-部编版初中语文九年级下册期中检测卷

部编版初中语文九年级下册期中检测卷（含答案）

一、积累运用（共 30 分）

1．下列词语中的字每组读音都相同的一项是（ ）（2 分） A ．蔓延/瓜蔓 对称/称心如意 饮归客/长虹饮涧

B ．船棹/阔绰 揩油/白头偕老 咽喉/难以下咽

C ．震悚/竦峙

烦躁/名声大噪 咀嚼/含英咀华 D ．遏制/拜谒 鞭梢/刀剑入鞘 粗犷/旷日持久 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A ．丘壑

雷震雨 食不裹腹 走投无路 B ．沉湎

C ．旁骛

D ．暗哑 一摊血

订书机 乌篷船 共商国事 一视同仁 针贬时弊 诚惶诚恐 扭捏作态 闲情逸志

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A ．他本不懂什么艺术；却偏要花大价钱买艺术品；只不过是附庸风 雅罢了。 B ．随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关

注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。

C ．花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉

的世界五彩缤纷，充满快乐。

D ．漫步美丽崮乡，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。 4．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A ．奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇

小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会 的黑暗腐朽。

B ．《史记》是我国第一部编年体通史，主要写诸侯之事，其中也包括

对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。

C ．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰 ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．

． ． ． ． ．．．． ．．．

．．． ．

．．．． ．．．． ．．．． ．．

女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D．《战国策》是东汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。

5．名著阅读（8分）

（1）《儒林外史》把批科场与批官场结合，有力地说明了科举培养出的不是贪官酷吏，就是土豪劣绅。南昌知府（）新官上任，衙门里一片戥子声、算盘声、板子声；他的结局是（）。高要县知县（）沽名钓誉，枷死无辜的回民老师父。地痞恶棍（）横行乡里，强圈了邻居王小二的猪，打断了王小二哥哥的腿。（4分）（2）下列故事出自《水浒传》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。（4分）

A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄我选择（）理由：

6．补写出下面名句名篇中的空缺部分（6分）

（1）四面歌残终破楚，__。（秋瑾《满江红》）

（1）_____，玉盘珍羞直万钱。【李白《行路难（其一）》】

（3）______，险躁则不能治性。（《诫子书》）

（4）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写白雪与红旗交相辉映，象

征着戍边将士不畏艰险的英雄气概的诗句

是：，。

7．某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（8分）

（1）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（5分）

【A】“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。

【B】孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。【C】“寻找中国最美孝心少年”，带来的不仅是灵魂的洗涤，更是几个精彩的片段。

①选文中有一处标点错误，它在_____句，修改意见是_______________。（1分）

②选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

在_____句，修改意见是_______________。（2分）

在_____句，修改意见是_______________。（2分）

（2）活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。（要求：内容相应，句式相同）（3分）

孝心是一杯清茶,它的芳香,是爱的自然芳泽；孝心是一根拐杖,它的扶携,是爱的坚实保障；

，，。

二、阅读理解（共40分）

（一）古诗词阅读（4分）

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注】此词作于苏轼被贬黄州期间。

8．这首词主要采用了什么表现手法？试结合内容简要分析抒发了作者怎样的思想感情？

（二）文言文阅读（14分）

诫兄子严、敦书

马援

援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，

妄是非正法② ，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚 矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之， 愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致 客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕④之 士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不 成反类犬者也。讫今季良尚未可知郡将下车辄切齿州郡以为言吾常为寒心是 以不愿子孙效也。”

【注释】 ①交趾：汉郡，相当于越南北部。②正法：正当的法度。③衿： 佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。④ 谨敕：谨慎。

9．请解释下列句中加点的词语。（3 分）

宋

（1）还书诫之曰 （2）吾爱之，重之 （3）刻鹄不成尚类鹜 10．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A ．而轻通侠客 鸣之而不能通其意 B ．如闻父母之名 而安陵以五十里之地存者 C ．陷为天下轻薄子 吾从北方，闻子为梯将以攻

D ．是以不愿子孙效也 而旗尾略不沾湿，以此夸能 11．下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2 分） A ．马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，

且爱与侠士结交。

B ．龙伯高敦厚周慎，杜季良豪侠好义，都是作者喜欢的人，但马援 希

望侄子向龙伯高学习。

C ．马严、马敦既没有学到伯高的优点，也没能效仿季良的长处，最 终

被天下人轻视。

D ．从文章内容可见，马援是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注 重

自身品行修养的人。

12．这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄 子们要做到哪些事？（3 分）

13．翻译文中画线的句子。（4 分）

（1）好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。

（2）杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。

． ． ． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ．．．

（三）说明文阅读（8分）

人脸识别技术的新发展

刘露

①《谍中谍4》中有一些令人炫目的场景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潜藏着的对手认出，随即被盯梢；对手迎面走来时，你的手机立刻发出嘀嘀的报警声，上面已经显示他的姓名和信息……我们不禁要问：这是真的吗？事实上，这些情景不仅仅是电影特技，人脸识别技术已经让科幻成为现实。

②人脸识别的过程其实并不复杂。首先是人脸检测，即判断输入图像中是否存在人脸，如果有，便给出每个人脸的位置、大小；其次是面部特征定位，即对找到的每个人脸，检测其主要器官的位置和形状等信息；最后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，与数据库中人脸对比，判断该人脸的身份信息。这种生物识别技术与传统的身份鉴定方式相比，有着自身的特点。人脸识别技术的最大特点就是识别过程精度高、速度快，运用起来就更具保密性和方便性。

③硬件设备方面，苹果正在研究一些方法让用户使用人脸识别技术方便地开关和控制电子设备。这种技术最终会让iPhone和iPad具备人脸解锁功能。联想在新款的笔记本电脑上也配备了人脸识别技术，凭借这种技术，笔记本电脑的主人在登录系统时，就可以免去输入密码的麻烦而直接进入系统。

④网络应用方面，尤其是社交网络应用，很多社交产品开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。使用人脸识别技术，让普通用户的面孔直接与网站上的背景资料、好友关系匹配。

⑤腾讯推出了“搜搜慧眼”，这是一个基于人脸识别的社交产品。用户将手机切换到人脸识别模式，启动“明星脸识别”功能，“慧眼”会自动识别照相镜头中的人脸，并将之拍下来；随后，它会在网上寻找与这张脸最相似的明星的脸显示出来，并对服饰、妆扮等细节进行点评。

⑥在计算机技术、网络技术和人工智能技术日新月异的今天，高速发展的人脸识别技术将会有更广阔的舞台来展现其价值。也许就在明天，人脸将成为我们电子生活中的重要名片和标签。人脸识别技术将体现在我们生活的方方面面，改变我们的生活方式。

（选自《百科知识》，有删改）

14．根据文章内容，请你说说什么是“人脸识别技术”。（3分）

15．文章第①段《谍中谍4》中令人炫目的场景，侧重表现了人脸识别技术

的特点。（2分）

16．下面对文章内容理解分析不正确的一项是（3分）

．．．

A．苹果计划研究怎样让用户在开关和控制电子设备时运用人脸识别

技术。

B．联想新款笔记本电脑的主人在登录系统时不用输入密码。

C．很多社交网络应用开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。

D．人脸识别技术运用前景广阔，并将改变我们的生活方式。

（四）记叙文阅读（14分）

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有同学为我起了“土老帽”、“跋拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地抖视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要给优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父

亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪。我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起你了，我是真心想让你分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话。校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，下意识把目光投向窗外的风雪。就这么一刹那，我惊呆了……

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲拉拉我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……

⑨礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。父亲跨进来，腰板挺直，神态自若。他用眼神向大家致意，脸上写满了欣慰和自豪。

⑩我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……

（11）放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，内心强大，一切都会改变……

（12）我笑了，内心回应道：是的，一切都会改变，而且已然发生改变。 17.

通读全文，完成下面表格（填上相应的情节和心理活动），体会“我”

的成长。（3分）

“我”

穿

外号。

②

父亲一

心

面拒绝。

父亲冒

雪

流泪。

18．伏笔是小说常用的手法。本文多处运用伏笔，请你指出其中一处，

并写出其作用。（3分）

19．结合语境，品读下面语句中省略号的表达效果。（4分）

父亲说：“我送你去吧，下雪了……”

20．小说讲述了一个战胜自卑的故事。你认为文中的“我”是如何做到

这一点的？请结合小说文章内容，联系阅读积累或生活经验，阐述你的理解

和思考。（4分）

三、写作表达（50分）

21．下面有两道作文题，请任选一道写一篇作文，文体不限（诗歌除外），

立意自定，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题目一：作为一名学生，我们经历了太多太多的考试。考试，她让我们

8/ 12

前途与命运……对于考试，我们有着太多太多的情感需要倾诉，有着太多太多的话语需要诉说。当然，考试不只在学校、在课堂。在人生的旅途中，我们每个人又要经历多少次考试、考验？在考试里，我们是否能交上一份满意答卷？

请以“考试”为话题，选择一个恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。

题目二：给我一个_______就够了

汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一

缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”

要求：将题目补充完整再作文，力求写出真切的体验与独特的感受。

参考答案

说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。

一、积累运用

1．C【解析】A项分别为màn/wàn,chèn/chèn,yìn/yǐn；B项分别为zhào/chu ò,kāi/xié,yān/yàn;C项分别为sǒng/sǒng,zào/zào,jǔ/jǔ;D项分别为è/y è,shāo/qiào,guǎng/kuàng。2．C【解析】A项“裹”应为“果”；B项“事”

应为“是”；D项“暗”应为“喑”，“贬”应为“砭” 3．D【解析】D项中的捕风捉影，比喻说话做事没有丝毫事实根据，与表达“用相机寻找素材”不相符。4.C【解析】A项“苏联”应为“俄国”；B项“编年体”应为“纪传体”，“长勺之战”应为《左传》名篇；D项“东汉”应为“西汉” 5.（1）王惠做了朝廷钦犯，落荒而逃，不得已出家为僧（或更名换姓，削发披缁）汤奉严贡生（严致中）（4分，每空一分）（2）选择C 理由：

杨志一行人，因为内部不团结，缺少合作，失去了生辰纲。选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。（意思对即可）

（4 分）6.（1）八年风味徒思浙（2）金樽清酒斗十千（3）淫慢则不能励精（4）处江湖之远则忧其君（5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻7. （1）【A】把逗号移到引号外边（1 分）【B】将“对”改为“使”【C】将“灵魂的洗涤”和“几个精彩的片段”对换（2分）（3）孝心是一件棉袄,它的温暖,是爱的力量源泉；孝心是一句问候,它的温馨，是爱的丰富内涵。（3分）

二．阅读理解

(一) 8.采用了托物言志的表现手法，通过写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，不愿栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，抒发了自己被贬后内心的幽愤寂寞之情。

(二) 9.写信敬重像10.B.之：结构组词，的； A.并列/转折；

C.成为/制作；

D.因为/凭借

11.C.（无中生有） 12. 告诫他们不要妄论别人的长短（1分），要敦厚周慎、谦约节俭（2分）（意对即可）13.⑴喜欢谈论别人的优点和缺点，胡乱评论法度，这是我深恶痛绝的。⑵杜季良豪爽仗义，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，好人坏人都结交。

(三)14.人脸识别技术就是基于人的脸部特征(1分)进行身份识别(1分)的一种生物识别技术(1 分)。15. 识别过程精度高、速度快 (2 分) 16.A(3分)

（四）17．（1）孤独恐惧（2）“我”在期末考试中考取第一名，遭到同学嘀咕。（3）惊喜而激动（震惊而激动）18．示例 1：“我”被同学哄笑取外号。这一处伏笔暗示下文“我”拒绝父亲参加家长会，使小说情节连贯，脉络清晰。示例2：“我”无心听校长的讲话，下意识把目光投向窗外的风雪。这一处伏笔暗示下文父亲冒风雪来参加我的家长会，使小说情节连贯，脉络

清晰。示例3：同学对“我”的歧视，暗示下文“我”拒绝父亲参加家长会，使小说情节连贯，脉络清晰。示例4：父亲前面两次都要求去参加家长会，这一处伏笔暗示下文父亲冒风雪来参加我的家长会，使小说情节连贯，脉络清晰。19.示例：省略号表示语意未尽，父亲还有好多话要说，但是顾虑到“我”的感受，可以看出父亲对孩子的爱以及父亲的细心；省略号表示话未说完，被“我”打断，表现“我”内心的自卑。20．“我”勤奋学习，以优异的成绩赢得大家的肯定、称赞，逐渐认识到自己的价值，获得自信。父亲的关怀和言传身教，更让“我”认识到自己自卑的根源，明白不应生活别人的歧视里，自己的人生只能由自己负责。有了正确认识后，“我”战胜了自卑。

三、写作表达

从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：

一类卷：45～50 分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38～44 分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30～37 分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21～29 分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够

清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，

11/12

不易辨认，错别字多，不会使用标点。

说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2～5分，但合计总分最多50分。