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防地震疏散演练方案

防地震疏散演练方案
防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案

一、指导思想

以“安全第一,预防为主”为原则,在遇到紧急情况时,能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,防止发生人群挤压、踩踏事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障师生的身体健康和生命安全。

二、演习目的

切实提高全体师生紧急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况,提高自我保护能力。

要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校广场)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。

三、演练组织

学校成立领导小组

组长:王学文

副组长:黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍

现场总指挥:黄坤

组员:张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任

四、演练时间

2018年5月10日晚饭后,具体时间听从学校临时信号随机而定。

五、演习安排:

(一)、演习背景:

学生全部在教室上课,突发地震等紧急情况,及时疏散。

(二)、紧急疏散信号:学校统一发放信号,以广播铃声为号,并配合学校广播统一指挥。

(三)、疏散办法

1. 在上课期间,教室前后门一般应开启,保持通畅,有特殊情况需关闭时,应处于能迅速开启状态。

2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号:第一种为连续哨音,第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。

3、演练开始时,我们将通过广播或哨声发出避险指令,各班应迅速打开两边的教室门,同学马上双手抱头,以课桌、墙角作掩护,进行紧急避险。(一楼的全体师生可视情况迅速撤离)

大约一分钟后,也就是假定第一波强震平息之后,我们将发出紧急疏散的信号(一声长哨),各班同学迅速离开避难地点,分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室,按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离.

4. 听到疏散信号后,科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室,二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式:双手抱头、躲到墙角或桌子下面,撤离时用书包或双手抱头,防止地震中被高空落物砸伤,撤离过程中要做到快、静、齐,注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作,确保本班学生疏散过程安全、有序,到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤,教师由教务负责人负责考勤。

5. 为了充分利用有限的通道,全体学生应自觉排成队列,疏散应尽量避免拥挤,坐在前4排的同学走前门,第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑,快速、安全有序到广场集中。

6. 听到疏散信号后,班主任须立即赶赴班级,与科任教师一起组

织学生疏散。所有教师跟随学生一起疏散到广场,并按做操队列整好队伍,双手护头迅速蹲下,各班级清点人数后马上向校长或负责人汇报。

7. 全校师生必须紧密合作,确保从听到疏散信号到操场集合完毕整个过程所用时间不超过3分钟。

六、岗位职责

1. 当节科任教师:听到疏散信号应立即停止上课,组织本班学生紧急避险,让学生听从指挥,分别从前、后门按疏散路线疏散,要求学生严肃认真,不推拉,不嬉闹、不拥挤、不推搡,行动迅速、有序。

2. 当节没上课的班主任:听到信号立即赶赴本班级协助当节科任教师组织学生疏散,途中应重点关注学生的疏散秩序及安全。

3. 学校行政人员:听到信号后,必须立即到达各楼层负责学生的疏导,指导学生按疏散线路进行疏散,确保下楼时各班按先后顺序、成两路纵队,并应及时采取有力措施,避免碰撞、拥挤、踩伤等意外伤害事故发生。任何人不得无故脱岗,若遇特殊情况,必须立即调整人员顶岗。

4. 当节无课教师及职工:听到信号后马上按疏散路线有序向操场疏散,途中应让学生先行,并自觉协助维护学生行进秩序,特别是楼道、拐弯等较容易出现安全问题的地方。

5. 本紧急疏散方案由政教处负责全面协调,并具体组织实施演练,每学年演练2次。学校根据演练中的情况,不断完善本方案。

七、注意事项

1. 疏散过程要求安全第一、最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

2. 疏散过程要注意秩序,不能相互拥挤。全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时,不惊慌不拥挤,按“先到先通过;先下层、后上层的顺序撤离教学楼。

3. 疏散过程重点是在下楼梯这一环节,各班一定要做好学生教育工作。不能推撞,不能中途停下或蹲下,不能中途反方向走,不允许携带任何笨重物品。

4. 在楼层疏散过程中不能跑,只能快走,到达底层后应快速小跑到操场集中。

5. 如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。

6. 各班应按预定的路线进行疏散。

7. 班级与班级通行路线不应相交叉。

8. 教师必须要提前对全体学生做好教育。

9. 如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。

10.当日演练时间,女教师不要穿高跟鞋.

八、纪律要求

1、全体师生应按疏散方案逼真演练。若遇突发事件按《学校突发事件处理工作预案》做好抢救工作。

2、全体师生思想上应予以高度重视,行动服从指挥,及时到岗到位,如有玩忽职守或故意扰乱秩序者,将承担一切事故责任,并依据学校有关规定给予严肃处理。

九、疏散路线

1、教学楼人员紧急疏散路线:

四楼:八(9)班、八(10)班、八(11)班走中楼梯,八(13)班、八(14)班走北楼梯。

三楼:八(1)班、八(2)班、八(3)班走东楼梯下,八(4)班、八(5)班走西楼梯下,八(6)班、八(7)班、八(8)班走中楼梯下,八(15)班、八(16)班走北楼梯下。

二楼:七(9)班、七(10)班、七(11)班从东楼梯下,七(12)班、七(13)班走西楼梯下。七(14)班、七(15)班、七(16)班走中楼梯下。

值班人员:

西楼梯:

东楼梯:

中楼梯:

(备注:楼梯站岗老师要督促学生速度快,握扶手。)

2、演练过程中,除站岗的教师,其他老师跟班维持秩序。

3、各班到达固定点后马上清点人数(包括学生和老师)。

2018年5月

防地震应急预案演练方案

林州市体育中学 防震知识教育与疏散演练方案 一、指导思想: 为了确保师生生命财产安全,不断增强广大师生的防震减灾意识,提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力,安全、有序、迅速地实施防震应急疏散,增强普及抗震安全知识,提高抗震自救能力,最大限度减轻突发地震灾害造成的损失,特制定本方案。 二、防震演练领导小组: 组长:徐成宏 副组长:侯军周路秀荣 成员:李广玉张贵兵李巧凤李官成王开吉靳才旺 各年级组长、寝室管理员和各班班主任。 三、演练目的: 坚持以人为本,安全第一,掌握抗震安全逃生技能,增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。 四、演练安排: 1、演练时间:教学楼:不定时 学生宿舍:不定时 夜间:不定时 2、演练对象:全体师生 3、演练内容:

(1)防震演练 (2)疏散演练 五、演练要求: 1、保持镇静,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、学生在教师的组织下,迅速、有序、安全地进行疏散,并到指定地点集合。 4、安全领导小组人员和全体教师各司其职,圆满完成本次疏散演练。 5、要求师生在最短的时间里(不超过1分钟)到达指定地点。 六、演练准备: 1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动,为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 2、演练前召开教师动员大会,明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 3、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 5、防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练顺利进行。

地震逃生自救演练活动方案

地震逃生自救演练活动方案 时间:XX年3月30日 服装:学生统一穿校服、戴红领巾、运动鞋。 演练要求: 、演练顺序: 1、听到学校三长三短铃声后,上课老师马上停止上课,迅速按预案要求组 织学生疏散: (1) 前教楼由前楼两边楼梯口(1、2、5、6班由右楼梯口下,3、4、7、8 班由左楼梯口下) 到运动场,到达运动场后按指定安全位置站好。 (2) 后楼从由后楼两边楼梯口(1、2、5、6班由右楼梯口下,3、4、7、8 班由左楼梯口下) 到运动场,到达运动场后按指定位置站好。 二、学生从课室出来时要注意纪律,上课老师配合班主任认真组织好学生疏散,班主任在队伍前带队,跟班老师在楼梯口组织好,确保学生下楼梯的安全,要求学生下楼梯口时一定要按顺序下楼,不准争先恐后,不能出现你推我挤和大声喧哗的现象,以免发生楼梯拥挤踩踏事件的发牛。 三、如果地震很明显,部分楼房已倒塌,堵塞了楼梯口,学生不可能跑出教学楼的情况下,班主任要迅速组织学生用书包挡着头部,钻到书桌底下,确保自身安全。 四、具体跟班和各楼层管理人员安排如下: 五、演练工作人员安排: l 、总指挥:邹国英

2、副总指挥:区淑华(风雨球场)、谭国池(运动场)、李超英(前教学楼)、蔡彦清(后教学楼) 3、工作人员: 广播安排逃生:张俊标 后楼二楼左楼梯口(靠后勤室)指挥人员:赵汝林 后楼二楼右楼梯口(靠校长室)指挥人员:钟智灵(兼录象) 后楼三楼左楼梯口(靠后勤室)指挥人员:麦广争 后楼三楼右楼梯口(靠办公室)指挥人员:吴金华(兼摄影) 后楼四楼左楼梯口(靠后勤室)指挥人员:刘安兵 后楼四楼右楼梯口(靠办公室)指挥人员:朱汝洲 后楼五楼左楼梯口(靠后勤室)指挥人员:潘碧琴 后楼五楼右楼梯口(靠办公室)指挥人员:王学永 前楼二、三楼左楼梯口(靠阶梯室)指挥人员:赵善明 前楼二、三楼右楼梯口(靠办公室)指挥人员:陈耀民 前楼六楼左楼梯口(靠电教室)指挥人员:伦月文 前楼六楼右楼梯口(靠办公室)指挥人员:吴海泉

地震应急疏散演练方案

地震应急疏散演练方案 为加强和促进**镇应急管理工作,依据《中华人民 __防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》等有关法律法规要求,在地震灾害发生时,能够快速作出反应,正确、迅速、有序地应对和处置,最大限度地减少人员伤亡、减轻经济损失,经研究,决定于xx年5月 15 日开展**镇地震应急疏散演练。 通过地震应急疏散演练,增强机关广大员工中小学生等人员防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序、路线和避震场所,确保地震来临时,地震应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大程度地减少人员伤亡和财产损失。 (一)确保安全、简便易行。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行,以不影响正常工作、学习,保证安全为原则。为简化演练程序,保证演练过程顺畅。 (二)以人为本、力减损失。把员工生命财产安全作为地震应急工作的出发点和落脚点,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 (三)预防为主、平震结合。坚持预防为主,预防与救助相结合,全面做好地震应急的各项准备工作。

(四)统一指挥、分工负责。在**镇党委的领导下,建立抗震救灾指挥部,按照统一协调、分工负责的原则进行事故应急处理。 为确保地震应急演练工作顺利进行,特设立演练组织指挥机构,构成如下: (一)演练领导小组 组长: 副组长: 成员: (二)下设演练指挥部 总指挥: 副总指挥: 成员:

演练指挥部的主要任务是:负责总体指挥应急行动,根据事态发展进行决策,下达各类应急响应指令。 演练指挥部电话: 演练指挥部设以下四个应急救援小组,分为:疏散引导组、信号发送组、后勤保障组、演练评估组,并由专人担任各组的组长。其组成及分工如下: 1、疏散引导组 组长: 成员: 工作职责:负责组织楼层人员疏散,组织确认本楼层人员是否全部安全撤离;对来访者及客户进行正确引导,避免造成人群拥堵、挤压、踩踏等伤亡事件发生;组织收集并向现场总指挥或副总指挥报送负责楼层的情况,包括是否所有人员已安全撤离。 2、信号发送组

地震逃生演练方案

地震应急逃生演练方案东杜家小学 2014.5.12

地震逃生演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度的保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容:(1)、应急避震演练(2)、紧急疏散演练 2、对象:全体师生 3、时间:2014年5月12日宣布预案实施的步骤,5月12日2:20开始演练。 三、演练准备 1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任做好宣传动员工作,让学生熟悉应急避震的正确方法,组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。 3、按规定路线疏散,不得串线。 4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥:代伟锋 副总指挥:宋民起侯文善张丽艳 成员:各班主任 2、教室内指导组 成员:各班主任 职责:(1)、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 (2)、“地震警报”解除后,带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。 (3)、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 3、后勤组:姜民礼 职责:负责地震信号的发出,负责学生集结地秩序维护及撤离时

幼儿园地震逃生模拟演练活动方案

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 幼儿园地震逃生模拟演练活动方案 一、指导思想: 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件(如火灾、地震等)的逃生常识,使每一个师幼提高安全意识,增强紧急疏散的常识,提高自救互救的能力,根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定,我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练,以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练,使全园师幼掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动,增强幼儿园师幼的安全意识,全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时,学会逃生的本领和能力,积累集体疏散、应急组织等实战经验,提高师幼应急防护救助能力,培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识,完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容,提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况,逃生的方式,熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记: ①遇事不慌,头脑冷清; ②辨明情况,思考对策; ③听从指挥,有序疏散。 7、大忌:恐慌混乱,相互推搡,践踏。 四、活动安排 (一)项目:地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容:当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。 (二)情景假设:地震、火灾信号。 哨声信号

防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一,预防为主”为原则,在遇到紧急情况时,能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,防止发生人群挤压、踩踏事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况,提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校广场)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。 三、演练组织 学校成立领导小组 组长:王学文 副组长:黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥:黄坤 组员:张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后,具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排: (一)、演习背景:

学生全部在教室上课,突发地震等紧急情况,及时疏散。 (二)、紧急疏散信号:学校统一发放信号,以广播铃声为号,并配合学校广播统一指挥。 (三)、疏散办法 1. 在上课期间,教室前后门一般应开启,保持通畅,有特殊情况需关闭时,应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号:第一种为连续哨音,第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时,我们将通过广播或哨声发出避险指令,各班应迅速打开两边的教室门,同学马上双手抱头,以课桌、墙角作掩护,进行紧急避险。(一楼的全体师生可视情况迅速撤离) 大约一分钟后,也就是假定第一波强震平息之后,我们将发出紧急疏散的信号(一声长哨),各班同学迅速离开避难地点,分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室,按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离. 4. 听到疏散信号后,科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室,二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式:双手抱头、躲到墙角或桌子下面,撤离时用书包或双手抱头,防止地震中被高空落物砸伤,撤离过程中要做到快、静、齐,注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作,确保本班学生疏散过程安全、有序,到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤,教师由教务负责人负责考勤。 5. 为了充分利用有限的通道,全体学生应自觉排成队列,疏散应尽量避免拥挤,坐在前4排的同学走前门,第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑,快速、安全有序到广场集中。 6. 听到疏散信号后,班主任须立即赶赴班级,与科任教师一起组

防震应急疏散演练实施方案

防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。 三、演练时间: 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥:杨军 副指挥:耿社光张士堂秦红明 成员:各班主任及所有教师 五、工作小组: 1、协助指挥小组:耿社光张仕堂及各班班主任 职责:班主任是第一责任人,要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排,做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组:汪慧(拍照、摄像)王则银:负责报警播放。 职责:具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组:孙延松 职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组:耿社光张士堂秦红明 职责:负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点,张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点,秦红明负责1号楼西侧水泥路(西警务室门口)集合地点。 六、具体演练活动安排

(一)演练时间: 2016年5月12日上午大课间(8:48开始)。 (二)疏散目的地: 1、2号楼彩砖广场;1号楼西侧水泥路(西警务室门口)(三)疏散路线及楼梯疏散负责人安排:

注:楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线: 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼: 西楼梯疏散顺序: 二(5)→二(6)→三(1)→四(1)→四(2) 东楼梯疏散顺序: 二(3)→二(4)→三(2)→四(3) 集合地点:①号楼前彩砖广场 集合班级顺序:一(1)、一(2)、一(3)位于彩砖广场中间,西楼梯下来班级在一(1)西边;东楼梯下来班级在一(3)东边 3、二号楼: 西楼梯疏散顺序: 二(2)→二(1)→三(3)→三(4)→四(4) 东楼梯疏散顺序: 一(7)→三(5)→四(5)→四(6) 集合地点:②号楼前彩砖广场 集合班级顺序:一(4)、一(5)、一(6)位于彩砖广场中间,西楼梯下来班级在一(4)西边;东楼梯下来班级在一(6)东边

地震应急演练方案

地震应急演练方案 为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》,保证地震应急工作高效有序地进行,提高应急反应能力,根据学院的方案,特制定我系。 一、指导思想和目的 坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强师生的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全系师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。 二、组织机构和职责 (一)系应急演练领导、指挥组机构 组长:刘xx 赵xx 副组长:刘xx 耿xx 成员:郝xx 贺xx 王xx

学生各班班主任。 办公室:领导组办公室设在综合办公室,郝瑞刚兼办公室主任。 (二)系应急演练领导、指挥组职责 、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。 2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。 3、拟定地震逃生演练的时间和范围。 4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、 指导。 5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、 完善。 6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请 有关领导和专家指导,演练方案和总结的上报、归档等。 (三)系应急演练领导、指挥组分工 、总指挥:刘xx 赵xx 全面负责系《》的组织、指挥、协调、监督等, 保证演练的安全、有序、真实、有效。 2、宣传、教育、协调联络组组长:刘xx

对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训,向院、系领导组报告演练准备和进行情况,协调演练中的各项事宜。 3、职工工作组组长:郝xx 参照学院《》中职工工作组的职责,负责做好 教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。 4、教学工作组组长:耿xx 参照学院《》中教学工作组职责,负责做好本 单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。 5、学生工作组组长:贺xx 参照学院《》中学生工作组的职责,负责做好 本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。 三、避险区(疏散到达区域)与安全区 (一)避险区: 东区: 号:19#公寓往东25米以外的草坪内。 2号:距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。 3号:主楼东面、主干道以南的空地。 4号:主楼前广场以南的花园内。 5号:主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外

地震演练方案

一、演练步骤; 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生清晨地震发生时的安全演练。 二、演练安排 1、演练时间:9月11日上午第一节课。 2、演练内容:演练的主要内容是当清晨地震来临时学生的紧急隐避方法。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。 3、听到警报声按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成地震应急疏散演练方案地震应急疏散演练方案。 三、管理人员职责 应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。 1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每个宿舍都有专门老师进行指导、疏散路线、每个拐弯处等,都要有人负责。

2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏,各地点教师提前10分钟到位。 3、及时纠正学生不正确的动作。 4、当发生意外事故时,要及时作出处理。 5、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告 四、当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 3、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 4、向外跑的时候要注意秩序,以防止踩踏事件的发生。 5、班主任和任课老师要按预先的分工,迅速到每个宿舍检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 五、疏散注意事项

小学地震疏散演练活动方案

小学地震疏散演练活动方案 一、演练目的 通过演练,切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力,正确掌握避震、疏散和自救互救的方法,进一步增强防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 20**年5月14日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。

五、演练指挥部 1、指挥长:夏国云 副指挥长:肖路生 2、各班级疏散演练指导员(班主任): ①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”:学校操场。 ③要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 3、各应急组组长: (1)信号组:后勤处负责人,负责信号 __。

(2)疏散线路沿线工作组:教务处负责人,负责安排教学楼层,楼外各类拐角处人员(一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间),可按楼指定分负责人。 ①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。 (3)疏散集中地点指挥组:常洪轩,负责本组 __,在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影:黄晓臣。 5、医护:周亚萍。 六、演练前准备 1、开展地震应急疏散演练培训。 (1)对老师培训:了解地震应急避震自救;维持正常秩序,切忌慌乱;熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点;熟悉演练信号,应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号,应急避震启动信号为连

续三声急促的哨音,重复3遍,持续约20秒钟,疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。 (2)对学生培训:各班采用主题班会的形式,让学生了解演练程序和应急避震的正确方法,熟悉避震和疏散的演练信号,熟悉应急疏散路线和到达地点。 (3)说明本次演练的目的是日常性教育培训,以免发生误解而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。 3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 4、正式演练前举行一至二次预演,确保正式演练圆满成功。 七、演练要求 1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。

医院地震应急疏散演练方案

医院地震应急疏散演练方案 地震应急疏散演练方案 (参考) 为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处臵能力~提高医院全体医护人员安全意识~掌握正确的应急避震方法~熟悉地震后紧急疏散的程序与路线~确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作~最大限度地减轻地震灾害造成的损失~保护就医就诊群众和医院职工的生命安全~制定医院地震应急疏散演练方案。 一、演练时间 2015年5月12日~分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。 第一阶段“紧急避险”:当地震发生时~演练总指挥,或副总指挥,发出警报信号~全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态~即地震发生之后不能随便乱跑~正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上~蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。 第二阶段“紧急疏散”:强震发生1分30秒~即主震结束之后~演练总指挥,或副总指挥,发出第二次警报信号~全体人员紧急撤离~以小跑,不得急速奔跑~防止发生踩踏事故,方式从房间出来~由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。 第三阶段“紧急抢救”:人员安全撤出后~演练总指挥,或副总指挥,吹口哨集合~抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合~其他人员继续采用蹲下姿态避震~总指挥宣布启动地震应急预案~发布抗震抢险命令~准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人~进行紧急救治。

第四阶段“总结”:演练总指挥对演练情况进行总结~应邀领导点评~演练总指挥宣布演练结束。 二、报警信号 演练警报信号为口哨和喊话同时进行~由演练总指挥,或副总指挥,用喊话器或口发布。 三、演练程序 - 1 - ,一,5月12日,下午3时至3时1分30秒, 1、演练总指挥发出演练开始指令。 2、下午3时~演练总指挥,或副总指挥,口哨突然响起,急促的长哨声,~重复5遍~,或喊话:地震了大家躲避,~同时各楼层负责人开始喊话~警示地震发生~全体人员立即就近躲避到桌下或墙角~尽量蜷曲身体~降低身体重心~不要靠近窗口~身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本,枕头,作紧急避险~有口罩或毛巾的请捂住口鼻~准备疏散。 ,二,5月12日,下午3时1分31秒至3时5分, 1分30秒后~强震已经过去~余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应~演练总指挥,或副总指挥,发出疏散信号3短1长哨声,或喊话:紧急疏散,发出警报~全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口~在各楼层负责人指挥下~按照“先到先出~后到后出”的原则~分列2纵队紧急疏散~快速、有序地撤离办公大楼~到指定地点集结。对无法行走的重病人~由值班医护人员用担架实施紧急运送。 ,三,5月12日,下午3时6分, 1、3时6分~演练总指挥,或副总指挥,吹口哨,或喊话:抢险队员集合,~抗震抢险队员紧急集合。

学校地震应急演练方案 计划表

学校防灾减灾应急演练计划表 单位名称:----小学 演练时间:月日 演练地点:校园 预案名称:----小学防震减灾应急方案 参加演练人员范围:全体教职员工、全校学生 演练目的:保证防灾应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻灾害,保障广大师生生命安全和校园财产安全。 演练主要内容: 1、演练活动开始; 2、应急躲避演练; 3、应急疏散演练; 4、清点人数; 5、演练结束。

------小学地震应急演练方案 一、演练目的 通过防灾应急演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避灾演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:全体师生。 3、时间:2018年月日下午时。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避灾的环境条件,阐述防灾应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长:--- 副组长:---

幼儿园地震逃生演练方案(修改)

维德双语幼儿园地震逃生演练方案 一、指导思想 通过地震应急演练,旨在使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 1、领导小组: 组长:魏瑜琦 副组长:王雪 演练总指挥:魏瑜琦 演练副指挥:王雪 2、教室室内指挥组: 成员:班主任 职责: (1)“地震警报”(一长哨声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 (2)“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”操场。 (3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 3、场地指挥组:

职责:撤离后的场地(操场)指挥和维持现场纪律 (1)组织师生在指定位置避震?(2)稳定师生情绪、维护秩序,减少不必要的非震伤害 (3)演练结束后有秩序返回教室。 4、卫生医疗小组:俞美洁、文静 5、资料收集和照相:时一新 7、疏散线路沿线工作组?教学楼第一层组长:李小琦 教学楼第二层组长:吴瑱瑢 教学楼第三层组长:陈东 职责: 1、各楼层组长要随时提醒幼儿有序撤离,幼儿出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生 2、撤离后在操场集中排队,各配班老师协助班主任清点本班幼儿人数并及时上报给班主任。 3、班主任整理并清点本班幼儿人数,及时上报给现场指挥。 4、操场(撤退路线): (1)一楼班级的全体幼儿“地震警报”解除后,班主任带领学生迅速有秩序从各班疏散到指定的“安全地带”操场。 二楼班级的全体幼儿“地震警报”解除后,Baby一班、Baby二班班主任带领学生迅速有秩序从教学楼右侧楼梯疏散到指定的“安全地带”操场;Baby三班、Baby四班、小二班班主任带领学生迅速有秩序从教学楼左侧楼梯疏散到指定的“安全地带”操场。其中右侧楼梯依次是Baby一班、Baby 二班;右侧楼梯依次是小二班、Baby四班、Baby三班。

小学防震疏散演练方案

小学防震疏散演练方案

实验小学防震疏散演练方案 地震是人类无法抗拒的自然灾害,在地震过程中学生是最大的受害者,伤亡人数巨大,从历次地震中也暴露出学生防震、逃生、自救、互救能力较差。为及时有效地做好我校师生防震疏散演练工作,提高防灾救灾能力,确保我校师生生命财产安全,维护正常的教育教学秩序,最大限度的预防地震所造成的损失,根据上级主管部门指示精神,预防为主,宣传教育为辅的原则,提高全校师生员工的防震意识,使全校师生真正掌握防震逃生常识和经验。 一、本次防震疏散演练活动的目的 为进一步普及防震安全知识,切实增强学生防震安全意识,真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御地震时的应急能力。克服麻痹大意思想,强化居安思危意识,真正把我校防震、抗震工作落到实处。 二、演练时间、地点

1、演练时间:2011年3月28日下午3:50。 2、参加人员:全体师生。 3、内容:要求所有学生和教师有秩序地疏散到大操场,到达操场后,学生以课间操形式站队,班主任清点并上报本班人数。 三、人员安排 1、现场总指挥:张振歧 2、指挥:梁光华 3、广播宣传、信号发布:唐洪增 4、警戒保卫:李延江 5、医疗救护:吴凤生 6、现场疏导与集合指挥:唐海民(教学楼大厅)

7、后勤保障:宋建国 8、善后工作:孙新波 9、学生组织:班主任 10、拍照录像:夏堰国 四、防震演练准备工作 1、3月28日下午3:45分:班主任到本班教室,各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候,指挥机构人员按工作职责到现场等候,提前做好准备。班主任向学生讲明撤离要求,要求学生按学生座位有秩序撤离教室,班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。 2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习,真正使参与演练的人员懂得演练的过程。

小学应急消防、地震逃生疏散演练方案

ⅩⅩ小学应急(消防、地震逃生)疏散演练方案为了提高学校处理突发事件的能力,加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,特制定本应急疏散演练方案。 一、学校消防安全疏散演练指挥小组: 总指挥:张军 成员:季培珍、李婷及各班班主任 二、演练时间:不定期 三、具体组织实施 1、德育处负责拟定演练方案及活动细节 2、总务处负责准备火盆,燃烧物,现场点火员刘虎。 3、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。 4、现场拍照:外景:方晓倩、室内:张晶。大屏幕主题(ⅩⅩ小学消防应急演练) 5、各班主任,各楼梯负责人、疏散路线负责人9:05分进班级(指定区域)待命。或者,在听到广播警报声后,在班老师立即进入应急状态,其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。 四、活动安排:(固定演练安排) (一)活动一:消防应急疏散演练 1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生,全体老师要参加。指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 2、具体疏散工作安排:按安全、快速、有序的原则进行。 (1)楼梯口疏散指挥员安排: 亦学楼中楼梯口疏散指挥员:谢春红(底楼)孟妮娜(三楼) 西楼梯口疏散指挥员:陈芸(底楼)胡凡(三楼) 亦思楼中楼梯口疏散指挥员:詹少倩(底楼)林婷婷(二楼) 西楼梯口疏散指挥员:杨乃侠(底楼)庄金蝶(二楼) 疏散现场秩序指挥:主道路:季培珍 教学楼东侧:张文君 (2)晨会各班主任讲解演练要求,明确本班学生逃生路线

3、疏散要求与注意事项: (1)、听到学校发出的警报声(或总指挥发出“学校有火警,请赶快撤离”口令)后,全校师生立即安全、快速进行疏散,绝不能再收拾物品(那怕再贵重的)。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱,提示逃生的做法(猫腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散。) (2)、疏散集合地点:学校操场。 (3)、在疏散过程中,只许下不能上(无论发生什么事),且不能停留。 (4)、疏散顺序: ①听到疏散命令后,全体学生立即起立,依次撤离至教室外走廊后,排成一路或两路纵队。 ②各班按下列方案疏散:a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散,从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散,从食堂门口第一个入口撤退到操场,如第一个入口拥挤,从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼,不能推搡,以免发生拥挤踩踏事故。 ③到达操场后,按出操的各班位置排队呆在操场上,老师学生均不要随意走散,迅速清点人数,原地待命。 五、总指挥宣布演练结束,并讲话。

2020年地震应急演练方案.doc

海无涯 地震应急演练方案 导读:本文是关于地震应急演练方案,希望能帮助到您! 一、目标任务 为深入地推动我校安全教育,切实做好学校各项安全防范工作,进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力,增强师生在灾害降临时的自救和救护能力,最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失,推进“平安校园”建设。 二、演练领导机构 (一)领导小组 负责人:xxxx老师,xx书记,xx老师 (二)指挥组 总指挥;xx (10级4专业)组长:xxxx婷婷xx (10级5专业)组长:刘银莲方嘉禾郑小涛 (10级6专业)组长:xxxxxx (09级4专业)组长:xxxx申xx (09级5专业)组长:xx有xx (09级6专业)组长:xxxx高彬彬 其他疏散人员: 楼梯口:各班班长 三、演练对象:大一大二全体同学,党员和学生干部海无涯

四、演练时间,地点:2010年11月26日下午,主楼五楼。 五、演练内容 情景模拟:全校学生在教室里,遇到较强的地震影响时; 六、实施过程 (一)就地避震和安全疏散演练 1、正式演练前一周准备工作: (1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让师生明确演练的必要性和基本步骤。 (2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。 (3)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。 (4)安全撤离动作要领: 当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时,教师喊:“注意,地震了!”全体学生在5秒钟的时间内,迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部,上课的教师打开前门,靠后门的同学打开后门。20秒钟后,当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊:“开始撤离!”在上课教师的指挥下,迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则,一楼的班级直接跑向指定地点,二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。 在楼道里不要惊慌,不要喊叫,不要拥挤,避免踩伤,摔伤,冲海无涯 出教学楼,冲向学校指定的安全地带后,各班迅速集合、班主任清点人数,了解灾情,然后,由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。

金苹果幼儿园地震疏散演练工作方案

金苹果幼儿园地震疏散演练工作方案 一、演练目的通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:全体幼儿。 3、时间:xx年10月26日(周五) 上午9:10。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让教职员工熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线

和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组: 组长:方荣丽副组长:张丽萍成员:全体教职员工信号员:张鸭丽 (2)教室室内指导组职责: ①、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:县体育场。 ③、班主任和配班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组职责: ①、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

地震避险应急疏散演练方案

地震避险应急疏散演练方案 2018.1

地震避险应急疏散演练方案 为进一步加强对师生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识,增强师生自救互救能力,提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力,特制定本方案。一、活动目的: 通过地震应急演练,使全校师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练准备: 1.提高对地震演练活动的认识,防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。 2.本次活动为地震应急模拟演练,各班要对学生进行说明活动的意义和要求,防止发生地震谣传或误传,保持校园的安定和谐。 3.各班主任演练前组织学生学习本方案,并讲解相关地震知识,指导避震动作要领和疏散要求。让学生熟悉应急避震的动作要领和震后疏散路线:就近躲到桌下、墙角、墙脚(蹲下双手护头疏散中迅速成队不拥挤按路线撤离)。 4.确保证本次演练安全有序进行,在本次活动开展前,安排学生预先演练一次,总结经验。 5.教育学生疏散途中高年级避让低年级的原则,遇见前面有绊倒的同学应马上阻止后面同学,停止前行并迅速搀扶起来,发扬团结互助的精神。 三、演练内容: 1.演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散到指定地点集合,以防余震发生。 2.地震警报信号:应急避震以警报声作为信号。(连续急促警报声)代表发生地震,听到警报声后,全体学生立即就近进行应急避震。 3.疏散的信号:(距发生地震警报声约40秒后)马建兵老师广播通知:“主

防震安全疏散演练方案

聚才小学防震安全疏散演练方案 值2016年安全教育日之际,为真正提高全校师生的应急避震能力,进一步深化全校师生的减灾避灾意识,保证全校师生在灾难发生后能快速、有序、高效地实施应急疏散工作,最大限度地减轻灾害造成的损失,我校定于2016年12月29日开展全校师生防震安全疏散演练,制定如下实施方案: (一)应急疏散演练人员及职责安排: 1、总指挥:郭长金(校长)副总指挥:孟盈峰(校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递疏散演练信息,稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师(各年级的老师)职责:协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责:负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部(学生)职责:协助班主任做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、信息人员:侯典栋职责:负责记录逃生情况、拍照。 (二)演练过程: 1、郭长金校长通过校会做演习的宣传动员,并介绍灾难发生后的简单知识和逃生技巧,提出演练要求,各班主任老师向学生介绍避震逃生知识技巧。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始:灾难发生,校园广播播放的证预警信号。听到信号后,各

班迅速打开教室门,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼前(宽阔地)疏散。 4、集合地点:各班到教学楼前小广场地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项: 1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防灾难知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。 2、听到警报响,要迅速打开教室门,各班要迅速成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。 5、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。 6. 整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生自然灾难,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 四、防震疏散演练具体安排 特别要求:各班两位教师,要提前教育学生注意在火灾警报开始学生撤离要注意安全。班主任老师要提前告诉学生今天进行防震安全演练,并告诉学生演练过程中必须注意的安全事情,一定要强调好纪律,绝对不允许出现学生呼叫、打闹、不认真对待本次演练现象。学生撤离教室时,四五六年级学生从东边楼道穿过幼儿园跑到小广场集合,下楼梯时成两队,两队同时下楼,,二三年级从西边楼道撤离,二年级一队,三年级成一对,二年级在三年级左边,两队同时从西楼道撤到小广场。三年级学生一定要

地震应急疏散演练方案

地震应急疏散演练方案 为加强和促进__镇应急管理工作,依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》等有关法律法规要求,在地震灾害发生时,能够快速作出反应,正确、迅速、有序地应对和处置,最大限度地减少人员伤亡、减轻经济损失,经研究,决定于20XX年5月 15 日开展__镇地震应急疏散演练。 通过地震应急疏散演练,增强机关广大员工中小学生等人员防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序、路线和避震场所,确保地震来临时,地震应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大程度地减少人员伤亡和财产损失。 (一)确保安全、简便易行。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行,以不影响正常工作、学习,保证安全为原则。为简化演练程序,保证演练过程顺畅。 (二)以人为本、力减损失。把员工生命财产安全作为地震应急工作的出发点和落脚点,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 (三)预防为主、平震结合。坚持预防为主,预防与救助相结合,全面做好地震应急的各项准备工作。 (四)统一指挥、分工负责。在__镇党委的领导下,建立抗震救灾指挥部,按照统一协调、分工负责的原则进行事故应急处理。

为确保地震应急演练工作顺利进行,特设立演练组织指挥机构,构成如下: (一)演练领导小组 组长: 副组长: 成员: (二)下设演练指挥部 总指挥: 副总指挥: 成员: 演练指挥部的主要任务是:负责总体指挥应急行动,根据事态发展进行决策,下达各类应急响应指令。 演练指挥部电话: 演练指挥部设以下四个应急救援小组,分为:疏散引导组、信号发送组、后勤保障组、演练评估组,并由专人担任各组的组长。其组成及分工如下: 1、疏散引导组 组长: 成员: 工作职责:负责组织楼层人员疏散,组织确认本楼层人员是否全部安全撤离;对来访者及客户进行正确引导,避免造成人群

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