江苏省四大湖泊之一，历史上骆马湖又名乐马湖、洛马湖、马乐湖。接下来小编搜集了骆马湖的精选作文，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：骆马湖的精选作文“清清骆马湖啊，一望无穷。站在那湖岸上，从西望不到东……”一听到这首歌，眼前就浮现出宿迁骆马湖的美丽景色。 骆马湖位于宿迁市区不远处，有一条宽阔的公路从市区直达骆马湖。400平方公里的骆马湖浩瀚无边，远远望去就像和天相接在一起。骆马湖以大约20公里的湖岸线贯穿南北。骆马湖常年蓄水10亿立方，我们饮用水的源头就在骆马湖。骆马湖湖滨景色宜人，湖水清澈见底，是生态旅游和休闲观光的好去处。 骆马湖不但风景优美，而且物产丰富。湖里有很多鱼、虾和螃蟹，最有特色的就是小银鱼了。它全身细长，呈雪白色。用它做成的银鱼汤味道鲜美，好喝极了。 要想知道骆马湖到底有多美，还是亲自去游览一下吧！假如没时间去，那就听听歌曲《清清骆马湖》，也能想象出它有多美。 篇二：骆马湖的精选作文我的家乡在江苏省的北部—宿迁，这儿是一个环境优美、历史悠久的新兴城市，这里更是西楚霸王项羽的故土，我为家乡能有这样的英雄人物而骄傲。骆马湖就坐落我们城市北侧，远近闻名，一年四季都很美丽。

春天，那里绿树成荫，除了那一片金色的沙滩以外，到处都是绿色和碧绿的湖水，在树荫下的石凳上乘凉，那可是一件非常舒适的事情。微风吹过湖面，湖面荡起了一道道波纹，仿佛妈妈抚摸着孩子的身体，在阳光下波光粼粼，银光闪闪，好看极了。湖边的柳树弯下了腰，柳条轻轻的拂着湖面，仿佛在洗去秀发上尘埃。这就是春天的骆马湖。 夏天，骆马湖是最迷人的。那里即便骄阳似火，十分炎热，也阻挡不住来自四面八方的游客，人们身着五颜六色，形形色色的泳衣，在清凉的湖水里自由而快乐的嬉戏畅游。太阳晒着懒洋洋的沙滩，考的人火辣辣的，光着脚丫走在沙滩上，脚丫就会被烫的痒痒的，舒适极了！湖面上，大大小小、五彩缤纷的游船，星星点点的抛撒在一望无际的湖面上，远远望去就像一幅美丽的风景画。撑船的师傅们黝黑的脸上正流淌着辛勤的汗水，为了游人们能够欣赏到更美丽的景色，他们努力的撑着船。湖边的沙滩上，有一群心爱的孩子们，正在堆着他们想象的城堡，女孩子们光着脚丫专心致志的捡着贝壳，上下挥动着小辫，像一群鸭子在水中不停地觅食。远处的空地上，有一处大型的游乐场，有活力四射的沙滩摩托；有惊险刺激的海盗船，只听海盗船上的人们发出阵阵惊呼声；而最具有挑战意义的就是水上冲浪了，他迎来了人们更多的好奇，总之，好玩的太多了…… 秋天的骆马湖是悠闲而又冷清的，游客变得渐渐少了。柳树叶子也渐渐成了淡黄色了，任意的飘落在湖面上，就像天女散花一样，为

去宿迁学院上学的,几句话告诉你宿迁怎么样

去宿迁学院上学的，几句话告诉你宿迁怎么样以下搜罗了想填报宿迁学院和要到宿迁上学的同学们，最想了解的宿迁市的一些简单情况~ 回答问题之前，先给大家提供一些交流联系方式：很多高考后的考生、家长，想了解宿迁学院学校情况，千方百计在网上搜索宿迁学院新生群、QQ群、交流群、校友群、社团群、老乡群、学生群之类的，需要的话，推荐大家进这个群，群号（92716028）。人气活跃，也作为宿迁学院2013年新生群或者说宿迁学院2013级新生群（92716028），2013年的新生朋友们，以及往后的2014级、2015级等新同学和校友都可加入。 对未来的大学生活有更多期待和疑问的，还可以搜索宿迁学院论坛（https://www.sodocs.net/doc/10694258.html,），上面整理了大量同学们关心的宿迁学院文凭、毕业证书、历年高考分数线、有没有空调、生活费等情况，以及同学们每天发的各种帖子，新浪微博都有的吧，可以关注宿迁学院论坛， 下面是大家常问的问题：宿迁市在哪里？宿迁有什么好玩的？听说宿迁很穷？宿迁的生活消费怎么样？宿迁特产？ 亲，也许你从没注意过地图上还有这么个地方，但你肯定听过“双沟大曲”、“分金亭”、“洋河蓝色经典——中国

梦，梦之蓝”、“珍宝坊”，它们全都产自“酒都”宿迁，这里出土了1800万年前的双沟醉猿，发掘出5万年前的下草湾人。还记得司马迁的《项羽本纪》吗？“项籍者，下相人也，字羽。”下相就是现在的江苏省宿迁市，靠近徐州，这是一座有着2000多年历史的全国旅游文化名城。 项王故里是国家AAAAA级标准景区，宿迁市著名旅游景点之一。我要告诉你，从宿迁学院走几步路就到项王故里景区了。如果你刚好姓项或姓虞，可以免门票进去。 这里还有乾隆爷六次下江南，五次吃住的乾隆行宫。沧桑的古黄河、京杭大运河穿行而过。曾经被炒作的“马上湖”，宋祖英歌中的《清清骆马湖》就在此地。 吃货们一定还听过洪泽湖大闸蟹。特别是吃货们一致推荐的宿迁学院各大食堂最受欢迎的特色菜，以及校门口的美食一条街，每天开到很晚。来这儿上学吃喝玩都能满足你。市区大润发、沃尔玛、金鹰、必胜客这样的商超餐饮店齐全，宝龙广场、楚街、横店影视城、晓店温泉、嶂山森林公园、骆马湖旅游度假区、洪泽湖湿地。。。大学四年未必能玩遍哦~

江苏·宿迁学院欢迎您

江苏·宿迁学院欢迎您 宿迁，位于江苏省北部，属淮海经济带、沿海经济带、沿江经济带的交叉辐射区。近几年来，宿迁主要经济指标的增长幅度位于江苏第一。 宿迁学院是经江苏省人民政府批准建立的一所全日制普通高校，坐落在宿迁市市区，是一所集文、理、工、农、教、经、法、管于一体的多科性大学。校园布局科学合理，建筑造型现代新颖，校园环境优美怡人，被时任省委书记梁保华誉为“苏北最漂亮的一所大学”。 学院占地1464.5亩，校舍面积36.8万平方米，固定资产总值12.6亿元，馆藏纸质图书106万册，电子图书125万种，教学仪器设备总值1亿多元，有10个实验中心， 97个实验室，99个校外实习基地。学院现有38个本科专业，涵盖9大学科门类，以培养本科层次创新型应用人才为主，在校生14000余人，教师791人，其中专任教师725人，硕士以上学历占专任教师的72.1%，高级职称占专任教师的35.4%。 办学十年来，学院累计向社会输送16000余名毕业生，毕业生素质优良，受到用人单位一致好评。应届毕业生毕业率、学位授予率、考研率、CET-4及格率、就业率等可比性质量指标始终在同类高校中名列前茅。近年来，学院作为江苏省高等教育改革试点高校，不断创新办学体制和办学模式，办学水平和综合实力正在持续提升。 我们竭诚欢迎四方英才和有识之士加盟我院，共同铸就宿迁学院明日的辉煌！ 引进教授、副教授和录用研究生待遇 请您提供： 本人简历；教学科研成果简介、目录和代表作、获奖情况；学历学位证书、职称证书、身份证及其他各类证书的复印件（或扫描件）；二寸照片2张；五寸生活照片1张；配偶有关情况；对工作的具体要求和设想等。应届毕业生需提供成绩单、推荐表、身份证及其它各类证书的复印件（或扫描件）等。 院址：江苏省宿迁市黄河南路399号网址：https://www.sodocs.net/doc/10694258.html, 联系地址：宿迁学院人事处邮编： 223800 联系人：吴老师杨老师联系电话： 0527－84202303传真 E-mail :rsc@https://www.sodocs.net/doc/10694258.html, 电子邮件主题格式：姓名—应聘专业（方向）

描写我的家乡骆马湖的作文

描写我的家乡骆马湖的作文 【家乡的骆马湖】 罗清 我的家乡在宿迁，那里风景优美，物产丰富。我最喜欢的就是家乡的骆马湖了。 假期里，我和家人一起去骆马湖游玩，刚下车，就看到了像海洋一样广阔的金色沙滩，宝石一般的湖水，清澈、透明，远远望去，无风的骆马湖就像一面镜子，一面又大又美，根本看不到边际的镜子。 我像只欢蹦的小兔雀跃着跑进了沙滩。沙子好软，脚踩在上面就像躺在棉被上一样，沙粒细细的，轻柔地抚摸着我的小脚丫，有时也会痒痒的，那是沙子在和我玩捉迷藏呢！ 我蹦跳着在沙滩上跑来跑去，一会儿跳到湖岸边捡贝壳，一会儿跑到沙滩上堆沙堡。妹妹看见了，也学着我的样子，我们俩玩的不亦乐乎。咦，我能不能把沙滩挖一个坑呢，我和妹妹坐在里面是不是很好玩呢？我赶紧挖呀挖呀，不一会儿就挖了一个小坑。这时，神

奇的一幕出现了：坑里生出了水。我把水舀出去，它还源源不断地生出来。爸爸说，这是湖水渗过来的。 一天的时间很快就过去了，转眼就到了傍晚。夕阳的余晖染红了西天，也染红了湖水，这不就是白居易诗中描写的“半江瑟瑟半江红”的美景吗？ 我爱我的家乡，更爱家乡的骆马湖！ 【家乡的骆马湖】 陈紫瑄 我的家乡在宿迁，那是个风景优美，物产丰富的地方。我最喜欢家乡的骆马湖了，尤其是夏天，那里简直成了孩子们的乐园。 暑假，爸爸带我去骆马湖玩。一下车，我就迫不及待地向沙滩跑去，骆马湖真大呀，一眼望不到边。 早晨，天空雾蒙蒙的，整个骆马湖浸在乳白色的薄雾里作文 s:///，像披着薄纱的少女，曼妙多姿，不一会儿，太阳出来了，千万缕耀眼的金光照射在湖面上，湖面上闪着粼粼的波纹。没多久，

阳光驱散了薄雾，天空万里无云，像用清水洗过一样，湖水更是明澈又碧绿，像一面硕大的水蓝色镜子。虽然是早晨，沙滩上已经有许多人啦，他们有的在捡贝壳，有的在岸边戏水，有的在堆沙堡。 不知不觉就到了中午，我玩得正开心，但是肚子却“咕咕”的叫了起来，我赶紧拿着零花钱跑到旁边的小吃店儿里，刚进门就看到了宿迁的特产：水晶山楂糕、皂河烧饼、车轮饼。我最喜欢吃水晶山楂糕啦，它四方四正，全身泛着透明的红色，吃起来酸酸的甜甜的，至今还令我回味无穷。 傍晚，太阳落山了，西天的云彩泛起了层层波纹，如同起风的湖面，晚霞像一道道彩虹装点着天空，绚丽多彩，美丽极了。 我爱我的家乡，更爱家乡的骆马湖！ 模板,内容仅供参考

江苏2020第二阶段高考志愿填报指南

江苏2020第二阶段高考志愿填报指南 出国留学高考网为大家提供江苏2016第二阶段高考志愿填报指南，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 江苏2016第二阶段高考志愿填报指南 江苏省教育考试院 一、考生查询第一阶段录取信息的时间及办法 我省普通高校招生第一阶段录取的提前批次、第一批本科、第二批本科院校的录取工作于7月24日结束。考生可通过以下5种方式查询录取结果： 1.通过省教育考试院门户网站查询。考生可登录省教育考试院门户网站(https://www.sodocs.net/doc/10694258.html,)，点击“2016年江苏省普通高校招生录取结果查询”栏目，凭考生号和动态口令卡进行查询。 2.通过省教育考试院官方微信查询。考生可关注微信:“江苏招生考试”(微信号：jszsksb)，点击“查询中心”进行查询。 3.通过各市、县(市、区)招办查询。考生可到所属市、县(市、区)招办查询本人的录取结果。 4.通过院校招生网站查询。考生可以登录所报考院校的招生网站查询录取结果。 5.通过拨打电信16887799查询。 二、填报第二阶段高考志愿资格线 1.文科类、理科类考生的学业水平测试必测科目达4C1合格，总分在200分及以上，且选测科目等级符合拟报考院校要求。 2.体育类、艺术类考生七门学业水平必修科目测试等级中D级不得超过3门。其中，体育类考生文化总分在200分及以上，专业省统考成绩在90分及以上;艺术类(美术省统考)考生文化总分在160

分及以上，专业省统考成绩在150分及以上;艺术类(音乐省统考)考生文化总分在160分及以上，专业省统考成绩在115分及以上;艺术类(编导联考)考生文化总分在200分及以上，专业联考成绩在160分及以上;艺术类(专业校考)考生文化总分在160分及以上，专业校考成绩合格。 凡未被第一阶段各批次高校录取且符合上述相关科类填报志愿条件的考生，可填报文科类或理科类第三批本科院校(含民办及独立学院本科等)、高职(专科)院校以及体育类或艺术类高职(专科)院校志愿。 三、填报第二阶段高考志愿的时间、办法与要求 第二阶段志愿填报的时间为7月26日—30日(截止时间为7月30日17：00)。 考生填报的志愿信息网上提交成功后，志愿即有效。在填报截止时间前，考生可上网修改自己的志愿信息;填报志愿时间截止后，任何人不得更改考生志愿信息。 考生网上提交填报的志愿信息时，网上志愿填报系统将对考生志愿信息进行数据逻辑校验。如果出现红色的警告信息，说明限制考生填报该志愿或考生的学业水平测试(必测和选测)等级不符合所填院校(专业)的要求，考生必须按警告的内容仔细检查所填报的院校与专业，并进行修改，直至正确为止;如果出现绿色的提示信息，说明考生在报考该类院校(专业)时有相关要求。 考生填报志愿时，须仔细查阅拟填报高校的招生章程，知悉高校的录取规则，根据高校的学业水平测试等级要求、各专业对考生的选测科目要求、收费标准等，结合本人的体检结论和家庭情况等，慎重填报。因考生本人未认真阅读相关高校招生章程、录取规则等而对录取产生的不利影响，由考生本人负责。 高校按教育部和我省有关规定以及本校招生章程中确定并已向社会公布的录取规则等，决定考生录取与否及所录取专业，并负责对未录取考生的解释及其它遗留问题的处理。

宿迁学院教职工进修(培训)管理暂行规定

宿迁学院教职工进修（培训）暂行规定 为不断提高我院教师的思想素质和业务素质，建设一支素质优良，结构优化的教师队伍，并使我院教职工进修（培训）工作规范化、制度化，结合我院实际，制定如下规定： 一、原则与要求 1、进修提高是青年教师的一项重要任务。每个青年教师在完成教学任务的同时，必须参加进修或培训。在校工作8年或年龄在35周岁以下者未取得硕士学位，学院不再聘任。没有进修成绩者，不得晋升职称。 2、学院鼓励和支持青年教师进修提高，充分发挥联建高校的优势，为青年教师进修（培训）创造条件，并在经济上给与一定支持。 3、进修（培训）的目的是更好的工作，进修培训要服从工作的需要，以工作为主。 4、进修（培训）要加强计划性和针对性，坚持思想政治素质提高和业务水平提升并重，坚持理论联系实践结合，按需进修（培训），学用一致，注重实效。 5、进修的形式应坚持在职进修与脱产学习并举，在职为主，国内为主。 二、进修（培训）形式 1、学历进修 （1）在职攻读硕士、博士学位研究生；（2）学历补偿教育（专升本）。 2、非学历培训 （1）国内访问学者；（2）出国访问学者；（3）新教师岗前培训；（4）省教育厅或其他部门组织的进修（培训）班。 三、申报条件 1、学历进修条件： （1）在教学、科研、管理及其它专业技术工作中，认真负责，在我院工作满两年，学期考核等第均在称职以上者；已取得硕士学位者，需等服务期满以后方可申请攻读博士学位。 （2）两次申请报考研究生的时间间隔须在两年以上。 2、非学历培训条件： （1）在本院任教满5年的讲师、副教授且工作表现优良者，可以申请做访问学者。两次访问研修的时间间隔应在5年以上。 （2）凡毕业分配或从非高校调入的从事教育教学工作的教师和教辅人员，都必须参加高校教师岗前培训。 （3）在职教职工参加其它的培训班学习，应服从学院工作需要，报学院批准后方可参加。 四、审批程序 1、个人提出书面申请。 2、所在系部审核申请人的条件，根据当前教学工作情况和学科发展规划提出是否同意的初审意见交教务处；教务处根据学院学科发展规划和师资需求计划提出审核意见，报分管院长审定，由组织人事处办理有关手续。 3、行政、教辅和工勤人员申请进修（培训）由部门审核条件，根据岗位和工作需要，提出是同意进修（培训）的初审意见交组织人事处审核，报分管院长批准后，组织人事处办理有关手续。 4、报考研究生被录取的人员，凭录取通知书到组织人事处登记，组织人事处在征求有关部门意见的基础上根据学院的需要和实际，提出意见，报院长批准后，签订培养协议。 5、凡被录取又未签定培养协议书的脱产进修（培训）人员，学院解除

宿迁市人民政府关于表彰宿迁市第六届自然科学优秀学术论文奖的决定

宿迁市人民政府关于表彰宿迁市第六届自然科学优秀学术论 文奖的决定 【法规类别】科学研究与科技项目 【发文字号】宿政发[2014]97号 【发布部门】宿迁市政府 【发布日期】2014.07.03 【实施日期】2014.07.03 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 宿迁市人民政府关于表彰宿迁市第六届自然科学优秀学术论文奖的决定 （宿政发〔2014〕97号） 各县、区人民政府，市各开发区、新区、园区、景区管委会，市各委、办、局，市各直属单位： 为进一步激发广大科技工作者的积极性和创造性，推动学术交流，促进科技创新，根据《市政府办公室关于印发宿迁市自然科学优秀学术论文评奖暂行办法的通知》（宿政办发〔2003〕116号）要求，我市对2012年以来全市广大科技工作者在生产、科研等领域撰写的学术论文进行了征集与评选。经评审，决定对“纳米摩擦中极性有机分子超薄膜的结构、对称性及能量机理”等100篇优秀学术论文授予宿迁市第六届自然科学优秀学术论文奖，其中一等奖10篇，二等奖30篇，三等奖60篇。

这批优秀学术论文是我市广大科技工作者在经济建设与科研实践中的研究成果，对我市经济社会发展起到了积极的推动作用。希望获奖同志发扬成绩，再接再厉，在科研领域不断探索，再创佳绩，为提高我市科技进步水平、促进经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献。 附件：宿迁市第六届自然科学优秀学术论文获奖名单 宿迁市人民政府 2014年7月3日附件 宿迁市第六届自然科学优秀学术论文获奖名单 一等奖（10篇） 1．题目：纳米摩擦中极性有机分子超薄膜的结构、对称性及能量机理完成人：张兆慧李海鹏韩奎 单位：宿迁学院中国矿业大学 2．题目：硅纳米线表面Si/SiO2的缺陷研究 完成人：崔磊夏炜炜王帆 单位：宿迁学院扬州大学 3．题目：洋河大曲中抗胁迫酵母菌的筛选及生物特性初探 完成人：周新虎陈翔张龙云 单位：江苏洋河酒厂股份有限公司（苏酒集团） 4．题目：宿迁市水稻纹枯病连年重发原因分析及综合治理对策

科研平台建设的通知

关于申报宿迁学院第一批科研平台建设的通知 各单位： 学校将根据《宿迁学院科研平台建设与管理办法(试行)》（宿院科[2017]4号），开展第一批校级科研平台的立项建设工作。现将有关事项通知如下： 一、平台类别与命名格式 平台类别：校级科研平台包括研究院（所、中心）、工程技术研究中心、重点实验室等研究机构。 校级科研平台命名格式：以“宿迁学院+研究主题+类别名称”为基本格式。 二、申报条件 校级科研平台的申报条件及要求，参见《宿迁学院科研平台建设与管理办法(试行)》有关条款。 三、申报要求 1、请各单位精心策划、整合现有科研平台的布局与建设发展工作； 2、学校鼓励各学院跨学院、跨学科联合组建校级科研平台； 四、申报材料与时间 1、请各院（部）根据申报条件和要求积极开展调研、论证和遴选推荐工作，组织认真填写申请书，于2018年4月15日前将拟申报的科研平台建设书面材料一式三份报送科技处，申请书电子文档、汇总表电子文档发送至科技处邮箱。 2、相关附件材料 所涉及附件证明材料用A4纸复印，单独装订。 附件包括以下材料： （1）获奖证书复印件； （2）代表性论文（仅需附杂志封面版权页及论文首页）复印件； （3）科研平台近5年内在研科研项目任务书（合同）复印件；完成项目的结题证书复印件； （4）其他主要成果证明材料等。 所有项目、成果、经费统计数据5年内的截止至2017年12月31日。到位研究经费指实际进入学校财务的经费（不含学校配套经费）。 联系人：徐杰，联系电话：84204095，邮箱：kjc@https://www.sodocs.net/doc/10694258.html, 相关附件请至科技处网站下载。

科技处 2018年3月9日

骆马湖生态环境质量调查监测报告

骆马湖生态环境质量调查报告 宿迁市宿豫区环境监测站 二○一三年十二月

目录 1 前言 (1) 2社会经济状况 (1) 3环境概况 (21) 2.1自然概况 (1) 2.2生物调查 (3) 4 湖泊水质现状 (4) 3.1测点分布及监测频次 (4) 3.2项目选择与标准 (5) 3.3水环境质量评价 (5) 3.4生物学评价 (17) 3.5小结 (19) 5 湖泊水文及生态特点定性分析 (20) 4.1湖泊特点 (20) 4.2骆马湖湖泊生态初步分析 (22) 6 骆马湖富营养化防治对策 (24) 5.1骆马湖保护与流域保护及南水北调工程相结合 (24) 5.2营养盐控制 (26) 5.3水利调控 (28) 5.4生物调控 (29) 5.5加强骆马湖湿地自然保护区的建设 (30) 7 结论 (31)

1 前言 骆马湖是我省第四大淡水湖泊，位于京杭大运河干流中游，也是国家南水北调东线工程重要的调蓄水库，是具有水源涵养、调蓄洪水、调节气候、渔业养殖、维持生物多样性等多种生态功能为一体的过水性湖泊。从20世纪八十年代以来，已经先后发生多起重大的污染事故，特别是九十年代以来运河上游地区排放工业废水和城市生活污水集中下泄，而导致骆马湖污染事故时有发生，在很大程度上影响了骆马湖水质，骆马湖湿地生态环境受到威胁和破坏。为了了解骆马湖水污染状况摸清其生态环境质量，针对存在的问题，形成骆马湖生态环境资源保护方案，以保护生态环境，科学合理利用生态资源，2012-2013年区环境监测站利用自身的监测资源优势，借助淮安市站的生物监测能力，开展了为期两年的骆马湖生态环境质量调查工作。 2社会经济状况 宿豫区地处淮北，位于江苏省北部，东接沭阳，南靠泗阳，西临宿城区、睢宁县和邳州市，北隔新沂河与新沂相望，外环绕着宿迁市区。地理坐标为东经117°56′15″—118°37′30″，北纬33°42′30″—34°12′30″。2004年宿迁市区划调整，宿豫撤县设区，现辖顺河、大兴、来龙等17个乡镇和嶂山林场，总人口67.23万人，其中农业人口44.52万人。区内耕地面积37.43万亩，以农业为主，主要作物为水稻、玉米等，水稻面积占70%，粮食产量为20.11万吨。2012年全区区域内GDP值为346亿元，财政总收入为38.9亿元，城镇居民人均可支配收入20486元，农民人均收入9568元。 3环境概况 3.1 自然概况 3.1.1 地理特征 骆马湖位于沂沭泗水系下游淮北平原上的江苏省宿迁市宿豫区和徐州新沂市境内，介于北纬34°0′至34°14′、东经118°6′至118°16′，总面积260平方公里（水位23.0米），是江苏省第四大湖泊。骆马湖属构

最美骆马湖-作文

最美骆马湖 骆马湖风景区，是我的家乡宿迁的一个最出名的景点，那儿的景色，令人着迷。 骆马湖边，有金黄的沙滩，有一艘艘的游艇，有一个个娱乐设施……骆马湖水靖清，清澈，碧绿。 乍看，就如一大坛百年的老酒，明净醉人。 细看，如若一面嵌在翡翠帷幕中的宝镜，在阳光的照耀下熠熠生辉。 再看仔细看一看，水天一色，湖岸不远处，有好多人在游泳。 再远一些，一些渔民站在渔船上打鱼，脸上洋溢着收获的喜悦，再远些，就是渔民们养鱼养虾的地方。 湖面上还有几只小鸭子呢！而且我还知道了关于骆马湖的一些小知识呢！骆马湖是江苏省四大湖泊之一，历史上骆马湖又名乐马湖、洛马湖、马乐湖，地跨徐州、宿迁两市结合部，湖区北起堰头村圩堤，南至扬河滩闸口，直线长公里余：西连中运河，东临马陵山南蘼--嶂山岭，平均宽公里，总面积平方公里湖底高程-米，当蓄水位米时，平均水深米，最深等深线东南部水深米，库容量为亿平方米《邳州志》对骆马湖的形成记载：川莫于河，侵莫于沂，而河，故泗道也，自泗夺河徒沂不南往、运既开，齐鲁诸水挟以东南莒、武、沂一时截断堤闸繁多，而启闭之务殷，东障西塞而川脉乱矣明代后期万历年间黄患对泗运压抑和蹂躏愈演愈烈，为保障漕运，明采取避黄开之举，自河开

挖后，运北沂武诸水由于失去了泗通道，被迫寻找出路，由于自然条件，最后壅于今新沂市境西南部低洼地带因东去有嶂山岭阻塞，就把原有的周湖、柳湖、黄墩湖、屿头湖等几个小湖连成一体，形成里骆马湖马陵山下的骆马湖，从高处看，形状象一匹大马的脊背，它的尾巴扫着运河正因为如此，在这里出现一个古老的传说：很久以前，天宫中有一匹小龙马，长得美丽无比，它叫起来惊天动地老龙马生下它的时候，它高兴地叫了一声，这一声闯下了大祸，把正在做寿的王母娘娘吓了一跳，二郎神查清后报王母，王母勃然大怒说这是一种不祥之兆，命二郎神快把小龙马斩了老龙马听说小龙马将要受斩，决定替子赎罪，保全小龙马的生命老龙马在受刑之前，被押到天庭，王母娘娘指着老龙马的鼻子，恶狠狠地说？它甘愿替子去死，就把它打下人间，永远不许回天宫就这样，老龙马被罚到人间四条腿深深地陷入泥中，身子把地面压了几丈深后来玉皇大帝赦免了老龙马的罪，把它召回天宫这里就只剩下一个马脊背形的洼塘，常年积水，人们称之为骆马湖三年级:戴天亮

基于无人机航测的宿迁学院正射影像图制作

基于无人机航测的宿迁学院正射影像图制作 随着无人机技术的发展，在测绘领域有着不可代替的作用，相较于传统大地测量模式，测绘无人机已经成为测绘行业发展的主力军，其具有作业灵活、效率高、精度高、作业成本低等特点，当前利用无人机快速获取影像数据，利用Inpho 软件对图像进行处理，制作正射影像图，已成为一种趋势。文章基于无人机航测技术，制作宿迁学院1：2000正射影像，为校区建设、规划提供技术支持。 标签：无人机；正射影像图；像片控制测量；空三加密 Abstract：With the development of unmanned aerial vehicle （UA V）technology，it plays an irreplaceable role in the field of surveying and mapping. Compared with the traditional geodetic model，the surveying and mapping of unmanned aerial vehicle has become the main force in the development of surveying and mapping industry. It has the characteristics of flexible operation，high efficiency，high accuracy，low operating cost and so on. At present，it has become a trend to use UA V to acquire image data quickly，to use Inpho software to process the image and to produce orthophoto map. Based on the aerial survey technology of unmanned aerial vehicle （UA V），this paper makes 1：2000 orthophoto image of Suqian College，and provides technical support for the construction and planning of the campus. Keywords：unmanned aerial vehicle （UA V）；orthophotography；photo control measurement；air three encryption 引言 隨着测绘技术的不断更新和发展，无人机航测技术已经逐步取代传统的测量技术，成为主流测量手段。相较于传统的测量技术，无人机航测有着不可比拟的优势，作业效率高、成本低、灵活性强等。因此，基于无人机的低空摄影测量成为研究的热点，并具有广阔的发展前景和应用前景[1]。正射影像具有几何精度高、信息丰富、直观性强等优点，应用范围较广，因此利用无人机航测制作正射影像图成为必然发展趋势。本文基于无人机航测技术，利用Inpho软件对图像进行处理，制作宿迁学院1：2000正射影像。 1 概述 测区位于江苏省宿迁市宿城区，地处北纬33.96°，东经118.3°，北起杨公路，南至学院路，西临古黄河，东至黄河南路，测区面积接近1平方千米。地处平原地区，地形平坦，高差起伏不大，测区地面高程约为26m。 为了更好的获取质量较高的影像，选取较晴好的天气以及适合的季节进行航测，外业无人机操作的时候，选取相对比较空旷的区域，尽量远离高压线、水池、

浅谈如何提高高校教师的科研能力

１２４二○一一年第二十六期 华章 M a g n i f i c e n t W r i t i n g 徐 杰（1980—），女，硕士，宿迁学院科技处科员，研究方向：学院项目组织、管理。 作者简介：浅谈如何提高高校教师的科研能力 徐杰 （宿迁学院科技处，江苏宿迁223800） ［摘要］文章从宿迁学院目前教师在科研方面存在的问题谈起，针对这些问题，找出原因，给出合理的解决办法， 以此提高我院教师的科研能力。 ［关键词］高校；教师；科研能力以往在我们学院中谈到科研，学院教师都会提出各种各样理由不愿参与，比如教学任务重、科研条件不具备、自身能力水平达不到标准等等。近年来，学院的科研氛围虽有所提高，但很 多都是为了评职称，似乎是不得已而为之。如何在我院范围内提高教师的科研能力和科研积极性成为一线科技管理工作人员应该思考的问题。 出现以上问题，从客观上说和我们学院的自身发展有很大关系，首先我们学院虽建院有了一段时间，但于2009年才单独成立科技处。以往和教务处工作放在一起，致使许多教师教务和科研分不清，认为完成教学工作就可以了，科研做不做不重要。其次，我们学院教师年青化，教师科研水平普遍比较低，即使有 时候想申请项目，也因为自身的职称或者是水平而申请不下来。另外，我们学院教师教学任务相对比较重，教师完成教学任务后，也没有太多的精力搞科研了。 针对我们学校客观存在的问题，如何提高我院教师的科研能力这个问题需要我们探讨和研究。 1、让全院教职工比较充分认识到科研创新和社会服务工作的重要性 1.1是提高教学质量的需要。教师亲身参加科研实践，是提高教师学术水平的基本途径。教师亲身参加本学科科研的人，对科学规律的了解有血有内，科学思路开阔，讲起课来使学生觉得有兴趣。更重要的是，有科学研究体验的教师，在教学中会比较自然地、潜移默化地将科研所必要的实践精神和创造精神运用到教学中。他们对科学规律理解不深，或过于追求概念推理等字面上的严密性，而忽略规律的生动内容，往往满足于学生能做那种假想条件下习题，而不注意训练学生从丰富的错综复杂的实际问题中去提取哪怕是近似的规律，这样的教师就很难做 到启发式教学。因此，要提高教学质量，必须提高教师学术水平。1.2是提高综合实力，创建一流地方高校的需要，也是教师自身发展的需要。科学研究是提高教师素质水平的基本途径。高等教育“成于教师”，“败亦教师”。一所高校能否圆满完成其艰巨任务，关键在于有没有—支素质高、作风硬、结构优的教师队伍。初见端倪的知识经济则对高校教师的要求更高，因为高校教师必须对知识尤其是专业知识老化迅速、新学科发展加快 的趋势成功应战。为此，高校教师队伍整体素质水乎亟待提高，而科学研究是最基本最有效的一条途径。高校教师通过科研活动，能更深刻地了解当前社会对高校的动态需求，能全面地把握本学科国内外发展趋势，准确地认识到自己所教课程在整个学科中的地位及本课程与其他课程之间的联系，掌握课程内部的逻辑联系，从而把现代科学技术最新成就及时有效地反映到教学中来。 2、加快高校科研人才培养 我院教师年轻化，这就使的得科研上存在断层，在培养科研人才上，就必须采取特殊有效的措施和政策，才能妥善解决。2.1加强学术带头人的培养，这是填好断层的有效途径。一位优秀的学术带头人不仅他本人有较高的学术造诣，在教学上学识渊博，德高望重，能影响一代青年学子；在科学研究上学术 成就高， 能够出高水平的成果，他是校内一个学科的核心，并在其周围形成一个学术集体或学术梯队，并且以他为首可以形成一个新的学术体系或学术派别，推动该学科的发展与进步；许多优秀的学术带头人，善于团结同事，提携后来者，他也善于把各 种力量组织在一起，发挥各自的长处。他注意对青年接班人的培养，使一代代人才辈出。一些学校的教研室、实验室、研究室能在某一学科上取得公认的成就，而且新生力量不断涌现，呈现一派兴旺发达的气象，无疑都是有优秀的学术带头人发挥核心作用。 2.2选好“苗子”引导他们既能抓好教学，又能搞好科研。由于不是每一个教师都可以成为学术带头人，因此，高校领导必须善于发现和选拔优秀的尖子人才，作为学术带头人的苗子，这是 一项很细致的工作，要用较长时间跟踪教师从事教学、科研发展 的轨迹，要认真考查其政治立场和思想品德。2.3打破论资排辈的桎梏，给青年教师提供科研舞台。现在年青教师进步不快，还有一个原因就是往往得不到施展的舞台。现在一般说来，青年教师、科技工作者，不容易争取到重大的科研课题，因为他们在学术界、技术界的知名度不高，别人信不过、 不愿把重要任务委托给他们。这就需要学院领导的帮助。 3、我院科技工作发展思路 3.1各系部要着力培养一批科技骨干人才。各系部要根据学科、专业建设的需要，遴选一批思想好，教学水平高，科研能力较强，对科研有浓厚兴趣的教师作为科技骨干人才来培养。对这些教师在参加进修和学术交流方面给予优先考虑，适当减少教学工作量负担，学院在申报各级各类课题方面给予优先考虑和帮助。 3.2对具有讲师以上职称和具有硕士学位以上的教师有明确的合适的科研要求。具有副高以上职称和具有博士学位的教师一般来说科研能力也比较强，他们理应在学科、专业建设方面 发挥较大的作用，因此给予必要的科研要求是合理的。我们的想法是在二年内需承担院外课题（含科技服务课题）一项（课题组前三名），三年之内主持院外课题（含科技服务课题）一项。 具有讲师以上职称和具有硕士学位的教师在三年之内需承担或主持院外课题（含科技服务课题）一项（课题组前三名）。 3.3进一步制定科研激励政策，拟制定宿迁学院先进科技 工作者奖励条例，给予在科技工作中作出杰出贡献的教师予以 重奖。3.4广开科研和科技服务渠道，为广大教师创造争取科研课题的环境和条件。 3.5规范科研管理，为广大科技工作者服好务。 【参考文献】 [1]孙佰清.高等学校科研管理绩效定量评价方法研究[J ].哈尔滨工业大学学报，2010.6. [2]王杰.如何提高高校文科教师科研能力与素质[J ].辽宁教育行政学院学报，2009.10. [3]安敏，于晓斐.高校教师科研业绩评价研究述评[J ].专题研究，2011.[4]余应鸿.高校科研课题管理存在的问题及其对策研究[J ].科技管理研究，2008.7. [5]周艳敏，张雪仪.高校科研课题管理体制研究[J ].中州大学学报，2007.1.

骆马湖导游词

骆马湖导游词 篇一：宿迁市情导游词 宿迁市概况 尊敬的各位来宾，大家好！欢迎来到西楚霸王项羽的故乡——宿迁参观游览，我是讲解员XX，希望我此次的讲解能让各位来宾领略到宿迁的生态休闲和560万宿迁人民的真诚热情。 宿迁是一个既古老而又年轻的城市。说其古老，是因为早在5万年前就有“下草湾人”在此繁衍生息，是世界生物进化中心之一，也是西楚霸王项羽的故乡，清朝乾隆皇帝六下江南曾五次驻跸宿迁，称赞宿迁为“第一江山春好处”。称其年轻，是因为宿迁是1996设立的地级市，辖沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿豫区、宿城区、宿迁经济技术开发区、市湖滨新区、市洋河新区，总人口560.26万、面积8555平方公里，分别列江苏省第6位和第4位。近年来，先后被授予中国改革开放30年优秀集体、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国双拥模范城、中国创业之城、中国金融生态市、全国文化体制改革先进地区、环保节能新型示范城市等荣誉称号。 宿迁资源丰富、物产丰饶，境内平原辽阔、土地肥沃、河湖交错，是著名的“杨树之乡”、“水产之乡”、“名酒之乡”和“花卉之乡”，是中国唯一拥有“洋河大曲”、“蓝色经典”和“双沟大曲”、“珍宝坊”四个酒类“中国驰名商标”的地级市。

宿迁四季分明，气候温和，生态环境优越，自然风光秀美，素有“烟波水世界，绿色梦田园”之美誉，是华东地区的“一块净土”和黄淮海地区的“最大氧吧”。宿迁也是全国唯一拥有两大著名淡水湖(洪泽湖、骆马湖)、两大著名河流(京杭大运河、古黄河)的地级市。宿迁区位独特、交通便达，位于东陇海产业带、沿海产业带、沿江经济带的交汇区域。京沪、宁宿徐高速公路纵贯南北，盐徐高速公路横穿东西；205国道、京杭大运河、新长铁路穿境而过，观音机场、白塔埠机场和涟水机场近在咫尺；宿淮铁路、宿新高速、省道344启动建设，现代化的综合交通体系架起了宿迁通向海内外的桥梁。 宿迁人文景观独特，旅游资源丰富。项王故里为项羽出生地，建筑古朴，宏伟庄重。乾隆行宫重檐斗拱，金碧辉煌，是大运河沿线规模最大、保存最为完整的清代皇帝行宫，为国家级文物保护单位。洪泽湖湿地国家级自然保护区是洪泽湖唯一的天然湿地分布区，洪泽湖白鹭自然保护区面积达21平方公里，鸟类资源丰富。泗洪县境内的穆墩岛是洪泽湖上的一颗明珠，风光旖旎。沭阳县新河镇的周圈花园已有400多年历史，园中盆景造型独特、古雅别致。雪枫公园集纪念瞻仰、爱国主义教育、国防教育及商业休闲于一体，是国家aaaa级景区。洋河酒厂工业园、双沟酒文化工业园、沭阳花木生态旅游区、泗阳平原林海景区、运河人家生态园被评为全国工农业旅游示范点；古黄河运河风光带、骆马湖三台山风景名胜区被批准为省级风景名胜区。 如今的宿迁，作为江苏省唯一的社会综合改革试点市，正大力弘扬“团结奋进、敢试敢闯、务实苦干、自立自强”的城市精神，致力于打造

宿迁学院与京东公司合作协议补充稿

附件一: 校企合作协议细则 甲方：宿迁学院 乙方：江苏京东信息技术有限公司 为了进一步拓展校企合作深度和广度，充分发挥宿迁学院〃京东商学院服务地方经济社会发展的作用，根据合作双方共同签署的《关于共建宿迁学院京东商学院协议》（以下简称“协议”），充分利用好各自的优势资源，明确双方合作方式及内容，特制定此补充协议，详细说明协议中“合作共建教师与学生实习基地建设、专业建设、高端论坛、京东班和京东校园实训中心”等事宜。 一、合作共建教师与学生实习基地 双方结合各自的优势和资源共同建设宿迁学院与江苏京东信息技术有限公司（以下简称“京东公司”）实习实训基地。 （一）建设教师挂职实习基地。为了鼓励教师走进企业，提高服务本领，让教学与企业实践更加贴近，商学院每年可以选派优秀专业教师到乙方进行为期至少6个月的挂职锻炼。乙方安排教师工作岗位，布置工作任务、明确职责范围，如实考核教师工作业绩。教师挂职结束时，乙方必须出具“挂职锻炼教师工作业绩鉴定书和鉴定等级”。 （二）建设学生实习基地。为了能够培养出更多“宽口径、厚基础、强能力”和具有较强创新精神的高素质应用型人才，甲方每年六月份安排商学院市场营销专业全体学生到乙方进行为期4周的专业实习；选派学生到京东公司参加暑期企业实习；安排学生到京东公司进行参观实习。乙方可以根据 1

2 学生实习表现和工作业绩给予一定的实习补贴。实习期间，乙方确保学生安全。 二、开展专业建设工作。 邀请乙方资深专业人士参与甲方人才培养方案的修订工作。乙方深谙电子商务类企业管理之道，熟悉行业对商科人才需求特征。积极邀请乙方资深管理人员参与到甲方专业人才培养方案的制定、教材审定和课堂教学等活动中来，不断提高人才培养质量和竞争力，丰富校企合作内涵，形成稳定成熟的合作模式。 三、开展京东商学院高端论坛 充分发挥京东社会资源的网络效应，广泛邀请国内外知名学者、企业家入院兼职或开展合作，举办有较高影响力的商界名人论坛，不断提升京东商学院的办学影响力。 四、探索“京东班”的人才培养新模式。 甲乙双方共同为“京东班”学员进行个性化培养和就业指导，京东班学生实习期满，除因人岗不匹配、违反企业制度及价值观等因素淘汰学员以及学生个人因素外，甲方确保录用全部合格“京东班”毕业学员。 五、提高宿迁学院京东校园实训中心的利用效率 为了充分发挥京东校园实训中心在人才培养过程中作用，切实提高学生实践技能，建立起正常沟通交流机制，京东公司派遣的实训中心管理人员，需要定期到京东商学院报告学期工作计划和运营情况，以便进一步共同解决实训中心运营中遇到的问题，保障实训中心正常运行。 宿迁学院： （盖章） 代表：（签字） 江苏京东信息技术有限公司：（盖章） 代表：（签字）