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对计算机的认识

对计算机的认识
对计算机的认识

对计算机的认识

有人说:“作为21世纪的人才,必须懂得英语和计算机。”我觉得这句话十分正确。就拿计算机来说吧。计算机是我们学习、工作的工具,少了计算机,就像砍柴少了斧头。我十分后悔在高中的时候没有认真地学习计算机,其实,大一的大部分计算机基础知识在高中已经学过。比如,Word,Excel,DOS等。下面我仅从如何学好计算机谈一些薄见:

第一,我认为要学好计算机首先要有兴趣。有兴趣就一切都好办。只有对有兴趣的东西才有热情、才会认真地去学。

第二,要理论联系操作。我们不但要懂得理论,也要知道怎样实践。只知道理论而不会实践,只是空谈;只知道实践而不知道理论也没用。我觉得最好就是上完理论课就操作,这样比较容易记住。

多参加第二课堂的活动。因为第二课堂的活动能激发我们对计算机的兴趣,这样我们就会慢慢地爱上计算机。我相信同学们一定能学好这门课。

祝你成功!

1、标题设置成“红色”、“华文行楷”、“二号字”,字间距设为加宽1磅,字符缩放200%,

位置提升3磅,居中对齐

2、首字设置成隶书、40磅、下沉2行、距正文0.5厘米

3、将第二段设置为悬挂缩进3个字符,行距为单倍行距,段前段后各0.5行,用格式刷设

置第三段与第二段格式相同

计算机专业认识实习报告

计算机专业认识实习报告 随着互联网时代的到来,计算机的不断更新换代,计算机专业不断注入新鲜血液,为了这些新鲜血液茁壮成长,小编整理了以下计算机专业认识实习报告范文,希望能够帮到他们。 计算机专业认识实习报告范文XX年2月17日,我来到闽江学院计算机科学系机房实习,我们班主任带领我们看了机房的大致情况,我们的大致工作就是维护计算机、集线器(hub)和交换机、网卡、网线等硬件以及以后机房开放后的日常管理。 在实习的开始阶段,我们大部分都是协助老师对机房的机子进行整理。早期的机子因为各种各样的问题导致了系统极不稳定,后来经过一段时间的调整,系统越趋于稳定了。其中也有几个问题让人印象颇为深刻。 一次机房有一台电脑开机不能正常启动,直接进入安全模式状态。检测:根据故障现象初步判断为系统损坏,打算用恢复注册表命令来试一下,于是,开机,按f8键,希望通过开机菜单进入dos模式,但怪事发生了,系统并没有按照我预想的出现开机菜单,而是直接进入了逐步提升启动状态,也就是逐步选择启动状态。心想这也行,反正只要能进正常启动就可,于是我按“y”键,但怪事又发生了,“y”键没有反应,于是我敲回车键,仍没反应;怪了,怪了,我

按“esc”键,天呐,有反应,于是我拍打整个键盘,突然,屏幕上出现了一个“y”,咦,咋回事呢?难道键盘坏了,于是再开机,再试,故障依然,于是我拿一个好的键盘接上,开机,重试,哇,竟一切正常,难道真的是键盘坏了,把这个不争气的键盘接到其他机器上,开机,果然,怪事又发生了,最后判定,键盘坏了!!!尝试着去击打每个键,发现键盘故障是乱码,于是分析。接上这个键盘后,系统接受键盘传来的安全模式启动指令,所以总是启动安全模式。 还有次有台电脑开机进入windows状态,运行一会儿却死机,有时一小时,有时十几分钟。而关机无论冷热启动,还是随手按电源按钮,都不能马上在屏幕上显示出来,只有隔几分钟重新开机才能显示。后来拆开机箱来看,发现机器的表面蒙了一层灰,就把表面的灰尘一扫而光,连电源也拆开打扫过。因此我以为是发热量过大而已,也没太注意,但结果还是不起作用。在排除了软硬件没出问题后,发现这种故障症状极像主板bios内置的cpu过热保护功能所导致。由于cpu风扇运行未见异常,开机查看cpu温度显示,居然70°左右。可开着电扇加风扇,还是散热不行。于是拆下风扇,拿下cpu观看一下,发现在cpu底座上附着着许多灰尘。于是小心擦除完后,安好后重新运行,一连几天没出问题,故障排除。 有次使用重新启动和关闭某台计算机时,机器总是无动

使用操作系统,系统认识计算机

使用操作系统,系统认识计算机 教学内容: 使用操作系统,系统认识计算机 教学目标: 1.知识目标:了解计算机主要由哪几部分组成以及各部分的主要作用。 2.技能目标:了解日常生活中使用到的计算机主要有哪些类型。 教学重点: 计算机的系统组成及操作系统的作用 教学难点: 计算机的系统及操作系统 教学过程: 一、计算机的系统组成 用计算机解决问题,不仅需要计算机硬件,同时必须要有使用计算机的技术。人们把所有使用计算机的技术(指挥和控制计算机工作的程序,程序运行所需要的数据以及相关的文档)称为软件。硬件是计算机系统的物质基础;软件是计算机系统的灵魂。软件需要在硬件的基础上运行才能实现其功能;而没有软件的计算机(称为裸机)是无法使用的。 一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分,他们的关系如图:计算机系统的组成: 运算器 中央处理器 控制器 主机 随机存储器 内存诸器 只读存诸器 硬件部分 输入设备 外部设备输出设备 计算机系统外存储器 系统软件 软件部分 应用软件 系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能,支持应 用软件的运行并提供服务的软件。

应用软件是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。 二、操作系统的作用 操作系统是让计算机正常工作的基本软件,它负责控制计算机的系统中所有硬件和软件资源,合理地组织计算机的工作流程,为用户使用计算机提供种种方便。操作系统作为一种系统软件,为其他系统软件和应用软件的运行构筑了一个坚实而灵活的舞台。在整个计算机系统中,操作系统充当“总管家”和“服务生”的角色,即操作系统是管理硬件资源协调后台工作的“总管家”,同时又是提供用户与计算机交互接口的“服务生”。 三、写计算机系统配置说明清单 1.明确想了解的内容 一般来说,对于硬件至少要了解CPU型号、CPU主频、内存容量、外存储器及其容量。对于软件至少要了解安装什么操作系统,有哪些常用的应用软件。 2.查看CPU型号、CPU主频、内存容量及操作系统的版本。 (1)可以执行“开始”→“设置”→“控制面板”,打开“控制面板”对话框,如图所示。 (2)双击“系统”图标,打开“系统属性”对话框,如图所示。

我对计算机科学与技术的认识

我对计算机科学与技术的认识 在我没上大学之前,我只知道计算机叫电脑。能更快更方便的处理人工不太好处理的数字,可以玩游戏,可以看电影,可以处理文字。总之,我就感觉它很神奇,不可思议。同时听了很多关于黑客的事迹,老师、朋友们说它的神奇,我就很想去了解它的神秘之处。所以我认为学计算机科学与技术只要会玩电脑就行。 但上了大学我知道了学计算机科学与技术不只是玩电脑。会玩电脑只是会玩这机器而已,并不能算一个专业人士。计算机科学与技术培养的什么样的人才呢?计算机科学与技术到底学什么呢?这需要我去探索,去了解。然后要做的是要怎样去学好这门专业?这些问题就需要我们去思考,去摸索。 计算机科学与技术学什么呢? 目前我国计算机专业主要分为三大类:计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。根据各专业开设课程不同,获得这些专业的学士学位可以相当于计算机等级三级或四级水平。本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。 主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象的设计方法、计算机英语等。 主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计。 相近专业:微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。 计算机科学与技术培养的什么样的人才呢? 培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神,系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,具有较强的实践能力,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,特别是数据库,网络和多媒体技术。掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法。具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力。具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力。了解计算机科学与技术的发展动态。掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有独立获取知识和信息的能力。 然后要做的是要怎样去学好这门专业? 万丈高楼平地起!基础很重要,尤其是专业基础课,只有打好基础才能学得更深。C语

对计算机科学与技术专业有何认识

对于每一个步入信息时代的人来说,计算机都是一门必须掌握的技能,而作为计算机系的我们所要学习的正是这样一门在信息时代飞速发展起来的新兴技术。在我校计算机系相比其他熙来说只能算是一个青年,年轻虽然有时会意味着经验不足,但同时更代表着无限希望,无限活力,我希望可以在我卑微且短暂的生命之中有所作为,可以耕耘在计算机这一片沃土之上。 计算机专业在任何高效的发展中都有不可代替的基础作用,所以即使是不就读计算机专业的学生,计算机课程也是必须掌握的,作为计算机专业学生的我们必须对计算机有更专业而全面地认识,计算机的知识结构包括:计算机历史、网络、操作系统、语言、算法、数据、数据库、软件工程、安全等。全面了解计算机领域的专业知识、最新发展及应用,对今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解,为后续课程构建一个基本知识框架,为以后学习和掌握专业知识,进行科学研究奠定基础。 21世纪逐渐向着全球信息化社会发展,一个国家的强大很大程度上取决于信息技术是否强大,计算机专业有着非常广阔的发展前景,中国的专业知识更大化的与外国的先进知识交融,计算机专业很独特,他为我们创造了一个虚拟的王国,在这里你可以充分发挥个人的能力,它在深度广度宽度上都有很宽的拓展空间,围绕硬件系统,大量软件系统被开

发,并深入应用。计算机技术逐渐向各个领域渗透,互联网的普及更推动着信息化社会的加速发展。我们处在一个物质精神都异常丰富的年代。而总有一天计算机技术将会覆盖全球,对于掌握了这些技术的我们应该有一种自豪感,因为计算机专业是这样一个富有生命力的学科。 计算机专业就业口径宽广,就业机会增多了,可这些岗位良莠不齐,很容易变成高不成低不就的状态,专业特色不明显导致竞争优势不强,所以对计算机专业的学生来说专业性很重要,因为可以选择的职业方向很多,计算机专业学生一定要有职业方向感,你职业的目标只能确定一个,这样才会凝聚起人生的全部合力。确定了职业目标,坚定信念、脚踏实地走一条道路,哪怕这条路崎岖不平,同行者寥寥无几,你只要甘于忍受孤独和寂寞,在诱人的岔路口仍不改初衷,就会苦尽甘来如愿以偿。计算机专业的人才培养模式有学术型人才,工程型人才,技术型人才,技能型人才4种,我们应该结合自身能力,为自己选择一个适合自己的专业方向。 计算机科学与技术专业是一个开放性,实效性很强的专业,计算机技术日新月异不断革新,教师要时刻的注意计算机各项技术的发展动态,并及时而巧妙的将其反映在课堂学习之中,计算机在很多行业中作为一个基础,比如自动化,机械设计等专业都是建立在计算机专业的基础上的,与其他学科相交融,才可以更好地运用于实际问题的解决之中。计

计算机软硬件系统认识报告

X X X X 大学 课程设计报告 设计(论文)题目:计算机组装与维护实训报告 系别:XXXXXX 专业:计算机网络 班级:XXXXXX 学号:XXXXXX 姓名:XXX 完成时间:2012-06-21

一、认识报告 1、对计算机系统的认识 1.1、计算机系统的知识基础 定义:由一台或多台计算机和相关软件组成并完成某种功能的系统。 功能:计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输 出处理结果等功能。 特点:计算机系统的特点是能进行精确、快速的计算和判断,而且通用 性好,使用容易,还能联成网络 组成:内核是硬件系统,是进行信息处理的实际物理装置。最外层是 使用计算机的人,即用户。人与硬件系统之间的接口界面是软件系统,它大致可分为系统软件、支援软件和应用软件三层。 硬件系统主要由中央处理器、存储器、输入输出控制系统和各种外部 设备组成。 软件系统的最内层是系统软件,它由操作系统、实用程序、编译程序 等组成。 分类:计算机系统可按系统的功能、性能或体系结构分类。 ①专用机与通用机②巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机③流 水线处理机与并行处理机④多处理机与多机系统、分布处理系统和 计算机网⑤诺伊曼机与非诺伊曼机 展望:计算机系统约每3~5年更新一次,性能价格比成十倍地提高,体积大幅度减小。计算机应用将日益广泛。计算机辅助设计、计算机 控制的生产线、智能机器人将大大提高社会劳动生产力。办公、医疗、通信、教育及家庭生活,都将计算机化。计算机对人们生活和社会组 织的影响将日益广泛深刻。 1.2、计算机硬件软件维护的必要性 计算机是一种消耗品,各个硬件都有各自的寿命。由于工作环境的不同,硬件的寿命也长短不一。而一些适当对硬件的维护可以很有 效的延长计算机的寿命。所以对于大部分用户来说,经常对计算机硬

我对计算机专业的认识

我对计算机专业的认识 高考过后的我们立刻面临着选择自己的专业,在对计算机这门专业的认识还不太清楚的情况下,我选择了这个专业,自从进入大学近两个月来,通过学习《计算机导论》这门课程,我对这门专业有了一定的了解和认识。 计算机是一种设备,能够按照事先存储程序,自动、高速地进行大量数值计算和信息处理。计算的历史十分悠久,计算机的产生和发展不是一蹴而就的,而是经历了一个漫长的历史过程。计算机是20世纪最辉煌的成就之一,给人类社会带来了巨大变化。 21世纪的到来,让计算机的发展速度不断增加,从原来的台式计算机到笔记本电脑,再到新型的量子计算机、光子计算机、生物计算机和纳米计算机,再有渐渐越来越多新技术的出现,使得计算机的作用越来越强大,功能越来越丰富。 随着计算机的不断发展和更新,计算机的应用逐渐渗透到社会的各个领域,从各国家的军事领域到各公司的运行操作,哪一样都离不开计算机,此外,人们的日常生活越来越与计算机的关系越来越密切,生活娱乐、办公都需要用到计算机。从诸多事实中足以体现出计算机在当代以及在未来的重要性。 专家认为未来计算机的发展趋势是:微处理器速度将继续提升,英特尔公司计划在未来几年内制造出每个芯片上有10亿个晶体管的中央处理器,个人电脑将具有原来的高性能服务器所具有的处理能力;高性能计算机采用分布式共享存储结构,将拥有1GHz以上的时

钟频率;每个芯片有4个8路并行的以及更为复杂的GISC接点;计算机将采用更先进的数据存储技术(如光学、永久性半导体、磁性存储等);外设将走向高性能、网络化和集成化并且更易于携带;输出输入技术将更加智能化、人性化,随着笔输入、语音识别、生物测定、光学识别等技术的不断发展和完善,人与计算机的交流将更加便捷。

信息技术教案-认识计算机

第一章第二节认识计算机 [教学目标] (1)通过本课的学习,使学生了解计算机的发展史 (2)掌握计算机系统组成并且能够认知 (3)理解计算机的工作 (4)了解计算机的应用 (5)熟练计算机开关的基本操作 [教学重点] 计算机系统组成 [教学形式] 多媒体课堂教学,讲练结合 教学过程 教师活动学生回答 一.引入 提问1: 哪位同学能讲讲手机的发展史? 在你印象中最早的手机是什么学生回答1 样的?现在又发展的如何? (教师仔细听清学生回答内容) 提问2: 哪位同学知道何谓无纸办公? 你认为无纸办公需要哪些技术? 学生回答2 接合学生回答引入所学新内容,即 计算机发展简史(与手机发展史有着某种相似性,故采用对比的引入方式) 及计算机的应用,计算机的工作等一系列新课内容 [新课] [板书] 一.计算机的诞生 1946年美国诞生了世界第一台电子数字计算机ENIAC 二.计算机的发展 1.计算机的第一次飞跃----电子计算机 第一代:电子计算机(1946—1957年) [从体积.耗电等方面与第一代手机对比,加深学生的理解] [提及主要采用的元件] 第二代:晶体管计算机(1958—1964年) 第二代:集成电路计算机(1965—70年) 2.计算机第二次飞跃—微型计算机 1971年Internet公司的微处理器标志着微型计算机时代的开始 3.计算机第三次飞跃—网络与多媒体 [接合现在使用频率高的几个词:无纸办公.电子商务,进行讲解,引起 学生兴趣] 二.微型计算机的组成 [说明:注意上下内容的衔接]

1.计算机软件 2.计算机硬件 [说明:注意软件与硬件对计算机不同作用] (1)主机箱 [说明:将本书第四节中的<计算机的基本操作>相关内容提到此处讲,例如 主机上的开关按钮等] (2)显示器 (3)键盘 (4)鼠标 (5)打印机 [说明:本小节采用实物教学,加深学生印象] 三.计算机的工作 1.数据输入 2.数据(程序)存储 3.数据处理加工 4.数据输出 提出问题3 同学们:你们现在所理解的计算机与我们 平时使用的计算器相同吗? [由提问引出计算机与计算器的区别] 四.计算机的应用 1.科学计算 2.数据处理 3.过程控制 4.计算机辅助工程 5.智能模拟 [说明:教师经过简单讲解,启发学生接合不同的计算机应用,各举几个现实生活中 的例子] [本节小结] 对整节课的内容进行串联,总结,使学生有个总体的认识 [说明:课堂气氛尽量活跃,学生发言越积极思考越深入,对计算机世界充满了兴趣,便达到了本节课的教学目的] [作业略]

计算机专业认识社会实践报告完整篇.doc

计算机专业认识社会实践报告计算机专业认识社会实践报告(二) 极方向。 经过几次和这些零零散散的部件打交道,终于把他们各个部分拼凑成一个基本完整的主机了。但这也仅仅是开始,装好电脑,接好线后,就是要装电脑操作系统,这个对于我们这些学计算机软件的人来说简直就是小菜一碟了,不存在什么难度,但也有细节要注意的,尤其是电脑显示器的屏幕测试,一定要够细心才可以。经过几次动手,终于掌握了这基本的电脑组装了,同时心里也终于有点学有所成的感觉了。但接下来要学的不禁让我暗暗皱眉了,那就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。现代科学发展进步的飞快,不仅软件更新速度快,硬件更新的速度一点都不落后,所以面对一大堆电脑部件的信息,真的担心脑袋会负荷不起,还好我的同学看起来不怎么烦躁,这让我暗暗惭愧,只好默默的开始面对那些信息。大概那些工作人员也知道要记住这些不容易,也没有要求我们记住全部,只要求我们慢慢掌握,这也让我松了一口气。当我们大概记住那些产品的信息的时候,今天也在悄悄的隐退,一天的培训基本完成,顿时有肩膀卸下百斤重物的感觉,整个人轻松起来。原来当个学徒一点都不简单啊,虽然体力没有怎么消耗,但是脑力感到有点超支,或许是还没有习惯的原因吧。有几个同学说也有同感,这种压力和学校学习的那种压力不一样。终于尝到社会生活的味道了,涩

涩的,也甘甜的。 培训之后,正式开始接触销售了,开始几天还没什么顾客上门,所以就尽量把那些产品的信息继续记忆着。到了第四天,终于有人客上门了,是一个学生配电脑上学,我们就给他介绍了款性价比比较适合学生用的电脑给他。经过一番商讨,还有动手组装,终于做好了自己的第一单销售,心里也有点满足感,毕竟是开始,要沉住气。之后工作渐渐上手,对产品的功能等也不那么陌生了,同时也让我知道销售业这样的行业必须遵循第一准则,那就是顾客就是上帝,无论顾客多么刁钻,要求多高,都要尽量满足顾客。在社会实践的过程中,态度要求也很高,首先就是自己的仪表必须要整洁,给人一种干净的感觉,这对我们来说并不是很难,其次就是要有礼貌,脸上要尽量带着微笑,这样就保证了员工的基本素质,同时也是给顾客留下一个良好的印象。这也让我深刻的了解到,无论在何处工作,细节都是必须要注意的,细节决定成败,这是一句老话了,但至今仍 2 计算机专业认识社会实践报告计算机专业认识社会实践报告(四)

使用操作系统、系统认识计算机

第五节使用操作系统、系统认识计算机 教学目标 1.知识与技能 1)了解计算机的系统组成; 2)了解计算机操作系统的作用; 3)学习利用操作系统查看计算机的配置。 2.过程与方法 通过学习,让学生感受计算机软件的分类及作用,并归纳计算机系统组 成结构图。 3.情感态度价值观 在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神,并培养学生自主探究、积极合作的精神。 教学重点计算机的系统组成及操作系统的作用(难点) 教学方法讲授法、演示法、实践操作、合作探讨 教学准备计算机网络教室、PPT课件 教学过程 1.情境导入 1)同学们都接触过手机,那么我们可以通过哪些方法来区分一个手机 的优劣呢? 2)我们在使用手机的时候,具体是使用什么呢? 根据这两个问题,同学回答之后,告诉学生,手机跟我们的计算机有很多的相似之处。

2.讲授新课 1)学生自主阅读课本学习指导第一二两部分内容并思考问题:一个完 整的计算机系统由哪两大块组成?什么事操作系统?操作系统有什 么作用? 一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。 操作系统是让计算机正常工作的基本软件,它负责控制计算机系统 中所有硬件和软件资源,合理地组织计算机的工作流程,为用户使 用计算机提供种种方便。操作系统作为一种系统软件,为其他系统 软件和应用软件的运行构成了一个坚实而灵活的舞台。因此,人们 形象地称它为计算机的“管家”。 2)根据“计算机系统配置说明清单”的内容,演示各项配置参数的获取方 法,并指导学生完成清单。 3.课堂小结 完整的计算机使用硬件系统和软件系统共同组成的,缺一不可; 计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备组成; 计算机软件包含系统软件和应用软件; 查看计算机相关配置参数的步骤和方法。 4.作业布置 利用今天所学的知识,去了解你亲朋好友家中电脑的系统配置,并制作一张“计算机系统配置说明清单”。

对计算机专业的认识

对计算机专业的认识 我对计算机专业的认识 计算机是20世纪的伟大发明之一,它的发明可以说具有划时代的意义,不愧被人们赋予“电脑”的称谓,因为其性能的确能与人脑媲美。计算机使当代社会的经济、政治、军事、科研、教育、服务等方面在概念和技术上发生了革命性的变化,对人类社会的进步已经并还将产生极为深刻的影响。目前,计算机是世界各发达国家激烈竞争的科学技术领域之一。随着信息时代的到来,计算机逐渐成为技术及科学领域的核心。随着计算机的普及,其应用领域逐渐广泛,深刻影响着我们的学习,工作及生活。因而,计算机的学习与我们的生活息息相关。 计算机是一种能够按照事先存储的程序,自动、高速地对数据进行输入、处理、输出和存储的现代化智能电子设备。一个计算机系统包括硬件和软件两大部分,两者密不可分,缺一不可。人们把没有安装任何软件的计算机称为裸机。 计算机系统中所使用的电子线路和物理设备,是看得见、摸得着的实体,如中央处理器( CPU )、存储器、外部设备(输入输出设备、I,O设备)及总线等。对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。程序总是要通过某种物理介质来存储和表示的,它们是磁盘、磁带、程序纸、穿孔卡等,但软件并不是指这些物理介质,而是指那些看不见、摸不着的程序本身。可靠的计算机硬件如同一个人的强壮体魄,有效的软件如同一个人的聪颖思维。 计算机的软件系统可分为系统软件和应用软件两部分。系统软件是负责对整个计算机系统资源的管理、调度、监视和服务。应用软件是指各个不同领域的用户为各自的需要而开发的各种应用程序。

今后计算机技术的发展将表现为高性能化、网络化、大众化、智能化与人性化、功能综合化,计算机网络将呈现出全连接的、开放的、传输多媒体信息的特点。 计算机在其刚出生之际主要用于进行科学计算,因而有了“计算机”这一名称。现今,计算机的功能已远超过当年的“计算”这一领域,数据、文字、图像、图片、声音等的处理,其向高性能化、网络化、大众化、智能化与人性化、功能综合化发展的趋向,都在向人们述说着它功能的强大。同时,由于电子计算机功能的飞跃性发展,应用于生产和生活的各个方面,直接和显著地提高了生产、工作和生活的效率、节奏和水平,在软科学研究和应用中它也起着关键作用,因此它已被公认是现代技术的神经中枢,是未来信息社会的心脏和录魂。在这 traffic at the present main railway, highway, waterway and air four modes of passenger and freight transport, there city,city, traffic situation and General ... 3.1.1 city traffic status 1, external transport passenger and cargo traffic in Yibin s of core areas; Intensive: 2030 transit share rate of around 35%, 2050 bus sharing rate of 45% per cent. 3rd chapter, Yibinls connecting bus 1.5 hours between any two grouphour access to the airport, 45min reached the city's main traffic hub, external highway for half an hour with the main channe-en any two points within the various groups within the area up to half an hour, 1coefficient not greater than 1.3; High efficiency: control 1 hour travel time betwe1 种背景下,从对计算机的技术研究,又上升到了对计算机的科学研究,于是,计算机科学便逐渐建立起来了。

对计算机的认识

对计算机的认识 随着时代的发展,科学技术的进步,计算机已进入了千家万户。计算机为人们的日常生活以及学习工作等都提供了诸多方便,日益成为人们日常的必备品。计算机的普及更是促进了计算机的迅猛发展,其更新换代的速度日益加快,性能日趋优良,其应用更是朝智能化及人性化步步靠拢。 计算机是一种能够按照事先存储的程序,自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。计算机都是由硬件和软件所组成,两者是不可分割的。人们把没有安装任何软件的计算机称为裸机。计算机系统中所使用的电子线路和物理设备,是看得见、摸得着的实体,如中央处理器(CPU )、存储器、外部设备(输入输出设备、I/O设备)及总线等。 对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。程序总是要通过某种物理介质来存储和表示的,它们是磁盘、磁带、程序纸、穿孔卡等,但软件并不是指这些物理介质,而是指那些看不见、摸不着的程序本身。可靠的计算机硬件如同一个人的强壮体魄,有效的软件如同一个人的聪颖思维。 我对计算机的认识尚浅显,以下,就几硬件设施略谈认识。 CPU,即中央处理器,是一台计算机的运算核心和控制核心,其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。CPU是衡量一台计算机性能好坏的重要指标,现在,其主要生产厂商有Intel公司和AMD公司。 内存是与CPU进行沟通的桥梁,计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的,因此内存的性能对计算机的影响非常大。内存(Memory)也被称为内存储器,其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据,以及与硬盘等外部存储器交换的数据。只要计算机在运行中,CPU就会把需要运算的数据调到内存中进行运算,当运算完成后CPU再将结果传送出来,内存的运行也决定了计算机的稳定运行。

计算机专业认识

计算机专业认识 ——新闻报道篇 主持人:各位观众朋友,欢迎收看西南科技大学计算机科学与技术学院新闻播报。今天我报新闻工作者采访了西南科技大学著名的计算机专家——https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter.现在让我们来看看现场实况。 记者:您好!https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter.我是西南科技大学计算机科学与技术学院的新生。我希望能对你进行一次采访,请问可以吗? https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter:OK!当然没问题。 记者:请问您当初是如何选择计算机专业的? https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter:回想起当初为了选一个好的专业,我差点跑断了腿,到处拜访老师,请教他们什么专业好,什么专业不好,却没有一个能给我一个明确的答案。说实话,我的高考分数确实不好选择专业。最后,我一咬牙,果断填报了西南科技大学计算机专业。 记者:你在学习计算机前对计算机是著名看待的呢? https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter:以前的我对计算机没有想过要深入地去了解,对计算机的认识仅仅停留在游戏、电影等方面,甚至认为计算机只是一种工具,计算机专业只是一种单纯的技术专业。然而在选择了这个专业之后,我便不得不去了解,因为不出意外的话,它将陪我走过很长一段路。有句话说的好:既来之,则安之。既然我已经选择了,就不能后悔。 记者:那么您怎么看待计算机的发展? https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter:无处不在、无所不能的电脑,已历经了60多个春华秋实,从1946年2月14日,世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克”(ENIAC)宣告研制成功,一直到现在的笔记本电脑、掌上电脑,计算机的发展可谓是一日千里,如今的计算机能力之强大已经是众所周知了。这也表明了人类文明的发展和科技的进步是无比迅速的。 记者:的确,计算机已经完全与这个时代融合,无法分离了。现在,在您的心中,计算机是一门怎样的科学呢? https://www.sodocs.net/doc/108220634.html,puter:计算机是一门理论性、应用性极强的学科(工科或理科)。计算机学科本身有着众多研究领域和分支,比如计算机体系结构、软件工程、计算机网络、人工智能、计算机控制等。计算机与传统学科融合产生了许多新学科,如计算数学、

对管理信息系统的认识和理解

对管理信息系统的认识和理解 管理信息系统是当今高度信息化社会中任何企事业战略发展要素的重要组成部分,它的成功建设和应用是社会组织在竞争中立于不败之地,进而发展壮大的有力保证。近几年管理信息系统的研究与 应用方兴未艾。管理信息系统学科是一门综合性、实践性极强的学科。 它是综合应用了系统科学、计算机科学、管理科学、行为科学的研究成果而形成的一门新的独立学科体系。什么是管理呢? 管理就是确切地知道你要别人干什么并指导他们用最好、最经济的方法去干;管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制;管理就是设计一种良好环境,使人在群体里效率的完成既定目标;管理就是决策.它是集于“管”与“理”及“管理”为一体的。什么是信息呢?近代控制论的创始人维纳有一句名言:“信息就是信息,不是物质,也不是能量。”信息是数据经过加工处理后所得到的另外一种数据,这种数据对接收者的行为有一定的影响即为信息。那什么又是系统呢?系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体,而且这个“系统”本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。 21世纪是信息技术,更好的掌握信息的管理是我们的必要任务,所以信息管理系统的学习更是我们不可推卸的任务。作为一个系统的管理者掌握了信息管理系统知识可以了解基本的组织功能,例如:市场,财务,制造,,与了解计算机知识是同等重要的;还可了解组织变化动态学与了解技巧一样重要。了解决策和人的行为与了解程序知识一样重要。管理信息系统是为了适应现代化管理的需要,在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学,它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程,并探

计算机科学与技术-认识实习报告

认识实习报告学院:应用技术学院 专业:计算机科学与技术 姓名: 指导教师: 题目:计算机科学与技术专业的认识实习 实习时间:2017年6月26日-2017年6月30日 应用技术学院

一、前沿技术总结 当代,发展最快而且对人类生活影响最大的学科无疑是计算机科学与信息技术了,计算机已经成为了21世纪的一种象征,当代的社会,计算机科学与信息技术的应用已经渗透到社会生活的各个方面,已经成为推动和社会进步的重要引擎,已被成为“计算机文化”和“计机思维”。计算机科学围绕信息、知识、智能等主题发展迅速。《计算机科学前沿技术》详细地介绍了计算机科学前沿热点的若干问题,并提出未来计算机科学的发展趋势。 智能化的超级计算机超高速计算机采用平行处理技术改进计算机结构,可以使计算机系统同时执行多条指令,或同时对多个数据进行处理,进一步提高计算机运行速度。超级计算机通常是由成百数千甚至更多的处理器构成,能完成普通计算机和服务器所不能计算的大型的复杂任务。从超级计算机获得的数据分析和模拟成果,能推动各个领域高精尖项目的研究与开发,为我们的日常生活带来更多的便利。 新型高性能计算机问世随着硅芯片技术的高速发展,硅技术越来越接近了其自身的物理发展极限。因此,迫切要求计算机从结构变革,到器件与技术的革命这一系列的技术都要产生一次质的飞跃才行。新型的量子计算机、光子计算机、分子计算机和纳米计算机由此应运而生。 随着这些新型计算机的诞生我们不难发现计算机的发展趋势再从多方面发展: 第一个是向“快”的方向。速度越来越快,性能越来越高,计算机的主频越来越快。专用计算机的并行程度比通用机更高,并行计算机的关键技术是如何高效率地把大量计算机互相连接起来,即各处理机之间的高速通信,以及如何有效地管理成千上万台计算机使之协调工作,这就是并行计算机的系统软件——操作系统的功能。 第二个方向就是向“广”度方向发展,计算机发展的趋势无处不在,应用范围更加广泛。近年来更明显的趋势是网络化与向各个领域的渗透,即在广度上的发展开拓。国外称这种趋势为普适计算或者叫无处不在的计算。未来计算机将存在于家中的各种电器中,到那时笔记本,书籍都将电子化、数字化。所以有人预言未来计算机也将成为最常用的日用品。 第三个方向是向“深”度方向发展,即向信息的智能化发展。网络上有大量的信息,

深入理解计算机系统配套练习卷终审稿)

深入理解计算机系统配 套练习卷 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

《深入》题目 李永伟 第一章题目 我们通常所说的“字节”由_____个二进制位构成。 A 2 B 4 C 6 D 8 微型计算机硬件系统中最核心的部位是__。 A 主板 B. CPU C 内存处理器 D I/O设备 CPU中有一个程序计数器(又称指令计数器)。它用于存储__。A.保存将要提取的下一条指令的地址 B.保存当前CPU所要访问的内存单元地址 C.暂时存放ALU运算结果的信息 D.保存当前正在执行的一条指令 下列叙述中,正确的是 A.CPU能直接读取硬盘上的数据 B.CPU能直接存取内存储器 C.CPU由存储器、运算器和控制器组成

D.CPU主要用来存储程序和数据 “32位微型计算机”中的32指的是()。 A.微机型号 B.内存容量 C.运算速度 D.机器字长 第二章题目 求下列算是得值,结果用十六进制表示: 0x503c + 64 =______ A. 0x507c B.0x507b C. 0x506c D.0x506b 将十进制数167用十六进制表示的结果是______ A.0XB7 B.0XA7 C.0XB6 D.0XA6 位级运算:0x69 & 0x55 的结果是_______ A.0X40 B.0X41 C.0X42 D.0X43 逻辑运算 !!0x41的结果用十六进制表示为_____ A.0X00

B.0X41 C.0X14 D.0X01 位移运算:对参数则x>>4(算术右移)的结果是______ A.[01010000] B.[00001001] C. D. 截断:假设一个4位数值(用十六进制数字0~F表示)截断到一个3位数值(用十六进制0~7表示),[1011]截断后的补码值是___ A.-3 B.3 C.5 D.-5 浮点表示:数字5用浮点表示时的小数字段frac的解释为描述小数值f,则f=______ A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16 2.4.2 _25-8 数字5用浮点表示,则指数部分E=_____ A.1 B.2

浅谈对计算机网络的认识

浅谈对计算机网络的认识 参考资料: 随着计算机网络的迅猛发展,计算机网络的应用日益广泛,并且已经渗透到生活的方方面面,对人们的生活起着不可忽视的作用。 在这个信息化的社会中,了解网络是当代大学生必不可少的一门课程。 尤其是对我们信息专业的学生,认识计算机网络的基本理论,以及其在生活中发挥的重大作用,为今后我们进一步深入学习专业课程,奠定了良好的基础。 科学技术日新月异蓬勃发展,从20世纪90年代初迅速发展起来的internet,已经飞速改变了人们的生活和工作。 人们被其丰富无穷的信息资源、方便快捷的交流方式深深吸引。 如今计算机网络的教育更是早已深入大学校园,尤其是对于我们信息管理与信息系统这个专业,网络是信息传播、资源共享的重要媒介,这门课程也是我们必不可少的一课。 随着计算机技术的迅猛发展,计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。 社会的信息化、数据的分布处理、各种计算机资源的共享等各种应用要求都推动计算机技术朝着群体化方向发展,促使计算机技术与通信技术紧密结合。 网络是计算机的一个群体,是由多台计算机组成的,这些计算机是通过一定的通信介质互连在一起的,计算机之间的互连是指它们彼此之间能够交换信息。 计算机网络属于多机系统的范畴,是计算机和通信这两大现代技术相结合的产物,它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。

计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活,各种各样的网络应用让我们眼花缭乱,因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……在信息管理系统认识实习课的第一讲上,张老师从网络的定义、基本概念、以及应用等三个方面,给我们介绍了计算机网络的基本理论,让我们对它有了最基础的认识。 计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接,使用网络软件相互联系,实现数据通信与资源共享的系统。 其目标就是信息资源共享和互效通信。 计算机网络的组成分为硬件和软件,硬件又可分为主机、传输介质和通信设备,软件可分为操作系统和通信协议。 所谓主机就是组成网络的各个独立的计算机。 在网络中,主机运行应用程序;连接介质和通信网中的传输线路一样,起到信息的输送和设备的连接作用计算机网络的连接介质种类很多,可以是电缆、光缆、双绞线等“有线”的介质,也可以是卫星微波等“无线”介质,这和通信网中所采用的传输介质基本上是一样的;协议对于计算机网络而言是非常重要的,可以说没有协议,就不可能有计算机网。 网络协议的定义: 为了使网络中的不同设备能进行下沉的数据通信而预先制定一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。 每一种计算机网络,都有一套协议支持着。 由于现在计算机网种类很多,所以现有的网络通信协议的种类也很多。 典型的网络通信协议有开放系统互连(OSI)协议1、X.25协议等。 TCP/IP则是为Internet互联的各种网络之间能互相通信而专门设计的通信协议。

计算机科学与技术心得体会

计算机科学与技术心得体会篇一:对计算机科学与技术的专业认识 对专业的认识 上世纪90年代,万维网在世界范围的蓬勃兴起,使“计算”的概念发生了深刻的变化,社会对于计算机人才的需求急剧增长。这使得计算机科学与技术专业的内涵和外延发生较大变化。计算机科学与技术专业的教育内容已不再局限于传统的计算理论、计算机组织与体系结构,而计算机软件、计算机网络、多媒体及其应用技术、网络与信息安全等教育内容得以强化。 本专业旨在培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 计算机科学与技术是一门理论与实践相结合的学科。通过对核心课程的学习,掌握必备的专业基础知识,如学习高等数学、C语言、操作系统原理及应用、数据库原理及应用、Java应用开发技术、C#程序设计、Internet应用开发、计算机网络、软件工程、编译原理、网络协议分析等课程,为更为深入地学习计算机科学打下了基础。如果说理论学习

给我们提供了一个基础,那么实践课程就是要求我们将这种基础能力锻炼为实际操作能力。而这种实践能力无论是对于以后继续学习,还是今后面临的就业问题,都有至关重要的意义。 计算机科学与技术同时也是一门不断发展的学科,这是因为随着社会发展的不断加快,计算机作为当今社会重要的工具已渗透到人类生活的各个领域,但其功能仍需要不断升级改造以满足人们的日益增长的需求。这就要求我们在掌握已有知识的同时,还应该时刻关注和学习计算机科学与技术领域的新知识。 在学习专业的过程中,我注意到当今信息产业迎来了发展的黄金时期,大数据技术、云计算等新兴技术应运而生。云计算是分布式计算技术的一种,其最基本的概念,是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序,再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术,网络服务提供者可以在数秒之内,达成处理数以千万计甚至亿计的信息,达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。从云计算还衍生出云物联应用、云安全、云储存应用、云呼叫应用、云教育应用等相关应用。可以看出,云计算在未来具有广阔的发展前景。我们应该在学习专业的过程中,关注云计算,学习云计算的相关技术。

《深入了解计算机系统》读后感

《深入了解计算机系统》读后感 13级电商1班梁小嵘 《深入理解计算机系统》一书是由美国卡耐基—梅隆大学(CMU)的两位教授Randal E. Bryant和David R. O’Hallaron所共同编写的。本书通过一个程序员的视角来介绍计算机系统,讲述应用程序员如何能够利用系统知识来编写出更好的程序。该书从一个程序员的角度而不是从一般书籍所描述的从构建者的角度来观察和理解计算机系统的目的是解释所有计算机系统的本质概念,并展示这些概念是如何实实在在地影响应用程序的正确性、性能和实用性的。当然,他们也提及到阅读本书需要一定的计算机和编程基础,否则,阅读起来会有一定的困难。按照道理来讲,我们这些大一新生,刚刚接触程序设计,刚刚接触C语言,本来是不应该这么快就接触这么深层次的技术型书籍,但是,我还是怀着极大的兴趣和勇气把这本书的第一章书看完了。 第一章书是《计算机系统漫游》。初看这个题目,我觉得没什么难度,估计就讲一下硬软件吧,然后略微讲一下操作系统。但是,我发现,我错了。先看一下原文:“计算机系统是由硬件和系统软件组成的,它们共同工作来运行应用程序。虽然系统的具体实现方式随着时间不断变化,但是系统内在的概念却没有改变。所有计算机系统都有相似的硬件和软件组件,它们执行着相似的功能。一些程序员希望深入了解这些组件是如何工作的,以及这些组件是如何影响程序

的正确性和性能的,以此来提高自身的技能。本书便是为这些读者而写的。” “你将会学习一些实践技巧,比如如何避免由计算机表示数字的方式导致奇怪的数字错误。你将学会怎样通过一些聪明的小窍门来优化你的C代码,以充分利用现代处理器和存储器系统的设计。你将了解到编译器是如何实现过程调用的,以及如何利用这些知识避免缓冲区溢出错误带来的安全漏洞,这些弱点会给网络和英特网软件带来了巨大的麻烦。你将学会如何识别和避免链接时那些令人讨厌的错误,它们困扰着普通程序员。你将学会如何编写自己的Unix外壳、自己的动态储存分配包,甚至是自己的Web服务器。你会认识到并发带来的希望和陷阱,当单个芯片上继集成了多个处理器核时,这个主题变得越来越重要。” 第一章书就直接进入到计算机系统的硬件工作过程,这是令我始料未及的。这章书已经涉及到硬件的工作原理,根本就不是简单地介绍硬件。我花费了很大力气才把它看完。看完以后,我对计算机硬件系统的工作原理有了一个比较深入的了解,之前我是从来不知道计算机硬件系统的工作原理的。这一章书用了一个例子——一个名为“hello”的程序来向我们系统地剖析了一个程序是如何被硬件执行的、各种信息是如何被硬件处理的。此外,本章书还讲了一些硬件的基础知识。 所以,要想做好一名程序员,必须要先了解硬件的工作原理,以便更好地编写程序。

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