规划表
深圳市规划和国土资源委员会行政审批事项业务申请表
（含规划国土其它业务）
申请单位深圳成城发工业园区有限公司
委托代理人联系电话身份证号
通讯地址邮政编码
项目名称D-01B地块栋宿舍楼工程项目编号
项目地点坪山新区兰金四路用地性质
政府投资项目
编号
重大项目编号
项目性质□省市级或以上政府投资项目□市级政府投资项目□区级政府投资项目□重大项目□其他建设项目申报事项□修编□新发□变更□补办□延期□改建□扩建□注销
申报性质□建筑类□市政类
申请事项□建设项目规划选址及用地预审；
□地质灾害危险性评估报告备案；
□建设项目用地预审转报；
□土地复垦方案审批；
□建设用地规划许可
□建设用地批准（含临时用地批准)
□建设工程方案设计招标文件备案
□建设工程初步设计核查（市政类）
□建设工程方案设计核查
□建设工程规划许可
□施工图核准（含修改）
□市政管线接口（建设工程开设路口）审批
（□管线□路口）
□地名命名核准（□命名□更名）
□建设工程开工验线
□建设工程竣工验收测绘
□建设工程规划验收
□超限高层建筑抗震设防审批
项目基本情况计划立项批文编号《项目建议书批复文件》编号《建设项目选址意见书》编号《建设用地方案图》编号
《建设用地规划许可证》编号《土地使用权出让合同书》编号《建设工程规划许可证》编号扩初或方案设计审查意见书编号宗地号房地产证编号
环保部门批复意见书消防部门批复意见书
设计单位名称注册建筑师及注册号
施工图审查合格证书编号注册结构师及注册号
批准指标用地面积
（M2）
总建筑面积（M2）
计入容积
率面积（M2）
容积率覆盖率
建筑功能及分项
面积（M2）
层数或
限高
停车位
本次申报指标用地性质用地面积（M2）
总用地面积：
其中：
建设用地：
道路用地：
绿化用地：
总建筑面积
（M2）容积率
计入容积率
面积（M2）
不计容积率
面积（M2）
建筑
覆盖率(%)
建筑功能及
分项面积（M2）
层数/高度
（栋数）
公共空间出入口位置停车位
地名申请名称汉语拼音
申请单位需要补充说明的事项：
申请人承诺：
本表填报的内容及提交的所有材料的原件或复印件及其内容是真实的。如因虚假而引致的法律责任，概由申请人承担，与审批（或核准）机关无关。
若有书面材料需通知申请人，可按本表填写的通讯地址邮寄送达。
申请单位（人）（签章）：深圳成城发工业园区有限公司
法定代表人：
2015年5月03日
填写说明：
1请用黑色墨水笔填写，字迹应工整清晰，方便阅读，不允许涂改；
2申请人的名称请按工商营业执照或其他批准文件上登记的全称填写；
3有关的联系电话和通讯地址务请真实准确，以免无法及时联系，造成不必要的延误；
4请认真选择和填写申请表的有关事项，以便规划部门及时、准确地进行审理；
5本表所列材料未注明复印件的，申请时提供原件；注明复印件的，申请时提供原件备核；
6如申请项目为涉密项目，请在申请人需要补充说明的事项一栏中予以声明并提供相关主管部门书面意见；
7若有疑问，请向规划国土委行政服务窗口咨询。
关于申请台商工业园区宿舍项目
竣工测绘的报告
深圳市地籍测绘大队坪山中队：
我司项目位于坪山新区，兰金四路，宗地号：G-12204-0130，该项目D-01B地块栋宿舍楼工程，总占地面积2989.28平方米，现已完成施工建设，申请办理竣工测量。
请给予办理。
深圳成城发工业园区有限公司
二O一五年五月三日
深圳市规划和国土资源委员会行政审批事项业务申请表
（含规划国土其它业务）
申请单位深圳成城发工业园区有限公司
委托代理人联系电话身份证号
通讯地址邮政编码
项目名称D-01A地块A、B栋宿舍楼工程项目编号
项目地点坪山新区兰金四路用地性质
政府投资项目
编号
重大项目编号
项目性质□省市级或以上政府投资项目□市级政府投资项目□区级政府投资项目□重大项目□其他建设项目申报事项□修编□新发□变更□补办□延期□改建□扩建□注销
申报性质□建筑类□市政类
申请事项□建设项目规划选址及用地预审；
□地质灾害危险性评估报告备案；
□建设项目用地预审转报；
□土地复垦方案审批；
□建设用地规划许可
□建设用地批准（含临时用地批准)
□建设工程方案设计招标文件备案
□建设工程初步设计核查（市政类）
□建设工程方案设计核查
□建设工程规划许可
□施工图核准（含修改）
□市政管线接口（建设工程开设路口）审批
（□管线□路口）
□地名命名核准（□命名□更名）
□建设工程开工验线
□建设工程竣工验收测绘
□建设工程规划验收
□超限高层建筑抗震设防审批
项目基本情况计划立项批文编号《项目建议书批复文件》编号《建设项目选址意见书》编号《建设用地方案图》编号
《建设用地规划许可证》编号《土地使用权出让合同书》编号《建设工程规划许可证》编号扩初或方案设计审查意见书编号宗地号房地产证编号
环保部门批复意见书消防部门批复意见书
设计单位名称注册建筑师及注册号
施工图审查合格证书编号注册结构师及注册号
批准指标用地面积
（M2）
总建筑面积（M2）
计入容积
率面积（M2）
容积率覆盖率
建筑功能及分项
面积（M2）
层数或
限高
停车位
本次申报指标用地性质用地面积（M2）
总用地面积：
其中：
建设用地：
道路用地：
绿化用地：
总建筑面积
（M2）容积率
计入容积率
面积（M2）
不计容积率
面积（M2）
建筑
覆盖率(%)
建筑功能及
分项面积（M2）
层数/高度
（栋数）
公共空间出入口位置停车位
地名申请名称汉语拼音
申请单位需要补充说明的事项：
申请人承诺：
本表填报的内容及提交的所有材料的原件或复印件及其内容是真实的。如因虚假而引致的法律责任，概由申请人承担，与审批（或核准）机关无关。
若有书面材料需通知申请人，可按本表填写的通讯地址邮寄送达。
申请单位（人）（签章）：深圳成城发工业园区有限公司
法定代表人：
2015年5月03日
填写说明：
1请用黑色墨水笔填写，字迹应工整清晰，方便阅读，不允许涂改；
2申请人的名称请按工商营业执照或其他批准文件上登记的全称填写；
3有关的联系电话和通讯地址务请真实准确，以免无法及时联系，造成不必要的延误；
4请认真选择和填写申请表的有关事项，以便规划部门及时、准确地进行审理；
5本表所列材料未注明复印件的，申请时提供原件；注明复印件的，申请时提供原件备核；
6如申请项目为涉密项目，请在申请人需要补充说明的事项一栏中予以声明并提供相关主管部门书面意见；
7若有疑问，请向规划国土委行政服务窗口咨询。
关于申请台商工业园区宿舍项目
竣工测绘的报告
深圳市地籍测绘大队坪山中队：
我司项目位于坪山新区，兰金四路，宗地号：G-12204-0131，该项目D-01A地块A、B栋宿舍楼工程，总占地面积19101.29平方米，现已完成施工建设，申请办理竣工测量。
请给予办理。
深圳成城发工业园区有限公司
二O一五年五月三日
法定授权委托证明书（存根）
字第号NO：
被授权人姓名: 授权人签字:
授权内容及权限:
有效期限：至年月日签发日期：
法定授权委托证明书
字第号NO：兹授权同志，为我方签订经济合同及办理其它事务代理人,其权限是:
授权单位：（盖章）法定代表人：（签名或盖章）有效期限：至年月日签发日期：
附：代理人性别：年龄：
工作证号码：职务：
营业执照号码：经济性质：
主营（产）：
兼营（产）：
进口物品经营许可证号码：
主营：
兼营：
说明：1、委托书内容要填写清楚，涂改无效。
2、委托书不得转让、买卖。
3、将此委托书提交对方作为合同附件。
深圳市工商行政管理局监制
法定代表人证明书（存根）
字第号NO：
同志现任我单位职务，为法定代表人，特此证明。有效期限：签发日期：单位：（盖章）
法定代表人证明书
字第号NO：
同志，现任我单位职务，为法定代表人，特此证明。有效日期：签发日期：201 年月日单位：（盖章）附：代表人性别：年龄：工作证号码：
营业执照号码：经济性质：
主营（产）：
兼营（产）：
进口物品经营许可证号码：
主营：
兼营：
说明：1、法定代表人为企业事业单位、国家机关、社会团体的主要行政负责人。
2、内容必须填写真实、清楚，涂改无效，不得转让、买卖。
3、将此证明书提交对方作为合同附件。
深圳市工商行政管理局监制
必胜诀全文
黎明即起，鸡叫之前。语文英语，大声诵念。还没睁眼，已念多遍。数理公式，牢记心间。公式难背写手背，有事没事抬手记。上课争坐第一排，课上讲评要听细。多跟好生谈理想，不与差生闲扯蛋。单词多了别心烦，分片分组来攻占。名人名言多摘抄，作文分数少低不了。开门见山扣紧题，直接了当最简单，考前错题编辑好。心里有数不慌乱，答题不会越过去。先易后难树信心，实在不会就填B。概率保你分不低，交卷之前查三遍。铃响收卷再落笔，不能偷懒与侥幸。光明就在黑暗里。胜男胜男莫放弃，全力以赴争第一！
关于三楼平台钢结构搭建的说明
尊敬的国土规划监察局领导：
为更好的响应国家关于促进养老事业发展的精神，建好深圳中民国际长者公寓项目，服务坪山，服务深圳，为老年人在坪山在深圳过上一个幸福安康的老年生活，我司依据相关文件精神竭尽全力推进此项目建设：
1、搭建此钢结构平台，经过深圳市华宇洲际设计有限公司及施工单位广州市俊宇船舶有限公司对原建筑
的设计及测算后搭建。
2、支持社会力量举办养老机构。各地要根据城乡规划布局要求，统筹考虑建设各类养老机构。在资本金、场地、人员等方面，进一步降低社会力量举办养老机构的门槛，简化手续、规范程序、公开信息，行政许可和登记机关要核定其经营和活动范围，为社会力量举办养老机构提供便捷服务。鼓励境外资本投资养老服务业。鼓励个人举办家庭化、
小型化的养老机构，社会力量举办规模化、连锁化的养老机构。鼓励民间资本对企业厂房、商业设施及其他可利用的社会资源进行整合和改造，用于养老服务。【《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》国发〔2013〕35号；】。
3、《关于成立“深圳中民长者公寓”的筹办申请书》及相关材料收悉。根据民政部《养老机构设立许可办法》、广东省政府《广东省民办民办社会福利机构管理规定》等规定，我局对你公司所报材料进行了审查，认为提交的申办材料齐全、规范、有效；经组织对拟办养老机构的场所实地查看，认为该场所符合养老机构建设的基本规定，同意你司在该场所筹办“深圳中民长者公寓”。请按照《老年人社会福利机构基本规范》、《老年人建筑设计规范》等相关规定，开展筹办工作。【《深圳市民政局关于同意筹办深圳中民长者公寓的批复》深民函{2014}883号】。
4、项目建筑原属台商工业园配套宿舍，宗地号为G12204-0130、G12204-0131，规划有部分不符合《老年人建筑设计规范》，公共活动空间不足，需拓展公共活动空间。
台商工业园区项目部 2015年6月11日
教师个人专业发展三年规划表
2016年石河子第十一中新进教师个人专业发展三年规划书
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编好前置性作业.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，微课。课后及时对该课作出总结，写好教学日记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。 2、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层学生次的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进教学方法。 4、通过观课、评课，汇总及创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。课下认真批改作业，布置作业做到提前精读精练，最好能分层布置作业，因材施教。 5、注重以学生为主体，培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励和培养学生创新，在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生好的计算能力和数
学思维。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。 6、运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，每节课都要像公开课一样准备，向着特色教师的方向发展。 7、提高课堂有效性，积极参与各种形式的科研活动，经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。 8、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 第三学年目标：（2018年9月～2019年8月） 内容： 第三年成为骨干教师 1、继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上，积极参与区的教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，向市优秀教师靠拢。 2、关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。 3、随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。 4、进一步培养自身专业素养，以高水准的骨干青年教师为目标。使自己成为一名有感染力的学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。 实施方式或途径： 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和 教研活动，不断提高自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，
2020幼师个人成长工作计划表
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是幼师个人成长工作计划表，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 时间过得很快，转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里要感谢园领导，同事们给予的帮助与关怀，是你们让我不断成长！ 俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。由此我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面： 一、政治思想方面 爱国，爱党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的师幼关系。改"冲动"为"灵动"，改"热情"为"恒情"。做个反思型的老师。 二、保育方面 再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。在保育这一方面，我认为培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心。 （一）、我仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。 （二）、注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 （三）、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。 三、教育教学方面 （一）、勤于学习。 1、认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材。
个人5年发展规划表,
园名杭州市祥符中心幼儿园姓名朱莉期限2015.09— 2020.07 教师个人情况教龄15年学历本科任教班级小二班已获荣誉区教坛新秀 镇优秀教师称号 个人情况分析 优势： 1．有热情与童心，对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支柱。 2．有15年的幼儿教育教学实践经验，能够胜任幼儿园各年龄段的教育教学工作。敏于发现，勤于思考，能接受新事物与新观点。 3．职业心态平和，责任性强，能较好的正确处理激发与家长之间的家园互动能力。 4．能认真学习、尝试、运用现代初级的信息技术，并积极、主动、有效为教学所需服务。 弱势： 1．但刚回到一线这几年，还需要积极培养自己有条不紊地处理好班级各项事务，培养督促自己学以致用，提高做事效率，尽量不拖拉。 2．加强好学、勤学、不耻下问，加强与配班老师的沟通和协调能力，提高合作与理解能力。 3.对自身发展要提出更高发展，向优秀老教师学习，努力不断提高专业教育教学技术与实践能力。 4. 提升自身教科研能力水平，加强小组教研的科研实践能力。转变思想，让老师做教研的主人。 五年发展总目标 1．定座右铭为“坚持到底就是胜利”；把每一件事做得更好。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”。 2．积极靠拢党组织，向党员学习，配合工会把我园的工会工作搞得更好。 3．坚持学习现代化的教学技能（计算机知识）与学历进修，争取能学以致用，不断充电，不断扩展眼界和科学文化知识， 4．担任教研组长和带班期间，认真、负责的去完成各项班级、幼儿
园级别的各项教育教学任务。 5．积极的探讨、研究各类教育教学活动，使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。 6．按照《教师的职业道德》的要求，从各方面积极创造条件，力争成为一名优秀的教师。 具体目标业务方面 1.努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。 2．提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记 录自己的反思、体会。 3. 多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己 的教学方式，提高自己的教研能力。 学历进修 1.努力争取考上“硕士学位” 2．考取后积极参加学历相关进修。 个人修养 1. 不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 2. 有较强的事业心、责任感和奉献精神，学高为师，德高为 范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表”，模范遵守《幼儿 园教师职业道德规范》和社会公德，淡泊名利、志存高远。其他
教师个人专业发展规划表格模板50493
欢迎阅读 教师个人专业发展规划表 （2017年8月——2020年7月） 姓名性别出生年月 籍贯瑞安民族汉党派中共党员 最后学历本科职称中学一级职务政教处主任 教龄13年班主任年 限 任教学科体育 一、专业发展现状分析（个人专业发展的优势与不足） 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快地走向成熟，成为一名优秀的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下： 优势分析： 1）热爱教育事业，喜欢与学生交流，有较强的责任感。 2）沟通能力、组织能力、科研能力和执行力均较强。 3）喜欢学习，善于思考，能主动接受新事物、新观点。 4）通过13年的课堂教学和10多年的学校管理工作实践，积累了一些教育教学工作的经验。 不足之处： 1）自从通过中教一级职称评审后，对自身的教育教学工作缺乏明确的追求目标、缺乏生涯规划。 2）缺乏系统的理论学习和专业培训，教科研工作方面发展不够，在学习型和科研型教师的成长路上步子迈得较慢。 3）对于学科教学，自中一职称评审后，没有深入解读教材和研究教法。 4）忙于平日繁琐的德育工作事务，较少走入班主任和学生群体中，缺乏对班主任和学生的深入了解。 二、未来三年专业发展目标 1、总体发展目标 职称目标 B A．中学一级B．中学高级C．教授级中学高级师德目标 C A．校先进教师B．县先进教师C．市级以上先进教 师√ 教学能力目标 A A．校骨干教师 √B．县骨干教师、 三坛 C．市级以上骨干教 师、三坛等 班主任能力目A．校优秀班主B．县市优秀班主C．市级以上优秀班
新员工成长计划表-员工版
新员工成长计划指导书 - 员工版 新员工信息员工编号：姓名：入职时间： 指导人信息员工编号：姓名： 本指导书的目的向新员工及指导人/或部门主管提供入职后的成长计划框架，期望新员工在入职第一周内完成该成长计划的制定，包括： 与岗位相关：岗位技能的培训，及使岗位工作职责、流程、绩效衡量标准、任职资格及素质要求； 与企业文化及规章制度了解相关：向新员工灌输价值观、行为规范、公司规章制度等企业文化。 与公司整体环境相关：引导新员工熟悉工作环境、部门业务流程以及相关业务接口人； 第一个月（开始日期：至） /成长项目内容目标行动/措施时间安排完成评价 新员工入职培训通过/未通过 岗位专项培训：综合分数：（满分10分） 专业技能：综合分数：（满 分10分） 职业技能： 包括：沟通; 报告的撰写综合分数：（满分10分） 企业文化、制度综合分数：（满分10分） 第二个月（开始日期：至） 培训内容/成长项目内容目标行动/措施时间安排完成评价 本岗位培训综合分数：（满 分10分） 专业技能：综合分数：（满 分10分） 职业技能： 包括：沟通; 报告的撰写综合分数：（满分10分） 企业文化、制度综合分数：（满分10分） 第三个月（开始日期：至） 培训内容/成长项目内容目标行动/措施时间安排完成评价 本岗位培训综合分数：（满 分10分）
新员工试用期成长计划总评 （转正前完成） 第一部分：指导人对新员工意见： 第二部分：指导人主管对指导人评价： （）优秀：各项指导工作都非常到位，表现出色。 （）良好：各项指导工作大部分很到位，表现良好。 （）一般：基本上进行了指导工作。 （）有待提高：指导工作有待改进与提高。
个人成长计划表
个人专业成长计划（ 2012年—— 2015 年） 研修内容： 以“电流跟电压、电阻的关系”为例，谈谈探究式教学的设计。 研修案例： （一）、创设情景，激发兴趣 “情景——兴趣”在教学的过程中，可根据教学的实际需要，适时创设最佳的教学情景，通过情感的体验和意志的发挥，形成学习的动机，激发学生的学习兴趣和探究欲望，提高思维的积极性和主动性。在本节课引入中，设计两个实验，引导学生认识电流跟电压、电阻的关系。 [实验]将电源、电流表、定值电阻、开关，用导线连接成串联电路，用电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流的大小。 (1)、改变电流电压．引导观察电流表的示数； (2)、更换定值电阻，引导观察电流表的示数； 四、 我的校本研修 内容与案例（一）质疑激趣，引发学生的深入思维。 (1)、同学们看到了什么现象? （2)、大家猜测一下电流的大小可能跟哪些因素有关呢? （二）、引导学生猜测与假设采用谈话——讨论式的方法，引导学生猜测“电流跟电压、电阻的关系。结合学生在前面所学的知识，电压促使自由电荷定向移动形成电流，是电流形成的原因，而导体的电阻是导体本身阻碍电流的一种性质；再综合上面的实验与观察，可以科学推测：导体两端的电压越大，导体中的电流越大；导体的电阻越大，导 体中的电流越小。 （三）、学生制定计划与设计实验 l、科学探究的方法 导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关，如何研究电流跟电压、电阻的定量关系呢? “研究压强跟压力、受力面积的关系，通过回忆复习实验“研究电阻大小跟哪些因素有关、 本节所研究的问题仍采用“控制变量法”，即当多个因素共同决定一个物理量时，为了探究在给定的条件下，影响问题的主要因素是什么，可保持若干个次要因素不变，以研究主要因素对该物理量的影响。如“研究压强跟压力、受力面积的关系时，知道压力f和受力面积s共同影响压强p，采用的方法：①保持压力f不变，研究压强p跟受力面积s的关系；②保持受力面积s不变，研究压强p跟压力f的关系。 2、研究电流跟电压的关系 在此让学生明确“研究电流跟电压的关系时，应保持电阻不变篇二：个人成长计划 一、自我剖析 我自我感觉是一个平平凡凡，比较文静，安于现状的人。但我在工作中还是能认认真真，尽 心尽力，做好自己本分的事情。当然人无完人，虽自我感觉良好，但目前还是存在许多不足： 由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，再则时间和精力的有限，虽然 说时间像海绵，可以挤，但是由于自己的惰性，有时放一放，松一松就懒过了。所以，虽然 经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是
高三备考每日学习时间计划表
对于学习来讲，除了对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率地提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00 起床，6：30-7：30 复习英语，7：40-9：40 复习数学，9：50-11：50 机动安排；中午午休；下午2：00-4：00 复习化学，4：10 -6：10 复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。 温馨提醒：在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！ 高三复习计划 制订一个切实可行的学习计划，把自己的假期安排好，不要急于求成，要脚踏实地，只有这样才会有成效的。 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的
员工自我成长规划表
员工职业生涯规划表 一、个人基本情况 姓名性别婚否出生年月性格倾向政治面貌联系电话 家庭住址E-MAIL 所在岗位到岗时间 教育 情况 类别学位学校毕业日期主修课目技能技能（职称）种类证书 工作 经历 时间单位行业职位 工作愿望对现在从事岗位的工作是否满意? 满意□不满意□是否愿意担任其他岗位的工作? 愿意□不愿意□如果可能,你愿意从事哪一方面的工作? 如果有机会提升,你认为自己哪一方面还需要得到进一步的培训和加强? 工作现状职位要求知识现状 技能现状 其他方面我的差距 知识差距 技能差距 其他差距所需帮助知识帮助 技能帮助 其他帮助 二、自我分析 自我情况分析兴趣爱好特长情绪情感状况意志力状况已具备经验已具备能力
个人优点个人缺点人际关系状况 社会中的自我评估关系姓名对我的评价父亲 母亲 亲戚 朋友 领导 其他 自我分 析总结 三、社会、职业环境分析 家庭环境分析（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响）
社会环境分析(如就业形势、行业分析等) 职业分析（如职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） 企业分析（如单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）
自我职业认知与同事间关系相 处得如何？ A.好□ B.一般□ C.不好□ D.时好时坏□ 在工作之中感觉 快乐吗？ A.非常快乐□ B.一般□ C.有时感觉快乐，有时感觉倦怠、烦恼□ D.不快乐□你对单位环境的 满意状况？ A.满意□ B.一般□ C.不满意及原因（）： a.制度不规范 b.氛围不好 c.看不到发展机会 d.领导在能力方面有问题 e.工资、福利待遇不好 你最擅长的知识 能力（） 最不擅长的知识 能力是（） A.计划能力 B.执行能力 C.沟通协调能力 D.组织能力 E.专业知识 F.写作能力 G.创新能力 H.学习能力 I.自我控制能力J.理解与思维能力等一上九种知识与能力 如何看待职业规 划？ A.人生要有目标，并为之而努力□ B.做给别人看，自欺欺人□ C.走一步看一步□ D.从来就没有职业规划意识□ 对目前的职业生 涯满意吗？ A.非常满意□ B.比较满意□ C.说不上，一般□ D.不满意□ 你的职业困惑的 类型是什么？ A.不知道自己适合做什么□ B.职业发展遇到瓶颈□ C.职业倦怠，工作提不起精神□ D.工作压力过大□ E.工作环境人际关系紧张□ F.健康与生理状况等原因□ J.现在的薪资水平低于自己的能力与付出□ 对职业规划你最 看重哪些方面 A.对自己的事业发展有帮助 B.对提高自己的薪资水平有帮助 C.对提升自己的技能与经验有帮助 D.对实现自己的人生理想有益选择职业规划最 看重哪些因素 A.效果□ B.金钱□ C.名利□ D.心境□ 职业分析小结： 四、确立初步目标（含计划实施一览表） 描述初步的职业理想职业类型职业名称具体岗位职业地域工作坏境工作时间工作性质工作待遇技能等级职业发展期望：
教师个人专业发展规划表
教师个人专业发展规划表 （2017年8月——2020年7月） 姓名性别出生年月 籍贯瑞安民族汉党派中共党员 最后学历本科职称中学一级职务政教处主任 教龄13年班主任年限任教学科体育 一、专业发展现状分析（个人专业发展的优势与不足） 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快地走向成熟，成为一名优秀的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下： 优势分析： 1）热爱教育事业，喜欢与学生交流，有较强的责任感。 2）沟通能力、组织能力、科研能力和执行力均较强。 3）喜欢学习，善于思考，能主动接受新事物、新观点。 4）通过13年的课堂教学和10多年的学校管理工作实践，积累了一些教育教学工作的经验。不足之处： 1）自从通过中教一级职称评审后，对自身的教育教学工作缺乏明确的追求目标、缺乏生涯规划。 2）缺乏系统的理论学习和专业培训，教科研工作方面发展不够，在学习型和科研型教师的成长路上步子迈得较慢。 3）对于学科教学，自中一职称评审后，没有深入解读教材和研究教法。 4）忙于平日繁琐的德育工作事务，较少走入班主任和学生群体中，缺乏对班主任和学生的深入了解。 二、未来三年专业发展目标 1、总体发展目标 职称目标 B A．中学一级B．中学高级C．教授级中学高级师德目标 C A．校先进教师B．县先进教师C．市级以上先进教师√ 教学能力目标 A A．校骨干教师√B．县骨干教师、 三坛C．市级以上骨干教师、三坛等 班主任能力目标A．校优秀班主任B．县市优秀班主任C．市级以上优秀班主 任、名班主任等 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍共10册A．教育理论5册B．学科知识5册
日常时间规划表
日常时间规划表
一周安排制定人签名： 目标 语文力争100分、文综力争200分、数外力争50至100分，总分力争350至450分 二、复习计划实施原则 1、总原则：每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做，做多少，达到什么目标。 2、本复习计划分两个阶段：第一阶段从2010年1月至4月下旬，重点要扎实基础，拓展能力，联系热点考点，强化练习，以看书、理解为主。第二阶段从2010年4月至6月，重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为 主。 3、计划必须有量化标准，必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。如看教材，每科总页码，总章节数是多少，每天必须完成多少；做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的；背重 点也要计算每天每科背多少。 4、必须学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。 三、复习计划任务 语数外政史地 工具教材、核按钮、笔记、字典、试题教材、导与练、笔记、试卷教材、单词本、笔记、试卷、报纸、大课堂教材、笔记、优化设计、时事热点、时事报、试题教材、导与练、笔记、复习资料、试题教材、导 与练、笔记、复习资料、试题 看教材、核按钮教材、历届高考题、例题单词、短语、语法、书面表达例文教材、优化设计、时事热点 教材、导与练教材、图册、导与练 记课文、诗词、字音、字形、成语、文言实、虚词公式、公理定理、推论、变式、典型例题练专题练习有选择性做典型习题综合练习和专题练习综合练习、专题练习、配套练习 四、复习计划内容 1、6点至6点40分 ①可选项：看、记上次复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等 ②第一阶段： ③第二阶段： 2、7点至7点40分 ①可选项：看、记自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等 ②第一阶段： ③第二阶段： 3、7点45分至8点30分 ①可选项：看、记自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等 ②第一阶段： ③第二阶段： 4、12点20分至13点 ①可选项：看、记当天复习的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记等；做当天的练习或作业 ②第一阶段： ③第二阶段： 5、13点10分至14点10分 ①可选项：看、记当天复习的或自主安排的单词、文综教材、语文背诵、复习资料、笔记、练习等； ②第一阶段：
孩子一天作息时间安排规划
孩子一天作息时间安排规划 我家孩子（小学一年级） 孩子今年上小学一年级了，第一次家长会上，班主任宣布她的带班理念就是两条：成绩不重要，关键是习惯养成；二是家庭学校配合，共同培育孩子。虽然并不新颖，也不高深，但真照此实施，确实有利于孩子的成长。班主任讲了两个多小时（别班的家长会早就散了），老师诚恳地态度使我预感孩子摊上了一个有责任心、有想法的老师。 我家孩子智力发育不用自谦，确实很好。但是良好的习惯远没养成，责任就在于自己当父母的没有有意识地去做这件事。所以，受老师的激发，用一个多月的时间，对孩子生活、学习的每件事情都尽可能地详细地建立了规范。实施一个月来，收效非常明显：孩子认真地地执行作息安排，需要父母督促的事项越来越少；对阅读兴趣增强，开始自己读书；克服半途而废的想法，坚持每天记日记；坚持早晚锻炼身体，身姿变得轻盈起来（原来体形偏胖，动作笨拙）。 下面把这个规划发出来共享。这个规划除征求老师意见外，就是我们两口子商量定的，请大家多提宝贵意见，丰富思路，以便进一步改进。 孩子一天作息时间安排规划 为使孩子生活学习规范，从而逐步养成良好习惯，对孩子一天的作息做出规划。涉及到的五个方面问题阐述如下：
一、孩子的行为分析 现阶段，孩子每天所作之事归纳起来共27项： 1.放松 2.听功课 3.锻炼 4.叠被 5.洗漱 6.晨读 7.早餐 8.刷牙 9.穿衣 10.上学 11.回家 12.换鞋换衣洗手 13.记日记 14.晚餐 15.劳动 16.做作业及检查作业 17.整理书包 18.复习功课 19.锻炼 20.喝奶刷牙洗脚
21.知识拓展 22.持续默读 23.父母朗读 24.听故事 25.听英语 26.入睡 27.自由活动 上述事宜按完成方式划分为4类： 1．共同完成。由父母与孩子共同或同时进行的事项。共11项：锻炼（早、晚），早餐，上学，回家，晚餐，家务劳动，检查作业，知识拓展，持续默读，父母朗读。 2．引导完成。由父母一直在旁指导、辅助孩子方能完成的事项，共3项：晨读，记日记，复习功课。 3．配合完成。由父母做必要的准备后孩子独立完成的事项，共1项，喝奶刷牙洗脚。 4．独立完成。孩子独立就能完成的事项，即使有时需要督促，共12项：放松，听功课，叠被，洗漱，刷牙，穿衣，换鞋换衣洗手，做作业，整理书包，听故事，听英语，入睡。 二、具体培养目标 本规划考虑孩子的年龄阶段特点、知识接受能力制定，配合学校教育实施。以此达到4个目标： 1.充分理解、吸收、消化学校所教知识。包括语文、数学、外
青年教师个人专业发展三年规划表
XXX 市高级中学 青年教师专业化成长三年自我规划表 （2015 年-2017 年） i
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1. 潜心专研最近几年的咼考题，努力找到政治咼考题的基本规律，把握常规咼考题型和解 题技巧。 2. 虚心请教有经验的教师，学习他们科学的教学方法，特别是关于高三备考的相关经验和方法。 3. 注重班主任工作，带领1314班在众多平行班中脱颖而出。 4. 完成一篇教学论文和一篇班主任工作论文。 2016.3-2016.7 学年度 1. 全力备考，一切以2016年的高考为重心。 2. 注重个人师德的培养，在教学中渗透“大家好才是真的好”的治班理念，与学生共同进步。 3. 认真参加学校的课题研究工作，提高自身的科研能力。 4. 争取让1314班的二本上线达标25人。 5. 完成一篇关于高考备考工作的论文。 2016.9-2017.2 学年度 1. 初步形成自己比较成熟的教学风格。 2. 获得一次“优秀班主任”称号。 3. 着手准备申请中学一级教师职称。
4. 争取获得年度评优“优秀”等级。 5. 发表一篇教学论文。 1. 加强教学理论研究，及时更新教学方法。 2?争取担任文科民族班的班主任，全力提高班主任管理班级的水平。 3. 反思三年规划落实情况，针对自身情况，制定新的计划和改进方案。 4. 力争获得市级教学论文评比一等奖。 我面临的困难和挑战 1. 如何有效的提高课堂教学质量？ 2. 如何把握好教学与育人之间的联系？ 3. 如何在教研组内合作探讨力度不够的环境下突破自我？ 4. 如何在教师待遇偏低的条件下，坚定自身的教学之路，并作出突破的成绩? 我希望学校给予的帮助 1开展专家讲座活动，最好有专家示范课活动。 2. 加大对青年教师的培训工作，特别是外出学习观摩活动。 3. 进一步规范教研组的常规工作，明确落实考核机制，并随时进行监督。 4. 尽快落实班主任绩效工资，为钻研教育教学工作注入一份动力。 （2015 年 4 月一2017 年7 月）
重点专业建设规划进度与预期成果表11
建设内容2011年2012年2013年2014年2015年 课程体系与教学内容改革总体建设目标：按照园林技术的专业特点和市场发展趋势，以及“校企合作、工学交替”人才培养模式的教育理念，实现理论教学和实践教学的高度融合的实践性改革，把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程结合起来，培养具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、栽培技能的高素质专门人才。 1．完善专 业人才培 养模式 预期目标：初步完成“校企合 作、工学交替”人才培养模式 框架设计和运行试验。 预期目标：形成较完善的“校企合作、工学 交替”人才培养模式。 预期目标：建立“校企合作、工学交 替”人才培养模式管理体制和运行机 制以及顶岗实习过程管理体系。 验收要点：①开展毕业生用人 单位调研，形成调研报告；② 运行“校企合作、工学交替” 人才培养模式，总结效果。 验收要点：①构建与“校企合作、工学交替” 人才培养模式相适应的实施方案；②“校企 合作、工学交替”人才培养模式应用效果及 评价。 验收要点：①“校企合作、工学交替” 人才培养教学文件。 2．课程体 系建设 预期目标：以人才培养模式为 依据，初步构建专业课程体系 预期目标：完成专业课程体系的构建工作。预期目标：推广本专业的课程体系， 对其他开设本专业的高职院校体现出 示范、引领、辐射、带动作用。 验收要点：①人才培养方案； ②校内生产性实训的管理制 度、考核办法；③本专业的教 学计划。 验收要点：①完成各门课程理论和实践课程 教学大纲；②完成专业基础能力试题库； ③顶岗实习考核标准、考核办法。 验收要点：①参考本专业课程体系的 高职院校名单；②相关辐射带动院校 对本专业课程体系的评价。 3．专业核 心课程建 设与开发 总体建设目标：根据园艺企业要求，从职业岗位的核心能力和关键技术出发，通过调研、论证和优化开发，广泛应用现代化教育技术，建设6门体现工学结合，符合职业能力要求的优质专业核心课程。 预期目标：确立专业优质核心 课程和精品课程建设方案，完 成2门优质核心课程建设。 预期目标：完成2门优质核心课程建设。建 成1门国家级精品课程和1门院级精品课 程，要求完成1门省级精品的建设和申报工 作。 预期目标：完成1门优质核心课建设， 建成1门省级精品课程。 验收要点：①《园艺植物保护 概论》申报国家级精品课程材 料；②工学结合《园艺植物种 子生产技术》、《园艺植物保护 验收要点：①《园艺植物保护概论》建成国 家级精品课程；②优质核心课程《园艺植物 生产技术》配套讲义、课件和试题库及申报 材料。 验收要点：①工学结合精品课程《园 艺植物生产技术》；②《园艺产品营销》 优质核心课程配套讲义、课程和试题 库。
学生发展规划表
学生发展规划表 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
月：学籍号：性别：入学年月：所在年级： 班主任对学生未来发展的建议（长短期）
学生档案袋 学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一） 我快乐成长： __________________________________________________________自我评价： ____________________________________________________________同学评价： ____________________________________________________________我的反思： ____________________________________________________________ [说明] 1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。 学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二） 我的座右铭： _________________________________________________________ 我的学习收获： ________________________________________________________ 自我评价： ____________________________________________________________
同学评价： ____________________________________________________________ 我的反思： ____________________________________________________________ [说明] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。 4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。 月度记录表——学生档案袋评价记录表（三） 同学评价： ____________________________________________________________ 家长评价： ____________________________________________________________ 教师评价： ____________________________________________________________ 我的想法： ____________________________________________________________ [说明] 1．每月进行一次。 2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长。 期末测验记录——学生档案袋评价记录表（四） 学校_______班级_______姓名_______时间_______
教师个人专业发展规划表格模板50453
精心整理 XX小学 教师个人专业发展三年（2012-2015学年）发展规划书 2012年7月 一、基本情况与自我分析 性别政治面貌现职称 姓名 年龄教龄现职务 现学历任教学科至今取得的最高荣誉称号 兴趣爱好看新闻、打乒乓球 教育座右铭?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
自我剖析 （明确优点、找出不足） ?优势分析： 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知 识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 存在问题分析： 教学经验还现不足，教育科研能力薄弱，课题研究和论文 写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上仍有待提高，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。 二、三年发展目标 1.总体发展目标 师德修养 C A 、遵纪守法、关爱学生 B 、言行得体、为人师表 C 、校师德标兵 D 、市先进工作者 学历进修 A A 、专科 B 、本科 C 、研究生 D 、无 职称评聘 B A 、小学一级 B 、小学高级 C 、小中高 D 、无 教学能力 B A 、教坛新秀 B 、校骨干教师 C 、市教学能手 D 、市学科带头人 班主任能力 C A 、班风正、学风好，班务工作较出色 B 、班级有鲜明的特色和风格 C 、校优秀班主任 D 、市优秀班主任或辅导员 2.专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共（6）册 A 、教育理论 （1）册 B 、学科知识 （1）册 教师专业培训 B A 、职务培训 B 、专业培训 C 、校本培训 D 、其它
2020年度教师个人专业发展规划表
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年度教师个人专业发展规 划表 Teacher's personal professional development plan in 2020
2020年度教师个人专业发展规划表 俗话说“则立，不预则废”一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择。从事小学教育十多年的我，有了一些教学经验，也有了一些困惑与不解，为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好小学教育正确的发展方向，培养出高素质的学生，圆满地完成教学任务，我根据专业发展的需要结合自身的实际情况，制定了个人专业三步发展规划，用以指导今后的学习、工作。 一、确自我发展目标，实现角色转变 明确作为课改背景下新型教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识，同时尽快适应工作环境，实现从“教书匠”到“研究型”教师的角色转变。 1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如《教师成长10个
要诀》、《语文课程标准》、《教师的智慧》等有关的书籍，力争每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。 2.听课，我觉得是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学长处。不但在现实中多听课，而且也可以在本校教师中互相听课，作好记录，并注重学习和积累，在他人优秀教学设计的基础上进行创新，并根据自己所带学科特点认真备课，多设计精品教案，以更快的提升自己。 3.课堂实践。课堂是教师实践的舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 4.经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验;也可以发现自身的不足，渴求新知。 5.坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性
每天工作计划表格
每天工作计划表格 篇一：每日工作计划表(员工版) 高效捷径——每一分钟都做最有生产力的事 ______ 月 ______ 日星期______ 追求高效者：______________ 篇二：每日工作计划表 每日工作计划表 制表人：刘佳佳制表日期：20XX年8月6日 填表说明： 1、必须认真正确填写每一栏目，并详细填写“工作检讨与心得”，违者扣绩效考核2分/次。 2、“备注”是对“工作内容”进行简单说明； 3、“完成情况”“计划完成进度”以百分数表示； 4、缓急程度以“1、2、3、4”表示，1：紧急重要；2：紧急不重要；3、重要不紧急；4不重要不紧急。 5、每日下班前半小时交到综管办处（透过邮箱），统一提交至总经办处审批，迟交扣绩效考核2分/次；未提交扣绩效考核5分/次。 6、当日任务记录栏填写当天接受到的任务记录，需要清楚记录交办人任务交办的要求以及完成时间等。 篇三：每日计划表格
篇四：每日工作计划 每日工作计划 每日>工作计划（一） 一、想办法制订每日工作流程表 没有工作目标和每天时间安排的人，总是很悠闲，而有了明确的目标，对自己每天时间安排得比较满的人，是没有空闲时间的，每一点时间都会过得很有意义很有价值。所以，我们要养成每天制订工作流程表的习惯。 1、对人力资源派遣业务员来说，工作表要把第二天要办的事、要见的人放在第一位，比方说和某客户约好第二天见面或量房，那你一定就要结合双方约定的时间和地点来安排自己的行程。最好在约定地点附近开展业务。 2、工作表要学会预留出一段时间，不能把时间计算得很紧张。比方说，原定计划上午在附近工业区做业务，下午2：00去见一个客户，中间有半个小时的车程，而你就不能将时间排到下午1：30分才行动，至少应该留出半个小时的空隙，一则防止路上有意外，二则提前到场等待客户，给客户体现出尊敬感。 3、工作表要随身携带，随时查看。你不可能每天都按照工作一丝不变地去工作，但至少工作表能够让你抓住主要的工作。 二、一天时间安排（仅供参考）
一天学习计划时间表
一天学习计划时间表 篇一：一天学习时间安排表 篇二：一天学习计划表 篇一：学生每天学习计划表格 2012年月日与悦生活记录表 制表人：时间：2011年月日—月日周：本周获星情况：本周你的愿望： 今日事，今日毕，唯有坚持，方可成功！同校同读，岂能甘居人后；同窗同学，焉能甘拜下风！篇二：每日学习计划安排表
每日学习计划安排表 ---墨馨对于学习来讲，除了要对一学期以来学习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高习学效果尤为重要。以下是每日学习计划的合理安排。 （1）早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面学习。 （2）早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚容。 （3）上午9点-11点：试验表明这
段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 （4）正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利于再学习。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 （5）下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 （6）傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
（7）晚饭后19点-22点：应根据情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等交叉安排；也可作难易交替安排。 以下是我从星期一到星期五和星期六、星期天的作息时间表 星期一到星期五 每天6：00起床→7：00到校→ 7：10-8：00复习语文、英语、历史等科目需要记忆的东西→8：00-11：40 学习上课→中午午休12：20-13：00→下午13：30-17：00学习上课→17：00-17：30复习语文、英语等需要记忆的科目→17：30放学→18：15到家、吃晚饭→19：00观看《新闻联播》→19：30-22：00先