搜档网
当前位置:搜档网 › 抒情作文:我与体育_小学生

抒情作文:我与体育_小学生

抒情作文:我与体育_小学生
抒情作文:我与体育_小学生

抒情作文:我与体育

体育是疾病的克星,是培养勇敢者的天地,是家庭的润滑剂,是和平的使者……,体育,你是生命的动力,柔中带有着刚毅。

我喜欢乒乓球明星——马琳,我最爱看他拉球,那球在空中飞出一条优美的弧线,人体的美在他那一百八十度挥臂的一瞬间,充分体现了出来。由于他那高水平的球技深深迷住了我,我便喜欢上了乒乓球。正巧,在我过生日时,大姑送了我一副“红双喜”的球拍,那年,我八岁。我不像一些小朋友去兴趣班报名学习,我只是在社区花园里同一些同龄的小朋友一边打,一边琢磨。刚开始,没人愿意和我打(因为球技太差了),于是我就看,慢慢地,我也会一些技巧了。慢慢地,他们也和我一起玩了,并且,我玩得越来越顺手了。

后来,校园里新增了两个案子,我也在书包里准备了一块地方放球拍,球。一下课,我就来到案子前面排队,因为想玩的人太多,所以每人只和对方打三个球,谁赢了就接着玩,谁输了就得到后面重新去排队。课间十分钟,我一般能撑它个四、五分钟,这可是我的极限啦。为此,我还遭受一一点“磨难”。嘿嘿,我可有过三天被没收两个乒乓球的光荣事迹。下课要是老师让我改作业上的错误,我会发疯似地写,有时,速度惊人。现如今,乒乓球的提球、拉球、削球、扣球、杀球、砍球以及各种高难度的动作在我身上已经发挥得淋漓尽致了,连在研究院里球技相当的爸爸也对我佩服得五体投地。

同学们,让我们满怀热情地走进操场,走进自然,走进阳光,

热爱体育吧!

巨人学校地质分校指导老师:卢淑宜

点评:

随着08年奥运会的一天天临近,体育运动更成为人们茶余饭后的主要话题。这篇文章中,小作者也围绕体育展开写作,着重写了体育运动的重要性;我与体育的不解之缘;希望大家都能热爱体育运动几个内容。文章结构完整,语句通顺,读者能较轻松地领会作者的写作意图。

有趣的体育课作文200字_二年级写事作文.docx

有趣的体育课作文200字_二年级写事作文 有趣的体育课作文200字 我喜欢上体育课,因为可以打乒乓球、拍篮球、踢足球,还有许多健身器材,我和同学能够尽玩。 我喜欢上体育课还有一个原因,看到2008年奥运会上有很多国家的运动员参加了各种各样的体育比赛,中国取得了100枚奖牌,我感到很高兴、也很羡慕。因此,从现在起,我也要坚持锻炼身体,长大了,也要参加奥运会,为祖国夺得奖牌,也要为祖国争光。 有趣的体育课作文200字 今天上了一节快乐的体育课,我们今天玩篮球,男生5人女生5人进行对战。 首先由我们女生发球,男生接到了,形娜把球抢过来了,我们女生对赢了一分,第一场结束了。第二场开始了这次由男生发球,由于我分神了,球从我的身边滚了过去,这时只看到形娜飞快的跑了过来把球接住了,我松了口气要不男生就赢了,这还用说我们女生对又赢了一分。激烈的比赛又开始了,球仍下来正好在杨金慧的前面,他们全部跑向她,杨金慧把球仍给了我,我兴奋的拿着球跑开了,我迅速的跑向形娜把球给了她,我们女生对以3比0赢了男生,男生全军覆灭了,我们女生非常高兴的叫着跳着。

这次的体育课玩的真开心,希望老师还能办这样的篮球大赛。 有趣的体育课作文200字 有一天,我们在上体育课,我们的许老师让所有的男生必须去踢足球,老师看起来真严肃啊! 我们的足球队长——宋大元首先把26个男生分成了两队,我分到了队长一边,感到非常兴奋。足球比赛开始了,队长先发了个飞球,我们队接着了,10分钟后,人们都很着急,你追我赶,个个累得满头大汗。正在这时,球到了我的手上。于是,我就像箭一般的跑了起来。要射门了!我飞起一脚,把球踢了出去。这次我大吃一惊,没想到,这守门员这么厉害,连我的球都能拦得住!在他们的反扑、抵挡之下,球又飞到我的脚下,真是天助我也!我有重重的回了一脚,球进了,我们队赢得一分。我们队的高手石皓天和陈新旗一人又各得了一分,他们俩像“电击小子”一样,他们的每一脚都如同“火星大力拳”一般,对方根本无法抵挡。后来我和宋大元联手都用了“电击飞毛腿”的绝招,又为我队平添了两分。 这次比赛,我们队赢了,每个人都付出了心血和汗水。 激烈的比赛虽然结束了,但是我们的欢呼声仍然在球场的上空回荡…… 有趣的体育课作文200字 在我们看来,体育课是简单而又平常的。但恰恰因为它的简单平常,才使我们常常与它失之交臂,只能望体育课而兴叹了。

热爱运动 拥有健康的体魄

热爱运动拥有健康的体魄人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。体育锻炼不仅可以增强我们的体质,同时对促进我们心理健康, 有着积极的作用,具体体现在如下几个方面。 体育运动与日常自然的身体运动相比,无论内容和形式都不尽相同。所以,原有的心理水平往往不能满足所学习的运动项目的需要。例如,短跑要求较短的反应潜伏期、良好的运动距离知觉和运动速度知觉。又如,篮球比赛中的带球上篮,由于要了解队员位置,要求有较大的注意范围,既要带球前进,又要防止对方拦劫,需要善于分配注意。几乎任何运动项目,都要求运动员有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好的意志品质和乐观、友爱、愉快、同情等多样的感情。上述心理活动和心理特征,就一个人的自然发展水平来说,当然不能满足运动学习和运动竞赛的需要。但是,在我们为了不断提高自己的运动水平或战胜对手而进行的运动活动中,原有心理水平便慢慢获得提高。也就是说,体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾,推动了心理的发展。 体育运动有助于我们认识自我。体育运动大多是集体性、竞争性的活动,自己能力的高低、修养的好坏、魅力的大小,都会明显的表现出来,使自己对自我有一个比较符合实际的认识。体育运动还有助于自我教育。在比较正确地认识自我的基础上,便会自觉或不自觉地

修正自己的认识和行为,培养和提高社会所需要的心理品质和各种能力,使自己成为更符合社会需要,更能适应社会的人。 体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点。我们在参加体育锻炼时,总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此、通过体育运动,有助于培养我们勇敢顽强,吃苦耐劳,坚持不懈,克服困难的思想作风,有助于培养团结友爱,集体主义和爱国主义精神,有助于培养机智灵活,沉着果断,谦虚谨慎等意志品质。使我们保持积极健康向上的心理状态。积极参加体育课各种课外文娱活动,有利于我们的身体健康,为健康的心理提供稳固的物质基础。对我们的身心发展能起到积极作用。体育运动能促进身体形态的发育,改善人体机能,提高运动能力,并对提高我们的认识水平,培养良好的情绪和意志品质,形成优良的性格特征起到积极作用。这对培养人的胜不骄、败不馁、奋发进取的精神和沉着、克制的品质有积极作用在体育活动中, 人的身体总要承受来自生理、心理等方面负荷的刺激, 这些刺激会导致身体和心理上一系列超常的变化, 如呼吸加速、疲劳加深、情绪紧张等。为了克服运动给身体带来的不适, 需要参加者付出极大的意志努力, 这为磨练和形成良好的意志品质提 供了极好机会。 由于体育锻炼是通过我们自己的身体运动而实现的,所以,不仅增强了我们的体质,同时对促进我们的心理健康起到积极的作用。

“小学生现场作文竞赛”活动方案

2012—2013学年第一学期 城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案 为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神,本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。 一、活动对象:四至六年级学生 二、地点:学校会议室 三、时间:2012年10月25日下午15:30—16:30 四、比赛要求: 1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。 2、书写工整规范。 3、语句通顺、内容具体。 4、参赛选手自带书写工具,作文纸由学校统一发放。 5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。 五、注意事项: 1、请四至六年级语文老师认真对待,积极准备。 2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。 3、由教导处统一命题,开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。 4、竞赛结束后,统一装订,统一时间阅卷。 六、监考阅卷安排 1、监考老师 孔祥瑜、宋先 2、阅卷人员 刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间 2012年10月26日下午16:30开始,时间为一小时。 4、成绩统计及公示 刘军、李林 七、奖励措施 1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。 2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。 相关事宜学校将作进一步说明。 城关镇中心完小教导处 2012.10.22 附件:阅卷要求 评分参考:(100分标准) 一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。 二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。 三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。 三、书面及字体 错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。 城关镇中心完小教导处 2012.10.24

作文指导 小学生常用的四种表达方式

作文指导:小学生作文常用的四种表达方式 第一、关于叙述: 一、什么是叙述 叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表达方法,一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。 二、叙述的方法 (一)顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。 (二)倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法。 (三)插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。 (四)平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙。 值得注意的是,一篇文章不可能同时用到上面的所有表达方式,而要根据文章内容和表达的需要选择最有利的一两种方式即可。这几种表达方式在前面第二单元我们已经讲过,这里不再重述。 第二、关于描写: 一、什么是描写: 就是指作家采用形象、生动、丰富变异的语言对人物、事件、环境及其特征、性状、情态等所作的绘声绘色的描绘和刻画。 二、怎样描写: 描写时一般 (一)多使用具有形象色彩的语言,如《少年闰土》第一自然段中“月光下闰土刺猹”一段的描写,形象生动色彩敛艳,给人极深刻的印象。 (二)充分利用汉语的形象词语,如第五单元课文《雨》第五、六自然段关于“山雨”来时的声音和色彩的描绘以及第六单元课文《黄河魂》中关于“瀑布”的描绘,极为生动形象而逼真。 (三)讲究动词和修饰语及迭音词的审美选择 例如:武松景阳冈打虎那段文字,动词运用非常成功,读罢觉得武松“打”得非常传神,给人以身临其境的感觉。 三、描写的要求: (一)有明确的目的 或服从于表现主题,或推动情节的发展,或适用刻画人物的需要而进行描写。 (二)捕捉特征描写中要紧紧抓住对象特征,符合其身份,使人读罢觉得恰如其分。 (三)富有情感描写时决不等于客观照相,而应融入作者的思想感情。情景交融是最高境界。从下面描写的方法举例分析中我们可以看出这三点要求。 四、描写的方法 从描写的对象来分,有人物描写、环境描写和场面描写。而人物描写,又分为外貌描写、行动描写、语言描写和心理描写。 如《倔强的小红军》中“那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军”这两句就是环境描写,交待了故事发生的时间和地点;“常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。”这是人物动作、心理描写,写出

难忘的一节体育课真实作文

难忘的一节体育课真实作文 一缕缕明媚的阳光照射在大地上,微风轻轻吹拂,花儿露出了笑脸。小草轻轻地摇晃着脑袋,鸟儿在枝头高唱着。我想:哈哈!等一 下就是体育课了!再也不用呆在这沉闷的教室了!可以出去活动活动 了!一边想着,我一边收拾着桌面上的物品,把它们放进了书包。整 理完毕后,我便一蹦一跳,喜笑颜开地跑去操场上集队了。 远远望去,就能够看见体育老师挺拔地,笔直地站在那儿。只见他穿着运动服,里面穿着一件衬衫,他一手拿着发令枪,一手拿着 秒表站在操场边不耐烦地等待。他瞪着眼,神情严肃地说:“喂!你 们能不能快点呀!慢吞吞的像蜗牛似的!还怎么跑步啊?所有人都给我快点!我们马上要集队啦!”老师厉声地喊道,他做出集队的手势, 示意我们必须马上集好队。 大家都飞奔跑过去集队,左挤右挤。而我却慢吞吞地,懒懒散散地走过去站在自己的位置上一动不动。老师带着我们热身起来,所 有同学都在认真地做操,而我却三心二意地,不认真地做着。老师 看见了我,停下来说道:“还有同学注意力不集中,我们刚才做的 每一个动作都是为了接下来的跑步做准备。所以必须要把每个动作 做到位!”老师说完,便皱着眉在我的身边走来走去,我被吓得站在 草坪上面一动不动。 阳光闪烁,照射在我的脸上,让我感到火辣辣的,风吹动起花儿和小草,似乎是在嘲笑我。我生气地想道:唉,不就是个简简单单 的跑步吗?有什么了不起的?真是的!我东张西望,左顾右盼,不一会 儿才蹲下来做好跑步姿势。我手伸不直,头也抬步起来,懒散地蹲 在地上做出一个十分不标准的起跑姿势。 “起跑姿势决定速度,你这样懒散的姿势怎么跑步呀?给我认真 点!不然你的分数就为零!”老师气愤地说。他走到我跟前,用力地 拍了一下我的手,用严厉的目光盯着我,那目光犹如一把锋利的刀,

我热爱体育运动作文

我热爱体育运动作文 导读:【作文一】 俗话说:“生命在于运动”当然,我也很热爱运动。 我最喜热爱溜冰了,还记得上次练习溜冰时我发生的一件件动人的一幕。 那天,我带着我崭新的溜冰鞋,来到了人民广场。啊这儿的人可真多啊,人山人海,车水马龙。在这儿的人,有的谈笑风生,嘻嘻哈哈不知谈些什么;有的在冰糖葫芦店前排起了长队;有的在广场中央穿着溜冰鞋来回穿行—我是多么羡慕他们。 溜冰的人一个个都使出自己的绝技:有的在原地打转,头竟然不晕,还可以滑来滑去。有的在一个软绵绵的垫子。在上面一会儿在上面空翻,一会儿又在上面蹦蹦跳跳。还有的在一个仅有20厘米的石板上自由的滑来滑去…… 我看眼热了,便马上穿上了溜冰鞋,开始练习溜冰,我不断学习溜冰的'技巧。 我刚刚从地上站起来,“蹦的”一声摔到了地上。但我毫不惧怕,又一次从冰凉的地上爬了起来继续练习。练着练着我发现,人家都是把手放在身子两边,保持平衡。我也试着和他们学,果真wow我学会了滑冰。脚像飞了似的,一下滑走了!我到叫道:“我会滑了”我欢呼起来! 我热爱运动! 【作文二】

生命在于运动,让运动与你我同行——题记 伴随着全运会轻轻的脚步,全民全运精神深入人心。我也受到他的影响,逐渐接触体育运动,意外的发现了它那隐藏在深处的无限魅力,这种力量使它渐渐占据了我的心,使我不禁为它疯狂。 我痴迷篮球,它的魅力使我兴奋,使我为它疯狂。每有空闲,我会飞奔到篮球场上,开使我的痴迷运动。在球场上,篮球便是我身体的一部分,它始终听同我的命令,与我配合无比默契。运球……过人……起跳……漂移……投篮……球进了!那篮筐震动的声音始终是那么动听。狂风为我号叫,乾坤为我喝彩。加油!加油!加油!在我那痴迷的运动中打出一片属于自己的天地。 我酷热爱越野跑。在那笔直的大路上踩出自己的节奏,踏出自己的力量,那健美的肌肉为我收缩舒张,展现出最美的一面。向前!向前!向前!发展有氧代谢,呼出二氧化碳,吸入新鲜氧气。让那雄鹰为无鸣喝,让那长江为我翻腾。 我钟情于乒乓球。那乒乓跳动的音符在我心中跃动。那小小的球拍便是我的双臂,在那两平方米的天地上爆发出自己内心的小宇宙,发挥出无限的力量,面对对手,不畏惧不退缩,同我的双臂抽到他,抽到他!用我那精湛的旋球使对手头晕目眩,闪电为我鸣锣开道,怒雷为我隆隆作响。努力!努力!努力!让一切困难离我远去,在这里,我才是霸主。 运动是一种享受。享受它的力量,享受它的美丽,享受它的炫彩。它是我的最热爱,我为它痴狂。

小学生作文竞赛活动总结

2015——2016学年度第一学期丁营小学 小学生作文竞赛活动总结 九龙镇丁营小学 2015.11.13.

小学生作文竞赛活动总结 一、作文题目的确定 由教导处统一命题,制卷.作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说,有感而发,有趣可写。二、作文的评阅 作文评阅由一人来评阅,这样标准统一,尺子一样,全校分中、高年段,按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净,字体工整.字数都达到了要求,说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生,时间观念不是太强,不能按时写完,高年级比低年级时间观念强。 3、容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想,语言不够简洁.废话偏多,亮点较少。 4、文章的常规格式要求,有些学生不太懂.写作方法指导的不到位。

四、年级分析 1、三年级作文分析 优点:语言平实,条理清晰,能用上积累的好词好句,围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规。 不足:选材不够新颖,容空泛,词句个别不通顺,有错别字。 2、四年级作文分析 优点: (1)学生能结合自己的切身体会去选材,写的比较真实。 (2)学生的书面较整洁,错别字较少,语句通顺。 不足:容空洞,言之无物,不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜,列举事例太单一。 3、五年级作文分析 优点:卷面整洁,能按时写完。 不足: (1)大部分学生审题不够细心、到位,抓不住题眼,抓不住关键。 (2)容不够具体.构思不严谨。

热爱体育

热爱体育,增强体质 (主讲人:柳如顺) 要想身体健康,就要经常运动。“流水不腐,户梳不蠹”说的是经常流动的水不会腐臭,门轴经常转动就不会被虫蛀。人的身体也一样经常运动就会增强体力,提高身体的抗病菌能力,促进身体各个器官系统的新陈代谢,达到增强体质,提高健康水平的目的。 由此看来,运动对维持生命过程是非常重要的。尤其对少年儿童,正是生发育的时期,更要运动。运动对学生来说,最重要的是上好体育课,在体育课上,主要学习有关的体育知识,掌握一定的运动技能和技术,达到增强体质的目的。 (1)能够促进身体的正常发育,养成正确的身体姿态。 人体是按一定的规律发展的,但是,经常参加体育锻炼和不经常参加锻炼的人,生长发育是很迅速的,但是又是尚未定型时期。很多同学都单纯的从兴趣出发,喜欢的就玩,不喜欢的就不练。只有全面锻炼,才能是身体匀称地发展,要养成行走、站立,以及各种活动时的身体正确姿态。 (2)能够促进身体机能,身体素质和基本活动能力的全面发展。 全面发展就是要注意身体的各部分,如上下肢、躯干和内脏器官都能得到锻炼,使身体得到协调发展,同时,也要发展速度、灵敏、耐力、力量和柔韧等身体素质,以便提高跑、跳、投掷、攀爬、悬重、支撑等人体基本的活动能力。 第十八周升旗仪式上的讲话 今天和明天 (主讲人:陆建华) 同学们常这样谈论明天:明天的地球会比现在更清洁、天空不会再降下沙尘暴,癌症不再让人恐惧…… 明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来,它要靠今天每个人的智慧和勤劳,只有今天的努力,才能换来明天的美好。 达·芬奇小时学画蛋感觉很单调,但他坚持不断发练习,打下了坚实的绘画基础,终于成为世界上伟大的画家。法国军事家拿破仑,当士兵时因犯错误被关了禁闭。这期间,他把一本偶然得到地罗马帝国进代的法律条文读了又读,从而掌握了丰富的法律知识,连法律专家们都感到惊讶。 古人曾写过首《明日歌》:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”。明天对人类来讲是用不完的,但对一个人来说,却是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话,那我们就是当今世界上最富有的人了。 谁今天去播下种子,明天他就能在田里采集秧苗。谁今天可耻地意志消沉,明天他就会痛苦地死掉。最好在自己的斗争中去感受一切:欢乐、苦难、悲悼,因为通向未来的光辉胜利,道路只有前进一条! 同学们,请珍惜这笔财富吧:上好今天的每堂课,做好今天的每一节操,读好今天的每一本书,做好今天的每一件事,时刻准备好,才能迎接明天美好的太阳。

作文竞赛活动总结

方城县第九小学作文竞赛活动总结 这次作文竞赛活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。 一、获奖情况 三年级一等奖:刘琛二等奖:丁红姿三等奖:刘静 四年级一等奖:王润雨二等奖:杨品 五年级一等奖:张文汇二等奖:马基昌三等奖:许照颖 六年级一等奖:刘广鑫二等奖:刘延杰、白盛丹三等奖:杨雨欣 二、这次作文竞赛突出以下几方面优点: 1、凸显主题、文字优美 纵观参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。 2、注重指导、加强阅读 本次习作竞赛,反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确为什么写、写什么、怎么写,打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也

小学生抒情作文400字3篇

小学生抒情作文400字3篇 小学生抒情作文400字3篇 在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的小学生抒情作文400字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学生抒情作文400字篇1 走在幽美的山间小道上,欣赏着路边挺拔的树木,一望无际的绿油油的庄稼,小野花伸开五彩的花瓣尽情的舒展,忘情而又羞涩。这时,也许你被这一切深深地迷住了,但是,你可曾记起你脚下丑陋的不起眼的泥土?如果你爱自然中的一切,那你更有理由去爱泥土。 泥土朴实无华,默默无闻,总是无私地孕育着万物,万物的根都在泥土中。春日里的泥土,显得更加不起眼,在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中,人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土?可是,人们忘了,忘了这春天虽然需要花朵来装扮,但是,没有了泥土,花儿将在何处开?树儿将在何处栽?我

们美丽的春天,哪里才能寻找到她? 我们无从知道。 泥土这丑陋的身躯下,隐藏的是善良圣洁的灵魂。 泥土从不抱怨花儿使它显得不起眼,不报怨树儿将它衬托的更加低俗,更不会报怨小草遮住了人们看到泥土的视野,它默默地奉献着自己的一切。 世界上最芬香的便是雨后那阵阵湿润的泥土的芬香,那香气,没有桂花的浓郁,没有腊梅花的醉人,没有百合的清新,有的只是朴实的香,纯洁的香,淡淡的香,令人无限回味的香,这香泌透心脾,使你感到踏实、沉稳,更使你的灵魂得到升华,灵魂得以净化,心情感到愉悦,精神感到振奋。小学生抒情作文400字篇2 秋天是一位爱美的姑娘,她带着魔法颜料,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把大地涂的五彩缤纷。 秋姑娘迈着轻轻的脚步来到田野里,用魔法颜料把苹果娃娃涂得通红通红的`,苹果娃娃高兴极了,对秋姑娘说:“谢谢”。苹果树后面有一棵高大的枫树,风一吹,枫叶落在了树妈妈的脚下,树妈妈好像在说:“好孩子,你真乖。”秋姑娘又把银杏树叶涂的金灿灿的,银杏叶醒来,发现秋姑娘在辛勤的劳动,银杏叶马上动动身子,好像在给秋姑娘扇风呢!低处的灌木丛也很羡慕他们,突然,秋姑娘走到灌木丛身后,把灌木丛涂的叠翠流金。秋姑娘最喜欢菊花仙子了,她把所

母爱小学生抒情作文

母爱小学生抒情作文 “说不出口的母爱。”我忘了我是在哪里看到这句话的,反正就是这么记 住了,每次一想起这句话,我就会忍不住鼻酸…… 今天早晨,在我穿起我最喜欢的牛仔外套准备去上学时,妈妈突然拦住了我,说:“外面温度才十几度而已,你穿这么少出去,等会儿肯定会很冷,你 还是去换件厚些的外套吧。”我望了望自己身上那件最喜欢的外套,犹豫着走 进了房间,拿着一件面包服,“换还是不换呢,可是我不想换啊……”我心想着。 这时,我妈看到我还没出门,气急败坏地对我喊道:“换个衣服要换这么 久吗?都七点了!要迟到了你不知道吗!”听到这个,本来就心情郁闷的我顿 时就不爽了,立即对我妈回吼过去:“还不是你!要不是因为你,我用在这里 犹豫这么久吗!”说完我便看也不看妈妈的表情直接把面包服扔在床上,蹭蹭 蹭的冲出家门。 但是脚刚踏出去,我就后悔了。我突然很后悔自己对老妈吼的你们凶, “我怎么可以这样伤妈妈的心,她也是为我好啊。今晚去给她道歉?”“不行啊,说不出口。”“不对,你本来就错了,你得道歉。”“可是我还是说不出 口啊。”……我脑海里的小人在纠结来纠结去。最后我还是决定就当什么都没 发生过就好了吧。 晚上回到家,当我还想着妈妈会不会不理我的时候,妈妈一脸平静的走过 来对我说:“今天在网上看到一件挺好的马甲,就给你买了一件。”明明很普 通的一句话,可我就是忍不住的.流泪。 “你怎么了?”妈妈被我吓了一跳。我哭着抱住了妈妈,哽咽地说“妈妈,呜呜,对不起,呜呜……”妈妈一开始还有些反应不过来,不过没一会儿就懂了,微笑着摸了摸我的头。 这就是我的妈妈,最可爱的妈妈。一个从来不说爱我但每做一件事都是为 了我的妈妈。 妈妈的爱就像是黑夜里发出的光,不耀眼,但很温暖。

快乐的体育课作文四篇

快乐的体育课作文四篇 今天下午的第二节课是一节不普通的体育课。为什么说是不普通的体育课呢?因为这 次 有好多老师来听课,其中包括了王老师在内,我的心既兴奋,又紧张。 第二节的上课铃声响了,我们排好队,“蓝色军队”就带进了体育馆里。 这时教练出来了,他让我们每一个人都拿一个球,然后做了一下热身操,把身体都暖 和起来。再开始游戏。这个游戏的题目是《我是小小开车员》就是说当教练吹一声口哨, 我们拍球走过去。再吹一声后,就蹲下来运球,直到对面。我走路时都很顺,但是蹲下来 再站起来运球时,我控制不住,球不听话,就“跑”了。我连忙去“追”终于我抓住了 “逃犯”又运球过去。 接下来玩的是《我要打电话》教练说“我家进小偷了”我们就要打“110”报警电话,就要把球运到“110”里,再运回来,运两次,我们组都是第三名。 最后,老师让我们放松,就做了一个“放松操”最好笑的是老师问同学们想像草原气 味有没有闻到,有人说“我闻到了空气的原味”“闻见了蓝球味”……我们哄堂大笑。 这次的体育课真是有趣! 今天的体育课可真是快乐呀!老师让我们体育课我们跑了一圈,站了一会军姿,老师 就开始让我们玩了,老师开始让我们玩了,我玩了的是大跳绳,闫怡雯和赵雅婕、王静三 个人一起在哪里跳,赵雅婕只跳过去了一个,我们一个人一个人的开始跳了,我第一次跳 了十个第二次跳了二十多个第三次跳了四十多个,但是跳这么多还是很不好玩的,不好玩 有1个理由就是太累了,累的话就会跳不到四十个就个累倒了,我跳了四十个就不能在跳了,有人跳五十个还能再跳,我就不能了,我问我自己我是不是体质差,我想起了妈妈给 我说的一句话我小时候生过大病,所以我才跳到四十多个才很累的,我们第一局的人全玩 完了,我们又从第一个人开始玩了,我们玩的时候闫怡雯看的到了有三个人想玩,就让他 们进来了,就当我们玩的很开心很嗨的时候老师就让我们集合了。 这节课可是真是令人难忘呀! 听见下课铃声同学们像出笼的小鸟争先恐后的飞出了教室,因为下节课是体育课。在 我们的眼里体育课可是最快乐的一节课啦! 上体育课的铃声响了,同学们迅速站好队,体育老师笑着说:“同学们这节课让你们 自由活动,不过必须要注意安全哦!”同学们们欢呼着,开始了自己喜欢的运动。操场上 顿时沸腾起来了。瞧:同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的赛跑,有的拔河......操场上 传来阵阵笑声和呐喊声成了一片欢乐的海洋。呵呵呵!我嘛则和几个好朋友玩我最喜欢的 丢沙包啦!丢沙包可是一项消耗体力的运动呢,瞧我和伙伴玩了一会儿就累得满头大汗。

我的体育锻炼经历和感悟

我的体育锻炼经历和感悟 我喜欢体育运动,如同爱好看书学习一样。乒乓球、羽毛球、篮球,基本上都多少会一点,只是不很专业不很精通。平时单调的文化生活使我十分想能学习一门球类运动,加上全校任选课幸运的选上了羽毛球。于是我的体育锻炼之旅开始了。 对于女生而言大部分都不是很擅长球类运动,一是施展不开动作,二是不喜欢动的缘故,通过短短几周的学习,我对这项球类运动有了更多的认识,感觉它有很好的健身功效,同时也是一个不错的交友平台更是一种集体意识的培养的方法。也许以后接触羽毛球的机会不是很多,但是我想只要有一颗热爱体育运动的心,时常关注它,对它的学习就会不间断的,其实一生能有一项擅长的体育项目或者热爱的项目也是十分难得的。 俗话说身体是革命的本钱,所以我也非常注重锻炼身体,早上因为时间紧的缘故很少锻炼,所以安排在了晚上去锻炼,一般情况下是沿着操场跑两圈,然后再漫步两圈,做些预备活动,舒散一下筋骨,躺在草地上听着音乐,和同学聊着天,放松身心,释放一天的疲劳。遇到天气不好的时候,我会选择做一些室内运动,比如每天睡前会做五十个仰卧起坐。而在双休日的时候,天气晴朗,无风的日子,我会和室友一起出去打羽毛球,看着那小小的球来回飞舞,感觉就像自己的心在风中飘荡,尽管会出一身的臭汗,但是那身心舒畅的感觉是无法言语的。总之一句话,体育锻炼真是一种强身健体,舒缓压力的好方法。 下面是我在这学期体育锻炼过程中对各种球类运动的观察:你看球场上,龙腾虎跃,热闹非凡,篮球场地,你拼我抢竞争激烈;排球场上,你来我往勇猛扣杀;打羽毛球的,有些人虽不专业但也身手不凡;乒乓球桌,更是乒乒乓乓,喜笑颜开;看球的,打球的,交相辉映,构成一幅美丽的运动图案。而一开始学习羽毛球的我,每当运动完毕,两条腿总是象是灌了铅一样,感觉很沉重,浑身象散了架一样。而且对各种专业术语基本一无所知,加上又很少锻炼的原因,感觉发高眼球十分困难,因此它也需要我们大量的练习,需要方法。处于年轻力壮时期的我们总觉得自己身体好就十分不注重体育锻炼,这是对自己的身体不负责任的表现,而事实上我们往往在失去后才懂得珍惜,健康亦是如此。因此我们要有体育锻炼的积极性和自觉性,试着尝试各种不同的运动项目,你就会发现体育运动也是一件乐事,你对它的兴趣就会日益提升,这对于我们今后有很大益处。 实际上,参加体育锻炼的过程也是人的意志与人的惰性和作息习惯斗争的过程。特别是在身体感到疲倦不堪、沉睡于软绵绵被窝里的时候,人的惰性在与人的意志的交锋中往往占据上锋,让人无法长期坚持下去。所以在身边的朋友和亲人中,总有那么一部分人凭着一时心血的来潮,跑跑步、打打球、游游泳、做做操,一段时间过后又恢复原有的沉寂状态。在我看来体育运动,不仅锻炼了身体,增强了体质,更重要的是让你抛弃了烦恼,在忘我的投入中,磨练了意志,培养了勇猛顽强的作风,提高了敢打硬拼的斗志。体育运动,是需要一个循序渐进的过程,但更要贵在坚持,坚持下去,必有好处!

河北省第十八届小学生_雏凤杯_作文竞赛征稿启事

河北省第十八届小学生“雏凤杯”作文竞赛征稿启事 一、参赛对象: 在校小学生。不收取任何参赛费。 二、参赛内容: 1、参赛同学可以从平时习作中选取一片自己的“得意之作”。 2、参赛同学还可以参考一下内容:(可以附上配合作文内容的照片和图画) 低年级参考内容:(1)用笔画一画他或她的样子,然后再写一写发生在他(她)身上的那些有趣的故事吧!(2)看到“小河、太阳、大山、小树”这些词语时,你的脑海里一定构成了一幅美丽的图画,请你根据画面的内容想象一个美丽的故事吧。(3)以“我是一个的孩子”为题目,写一写你自己的故事。先将题目补充完整,可填上爱看书的、贪玩的、爱吃“零食”等……然后选择具体的事例写,要求叙述清楚,语句通顺。 中年级参考内容:(1)《小镜头,大世界》我们每天看电视是,会看到记者再用自己的镜头记录着生活,向观众介绍着这个世界的角角落落发生的事。如果你是一名记者,你打算向观众介绍些什么?到处转转,走走,看看,把你看到的介绍给大家吧。(2)“你喜欢老鼠吗?”看到这个问题,同学们肯定会说:“那讨厌的东西谁喜欢它呀?”如果你喜欢度儿童文学,你会发现写老鼠的书非常多。因为老鼠有灵性、生命力强、特别是小白鼠对人类的贡献非常大。请你用老鼠作为你文章中的一个人物,写一个有

意思的童话故事。(3)请同学们联系身边的事物,写一篇观察日记。把自己做过的,看到的,听到的以及感受到的事情写下来,事情的大小、好坏并不是重要的,只要自己觉得有意思,既可以写。 要求:语言通畅,叙述清楚,表达生动,重点突出,有真情实感。高年级参考内容:(1)安徒生爷爷像一个善良的使者,他用自己手中的笔,以优美的文字,抒写出一个个美丽的童话。一只《丑小鸭》让我们看到在苦难与不幸中磨砺,最后展翅高飞的白天鹅;《海的女儿》让我们为之留下多少眼泪……你一定也十分喜欢安徒生这位老人吧!那就对安徒生爷爷诉说自己阅读他的童话时内心涌动的情感与想法,或者与他笔下的哪位主人公一起心灵对话……让我们一起用手中的笔走进一个真善美的童话世界。 要求:语句通顺,意思完整,能写出自己真情实感。题目自拟,体裁不限。 (2)冰心奶奶曾说:“童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”每个人的童心世界都是五彩斑斓、真切动人的。赶快拿起手中得比告诉我们吧!可以时你童年难以忘怀、记忆犹新的事,也可以是潜藏在内心的憧憬和美妙的想象。 要求:语句通顺,意思完整,文章有一定的条理,能写出自己的真实想法,题材不限。 (3)我的绰号(网号)。提示:写请你的绰号(网号)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

【推荐】小学生抒情作文500字4篇

【推荐】小学生抒情作文500字4篇 【推荐】小学生抒情作文500字4篇 在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的小学生抒情作文500字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生抒情作文500字篇1 四季是美丽的,也是多彩的。我们在美丽的四季中成长。 春天是充满生命的季节。春天送暖、冰雪消融,万物复苏。暖暖的春风吹拂过我的脸颊,暖洋洋的,柔柔的,好舒服啊!一场春雨一场暖。想绣花针一样的细雨轻轻地从天空中飘落下来,落在头发上,落在衣服上,却没有感觉。雨停了,太阳露出了笑脸。经过春雨的滋润,柳树长出了嫩绿的叶子,小草也从泥土中钻了出来。各种各样的花儿开了。粉红的桃花,白色的杏花,黄色的迎春花······多么漂亮啊!冬眠的青蛙醒来了,抖了抖身上的泥土,“呱呱!呱呱!”欢迎春姑娘的到来。农民伯伯则开始了播种,准备在秋天有个好

夏天是一切生命的摇篮。火热的太阳挂在天空中,炙烤着大地。人们换上了美丽凉爽的夏装,在街道上匆匆忙忙地赶到公司上班。上午骄阳似火;下午却轰隆隆地打起了响雷。乌云一下子遮住了天。一阵响雷过后,豆大的雨点从天空中倾泻下来,像断了线的珍珠一样掉落下来。外面的行人三步并作两步地往家跑。雨停了,天空中架起了一座彩虹桥,我们的城市更美丽了。 秋天是收获的季节。艳阳高照,蓝蓝的天空上飘着洁白的云朵,秋风凉爽地吹过,挂满枝头的果子发出沁人心脾的香味。一位农民伯伯抱着一个大南瓜,满面笑容地说:“今年秋天真好呀!今年真是个丰收年啊!” 冬天是快乐的季节。小朋友们穿上棉服,戴上手套、帽子,和小伙伴们在雪地里堆雪人,打雪仗,脸上露出了天真烂漫的笑容。冬天银白一片,银装素裹,六角形的洁白的雪花从天空飘落下来,给大地盖上了一层厚厚的棉被。 啊!万物复苏的春天,赤日炎炎的夏天,五彩缤纷的秋天,银装素裹的冬天。这四个美丽的季节交织在一起,就成了一幅美丽的画卷。我爱四季! 小学生抒情作文500字篇2 今年的中秋节,天空中的月亮像似一位害羞的小姑娘,藏在柔软的云朵里。我静静地趴在窗边,思念着远在家乡的

一节体育课作文(精选8篇)

一节体育课作文(精选8篇) (319 字) 那是一节体育课。那次体育老师带我们去操场后,就让我们大家解散自由活动,我们可高兴了。同学们各自活动,有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、 有的踢键子..... 我想去买东西吃,可又怕不卫生,又想加入旋球的一组,可球没带,最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳, 看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心,又有很多同跑来加入我们的行列,我们又重新开始比赛,经过一番热火朝天的比赛,杨春声得了第一名,而我得了第二名,孙其杰得了第三名。 下课了,我们一起回到了教室,一个个都玩得混身上汗,都异口同声地说玩得可真开心啊!老师还表扬我,说我跳绳跳得好,进步快,我的心里听了美滋滋的,功夫不负有心人,只要努力,付出劳动,就一定会成功,学习也一样。 一节体育课作文二:一节体育课(347字) 今天,上了一节体育课,我们穿着整齐的校服,排着整齐的队伍,来到场地。虽然天气很冷,可是我们要和解放军一样不怕冷坚持到底。

首先,我们做了热身运动。开始做游戏,游戏的名字叫《水果蹲》,1号队叫苹果,2号队叫葡萄,3号队叫香蕉, 4号队叫桔子。老师说苹果蹲,1号队苹果就蹲下,老师说香蕉,3号队就蹲下,苹果队就起来。 我们开始扔沙包了,我们一次比一次扔的远,有的还打到外面呢。还有一个游戏也叫《扔沙包》,我们到排球场, 老师说哪边的沙包多哪边就输,哪边的沙包少哪能边就赢。每次都是1号队和3号队赢。最后我们扭秧歌,老师把扭得最好的叫岀来让大家看看。 叮铃铃的下课铃响了打断了我们高兴的时刻。我快上了两年的学了,也上好几节体育课,可是哪有这节体育课上的开心!我觉得小学两年的课也比不上这一节体育课。 一节体育课作文三:一节体育课(296字) 今天,我们在班主任的带领下上了一节体育课。 活动开始了。老师讲这节课自由活动,同学三五成群 各自去玩儿,有的堆雪人,打雪仗,还有的玩抓人呢!我和四个同学找了一块空地准备玩包汤圆的游戏,我们用白雪当面,用马

国旗下讲话热爱运动精选多篇

国旗下讲话热爱运动(精选多篇) 老师们,同学们: 早上好! 今天我讲话的题目是《热爱运动,拥有健康体魄》。本周,我们即将迎来学校的第23届运动会。各项体育运动锻炼了我们的身体,磨练了我们的意志,塑造了我们健康的个性。让我们每个人都积极地加入到体育运动中来;让我们在运动中获得健康,在运动中获得快乐。在体育运动中享受快乐和健康的人生。 同学们,做健康的人是我们长大收获成功人生的保证。只有做个健康的人,这样的生命才有意义。一个疾病缠身,尤如植物人;一个只为自己活着,不顾别人;一个无恶不作,品行恶劣的人。

像这样的人纵使有了生命也没有意义。做健康的人不仅要有着健康的体魄,还要有个健康的心理和思想行为。 同学们,我们正处在长身体,长才智的阶段。想做个健康的人,首先需要同学们认真锻炼身体,积极参加学校课间操,眼保健操,课外活动,认真上好体育课,培养自己热爱运动,热爱劳动,讲究卫生的好品质,把自己锻炼成有坚强体魄的人。其次需要同学们有高尚的情操,内心充满自信,有自控力,不妒忌别人取得的成绩;有协作精神,有责任心;乐于助人,活泼开朗,积极向上,正直无私;在获取爱的同时,要懂得奉献,回报和感恩,学会尊重他人;要不怕困难和挫折,享受快乐的人生。此外,需要同学们有良好的行为表现,穿着、仪表、举止大方得体,不随地吐痰,不挑吃穿,不乱吃零食、乱扔东西,不打架斗殴,勤奋好学,团结同学,尊敬老师、长辈,文明礼貌,勤俭节约,遵纪守法。总之,一句话就是要遵守《小学

生守则》和《小学生日常行为规范》。 同学们,我们生活在一个幸福的时代,在优越的家庭里,有深爱着你们的父母、亲人;在美丽的校园里,有关心你们成长的老师、同学。因此,大家要珍惜这幸福的童年,享受幸福的生活,真正使自己成为一个“活泼、健康、自信、向上、明理、乐群”的少年! 谢谢大家! 敬爱的老师,亲爱的同学们: 早上好!今天我国旗下讲话的主题是“我运动、我快乐”。 “生命在于运动”,这是法国着名思想家伏尔泰的一句名言。没有运动也就没有了生命,缺少运动的生命是短暂的!毛泽东主席也说过,身体是革命的本钱,没有了身体健康, 一切都等于零。 有了强健的体魄, 我们才能胜任各种艰难复杂的工作,才能完成各种学习任务,才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种种挑战,只有身体健康了,我们才可以体会到工作和学习的快乐,

快乐的一节体育课精选作文450字

快乐的一节体育课精选作文450字 快乐的一节体育课 周一下午第一节是体育课,同学们兴致勃勃地来到操场上,迅速排好队。体育教师说:“同学们,这节课我们学习打乒乓球,怎么样?”一听说打乒乓球,大家别提有多快乐了。 教师先教我们怎样握拍儿,怎样端球,再教我们发球。 教师边讲边给我们示范动作,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,教师先让我们分组学习,我和小伙伴在打球,没想到他们都打不败我,我特别快乐,便向体育教师发起挑战,教师欣然接受,没打几个回合,我就累得筋疲力尽了。教师说“乒乓球打得不错,休息一会儿再练吧!”听了教师的夸奖,我更加得意了,休息了一会儿,我又找小伙伴练习,这次居然被小伙伴打败了。我觉得没面子,就不想再练了。小伙伴们说“没关系,失败是成功之母,来接着练!”听了小伙伴的话,我又鼓足勇气,继续练习…… “功夫不负有心人”我终于学会了打乒乓球,我真快乐。下课了,同学们都恋恋不舍地把乒乓球和球拍儿交给了教师,这节课我不但学会了打乒乓球,还明白了一个道理:无论做什么事都不能半途而废,只要持之以恒地努力,就一定能获得成功! 【每日写作指导:如何提高高中中学语文写作能力……】写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的

考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好精选作文,在考试中获得高分,对同学们来讲却一直是个难习题。 专家指出教师们应该教学思路灵敏,关注学生个体开展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押习题或许一时能t262获得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个教师辅导一个学生,教师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,教师教你用独特的方法学好初高中中学语文。 学生精选作文时最头疼的问习题是无话可说。为了解决这一难习题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好精选作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“精选作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是实验中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出教师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的教师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的教师,让他们明白教师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得发掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂教师,下一代“涛声依旧”。似乎教师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,一本正经;

主题班会阳光体育运动

主题班会阳光体育运动 一、主题确定:? “教育里没有了体育,教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动,提高体育锻炼意识,增强学生体质,同时磁灶镇小学生“我运动、我快乐、我健康”迎奥运阳光体育运动成果展示现场活动将在我校举行,特通过“我与阳光体育”主题班会,使学生学习了解阳光体育活动的有关知识,理解阳光体育的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。? 二、活动目标:? 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。? 2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处。? 3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。? 三、活动重点:? 充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。? 三、活动准备:? 1、确定男女主持人各一名:吴志鑫吴美美? 2、制作阳光体育教学课件? 3、录制《阳光体育之歌》MP3? 4、刻录《阳光体育活动》录像。? 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料,每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报,评出若干最佳作品。? 6、发挥学生的想象力和创造力,为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号,评出最佳设计者。? 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛,并准备竞赛题目。? 8、写好主题“我与阳光体育”。? 9、收集阳光体育格言? 10、学生每人自带跳绳一条? 四、活动步骤:? 1、主持人宣布主题中队活动开始? 2、演讲:《阳光体育是什么》(参考有关文献组合)? 3、阳光体育实践10分钟? 4、舞蹈:《幸福拍手歌》? 5、小品:《不参加体育锻炼会怎样》(学生自由组合自编、自导、自演的

相关主题