【名师精选】三年级上册英语试题 - 期末试题_外研社(三起)

三年级上册英语期末试题

一．中英互译。

1.good（）

2.boy（）

3.help（）

4.five（）

5.panda（）

6.where（）

7.English（） 8.hi（）

9.school（） 10.brother( ) 11.医生（） 12.女生（）

13.礼物（） 14. 是的（）

15.新的（） 16.他（）

二.补全句子。

1.I’m ( ).

2.Good morning, ( ).

3.Point to the ( ).

4.He is a ( ).

5. This is my ( ).

6.Where’s my ( ).

三．单项选择。

1. Point to ( ) door.

A.a

B.the

2. I ( )now.

A.don’t

B.am

3.Is it a monster?----( )

A.Yes, it is.

B.No, it is.

4. Sit down, please!----( )

A Than you.

B.I’m five.

5. This is ( )grandpa.

A. my

B.I

四．翻译下列句子。

1.I’m a dog.

2.What’s your name?

3.Point to the chair.

4.This is his leg.

5.你好吗？

6. 救命！

7.猫在哪里？

2019外研社三年级英语(一起)上册全册教案

2019外研社三年级英语（一起）上册全册教案 外研社三年级上册英语 教学设计 2021年8月 Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK? 【教学模式介绍】 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境--启发思考--自主（或小组）探究--协作交流--总结提高【教材分析】 Amy跟Sam 建议做蛋糕，爸爸妈妈先后推门进来问他们正在干什么，并请他们保持安静。可他们声音太大了，父母亲不让他们做，让他们回房。进房后Amy吹笛，Sam打鼓，吵得父母只好同意他们继续做蛋糕。【教学目标】[知识与能力目标] 1.能听懂、会说、会认读单词：make，cake，idea，instead 2.能熟练运用句型：What are you doing？We‘re making a cake. Please be quite！I’m working. [过程与方法目标] 1. 能借助图片、文字和练习对文本有初步了解，能运用现在进行时谈论、询问和描述自己或他人正在做什么。 2. 重要句型要求学生会说并用于实际生活中。[情感态度价值观目标] 1. 通过一系列趣味活动培养学生积极主动使用语言的情感。 2.

激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。【教学重点】熟练运用句型：What are you doing？We‘re making a cake. Please be quiet. 【教学难点】 1 1.能正确表达正在进行的事情。 2.现在分词（V-ing形容）的构成形式。【课前准备】 Tape recorder，Multimedia，PPT，头饰，实物钟表等 【教学过程】一、创设情境[教师预设] 1. 师生互相问候，询问今天早餐吃了什么。T：What food did you eat at breakfast？S：I ate … 2. 播放关于现在进行时的歌曲What are you doing，帮助学生引入本课的教学场景。 [学生活动] 1.学生用英语回答早餐吃了什么。（举手或点名回答） 2.学生欣赏What are you doing，进入今天的教学场景。 3.有条件的班级学生可以一齐唱这首歌曲。[设计意图] 本环节之中，学生通过对话以及欣赏歌曲等方式，复习上一模块学习的内容，并进入本课的教学场景-正在做的事。本部分结束之后，学生将提升自身的学习兴趣，能主动地与教师配合，汲取教学场景相关的知识。二、启发思考[教师预设] 1. 教师展示动作的照片，询问学生正在做什么。T：What are you doing？S：I’m making a cake. 2. 教师继续展示图片，教授。 3. 教师请学生辨别不同动词ing形式的构成。read-reading make-making [学生活动] 1. 学生依据提示和照片，回答教师提出的问题。 2. 学生两人一组，就教师展示的图片，互相练习对话。 3. 学生总结不同动词的ing形式。[设计意图] 2 本环节中，学生在图片的辅助下，通过对话的方式，训练如何用

小学三年级英语测试题「参考」

小学三年级英语测试题「参考」 小学三年级英语测试题【1】 一、选择最佳答案，把其编号填在括号内。(4分) ( )1、Is this a pen ? A Yes ， it is 。 B 。 No，it isn‘t 。 ( )2、Where is the rubber? A It’s on the box. B It‘s in the box. ( )3、How are you ? A How are you 。 B Fine， thank you. ( )4、 Is this a rubber? A、yes 。 B、No. 二、用适当的词填空。(10分) 1、This is _______(I ，my) brother. 2、最新的小学三年级下册英语期末试题：How ______( is ，are) you? 3、My ______(name ，name’s) Zhu Xiaoqing. 4、_________( What，What‘s) your name，please? 5、Nice to meet _______( you， your)。 三、把下列单词翻译成英语：40‘ 1.将来 2.作家 3.电影明星 4.足球队员 5.警察局 6.警察 7.宇航员 8.(打)电话 9.圆的 10.护士 11.医生 12.可能 13.教师 14.公共汽车司机 15.火车司机 16.出租车司机 17.太空船 18.月亮

19.河流 20.安静的. 四、选词填空：30’ ( ) 1.What will you _____? I‘ll be a writer. A. are B. do C. be ( ) 2. ______ I’ll be a policeman. A. Maybe B. About C.When ( ) 3. What _____ you be? A. will B. are C. do ( ) 4.Xiaoyong ________to fly. A. want B.wanting C.wants ( ) 5.But he won‘t _____a plane. A. fly B.on C.do ( ) 6.I will be a _____. I like books. A. writer B.teacher C.spaceship ( ) 7.He’ll be ____ astronaut? A. a B. an C. do ( ) 8.There _____ a phone. A. isn‘t B. are C. be ( ) 9.Tomorrow I _____ go to school. A. don’t B. won‘t C. am ( ) 10. You are ______ the park. A. go to B. will go to C. going to 小学三年级英语测试题【2】 第一部分听力（30分） 一．听音，选择听到的单词（10点） ()https://www.sodocs.net/doc/128511682.html,e B.make C.feed D.jump ()2.A.chopsticks B.chip C.idea D.row ()3.A.people B.lovely C.shorts D.winner ()4.A.hard B.easy C.worry D.naughty ()5.A.hamburger B.instead C.see D.biscuit 二.听力，选择听到的句子（10点） （）1.A.Do you use chopsticks in England?

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MODULE 1 Hello, I’m Sam. Hello, Sam. Hello, I’m Amy. Hello, Amy. I’m Lingling. Hi, Lingling. I’m Daming. Hi, Daming.

Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming. Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam. Good morning, Sam. Good morning. How are you, Sam? I’m fine, thank you. MODULE 2

Hi, Daming. Hello, Sam. How are you,Amy? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. Good moring, boys and girls. I’m Ms Smart. Good moring, Ms Smart. Hello.

Hello, Ms Smart. I’m Lingling. Hello, Ming. I’m Daming. Good afternoon, I’m Mr Li. Good afternoon, Mr Li. What’s your name? I’m Sam. MODULE 3 Good moring, boys and girls.

Good moring, Ms Smart. Sit down, please. Stand up, Lingling. Point to the door. Point to the window. Point to the blackboard. Hello, bird. What’d your name? Tweet, tweet. Hello, Tweet-tweet.

三年级上册英语测试题

三年级上册英语测试题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

三年级英语上第一单元测试题 班级：姓名：得分： （总分：100分时间：60分钟） 听力部分共30分 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( )1. A. Hello B. Hi C. I ( )2. A. daddy B. baby C. mummy ( )3. A. I B. bye ( )4. A. Mr Yang B. Miss Yang C. Mrs Yang ( )5. A. Sunny B. Cloudy C. Rainy 二、听录音，选出你所听到的句子。（10分） ( ) 1. A. Hello, Mr Bear. B. Hi, Baby Bear. ( ) . I love daddy. B. You love mummy. ( ) 3. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. ( ) 4. A. I'm Lele. B. You're Tingting. ( ) 5. A. Good afternoon . morning. 三、听录音，给下列句子排序。（10分） ( ) 1. Good afternoon, Baby Lion. ( ) 2. Good afternoon, Miss Yang. ( ) 3. Nice to meet you, too. ( ) 4. So long. ( ) 5. Nice to meet you. 笔试部分共70分

一、将下列单词或短语分类。请将番号写在横线上。（15分） A. goodbye B. grandpa C. tiger D. brother E. Mrs F. See you G. Windy H. sister I. So long J. monkey K. Sunny L. bird M. Miss N. Cloudy O. Mr 1. 家庭成员类：_________ __________ __________ 2. 动物类： _________ _________ __________ 3. 称呼类： _________ _________ __________ 4. 告别用语类: __________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 卡通人物类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、根据汉语提示，把下列单词补充完整。（10分） 1. h__（你好） 2. y__u（你，你们）（猫） 4. d__g（狗） 5. l__v__（爱） 三、单项选择。（20分） ( )1. ---Hello, Mr Lion. --- _____, Mrs Bear. A. Hello B. Bye-bye C. Good morning. ( ) Let's go, Sunny. ---________. A. Hello B. Let's go. C. OK, let's. ( )3. ---Goodbye, Grandpa. --- _______, Lele. A. OK B. So long C. Good night ( )4. ---Good morning, mummy. ---_______, Beibei.

外研社小学英语一起三年级上册教案[全册].

学期教学工作计 本学期我的教学任务是二年级和三年级英语。为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下： 一、指导思想 本学期二，三年级使用新标准教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐，寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。 二、目标任务 （一）基本情况概述 1、学生情况分析 本学期二，三年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 2、教材情况分析 本学期使用的新标准英语二年级上册和三年级上册是供小学二，三年级上学期使用的，全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分

为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首儿歌和童谣。 （二）教学目标及要求 a) 初步形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行简单的活动的积极性。 b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。 c) 能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。 d) 能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。 （三）教学重难点 本学期继续以“任务为基础”（task-based）安排教学内容，采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。学生能在活动中整体提高认知水平；在唱歌、游戏、角色扮演、表演、访谈、对话等实践中，充分发挥他们的各项智能特征；在完成任务的过程中，不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学过程中，教师运用录音磁带、教学卡片、玩具手套等道具进行教学，掌握约60个词汇，能够初步认读、听读、跟读简单的单词，能够与他人进行问候、自我介绍、告别、涂色、数数等的对话，从而培养学生初步的语言综合运用能力。 1）教学重点： 1. 能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。

小学三年级英语试题

小学三年级英语试题 一、选择与字词相符的单词，在正确单词下面划“”（5分） 1、苹果 2、鼻子 3、风筝 apple aple nose nvoe kite kate 4、钢笔 5、狗 pen pan dog dig 二、乐乐吧标牌上的英文单词都多写了几个字母，请你吧正确的单词圈出来（5分） 1、猪 2、眼睛 3、大米 pigig eyeye ricese 4、手 5、胳膊 hanhand armty 三、看一看，连一连（6分） 1、熊猫 a book 2、书 b panda 3、苹果 c banana 4、自行车 d white 5、香蕉 e ear 6、白色 f bike 四、看守幼儿园的七个小精灵正在玩捉迷藏呢，他们就藏在字母V群中，划去字母V，写出7种动物单词（12分） 1、vvvvcvvvavvvtvvvv ( ) 2、vvvmvvvvavvkvvevv ( ) 3、vbvvvevvvvavvrvvv ( ) 4、vvrvvavvbvvbvivtvv ( ) 5、vvvbvvvvivvrvvvvdv ( ) 6、mvvvvvovvuvvvsvevv ( ) 7、vvvvvvpvvvivvvvgvv ( ) 五、判断句子与意思相符的一组，正确（）内画T，错误的（）内画F。（12分） 1、This is a bus 这是一个公共汽车（） 2、This is an egg 这是一个鸡（） 3、This is a head 这是一只脚（） 4、This is a bag 这是一个男孩（） 5、This is a mouse 这是一只老鼠（） 这是一只耳朵（） 一、选择正确的答语，正确的在括号内画（0）。（12分） 例如：Good bye ! ( )Bye-bye ( )very good ( 0 ) Bye-bye ( )very good

三年级英语上册试题(一)

三年级英语上册期末测试题（一） 一．写出下列字母对应的大小写形式： B E G H I J l q r t x y 二．连线题： A B ( ) eraser A头( ) 1.Good afternoon. A. 我喜欢英语。( )head B 橡皮( ) 2. How are you? B. 你几岁了？( )green C绿色的( ) 3.Me too. C. 多少本书？( )panda D三( ) 4.Welcome! D. 下午好。 ( )milk E多谢（）5.I like English. E. 你到你很高兴( )three F大熊猫（）6.Nice to meet you. F. 我也是 ( )thank H牛奶（）7.How old are you? G. 你好吗？ （）8.How many books? H. 欢迎你！ 三．选择题： （）1.钢笔 A.pen B.pencil C.crayon （）2.尺子 A. ruler B.sharpener C.crayon （）3.手 A. eraser B.hand C.face （）4.脸 A.head B.face C.leg （）5.胳膊 A. body B.finger C.arm （）6.脚 A.face B.finger C.foot （）7.红色的 A.red B.black C.yellow （）8.紫色的 A.orange B.purple C.brown （）9.粉红色的 A.orange B.brown C.pink （）10.猫 A.dog B.pig C.cat （）11.鸟 A.bear B.bird C.panda （）12.喜欢 A.like B.thank C.good （）13.面包 A.bread B.cake C.hamburger （）14.水 https://www.sodocs.net/doc/128511682.html,k B.water C.juice （）15.九 A.eight B.seven C.nine 四．选择填空：（20分） （）1.A:＿＿your name? B:My name is john. A.What B.What’s C.Is （）2.A:How are you?B: ＿＿. A. How are you ? B.Fine,thanks C.Thank you

外研社三年级起点三年级上册全册教案

Module 1 功能：问候和道别／自我介绍 语言：Hello. Hi. I’m…. Goodbye. Bye-bye. Good morning．How are you？I’m fine，thank you. 词汇：helIo （hi），I am （I’m），goodbye（bye-bye），Good morning，How are you？Fine, thank you，and you? Unit 1 I’m Sam 准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boy／girl！ 2．用英语告诉学生本人名字，说:I’m Mr Guo.并将名字写在黑板上。 活动1：听音指图 1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？ 2．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。 活动2：听音说话 1. 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 2.向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m（人物的姓名）,他们要回答：Hello，（同一人物的姓名）。 举例： 老师：Hello，I’m Lingling. 学生：Hello，Lingling.

(完整)人教版小学三年级英语试卷

博乐C 班结业考试英语试卷 总分：100分 考试时间：60分钟 姓名：___________ 一、看图，选出正确的单词。（10分） ① eye ② peach ③ nose ④ bus ⑤ watermelon ⑥ bike ⑦ banana ⑧ hand ⑨ ear ⑩ plane ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、 将下列英语和相对应的汉语表达连线。(20分)

二、写出下列单词的汉语意思。(45分) 1、friend( ) 2、taxi( ) 3、brother( ) 4、grape( ) 5、nod ( ) 6、Chinese( ) 7、fruit( ) 8、ship( ) 9、open( ) 10、leg( ) 11、wave( ) 12、purple( ) 13、body( ) 14、black( ) 15、happy( ) 四、选出不同类的单词。（10分） 1、A、cat B、big C、dog （） 2、A、arm B、leg C、taxi （） 3、A、red B、blue C、duck （） 4、A、open B、close C、neck （） 5、A、apple B、pen C、pencil （） 6、A、bus B、pear C、orange （） 7、A、grey B、wave C、green （） 8、A、father B、sister C、face （） 9、A、nine B、eleven C、elephant （） 10、A、China B、American C、Japanese （） 五、情景选择。（15分） （）1、当你想知道对方的名字时，你应该说： A、Good morning! B、My name is Wang Yang. C、What’s your name? D、Nice to meet you! （）2、下午3：00左右，你见到同学Lily，向她问好，应该说： A、What’s your name、 B、I’m Mike. C、Good morning, Lily. D、Good afternoon, Lily. （）3、向别人介绍你的哥哥时，你该怎么说？ A、How are you? B、I’m fine. C、This is my brother, D、Here you are. （）4、问别人喜欢什么颜色，应该怎么说？ A、I like pink. B、What color do you like? C、It’s nice. D、This is pink. （）5、放学时，要跟老师告别了，你应该说： A、Good morning. B、Good afternoon. C、Goodbye! D、Hello!

三年级上册英语测试题

英语报测试题 Class Name Number______ 一、情景选择 1、作自我介绍时，你可以说( ) 2、教师节时，你应当对老师说（） 3、跟朋友打招呼，你可以说( ) 4、欢迎新同学，你可以说（） A. Hi，John. B. I’m Dongdong. C. Welcome! D. Happy Teachers’ day! 1、询问朋友的身体状况时，你可以说( ) 2、喜欢橘色的尺子时，你可以说( ) 3、想让对方把小丑的鼻子涂成蓝色时，你可以说( ) 4、表示自己和对方拥有同样的物品时，你可以说( ) 5、下午遇到老师时，你可以说( ) A. Good afternoon. B. How are you? C. Me too. D. I like the orange ruler. E. Colour the nose blue. 1、想看看别人的东西时，你可以说( ) 2、给别人东西时，你可以说( ) 3、喜欢某样东西时，你可以说( ) 4、受到别人称赞时，你应该回答( ) A. Here you are. B. May I have a look? C. Thank you. D. I like it. 1.让客人喝茶，你可以说( ) 2、想看对方的热狗，你可以 说( ) 3、对方向你表示感谢时，你可以回答( ) 4、想吃点薯条，你可以对主人说( ) A. You’re welcome. B. Can I have some French fries? C. Have some tea. D. Show me your hot dog. 1、想知道蛋糕上有多少支蜡烛，你可以问( ) 2、想知道新同学的年龄， 你可以问( ) 3、朋友过生日，你应该对他说( ) 4、想告诉同桌你九岁了，你可以说( ) A. Happy birthday? B. How old are you? C. I’m nine. D. How many candles?

小学三年级英语试卷

小学三年级英语试卷 一、下列每组四个单词中，根据它们得意义找出一个与其它三个不同类得单词，把它们得字 母填在前面得括号里。 ( ) 1 A、yellow B、blue c、father D、red （）2、A、cake B、bread C、hot dog D、Coke （）3、A、chicken B、juice C、milk D、water （）4、A、doll B、balloon C、car D、friend （）5、A、coffee B、boat C、car D、plane 二、在右栏中找出每个单词得中文意思，写上编号。 （）1、happy A、八 （）2、tea B、喜欢 （）3、like C、茶 （）4、coffee D、咖啡 （）5、eight E、朋友 （）6、gift F、风筝 （）7、look G、炸薯条 （）8、French fries H、瞧 （）9、friend I、礼物 （）10、kite J、快乐得 三、给下列句子找出合适得答句或问句，写上编号。 （）1、Mum, can I have some bread ? _________________ （）2、Zoom, what do you like ? ________________ （）3、Bailing, I have a plane、_________________ （）4、Happy New Year ! ______________ （）5、________________ I'm five、 （）6、How many balloons ? ___________________ A、I like cakes、 B、Happy New Year! C、How old are you? D、Sure、Here you are、 E、Really ? May I have a l ook? F、Five、 四、按从小到大得顺序排列下列英文数字。 eight one ten five four two

外研社小学英语三起点三年级上册

三年级上册 MODULE 1 Unit 1 I'm Sam 第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。 Hi! 你好！ Aah (i) 啊哈……你好！ Hello! 你好！ Ooh... Hello! 哦……你好！ Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam. 你好，我是山姆。 Hello, Sam. 你好，山姆。 Hello, I'm Amy. 你好，我是艾米。 Hello, Amy. 你好，艾米。 I'm Lingling. 我是玲玲。

Hi, Lingling. 你好，玲玲。 I'm Daming. 我是大明。 Hi, Daming. 你好，大明。 Goodbye, Lingling. 再见，玲玲。 Goodbye, Daming. 再见，大明。 Bye-bye, Amy. 拜拜，艾米。 Bye-bye, Sam. 拜拜，山姆。 Activity 3 Listen and say. 活动3 听与说。 Hello, I'm Sam! 你好，我是山姆！ Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！ Goodbye, Daming! 再见，大明！ Goodbye, Sam! 再见，山姆！ MODULE 1 Unit 2 How are you

第一模块第二单元你好吗 Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。 Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！ Good morning, Daming! 早上好，大明！ Goodbye, Daming! 再见，大明！ Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。 Good morning, Sam. 早上好，山姆。 Good morning! 早上好！ How are you, Sam 你好吗，山姆 I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。 Activity 3 Listen and match. 活动3 听与匹配。 Good morning,Sam. 早上好，山姆。 Good morning. 早上好。 How are you 你好吗 I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。 Hello, I'm Xiaoqiang. 你好，我是小强。 Hi, I'm Li Ping. 你好，我是李平。 Goodbye, Li Ping. 再见，李平。 Bye-bye, Xiaoqiang. 拜拜，小强。 Activity 4 Listen and sing and do the actions. 活动4 听与说。然后唱并做这些动作。 HELLO, HELLO 你好，你好 Hello, hello, how are you 你好，你好，你好吗 I'm fine,I'm fine, and hello to you. 我很好，我很好，对你说你好。

人教版小学三年级上册英语试题

人教版小学三年级上册英语试题 1. school A. 学校 B. 尺子 C. 橡皮 2. mouth A. 鼻子 B. 手指 C. 嘴 3. blue A. 蓝色的 B. 白色的 C. 粉红色的 4. rabbit A. 鸭 B. 猪 C. 兔子 5. bread A. 蛋糕 B. 热狗 C. 面包 6. three A. 四 B. 三 C. 五 7. ten A. 十 B. 八

C. 六 8. juice A. 果汁 B. 牛奶 C. 水 9. elephant A. 鸟 B. 大象 C. 猴子 10.red A.红色的 B. 绿色的 C. 橙色的 二、情景选择 1. 当别人向你说“Thank you!”时，你应说： A. Nice to meet you! B. Good morning! C.You’re welcome! 2. 当你想询问对方多的年龄时，你应说： A. What’s your name? B. Who are you? C. How old are you? 3. 当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说： A. Thank you. B. Not at all. C. You’re welcome! 4. 当你请对方吃苹果时，你应说： A. Have an apple, please. B. Hello! C. The apple is red.

5. 在上午向人问好时，你应说： A. Good morning! B. Good afternoon! C. Where are you? 6. 当别人对你说“How are you?”时，你应说： A. How are you? B. Nice to meet you. C. I’m fine, thank you. 7. 当你询问对方的名字时，你应说： A. How are you? B. What’s your name? C. How do you do? 8. 当别人对你说“Where is your nose”，你应说： A. Here it is! B. My nose is red. C. I have a nose. 9. 当你想看别人的书时，你应说： A. May I look at your book? B. I have a book. C. The book is nice. 10.当别人对你说“Good bye!”时，你应说： A. Bye! B. Morning! C. Thank you! 三、阅读理解 Hi ! I am Jack. I like animals. I have a cat. It’s brown, I have a rabbit. It’s white. I have a yellow duck. It’s small. I have a pink pig. It is big. And I have a brown monkey,too. It’s funny. Do you know the panda? It has two black eye. It’s so lovely. 1.I have a _____. A. dog

小学三年级英语练习题

小学三年级英语练习题 一、连线 red 黑色的cat 狗black 白色的dog 猫pink 橙色的panda 猴子orange 粉红色的monkey 熊猫 】 bird 老鼠water 蛋糕duck 鸟cake 水bear 鸭子nine 小汽车mouse 熊car 九二、请你来当翻译官 plane seven six one bread juice chicken elephant white arm hand pen May I have a look *

Here you are. 三、把下列单词排列成一句通顺的话 like I hamburger how you are have I rabbit a 小学英语三年级英语试卷 ￥ 听力部分 一.听录音，选出你所听到的一组字母，写在提前括号中。（10分）( ) . BDG ( ) 2. C. LSZ ( ) ( ) ( ) 二、圈出你所听到的单词。（20分） 1、pen pencil 2、head hand 3、yellow purple 4、monkey elephant 5、two cake 6、eight plane 7、arm body 8、finger panda 9、pig pink 10、water kite 三、听一听，排序。（６分）

（）Good morning . （）Bye . （）Good morning , Mike . （）How are you ？ （）Fine , thank you . （）Goodbye . 四、听一听，写数字。（４分） 1、How old are you I ’m _______. 2、How old are you I ’m _______. 3、How old are you I ’m _______. 4、How old are you I ’m _______ . 5、How old are you I ’m _______ . 五、听一听，在你所听到的句子前面的括号里打“√”。（10分） 1、（）A、I ’m 10 . （）B、One candle . 2、（）A、I ’m 9 . （）B、9 . 3、（）A、Thank you . （）B、I ’m 3 . 4、（）A、This is Sarah . （）B、This is Mike . 5、（）A、This is Mike . （）B、This is for you .

外研版小学三年级英语上册教案图文

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 新标准外研版小学三年级英语上册教案 Module 1

Unit 1 I’m Sam 准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boygirl！ 2．用英语告诉学生本人名字，说：I’m Mrs Li . 并将名字写在黑板上。 活动1：听音指图 1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？ 2．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。 活动2：听音说话 1. 读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 2. 向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m …（人物的姓名）,他们要回答：Hello，…（同一人物的姓名）。 举例： 老师：Hello, I’m Lingling. 学生：Hello, Lingling. 3．用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。

4．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 学生：Hello, I’m Mr Chen. 全班：Hello, Mr Chen. 5．向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。 活动3：向同学问候及道别 1．让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello, class．”他们必须说：“Hi, Mr Chen”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。 举例： 老师：Hi, Sam. 学生：Hello, Mr Chen. 老师：Byebye, Kim. 学生：Goodbye, Mr Chen. 2．要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good-bye.” 补充活动1：

三年级上册英语试卷

（2011-2012学年度第一学期） 一、根据汉语意思，选择合适的字母或字母组合补全单词。(10分) （）1.p n(钢笔) A.a B.e C.o （）2.er er(橡皮) A.es B.as C.au （）3.sch l(学校) A.ol B.oa C.oo （）4.e e (眼睛) A.l B.y C.r （）5.m th(嘴) A.uo B.ou C.oe （）6.cr y n(蜡笔) A.o,a B.e,o C.a,o （）7.sh pe r(卷笔刀) A.ar,ne B.ra,en C.ar,en （）8.p k(粉红色的) A.in B.ri C.ni （）9.b n(褐色的) A.roe B.rwo C.row （）10.f er(手指) A.inn B.nig C.ing 二、根据单词选择正确的汉语意思（10分） ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. head A.头 B.头发 C.手( )3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. Purple A.红色 B.紫色 C.绿色( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、补全单词，并写出汉语意思。（16分） r__ler （）__ ook （）___ag （）

n__me （）a__m （）b__ dy （）gr n （）bl k （） 四．单项选择，将正确答案的序号填到题前括号中。（14分）（）1.—_____are you? —Fine. A. How B. How many C.where （）2. I'm _____to school. A. go B. goes C.going （）3. —______.—Goodbye. A.Goodbye B. Good morning C.bye （）4. I ______ Lingling. A. is B. am C.are （）5. Sit ____ , please. A. down B. up C.you （）6. It ______ blue. A. is B. am C.are （）7. Happy _____Day! A. Teachers B. Teacher's C.Teachers' 五、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（20分） ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning! ( ) 2. What’s your name? B. Sure. Here you are. ( ) 3. Hello! C. Fine, thank you. ( ) 4. Goodbye! D. Great! ( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. How are you? G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint! I. Hi! ( )10. May I have a look? J. OK!

小学三年级英语试题及答案

小学英语三年级上册试题 题号一二三四五六七八九总分得分 Boys and girls , 经过一段时间的学习，相信你一定学会了很多英语知 识。试题95分。卷面整洁，书写规范，可得到5分的卷面分。加油啊！首先看一看每道题的听力要求，仔细听录音，争取做一名灵耳小将吧！ 李沟小学韩梅 听力试题 一、听录音，在你所听到的内容下打对号。（10分） 1.A. B. 2.A. B. （ A ）（ B ）（ B ）（ A ） 3.A. B. 4. A. B. （）（）（）（） 5. A. B . （）（） 二、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( )1.A. four B.face ( )2. A. milk B.pink ( )3.A.dog B.duck ( )4.A.school B.squirrel ( )5.A. bear B.bird ( )6.A. brown B.blue

( )7.A. hand B.hamburger ( )8.A. cat B.car ( )9.A. USA B.PRC ( )10.A. VCD B.DVD 三、听录音，按听到的顺序给下列单词排序。（10分） 1.boat car plane balloon elephant ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.panda pencil pig plane purple ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、判断下列表述是否正确，正确的打√号，错误的打×号.（10分） 1. 2. 3. （ V ）（ X ）（ X ） 4． 5. （ V ）（ X ） 笔试部分 请仔细的做一做下面的题目，看看自己学会了多少英语常识啊？Come on! (小提示：请用你最漂亮的字书写。) 五、请你按顺序写出26个英语字母的大小写。（13分）（小提示：注