正义的月亮_小学作文

正义的月亮

本文是关于小学作文的正义的月亮，感谢您的阅读！

天黑了，月亮挂在树梢，有星星陪伴，她不寂寞。

在如此静谧的夜里，班里的喧闹似乎显得有些格格不入。下了晚自习第一节，同学门三三两两的谈论着。我则悠闲的转着笔，思考着一道化学题。忽然一阵打闹声吸引了我的注意。我寻声望去，原来是前排的小A和小B。还没了解原因，就见小B一脚2踢腿便踹在小A的桌子上见小A还没来得及还手，一脚便又踹在小A的桌子上。旁边开始有人起哄，嗷嗷的叫声不断，也有人嘘嘘的，怕把老师引来。小A这下急了，走出座位，上去就给小B一拳，小B连后退两步，接着又给小A两脚，别看小A胖，但当然不是经常打架的小B的对手。小A满脸通红，抬起手来想给小B一巴掌，却不想被小B领先，将书桌掀倒在地。小B盛气凌人的看着小A。忽然上课的音乐响起，英语老师走进教室，小B若无其事的坐在座位上，只有小A在检地上的书。

同学们掩住嘴边的笑，回到各自的座位。我迷惑了，没有人出来伸张正义，亦没有人出来劝阻打架。优等生们忙着做题，当然不会有时间看热闹。其他同学则在一旁呐喊助威。同学们心中的正义跑那里去了？？？孟子说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。‘难道生活中的贤者真的就这么少么？我望向窗外，望着漆黑的天空，发现月亮还是原来的月亮，只是暗淡了些。

(完整版)小学六年级作文写作方法总

开头的三种方法： 1.善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。 2.开门见山 “开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。 它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。 3.制造冲突 作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。 环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。 段落过渡的方法

初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。 一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种： 一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》 中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。 三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。 记叙文的各种类型： 1.写人物的 一、写一个人 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： (一)通过写一件事写一个人 有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

关于月亮的作文(6篇)

时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。 一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。 喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一处，吴刚伯伯他们

都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜…… 点评： 飞向月球，人类已经实现。但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生，无论是传神的动作描写，还是客观的情况介绍，既富有童话色彩，而又有一种真实感。 2015年2月3日这天是我最难忘的日子，因为今天我就要乘坐F1号宇宙飞船飞向神秘的太空。以前，我总是幻想太空中的一切，向往着神奇太空的我今天总算可以飞上太空了!下午，我渴望已久的宇宙航行就要到了。我换上抗辐射的太空服，这衣服是白色的，很沉，上面又凸又凹不知是什么东西，衣服上还有一个漂亮的头盔。 我坐上了飞船，倒计时，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，发射。”“轰隆”一声我飞上了太空。我不知该怎样形容当时无比高兴的心情，我看到了地球，地球像一个圆圆的小皮球。这不是土星吗?它的光环多壮丽，书上说它是由雪和冰凝结而成的，我打开舱门，跳上光环，虽然穿了太空服，仍然寒冷刺骨，脚下已经结冰了。我急忙回去，暖暖脚。突然，哈雷慧星一下子撞过来，距我只有500KM，我心惊肉跳，急忙调整方向，豆大的汗珠滚落了下来。“18号、18号，我是总部，请马上返回，预计再过5小时左右一场流星雨会向你的位置袭来，马上返回。”我调整了一个方向，用超光速前进，进到距地球152兆光年的时候，我绝望了，因为燃料不多了，最多可以跑15兆光年。我急忙发出了求救信号，可太远了，没来得及听到回音，我便昏迷过去了。 醒来的时候一个长得怪怪的物体问“How are you?”我吓了一跳，这是什么东西还会英文，我说“还好，只是没有氧气了，马上就要离开这个世界了。”他说“不用怕，你是地球人吧，我们都很喜欢外星人，曾经帮助过5位外星人。”“你会说中文，太好了。”“我们曾派过飞碟去地球研究各国语言，地球上的各种语

(word完整版)小学六年级作文写作方法指导(2)

小学作文写作方法指导 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写

【描写月亮的作文300字】描写月亮的作文开头200字

【描写月亮的作文300字】描写月亮的作文开头200字 1、小猴捞月亮 一天晚上，月光撒满了大地。一只小猴子在河边玩。 突然，小猴子看见河里有一个月亮，小猴大吃一惊。正在它着急的时候，小猴看见一 棵大树，想出办法来。 小猴用尾巴牢牢的卷着树枝，身子倒挂着，可是小猴的手刚一摸到水面就荡起了一圈 圈波纹，月亮也不见了。小猴子觉得十分奇怪，抬头一看，月亮还好好的挂在天上呢！这时，他终于明白了。原来这是月亮的影子呀，小猴不好意思的笑了。 2、太阳和月亮 太阳和月亮都是天体之物，它们都会发光。如果没有太阳和月亮，世界就会变得漆黑 一片。 白天，我们沐浴着明媚的阳光，晚上我们享受着温柔的月光，日复一日，年复一年。 冬天，太阳给了我们无限的温暖；夏夜，月亮带给我们无尽的凉爽。在太阳与月亮之间， 我们没有选择的理由，因为它们各自都为人类带来了福祉和利益。然而，太阳与月亮从不 会同时升起与落下，好像早就说定了，太阳管白昼，月亮黑夜。天上同时出现太阳和月亮 的机会也有，但那是很短暂的。如在黄昏时，太阳刚落山，太阳的余晖还洒落在大地上， 月亮却已经悄悄地挂上半空了。这时的月亮毫无生气，更闪耀不出月亮的光辉，唯有天完 全黑暗了，月亮才渐渐地发出亮光，而且随着夜深，月光越加发亮。月亮会发光吗？答案 是“不会”。那么，月亮的光从哪里来呢？智慧老人告诉我们：月亮的光也来自太阳发出 的光亮。当太阳落山后，天上只有月亮，月亮是靠太阳照射后发出的反光，所以，月亮的 光再强也强不过太阳。说到这，我们太感谢太阳对我们的恩泽了，即使它落山后，仍然借 着月亮，把它的光明传送到人类。太阳啊，我们爱你，就像有首歌唱的那样：“万物生长 靠太阳，雨露滋润禾苗壮”，世界上缺少了太阳，那么世间的万物就不能茁壮地成长。 此后，每当黑夜时，看着天上高挂的月亮，我也会想起恩泽大地的太阳。 3、月亮上的"文物" 这一天，风和日丽，看！天很蓝，云很白，风很爽……今天晚上，我一边吃晚饭一边 在想一件事情：我长大后登月的时候，到月球上该拿哪些东西送给爸爸妈妈做礼物呢？听 说月球上有好多好多的“文物”呢！比如：苏联特制的8枚六边形金质纪念章、美国的 “阿波罗”号登月后遗留下的登月舱、奥尔德林献给“月球人”的一只盛满美酒的“圣杯”、美国12名宇航员的照相机、靴子和钢笔等个人物品……我真想马上长大去登月啊！ 4、太阳和月亮吵起来了

月亮_四年级作文

月亮 月亮600字晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。 夜，静悄悄，窗外满天繁星调皮地眨着眼睛，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡…… 我轻轻地走到阳台上，一阵清风拂面而过。我倚在窗户上，抬头仰望月亮，不禁想起大伯父。 我小时候几乎每天都和大伯父在一起玩，一起学习。大伯父十分疼爱我，因为我是一棵独苗。晚上，大伯父和我一起坐在院子里仰望天空，看满天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，给我讲张衡的故事……长大。上学时，大伯父辅导我学习。当我考好时，大伯父鼓励我，然后更加严格地要求我；当我失落时，大伯父首先勉励我，然后给我找出毛病，让我改正…… 今天，我一抬头看月亮，就想起了大伯父。我深深地记得那一天晚上，月光皎洁，我们都在睡觉，突然来电话，然后全家人胡乱穿起衣服就出发了。到了大伯家，见大伯父脸色苍白得如同白纸。后来才知道，大伯父是因旧病复发而去逝的，就这样，我和大伯父阴阳两隔，永世不能再见面了。当我知道时，我立刻就感到心如刀绞，撕心裂肺的痛。 每当夜深人静时，我都会想到与我阴阳两隔的大伯父，心里有千万句话想和大伯父说，想和他在交谈交谈，如何把学习成绩提高，想和大伯父说心里话，还想和大伯父说笑……这些想法常常使我泪洒枕巾。月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。 月亮，月饼，我的中秋350字“哇哦，月亮！”随着弟弟一声欢呼，一旁正津津有味咀嚼着月饼的我，也马上仰起了脑袋。黑色的夜空有一片光泽，月儿那丰满多姿的身影映入我的眼帘。 片片浮云将它高高捧起。万物似乎都收到了月儿的的礼物——一层银色的薄纱。朦朦胧胧，中秋之夜就是这样的气氛，和谐美好，隐现着一丝神秘之感。那灯光虽明亮，却掩不住月光。纯洁得把心灵都给净化。这样的夜晚，被多少诗人歌颂，赞美。不论苏轼的感悟“分久必合，合久必分。”还是李白那浓浓的“思乡之情。”都因这轮皎洁的明月。它，把祝福传遍五洲。它，把希望送与世界。我陶醉了，与家人团聚在一起，共享同一轮明月，让我觉得幸福。这，也是嫦娥最盼望的吧。我一口咬下月饼，如此甜蜜的感觉，我不禁怀疑，难道它把月光搅进去了吗？“月亮爱吃月饼吗？”弟弟的嘴上沾满了月饼片儿，笑着问我。”也许，嫦娥一定爱吃。“我有点为嫦娥的遭遇而伤感，但我明白他们的心是紧紧相连的。我突然大叫：“我要吃100个月饼，为我们吃，为远离家乡的人吃！”全家都笑了。还有一部分，为嫦娥吃…… 五

月亮下的情景作文四年级

月光下的情景作文300字 中秋之夜 夜,静悄悄的,只有在墨蓝色的夜空上,两三颗星星好奇地眨着眼睛,衬托着一轮金黄的明月. 傍晚六点多时,我走世纪大道上,远远地望见一轮圆圆的月亮高高地悬挂天边.它的颜色有点淡淡的橙色,浓浓的黄色,微微的浅红色,真是多彩多样. 吃完饭,我坐在家里的院子里慢慢地品着茶,尝着月饼,专注地仰望天空.月亮挂在天边,格外的圆,是那么幽然,又是那么安详,它仿佛是一块无暇的白玉盘,又像仙宫里升腾着云雾的一面明镜.颜色是那么柔和,月光又是那么皎洁. 望着这柔和的月色,使我不禁想起了李白《古朗军行》中的诗句：仙人垂两足,桂树何团团.白兔捣药成,问言语谁餐?这首美妙的诗赞扬了月色,也令我如痴如醉. 这样想着,忽然,光线暗下来.抬头一望,原来是几朵浮云遮住了月亮.虽然我们看不见她了,但是她太亮了,把云也染成了光亮的了.难道这就是“彩云追月”的美妙意境吗? 恍恍惚惚,我像进入了梦幻之中,好像看见了嫦娥在月宫中翩翩起舞,玉兔在捣药,吴刚捧出了桂花酒.此时,我想化做一片云彩,随着这轮美丽的圆月飘啊飘…… 月光下的情景作文300字 傍晚，我和爸爸妈妈一起来到了家附近一条安静的小河旁散步。 月亮又大又圆，像一个大盘子挂在天边。月光很明亮，照到河两旁的树上，树叶微有些发光，像绿翡翠一样。 哟，草丛里的昆虫们在举办音乐会呢！瞧，蜥蜴吹着小号，蝉拉着小提琴，知了唱着歌，盛开的玫瑰花散发着迷人的香气。我突然想起一年前，我和妈妈去看花

展，每一朵花都花枝招展、朵朵迷人，记得当时我还买了一朵红色的永生玫瑰作为留念。 不知不觉，我们走到了小河的最远处，也就是小河的尽头。这里种着几颗杏树，杏儿黄黄的。 关于月亮的好段，大约300字？ 太阳公公还依依不舍地留在天边望着人们，不肯离去，夜神急了，推了它一把，把它推下了山。顺手一拉黑被子，于是，夜幕降临了。 瞧，月亮升起来了，一轮金黄的圆月像面镜子，发出柔和的光芒。忽然，一个淡淡的黑影在晃动，这大概是月 宫的“工人”在伐桂花树了，我仿佛隐约听见了那阵阵伐木声。 月亮出来了，露出大半个笑脸，于是天空变成一片银白色，清亮清亮的，月亮周围也聚集了许多若隐若现的星星照在大地上如水一般清明澄澈。 我受着月亮之邀，独自漫步于花园中，倾听着树叶沙沙，仰望着神奇的夜空。月亮以它独特的宁静和温柔，使我置身于一种梦幻之中…… 月亮一动不动地悬挂在天空，比天下任何一枚银币都要圆，都要柔和。她把大地照得如同白昼，四周的树木不再那样黯淡失色而是闪烁着缕缕银光，摆动着，晃悠着，疏影摇曳。 月亮把我引到一个花池边，水中也有一个月亮，花池不就是月亮的镜子吗？丝丝凉风拂过，池水变成了风的琴弦，琴声溅荡开小小波纹，月亮碎了，又聚了，镜子上画着绿草，草叶上绣着金鱼。金鱼儿在月亮下穿梭，偶尔吐出一个个小泡泡也能清晰可见。镜子里的月亮是那么近，仿佛一伸手就是我的，可是，她的遥远使她不属于任何人。

关于月亮的文章(精选20篇)_情感文章

《关于月亮的文章》 关于月亮的文章（一）： 天空上月圆，人间月半。今夜无眠。 融融的月光透过窗台，痴痴的、柔柔的漫进小屋，漫到她能够去的地方，不留一丝丝缝隙我的眼前。她，带着神秘，带着浪漫，带着忧伤，带着哀怨;把我，带进悠远。 自从床前明月光惹出思乡之愁，这愁，便一向绵绵不绝。背井离乡的人望着那圆圆的月儿，看着她的淡淡的清辉，乡愁，便浓浓的散发开来，弥漫他的整个思绪。想起弄儿床前戏，看妇机边织的天伦之乐，便生出月是故乡圆的感叹......于是，以月为主题的诗歌散文便屡见于文史;以月光为主题的歌曲更让人耳熟能详;还有，还有，以月圆为引子而盼望团圆的人生悲喜剧...... 月，伴随了人类礼貌历史，见证了人类文化的盛衰，装点了普通人的生活，走进了寻常人的家庭。 你不信么就请你翻翻文学作品吧!久远的也许不可考，那就看看此刻的、你身边的这论坛上就有很多。再不然请你费心查一查我们论坛注册的名字：月色如画、荷塘月色、蓝月亮、小盈月...... 而月，并不理会人们赞赏与否，一如既往的圆着，缺着，来着，走着;静静照耀着，冷冷旁观着，真真见证着...... 想起一句至理名言：古人不见今时月，今月以前照古人。 关于月亮的文章（二）： 皎洁的月亮 皎洁的月亮倒映在水中，清晰可见，微风拂过泛起玲珑剔透的水珠，霎时间便掉落水中，流向东去，带着我的思念流向我儿时的回忆。 童年，是我们一生中最纯真，无知，无忧无虑的时光，我们在草坪上抬头看着天空，看着那可望不可及的星星与月亮，看着月亮星星那一闪一闪的笑着，看着月光普照大地，在草坪中嬉戏，聊天，玩游戏的完美时光。二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错？对！》抓住初三学生爱好写作究竟对还是错构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明，涵静的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，不语，扯衣角、抬头、站起、向右走两步，灯光变白些等舞台说明准确得当。剧本透过紧凑而集中的矛盾冲突，表现当代教育体制给人们

小学六年级作文写作方法总结 (500字)

小学六年级作文写作方法总结 利通区十二小：张学明 开头的三种方法：；1.善用名言；文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，；在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些；2.开门见山；“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截；3.制造冲突；作文体裁一般以记叙文为主；环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事；段落过渡的方法；初学作文时，有的同学虽然学会了分段；问题就出在段落与段落之 开头的三种方法： 1.善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 在不偏离主题的情况下，学生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。 2.开门见山 “开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。学生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭

示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。 3.制造冲突 作文体裁一般以记叙文为主。写作时，学生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。 环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。 段落过渡的方法 初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢? 问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

写月亮的作文500字3篇

写月亮的作文500字3篇 写月亮的作文1 中秋节来临了，天上的月亮也如期而至。在星光的簇拥下，一轮银盘告别了落下 山去的太阳，走上了星星为月亮铺设的银色地毯，还有许多焰火来为月亮装饰，披着 深蓝色的美丽绸缎。深色的天空和五彩缤纷的焰火并没有使月亮的美貌逊色，相反， 在这些景色的陪衬下，月亮更能显示出自己的美丽，众星捧月，银光四射。 月亮迈着轻巧的步伐走上了空中。镶嵌在空中的月亮，让银白色的光束撒满人间。月亮上，仿佛出现了一棵桂花树，嫦娥姐姐坐在树下，抱着玉兔，那玉兔拿着小药杵 和药臼一下一下捣着药。旁边的星星闪烁着，在月亮四周的光带上眨着眼。旁边的云 朵浮在天空中，慢慢地移动，整个月亮如同飘渺的仙境，云雾缭绕在旁边，更增加了 神秘的气息。 皓月当空，月亮在树枝间捉迷藏，在天空中做游戏，皎洁的月光洒满大地，远处 的烟花在与它作伴，大家熄灭了灯，在阳台上摆上水果、月饼，望着月亮，口中不禁 吟出几首诗：“床前明月光，疑是地上霜……”“明月几时有，把酒问青天……”在静谧中 享受晚风的吹拂，在月光下享受恬静，人与自然融为一体，尽享美丽悠然的生活。 月亮在悄悄走动，时间在点滴中流过，谁也不愿失去这恬然的享受，人们在晚风 的吹拂下，深陷朦胧诗意中…… 写月亮的作文2 晴朗的夜晚，我独自走在幽静的林荫小道上，享受着大自然给予我们的所有。 我来到一棵古老而沧桑的老松树前，背倚着它，眺望着天空中美丽的月亮。 今天的月亮可真美，那弯弓似的月亮，在云层中若隐若现，仿佛一个少女蒙着轻 柔的面纱。有时，月亮拉起一片云，盖在自己的脸蛋上，仿佛涂上了一层淡淡地胭脂，显得更加妩媚动人；有时，她又远远离着云朵，如同一个大胆的小孩，躲开妈妈的保护，独自探寻身边的奥秘。 月亮发出的光，是柔和的。一缕缕的月光笼盖着大地，那软绵绵的泥土，在月光 的照耀下仿佛盖上了一床如丝绸般的银被，种子也在土地妈妈温暖的怀抱里安详地睡着。 夜，已经深了，我身披月光，轻轻地走在回家的小路上，每一步都小心翼翼，生 怕打搅了花草树木们的美梦。

小学生月亮的想象作文

小学生月亮的想象作文 导读：想象月亮 举头望明月。晚上的时候，看见那温馨而美丽的月亮，心中就有了很多对月亮的想象和联想。 夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的.灯笼挂在天边。 月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。 可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。 在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。 月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多

么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。 看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。 都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说：“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。 想到了上面这些，我觉得月亮更美了。 【小学生关于月亮的想象作文】 1.关于月亮的想象作文 2.小学生关于月亮的想象作文（精编） 3.小学生想象作文：月亮 4.小学生想象作文：月亮的想象 5.关于月亮的想象作文1000字 6.关于月亮的想象作文4篇 7.关于月亮的想象初三作文

描写月亮的文章

描写月亮的文章 夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。 在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。 看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。 都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说：“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。 想到了上面这些，我觉得月亮更美了。

美丽的月亮小学生作文

美丽的月亮小学生作文 美丽的月亮小学生作文一：美丽的月亮 “弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星懒懒的天。”每当我听到这首儿歌，就对月亮浮想联翩。 每当太陽从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戏，月亮也与他们玩耍起来，他们玩得多开心呀! 看着月亮，我的脑海里就浮现出与月亮相似的美好形象。那月亮不就是一个彩色的皮球吗?孩子们一定喜欢这个变幻着色彩的皮球，也许是他们拍到地面上又弹了起来，就飞到了夜空上，就成了美丽的月亮。

夜空中的月亮还像一个大玉盘，这个玉盘是王母娘娘的吗?再一看，圆月还像一颗大珍珠，荧光闪闪，在珠宝商店里，我看到过很多美丽的珍珠，可是月亮这颗珍珠要大得多，明亮无比。当夜空中出现了一弯月牙，这弯弯的月亮就像一条小船夜空中自由地荡漾…… 再看看月亮，我就想起了嫦娥奔月的故事。古时候，神仙给了两颗仙丹，嫦娥和他的丈夫一人一个，神仙说吃了这仙丹能够长生不老。嫦娥一高兴把两颗仙丹全吃了，接着就感到浑身轻飘飘的，变成了神仙，就抱着她的玉兔飞到了月亮上去。嫦娥在月宫里跳舞，玉兔则在桂树下捣药……我真想飞到月亮上去，希望有一天，我也来到月宫，去看玉兔捣药，和嫦娥一起跳舞。 大家不觉得月亮还像一块月饼吗?提到月饼，我就想到了中秋节。每年中秋节，我们都会一起坐在外面，边吃月饼边赏月，别提心情又多高兴了。 月亮是美丽的，引起了我的无限遐思。在遐想中，我觉得月亮更加美丽了。

走月亮作文400字四年级

走月亮 又到了一年一度的中秋节，我很高兴，因为我喜欢赏月，喜欢听中秋的美丽传说，喜欢吃甜甜的月饼。 晚上，我们一家去江边走月亮。弟弟不停地跑啊跑，想去追月亮。望着圆圆的月亮，我好像看到嫦娥正带着她的玉兔在月宫里玩耍，吴刚正在费力地砍着那棵永远砍不倒的桂花树。 突然，爸爸问我：“我们距月亮有38万公里，假如我们每小时能走5公里，你说我们要走到什么时候才能走到月亮那里呢？”我迅速地算起来，一天24个小时，等于一天能走120公里，那么38万除以120……到这里我卡住了。“不知道吗？那我告诉你吧。”爸爸说，“我们差不多要走九年，也就是说从现在开始走，不吃不喝也要走到你差不多20岁的时候才能到。”这真是很长的时间呀。 爸爸滔滔不绝地说着他小时候有多么想当一名宇航员，可最终没能实现梦想。“小时候，我简直就是神童，长大了却是个普通人。”爸爸遗憾地说。 接着，他又给我普及了许多天文知识，“你知道第一个登上月球的是哪国人吗？”“美国人。”“你知道他叫什么名字吗？”“不知道。”“他叫阿姆斯特朗。对了，离我们太阳系最近的一颗恒星是比邻星，但它

离我们非常遥远，远在4.2光年之外。”“光年是什么？”“比如地球到月亮，光只需要一秒多钟的时间，光年，就是说连光都要一年的时间才能到。也就是说从我们地球出发光也需要走4.2年才能到达比邻星。”“哇，那比邻星离我们真的好远啊。”我越来越崇拜爸爸了。“还有……”爸爸的知识储备好丰富呀，我也要向爸爸学习。 爸爸突然中断了他的“演讲”，认真地看着月亮。月亮似乎变得更亮更大了。我们就这样静静地赏月，沉默了好一段时间，爸爸打破了宁静。 “说说关于月亮的诗句吧。谁先来？” “我先。举头望明月，低头思故乡。”我兴奋地说。 “海上生明月，天涯共此时。”爸爸也不甘示弱。 “明月几时有，把酒问青天。”妈妈笑着说。 …… 我们就这样一句接一句，直到想不出任何写月亮的古诗词为止。

小学六年级作文辅导教案

小学六年级作文辅导教 案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

课题六级第三课观察 教学目标 1、在写作中运用“色形声味光” 2、培养细致观察习惯 教学重点“色形声味光”在写作中运行 教学难点培养细致观察习惯 教具婚礼视频短片 教学过程 组织教学：1、点名 2、背诵《弟子规》诵读散文 复习提问 导入： 师：同学们请看这幅图画，同学们想一想，这幅图画都有什么颜色（红色、白色、黑色）有什么形状（花瓣是椭圆形的，杯底是圆形的，杯身是圆柱形的），假如我们用笔轻轻敲击玻璃杯会发出什么声音对，清脆的响声，图片中的花朵娇艳欲滴，我们想象一下会闻到什么气息呢（花朵会散发出阵阵诱人的芳香），同学们看看杯子的影子，看到有一点红晕的光吗（看到了）这是阳光照射的杰作。同学们，我们刚才颜色、形状、声音、味道、光的角度来观察这幅画，使画面生动形象。我们在作文中也可以从色形声味光的角度来观察，使我们的作文也生动起来。这就是我们今天要一起来学习的色形声味光。（板书） 新授步骤内容

一、一、新知识，色形声味光 观察到事物的特点也就把握了事物的方向。而事物普遍存在五方面的特点可以给我们提供观察的方向——色、形、声、味、光。 二、二、练习 （一）色 师：我们先来看色，同学们来说一下描写颜色的词语都有哪一些学生说颜色的词语（两字、三个字、四个字的词语） 师：我们刚才说了颜色的词语，同学们再来听一个例子这个老板娘真是个黑心肠。同学们黑心肠是不是描写颜色的词语呢（是）同学们再来举几个类似的例子好吗 学生说 师：在我们高兴的时候，我们看到天空是明亮的蓝色，在我们心情不好的时候呢如：被批评了 生：天空是灰色的 师：我们生活中有很多这样的例子，同学们可以来说一说生说 （二）形 师：我们再来看形，同学们来说一下描写形状的词语都有哪一些 生说形状的词语，同学们再来听一个例子

关于月亮的作文300字5篇

关于月亮的作文300字5篇 月亮，它多么纯洁呀!它把柔和的月光撒向人间。下面是小编为大家收集 关于月亮的作文300字5篇，欢迎借鉴参考。范文一：写月亮的作 文 夜静悄悄的。我抬头一看，啊!月亮。它多么纯洁呀!它把柔和的月光撒向人间。它虽然没有太阳的光亮，但是它的光足以让路人看清小路了…… 每当夜晚，我看见那轮弯弯的月亮时，便总想到月亮上去看看…… 我乘着传说中的小白船，慢慢地驶向月亮中去。只见眼前站着一位美若天仙的姑娘。难道她就是嫦娥?我揉了揉眼睛，再仔细一瞧，没错，就是她!只见美丽的嫦娥姐 姐手里抱着温顺的小玉兔缓缓地向我走来。 她走到我面前，放下玉兔，拉起我的手，要带我去看“广寒宫”外面的世界。我原 以为宫外有吴刚和一棵永远砍不倒的桂花树。可是我猜错了，窗外并没有什么吴刚， 也没有什么桂花树。窗外有许多的人类。他们有的在嬉戏，有的在打扫卫生，有的在 草坪上打滚、放风筝……啊!现在的科学技术可真发达呀!我们人类竟然能搬到月球上去住了。我抬头看了看嫦娥姐姐，她向我微微笑了笑。姐姐又拉着我的手，要教我学跳舞，我真是受宠若惊呀!就这样，我们沉静在了这快乐之中…… 啊!我爱月亮，爱她的神秘，爱她的温柔，爱她的美丽…… 范文二：描写月亮的作文 在蓝色的夜空中，有一乳白的光晕，一大片一大片的云朵在缓缓移动，仿佛一番 奇丽的景象将从这神秘的星空中突然出现，一会儿，那团光晕渐渐形成了一个圆圆的 轮廓。我登高远眺，啊!金黄的，爽朗的，浑圆的中秋月亮升起来了! 中秋的月亮，像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕当中，人们都说月亮是最善良最好伤心，最容易被感动的姑娘，谁难过了，谁有哀愁了，她总是在天上怜悯地看着，有时还会 流下泪来，她留下的每一颗眼泪，落到地上，就是一个金光闪闪的钻石。 月亮姐姐不忍心再看那些可怜的人了，月亮姐姐心里难过，独自来到河边散心， 月亮姐姐的影子倒映在湖面上，湖面上就形成了一片亮莹莹的白波，闪闪烁烁(我不知 道用这个词合不合适)好像是游龙的银鳞。

月亮作文(20篇)

月亮作文(20篇) 月亮作文第1篇： Hi！大家好，我就是月亮！每当晚上的时候，我就会挂在繁星点点的夜空中。 我还有两个名字，一个是“月球”，另一个是“太阴”。这两个名字都是人类帮我起的。 我是被人类研究得最彻底的天体，人类至今第二个亲身到过的天体就是月球。我的年龄大约有46亿岁。我与人类居住的天体（星球）一样有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳的平均厚度约为60―65公里，我的月壳下头到1000深的是月幔，它占我身体的大部分体积。我的月幔就是月核，它的温度差不多有1000摄氏度，很热吧？可是我还是没有太阳热。我的月核很可能是熔融状态的。我直径约3474.8公里，大约是地球的四分之一，太阳的四百分之一。我到地球的距离相当于地球到太阳的四百分之一，所以从地球上看去，太阳和我差不多大。我的体积大概有地球的四十九分之一，我的重量约7350亿亿吨，哈哈，我重吧！我的重量相当于地球重量八十一分之一左右，我表面的重力大约是地球表面重力的六分之一。 我的表面有黑暗的部分和明亮的区域，亮区是高地或环形山，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被成为月陆和月海。早期的天文学家观察我身上时，以为发暗的地区都被海水覆盖，所以把它称为“海”。著名的有“云海”、“湿海”、“静海”。而明亮的区域是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，

到处都是星罗棋布的环形山，即月坑（这是一种环形隆起的低洼形）。 我身上直径大于1000米的环形山多达3300多个，位于南极附近的贝利环形山直径295千米，足以把整个海南岛装进去。我身上最深的环形山是牛顿环形山，深达8788米。除环形山，我身上还有许多普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。 我永远都是一面朝向人类们，这一面一向被人类称为正面。另外一面，除在月面边沿附近的区域因天平动而中间可见以外，我背面的绝大部分都不能从地球看见。在没有探测器的年代，我的背面一向是个未知的世界。我的背面的一大特色是几乎没有月海这种较暗的月面特征。当人造探测器运行至我的背面时，它无法与地球直接通讯。 在地球上看我的时候人们会唱着一首童谣： 望月亮 初一看，一条线 初二看，能看见 初三初四娥眉月 十五十六像玉盘 我一向在自转，地球也一向在转，所以在地球上看我的时候是有变化的。在初一看我的时候我像一条线一样细，有的人还看不清我。等到初二看我的时候，人们就能够清晰地看到我。初三和初四的时候看我，我就像眉毛一样弯。十五十六的时候在看看我就发见我是无比的圆，又是无比的亮。

小学六年级语文写人作文写作指导

小学六年级语文写人作文写作指导 ：写人记叙文小窍门 操作方法：设计一个比较完整的“小故事”，故事中应出现一到两个比较鲜活的人物形象，然后集中笔墨推出一到两个有内在联系的生活画面。 窍门1：对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。 示例：《米粒?谷粒?血汗》 无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。 那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。 窍门2：灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。 示例一： 1他拿着书本走进教室。叙述 2一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。神态描写肖像描写动作描写 分析：1句使用的是叙述的方法，起到概括的作用，但感情色彩不强。2句分别使用上了神态描写、肖像描写和动作描写，显得具体，感情色彩非常鲜明。 示例二： 1试卷发下来了，班里的同学情态各异。叙述 2试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着;有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌--他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”点面结合动作描写语言描写

关于月亮的作文

关于月亮的作文 月亮，洁白如玉，看着月明星稀的天空，我不禁浮想联翩...... 月亮让人想到团圆。中秋节，月亮又大又圆，人们在这个时候相聚在一起，吃月饼，聊天，幸福极了。但在一些大城市，有很多民工因为工作需要留在城市，无法与家人团圆，这是多么痛苦啊！ 月亮让人想到神话传说：嫦娥奔月。她误食了灵药，身体越来越轻，最后飞了起来，飘向天空，我想到她只身一人的孤单，啊，我替你悲伤。 月亮让人想到月球和它的神秘。月球的表面是荒漠，上面有很多陨石坑和环形山，这只是它的正面，背面有更多不为人知的秘密：曾经发现过类似金字塔的建筑，还有飞船，这这种种谜团，有待我们去解开。 月亮让我想起了团圆，想到了美丽的神话传说，想到了浩瀚的银河宇宙，时而温馨，时月亮，它洁白的身影，是那么的安详、宁静，曾多少次回顾在我的眼前，我十分喜欢它，因为我可以直言不讳地向它倾诉自己的烦恼，还可以无所顾忌吐出我的喜悦。晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。唐代大诗人王维说得好：“明月松间照，清泉石上流”。我们不也可以做到这样吗!“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月是我们对人类起源的遥遥揣测。月亮就像地球的守护神，每天围着地球在转，它是那么的忠诚那么的守信，又是那么尽职尽力。月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。当月出现在夜空时，它总能牵引我们的目光，激发我们的思维，绽放我们的情感。使我们为它痴，为它狂，为它欢呼，为它感伤。它并不是那样光彩夺目，但它却是那样令人神往。然而，当我们仰望明月时，有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?月亮本来是不会发光的，可太阳好像很同情它，把身上的光线朝月亮那儿一照，月亮就有了洁白的、幽淡的光芒了。每天陪伴你度过甜蜜的梦乡的东西是什么?对了，还是月亮。月亮，它给我带来了无边的遐想，给我带来了无穷的希望，还带我走进了美好的童年回忆。 当你皎洁的面容映在湖面上，鱼儿被你陶醉，路边的行人也为你痴迷，呆在湖边的我更是对你有无限的依恋，是不舍还是留恋？是痴迷还是神往？我看不透那美丽的娇容究竟是你少女般的腼腆还是你感落时的忧伤。 当你象顽皮的孩子悄悄爬上树梢，让我再也找不到你时，看我一个人在树下孤独地徘徊，难过了又忧伤，你却躲在树后偷笑。啊，月亮，此时的你却成了我