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法语学习笔记整理大全

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1形容词和副词的比较级和最高级

形容词的比较级

1.构成

较高程度plus 形容词 que

同等程度aussi 形容词 que

较低程度moins 形容词 que

2.与英语中的形容词比较级相同

Marie est plus intelligente que son frère

Tu es aussi grand que moi dit Paul

En été il fait moins chaud à Shanghai quà Nanjin g

Y a-t-il un ordinateur moins cher sil vous plaicirct

Paul est moins jeune que Georges

Ce texte est beaucoup plus difficile à comprendre

Ma soeur est plus jeune que moi de deux ans

Son ami est plus grand quelle dune tête

II形容词最高级

1.构成

最高程度le la les plus 形容词

最低程度le la les moins 形容词

2.用法

与英语中的形容词最高级相同但定冠词要与有关形容词的性数一致最高级

的补语即比较范围通常由介词de引导

Paris est la plus belle ville de France je crois

Ces deux chambres sont les moins grandes de lhocirctel

形容词的最高级有时放在名词后面重复定冠词

Paris est la ville la plus belle de France

Voilà les romans les plus intéressants de notre bibliothèque

Dupont est un de mes plus vieux amis

Shanghai est un des ports les plus importants de Chine

III几个特殊词形的形容词比较级和最高级

Bon ne s nes Meilleur e s es Lelales meilleur

Mauvais e es Pire s plus mauvais Lelales pire s Lelales plus mauvais Petit e s es moindreplus petit le moindrele plus petit

La plaisanterie la plus courte est souvent la meilleure

Ce manuel est pire plus mauvais que lautre

Cest la pire la plus mauvaise composition de la classe

Elle est la plus petite de la famille

Moindrele moindre 一般用于抽象名词

Je nai pas la moindre idée de cela

副词的比较级

1.构成

较高程度plus adv que

同等程度aussi adv que

较低程度moins adv que

2.用法

与英文中的副词比较级类似

Paulette va au théacirctre plus souvent que sa soe ur

Je parle franccedilais aussi bien que lui

Tiens ta fille écrit plus vite quavant

Il pleut moins souvent à Nice quà Paris

Au centre de la ville on se gare moins facilement

比较级中有时可加入一个表示程度差异的其他成分

Pierre court beaucoup moins vite que ses camarades

Le guide est arrivé à lhocirctel une heure plus tocirct que les voyageurs

II副词的最高级

1.构成

最高程度le plus adv

最低程度le moins adv

副词最高级只能用laquo le raquo

2.用法

与英语的副词最高级相同但补语一般由介词de引导

Mme Dupont va au supermarché le plus souvent de tous les habitants du quatier

Viens le plus souvent possible

Viens le plus souvent que tu pourras

III几个特殊词形的副词比较级和最高级

bien mieux le mieux

beaucoup plus le plus

peu moins le moins

Mon amie parle anglais mieux que moi parce quelle lit plus

La raison en est simple tu travailles moins bien donc tu gagnes moins il travaille le mieux il gagne le plus

表示数量的副词beaucoup其表示同等级的比较级是autantas much as as many as

Je crois quelle lit autant que moi

Beaucoup de peu de 也可以有比较级和最高级

Il y a plus de clients au supermarché que chez les petits commerccedilants

Tu vois jai acheté autant de livres que toi

Elles ont moins de temps pour faire leurs courses

Nicolas fait le plus de fautes dans sa dictée

Cest lui qui a le moins de capacité pour ce travail

2关系代词 quiqueoùdont

QUI SUJET QUE C O D OU 时间地点 DONT 在DE之后

关系代词qui

1.Qui在从句中作主语先行词可以是人也可以是物相当于英语中的who

which that

Les jeunes gens qui travaillet à lusine ont acheté dabord un téléviseur ensuite une voiture

2.Qui在从句中与介词一起使用可作间接宾语或状语但只能指人à qui de qui avec qui etc

相当于英语中的whom

Nous connaissons un étudiant étranger avec qui nous parlons souven t en anglais

3.关系从句分限定性和解释性2种相当于英语中的限定性和非限定性

Le directeur général qui a parlé le premier était assis à cocircté de moi

Le livre qui est sur le bureau nest pas intéressant

拆解为

Un livre est sur le bureauil nest pas intéressanr

Un livre是主语由qui代替

La fille qui habite ici est en vacances ce moment qui la fille 住在这里的女孩目前正在度假

关系代词où

限定或解释先行词的关系从句代替地点时间相当于英语中的where和when Le village où je passe mes vacances se trouve au bord de la mer

En automne ils vont à la campagne où ils restent quinze jours

Le quartier où vous habitez est très calm où le quartier 你们住的

区很安静

De 和 où的结合使用

Jai un balon doù jai une très belle vue doù de ce balon 我有个阳台从那里望去风景很美

On va fermer le magasin doù ils sortent他们刚出来的那家店就要关门了

III间接问句

由疑问词qui quel comment où pourquoi combien等引导的宾语从句构成

Je me demande comment la voiture est en panne

Dites-moi où vous passez vos vacances chaque année

如果从句中谓语无宾语作主语的名词也可置于句末

Ils ne savent pas quand commence la conférence

无疑问词的间接问句由连词si引导

Ils demandent au médecin si leur enfant va mieux maintenant

以quest-ce qui que 构成疑问句ce qui ce que

Quest-ce que cela veut dire

关系代词que

引导一个限定或解释先行词的关系从句在从句中一般直接宾语先行词可以指物相当于英语的关系代词whom whichthat

Voilà les livres que je vais lire pendant mes vacances dété

Mon oncle que vous connaissez peut-être est professeur duniversité

如果关系从句的动词是以avoir为助动词的复合时态那么过去分词的性数与先行词的性数一致

Veux-tu lire la revue que jai achetée hier

III中性代词le

无阴阳性数变化替代动词或分句所表达的意思相当于英语中的it

Tu nas pas bien écrit je le sais dit le petit Paul

中性代词le还可用作表语替代形容词或不带冠词的名词

Vous voyez ces deux jumeaux quand lun est content lautre le sera aussi Ta mère est médecin je crois que tu le seras un jour

Le livre que tu lit nest pas très intéressant que le livres 你读的这本书不是很有趣

As-tu lu les livres que ton père ta efferts 你是否已经读了你父亲送你的那些书

关系代词dont代替介词de加先行词作用如下

1.间接宾语

Lhomme dont je vous ai parlé est un commerccedilant compétent about whom

Le cancer est une maladie dont tout le monde a peur of which

2.名词补语

Je vous conseille ce livre dont lauteur a de lhumour whose

Le chanteur dont jaime les disques est très connu whose

3..形容词补语

Le directeur vous donnera un travail dont vous serez satisfait with which

Vous avez fait une promenade dont vous êtes contents nest-ce pas with which

4.数量补语

Nous avons rencontré dix visiteurs franccedilais dont six étudiants of whom

Jai quelques revues dont quatre bien intéressantes of which

代替 de 后面的句子

Jai acheté un appartement

Les pièces de cet appartement sont claires

Jai acheté un appartement dont les pièces sont claires dont de ce appartemeng

我买了一个每个房间都很漂亮的房子

De 的用法

一介词De可连接两个名词并可与定冠词Leles缩合成dudes

1表示所属关系相当于英语的Of或名词所有格

La porte du burea the door of the office

Le sac de ma sur my sisters bag

2起修饰作用de后的名词不用冠词英语往往用形容词表示

un manul de franccedilais a French textbook

un hocirctel de province a provincial hotel

3表示来自某个地方

venir de Shanghai

二在否定句中介词de代替直接宾语前的不定冠词或部分冠词

Je nai pas de stylo 我没有钢笔

Ne bois pas deau froide 别喝冷水

A-t-il un véloNonil na pas de vélo

Avez-vous des surs Nonje nai pas de surs

三De 连接直接宾语及其表语

Il me trainta dexcellence 他竟称我阁下

La loi qualified dassassinat le meurtre avec prémédidation法律上称预谋凶杀为谋杀

四连接形式主语与实质主语

Il vous convient de travailler chez France Télécim你去《法国电讯》工作为好

五de在叙述性文章中表示动作的快速进展增加活跃气氛连接历史性或叙述性动词不定式与它的

主语

Aussitocirct les ennemis de senfuir et jeter leurs armes敌人立刻四下逃窜扔掉了武器

六de在指示代词cecicelace疑问代词quiquequoi泛指代词personnePas un rienquelquunquelquechosechoseautre chosegrand-chose后面用来连接修饰上述词类的形容词分词或副词

rien de plus simple

sur qui dautre jetteriez-vous les yeux你在看别的什么人吗

Rien de plus 再也没有什么了

Personne de refusé谁也没有被拒绝

七de引导动词不定式置于句首做主语或宾语

Détre tét e à leur table les dérida Mprévost 头靠头地坐在桌上使他们开心极了

De porter atteinte au bonheur dautrui je ny ai jamais pensé损害别人的幸福我可从来没想到过

八de在étre 后面引导动词不定式做表语

Lune des priorités de lécole du xx siècle est de garantir une initiation et au multimédia en particuler aux élèves qui ne possèdent pas dordinateur chez eux21世纪学校的优先任务之一是保证学生了解因特网和多媒体特别是保证那些在家里没有电脑的学生的学习

注意当实质主语是动词不定式时不定式表语前也不可加de

vouloircest pouvoir 有志者事竟成

Vivercest combattre 生活就是战斗

九De与变位动词venir连用构成最近过去式le passé immédiat

Il y a longtemps que tu es lànon je viens darriver 你在这儿呆了很久吗没多久我刚到

De在avoirétreil y aposséder restervoir 包括voicivoilàrencontrerconnaiicirctreremarquertrouverse trouver等的宾语或表语后面

有时用来引导形容词或过去分词来修饰它以突出该形容词或过去分词的地位De 的这种用法往往出现在具有数量概念的词语后

Ll y a trois soldats de blessés有3个伤兵

Nous avons trois jours de libres我们有3天空闲

注意1De 后面的形容词过去分词要与所修饰的名词性数一致

2以上句中的de用不用两可

3当句字中有副代词en时形容词或分词前必须加de

ll y en a de cassés 有两块碎的

4个ne_____que连用时de不可省略

il ny avait que le vieux caissier Sigismond de véritablement inquiet 只有老出纳西吉肆蒙真正感到不安

十一引导形容词补语

pierre a été facile à convaincre il était déjà daccord en arrivant 皮艾尔是容易被说服的他一到达就已经同意了

Dans le prolongement du sentier le soleil semblable à une grosse orange montre très vite vers le zénith 在小径的尽头太阳像一只大大的橙子迅速地升向天穹

十二引导副词补语

Il faut beaucontrairement aux prévisions跟预报的情况相反天气晴朗十三引导间接及物动词的间接宾语

nuire à la réputation de qn 损害某人的名誉

se souvenir de qn想起某人

十四引导动名词的补语

le recours à la force 诉诸武力

lamour de la patrie热爱祖国

十五其余的一些零散用法小结

1复数形容词前的不定冠词des一般改为de

如des cartes postalesde jolies cartes cartes postales

2de表示份量后面名词不用冠词英语中有相同的表达方式

如une tasse de café a cup of coffee

3Plus de 后接基数词时相当于英语的more than

如Il habite à plus de deux kiloètres de la gare

4de和en连用可以表示渐进或递增再如

de porte en portede jour en jour

5泛指代词chacun可由de引导补语阴阳性要与补语一致相当于英语的each of

如jai relu chacune de ces leccedilons

6les abords de aux abords de 在·········周围

如les abords du lac sont très beaux

泛指形容词与泛指代词

1.Certain 泛指形容词泛指代词

1Certain-e 和不定冠词一起用 certain

Vous souvenez-vous dune certaine promenade que nous avons faite en forêt

Il est venu nous voir avec un certain cousin à l ui

2Certains-es 不和冠词连用 some

Les élèves ne comprennent pas certaines phrases de ce texte Certains reporters ont interviewé notre directeur

3Certains 相当于some

Certains sont incapables de garder un secret

4Certains-es 用de引导补语与补语的阴阳性一致相当于some of Certains dentre eux paraissent mavoir mal compris

Certaines de ces cartes postales sont très jolies

2.2.Aucun 泛指形容词泛指代词

1Aucun-e 与ne一起使用相当于no

On na aucune information sur cet accident davion

Aucune nouvelle ne lui est arrivée depuis quelques jours

2Aucun-e 与ne连用和补语的阴阳性一致相当于none of

Aucune de vos raisons ne peut le convaincre

Il a beaucoup damis mais aucun ne sintéresse à la musique populaire 3.3.Autre 泛指形容词泛指代词

1Autre 与不定冠词或其他限定语一起使用相当于another other

Voulez-vous me montrer une autre revue

Prends ton autre manteau il fait très froid dehors

M Dupont a encore trois autres enfants

2Autre 与冠词连用相当于another

Cette cravate ne me plaicirct pas prends plutocirct lautre

Son once me prend pour un autre

Cest une bonne idée en avez-vous dautres

Moi je veux bien mais les autres sont occu pés

3Autre 与泛指代词un配合使用构成lun lautre les uns les autres 相当于one the other some other

Ce qui satisfait lun ne satisfait pas lautre

Mon oncle a deux filles lune aime la musique lautre le sport 4.Plusieurs 泛指形容词泛指代词

1Plusieurs 无阴阳变化相当于several

Il faudra plusieurs semaines pour terminer ce travail

2Plusieurs 相当于several of

Jai une collection de livres plusieurs sont des manuscrits 5.Quelque 泛指形容词

1Quelque 相当于some any

Il faut quelque courage pour aller jusquau bout

2Quelque 相当于some a few

Quelques jours après il partit pour lAfrique

6.Personne rien 泛指代词

1Personne 与ne一起使用相当于 nobody no one

Il ny a personne à la maison

2Rien 与ne连用相当于nothing

Je ne vois rien dans ce brouillard

3Personne rien 也可用于省文句

Quelquun ma demandé Personne

Avez-vous trouvé quelque chose Rien

几种表示强调的句型结构

1.用cest qui 强调主语 cest que 强调宾语状语表语

Cest Claude Dulong qui est lauteur de laquo La vie quotidienne à l"Elysée au temps de Charles de Gaulleraquo

Cest en 1964 que furent établies les relations diplomatiques sino-franccedilaises

Cest un avare que M Grandet

2.用ce qui cest 强调主语包括主语从句ce que cest 强调宾语

Ce qui mintéresse cest la médecine traditionnelle chinoise

Ce qui était inquiétant cest quil ny avait pas une seule lumière en vue

Ce quil traduit cest un article scientifique

3.用voilà qui 强调主语voilà que 强调直接宾语或状语

Voilà le perroquet qui parle

Voilà les livres que le professeur ma recommandés pour le concours dentrée

Voilà trois jours quil na rien mangé

直接引语和间接引语

概要

直接引语原封不动的重复第三方的话为直接引语

间接引语把别人的话专为自己的表述称为间接引语

I人称变化

Mon ami me ditlaquoJe te montrerai ma photoraquo将来时

Mon ami me dit quil me montrera sa photo条件式过去将来时

II时态变化

A Jean a dit laquoJe suis très occupéraquo过去是→现在时

Jean a dit quil était très occupé过去时→未完成过去时

B Jeanne a dit laquoJ"ai fini mes devoirsraquo过去时→过去时

Jeanne a dit quelle avait fini ses devoirs过去时→愈过去时

C Paul a dit laquoje trouvrai bientocirct du travailraquo过去时→将来时

Paul a dit quil trouvrait bientocirct du travail 过去时→条件式过去将来时

Il demande à sa fille laquoQuelle heures est-ilraquo

Il demande à sa fille quelle heures il est

laquo E tes vous content de votre machine à écrire raquoma demande la vendeuse

la vendeuse ma demande SI jétais content de ma machine à écrire Je lui demande laquoest-ce que ton père est malade 我问他你父亲病

了吗

Je lui deamnde Si son père est malade 我问他他父亲是否病了

Il me demande laquo quest-ce que tu achètes raquo

Il me demande ce que jachète

III时间状语变化

直接引语间接引语

aujourdhui le jour même ce jour-là

hier la veille

demain le lendemain

maintenant alors

ce matin ce matin-là

la semaine la semaine

prochaine suivante

la semaine la semaine

dernière précédente

il y a ago avant before

dans in après later

A Paul a dit laquo J"ai vu ce film il y a trois joursraquo

Paul a dit quil avait vu ce film trois jours avant

B Marie a dit laquo Nous allons passer l"examen dans huit joursraquo

Marie a dit quils allaient passer lexamen huit jours après

人称代词

重读人称代词

1.词形

Je→moi 我 Tu→toi 你 Il→lui 他 Elle→elle 她

Nous→nous 我们 Vous→vous 你们您 Ils→eux 他们 Elles→elles 她们2.用法

1主语的同位语A 单独用作同位语

Lui il connaicirct le peintre de ce tableau

B 与另一人称代词或名词构成复合同位语

Toi et moi nous allons au cinéma à vélo

2 用作介词的补语

Je travaille avec elle chez moi

3 用于cest后或无谓语的省略句中

Qui est Li Ming Cest lui

Nous sommes fier de lui 我们为他骄傲

主语人称代词

1. 1.1.词形

je I nous we

tu vous you vous you

il he it ils they

elle she it elles they

主有形容词

词形

单数复数阴阳性相同

阳性阴性

mon my livre ma my table mes my livrestables

ton your livre ta your table tes your livrestables

son hisherits livre sa hisherits table ses hisherits livrestables

notre our livretable nos our livrestables

votre your livre table vos your livrestables

leur their livretable leurs their livrestables

Matasa在元音开头或哑音h开头的阴性形容词前由于读音关系改成montonson如mon amie

2.用法

1 主有形容词的性数与所限名词的性数一致与所有者性别无关son livre

2 所有者为复数所有物是每人一件时一般用单数主有形容词

Ouvre z votre livre à la page 20 Open your books at page 20

主有代词

1.词形

单数复数

阳性阴性阳性阴性

le mien la mienne les miens les miennes mine

le tien la tienne les tiens les tiennes yours

le sien la sienne les siens les siennes his hers its

le la nocirctre les nocirctres ours

le la vocirctre les vocirctres yours

le la leur les leurs theirs

2.用法与英语中的名词性物主代词相同

Mon fils est revenu mais le vocirctre reste encore à Paris 主语votre fils

Prête-moi ton stylo jai perdu le mien 宾语 mon stylo

La maison que vous voyez est la nocirctre 表语 notre maison Le professeur est satisfait de ma composition et aussi de la tienne 补语 ta composition

Est-ce que votre fille est allée au concert avec les mienn es 状

语 mes filles

阳性主有代词如遇介词àde前面的冠词要与之缩合成 au mien au miens du miens des miens etc

Vous voyez votre sac ressemble beaucoup au sien

阳性复数主有代词有时可表示家人亲友等意义

Elle sera contente daller à Nice avec les miens les miens ma famille

I II冠词

单数复数阴阳同

阳性阴性

定冠词 le l the la l the les the

刘晓艳考研英语笔记教案资料

刘晓艳英语阅读课堂笔记:1、原句重复出现,200%错。正确的都是有改动的,即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是,就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的(要有这个意识)。 4、就一般而言,some people ,表作者不认同的观点。few people ,表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来作为选项,直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。 6、某某人说的话,或者是带引号的,一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候,一句话可以设2 个问题。不过这种情况很少出现了,非常少。 8、文章基本以5 段为主(也有6 段、7 段的),要把握每段之间的关系。一般来说,一段一个题,只是一般来说喔。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句,且总会在这里设问题。所以,长难句必须要拿下! 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语,总分结构或者总分总的段落很多。 11、若文章首段以why 为开头的,这里若设题的话,选项里有because 的,往往就是正确选项。不过这种类型的题,很少见了。 12、有时候每段的第一句话,仅仅是一个表述。而在第2 或3 句以后,会出现对比或者转折。一般来说,转折后面的是作者的态度。你要注意的是,作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方,没有答案,接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。 14、一个长句看不懂,接着往下看,下一句可能是这个长句的解释说明。是

设计参考资料及素材资料收集、管理及使用办法

设计参考资料、素材资料收集、管理及使用办法 设计资料是作为每个设计工作者最为宝贵的财富和灵感来源,为了更多的收集、更新资料以及有效地保护和利用资源更好的避免资料的丢失,故拟定以下设计参考资料、素材资料收集、管理及使用办法: (一)、资料的收集 资料的收集由所有员工在工作及生活中共同采集,并将所收资料分为以下五类: 1、文本型: 收集方法:键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源中获取。 一般可以采用复制粘贴的方法获取,网页也可以直接用,还可收藏网页。 2、图形图像: 收集方法:一、从素材光盘中寻找;二、从教学资源库中查找;三、在网上查找;四、从电子书籍中获取;五、从画报、画册中扫描;六、从课件中抓取;七、直接在相应的图像处理软件中创作出自己想要的图形图像。 一般可以采用复制粘贴的方法获取,网页也可以直接用,还可收藏网页。 3、音频: 收集方法:一、从专业的音效素材光盘或mp3素材光盘中获取背景音乐和效果音乐;二、从资源库查找;三、在网上查找;四、从CD、VCD中获取;五、从现有的录音带中获取;六、从课件中获取;七、进行原创。 一般可以采用复制粘贴的方法获取,网页也可以直接用;“保存网页”的方法保存下来。自己录制。 4、视频: 收集方法:从资源库、电子书籍课件及录像片、VCD、DVD片中获取从网上也能找到视频文件,也可自己录制。 一般可以采用复制粘贴的方法获取,网页也可以直接用;“保存网页”的方法保存下来。5、动画: 收集方法:从资源库、电子书籍课件及录像片、VCD、DVD片中获取从网上也能找到,或自己制作。 一般可以采用复制粘贴的方法获取,网页也可以直接用;“保存网页”的方法保。 (二)、资料的管理 资料的管理由行政部统一监督执行,做好文件的目录整理及文件分类,公司的每一位员工都有保护资料的义务。 1、档案工作由公司总经理统一领导,行政部负责统一接收、整理、分类、目录整理、保管。 2、资料整理方法:A、接收:由行政部负责接收所有设计参考及素材资料;B、整理:根据分 类和成立时间进行资料整理;C、分类:按照资料的各种类别进行分类(如:按行业划分、平面设计、空间设计等);D、目录整理:根据分类进行资料整理录入,方便日后的资料查询;E、保管:区分不同价值确定保管期限:永久、长期、短期。 3、设计部定期时间进行收集、整理,并编制相应的资料目录资料汇总于总经理处,再由行 政部统一添加分类保存并更新目录。

最优控制读书报告

最优控制读书报告 学院 专业 班级 姓名 学号

最优控制理论是现在控制理论的一个重要组成部分。控制理论发展到今天,经历了古典控制理论和现代控制理论两个重要发展阶段,现已进入了以大系统理论和智能控制理论为核心的第三个阶段。对于确定性系统的最优控制理论,实际是从20世纪50年代才开始真正发展起来的,它以1956年原苏联数学家庞特里亚金(Pontryagin)提出的极大值原理和1957年贝尔曼提出的动态规划法为标志。这些理论一开始被应用于航空航天领域,这是由于导弹、卫星等都是复杂的MIMO非线性系统,而且在性能上有极其严格的要求。时至今日,随着数字技术和电子计算机的快速发展,最优控制的应用已不仅仅局限于高端的航空航天领域,而更加渗入到生产过程、军事行动、经济活动以及人类的其他有目的的活动中。最优控制的发展成果主要包括分布式参数的最优控制、随机最优控制、自适应控制、大系统最优控制、微分对策等,可以这样讲,最有控制理论对于国民经济和国防事业起着非常重要的作用。 这个学期开设的最优控制课程,主要介绍的是静态优化,经典变分法以及极小值原理。对于静态优化的方法,解决的主要是如何求解函数的极值问题;变分法则被用来求解泛函的极值问题;极小值原理的方法,适用于类似最短时间控制、最少燃料控制的问题。另外,在这些的基础上,我们还学习研究了线性系统二次型指标的最优控制,即线性二次型问题(LQR)。 类似其他的控制理论与控制工程的专业课程,最优控制的基础不但是有关自动化、控制方面的内容,很大一部分可以说是高等数学,以及更加深刻的数学知识和理论。就这门课程而言,遇到的第一个比较重要的数学命题,就是关于泛函的问题。在学习泛函之前,我们都对于函数的定义非常清楚,简而言之,泛函就是“函数的函数”。在动态系统最优控制问题中,其性能指标就是一个泛函,而性能指标最优即泛函达到极值。

北外《法语》第一册学习笔记

《法语》学习笔记

目录 发音 0 名词 (3) 冠词 (4) 形容词 (6) 副词 (9) 代词 (10) 介词 (14) 动词 (16) 时态 (19) 句式 (21) 句型 (24) 短语 (26) 其它 (28) 附录---动词变位 (32)

发音 一、读音规则 1、除r,c,f,l,q,ct外,其它辅音字母在词末一般不发音。 2、[K],[p],[t]音在词末要送气。 3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音 相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。 4、gu在e,I,y前也读[g]音。 5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。但在联诵中读[z]。 6、字母h都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音, 嘘音h则不可。 7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。 8、当ti后面是元音字母,而t前又没有[s]音时,ti读[si]或[sj],如démocratie,partiel; 如果有[s]音,发音就要变。 9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent本身不发音。 10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。 11、i在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije] 12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai 13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。 14、ail,aille读[a:j];eil,eille读[8:j] 15、字母s在两个元间之间读[z]音。 二、省音 少数以元音字母结尾的单音节词,常和下一词的词首元音合读成一个音节,而省去词末的元音字母。 Ce,se,que,je,te,me,le,ne,,la,de,,,,,,

考研英语笔记

首先,这个文档不同于别的参考书,它是以一句话为单元,给您讲解单词,语法, 译文,适合基础薄弱的同学。 第二,请同学先用这个文档把里面的单词,语法和句子都弄明白了,再听这个视 频。这个视频只是讲解绿色标注的部分内容,还有详细讲解后面的选项。 黄伟英语原创 Section ⅡReading Comprehension Part A Directions: Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing [A], [B], [C] or [D]. Mark your answers on ANSWER SHEET1. (40 points) Text 1 第一段 Come on –Everybody’s doing it. [译文] 赶快加入吧——大家都在这样做。 That whispered message, (half invitation and half forcing), is what most of us think of(when we hear the words peer pressure. )

whisper v. 小声说 whispered message 耳语 think of 想起 forcing adj. 强迫的,施加压力的;n. 强制 peer pressure 同辈压力 黄伟英语原创 同辈压力(peer pressure)是指同辈人互相比较中产生的心理压力,一个 同辈人团体对个人施加影响,会促使个人改变其态度、价值观戒行为使其遵守团 体准则。 【语法】 主干:That whispered message….. is what most of us think of….. 从句1:what most of us think of 由what 引导的做is 的表语从句揑入语:half invitation and half forcing 地点状语从句:when we hear the words peer pressure. 【译文】 这一半是邀请一半是强迫的耳语是我们大多数人在听到“同辈压力”这个词 时会想到的 It usually lead s to no good-drinking, drugs and casual sex.

参考文献格式

参考文献 必须是学生本人真正阅读过,以近期发表的杂志类文献为主,且要与论文工作直接有关,原则上,要求有一定的外文参考文献,参考文献至少10篇以上。 要求: (1)参考文献附在全篇正文之后,另起一页打印,页边距与正文一样。 (2)“参考文献”这四个字使用宋体四号字,加粗,居中。中间不空格,与下面文字不空行。 (3)文献字体用宋体五号字,不加粗。文字之间不空格,标点符号全部使用英文半角符号。 (4)每条文献另起一行,序号用[1]形式标注,前面空两个汉字格(四个英文字节),后面空一个英文半角空格。 (5)参考文献中使用的所有数字及标点全部使用英文半角状态符号。 (6)国外著者的姓名之间使用半角点号“·”。如亚当?斯密。多名作者时,作者之间用半角逗号“,”,如果责任者不超过3个时,全部照录。超过3个时,只著录前3个责任者,其后加“,等”。 (7)著录数字时,须保持文献原有的形式,但卷期号、页码、出版年、版次等用阿拉伯数字表示。 (8)国外参考文献需要加注国家名时,在序号和作者之间加注中文国家名称的简称,两边加方括号,格式为[序号][国别名称]作者。如[美] (9)第1版不著录,其他版本说明需著录。版本用阿拉伯数字表示。如2版 (10)出版年采用公元纪年,并用阿拉伯数字著录。报纸和专利文献需详细著录出版日期,其形式为“YYYY-MM-DD”。如2008-2-11 (11)当出现多个出版社时,查看图书在版编目(CIP)数据中的第一出版社,第二出版社,格式为第一出版地:第一出版者、第二出版者,出版年. (12)以字母方式标识各种参考文献的类型。 表一:文献类型和标志代码 (13)对于专著、论文集中的析出文献用单字母“A”标识,对于其他未说明的文献类型,采用单字母“Z”标识。引用的文献,必须列出全部出版资料,格式如下: ①专著、论文集、学位论文、报告: [序号]作者1,作者2.文献题名[文献类型标识].版本项.出版地:出版者,出版年. 示例: [1][美]冷?柏军.贸易理论[M].2版.北京:中国财政经济出版社,2006. [2]中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术论文集[C].天津:商务出版社,1990. [3]张志祥,张祥.间断动力系统[D].北京:北京大学数学学院,1998. [4]商务部综合司,商务部研究院.中国对外贸易形式报告(2007年秋季)[R].北京:中华人民共和国商务部,2007. ②论文集中文献(论文集):

自动控制系统复习提纲-2017知识点总结

自动控制系统复习提纲 考试范围:绪论、ch1、ch2、ch3、ch6、ch7; 题型:问答题、分析作图题、计算题; 绪论 1自动控制系统的组成及各环节的主要作用; 控制对象 控制器 驱动结构 核心是控制理论 2为何要调速; (1)为了节电交流不调速-交流调速 (2)为了减少维护为目的直流调速-交流调速 (3)大功率场合:直流调速达不到要求 3直流调速的三种方法及特点; (1)调节电枢供电电压U (2)减弱励磁磁通 (3)改变电枢回路电阻R ch1 1调速性能指标的三个方面;(分为静态指标和动态指标) (1)调速 (2)稳速 (3)加减速 2静态调速指标:调速范围、静差率、额定速降的概念和计算以及三者之间的关系;

3开环调速系统和单闭环调速系统的速度降落、调速范围及静差率的计算;

4转速单环调速系统原理图中各部件的作用;5开环机械特性和闭环静特性的区别和联系;6速度单环系统的静特性方程;

7反馈控制规律: P调节器是有静差系统,I和PI均为无静差系统; 8电流截止负反馈的目的及电路接法、下垂特性;目的: (1)反应主回路电流信号大小的检测部分 (2)比较电压部分

下垂特性: 9积分器的电路和特性,比例积分调节器的电路及物理意义; 积分器三个特性:(1)延缓性 (2)积累性 (3)记忆性 比例积分调节器电路: 比例部分能迅速响应进行控制,积分部分则最终消除稳态偏差。 属于串联校正,使系统稳态无静差,动态时保持稳定性。 10带PI调节器的单环调速系统原理图(图1-34)分析,及负载扰动或电网

电压u2扰动下的调节过程(n\id\ud\IL的变化波形),对带P调节器的单环调速系统也有同样的要求。带PI调节器的单环调速系统的静特性。 ch2 1双闭环直流调速系统的原理图、电路图和稳态结构图;

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考研英语作文超全笔记

英语作文(英一&&英二)超全笔记 题型及注意事项 一、题型(40min) (一)大作文:图画、图表作文25min 150-200 (二)小作文 15min 100 1.Letter (1)公务书信(不熟的人) (2)私人书信(熟悉的人) 2.告示 notice 二、评分原则与方法 (一)书写工整、卷面整洁、字迹清晰 (二)?注意: 1.单词、语法第一位:正确、准确、多变 2.结构第二位 三段论 句子之间多用逻辑关系词 多用代词代替已经出现过的名词 3.内容不重要,用来凑字数(积极向上) 三、考研写作常见问题 (一)语域问题:语言的正式性与非正式性 1.缩写词不正式 2.泛指的不定代词 you 不正式,正式文体常用 one 代替 eg:One(You) never know what measures the president will take. 3.正式文体的引导词 that 不可以省略 4.插入语使句子更正式 状语; 同位语 (二)语法常见问题 1.名词单复数:可数名词不可单独使用,要?冠词或者变复数,分不清就? the 2.主谓一致 3. 时态

以一般现在时为主 描述图画经常用现在进行时 描述图标经常用一般过去时 举例子经常用一般过去时 4.词性误用 5.中文思维 四、注意 图中有文字一定要仔细看 高分亮点 一、高分词句 随着人们生活水平的提高 With people's living standards improving, ….. 随着全球化的深入 With deepening globalization, ….. 提升解决问题的能力 improve their problem-solving skills 提高外语水平 improve their foreign language proficiency 经常锻炼 regularly take exercises / exercise on a regular basis 养成阅读的习惯 develop the habit of reading 勇敢面对并战胜困难 bravely face and conquer their di?iculties 保护环境/提高环保意识 protect the environment /improve their awareness of environmental protection 节约能源 save energy 更好地了解外国文化 have a better understanding of foreign cultures 为自己的传统文化感到骄傲 be proud of/celebrate/embrace traditional culture 对父母孝顺 be filial to their parents 随着经济的繁荣

调研报告参考资料

城市广场调研报告 更新时间:2010-06-22 来源:天天范文网查看:37 次 - 广场对于一个城市来说,就是一种标志一种象征!在中国,将广场的作用应用的最好的无非只有成都了,现在每个城市好像都在效仿成都的城市模式,但是只有将城市的内涵与广场的形制真正的结合起来那才叫成功! 文化,是广场的灵魂,没有文化的广场,就像一个没有演员的舞台,是文化赋予广场以生命。上海图书馆门前的广场,在设计中突出了以“知识”为主题的广场文化,广场中富有文化知识意味的雕塑各具形态,铺地新颖别致,来到这里人们会感到和谐、素雅的文化氛围,即使不到图书馆内,你也可以来知识广场欣赏雕塑,用自己的理解去感受书籍的妙处。广场文化重在特色,现代文化学者认为,随着经济的发展和人民生活水平的提高,广场文化日益成为城市文化中最活跃的娱乐与休闲方式,丰富多样的广场文化活动增添了城市的动感,彰显出地方的个性。 从城市设计角度分析,曾经用自己的话总结过广场在城市中有如下的功能: 1、是城市特色的有力表述 2、是联系建筑群体并使之成为区块整体的核心空间; 3、弘扬地方文化、展示城市活力; 4、是城市居民、游客休憩、交往的公共空间; 5、是城市重要交通枢纽和城市形象的窗口; 6、组织城市动态交通、建立有效的交通秩序 我调查的是成都市温江区的位于温江体育馆旁边的五环广场。该广场处在两条路的交汇处。环境优美。该广场面积大约为4000平方米。绿化面积约50%。

广场的景观主要有:喷泉。坐凳。下层小广场。花池。健身器材。观景树等。 文化,是广场的灵魂。五环文化广场是一个有特色的文化广场。以奥运五环为特色的文化广场。广场结合了奥运的文化特色进行设计,突出了奥运精神。具有独特的魅力。广场中心的下层广场以奥运五环为标志性,造型构成了广场的视觉焦点,成为广场精神内核的重要组成部分。广场设有方型的喷泉。成阶梯一层一层递减。广场还设有健身器材。可供附近的居民健身。广场环境优美。有几颗大的古树。旁边还有供游人休息的坐凳。总体看来,五环广场结合了人文地理条件设计。 当然,广场也有一些不足。是不可避免的。广场应该更多的与周围的街道交通想融合。应该加强环境的保护。 文化是特色的灵魂。一个没有特色的广场必定是没有文化性的广场。城市广场的设计要结合当地自然景观和地势地貌特点,突出地方文化。因此,广场的建设要适合大多数人的需要,广场的文化应该是一种大众文化,要立足于本地、能够为广大市民所理解和接受。 关于城市广场调研报告的内容是天天范文网为你提供的,如果觉得本站内容不错,请记得帮我们宣传一下,你的宣传就是我们更新的动力

现代控制工程试题整理

现代控制理论试题整理 (By Alex from WHUT) 1、结合自己的实际经验例举一个自动控制实例,说明其控制原理。 2、什么是状态空间分析法,有什么特点? 定义:现代控制理论将微分方程表示成反映系统内部状态和外部信息关系的状态空间表达式,并以这表达式为基础建立了一套解析的分析设计方法。这种基于系统内部状态量的系统描述及其分析设计的方法,就是状态空间分析法。 特点: 状态空间分析法具有如下优点: 1、适用面广:适用于MIMO、时变、非线性、随机、采样等各种各样的系统,而经典法主要适用于线性定常的SISO系统。 2、简化描述,便于计算机处理:可将一阶微分方程组写成向量矩阵方程,因而简化数学符号,方便推导,并很适合于计算机的处理,而古典法是拉氏变换法,用计算机不太好处理。 3、内部描述:不仅清楚表明I-O关系,还精确揭示了系统内部有关变量及初始条件同输出的关系。因而有可能找出过去未被认识的系统的许多重要特性,其中能控性和能观测性尤其具有特别重要的意义。 4、有助于采用现代化的控制方法:如自适应控制、最优控制等。 上述优点便使现代控制理论获得了广泛应用,尤其在空间技术方面还有极大成功。 状态空间法的缺点: 1、不直观,几何、物理意义不明显:不像经典法那样,能用Bode图及根轨迹进行直观的描述。对于简单问题,显得有点烦琐。 2、对数学模型要求很高:而实际中往往难以获得高精度的模型,这妨碍了它的推广和应用。 3、说明李雅普诺夫稳定性的意义和判别主要方法及其特点。 意义:李雅普诺夫稳定性理论能同时适用于分析线性系统和非线性系统、定常系统和时变系统的稳定性,是更为一般的稳定性分析方法。在现代控制理论中,李雅普诺夫第二方法是研究稳定性的主要方法,既是研究控制系统理论问题的一种基本工具,又是分析具体控制系统稳定性的一种常用方法。 主要判别方法有两种。 ①李雅普诺夫第一判别法:线性定常系统 dX(t)/dt=AX(t) 渐近稳定的充要条件: 系统状态矩阵A的全部特征根λi都位于复平面虚轴的左边,即Re(λi)<0。 特点:李雅普诺夫第一方法是通过研究非线性系统的线性化状态方程的特征值的分布来判定系统稳定性的。 ②李雅普诺夫第二判别法:Lvapunov第二法仅给出判断稳定性的充分条件,即只要构建一个函数V(X(t),t),使得满足如下(1)、(2)两条件,则系统在平衡点就是稳定的。(1)V(X(t),t)>0(正定);(2)dV(X(t),t)/dt<0(负定),或dV(X(t),t)≤0(半负定),且在非零状态下不恒为零。 特点:李雅普诺夫第二方法可用于任意阶的系统,运用这一方法可以不必求解系统状态方程而直接判定稳定性。对非线性系统和时变系统,状态方程的求解常常是很困难的,因此

法语笔记

一 Le?on un课文Qui est-ce?-这是谁? C‘est Pascal.-这是帕斯卡尔。 Où est-il?-他在哪里? Il est à Calais.-他在加来。 读音规则: 1、特殊疑问句中,重音应在疑问词上。如:Qui,Où 2、Il est à Calais.[Il-Z-ta-kalZ] 联诵:在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一个词以元音开始,那么前一个辅音应发音,与后面的音节合成一个音节。如:Où est-il?Il est à Calais.连音:法语语流中,只要是不该停顿的地方,音与音之间,都要连成一气,不能读断。如:Il est à Calais. 3、[p][t][k]是清辅音,发音时声音不振动,但在元音前不送气(与汉语拼音中的“b、d、g”相类似),在闭音节末要送气,在另一辅音前,往往送气。如:Pascal Le?on Deux 课文Est-ce que c‘est Philippe?-这是菲利普吗? Oui,c‘est Philippe.-是的,这是菲利普。 Que fait-il?-他是干什么的?

Il est chercheur.-他是研究员。 Est-ce que c‘est Fanny?-这是法妮吗? Oui;c‘est fanny.-是的,这是法妮。 Que fait-elle?-她是干什么的? Elle est journaliste.-她是记者。 语法: 1、est-ce que 是一个固定词组,放在陈述句前,构成疑问句。est-ce que +主语+谓语+其他成分如: Fanny est journaliste.法妮是记者。 Est-ce que Fanny est journaliste?法妮是记者吗? 注意:⑴est-ce que 后面的成分不要用倒装形式。也不可以象英文那样,直接把疑问词提前构成疑问句。如: Est Fanny journaliste?(×) ⑵不要说est-ce que +il(s)/elle(s),而要说est-ce qu‘il (s)/est-ce qu’ elle(s)。 2、表示职业、身份的名词前不加冠词。如:Il est chercheur.他是研究员。

考研英语词汇复习笔记

考研英语词汇复习笔记 翻硕复习的一大重头戏就是词汇,而词汇量是巨大的,必须要有日常的积累和复习,并且掌握科学的记忆方法,才能最有效地积累词予匚量。下面是关于英语词汇的学习笔记,以供大家参考。(1) 1. bereave :使某人丧失(尤指亲属)bereave Sb Of Sb an accident WhiCh bereaved Him Of his Wife 使他丧失妻子的事古攵the bereaved husband 死了妻子的男人 the bereaved丧失亲人的人 bereavement(n):丧亲之痛,丧失亲人 deprive : take Sth away from sb;PreVent Sb from enjoying Or USing Sth剥夺sb/sth的sth;阻止某人 享有或使用Sth deprive sb/sth Of Sth deprive Of OneS CiVil rights剥夺某人的公民权deprivation(n):剥夺;贫困;被剥夺的事物WideSPreaCl deprivation 普遍贫困 MiSSing the HOIiday WaS a great deprivatiOrL错失假日是极大的损失。 deprived(adj):贫困的,穷苦的deprived ChildhOOd 贫苦的童年

2. abdomen : Part Of the body below the CheSt and CliaPhragm,cOntaining the stomach.腹部 abdominal(adj)腹部的an abdominal OPeratiOn 月复咅8手术belly : (口)front Of the HUman body from the WaiSt to the groin;belly 肚子,胃 With an empty belly 空着肚子 in the belly Of a ShiP 在船腹里 belly OUt(动词用法):鼓涨,凸出The Wind bellied OUt the SaiIS 3. c onSeCrate : devote sth/sb to Or reserve sth/sb for a SPeCial (esp religious) PUrPOSe 扌巴sth/sb 献给 sth/sb 做某种(尤其宗教)用途COnSeCrate sth/sb to Sth COnSeCrate OneS Iife to the SerViCe Of GOd,to the relief Of SUffering献身于为神服务(解除世人痛苦)的事业 devote : give OneS time z energy to sth/sb; dedicate 为某人付出,向某人奉献,献身于devote Oneself/sth to sb/sth devoted(adj):热爱的,非常忠实的Z全心全意的a devoted SOn

论文资料来源的格式

论文资料来源的格式 篇一:毕业论文格式规范 商学院毕业论文文本格式规范(试行) 为了提高本科毕业论文教学工作的规范化水平,需要对毕业论文的文本表述细节做出统一规定,特制订本规范。 一、幅面 毕业论文成果资料的文本,一律用A4幅面纸张。 二、封面与装订 1.封面上最醒目的(最大字体)是该资料的名称 毕业论文的封面上最醒目的(最大字体)必须是课题名称,同时不得出现“课题名称”或“题目”的字样,并且封面上的课题名称必须和内页、任务书上的课题名称完全一致。 2.封面上还应当有以下信息:学生姓名、学院、专业、班级、学号、指导老师、完成年月。 3.毕业论文的装订顺序规定依次为:封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献。 三、摘要及关键词 1.摘要是论文主要内容的体现,关键词是摘要主要内容的体现。中文“摘要”规定用黑体三号加粗,居中,中间空1个字符,段前1行、段后1行;英文“摘要”规定用Times New Roman体三号加粗,居中,中间空1个字符,段前1行、段后1行。 2.中文摘要内容用宋体小四,英文摘要内容Times New Roman体小四,行间距不超过固定值22磅,可根据内容自行调整。 3.关键词三—四个,每个关键词之间用分号隔开。 四、目录 1.“目录”规定用黑体三号加粗,居中,中间空1个字符,段前 1行、段后1行;

2.目录内容五号,第一级标题黑体,其它一律为宋体。行间距不超过固定值22磅,行间距可根据内容自行调整。 五、正文 1.正文的全部标题层次,应有条不紊、整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例(相同的字体、字号等)。 2.各层次标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。 3.正文的标题层次 (1)标题层次 第一级:“一、”、“二、”、“三、”等;第一级标题规定用黑体四号,段前、段后各1行; 第二级:“㈠”、“㈡”、“㈢”等;第二级标题规定用黑体小四号,段前、段后各0.5行; 第三级:“1.”、“2.”、“3.”等;第三级标题规定用宋体小四号加粗,段前、段后各0.5行; 第四级:“(1)”、“(2)”、“(3)”等;第四级标题规定用楷体GB2312小四号,段前、段后各0.5行; 第五级:“①”、“②”、“③”等。第五级标题规定用宋体小四号,段前、段后各0.5行; 特殊情况下,可以增加大写字母、小写字母两个层次。 (2)根据文本的内容,可以选用上述五个层次级别中的一种或几种序号。 4.正文的行间距为固定值22磅,图表除外。 六、参考文献 1.“参考文献”规定用黑体三号加粗,居中,段前1行、段后1 行; 2.参考文献内容为宋体五号,行间距不超过固定值22磅,行间距可根据内容自行调整。 3.参考文献在论文中要进行标注,小四,Times New Roman字体。

最优控制笔记整理

1.性能指标按其数学形式可分为如下三类: 1)积分型性能指标 L[x(),(),]f t t J t u t t dt =?拉格朗日问题。 2)终值型性能指标 [x(),]f f J t t ?= 这种性能指标只是对于系统在动态过程结束时的终端状态提出了要求,而对于整个动态过程中系统的状态和控制的演变未作要求。这样的最优控制问题为迈耶尔问题。 3)复合型性能指标 [x(),]L[x(),(),]f t f f t J t t t u t t dt ?=+? 这样的最优控制问题为波尔扎问题。通过适当变换,拉格朗日问题和迈耶尔问题可以相互转换。 2.按控制系统的用途不同,所选择的性能指标不同,常见的有: 1:最小时间控制 01f t f t J t t dt =-=?? 2:最小燃料消耗控制 |()|f t t J u t dt =?控制量u(t)与燃料消耗量成正比 3:最小能量控制 2()f t t J u t dt =?控制函数u 2(t)与所消耗的功率成正比 3. J(x)取极小值的充分条件 为正定(>=0) ,反之则极大 4. J(x)取极值的必要条件为: 欧拉方程0L d L x dt x ????-= 横截条件 5. t 0和t f 给定,x(t 0) 或x(t f )未给定时横截条件: (1)给定x(t 0) 或x(t f ) 222 222L L x x x L L x x x ??????????????????

横截条件为:x(t 0)=x 0或x(t f )=x f (2)自由x(t 0) 或x(t f ) 00L t x ??= 或 0f L t x ??= 那个自由(为给定),那个偏导为0. 6. 始端时刻t 0给定, x(t 0)固定或约束;而终端时刻t f 自由,终端状态x(t f )自由或约束,x(t)不受任何方程约束时的横截条件: 7.当x(t)受状态方程约束时,设系统状态方程:(,,)x f x u t = 性能指标:0 [(),](,,)f t f f t J x t t F x u t dt ?=+?

考研英语狂人95分笔记

《2011考研(英语+政治)真题标准答案超级解码器》 下载地址: https://www.sodocs.net/doc/119779637.html,/download/10/12845639922162453342155 直接点击地址即可下载 若不能下载,可将上述地址复制到浏览器地址栏,或者Email索取,我的Email是:kaoshing@https://www.sodocs.net/doc/119779637.html, 一.考研阅读的基本解题思路:(四步走) 第一,扫描提干,划关键项。 第二,通读全文,抓住中心。 1. 通读全文,抓两个重点: ①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读) 2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题: ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三,仔细审题,返回原文。(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩) 定位原则: ①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等) ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文) 1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。 2.作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由 二.阅读理解的解题技巧 1. 例证题: ①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 ②返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。

参考文献标准格式

参考文献标准格式 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

参考文献标准格式来源: 参考文献类型:专着[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] 电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB] 电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[D K] A:专着、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选) [1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,. B:期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码 [1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173. [2]OUJP,SOONGTT,[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361. C:论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码 [7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,. D:报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次) [8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10). E:电子文献 [文献类型/载体类型标识]:[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、 [M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库 [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址,发表更新日期/引用日期 [8]万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996

运动控制系统 复习知识点总结

1 运动控制系统的任务是通过对电动机电压、电流、频率等输入电量的控制,来改变工作机械的转矩、速度、位移等机械量,使各种工作机械按人们期望的要求运行,以满足生产工艺及其他应用的需要。(运动控制系统框图) 2. 运动控制系统的控制对象为电动机,运动控制的目的是控制电动机的转速和转角,要控制转速和转角,唯一的途径就是控制电动机的电磁转矩,使转速变化率按人们期望的规律变化。因此,转矩控制是运动控制的根本问题。 第1章可控直流电源-电动机系统内容提要 相控整流器-电动机调速系统 直流PWM变换器-电动机系统 调速系统性能指标 1相控整流器-电动机调速系统原理 2.晶闸管可控整流器的特点 (1)晶闸管可控整流器的功率放大倍数在104以上,其门极电流可以直接用电子控制。(2)晶闸管的控制作用是毫秒级的,系统的动态性能得到了很大的改善。 晶闸管可控整流器的不足之处 晶闸管是单向导电的,给电机的可逆运行带来困难。 晶闸管对过电压、过电流和过高的du/dt与di/dt都十分敏感,超过允许值时会损坏晶闸管。 在交流侧会产生较大的谐波电流,引起电网电压的畸变。需要在电网中增设无功补偿装置和谐波滤波装置。 3.V-M系统机械特 4.最大失控时间是两个相邻自然换相点之间的时间,它与交流电源频率和晶闸管整流器的类型有关。 5.(1)直流脉宽变换器根据PWM变换器主电路的形式可分为可逆和不可逆两大类 (2)简单的不可逆PWM变换器-直流电动机系统 (3)有制动电流通路的不可 逆PWM-直流电动机系统 (4)桥式可逆PWM变换器 (5)双极式控制的桥式可逆PWM变换器的优点 双极式控制方式的不足之处 (6)直流PWM变换器-电动机系统的能量回馈问题 ”。(7)直流PWM调速系统的机械特性 6..生产机械要求电动机在额定负载情况下所需的最高转速和最低转速之比称为调速范围,用字母D来表示(D的表达式) 当系统在某一转速下运行时,负载由理想空载增加到额定值时电动机转速的变化率,称为静差率s。 D与s的相互约束关系 对系统的调速精度要求越高,即要求s越小,则可达到的D必定越小。 当要求的D越大时,则所能达到的调速精度就越低,即s越大,所以这是一对矛盾的指标。第二章闭环控制的直流调速系统 内容提要 ?转速单闭环直流调速系统 ?转速、电流双闭环直流调速系统 调节器的设计方法 1.异步电动机从定子传入转子的电磁功率可分成两部分:一部分是机械轴上输出的机械功率;另一部分是与转差率成正比的转差功率。.异步电动机按调速性能分类第一类基于稳态模型,动

语言学考研笔记整理(共16页)

语言学考研笔记整理 一、语言和语言学 1.语言的本质 (1)自然属性:语言从本质上来说是一套符号系统。 (2)社会属性:是人类最重要的交际工具。 (3)心理属性:是人类进行思维的工具。 语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。 2.什么是符号?语言符号和其它符号的不同特点。 符号:用甲事物指代乙事物,甲即乙的符号。 语言符号的特点:①有声的;②成系统的;③分层次的装置,语音→音素→音节→语素→词;④音义结合是任意的,是约定俗成的(不可论证,无理据);⑤线条性:语言符号在输出时是一个接一个的,不能全盘端出。 语言符号与客观事物的关系。 3.语言最基本的社会功能:交际功能。 文字:是在语言的基础上产生的,是记录语言的书写符号。 符号:是形式和内容(意义)的统一体。 (1)语言符号的形式:声音(语音)是语言的物质外壳,听觉可感知。 (2)语言符号的内容:意义(语义)是人们对现实现象的概括反映。 (99年填空) 4.语言符号的特点:①任意性和强制性;②线条性;③系统性。 人的语言和动物语言有何不同? 简要说明语言符号的任意性和强制性。 答:①任意性:语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系,它们的结合是由社会“约定俗成”的。表现:某种具体语言的音义结合关系;形成人类语言多样性的一个重要原因。②强制性:符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定的现实现象以后,它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的,它们之间的关系改变也要由社会来决定。

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