河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 字体和段落的设置教学设计 新人教版

Word基本操作---字体、段落的设置

课时: 1课时

教学设想: 了解学生对Word软件掌握的程度，通过课堂练习，介绍Word软件操作界面和功能。

教学目标: 认知目标：1、了解Word软件的操作界面，掌握菜单命令的选择。

2、了解Word中字体的概念，掌握字体设置方法。

3、了解Word中段落的概念，掌握段落设置方法。

4、尝试在Word文档中插入艺术字和图片。

能力目标：通过课堂练习，使学生回忆Word常用操作并进行练习。

教学重点：对操作练习要求的正确理解，了解Word软件的基础知识。

教学难点: 学生对于习题的下载、安装不熟练，对题目的理解模糊。

德育目标：温故而知新。

教学准备: 黑板和粉笔、极域电子教室。

教学过程：

字体设计教案设计

第一章字体设计概述

二、教学过程： （一）导入： 文字设计意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。文字设计是人类生产与实践的产物，是随着人类文明的发展而逐步成熟的。进行文字设计，必须对它的历史和演变有个大概的了解。 （二）教学步骤： 1.文字设计总述 从古至今，文字在我们的生活中是必不可少的事物，我们不能想象没有文字的世界将会是怎样。在平面设计中，设计师在文字上所花的心思和功夫最多，因为文字能直观地表达设计师所的意念。在文字上的创造设计，直接反映出平面作品的主题。 如设计一幅戴尔笔记本电脑的广告海报，假设海报上没有出现“戴尔”两个文字，即使放上所有戴尔笔记本电脑的图片都不能让人们得知这些电脑是什么品牌。只要写上“戴尔笔记本电脑”几个文字，即使没有产品图片，大家也能知道这张海报的主题。从这个实例中，可以看出文字在平面设计中的重要性。 2.字体设计的地位与功能 文字原本唯一的功能是传达信息，而现在商业社会，文字有了新的作用和功能：就是以个性、特征强烈而有力的形式起到宣传作用。 3.文字设计的历史与发展 世界各国的历史尽管有长有短，文字的形式也不尽相同，但世界文字在历经悠久的历史长河之后，逐步形成代表当今世界文字体系的两大板块结构：代表华夏文化的汉字体系和象征西方文明的拉丁字母文字体系。汉字和拉丁字母文字都是起源于图形符号，各自经过几千年的演化发展，最终形成了各具特色的文字体系。 汉字仍然保留了象形文字图画的感觉，字形外观规整为方形，而在笔画的变化上呈现出无穷含义。每个独立的汉字都有各自的含义，在这一点上和拉丁字母文字截然不同。因而在汉字的文字设计上更重于形意结合。 拉丁字母文字是由26个简单字母组成的完整的语言体系，拉丁字母本身没有含义，必须以字母组合构成词来表述词义。其字母外形各异，富于变化，在字

河北省抚宁区高二上学期语文期中联考试卷

河北省抚宁区高二上学期语文期中联考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共8分) 1. （2分） (2017高一上·济南期中) 下面词语中划线字的读音和字形完全正确的一项是（） A . 畸形（jī）抹煞（shà）坐右铭（zuò）混混沌沌（hùn） B . 蜚然（fěi）竦身（sǒng）爱憎（zèng）皓首穷经（hào） C . 芜杂（wú）狙击（jū）木椽（chuán）脉脉含情（mò） D . 敛裾（jū）踱步（duó）媛女（yuán）蓊蓊郁郁（wěng） 2. （4分） (2016高三上·德州月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。 九寨沟的湖泊独具特色。湖水终年碧蓝澄澈，明丽见底，而且随着光照变化、季节推移，（呈现/表现）不同的色调与水韵。雄浑的，碧波噌吰；平静的，水波澹澹。每当风平浪静，蓝天，白云，远山，近树，倒映湖中。一湖之中，鹅黄、黛绿、赤褐、绛红、翠碧等色彩组成不（规则/规律）的几何图形，__________。视角移动，色彩亦变，一步一态，变幻无穷。有的湖泊，微波细浪，璀璨成花，远视俨如燃烧的海洋；有的湖泊，湖底静伏着钙化礁堤，朦胧中仿佛姣龙游动。整个沟内，奇湖错落，目不暇接。 九寨沟也是瀑布王国。所有的瀑布全都从密林里狂奔出来，从山岩上腾跃呼啸，几经跌宕，形成叠瀑，似一群银龙竟跃，声若滚雷，__________ ，化作迷茫的水雾。朝阳照射，出现奇丽的彩虹，使人赏心悦目，（留恋/流连）忘返。 （1） 文中划线字的字音和字形全都正确的一项是（） A . 澄澈（chénɡ）姣龙游动 B . 澹澹（chán）变幻无穷 C . 礁堤（dī）银龙竟跃 D . 跌宕（dànɡ）目不暇接

河北省秦皇岛市抚宁区高二英语12月月考试题(无答案)

河北省秦皇岛市抚宁区第二中学2016-2017学年高二英语12月月考试题 （无答案） 第一部分听力(共两节, 满分30分) 第一节(共5小题; 每小题1. 5分, 满分7. 5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How often is Ken late for school? A. Twice. B. Always. C. Sometimes. 2. What does the man mean? A. He is happy to wait for such a long time. B. He is not happy to wait for a long time. C. He is not happy but he doesn’t want to hurt the woman. 3. How did the woman like the night? A. She enjoyed it very much. B. She didn’t have a good time. C. If the man went there, she might have a good time. 4. Where does this talk probably take place? A. At school. B. In the playground. C. In the teacher’s office. 5. Why does Tom go to the hospital? A. He is ill. B. Bob is ill. C. His mother is ill. 第二节(共15小题; 每小题1. 5分, 满分22. 5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题, 每小题5秒钟; 听完后, 各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料, 回答第6、7题。 6. How long has it been since the speakers saw each other last time? A. For a few months. B. For a few years.

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 演示文稿的播放教学设计 新人教版

第五节《演示文稿的播放》教学设计 一、学习者分析 经过前面的学习，学生对PowerPoint演示文稿的内容已基本掌握，对其中一种播放形式“讲演者放映”可能也已用过。这节主要对播放形式的归纳总结、扩展学生的认识。二、教材内容分析 1．本节的主要内容及在本章中的地位 本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。 2．教学重点、难点： 重点：控制播放方式 难点：控制播放的设置 3．课时安排：1课时 三、教学目标 1．知识与技能 （1）学会普通播放方式下的讲演者全屏浏览方式； （2）了解普通播放方式下的窗口和展台浏览方式的演播效果； （3）学会设置普通播放方式和控制播放方式的操作。 2．过程与方法 通过设置演示文稿播放方式的学习实践活动掌握普通播放方式及控制播放的方式的设置方法。 3．情感态度价值观 播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。 四、教学理念和方法 先行组织者策略，先展示设置好的效果，然后再分解演示，学生练习。 五、教学过程设计 1、教学内容的组织与呈现方式 讲-演-练的方法，先展示教师设置好播放方式的幻灯片播放效果，然后再分解演示播放方式的设置，最后学生模仿练习。教学过程中的操作以PowerPoint 2003版本为例。 2、教学过程 展示已设置好播放方式的“谢师颂”

仿练习。 3．教学评价 （1）书本后的练习； （2）设置好的控制播放的文稿另存，并提交给教师，教师当堂点评设置时间的合理性等。 4．教学资源：（见第一节） 六、教学反思 1．学生作品展示时，从作品要求来评价，主要围绕主题来评价：主题鲜明，内容为主题服务，形式为内容服务；技术无误；色彩等艺术表现好。 2．作品不在乎是否完美，只要有一点优点就强调该点即可，多关注不同层次的学生及作品，让学生找到自己的参照作品或参照学习对象。经常请学生出来点评对课堂气氛和效果更好。 3．演示播放不是太难，在实际教学中花费时间较少，有通用的一种即可。学生有需要时可以自学。

抚宁概况

抚宁概况 抚宁县位于河北省东北部，处京津唐经济区和秦唐沧沿海开放区，隶属沿海开放城市秦皇岛市，1988年被国务院确定为沿海开放县。曾荣获全国科技工作先进县、?体育工作先进县、?农村电气化县等称号；从1995年到1998年连续四年被河北省委、省政府授予实绩突出县；1997年建成小康县，1995、1999年两次被河北省委命名为农村基层党建先进县。【地理区位】 抚宁县位于河北省东北部，位于东径 119°04′至119°46′，北纬39°41′至40°19′。距省 会石家庄453公里，?西距北京240公里，东距 秦皇岛30.5公里。南临渤海，北靠长城，东部 与秦皇岛和辽宁接壤，西与昌黎、卢龙两县相邻。 又处辽西走廊，扼华北与东北之咽喉，地理位置 十分优越。总面积1645.8平方公里，耕地面积 58万亩。地貌多姿多彩,北部山高峰险,中部丘陵 起伏,南部地坦滩平。海岸线长17公里。 【行政区划、总人口】 现辖8镇、3乡、2个省级开发区（南戴河旅 游度假区、南戴河高新技术产业园区），3个管理 区和1个街道办事处，共615个行政村（居委会），总人口51.24万人，其中农业人口45万人，有满、回、朝鲜、蒙古等15个少数民族。 【气候条件】 抚宁县属暖温带半湿润大陆性季风型气候，四季分明，气候宜人,光照充足。冬无严寒,夏无酷暑,年平均气温10.20Ｃ年平均无霜期177天,年平均日照2,745小时,年平均降雨量730.7毫米。 【地质地貌】 抚宁地势北高南低，由北向南山地、丘陵、平原呈阶梯状分布，各占3/1。 山地：抚宁县北部长城一线有较低山脉。整个山地属燕山山脉东段，以东西走向为主，海拔一般在200～1500米之间，属中低山。由于近海，相对高度比较大，地貌特征上多峡谷、险峰、绝壁，构成了境内山地特有的雄奇险峻、秀丽幽深的景观。 丘陵：抚宁县中部以丘陵为主，海拔100米左右，形态多为浑圆和缓坡丘。蚀余丘陵主要分布于戴河以东侵蚀台地上，多以孤立残丘出现，海拔一般在50米左右。 平原：抚宁县南部，分布于盆地中及山地丘陵间，以洪积、冲积平原为主。其形态特征是连片、少：除山间小盆地外，抚宁县有3个较大的盆地。 盆地：抚宁盆地，位于抚宁县城关周围，南北长17公里，东西宽12公里，盆地中部西侧有黑峰山、城山相横，打破了盆地完整的格局。盆地周围有丘陵、山地分布，中间是洋河、饮马河河谷平原。盆地内地势比较平坦，海拔由16米到50米，由西北向东南倾斜。燕河营-大新寨盆地，位于抚宁县西北部和卢龙县东部，呈"U"字型。盆地内以丘陵为主，西部有西洋河河谷，中部为洋河水库，东部为东洋河河谷。盆地内部地势略有起伏，由北向南海拔由150米降至40米。柳江盆地，位于抚宁县东部，是较小的盆地，南北长5.5公里，东西宽约6公里，盆地中大部为起伏的丘陵，由西北向东南有石河河谷。此盆地地层齐全，在中国北方少见。 【土壤与植被】

《字体设计》教学设计

《字体设计》教学设计 李琼玲高一求实班 教学目的： 通过本课的教学，使学生对字体设计艺术，特别是字体设计，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对字体设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 教学重难点： 使学生懂得字体设计的主要原则，以帮助学生能更好的理解字体设计，能够将字体进行艺术处理。 材料准备：白纸、铅笔 教学过程： 一、导入新课 上课之前请同学们在老师发的纸上写上“欢度儿童节”五个字。给大家两分钟时间，尽全力写的好看。 好，进入了我们这节课的主题：字体设计（打开) 二、传授新课 、介绍中国汉字的发展史 （）篆书（展示篆书图片） （）隶书 （）楷书 （）草书 （）行书 请学生简略讲述各种不同字体的变化，通过了解中国文字的历史变化，增加与字体有关的知识，为字体设计做铺垫 2、进入主题，字体设计的含义

字体设计：就是将字体设计进行艺术处理。 字体设计在视觉传达上运用的很广泛。 教师：同学们，我们一起来看看字体设计在我们生活中运用到了哪些方面呢？ （展示，字体设计在海报，食品包装，网络，标志等方面运用的图例。分别进行讲解，讲解过程中请同学参与思考，回答问题） 如：电影《湄公河行动》，《美人鱼》、《功夫梦》、《捉妖记》的海报字体的字体变化，请同学说看到的变化，在同学的回答中引导学生自己归纳出字体设计的一些常见的方法。 3、让学生了解宋体和黑体的字体的特征和写法 教师课堂示范“求”“实”两个字，分别以宋体和黑体展示其特征和写法 4、总结字体设计的方法： 一种是字体笔画发生变化；将字体的长短进行拉长或缩短。 另一种是在字体上加图形或者填充字体之间的空隙。 5、教师示范“求实”两字字体设计。并将设计的思路和方法讲述给学生。 三、学生再次将“欢度儿童节”五个字进行设计，用上老师教授的字体设计的方法 通过学习后与前面课前所写的字进行对比，检验学习的效果。 四、教师讲评学生作品 从学生作品的形式，含义上进行分析。给予肯定和赞扬，增强学生自信心。 五、课堂总结： 通过这节课的学习，同学们的心里种下了一颗设计的种子，希望能用今天的方法在以后的生活中将字体设计的更好。能够在设计这个行业中出现你们的身影。

秦皇岛市抚宁区城乡建设局

秦皇岛市抚宁区城乡建设局 2017 年部门预算信息公开 按照《预算法》、《地方预决算公开操作规程》和《河北省预决算公开操作规程实施细则》规定，现将秦皇岛市抚宁区城乡建设局2017 年部门预算公开如下： 一、部门职责及机构设置情况部门职责： 部门职责 （一）、贯彻执行国家、省、市有关城乡建设工作的方针、政策和法律法规，并负责监督实施。加强执法队伍建设，普及和宣传建设法律法规和各项行业标准，按规定权限负责全区建设执法与监管工作，查处建筑市场违法违规行为。 (二)、负责编制全区城乡建设、市政基础设施建设、村镇建设、建筑业、勘察设计业、工程监理和造价咨询业的发展战略、中长期发展规划和年度计划；负责全区城乡基本建设项目的综合管理工作；负责对各乡、镇、管理区建设工作进行业务指导。 (三）、负责规范和加强全区建筑市场管理、建设工程基本建设程序管理；负责全区建设工程招投标、建设工程交易的综合监督管理；负责建设工程造价管理；负责全区建设工程质量及安全生产，组织或参与建设工程重大质量、安全事故及严重违反工程建设强制性标准行为的调查处理；建立健全建筑市场信用体系。 （四）、负责综合协调、指导村镇工程建设工作；指导小城镇基础

设施建设管理工作；督导、考核小城镇的发展建设工作。 （五）、负责城市基础设施建设的前期筹备工作和工程建设的实施与管理；负责全区城市基础设施项目计划的审核上报；负责对列入重点镇的重大建设项目的指导实施。 （六）、组织制定建筑节能、墙体革新发展规划与近期工作计划；组织拟订建筑科技与节能政策措施；组织科技项目攻关和科技成果与建筑节能技术的推广应用工作；协助市局负责全区建设行业科技节能及材料设备管理工作和建筑新材料、新设备的认证备案工作；负责全区建筑节能管理工作。 （七）、负责全区建设行业的综合统计工作和局属事业单位的财务审计工作。 （八）、负责组织编制全区城乡建设抗震防灾规划和计划；协助市局负责全区的工业与民用建筑以及市政公用设施抗震设防、抗震加固的综合管理工作。 （九）、负责人民防空法律法规和政策规定的组织实施，并结合本地实际，制定相应的落实措施；监督管理本行政区域的人民防空工作。 （十）、负责全区住房保障管理工作。 （十一）、负责房地产抵押登记申请资料的收集、发证和档案管理；负责全区范围内的城镇国有土地上房屋征收与补偿工作。 （十二）、负责全区房地产市场管理工作。 （十三）、负责全区物业服务行业和三级物业企业资质管理；负责全区住宅专项维修资金使用备案；负责组织物业管理从业人员培训。

五年级上信息技术教学设计艺术字体扮漂亮_泰山版

第12 课艺术字体扮漂亮教学设计 、教学设计理念： 现代教育理念要求以学生发展为本，在此原则下就是要承认学生的差异和发展的不平衡性。学生之间的差异是指一个人素质结构上的差异，反映到信息技术课的学习上，有的同学兴趣在计算机的操作上，有的同学对电脑绘画很有创意，但对指法练习没有兴趣。这就是个体差异反应到信息技术课的具体表现。我们在对学生有一定的统一要求的基础上（如简单的操作、基础知识等），根据不同学生的实际情况要积极引导他们在信息技术课上的个性发展和创新。有的学生已经不满足现有课本上的知识，而要去更深的领域中去探寻，所以在课堂设计中，即要让学生以我的教学设计为主线，又要让自己用自己的思维在我的设计中进行延伸，创造出属于自己的作品。我就鼓励他们网查询资料，成立计算机兴趣小组，同学们之间互相交流，向他们感兴趣的方面去钻研。只要对症下药，他们就会非常专心致志，乐此不疲陶醉在信息技术的海洋里。 二、教学内容：《插入艺术字》 三、教材分析： 插入艺术字》是在学习了插入剪贴画、图片、掌握调整图片属性方法的基 础上学习的。本课主要是让学生掌握如何添加艺术字，并熟练掌握艺术字格式设置，使得设计出来的版面更有观赏性。本课主要讲解了艺术字添加方法，艺术字颜色的修改，形状的变化，以及版式、竖排等工具按钮的初步综合运用，让学生从中体会学习的乐趣与成就感。在新课程标准的指导下，教育目的要让学生乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。本课时学生容易犯的毛病是操作时只围绕艺术字的几个格式进行，不能深入挖掘艺术字多样性与灵活性，从而致使学生学习乏味，无激情。 为此，教学安排了学生对艺术字基本格式设置的同时，特别强调了艺术字与图形、文字混排及如何用艺术字来制作精美的圣诞贺卡，使学生在掌握艺术字应用的同时，结合图形、文字等一系列的综合运用，能真正领会WOR所展现的艺术效果。 四、教学目标： 认知目标：1 、掌握插入艺术字的方法； 2、学会修改艺术字的内容、颜色、形状； 3、艺术字竖排效果的设置； 能力目标：1 、逐步提高学生利用信息技术表达自己的思想和情感、完成作品创作的能力； 2、逐步提高学生审美能力和综合运用知识的能力； 情感目标：1 、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务； 2、让学生在这堂课中体会快乐和收获； 五、教学时间： 1 课时

秦皇岛市概况

一、秦皇岛市概况 秦皇岛，简称秦，位于河北省东北部，首批全国沿海开放城市之一。因公元前215年中 国的第一个皇帝秦始皇东巡至此，并派人入海求仙而得名，是中国唯一一个因皇帝尊号而得 名的城市。以山海关、北戴河和老龙头而闻名于世。现为河北省省辖市，拥有全球最大的煤 炭输出港。秦皇岛市的气候类型属于暖温带，地处半湿润区，属于温带季风气候。秦皇岛市 旅游资源集山、河、湖、泉、瀑、洞、沙、海、关、城、港、寺、庙、园、别墅、候鸟与珍 稀动植物等为一体，旅游资源类型丰富，是开展多项目、多层次的旅游活动，满足不同旅游 者旅游休闲的最佳场所。秦皇岛南临渤海，北依燕山，东接辽宁省葫芦岛市绥中县，西接唐 山，北接承德，近京津，位于最具发展潜力的环渤海经济圈中心地带，是东北与华北两大经 济区的结合部。2014年央视财经频道“中国经济生活大调查”结果发布，我市名列中国最 幸福城市20强，在地级城市中排名第一位。 二、秦皇岛市旅游资源统计分类及其分布状况 （一）旅游资源分类 秦皇岛市旅游资源集山、河、湖、泉、瀑、洞、沙、海、关、城、港、寺、庙、园、别 墅、湿地、滩涂、候鸟与珍稀动植物等为一体，旅游资源类型丰富，是开展多项目、多层次 的旅游活动，满足不同旅游者旅游休闲的最佳场所。经过多年开发建设，全市旅游基础设施 和景点建设步入发展快车道。逐步形成了以长城、滨海、生态为主要特色的旅游产品体系。 目前，开辟了长城文化、海滨休闲度假、历史寻踪、观鸟旅游、名人别墅、山地观光、海洋 科普、国家地质公园、体育旅游、乡村旅游、城乡双向游、会议旅游、工业旅游等多种精品 旅游线路，并每年举办具有浓郁地方文化特色的节庆活动，这些旅游线路和节庆活动都备受 国内外游客青睐。秦皇岛一年四季皆景，可供旅游者探险猎奇、巡游揽胜。 从秦皇岛市旅游单体的统计结果（表1）可以看出，在主类层次中，“F 建筑与设施” 类旅游单体数量最多，共有17个，占秦皇岛市旅游资源总数的31.76%。在主类层次中，缺 少“D天象与气候”这类资源。而单体活动场所和综合人文旅游地单体数量较多，这可能和 秦皇岛进行大规模的经济建设和城市建设有关。秦皇岛酒文化非常突出，长城干红葡萄酒名 扬四海，在“H 人文活动”类的亚类“HC民间习俗”中，华夏长城庄园酒窖是亚洲第一大 酒窖，被人们誉为“美酒天堂”。酒窖的天然结构，是华夏长城干红在陈酿中完美醇熟。 表1 秦皇岛市旅游资源分类表 主类亚类旅游资源(部分) 数量 自然旅游资A地文景观 AA综合自然地 旅游 角山长寿山天马湖天马山象山祖山 6 AB地质地貌过 程行迹 葡萄沟鲍子沟段家沟背牛顶董家口碣石山 仙螺岛渔岛翡翠岛 8 B水域景观 BA河段柳河北山 1 BB天然湖泊与 沼池 桃林湖天马湖燕塞湖 3 BC瀑布 BD泉

《字体设计》教学设计

《字体设计》教学设计 李琼玲 高一求实班
教学目的： 通过本课的教学，使学生对字体设计艺术，特别是字体设计，有所了解，有所认识，达到 开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对字体设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确 的审美观点。b5E2RGbCAP
教学重难点： 使学生懂得字体设计的主要原则，以帮助学生能更好的理解字体设计，能够将字体进行艺 术处理。 材料准备：白纸、铅笔
教学过程 ： 一、导入 新课 上课之前请同学们在老师发的纸上写上“欢度儿童节 ”五个字。给大家两分钟时间，尽全 力写的好看。 好，进入了我们这节课的主题：字体设计（打开 PPT)
二、传授新课 1、介绍中国汉字的发展史 （1）篆书（PPT 展示篆书图片） （2）隶书 （3）楷书 （4）草书 （5）行书
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请学生简略讲述各种不同字体的变化， 通过了解中国文字的历史变化， 增加与字体有关的知识， 为字体设计做铺垫 2、进入主题，字体设计的含义 字体设计：就是将字体设计进行艺术处理。 字体设计在视觉传达上运用的很广泛。 教师：同学们，我们一起来看看字体设计在我们生活中运用到了哪些方面呢？ （展示 PPT，字体设计在海报，食品包装，网络，标志等方面运用的图例。分别进行讲解，讲 解过程中请同学参与思考，回答问题）p1EanqFDPw 如：电影《湄公河行动》 ， 《美人鱼》 、 《功夫梦》 、 《捉妖记》的海报字体的字体变化，请同学说 看到的变化，在同学的回答中引导学生自己归纳出字体设计的一些常见的方法。DXDiTa9E3d 3、让学生了解宋体和黑体的字体的特征和写法 教师课堂示范“求” “实”两个字，分别以宋体和黑体展示其特征和写法 4、总结字体设计的方法： 一种是字体笔画发生变化；将字体的长短进行拉长或缩短。 另一种是在字体上加图形或者填充字体之间的空隙。 5、教师示范“求实”两字字体设计。并将设计的思路和方法讲述给学生。
三、学生再次将“欢度儿童节”五个字进行设计，用上老师教授的字体设计的方法 通过学习后与前面课前所写的字进行对比，检验学习的效果。
四、教师讲评学生作品 从学生作品的形式，含义上进行分析。给予肯定和赞扬，增强学生自信心。
五、课堂总结： 通过这节课的学习，同学们的心里种下了一颗设计的种子，希望能用今天的方法在以后的生 活中将字体设计的更好。能够在设计这个行业中出现你们的身影。
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2021届河北省秦皇岛市抚宁区一中高三上学期10月月考文科综合地理试卷及答案

2021届河北省秦皇岛市抚宁区一中高三上学期10月月考 文科综合地理试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 一、单选题（本大题共15小题,共45.0分） 鲁冰花,原产北美南部墨西哥高原,闽南语称为“路边花”,每年一到春天,它或开遍田野路旁,或点缀于各种高山植物与岩石之间。其根部有根瘤菌,能将空气中游离氮元素固定到土壤中。台湾山地的茶农在种植高山云雾茶时,常常在茶山周边、甚至是茶树附近种上鲁冰花。据此完成下列题。 1.根据材料推测,下列可能不属于鲁冰花生长习性的是 A. 喜光喜热 B. 适应性强 C. 耐贫瘠 D. 根系发达 2.台湾茶农常常在茶树附近种上鲁冰花,其原因主要是 A. 保持水土 B. 提高土地生产力 C. 减小昼夜温差 D. 改善局部小气候 3.鲁冰花根系和果实都富含蛋白质,是上佳的饲料,被世界多国引种。引种鲁冰花最有可能造 成以下哪种环境问题 A. 水资源短缺 B. 土地退化 C. 生物多样性减少 D. 水污染 每年4-6月,我国新疆阿勒泰地区的河流常常发生洪水灾害,其特征为“一日一汛”,即白天河流流量很大,夜晚则洪峰消退。据此完成下列各题。 4.此类洪水的直接补给水源为( ) A. 大气降水 B. 高山冰川融水 C. 季节性积雪融水 D. 湖泊水 5.“一日一汛”反映了当地( ) A. 冰雪融化迅速 B. 昼夜温差大 C. 降水变率很大 D. 自然灾害频繁 2019年下半年以来,巴西亚马逊雨林区、澳大利亚东部和东南部山区等多地森林大火肆虐,造成了严重环境灾难。下图中是热带雨林的主要分布区（黑色部分）和澳大利亚火灾场景。据此完成下列题。

6.来自美国宇航局的卫星数据表明,巴西的火点普遍分布在森林砍伐严重的地区。从发生的 先后顺序以及发生机制上分析,巴西森林大火属于( ) A. 环境污染 B. 生态破坏 C. 原生环境问题 D. 次生环境问题 7.澳大利亚丛林大火每年均有发生,2019年尤为严重,其自然原因最可能是( ) A. 东南信风势力偏强 B. 气候异常干旱炎热 C. 原住居民清理植被开辟土地 D. 多低温无风天气 依据淡水资源估算,北京市今后5年内人口应控制在2300万以内。政府计划以产业疏解带动人口疏解,目前,北京市已启动大红门、动物园服装批发市场搬迁至津、冀两地,原址升级为创意、设计等产业基地,落实京津冀一体化发展目标。据此,回答下列题。 8.提高北京市人口环境承载力的合理措施有 ①发展科技,提高资源的利用率 ②加强地区开放程度,获得区外资源 ③节水节电,提倡居民适度消费 ④扩大现有城区面积,鼓励人口外迁 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9.大红门、动物园服装批发市场 A. 受历史因素影响,形成于传统商业区 B. 迁至周边省市的主导因素是经济因素 C. 搬迁是为了降低北京市第三产业比重 D. 搬迁后将带动津冀地区基础设施建设

字体设计公开课教案

字体设计公开课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

江苏城市职业学院宜兴办学点 教 案 授教者: 吕立刚 授课课题: 艺术字的设计 授课学科: 品牌字体设计 授课地点: 6#203 授课班级：城职10装潢 授课时间: 2011.12.7 2

一、学习任务 【能力目标】 能尝试进行艺术字的设计，并在设计过程中总结得失，积累经验。 【知识目标】 了解艺术字的概念；初步掌握设计艺术字的基本要点。 【情感目标】 初步接触团队合作的工作模式，培养自身的团队意识，并能够积极主动与团队成员交流，完成团队任务。 二、指导思想 广告设计应用中，设计师经常会根据需要，设计创作出一些独特的艺术字体，这些艺术字各具特点、个性鲜明，在设计作品中起到画龙点睛的作用。本节课的学习内容，主要就是通过对艺术字实例的分析归纳，让学生初步掌握艺术字设计的基本方法和要点。 本课程设计的主要目的是让学生能够在“学中做、做中学”，所以采用了“自主探究”的教学方法，把课程主要分为三部分： ①对实例进行分析、归纳；（引导） ②学生进行创作实践；（解决问题、积累经验） ③讲评作业并总结创作方法。（揭示） 另外，考虑到企业中设计工作一般都是以团队的形式来完成的，在学生实践这个环节，还采用了“团队合作”教学法，让学生接受并习惯这种工作模式。 【教学重点及难点】 艺术字的设计方法；通过学习和实践，总结出设计艺术字的要点。 3

三、授课过程 4

【环节一】 1、艺术字的定义： 艺术字是经过专业的字体设计师艺术加工的汉字变形字体，字体特点符合文字含义、具有美观有趣、易认易识、醒目张扬等特性，是一种有图案意味或装饰意味的字体变形。艺术字是从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形装饰，书写出美观形象的变体字。 2、实例分析与归纳： ①文鼎霹雳体 ②文鼎胡子体启发式教学 范例教学 仔细体会着重强调部 分，这段文字已经指 出艺术字设计的基本 方法。 结合实例对笔画、字 形、结构等进行分 析，初步了解该如何 着手进行艺术字设 计。 教学指导学习活动任务训练教学过程方法手段 5

河北省抚宁县朝鲜族村的语言使用状况和双语教学

河北省抚宁县朝鲜族村的语言使用状况和双语教学[ 来源：民族教育研究 | 发布日期：2009-12-31 | 浏览（786）人次 | 投稿 | 收藏 ]nullnullnull 王远新 [摘要] 长城以南的抚宁县朝鲜族村完好地保留着朝鲜族语言文化。民族聚居、以本族内部通婚为主要婚姻形式,即村内民族成分的单一化,以及家庭内部、村里人之间主要使用朝鲜语,是朝鲜语完好保留的基本外在因素;对母语深厚的感情和语言忠诚,则是朝鲜语得以保留的重要内在因素;朝鲜族小学长期坚持以朝鲜语为主、汉语为辅的双语双文教学模式,改革开放后朝鲜语在社会上的用途凸显,则是朝鲜语进一步巩固的重要因素。 [关键词] 朝鲜族村; 语言使用; 语言态度; 双语教学 一、朝鲜族村的历史沿革 河北省抚宁县留守营镇朝鲜族行政村是我国长城以南地区完好保留朝鲜族语言文化的朝鲜族村。它远离朝鲜族聚居地,处在汉族的包围之中,是一个典型的语言文化孤岛。朝鲜族村南临渤海,位于秦皇岛市西南的洋河西南岸,北靠京山铁路(4 公里) 和津秦公路,距秦皇岛市35 公里、抚宁县城2615 公里、留守营镇6 公里,距205 国道只有两公里,之间有水泥公路连接,交通十分方便。南戴河旅游区开发之后,朝鲜族村的交通更加便捷。朝鲜族村紧邻西河南村(原西河南乡政府所在地,现属留守营镇的一个行政村) ,现有156 户513 人,其中152 户是纯朝鲜族家庭,4 户为朝汉、朝满通婚家庭。全村朝鲜族人口509 人,汉族2 人,满族2 人。汉族和满族都是嫁到本村的女性,其中1 人离异,1 人在韩国打工,1 人在秦皇岛市打工。 朝鲜族历来有本族内部通婚的习俗。朝鲜族村建村半个多世纪以来,家庭或家庭成员中与其他民族通婚的比例虽然高于其他朝鲜族聚居地,但与同类状况的其他少数民族聚居村相比,仍然很低。在我们实施问卷调查所抽取的33 名主调查对象中,家庭或家族成员中与其他民族通婚的12 人,占被调查者总数的36 %;没有通婚的21 人,占被调查者总数的64 %。在有不同民族通婚的家庭中,没有一例非朝鲜族男性入赘本村的;朝鲜族女子外嫁后,也没有一人落户本村的。这就保证了朝鲜族村民族成分的单一化。 村内民族聚居和民族成分的单一化,使得全村男女老少都会说朝鲜语,而且绝大多数以朝鲜语为主要交际语言,个别老年妇女和学龄前儿童特别是4 岁以 下的学龄前儿童只能听懂汉语,不大会说。绝大多数学龄前儿童的第一语言是朝鲜语,汉语还不是很流利。也就是说,朝鲜族村是一个典型的以朝鲜语为第一语言、汉语为第二语言的双语社区。 在全村513 人中,108 人在韩国打工或探亲(一般都在3～5 年) ,其中女性33 人,她们中有人已嫁到韩国。此外,有11 人在其他国家打工;在国内各地经商、打工者90 多人。全村共有316 个劳动力,而在外打工、探亲、经商、做小买卖的200 多人中,大都是青壮年劳动力。村里有四家私营玻璃加工厂、两家朝鲜族饭馆,另有个体台球厅、商店、运输户等。全村有农田1 111亩,其中水田1

河北省秦皇岛市抚宁区台营学区2018-2019学年三年级上学期数学期末考试试卷.doc

河北省秦皇岛市抚宁区台营学区2018-2019学年三年级上学 期数学期末考试试卷 1. 7000米＝__________千米3吨＝__________千克 48厘米+32厘米＝__________分米1米﹣6分米＝__________分米 180分＝__________时1吨﹣400千克＝__________千克 3时＝__________分4分＝__________秒180秒＝__________分 2. 在横线里填上合适的单位名称． 2分硬币厚约2__________火车每小时行驶150__________ 一袋大米重30__________铅笔长2__________ 3. 小明7：10从家出发上学，30分后到学校，小明到校的时间是__________． 4. 用32厘米长的铁丝围成一个长方形，长方形的长是10厘米，宽是__________厘米． 5. 最大的三位数与最小的三位数的差是__________． 6. 用2个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是__________厘米，宽是__________厘米；周长是__________厘米． 7. 在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”． __________1__________489×5__________2500 306+432__________800 8. 如图中的阴影部分可以用分数表示，再涂__________份就可以

用表示． 9.+就是__________个，再加上__________个，等于__________个，也就是__________. 二、判断（5分） 10. 如图的周长是60厘米．（） 11. 把一根绳子剪成3段，每段是它的．（） 12. 有10根小棒，小牛取出它的，就是取出了4根．（） 13. 三位数乘一位数，积可能是三位数或四位数．（） 14. 我们数学书的长度大约是20毫米．（） 三、选择：（5分） 15. 小明9：00到电影院时，电影已经开始了30分钟．电影是（）开始的． A . 8：30 B . 9：30 C . 9：00 16. □96是一个三位数，□96×5的积最接近2000，□里数字是（） A . 3 B . 4 C . 5 17. 一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（） A . B .

河北省秦皇岛市抚宁学区2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题

2016—2017学年度第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 第一部分（1～4题,22分） 1.在下面的横线上填写相应的句子。（8分） （1），。仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》） （2）乡泪客中尽，孤帆天际看。，。 （孟浩然《早寒江上有怀》） （3），。日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）浮云游子意，落日故人情。，。（李白《送友人》）2.阅读下面的文字，回答问题。（8分） “以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。” （1）给加点字注音、根据拼音写汉字。（2分） 铿锵．（） xuàn（）染 （2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。（2分）

①文字与鲜花一起（生长成长）。 ②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花。 （3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是：（2分）（） A. 春天读诗之夜 B. 开花 C. 开花 D. 开花 （4）修改病句。（2分） 病句：一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。 修改： 3.依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是：（3分）（） 近年来，我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延 续，，，，，。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向 A．①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①② 4.书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动， 假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（3分）（要求：至少用一种修辞手法，不得出现真实的地名、校名、人名。） 第二部分（5～20题,48分） 一、阅读下面两首诗，回答5—6题。（5分）

《字体设计教案》word版

湖南省第一师范学校课程教案 授课教师：职称：助教单位：

第一讲字体设计的基本概论 一、字体设计的由来与发展： Typegraphic----对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。 人类生产与实践的产物，远古时期人类将抽象的几何符号与象形图符发展成文字，现代字体设计理论是19世纪30年代在英国产生的“工艺美术运动”和二十世纪初具有国际性的“新美术运动”（装饰、结构和功能的整体性是其强调的设计基本原理）。 书法：写字的艺术。 印刷字体：造型上注重通用性与规格化。是字体设计的一个重要部分。 字体设计的功能：信息传播与视觉审美。 如今字体设计概念的内涵具体表现为： 1、强调以信息传播为主导功能的研究； 2、将视觉要素的构成形式为主要的表现手段； 3、具有鲜明个性的视觉识别形象。 二、字体设计的历史发展与风格变迁 （一）汉字简史 我国的字体设计产生于商代及周初铀器铭文中的图形文字，至今已有3500多年的历史。 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 （商）（周）（秦）（汉）（魏晋）草书 以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体” 商朝的甲骨文距今约3600多年的历史。商代统治者用龟甲兽骨占卜吉凶，又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。 金文是铜器铭文，又称钟鼎文。由于铜器的制作大多有纪念价值，因此刻写者也较用心，比较起甲骨文，金文就像是装饰体。 西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。 秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来不方便，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。 汉代，隶书发展到成熟阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书之后又演变为章草，而后行草，至唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。随后，糅和了隶书和草书而自成一体的楷书（又称真书）在唐朝开始盛行。我们今天所用的印刷体，即由楷书变化而来。介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉代刘德升所制，传至今日，仍是我们日常书写所习惯使用的字体。

字体设计基础教案

《字体设计基础》课程授课教案 （草子整理：注意大家主要是看第二节，第三节，第四节） 第一讲字体设计的基本概论（可先跳过，时间充裕可以看看）一、字体设计的由来与发展： Typegraphic----对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。 人类生产与实践的产物，远古时期人类将抽象的几何符号与象形图符发展成文字，现代字体设计理论是19世纪30年代在英国产生的“工艺美术运动”和二十世纪初具有国际性的“新美术运动”（装饰、结构和功能的整体性是其强调的设计基本原理）。 书法：写字的艺术。 印刷字体：造型上注重通用性与规格化。是字体设计的一个重要部分。 字体设计的功能：信息传播与视觉审美。 如今字体设计概念的内涵具体表现为： 1、强调以信息传播为主导功能的研究； 2、将视觉要素的构成形式为主要的表现手段； 3、具有鲜明个性的视觉识别形象。 二、字体设计的历史发展与风格变迁 （一）汉字简史 我国的字体设计产生于商代及周初铀器铭文中的图形文字，至今已有3500多年的历史。 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 （商）（周）（秦）（汉）（魏晋）草书 以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体” 商朝的甲骨文距今约3600多年的历史。商代统治者用龟甲兽骨占卜吉凶，又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。 金文是铜器铭文，又称钟鼎文。由于铜器的制作大多有纪念价值，因此刻写者也较用心，比较起甲骨文，金文就像是装饰体。 西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。 秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来不方便，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。 汉代，隶书发展到成熟阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书之

河北省秦皇岛市抚宁学区2019-2020学年八年级上学期期末考试生物试题

2016─2017学年度第一学期期末质量检测 八年级生物学试卷 一．选择题（60分） （每小题2分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母代号填入．．．．．．．．．下面．．答题表的相应．．．．．．位置．．。） 1．炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ） A ．小麦的子叶 花生的子叶 B ．小麦的胚乳 花生的子叶 C ．小麦的子叶 花生的胚乳 D ．小麦的胚乳 花生的胚乳 2．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（ ） A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎 3.下列哪一组说法是正确的是（ ） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 ④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 4.冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（） A．保持水分 B．提供氧气 C．提高温度 D．防治病虫 5．棉花生长到一定时期要进行“摘心”，这样做是为了（） A．解除顶端优势，促进侧芽发育 B．促进光合作用 C．去掉侧芽，促使棉植株长高 D．减少蒸腾作用 6.学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是（） A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D.水分太多 7．下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（） A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管 B．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 C．根尖成熟区表皮细胞一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐 D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因 8.在连续多雾的天气里，大白菜叶常会表现出缺钙症状，主要原因是（） A.蒸腾作用减弱，影响钙的吸收 B.蒸腾作用加强，影响钙的吸收 C.蒸腾作用减弱，影响钙的利用 D.蒸腾作用加强，影响钙的运输 9.炎炎夏日，绿地中央要比马路中央凉爽，其主要原因是（） A.绿色植物的蒸腾作用能降低温度 B.马路对太阳光的反射作用较弱 C.绿色植物的光合作用放出氧气 D.马路对太阳光有会聚作用 10.移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（） A.折断了枝叶 D.移栽后植株生命活动旺盛，散失水分过多 C.移栽时破坏了部分幼根和根毛 B.移栽后植株不适应新的水土条件 11.小明的爸爸做蒜薹生意。有一次帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（）